常常进行作文写作的训练可以提高我们的写作水平和语文素养。以下是小编为大家精选的一些优秀作文示范，欢迎大家一起来欣赏和学习。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇一
在尚学楼的西侧，有一座美丽的小花园。那里有漂亮的蘑菇亭、碧绿的草坪和茂盛的树木。
蘑菇亭位于小花园的中心，沿着弯曲的、铺着一层鹅卵石的小径，就能通向这个幽静的地方。它就像一把撑开的大伞，为同学们提供了一个阅读的好场所。鹅卵石小径两边是碧绿的草坪。小草的叶子都长的长长的，远远望去，如同一条绿油油的地毯。
在这些茂盛的树林中，我最喜欢鸟不留宿、龙爪槐和白玉兰了。鸟不留宿的叶边儿像装上了一根一根的银针，扎在你的手上，你肯定会痛的缩其手，再也不敢碰它尖尖的刺了。我猜想，一定是因为小鸟也不敢在上面停留，所以人们才取了“鸟不留宿”这个有趣的名字吧！龙爪槐是一种奇特的植物。它的枝干如同龙的利爪一般向外弯曲着伸展，远远望去仿佛一位巨人屹立在小花园里。白玉兰是植物中的“高个子”，它的叶子到了秋天就会变色。当秋风吹过的时候，白玉兰全身焕然一新，就像是秋姑娘给它穿上了一件漂亮的黄衣裳。我还记得春姑娘刚刚到来时，白玉兰的叶子绿油油的，可以跟无暇的翡翠媲美。它盛开的花儿就像一只只白鸽子点缀在绿叶丛中。
啊！这片小花园的植物让我增长了许多知识，我喜欢这片美丽的小花园，我希望它能永远地保留下去呀！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇二
在我家楼下有一个居民活动的小花园。那里景色优美，有数不清的花草树木，让人心旷神怡。
你小花园里有两座小巧的凉亭，凉亭被一条弯弯地长廊连接着。在凉亭的前面有着一片居民活动场地。凉亭、长廊、活动场都静放着几把木质长椅。
再往前，是一片美丽的花草树木。春天，小花园里的花都开了，有梨花、杏花、有迎春花、还有娇艳无比的桃花。柳树抽出新的枝叶。小草也长出来了，仿佛整个世界都错那，都是花红柳绿的。
夏天，太阳像个大火球一样炙烤着大地。不过，小花园里每年都会都会长出绚丽多彩的牵牛花。小花园到了夏天的时候，草丛里长出了五颜六色的野花。有雪白的、大红的、碧蓝的'……我问妈妈：“这些花儿没人播种，他们是怎么长出来的呢？”妈妈说：“是大风把种子吹过来的。然后经过长年累月的风吹雨打，最后就长出花来了。”
一阵秋风吹过，掉下来的叶子，仿佛为大地披上了一层金黄色的大厚棉被。在草地里，一棵高大柿子树挺立在那儿，虽然叶子已经掉光了，不过一个个大红柿子都长了出来，像一个个灯笼一样在枝头闪耀。为暗淡的秋天增加了一分色彩。
冬天，朵朵雪花从天上飘下来，就像一只只飞舞的蝴蝶一样，白雪覆盖着大地，仿佛小花园变成了冰雪世界一般。雪停了，小花园里来了一群爱玩儿雪小孩子。有的打雪仗，有的堆雪人，还有一群小狗在雪地里玩耍，留下了一串串梅花形状的脚印。雪下覆盖着的小草和小花也进入了冬眠时期，静静的等着春天的到来。只有冬青和松柏依然常青挺拔。
小花园里有我很多美好的回忆。我在小花园里去走路；学会了骑自行车；我在那里玩陀螺，踢足球。这是我最熟悉的地方，也是我最留恋的地方。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇三
美丽的中区花园坐落在华南师大附小的中间。那里是个鸟语花香、风景如画的、可爱的好地方。
花园的四周有一棵棵高大挺拔的树木，它们犹如一个个在给花园站岗的卫士。春夏两季时，路旁那清秀的玉兰总是竞相开放。玉兰树的对面还有一棵棵的'紫荆花呢！娇美的紫荆好像一个个害羞的小姑娘，把脸都给涨红了。不过，我最喜欢的就要数串柳了。串柳那枝条上盛开着几朵红红的小花，再加上绵绵细雨，串柳就更像在风雨中清洗头发的姑娘了。
花园的西北角是一片小树林，站在里面感觉可清凉了！林子里有各种各样、高大的树木，郁郁葱葱的枝叶像一把把大伞一样，遮住了阳光。树下有一条条蜿蜒曲折、相互交错的小径，有的是用石头铺成的，有的是用鹅卵石铺成的，还有的是用砖头铺成的。小径上还有一张张石桌和石椅，经常有人坐在那儿休息。再往前走一会儿，一些健身器材便出现了。人们在那儿健身、爬单杠、摇摇板......
