一篇优秀作文不仅仅可以获得高分，更可以给作者带来成长和自信。这是一些学生们共同创作的作文，他们的独特思想和表达方式值得我们学习。
看风筝小学生（热门17篇）篇一
入夜，通往井场的路漆黑，阴暗。风，从山缝里呼啸而来，阴森森的，有点恐怖。
远处，星星点点的灯火，如一条灿烂的星河，在天边闪烁。如此璀璨的灯光，恐怕只有城市才有！
“这些灯火是那里？这样密集该是一个不小的城市吧！？”
白天的井场，凄凉，寂寥，荒芜。井场矗立在山边，前面是深不见底的沟壑，后边是长着荞麦，洋芋的土地，东一片西一片的分布，农人们土地太多，只捡平整的来种。秋粮收割在即，之后就只有一片荒凉了。没有庄稼的土地，长满了荒草。远山笼罩在雾气之中，磕头机或隐约或清晰，站在这个山头望着哪个山头，怎么也望不见一个人影。
薄雾逐渐褪去，羊群在山头游离，自由自在的啃着荒草。牧羊人站在山脊上，时不时的吆喝着跑远的羊儿。因为放养，因为特殊的草质，这里的羊肉最美味，看着欢快的羊儿，就会一种向往。风力发电的风车，随处可见。阳光灿烂，白云如浪，心情却怎么也无法舒畅。井场，在白天和黑夜有着天壤之别啊！
一间彩钢房，一张高低床，一张简易桌，电视，冰箱，炉灶，一应俱全。一个单身男人一年三分之二的时间呆在这里，这些设备，他们恐怕也懒的使用。室内，卫生可想而知，吃饭胡乱凑活，东西胡乱堆放。阴雨连绵时，倦缩在单人床内，忍受着饥饿，愁着电视，打发着无聊的光阴。太阳暖暖的照着，一个人在这一亩三分田里溜达，从东向西，从南到北，总也走不出这想念的围墙。
和老公去看望从前的邻居，电话通着却始终无人接听，决定冒昧前往。走进他驻守的井场，发现他全神贯注的瞅着一群鸽子，他说压根就没有听到手机的响声。因为无聊，在养鸽子，一种观赏，一种食肉，时间长了有了感情，舍不得吃，全都成观赏的了。对于鸽子的习性，品种，养育他讲的头头是道。在这单调的环境里，这些鲜活的生命，证明着人的存在。如今，老公也养着几只，咕咕咕的叫声，让井场充满了生机，扑愣愣的飞来飞去，着实让人喜爱。花钱买种鸽，买粮食，盖鸽棚，忙碌而又快乐！
彩钢房的后面，种着蔬菜，小葱，韭菜，辣椒，西红柿。因为雨水充足，长势很好。春种秋收，这个时候吃菜是不成问题了。这也是一种消除孤独的`方式，看着种子发芽，成长，收获，享受着劳动的快乐，日子就不在那么空洞无趣了。
“你健康，我才快乐！亲人们，能不能好好吃饭，按时吃饭呢？”“你知道一个人吃饭是多么的孤单吗？做好了，没有食欲了。”这是以前看井人一致的想法，三餐减成了两餐，甚至于一餐。如今，每一个彩钢房里，在一日两餐的时间，都能飘出饭香来。相互勉励，相互看望，相互取暖，慢慢的他们也开始注重饮食了。
百无聊赖。走路，好几里的山路。走进村庄，走进老百姓的家中，吃一口热饭，寻找一下家的感觉。在千里之外的家人，还有几日就可以相见了。老人爱人孩子各处一方，去往那里？迷茫的何止是脚步，是心哪！
这里，一年之中有一大半的时间都在刮风。当夜深人静，狂风卷着沙尘，拍打着单薄的彩钢房，你能否忍受大自然的暴力肆虐？独自一个人在渺无人烟的地方长久地生活呢？试问，有多少人能承受这盛大的寂寞？害怕，恐慌，无助会乘着夜色侵袭每一根神经。每个看井人恐怕都有过这样的经历吧！如今，这些过来人早已习惯了这种真实。平静，坦然，不谈梦想，不说将来，默默的，默默的……将这种生活当成一场修行。
时光一路向前，抽油机伴着看井人日复一日，年复一年。时光在老去，这些看井人生活的姿态也在发生着变化。
看风筝小学生（热门17篇）篇二
体育场上空的风筝真不少，看风筝。各种各样的风筝给无边无际的天空增添了一道美丽的风景线。五彩缤纷，色彩丰富的风筝简直是玲琅满目，目不暇接。有威风凛凛的鸟中之王—“老鹰”风筝，有色彩艳丽的.“鹦鹉”风筝，有可怕的“蜈蚣”风筝……我们的“老虎”风筝也在我和妈妈的共同努力下稳稳当当地飞上了碧蓝的天空，它头上那个大大的“王”字，使这只被称为山中之王的“老虎”更加神气。
