优秀作文是对学科知识和学习方法的运用和总结,它可以帮助学生提高学习效率和成绩。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文范文,希望它们能够给大家的写作带来一些灵感。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇一
一天,我在一本《水说不知道》的书上看到了一个有趣的实验,在清水里加盐,水里的鸡蛋就会浮起来。一开始我是不相信的,于是我就做了这个实验,结果鸡蛋竟然真的浮起来了,你快来和我一起看看吧!
做实验前需要准备:一杯清水,一个鸡蛋,一个透明玻璃杯,一袋食盐,一个勺子。
你们知道鸡蛋为什么会在水里浮起来吗?因为加了盐,水的密度会变大,当水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。
通过这次有趣的实验,我们在学习和生活中要勤于动手,亲自去探寻真理。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇二
一张纸能折几次?你思考过这个问题吗?有人说九次,有人说十次,但究竟能折多少次呢?今天,我们在小桔灯作文的课堂上,通过一次有意思的实验,终于找到了答案。
我们开始做实验了。首先,老师给我们每个人发了一张正方形的彩纸,同学们开始摩拳擦掌,跃跃欲试,我心想一定能折到九次的,前几次我很快就折好了,但折到第八次的时候就折不动了。同学们开始议论起来,说:“这张纸太厚了。”然后老师给我们拿了一张面纸,我看到是张面纸的时候,我就感觉这次一定十拿九稳。折的时候,我折到第八次就感觉纸有点硬了,我用了九牛二虎之力也没能折到第九次。有人说:“老师,你给我的纸太小了,换张大的我肯定能折到第九次。”这次老师拿了张超级大的报纸,我看了看,那报纸比我的身体还要大。然后,老师请了刚刚那位要换张大纸的同学上台折。那位同学迫不及待地走上了讲台,把报纸对折,对折,再对折,折到了八次的时候都很轻松。准备折第九次的时候,只见他用了吃奶的劲,又捶又压的,那张纸却纹丝不动,他的脸都涨得通红。他摇摇头,无可奈何地说:“这张纸不可以折到第九次。”
我和同学们都匪夷所思,然后老师给了我们答案:“理论上是可以折很多次的,只不过我们现实生活中,一张普通的纸,每次对折,面积就会减少一半,厚度就增加一倍,所以只能折八次。”听完,我和同学们都恍然大悟。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇三
“给我!”“给我!”咦!这是哪里发出来的声音?原来是五(1)班同学做“液体塔”实验呢!
“液体塔”实验需要糖浆、甘油、葡萄汁、合成洗涤剂、肥皂水、水、食用油、酒精、纸杯和长玻璃杯。实验前,大家都迫不及待。
终于开始了,我小心翼翼地拿纸杯取糖浆,但又不时加快脚步,生怕被人抢先一步。拿到糖浆后,我轻手轻脚地将糖浆送到我的组员手中,沿着长玻璃杯壁把它缓缓地倒入长玻璃杯里。
我又上去拿甘油,没想到其他组的同学也蜂拥而上。我急得像热锅上的蚂蚁—样团团转。我拿着纸杯,上去取甘油,把纸杯端到了桌面上。我们没有葡萄汁,接着又用其他材料,真是忙得不亦乐乎。到食用油了,我们更加不敢大意,生怕稍不留神就会前功尽弃。
直到最后一项材料——酒精也顺利倒入了杯子后,我们才轻轻地舒了一口气。静等一两分钟后,“液体塔”做成功了!我们个个欢呼雀跃。“液体塔”真是五彩缤纷!白的像雪,绿的如翡翠,黄的似金,仿佛这是一座真正的彩云缭绕的宝塔。
这次实验难道不有趣吗?
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇四
橙汁碰到气球会怎么样?是爆炸呢?还是毫发无损呢?我一直琢磨不出来。
我拿了一些实验材料,用勺子装了一点点鲜橙的橘汁,又拿了一个气球。这就是我做实验的材料。
我现在开始做这个实验:首先我拿一点点橙汁放到勺子上接着一步一步走到气球旁边,又把勺子上的橙汁像珍贵的汤一样形成瀑布形状地倒到氢气球上,然后我又慌张地跑回来,因为我没有防护服,万一爆炸会伤到自己。我听到“砰”声音。回头一看,气球已经炸得四分五裂了,原来橙汁遇到气球是会爆炸的。
这究竟是为什么呢?我查了一下资料:原来橙子皮上的小疙瘩是油脂腺,里面有植物性的芳香油类物质(芳香油脂)。将橙子皮挤出油来喷到气球上,就会与那一部分的气球皮(橡胶)发生化学反应,使本来就比较薄的气球壁,无法承受压力,气球随之爆炸。
我知道了:世界等你去探索,你不探索,就没新发现。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇五
今天,我一走进教室,就看见了桌子上摆着筷子、鸡蛋、水杯和一袋盐。咦?难道老师要给我们吃鸡蛋?噢,原来老师要给我们做一次有趣的实验呀!
