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我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇一
窗外的梧桐依风摆动,春天的阳光显得格外明媚,洒在这个黑黑的大家伙上,映着侧脸的我。倚着它——钢琴,打开了心扉,这是我与它的.专属记忆。
偶遇。
暑假,妈妈和我手牵着手,漫步在水杉小道间,经过了一间琴行,悄然间看见了美丽的一幕:一位长发姐姐坐在琴椅上,双腕起伏不定,十个手指如十位灵魂舞者,在黑白琴键上跳跃。望着手指在钢琴上交错,按下。一曲终了,烙在心底,长出梦想的种子。
这天,一个巨大的礼物从天而降,降落在我的家中。
教室。
走在钢琴教室的门口,看到的却是这样的景象:教室的墙壁还没有刷漆,可能是新装修的缘故吧!风扇不知厌惓地吹,扬起周围的灰尘,盖住周围的彩色。走进教室,颤微微下一个“哆”,开启与琴相伴的第一天。
厌恶。
寻梦的路总是那么不好走,当音符逐渐增多,我开始厌烦,厌恶一个个读谱,认音,厌恶了母亲的斥责。那个夜晚,我终于忍不住了,流着泪和她对峙,然后跑进房间开始怨天尤人。我变了,我不再去与它交流,每当家里人谈起它,也会小心翼翼转移话题;不管是家中还是马路,不管多远,我也绕开它。终于有一天,母亲和我谈起了它,在一番苦口婆心下,我鼓起勇气重新打开了它,按了那一个熟悉的键。
成功。
当我从老师手中接过那一本深蓝色的证书,我突然明白,坚持,有时才是最可贵的的吧!看看头顶的七级证书,我的嘴角扬起一丝微笑:梦想的初芽是每个人心底的秘密,随着希望渐渐长大,愈发甜蜜。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇二
记得五岁那年,我唯一的梦想就是能像郎朗、李云迪、王羽佳一样,用自己的双手弹出美妙的音乐。二零一三年我去看了一场郎朗的演奏会,就下定决心一定要学钢琴。
起初,我觉得弹钢琴很有趣,甚至很好玩儿。每天高高兴兴地练一个小时钢琴,效率高,练得又很认真,老师还经常夸我弹得很棒,很有天赋,要继续加油!但是过了两三个月以后我就开始不耐烦了,心想:弹来弹去,弹的就是那几个音,好没意思啊!
中途我有好几次都想放弃了,但是妈妈对我说:“这可是你从小的梦想啊,怎么能轻易放弃呢?”于是我告诉自己:“一定不能放弃,一定不能!要坚持下去!”可是三年以后,这个决心在碰到狄亚贝里的一首《回旋曲》之后,我就被击碎了!当我看到这几面乐谱的时候就头晕脑胀,简直都要疯了,四页密密麻麻的乐谱上有无数数不清的小蝌蚪!这可怎么弹啊?!没办法,我只好硬着头皮一个音一个音的认,一个指法一个指法的练。在练习的过程中,我不知道哭过多少回,也不知道那颗决心还在不在?我甚至想对妈妈说:“妈,我……我不想……学钢琴了。”妈妈看到了我的情绪,于是每天陪伴着我练琴,帮我打节拍,一起唱谱;和我一起看准每个音符……妈妈很有耐心,还一直鼓励我,给我自信,说我一定能行!
后来,我的《回旋曲》弹得十分熟练,已经可以富有情感的演奏了,我把它作为考级的曲目。考级开始弹《回旋曲》了,根据曲子的感情,随着我身体的起伏,手指的舞动,时而调皮,又时而优雅,我完全陶醉其中!
这次考级给了我极大的鼓励,让我尝到了胜利的喜悦,通过这段时间的刻苦练习,我体会到了勤学苦练的价值!
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇三
钢琴,不仅能带给人心灵的享受,还能陶冶人的情操;钢琴,不仅带着古典韵味,还带着一股清新的现代风;钢琴,不仅带着神圣的音符,还带着沁人心脾的花香。
我学钢琴不为别的,就为了能够享受这美妙的琴声。那一天,我偶然路过琴行,听到那一阵阵清新悦耳的琴声,我被陶醉了,我就这样走上了我的钢琴之路。当然,这途中也有不少艰辛,可我并没有因此放弃钢琴,而是不断坚持到底。
记得有一次,我要参加一个钢琴比赛,要弹一首《红头绳》。但那时期末考试临近,我根本没什么时间练钢琴。可我不想因此而断掉钢琴,所以就为自己制定了一份计划,周末弹4次琴,周一到周五每晚各弹1次琴。就这样,我每天弹得手发酸,有时甚至胳膊都抬不起来。晚上睡在软绵绵的席梦思上,就跟睡在给犯人用刑的钢床上。可我并不觉得苦,那次比赛虽然未得冠,可我依然很开心,因为我尽了最大的努力,而且在弹钢琴中,我在享受着那美妙的天籁之音。
还有一次,我要按老师给我的谱子自己弹那首曲子。那时是冬天,我伸不直手,刚把五根手指放在琴键上就直打抖。可我为了弹好那首曲子,不顾手上的一红一紫,依然不收回手。渐渐的,我没有再怕冷,反而出现了一种幻境:一股清泉透过石缝不停的流淌,好像清泉中的水顺着节奏跳起了舞蹈;一阵清风吹过,里面好像包含着许多花儿的淡雅清香;一缕阳光照耀着青青的野草,好像圣洁的光环镶着耀人的绿宝石。山间的古老树林也被陶醉的充满生机,瀑布上散发着紫色的烟雾,小鹿正饮着瀑布流淌下来的泉水,一切是多么美好…曲子弹完了,如痴如醉的我也苏醒过来。
