最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇一
东方明珠广播电视塔坐落于黄浦江畔浦东陆家嘴嘴尖上，与外滩的万国建筑博览群隔江相望。塔高468米，东方明珠广播电视塔的设计者富于幻想地将十一个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的空中串联到如茵的绿色草地上，两个巨大球体宛如两颗红宝石，晶莹夺目，与塔下新落成的世界一流的上海国际会议中心(1999财富论坛上海年会主会场)的两个地球球体，构成了充满“大珠小珠落玉盘”诗情画意的壮美景观。
东方明珠广播电视塔由三根直径为9米的擎天立柱、太空舱、上球体、下球体、五个小球、塔座和广场组成。可载50人的双层电梯和每秒7米的高速电梯为目前国内所仅有。立体照明系统绚丽多彩、美不胜收。光彩夺目的上球体观光层直径45米，高263米，是鸟瞰大上海的最佳场所。当风和日丽时，举目远望，佘山、崇明岛都隐约可见，令人心旷神怡。上球体另有设在267米的旋转餐厅(每小时转一圈)、disco舞厅、钢琴酒吧和设在271米的20间ktv包房向游客开放。
高耸入云的太空舱建在350米处，内有观光层、会议厅和咖啡座，典雅豪华、得天独厚。空中旅馆设在五个小球中，有20套客房，环境舒适、别有情趣。东方明珠万邦百货有限公司商场面积18000平方米，经营服装、工艺美术品、金银饰品、皮具、食品等，使游客在观光之余可享受到购物与美食的乐趣。
东方明珠科幻城位于塔底，有森林之旅、南极之旅、魔幻之旅、藏宝洞、迪尼剧场、欢乐广场、激光影院、动感影院、探险列车等项目，精彩刺激、老少咸宜。还有独一无二的“太空热气球”将您送上天空，尽览上海大都市美景，使您永生难忘。
东方明珠塔内的上海历史博物馆，是专门介绍上海近百年来发展史的史志性博物馆。通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。馆内陈列分国中之国的租界、旧上海市政建设和街景、近代城市经济、近代文化、都市生活、政治风云等六大部分，全面地展示了上海在政治、经济、文化、社会、生活等各方面的深刻变化。是一个形象生动的人文景点。
东方明珠塔下的国际游船码头，有“浦江游览”旅游项目，登上邓小平同志当年南巡视察上海时乘座的游船，饱览浦江两岸美景，您将领略到“火树银花不夜城”的意境。国际游船码头里的“海鸥坊”，供应自助餐，您只需花费48元，就能无限畅饮美味和美景。
东方明珠广播电视塔集观光、会议、博览、餐饮、购物、娱乐、住宿、广播电视发射为一体，已成为21世纪上海城市的标志性建筑。目前，“东方明珠”年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二，从而挤身世界著名旅游景点行列。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇二
前几天，我、弟弟、奶奶和爷爷来到上海。
今天是大年初一，我们吃过午饭，大叔叔就开车带我们来到位于外滩对面的亚洲第一高塔；世界第三高塔——东方明珠。
我们站在东方明珠脚下，大叔叔用数码相机给我们每一个人照了一张相，留作纪念；不一会儿，我们已经站在长得像巨龙一样的队伍后面。但这只是个开始而已；我们大家排呀排呀！排了三个半小时，终于轮到剪我们的票了。我想马上就可以上去了吧！没想到还得经过漫长的等电梯，真是让人难以忍受。大约又过了40分钟左右，我们终于来到了高度为350米的太空仓。在那里，大叔叔拍了外滩的夜景，还有金茂大厦，最后还把我跟金茂大厦照在一起，站在这么高的地方光拍照多没意思。我们还看了外滩、南浦大桥、南京路和人民纪念碑的夜间神奇景色。
后来我们分别又看了高度为256米的中球和高度为90米的大球。
最后我再悄悄告诉你一个值得惊讶的消息，东方明珠电视塔最顶端的那根电视发射针都有一百多米呢！
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇三
东方明珠另一个特点就是它的立体照灯系统，在电脑的控制下，可以根据天气的变化自动调节，产生1000多种的灯光变化。
目前，东方明珠电视塔年观光人数和旅游收入在世界各高塔中仅次于法国的艾菲尔铁塔而位居第二。
金茂大厦位于浦东新区陆家嘴金融贸易区黄金地带，与著名外滩风景区隔江相望，和东方明珠遥遥相对。楼高420.5米，是中华第一高楼，也是世界第三高楼，仅次于马来西亚吉隆波佩重纳斯大楼(450米)和美国芝加哥西尔斯大厦(443.5米)。
大厦由中国金茂(集团)股份有限公司投资建设并经营管理，于1994年奠基，1999年全面开业。自下而上是地下室3层，裙房6层，主楼88层。
一、变换无穷的色彩。
进入金茂大厦内部，我们首先看到的是一座中西合璧的大厅，圆拱式的门框，给人高大宽敞明亮的感觉，体现出一种超前的现代设计思路。
主楼3—50层是高级商务办公室，51—52层是机电设备发房，53—87层是目前世界上最高的五星级的金茂君悦大酒店，共设有555间客房，53层是钢琴吧，54层是咖啡厅，55层是中餐厅，56层是西餐厅，57层有世界最高的健身房、游泳池，82层是金茂君悦大酒店的总统套房，86层是金茂会员俱乐部，87层是七重天酒廊，这里是酒店中的酒店，豪华中的豪华。
88层观光厅，离地面高度为340.1米，从底层坐电梯上去只要45秒，一次可以乘坐35个人，速度达到每秒9.1米。大家还记得东方明珠高速电梯是每秒多少米么?对的，7米每秒。88层观光厅是目前国内最高最大的观光厅，已获得上海大世界吉尼斯总部颁发的证书，同时被评为国家4a风景区。总面积超过外滩一条街建筑面积之和的金茂大厦，是上海经济腾飞、中国改革开放的重要标志是一座世纪的颠峰。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇四
东方明珠广播电视塔是上海的标志性文化景观之一，位于浦东新区陆家嘴，塔高约468米。该建筑于1991年7月兴建，1995年5月投入使用，承担上海6套无线电视发射业务，地区覆盖半径80公里。这里给大家分享一些关于参观上海东方明珠的观后感600字，希望能帮到各位。
在上海的东方，有一座塔叫东方明珠。去年暑假，我终于可以来到塔上游玩。
东方明珠位于上海的黄埔江畔，浦东陆家嘴的尖嘴上。它塔高468米，与外滩的万国建筑隔江相望，现在是亚洲第二，世界第五高塔。到了东方明珠的广场上，我就被眼前雄伟壮观的建筑震撼了。我仰头一看，“哇，好高呀，简直高耸入云!”我忍不住地叫了起来。它像一个擎天柱巍然地屹立在那里，在蓝天白云的衬托下显得更加挺拔!
