一篇优秀的作文不仅在内容上要有深度，还要在表达上有亮点，给人一种耳目一新的感觉。以下是一些优秀作文的片段，让我们一起欣赏作文的优美之处。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇一
秋天的收获那是果实累累，秋姑娘叫他的好朋友阳光、雨露、秋风来滋润着庄稼、果实，阳光爱抚地照耀着它们，秋风柔和地吹拂着它们，雨露更不断地哺育着它们，你看秋姑娘的功劳多大呀！
秋天的果实可真多呀：石榴笑得撑开了肚皮，露出玛瑙般的果实，秋姑娘亲吻了一下苹果，苹果害羞地脸红了。秋姑娘走到哪里，哪里的果实就熟了。
你看，柳树笑弯了腰，农民们把庄稼收了，看着一个“顽皮的孩子”露出了金黄的牙，秋姑娘不由自主地给他们“理了发”。
看到农民把果实收了，秋姑娘随着秋风来到了田野里，黄澄澄的稻谷，沉甸甸的，当一阵秋风吹过，像金色的波浪在翻滚。秋天里的豌豆都成熟了，一颗颗藏在豆荚里，好像要撑破了肚子。秋天，是云淡日丽的季节，秋天，是瓜果成熟的季节，秋天是学习收获的季节。
这就是秋天，美丽的秋天！
秋天的收获小学生（模板21篇）篇二
秋天是收获的季节，田地里到处是等待收割采摘的农作物和蔬菜。
一到姥姥家，我就跳下车问妈妈什么时候才能去农田里干活。妈妈见我这么兴奋，就告诉我还需要半小时，等准备好工具才能够出发去农田。我看到问妈妈不管用就去问姥姥，姥姥是最疼我的，一定会告诉我的。姥姥的回答自然是：当然可以，我们现在就出发。妈妈一听着急了：“工具都还没有准备好呢！”姥姥说：“如果你们不去，我就不带着你们去了，只带着我的小孙子去。”妈妈被姥姥的气场吓住了，只好胡乱收拾了一半工具就和我们一起走了。
到了田里，我看到了许多蔬菜，最多的就是萝卜。我跑进萝卜田去拔萝卜，我用手拽着萝卜的叶子使劲儿往上拔。我的第一个萝卜没拔出来，第二个萝卜只拔掉了一些叶子，而第三个萝卜几乎全都被土拨鼠啃掉了。我已经累得气喘吁吁，一个萝卜都没拔出来。
回到家中，妈妈问我累不累，我说：“累。”妈妈又问我：“那你以后还浪不浪费粮食了？”我赶紧回答道：“农民伯伯每天这么累，我还是不浪费了吧”！妈妈听了我的话，高兴的对我笑了笑。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇三
走在人生的长路上，我在成长，我不光寻着目标，却也时常驻足。路边的野花野草，有时，这些也总不会让我失望的，却也给了我不少收获。
我漫无目的的走出家门，漫无目的的行于大街。我总是这样，也总不知道为甚么这样。是神魔驱使我这样？不知过了多久，走过了一栋栋高楼，穿过了并不起伏的马路，穿过了很多喧闹，转进了一条古老的巷子，踏着近乎光滑的石板，不顾房檐滴下的雨滴。这时，除了雨滴声，就只听得见我的脚步声吧。
我又推开了一扇门，是一个小院子，里面有些乱砖，杂草，还有盛着雨水的土坑，更有巨大的蜘蛛网横七竖八的挂在各个角落。这一切都让本来就胆小的我心生了一丝恐惧与惊。虽然油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴・・・。而这也平白无故为这个院子增添了又一种神秘。