老师先把鸡蛋轻轻地放入水里,鸡蛋像一个潜水员一样,一下子坠到了水中,然后沉在水底呼呼“大睡”起来。老师让我先放入少许的盐,然后搅拌,我想:这个鸡蛋一定会浮起来的。出乎我的意料,鸡蛋还是像一个醉汉似的,摇摇摆摆地晃了几下又沉在了水底。接着是金__……同学们都放了盐,但是鸡蛋还没浮起来。
最后,陆老师放了大量的盐,轻轻一搅拌,鸡蛋浮了起来!鸡蛋探出它的小脑袋,正呼吸着新鲜的空气呢!同学们高兴得手舞足蹈,拍手叫好。
其实,生活就是一所大学,只要留心观察,身边处处都是科学。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇六
星期六,妈妈很神秘的对我的弟弟说:“今天我们来做个实验吧!”我和弟弟很兴奋,因为妈妈很少做一些有趣的小实验!
首先,要一碗醋、几粒米和一个鸡蛋。妈妈先把鸡蛋放入倒了醋的碗里,再往碗里放几粒米,接下来就是等待。
我和弟弟等了半个小时,就迫不及待地要去看那个鸡蛋了,妈妈拦着我和弟弟说:“现在还没到时间呢?实验怎么就会这么快呢?你们再等会吧!”我和弟弟只好再等一会,又过了半个小时我和弟弟再也坐不住了,趁妈妈不注意,偷偷溜到厨房里去看鸡蛋。可是这鸡蛋一点变化也没有,我叫妈妈来,妈妈说:“那当然的啦,用眼睛是看不出来的,但是你摸摸看,这有什么变化呢?”我摸了摸鸡蛋,现在的鸡蛋竟然比剥了皮的松花蛋还要软。
“现在只有把它放入清水中就完成了”妈妈说。我和弟弟耐心的等了半个小时。再去看,哇!鸡蛋变大了!比原来的鸡蛋要大上许多。
我好奇的问妈妈:“为什么鸡蛋会变大呢?”妈妈说:“把鸡蛋放到醋里,蛋壳变软,再拿到清水里,蛋就吸收了水分,而且蛋壳会变硬,蛋就会变大。”
今天我十分开心,因为我了解了一个实验。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇七
叮铃铃上课了,老师说要送我们一份神秘大礼,我们个个翘首期盼。不过老师先让我们闭上眼睛,倒数五个数。到底是什么礼物呢?让我们一起去看看吧。
倒数5个数后,我们缓缓地睁开了眼睛,看见老师像变魔术似的,桌子上顿时出现了一个淡黄色的鸡蛋、一个透明的杯子、一袋食用盐,老师又请了三位同学做助手。老师先让小孙同学拿起水杯,慢慢的向杯子里倒入清水,小杨同学则小心翼翼地拿起鸡蛋,轻轻地放在杯子里。接着,小何同学拿起木棒搅拌清水,鸡蛋像一位芭蕾舞演员,开心地跳着芭蕾舞。不一会儿,鸡蛋又困了,沉在水底,开始呼呼睡大觉。然后老师让小孙同学把少量的食用盐放入水中,可鸡蛋翻了个跟斗,没有什么变化。最后,老师让小杨同学把大量的食用盐放入水中,小何同学用木棒搅拌水杯,同学们个个伸长脖子、一眨不眨的看着鸡蛋会有什么变化,果不其然,鸡蛋还真有变化呢!鸡蛋好像轻松了很多,慢慢地浮了起来,像一个调皮的孩子从水中探出了脑袋,打量这个奇妙的世界。
最后,老师为我们解密,为什么鸡蛋会浮起来呢?因为盐水的密度比清水大,浮力就会随着密度而增大,所以鸡蛋会浮上来。小朋友们,在我们生活中也要仔细观察,也会发现世界的奥秘哟。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇八
星期六下午,我们和老师一起在悦读书房一起做了一个有趣的实验。
老师先拿来一袋红气球,和一个空的矿泉水桶,还有一个热水壶,里面盛着高温开水。只见老师先把气球的口掰开,对准塑料桶口,将其罩住,很像给塑料桶戴着一顶红色的帽子,但这帽子耷拉着。接下来老师把矿泉水桶放进盛着开水的壶里,瞬间,气球变得精神起来,同学们惊讶得喊起来。没高兴多久,老师把老师把矿泉水桶从热水拿出来,气球很快就变小。我们都不懂了,气球没有漏气啊,怎么变小呢?老师笑着说:不仅会变小,还会缩到矿泉水桶里面。我们都不相信,没过一会儿,果然气球缩到矿泉水桶里面去了呢?谁也不知道这个原因。