参观完上球体，我们又沿着楼梯去了全透明的观光走廊。一上观光走廊，我就吓得腿抖，不过在哥哥的鼓励下，我的胆子就慢慢地变大了，居然敢站在玻璃上拍各种各样的照片，真是有趣极了!接着我们又去了78米观看“更上海”环动多媒体秀，里面讲的是预知上海未来的样子。在那里我看到了未来上海上空有许多小飞艇在飞，地上有车，天上也有车。一辆辆磁悬浮列车迅速开过，到处都是人工智能。真的是太好玩了，简直意犹未尽，可是时间过得太快，我们只能依依不舍地回酒店休息。
一整天下来，全家都精疲力尽了，我却觉得收获满满。这个暑假之旅真是让我大开眼界，因为它让我看到了一个充满科技化、现代化的城市——上海以及上海最璀璨的一颗星——东方明珠!
盼了好久，终于我和妈妈坐着开往上海的高铁到达了上海。
我们去玩的第一个地方就是东方明珠。哇，东方明珠可真高啊!跟以前我在电视照片上看的感受完全不同啊。我和妈妈查了一下，它的总高度是468米!游客真的好多，我们急匆匆地去了东方明珠的售票处，一听说含吃饭的票只有6张了，我就叫妈妈赶紧买了两张，于是我们就安心上塔去了。
一上塔，我就发现塔上上下下都是人，一进去就是排队。哎，每个塔都是这样的。我们先到了三球(太空舱)，在351米地方。乘电梯的时候，妈妈叫我咽一下口水，于是我便咽了一下。咦，怎么觉得刚才耳朵外面有一层薄薄的膜一样，妈妈说因为电梯上升的速度太快就会这样!哦~原来如此呀!太空舱(三球)一进去就是满天繁星(当然那只是各种小灯噢)，楼梯口上方还有一个吊在天花板上的假宇航员呢，栩栩如生!进去参观了一番后，我们到了二球的旋转餐厅。哇!是自助餐耶!我最喜欢吃自助餐了。我们一边享受着美味的饭菜还有我超级喜欢的冰激凌，一边欣赏窗外美丽的风景，模样不一样的高大建筑再搭配上各种灯光，真是令人难忘。上海真不愧是东方的明珠。
告别了餐厅，我们去了空中隧道。隧道一半是木地板而一半是玻璃地板。我在玻璃地板上走来走去，往下看，街上的人好像是小人国里出来的。妈妈胆小不敢走玻璃地板，只能待在木地板上。不过她还是夸我现在比以前勇敢多了。
看完隧道时间已经晚了，时间过得好快，到了回宾馆时间了。我依依不舍的回头望着高高的美丽东方明珠，心里默默地说了声：晚安，东方明珠，下次有时间我再来看你。
暑假的一天，我和爸爸妈妈来到上海，准备游览东方明珠广播电视塔。早上我们来到东方明珠门口时，长长的队伍已经排到大门外。“啊?要排队呀!”我很沮丧。“明天再来吧!早点来!”妈妈和爸爸嘟嚷道。
第二天早上，我们起了个大早，在还没有开门前就赶到了东方明珠门口，排在了队伍的前面。我抬头仰望，东方明珠是柱状结构，从下往上，依次有三个圆球，分别悬挂在112米、293米和350米的高空。进入大厅，我们先乘电梯去了200多米的主观光层，也就是第二个球。从主观光层的展望台望出去，可以看到整个上海市。
我看到远处的楼房都在我脚下，地面上的小汽车就像一个个小盒子。最醒目的就是矗立在对面的上海最有名的三座高楼了。第一座是金茂大厦，是美国人设计的，高420米，塔型结构，有12层分节。第二栋是环球金融中心，高492米，是日本人投资建设的，从侧面看是三角形的，最顶上有一个巨大的梯形风洞，像一把直插地面的军刀，传说是日本人想要用这把“军刀”切断上海的龙脉。第三栋是上海中心大厦，有630米高，是中国最高的建筑，呈螺旋形，像一个刀鞘，可以完全套住“军刀”，不让它切断龙脉。真是有趣的传说啊!这三栋高楼形成一个三角形，非常雄伟。
我们还游玩了用透明玻璃做的悬空观光走廊。走在上面，感觉人悬在空中，黄浦江就在脚下流过，非常刺激，胆小的人都不敢上去呢!之后我们还去了300多米的第三个球，游览了太空舱，然后返回第一个球观看了3d影片。
回到地面大厅，我们还参观了上海历史陈列馆，里面有很多仿真蜡像，展示了上海的历史发展过程。我看到上海从矮房破街慢慢发展成一个繁华的大都市，感叹不已。
快到中午了，我们依依不舍地离开了东方明珠。
上海是东方的明珠，而东方明珠塔又是上海最璀璨的一颗明珠。寒假里我满怀期待地和爸爸妈妈来到了上海，游览了上海的标志建筑——东方明珠电视塔。
经过1个多小时的奔波，我们来到了上海。一出地铁站，一股“魔都”气息扑面而来，只见这里人潮如织，高楼林立，在这些高大的建筑“森林”里，有一个建筑特别引人注目，宛如定海神针般矗立在黄浦江畔，她就是我们今天要游览的东方明珠塔。
我们迫不及待地来到东方明珠脚下，抬头仰望，她巍峨宏伟，仿佛巨人般矗立在天地之间，让人叹为观止。我们拾级而上，来到一楼的大厅，里面用灯笼，纸伞，鲜花装扮得美轮美奂，到处充满着春节的气息。随着人流，我们依次排队登上了快速电梯。电梯一边上升，导游小姐姐一边介绍着东方明珠，令人惊叹的是小姐姐话音刚落，电梯也正好停在了263米高——我们游览的第二球体。出了电梯门，只见球体四周都是透明的玻璃幕墙，整个上海尽收眼底。夜晚的上海真是璀璨夺目啊。高楼大厦鳞次栉比，灯光闪耀，路灯点亮后，原本宽阔的马路像一串串珍珠项链，飞驰的汽车就像一只只小蚂蚁，有趣极了。宽阔的黄浦江宛如一条绵软的丝带，飘落在城市的中间。最吸引我的是透明的空中走廊，它四面透风，脚下是透明的玻璃，低头就可以看到川流不息的车流，仿佛真的悬在百米高空。有人尖叫，有人惊叹，还有的人摆着各种造型，我也在玻璃栈道上摆出倒立的姿势，让妈妈帮我拍照留念。
