吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）

优秀作文能够通过巧妙的结构和布局，使观点和论述条理清晰，条条扣人心弦。以下是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇一

吹鸡毛比赛开始了。先由凤队发“球”，李文倩大眼睛扫了对手一眼，又把鸡毛拉了拉，鼓足了气，把嘴对准鸡毛，用力一吹，鸡毛慢悠悠地向下掉。只见“龙队”的韩冰一下子趴在地上，横着脑袋来救这个“球”，他的'样子活像一只蛤蟆。说时迟，那时快，韩冰刚鼓足了气去吹鸡毛，可鸡毛已经落到地上了。“凤队”先得一分。第二次发“球”，“凤队”又得一分，以2：0领先。我想：这下我们“凤队”可要大显身手了，只要再赢一分，“龙队”就完了。这时教室里像热油锅里洒了一滴水似的，男同学们着急地喊：“龙队，加油！龙队，加油”。

这时同学们都站起来了，有的拍打课桌，有的跺脚，有的喊加油，整个教室沸腾了。鸡毛啊，就是喜欢和“龙队作对。”不一会儿就“罢工”，借一次机会，偷偷粘在了黑板上。可是这一幕被同学们看到了，大家哄堂大笑，彭老师把鸡毛拉了下来，鸡毛只能乖乖地继续工作。因三局二胜最后我们凤队赢了。同学们蹦呀、跳呀，别提心里有多高兴了。

通过吹鸡毛比赛，我发现了胜出的秘诀：讲究分寸，气力要用得不大不小。反应要快，但是不能心急。这道理不一定只用在吹鸡毛比赛上，做什么事都要讲究分寸，反应快而不心急。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇二

“叮——铃——！”上课铃响了，老师却迟迟不来，同学们可闹翻了天：有的三三两两一起聊天；有的一起打打闹闹；有的一起玩游戏……玩的不亦乐乎。

突然，教室门“吐”出了一位漂亮的女老师。看到老师来了，同学们个个像受惊的兔子一样，乖乖的趴在课桌上。

“咳咳~，这节课我们进行一场比赛，名字叫‘吹鸡毛比赛’！”听了老师的话，同学们欣喜若狂。

“每六个人一组，每组分为两队，每对三人。鸡毛落到哪一组的领地，哪一组输掉比赛。我们采用三局两胜制。”老师宣布完规则，同学们六个六个分好了组，每组手里都拿着一根鸡毛。“开始”老师一声令下，同学们像打了鸡血似的，斗志昂昂。

我们组让唯一的一名女生，守在后面的阵地，而男同学负责攻击。

近了近了，鸡毛差一点就落到我们的阵地上了，只见两名男同学以迅雷不及掩耳之势，合作把鸡毛吹到了对方的阵地上空了，而对方没反应过来，鸡毛落到他们的阵地上了。耶！我们胜利了！

比完赛后，我们感到头昏乎乎的，老师说这是缺氧的症状，一会就好了。通过这次比赛我们明白了一个道理：团结就是力量！就像一根筷子容易折断，可把许多筷子扎成一捆再去折，就没那么容易了。

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吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇三

吹鸡毛也有比赛吗？有！今天的这节语文课上，汤老师就拿出了一根鸡毛和一根绳子，她对大家说：

“现在，我们来一个比赛。这里是一根鸡毛和一根绳子，参赛选手除了用嘴吹以外，不可以用身体其它的任何部位去碰鸡毛。我请同学把绳子拉好，两位选手各站在绳子两边，由一位同学先吹鸡毛，把鸡毛吹到另一边，另一个同学再吹鸡毛，最后哪个同学没接到鸡毛，哪位同学就输了。记住，鸡毛没飘到你那边，你就不能吹，否则算犯规。我们是三局两胜的。”