花园中间有一个不规则的人工湖，上面有一座模仿赵州桥修建的白色拱桥，这座桥把湖分成两半，再连上湖面上的倒影，就真像一个大眼睛正在注视着这碧绿、波光粼粼的湖面。在湖的西面，有一座小岛，名叫湖心岛。远远望去，可真像湖面上的明珠呀！这座湖心岛上长满了茂盛的树木，而且岛上根本没有人行道，所以，必须要有船才能过到岛上去的。在湖的东面，上面还要一些残荷呢！这些残荷虽然已经枯萎了，但是一旁的睡莲却绽开了美丽的笑脸，美丽的睡莲们似乎是来接替春夏怒放的荷花的。在残荷的对面有一座曲桥，曲桥像一条飞龙卧在湖面上。这座曲桥是银白色的，桥的栏板上印着各种各样的图案。桥面上是用麻石铺成的。湖里还有各种各样的、大的、小的、五颜六色的鱼呢！有一次，我来这儿喂鱼，鱼料一洒下去，马上又一大群鱼儿跃出水面，不停地甩着尾巴，争先恐后地涌上来抢食吃。记得还有一次，我和小伙伴们来这里钓鱼，我们细心地将鱼食挂到鱼钩上，再把鱼钩丢到水里，耐心地等待着。果真，不一会儿，有一条大黑鲤鱼就上钩了，可是不知怎么的，黑鲤鱼上钩后，因为还没死，所以它一直不停地摆动着尾巴。当我们快碰到黑鲤鱼时，鱼钩突然被它咬断了！不过，鱼钩被它吞进肚子里，估计它也活不了多久了。于是，我们只好垂头丧气地走了。
美丽的中区花园可真是我们童年乐园，可真是我们休闲、娱乐的一个好地方啊！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇四
我们的校园有宽阔的操场，漂亮的教学楼，最令我向往的地方，还是美丽的小花园。
走进小花园，首先映入眼帘的是四棵雪松，它们就像翠绿的巨伞，帮我们挡住刺眼的阳光。小花园里最引人注目的建筑就是沧浪亭。沧浪亭是一座六角宝塔形建筑，由六根笔直通红的大柱支撑着。屋顶是由土黄色的琉璃瓦铺成的，在阳光的照耀下闪闪发光。沧浪亭门口有一副对联，上联是“沧浪之水浊兮可以濯吾足”，下联是“沧浪之水清兮可以濯吾缨”。
走近沧浪亭，抬头就可以看见顶上画着的龙凤呈祥，画面栩栩如生，似乎要飞了出来。下面还有六幅小画，上面有六位伟大诗人和他们创作的不朽诗篇。再往前走，一座峰峦叠起的假山出现在我们面前。假山上怪石嶙峋，有的像神仙，还有的像狂野的大猩猩，假山之上还有一座小巧玲珑的文昌塔。假山旁还有一块石板，上面写着“秦岭之水天上来”。顶部有一个水龙头，如果把水龙头打开，高山流水，云雾环绕美不胜收。
走进花园深处，就来到了竹林，成捆的翠竹都有一件碧绿的外衣，小鸟站在树枝上，叽叽喳喳，好像在说真美啊，真美啊！远处白云般的蘑菇小亭下，许多同学正安静的看书。旁边的健身器材，一到下课围满了人群。同学们的欢声笑语，在小花园的每一个角落飘荡，形成一曲欢乐之歌。
我们的小花园美景多的说不完，大家一定要来观赏哟！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇五
今天，阳光灿烂，正是去秋游的好日子，我们学校组织去秋游，我们高兴极了，买了一大包一大包东西。
我们来到学校，排好队。7点20分老师带我们上车。大家在车上嘻嘻哈哈、打打闹闹，不一会儿，就到了目的地——南国热带花园。
我们下了车，走到门口，我们看到了牵牛花，它的花瓣是紫色的，花芯是黄色的，接着，我们进入鼎竹园，看见了太阳花，它的花瓣是红色的，花芯是黄色的，我们还看见很多花，比如：白蝴蝶、摇钱树、南天竹、朱顶红、金钱树、龙吐珠等各种植物。
我们走啊走啊，大家都饿了，老师找到了一片草地，我们立刻坐在草地上吃喝玩乐。吃饱了，老师带我们进一个小港，上面有木顶，可以遮住阳光，还有木椅，老师就叫我们坐在木椅上，玩了一会。就到中午了，麦当劳的送东西来了可乐、派【我们订的】。吃完了午餐，我们就去等车了。车好像不知道我们要等车，过了很久才来。我们上了车，还在谈着快乐的事情呢！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇六