在东方明珠塔，我们不仅欣赏了上海的美景，还参观了历史陈列馆，学到了不少知识，真是不虚此行啊!
今天，我和妈妈来到了上海。上海是一个国际化大都市，要了解上海的现代化建筑，那它的地标性建筑——东方明珠广播电视塔是不容错过的。
东方明珠广播电视塔位于上海黄浦江畔，我们乘地铁来到了浦东，站在塔下往上看，真有高耸入云的感觉。这座1994年建成的电视塔468米高，由110米高的电视天线杆、三根擎天立柱、太空舱、塔体、塔座和广场组成。设计者富于幻想地将11个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的天空中串联至如茵的绿色草地上，而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高托起，与整座电视塔浑然一体，创造了“大珠小珠落玉盘”的意境。也许“东方明珠”的美誉就是由此得来。
我们首先乘观光电梯来到了第一层——90米高的下球体，看到风景在眼前“飘过”，我有些兴奋。接着，我们换乘另一个电梯，电梯显示以每秒4米的速度上升到了263米的观光层，我一边捂着耳朵防止耳朵的轰响，一边翘首以待。终于到了，我赶紧拉着妈妈去看风景，有很多建筑仿佛被踩在了脚下，但也有很多的高楼与“东方明珠”遥遥相望。“欲穷千里目，更上一层楼”，351米高的太空舱更加吸引我，我和妈妈排着好长的队终于来到了太空舱，在这个可供游人参观的最高点，上海的全景更是一览无余，黄浦江就像一条绸带，将上海隔成了浦东和浦西，远远望去，不仅有轮渡连接了浦江两岸，还有南浦大桥横跨浦江。浦江两岸建筑密集、高楼林立，而马路上川流不息的车辆也显示了这座城市的繁华。在返回的途中我竟然发现了259米处的悬空观景廊。这个观景长廊的地面是用特殊的玻璃铺就的，透明但安全，能直接看到几百米以下的地面状况，果真有“悬空”的感觉。有很多人坐在玻璃地面上怡然自得地摄影留念。我想和妈妈坐在上面聊聊天，妈妈却怎么也不肯，她表示自己的腿在发抖，我也没有勉强她，不过，嘲笑一番是免不了的，嘿嘿，妈妈也有胆小的时候!
东方明珠在夜幕中璀璨起来的时候，我和妈妈也准备返程了。它也将留给我璀璨的回忆。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇五
在上海浦东新区，镶嵌着一颗闪亮的明珠——东方明珠电视塔。
东方明珠矗立起一座亚洲第一、世界第三的广播电视塔高468米，她犹如一串从天而降的明珠，散落在上海浦东这块尚待雕琢的玉盘之上。在阳光的照射下，闪烁着耀人的光芒，成为上海新的标志性建筑。
东方明珠“亮”在它的十一个大小不等的球体，从蔚蓝的天空缀联到如茵的草地，充满了“大珠小珠落玉盘”的诗情画意。易平台，旅游社区，旅游软件，入夜，东方明珠华灯齐放。色彩缤纷，登塔俯瞰都市夜景，更是灯火辉煌、流光溢彩。东方明珠电视塔是一座集广播电视发射、观光、餐饮、购物、娱乐、住宿、游览于一体的高塔，有着10个“世界第一”：高塔发射天线的长度及重量居世界第一；空中建筑面积达2万多平方米居世界第一；塔内电梯双层轿厢上升高度居世界第一；塔体3根60度斜撑直径为7米，长度为92米，居世界第一。
看了我上面的介绍，你一定也为它既是一颗明珠，也是一大奇迹而骄傲吧！
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇六
享誉中外的东方明珠空中旋转餐厅位于东方明珠塔267米上球体，以其得天独厚的景观优势、不同凡响的饮食文化、宾至如归的温馨服务，傲立于上海之巅，作为亚洲最高的旋转餐厅，其营业面积达到1500平方米，可容纳350位来宾用餐。餐厅同时提供多款豪华套餐和中西结合自助餐，百余种美味佳肴不间断供应，让游客美食与美景共享。
东方明珠塔各观光层柜台里1000多款造型独特、制作精美的各式旅游纪念品琳琅满目，令人目不暇接、留连忘返。东方明珠塔每年接待来自于五洲四海中外宾客280多万人次，是集观光、餐饮、购物、娱乐、游船、会展、历史陈列、广播电视发射等多功能于一体的综合性旅游文化景点。东方明珠塔业已成为上海的标志性建筑，荣列上海十大新景观之一。作为全国旅游热点之一，东方明珠塔又以其优质服务，在20xx年初被国家旅游局评为全国首批aaaa级旅游景点。
东方明珠电视塔共有3个360度的主要观光层，游客尽可在不同高度欣赏都市美景。位于350米处是太空舱，267米处是亚洲最高的旋转餐厅，263米处是主观光层，259米、90米处是室外观光层，90米处的下球体内有太空游乐城，位于零米大厅是上海城市历史发展陈列馆，其中序馆为“车马春秋”、第一馆为“城厢风貌”、第二馆为“开埠掠影”、第三馆为“十里洋城”、第四馆为“海上旧影”、第五馆为“建筑博览”。“中华号”游船是东方明珠最新的、豪华的观光游船。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇七
