最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)

时间:2025-01-24 作者:紫衣梦

幼儿园教案的编写过程需要教师的思考和反思,不断完善和调整。幼儿园教案的实施需要注意教学环境的创设和管理,为幼儿的学习提供良好的条件。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇一

一天,孩子们好奇的问我“老师为什么我在电话的这边讲话妈妈就会听得见呢?”于是结合孩子们的好奇心设计此次活动。传递声音的方式有多很多种方法,我想让孩子们通过传声筒来了解,并且自己探索制作传声筒。孩子通过自己动手做,更容易了解它。通过这节课的学习可以让孩子了解声音的'由来,了解不一样的管子传出来的声音是不一样的,让孩子在玩中感知这节课的乐趣。

1、探索传声筒的传声现象,知道空心的管子传出的声音清楚。

2、积极主动参与探索活动,能大胆表述自己的发现。

3、增强与同伴的合作意识,体验合作的乐趣。

经验准备:用纸卷成筒说话。

物质准备:空心、实心的管子、实验记录表、玩偶、自制传声筒、听诊器。

一、神秘玩具导入,激发兴趣。

1、大家猜一猜这是什么,幼儿自由发挥。

二、引导幼儿用纸筒结伴说悄悄话。

1、出示纸筒:这是什么?是什么样的?

2、老师用纸筒示范和幼儿说悄悄话,激发其他幼儿操作的欲望。

3、幼儿用纸筒结伴说悄悄话,互相听听说说。

4、你听清楚好朋友的话了吗?

5、你感觉说话的声音听起来怎么样?

要求:说话的幼儿必须小声,一方面游戏要求,另一方面保护耳朵。

小结:这个长长的、园园的、空心的纸筒真神奇,它能把我们说的话传出去,而且声音还非常的清楚、响亮,我们给它一个好听的名字叫传声筒。

三、探索实心和空心传声筒的不同。

1、出示两种传声筒,幼儿认识。

2、交待操作要求:给两种声音感觉不同的传声筒分别送上标记。

3、幼儿操作,老师观察指导。

4、为什么有的听得清楚,有的听不清楚?

5、观察比较两种不同的传声筒。

6、小结:有些传声筒是空心的,能够传出声音;有些传声筒里面塞了很多毛巾,这些毛巾堵住了传过来的声音。

四、游戏:悄悄话。

1、请5个幼儿来玩游戏。

2、出示自制传声筒。

3、交代游戏规则:教师先给第一个幼儿看玩偶并小声告诉老师是什么,然后用传声筒告诉第二个幼儿,然后第二个幼儿再用传声筒告诉第三个幼儿······最后一个幼儿大声告诉全体幼儿他听到的答案。

五、拓展,了解其原理在生活中的运用。

1、出示听诊器:这是什么?谁需要用它?

2、在生活中还有许多东西是根据传声筒的秘密发明的,你回家和爸爸妈妈一起在图书上、网上找一找。

将材料投放到科学区,让幼儿自由操作探索。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇二

1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

活动准备。

1、空心传声筒人手1个。

2、实心传声筒人手1个。

3、音乐乐曲。

活动过程。

一、激发幼儿玩纸棒的兴趣。

1、引导幼儿观察纸棒的外形特征。

(出示纸棒)师:老师用纸给你们做了个玩具,你们看一看,它是什么样子的?

幼儿:它是长长的,它是圆圆的。

2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏。

师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎样玩的?

3、总结幼儿游戏的玩法。

师:你们玩得开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。

(有的幼儿放在地上滚,有的当望远镜玩,有的拿在手里拍。)。

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

1、启发幼儿玩“传声筒”游戏。

师:请_。

小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

2、幼儿自由结伴玩游戏。

师:小朋友,你们想做这个游戏吗?

师:请你们每人拿一根纸棒,去找一个好朋友,一个对着纸棒轻轻说话,另一个用小耳朵听,然后再交换,听听你的好朋友说了什么话?活动时要互相谦让,相互合作好。

三、将传声筒换成实心的,引导幼儿再次探索。

1、幼儿再次玩传声筒。

2、鼓励幼儿寻找原因。

师:刚才,小朋友发现有的纸棒里有纸团,有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏,感受一下两根纸棒传出声音的不同。

3、总结。

师:小朋友们真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,而有纸团的纸棒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇三

作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的《好玩的传声筒》幼儿园中班科学优质课教案,欢迎阅读与收藏。

1、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

2、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒。

1、引导幼儿观察纸棒。教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友。

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较解决问题。

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的窗声同里传过来的声音就不清楚了。

五、延伸:

幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

教师的角色转变。在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。在实施的过程中我发现孩子们和我走的很近,每个幼儿都愿意说、乐于说,而且效果较好。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇四

1、探索传声筒的传声现象,知道空心的管子传出的声音清楚。

2、积极主动参与探索活动,能大胆表述自己的发现。

3、增强与同伴的合作意识,体验合作的乐趣。

经验准备:用纸卷成筒说话。

物质准备:空心、实心的管子、实验记录表、玩偶、自制传声筒、听诊器。

大家猜一猜这是什么,幼儿自由发挥。

1、出示纸筒:这是什么?是什么样的'?

2、老师用纸筒示范和幼儿说悄悄话,激发其他幼儿操作的欲望。

3、幼儿用纸筒结伴说悄悄话,互相听听说说。

4、你听清楚好朋友的话了吗?

5、你感觉说话的声音听起来怎么样?

要求:说话的幼儿必须小声,一方面游戏要求,另一方面保护耳朵。

小结:这个长长的、园园的、空心的纸筒真神奇,它能把我们说的话传出去,而且声音还非常的清楚、响亮,我们给它一个好听的名字叫传声筒。

1、出示两种传声筒,幼儿认识。

2、交待操作要求:给两种声音感觉不同的传声筒分别送上标记。

3、幼儿操作,老师观察指导。

4、为什么有的听得清楚,有的听不清楚?

5、观察比较两种不同的传声筒。

6、小结:有些传声筒是空心的,能够传出声音;有些传声筒里面塞了很多毛巾,这些毛巾堵住了传过来的声音。

1、请5个幼儿来玩游戏。

2、出示自制传声筒。

3、交代游戏规则:教师先给第一个幼儿看玩偶并小声告诉老师是什么,然后用传声筒告诉第二个幼儿,然后第二个幼儿再用传声筒告诉第三个幼儿······最后一个幼儿大声告诉全体幼儿他听到的答案。

1、出示听诊器:这是什么?谁需要用它?

2、在生活中还有许多东西是根据传声筒的秘密发明的,你回家和爸爸妈妈一起在图书上、网上找一找。

将材料投放到科学区,让幼儿自由操作探索。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇五

设计思路:

佳佳在家玩时,不小心把碘酒滴在了土豆片上,结果土豆片变颜色了,她很好奇,就把这个问题带到了幼儿园。根据孩子的好奇心我设计了“好玩的淀粉”这个活动,让幼儿亲自找淀粉,并在做做玩玩中感知它的变化,增加了他们对实验活动的兴趣。

活动目标:

通过实验感知淀粉遇碘会变颜色,从而激发学习的欲望,提高观察的全面性,思维的发散性及操作的`协调性。

活动准备:

淀粉水、碘酒、糖水、醋水、盐水、水、酒、针管、喷壶若干,各种蔬菜水果切片若干。

活动过程:

1、猜一猜。

小朋友们看,我这有一张画,你们看到了什么?(什么也没有)这里有一种神奇的药水,现在我把它喷上去,这次你们看到了吗?(看到了)这是怎么回事呢?(幼儿自己猜)到底是怎么回事?等一会我们就会找到答案了。

2、做一做。

(1)我今天还给小朋友们带来一瓶水,你们看,它和以前的水有什么不一样呢?(白色)我们叫这种水为淀粉水。我还给小朋友准备了许多东西,在这些东西里有一种能使淀粉水变颜色的,是哪一样呢?我们一起来试试。顺便把观察到的记录下来。

(2)教师巡回指导。

(3)请小朋友们说一说自己的发现。

3、找一找。

(1)刚才我们发现淀粉水遇碘变蓝,那哪些东西里有淀粉呢?(幼儿自己猜)你们说了这么多,到底哪里有淀粉呢,我们一起来找一找。

(2)教师巡回指导。

(3)谁找到了淀粉,你是怎样找到的?

