优秀作文是展示学生语言表达能力和思维深度的重要方式，我们常常为了写出一篇优秀的作文而努力。作文是学生展示自己才华和个性的好机会，写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。要写一篇较为完美的优秀作文，首先要明确写作目的和受众，从而确定适合的写作风格和表达方式。以下是一篇年级优秀作文的精选范文，为大家展示了学生们出色的写作水平和独特的思考方式。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇一
许多作曲家都曾经说过：音乐是国际的语言。而我想说，音乐是人与人之间感情交流的纽带。
我从二年级起就开始学习钢琴。这是我挑选了许多乐器之后才做出的决定。我曾经挑选过小提琴、手风琴、萨克斯、吉他。可要么是演奏时身体不舒服，要么就是声音太大。总之什么乐器我都能挑出一个大的缺点。可是当我走进一个琴行时，一个男童弹奏的琴声，使我陶醉其中。哇，多么美妙的琴声啊。
我一下子就被他深深地吸引住了。我想，如果有一天，我也能像她那样享受音乐，那该多好哇！从那以后，我就爱上了钢琴，爱上了音乐。之后，钢琴变成了我生活中必不可少的一部分。每天回家，我都要挤出点滴时间来练习。时间久了，我的水平也渐渐提高了，我慢慢感觉到音乐是可以表达情绪的，所以每当弹到情绪高昂的时候，我都会情不自禁地摇头晃脑，恍如身临其境，并且经常陶醉其中。如今我已经深深地体味到音乐是用来表达情感的，而不是用来消磨时间的。
后来，我第一次参加钢琴比赛，训练有素的我得了金奖，我还为此一直沾沾自喜。可老师提醒我：不要骄傲，比你好的有很多。天外有天。
琴声、音乐给了我的生活增添无限韵味，我常常陶醉其中。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇二
本人是一吉他爱好者，也是一名音乐爱好者。音乐这东西，说来也神奇，他可以让人沉醉在那优美的旋律当中；他可以让人忘记烦恼，把烦恼抛到九霄云外；它还可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音乐就是令我陶醉的唯一的事。
当我沉浸在那音乐的海洋当中时，我已经不可自拔，伴随着那悠扬的音乐，有一种想要跟着跳的感觉。虽然我不会跳舞，但我以弹吉他伴乐来弥补这一缺陷。
我喜欢音乐，因为它能使我陶醉，我喜欢吉他，因为它能创造音乐。有很多人问过我为什么选择吉他，而不是其他乐器呢？当时我只有一个字——帅。其实不然，我也尝着过学过几天钢琴，我还是觉得只有吉他才适合我的性格。当我喜欢的音乐从我的指间流露出是，我有一种成就感，那是属于我自己的成就感。音乐，就这样被我轻松的弹出来，也是我从中明白不少道理。
音乐，我喜欢音乐，但不喜欢摇滚乐，因为摇滚乐带给我除了杂乱无章还是杂乱无章。我想，摇滚乐是使人热血沸腾的音乐。而我的音乐是使人心中平和，优雅，洒脱的音乐。
我爱音乐，因为音乐使我陶醉；我爱音乐，因为音乐是我的爱好；我爱音乐，因为音乐是另一种语言。音乐无国界，就算双方国家大战，也会彼此听着彼此的音乐。因为只有音乐，才是所有人心中最为动听的语言。音乐可以把人的喜怒哀乐，人生的经历，人生中的挫折毫无保留的流露出来。如果没有音乐，这些，只有发泄在日记上吧。
音乐，使我陶醉；音乐是我的爱好；音乐，是最美的语言。我要把音乐从我的指间流露出来。因为，音乐让我陶醉！
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇三