在这条钢琴之路上,我的勇气打败了一却困难。学钢琴不是一朝一夕的,不过只要你不断坚持着,带着永不放弃的精神你就会获得成功!就像我一样。而我,已经离不开钢琴带给我的快乐,离不开那一个个黑白音符和那可爱的琴键。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇四
在乐器的海洋里,有许多具有特色的乐器:有优雅的古筝,声音清脆的扬琴,还有小巧玲珑的短笛……各种各样的乐器,都有不同的亮点。可我最喜欢的还是钢琴,所以,妈妈给我报了钢琴班。
我很爱学钢琴。我学得很快,不到两年,我就要去考四级了。老师叫我重点练习音阶和琶音。这天晚上,我在练琴。我掀起琴罩,托起琴盖。我想先来个c大调吧。节拍器“嗒、嗒”响,我望了望那琴,看着那雪白的琴键,弹了起来。我的`手像握着鸡蛋一样,自然地拱起,手臂也放平,指尖着键,弹得很流畅。可一到了琶音,问题就来了,可能是我手指张得太开吧。本来我弹的是:哆——咪——嗦——哆……现在我弹成了:哆——咪——嗦——唻……我马上把手指张开的距离调整好,再弹一次,就变得又快又准了。我又弹了a小调,那么这个调就过关了。
接下来,我弹d大调,弹琶音时,问题又来了:指甲弹那细细的黑键,容易滑下来。我用那几根容易滑下的手指轮流弹一个黑键,直到它“站稳”,不滑下来为止。不一会儿,它们就又“站稳”了。我又弹了起来,可总到一些地方,就还是有滑下来的现象。我有些不耐烦了:那么快,怎能把它弹好呢?!哪个鬼东西编这些东西的呢?!看我不xx!我弹得马虎了,手臂开始摇晃了起来。我撅起嘴,用手放在琴键上“滚动”。可我还有一线信心。哼,那么简单,我都做不到,弹去!我要这些鬼东西全部弹开!我再次弹了起来,“奇迹”发生了:我的“愤怒之气”把手指“压稳”了,手指在琴键上平稳地行走着,一个也没有滑下来。我的怒气全部消散,顿时笑了起来。嘻嘻,又干掉了一个鬼东西!
弹完d大调,那当然是弹降e大调了。刚刚弹完上行,到下行时,问题再次来到了我的门前:两手的指法乱糟糟了,四指变成三指,三指变成四指。我马上分手来练习,没有什么问题。那我怎么干掉这个调啊!我脑子里乱糟糟的,烦得用手打琴键,有时还用拳头砸琴键。弄得琴“嘣嘣嗒嗒”地乱响。最后,我直接双手臂放在琴键上,托住下巴不练了。妈妈见状,劝道“彬彬,学钢琴要坚持,要有耐心,不要那么暴躁,要专心。你要记住一句话:‘坚持就是胜利’。”我听了,信心像充电一样满满的。松开手,弹了起来。这次,我的脑子不再乱了,弹的指法一个也没有错,除了一些错音。我又弹了几遍。很快,就把它弹好了。接着我又弹好了其他调了。
我考过了。以后,我弹琴不再暴躁了,变得坚持,耐心,专心。我将永远记住这句话:坚持就是胜利。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇五
一说到钢琴,有的同学耳畔就会响起一首首动听的歌曲,一段段优美的旋律,但在我的脑海里,远远不止这些。我觉得钢琴还像一个人,它可以抒发自己的感情,表达快乐、悲伤、舒缓、痛苦等。为了能和钢琴沟通,我付出了不少汗水,也收获了快乐和自信,还明白了一些人生的道理。
我的学琴生涯可以从幼儿园大班开始算起。那时候,父母看别的小朋友都是多才多艺的',希望我能有一技之长,于是就让我从书法、绘画、围棋、钢琴中选一样去学,也不知为什么,我选了钢琴。从此,我就踏上了我的钢琴之路。
第一节钢琴课是非常有趣的。老师教我如何摆放手指时,形象地把手指的形状比作一座小拱桥,说为了让小汽车顺利通过,小拱桥不能搭得太平也不能太陡。我做到时,老师就表扬:“这座小桥搭得真好!”我忘了时,老师会说:“哦,这座桥要塌了!”老师的教诲,既让我牢牢记住了手指摆放的方法,又使我对钢琴产生了浓厚的兴趣。
都说兴趣是最好的老师。我被钢琴牢牢地吸引着,第二年去参加了钢琴考级,一举通过了二级测试。
可是随着时间的推移,我对钢琴的兴趣慢慢减退了,觉得弹琴是件枯燥无味的事。弹琴时常常是眼睛盯着曲子,心不知道飞到哪里去了,只是手指在琴键上东一下西一下地按着,那声音烦得我自己都不想听。老师布置的任务也往往不能在规定的时间里完成,我对自己越来越没有信心了,很多次出现了想放弃的念头。
直到有一次在电视里看到李云迪弹奏《向阳花》,我的心被震撼了:原来音乐可以创造出一个让人忘乎所以的世界,我也要创造出这样的世界来。我对自己说:“既然选择了学钢琴,就不要轻易放弃,只要坚持,我也能弹得像李云迪一样精彩。”
这梦想支撑着我继续弹下去,我要求自己除了特殊情况外,每天练琴40分钟。功夫不负有心人,我的付出终于有了回报,暑假,我通过了钢琴七级考试。元旦,我弹奏的钢琴曲《向阳花》获得了路桥区中小学生乐器独奏比赛二等奖,为学校争了光。
钢琴之路上,我彷徨过,但最后还是选择了坚持。坚持中,钢琴成了我的好伙伴,使我的童年生活变得多姿多彩;钢琴也成了我的好朋友,分享着我的喜怒哀乐;钢琴还成为了我的好老师,它让我明白了成功贵在坚持,贵在不断努力。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇六
有句话说得好“有志者事竟成”。只要你相信自己、经历挫折、坚持不懈,就一定成功。
