优秀作文需要注意细节的处理，用恰当的修辞手法让文章更加生动。以下是一些我认为非常出色的作文范文，它们的写作风格和观点都很独特，希望能给大家带来一些启示。
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇一
阳春三月，珠海这座城市似乎笼罩在潮湿氤氲的雾气中，我匆匆忙忙赶到数学补习班。
老师正在讲解一道关于反比函数的`中考题，他停了下来，声嘶力竭地喊道：“这是一个难点，你们安静下来认真听。”教室安静了三秒，又嘤嘤嗡嗡地热闹起来，同桌嗤笑一声，嘀咕道：“这节课，数学老师第n次用沾满粉笔灰的兰花指捻起鼻梁上厚重的镜片了……”
我想我究竟来这里做什么呢？一边听老师讲题一边看这些无聊的闹剧吗？我为什么要在这种嘈杂不堪的环境里浪费时间和金钱？这样一想，我原本烦躁不安的心更燃起了熊熊怒火。老师讲解的内容似乎便在我的怒火中燃烧殆尽了，我已经完全没办法静下心来听课了。
晚上，我看《小和尚的白粥馆》时，却因书中的禅味故事而豁然开朗。
小和尚戒嗔说，当你迈进满是泥水的小院时，只要你小心地走着，每一步都可以踏在院子中干净的地方，鞋子也不会被污染。
是啊，我们生活在尘世中，哪有那么多净土？总要学会自己找个干净的地方落脚。
泥土再多又怎么样？尘世间再多纷乱又怎么样？总有单纯干净的所在。只要自己真心想学好知识，就不会在意嘈杂的声音。能不能安静地学，选择权最终还是在自己手中。
学会在点缀着泥土的院落中跳跃，这是相当重要的；当然，学会在嘈杂的教室里安静认真地听讲，也是相当重要的。
让眼神穿过薄雾，落在笑脸上，何必在意有雾障目，阳光出来后，它就不存在了。
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇二
今天是星期一，最后一节课来了，这是孩子们既兴奋又失望的一节课，因为这节课本应该是微机课的，但每次在孩子兴奋时，往往都会被我改成语文课，因为他们的语文实在太差了。说实话，我也不想这样，但无奈之下必须实行。
这节课，我知道他们一定在微机室，便疾步走到那里，令我惊讶的是微机室居然没人。我又转过身向教室飞奔去，到教室后，教室里竟也空无一人，我正低头边埋怨这帮臭小子，又在想他们会去哪里时，一句话打断了我的思路，老师生日快乐。我突然想起今天是我的生日，一阵暖流浸透我全身，对他们的埋怨也顿时化为乌有。我既高兴又不解，我都忘记的生日他们怎会知道？我走到一个孩子身旁，亲切的问道：“你们怎么知道今天是我生日？”经过一番打听，才知道他们为了知道我的生日，想尽千方百计，绞尽脑汁，我心中想：大人都想不到的玩意儿，小孩竟想得出。想到这里，一向挺严肃的我，眼眶中竟含满了泪水，激动地说了一声“谢谢。
还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的情感呢？
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇三
同学们，告诉你们一个秘密，我有一间“移动的教室。”别急，等我慢慢讲给你。
我家离学校比较远，是妈妈骑自行车送我，由于路上时间长，我和妈妈想了个办法，利用这段时间来预习老师讲的内容，比如老师讲古诗，我就和妈妈在路上背古诗，我不会的地方妈妈就提醒我，用不了一会儿，我就背下来了。如果有英语课，我就试着在路上和妈妈对话，这样一来，在上课的.时候就可以对答如流了。放学回家复习当天学的内容，要是学过生字，我就会给妈妈默写在黑板上，说起黑板，你们会问道：“哪来的黑板呀？”告诉你吧，妈妈的后背就是“黑板”，“粉笔”就是我的手指，这样可以加深记忆，妈妈不用回头看，就知道我写的对不对，妈妈这块“黑板”让我学到了不少知识呢！
有时，我们在路上说说笑笑，例如：讲故事，玩词语接龙的游戏，说一些家里学校的事，可开心了。
就是这间“移动的教室”里，我不仅学到了知识，还学到了课外的知识，更懂得妈妈的良苦用心，我爱这间教室，更爱我的妈妈。
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇四
我非常喜欢我的教室，教室十分整洁，长方形的黑板上挂着一面显眼的五星红旗，课桌椅整齐地排列着，看上去像一支整装待发的队伍。
叮铃铃，叮铃铃……清脆的铃声敲响了。上课了，同学们一窝蜂涌回教室，老师迈着那轻盈的步子走上讲台。语文课上，老师让同学们朗读课文，动听的声音在教室里回荡;数学课上，老师让同学们做计算，同学的响亮回答，赢得了老师的表扬;科学课上，老师让同学们做实验，一个个有趣的实验，有时让我们哈哈大笑，有时让我们冥思苦想……我们就像走进了知识殿堂，我们学到了很多意想不到的知识，我们很开心。
黄昏已到，同学们背起书包纷纷离开了教室，我依依不舍地和可爱的教室挥手告别，还约定：明天我们再相见!
