教学评价是对学生学习情况进行客观评判和反馈，对教师的教学效果进行评估和改进的重要手段。以下是一些精选的二年级教学案例，希望对大家的教学工作有所帮助。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇一
1、了解秋天的保健常识，培养儿童健康生活的意识。
2、帮助儿童按秋天保健有关要求指导自己的生活，养成健康的生活习惯。
课前准备。
课外小调查：向父母和周围的成人或社区医生了解秋季容易生的各种疾病及原因，引起学生对秋季保健的关注。
教学活动设计。
一、秋天的天气。
1、师：夏天过去了，秋姑娘来到了我们身边，(图片)她轻轻地一吹，我们的天气就发生变化了!你们看(课件)。
2、引导学生认真观察课件内容：秋天，气温渐渐降低，天气慢慢凉爽起来。寒冷干燥的凉气，赶走了温暖潮湿的热气，空气中水分减少，云彩稀薄，经常出现白天晴空万里、夜间满天星斗的秋高气爽的天气。初秋天气转冷时，早晨常可以看到地面叶子上凝结了一颗颗的露珠，寒冷的秋末时节则常常出现大雾和重霜的天气。有雾有霜的日子，常常是晴天。晚秋时江南也经常大风大雨的天气，秋风秋雨袭来，树叶纷纷落下，呈现一派寒冷的景象。
3、自由说说秋天里的天气变化。(干燥、温差大)。
二、秋天的麻烦。
4、师：现在就是秋天，小朋友们，天气的变化也会让我们以及我们的生活发生变化。(引导学生联系实际说说秋天的衣食和疾病)。
5、根据小朋友的回答，随机出示。
图片1小朋友感冒，打喷嚏;。
图片2小朋友眼睛红红，得了红眼病;。
图片3小朋友皮肤干燥，口角生疮。
6、师问：你遇到过这些问题吗?(生生表演活动)。
三、秋天的保健。
7、让我们去请教保健医生吧!出示“保健医生”，他说：秋天是寒暑交替的季节，由于气候干燥，冷暖多变，人的身体一时难以适应,很容易发生疾病或引起旧病复发。因此，入秋后必须注意生活保健、高度重视防病保健。
8、课前搜集，了解的秋天保健常识在小组内进行讨论交流。
9、出示“聪明谷”秋天天气干燥，昼夜温差大，要多喝水，多吃素菜、水果，及时增减衣物，保持身体健康。
自由读——请小朋友读——联系实际说说你是怎么做的。
10、开展“秋天保健常识”擂台赛，以了解有关知识多的小组为胜方。请“保健医生”来辨别正误。(师控制)。
11、我是小小评判员。
结合调查和搜集到的秋季病患原因和保健常识，对课本中的画面进行评判。也可对日常生活中的一些典型的现象进行评判。
四、我的保健计划。
12、师：知道了秋季的保健知识，我们就可以成为自己的保健医生，让我们为自己订一个保健计划吧。
13、引导学生从“衣、食、住、行”有选择的为自己制定保健计划。
保健计划：
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇二
教学目标：
1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。
2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。
3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。
4、过程与方法：引导学生学会关心周围的同伴，关爱自己的父母。在活动中，学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情，并能采用恰当的方法与他人分享生日的快乐。
教学准备：
1、生肖头饰。
2、《生日快乐》录音磁带。
3、照片若干张，录象一组。
4、制作好的感恩卡。
教学过程：
活动(一)——情景短剧。
1、由12名学生头戴生肖头饰上场，与盼盼、园园的扮演者同唱《生日快乐“歌。
2、学生纷纷就“我的生日”、“我的生日礼物”、“我生日最想做的事”“我想对谁说什么”等作一一表白。
活动(二)——真情面对面。
1、分4个学习小组活动：
(1)了解本组本月过生日的同学。
(2)分别向过生日的同学询问有关的问题。
(3)填写“小调查”的内容。
2、分小组交流、汇报、归类：
(1)本月过生日的同学共有几个?分别是谁?