于是，我拿起帽子，转身向门外走去，就在我向门外走去的途中，我眼睛的余光似乎瞟到了什么。好奇心驱使我倒退几步。
那只蜗牛探出头来望望四周又继续向上爬着・・・・・・。
终于，它爬上了围墙。此时的夕阳只剩下了一个小角我所能看到，我想那蜗牛站在那么高的墙上，一定能看到很美的日落吧。
望美的日落，而那蜗牛的去影是那样庞大。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇四
大家都知道秋天，是一个收获的季节，在这个时候去乡下，你会看到金灿灿的玉米、黄橙橙的小麦，绿油油的油菜，水灵灵的萝卜……但是我最喜欢的还是红彤彤的苹果。你看，红彤彤的苹果缀满枝头，那又大又红的平果，像一个个小孩子幸福的笑脸，看一眼就让人要流口水。一阵阵秋风吹过，枝头的苹果你挤挤我，我推推你，我们似乎听到了它们兴奋的笑谈：我熟了，我熟了！风儿微笑着点头，带着浓郁的果香，把丰收的消息传遍千家万户。你看，农民伯伯扛起了果梯，挑上了箩筐，兴奋地谈笑着，抬头望望累累的.果实，一个个笑得合不拢嘴了。（小学生作文）。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇五
秋天到了，天空蓝的像一块透明的蓝玻璃，一群大雁往南飞，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字。
我和爸爸妈妈准备去果园里摘水果。在去果园的路上，我们看见枫树阿姨脱去绿罩衫，换上了红外套。秋风吹来，枫叶像许多漂亮的蝴蝶在空中翩翩起舞。松树爷爷还穿着绿衬衫。不知不觉我们终于到了果园，我放眼一看，哇!好多水果，有红彤彤的苹果，像小娃娃的笑脸一样，有紫盈盈的葡萄像紫色的珍珠一样，有橙色的`桔子像小灯笼一样挂在树梢，还有弯弯的香蕉像月亮一样挂在天空......我看着口水直流三尺。
我们开始分组摘水果，妈妈摘苹果，爸爸摘香蕉和葡萄，我摘桔子，忽然，有两只小蚂蚁跑了过来，看到我们干得热火朝天，它们也来帮我们摘水果。不一会就摘完了。
我们把这一筐筐一担担的水果装上了大卡车，运送到全国各地，让每一个人都尝尝我们这儿的水果。
在一个秋高气爽的国庆节里，妈妈带着我和小丽一起去乡下玩耍。一路上，我和小丽都沉醉在金黄的秋色里。
到了乡下，一大片果园映入了我的眼帘。心里想：“家里正好没有苹果了，这么大的果园，一定会有苹果树的!”于是，我以闪电般的速度跑向了果园。凉凉的秋风带着妈妈的关心送进了我的耳朵里：“儿子，慢着点儿!”“哦，知道了，妈妈，我会小心的!”一眨眼的功夫，我就跑进了果园，果然就看到了一棵高大的苹果树立在了我的面前。又大又红的苹果像一颗颗红玛瑙躲在绿油油的树叶间，仿佛在对我说：“快来吧我摘回家吧!”果园里的人还真不少，在那边就有一位老师带着一群孩子，也在摘果子呢!忽然，我听到了一个熟悉的声音在叫我，哈哈，这不是王强吗!“你也来这里摘果子吗?”他说：“我是来这里画画写生的!”哦，原来是这样，那我可就去摘果子了!大半天过去了，我满载而归，摘了一大筐果子。
到了家里，我把果子分给了院子里的小朋友。这一天虽然很累，但是却很快乐。因为在这个美丽的秋天，我不仅收获了美味的果实，还收获了分享的快乐!