它，时而跌荡起伏，时而平如溪流，里面交织回旋，时而悠扬婉转。不一会如同跌落万丈深渊的雄鹰，不一会儿又如同登上珠峰山巅的科考队员。一时，我看到了惊涛骇浪冲向岸边，摧毁一切障碍；隔海相望的印度尼本亚大火山爆发。它有着无穷无尽的力量，拨动了我的心弦，划开了我幻想之门。在陶醉中，高潮到了，这时一个个活跃的音符以：“黄河之水天上来”之势中，以冲出闸门的洪水之势，连绵不绝地袭卷而来，势如破竹，所向披靡，我如同于在暴风雨中的海鸥，与死亡擦肩而过……最后，以一个雄浑沉稳的低音结束，将我从幻想、陶醉中拉了回来。
多么雄心壮志，多么神奇美妙啊！我顿时油然而生敬慕之情，对于音乐这个素不相识的东西产生了前所未有的喜好，亦成了我学习音乐的开始。
吉他，是我在电视上看到的乐器里最酷的，在每一个乐园里，吉他都几乎是必不可少的，那么潇洒，那样迷人，我选择了它。自从买了吉他找了老师学习后，我便努力练习，掌握技巧，弹奏曲子，天天如此，月月如此。工夫不负有心人，一年后，我拿到了四级证书，现在，我都能弹奏10级曲子了，只用了2年多的时间。
其间同，我并不是想考什么级，得什么证，我迷醉于每一个我弹过的曲子，它们都具有鲜活的生命，在我的心中都不容割舍。我用这把便宜但爱不释手的吉它，创造了许多活泼可爱的音符朋友，它们带着我去领略《梦》的世界、《月光》的纯洁、《彩云追月》的美好、《大教堂》的神圣……我从那把小小的吉他中听到了所有无法用言语表达的深情的事物，成为我的愉快时的玩伴，忧伤时的慰藉，伴随我度过了多少春秋冬夏，我也因此认识了不计其数志同道合的朋友。总而言之，吉它占领了我大半生命，我无时不沉醉在音乐的大海中。
今晚，又是一个宁静的月夜。我独自一人拿起吉它，在音乐中陶醉……。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇四
音乐是一首优美的诗歌，一首用作者灵魂叙写，用音符凝结而成的诗歌。一首优美的诗歌陶冶内心，一首完美的乐曲则能升华我们的灵魂，使我们陶醉其中。
对贝多芬，我想这是个人人皆知的名字。他虽有音乐家最大的死敌——耳聋。却也作出一首首振奋人心的乐曲。
我喜欢沉醉于贝多芬的《第五交响曲——命运》。
这首曲子开头便是振人心弦的乐声，有力而振奋的声音仿佛贝多芬心中不屈服于命运的呐喊。一节节扣击人心的乐段，一个个使人为之一振的音符，使我仿佛听到贝多芬灵魂的深处，那反抗命运的安排，那有力有劲的吼声。每每听闻这首曲子，我总能陶醉其中，臣服在贝多芬不屈的灵魂这声中。
当被《第五交响曲》振撼于贝多芬不屈的呐喊声时，《第九交响曲》的欢乐总能给予我非一般的感受。它是贝多芬人生最华丽最振奋人心的绝响，同时也是我最爱的音乐，没有之一！
贝多芬倾尽全部完成的这部乐曲，使我听到了他生性的乐观，隐藏其中对生命的不屈，通过欢快而沉稳的乐声表达得淋漓尽致！开头的《欢乐颂》用庄严如祷词，欢快如仙飘的音符，奏响了对欢乐女神讴歌，也奏出了贝多芬那高尚的灵魂仿佛起舞般的欢乐。沉醉其中，总能感到那想传达给世人的欢乐，使原本烦躁的情绪欢快起来，让不好的负面情绪挥之一空。
在规律和起伏的音符中，我感受到了一名音乐家挥洒其中的心情与情绪，为什么世界禁曲《黑色星期五》能引发如此多世界惨案，原因就是那隐在音符中的情绪操纵了沉醉其中人们的负面情绪。而莫扎特的《小星星变奏曲》则让人感到前所未有的欢快，也是莫扎特想传达于人的欢快心情吧！
音乐是作者的灵魂所谱写的'心之声，它将作者的情绪埋藏在一个个音符之中，使每一个音符都充满了生命。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇五
音乐总是能带给人们生命最初的震撼，用一个个音符，一段段旋律，就可以表现出一次伟大的轮回。我陶醉在音乐里，陶醉在一个伟大的灵魂里。