(2)生日时最想得到的礼物是什么?
(3)最想感激的人是谁?
(4)……。
3、即使讨论：生日时为什么希望得到这样的礼物?能实现这个愿望吗?
活动(四)——亲情传真。
1、倾听一位妈妈给女儿的信。
活动(五)——亲亲热热一家人。
1、制作“感恩卡”。由学生自己设计、制作，用自己的语言写上最想表达的感激父母的话。
2、交流自己制作的感恩卡。
4、集体诗朗诵。
母爱。
小时候，母爱融在乳汁里，
吮着它，香甜甜。
上学后，母爱盛在书包里，
挎着它，沉甸甸。
离家后，母爱藏在枕头里，
枕着它，悠思绵绵。
2、快乐的国庆节。
教学目标：
1、培养学生尊敬国旗、国徽、热爱祖国的美好情感。
2、通过学习，使学生知道我国的国庆节，知道新中国诞生的一些故事，初步了解祖国的一些概况。
教学准备：
1、布置学生收集新中国诞生的故事，欢度国庆的新闻等内容。
2、教师准备儿童画框，学生准备画笔。
3、教师与学生共同准备“赛歌会”的节目。
4、布置教室。
教学过程：
第1课时。
活动(一)。
1、播放歌曲《今天是你的生日，我的中国》。
2、师：这首歌唱的是什么?那你们知道我国的生日是哪一天?
3、出示照片：(1949年10月1日天安门城楼上毛泽东庄严宣布中华人民共和国成立了的照片)。
4、师：那么曾经看见过这张照片吗?谁能说说你对这张照片有哪些了解?
5、师生共同参与、交流。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇三
情感与态度：
能感受到周围的人对自己成长的关心和帮助，热爱班集体，热爱祖国，心中有榜样，并以此激励自己不断进步。
行为习惯：
努力以优秀少先队员的标准要求自己，并能以实际行动维护班集体的荣誉。
知识与技能：
认识建国日和建队日，了解祖国的发展变化和少先队的相关知识。
过程与方法：
通过发现、讨论、回顾、收集资料等方法进行研究和探讨活动。
教学课题：我们班一岁了。
教学目标：
1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。
2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说出自己的变化。
3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。
教学时间：一课时。
教学过程：
1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样?
2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。
3、小结要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。
4、交流展示。
(2)师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。
5、讨论。
(1)思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢?
(2)学生讨论，教师引导。
6、小结要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。
7、游戏活动—祝福班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。
全体师生齐唱生日歌。
8、教师小结：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。
9、知道我们已经长大了一岁，现在为我们的班祝福吧，请同学们或画或写，把你们对班级的祝福写画下来。
课后记：整个年级的同学，能回顾过去一年的成绩，进步、感受集体的荣誉和成长及进步的快乐。要“我们的祝福”画或写的过程中，画的同学多，写的同学少，并且写的也只有一两句。
教学课题：我的生日。
教学目标：
1、能感受父母、亲人、老师及同学的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。
2、能正确对待“过生日”，并愿意学习过有意义的生日。
3、知道生日对自己成长的意义，能对自己今后的成长提出新的要求。
教学时间：2时。
第一课时生日那天：
活动准备：教师准备一张学生生日照片。
活动过程：
一、导入：出示一张小学生的生日照片，请学生观察、思考照片中的学生在干什么、他的心情怎样。
二、介绍：你的生日是怎样过的呢?给大家介绍一下吧!学生拿出自己的物品，以四人小组为单位互相介绍。教师巡视，找出有代表性的同学在全班介绍。
三、小结要点：我们每个人都有开心的生日体验。
四、绘画从出生到现在我们过了很多生日。在这些生日中，你最难忘的是哪一个?请学生用画笔将自己最难忘的那一次生日留在画纸上。最后请个别学生说说自己画的这次生日为什么难忘。