来到上海第二天，我们要去参观举世闻名的世界第三高塔——“东方明珠”。体验一下居高临下饱览上海风景的感觉。
我们坐着地铁来到了雄伟壮观的“东方明珠”门口。“哇噻！那么巨大的建筑物我还是第一次看到”，首先映入眼帘的是那庞大的圆球，圆球上一扇扇紫色的玻璃，在阳光的照耀下显得格外夺目，一个大圆球上面有几层方块连接着。东方明珠塔十一个大小不一、错落有致的球体晶莹夺目，从蔚蓝的天空串联到如茵的草地，描绘出一幅“大珠小珠落玉盘”的如梦画卷。享誉中外的东方明珠空中旋转餐厅位于东方明珠塔267米上球体，以其得天独厚的景观优势，傲立于上海之巅，作为亚洲最高的旋转餐厅。
我站在候梯厅里，听导游说“：马上要体验高速的电梯到达263米高的观光层，如有耳鸣，请多咽口水。”我想：妈呀，有263米呢！那要多久才能到达顶层？这时电梯门开了，我迫不及待随着人群进入了电梯里，看屏幕上显示“9……18……263”以惊人的速度往上“飞”到了263米的高空，往下一看，地面上那原本高大的建筑物就像一座座模型一样摆放着；汽车就像一只只蚂蚁一样爬行着；来住的人们像一个个会动的玩具娃娃一样移动着；一只手掌大的小船在黄浦江中缓缓行驶着，路过的江面泛起阵阵微波……上海市就像一座迷你城市，城市的风光景色尽收眼底。259米高的悬空观光廊——“凌霄步道”可通过脚下的透明玻璃，黄埔江两岸全景，感受在云中漫步的感觉。俯视的感觉很刺激！
在展示厅里我看到了世界各地馈赠的物品，有日本的武士娃娃，有巴黎的山水画，有美国的飞机模型，有……这儿还有东方明珠模型，一个比一个逼真，一个比一个精致，上海的东西真好啊！
我在回去的路上想：“我们中国人真了不起啊！通过自己的双手创造出这座高大雄伟金碧辉煌的东方明珠。”
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇八
今天，我和妈妈来到了上海。上海是一个国际化大都市，要了解上海的现代化建筑，那它的地标性建筑——东方明珠广播电视塔是不容错过的。
东方明珠广播电视塔位于上海黄浦江畔，我们乘地铁来到了浦东，站在塔下往上看，真有高耸入云的感觉。这座1994年建成的电视塔468米高，由110米高的电视天线杆、三根擎天立柱、太空舱、塔体、塔座和广场组成。设计者富于幻想地将11个大小不一、高低错落的球体从蔚蓝的天空中串联至如茵的绿色草地上，而两颗红宝石般晶莹夺目的巨大球体被高高托起，与整座电视塔浑然一体，创造了“大珠小珠落玉盘”的意境。也许“东方明珠”的美誉就是由此得来。
我们首先乘观光电梯来到了第一层——90米高的下球体，看到风景在眼前“飘过”，我有些兴奋。接着，我们换乘另一个电梯，电梯显示以每秒4米的速度上升到了263米的观光层，我一边捂着耳朵防止耳朵的轰响，一边翘首以待。终于到了，我赶紧拉着妈妈去看风景，有很多建筑仿佛被踩在了脚下，但也有很多的高楼与“东方明珠”遥遥相望。“欲穷千里目，更上一层楼”，351米高的太空舱更加吸引我，我和妈妈排着好长的队终于来到了太空舱，在这个可供游人参观的最高点，上海的全景更是一览无余，黄浦江就像一条绸带，将上海隔成了浦东和浦西，远远望去，不仅有轮渡连接了浦江两岸，还有南浦大桥横跨浦江。浦江两岸建筑密集、高楼林立，而马路上川流不息的车辆也显示了这座城市的繁华。在返回的途中我竟然发现了259米处的悬空观景廊。这个观景长廊的地面是用特殊的玻璃铺就的，透明但安全，能直接看到几百米以下的地面状况，果真有“悬空”的感觉。有很多人坐在玻璃地面上怡然自得地摄影留念。我想和妈妈坐在上面聊聊天，妈妈却怎么也不肯，她表示自己的腿在发抖，我也没有勉强她，不过，嘲笑一番是免不了的，嘿嘿，妈妈也有胆小的时候！
东方明珠在夜幕中璀璨起来的时候，我和妈妈也准备返程了。它也将留给我璀璨的回忆。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇九
（第一课时）。
教学目标 备注。
1、借助拼音读通读懂课文。
2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 。
教学过程 。
一、激趣导入 。
1.师：我们的祖国有奔腾的江河，澎湃的大海！有辽阔的草原，茂密的森林！有宁静的山林，繁华的都市……课前，老师让大家收集你心中最向往的某个城市的资料，都带来了吧！谁来说一说。
2.师：你们知道这些城市的别称吗？师出示中华人民共和国地图，并指出有关城市。 （昆明 苏州 济南 广州 香港）。
3.师：香港，她为什么被称为“东方之珠”呢？今天我们一起到香港看一看。
二、整体感知。
（一）教师范读课文、学生了解课文大意。
1、学生一边听一边思考：课文向我们介绍了香港的那几个地方？
2、学生回答刚才老师提出的问题。
（二）学生自读课文。
1、出示自读要求。
（1）画出生字新词，读准字音，读通句子。
（2）标出自然段的序号。
2、按要求自读课文。
3、检查自读情况。
（1）抽读词语卡片，检查字音掌握情况。