秋天的收获小学生（模板21篇）篇六
7月31日9时，我参加了小记者工作中心举办的学生路社区科普体验馆活动。
首先，老师带我们走进了恐龙世界，戴上3d眼镜，景物仿佛就在眼前。你知道最恐怖的龙是什么龙吗？哈哈，不知道吧！恐龙世界里最恐怖的是霸王龙。这里还有脖子最长的恐龙、角最多的恐龙、最聪明的恐龙、最笨的恐龙等。要是有兴趣，你可以去看一下！
参观结束后，我想以后也做一名发明家，做更多有趣的科目。行动起来吧，让我们一起努力，得到最后的.成功！
秋天的收获小学生（模板21篇）篇七
编者按：秋天是收获的季节，在金黄的稻谷里，农民在麦田里呵呵地笑着。此时，我觉得我也变成了一株稻子，在微风中、在阳光里我在稻田里翩翩起舞，风过了，我停下了舞蹈，静静地站在那。
秋天。
宁波海曙外国语学校林子扬。
凉爽好个秋。是啊，秋天真是一个美丽的季节啊!炎热的夏天已悄悄地离去，凉爽的秋天渐渐来临。舒适的爽秋会带来好心情，会给人们带来新的收获、新的希望!
秋天总是那么爽快，湛蓝的天空中，小鸟唧唧地在唱歌，秋天的空气格外清新，让你解除疲劳，充满力量。
我喜欢秋天的石榴，它红得鲜艳，没有一种颜色可以调出这种颜色。我在设想着哪一天，我可以去看一看真正的石榴林，去感受那种浓烈的石榴香;我还喜欢秋天的风，秋天的湿润空气里秋风悄悄地滋润你的脸，看着大自然中五颜六色的色彩时，秋风会悄悄地亲吻你的脸颊。
秋天是收获的季节，在金黄的稻谷里，农民在麦田里呵呵地笑着。此时，我觉得我也变成了一株稻子，在微风中、在阳光里我在稻田里翩翩起舞，风过了，我停下了舞蹈，静静地站在那。小虫子，告诉我早上爬行的快乐;小鸟，告诉我早上飞行的快乐……过了一会儿，我才发现，我是在看稻子呐!
一年四季，我最喜欢秋天，我最喜欢秋天的色彩，我爱你秋天!
秋天的收获小学生（模板21篇）篇八
走进果园，我立刻被这美丽的景色吸引住了。你看，农民伯伯正在忙着采摘果子，那红通通的苹果，黄澄澄的鸭梨，金黄的桔子，月牙般的香蕉，酸里带甜的山楂，还有那圆圆的枣儿、红红的柿子，都摇晃着脑袋、你追我赶地从树上跳下来，蹦进了农民伯伯的篮子里。
农民伯伯们一边摘着果子，一边热情地向我们介绍着果子的品种，个个脸上都流露出丰收的喜悦。在一棵梨树下，看着那一树金黄金黄的鸭梨，我的口水直往下掉。农民伯伯好像看透了我的心思，拿出一个又黄又大的鸭梨递给我吃。我高兴地谢过农民伯伯，一口下去，那甜甜的汁水就从我的口角流了下来。啊！真甜啊！简直就甜到了我的心里。
看到我高兴的样子，妈妈拿出早已准备好的'塑料袋，让我挑选自己喜欢吃的水果。我挑选了鸭梨、苹果、石榴、猕猴桃，还有柿子、葡萄和红枣。我把它们分装在好几个袋子里，向农民伯伯付了钱，就和爸爸、妈妈高高兴兴地回家了。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇九
今天，让我给大家说一下我在学习、生活中的收获吧！
学习中的收获可不少。比如，语文学习中，我认识了许多新生字；积累了许多好词好句；从课文中知道了很多知识和地方。数学课上，我还学会了多位数乘一位数的进位乘法；有余数的除法。科学课上，知道了木块是在水上漂着的，水对什么东西都有浮力。但是，如果那个物体的下沉力大于水的浮力，那个物体就会下沉，如果想让那个物体浮上来，就往水里加盐，因为这样可以加大水的浮力，物体就会浮起来。