五、小结要点：每个难忘的生日背后都有一个难忘的故事。
活动要求:。
1、教师巡视时要注意所找的同学一定要有代表性，比如在家和家长一起过生日的、去书城买书的、去郊外游玩的等，要注意引导学生思考、比较过生日才是有意义的。
2、在学生介绍自己难忘的生日的时候，教师引导学生分析、思考自己感到难忘的原因，注意帮助学生整理、提升关于生日的感受和体验。
第二课时我要感谢的人。
活动准备：老师准备歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
活动过程：
1、导入:学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2、讨论：小乌鸦为什么爱妈妈?学生自由交流。
3、小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。说说关心和帮助过你的人，讲讲你和他们之间的故事。
4、故事会—我的成长故事。
学生自发上台讲自己成长的故事。
6、手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的关心人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。
活动要求：
1、学生的故事要体现自己成长过程中他人给自己的关心和帮助。
2、对学生的讲述应给予肯定和鼓励，并引导他们注意自己的成长与周围人的关爱之间的密切关系。
3、不要限制学生表达感谢的方式方法，允许学生自由表达关键不在于表达的方式，而在于培养学生的感恩之心引导学生形成切合实际的积极的生日愿望。
课后记：
重点强调了感恩，同学们能用各种方式表达对帮助他们的人感谢，能正确对待“过生日”并愿意学习过有意义的生日，对集体过生日感兴趣。能对自己今后的成长提出新的要求。
主要问题：
学生在谈有意义的生日时思路不宽，只局限于做家务，班上有一个同学就做怎样的事，后面的都基本上说的是一类的，思维不灵活。
教学课题：共和国的生日。
教学目标：
1、知道10月1日是共和国的生日，也是国庆节。
2、了解中华人民共和国的建立是来之不易的，认识到要珍惜现在的幸福生活。
3、了解今天的中国的巨大发展变化，为自己身为中国人而感到自豪，并能以实际行动表达对祖国的情感。
教学时间：2课时。
第一课时开国大典。
教学要求：
1、直观地展现与建国有关的资料。
2、借助一些直观教具，给学生讲述革命先烈的故事，讲述的要有感染性，从情感入手进行教育。
活动准备：
1、教师准备关于建国的图片或资料，如英雄的故事、历史照片等。
2、学生课前收集革命英雄的故事。
活动过程：
2、讲解：介绍共和国生日的来历。(1949年10月1日是我们中华人民共和国的建国日，每年的10月1日就被定为我国的国庆节。)。
3、看图片：出示开国大典的图片，请学生交流看完这些图片后的感想。
4、小结要点：新中国的成立是令全国人民欢心鼓舞的事情。然而在人们举国上下欢庆的时候，我们也不应忘记那些为新中国的成立抛洒热血的英雄和先烈们。
5、故事会。
老师讲革命英雄人物的故事。
请学生自己上台讲自己课外收集的革命英雄故事，看看谁讲得最生动、感人，请学生选出“故事大王”。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇四
教学目标：
1、回顾一年来的成绩和进步，体验、感受自己和集体共同成长的快乐。
2、能用欣赏的眼光看待自己和同学的变化，并能大胆说己的变化。
3、为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。
教学重难点。
为班级的进步和成长而高兴，并愿为集体进步做更大的努力。
教学方法。
讨论、游戏。
教学准备。
收集自己或集体取得荣誉。
教学时间：1课时。
教学过程：
1、导入：新的学年开始了，你发现我们的周围有了哪些变化，你的心情怎样？
2、交流：学生自己交流各自的发现和感受。
3、要点：升入二年级了，我们真开心，因为我和我们班都长大了一岁。
4、交流展示。
（2）师生共同回顾、交流并展示班级和个人在过去一年中取得的各项成绩。
（3）师生一起将带来的奖状、物品等布置成一个“班级荣誉展示板”
5、讨论。
（1）欣赏展板，思考一年来我们班级体取得了这么多的成绩，这是谁的功劳呢？
（2）学生讨论，教师引导。
6、要点：集体的进步离不开每个人的努力，而每个人的进步才能推动集体的进步。我们和班级在一起成长。
7、游戏活动―祝福班级生日：我们班一岁了，让我们给他过个生日吧。
（1）出示祝福树、机箱袋等。
（3）请几个学生上来打开他们的吉祥袋念念他们的祝福语。
（4）全体师生齐唱生日歌。
师：今天，我们高兴地迎来了我们班的第一个生日。班级过去和将来的成长都离不开每个同学的努力。我们已经长大了一岁，并祝福了我们的生日，我们都非常高兴那我们在新的一年里，你还打算为班集体做些什么呢？请同学们自己思考并写出一份自己新学年的打算。
