作文是一种综合性的语言活动，需要我们运用各种技巧进行创作。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段，思考它们的优点和特点，为自己的写作提供借鉴和参考。
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇一
季节的脚步，走过生机勃勃的春，拨开五彩缤纷的夏，穿过果实累累的秋，来到了这个无边的冬。
冬天到了，气温下降，人们纷纷换上厚重的棉衣羽绒服，出门包裹的严严实实的，什么帽子，口罩，手套，耳帽，生怕不够似的，全部都带在身上，就这样，人们还冻的瑟瑟发抖呢。别说人们这样了，你瞧路边的小树，冬天一到，树叶再也顶不住了，纷纷落下，枝头只剩下光秃秃的树枝，一到冬天，环卫叔叔阿姨们就给小树们穿上衣服。路边的月季花到了冬天也落了一地的叶子，环卫叔叔阿姨们给他们修剪枝叶，然后用土把他们保护起来。冬天环卫叔叔阿姨们保护它们，夏天它们给环卫叔叔阿姨们撑绿伞，开红花。
冬天，池塘的水则都结冰了，变成了小朋友们玩耍的.好地方，三五成群的孩子，你推我，我拉你，在冰上玩起了滑冰，摔倒了也不觉得疼，笑着爬起来，拍拍腿，又闹着跑开了。开始大人们叮嘱不要下河，怕冰不够厚，经不起孩子们在上面折腾，但是气温一天比一天低，冰也一天比一天厚，大人们也就不在叮嘱了，仿佛也是怕打扰了孩子们的一片笑语声。
冬天来了，冬天的常客也来了，鹅毛般的大雪片飘飘扬扬的落下来，不一会儿就给大地披上一层白色的毛衣，抬眼望去，一片白茫茫，无暇的世界，行人们也放慢脚步，欣赏着美丽的雪景。
冬天里孩子们最喜欢的就是下雪天，在雪地里笑着，闹着，追着，赶着，堆雪人，打雪仗，好不高兴。
我悄悄的拍下一张张雪景照片，放到博客里，让南方的小朋友们羡慕去吧！
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇二
一年有四季，每个季节各有特点。春雨奏成了一曲春天的赞歌；夏天的热烈与炎热构成了一篇热情奔放的诗歌；秋天则是无尽的韵律和旋凌组成的特有的深沉与丰收。而我喜欢这种感觉。因为它能使你头脑清静，贪婪的享受大自然的恩赐。
喜欢冬天，不仅仅因为它的纯洁动人，我的生命祁始与冬天；因为冬天能让我感到一种温馨。
喜欢冬的一景一物，凄凉的天，孤零的山，单调的枯树……在这万物沉睡的季节，却唯有青松绿柏孤芳字赏，略带暖意，此时搬一张长椅作在阳台下晒太阳，和煦，温柔。别有一番滋味在心头。
最喜欢冬的雪，看大雪纷纷扬扬自由自在的扑向大地妈妈的怀抱。积起一层厚厚的雪。无数的雪精灵调皮的落在树梢上，为小树穿上了洁白的外衣。落在“五线谱”上；着六角形的奇花，把大地装点成一片洁白的冰雪世界。天，山，地，到处都是一片白茫茫。太阳公公钻在云朵里，把大片空气也变成了白色，寒冷而冷酷。整个世界都是那么冰纯，动人。
雪花顽皮的钻到你的衣领里，凉馊馊的，想摸到它，却不见了。我伸出舌头接住了一片雪花。啊，凉丝丝的。似盐，却不咸；似糖，却不甜！
我喜欢雪，喜欢冬；但我更喜欢的，是冬的纯洁无暇，洁白冰纯。
冬景，这边独好！
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇三
秋天来了，秋风吹走了夏日的炎热，随着天气越来越凉了。
大地一切都变了，深绿的小草变得枯黄了，田野里的小花也不知道躲哪里去了。在果园里，田地里有农民伯伯忙碌的身影，他们收获了一筐筐水果、蔬菜。看，果园里都有什么。
柿子树上挂满了红艳艳的“炸弹”，梨树上挂满了一个个金灿灿的“灯笼”，苹果像红了脸的胖娃娃，山楂树上一个个又大又红的“珍珠”正等着人们去摘呢！再看，田野里，成片的高粱地红到了天边，金黄的谷子像一片片金色的海洋。农民伯伯脸上绽开了满意的笑容，他们把收获的果实挂满了家园，一串串金色的玉米，一挂挂火红火红的辣椒都向人们展示秋天千姿百态的姿色。湛蓝的天空无边无际，成群的大雁排成“人”字形，向我们表达：明年我们一定会回来。红艳艳的大太阳像一个保龄球在天上滚啊滚。远处的高山似乎与天相接，犹如一幅天然的水墨画呈现在眼前，让人赞叹不已。
我爱美丽的秋天！
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冬天的景色初中写景（热门12篇）篇四
有人会问冬天的什么是美丽的?也许有人会说:冬天的雪是美的没错，但是我觉得冬天的岁寒三友竹松梅是最美的。
冬天来了，北风呼呼地刮着，那碧绿的竹子却一点也不害怕，你瞧，他坚定的站立在泥土里，一动也不动像一根柱子，任北风怎么摇他他都不会弯腰屈服.看到这竹子，我不禁想起一首诗来:咬定青山不放松，立根原在破岩中!千磨万击还坚劲，任尔东南西北风!