我们家门口有一座美丽的花园。花园里有许多花草树木，春天来了，植物都发了芽，有的花已经开了。
首先来报道的是迎春花。它是春天最早开的花，虽然那时天气还很寒冷，但它依然第一个赶着来报道。它的颜色是金黄色的，一团团，一簇簇，挨挨挤挤的，每当我看到迎春花的时候，都觉得它们像一只只的蝴蝶在空中翩翩飞舞。
杏花也紧跟其后，不甘示弱。有一天早上，我看见杏花已经露出了花骨朵儿，像一滴滴的小水珠。下过一阵春雨后，杏花欣然怒放，没过几天，花都开了，一串一串的像冬天吃的糖葫芦，我吃惊极了，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开，”这句话果然不错。杏花是白色的，有五瓣，像梅花一样。杏花的味道香香的，我踮起脚尖，离花还有一段距离，迎面扑来了一阵清香，像蜜糖一样甜润，我大叫了一声：“真香啊，真甜啊！”这时，勤劳的小蜜蜂闻到了香气，也赶了过来，在花间忙碌的采蜜，我仿佛看到杏花在迅速成长，真盼望能够早一些结出果实。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇七
在我家小区门口附近，有一个美丽的小花园，一年四季景色迷人。
春天的小花园，天空是湛蓝的，太阳是鲜红的，树梢的绿叶足绿的，迎春花是娇黄的……我说诗人怎么总爱吟诵春天！画家爱画夏天啊！春天小花园内百花齐放，满树娇艳的，樱花灿如云霞，洁白的玉兰亭亭玉立于枝头。鸟儿叽叽啾啾，到处鸟语花香。小草从地下探出头来，绿油油的可爱极了。柳树也开始长出新的头发了，那绿是柔软的，是娇嫩的，如烟似雾轻罩在枝条上。春天的花园是一派生机盎然的景象。
夏王子来到了花园中，让树木变得更加茂密苍翠，草儿变得更加碧绿了，好像染上了深绿色的颜料，知了也放开了嗓子，在树上尽情地唱歌，到了晚上人们又在树下找金蝉子洞，等待它们出洞。虽然天气炎热，但挡不住人们锻炼身体的激情，奶奶们在广场跳起了健身操，那矫健的身姿，不输奥运健儿。
秋天一片金黄的景色，树叶从绿到黄，小草在不知不觉中也染上一层淡黄。秋天将凉爽洒到花园，在这个丰收的季节里，小花园内的女贞子青绿小籽变成了一大串一大串紫色的果实。草地上一片金黄，好像铺上了金黄色的地毯。
冬天花园内的地面变成了白色的，树也换上了白色的新装，小朋友们一个个活跃地跑到雪地里打雪仗、堆雪人，个个玩得开心快乐，花园里回荡着小朋友们的欢声笑语，寒冷早被孩子们火一般的热情赶跑了。
我家附近的花园真美丽，我很喜欢它！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇八
秋天到了，秋姐姐悄悄地来到了美丽的花园里，令那花园更美啦！
蓝湛湛的天空万里无云，就像用清水洗过的蓝宝石一样。在这天空下，我来到了一座小花园。推开门，只见，花园的中间长着一棵青翠欲滴的桂花树，一阵淡淡的清香扑鼻而来。走近树的时候，我发现，那叶子有的是深绿的，有的是嫩绿的，有的是翠绿的……紧接着，我又发现那叶丛中，藏着一朵朵小巧的金灿灿的桂花。别看它不起眼，它散发的香味可是十里飘香呢！
桂花树下，是一串串火红火红的一串红正在怒放。远眺，仿佛是一片火海，近看，宛如一个个用绿色丝带串起来的小铃铛，一阵微风拂过，那“铃铛”轻轻地摇晃起来，好像是在庆祝节日呢！忽然，我看见一个小黄点，哦，原来是勤劳的小蜜蜂在采花蜜呀！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇九
今天太阳公公拿着火箭一刺下来，把我们热的都要死了。
突然，我从窗户里看到外面那群小草、大树、玫瑰等，看到小草弟弟那样焦脆的说：“快点帮我洗个冷水澡，我快不行了。”大树婶婶边哭边说：“救命呀，救命呀。”玫瑰姐姐说：“我还年轻呢，我不要死啊”我不忍心看到它们慢慢的被热死，所以傍晚我拿了三盆水去外面。我先给大叔婶婶洗个凉水澡，洗完了大树婶婶说：“好爽呀，谢谢你哦小朋友，我笑眯眯的看到大叔婶婶。”小草弟弟顽皮的说：“我也要洗给冷水澡，我也要洗一个冷水澡。”我就拿一盆水泼过去，小草弟弟说：“谢谢你姐姐。”我笑着说：“不用谢。”玫瑰姐姐害羞说：“人家也要洗个冷水澡嘛。”我又拿一盆水给玫瑰姐姐，玫瑰姐姐开心说：“你真是个好人。”