从cd盘中挑选一张cd，聆听大提琴缓缓地低吟。要听大提琴曲，杜普蕾的这一张是最经典的。陶醉在她的音乐中，仿佛可以体会她对于生命的执着与依恋。四十二岁的美妙年华，随着她的琴声一起中断了！杜普蕾把埃尔加和德沃夏克的两支杰作演绎得淋漓尽致，杜普蕾以她生命的浓缩，使她演奏的琴声迸发出令人心悸的力量。她把生命融进了音乐中，和她的音乐一样，不仅仅只是串联的音符。她的大提琴不仅仅是她手臂的延长，更是她心灵和精神的外化。
陶醉在音乐里，聆听生命的本质。
清冷的小巷，潮湿的石板地，你时常会见到一个戴着墨镜，独自悠悠地拉着二胡的男子。你看不清他的眼睛，但你可以从他的琴声中深入他的内心。他就是阿炳，狐独的阿炳，他用心在专注地拉着二胡，用泪水拉着二胡。悠静的雨巷静静飘着宛转的小调，时而激昂，时而低调。你会被他一袭长衫所吸引，听着他的音乐，你会情不自禁地深呼吸。
陶醉在音乐里，感受灵魂的狐傲。
十一年前，我触摸到了小提琴光滑的木质，轻轻敲击，有小小的回音。看着阳光照进弯弯的缝隙，光和影在褐色的平面与空间之间交错，空灵的音色，弓与弦的磨擦，仿佛一个世纪就这样过去了。
陶醉在音乐里，寻找生活的美妙。
音乐让我陶醉，不同的音高组合在一起，形成了美妙的音乐。音乐的真谛不是让人流泪，而是让人在泪流之后重新拾起微笑。
陶醉在音乐里，只有音乐才可以进入言不可及之处。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇六
读一年级时，我看到电视里人家能用小提琴拉出美妙的音乐，就很羡慕。于是，我对爸爸妈妈说了想学琴，大家一致赞成。
第二天，爸爸帮我在学校报好名，准备好小提琴，就这样，我开始学起了拉琴。
老师先教我手指练习法，从三弦开始，“拉——西——都——来……”接着，老师教我《小星星》。老师先教我唱：“都都——说说……”之后，老师让我拉了一遍，我拉得不够熟练，老师又让我练了一遍又一遍。学习时间到了，老师地叮瞩我平时要常练，我似懂非懂地点了点头。半年过去了，我已经学了很多曲子了，老师说我可以考级了，考级就像考试一样分为四个等级：优、良、达成、很差。于是，我跟着老师学考级的曲子《音阶与琶音》——《无穷动》——《“小黑马”变形曲》。
考级成绩出来了，我竟然考了优。这样，我对拉小提琴更有兴趣了。转眼间两年过去了，我要考两级了。我希望自己能顺利过关。
第十届小海豚杯海洋文化艺术节小歌星比赛在星期一下午五楼报告厅举行。这是一次非常难得的展示自我的好机会。班主任和音乐老师推荐我和戎芳婷两位同学去参加小歌星比赛，这可是我第一次上台，而且还是比赛，比赛开始了，评委和音乐老师报上歌曲的名字——爸爸的雪花时，我的心里怦怦直跳，我拿着话筒一边唱歌一边做动作，当我唱完最后一句的时候，我的心总算平静下来了。经过一下午比赛结束了，我在心里想这次比赛能不能得奖。
第二天早上我到了学校，张老师告诉我们班里的两位同学要去参加区小歌星比赛，在这次比赛中你们两个都获得了一等奖。我心里立刻沸腾起来，兴奋和激动一起涌上我的心头。经过这次比赛，我觉得做什么事情都应该团结互助，只要努力，才能取得胜利。
叮咛咛，上课第一节古筝课了，一位年轻的女老师走了进来，只见她搬来了一台古筝，古筝的颜色很古典，上面镶嵌着各种各样的花朵。我见到老师就目瞪口呆地站在那儿。开始上课了，老师首先告诉我古筝的琴弦有65条，还教我怎样学看谱子，并让我学着弹do、ra、me、fa、so、la、qi，我觉得自己弹得很难听。老师让我慢慢来别着急。我就一个音一个音地慢慢弹，等我熟练了就几个音一起连起来弹，后来我终于成功了。
我终于明白了爸爸妈妈让我学古筝的用心良苦了。爸爸妈妈，我爱你们!