4、实验我们做完了,你们知道这幅画中的秘密吗?(用淀粉水画的,碘酒喷上去,就看到了)淀粉不仅仅有这一种玩法,还有许多好玩的玩法,以后我们再一起来研究。

5、活动延伸。

结合美术活动“奇妙的画家”,让幼儿用淀粉水绘出图画,再用碘酒喷出来。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇六

教学目标:

1、通过幼儿制作传声筒,培养幼儿的动手制作能力。

2、培养幼儿的探索欲望。

3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。

4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

采用的科学方法:

探索实验法、观察法。

幼儿材料:

纸杯2个、线、曲别针。

操作步骤:

1、将线的一头穿过一个纸杯。

2、用回形针将线固定,并留在杯中。

3、同样,将线的另一头穿过另一个纸杯用回形针固定。

4、做好了,对着一个纸杯说话,另一个纸杯放在耳朵上听听。

活动过程:

(一)儿歌导入。

1、《打电话》。

两个小娃娃呀,正在打电话呀。

喂喂喂?你在哪里啊?

唉唉唉!我在幼儿园!

2、活动探索。

小朋友们,我们每天都能听见各种各样的声音。老师现在在说话,小朋友们都听得到,这是因为什么呢?因为我们身边有很多空气宝宝,声音可以通过空气宝宝传到小朋友的耳朵中。那声音还可以通过什么来传播呢?大家想一想,如果我们都在湖边钓鱼,如果有个小朋友在湖边大吵大叫,我们会钓上来鱼吗?不会,鱼儿都被吓跑了,这是因为声音也可以通过水被鱼儿听见,小鱼就会被吓跑了。那接下来请小朋友们耳朵贴在桌面上,轻轻地敲桌子,我们会听见当当当的声音,这是为什么呢?原来是因为,我们敲桌子的时候,发出的声音会通过桌子传到我们的耳朵中,这是因为桌子是固体,而固体也可以传播声音。

今天我们来制作一个传声筒,出示成品,就像刚刚我们儿歌中的小朋友打电话一样,让幼儿观察两个杯子之间是什么连接的,可以让两个幼儿试一下,试验过程中传声筒的线要拉直,为什么可以听见对方说话呢?就是因为两个杯子之间是用线连接的,声音顺着线就传到了另一个小朋友的耳朵里,这就是因为线是固体,固体可以传播声音。

(二)活动进行中。

1、材料探索。

出示纸杯、线以及曲别针,让幼儿回想上一节课我们用杯子和曲别针还有线制作了一个什么宝贝?想一想这节课我们会用这几样东西再做一个什么呢?让幼儿发挥想象力。

3、总结:声音靠三种介质传播,气体、固体、和液体。传声筒是通过线来传播声音的,如果线不绷直,就听不见声音。

(三)互动课堂:小朋友,下面哪个电话传声更清晰?(第二个)。

(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评。

1、总结:声音靠介质振动传播,土电话那个连接的线,只要说话就会振动。而弯曲的线在说话时就不能振动,所以就不能传播声音。

2、提问:书中科学知多少部分。

3、作品展评:那个传声筒听起来声音最清晰?

(五)总结延伸:讨论为什么,线直的时候声音大,线弯曲时声音。

(六)撕页、成品、袋子带回。

活动反思:

幼儿园科学活动强调的是孩子借助于教师的指导和自身所从事的活动,对身边的事物进行操作和感知,不断发现问题并尝试解决问题的过程。让孩子在已知的基础上自主探索未知,在不断尝试中取得成功,最终获得知识。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇七

活动目标:

1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

活动准备。

3、音乐乐曲。

活动过程。

一、激发幼儿玩纸棒的兴趣。

1、引导幼儿观察纸棒的外形特征。

(出示纸棒)师:老师用纸给你们做了个玩具,你们看一看,它是什么样子的?

幼儿:它是长长的,它是圆圆的。

2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏。

师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎样玩的?

3、总结幼儿游戏的玩法。

师:你们玩得开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。

(有的幼儿放在地上滚,有的当望远镜玩,有的拿在手里拍。)。

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

师:请_小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

2、幼儿自由结伴玩游戏。

师:小朋友,你们想做这个游戏吗?

师:请你们每人拿一根纸棒,去找一个好朋友,一个对着纸棒轻轻说话,另一个用小耳朵听,然后再交换,听听你的好朋友说了什么话?活动时要互相谦让,相互合作好。

师:刚才,小朋友发现有的纸棒里有纸团,有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏,感受一下两根纸棒传出声音的不同。

3、总结。

师:小朋友们真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,而有纸团的纸棒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个名字叫“传声筒”。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇八

活动目标:

1.探究声音在管状物体里传播的现象。

2.感受声音传播这一科学现象的神奇,体验合作探究的快乐。

3.在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。

4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

活动准备:

1.多段塑料管子、多个塑料弯头、可以塞进塑料管子的布头若干。

2.《声音传播》教学挂图、教师教学资源。

活动过程:

1.引导幼儿用一根塑料管子做“传声筒”,两人一组玩传递“悄悄话”的游戏:请出声筒口的幼儿轻轻说话,看听筒口的幼儿是否能听清楚。

3.引导幼儿几人合作拼出有多个听筒的传声筒,组织幼儿玩多人“打电话”游戏。

(1)制作有一个说话口,两个同样长短听筒的传声筒,三人一组做游戏。听筒口的两个孩子一段时间后互换位置,听听两个听筒口的声音是否一样大、一样清晰。

(2)制作有一个说话口,三个同样长短听筒的传声筒,四人一组做游戏。听筒口的三个孩子一段时间后互换位置,听听三个听筒口的声音是否一样大、一样清晰。

4.引导幼儿在塑料管里塞上布条,比较塞上布条和不塞布条的塑料管在传声上有什么不同。

5.通过观看教学挂图或课件,了解生活中通过管道扩音的例子,如用扩音喇叭说话、用听诊器听心脏的跳动等。

活动延伸:

可在幼儿园走廊里安装较长的传声筒。

活动反思:

在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇九

1.通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心。

2.了解声音传播的媒介。

活动准备。

1.传声筒成品一个。

2.图片、纸杯两个、毛线、牙签。

3.幼儿用书。

幼儿园环境布置。

活动过程。

一、出示图片,引发幼儿对传声筒的兴趣。

1.引导幼儿打开幼儿用书相应的页面。

提问:小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么?

2.引导幼儿观察图片,说出自己的想法。(在说话)。

提问:他们是在说话吗?用纸杯说话能听见吗?

3.引导幼儿大胆猜想。

提问:你们想不想试一试?

请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。

二、制作传声筒。

1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成。

2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤,两名幼儿一组进行制作,教师指导。

3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。

提问:小朋友,听到你的好朋友说的'话了吗?

教师小结:这个纸杯,通过小绳一连,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫“传声筒”。

对着纸杯说话,振动被毛线传送到另一个纸杯,于是另一边的小朋友就听到声音了。

三、鼓励幼儿随意玩传声筒。

1.尝试:往纸杯里放东西。

引导幼儿发现听到的声音不清楚了:传声筒里塞的东西,堵住了传过来的声音,就听不清楚了。

2.教师小结:传声筒里的东西越满声音越不清晰。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十

活动目标:

1、萌发对科学小实验的兴趣。

2、养成主动探索、发现问题的良好习惯。

3、在实际操作中发现空心与实心传声筒传出声音的区别。

活动重点:

在操作活动中发现传声筒的作用。

活动难点:

主动探索发现两种纸棒传声的不同,并找出原因。

活动准备:

1、与幼儿人数相同的空心、实心纸棒各一个。

活动过程:

一、激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

引导幼儿观察纸棒的外形特征,分享合作玩纸棒的方法。

(出示纸棒)小朋友们看,老师用纸给你们做了个玩具,你们看一看,想一想它是什么样子的?(教师给每个幼儿发一个纸棒)它可以用来做什么呢?我们一起来玩一玩吧!可以自己玩也可以和好朋友一起玩。

提问:1、请哪个小朋友来说一说,刚才你是怎么玩的?