今天是一年一度钢琴考级的日子,也是我学习钢琴以来的第一次考级。为了这一刻的到来,我已足足准备了两年的时间。在考场等候区内人头攒动,热闹异常。我坐在墙角的椅子上,看似平静,其实我心中就好像装着一只小鹿,不停地乱窜,快要从喉咙里跳出来似的。等待的时间可真漫长!终于轮到我了,我平复了一下紧张的心情,在妈妈充满期盼的目光下走进了考试教室。我朝主考老师深深鞠了躬,便坐在钢琴边,把手放在琴键上,灵活地飞舞起来,音乐的节奏越来越明快。渐渐地,我仿佛置身在妈妈怀抱倾述心声,美好而又幸福。一曲终了,我弹得淋漓尽致,主考老师将“优秀”两字写在我的成绩单上,成功了!这一刻,我的心情无法用语言来形容。
回想起学琴的时光,有苦更有甜。幼儿园大班时,我开始接触钢琴得到了很好的启蒙,我喜欢上了钢琴和音乐,于是我的钢琴之旅就此开始。一年后,正式跟随现在的老师学习钢琴,她要求非常严格,说一不二,每次上课非常怕自己弹不好挨骂,紧张得弹琴的手指都在颤抖,更不敢与她有多余的交流,每周的作业很多,大大小小的曲子有十几首,练习新曲从一个个音符的识别,到结结巴巴地合手,再一遍又一遍地反复练习,时间就这么一小时一小时的过去,直到手指从酸疼到僵直,身体好像散了架,每天这样从不间断,这种苦的滋味,让我有过不止一次想放弃的念头。功夫不负有心人,在我无数次挥洒过汗水与泪水之后,我在钢琴上越来越自信,老师夸赞我的.次数越来越多,曲子越弹越优美,心中的甜蜜不言而喻。钢琴见证了我的成长之路。回首望去,心中对老师充满了感激之情,如果没有她的严厉,没有她对基本功苛刻的要求,就没有今天我对钢琴的崇敬,老师在我心中的形象无比高大,跨越了妈妈的位置。老师、钢琴、我之间越来越和谐,让我明白,这条路会一直伴随我,不会中断。
钢琴之路,更是成长之路。一路上留下了我的每个脚印,我掌握了学习钢琴的技巧。同时,让我在生活中学会了尊重他人、珍惜幸福,学会了直面挫折,在遇到难题时昂起头说“我能行”。成长的路上拥有了自信、坚持、勇敢就一定能成功!
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇七
音乐对我有着神奇的吸引力。
记得小时候,我特别喜欢歌。只要一听到好听的歌曲,兴奋的我就会跟着歌哼几句,大人们都夸我“唱得好”。直到五岁那年,爸爸看我那么喜欢音乐,就给我在附近的一间琴行报了个钢琴班。从此,我便踏上了学钢琴的这条路。
第一次摸到钢琴时,我特别激动,两只手不停地在琴键上按着。听着琴键按动时发出的美妙的声音,我特别开心。这之后我很认真地上好每一节课,在放学时来琴行练大概一小时琴。但时间一长,枯燥无味的钢琴练习使我感到烦闷,并丧失了对钢琴的兴趣。渐渐地,课我也不认真上了,琴也少练了,我真想放弃钢琴的学习。直到有一天,我听到隔壁琴房传来了优美动听的.乐曲,我被吸引住了,情不自禁地静下心来倾听。我仿佛看见了枯黄的落叶从树上慢慢飘落下来,撒了一地,就像给大地铺上了金黄的地毯。突然,秋风吹了过来,把那金黄的落叶吹了起来,落叶便顿时在空中飞舞着。一曲了断,我迫不及待地问老师:“这是什么曲子呀,这么好听?”老师说:“这是《秋日私语》,是七级的曲目,你现在要努力学习,将来也有机会弹上的。”我点了点头,在脑海里暗暗记下了曲子的名字。从这以后,我下定决心,要好好学琴努力弹优美的曲子给大家听。
日复一年,年复一日,我的琴技随着努力有了很大提高。我还取得了钢琴七级证书呢!
学什么本领都要有恒心,哪怕是有先天的优势,也要靠后天的努力去培养好。拥有坚持不懈,乐观向上的态度才能学好每一样本领。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇八
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的我的钢琴之路作文600字-小学六年级写景作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
清澈明净的琴声悠扬深远,如同来自幽谷的甘泉,静静地流淌,淌过心房,淌过岁月。天地悠悠,琴声悠悠,这些年,我与琴共舞。
在准备上一年级的那个暑假,妈妈带我观赏了世界级钢琴王子-理查德·克莱德曼的钢琴演奏音乐会。他那灵巧的双手在琴键上不停的跳跃着,钢琴飘出了优美动听的琴声,回荡在演唱会大厅,拍打着我的小心脏。我心头澎湃,一个念头在我心中油然而生。
那很难学的.,必须要坚持,坚持才有效果。就在交学费时,妈妈犹豫地说道。当然没问题!我非常自信地对妈妈保证。
刚上了两三节课,我就学会了简单的一小段,我高兴得一蹦三尺高,这样一来不仅给了我继续前行的动力,更给了我在学习方面的自信心。
一转眼就四年时间。可第四年我一直都没有进步,妈妈不断地指责,我有了放弃的念头。偶然间,一则广告在我平静地心底泛起了层层涟漪。广告的内容是百花奖全国艺术特长生,东莞选拔赛。如果取得前三名,就有机会前往北京参加总决赛,还可以去参观地标式建筑。哇!这么好的事情,我不能放弃,绝对不能放弃!