看着看着，我觉得我也变成了一只风筝，我是一只可爱的福娃—晶晶风筝，看风筝。我努力地咬段了风筝线，“太好了！太好了！我终于获得了自由，终于从人类的手中挣脱出来了。”我情不自禁地欢呼起来。我飞快地来到竹林，尽情地享用着我的竹子大餐。又约了我的另外四个小伙伴，一起来到了北京，为运动员加油助威。我们又一起来到了英国的首都—伦敦，在那里遇见了许多世界明星，参观了英国的体育场，了解了英国的文化遗址。
过了好一会儿，我才记起我不是风筝，我是在看风筝哩！
看风筝小学生（热门17篇）篇三
春天到了，五彩轻盈的风筝飞进了我们的天空。
实验室里，我们科学兴趣小组的同学正在兴奋的制作着风筝。做风筝对我们来说是件陌生的事，因此使我们非常好奇。
我们准备好材料，诸老师边讲解边在黑板上画图。我们开始制作风筝的骨架，是“千”型的，因为“十”字的不太好做。
我们先找到三根竹条相同的中心点，做上记号，然后用棉线交叉绕了几圈，直到每个关节都牢固了。接着我们又把几张宣纸粘在一起，把骨架放平，贴上纸，之后再修理一下。费尽周折，终于完工了。最后，诸老师说还要穿线。我们找来一根很长的棉线，诸老师帮我们完成的最后一步。
我们拿着刚做好的风筝飞快地跑了出去，操场上已经飞着几只风筝了。我们不知道怎样放风筝，便怎么也放飞不起来，在诸老师的指导下，风~竟飞了起来，顷刻间，我的心里洋溢着幸福的感觉，我们动手做的第一只风筝，没有商店的美观、牢固、精致，但却是最令我们喜爱的。风筝线太短，飞不高，只能在低空中飞行。这没有关系，因为在我的那片蔚蓝的天空中，这只风筝飞得最高、颜色最艳丽的，它是无拘无束，自由自在的。
看风筝小学生（热门17篇）篇四
几年前，妈妈带我去放过龙形风筝，那是哥哥回家时买的。
那天一大早，伴随着闹铃声的响起，我迎来了新的一天，刚吃了早餐，妈妈就带我去放风筝，风筝是红色和黄色相间的，它的头似牛，嘴似驴、眼似虾、角似鹿、耳似象、须似人、鳞似鱼、腹似虾、足似凤，就像我们课文里所说的一样，集各种动物的特点于一身，看起来非常的威风，霸气十足。
我们开始放风筝了，妈妈先看好了方向，“一、二、三，放！”妈妈突然大声喊到，我来不及反应立马就跑，妈妈在后面一推，我的龙形风筝就飞上天。
一瞬间，广场上所有的人都放下手中的风筝，看着我的风筝，所有的人都惊呆了，因为龙形风筝在天上做了许多高难度的动作，有的人都鼓起了掌。看着飞在天上的风筝，它像一条翻腾的巨蛇，又像一只小鸟在天空翱翔着，这时我想：如果龙是一种真实的动物，那该有多好啊！
风停了，我的风筝掉在地上，我坚持不懈终于又一次升起了风筝，龙象征着中国人对自由完美的向往和追求。
通过这次放风筝，我懂得了只要坚持不懈，不轻易放弃，就能取得成功。
看风筝小学生（热门17篇）篇五
科学城二小三年级二班李亚婕。
五月三日,我和爸爸来到西山公园看风筝展.
走进大门,无数只鸟儿欢迎着我们.紧接着,我看到了五颜六色的小金鱼,五彩斑斓的蝴蝶,还有神态各异的知了……然后,爸爸问了一个人:“请问风筝展在哪儿”“在子云亭二楼.”她爽快地回答.于是,我和爸爸向子云亭二楼奔去.我问爸爸:“子云亭二楼远吗”“远”.爸爸回答.来到子云亭二楼,门口有两条巨龙欢迎我们的到来.龙的牙齿是用泡沫做的,我一眼就看出来了.左边龙的身体是红色的,右边龙的身体是蓝色的.后来我才知道这种风筝叫龙头蜈蚣风筝一开始,我还把龙的身体当蜈蚣了,后来才知道,这种风筝叫龙头蜈蚣风筝.进了大门一看,哇,这里的风筝多极了!我看得眼花缭乱.这里的.风筝大的比书包还大,小的比文具还小,能放在如火柴盒般大小的小盒子里.这里的风筝有:蝙蝠,龙虾,乌龟,脸谱…….
我跟爸爸说:“那龙虾风筝做的又像螃蟹,但又不是螃蟹,做的人不人,鬼不鬼.”
这次,西山公园之行,虽然我觉得很累,但是,让我长了不少见识,制作风筝的民间艺人可真了不起!真令人羡慕.