大叔婶婶跳着优美的舞，小草弟弟左右摆，玫瑰姐姐唱着动听的歌声，这就是我们最开心的一天。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十
进入学校的大门，往左走二三十米，就来到了花园。在我的眼中，花园是学校最漂亮的风景。
花园呈半圆形，左边是个小菜园。菜园的门前有一棵挺拔的大树，就像一位尽职的卫兵日夜看守着这个花园。它的根深深地扎进了泥土里，一些细根从泥土中裸露出来，呈现棕褐色。大树春天冒出娇嫩的新芽，夏天长出翠绿的叶子和花苞，秋天开出几朵漂亮的花，花瓣呈粉红色，香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引过来。冬天时，叶子枯了，花也谢了，只有光秃秃的树干和一些半绿的叶子。
再往前走，鲜花盛开，绿草如茵的草地上长出了许多有趣的草，一碰就合上，不一会儿又张开了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。
往右走，是几棵前不久刚植下的小树，一阵微风吹过，树叶便发出“沙沙沙”的`声音，像是跟你问好。同时也使人感到神清气爽。
为学校增添了一道亮丽的风景，我爱学校的花园。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十一
在每个人的心里，都有一座。她们都在精心的呵护着，做好自己的心灵的守卫者。不愿去打开那扇花园的门，紧紧的上锁。可总有许多的好奇者想要去打开，最终把他们的那双“手”伸出去。
请不要去做践踏者！做个过客吧或是观者。
希望你们只是我这花园的一个过客或是观赏者！或是希望我只是游荡累了，在你这颗树上暂留休息的一只小鸟。
美丽花园，美丽幻想，美丽梦想，美丽国度。
其实，在我们的生命里有许许多多，本以为封闭是最安全的方法，但是，却总躲不过好奇者的践踏。其实，打开那面围墙，你给了别人一片灿烂的空间，别人就会给你最真心的呵护。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十二
人们都说春天百花争艳，夏天树木葱郁。然而今天，我领略了夏天花园的美丽，情不自禁地陶醉在沁人的花香中。
最奇特的花是指甲花，在一朵花里面，居然有两种颜色，一种是比火焰还要红的红色，另一种是像朝霞似的粉红，两种颜色搭配在一起，简直是无与伦比，大自然真是神奇的画家，居然涂上了这么美的颜色。它们的花瓣层层叠叠，众心拱月般的簇拥着花蕾，枝叶羞羞答答，好久才露出它的俏模样，这就是指甲花。我有点不敢相信自己的眼睛，这么美，这么奇特的花居然开在这小小的花坛中，大概是观音菩萨洒下了一滴仙露，变成了这么美的花吧！
硕大的枝叶衬托着花朵，格外引人注意，它，就是传说中的美人蕉。美人蕉的花朵呈一个小巧玲珑的喇叭，她那红艳艳的颜色更体现出了它的美丽之处，叶子十分庞大，像一把芭蕉扇，不管太阳光多么强烈，美人蕉总是昂首怒放，尽情展示自己的美丽，真是比美人还要娇艳，不愧为美人蕉啊！
最惹人喜爱的是丝瓜花，它们一朵有一朵的姿态，一朵有一朵的美丽，有的像是小姑娘顶着一把黄色的雨伞，有的像是一个碧玉盘，还有那一粒粒圆滚滚的花苞，像珍珠一样簇拥在一起，这么美的花吸引了蜜蜂，一只蜜蜂在丝瓜花上空盘旋，然后便停在花蕾上，吮吸着花粉。
多么美的小花园啊！希望这娇艳又美丽的花朵永远开在我的心中。
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美丽的花园的小学（模板21篇）篇十三
