新年是人们对未来充满希望和期待的时刻，人们会制定新的目标和计划。接下来是小编为大家整理的新年习俗和传统，希望大家了解和传承我们的文化。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇一
春风送暖燕剪柳，飞雪迎春蝶恋花。
爆竹响了，过年了，金牛拜年了！那无垠的大地又披上了一层美丽的白纱。那飞雪在空中漫舞着，一片一片的棉花似的'雪花飘在空中真漂亮。放眼望去：白色的屋顶白色的树木还有白色的街道。这一切真是美啊！整个吉水好像铺上了一块大大的洁白的地毯，哎呦呦！再看看那树枝被雪压弯了腰，像一根白色的鱼竿，街道上跑来跑去的小汽车的顶上也堆满了白雪，像一个个会走的大蛋糕！真是有趣极了。
不知何时，天空中飘落这纯白的冰晶，在微亮的空中，展开一副静谧和谐的飞雪漫天。她飘舞，转动，音符般跃动在空中。用优美的舞姿，缓缓勾勒，那远山，那浓雾古韵悠悠，似一曲安逸的愉悦，萦绕在山间，飞舞在空中，化作漫天飞雪。不着浓墨，淡淡的灰白，宛若渗透着古典中国风的山水画卷，在晨曦破晓前，展卷。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇二
不同的人生有不同的美丽，不同的视角也可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽。但我却认为蜡烛也美丽。
古人云：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“蜡烛”这个词大家并不陌生，可又有谁曾想起过它的功劳。蜡烛一直默默无闻为人们奉献，甚至将自己的生命也献给人们。革命时期作文你也可以投稿，条件艰苦，战场阵营通常是用蜡烛来照明。战士们商讨战略需要很长的时间，可是谁曾想过一直在他们身边奄奄一息的蜡烛呢。短了，越来越短了，甚至连那烛光也在渐渐缩小。战士们似乎已经察觉到了，他转身从抽屉里拿起一根崭新的.白色蜡烛，但他想了想又放下了，坐下继续商讨军事。蜡烛只剩下最后一刻生命，它仍然绽放出最亮的光。蜡烛灭了，战士们又用了一根新蜡烛。这跟蜡烛将它全部生命都奉献给了改革开放，它毫不吝啬的将自己的生命奉献给人们，但人们曾几何时想到过它的奉献。一根不起眼、微小的蜡烛却能给人作出这么大的贡献，如果说出去会有人信吗？他们只会说：“才不可能呢，就一根小小的蜡烛，我才不信呢？”最可悲的是，蜡烛现在已不广泛使用了，家家户户都在用电灯。哪怕是停电的时候也很少用了，有的使用手电筒，而更多人用得是高科技台灯。蜡烛啊，我为你感到惋惜，你做了那么多对人们有利的贡献，却没有人记得你，赞扬你。蜡烛啊，你多么无私，多么慷慨，你甚至慷慨到贡献自己的生命。
蜡烛，你虽然不曾被我挂在嘴上，但我永远会记住你那慷慨、无私、默默无闻奉献的精神。我也会学习你高尚的评个和无私奉献的精神。
蜡烛，你永远活我的心中！你那蹿动的火苗已感染了我这颗“奉献之心”。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇三
随着时间的脚步，喜庆的龙年已经过去了；随着新年的钟声，快乐的蛇年已经到来了；随着春天的脚步，全新的一年已经开始了。在今年，我和家人度过了一个美丽的新年。
在除夕夜时，我们一家人一起吃着团圆饭，一起在电视机前收看着“春节联欢晚会”。我和妹妹一起放了烟花。烟花美极了，它们像是一朵朵含苞欲放的五彩缤纷的花儿，慢慢地绽放，最后悄无声息的消失，在烟花绽放的那瞬间，我度过了一个美丽的除夕夜。