8、分组交流新学年的打算并评出好的。
9、指名上台演讲。
四、
同学们都写的很好，但一定要做到。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇五
本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。
二、指导思想。
按照课程标准编写的《品德与生活》教材（人教版），体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的.范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。
三、本学期课程教学目的要求和任务。
（一）目标的多维性。
本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。
（二）活动的有效性。
教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。
（三）学生的主体性。
需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。
（四）教师的指导性。
用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。
四、提高教学质量的措施。
1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。
2、教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。
3、结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。
4、丰富学生的生活经验。
5、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与实际有机联系起来；同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。
6、加强道德行为的教育。
五、课时安排。
第一单元开开心心每一天8课时。
第二单元让我的身体更棒8课时。
第三单元我会照顾自己8课时。
第四单元我生活的地方8课时。
第五单元我爱绿树，我爱蓝天8课时。
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二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇六
教学目标：
态度和情感：引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。行为和习惯：通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣。过程和方法：采用参观校园、观察景色等活动，培养学生的感悟力及收集资料的能力。知识和技能：能知道秋天的物品，初步培养观察能力，创造能力。
活动设计：
一、谈话引入：
1、小朋友们，炎炎夏日已经过去，我们迎来了——生：秋天。
二、了解秋天的果实：
1、根据学生刚才说的内容有针对性的出示课件内容。
(1)认识稻谷：让学生观察并认识稻谷的外形，然后剥去外面的一层谷壳，请学生说说发现了什么?(外面是一层薄薄的黄色的壳，里面才是我吃的大米。)。
(3)组织学生讨论了解豆制品和大豆的关系，并渗透豆制品的营养教育。
(4)小组交流还有哪些物品和果实密切相关，派代表发言。
(5)引导学生体会到自然与人类相互依存的亲密关系。
三、走近秋天：
2、引导学生组成小组。[看、听、尝、闻、感受]。
3、学生到校园中进行采风活动。
四、课外任务：
1、收集秋季的一些果实、照片、图画、诗歌、音乐。
2、找找随着季节的变化，哪些事物也发生了变化，你是怎么知道的。
第二课时。
教学目标：
态度和情感：引导学生运用多种感官感受秋天的特色，将自己融入大自然中。并通过制作树叶画等活动，引导学生欣赏和感受自然界的美丽。
行为和习惯：通过找寻大自然中秋季的细微变化，使学生对探索大自然充满兴趣，培养学生自觉地运用感官了解事物特征及搜集、整理、发布信息的能力。
过程和方法：让学生感受大自然中秋天的气息，描述秋天的特征。采用拼图、品尝、写作、画画等方法，从学生的视野为秋天在他们心目中找到一个合适的“停泊”位置。知识和技能：能让学生描述秋天的特征，初步培养观察能力，创造能力。
活动设计：
一、秋天的礼物。
1、师：秋天来了，秋姑娘带着微笑走到校园里，走到公园里，走到田野里，走进我们每个人的生活里。今天秋姑娘还带着礼物悄悄的来到了我们教室里，大家来猜猜里面什么?(学生根据老师手中的袋子先猜，再请一生上台来：苹果、梨、葡萄、豆荚、茭白)。
2、这些东西都是——秋天的果实，是秋姑娘的孩子!