春姑娘迈着轻盈的舞步，悄悄地来到人间，春姑娘把颜料盘一洒，大地就苏醒过来了，变得焕然一新。听，鸟儿在枝头欢唱，泉水在“叮咚叮咚”地开音乐会；瞧，柳树姑娘扬起翠绿的辫子，勤劳的蜜 蜂在 花丛中“嗡嗡嗡”地采蜜；闻，一缕缕芬香扑鼻而来，使人感到心旷神怡，我在家里早早呆腻了，看到如此美丽的景色，忍不住就冲出家门欣赏美丽的景色。
走在路上，突然，一阵清香吸引了我，我就闻着花香走。
噢，花香原来是从花园里散出的。我连忙走进花园，和春姑娘来一次亲密接触。
一进花园大门，首先映入眼帘的是几棵高大挺拔的水杉，水杉真高啊，高得直入云天；水三真茂盛啊，重重叠叠的枝桠漏下斑斑点点细碎的月影，水杉真雄伟啊，像守护神，守护着花园里的一草一木。
再往里走，就是一望无垠的草地，小草一丛丛，一簇簇地堆起来，像天边的绿地毯。我看了，舒舒服服地躺在地上，顽皮的小草挠挠我的身体，我感到十分惬意。
在花园中间，就是一个圆形的花坛，红似的玫瑰欣然怒放，散发出一阵阵浓郁的花香，艳丽的杜鹃散发出的幽香沁人心脾，使我深深地陶醉其中。看着，看着，仿佛就是一朵艳丽的杜鹃，微风徐徐吹来 ，我就跳起优美的舞蹈，此时，“采蜜匠来了，”嗡嗡“地叫着，把我身上的花蜜采走，贡献给人类。
走进深处，是一个小池塘，池塘里的水清澈见底。池塘里鱼儿，时而跃出水面，向游客们招手，时而藏在水草里，跟小鱼小虾捉迷藏，时而无忧无虑地游来游去。给寂静的花园增添了许多生趣。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十四
阳光明媚，白云悠悠。花园里，鲜花盛开，美丽极了。
一只五彩的蝴蝶被这美丽的景色吸引来了。它看见五颜六色的`花儿，情不自禁地说：“多美的花儿啊，我要在最美丽的一朵花上跳舞。”于是，它撑起五彩裙，在花丛中翩翩起舞，样子美丽极了！
这时，一只小蜜蜂也被这美丽的景色吸引来了。它看见这些五彩斑斓的花儿，兴高采烈地说：“多美的花儿啊，我要在最甜的一朵花上喝蜂蜜。”于是，它拎起小蜜篮，高高兴兴地采蜂蜜去了。
你瞧，它们俩一会儿上，一会儿下，在花丛中多快乐呀！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十五
活动目标：
1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
2.体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。
重难点：
认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
活动准备：
1.印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。
2.三张白纸。
活动过程。
一、故事导入，引起幼儿兴趣。
2、教师一边画画一边讲述故事。
二、根据故事内容进行提问。
1.教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？
2.教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。
三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰。
教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。
四、幼儿进行自由创作装饰。
五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。
1.教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。
六、结束活动。
教师：让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧！
活动反思。
本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十六