我们又重新做了一次实验。这次气球很快地从矿泉水桶里跑了出来,立刻变大了。哇,太神奇了!我们问老师,气球为什么一会儿变大?一会儿变小呢?老师说:水瓶子里的空气碰到热水便开始膨胀,最后瓶子的空气跑到就跑到气球里,气球自然会鼓起来。等到冷却后,空气渐渐缩小,气球里的空气就瘪了。"我们听了点了点头,原来我们身边有许多的科学奥秘,需要我们勤于动手,善于思考。今后我会努力的。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇九
在科学课上,老师带着我们做了一个小实验。
老师先把一根磁铁做的管子倾斜着放在地上当作跑道,拿了一辆黄色的玩具小车放在上面,用手一推,只听“呼——”的一声,车子就冲了出去,老师计时:小车走完整个管道用了3.5秒。
这时,老师让我们把车轮拆掉,再放了一块强力磁铁到车里。我疑惑不解:没了轮子,又增加了重量,这辆车子还有用吗?同学们也都好奇地瞪起了眼睛。只见老师把车子放到跑道上,呀!车浮了起来!老师又用手轻轻一推,我们还没反应过来,车子已经悄无声息地抵达了终点,老师计时:1.26秒!我们惊讶得说不出话来。
为什么没有轮子的小车能走得那么快呢?原来这就是磁悬浮的基本原理,是利用磁的吸引力和排斥力来使物体在空中浮动,而不依靠其它外力的方法。通过利用电磁力来对抗引力,可以使物体不受引力约束,从而自由浮动。科学家正是利用这个原理发明创造出了磁悬浮列车!
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十
一个实验,是看硬币能不能漂浮在水面上。我先端来一盆水等水面平静后,我再把一个一分钱面值的硬币,慢慢轻轻平稳的放在水面上,奇怪的`事发生了,硬币竟然漂浮在水面上这时为什么呢?爸爸说这是因为谁有找丽什么事找嘞,我一点也不懂。
第二个实验是看水面能不能高出杯口,并且水不漫出来,我慢慢的到满了一杯水,等水面和背口一样高了,我小心一点一点的往杯子里倒水,这时我发现水面鼓了起来,超过杯口水却没有漫出来,这是为什么呢?爸爸告诉我还是因为谁有长力又是张力,我按下决心好好学习,尽快解开张力这个名。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十一
“字显出来了!字显出来了!”教室里传出阵阵惊叹声。原来是署假夏令营三小队的队员正在做有趣的化学小实验。小队长顾云芳说:“刚才做的实验是白纸显字。希望大家能像纸上所写的那样!学好本领,建设祖国。下面我来表演‘烧不破的手帕’。”
“奇怪了,手帕哪有烧不破的?”我迷惑不解。
“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说,“可骗不了我!”
“不会吧,化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。
同学们心情和我一样,都伸长了脖子,瞪大了眼附,盯着小芳的一举一动,想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒人杯子里,再从口袋里掏出一块花手帕,放在杯子里,浸湿后拿了出来。“嗤”,手帕被点燃了,火苗一下子窜得有两尺多高,烧了足足有一分钟,才渐渐熄灭,奇迹出现了,那手帕真的像得到神保护似的,完整无缺,连一点烧过的痕迹都没有,反而显得更加洁净了。教室里银时像开了锅似的,有的惊叹不已,有的议论纷纷,还有的在鼓掌,也有的催促小芳讲讲其中的奥秘。
小芳似乎猜透了大家的心思,清了清嗓门说:“刚才的液体是酒精和水的混合物,酒精一遇到火,就会姗烧,而水的蒸汽却‘保护’了手帕,让火苗在水蒸气外‘徘徊’,所以手帕就烧不掉了。”
“多么奇妙的化学反应呀!”