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇五
走了，离开校园，离开幸福教室了。
还是忍不住回想过去，还是忍不住品味幸福，还是忍不住回味感动。幸福教室里的一切，还是忘不掉。
以往，总是踏进幸福教室看李老师，看我们的笑脸。那一幕幕似乎一直定格在那一时刻，一直印在我的脑海中。
记得一次去帮忙，中午匆匆跑去幸福教室，大家人员已齐，就差我了，我便赶紧和大家忙活起来。忙碌中突然听见一声音在耳边徘徊，原来是李老师。只见她躺在椅子上，扶着自己的腰在低声叹气，我赶忙问候，原来是老师腰疼。唉，整日呆在电脑前，能不疼吗？我便急忙建议让老师下午去看看腰。看到李老师腰疼的样子，真觉得心疼。
还有一次我们在课间，李老师把我叫到她跟前帮忙拔白头发，我的双手在她的发间穿梭着，每走过一点，总是有那么几根可恶的白头发出现在我眼前，看着桌子上越来越多的白头发，心不禁也酸了几分，但却强作镇定，打趣道：“哎呀，怎么这么多。”
为什么李老师总是忙碌？为什么李老师总是劳累？为什么李老师总是这么关心我们？
幸福教室是家，李老师就是妈妈。李老师，有您的地方就是最温馨的地方，三年，我像小鸟一样依偎在您身旁，点点滴滴都有我对您的爱，更有我们大家的爱。
谢谢您，李老师！
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇六
教室变了广东省深圳市宝安区石岩街道螺祖小学4(2)班张之洞的社会在变，城市在变，校园在变，我们的教室也在变。她会是什么样子？变美了还是变丑了？让我们看看！
首先，我们来看看门。你看到的是一扇干净、光滑、双保险、绿色喷漆、环保的铁门，上面写着“注意你的语言”。自从学校发出“创建文明城市，争做文明公民”的号召以来，学生们自觉承包劳动任务，门窗桌椅每天都像新的一样干净；以前木门很脏，不好擦。他们衣衫褴褛，有被学生抓伤的痕迹。
接下来，我们来看看黑板报纸。今天的板报包含了学生的日记、作文、可以提高作文水平的漂亮文字、可以鼓舞士气和精神的名言以及对学生的班级新闻调查.内容丰富多彩。以前学生只画一些像画画一样的漫画，根本没有关于我们学习的内容。什么丰富了学生的课外知识？你去图书馆就知道了。我们学校图书馆不仅有供学生坐读的桌椅，还有供老师上课用的黑板。学生渴望学习和享受。我们三分之一的时间在图书馆。
我们来看看学生手写的报纸。教室里最明显最刺眼的就是学生们刚刚贴在四周墙上的彩色手写报纸。由于我们学校的老师参加了高级计算机培训，并用动画课件上课，学生们学习的`积极性更高，书法水平也更好。每一个都是那么耀眼、滑稽、生动、逼真；过去，手写的报纸，从排版到写作和美术编辑，总是一团糟。手写报纸不仅丰富了我们的课余生活，也锻炼了我们动手操作、合作交流、采访写作、收集筛选信息等审美能力和综合实践能力。
最后，我们来看看“神圣”的三尺平台。以前只有书桌和投影仪在上面；现在有了完整的多媒体教学平台，在投影仪、电脑、dvd之间切换非常方便。三英尺的平台不再是老师的专利。老师用电脑备课，上课，改作业；学生也可以在讲台上帮助在网上查找信息，有些作业可以用电脑完成。比如一个语文老师让我们在计算机课上练习打字，我们就把作文拿过来，输入后交给老师放在软盘上，或者直接发邮件给我们的同学和老师阅读修改。最近我们班很多同学的作文都在网上发表了。这是最可喜的变化！
我们学校变化很大，教室焕然一新！师生文明卫生，工作负责，学习勤奋，思想先进，团结友爱。如果其他学校的同学想看，那就来！当你来的时候，我们的教室有了新的变化，这将是很大的！
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇七
4月1日愚人节时，我走进教室的门后，刚坐下来，大家就笑了起来，说：“顾博文，你吃醋了？”我摸着脑袋，莫名其妙的问：“这时怎么回事？”大家笑的更欢了：“你衣服后面不是贴着一张写着我吃醋了的字条吗？”我赶紧伸手往衣服后面一摸，果然摸到了一张字条，撕下来一看，还真和大家说的一样。我仔细一看，这不是王勋的字吗？我心想，这家伙竟敢愚弄我，看我不整死她！我也找出几张空白纸条，分别写上“我是猪”、“我是笨蛋”、“我是傻瓜”之类的字，然后装作跟王勋说话，趁王勋不注意，以超快的速度把字条贴在王勋背后衣服上，等王勋从教室里一出来，大家都看见了她背后的那些字条，笑的更欢了，而王勋还像我当时那样被蒙在鼓里，可大家只顾着笑，没工夫回答她。