平时，我们的音乐课都是大声的唱歌，让心里的不快乐都从歌里唱出去。可是，有一节音乐课可就不同了。当我们排着整齐的队伍高高兴兴的来到音乐教室的时候，老师要给我们发葫芦丝。葫芦丝是什么呢?它长得什么样子?我的好奇心爆发了。我以前只见过好吃的葫芦，为什么要在后面加一个丝呢?当发到我的时候，我迫不及待的打开了装着葫芦丝的盒子，哇，原来葫芦丝长得长长的，顶端有一个晶莹剔透的葫芦，小葫芦上面有一个扁扁的嘴巴，下面排列整齐的气孔。葫芦丝有着翠色欲滴的身躯，火红艳丽的中国结。
我看见这么漂亮的葫芦丝，迫不及待的鼓起劲来吹了起来，我吹的脖子都粗了。可是吹不出声来。渐渐地，我没有力气了。在我最后一下吹的时候，突然，葫芦丝响了起来。我开始轻轻的吹葫芦丝，慢慢的，一首曲子被我吹了出来，哎呀，原来要轻轻地吹呀。
回到家，我开始向爸爸妈妈展示我吹的葫芦丝，吹完了以后，妈妈说：“儿子，继续加油!”听了这句话，我很高兴。
第二次吹葫芦丝的时候，我特别用心，吹的曲子特别动听，我陶醉在了动听的音乐当中。
今天，我们去上音乐课，音乐课刘老师给我们每人发了一把葫芦丝，我打开盒子，一看，“哇，太漂亮了!”我高兴的惊呼。它那翠色欲滴的身躯，火红艳丽的中国结，排列整齐的气孔，深深地迷住了我。
就在我如痴如醉的时候，刘老师大声说：“今天我们学习三个音：daremi，先听我吹一遍da…re…mi…，”
“好动听的声音!”我心里想：“我什么时候也和老师一样，能吹出如此动听的音乐?”我专注的看着刘老师：“我一定要吹好”。我边听边在脑子里记着刘老师讲的da怎么吹，re怎么吹，mi怎么吹。刘老师说完后，让同学们自己练习。
刚开始，我鼓着腮帮子吹，气喘吁吁地，可是，还是吹不出声音来，我便去请教“专家”徐浩槿，徐浩槿告诉我应该怎么吹，我就开始练习几次，果然能吹出声音了。
时间过得可真快，转眼间就放学了。我回到家，就开始写作业，写完作业，我把今天学的吹葫芦丝的音节练习了几次，就去给妈妈表演：我给妈妈表演了da…re…mi…我吹完以后，妈妈告诉我还要再练习，刚才吹得几个音节都很好，就是有点漏风。
现在我和我的葫芦丝已经成为好朋友，我每次吹的时候，都陶醉在音乐的海洋，音乐的世界中。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇七
本人是一吉他爱好者，也是一名音乐爱好者。音乐这东西，说来也神奇，他可以让人沉醉在那优美的旋律当中；他可以让人忘记烦恼，把烦恼抛到九霄云外；它还可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音乐就是令我陶醉的唯一的事。
当我沉浸在那音乐的海洋当中时，我已经不可自拔，伴随着那悠扬的音乐，有一种想要跟着跳的感觉。虽然我不会跳舞，但我以弹吉他伴乐来弥补这一缺陷。