看风筝小学生（热门17篇）篇六
周五下午，学校组织放风筝，可是那天偏偏不凑巧，练了几天的风筝那天居然“罢工”了，我气得直跺脚。没办法，不能就这样让这个风筝破坏了自己的好心情。既然上不了“战场”，就只能“隔山观虎斗了”。
下午两点准时出发，不一会儿就来到了炎黄广场，李老师安排了每个班级的放飞地点，同学们拿着各自的风筝在广场上来回地奔跑。我找了个合适的地方——广场的最高祭台上，这样我就可以把全校的风筝看得清清楚楚了。瞧，那位“蝴蝶战士”在和“风大侠”拼杀呢。只见“风大侠”一个浮云掌把“蝴蝶战士”打了个趔趄，差点儿栽下来，“蝴蝶战士”毫不示弱，奋力向上冲，就这样，几个来回，“蝴蝶战士”终于战胜了“风大侠”，自由地在天空中飞翔，真是得意极了。快看，那两位发生了“事故”，绳子缠在了一起，老师马上过来“解救”，正在忙个不停。
就这样，我一直坐在那儿看了足足两个小时，看着同学们一个个放风筝高兴的样子，我要告诉大家，看风筝也别有一番滋味！
看风筝小学生（热门17篇）篇七
第一段：引入风筝的魅力和观看风筝的经历（字数：200）。
风筝，是一种传统的游戏和艺术，具有悠久的历史和独特的魅力。我近日有机会参加了一次观看风筝的活动，这次经历让我对风筝有了更深的体会。当天，我来到了广阔的开阔地，天空中飘荡着各种形状和颜色的风筝，迎风飞翔，仿佛一群自由自在的舞者。
第二段：观看风筝给我带来的内心的平静和放松（字数：200）。
我站在人群中，静静地观察着风筝们在天空中摇曳的身影。风筝们随着风的起伏，时而高飞腾挪，时而悠然上下，它们纵然没有思维和自由的能力，但却在我眼中展现了无拘无束的天马行空之态。我感受到了内心的平静和放松，仿佛与风筝们一同融入了大自然的怀抱。无论是风吹过脸庞的凉爽，还是微微荡漾的风筝线，在这一切的感受中，我感到自己与风筝融为一体，与大自然相互交融，身心得到极大的放松。
第三段：风筝勾勒出的孩童的童真与快乐（字数：300）。
在观看风筝的过程中，我不禁被孩童们开心的笑声所吸引。他们手中拿着五颜六色的风筝，追逐着自己的飞行物。他们脸上洋溢着快乐，眼中闪烁着童真的光芒。这些纯真的笑声迸发出的力量，让我仿佛回到了童年，忘却世间的烦恼和纷扰。他们无拘无束地奔跑在原野中，与风筝一同快乐地舞蹈，尽显了风筝带给他们生活的丰富多彩和无限欢乐。从他们身上，我感受到了真正的幸福，也对风筝这一古老游戏增添了更深的情感共鸣。
第四段：风筝给予我的勇气和奋进的力量（字数：300）。
观看风筝，不仅让我体验到了内心的平静与快乐，还给予了我勇气和奋进的力量。风筝在空中自由飞扬，风筝线的牵引力，让飞翔的风筝成为了一个象征，象征着对自由的追求和勇气的体现。与风筝一同飞翔的过程中，我懂得了勇往直前的精神和挫折后再也不放弃的力量。风筝需要人去放飞，需要人去掌控它的轨迹和高度，而成功的背后需要付出努力和勇气。观看风筝，正是通过这样的过程，在我心中种下了对自由和勇气的向往，让我在面对困难时，能够勇敢地迎接和抗争。
第五段：对风筝的心得与收获（字数：200）。
观看风筝的经历让我看到了风筝多年来一直存在的魅力和价值。风筝不仅是一种游戏和艺术的表现，更是体现人类追求自由、渴望释放心灵的一种方式。观看风筝使我获得了平静与放松、童真与快乐，以及勇气与奋进的力量。同时，也让我学会了从风筝中汲取永不放弃和勇往直前的信念，去面对生活中的困难和挫折。这次观看风筝的经历，让我对风筝有了更深的理解和体会，并且为我打开了一扇通向自由和勇敢面对生活的大门。
总结：通过观看风筝，我深刻地体会到了风筝给予我的平静与放松、童真与快乐，以及勇气与奋进的力量。风筝不仅是一种游戏和艺术的表现，更是一种象征，象征着人类向往自由、释放内心的渴望。观看风筝的经历让我对风筝有了更深的理解和体会，同时也为我敞开了追求自由和面对生活的勇气的大门。
看风筝小学生（热门17篇）篇八
今天，我打完网球后和妈咪去贺龙体育馆散步，看到广场上非常多的老爷爷在放风筝。我看到了娃娃风筝，双燕风筝，一群鱼风筝......啊，广场上的.天空是风筝的世界。看风筝作文50字。
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看风筝小学生（热门17篇）篇九