大年初一，我被一阵鞭炮声吵醒了，“噼里啪啦”的，热闹极了。春节的早晨，都得吃“元宝”，为的是团团圆圆，来年有个好兆头。春节还有一个重要的任务，就是给亲朋好友拜年，我便穿上新衣出门了。在小区里我看到家家户户的门前是一副副充满祝福的春联，是一张张喜气洋洋的“福”字，还有许多穿新衣，戴新帽的正在玩耍的孩子们，他们脸上洋溢着幸福的笑容。来到了亲朋好友的家里，向他们说一声“新年好”，并祝愿他们在新的一年里平平安安，健健康康，此时，亲朋好友的脸上洋溢着幸福的笑容。春节这天，我也收到了许多朋友发来的新年祝福，每条短信的字里行间，我读到了温暖，看着这些祝福，我的脸上也洋溢着幸福的笑容。在每个人幸福的笑容中，我度过了一个美丽的新年。
新的一年，美丽又快乐，一个全新的开始，一个全新的我们，在蛇年里，我们会更上一层楼！
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇四
年味儿浓重的大年三十，我怀着激动地心情从中午忙碌到晚上，贴春联、包饺子，我期盼已久的烟花盛宴马上就要开幕了！眼睛看着屋里的电视机，耳朵却听着窗外的炮竹声，一道道金光从我的眼前闪过，一个个炸开的礼花好似一个个笑脸，一挂挂噼里啪啦的鞭炮声好像在给礼花奏乐。
我按捺不住我激动地心情拉着爸爸抱着鞭炮往楼下跑，一到楼下，礼花的爆声、鞭炮的炸响声一下子都涌到我的耳朵里，霎时间我什么也听不到了，过了一会儿才慢慢适应了嘈杂的声音，但不时传来二踢脚的声音还是把我“逼”到了走廊边。
我对自己说：“你还天天盼望放炮呢？可刚出门就被吓了回来，这不是叶公好龙吗？”我壮着胆子往前走，心里默念着：“声音又炸不死我，我干嘛要那么害怕？”果然我势不可挡一直走到了烟花前，手里拿着香，慢慢点燃导火线“嗵！”的一声一“朵”绚烂的礼花在天空中绽放，我连续放了许多烟花，感觉很爽！一直玩到深夜才收工回家。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇五
我们即将告别2019年，迎来崭新的2019年。为此我买了一对漂亮的新年蜡烛。
这对蜡烛一模一样，看上去象一对小巧玲珑的鱼缸。“鱼缸”的最底下铺满紫色的小石子，石子上有一只红色的小海星。海星的周围，还散落着几个彩色的贝壳。紫色的石子代表浪漫，贝壳和海星代表活力，我希望2019年我的生活既浪漫又充满活力。
2019年的最后一天晚上，我点燃了这对蜡烛，透过那跳动的烛光，我想起了我小时候的点点滴滴。
记得我五岁时，有一次，妈妈叫我独自去超市买一包白砂糖。我买好砂糖回来的时候，天已经黑了，可是路灯不知道为什么，一盏都没有亮。我害怕极了，我不敢再一个人往家走，只是蜷缩在一个角落里哭。
就在这个时候，我听到了渐行渐近的脚步声。一位慈祥的老奶奶走到我身边，她关切地问我为什么在这里哭。我告诉她我怕黑。奶奶笑了，她从她提着的塑料袋里取出一根蜡烛并点燃了它，送我回家。蜡烛的光虽然是那么微弱，却一直照亮了我回家的路。
新年蜡烛即将燃尽，我从回忆中醒来，我望着眼前跳动的烛火，我的心里仍是暖暖的！
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇六