我喜欢音乐，因为它能使我陶醉，我喜欢吉他，因为它能创造音乐。有很多人问过我为什么选择吉他，而不是其他乐器呢？当时我只有一个字——帅。其实不然，我也尝着过学过几天钢琴，我还是觉得只有吉他才适合我的性格。当我喜欢的音乐从我的指间流露出是，我有一种成就感，那是属于我自己的成就感。音乐，就这样被我轻松的弹出来，也是我从中明白不少道理。
音乐，我喜欢音乐，但不喜欢摇滚乐，因为摇滚乐带给我除了杂乱无章还是杂乱无章。我想，摇滚乐是使人热血沸腾的音乐。而我的音乐是使人心中平和，优雅，洒脱的音乐。
我爱音乐，因为音乐使我陶醉；我爱音乐，因为音乐是我的爱好；我爱音乐，因为音乐是另一种语言。音乐无国界，就算双方国家大战，也会彼此听着彼此的音乐。因为只有音乐，才是所有人心中最为动听的语言。音乐可以把人的喜怒哀乐，人生的经历，人生中的挫折毫无保留的流露出来。如果没有音乐，这些，只有发泄在日记上吧。
音乐，使我陶醉；音乐是我的爱好；音乐，是最美的语言。我要把音乐从我的指间流露出来。因为，！
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇八
音乐，在生活中并不罕见！
我从小就非常的喜欢音乐，喜欢得甚至被邻居好友称之为音乐狂，说实在的，我自己也不知道自己为什么会这么的迷恋音乐，也许这正是音乐的魅力所在吧！
因为我喜欢音乐，所以我更爱学音乐，每次放学我都会飞奔到家里放cd和磁带的地方，还会不由自主地挂上耳机，享受音乐给我带来快乐；也会不由自主地学音乐，学习音乐那给人带来快乐的感觉！
要说我最喜欢什么音乐，我到绝得钢琴的音乐最好听，我也不知道为什么，总绝得钢琴会给人带来意外的快乐！这也许只是我的对音乐的一种情感吧！
我最喜欢看有关于音乐的书籍了，比如说音乐的历史啊；介绍音乐的由来啊，我都喜欢看！因为我绝得音乐也是一门艺术，艺术是最具有欣赏的，它的内涵只要真正喜好它的人才能体会得到！而且我认为音乐可以提高我们的欣赏水平，陶治我们的情操，提高我们的生活价值，丰富我们的生活，充实我们的生活，给我们带来好心情！
我爱音乐音乐，因为音乐它使我快乐！我爱音乐，因为它让我懂得欣赏！我爱音乐，更是因为！
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇九
音乐仅仅是代表歌曲吗？不，不是的。音乐是一个可以陶冶情操、放松心情的神秘艺术。它包括音乐历史、音乐常识、各种乐器和各方面的音乐内涵等等。音乐并没有那么简单，它具有丰富的内涵和复杂的结构，它令我折服，使我为之陶醉......
我从小就喜爱音乐，于是我从小就开始练琴，直至今天，每次练琴的时候，我都会全神贯注地去体会它，去理解它，从而演奏出的是富有含义的、富有艺术价值的曲目。我知道，音乐是神圣的，它更注重的是内涵！......