你们发现了吗?哪个小组派代表来汇报你们收集的资料?(学生派代表发言)。
(1)们小组观察了秋天里听到的：
秋天有蟋蟀的叫声，妈妈曾经给我买过一只蟋蟀，我觉得它叫的可好听了。模仿。(我们来听听)。
秋风轻轻吹，树叶翩翩飘落的声音(想象：“沙沙沙”)淅沥沥的秋雨声(听)。
田里丰收的机器声(轰隆隆)及农民伯伯丰收的欢笑声开学了小朋友的欢笑声。
(2)我们小组观察了秋天里闻到的：各种水果丰收了，水果香香的甜甜的，比如梨、香蕉就有一鼓甜甜的香气，柚子很清香(拿出实物大家闻一闻)。
桂花很香(师拿出桂花清新剂，大家闻一闻)。
稻谷很香，(你怎么知道的?)因为用它煮出来的米饭香喷喷的菜香。
(3)我们小组观察了秋天看到的各种颜色：
小草变黄了，很多树木的叶子也都变黄或者变红了。
稻谷是黄色的，秋天稻谷丰收了，田野一片金黄。(课件图)。
菊花有很多种颜色，有„„(大家想看看菊花吗?)。
师问：那你们觉得秋天到底是什么颜色呢?——五彩缤纷!
(4)我们小组观察了秋天里看到的景物：
我看到天空中一群群大雁排着整齐的队伍往南飞去过冬，它们一会儿排成‘人’字，一会儿排成‘一’字。我还知道天鹅、燕子也会飞到南方过冬的。
我们在花丛中看到蝴蝶和很多各式各样的昆虫。
我看见校园里的石榴树，结了许多又大又红的石榴，在朝我微微笑呢。
我们小组还在校园里和小区里拣了很多落叶，有枫树的叶子、无花果树的叶子、梧桐树的叶子、松树的叶子„„还有很多叫不出名字的。
(5)我们小组观察的了秋天能尝到的东西：
我去了农贸市场，看到秋天的蔬菜可多了：有豆荚、有花生，有茭白、有白菜、有芋艿、还有南瓜，我很爱吃。
秋天还有很多好吃的水果，有甜甜的苹果、水分很多的梨、又甜又酸的橘子、甜甜的香蕉、一串串的紫葡萄，我们请大家尝尝吧(注意礼貌)。
(6)我们小组收集了秋天人感受到的：
秋天的天气渐渐凉了，秋风吹来凉飕飕的。
人们穿的衣服慢慢增多了，还带上了帽子、围巾。
秋天天气变化很大，很容易感冒。(那我们该怎么做爱护自己呢?)。
多喝水、多吃水果、天气冷了及时增加衣服。
生：我收集了一首秋天的儿歌，我想给大家朗诵一下。
师：太好了，老师给你配上音乐，你来个诗朗诵吧!
设计意图：
本次活动的目的是通过让孩子们亲自去寻找秋天、观察秋天、感悟秋天，从而培养孩子们搜集、整理、发布信息的能力，培养儿童向主动性学习、合作性学习、创造性学习这一方向发展，在对秋天有更深一步的认识与了解的基础上，感悟秋天的美丽、喜爱秋天，运用各种方式亲近秋天，并鼓励孩子们对自己感兴趣的问题自主展开调查、研究等活动。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇七
教学目标：
1、在学生对秋天有更深一步的认识与了解的基础上，通过制作树叶画、种子标本等活动，引导学生欣赏和感受秋天的美丽，从而激发感恩大自然的情感。
2、了解秋天即将过去，要做好准备工作，提高生活自理能力。
3、培养学生仔细观察周边事物变化的能力，关心身边的人和事，同时乐于付出自己的爱心，做一些力所能及的事，激发回报大自然的情感。
教学重点：
了解秋天即将过去，周围事物发生的变化，我们能做些什么。
教学难点：
引导学生从欣赏自然界的美丽进而激发感恩大自然、回报大自然的情感。
活动设计：
一、“感恩大自然”晚会。
2、小组商量怎么样表现秋天，感恩大自然给我们带来了这么美的景色。
(动手做树叶画、动笔画一副秋天的画或者果实、展示秋天拍摄的照片，写一首关于秋天的美景的小诗、唱一唱、跳一跳，制作秋天的种子标本)。
3、分组准备(在学生制作的过程中，教师深入各组，观察、了解完成情况，对孩子们有创意的做法及时加以肯定，并给以帮助：
如：你的树叶画作品有名字吗?能不能给它取个名字呢?