重点指导（舒服、观赏、倾听、店、焰火）。
指读生词，指点学生从边音、翘舌音、后鼻音方面指导。
（2）开火车逐段读课文（师生共同纠正读错的地方）。
三、教学生字字形。
1、开火车认读。
2、同座位讨论自己用什么巧妙的方法记忆生字，学生回答。
3、重点指导（倾、耀、焰）。
4、指导书写，师范写。
四、作业。
1、能流利、有感情地朗读课文。
2、在《习字册》上描红、写字 。
教学反思。
教学目标 备注。
1、理解课文中的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。
教学过程 。
一、复习导入：
1、同学们，课前我们欣赏了歌曲《东方之珠》，今天这堂课我们继续学习课文《东方之珠》。
齐读课题：《东方之珠》。
3、同学们，你们想不想去香港旅游？（想）今天这节课，我们要通过认真读课文，和作者一起去饱览香港的美景，领略一下“东方之珠”的风采。
二、学习第1节。
1、课文的第1节向我们交代了香港是我国的南大门，有哪些景点，是课文的总起。谁来说说香港有什么？（香港有——）。
（板书：迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市）。
2、指导朗读：读出沙滩的美丽迷人，公园的著名，街市的热闹繁华。
3、为什么说香港是我国通向世界的南大门。
师：整个国家好比一个家，得有个门，香港在我国的南方，它就好比是我国南边的大门，那里每天有许多船只、飞机通往世界各地。
（生齐读第1节）。
三、学习第2-5节。
1、（生闭上眼睛）清晨，我们在上海登上飞机，经过两个小时的航程，飞机缓缓降落在香港新机场。香港到了！（睁开眼睛）。
生自由朗读课文。指名回答。
（板书：浅水湾、海洋公园、铜锣湾、美丽的夜景〉。
3、你最喜欢哪个景点，读给你的同桌听听。
4、精读训练（生读后交流，灵活机动的教学第2-5节）。
你最喜欢哪个景点？ 请你朗读一遍（生说）。
第2节：迷人的沙滩——浅水湾。
（1）指名读第2节。
（3）师：温暖柔和的阳光洒满了海面。洒在了金色迷人的沙滩上，真如仙境一般。所以说，浅水湾是——（生说：“旅游、度假的好地方”。）。
（5）让我们大家来读一读第2节，把漫步迷人沙滩的舒服感觉读出来。指导朗读：（师：你正在沙滩上悠闲自在地散步，轻轻的柔柔的海风吹来，多舒服啊！仔细一听还能听到浪淘拍岸的声响。）（指读 齐读）。
过渡：欣赏完了迷人的浅水湾，大家一定还想去别处看看吧，那就别停下你的脚步，让我们跟随作者去细细欣赏。
第3节：著名的公园——海洋公园。
（1）指名读第3节。
（2）“举世闻名”是什么意思？你能给它换个词语吗？把词放进句子中读读。（驰名中外、世界闻名、闻名中外）。
（有的……有的……有的……有的……）。
（游客：聚集，不时……开怀大笑）。
（4）齐读第3节。
（5）小结：有这样精彩表演的海洋公园，难怪会举世闻名。
第4节：繁华的街市——铜锣湾。
（1）指名读第4小节。
（2）重点理解：
a、“摩天大厦”：指的是各种高楼大厦，读出楼房的高来。（指名读）。
b、“鳞次栉比”：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。
鳞次栉比是一种怎样的景象呢？〈楼图〉（指名说：摩天大楼……）。
小结：房屋很多，一座挨着一座排列着，很密，这就叫做——鳞次栉比。
c、从“琳琅满目”看出商品多，使我们看得——眼花缭乱。
d、从“人流如潮”看出人多，人像潮水一样涌过来。
小结：铜锣湾楼多、商品多、人也多，是全港三大闹市之一。
（3）让我们感受铜锣湾这种热闹、繁华的景象。（齐读）。
第5节：美丽的夜景。
（2）你觉得香港的夜景美不美，美在哪里？请你找出这一段的中心句。（指名说）。
（板书：灯的海洋）。
（3）第5节用了3个比喻句，写出了香港美丽的夜景。
跟老师一起来读一读。指名说把什么比做什么？
（师引读：……成了——。
……像——。
……如同——）。
（4）港湾里的灯光是静的，马路上的车灯是动的，一静一动，互相辉映，真是——（美不胜收）谁愿意当播音员，把这么美的夜景介绍给大家。（指名读、齐读）。
（5）谁能不看书，看图向大家介绍（指名试背第5节）。
四、学习第6节。
1、（看板书）师：香港有迷人的沙滩——浅水湾、著名的公园——海洋公园、繁华的街市——铜锣湾，香港那么著名、迷人、繁华、美丽，所以我们说“香港，真是——（一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。）。
2、谁来赞一赞香港？（指名读）。
3、香港，这一颗无比璀璨的“东方之珠”曾经被英国侵略军攻占，19世纪，英国侵略中国，清政府被迫将香港割让给英国。直到1997年7月1日，香港又回到了祖国的怀抱。
4、师述说：英国国旗和香港旗在英国国歌乐曲声中缓缓降落，随着米字旗的降下，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。雄壮的中华人民共和国国歌响起来了，中国五星红旗和香港特区区旗一起徐徐升起，1997年7月1日这一天，经历了百年沧桑的香港回归祖国了，中国人民从此成为香港这块土地上的真正主人。