2、你们几个小朋友一起是怎么玩的?

小结:小朋友们真棒!想出了这么多玩纸棒的玩法。我们还发现了大家一起玩纸棒,纸棒的作用就变大了。

二、引导幼儿玩“悄悄话”的游戏,发现空心纸棒能传声音。

请你们每人找一个好朋友,一个人对这纸棒说悄悄话,一个人用小耳朵听,然后再交换,听听好朋友说了什么话。两个好朋友互相说说悄悄话。我们一起来试试吧!(引导幼儿说话时注意声音的大小,互相谦让,相互合作。幼儿自由结伴玩游戏,在操作活动中发现空心纸棒能传声。)。

提问:1、好朋友给你说了什么?声音从哪里传出的?

2、你给好朋友说了什么?声音从哪里传出的?

小结:小朋友真是爱动脑筋,发现空心小纸棒可以把悄悄话传到朋友的耳朵里,声音从纸棒里面出来的,原来呀,空心纸棒能传声。

三、引导幼儿探索实心纸棒,提出质疑、发现问题、寻找原因。

1、让幼儿猜一猜这个纸棒能不能传声,能不能做“悄悄话”的游戏?

2、(每个幼儿去拿一个实心纸棒)试一试“悄悄话”游戏。幼儿在探索和试验中发现问题,(这个纸棒是实心的)。

提问1、这个纸棒和刚才那个空心纸棒有什么不同?

2、为什么实心纸棒传话的声音不清楚呢?这是怎么回事呢?

小结:大家说的真好,小朋友又发现这个纸棒是实心的,声音被堵住了,传不出去。

四、验证两根纸棒传出声音的不同。

请两名幼儿再次用两种纸棒进行实验比较,验证两根纸棒传出声音的不同,鼓励幼儿寻找原因。

小结:小朋友真是又聪明又能干了,发现了空心纸棒和实心纸棒之间一个很大的秘密,原来,空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,而实心的纸棒传出的声音不清楚,因为实心的纸团堵住了传出来的声音。

我们给这个空心的纸棒取了个名字叫“传声筒”。

五、结束。

今天小朋友发现那么多奥秘。其实,生活中还有很多空心管子可以传声,比如:-----有好多秘密。只要你爱动脑筋,都会发现的。

拿起传声筒,集体演唱“打电话”

活动延伸:

把“传声筒”带回班里给其他好朋友说悄悄话,再去发现传声筒还有许多神奇的玩法。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十一

本次活动,通过对探究过程与结果的表达和交流,孩子们由于有亲身的经历和体验,就乐于表达和交流。

本次活动的成功之处还主要体现在以下几个方面:1、活动环境体现自由性。幼儿在看一看、玩一玩、比一比中自由探索,从而发现问题-解决问题。2、活动内容凸现生活性。活动中的内容都是来自幼儿生活中的内容。3、活动过程呈现轻松性。幼儿在整个活动中都比较轻松,打破了以往的教于学的模式。4、活动策略的多样性。5、教师的角色转变。在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。在实施的过程中我发现孩子们和我走的很近,每个幼儿都愿意说、乐于说,而且效果较好。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十二

1、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

2、学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种。

3、通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力。

一、幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒

1、引导幼儿观察纸棒。教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

二、引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏

2、幼儿两人一组地玩了起来。

3、提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

三、发现问题,和小问号交朋友

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四、观察比较解决问题

1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的窗声同里传过来的声音就不清楚了。

五、延伸:

幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

教师的角色转变。在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。在实施的过程中我发现孩子们和我走的很近,每个幼儿都愿意说、乐于说,而且效果较好。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十三

一、活动目标:

1、探索纸棒的多种玩法,感知传声筒的秘密。

2、初步学习与同伴协作活动,喜欢玩科学游戏。

二、活动准备:

物质准备:空心传声筒人手1个、实心传声筒人手1个。

三、活动过程:

(一)出示纸棒,激发幼儿活动的兴趣。

师:老师用纸给小朋友做了一个玩具――纸棒,你们看一看,它是什么样子的?

(二)鼓励幼儿自由玩纸棒游戏。

2、集中交流并总结幼儿游戏的玩法。

师:你们玩得开心吗?谁来告诉大家刚才你是怎么玩的?(请个别幼儿示范玩法)

(三)引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

1、启发幼儿玩“传声筒”游戏。

2、幼儿自由结伴玩游戏。

1)、教师示范讲解玩法:这游戏需要两个小朋友合作完成,其中一个小朋友拿一根纸棒,放在另一个小朋友的耳朵,对着纸棒说悄悄话,另一个小朋友要用小耳朵认真听听,听听你的好朋友说了什么,然后再交换。

2)、幼儿结伴游戏。

b、幼儿结伴游戏,教师指导。

3、集中交流并小结纸棒传声的秘密:你们都听到好朋友说了什么吗?听得清楚吗?原来通过纸棒能听到好朋友的说话声,可是听到的声音比较模糊、不清楚。

(四)寻找原因,引导幼儿再次探索。

1、集中讨论,鼓励幼儿寻找原因。

1)鼓励幼儿大胆猜测。

师:大家用纸棒玩了悄悄话的游戏,可是听到的声音比较模糊,那小朋友有什么办法可以让听到的声音变清楚了?(鼓励幼儿大胆发言)

2)鼓励幼儿观察,并找出原因。

小结:小朋友们真能干,原来纸棒里有纸团,纸团堵住了,使我们听到的声音模糊、不清楚。

2、幼儿再次结伴游戏。

2)引导幼儿讨论交流。

师:这次听到的声音有比刚才的清楚吗?原来真的是纸团堵住了传出来的声音。

3)教师进行总结:有纸团的实心的纸棒传出来的声音是模糊、不清楚的,而空心的纸棒传出来的声音是清楚、清晰的。老师给这么好玩的纸棒取了个名字叫“传声筒”。

(五)拓展延伸。

四、活动反思:

本次活动的选择一是根据本班科学领域活动的开展,由声音延伸来的;二是在幼儿看图书之余,喜欢将书本卷成圆形玩,这也让我想到了可以针对这一特点,鼓励幼儿想出更多的玩法;三是我们班幼儿男生偏多,加上幼儿对于周围的人事物有了很深的认识,上课时总是听到很多嘈杂声,课间时间、讨论时间也发现幼儿说话声很大声,而对于老师采取直接制止的方式,效果不仅不好,而且老师也很累。对此,我找到了让幼儿容易接受的游戏方法,那就是说悄悄话,很神秘地告诉一个好朋友,而不让第三个小朋友听到的形式。果然,幼儿比较感兴趣,在音量方面也有所好转。由此,设计了本次的活动。

在活动目标的制定上,针对幼儿的年龄特征及本班幼儿的实际能力来设定。在知识技能上主要是引导幼儿探索纸棒的探索玩法,感知传声筒的秘密――空心传声筒传出的声音清晰,而实心传声筒传出的声音模糊、不清楚。对于小班下学期幼儿情感方面,主要是引导幼儿学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系及喜爱玩科学游戏。