老师叫一位同学拉住了绳子的一头，绳子的另一头粘在了黑板上。老师首先请了两位男同学——陶臻佳和梁亦鸣比赛。比赛还没开始，下面的同学就已经在为他们加油了。比赛开始，下面的加油声就更厉害了。梁亦鸣先发“球”，鸡毛飘到了陶臻佳那里，陶臻佳轻轻一吹，鸡毛又飘回了梁亦鸣那里。鸡毛时而高，时而低，同学们的目光都紧盯着鸡毛，鸡毛成了大家的焦点。这时，鸡毛飘到了陶臻佳那里，陶臻佳反应慢了一点，鸡毛已经飘到线下面了，陶臻佳再吹已经来不及了。第一局，梁亦鸣赢了。

第二局开始，比赛依然很激烈。选手们吹的力气越大，鸡毛就飘得越高。可是吹得高并不能代表能赢。有一次梁亦鸣先吹，由于用的力气太大，鸡毛飘到了很高很高的地方，在半空中几次周转，结果最后竟然还是没过线，令梁亦鸣哭笑不得。鸡毛啊，就是喜欢和人作对，不一会儿就“罢工”，借一次机会，偷偷粘在了黑板上。可是这一幕被同学们看到了，大家哄堂大笑，汤老师把鸡毛拉了下来，鸡毛只能乖乖地继续工作。底下的同学此时议论纷纷，兴奋不已。倪同天说：“比赛现在已经进入了……”“白热化。”一个同学随口接上了，引来同学们的笑声。“还没进‘白热化’呢！”倪同天又说。后来，梁亦鸣由于心急犯规，输了第二局。

第三局开始了，观众们拭目以待。或许第三局是最精彩的部分吧，就连倪同天都说：“好了，现在进入‘白热化’了！”第三局是僵局，两人不分胜负。正当大家还在猜测谁会赢的时候，鸡毛飘到了薛静怡的桌子前，陶臻佳只能到薛静怡桌子前面吹鸡毛，可是后来由于吹鸡毛的场地转移地不太好，陶臻佳输了。就这样，梁亦鸣两胜赢过了陶臻佳。

第二场，老师请了两位女同学，她们是徐蓉和陆沄。第二场比赛与第一场大同小异，她们比赛时，鸡毛又“罢工”了，可是最后还是由于需要被强行拉了下来。最终，徐蓉胜出。

看了两场比赛，我发现了胜出的秘诀：讲究分寸，气力要用得不大不小。反应要快，但是不能心急。这道理不一定只用在吹鸡毛比赛上，做什么事都要讲究分寸，反应快而不心急。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇四

星期三的综合课上，许老师组织我们进行了吹鸡毛比赛。

比赛的规则是：在教室中间拉一条皮筋，双方队各占一边，用力吹鸡毛。谁能把鸡毛从皮筋上空吹落到对方的地盘，谁就赢。如果鸡毛从皮筋下面落入对方地盘，对方胜。

这真是一次有趣的比赛！

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇五

今天，我们老师教我们玩一个新把戏--吹鸡毛。老师带我们去了空地。首先，让我们把鸡毛放在嘴的前面和顶部。那就让我们呼吸充足的空气。然后我们只听老师急促的口哨。我拨开脸颊使劲吹，鸡毛就飞上了天。但过了一会儿，鸡毛又掉了下来，我冲上去把它吹了，终于保住了它的“命”。激烈的竞争是在呐喊和欢呼中进行的。天上的鸡毛越来越多。就像天上在下雪。我吹完鸡毛后，它们在天空中旋转，然后飞了起来。我仔细的看了一眼鸡毛，深深的吸了一口气，但是鸡毛又倒在了一起。关键时刻我吹了鸡毛，可惜还是掉了。我输了，但我和赢了的同学一样开心，因为这是一场快乐的比赛。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇六

今天上语文课时，姜老师让我们玩吹鸡毛游戏。其中最精彩的就要属小胖子翁硕言和连赢四场的“常胜将军”魏子涵的对决了。

比赛马上就要开始了，魏子涵和翁硕言各站在红线的一旁。两人都怒目圆睁，死死的盯着对方，两道目光在空中撞出了激烈的火花。

比赛正式开始，只听姜老师缓缓地说：“各就各位，开始！”随后，她手中的鸡毛像一只轻巧的飞虫缓缓地升到了天上。

只见魏子涵双腿一压、用尽全力奋力一跳。成功地跳到了鸡毛的上方。再用力一吹，鸡毛摇摇晃晃地飘向了翁硕言。而翁硕言也不甘落后，张开他的大嘴巴，猛吸一口气，朝鸡毛奋力一吹。鸡毛又向魏子涵。