这是什么植物的种子标本?能在瓶子上贴个标签吗?
4、“感恩大自然”晚会。
(师做主持人，请同学们做小评委，来评选今天的最佳表现奖。同学们兴高采烈地向小伙伴展示自己的作品，感恩大自然)。
(师把一些作品贴在“感恩大自然”展板上)。
5、颁奖。
二、回报大自然。
1、师：深秋过后，天气一天比一天冷了，你知道有哪些事物会发生什么变化吗?
(天气冷了，人们要穿更暖活的衣服;秋雨袭来，落叶满地;候鸟飞到南方过冬;刺猬和熊准备冬眠;(老师可引导孩子知道动物过冬的不同方法)。
每当这时，妈妈要做些什么?你能和妈妈有一起整理过冬的衣物吗?(布置作为课外作业)。
小组讨论，记录统计结果：(为小树修剪枝条、为小狗做窝„„)。
我要关心它，我可以这样做：
3、交流、补充。
4、师：希望小朋友能选择表中的事情做一做，真正地感恩大自然，回报大自然!
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇八
二年级这些学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。这就要求利用《品德与生活》课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心，用科学的方法指导每个人去学习。
1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。用模范的行动指导自己的言行。
2、教育学生了解自己的组织，少先队。培养学生的荣誉心。
3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。
4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。
1、充分利用电教，激发学生的学习兴趣。
2、教育方法多样化，发挥骨干带头作用。
3、让学生多看，多说。培养学生动脑去想。课外多搜集有关爱祖国，国庆、中秋节的有关的事例，用事实来教育学生。
4、经常向其他老师学习，改进自己的教学方法，提高自己的业务能力。
5、采用学为主体的`方法，课堂上让学生多讲多讨论，从而让学生在讨论中提高辨别能力。
1、认真学习教学大纲、教育理论，不断提高自己的业务能力。
2、积极参加上级各部门或教研组组织的各种教研活动，掌握新的教育动向。
3、组织学生收听电视新闻，了解国家大事，树立热爱祖国的思想参加一些社会活动，用生活中的事例教育学生，在实践中提高学生的思想和能力。
（略）。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇九
各位评委、老师们，大家好！我就刚才讲的《我是中国人》一课，从以下七个方面进行说课。
本课是未来版小学二年级《品德与生活》下册第四单元第2课的内容。热爱祖国教育是小学思想品德教育中的重要内容，居“五爱”教育第一位。从小学一年级起，就要对小学生进行热爱祖国教育。这是道德启蒙教育中最基本的教育内容之一。本课提出要使学生“知道自己是中国人，要热爱自己的祖国”。热爱祖国教育要从小学一年级开始，坚持不懈，反复进行，由浅入深，不断加深。本课按课程标准要求，只进行最低层次、最浅层次的教育，即：“我是中国人，要热爱自己的祖国。”
（一）认知目标：
1.使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。
2.使学生掌握我国的国名、首都、国庆节相关知识。
（二）情感目标：
1.使学生产生自己是中国人的自豪感。
2.通过学习，让学生增强热爱祖国的情感。
（一）教学重点：
使学生知道自己是中国人，要热爱自己的祖国。