5、我们为我们的祖国拥有这样一颗无比璀璨的“东方之珠”而感到什么？（骄傲、自豪、喜爱……）请你带着这种感觉再读一读第6节。（齐读第6节）。
6、让我们共同祝愿——（香港未来更美好！）。
五、作业：
1、 背诵课文。
2、 向家人、朋友介绍香港。
六、板书： 14、“东方之珠”
迷人的沙滩——浅水湾。
著名的公园——海洋公园。
繁华的街市——铜锣湾。
美丽的夜景——灯的海洋 。
教学反思。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇十
前不久，我高兴地收到了从上海寄来的照片。张张照片都留下了我和妈妈幸福的笑容，特别是一张以为背景的照片照得最好。看着它，暑假中妈妈带我去上海探亲，游览“大上海”的情景，又呈现在眼前。
我们乘地铁去上海浦东新区，去观看那高468米、世界第三、亚洲第一的高塔—电视塔。我们来到这里，真让我大开眼界，它以其大小不等、错落有致的11个球体形成独特的建筑风格，与相邻的国际会议中心的一对巨大球体遥相呼应，让所有慕名前来欣赏它的人都能领略到“大珠小珠落玉盘”的如梦意境。
我们乘电梯进入电视塔内，在高350米的太空舱内观赏景色，只见黄浦江两岸，高楼林立，大道纵横，车水马龙，一派欣欣向荣的都市风景。世贸中心、金茂大厦、南浦大桥、杨浦大桥······一一尽收眼底。看到这翻天覆地的变化，我感到兴奋，更感到自豪。
在前的一块草地上，舅爷爷说:“我给你们照张像吧!”我和妈妈在一块大石头上，脸上挂着甜蜜的微笑，“喀嚓”一声，笑容被收进了照像机。
如今我拿起这张照片欣赏，心情依然非常激动。再看看我们芜湖的变化，不也很大吗?长江大桥、步行街、鸿兹广场，凤凰美食街……家乡和祖国各地一样建筑事业突飞猛进，国民经济不断增长，人民生活越来越富裕。每当我看到这张照片，更感到作为一个中国人的骄傲。我会好好保存这张照片，记住那幸福美好的一刻。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇十一
星期六早上，虽然天空依然下着蒙蒙细雨，我们一家还是兴奋地向着美丽而令人向往的塔出发了。
当我们乘坐高铁，再转地铁后，惊奇地发现天空已经不再“哭泣”，但还阴沉着脸。我们买了门票，就兴致勃勃地直奔高耸入云的塔跑去了。首先来到了大厅，大厅里人山人海，水泄不通，我们排了好久的队才到了电梯前。这电梯酷似于一粒大大的“子弹头”，“子弹头”的两端都是灰色的，其他都是透明的，看来可以欣赏美景了！于是，我们毫不犹豫地挤进了电梯，我激动极了，好像千万只小兔在心里“怦怦”地乱跳。(原创投稿)。
一会儿工夫，我们就到了第一个球里。第一个球是娱乐球，里面的娱乐项目应有尽有，有游戏机、有室内过山车、还有5d电影等等。我和爸爸妈妈体验了几个游戏，这里的游戏无论是哪一个，都让我们十分好奇和刺激。
第二个球是观光球，它有263米高呢！矣，怎么什么也看不见，我定睛一看，原来窗外一片白茫茫的大雾。我们失望地在球内走着，突然一声“快来看呀！”我们连忙跑过去，原来白茫茫的雾气不时会变得稀薄，同时会有景物若隐若现，大家都好奇地跑到窗边一瞧，真的耶！更让我们新奇的是：下面马路上行人变成了小黑点了，汽车变成甲壳虫了，花伞成了小小花朵了，高楼大厦变成一个个迷你模型了……渐渐地，渐渐地，雾散了，被我们踩在脚下的“高楼”五颜六色的，形状各异，让我看得眼花缭乱，让人大开眼界！
塔真是名不虚传啊，真让我大开眼界！
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇十二
教学目标：
1.学会9个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3.让学生在朗读中，认识上海广播电视塔。体会到科学在发展的喜悦。
教时：两课时。
第一课时。
一、谈话导入。
小朋友，你们去过什么地方旅游？看到了哪些美丽的景物，今天老师带大家认识一些新的景物。
二、初读课文，有概括的认识。
1.学生自读：读通课文，读准字音。遇到生字可查看课文下生字表里的注音，力求把它读准。
2.看看课文中，上海广播电视塔是怎样的？
3.注意保持正确的读书姿势。读书声音要响亮。
4.检查自读情况。
三、生字教学。
1.这篇课文中有不少生字，同学们通过自读学习，是不是都已经认识了吗？老师都把它们写在这块黑板上了。一行是拼音，一行是生字。哪个小朋友上来，用线把生字和它正确的连接起来。
2.再请几个小朋友来读一读，其他同学认真听着他（她）连得对不对，读得准不准？
3.让学生凭借拼音反复练读几遍。
四、小结。
表扬正确书写的学生。
第二课时。
一、复习导入。
同学们，我们已经初读了第6课，读准字音，读通了课文。这些生字，小朋友还记得吗？（开火车读）接下来，老师再来检查同学们的课文读得怎么样了，不过，这次我想让每位同学都当“小老师”，同桌的两位同学互查，听听他（她）是不是把课文读准，读通了，当他（她）有读错或读得不理想的地方，请你帮助他（她）纠正、改过。