台下的同学都趴在桌子上目不转睛地盯着那根鸡毛。

就这样，过了三四分钟以后，双方还是僵持不下，那根鸡毛似乎在惨惨地说：“我太难了，居然在空中被吹来吹去了这么久！”

又过了一会儿，比赛终于进入了白热化阶段。只见魏子涵又把鸡毛吹到了翁硕言那边，并且还差一点儿就碰到地面了！

全场观众都不自觉地吸了一口气，紧张了起来。我可真为翁硕言捏了一把汗！

没想到翁硕言居然急中生智，一招猴子捞月又重新把鸡毛给吹回到了魏子涵那边。魏子涵前一刻还洋洋得意呢，下一秒就急了起来。大喊道：“咦！鸡毛已经落地了吗？那到哪里去了？”

站在边上围观的人都说：“鸡毛已经被翁硕言给吹过来了！”于是，魏子涵就找了起来。这一阵晃动竟把本来在天上慢慢飞的鸡毛给搞得急速下降，最终落地。

翁硕言胜利了，真是“人不可貌相，海水不可斗量！”

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇七

今天，因为我看书很认真，妈妈终于大发慈悲，让我打电子游戏――qq堂（q板泡泡堂）。

到了第四关第2小节，我在3分钟内把敌人一举迁灭。第一次，我用了道具――飞弹，把蓝色的人物给炸了，第二次，我把粉色人物用火给烧了，最后一次，我用榴弹炮把黄色人物炸上了天！也许这就叫全军覆没吧！

在打游戏的同时，我还体会到了以下几点：

一、打游戏的好处：让你的手指灵活起来，脑力开发。

二、打游戏的坏处：损害眼睛；迷上了游戏会考试不及格的。

三、打游戏的启发：打游戏要有过硬的技术，还要思考。不能打太多游戏。

为了学习和工作，不能每天打游戏了。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇八

今天，有一位老师在我们班教了我们一个“穿报纸游戏”。

首先，老师发给我们每个人一张小报纸。同学们都莫名其妙。我拿着报纸翻来覆去地看，希望能找出什么蛛丝马迹。

有的同学问老师：“老师，您给我们报纸干什么？”

老师说：“你们谁能从这小报纸中穿过去？”

我想：“报纸这么小，怎么穿啊？”

同学们有的惊讶地望着老师，有的苦思冥想，还有的把报纸放在头上想试一试。

这时，老师的眼中发出了得意的目光，似乎告诉我们他有什么办法可以穿过去。果然，老师向四周望了望，说：“我就能穿过去。”

我想：“老师也不瘦，还穿大外套，怎么可能穿过去呢？”但是老师得意的目光似乎告诉我们他真的可以穿过去。

老师问：“谁相信我能穿过去？”

难道他真的有办法？如果他没办法，为什么还发出那丝目光。虽然我真的有些不相信，但是我还是说：“我相信。”

“什么？你相信？”刘梦雪小声说。

“我本来想回答我似乎也有些不相信，只有一丝目光是不够的。”我想。

我向四周看了看，没有一个人说我相信，我后悔了。但是，就在我后悔的一瞬间，老师开口说：“既然大家都怀疑，我就教你们。”原来老师真有办法。我想：“是时候了，现在应该瞪着眼睛看老师的魔术表演。”

老师说：“首先，将纸对折，然后从合口处开始撕两道，顺着第二道，像蜗牛一样，在里面撕。”

听完老师的办法，我就动手试一试。但是我只有一张报纸，我应该珍惜它。我慢慢撕这张只有a4那么大小的报纸，…….。有的同学不小心把报纸撕断，有的把作文纸撕下来当报纸撕。

时间一分一秒地过去了，我离成功越来越近，我的心情越来越高兴，也越来越小心。最后，我成功了。再看看同学们，成功的没有几个。我心里就象喝了蜜一样甜。

老师问：“谁成功了？”