最近观看了一部电影《风筝》，该片由托德·菲利普斯导演，通过展现主人公的成长历程，探讨了权力、自由和复仇等主题。观影过程中，我被剧情的引人入胜和人物形象的饱满所吸引，引发了深思。接下来，将结合影片中的几个重要场景，分享我对《风筝》的心得体会。
第二段：权力的腐败与束缚。
影片中，主人公艾英遭受了周围人的欺凌和权力的腐败。他在探索自我的过程中渐渐认识到，权力的滥用是社会的毒瘤。尤其是当他在监狱中遭遇到虐待和歧视时，他更加深刻地感受到权力对他个人的束缚和伤害。这使得我意识到，我们每个人都有权力，并且我们需要正确认识和使用这种力量。
第三段：追求自由与自我救赎。
艾英的成长过程是追求自由与自我救赎的过程。他在悲伤和绝望中寻找生活的希望，并努力从阴影中走出来。片中他与其他人建立了真挚的友谊，并坚持追求心中的自由。观影过程中，我深受艾英坚韧精神的影响，明白了追求自由和实现自我救赎的重要性。
第四段：复仇与宽恕的选择。
《风筝》展现了复仇心理对人心的摧毁力。主人公追求敌人的心理需求，渴望为已故朋友报仇。然而，影片也传递出宽恕的力量。当艾英追到敌人前，他发现在复仇的过程中，自己已经失去了真正的自己，于是选择了宽恕。这让我思考到，宽恕是一种强大的力量，只有拥有它，我们才能真正摆脱过去的痛苦，实现内心的平静和和谐。
第五段：人性的拯救与积极向上的心态。
观看《风筝》让我意识到，正义和爱的力量有可能拯救一个人。主人公通过与伙伴一起战斗，最终战胜了邪恶势力。影片中强调了积极向上的心态和人性的光辉。无论遭遇多大的困难和不公平，只要保持坚强正面的心态，我们就有可能在逆境中找到生活的意义和希望。
总结。
通过观看《风筝》，我深受影片中的人物形象和主题所触动。从权力的腐败与束缚到追求自由与自我救赎，再到复仇与宽恕的选择，以及人性的拯救与积极向上的心态，这些主题都给我留下了深刻的印象。我明白了影片想要传达给观众的深层含义，也在思考着如何更好地应对现实生活中的各种困难。《风筝》这部电影在我心中留下了深深的烙印，让我对自己的成长和改变充满了希望和勇气。
看风筝小学生（热门17篇）篇十
第一段：风筝的美丽与神奇（200字）。
风筝，是一种古老而美丽的飞行工具，自古以来就深受人们喜爱。当风筝在天空中翱翔，它的姿态和动作仿佛是一只鸟儿在飞翔，或是一艘轻盈的船只在波涛中起航。风筝逐渐上升的时候，会带来一种无法言喻的轻快感，人们的目光也随之被牵引，仿佛心灵也随之自由起舞。风筝的美丽和神奇，让人们对于这个古老的娱乐活动充满了好奇和期待。
第二段：风筝的寓意与价值（200字）。
风筝不仅仅是一种娱乐活动，更是一种文化和艺术的体现。风筝展示了人类对自然力量的认知和追求，也是人们对生活积极态度的体现。风筝在飞翔的过程中，顺应风势而行，这也是人们的一种隐喻，意味着人们应当与环境相融合，顺应大势，把握机遇；同时在风筝的掌控过程中，需要保持平衡和耐心，这也是人们在现实生活中面对困难和挑战时需要具备的品质。此外，风筝也是一种传统文化的瑰宝，对于传承和弘扬中华民族传统文化有着不可低估的价值。
第三段：观看风筝的乐趣与启示（200字）。
观看风筝飞翔，给人们带来了无尽的乐趣和激情。风筝在空中的自由飞翔，让人感受到一种无拘无束的快乐。无论是儿童还是成年人，都会被风筝的神秘和美丽所吸引。观看风筝的过程中，人们也会收获到启示和教益。风筝需要人们不断调整和掌控，这就是对于人们能力和智慧的一种考验。同时，在风筝的掌控过程中，人们也能够体会到平衡和稳定的重要性，这对于生活中的各个方面同样适用。
第四段：风筝对情感和内心的滋养（200字）。
风筝不仅仅是一种活动，还能够滋养人们的情感和内心。当风筝在天空中飞翔的时候，它的舞动和颤动都是一种诗意和美感的体现。观看风筝的过程中，人们也会被这种美感所感染，体会到一种高尚的情怀和追求。同时，风筝也可以代表着人们内心的欲望和梦想。每个人都有向往的目标和心中的梦想，而风筝的自由翱翔，也象征着人们内心的追求和向往。所以观看风筝也是一种对于人们内心的滋养和启迪。
第五段：风筝乐园的感受和收获（200字）。
在观看风筝的过程中，我常常会选择去风筝乐园。风筝乐园是一个专门用于放飞风筝的场所，有着开阔的天空和热闹的氛围。来到风筝乐园，我能够看到各种各样的风筝，它们有着不同的形状和颜色，让人眼花缭乱。与其他人共同观看风筝的过程中，我也能够感受到一种融入感和团队意识。在这里，我能够放飞自己的风筝，也能够远观他人的风筝，一种平和与和谐的感觉涌上心头。这样的体验让我收获到了快乐和满足。