再看松树，又和竹子不同，松树上几乎全都是美丽的雾凇，你看那银光闪烁而又美丽动人的雾凇给本来就很劲帅的松树增加了一份光彩，使松树变得更加光彩照人了!
其实，我最喜欢的还是那腊梅，腊梅花的颜色有黄有红，但吸引我的还是腊梅花的香气.真是太太太太香了!最吸引还是那腊梅傲立寒风，坚韧顽强的开放，在寒风中将最美丽的呈现出来!
我喜欢冬天的岁寒三友:竹松梅，更要向他们一样，不管环境，条件多么恶劣，都要有毅力有信心去做好每一件事情!
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇五
“忽如一夜春飞来，千树万树梨花开。”一场大雪过后，天地都变了个样！树木穿上了崭新的银衣，树枝上挂满了银条，好似一位长着银发的少女，如今草坪也盖上了新装，像披上了银白色的战甲，在冬日的阳光下闪着熠熠的银光。原本秀美的城市在雪姑娘的装扮下，俨然成了一幅绝美的风景画。
清晨，我放眼望去，四周白茫茫的一片，不同于春天的烂漫，也不似夏天那么热情，更不像秋天那般凄凉。这皑皑的白雪既有“望长城内外，惟余莽莽”的壮阔，又能让人体会到“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的静谧与忘我。每当我看到这一独特的风景，心情也会舒畅了许多，同时也难免会有些寂寞，大雪纷飞让人们好像来到了一个优雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界，在这滴水成冰环境里，路上的行人也变得稀少了，渐渐地转向了寂静，让这个热闹的世界安静了几分。
雪不仅仅是用来欣赏，它对保护庄稼也做出了非常大的贡献。雪可以把害虫冻死，而且也可以在一定程度上保证了庄稼地里的温度不会太低，隔绝了一部分冷气；在第二年又能化为水，灌溉土壤。
冬，原本有着寒冷严酷的雪，可它却为第二年春天的粮食打下了基础，成为生命的摇篮，冬，我对你无比的崇敬。
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇六
冬妹妹带着匆匆的脚步接了秋哥哥的班，并且带着她亲自为大自然爷爷制作的礼物，悄悄地来到了人间。
她来到了人间，四处望了望，发现人们已经穿上了厚重的.棉衣。她想，是把礼物献给大自然爷爷的时候了。于是，她急忙地把礼物拆开——哦，原来是雪呀！大自然爷爷穿上一定很好看。她想。然后，便轻悄悄地帮大自然爷爷换上了雪装。
大自然爷爷虽然换上了崭新的外套，可是，还挡不住那逼人的寒风。寒气遍步了每个角落，即使有外出锻炼身体的人们，也会被冻得面红耳赤，赶快回家了。
冬妹妹看到了这样的景象，没有一点收敛，反而更调皮了。她将风吹得更大了，天气变得更寒冷了。在这样的天气里，外出锻炼的人就更少了。
冬天，虽然没有春天的鸟语花香；春天，虽然没有夏天的绵绵细雨；冬天，虽然没有秋天的硕果累累，但是，她却包含着大自然赋予她的美，以及她那颗单纯的心。
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇七
风“咻！咻！咻！”的吹着，天气渐渐变冷，每当闹钟响起，我几乎还窝在被窝里，直到妈妈“请”我起床，我才依依不舍向棉被道别。是的，冬天来了，而在南方，冬天虽然没有下雪，却比下雪还冷！
有人说，夏天是个快乐的季节，我觉得冬天是个浪漫的季节，我非常喜欢冬天。您瞧！很多歌手动人的乐曲都是诉说冬天的浪漫，可不是？冬天的浪漫有很大一部分来自“雪”的恩赐。在冬天，我很希望能看到雪，能堆雪人，能打雪仗，我喜欢看见大地一片白茫茫的景象。
另外，我喜欢在冬天里唱歌的，因为在冬天里唱歌，一方面可以暖和身体，另一方面可以更陶醉、更有感觉！还有，我也很喜欢在冬天里运动，因为在冷飕飕的'天气下运动是一件相当舒服的事情，当全身毛细孔和寒冷的天气搏斗时，激出的畅快感，曾经身历其境的人，想必一定忘不了！
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇八
冬天的阳光是和蔼可亲的，淡淡的，舒舒的，不带一点暴戾、骄横，尤如兰花幽幽飘散着淡雅芳香，将你的身体拥着，软酥酥的。