我把手举得高高的，其他成功的同学也把手举得很高。但是，经老师查问以后，我才知道原来他们中多数都是做了第二遍才成功的，而我只做了一遍就成功了，对我来说真是一件大喜事。

这个游戏是短暂的，但是它使我明白，什么事情都有可能，只要努力去尝试，就可能有意想不到的结果。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇九

这是描写一个抗日小英雄的故事，它发生在华北抗日民主根据地里，在那时候，有着千百个这样的故事，这是其中的一个。

这个孩子是个放羊娃，十二岁了，就在这后山沟龙门村里长大的。他的名字叫海娃，海娃放了四年羊了。他是龙门村民兵中队长老赵的儿子，海娃自己呢是儿童团团长。天天拿着红樱枪在这前山上，一边放羊一边放哨，监视着前边平川地里的敌人的距离。那边山底下，远远地、黑乎乎的冲在前边的就是日本鬼子的炮楼，这个炮楼，常常派驻很多鬼子兵到山里祸害老百姓。炮楼里头住着一个鬼子队长，名字叫猫眼。

这时候，中队长告诉大家一件事：炮楼里空了，就剩下猫眼跟两三个鬼子和十来个伪军看家了。队伍要去打，一进去就接应，递出个鸡图来，上面画着从哪打进去的路线。

中队长给海娃一封鸡毛信，让他送给张连长。路上遇见了进山扫荡的鬼子，他把鸡毛信藏在了羊的尾巴下面，海娃和羊被鬼子捉走了。鬼子进了一个村子去搜粮食，但是，没有找到一点粮食。晚上，鬼子捉了几只羊，把羊都吃了。海娃在天亮之前逃走了，他带着鸡毛信，走了很远的路才发现鸡毛信丢了，他按原路返回，找到了信，却又被鬼子捉回去了。鬼子让海娃带着他们去龙门村，海娃却带着鬼子到了石公山，海娃甩开了鬼子逃走了，海娃找到了张连长，把鸡毛信交给了他，自己却受了伤。张连长带着一个排去攻打炮楼，把炮楼打下来了，并且把猫眼捉住了。之后，海娃就继续放哨。

海娃是个聪明、机智、勇敢的人。他用他的机智、聪明和勇敢打败了敌人，我们在遇到困难的时候，也要向海娃一样勇敢地面对。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇十

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过信吧，书信有助于增进人与人之间的交流。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编收集整理的《鸡毛信》大班游戏教案，希望能够帮助到大家。

最近我班正在开展“我自己”的主题，通过主题的进行，孩子们对自己身体的各个部位渐渐熟悉并产生了浓厚的探索欲望。这几天我还发现孩子们对“玩纸”产生了兴趣，这可能由于前些日子“玩纸牌”的活动，他们人手一张纸牌进行着各种不同玩法，有些孩子还把纸牌藏起来让同伴找，这让我猛然想起了儿时常玩的“鸡毛信”的游戏，这个游戏以我们身边随处可见的纸为材料，取材方便、娱乐性很强。因此为了让孩子们了解鸡毛信的由来，并能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条，体验活动成功的乐趣，我设计了此次活动。

1、了解鸡毛信的由来，能发挥想象运用身体的各个部位藏纸条。

3、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

4、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

黑板，记分牌2张、桌子、勾线笔、哨子。

一、导入：

1、（出示图片）你看到了什么？

3、讨论：鸡毛信重要吗？（很重要，藏的地方是个秘密，千万不能被人发现）。

二、自由玩“鸡毛信”