我家门前有一个！
花园两旁有两棵枝繁叶茂的樟树，好像花园的守卫。
花园里有许多花花草草，有红的似火的玫瑰，粉的似霞的月季，有华丽金黄的菊花，还有十里飘香之说的桂花……这些花儿给花园穿上了漂亮的新衣！每天放学时总要和小伙伴们一起在花园里玩一会儿，玩累了就坐在石凳子上休息，望着这如火的夕阳，映着花园，真是美极了！天黑了，花园里的花儿都睡了，因为明天它们要给花园带来青春的色彩！
我喜欢我家门前的花园！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十七
外公家的后院是一片小花园，那里一年四季各有各的美。每当放假，我就会去那里瞧瞧，瞧瞧花儿有没有长高。
春姐姐身穿色彩斑斓的衣裳走了过来，花园瞬间变得生机勃勃。迎春花与桃花斗艳，高大威武的紫荆树像女战士一样保卫着花儿的安全……风一吹，许许多多的花瓣散落到地上，犹如一幅美丽的画卷。如果再下一场春雨就更美了，一片片花瓣贴在地上，一动也不能动。这幅美丽的画卷就可以欣赏很久很久了。
夏哥哥迫不及待地冲了过来，仿佛等了很久很久似的。花园里的花儿们都换了一种模样。向日葵绕着太阳跳圈圈舞，跳得那么美丽，那么动人；白得似雪的桔梗，像是给夏天添加了一份凉爽；茉莉花的香味飘得满花园都是，只要闻一下，所有的烦恼都消失得无影无踪了。
秋小妹穿着花衣裳蹦蹦跳跳地走了过来。到处都长着含羞草。只要你轻轻一碰，她们就会害羞地低下头，把叶子合拢。菊花在秋天最为耀眼，几乎整个花园都被她占领了。难怪诗人黄巢会写出“满城尽带黄金甲”啊！
冬爷爷迈着沉重的步伐走了过来，只剩下了“无意苦争春，一任群芳妒”的梅花了。那可怜的梅花在寒风凛冽中孤寒傲雪，陪伴她的只有菊花残留的枝干了。
光阴似箭，时光飞逝。一年又一年过去了，这个美丽的小花园不会如昙花般消逝，而是永远刻在了我的心中。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十八
《》是岭南版小学美术第四册第二单元第六课，是一堂训练学生思维和想像能力的绘画课。本堂课，我从童话故事《七色花》入手，设计了“体验——探索——想像”的教学流程，整节课是从学生的感受和体验出发（感性）经认识和理解（理性）之后进入想像和创作（创造）的过程，符合学生的认识和创作过程。课虽然已经上完，但许多的问题却很值得我去思考、去探索。
通过这次活动给我一些启示，在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”，放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中，尊重学生的个性和情感表达，让孩子们独立自主的创造和大胆想象，但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握，像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情，它在整个教学过程中起着主导作用，只有教师自己有了激情，才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上我应该改变一下在语言或者讲课的方式，也可以改变一下教学的环境，让孩子在积极主动的氛围中轻松学习，效果更佳。
在示范画的时候我自己感觉有些简单，可以让个别学生自己用小纸片先试一试，感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了，学生的视觉看画太远了，应摆放在合适的位置。
讲课语气要生动，因为这节课主要内容是花，是学生身边非常熟悉的事物，要想使整节课生动起来比较困难，所以这就对教师提出了更高的要求，不但要注意教学环节的设置要生动，语言的组织也非常重要，只要把学生的情绪带动起来了，那这堂课可就成功了一半。