“啊,真有趣!”
“我长大了一定要去进一步探索浩瀚奇妙的科学世界,为人类做出贡献。”
表演结束了,大家还在你一言我一语地谈论着这次科学试验活动的感想。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十二
“叮铃铃,叮铃铃”老师随着铃声来到教室,只见李老师手里拿着一个量杯,里面有一些水,一个生鸡蛋,一根搅拌棒和一小杯盐,李老师告诉我们:“今天要做一个有趣的实验。”我们感到很好奇,今天不是语文课吗?为什么要做实验?大家都用期盼的眼神看着李老师。希望早点开始。
做实验前,李老师问我们:“把一个生鸡蛋放进水里会怎么样?”大家各抒己见,七嘴八舌,有的同学说:“会下沉。”有的同学说:“会浮上来。”李老师说:“那就让我们用实验来验证一下、”实验开始了,首先,李老师把鸡蛋放进了量杯里鸡蛋沉了下去。接着,李老师又把盐入进去一些,搅一搅。李老师让我们猜,只见有的同学在下面窃窃私语。李老师把鸡蛋放进去后,鸡蛋浮起来了一点。然后,李老师又倒了许多盐并进行搅拌。“现在还会浮起来吗?”我们异口同声的回答:“会”果不其然,鸡蛋浮了上来。
经过这次实验,我心里一直有个问题,想知道这是为什么?回家后一查,原来鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮上来。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十三
生活中有许许多多的实验,那次的实验不仅让我收获了乐趣,还明白了道理。
上课了,老师走进教室。“同学们,一张纸用手对折不能超过九次,大家相信吗?”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷,有的说不可能,有的说我相信老师说的对。于是,老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想:我肯定也能对折九次。在老师的带领下,我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下,认真实验着,我也不甘落后,动起手来。没想到,折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按,甚至用牙咬了咬,最终还是只能折到七次。“我折到九次啦!”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看,原来李小明没有听清楚规则,没有对折,引得我们哄堂大笑。
“老师,这个太硬了,能不能换个软的纸啊?”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看,同学们都聚精会神地看着老师手中的纸,最后对折了好几次,结果只能对折五次。“老师,这个太小了。”同桌撇着嘴,指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下,但最多只折了八次。
通过这个实验,我明白了:不知道的事,不要轻易下结论,要亲自去尝试。
有趣的导语:不等老师做实验,我就把材料早早准备好了,就等做实验了。这次试验的器材可不少——有粉笔,泥土,杯子。对了还有最不可缺少得一项——水!下面是小编......
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十四
你们相信鸡蛋能浮在水面上吗?也许有很多人都不相信,但我要告诉你:能!
下面让我来做一个实验吧!这小实验叫“鸡蛋上浮”。
实验需要准备一个熟鸡蛋、一个杯子、一些盐、一根玻璃棒和一把小勺子。
实验开始了,大家既兴奋又激动。第一步,先拿起杯子往里面装三分之二的水,再把煮熟的鸡蛋放进去鸡蛋像个醉汉似的,晃晃悠悠地往下坠,不一会儿,就开始睡大觉了。不是说可以浮起来吗?我非常失望;第二步,再用小勺子加了六至八勺的盐;第三步,小心翼翼地拿起玻璃棒搅拌,不一会儿,鸡蛋像个刚睡醒的人在伸懒腰,竟然浮了起来,这时,我不慌不忙的再加了几勺盐,搅拌一下,果然,鸡蛋像从睡梦中一下子被吓醒的小孩浮了起来,我欣喜若狂,兴高采烈地叫道:“浮起来啦!浮起来啦!”
鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解,原来,是因为盐达到一定程度时,盐水的密度就会超过鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。
这个小实验真有趣。做小实验,不仅锻炼了我动手动脑的能力,也让我从中懂得了科学原理,真是两全其美。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十五
我听别人说,生鸡蛋放在醋里会有意想不到的变化。我根本不相信这是真的,于是我就做了这个实验。
我先拿出一个玻璃碗,把一个圆溜溜的生鸡蛋小心翼翼地放入碗里,我生怕把鸡蛋碰碎,导致这个实验失败。再拿出一瓶醋倒入碗里,直到把鸡蛋淹没。之后,我目不转睛地盯着鸡蛋,想看看它到底如何变?时间一分一秒过去,鸡蛋一点变化也没有,跟拿出来的时候一模一样。我心想:或许时间太短了,是不是要过一天才能变化呢?要不,我先去睡觉吧!