为了能去北京参加总决赛,为了能看看北京到底是什么样的。我努力了整整三个月。这一次,我认识了台上一分钟台下十年功。
在比赛那天,我当着几百人的面弹奏了一首曲子,最终取得了二等奖。终于拿到了二等奖!终于能去北京看看了!我兴奋的大叫着,那激动的心情真不知道应该用什么话来形容。
后来我有了一些小小的成就,如两年后获得了中国音乐学院出版教材中的钢琴六级证书。
现在钢琴已成了我生命的一部分,不可丢失,无法替代,我与琴共舞。清澈明净的琴声悠扬深远,伴我一路走来,走过春夏,走过秋冬,走向未来。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇九
“铛铛铛……”一阵动听的钢琴声从我手中传了出来。我坐在钢琴前,微闭着眼,手指像流水般地在钢琴上弹奏着《梦中的婚礼》。
三年前,妈妈带我第一次来到琴行,老师正弹着一首好听的曲子,我听得入迷了,稚气地说:“妈妈,我也要学。”于是,我坐在钢琴凳上,仔细地听老师说这些像“小蝌蚪”一样的五线谱各在什么位置。一堂课很快过去了,我依依不舍地下了琴凳,开心地跟妈妈汇报:老师表扬我了。
不知不觉,半年过去了,我已经把两本简单又好听的入门曲学完了。一天,老师说我们现在开始要学习新书《哈农》了。上《哈农》的第一节课,我就懵了,这书上的曲子是如此的枯燥、乏味,还难学。慢慢地,我觉得学的内容越来越难,越来越不想弹琴。有一天,我鼓起勇气,对妈妈说:“我不想学钢琴了。”没想到,这么一句话,妈妈竟然生气发火了,妈妈带着怒气说:“你怎么可以这样呢,又要半途而废!”看着我的眼泪流了下来,妈妈慢慢平熄了怒火,心平气和地对我说:“好了,妈妈平静地问你,为什么不想学琴了?”我带着哭腔,用蚊子叫的声音回答:“因为钢琴太难了。”妈妈和我面对面的坐下,手按在我的肩头说:“你自己想想,你学了多少才艺都是因为难而放弃了,比如拉丁舞,比如围棋。一开始学的时候兴致勃勃,却都是有头无尾。你想过原因么,还不是因为你碰到了困难,不是去面对,而是选择了退缩。在我们大人的生活和工作中,也会遇到很多的因难,都是需要去克服的。”听了妈妈的话,我似懂非懂地点了点头。
后来我现,困难也是可以被打败的。我听从老师的教导,掌握正确的指法,勤加练习,那本《哈农》早已被拿下。
当然,在新的学习过程中肯定还会遇到新的困难,但只要积极面对困难,一定可以把它打败。这条钢琴之路我一定能走下去。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十
在我家的相册里,好多都是一个小女孩坐在钢琴旁开心弹奏曲子,笑的一派明媚。那个可爱的小女孩就是我啦!
不知道什么原因,从小我就对钢琴情有独钟。有一次,我坐在电视机旁,听朗朗弹奏钢琴曲,我下子便迷上了那美妙的音乐了。那柔美的旋律是如此的舒缓,美妙,像一股清泉从山涧里流淌出来,音乐时而高亢时而低沉,简直让人百听不厌。那时我就向妈妈撒娇要买钢琴,妈妈终究还是呦不过我,只好答应了,我简直乐疯了,兴奋得竟然失了眠!
买了琴后,我兴味盎然的看着这个大家伙。这时我才知道,钢琴并不是我想象中的这么简单的。尽管我已经很认真的在模仿电视上的朗朗,可弹奏出来的依旧是一连串刺耳的怪调,与他形成了鲜明的对比。好几次邻居都来投诉了,叫我们不要制造噪音了,说的我简直无地自容。妈妈无奈的`摇摇头,决定将我送进钢琴培训班好好学习学习。
从此,我便踏上了我的钢琴之路,可刚一起程,就摔了个大跤。不论是在我坐姿或是手指在琴键上摆放位置,都是不合格的,原来弹琴这么讲究啊!纠正了错误之后,我又遇到了一大堆难题:什么琴键的力度要把握好,什么弹琴时精力要集中。更可怕的是我还要学会想天书一样的五线谱……总之,一切都是那么不如意,老师总是对我说“把你的鸡爪收好啊。”啊啊啊,我发狂了,我不要去学这个破钢琴了,真烦,害的我没时间玩了,还有老师老是骂我笨,我从小到大都没有被人说过笨啊。在一次学习完后,我回家跟妈妈说:“妈妈,我不去学钢琴了,真烦啊。”妈妈听了,生气的对我说:“你怎么可以这样子啊?怎么什么事情都是想做就做,不想做就不做的,所有事情都只是心血来潮。从来都不会学会坚持的啊!你不是很喜欢钢琴吗?你不去学习怎么弹奏出动听的音乐呢?所有的成功者背后都是默默努力的。”我听了妈妈的话不好意思的低下了头。每当写完了作业我都乖乖的坐在钢琴前,一遍又一遍不厌其烦的练琴。每天睡觉前都感觉手指又酸又痛,脚也有些麻了,但是我从来不抱怨,因为妈妈的一番话让我坚持了下去,为什么他们可以做到我就不可以呢?于是就这样日复一日。终于,功夫不负有心人,我的琴技取得了惊人的进步。
我知道,我的艺术之路还很漫长,但我还是会坚持的走下去。我深信,我今后会走得更加精彩!