在活动过程中,主要设计了三次的操作。第一次是鼓励幼儿自由探索纸棒玩法。在这次操作过程中,发现幼儿很感兴趣,能想出比较多种玩法。在交流方面,也比较活跃,能大胆积极地发言。第二次操作引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。首先教师在示范讲解玩法环节,比较赶,在幼儿还不清楚地情况下,可以邀请两名幼儿进行示范。在其过程中,有个别幼儿注意力不集中,教师可以采取比较随机的引导方式。在结伴游戏方面,幼儿能找到自己的好朋友合作游戏,只是对于拿材料讲悄悄话的技巧上比较不明白,导致有些太大声,有些又太小声。第三次的操作是在寻找出原因后,幼儿再次探索。在幼儿喜爱玩这游戏的基础上进行第二次的操作。讨论时,意见出现了分歧,有的说听得清楚,有的不清楚,由于时间关系,教师并没有及时进行验证澄清,导致最后的总结比较不完整。 整个活动下来,幼儿的情绪处于很兴奋地状态,能很积极地参与到其中。当然活动中也有一些需要思考改进的地方:对于小班幼儿集中分散的次数太多,导致幼儿很亢奋,不能很好地集中注意力,同时也出现了集中时有些幼儿音量很大,这也要求老师在讲要求时可以有些强调性地体现。在幼儿操作探索的过程中,教师可以先进行全局的观察,然后再有针对性进行指导。教师对于悄悄话的定位应该在示范过程中给予幼儿,让幼儿能更好地参与活动中。“传声筒”不仅仅是实心、空心的秘密,还存在了形状、大小、长短不同,传出声音也不同的秘密,可以延伸到第二次课,为幼儿准备各种不同纸筒,引导他们动脑筋进行探索。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十四

1、引导幼儿观察纸棒。

教师:今天老师给小朋友做了一个玩具,你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的,中间是空心的)。

2、幼儿玩纸棒

教师:你们每人拿一根纸棒当玩具,让老师看看,你们是怎么玩的?

2、 幼儿两人一组地玩了起来。

3、 提问:小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4、 教师小结:这个长长的、圆圆的空心纸棒,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫传声筒。

1、提出疑问:

2、出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的,那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3、幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)

幼儿发现听到的声音不清晰了,这是为什么呢?幼儿自然产生疑问,这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

1、引导幼儿对比观察小

问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。

2、教师小结:原来有小问号的传声筒为什么传的声音听不清呢?原来里面塞满了纸团,纸团堵住了传过来的声音,所以,从这样的窗声同里传过来的声音就不清楚了。

1、幼儿自己动手制作小小的传声筒,进行连接传声筒,使之变成一个长长的传声筒。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十五

1.通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心。

2.了解声音传播的媒介。

1.传声筒成品一个。

2.图片、纸杯两个、毛线、牙签。

3.幼儿用书。

幼儿园环境布置

1.引导幼儿打开幼儿用书相应的页面

提问:小朋友们看看图中的两个小朋友在做什么?

2.引导幼儿观察图片,说出自己的想法。(在说话)

提问:他们是在说话吗?用纸杯说话能听见吗?

3.引导幼儿大胆猜想。

提问:你们想不想试一试?

请两名幼儿先体验一下玩传声筒的乐趣。

1.请幼儿仔细观察传声筒的成品由哪些材料构成

2.再请幼儿根据幼儿用书上的步骤,两名幼儿一组进行制作,教师指导。

3.请幼儿两人一组尝试用传声筒进行对话。

提问:小朋友,听到你的好朋友说的话了吗?

教师小结:这个纸杯,通过小绳一连,能把我们说的话传出去,我们给它起个名字叫"传声筒"。

对着纸杯说话,振动被毛线传送到另一个纸杯,于是另一边的小朋友就听到声音了。

1.尝试:往纸杯里放东西。

引导幼儿发现听到的声音不清楚了:传声筒里塞的东西,堵住了传过来的声音,就听不清楚了。

2.教师小结:传声筒里的东西越满声音越不清晰。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十六

在一次餐后区域活动时,两个小女孩把纸杯当小电话,模仿着大人聊天,只见她们你一句我一句说的可高兴了。其他孩子们觉得好玩,也纷纷用纸杯当小电话玩起了打电话的游戏,忽然一个孩子说:"要是纸杯真的可以当小电话传声音那该多好玩呀!"孩子们听这个提议可兴奋了兴致盎然地说着"用纸杯做电话"的不同看法,我马上捉住孩子这一兴趣点,根据大班孩子动手能力强、喜欢探索特点,设计了本次的科学活动"奇妙的传声筒"。预设以幼儿自主学习为主,旨在通过科学的探索,引导幼儿在做做玩玩中获得科学知识,进一步激发主动尝试、积极探索科学的兴趣。

(一)了解声音能通过棉线、铜丝、塑料绳的震动进行传递。

(二)学习对比观察,能对探索的问题进行预测与验证并作出准确的记录。

(三)感受探索科学活动的乐趣。

1.初步知道"传声筒"的玩法。

指导语:引导幼儿探索能让传声筒传声的方法。

1.ppt多媒体课件:《奇妙的传声筒》《电话屋》。

2.两人一套幼儿操作记录材料(线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒、塑料绳连接的传声筒操作记录卡)。

3.场地准备:园内较开阔的`活动室。

1.幼儿自由玩棉线连接的传声筒,探索传声筒玩法。

指导语:老师今天带来什么?用棉线连接的传声筒能不能传递声音呢?请两个小朋友一组找个舒服的地方试一试!

2.分组再次探索,发现拉直棉线震动才能传声。

指导要点:两个小朋友合作探索,发现要把棉线拉直、话筒贴紧耳朵才能传递声音;传递声音时棉线在震动。

1.出示三种不同连接物连接的传声筒,学习记录。

指导语:瞧!老师还带来了两种不同的传声筒,一种用铜丝连接的传声筒,另一种是用塑料绳连接的传声筒,请小朋友比一比三种不同连接物连接的传声筒,看看哪种传声筒传声的本领大?请小朋友来做小小裁判员,一边做实验一边把实验的结果记录在表格上。

指导要点:介绍记录表格,引导幼儿学习记录的内容与方法。

2.幼儿两人一组合作实验,比较三种不同连接物连接的传声筒那种传声本领最大,并把探索结果记录下来。

指导要点:请幼儿两人一组合作探索,引导幼儿有目的地记录:连接物是否拉直、是否能感受到振动、是否能传递声音。

指导语:请小朋友说说你们的探索发现,那种传声筒传声的本领最大?

指导要点:引导幼儿根据自己记录的结果,大胆说出自己在探索中的发现。

指导语:为什么铜丝连接的传声筒在拉直或不拉直的情况下都能传递声音呢?我们一起来看看其中的秘密。

(知道声音通过连接物的振动进行传递,铜丝硬振动快,声音就容易传递到另外一只话筒,所以铜丝不管拉直或是不用拉直都可以传递声音。而棉线和塑料绳软,松松的棉线和塑料绳会抑制、减弱并最终吸收震动,使震动无法到达另一只话筒,只有拉直的棉线和塑料绳才能很好地传递震动,让声音随着拉直的棉线和塑料绳的震动顺利地传递到话筒的另一端。)

1、激发幼儿寻找传声筒在生活中的应用,了解电话传声的秘密。

提问:请小朋友想想在我们的生活中哪些东西应用了"传声筒"传声的原理?

2、观看课件《电话屋》,初步感知电话传声的秘密。

指导要点:引导幼儿初步了解电话是如何把我们说话的声音传递出去以及如何接收的全过程。

(一)将幼儿制作的不同的"传声筒"投放在科学区,鼓励幼儿课间继续探索发现声音传递的更多奥秘。

(二)在美工区提供材料,鼓励幼儿自己动手制作不同的传声筒,通过尝试和改进更多的"传声筒"激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。

1、传声筒的小秘密传声筒利用的就是声波引起固体振动传播的原理。一般的固体的传声能力强于空气和水,线在拉直后与固体相似,可以提高传声能力,降低声波损耗,达到传声效果。声音通过连接物的振动进行传递,铜丝硬震动快,声音就容易传递到另外一只话筒,所以铜丝不管拉直或是不拉直都可以传递声音。而棉线和塑料绳软,松松的棉线和塑料绳会抑制、减弱并最终吸收震动,使震动无法到达另一只话筒,只有拉直的棉线和塑料绳才能很好地传递震动,让声音随着拉直的棉线或塑料绳的震动顺利地传递到话筒的另一端。

2、现实生活中的运用:耳机、电话。

在以往的活动中,我主要是以引导者、组织者的角色来进入活动并开展活动的,感觉与孩子们还是有一定的距离。在今天的活动中,我尝试着以孩子们的玩伴这一角色进入活动,和孩子们一起玩,一起发现,让孩子们感到我是他们的大朋友,从而进一步激发孩子的探索兴趣,使孩子们能大胆地来提问。