二、细读课文，品味情感。
1、学习第一节。
示范读第一小节，小朋友，你们看到上海黄浦江边的美吗？你看到了什么景物？（一座广播电视塔）因为她美又壮观，所以人们帮她起了一个什么名字？（东方明珠）。
2、学习第二节。
这么美丽的“东方明珠”它的样子怎么样？你能说出来吗？
3、学习第三节。
广播电视塔这么好看，你能用一句话来说说看。齐读最后一节课文。
4、电视塔建得这样美，说明了什么？让学生自由发挥，进行思想教育。
5、练习用“真是”来说一句话。
6、指导读文和背诵。
三、小结。
小朋友，今天我们学习了《东方明珠》这篇课文，课文写得很生动，大家也学得很认真。我们认识了上海广播电视塔，这么美的建筑物，我们小朋友要好好学习，长大以后一定能当上一名设计师，把祖国建设得更美好！
教学后记：学生能用“真是”说一句话。
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇十三
是一个巨大的建筑，高度有400多米，就是全国第二，全球第六呢。站在下面，觉得自己好渺小。
主要有三个“球珠”镶嵌在上面，第一个“球珠”在263米的高度，观光台上有好多望远镜对着不同的方向，据说可以通过望远镜看到祖国各地，像郑州、成都、武汉等。如果天气晴朗的话可以清清楚楚看到上海的全貌。漫步在这个“球珠”上会看看来来往往的游客围着望远镜眺望自己的家乡，挺有意思的。
第二个“球珠”是有名的悬空观光走廊，对，悬空的哦！脚下全是透明的玻璃，好像自己走在空中一样，也许这就是悬空的来由。好多游客都是小心翼翼的走上前，生怕玻璃啪的破碎了，而且都不敢看脚下，要知道，脚下全是高楼大厦，小汽车像玩具一样在马路上晃晃悠悠的开，能不担心吗？不过，要是能在悬空走廊上好好拍照倒是非常有纪念意义哦！
第三个“球珠”是旋转餐厅，大约在267米高度，餐厅每45分钟转一圈，坐在餐厅吃饭时很舒服的，可以一边吃饭一边看黄浦江景，多有意思呀！
的底层有个博物馆，记录了上海城市的发展史，很多蜡人，栩栩如生；它从上海的“沪”字开始说起，原来沪是水上人家的意思，讲到上海的城市成长过程，一些点点滴滴的往事，包括大上海在解放前的生活照片，房屋设计。从入口开始参观到结束，整整需要1个小时，很是富有教育意义。
不仅是个建筑，更是个游玩的好地方，大家一定要去看看哦！
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇十四
都说是上海的一颗璀璨的明珠，我一直向往着能去那里一饱眼福。暑假里，爸爸妈妈终于帮我实现了这个梦想，我兴奋得几个晚上都睡不着。
一出地铁口，我就看到了高大的就像一根擎天柱一样矗立在远处。它被一群高楼大厦簇拥着，有一种鹤立鸡群的感觉，在蓝天白云的映衬下显得格外挺拔。
到了，我拉着爸爸妈妈飞奔来到脚下，我被眼前宏伟的建筑震撼了，妈妈告诉我有468米高，那可是一幢接近两百层的楼房呢！我仰起头，哇！简直是高耸入云啊！它的两个红宝石般的球体被高高地托起，真是壮观极了！
我和爸爸妈妈买了票，跟着人流坐上了电梯。看着电梯飞速上升，我的心都要提到嗓子眼了。转眼间我们来到了259米高度的球体上，球体四周是一条全透明的观光廊。我一看，不禁打了个寒颤，这是一块玻璃呀，这么多人踩上去，玻璃不会破吗？脚下可是万丈深渊啊！
爸爸仿佛看透了我的心思，笑着说：“周雯卿，别害怕，这玻璃栈道厚着呢！”我这才哆哆嗦嗦地抬起一只脚，轻轻地踩了上去，心里像闯进了一只小鹿似的“扑通扑通”乱跳。我颤抖着迈出了第一步，同时紧紧抓住了妈妈的手闭上了眼睛。“好美的风景啊！”“你看你看，汽车好小啊！”“哇，黄浦江就像丝带一样！”……身边不时传来别人的赞叹声，我也不住也睁开了眼睛。站在透明的玻璃栈道上，我仿佛腾云驾雾在上海的上空！黄浦江像一块晶莹剔透的翡翠镶嵌在上海的中心。黄浦江两畔高楼林立，簇拥在的周围；远处一条条立交桥错综复杂，千万辆汽车在桥上疾驰而过……一切尽收眼底，我沉浸在其中，忘记了起初的害怕。
不知不觉已是夕阳西下了，外面的灯光都陆续亮起来了，整个上海变得五光十色，真是一片灯的海洋！观光廊上有很多人在拍照，他们摆出了各种各样的pose。我们也留下了不少欢乐的`瞬间。
上海之旅很快就结束了，我依依不舍地向告别：“再见了，，我会永远记住你独特的美丽！”
最新游上海东方明珠塔（优秀15篇）篇十五
教学要求：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.巩固复习汉语拼音，学会9个生字，理解由生字组成的词语。
3.理解课文内容，了解社会主义现代化建设的巨大成就。
教学准备：
生字卡片 多媒体课件。
教学时间：
二课时。
教学重点：
通过学习课文了解塔的雄伟壮丽从而感受到祖国的巨大变化。
第一课时。
一.谈话揭题。
小朋友，你们知道吗？有了广播电视塔，我们就可以看到更多的电视节目了。在上海，也有一座广播电视塔，她的名字叫。