我在花的知识和表现手法的讲解中，学生的主动性没有发挥，就是老师怎么示范，学生就怎么做，其实正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后我想，如果能让学生自己多感受一些就好了，对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
作业的点评缺乏目的性，应该针对一幅画指出好在哪里，怎么画的。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑，发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力，并在每节课后都有及时总结经验，认真反思，为今后的活动奠定坚实的基础。
这节课，我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式，为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣，都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画的时候，特意向孩子们强调：花的花瓣和叶子的颜色要形成对比，否则花会显得很晦涩，当然针对二年级的学生，我们不宜讲得太深，其实学生是能感觉到的。
学生们分组给创作鲜花时，由于多种材料的引进，作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上，许多的孩子只能感受到其中的一种，这给了我些许困惑，更困惑的是由于材料的限制，学生没有机会选择到自己喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。
在作业中，孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就出现多色花瓣，但是花的叶子，除了大部分涂上绿色外，个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂，还是他们眼中的事物与成人不同。最后，我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的眼光，尊重孩子的表达，孩子的世界也是美丽的。
在欣赏孩子们的作品之余，我发现孩子们的完成作品的速度不一，有的孩子能很快涂好两朵花，有的孩子只能涂一朵，还有的孩子连一朵都不能完成。这就是孩子间的个体差异吧。老师除了尊重他们的个体差异外，也要注意到那些能力较差的孩子，“降低他们的要求”，在其他区域时间，接着完成他们的作品，也让他们欣赏到自己的作品。这里新的问题出现了，有些学生先完成作业后怎么办？我现在选择的方法这样这样几个：
1、让他去帮助别的孩子，尤其是那些能力较差的孩子，是他们学会合作，进而让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德，实现本课情感、态度、价值观目标。
2、让他去“指指点点”他人的作品，为后面的作业评价奠定坚实的基础。
3、让他整理自己的桌面，引导学生关注社会问题，增强环保意识，形成良好的学习习惯。
在教学中存在着一个非常严重问题——教学时间处理。实践多次证明，本课要想一课时就完成，可以做得到，但是本课教学效果必然会大打折扣，如何优化课堂结构，提高单位时间利用率？最好的办法是合理利用大课时间，也就是把两节课合理安排在一起（前一节安排讲授、对话、观察、欣赏、思维发散学生构思练习等，后一节安排教师引导学生作业中思维的拓展、添画内容讨论延伸、学生添色、巡视指导、作业展评打分等），这样使教学目的与内容、方法与技巧、欣赏观察与思维发散、学生练习与作业均能在课堂内得以游刃。使学生有足够的时间完成课堂作业，况且有老师在身边巡视指导，典型问题及时点评纠正，优秀想法或画法得以及时表扬与展示。在学生的心理体力承受能力上，据教育心理学分析：7---10岁的小学生无意注意在学习中起了重要作用，上课注意力集中的时间约为20分钟，如果把两节课合理安排在一起，其中间有10分钟的课间休息时间调剂了学生的学习，实验证明学生在后40分钟依然兴致勃勃，而且很多学生连课间休息的意识都没有了。