《大班科学教案:东西不见了》:大班科学活动东西不见了教案主要包含了活动目标,活动重难点,活动准备,活动过程等内容,通过实验操作,知道有的物体有被水溶解的特性。知道物体的溶化速度与水的温度、物体的形状大小等有关。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学东西不见了教案吧。

《大班科学教案:灰喜鹊搬家》:大班科学活动灰喜鹊搬家教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,了解灰喜鹊的生活习性及动物生活和环境间的关系。使幼儿懂得珍惜自然资源,建立环保意识。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学灰喜鹊搬家教案吧。

《大班科学教案:动物怎样隐身》:大班科学活动动物怎样隐身教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。萌发探索动物奥秘的兴趣。适合幼儿园老师们上大班科学活动课,快来看看大班科学动物怎样隐身教案吧。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十七

一次午餐后的休息时间,我让幼儿们自由看图书时,看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是我受到启发,何不做些“声筒”给孩子们玩,让他们在玩中获得一些粗浅的科学知识。这样就产生了该科学活动“奇妙的传声筒”的方案设计。我用薄的硬纸板卷成一些“声筒”,有的是空心的,有的里面塞了一些纸团,让每个幼儿通过游戏传话,探索空心和实心的声筒传出的声音是不一样的,这样为幼儿的探索活动创造了宽松的环境,使每个幼儿都有机会参与尝试,支持他们去发现问题、解决问题。

1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传话筒传出的声音模糊,不响亮。

2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

1、空心传声筒人手一个。

2、实心传声筒人手一个。

3、音乐乐曲。

(一)激发幼儿玩纸棒的兴趣

1、引导幼儿观察纸棒的外形特征

(出示纸棒)

师:老师用纸给你们做了个玩具,你们看一看,他是什么样子的?

幼:它是长长的。

幼:它是圆圆的。

2、鼓励幼儿任意玩纸棒游戏

师:你们每人拿一根纸棒,让老师看看你们是怎样玩的?

3、总结幼儿游戏的玩法

师:你们玩的的开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。

幼xx:放在地上滚。

幼xx:当望远镜玩。

幼xxx:拿在手里拍。

(评析:幼儿的科学教育重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。通过观察纸棒的外形特征,并让幼儿根据自己的意愿和兴趣来玩纸棒,既体现了自主选择、主动参与,又为每个幼儿提供了探索的空间,使幼儿以自己的探索方式产生对纸棒游戏的兴趣,为下面的活动作了铺垫。)

(二)引导幼儿把纸棒当“传声筒”,自由结伴玩游戏

1、启发幼儿玩“传声筒”游戏

师:小朋友很聪明,会玩许多纸棒的游戏,老师这里还有一个游戏,你们想学吗?

幼:想(齐声高呼)

幼xx:听到了。

师:其他小朋友听到吗?

幼:没有。(齐声说)

师:请xx小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

幼xx:老师叫了我的名字xx。

2、幼儿自由结伴玩游戏

师:小朋友,你们想做这个游戏吗?

幼:想。(齐声说)

师:请你们每人拿一根纸棒,去找一个好朋友,一个对着纸棒轻轻说话,另一个用小耳朵听,然后再交换,听听你的好朋友说了什么?活动时要相互谦让,相互合作好。

幼:自由结伴开始活动,有的幼儿在边听边笑,有的幼儿边听边点头……

师:你听到好朋友说什么了吗?

幼xx:xx说星期天和爸爸去夫子庙玩。

幼xx:xx说妈妈给她买了大吊车。

(评析:开始部分幼儿对纸棒已充满了兴趣,经过老师的示范,而且对纸棒说些“神奇”的悄悄话后,幼儿的好奇心倍增,致使幼儿能在教师的引导下,主动探索心得玩法。而且,在活动中自由选择同伴共同游戏,培养了幼儿合作学习的意识和能力,使他们充分分享探索的经过和结果。)

(三)将传声筒换成实心的,引导幼儿再次探索

1、幼儿再次玩传声筒

师:刚才玩的游戏,你觉的开心吗?用刚才的方法我们再来玩一次。

只见此时幼儿的表现:有的在摇头,有的在大声说“听不清,听不清”……

师:你听到好朋友的话吗?

幼xx:听不清楚。

幼xx:不知道她在说什么。

2、鼓励幼儿寻找原因

师:为什么刚才传话声音很清楚、很响亮,而这次传话的声音不清楚呢?(鼓励幼儿观察两根纸棒的不同之处)

幼xx:哎呀,这根里有纸团。

幼xx:刚才那一根是空的。

师:刚才,小朋友发现有的纸棒里有纸团,有的纸棒是空心的。那我们拿着两根纸棒再找好朋友做游戏,感受一下两根纸棒传出声音有什么不同。

幼:自由结伴游戏,有的幼儿不时把两根纸棒当望远镜看……

3、总结

师:你们能将你们的发现告诉老师吗?

幼xx:空心的传出的声音清楚。

幼xxx:有纸团的传不出声音。

幼xx:有纸团的传出的声音不清楚。

师:小朋友门真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,而有纸团的纸棒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸棒取了个好听的名字叫“传声筒”。

幼:传声筒。(齐声说)

(评析:这一部分是活动的重点,在活动中有的幼儿用眼观察,有的幼儿用手拍打,有的幼儿用嘴吹纸棒,他们能运用各种感官,动手动脑,探究问题,并在探索中解决问题,尤其是再次玩空心和实心的纸棒时,幼儿情趣高涨,虽然有的幼儿叫活跃,但他们都体验着发现的乐趣,激发了他们对科学活动的兴趣。)

4、拓展延伸

师:小纸棒能变成“传声筒”,但他还有许多神奇的玩法,你们想去发现吗?

(播放音乐)

幼:自由探索交流。

小小的纸棒在小朋友的手中变得奇妙,也很有魔力,是活动良好的开端。在整个活动过程中,我始终坚持“活动在前,认识在后”、“发现在前,结论在后”、“尝试在前,引导在后”的原则,幼儿始终在玩中感知科学现象、在玩中发现问题,是非常适合小班幼儿年龄特点的。因此,幼儿在活动中玩得很主动、很开心,确实有所发现、有所发展。而且,在活动中,让每个幼儿都积极主动地参与活动,教师尽量以鼓励为主,幼儿尽量以体验为主,避免了因个体差异出现的矛盾和问题,增强了每个幼儿的自信心,并在活动中乐意与同伴交往,学习互助、合作和分享,使每个幼儿的心理得到了满足,为他们带来了探索的成功和喜悦。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十八

1、感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。

2、激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

1、空心传声筒人手1个。

2、实心传声筒人手1个。

(一)激发幼儿玩纸筒的兴趣。

1、引导幼儿观察纸筒的外形特征。

师:王老师给你们带来了一个好玩的玩具,它叫纸筒。

师:你们看一看,它是什么样子的?(长长的、圆圆的)

2、鼓励幼儿任意玩纸筒游戏。

师:现在请宝宝们每人拿一根纸筒玩一玩,等会告诉老师和小朋友你是怎样玩的?

3、总结幼儿游戏的玩法。

师:宝宝们你们玩得开心吗?现在王老师要请几位宝宝来玩给大家看一看了。

(二)引导幼儿把纸筒当“传声筒”,自由结伴玩游戏。

1、启发幼儿玩“传声筒”游戏。

师:你们都很聪明,会玩许多纸筒的游戏,王老师这里还有一个游戏,你们想学吗?

师:现在请一个宝宝上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸筒的一端对准他的耳朵,用嘴巴对准纸筒轻轻说一句话。

师:请××宝宝把刚才老师对你说的话告诉大家。

2、幼儿自由结伴玩游戏。

师:宝宝们,你们想做这个游戏吗?

师:你听到好朋友说什么了吗?

(三)将传声筒换成实心的,引导幼儿再次探索。

1、幼儿再次玩传声筒。

师:刚才玩的游戏,你觉得开心吗?用刚才的方法我们再来玩一次。

师:你听到好朋友说的话吗?