（二）教学难点：
激发学生热爱祖国的情感。
（一）教法：
在教学活动中，我运用多媒体创设情境，调动学生的学习兴趣，激发学生主动参与学习的过程。
（二）学法：
引导学生在学习过程中主动探索、学会交流，快乐学习。
1.听歌曲导入新课。
这一环节的设计目的是利用歌曲来激发学生的学习兴趣，通过学生认真听《大中国》，回答老师提出的问题，由此引入课题并板书：我是中国人。
2.出示图片，按肤色给人种分类。
首先出示四幅图片，让学生仔细观察，发现他们的特点，然后教师引导学生按肤色给他们分类，图文对应一一出示。通过这一环节的学习，使学生了解，世界上的人种按肤色可以分为四类，即白种人、黄种人、棕种人和黑种人，知道我们中国人属于黄种人。
3.欣赏祖国的自然风光图片。
这一环节的设计意图是通过让学生观赏祖国的大好河山，产生自己是中国人的自豪感，激发学生的爱国热情。
4.欣赏歌曲《我们的祖国是花园》。
首先出示各族小朋友手拉手图片，让学生观察他们在哪里干什么？然后引出歌曲《我们的祖国是花园》，学生通过听歌曲，感受到全国各民族的小朋友都和我们一样热爱自己的祖国，最后进一步激发学生的爱国热情。
5.播放《开国大典》视频，完成填空练习。
通过观看《开国大典》视频，让学生感受到祖国妈妈来之不易，对学生进行爱国教育。通过完成填空练习，使学生知道我国国名的全称是中华人民共和国；每年的10月1日是祖国妈妈的生日，也就是“国庆节”；我国的首都是北京。
6.结合实际，谈谈爱国。
通过让学生仿照例句说一说，使学生感受到爱国并不遥远，爱国就在我们身边，做好日常小事，就是在爱国。
7.总结全课，谈收获。
通过让学生自由发言，进一步巩固本节课所学知识。
8.齐读小诗，结束本课。
课件出示小诗，全班同学有感情地齐读后，结束本课。目的是为了再次升华主题，让“我是中国人，我爱我的祖国”深深地烙在同学们的'心里，激励孩子们时刻用实际行动来践行爱国。
我爱我的祖国！
成功之处：我认为本节课教学环节合理，教学层次清晰，课件制作精美，教态自然，教学效果很好。具体体现在：一是教学目标定位准确，教学环节紧紧围绕达成教学目标来进行。二是注重激发学生的学习兴趣。整节课并不是单纯的进行说教，而是根据低年级学生的特点，通过听一听、比一比、看一看、说一说、填一填、读一读等活动，吸引和组织学生参与课堂实践，真正体现了以学生为主体的教学思想。三是将品德教育贴近学生生活。我把教学内容与学生生活实际结合起来，比如让学生“谈谈爱国”，并不是空洞地谈，并没有让学生说“应该怎么做才是爱国”，而是让学生说“我怎么怎么做，就是在热爱祖国”，使学生很容易明白原来只要做好日常生活中的每一件小事就是在热爱祖国。
不足之处：一是我在教学中虽然注重了培养学生的语言表达能力，但当有两个学生回答问题表述不够准确时，我引导的还不够。二是当学生发言表达的很清楚时，我却过多的重复了学生的答案。
总之，本人在教学上需要学习和完善的地方还有很多，恳请各位评委、老师们能给我提出宝贵的意见，在此深表感谢！
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十
1、初步了解自己在父母的关爱下成长的过程。
2、能例举父母对自己的种种关爱，体会父母的养育之恩。
体会父母的养育之恩。
了解自己在父母的关爱下成长的过程。
1、有关成长的歌曲、诗歌、vcd等资料。
2、有关父母爱的文字、图片资料。
3、课件。
1、我们都有自己的家，小动物们也有自己的家，让我们看看小动物的爸爸妈妈是怎样关心它们的。（看电影片段）。
2、学生讨论并交流。
3、游戏“猜猜我是谁”：出示某学生三张不同年龄阶段的照片（包括从小到大的脚印），让学生猜。
2、小组讨论，全班交流。