钟家怡同和中学一(8)班。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十一
钢琴,有88个键。52个白键,36个黑键。
当我第一次奏响钢琴时,是小学三年级下学期,这个年龄学钢琴已经相当晚了。但妈妈还是执着地给我报了一个钢琴班。每当我看见别^v^奏出轻松快乐的曲子时,都会洗耳恭听,甚至忍不住也要试一下。但出于对别人的尊敬,我没有碰一下,只是满脸羡慕地坐在一边。而这次,我却也坐在了宽大的钢琴凳上,准备学习钢琴,这对于一个对钢琴情有独钟的女孩儿来说,真是太幸运了。
教我的老师是一位个子高高、戴一副黑边眼镜的男老师,风度翩翩的样子。出乎我的意料,老师并没有即刻就教我曲子,而是开始了一些基本乐理知识。他讲得生动形象,他把五根手指比作五线谱,什么上加一线啦,什么下加一线啦,我有点心不在焉,但仍然安安静静地、装模作样地听着,其实我的心早已飞到了摆在一旁的钢琴上。老师一走,我就摆起架势,学着别^v^起来:
“梆——”
“梆——”
声音十分生硬刺耳。渐渐地,我记起了老师说的话,谨慎地摸索着,钢琴竟神奇般地发出了“哆来咪发嗦啦嘻哆”的声音,连在一旁陪着的妈妈也入神地听着这看似简单而含义深刻的八个音。
我喜欢钢琴,她确实低调而优雅,令人想到金碧辉煌的皇宫中的轻轻微笑深深凝视的宫廷乐师。但当我每天都要面对这熟悉又陌生的琴键,我有些茫然。我曾一度觉得自己的生活如同黑键,不和谐且漆黑一片。虽然我已经把各个琴键的位置熟记于心,但我还是手足无措。因为,我得把五个手指跨过8个琴键,而我,无法做到。我的手指有些短,够到黑键十分困难,弹远一点的琴键还要腾空一跃,经常按错键。于是,老师会瞪着眼睛,愤怒地说:“就你这样子还学钢琴?”甚至还打过我。我暗下决心,苦练曲子,把曲子练得稔熟自如时,老师说,他当初打我只是让我把曲子练得更好一些。老师打我的伤口已经痊愈,可能印记融进血液成为美丽花纹了吧。
当老师口吐莲花般的讲课时,我的手指会不自觉地轻轻弹,当我考试做不出题绞尽脑汁时,我的手指也会不自觉地静静弹,敲打着节奏……钢琴给我带来的欢乐,就像初春暖阳下的和煦春风,就像夏夜月光下的满塘荷花,就像中秋苍穹上的朗朗圆月,就像白雪皑皑中的一束寒梅。她陪着我走过了四季岁月,愉悦着我的童年时光。
弹琴的经历,让我得到了很多,不仅掌握了弹奏黑白键的技艺,充实着我的生活,还洞察了很多人的心灵,包括我自己。虽然有时候很痛苦很折磨,现在想起来却风轻云淡很快乐,我觉得是一种满足。我还要坚持下去。
我爱钢琴。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十二
当我还是个蹒跚学步的小娃娃时,就对家里那个黑色的庞然大物产生了浓厚的兴趣,因为我发现,只要按那黑白相间的地方,它就会发出好听的声音。于是,我常常摇摇晃晃地走过去听妈妈弹,也会去按按它,听听那声音。每当这时,妈妈就会特意为我弹出各种各样好听的儿童曲子。那时我觉得这个会发声的大个子实在是太神奇啦!
三四岁的时候,我知道了这大个子是架钢琴。我就会经常扯着妈妈的衣角,拉她到钢琴边,要她弹曲子给我听。在妈妈的琴声里,我学会了首又首的儿歌。我常幻想,要是我也会弹钢琴,那该有多好啊!于是,就缠着妈妈教我弹钢琴。可是,妈妈总说我年龄还小,等长大点再教。我只好每天掰着手指,数着什么时候才能长大。
盼啊!盼啊!这天,终于在我五周岁的那个夏天来临了。妈妈告诉我,可以学钢琴了,我兴奋的蹦三尺高,连忙乖乖地坐到钢琴凳上,催妈妈赶紧教。妈妈拿出早已准备好的钢琴书,先教我用大拇指弹第个音“do”。妈妈告诉我,手指要弯弯的,手要拱成个圆圆的球形。开始练习了,我按妈妈的要求尽量弯着手指弹。可是,我怎么也弹不好,不是扁指了,就是手臂翘起来了。才弹了会儿就感觉手臂酸起来了,我有点儿不耐烦了。好不容易熬到大拇指弹完了,妈妈又让我练习二指,三指,四指,直练到小拇指。我遍又遍地练习着,感觉整个手都僵硬了,真的'坚持不住了,就跟妈妈说:“我的手指又酸又痛,可不可以不练了?”“不行!做事要有始有终,不能做个半途而废的人。”妈妈回答道。我只能苦着脸,忍着疼痛,继续练习。
就这样艰苦地练习了两个多星期,五根手指都练熟了,妈妈开始教我弹曲子。我现在还清楚地记得第首曲子是《玛丽有只小羔羊》,当我练得非常熟练时,就兴奋地拉上爸爸当听众,遍又遍地弹,爸爸点儿也不觉得烦,还个劲地夸我弹得棒极了。爸爸的表扬给了我极大地鼓舞,让我觉得这么多天的辛苦没有白费,更加坚定了学下去的决心。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十三
接受任务。
舞蹈课结束,老师兴奋地对我们说:“同学们,现在浙江省的拉丁舞比赛要在杭州举行。有来自各地的选手,我希望你们也去,锻炼一下自己。”听到老师的话,我觉得心跳都加速了,这可是浙江省的比赛呢!我能行吗?但是,心里的另一个声音却在告诉我,不去试试怎么知道呢?于是我坚定地举起了手,那一刻我接受了任务,也决定挑战自我。
忍受痛苦。
回到家,我就来到了琴房,下起了竖叉。我用手撑住地板,双腿慢慢下滑,ok,成功喽!我暗自高兴。一抬头,发现镜子中的我歪歪扭扭,这个动作也太不到位了。无奈,我微微调整了一下。这一动,大腿就像刀割一样,疼得我直皱眉。我想偷懒,心里却不服输。就是因为这每次偷懒,动作才不到位,这样去比赛,怎么可以呢?为了比赛,我一定要坚持。我一狠心,把身体猛地往下一压。泪水在眼眶里打转,我咬着牙,坚持。美丽痛人,大长腿不服输!加油!