生活中的收获也不少。秋天，我和家人一起到田野采摘，满山的柿子、山楂、花椒沉甸甸地挂在枝头。看着这秋天收获的果实，我们也和农民伯伯一起分享这丰收的喜悦。这个秋天我长得又高又大了，可以帮妈妈做些力所能及的事情，拎菜、倒垃圾、拿报、扫地我样样可以。长大了，要多替妈妈分担些家务活了。
秋天，每一个人都有不同的收获。只要我们勤劳，付出努力和汗水，就会有收获。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十
当大伯在树上看到我吃苹果的样子的时候，又在摘下枝头一个又大又红的苹果，对我说：“城里娃，我们乡下的果子好吃吧！你看，你不洗都吃得那么香，要是洗了吃就更香了。”大婶接过大伯从树上垂下的一筐苹果，笑着对我说：“小伙子，我们的苹果可是最香的，其实不洗才香哩。苹果几个月在树上风吹日晒，有什么毒不能杀呀？”
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十一
星期六的早上，我和爸爸出来散步，仔细看了一下周围，树叶儿有的已开始发黄，微风轻吹带着凉意，人们穿上了较厚的秋装，不知不觉间已到了秋天。抓着这难得的赏秋机会，我拉着爸爸的手开始了“秋游之旅”。
秋天是醉人的季节。我们路过一片绿林，人未到，却闻到阵阵花香，沁人心脾，是桂花!远远望去，桂花林里黄花点点，象在绿树间聚会，争相积极的发言，并吹出一阵阵醉人的香气，让人感受它的好处。仿佛也在用它的浓香提醒大家：秋天已经来了!
秋天是丰收的季节。我们来到田野里，一排排的玉米在路旁一字排开，像是在接受我们的检阅。我掰开了玉米棒，惊奇地发现它已经成形，金黄金黄的等待人们去采摘。一片绿油油的庄稼地里藏着一根根绿色的、黑色的细棍，拨开一看，这不是绿豆嘛!原来绿豆是这样长的呀，以前真不知道。又一片绿色的庄稼地里，茎叶长得很长很浓密，爸爸说那是红薯。我好奇的向下扒开围着的土壤，一串红薯被我拔出来。果真是红薯，你看那红红的皮儿，白白的瓤儿，想着煮熟后又变成黄色的瓤，真让人感觉大自然的无限神奇。我们又观察了芝麻、芋头、花生、黄豆等东西，真是眼界大开呀!
我爱这美丽的秋天，它给我们带来迷人和快乐、丰收和希望!
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十二
秋天是收获的季节。在这个秋天，我和作文班的`同学们到山上收获板栗了。
板栗树长在山上，要走一段山路。我们沿着弯曲的山路向上走，路旁的草有的还绿着，有的已经开始变黄了。山上的树叶有的黄，有的绿，有的半黄半绿，好像给山穿了一件花衣服，真好看！我们边走边看，不知不觉就来到了山上，看到了一棵棵高大的板栗树，同学们兴奋地欢呼起来：“快看，板栗树！”
我们来到板栗树下，抬头便看到一个个毛刺刺的小球挂在高高的树上，真诱人！有的同学手痒痒了，想跳起来摘一个，可是树太高了，够不着；有的同学则弯下腰，在树下寻找掉落的板栗。这时，一位叔叔从旁边拿来了一根长长的棍子，仰起头，朝树上看了看，然后用力挥起棍子，使劲一扫。顿时，树上的板栗和树叶纷纷掉落下来，犹如枪林弹雨一般。在树下捡板栗的同学看到了，连忙护着头，急匆匆地向旁边跑去，一边跑一边喊：“别打了！别打了！”生怕被击中。
该下山了，我提着自己的劳动果实，意犹未尽地和同学们一起向山下走去。真希望下个秋天我们还能再来摘板栗。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十三