总结：观看风筝，不仅仅是一个简单的活动，更是一次内心的触动。在风筝的翱翔过程中，人们能够体会到美丽和神奇并存的自然力量，也能够从中获得智慧和启示。观看风筝不仅仅是一种娱乐方式，更是一种对于人们内心的滋养和启迪。无论是在风筝乐园还是在家中，观看风筝都能够带给我们无尽的乐趣和意义。让我们在生活中找到属于自己的一片蓝天，让心灵自由飞翔。
看风筝小学生（热门17篇）篇十一
风筝是中国传统文化的象征之一，它不仅是儿童时代的游戏，更是一种具有象征意义的艺术形式。每当风筝高举在天空中，我总会感到一种莫名的悸动和惊喜，这使我思考着风筝的意义和观看风筝的心得体会。
第二段：风筝的象征意义。
风筝有着丰富的象征意义。首先，风筝代表着自由和无拘无束的精神。当风筝在天空中翱翔时，它的线与地面之间的连接被一点点拉开，仿佛释放了束缚。其次，风筝也象征着梦想的追逐。在追逐风筝的过程中，我们将目光投向天空，不再受地面的限制，仿佛也在追逐自己的理想和梦想。此外，风筝还象征着人与自然的和谐。风筝需要风的力量才能飞翔，这也象征着人与自然的相互依存和和谐共处。
观看风筝的乐趣不仅仅是欣赏美丽的风筝在天空中飞翔的姿态。更重要的是，在观看风筝的过程中，我们也能感受到风筝飞舞的自由和轻盈。每当风筝在天空中盘旋、翻转或飞速飞行时，我仿佛也能感受到自己在风中飞翔的快感。这种快感让我忘却了压力和烦恼，心情愉悦。此外，在观看风筝的过程中，我们还能体会到与大自然的亲密接触。风筝需要风的力量才能飞翔，因此，观看风筝也是观察风的一种方式，这让我更加关注自然的变化和力量。
第四段：风筝的制作与控制。
制作和控制风筝也是观看风筝的一部分体验。在制作风筝的过程中，我们需要选择合适的材料，设计独特的造型，并经过反复尝试调整风筝的平衡，才能制作出一只好的风筝。制作风筝既需要技巧和耐心，又需要创意和想象力。当我们亲手制作完一只风筝，将其扔上天空时，那种成就感和喜悦无法用言语表达。而在控制风筝的过程中，我们需要灵活运用线的力量和角度，以及适时地调整线的松紧度，才能使风筝飞得更高、更远、更稳。这种控制的过程需要我们不断调整和学习，使我们对自己的耐心和自信心得到增强。
观看风筝给我带来了很多心得体会。首先，我学会了去追逐自己的梦想，不再为周围的限制所拘束。每当看到风筝飞翔在天空中，我也会想象自己能够自由地飞翔，追逐自己的理想和梦想。其次，观看风筝也让我更加关注自然和大自然的力量。风筝需要风的力量才能飞翔，这让我认识到风的力量是如此强大而美妙。最重要的是，观看风筝让我感受到了与大自然的和谐共处。在观看风筝的过程中，我能感受到大自然中的力量和变化，这让我更加珍惜自然资源并与之共同成长。
在观看风筝的过程中，我获得了自由、快乐和成长。风筝的飞舞，不仅让我感受到美妙的体验，也激发了我追求梦想和与大自然和谐相处的愿望。风筝，不仅仅是一种游戏，更是一种精神的追逐和生活态度。让我们共同观看风筝，体会其中的乐趣和心得体会！
看风筝小学生（热门17篇）篇十二
“哥哥，哥哥，花开了！”弟弟用稚嫩并有些激动地呼唤着我。我放下笔，来到他面前。“哥哥，看！”他几乎要跳了起来。我顺着他手指的方向看，一株鲜艳的花呈现在我眼前。
这株花竟然绽放了！几个月前，弟弟缠着我说他要种花，我只好依着他，给他买了花种，他兴致勃勃地种下花，开始几天，他如饥似渴的照顾花，然而，小孩子的热情总是转瞬即逝，那花种好像被遗忘了。没想到几个月以后的今天，它竟然绽放了！
是的，它绽放了，它克服了缺少水，缺少阳光的困难，自豪的绽放了。它绽放，因为它知道自己不仅仅是一颗种子，而是一株美丽的花。花的使命就是开花，为了自己的使命，尽管路上坎坷重重，也不会放弃，直至绽放出美丽的花。现在不正是我们绽放的季节吗？缺少水缺少阳光我们可以绽放吗？我们要坚定的说一句：“能！”
我们要绽放，不必绽放的像玫瑰那样冷艳，不必绽放得像牡丹的那样迷人，我们只求有仙人掌那样坚韧不拔的精神。
我是一个留守儿童，家里经济并不宽裕，父母也长期在外打工，我没有好的衣着，没有时尚的学习用具，缺少父母的关爱，可是我却是父母哺育的一朵花。他们不会帮助我，他们让我自己去应对所有的事。每当他们让我去克服重重困难，让我去与风雨搏斗时，我都会对他们怀恨在心，我多想依偎在他们怀中，享受温暖，然而只是徒劳妄想。我和他们赌气，但我也要争口气给他们看，心想一定会做到，也必须做到。即使没有他们的帮助，我也是可以绽放的！我做到了，我现在是年级的第二名了。但从父母那满是皱纹的脸上，我也明白了，这是他们对我的一种爱，他们想让我和那朵花一样，没有水和阳光，也能绽放！