在家里，到处都可以看见我摆放着的cd和磁带，一有空我就会拿来听听！有一次我在房里写作业的时候，看见旁边的复读机，便不由自主地挂上耳机，开始从“文学世界”进入到“音乐世界”当中，正当我听得正入神的时候，“震耳”的敲门声急“冲”入我的耳朵，随即出现在我面前的便是妈妈，再后来就是她的责诉声：“在干什么呢？叫那么大声都听不到啊！~”我拿着笔，装着刚写好字的样子，说：“啊？~我在听写英语单词呢？”我一脸无辜得看着妈妈，妈妈只好一脸阴云地走拉！之后，便是我再次回到“音乐世界”中的情景。音乐让我陶醉，它的没一个音符，我都无法不为之感到兴奋！
我喜欢看关于音乐的书籍，比如说介绍音乐历史的啊，介绍音乐常识的啊，我都喜欢看！因为音乐也是一门艺术，艺术是最具有欣赏性的拉，它的内涵需要知识渊博的人才能完全体会得到！
而且音乐可以提高我们的欣赏水平，陶冶我们的情操，提高我们的生活价值，丰富我们的生活，充实我们的生活，给我们好的心情！
我爱音乐，因为它使我快乐；我爱音乐，更是因为它让我陶醉！
音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。
音乐，是一个天使，把你从现实的痛苦中带出来；音乐，是一个魔术师，把你面对挫折的怯懦变走。音乐让我陶醉！
每当按下按钮，音乐便在空气中荡漾开来。音乐响起来了，起初声音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠轻轻地扣击玉盘，好似“大珠小珠落玉盘”，让你全身细胞都苏醒。
音乐声渐渐高起，似水银泻地，走入你的视线里，穿入你的耳朵里，渗入你的毛孔里。忽然，音乐声高起。我好像站在山脚下，见强劲的瀑布冲在岩石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黄河边，奔腾的黄河水浩浩荡荡地涌来，吞没沙河，飞起万只黄蝴蝶。又如来到草原上，看万马奔驰在这辽阔的绿地毯上，蹄声铺天盖地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，荡气回肠。
音乐声愈来愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清风拂过，送来阵阵清香。空气似乎也是绿色的。又像清晨露水滴落，拂晓鸟鸣划过耳畔。霎时，音乐声高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音乐又嗄然而止，耐人寻味。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇十
我是一个爱音乐的孩子。每当我听见音乐时，我烦躁的心绪就会渐渐平静下来，每当我听见音乐时，我的心绪就会随之飞舞。
自从迈进了中学的大门，巨大的压力使我喘不过气来。分数，名次，特长，成绩，品德，行为……最为烦恼的还是那深奥的数学题！一天到晚不是学习，就是做作业；不是上补习班，就是做一大堆的练习，试卷。忽的，听见一阵阵悠扬的钢琴声在我耳边轻轻响起。一曲毕，我也缓缓地走到了钢琴边。打开尘封的琴盒，手指搭上那熟悉的琴键，一切烦恼已烟消云散。
手指还在琴键上灵动，而我的人已陶醉在了其中。这优美的钢琴声带着我的心与自然融合成了一体。听贝多芬的《命运》那种紧迫感仿佛死神的来临。听！莫扎特的《幻想》！那种轻柔的调子如同一杯美酒，把我灌醉。听！肖邦的《圆舞曲》那华丽的旋律仿佛也带领我来到了皇宫中的舞厅，让我舞蹈。啊！我已陶醉在了这其中！