苦练舞步。
形体训练很痛苦,舞步的学习也很艰难。老师教的时候,盯着老师的动作,却因为太快,总是不能记下来。时间又那么紧,我只能把舞步用笔记在纸上。回到家一遍又一遍地练,甚至在梦里也在记这复杂的`舞步。一个人会了,还要和舞伴一起练,明明自己已经记熟了的舞步,两人一搭,又会出错。着急得我和舞伴都不知道该怎么办了。老师让我们静下心来,听着音乐,踩着节奏练。果然,我们能默契地配合好了。
享受成功。
比赛开始了,我昂着头走进了比赛场。音乐响起来了,我似乎忘记了这是一场比赛。随着音乐,滑步,扭胯,转身……我融入了音乐当中,仿佛这个世界只有音乐和我。直到结束动作,掌声响起的时候。我的眼泪涌了出来,只有我自己知道,每次形体训练的疼痛,只有我知道,记住每个舞步的艰难。而这些付出,让我成为了舞台上最闪亮的星。
这次难忘的比赛让我收获了胜利,更让我理解了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的真正含义。我的拉丁,我的梦。
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我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十四
小的时候,我就很喜欢听别人弹琴,听到美妙的音乐从钢琴中传出来,心里羡慕极了。七岁的时候,我主动请求妈妈给我报了一个钢琴班。
刚开始学的时候,我每天都听得非常认真。每次老师讲完课,我就总是一家就不断地练习,因此经常受到老师的表扬,听到老师的表扬,我每天都很自信。之后,我又学了许多的曲子,到了三级。
在我九岁的时候,上了四年级,乐谱明显变难,变得极其复杂,上课也渐渐的变得吃力起来,看着复杂的乐谱,开始变得厌倦,上课总是走神,回家也不再一小时一小时的练了,每回一下课,我就向妈妈诉说练琴多么难。妈妈看我打起了退堂鼓,便对我说:“弹琴是很辛苦的事情,只有努力、不放弃才能成功,要想学好弹琴,就一定不能打退堂鼓,不经历风雨,怎能见彩虹?"。
听了妈妈的话,我上课也认真起来,遇到复杂的乐谱,就背十遍,甚至十一遍,直到背熟,每天都坚持弹一小时,即使手发麻了,身体很困了,也还坚持的练下去。当美妙的音乐从我指尖流淌出来的时候,我觉得所有的付出都是值得的。
“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。"只有不断的努力和坚持,成功才会属于你的。虽然我已经取得了重大突破,但我也会继续努力,请为我竖起大拇指吧!
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十五
六(6)班李思静《我的泥塑之路》我的泥塑之路在我的书桌上面,放着一组《西游记》一书里几个重要人物的泥塑,每当有客人来到我家看到这套泥塑,都会夸我心灵手巧。说到泥塑,那还是表哥教我的。有一年冬天我去找哥哥,看见他正在做泥塑,我顿时来了兴趣,哀求哥哥教我做,可哥哥不同意,说什么也不肯教我,我气得大哭,最终哥哥因为拗不过我,只好答应教我学泥塑。第二天,我就拿着美工刀和粘土小心翼翼地跟着哥哥学做泥塑。刚开始,哥哥教我最简单的动物,但是成品出来后和哥哥的一比,简直不值得一提。可是我还是不愿意放弃,就拿去给哥哥看,但哥哥毫不留情地嘲笑我,让我的信心大减一半。几次三番之后,我就不敢再跟着哥哥学泥塑了。虽然我不敢再跟哥哥学泥塑了,但我对泥塑的热爱并不减少。我让妈妈在图书馆给我买了一本关于泥塑的书,一个人在房间里慢慢学习。到了夏天,我的泥塑技术已经大有进步。这时,妈妈推荐我做一做四大名著的泥塑,并帮我挑选了一本《西游记》给我。就这样,我开始尝试着做《西游记》中的四位主人公。功夫不负有心人,一个月后,《西游记》中的三位主人都做好,但还剩下一个人——那就是大闹天宫的孙悟空。因为在四位主人公当中,孙悟空十分难做,所以我现在还不敢做他。经过我多次尝试,我决定今天就开始做孙悟空,由于他很难做,所以我十分地担心。正应了那句话:“怕鬼偏有鬼。”担心的事还是发生了,在刻孙悟空的眼睛时,我没有掌握好力度,一下子刀就从眼晴上划了下来!完了,孙悟空的脸上已经留下了一道又深又长的疤痕了,我生气地跑出家,来到小区的公园上坐了下来。远处邻居家一个一岁多点的孩子正在练习走路,可刚走几步就摔倒了。但是,他摔倒了又爬起来继续练习,我看了看他,又想了想自己,连他都能坚持下来我为什么不能呢?回到家后,我又重新做了一个孙悟空,经过我的努力,《西游记》四人组终于集齐了。现在,泥塑成了我的爱好,也成了我的绝活。每当我做泥塑时,我就会想起公园里的孩子。学泥塑就像学走路,总有摔跤吃苦的痛苦,但也有很多快乐在内。我愿意把我这个爱好一直坚持下去。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十六
每个人都有自己的拿手好戏,要说我的拿手好戏,无疑就是弹钢琴了。
从4岁时,我就开始学习钢琴了,每周跟着老师学琴一次,每天弹琴一小时。渐渐地,感觉到练琴是一件枯燥乏味的事情,想要放弃,但因为内心的喜爱,我还是咬牙坚持了下来,现在正在学习七级。
记得在五年级时,学校进行“穿越时空、漫步三国、感受经典”艺术节展演活动。我们年级编排了剧目,同学们积极报名参加:有的报表演,饰演三国里面的人物,演绎经典片断,很有意思。而我却有些害羞,觉得不适合自己。有的同学报名朗诵,朗诵经典诗文,我知道自己的声音小,没有报名。我不知道自己该报什么?正当我思索的时候,蒋老师找到我,说:“泠溪,你负责钢琴演奏吧。”听了这句话,我心里又惊又喜,心想:“老师如此信任我,我一定好好表现!”回到家,我立刻掀开琴盖,试着弹奏这首曲子,本以为很简单,可弹起来却没那么容易,有几处总是弹不好,我着急地捶胸顿足发起脾气来。这时,爸爸说:“遇到困难要冷静,自己想想办法。”于是我想到请钢琴老师指导我,老师一下就帮我找到了问题所在。这回,曲调总算顺畅了,但还不熟练。
于是,每天放学回家一写完作业,我就坐在钢琴前练习这首曲子,经过日复一日的练习,终于弹出了流畅的旋律。我因此感觉信心满满。表演那天,我镇定自若地和其他乐器的演奏者,配合得十分默契。一曲下来,台下响起了热烈的掌声。那一刻我为自己感到骄傲、自豪:我的拿手好戏终于派上了用场!