我又想起冰心的一首小诗：“成功的花，人们只敬慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”花的成功是如此，人如要成功，不更是如此吗？所以，我要大声说一句——我要绽放给你们看！
看风筝小学生（热门17篇）篇十三
“看风筝飘飘，看风筝飘飘。它飞上蓝天，它飞上云霄！……”风筝是一种愉悦心情的活动！
每次看到风筝飘的时候，我就觉得很可惜我不会放风筝！我每次都去努力地学习怎样放飞风筝！可是总是学不会！
每逢到体育课时我们都会放风筝！可是体育课很少很少，同学们都盼着体育课！盼啊！盼！有时候盼到那一节课的时候却要听课！真令人心寒啊！如果我们真的能顺利的上体育课的话，我们会激动的不得了！
有一次上体育课，我们就开始放风筝。那天的风很大，所以不用助飞手来放飞了！我们很是扫兴。我们一起玩耍，我玩着别人风筝，我放的线是那么短，所以就只好放那么低了，但是我很快乐因为我不会放风筝但是我可以跑，这样风筝就随风飘荡了！
风筝是那么矮，那么可爱，那么天真！在我的头上飘着好像这个风筝就像。
我的理想。
一样飘到我想去的地方！我来观察别人的风筝，他们放的都好美！好高！下课了，可是有两名同学没有把风筝放下来。因为风筝放的太高了还有现在的风很大所以很难收起来，辛亏我们班有人是个“风筝高手”不一会儿就把风筝收下来了！
“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”同学们都喜欢放风筝！
风筝是一封信，可以把信给别人；风筝是一个寄托，可以把自己的理想放飞自我；风筝是一颗种子，在自己的心中生根发芽，长出快乐的种子！
看风筝小学生（热门17篇）篇十四
风筝，作为一种古老而又充满魅力的玩具，深深地吸引着人们的视线。每当放飞一只风筝，我都不禁沉醉在它翱翔在碧空的身姿中，领略到了无限的乐趣。近日，我有幸参加了一次风筝比赛，并在过程中得到了许多心得体会。下面，我将以观看风筝的角度，从准备工作、技巧操作、团队合作、心灵感悟和成长成就等五个方面，分享我的观看风筝心得体会。
首先，准备工作是观看风筝的基础。在比赛前，选好适当的场地并清理出足够的空间，是保证风筝顺利飞行的重要一环。此外，选择合适的风筝线材和风筝造型也至关重要。好的线材不仅要具有足够的拉力，还要抵御风力对风筝造成的拉扯。而风筝造型则需要考虑到风筝飞行的稳定性和风力的适应性。只有做好了充分的准备工作，才能确保观看风筝的顺利进行。
其次，技巧操作是观看风筝不可或缺的要素。通过自己动手放飞风筝，我深刻地体会到，正确地掌握线材的收放、控制风筝的角度和利用风力等技巧，都对风筝的表现有着非常重要的影响。只有在不断地实践中，我才能逐渐掌握这些技巧，并将其运用到放飞风筝的过程中。通过技巧操作，我不仅能够保证风筝的稳定飞行，还可以尽情地欣赏风筝在空中旋转、上升和下降的美妙场景。
第三，团队合作是观看风筝的关键。在一场风筝比赛中，我和我的队友们必须相互协作，密切配合，才能顺利地完成既定的目标。每个队员都应有自己的职责分工，以确保放飞风筝的成功，并在需要时提供及时的支持和帮助。在团队合作中，我深感到相互信任和默契的重要性，只有团结一致，我们才能取得最好的成绩。
第四，观看风筝给我带来了丰富的心灵感悟。风筝无声地在空中飞翔，它们给予了我静心聆听和思考的机会。每次去观看风筝，我都会感到内心的宁静与放松，烦恼和烦忧都被一扫而空。观看风筝，就如同对沉闷生活的一次解放，它展示了自由和美好的一面，让我从中领悟到生活的真谛。
最后，观看风筝的过程中，我不仅获得了乐趣和心灵上的满足，还收获了成长和成就。通过持续地观看和学习，我逐渐掌握了放飞风筝的技巧，并能够在比赛中取得良好的成绩。这种成长和成就感让我更加坚定了继续学习和探索的决心，不断地在放飞风筝这个领域中追求进步。
总之，观看风筝是一种令人愉悦和充实的体验。通过准备工作、技巧操作、团队合作、心灵感悟和成长成就等五个方面的探索，我对观看风筝有了更深刻的理解和体会。无论是放飞风筝的过程还是风筝在空中挑战重力的表现，让我感到了生命的活力和美好。观看风筝，不仅仅是一次娱乐活动，更是对生活的一种独特的体验和感悟。