今天，我要跟着小记者去采摘蔬菜了！坐车来到了岳村蔬菜基地，老师把我们分成了两组，并讲了一些注意事项，我们就分头行动了。第一个目标——茄子地。
到了茄子地首先映入眼帘的是一个整齐的“方队”，菜棚的大妈说要找最大最圆的下手，拿着茄子的肚子往上翻，再往下一摁，这样就不会扎到手了。茄子看到我很害羞，使劲往叶子后面藏，可是叶子太小，茄子太大，有一半的身子都露在外面。我双手抓住茄子的大肚子，往上一翻，再往下一摁，啊！大茄子归我了！我满心欢喜，把它放进袋子里，往下一个目的地进发——黄瓜地。
进入黄瓜地，黄瓜好像个个都穿了隐身衣，之间叶子不见瓜。可是我们的小队员都有一双“火眼金睛”，边摘边互相提醒，“小心点！别把黄瓜掰断了，不新鲜了，就卖不上好价钱了！”不一会儿，就摘了一大袋子黄瓜。
“拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动……”我从小就爱唱这首儿歌，也由此知道萝卜很难拔。到了萝卜地，只见萝卜秧下面露出一截碧绿的萝卜，在土下面藏着的应该是白色的吧。于是，我憋足了劲拽住萝卜秧子，刚一拔，扑通！摔了我个屁股堆，唉，我还应为很难拔呢！原来，我被儿歌骗了这么多年！
这次真大呀！
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十四
1.观察并参与，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2.通过学习，让孩子了解秋天的物产，知道秋天是丰收的季节。
设计目标：通过各种感官观察认识几种秋天成熟的果实，初步学习用分类的方法进行简单的探究活动。
活动内容：
1.调查自己家乡的秋天收获些什么；
2.每人准备秋天的果实一、两种。
收获的季节1.通过各种感官观察认识秋天成熟的果实，了解；
2.懂得珍惜别人劳动成果，尊敬付出劳动的人。
1.通过p34的诗引入课题。
2.在小组里，让学生将自己观察、调查了解到的进行交流。
3.请学生为自己了解到的果实进行分类。（蔬菜类、水果类、粮食类、干果类）。
1.学生读诗，感受秋天是收获的季节。
2.交流自己了解到的秋天收获的果实。
3.教师出示一些果实，让学生分类，说理由。
2.引导学生说说自己在什么地方收集了什么果实。
3.拿出自己收集的果实摆放在桌上，仔细观察自己带的果实有什么特点，想想可以用哪些方法进行观察。
4.自由参观其他同学带的果实，看看还能了解哪些秋天收获的果实。
5.引导学生说说参观后的感受。1.学生看完录像后，说出两位同学买东西的地点和买的什么东西。
2.学生自由畅谈自己收集的秋天的果实。
3.用看、闻、摸、尝等方式观察自己带的果实，在小组里交流。
4.自由参观其他同学带的果实，增加对秋天成熟的果实的了解。
5.畅谈参观后的体会、感受，认识是农民伯伯的辛勤付出才有丰收的果实，培养学生对农民伯伯的热爱之情。摸一摸，猜一猜通过此活动的开展，增强学生对果实的真实感受。1.出示一个口袋，里面装有一种果实，请学生摸一摸，说说是什么。
2.拿出教师事先准备的小口袋，在小组内相互做“摸一摸，猜一猜”的游戏。
3.鼓励学生为秋天的果实写。
谜语。
1.在老师的引导下学会做“摸一摸，猜一猜”的游戏。
2.小组活动，增强对果实的了解和感受。
3.学生自由活动，为秋天的果实写谜语。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十五