“台上一分钟,台下十年功”。我对此有了更加深刻的认识:所有光鲜的背后,都承载着一个人的付出和坚持。所有拿手好戏的背后,都浸透着辛勤的汗水!
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十七
一曲美妙动听的旋律,在我的琴房悠然响起。时而温柔腼腆,时而壮阔无比,这明快动人的旋律,这高山流水的琴声,陪伴着我走过了8个春夏秋冬。
那是一个炎热的夏天,我在家里,吹着空调,练着书写,偶然间一阵悠扬顿挫的琴声吸引了我,这舒畅、甜美的旋律,让我瞬时就喜欢上了钢琴。于是,我就慢慢地学起了钢琴。
自从我学了钢琴,我就每天下午都会练琴,一练就是一两个小时。每次老师都是循循善诱地指点我。但,渐渐地,这种枯燥的练习曲让我感到很乏味,当时我甚至都想放弃弹琴,每次回去总是会被妈妈催着、不情愿地坐到琴凳上,弹那无聊的曲子。但是有一次,“砸”完钢琴,坐在琴凳上,看着我的左右手交替演奏分解和弦部分的凌乱,想了想老师对我教导与鼓励,又想到前两天妈妈对我说过的话语,我觉得我不能辜负她们!于是,我又开始练琴,一遍遍的勤学苦练,指尖在琴键上舞蹈,从最初僵硬的规定动作,到现如今的自由飘逸,我的心,也在一曲曲美妙的乐谱中沉醉、荡漾开来。
琴屋中,那荡气回肠的天籁之音,这轻灵缥缈而又明朗悠远的曲调,陪了我8个春夏秋冬,陪了我2000多个日日夜夜,一直都是我的拿手好戏,一直都是我的热爱。
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十八
在我小的时候,就非常喜欢钢琴,听到别人弹出美妙的琴声时,我就会沉浸在音乐中,不管怎么说,钢琴对我有着神奇的吸引力。
因为喜欢,便央求妈妈带我去学习弹琴。第一次坐在琴椅上,我的心砰砰直跳,感到很新奇。老师开始教我认谱,摆手型了。“这是咚,这是啦,那是咪。”老师指指点点的告诉我,并且教导我摆手型,要用五个指尖撑着。手要立起来,胳膊放松,手腕给劲。调整好手型后,我就要开始弹了,“大拇指按咚,好,抬手弹啦。”看起来一切顺利,我暗自为这点小成就而高兴。
7岁时,我就开始弹一些小曲子。那时,爸爸为了让我弹好琴,便在家买了一架黑色钢琴。每天,我只要一回家,不看电视,不玩游戏,就坐在琴椅上练琴了,即使练到手指发痛也依旧兴味盎然。一次,妈妈走进我的房间,叫到:“丫丫,该去睡觉了。”这怎么可以呢?老师布置的曲子还没有弹完,不行不行,于是我就对妈妈说:“不,你要是瞌睡了,你去睡吧。”妈妈见我心意已决,便离开了。结果我练到深更半夜才停下,第二天,有人举报说我的琴声打搅到她们了,可是这没能消退我对弹琴的热爱,于是,我每到晚上就把窗户关了再弹。
如今的我已经上了六年级,学习负担重了,压力大了,所有人都劝我把弹琴放一放,我却执拗的摇摇头,说:“学习要抓紧,钢琴也不能丢!”每天午休前练一练,下午写完作业再练一练,手指肿了在凉水里泡一泡;胳膊酸了,甩一甩,因为我相信有付出就会有回报。果然,功夫不负有心人,一个个音符在我的指尖下组成了一首首优美的乐章,有时柔如冬日阳光,有时烈如呼啸的大海……我的手指在琴键上轻快的舞蹈,从低音滑到高音,又从高音徐徐降到低音,每到一处都是漂亮的风景……我用行动来证明,我是可以的。
伴着美妙的音乐,我在钢琴这条艺术之路上慢慢长大,钢琴如一炉火,练就了我的勇气和毅力。我会继续的走下去,因为它已经成为我生命的一部分!