看风筝小学生（热门17篇）篇十五
《风筝》是一部由卡勒德·胡赛尼所著的小说，在中国广为流传。这部小说以一个关于阿富汗的故事为背景，深入探讨了人性的复杂和生活的无奈。通过观看《风筝》，我深受震撼，体会到了友情的真挚、无情的残酷以及希望的力量。本文将从人性的复杂、友情的真挚、无情的残酷和希望的力量等几个方面来解读《风筝》带给我的心灵深处的触动。
首先，《风筝》中展现了人性的复杂。小说中的主人公哈桑与阿米尔是两个形影不离的朋友，尽管他们的家庭背景和社会地位有所差异，但他们之间建立起了真挚的友情。然而，在阿富汗历经战乱之后，哈桑成了受欺负的弱者，而阿米尔为了逃避责任选择了背叛他。这个情节让我深思，人性的复杂使得我们在面对爱与责任的选择时常常犹豫不决。在哈桑需要最多关爱的时候，阿米尔却选择了逃避，这是人性中的懦弱和无助的体现。阿米尔的选择也反映了我们生活中的困境，即使我们对朋友深情厚谊，但当面临生死存亡的时刻，往往会选择自我保护。
其次，《风筝》中展现了友情的真挚。在阿米尔选择背叛哈桑之后，他一直心怀愧疚，无法面对自己的丑陋行径。然而，友情的力量让他重新找到了勇气和人性的真谛。故事的高潮部分，阿米尔为了救出哈桑的儿子，毅然决然地返回了阿富汗。这个场景令我深受感动，友情的力量是无法撼动的，它能够使人产生巨大的勇气，让我们能够超越自己去拯救他人。阿米尔的行动向世人传递了一个伟大的价值观：友情是无私的，它能够引导我们追寻内心的真实和纯净。
第三，《风筝》中展现了无情的残酷。小说中描绘了阿富汗历经战乱和暴力冲突后的狼狈景象。哈桑作为一个少数民族的儿童，一直被欺负和迫害，他最终在被强暴之后被迫与阿米尔分离。这一段描述无情的残酷令人十分痛心，对哈桑的不公正待遇是对人性的极度亵渎。小说在揭示人性丑陋的同时，也在提醒我们，社会的进步和和平是草根的力量所决定的，只有赋予人每个人平等的机会和尊严，我们才能建立一个公正和谐的社会。
最后，《风筝》中展现了希望的力量。尽管阿富汗历经磨难，但在小说的结尾，我们看到了新的曙光。哈桑的儿子索拉巴回到了父亲的家乡，成为了一个冠军风筝手。他的成长和胜利意味着新一代人将逐渐走出战乱，追寻自由与幸福。这个结局给了读者巨大的勇气和希望，无论经历过怎样的苦难，只要我们心存希望，我们都能够找到自己的明灯。
通过观看《风筝》，我深切体会到了人性的复杂、友情的真挚、无情的残酷以及希望的力量。这部小说深入人心地反映了现实生活中的苦难和挑战，同时也给予了我们无穷的力量和希望。无论我们面临怎样的困境，只要我们坚守善良和友情，相信自己内心的正义，我们就能够超越自我，走向光明。《风筝》带给我的启示将伴随我一生，并成为我面对生活中各种困难时的支撑和鼓励。
看风筝小学生（热门17篇）篇十六
爸爸，那天回家的路上，我看到了让我很感动的一幕：旷茫的田野上，一个中年男子和一位妇女带着他们年幼的孩子在放风筝。我立足观望，风筝飞得很高，风筝下的小孩奔跑的多么开心呐！还有那对父母脸上幸福的笑容，我沉浸在这幅和谐的画面中。突然，风起得更大，线绷得很紧，我甚至听到了线断的声音，那风筝如流星般直坠下来，刚巧卡在了树上，孩子哭了，爸爸温柔的安慰他，然后笑着在妈妈的协助下取回了风筝。
我的心猛然抽动了一下，眼角也湿润了，爸，记得吗？多年以前，我这么大时，我们也曾有过这样幸福的一幕啊！
爸爸，多想问问您，当初你坚持离异，如今可曾后悔过，可曾心痛过，可曾如我一样，流泪过？妈妈她不是不好，也许作为妻子的她少了一份温柔，但你知道吗？你是她至心牵挂的人，纵然你对她冷眼相待，纵然你视她为家里的针刺，纵然你不顾一切要摆脱她。可在分别的日子里，她还在关注你，还在默默帮助你，还会悄悄问我你瘦了还是胖了，你知道吗？你错过了一个最爱你的人，你也差点让我们失去最好的母亲。
你以为，你无所不能，其实我知道，你心里也有恐惧；你以为，世界追捧你，其实我看到过，你心里的寂寞；我以为，幸福可以永恒，却没想到，我们散的支离破碎……曾也以为，我的泪水和哀求可以牵绊住你前行的脚步，却没想到，你坚决得那么彻底。
我说，我来到这个世界上根本是个错误！你骂我傻，怎么会这么想。可是，你没试过，泪水浸泡的童年，我不算苦，可我为妈妈苦……爸爸，我不想再去评论你们谁是谁非，以为这样只会让我再一次陷入过往的痛苦，从多年前，你们开始吵架，我便开始在泪水中成长，泪，洗刷走了我的快乐。