1.出示课题：6 。
2.指名认读，齐读。
3.有谁去参观过电视塔？你看到些什么？请你介绍一下。
二.简介。
小朋友们你们看！这就是塔。
1.出示多媒体画面：
2.教师简介这就是美丽的上海广播电视塔，也叫。她在上海的黄浦江边，是亚洲第一、世界第三高塔，从上到下共有11个圆球，就像11个绚丽多彩的明珠 。晚上，各种颜色的灯都亮了，真是五光十色，美丽极了。（假如前面小朋友讲到，老师可以不重复。）。
3.下面我们来读课文，看看这美丽的广播电视塔是怎样的。
三.初读课文。
1.请小朋友借助拼音自由大声朗读课文。要求：目视双行，读准字音。
2.检查自学情况。
(1)指名分自然段朗读课文。
(2)听课文录音。
(3)老师领读。
四.学习本课的生字。
黄浦江边 有 这 脚踩大地 巨人 五光十色 非常好看 像颗明珠。
（1）学生自由拼读。
（2）指名读。
（3）齐读。
1.出示生字认读：了、广、方、东、电。
指名读、齐读。
2.自学课后的书写笔顺。
3.指导书写。
（1）分析结构，记忆字型。
（2）照笔顺在书上描红。
（3）学生在三线田字本上写字。（放古筝音乐）。
第二课时。
一. 复习检查。
1.认读生字卡片。
2.口头扩词。
二.学习课文第一自然段。
1.指名读第一自然段，说说有几句话。
2.指名读第一句话。思考：这句话告诉我们什么？
出示句式：（什么地方）有（什么）。
（什么）在（什么地方）。
学生练习说话。
3.指名读第二句话。
（1）“她”指的是谁？（上海广播电视塔）。
（2）第二句话又告诉我们上海广播电视塔叫什么名字？
（3）这个名字好听吗？从这句中那个词也能看出来 ？（美丽）。
（4）这么好听的名字，我们该怎么读呢？指导读第二句。
4.齐读第一自然段。
5.男女生比赛读。
6.尝试背诵。
7.小结：这一自然段告诉我们上海广播电视塔的位置和美丽的名字。
三.学习第二自然段。
1.指导自读课文，想想塔是什么样子的。
（1）“这座塔”指的是什么塔？
（2）课文中把这座塔比成什么？（巨人） （板书：巨人）。
（3）什么样的人才叫巨人？（非常高大的人）。
2.出示第二自然段。
3.塔哪儿像一个巨人呢？（头顶蓝天 脚踩大地）。
4.头顶蓝天，脚踩大地会是怎样的呢？谁来描述一下。
5.出示多媒体画面让学生感受。
师述：这个人站在天和地之间，她真高大呀，多么像一个巨人呀！
6.指导朗读第二自然段。这座塔真是太高大了，谁来把这一句读一读。
7.读后评议。再指名读，齐读。
8.尝试背诵。
过渡：小朋友，到了夜晚，我们来到黄浦江边，再来看这座塔，他又是什么样子呢？
9.出示多媒体的夜景图。看了这幅图你想说些什么？（指名练习说话）。
10.我们来看看书上是怎样描写的，谁来把书上描写塔夜景的句子找出来读一读？
（夜晚，塔上的灯都亮了，五光十色，非常好看。）。
11.齐读，指名读。
12.看图，塔上的灯光有那些颜色？ 我们可以用一个什么词？（五颜六色）。
这些灯光不仅颜色多，而且闪着亮光，书上用了一个什么词？（五光十色）。
13.齐读第二小节。（注意读出感情，教师可灵活指导）。
14.讨论：夜晚，你觉得塔怎样呢？ 。
师述：灯光五光十色 ，非常好看。
“好看”还可以换成什么词？（美丽）板书：美丽。
15.听老师朗读这句话，学生边听边想象。学生仿读。
16.我们小朋友想把美丽的的塔永远留在心中吗？
17.齐背。
四.学习第三自然段。
教师讲述：上海广播电视塔既高大又美丽，她高高地站立在世界的东方，真是一颗美丽的。
1.学生齐读第三自然段的第二句话。
2.尝试背诵第三自然段。
五.指名三人分自然段朗读全文。
六.指导书写。
1. 认读生字：头、地、明、是。
2. 指名读、齐读。
3. 分析字形。
头：照笔顺提示说笔顺。
是：照笔顺提示说笔顺。
地：左右结构，左边是提土旁，注意右边也字的笔顺。
明：左右结构，左边是日字旁，右边是个月。
4.指导书写。
5.在书上描红。
6.在田字格里书写。
七.课外作业 。
背诵全文 。
板书。
高大 像巨人。
6. 。
美丽 五光十色。
设计意图：
一、 利用多媒体丰富学生的感官，很好的理解课文的内容。
一年级的小朋友由于生活经验缺少，对塔的认识不够。有了塔的多媒体，小朋友就能很快的把握塔的整体形状，对文章的内容就有了一个整体的理解。尤其是文中对“五光十色”这个词语的理解，借助了多媒体，学生一下子就能和五颜六色区别开来。
二、 利用多种朗读方式调动学生的朗读兴趣。
一年级的课文简单浅显，课上借助了多媒体辅助教学，这样一读就懂，而且在每次读书之前老师都精心设置了一个导入 过程，或用简洁生动的导语 ，或借助画面、音像等手段把学生带入情境 。此外，课上用了学生自由大声朗读，男女声分读，小组赛读，指名读，愿意的学生站起来读......这样学生兴趣盎然。在课中读的次数多了，背诵也就水到渠成。这样学生积累了语言材料，增长了见识，加强了对书面语言的感受程度，这和《新标准》的要求是相吻合的。使学生达到了“向往美好的情境”，“感受语言的优美”和“阅读的兴趣”。
三、 注重识字、写字。