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的美丽的新年作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老爸说：年味越来越浓了，我怀着激动地心情从中午忙碌到晚上，帮助爸爸贴春联，我期盼已久的烟花，老爸买了许多。我心里计划着怎样安排时间与小朋友们一起放。眼睛看着屋里电视机的浓浓笑声，耳朵却听着窗外的隆隆炮竹声，啊！一心怎么可以二用呢！在黑夜的天空出现了一道道金光从我的眼前闪过，一个个炸开的礼花好似一个个笑脸，一挂挂噼里啪啦的鞭炮声好像在给礼花奏乐。我按捺不住我激动地心情拉着老爸抱着烟火往楼下跑，一到楼下，礼花的爆声、鞭炮的炸响声一下子都涌到我的耳朵里，霎时间我什么也听不到了，过了一会儿才慢慢适应了嘈杂的声音，我对自己说：“你还天天盼望放炮呢？可刚出门就被吓了回来，这不是叶公好龙吗？”我壮着胆子往前走，老爸也在笑我胆小。心里默念着：“声音又炸不死我，我干嘛要那么害怕？”手里拿着香，慢慢点燃导火线“嗵！”的一声一“朵”绚烂的礼花在天空中绽放，我连续放了许多烟花，感觉很爽！一直玩到深夜才收工回家。
大年初一早上，按照惯例给爷爷奶奶及长辈们拜年问好，得到了红红的压岁钱大礼包。哈哈!真多啊！同爸爸妈妈一起下园子的过程令我开心极了，之后全家男女老少一起出动去逛了热闹盐城市区，老爸说他们小的时候每年的初一都要和同学们一起上街游玩的。
美丽的新年，美好的气象，我更也应该有美丽的面貌，我打算用实际行动证明这一点，用优异的学习成绩报答父母，改掉以前的坏习惯，取得更大的进步。新年新气象，让我们一起翻开人生新的一页，20xx，我来了！
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇七
活动目标：
1、进一步欣赏诗歌《春天》，尝试用绘画的形式描绘心中的“春天”。
2、表现春天的某一个特征，并用语言仿编诗句。
3、愿意用美丽的色彩表现春天的景象。
活动准备：
记号笔，油画棒。幼儿用书人手一套。
活动过程：
一、师生共同阅读幼儿用书，朗诵诗歌《春天》，进一步感知春天的特征。
教师：诗歌中说春天是一本怎样的书？（彩色的、会唱的、会笑的书）。
二、启发幼儿的想象力。
三、交代要求，幼儿进行想象画创作活动。
1、怎样将纸做成书的样子呢？（一页纸对折方法，多页纸合订在一起）。
2、封面图案可以根据内容设计。例如：画会吹的“书”时，在第一张纸上，设计风吹的画画作为封面，在里面画出各种会吹的'事情（微风在吹，喇叭在吹，小朋友也在吹喇叭等。）。
3、提醒幼儿画面要丰富。
教师在知道的同时及时反馈幼儿在作画中的好的想法，启发幼儿的思路。
四、作品评价。
请小朋友展示自己的作品，向同伴或全体幼儿讲述自己仿编的诗歌画面，请幼儿说说：我画的春天是一本怎样的书。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇八
心灵犹如一颗甜甜的糖，化解我忧虑的心;新年犹如一颗雪中热热的茶水，时时刻刻温暖着我的心;心灵更是团圆的象征，无时无刻让我兴奋、激动、高兴。
随着太阳的脚步，夜幕给天空换上了新装，夜幕是烟花的舞台，随之而来的是一束束美丽的烟火。
随着一声烟花的炮响，千万树五光十色的烟花一起飞向天空，亿万朵烟火在空中绽放自己婀娜的舞姿，这时，天空早已被那美丽的，婀娜的，五彩缤纷的烟花所笼罩，此时中国似乎都被那无法形容的烟火盖住，亿万人都为新春吹捧，欢呼，这场面简直比世界第二次大战还要激烈，这时龙哥凤舞，张灯结彩，天空有了一件新衣，哪里都镶嵌着各色的宝石，那无数的星星，那无数的烟火，再加上一轮百宝石般的圆月，构成了一幅无法用言语形容的风景画。又随着一声炮响，烟花的演出结束了。