第二天,我睁开眼睛的第一件事,就是去看我的“鸡蛋宝宝”怎么样了?我发现鸡蛋颜色变深了,全身都长满了小泡泡,真是恶心极了,看得我浑身起鸡皮疙瘩,更不敢去触摸它。同时,我发现碗里的醋好像少了一些。
又过了两天,我跟往常一样去观察醋碗里的鸡蛋。这次,蛋身上的泡泡消失,看起来没那么恶心了。我碰了碰蛋壳,咦,似乎没蛋壳了,只有一层软软的,薄薄的蛋皮,而且鸡蛋似乎长大了不少。我挑破蛋皮,发现蛋清也变黄了,而蛋黄呢,变得又大又硬,半透明的,像煮得半熟的样子......真是奇妙啊!
之后,我查询了有关资料。原来,蛋壳消失,是因为醋和蛋壳发生了化学反应,鸡蛋壳被钙化,消失在了醋液里。这下,醋液里就有了醋酸钙,二氧化碳和水。这种液体可是一种对人身体有很大保健作用的美食呢。不过,我可不敢吃这种美食。
通过这次实验,我体会了自己动手实验的乐趣。以后生活中我要多观察,多实验。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十六
你们知道如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗?让我来教教你们吧。
星期三的自然课上,老师拿来了4鸡蛋。同学们一看就议论纷纷了。有的说:“老师,我们今天要做什么实验呀?”有的瞪大了眼睛说:“老师,你的葫芦里会卖什么药?”
老师笑眯眯地看了看我们,终于开口了:“今天我们要做一个小实验鸡蛋转转转。通过实验,你们就能分辨熟鸡蛋和生鸡蛋了。”老师的话音刚落,同学们争先恐后地举起了手,嘴里不停地说:“我来,我来。”
老师首先请了我上去,我就随手挑了一个。“我先来转鸡蛋吧”,只见老师轻轻地鸡蛋一扭,鸡蛋象舞蹈演员一样飞快地转起圈来。同学们看了都不以为然地笑了“这有什么难,每个人都行的。”我立刻模仿老师的动作,也把鸡蛋一拧,咦?怎么转不起来呀!同学们觉得太不可思议了,接连上来三名同学,可任凭大家怎么转,这鸡蛋就是不听我们指挥。
看到这样的结果,老师就揭晓了迷底:因为熟鸡蛋凝固成一体,旋转起来就比较灵活;而生鸡蛋转动时,蛋黄来回晃动,重心不稳,自然就转不起来了。
哦!我们这才恍然大悟。这真是个有趣的实验啊!
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十七
今天早上,我在看书的时候,发现书底下有一个小实验,名字叫“鸡蛋浮起来了”,我的好奇心很强,想试一试。
于是我准备好材料,分别是一个杯子、一个鸡蛋、一袋食用盐和一根筷子。
实验开始了,我先接上一杯水,然后放入鸡蛋,刚开始,鸡蛋像刚出生的小宝宝一样懒洋洋的睡在舒服的床上。我舀了一勺盐放进杯子里,鸡蛋没有扶起来,而是蛋壳外有许多透明的泡沫。
我发了两三勺,鸡蛋还是没有浮起来,我生气极了,又放了五六勺盐,这次鸡蛋终于浮起来了。我高兴的一蹦三尺高,一心的喊着:“哇,我的鸡蛋浮出水面了!”