冬天，雪花似无数银白色的小精灵，纷纷扬扬的飘荡下来。这个世界仿佛是冰雕玉砌的，那份宁静，那份美，常常会被一阵阵悦耳的笑声打断，徘徊在乡间小路上，你会感觉到，当大雪纷飞时，冬天会被渲染成银白色。“遥知不是雪，为有暗香来”，是的，凌寒独自开的腊梅，在这萧条冷漠的景象中挺立在街道中心，与风霜作着不屈不挠的斗争，这种精神多么可贵啊！被压在大雪下的青松，也傲然挺立，像一排排忠诚的卫士，守护着这沉寂的家园。
冬天，是孩子们最喜欢的季节，当雪花降临于世的时候，大地便成了白茫茫的一片，是那样的洁白无瑕。在冬季，我们可以穿上慈母为我们做的`大棉袄；我们可以在地面上溜冰、滑雪；我们可以在雪地里打雪仗、堆雪人、滚雪球……那滋味甭提有多妙。
大自然何以如此宠爱雪？我想，这是因为雪还是个聪明的孩子，它知道自己何时应该谢幕。当她听到春天的脚步时，便会渐渐退去，同时毫不吝啬地把躯体留给大地，积雪融化汇成小溪，渗入大地灌溉着幼苗。
冬天裹着春天酣睡，情愿让冰玉般的肌体化作万里春水，无私地、慷慨地去浇灌，去润泽大地。有诗句说得好：残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。冬天就是这样孕育着勃勃的生机。
冬，我要为你呐喊：“爱冬吧！”我要翻开《辞海》为你填写新的注释，用泛青的麦苗，用枝头的花瓣。
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇九
第一、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚。
第二、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。
第三、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。
第四、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使景色才能活起来，使读者的印象更深刻。
第五、要抒发感情。
任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。
第六、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇十
漫天飞舞着雪花，所有的建筑物都披上了一件雪白雪白的衣裳。我们穿上一件件棉袄，走出温暖而舒适的房间。
我们拿起冰冷而洁白的雪花，这边滚雪球，那边打雪仗，小路都被我们的笑声洒满了！在雪地上跑着滚着，一会儿功夫，小雪球就像被施了法一样，摇身一变，就变成了一个美丽漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一个胖乎乎的小娃娃。小朋友们围着它，幸福地蹦着。
这就是我的冬天。
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇十一
清晨，我走出家门去晨练，一股寒风扑面而来，我的脸就像被刀子割了一下，冻得我直发抖。在路上，我看见我的小伙伴们虽然穿着厚厚的棉袄，但是脖子就像缩头乌龟那样缩着。
下午，阴沉沉的天空中突然飘起了纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪花。它们在空中一起舞着，跳着，可悠闲了。见此美妙的情景，我情不自尽地跑出家门，伸出手，去接那洁白无暇的雪花。仔细的一看，心里就想：原来雪花也这么美啊！
我一走出家门，雪就温柔地“亲吻”着我，有点凉丝丝的，真让人心醉啊！我越看越投入，把它们看作了春天的花朵；夏天的蝴蝶；秋天的落叶，美丽极了！
冬天的景色初中写景（热门12篇）篇十二
一个冬天的早晨，向阳小学的门前的空地上，一(2)班的同学们在堆雪人。小红和小明两个好朋友忙得不亦乐乎，尽管他们穿着厚厚的棉衣，戴着大大的手套，可是小脸还是冻得红扑扑的。小胖和小东拿着一把铁锹也过来帮忙。
他们齐心合力，很快就做好了一个雪人的头和身体。小红拿来一顶盒子、一根胡萝卜、两粒扣子和两个旗子，小明说：“我拿一顶盒子给雪人当帽子。”“那我拿两粒扣子给雪人当纽扣。”“我拿一根胡萝卜给雪人当鼻子。”“那我只能拿两个旗子了。当给雪人手臂。”大家把小红拿来的东西都拿走了，给学人布置了起来。小明又滚来了一个大雪球，对小红说：“我们打雪仗吧！”“好呀！小胖他们都开始了，我们不能落后啊！”小红说。
于是他们开开心心地打起雪仗了。