伴随着皎洁的月光，人们睡下了，可那红红的灯笼依然红着，红着……。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇九
设计意图：
绘画活动的材料比较的单一，蜡笔和颜料，是用的比较多的。一次区域里的科学活动，蜡烛油滴到地上后，小朋友都围着看，有的说地上弄脏了，有的说好象画的花。在这个普通的美术活动--花瓶中，如果光用蜡笔来绘画，就显的单调。我想到了孩子说的话，所以决定把蜡烛用到绘画活动中来。
活动目标：
1、知道绘画的材料多种，尝试用蜡烛绘画。
2、能看懂示意图，会跟着步骤自己学画。
3、不弄脏画面和衣服。
4、激发幼儿感受不同的`艺术美，体验作画的乐趣。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、范画1幅；示意图1、2、3；打火机。
2、白、红蜡烛、水粉颜料、蜡笔每组一份。
活动过程：
一、导入，介绍烛画。
1、老师讲述故事。
师：老师给小朋友带来个故事，我们来听一听。
（幼儿都听的非常认真，这是我自编的故事，想不到也很吸引他们。看的出他们已经有了浓厚的兴趣。）。
2、出示烛画。
生：哇！好漂亮呀。
师：这就是小熊画的漂亮的烛花，跟我们平时画的画一样吗？
生：不一样，有蜡烛。还有颜料。
师：谁知道怎么画的呢？
生：用蜡笔画的花瓶，蜡烛画了花。底色是颜料画的。
（小朋友看了画能够清楚的说出来，说明他们有了一定的观察和思考能力。）。
二、学画。
出示示意图1、2、3。幼儿观察、讲述。
师：小朋友说的很对，小熊还给我们画了示意图，我们来看看她是怎么画的？
师：这个就是小熊妈妈画画的过程，谁能看出来应该怎么画呢？
生：我看的懂的。第一个是用蜡笔画花瓶，还有枝条。
生：第二，还有红的呢。
生：第幅图是蜡烛在滴油，好象花开的花一样。
生：对三幅图是用颜料涂底色。
（孩子对画面能知道各种画的材料，但绘画时不知道具体步骤。但老师示范画对小朋友的思维能力得不到锻炼，所以我用了示意图，让幼儿自己来看，自己学画。小朋友看了示意图，能把画画的步骤一步一步讲述出来。加深了幼儿对图示的概括能力和语言表达能力。）。
三、幼儿作画。
1、提出要求。
师：我们拿蜡烛的时候要小心一些。
生：要不会烧到衣服和纸。
师：对。滴的时候蜡烛要横着拿，要不蜡烛油会滴到手上。
（小朋友对蜡烛画画没有经验，所以必要的提醒不可少。）。
2、幼儿作画。
生：我要画个圆的花瓶。
生：我画小兔花瓶。
教师巡回指导，给每桌端上一支点燃的蜡烛。提醒小朋友点蜡烛小心。
滴完蜡烛油的小朋友就到旁边的桌子上涂上颜料。注意涂色时颜色用和自己画的花瓶不同的颜色。
（涂色时幼儿知道去找和自己花瓶不一样的颜色。）。
四、作品展示。
师：请画完的小朋友把画放在桌子上，然后去看看别人的画，给自己最喜欢的画贴个五角星，并说明理由。
（小朋友对别人的画能公正、客观的对待，有的作品贴了好几个五角星，他们贴的时候也注意说出理由。）。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇十
活动目标：
1、尝试用蜡烛油绘画，引导幼儿根据示意图进行自主作画。
2、鼓励幼儿大胆参与活动，提高幼儿的创造力。
3、体验美术创作给自己带来的快乐。
活动准备：
故事ppt、蜡烛、白纸、黑色水彩笔人手一份；水彩颜料、棉签、打火机；录音机、磁带。
活动过程：
一、小熊作客导入活动，激发幼儿兴趣。
1、师：小朋友，你画过什么样的画？
3、幼儿猜测（讨论、交流）。