愚人节真好玩，尽管我也被愚了，可我还是很开心。
游戏在小学数学课堂教中学的运用论文。
可以学习美术老师如何教小学生。
教宝宝学习规矩的技巧。
中学美术的“教”与“学”
基督教悼词。
基督教讣告。
责任制带教模式在骨科护理带教中的运用论文。
内科护理带教中的效果论文。
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇八
入了新的教室。
这间教室里的'新鲜事儿，就是从门开始的。
我们的门。其中一扇，是苍老的，灰的；另一扇，也泛着灰色的苍老；第三扇呢----是的，这间教室拥有三扇门――依旧是那颜色，那味道。
好，那么，照这么说，我们升入九年级时，是否教室就有四扇门了？！外国语的新鲜感与神秘感，我久违了！你们终又回来了，回来了，徘徊在我身边，徘徊在我的身边！
请看那颜色吧――当第一抹目光落在它们身上时，我的眼睛，湿了。这种淡淡的显着银色的灰，和2003年前，1997年后，我家大门的颜色何其相似！看着这种颜色长大的孩子，在思绪中爬了七八年后，再次在一扇新密的大门上见到这熟悉而又陌生――不！七八年有什么稀罕？这难忘的颜色，还有它袅袅的气息呵，在我记忆中埋没多少年，我也可以一眼认出――的颜色时，请你想一想，他的心潮该多么澎湃，他该是何等的激动啊！
我差不多快看不清门把手了。我的嘴角翘了翘，可我的泪，却踉跄了。我的眼眶太小了。年少的我曾天真地在上面绘上五彩的颜色。如今……面对它，我真的很想笑啊。可是，我真的笑不出来啊。门背后，六朵小花在笑。挺象小学二年级教室门背后那个小玩意儿的。只是……有一朵也残了。可它依然坚强地、顽强地笑着、活着、工作着，那么灿烂。我也要像这花儿一样。我想。
唉！
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教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇九
一天深夜，教室里传来了说话声，仔细一听，原来是桌子、椅子、扫把、黑板等在说话。
黑板目中无人地说：“谁有我牛！我可以帮助大家学习，要不是老师在我的脸上写字，小主人们怎么可能学到好的知识呢?”火冒三丈的扫把怒火冲天地说：“你算什么，要不是小主人用我来打扫教室，你们就会变得很丑，全身都是灰，同学们还想在你那黑板的脸上学到知识吗?”扫把正说得高兴时，得意洋洋的椅子说：“你扫把有多强也不可能有我强。要是没有了我，同学们也不能好好学习了，难道他们要站着上课吗？”“你有什么用！”桌子骄傲的说：“没有了我，你也就等于没有用，同学们是坐在你的身上。没有了我，同学们在什么地方写字，什么地方放东西呢？难不成要在地上写字吗？那肯定什么也写不好。”
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇十
今天下午的第三节课，我们班要进行大扫除。周老师说：“同学们，大家洗各自的桌子和椅子。一定要刷干净，只有一节课的时间。”
老师的话音刚落，同学们都积极行动起来，我拿来抹布和板刷到水龙头下面打湿后，就用板刷使劲地刷了起来。卓越也用抹布使劲地擦。我们刷玩抽屉，又擦抽屉。擦了一次又一次，虽然我们累得气喘吁吁，精疲力尽，但是我们还在努力干活。最后，我和卓越还擦了地板。我正在认真刷时，周老师慢慢地走过来对我说：“潇扬，把这里也刷一下。”老师的话音刚落，我就迫不及待地去刷了起来。
过了一会儿，我不由自主地唱起了“洗刷刷，洗刷刷……”
“哈哈哈，我们终于干完了。”我高兴地说。
大扫除结束了，整个教室焕然一新，变得更加整洁、明亮。同学们虽然干得大汗淋漓，但是看着这么整洁的教室，大伙儿心里甭提又多高兴了！
今天的班队活动，真是太有意义了！
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教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇十一