《》是义务教育标准课程实验教科书小学品德与生活二年级下册的一篇课文，课文以小学生喜欢的图文并貌的行式展现，内容新颖，可操作性强。
秋天，天高云淡，风清气爽;大雁南飞，蟋蟀呢喃;瓜果飘香，田野金黄;菊花盛开，落叶飘扬……在孩子们童话般的世界里，秋天是那么美，那么充满诗情画意。可是，身处城市的儿童越来越远离自然，他们对秋天的美好缺乏深切的感受，更无从体验到秋收带给人们的喜悦之情。为此，教师充分地利用了学校的教育基地(果园)和周边的教育环境(植物园)，设计了该主题活动。通过《丰收的果园》、《寻宝物》、《秋天的创作》让儿童回归自然、亲近自然，在大自然的怀抱中感受秋天的美好，了解秋天是个丰收的季节，体验丰收的喜悦之情以及秋天给人们带来的乐趣。
《新课程标准》明确指出：学生是学习的主体，教师是活动的指导者、支持者和合作者，创造学生乐与接受的学习环境，灵活多样地选用教学组织形式，把动态的教学内容和学生丰富多彩的生活联系起来。让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。鼓励学生的多种尝试和创造性的思维，才能引导学生得出有价值的观点和结论，用经过生活锤炼的用意义的教育内容教育儿童。
1。观察并参与，体验丰收的喜悦，愿意与别人分享快乐。
2让儿童在秋天的自然中体验到愉快和舒畅。
3。了解劳动成果来之不易，学会珍惜劳动果实，尊重付出劳动的人。
4。发展儿童的想象力、创造力、动手能力。
5。获得有关的农作物和其它动植物的知识。
多媒体课件学校资源(果树园)(植物园)若干白纸胶水。
在教师及家长的带领下，学生到灌口观光果园，帮助采摘果实。参加力所能及的劳动，让学生在劳动中认识果实。了解果实的特征以及有关果实的知识，学习—些简单的劳动技能，知道劳动成果来之不易，懂得珍惜劳动果实，体会劳动创造幸福的道理，体验丰收和喜悦之情。
教师组织学生到万石植物公园，寻找某种植物的落叶、果实、种子或好玩的小东西，装在塑料袋中，收集好，为下一次活动做准备，通过活动，让儿童在活动中感受自然的美，在秋天的自然中体验到愉快和舒畅，体验探索自然的乐趣，激发学生热爱大自然的情感。
学生利用秋天的果实、树叶、种子等自然物进行拼图、作画、做标本、做玩具等或进行环境布置，甚至有创意地玩出各种秋天的游戏，充分发展儿童的想象力、创造力、动手能力，让学生体验创作的快乐，体验成功的喜悦。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十六
一场秋雨一场寒，天气开始渐渐变凉，人们在开始慢慢增加衣服。
每当树叶随着秋风哗哗歌唱的时候，早上一定是一地的落叶。每当听到这风，看到这雨，见到这飘零的树叶的时候，我就会想起从前，想起从前那些快乐而又繁忙的秋收季节，那种农村的一曲曲交响乐。
秋天是一个成熟的季节，秋风吹熟了硕果，也送来了丰收的喜悦，娇艳的花儿有了果实，使人们享受到了大自然的结晶，经过辛勤耕耘的土地回报了人们的付出和汗水，以满目的秋色给人们带来欣慰的愉悦和灿烂的笑脸。玉米成熟了，想想人们开始从闲暇中忙碌起来，背着成捆的袋子，开着自家的车，去收获大地的馈赠，当人们把金灿灿的玉米从秸杆上掰下来，如一位老人送出了自己的“金娃娃”，把自己的余生精力都凝聚在小小的苞米粒里。