师：到底特别在哪里呢？这里还有一个小故事呢？小朋友可要竖起耳朵听仔细啦！
二、讲述故事，介绍制作烛画的过程。
1、教师有表情地讲述故事，幼儿观看ppt倾听。
2、观察步骤，掌握要领。先用黑水笔勾画整幅图的轮廓；选择用蜡笔、水粉颜料给它们涂上漂亮的颜色；蜡烛油滴上美丽的蜡烛花。
3、帮助幼儿回忆，巩固作画步骤。
4、重点引导幼儿看蜡烛油滴画的过程。
三、教师作画，大胆创作。
1、教师提出要求，引导幼儿相互讨论。
师：你们愿意用蜡烛来画小花吗？那我们在画得过程中，要注意什么呢？
2、幼儿自由作画，教师巡回指导。
根据幼儿的个体差异，鼓励幼儿能大胆作画。
四、作品展示，师生评价。
1、幼儿生生互动，相互交流自己的绘画作品。
师：画好的小朋友请和旁边小朋友说一说，你画得蜡烛花有什么特别吗？
2、引导个别幼儿大胆来介绍一下自己的作品？
师：下面我们把这美丽的蜡烛花送去参加比赛，也许我们也会和小熊一样，获得大奖，让我们出发吧！
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇十一
心灵犹如一颗甜甜的糖，化解我忧虑的心；新年犹如一颗雪中热热的'茶水，时时刻刻温暖着我的心；心灵更是团圆的象征，无时无刻让我兴奋、激动、高兴。
随着一声烟花的炮响，千万树五光十色的烟花一起飞向天空，亿万朵烟火在空中绽放自己婀娜的舞姿，这时，天空早已被那美丽的，婀娜的，五彩缤纷的烟花所笼罩，此时中国似乎都被那无法形容的烟火盖住，亿万人都为新春吹捧，欢呼，这场面简直比世界第二次大战还要激烈，这时龙哥凤舞，张灯结彩，天空有了一件新衣，哪里都镶嵌着各色的宝石，那无数的星星，那无数的烟火，再加上一轮百宝石般的圆月，构成了一幅无法用言语形容的风景画。又随着一声炮响，烟花的演出结束了。
伴随着皎洁的月光，人们睡下了，可那红红的灯笼依然红着，红着……。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇十二
感受花的美、花的样、花的色、花的香。
增加幼儿学习的兴趣。
灵活地运用线条组合成不同的花朵。
在绘画的过程中，鼓励幼儿大胆想象，大胆绘画。
培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
教学重点、难点。
教学重点：让幼儿知道分花的美、花的样、花的色、花的香。
教学难点：灵活的运用线条组成不同的花朵；
活动准备。
1、各种花盆景；
2、不同线条组合的花朵范例；
3、绘画用的纸张、水彩笔、油画棒。
开始环节：（以《春天在哪里》的音乐为背景）。
师：“春游时，我们看到了草地上、花盆里都开满了花。今天，我们来画美丽的花朵。”
基本环节：
1、出示些美丽的花朵的图片及画，引起幼儿绘画的兴趣；
3、幼儿绘画，教师指导：用弧线、波浪线画花瓣，形成层次感。
结束环节：
学生自由的花喜欢的花。
作业评价：用“花儿真美丽”的形式来肯定幼儿的成绩。
教学反思。
对活动效果的评析：本活动的'教学目标是让幼儿能用线条组成不同的花朵，在课后的幼儿绘画上，大部分幼儿能用弧线、波浪线以及用直线，组成简单的花。个别幼儿对于线条的运用上不够灵活。下来后，我将对于没掌握好的幼儿进行进一步的指导，对于掌握好了的幼儿，则给以鼓励以及进一步的画花比赛，加深对刚掌握的知识的巩固以及增强幼儿对画画的兴趣。
小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
最新美丽的新年蜡烛范文（13篇）篇十三
目标：