2、鼓励幼儿寻找原因。

师:为什么刚才传话声音很清楚、很响亮,而这次传话的声音不清楚呢?(鼓励幼儿观察两根纸筒的不同之处)

师:刚才,小朋友发现有的纸筒里有纸团,有的纸筒是空心的。那我们拿着两根纸筒再找好朋友做游戏,感受一下两根纸筒传出声音的不同。

3、总结。

师:你们能将你们的发现告诉老师吗?

师:小朋友们真能干,原来空心的纸筒传出的声音响亮、清楚,而有纸团的纸筒传出的声音不清楚,因为纸团堵住了传出来的声音。老师给纸筒取了个名字叫“传声筒”。

4、拓展延伸。

师:小纸筒能变成“传声筒”,但它还有许多神奇的玩法,你们想去发现吗?老师把我们的纸筒放在我们的区域中,宝宝们可以到区域中再去找一找其它的玩法。

最新传声筒幼儿园教案(精选19篇)篇十九

好奇是孩子都有的一种特性,经常会听到孩子们问“为什么呢?”他们常常也会想出一些稀奇古怪的玩法。我们班餐后活动一般都是组织幼儿自由看图书,往往有些幼儿觉得看书无聊会想出一些不一样的玩法。我好几次看到有幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜。所以我就想到了寻找传声筒的游戏,我要求幼儿回家找一找什么东西能传声,能让你跟好朋友说悄悄话,第二天很多幼儿都拿来了他觉得可以传声的工具。

1.通过猜想、寻找、验证,感知空心的传声筒能穿出清脆的声音,实心的传声筒不能传声。

2、通过活动激发幼儿的求知欲、好奇心,同时增进同伴的友谊。

幼儿寻找自己觉得可以传声的东西、纸、书籍。

(一)激发幼儿寻找可以传声的物品。

1.出示幼儿自带可以传声的物品。

请你自己玩玩你的物品是怎么传声的?

2.介绍自己的物品

你带来的是什么?为什么他会传声?

二、比较实心与空心物品传出的声音。

1.教师用镂空薯片罐轻轻说话,提问:你听到我说什么了吗?

2.教师用实心薯片罐轻轻说话,提问:你听到了吗?

3.鼓励幼儿寻找原因:为什么镂空的薯片罐说悄悄话你能听见?

三、找找可以传声的传声筒。

你带来的物品能传出清脆的声音吗?

四、幼儿自制传声筒

引导幼儿用纸自制传声筒,自由结伴玩游戏

1.启发幼儿玩“传声筒”游戏。

有两个小朋友呀想讲悄悄话,你有什么办法吗?

2.教师与幼儿示范玩传声筒。

把自制的传声筒一边对准幼儿耳朵,教师在另一边轻轻说话“你听到了吗?”