记得那是八十年代初，那时我们家还有土地，每年的秋天，我都要回去帮助秋收，掰玉米，刨地瓜，拾棉花，卖棉花，割豆子，整地种小麦，凡是在这个季节的农作物，都要颗粒归仓，收回家。掰玉米，是很累的，汗水往往湿透整个衣服，汗水顺着脸颊不停的往下淌，把玉米掰下来运出去，因为那时还没有汽车和脱拉机，只能用牛拉车，一车一车拉回家，然后再把玉米杆刨下来，晒上几天，再捆起来用车一车一车拉回家，以备冬春喂牛羊。然后才上肥翻地整地种小麦。
刨地瓜，除了用力气之外，还要掌握技巧，不然，会把地瓜都给刨烂的，尤其是那些留着冬春食用的地瓜，要是有伤是储存不住的，春地瓜大都用来在地理削开，晒成地瓜干，用来造酒或作饲料用。
拾棉花，讲究耐心仔细，然后才是速度，不然会把干叶子粘到棉花上，一天下来腰酸背疼。最头疼得还是卖棉花，棉花晒干，天不明就要赶到收购站排队，需要一整天的时间，虽然等的时间让人不耐烦，当拿到钞票时，心里那个高兴劲，早把不快忘记了。
记得那年收割豆子时，才最有情趣，一般下地前，都要带个盛蝈蝈的笼子，那时的天空湛蓝，地边的水沟里不停的游着小鱼;泛黄的野草，仿佛一条条草龙似的，南北延伸开去，你简直望不到尽头，无数秋后的蚂蚱们，就在那里面沉思着，考虑着秋后的去向。轻轻地，我一路走过去，便踢散了草径上隐藏着的数以千万计的蚂子蚱孙们，它们抖开翅膀时的模样，也是很好看的。那些薄如蝉翼的中间几层透明的小翅，很让人爱不释手，捏在指间，腻滑光溜，仿若无物般，一不小心，便扯捏碎了，松开两指，便被轻轻的风，轻轻地就带走了，带向了远方。地里的其它虫害很少，只有蚂蚱蝈蝈，黄豆、绿豆地里最多，蝈蝈咬人，我就用两只手捧起来，小心翼翼的放到笼子里，把它关起来，在笼子里养着，等回到单位分给同事们，这种礼物他们很高兴，比农产品还要喜欢。蚂蚱，能捉多少算多少，品种好的，人可以食用，用油炸着吃，其它的用来喂鸡鸭。收割豆子是要掌握时机的，熟的不能太过，否则籽粒会炸在地里，太嫩了就会影响产量。收割时不小心会时常割破手脚，对我来说，每次回单位，都是带着轻伤回来。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十七
秋天的田野是绿色的，秋天是丰收的季节。
妈妈带着我回姥姥家，一路上我看见了晒在公路上黄灿灿的玉米，还有雪白的棉花裂开嘴笑了，高粱穗笑弯了腰。
姥姥家的.院子里有一棵柿子树，沉甸甸红彤彤的柿子把树枝压弯了腰，还有一颗冬枣树，上面接满了红红绿绿的冬枣，妈妈用长长的竹竿去打冬枣，打下来的冬枣有的掉到我的头上、背上，虽然有点疼，但是我的心里还是美滋滋的。在院子的角落里还有一颗石榴树，红红的石榴笑开了嘴，仿佛在欢迎我们，妈妈用打冬枣的竹竿把石榴钩下来，然后我去把石榴捡起来。
我们在一起品尝秋天的果实，真是又香又甜，因为这是我们自己的劳动成果。
秋天是收获的季节、喜悦的季节，更是我成长的季节！
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十八
终于告别了炎热的夏天，秋姑娘正悄悄地向我们走来。
我打开窗户，仰望瓦蓝瓦蓝的天空，朵朵白云在天空中飘来飘去。忽然，我在空中发现了一群大雁，一会儿，排成“一”字形，一会儿排成“人”字形。
在树林里，一阵微风吹过，金黄色的树叶落了下来，好像一只只蝴蝶翩翩起舞。树叶掉到地上，越积越多，踩上去软绵绵的，好像一张大地毯。干的叶子踩上去发出“喀嚓喀嚓”的声音，湿的叶子踩上去发出“咯吱咯吱”的声音。