1、了解刮蜡画的特征，初步掌握画刮蜡画的方法。
2、培养幼儿对刮蜡画活动的兴趣。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
准备：
1、欣赏范例三张，半成品若干张。
2、白纸、竹签、油画棒、旧报纸人手一份。
3、录音机、磁带。
过程：
(一)引出课题。
今天，老师带来了四个彩色娃娃，看，他们手拉着手，脸贴着脸飞到天上玩呢。正玩的.高兴，忽然被一大片乌云盖住了，闷得喘不过气来，心里难受极了。谁来想办法救救彩色娃娃，让他们出来重新看到这美丽的世界。(教师边说边演示教具)。
幼儿发表想法。
(二)欣赏范例，示范讲解。
老师也带来了一件工具可以救出彩色娃娃，你们看是什么?(出示竹签)。
教师示范：我要用竹签坚硬的头去刮破乌云，看，救出一只小鸟，我继续救，看，我又救出了一架飞机------彩色娃娃又能看见着美丽的世界，心里真开心。(示范用粗细不同的两头画画，让幼儿了解出现的不同结果)。
欣赏范例：竹签继续去救更多的彩色娃娃，发生了很多有趣的故事，我们来看一看，说一说。
(三)认识刮蜡画，熟悉作画步骤。
这些漂亮的图画有一个好听的名字叫刮蜡画。我们今天就来学画刮蜡画。
交代作画步骤：选择喜欢的四种颜色一色块形式涂到纸上——在色块上覆盖上一层黑色——用竹签刮出一个有趣的故事。
你们也来试试吧。
(四)幼儿作画，教师指导。(播放音乐)。
1、提醒幼儿在涂色块时涂得均匀涂得满，动作要快。
2、用竹签刮蜡时，力量要适度，不能太重也不能太轻。
3、注意保持衣服和手的清洁。
(五)讲评。
幼儿之间相互交流，把自己救彩色娃娃的故事讲给同伴听。
请个别幼儿将故事讲给大家听。
请幼儿将故事讲给爸爸妈妈听。
展示幼儿作品。
活动反思：
最近开展了一节刮蜡画，在开展活动前我先了解了刮蜡画的特点及操作步骤。这个班的孩子在中班时候就有刮蜡画的经验，所以不需要在方法上多说什么。我们选择的是黑色底板的刮蜡画纸。
在绘画的过程中，不需要用其它的工具，只用竹笔在纸面上画出图案，就能显现出有绿有黄或是颜色更加丰富的画面。这样的活动能大大提升幼儿对绘画的兴趣。老师示范讲解时，把重点放在猫头鹰的外形上，并亲自示范外形的画法。
然后用步骤图清晰地告诉幼儿怎样才能完成这幅绘画作品。刮蜡画能较好地激发了幼儿的好奇心，幼儿带着这样好奇的心，认真地倾听、观察着老师的讲解、示范操作，待了解了这幅画的绘画方法后，幼儿就认真投入到制作中，他们认真地刮着、画着，在此过程中，幼儿也会碰到这样那样的问题，如：有的幼儿在涂色时不够均匀，颜色偏淡，刮出来的效果不明显;有的幼儿在用竹笔时刮得太细，不能很好地凸显出图案;有的分割区域部分不明显，装饰花纹单一等。于是，我针对幼儿出现的种种情况进行进一步地指导，在我的引导下，终于将一幅幅漂亮的画呈现在大家面前，幼儿看着自己的刮蜡画，互相讨论着，很是开心!在这次活动中，一开始我就用一幅幅成功的范画吸引幼儿的注意力，向幼儿展示这些刮蜡画，充分吸引了幼儿的注意力及参与活动的兴趣，让幼儿成为学习的主导者。但是活动也存在着一些不足之处：
1、在绘画前我要求不够明确，对刮蜡画的技法和点、线、面讲解不够详细清楚。
2、在开展此活动前应先让幼儿适当地练习线描画的一些方法，例如装饰图案的设计等，这样一来可避免幼儿在绘画中出现的图案单一的现象。
3、可适当多提供一些刮蜡工具，例如发夹，吸管，钥匙等来提高幼儿绘画兴趣。
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