3.幼儿自由结伴玩游戏

五、教师总结

小朋友们真能干,原来空心的纸棒传出的声音响亮、清楚,老师镂空的物品取了个名字叫“传声筒”。

六、拓展延伸

还有什么物品可以制作成传声筒呢?请你回家制作一个明天带来幼儿园。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
发言稿是一种通过口头表达来传递思想和观点的文稿,它具有总结、说明、感谢、呼吁等多种功能,是重要的沟通工具。不论是学术会议还是企业庆典,以下发言稿范文都能帮助你撰
通过撰写调查报告,我们可以更好地了解问题的本质和背后的原因,从而为解决问题提供科学的建议和方案。以下是小编为大家收集的调查报告范文,供大家参考和学习。
英语学习能够帮助我们更好地了解外国文化和历史,丰富自己的知识储备。以下是一些来自不同领域的优秀英语总结范文,希望能够给大家提供一些写作的帮助。专业一:临床医学专
演讲稿需要根据不同的场合和听众进行调整,以达到最好的效果。希望通过这些演讲稿范文的分享,可以激发大家对演讲写作的兴趣和热情。尊敬的老师、同学们:大家好!夕阳逝去
教案模板可以促进教师之间的教学交流与分享,提高教学质量。为了帮助大家更好地理解教案模板的编写要求,以下是一些经典的教案模板范文,请参考。听完这节课,心中最大的感
工作心得体会是对自己工作中的成败得失进行总结和反思。下面是从各行各业中总结出的一些工作心得体会,让我们一起来分享和学习。教师范文吧为您编辑整理会计岗位工作心得体
月工作总结是一个重要的工作评估和自我定位的过程,它可以帮助我们找到自己在团队中的角色和定位。为了帮助大家更好地理解月工作总结的重要性和写作技巧,小编整理了一些范
定期进行月工作总结可以帮助我们发现自己的工作亮点和不足之处,从而更好地进行下一个月的工作计划。以下是小编为大家汇总的一些优秀的月工作总结范文,希望能够给大家在写
教学工作计划可以帮助教师提前做好教学准备,合理安排教学内容和教学方法,提高教学质量和效果。以下是一些经典的教学工作计划范文,希望对大家的教学工作有所启示。
优秀作文不仅在形式上具备一定的艺术性,更重要的是能够给读者带来思考的启示和情感的共鸣。优秀作文需要注意细节的处理,用恰当的修辞手法让文章更加生动。写作过程中要注
写优秀的作文需要我们不断积累知识,提高语言表达能力。小编为大家整理了一些优秀作文的精彩片段,与大家分享,以飨读者们的眼福。羊肉性温热,常吃容易上火。因此,吃羊肉
作文是一种表达情感和思考的方式,通过写作可以更好地表达自己内心的感受和感悟。下面是一些优秀作文的片段,它们用细腻的描写和深入的思考给人留下了深刻的印象。
实习报告是对社会实践经验的总结和总结,通过写实习报告,我们能够反思社会实践的意义和价值。这些实习报告范文涵盖了各个专业和行业,在写实习报告时可以借鉴其中的写作技
在活动策划中,需要制定详细的活动计划和时间表,以确保整个过程的顺序和效率。活动策划是一个不断迭代和创新的过程,需要我们保持对新鲜事物和变化的敏感性。
德育工作计划应该与学校教育教学计划相衔接,达到相互促进的效果。以下是小编为大家整理的一些中小学德育工作计划的实施策略和经验总结,供大家参考和学习。根据市区教育行
销售合同可以保障买卖双方的合法权益,确保交易的安全进行。下面是一些销售合同的写作指导和实用模板,供大家查阅。销售代理双方于______年_____月_____日
福建是中国东南沿海的一个省份,以其独特的自然景观和深厚的文化底蕴而闻名。以下是小编为大家整理的福建户外运动推荐,希望大家能尽情享受大自然的美好。材料作文:扩写、
通过写教学工作总结,我可以更好地反思自己的教学方法和教育理念,以便不断提升自己的教育教学水平。以下是小编为大家整理的教学工作总结范文,供大家参考和借鉴。
通过销售合同,商家可以明确商品或服务的价格、数量、质量、交付时间等重要条款。以下是一些销售合同的典型案例,可以供大家参考和学习。供方:需方:签订地点:签订时间:
教学工作总结可以帮助教师反思自己的教学方法和策略,进一步提高课堂教学效果。教学工作总结范文十:通过这一学期的教学工作,我意识到教师要不断学习和进步,通过反思和总
作文是语文学习中重要的一环,写一篇优秀的作文需要一定的技巧和积累。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。中国,一个饱经五千年风霜雨雪的悠悠古国,
写心得体会是一种对自己思想和行为的审视,可以帮助我们更好地改正错误,并成长为更好的人。接下来,让我们一起来读一些历史人物的心得体会,他们的经历和智慧或许能够启发
优秀的作文是一种精神的表达方式,能够充分展示作者的思想和情感。想要提升写作水平,不妨先阅读一些优秀作文,下面是一些经典之作,与大家分享。钢琴那清脆的声音给人以憧
优秀作文需要语言流畅,用词准确,形象生动,通过丰富的修辞手法和语言技巧,使作品更富有表现力和魅力。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能给大家提供一些参考和
我想写一份精心准备的述职报告,对自己的工作进行梳理和总结。3.在这里,我们为大家提供了一些示范性的述职报告,供大家参考。尊敬的领导:您好!x年我在公司总部财务部
培训心得体会是对自己在培训中遇到的成长和进步的总结和证明。以下是小编为大家整理的一些培训心得体会范文,希望对您的学习有所帮助。通过为次岗前培训,我还认识到在医院
心得体会是一种对自己的思考和体验的深度总结和抽象概括。以下是小编为大家精选的几篇优秀心得体会范文,希望能对大家的写作有所启发。第一段:引言(150字)。近年来,
述职报告是一种对个人工作情况进行总结和概括的书面材料,对于提高工作效率非常重要。通过阅读这些范文,我们可以了解到写述职报告时的注意事项和技巧,以及如何更好地向上
优秀作文是思想的飞翔,是灵魂的呼唤,是对真理的追求。最后,请大家根据自己的兴趣和需求选择适合自己的作文范例进行参考和学习。我有一个,家庭成员有爸爸、妈妈、姐姐和
范文范本可以让我们更好地认识和掌握各个领域的专业术语和表达方式。接下来是一些值得参考的范文范本,它们有着丰富的内容和精彩的表达形式。亲爱的同学们:同学们,明天就
优秀作文是个人文化修养和思辨能力的体现,可以在学术、职场和社交等方面产生积极的影响。梦的花园:在梦的花园里,我拥有了所有我想要的东西,那里是快乐的天堂。
优秀的作文要能够引起读者的兴趣和好奇心,使其产生阅读欲望和持续的关注。随着岁月的流逝,一些优秀作文如珠子般闪耀着光芒,下面为大家推荐几篇经典之作。1、月饼代表我
学校是孩子们走向知识海洋的起点,培养他们全面发展的基石。以下是小编为大家收集的学校总结范文,希望能给大家一些帮助和启发。学校是教书育人培养人才的场所,如何管理好
优秀作文是文字的艺术,能够感染读者的情感,引发共鸣,展现独特的观点和思考。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,希望对大家有所帮助。童年,是欢乐的海洋。在
致辞可以通过掌握一定的演讲技巧和写作技巧,使其更加生动、有趣、感人,从而达到更好的效果。通过阅读这些优秀的致辞范文,我们可以学习到一些成功的经验和技巧,提高自己
通过医院工作总结,可以对自己在工作中展示出来的专业素养、责任心,以及管理和协调能力进行评估和提升。小编整理了一些医院工作总结的样文,供大家参考和借鉴,希望能对大
家长会是了解孩子在学校表现的重要途径,可以帮助家长更好地关注孩子的学习和成长。请大家一起来阅读以下家长会的经验分享,相信对家长会的组织和参与会有所帮助。
青春是一段充满激情和活力的时期,我们应该充分利用它去追求自己的目标。以下是一些青春奋斗的精彩瞬间,他们用自己的努力和汗水谱写了一段段精彩的人生。都说孩童时代的友
中班教案的编写需要紧密结合教材和教学大纲,确保教学过程的连贯性和完整性。请大家结合自己的教学实际情况,灵活运用这些中班教案范文,为幼儿提供优质的教育服务。
通过总结人生,我们可以更好地规划和调整未来的方向,实现更高的目标。现在让我们一起来阅读一些小编为大家收集的人生总结范文,或许能够给大家带来一些启发。
优秀的作文不仅能够传递作者的情感和思想,还能够给读者带来美的享受和思想的启发。以下是一些优秀作文的精华摘录,它们或许能给你一些灵感和启发。夜深人静,月亮从树梢落
自查报告不仅是对个人或团体工作的自我评价,也是对自己能力和素质提升的一种推动和促进。这些范文是以真实案例为基础,经过企业的认真整理和总结,从中可以反映出企业在自
通过写心得体会,可以借鉴他人的经验和教训,避免重复犯错。这里有一些优秀的心得体会范文,我们一起来欣赏和学习吧。训练的目的就是把自己的优点以及缺点无限放大,这时想
年终总结是对过去一年的成绩和经验进行回顾和总结的重要工作。如果你正为如何写一篇年终总结而犯愁,不妨看看以下的范文,或许能给你带来一些灵感。回首过去的,展望未来的
优秀作文反映了作者对人生、社会等问题的独到见解和思考。这里向大家推荐一些经典的优秀作文,欢迎大家阅读和品味。我的屋子不大,一架钢琴一张桌,一个书架还有一张小床,
学习心得可以促使我们对学习过程中遇到的困难和挫折进行思考和反思,从而积极面对挑战。接下来,小编为大家分享一些学习心得的实例,供大家学习和借鉴。第一段:引言及背景
情况报告对于监测和评估项目的进展非常重要,它可以及时发现并解决问题。读完这些范文后,希望大家能够提出自己的看法和建议,一起讨论如何更好地撰写情况报告。
计划书不仅是对我们自身的一个约束和规范,也是对外界提供信息和交流的重要渠道。3.如果你对写计划书还不太了解,可以参考下面这些范文,看看其他人是如何写作的。
优秀作文是在作文写作中表现出色、观点独特、语言流畅、结构合理的作品。需要写一篇优秀作文时,可以多读一些范文,以获取一些写作上的启发和灵感。魅力既有形,却又无形,