接到这个任务我很开心，我们就把在教室里能擦到的窗户先擦完了，接着就是激动人心的了，那就是踩着没有一米宽的墙，在没有防护的地方擦在外面的窗户了。我平衡力较好，又不恐高，所以，这自然对我来说小case啦。我站在外面擦（当然还有别的女生在外面），看到许多同学，男男女女都用羡慕的眼光看着，并且温馨提醒我不要掉下去。
许多男生都很有绅士风度地帮我洗脏抹布，递干净的抹布。这使我感到很有“成就感”。当我擦完后，看见窗槽的那些厚厚黑黑的灰尘都被我擦的恢复了原来的.光彩时，那才是真正有成就感的时候，当看到那么厚的灰尘，重新变得白白净净时，一瞬间的成就感爆棚！
不知道那种感觉你有没有体验过……。
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教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇十二
你们可能不知道吧？原来一直和睦相处的粉笔、黑板檫和黑板也会有吵架的时候啊？真是一件难以置信的事呀！
有一天放学后，粉笔和黑板擦与黑板发生了激烈的争吵，闹得不可开交。到底发生了什么事让大家不愉快呢？原来粉笔得意扬扬起来对黑板和黑板檫说：“我的本领可大着呢！老师拿我写字，同学拿我画画。你看这次，我还让小主人得了本次手抄比赛一等奖呢！这些可是我的拿手本领，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们根本不像我可以为社会做出贡献。”被粉笔这样一激，黑板擦愤愤不平地说：“你有什么可以骄傲的。你还记得吗？上次你写错一个字，如果不是我来地及时，你就把同学们害惨了。还说你功劳最大，呸。”这时，黑板也怒气冲天的说：“依我看，我的.功劳最大，就算你本领再大没有我你上哪儿写去？难道你要写老师或同学的脸上？哈哈！’’三个人没完没了的吵，并且，头上都火冒三丈似的。
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇十三
或许这就是缘分吧，我们在这间教室里相聚，从此心连心。
-题词。
一
晚上自习课，中文老师坐在镇上。学生们正在安静地做作业。突然，老师咳嗽了一声，同学们惊讶的抬起头，然后又低下了头。接着又是一声咳嗽，是郭晓。老师看了他一眼，然后漫不经心地低下了头。：“有人是傻子。”郭晓也是。蔡元杰立即回答。“有人疯了。”蔡元杰也是。”全班同学默契的回答道，顿时喜气洋洋。
二
在一个晴朗无云的下午，下课后，女孩们习惯性地冲到窗前。篮球。球场上打篮球的.人总是或多或少。姑娘们最初想望着蓝天缓解心情的念头，渐渐地变成了篮球场上的看点。有一次，几个老师在打篮球，我们正好在其中。他的科学老师，挥手让我们回到我们的位置，但我的朋友们实际上理解为“你们走吧，你们。所以我仍然热情地看着。最后，阿科终于不得不上来了。作为我一进门，他就厉声喊道：“我不上来，你为什么不坐起来？”“是——”全班整齐地回答。支部无语。
三
“这位同学，请回答这个问题。”理科课上，两个班级连在一起，闹得沸沸扬扬。这句话划破了整个喧嚣的天空。学生们都屏住了呼吸，盯着被阿尔科叫来的无辜男子——一个半空而早熟的爆头少年回答道。一站起来，王航路就笑了起来。（为了维护班级纪律，柯老师喊道：“笑死我了，我从来没听过男人的声音！”全班哄堂大笑。
四
早餐是玉米棒子。虽然有的老了，有的牙齿不甜，但还是可以咽下去的。但有些人就不一样了。班长魏国栋在女洗手间往玉米棒子上扔。朱国松也模仿他，往女厕所的玉米棒上扔玉米。可惜，玉米棒子不是被别人打的，而是老班打的！不可避免地，朱国松受到老师口水的洗礼，也被教育要珍惜食物。.
五
这就是我们班的故事，快乐的，搞笑的，幽默的，阳光的，故事还在继续。
教室里的微感动小学教室里的微感动（优秀14篇）篇十四
放了晚学，粗细大意的小明回到了家，居然把每天必读的英语书给忘在了教室，小明急急忙忙地跑回学校的教室拿。跑到了学校，只听一丁点的说话声（包舍别的声音）都没有。走到静悄悄的教室的门前，突然，听见一阵哭啼和说话声，小明停下脚步静静地听起来。
“wu……wu……wu……今天我可惨了！你们不知道，我被我们班”有名“的捣蛋鬼：小明在我的脸上给重重地踢了一脚，ai，弄的我青一块，紫一块的。可疼了！”门zhou着mei头，看着肿起来的脸，眼泪像洪水一般往下流。
一直站在门外的小明惭愧的低下了头，他心中发shi：我下次一定要好好对待万物！