小时候，每当我听见钢琴曲就会安静下来，随着音乐旋律的起伏而晃着脑袋。我觉得，世界上所有的音乐都胜过千言万语，只有音乐，才懂你的心。
感谢你，我的母亲！是您，让我学习了钢琴，懂得了倾听什么是音乐。那高音如同清脆的鸟鸣；有如同高山流水，云雾环绕的上空，意境十足，使人流连忘返；那中音，如华尔兹舞步，让我着迷，使我也想跳上一曲；那低音，如同长江的咆哮，黄河的怒嚎！使人为之一震！
一曲中，有清脆的鸟鸣；华丽的“舞步音”；与河流的奔腾声……是不是很美呢？音乐声中，包含着太多太多的东西，只有细细品味，好好理解，用心去感受，才会领悟出来的。
音乐，你是的倾听者，千言万语，比不上你的一句旋律！音乐，你终使我控制不住自已，投入了你的怀抱，并深深陶醉在了其中！
啊！我已无法控制住自已，我已深深陶醉在音乐声中了，那么，你呢？
同学们！聆听音乐，感受心中的美好旋律吧！
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇十一
音乐制造氛围了充满旋律的音乐使我深深陶醉。翻开岁月那本特别的笔记本，那里充满了我童年的酸甜苦辣。酸甜苦辣是我童年的标志。贝多芬是残疾人都成为了杰出的音乐家。我们怎能不为音乐为之震撼，为之感动。
我对音乐的喜爱早已达到了痴迷的程度，从小学时的口琴到现在的吉他，从懵懂的少年到痴迷的王。
小时候我最爱听儿童歌曲，他是我小时候的快乐源泉。他制造的快乐氛围使我陶醉，使我痴迷，使我欢悦不已。现在我喜欢听古典音乐，特别是用琵琶演奏的，如《琵琶行》。这种感觉会弹一种五天十地，前尘往事的感觉。而这种感觉又如风过耳如烟过目弹出，真情实感弹出另一半天地，仿佛身临其境。
我和乐器还有特别的缘分，听家里人说我刚满一个月的时候。他们在我周围放上了有笔墨哦、碗筷、乐器、金钱。而我边边像乐器爬了过去，抱住乐器。家里人说我抱住了乐器。，报了整整两个小时才放下。因此我和乐器结下了特别的缘分。我们的缘分就此开始了。
音乐不仅能在你工作压力巨大的时候放松自己，还有助于学习。据科学数据表明，人在思考问题是细胞会处于高度紧张的状态，而听音乐能放松细胞，那么问题也就迎刃而解了。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇十二
宁静的夜晚，沐浴着月光，我再次欣赏《神秘园》，不觉又陶醉在那神秘的境界中。
缓缓的钢琴前奏响起，我仿佛推开一扇门，来到一个神秘的花园里，看月亮随着音乐的节奏缓缓上升，把她那皎洁的光辉撒向花园的每一个角落。花园里是一片紫色的海洋，满栽的月季花被月光拢在怀里，蓬勃的.花瓣腼腆着紫色的娇羞，氤氲成神圣的气息。我流连在这紫色里，与无尽的神秘一同呼吸。多情的蝴蝶似乎也不忍早早睡去，绕着我飞了两圈，便向远处飞去。
我不觉地跟上她探寻的足迹。远远的，我便听到水的轰鸣，那是美丽的瀑布啊，弥漫的水汽把她变得更加朦胧，我只能感受她那“飞流直下三千尺”的气势了。飞落的水流跌在石头上发出动人心魄的巨响，最终流进下面幽深的水潭，这水潭里是否就住着唐代诗人李贺笔下那神秘的老鱼和瘦蛟呢？如果是，我想，那老鱼一定会在这美妙的乐声里跳波起舞，那瘦蛟一定会在这升腾的水汽中飞翔九霄。
蝴蝶呀，不要再飞了，就让我在这幽深的树林歇一歇吧。前后左右我都尽目望去，可树林却不告诉我她深处的哪怕一丁点的秘密。
不知不觉中，悠扬的乐曲结束了，她滋润了我的心田，将我的灵魂带到无尽的高处。抬眼望，音乐又化成了如水的月光，再次将我陶醉。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇十三