田野里一片金黄，有黄绿的大白菜、金黄色的稻谷、火红的辣椒、黄灿灿的玉米。忽然，我听见“轰隆隆”地声音。原来，是收割机收割稻谷的声音。这些庄稼都是农民伯伯辛辛苦苦种的，所以小朋友们不要浪费粮食。
果园里，有红红的大苹果、黄澄澄的梨。果园里弥漫着诱人的香味。
我真想留住这迷人的秋！
秋天的收获小学生（模板21篇）篇十九
我的老家在下涯大周村。星期天的早上，我和爸爸妈妈决定到老家秋游。
我们刚到老家门口就看见爷爷手拿着镰刀正要出门，我问爷爷在做什么，爷爷说：“我要去田里收黄豆”。我很好奇黄豆长在什么地方，也很好奇黄豆长什么样。于是我央求爷爷带我一起去，爷爷答应了，让我戴上手套，并叫我穿上长袖的衣服。
我带着疑问跟着爷爷一起出发，走在乡间的小路上到处都是一片丰收的景象，有满地顺藤爬的大大的南瓜，好多好多的玉米，还有金黄色的稻谷……我和爷爷来到在了一片黄色的植物前，难道这就是黄豆吗？怎么看着有点像青豆？爷爷笑了笑对我说：“这也是青豆啊，秋天到了青豆成熟就变成黄豆了呀〞。咦？爷爷看着我不解的样子，又笑着说：〞这也是你吃过的毛豆〞。哦……我知道了原来青豆也是黄豆。
说完爷爷就拿起了镰刀熟练的收割起了黄豆，我也动手帮忙，可是黄豆上有很多毛茸茸的小刺，不小心就会扎到手上。呵呵，我现在知道为什么之前，爷爷让我戴手套，穿上长衣了。不一会儿地上就铺满了很多豆杆。爷爷把割下来的豆杆弄整齐捆好，往肩上一背“走咯，回家咯！带着我的满载而归。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇二十
秋天天气渐凉老人们却忙碌起来了--该收稻子了。
我看着渐渐发黄的稻子，天天期盼着赶快丰收。终于这一天到来了，我激动极了向奶奶嚷着要帮忙，妈妈答应了奶奶只能由我去。轰隆隆--收割机仍是那么高调，仍是那么受欢迎。饭还没吃完呢，爷爷奶奶们一听这声音，放下碗筷朝收割机冲去。连平常腿脚不好的都跑出了风的速度。邻居家上九十的爷爷都拄着拐杖颤颤巍巍地出来看了--担心自家轮不到呢。简直比年轻人追星还疯狂！
才没多久，爷爷便回来报信：第一家收完便是我们了。说完，爷爷便去帮奶奶了。只留下我和妈妈在家里准备。妈妈第一次弄，先看到了通水口说：先把它堵起来吧。她便去找东西堵洞，我才不干这个嘞！我刚才想了一个好办法来邀功。跑进仓库找了好一会儿，嘿！找到了--麻袋。没错，刚才奶奶跑出去没来得及拿。等会儿我就直接给她。妈妈看了后也说我机灵这可乐坏我了。
奶奶风风火火的跑回来检查，顺便给收割机引路。一看我和妈妈一人手上拿两个麻袋就不明白了。我以为我拿的麻袋不对，讲清楚之后，奶奶看了一眼我和妈妈突然大笑起来。是不怀好意的笑，这都啥年代了还用麻袋搬呐，连我这个老太婆都不如，行！今天让你俩瞧瞧高科技。我蒙了，也同时期待着是什么高科技。
在这个丰收的秋天里，我第一次参加了劳动，而且又长了一个见识。
秋天的收获小学生（模板21篇）篇二十一
我喜欢秋天，这处季节秋高气爽，树林里，枫林如火，树上的叶子掉了下来，铺成一条条金色的小道，到处都是瓜果的香味。
秋天是收获的季节，农民伯伯收获了庄稼，而我呢，去年和今年的秋天收获了英语，在这期间我学英语不断地背、写、读、唱，收获了不少英语方面的知识，这是我这两年期间最大的收获。
今年，我正式开始学英语，每周五、六下午都有要去学新东方英语，那里的老师可是爆笑无穷的，我们的.教师叫robin，同学们把他叫成rabbit，看来真是的奇乐无穷。
我在是在英语学习的收获，而不是瓜果、庄稼的收获。