你说，没有了妈妈，还有爸爸；你说，没有了妈妈，我们日子一样过；你说，没有了妈妈的管束，我们会过得更快乐。而我以沉默答你所有，爸，你不会懂，没有了妈妈的家，清冷寂静，残缺不堪，那已不能再称之为家。你常在外奔波，极少的回家，你知道我和弟弟是怎样过的吗？我们像两只流离的小猫，人尽可欺。我有那么多事不会做，却也只能硬着头皮去学，无论怎样，我都没有在你面前哭泣过，我以微笑接受一切，从不向你抱怨，因为我知道，这样只会平添你的担忧。你拉着我的手，微笑着说，我的女儿长大了，坚强了。你还告诉我，就要这样做个乐观向上的人。
爸爸，你偶尔回家几次，看着骨瘦如柴的弟弟，你有没有问问他：你吃饭了吗？休息够吗？注意卫生没有？学习落下了吗？你没有时间抱他一会儿，你没有时间教他写一次作业，你甚至没有时间为他做一顿饭……我在学校的时候，偶尔接到他的一个电话，他哑着嗓子说，姐姐，我饿了。只一句，我会泪流不止。弟弟只会蛋炒饭，您几天不在家，他又该怎么熬过去？有一次，邻居阿姨告诉我，他和小伙伴偷了别人家的园果，我很生气，质问他的时候，他委屈的泪水浸透了我的心，他低声说，他一天没吃东西了，我买的饼干也吃完了，他说他饿了，只想找点东西填饱肚子，他还说对不起，他是不得已的，我咬着唇，无声的流泪。这样的环境，致使了他沉默寡言的性格，你知道吗爸爸，我心痛！
我想像妈妈一样，补偿给他缺失的母爱，可是爸爸啊，我毕竟也还不成熟，有很多事，我稚嫩是肩膀还承担不起。我们常常在想，如果妈妈在家，如果妈妈在家……那，该有多好！又近临新春佳节，我们已不再期待那个令人心动的日子，因为在那一天，万家喜庆团圆的日子，唯独我们家，冷清孤寂。我不愿收到别人那种同情怜悯的目光，不愿听到他们可悲可叹的说：“这两个可怜无依的孩子啊，父不疼母不爱的。”我的自尊像被撕扯，心痛到欲哭无泪。单亲家庭的孩子与别人家的小宝贝是那么不一样，我们多了一份沉痛的孤寂与悲伤。
为什么？我们都这么无奈，仿佛一路走来一路错……妈妈因为你，一生孤苦；弟弟因为你，从小无依；而我，背负一身的伤痛，可我也知道，你心里深深的无奈。
我梦想有一天，我可以同时牵起爸妈的手；我梦想有一天，我们一家人能再次坐在一起吃顿团圆饭；我梦想有一天，风筝下有我们四个人的美满……我有那样一个梦想，一个普通却很奢侈的梦想，一个很渴望却不能实现的梦想。未来的路很长很长，我不希望我孤孤单单的走过，也不希望年幼的弟弟和我一样背负一身的伤痛。不管我们身在何方，多么希望，在我们身后，有一个温暖的而完整的家，那将是我们不灭的信念。
爸爸，我原以为，我会一直恨你，原来，恨终究敌不过血脉亲情。随着时间的飞逝，在无语的对视中，一天天过去，才发现，时间有这么多无奈，也开始发现，钱是一把既无形又刺心的刀，不是你笨，是世界太黑暗，再亲近的人也会吃人。当看着你为我的学费东奔西走时，还有你憨厚的笑脸，以及那无数个夜晚你在小院里悄悄搓洗着衣服，那个孤寂落寞的身影一直定格在我的心上。我依然对你微笑，可，转过身，泪水沉沉落下……是我太愚笨，没有体会到那沉默背后迸发出来的温暖啊！
爸爸你说过，我们要学会坚强，我和弟弟仿佛是风雨中接受历练的两棵小树，受尽了风吹雨打，可我愿相信，风雨过后有晴空。爸爸，曾经恨过你，但老师说过，恨由爱而生，恨之深，含之深。所以我知道，我很爱爸爸，看着您日日劳累奔波，我只能精打细算的花您每一分血汗钱，雏鹰终将也练成雄鹰，虽然过程那样苦涩。爸爸，我会努力的，我会坚强，坚强如铁！
我看到他们的风筝再次高高的升起，像只翱翔天空的鸟儿，任情的飞扬，我无声的笑了，默默的转过身，因为我知道，我还有一份父爱，我会用以后的时间，慢慢地去，读懂它，读懂它的——伟岸深沉。
看风筝小学生（热门17篇）篇十七
前天晚上，我和妈妈在大梅沙看完沙滩音乐节表演正要回住处的路上，突然发现有闪光的东西在天上飞舞，我以为是飞机，再仔细观察观察，原来是闪光风筝，有三只真像蝴蝶的风筝在天上，这是我第一次见到会发光的风筝。
昨天下午，我们就真正看了风筝表演，里面有许多风筝，有十二生肖、战斗机、大青蛇等，还有像圆形的、像飞毯的、像彩虹的、像热气球的，像大八爪鱼的、像大章鱼的等，实在是太漂亮了，参加表演的一组组风筝轮流在天上转圆圈、跳芭蕾舞，好看极了。
原计划晚上七点钟还有发光风筝表演的，可惜晚上没风，风筝不能起飞，我又还要做作业，我和妈妈只好回家了，下次的风筝表演我还要再看，因为实在是太好看了！