音乐的世界，很美好，很奇妙…低潮时，舒心；高潮时，激昂；尾声时，回味，品尝。三个阶段，若真会意，我便是其中一个悦心律动的音符。
烦躁时，低缓一下。
随着学业的日益累积，心底的压力，烦躁也澎湃起来—那天，期中考刚过。由于考时的处处犯错，考后的重重打击，燥心在他们的催化下快速的膨胀，膨胀……一到家，扔下书包便想撕那几份儿刺眼的试卷，但最终，一丝理智阻止了我。扬起卷子，我便去找我唯一的希望—手机，中的音乐。
熟练的抓起手机，按下音乐列表键，未完又启的‘逆战’之旋律刹那间袭入耳际；‘烽火硝烟的战场上，暴风少年登场……'毫不陌生的词曲，却是那样陌生的触动。低缓，平稳的曲调、乐感，却是如此昂扬的词句，似乎已轻易的抽出我烦躁的心念，重新灌输了另一种感觉。，在之前听时从未有过的感觉。所以，我欲探究到底，却又恐无获而归—卒终，仍选定了单曲循环。几次循环，数回品悟，我终不负所望；“烦躁时，低缓一下，平稳一会。稳重，终会空灵人心。”
伤心时，轻快一会。
前日还因手机而舒心，昨日竟又因它而掀起一场‘家庭战争’。在这场战争里，我尽全力挽留这导火线，却可惜未达目的。因本着‘我没犯错’的原则，而被父母次次诬陷！这眼泪又不争气的顺眼角滑落，声音也不禁有些哽咽，心底的不甘心再次泛泛起波。我真的哭了，随之，手机竟又‘回来’了，一种惊奇中又参着一抹伤心，我再次‘不怕死’的戴上耳机，打开音乐列表。有目标的去搜寻那首《很不容易》，但却不幸的只能找到一首《safeandsound》。想想都知道，其余的都被父母‘消灭’了。也只能凑合的听起这首歌—听不懂的英文歌词，却又很沁人的柔美旋律。只是，很特别的，在柔美中有渗着一些轻快，伤感…感觉这时而柔又时而动的旋律，令人享受，渐渐的又成了一种痴迷，忘记了哭泣的迷恋。在它的陪伴下，我，沉沉的睡去了，空留这特别的乐声，荡漾一夜……二日早晨，唯独感到眼睛肿的难受，便也不晓得昨晚何时睡去的。按停了那仍在循环的歌曲，也放下了昨日满怀的伤感，我又轻易的‘活’过来了。
生活中，音乐一下。
美好、奇妙的音乐，生活中不可或缺。伤心时，烦忧时，去音乐一下，如此，生活也便会美好了。
尝试一下，或许，音乐也会让你陶醉呢。
音乐让我陶醉小学范文（14篇）篇十四
音乐是怎样的一种存在呢？它似绘画和雕塑，脱离了文字便可以完全跨越国界，无论听者能否理解都可以有自己的听感，拥有无比的感染力和传播力。它又不似绘画和雕塑那般只要完成了就是一个完整的作品，音乐需要演奏者，也需要存储媒介作为载体。
我开始喜欢古典音乐，已经是多年以前的事情了。惊鸿一瞥般听到柴可夫斯基的《悲怆交响曲》，才知道原来音乐不只是教科书上乏味的主旋律片段，才知道音乐可以有这样的力量。
于是，我开始去买回cd，去扩充自己的音乐收藏。我喜欢拉赫玛尼诺夫的第二钢琴协奏曲，喜欢柴可夫斯基的c小调第二钢琴协奏曲与a小调钢琴三重奏，以及久负盛名的《悲怆》。《悲怆》还有贝多芬的同名版本，虽不如《英雄》《命运》那样广为人知，却是难得的佳作。
看过这样一个故事，某位医生非常喜欢古典音乐，但他所在的国家不允许欣赏外国音乐，他只能在做手术的时候，待到病人全身麻醉毫无知觉了，再播放自己心爱的'贝多芬、莫扎特、海顿……可惜后来，他还是被间谍追查到，并且因为对音乐的热爱失去了生命。
音乐的力量，或许就是如此吧。你很难用语言描述那些音符的跳跃，只知道它们涌动就像春天清澈的水，夏天深情的莲，一点点流进心里，只知道它们可以触动某个柔软的角落，或是柴可夫斯基擅长的浓墨重彩刻画情绪，或是莫扎特钢琴曲里常见的不悲不喜娓娓道来。