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇十九
拿手好戏是什么?就是一件你热爱,并且能做得很好的事情。每个人的拿手好戏都有所不同。而我,最喜欢、最拿手的则是弹钢琴。
有人说钢琴是所有乐器中最简单的。其实不然,如果没有扎实的基本功和坚定的意志力,是很难弹得出色的。
我是四岁时结识钢琴的,教我的是一位严厉的男老师。“把手背弓起来!”“今天没吃饭吗?再用点劲儿!”“昨天练琴了吗,怎么手这么生?”上课时,几乎听不见几句表扬的话,那一句句批评像山一样压的我喘不过气来。但要是没有它们,我也不会像现在这样严格要求自己。
记得之前我练琴,弹我喜欢又简单的曲子时,我就会弹得很认真、很卖力;而弹那些又难又枯燥的曲子时,我又总是会想方设法地跳过。“这段不好弹,最后再练。”“今天太晚了,明天再说!”久而久之,有些曲子我弹得又熟又好,而有的甚至试都没试过,光是看着那些密密麻麻的音符就扔到了一边。直到有一天上课,老师突击检查,我望了望老师手中那几张完全不认识的谱子,一个个音符好似一只只长尾巴蝌蚪,放在琴键上的手迟迟无法按下。“怎么不弹?”老师严厉地问。“我……我……”我结结巴巴地说不出话来。老师的眼睛仿佛看穿了一切。他把妈妈叫过来,当着他的面把我狠狠骂了一顿,我脸涨得通红,妈妈听得也直皱眉头。
打那以后,在妈妈的监督和帮助下,我每天认真刻苦训练,遇到困难的地方就多弹多练。冬天,天气干燥,手指尖会裂开许多小口子,尽管弹琴的时候指尖会如小刀子在割一样疼,我也不会放弃,咬紧牙关,不懈努力地练习。渐渐地,我的手指越来越灵活有力,读谱又准又快,心中似乎有一股自信,多难的曲子也难不倒我。
不久后,我迎来一场新年音乐会表演。我清楚地记得,表演那天,我穿着漂亮的纱裙,从容上台,端正地坐在琴凳上。那一刻,周围好安静,舞台灯光照在我身上,热烘烘的。我深吸一口气,静下心来,把手指轻轻放在键盘上,将全部的心思都集中在乐谱中。随着我不断跳动手指,曲子和感情好像水一样流淌出来,化成美妙的乐曲飘出。乐曲的节奏时而欢快、跳跃,时而温柔、缠绵,我的手指根据乐谱情绪的要求,在需要强调的时候重重落下,在要给人以遐想的时候柔柔带过,一切都恰到好处。那次表演真的很神奇,平时紧张的心情不见了,取而代之的是满心的愉悦和欢快。随着最后一个音符完结,台下传来了热烈的掌声,我自信地向观众致谢,我知道,在那一刻弹钢琴已经成为了我的拿手好戏。
从那以后,弹钢琴不仅成为了我的特长,更成为了一种享受,一种宣泄情感的最好方式。遇到开心的事情时,心中的快乐快要爆炸的时候,我会冲到钢琴前弹上一曲极欢快的《菊次郎的夏天》;心里难过或者郁闷的时候,就会弹上一曲《水边的阿迪丽娜》,让自己感受安慰;还有愤怒的时候,我也会来上一曲《克罗地亚狂想曲》,狠狠地发泄一下,之后就会平静不少。
现在我终于可以说,弹钢琴已经成为了我生活中的重要一部分,不仅是那一张张证书、奖状,更是像我的朋友一样,给我和我的家人都带来了超多的欢乐,我为此心中充满骄傲!
我的钢琴之路六年级(专业20篇)篇二十
夜,一轮明月,洒下的月光装饰了我的琴键,我轻轻抚过琴键,从钢琴里流出的音乐慢慢高升,与月色融为一体。
我弹着琴,思绪万千。回忆如涌泉一般,倒流回与钢琴最初的相遇。
那是一年级的时候,我本来是想学尤克里里的,可妈妈却觉得钢琴优雅,就报了个钢琴班。我乖乖地走上了学琴之路,学得很快,别人用十二节课的书我就只用了九节课,总得来说,除了每天一个小时地练琴让我感到厌烦外,其它都挺好的。
学琴路上我遇到了重重困难,比如双手骨折,换老师,骄傲考不过级现在往回看,好在我坚持了下来,这一坚持就是四年。
终于等来了展示的机会,压住内心的紧张,随着第一个音符响起我仿佛置身于一个音乐的殿堂。琴声有些朦胧,舞的人若隐若现,曲调虽然轻,但是很欢快,还有点幽默。我旁边听着的人好像我的乐队,有弹吉它的,有拉小、中、大提琴的,有吹萨克斯的,还有弹竖琴的,都在为我伴奏。第二乐章,音色柔和又细腻,像是一滴颜料滴在水上。慢慢晕染开来。第三乐音犹如一个调皮的孩子,蹦蹦跳跳,活泼极了。一曲弹完,台下的人响起了惊雷般的掌声,我鞠躬的时候看见其中两个评委相视一笑。这次比赛,我以优异的成绩获得了区级二等奖,更坚定了我学琴的信心。
回到现在,月光照亮了我深沉的轮廓,合上琴盖,有一种力量漫向天际。
黑白缠绵在指尖跳跃,而后有五色交辉于心田。
每个人都有自己的“拿手好戏”,有的人会画画,有的人会煮饭,还有的人会骑自行车…….任何一种本领,都是通过努力才学会的,所以,我学会了弹钢琴,也因此才体会到“一分耕耘,一分收获”。
说起弹钢琴,我就有许多酸甜苦辣。我记忆最深刻的就是在台上表演的那一刻,这也是我在台下苦练的结果,要不,怎么会有“台下一分钟,台下十年功”呢?学琴其实很不容易,不光要勤练,也要细心,还不能紧张,时间长了就会很累。
首先,一开始,不可以直接合手,一定要先分手,才能保持连贯性。其次,开始合手时慢一点,之后才能开始加快速度。然后,开始弹快之后,要注意节奏,而且,如果太快,就会姿势不好看。最后,才能加快速度。
如果按练习曲或大型乐曲会简单一点儿,练习舞曲,尤其是小步舞曲是最难弹的。我经常写完作业就得练琴,有时候弹得手都麻了,我连续弹了3天,检查时,我又失败了,当时我觉得老师很“小心眼儿”,真烦人,真不想学了。但我也实在不想放弃钢琴,最后还是继续学了。
学琴虽然苦,但也苦中有乐,经过6年的努力,我终于开始考级了,一开始,3级4级都一次性过了,但都是勉强通过。6级老师说,让我至少弹到优秀或通过,结果,考了一个通过,因为有了钢琴的基础,我的节奏感变好了,我也就喜欢上了唱歌。
我明白了只要努力,就可以成功,也会很快乐。