1、现在我们就来玩鸡毛信的游戏，请你们找个好朋友，2个人为一组，同时将小纸条藏起来，然后互相找，一个小朋友在大屏风后藏，一个小朋友在屏风前面藏。

2、幼儿分组自由玩。

3、请你说说你刚才把纸条藏在身体的什么部位了？

三、集体游戏：送鸡毛信。

1、师：先请你们7个人一组，分2组，站在线上。现在你们这2组就要来一次比赛，先给你们的小队起个名字吧！在推选一名组长，我这里有2张记分牌，是记录你们的得分的。

2、介绍游戏规则：两组同时藏，藏好后站回线上，听到哨子响开始艘，相互搜，在听到哨子响停止搜，看看搜出几张鸡毛信得几分，最后哪组分数最高就胜利。

3、游戏再次进行。

4、统计得分。

这篇课文记叙了抗日战争时期儿童团团长海娃克服重重困难，把一封鸡毛信送给游击队并配合游击队消灭敌人的故事，表现了我国儿童在对敌斗争中的`机智勇敢。课文很长，26个自然段，讲了六个小故事，重点是第二、三、五个，从中表现了海娃的机智、勇敢坚强。

两节课上，孩子们的表现让我惊讶，离我们这个年代很遥远的一个故事，竟然引起了孩子们很浓的兴趣，并且对于人物的表现能够分析得非常透彻，能够将那个年代海娃为什么这样做跟他的爱国精神进行联系，的确非常了不起。我从这篇课文中的学习中还感受到，孩子们的自学能力已经非常强了，该放手时就要放手，要相信孩子们的能力。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇十一

今天，老师让我们写一篇关于小学生应不应该玩电脑游戏的作文。下面我就对这个问题说说我的观点。

我认为小学生不应该玩电脑游戏，因为它有以下几点坏处。

首先，玩游戏是要花时间的。作为一名学生，时间是有限的，玩游戏的时间长了，学习的时间必然会减少，这样就必定会影响到我们的学习成绩。

其次，电脑是有辐射的。长时间的对着电脑，就会影响到我们的身体健康，最明显的症状就是眼睛视力会逐渐下降，等到你醒悟过来的时候，为时已晚，你已经加入了近视眼的家族。我就是一个有力的证据，放暑假的时候，因为长时间的`玩电脑，等到暑假结束，一检查，我的视力竟然已经近视到了400度，无奈之下我只好带上眼镜，加入了小四眼的行列。

再次，上网玩电脑游戏也是要花钱的。我们小学生还不能挣钱，零花钱都来自于爸爸妈妈。是想，又有哪一个爸爸妈妈希望看到自己的孩子乱花钱上网玩游戏，必然会限制零花钱。可是，有点人因为太沉迷于游戏，竟然偷家里的钱去玩游戏，家里偷不到就跑到社会上去偷，结果走向了犯罪的道路。

当然，电脑游戏也不是没有一点好处，他可以让我们熟悉电脑的操作，熟悉互联网的知识。但是，我们还是小孩子，没有自制力，很容易沉迷于游戏而把这些好处给掩盖掉。所以，我认为，电脑游戏对于我们小学生还是弊大于利的，小学生还是不应该玩电脑游戏。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇十二

以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、实施原则。

1．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。

3．坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。

6．坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由,排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。

三、具体实施方法：

以班级为单位，各年级根据自己的班级特点，精心设计、积极探索出符合各班实际、面向全体学生的内容与方法，自己各班主任带领学生到指定场地组织活动，可以进行个人练习，小组合作练习，研究性学习，也可以自行组织游戏，小型比赛，各项展示表演，确保人人参与，做到有组织、有指导、有活动、有实效。课堂十分钟活动设计大赛，创新，讲究趣味性，为了让大家能安全快乐的度过课间十分钟，我校将开展“我的'游戏我做主”文明课间游戏征集活动，所征集的游戏即可以是“老游戏新玩法”，也可以创编出有益、健康、安全的新游戏，大家可以充分发挥自己的智慧和创造力，设计具有时代气息的健康、安全、文明的创意游戏；通过向父母、师长、亲朋了解、征集他们童年时代流行游戏。

具体要求如下：

1、游戏内容：健康、有趣、安全。

2、单个游戏的游戏人数控制在10人以内，单次游戏时间5分钟以内。

3、可以是对传统游戏的创新，也可以自行设计一个新游戏。

4、学校将利用第八周的课间操时间请各班展示。

到时将组织老师投票评出游戏金点子王、最佳组织奖等奖项。

大家快快行动起来吧！带着自己的好朋友一起策划属于自己的课间活动。

吹鸡毛游戏小学（汇总13篇）篇十三