总之，在本课教学过程中，教师要承认和尊重学生的主体地位，加强学生的主体意识，驱动内动力，发展主观能动性。教师要创造条件，使学生大胆质疑、大胆推测、敢于发表或用绘画手段表现不同的意见，甚至“异想天开”。并且要鼓励每个学生形成自己独特的个性，包括感知、思维、想象、情感、气质，画面表达类型等独特的品质与风格。做到了这些，那这节课就完美了！
这是我作为一个在一线从事美术教学的美术老师在执教《》的几点反思，希望能起到抛砖引玉的作用，使我们的美术教学工作越来越出色！
美丽的花园的小学（模板21篇）篇十九
我家小区有一座，它可以让人感到十分放松，悠闲自在。
一走进去，一阵清香扑鼻而来。哇！好多花呀！真是五彩缤纷。牵牛花，牡丹花、桃花、梅花。它们一个个争奇斗艳，百花齐放、五颜六色万紫千红、有红的、黄的、绿的、白的、紫的、蓝的、粉的。这些花在阳光的照耀下显得格外鲜艳，在电闪雷鸣，风雨交加时它们仍然挺立在那，不屈向上，坚强挺立。花儿给花园增添了许多色彩。让那些上班的回来劳累的人们会感到十分放松，一阵风吹过来，花儿在风的吹佛下随风舞动，翩翩起舞。我仿佛也是一朵花，被花的陶醉下跳起了优美的舞蹈。
啊！花园你真美呀！我爱那，更爱那花园里的花儿和我的家—花园小区。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇二十
在离我家门不远处，有一个美丽的小公园，我特别喜欢这个小公园，每天晚饭过后都有许多人来到这里散步。
在这个公园里有一个美丽的大花园，花园里有许多花草树木，由于这里的环境优美，景色宜人，常常引来各种鸟儿在这里嬉戏，有空在这儿走走，你会被这鸟语花香的景色着迷。
每到春天绚丽多彩的.各种鲜花竞相开放，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似霞。一团团，一簇簇花儿开放，散发出阵阵清香引来一群群小蜜蜂和美丽的蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞，把公园打扮的婀娜多姿。在这其中最漂亮的要数月季花了，它们五彩缤纷，朵朵花儿在微风中轻轻地摇摆着，就像春姑娘来到了我们的身边。远看就像一幅美丽的画卷。
这个小花园真美丽，每当我做完作业走进小花园，走到花园的那一刻，我都会放慢脚步欣赏着美丽的景色，感觉有一股股清香飘进我的心脾，令我心旷神怡。我不禁浮想：这不正是由园丁辛勤的浇灌和培育，才有花儿今天的吐艳与芬芳！
啊！这是一个多么。
美丽的花园的小学（模板21篇）篇二十一
我非常喜欢花散发出来的香味。今天，我妈妈就要领我去花园。
今天早上，我说：“妈妈，一会儿咱们去花园吧！”我妈妈说：“行，走吧。”
我们到了花园，真是香气扑鼻、香飘万里，味道真是美极了！我们到了游人浏览区，看到了月季花。月季花那边缘像小锯齿似的，先是嫩红的，过几天就变成了嫩绿色的，那叶子油亮亮的，绿的那么新鲜，那么诱人。
接下来，我看到的是蝴蝶花。蝴蝶花花瓣上有几道像水珠似的深紫色花纹，嫩绿细长的花衬托着美丽的花朵，散发出了一阵阵清香。接下里，我看到的就是仙人球，它的身上长满了又尖又长的刺，摸起来非常的扎手。
接下来，我看到的`是最后一种花，那就是昙花。昙花的形状有一点点像喇叭花，可昙花的花瓣却像仙人球的花。仔细看，花是白色的，像白玉；再仔细看，却是白里透黄，好看极了！我用鼻子闻了闻，一股非常诱人的香味，真是让人陶醉了。
看完之后，我对妈妈说：“去了一次花园，感觉花园里的味道好极了！”妈妈笑了笑……。
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