小班教案应根据学生的学习需要和兴趣爱好进行设计,以提高学习积极性。小编为大家整理了一些小班教案范本,希望能够帮助教师在教学设计和教学准备过程中有所启发和指导。
自我介绍包含着对自己的认知和表达能力,在一定程度上反映了个人的沟通素质和自信心。如果你正在找寻自我介绍的写作灵感,下面的范文可能对你有所帮助。可分为由第三者介绍
中班教案应包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等要素,以确保教学过程的有效性和教学效果的提升。让我们一起来欣赏下面这些中班教案的精彩设计和实施效果。
通过撰写演讲稿,中学生可以锻炼自己的逻辑思维和组织能力。以下是小编为大家找到的一些中学生演讲稿范文,希望能对大家的演讲有所帮助和指导。尊敬的各位领导、各位老师,
小班教案是为了满足幼儿园小班孩子的个体化学习需求而设计的教学计划。下面是一些经过实践验证的小班教案范本,希望能给大家提供一些有益的启示。小班幼儿特别喜欢模仿小动
优秀作文的评判标准有内容丰富度、语言表达能力、思维深度等方面的要求。大家可以参考一些优秀作文的写作技巧和思路,以提高自己的写作能力。当学生总是免不了考这样那样的
幼儿教师要善于观察和分析,及时发现幼儿的问题并及时采取措施解决。以下是一些值得参考的幼儿教师总结范文,希望能对大家的写作有所启发。第一段:引言(200字)。作为
在演讲稿范文中,我们需要注意语言的准确性和连贯性,以确保信息的有效传达。演讲稿范文是给予演讲者在演讲过程中参考和借鉴的一种指导材料,它能够帮助演讲者更好地组织思
发言稿还可以帮助我们把握好时间,让演讲或发言更加有条理和连贯。小编精心为大家收集了一些具有创意和情感的发言稿,希望能够给大家带来一些启示。尊敬的各位领导、老师、
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的成长和不足。接下来是一些关于心得体会的范文,希望能给大家带来一些启发和思考。现代社会是法制社会,在社会生活的方方面面,
教案模板可以帮助教师评估学生的学习情况和教学成果,促进教学的反思和改进。以下是小编为大家整理的一些不同学科和不同年级的教案模板,供大家参考和借鉴。2,培养幼儿的
优秀作文是作者智慧和努力的结晶,也是阅卷老师喜闻乐见的佳作。以下是一些经典的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些灵感和启示。成长的烦恼,就像胶水,怎么也甩不掉,
写学习总结可以帮助我们发现学习中的盲点和瓶颈,进一步提升自己的学习效果。小编为大家收集了一些学习总结的经典范文,供大家品味和学习。对于孩子,我一直心怀愧疚,因为
教学计划可以帮助教师合理安排各个知识点的教学进度,确保教学内容的完整性和连贯性。接下来将为大家介绍一些教学计划的常见问题和解决方法,供大家参考。本节课请来了学生
大班教案的目的是帮助学生建立良好的学习习惯和自主学习能力,为他们的学习之路打下坚实的基础。小编为大家整理了一些优秀的大班教案范文,供教师们参考和学习。
优秀的作文能够以生动的语言、丰富的描述和深刻的思考打动人心。接下来是一些引人入胜的优秀作文段落,通过鲜明的语言和生动的描写打动了众多读者。主要有两种危害,即“视
在编写活动方案时,我们需要明确活动的目标和预期效果,以便能够有针对性地安排和实施。通过阅读这些活动方案的范文,我们可以学习到一些活动策划和执行的技巧和经验。
感恩是一种智慧,它让我们更加明智地选择并珍惜所拥有的一切。以下是一些感恩的图片和短视频,希望能传递给大家感恩的正能量。一直以来,我都以为跟爷爷奶奶之间的争执时应
通过教学反思,教师可以发现自己的优势和特长,从而更好地发挥个人教学风格。在这里,我们为大家整理了一些教学反思的实例,希望能给大家带来一些启发。在本课的教学中始终
通过写心得体会可以让我们更好地汲取经验教训,提高自己的解决问题和应对挑战的能力。接下来,小编为大家推荐一些精选的心得体会,希望能够给大家带来灵感。怀着这样的心理
优秀作文需要语言流畅,用词准确,形象生动,通过丰富的修辞手法和语言技巧,使作品更富有表现力和魅力。这些是一些获得优秀作文奖项的作品,通过阅读可以提升我们的写作水
活动方案的制定是一个系统性的工作,需要综合考虑各种因素,并进行细致的规划和安排。以下是小编为大家整理的活动方案范例,供大家参考和借鉴。三、参加人员:学校全体师生
讲话稿是在特定场合下,以言辞表达思想和观点的一种书面材料,它可以引导人们的思考和行动。下面是一些经典的讲话稿片段,希望可以对大家的写作有所帮助。为贯彻落实团中央
教学工作计划是教师进行教学评估和自我提升的重要依据。以下是一些教学工作计划的写作技巧和注意事项,希望对大家有所帮助。1、了解一些感冒的病症以及传播途径。2、懂得
讲话稿是一种在特定场合进行演讲所用的书面材料,它可以帮助我们准确表达思想和感情。以下是小编为大家收集的优秀讲话稿范文,供大家参考和借鉴。同志们,今天我们在这里隆
通过月工作总结,我们可以客观地评价自己在这个月的工作任务完成情况和工作态度。写一篇完美的月工作总结需要我们学习和借鉴其他人的经验,以下是小编为大家整理的一些范文
优秀作文是对作者思维能力和表达能力的综合考验,也是对读者思想理解和欣赏能力的挑战。下面是一些常见作文错题及解析,希望能帮助大家避免类似的错误。尊敬的各位老师、亲
在培训过程中,通过记录和整理心得体会,可以更好地巩固和应用所学知识。以下是对培训心得体会的一些整理和归纳,希望能给大家带来一些启示和思考。这周末我参加了为期两天
心得体会是在工作、学习或生活中,通过深入思考和总结,得出的一种有价值的经验和体会。它可以帮助我们更好地认识自己,发现问题并找到解决方案。以下是小刘在参加活动后的
一份精心撰写的辞职申请书可以彰显我们的专业素养和对公司的尊重。在下面,你可以找到一些辞职申请书的样本,供你参考和指导。尊敬的校长:您好!我来到学校工作也有几年了
作文是语文学习的重要环节,通过写作可以提升自己的语言表达和思维能力。以下是小编为大家精心挑选的一些优秀作文范文,供大家参考学习。曾经以为只要很认真,便能把你感动
幼儿园工作计划要注重培养幼儿的良好行为习惯和社交能力。下面是一份精心编制的幼儿园工作计划,它涵盖了多个方面的内容,希望能对大家有所启发。幼儿的成长需要一个安全而
竞选是一种公平公正的机制,为社会各界提供了平等参与社会决策的机会。以下是小编为大家收集的竞选范文,仅供参考,大家一起来看看吧。各位领导和学长、学姐:大家好!此次
写心得体会可以帮助我们更好地理解自己的情感与思维过程。这个经历让我明白了坚持不懈和毅力的重要性,只有持之以恒才能取得好的成果。今天,我有幸来参加学院第十期的党校
通过学习英语,我们可以更好地理解世界各地发生的重大事件,参与到国际事务中,为推动世界和平做出自己的贡献。推荐给大家一些优秀的英语学习资料,供大家参考和学习。
春节是一个传统文化与现代生活相结合的节日,可以感受到中国人民的热情和喜庆心情。接下来是小编为大家准备的春节总结范文,希望能够对大家的写作有所启发。我的家乡是九江
编写工作计划书可以帮助我们更好地把握工作进度,及时发现和解决工作中的问题。在工作中,我们常常会遇到一些困惑和挑战,编写一份明确的工作计划书可以帮助我们更好地应对
年终总结是一个总结过去、展望未来的时刻,它有助于我们认识自己的优点和不足,提高自身的综合素质。在下面的范文中,我们可以看到一些成功人士是如何总结自己的成绩和经验
写心得体会是一个反思和自我反馈的过程,可以帮助我们更加客观地认识自己的优点和不足。接下来,小编将为大家分享一些心得体会的写作心得和经验,希望能够对大家的写作提供
知名作家常常通过写作文来表达自己的思想和情感,因此写好作文是我们成为思想家的一种方式。让我们一起来读读这些优秀作文,感受其中所蕴含的思想和情感。盼望已久的六一儿
公司在市场中竞争,需要不断创新和适应变化的商业环境。这些公司在竞争激烈的行业中取得了巨大的成功,并赢得了市场份额。同志们:欢声笑语辞旧岁,莺歌燕舞迎新春。今天,
竞聘中的竞争激烈,我们需要通过不断学习和提升来增强自己的竞争力。下面是一些成功竞聘者总结的要点,对于我们写竞聘材料有一定的指导作用。各位领导:你们好!我于xx年
一篇优秀作文需要有清晰的结构和合理的段落,使读者能够顺畅地理解和领略其中的思想。请大家看一看以下的优秀作文范文,希望能够给大家带来一些写作的启示和指导。
优秀作文是立意高远和思想深邃的,它能够启发读者的思维和提升他们的人生观。随后,我将为大家介绍一些优秀作文的写作技巧和注意事项,希望能够帮助大家写出更好的文章。
计划书是一份重要的工作文件,可以作为工作过程中的参考依据。以下是一些优秀的计划书样本,它们以清晰的逻辑和详实的内容赢得了很高的评价和反馈。注意事项:未咨询办证机
心得体会是我们在社会生活中积累的宝贵财富,它记录了我们成长的点滴和收获。下面是小王在创业过程中的心得体会,希望对有创业意向的朋友们有所帮助。针对“探究我校区位优
虽然只有三分钟,但是我们可以将其视为一个小目标,激发我们的动力和热情。让我们一起来看看小编为大家整理的三分钟高效学习方法吧。您好!我们的祖国真伟大。是世界四大文
辞职申请书是一种正式的文件,需要遵循一定的格式和礼仪。以下是一些经典辞职申请书的范例,大家可以参考其中的写作技巧和逻辑顺序。尊敬的领导:您好!我一直都守在学校的
教案还应该注重培养学生的思维能力和创新意识,引导他们主动参与课堂活动,并培养良好的学习习惯。接下来是一些经过多次改进和优化的一年级教案案例,相信能对大家的备课有
小班教案应该从学生的角度出发,关注学生的兴趣和需求。下面是一些适合小班学生的教案,希望能够对大家有所帮助。1、理解散文内容,感受秋天树叶飘落的美。2、学习词汇:
作文的结尾要给人以思考和启示,留下深刻的印象,给读者以满意的收获。优秀的作文可以为我们提供写作的灵感和思路,以下是一些小编为大家整理的作文范文,希望能够对大家的