为什么鸡蛋在有盐的水里浮起来了呢?妈妈说是因为水里加了盐后,盐水的密度超过了鸡蛋的密度,所以鸡蛋就浮起来。”今天做这个实验,真有趣呀,我又懂得一个知识。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十八
今天,我们和蔡老师一起做了一个有趣的实验——纸杯烧水。需要的材料是纸杯、水、打火机和蜡烛。
我们先将水小心翼翼地倒在水杯,然后用打火机把蜡烛给点燃了,最后把纸杯放在蜡烛上烧。蔡老师突然提出个问题:“纸杯会不会被蜡烛点燃呢?”同学们立即分成两大派,有的人说纸杯会点燃,有的人说纸杯不会点燃。大家争论得不可开交。十秒钟过去了,杯底渐渐变黑,大家不禁发出了尖叫声——“啊”!二十秒过去了,杯底完完全全地黑了。
大家继续目不转睛地盯着纸杯,连眼睛都不敢眨一下。蔡老师神秘地说:“谁敢伸手下去试试有多烫?”李凌山站起来神气十足地说:“有啥好怕的,我来!”说完就将手指以迅雷不及掩耳之势伸了下去,他慢条斯理、阴阳怪气地说:“哎呀,这水温刚好可以洗澡呢!来来,你们也试试呗!”在他的鼓动下,大家都纷纷鼓起勇气把手伸进水杯里,果然,大家都没感到烫。
三十秒过去了,李凌山又漫不经心地把手放了进杯子里,这时教室里现出一阵杀猪般的嚎叫:“烫死我啦!”只见滚烫的水,将他手给烫得通红通红的。大家看到李凌山狼狈的样子,都乐坏了。
当实验进行到一半的时候,蔡老师又叫我们观察杯壁,只见杯壁开始燃烧了一点儿,可是慢慢地燃烧停止了,而杯子里的水烧开了。
实验结束后,老师解释了实验原理:水的沸点比纸杯的燃点低很多,所以水会烧开,而杯子却不会被燃烧。
生活处处有知识,我们要留心观察,才会有收获。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇十九
今天,我做了一个神奇的小实验,他的名字叫做“鸡蛋浮起来了。”
一切准备就绪,实验开始了。首先这个实验要一个水杯,一个鸡蛋,一根筷子和食用盐,当然还有清水。
实验开始了,我小心翼翼地把清水倒入杯子中,杯子立刻晶莹剔透。看着那又大又圆的鸡蛋,我心里忐忑不安,鸡蛋会浮起来吗?这时候鸡蛋就像一个顽皮的小宝宝“扑通”一声,跳入了水底。然后我迫不及待把盐放在水里,鸡蛋没有浮起来。我又尝试了第二次,还是没有浮起来。我生气了,放了三四勺盐,鸡蛋竟然浮出了水面,我高兴的一蹦三尺高。
鸡蛋为什么会浮起来呢?我问了妈妈一下,因为盐水的密度超过了鸡蛋本身的重量,所以会浮起来。
通过这个实验,记让我收获了快乐,更让我学到了知识,真是让我兴奋呀!
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇二十
生活中有许许多多的实验,那次的实验不仅让我收获了乐趣,还明白了道理。
上课了,老师走进教室。“同学们,一张纸用手对折不能超过九次,大家相信吗?”老师满脸微笑地说。同学们听后议论纷纷,有的说不可能,有的说我相信老师说的对。于是,老师给我们每人发了一张白纸。“我肯定能对折九次。”我的同桌满脸自信地说。我心想:我肯定也能对折九次。在老师的带领下,我们也跟着一起折起纸来。同学们折了一下又一下,认真实验着,我也不甘落后,动起手来。没想到,折到第六次就折不动了。我就使劲儿用手捏、按,甚至用牙咬了咬,最终还是只能折到七次。“我折到九次啦!”李晓明大声喊道。我们纷纷把目光投向李晓明。老师过去一看,原来李小明没有听清楚规则,没有对折,引得我们哄堂大笑。
“老师,这个太硬了,能不能换个软的纸啊?”李小红皱着眉说。老师就拿了一张卫生纸折给我们看,同学们都聚精会神地看着老师手中的纸,最后对折了好几次,结果只能对折五次。“老师,这个太小了。”同桌撇着嘴,指着卫生纸说。“用大的也一样。”老师解释道。之后老师用大报纸折了一下,但最多只折了八次。
通过这个实验,我明白了:不知道的事,不要轻易下结论,要亲自去尝试。
有趣的一次实验三年级(实用21篇)篇二十一
今天,老师告诉我们要来做一个小实验——油水烟花,同学们听到后,都高兴得一蹦三尺高。
我们先准备好实验材料:温水、食用油、滴管、色素和杯子。
准备好材料后,我们在一个杯子里倒入一些食用油,用滴管在食用油里滴几滴色素,因为油的密度比色素的密度高,所以色素就会浮在上面,变成一颗颗小珍珠。接着,我们拿出另一个杯子,在杯子里倒一些水,把混合了油的“小珍珠”倒下去,神奇的一幕出现了,色素穿过了油层,在水里“炸”开了一朵朵绚丽的“烟花”。同学们纷纷向讲台凑过来,都想看清这个美丽的画面。
后来,老师告诉我们:色素不溶于食用油却溶于水。所以色素穿过油层后,在水中扩散开,“炸”出了美丽的烟花。
听了老师的讲解后,我情不自禁地感叹到科学的世界真奇妙啊!