对呀，是一片树林。树林里种着一棵棵的成长树，每一棵成长树就代表着一个小朋友的成长经历。看，这儿有一棵成长树特别漂亮，让我们一起来听听这位小朋友的成长经历。
2、小朋友听后谈谈感想。
3、小朋友能健康地成长，离不开爸爸妈妈的辛勤的养育。
出示儿歌：小小脚丫，天天长大，是谁养育，爸爸妈妈。
5、结合录像片，体会伟大的母爱和父爱。
6、结合自身，说说你家人对你的关爱（找好伙伴说一说）。
7、出示儿歌：教我走路，教我说话，使我聪明，使我挺拔。
8、学生对爸爸妈妈说心里话。
9、出示儿歌：我对爸妈说心里话，你们的爱我会报答。
1、齐读儿歌。
2、齐唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
3、总结：我们每个人的健康成长都离不开爸爸妈妈的辛勤养育。我们要永远感谢他们。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十一
1、回顾自己的生活，学会从不同的事件中认识每一天的意义。
2、学会点评自己的假期生活。
3、体会快乐可以由自己创造，并能创造快乐。
引导学生关注自己的假期生活状态，启发学生反思假期生活的质量，鼓励学生学会调控自己的生活。
学会自己创造快乐。
2课时。
1、选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。
2、准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活等。
教师引入：小朋友们，两个月的暑假过去了，我们又重新回到学校开始了我们的学习生活，今天这节课，老师受学校广播站小记者的委托，说是要开一个暑假生活故事会，特地来采访我们一（1）班，想听听小朋友们的暑假故事，那么，你的暑假是怎么过的？是平淡的？还是新奇的？是快乐的还是难过的.？选择你想说的一天，先在四人小组里介绍一下。
小记者随机采访搜集，如：你喜不喜欢过暑假？为什么？
暑假里你有什么新发现？或是遇到了什么困难等等。
（小记者搜集的信息由教师直接写入课件里，供下一环节同学们的选择）。
通过学生点播，教师请出小记者对该代表性活动的主人来做专访（模仿专访的过程进行）。
教师随机板书点评，如：在家有规律。
劳动辛苦快乐。
游玩高兴新发现。
生病难受。
教师点评，看来小朋友的暑假生活是丰富多彩，各有各的新鲜事儿。
课件介绍其他的暑期生活，如：小朋友们在西湖边的英语角学英语，在图书馆里丰富知识，在少年宫学文艺，参与各种各样的社区生活，以及民工子弟的暑期生活等等。
小结：这些都是不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的一天。
1、心情脸的信箱。
2、小纸条。
（准备几个大纸盒，盒上分别写上“快乐”、“激动”、“满足”、“伤心”“害怕”。）。
教师交流自己假期生活的几件小事，边讲边拿出相应的符合表达自己当时心情的信箱出示给学生看，然后在黑板上用短句板书，表示该生活小事。
1、教师发给每个同学几张小纸条，请同学想想自己在暑假里有没有感到最快乐、最激动、最满足、最伤心和最害怕的事，用简单的文字或图画的方式写在纸上，并写好自己的姓名，然后一一上台投入相应的信箱里。
2、请学生从信箱中任意选取纸条，请被选到的同学上台来讲讲自己的快乐激动或伤心害怕的事，也可说说你有什么启发或感想。
讲完后让该同学选下一张纸条，请下一位同学来讲述，依次类推进行，（视时间或学生的兴趣而定）。
3、小组内互相交流。
看看我的假期生活是快乐激动满足等好心情居多，还是害怕伤心等坏心情居多。
1、请有“伤心”、“害怕”等心情的同学上台，说一说，演一演让自己有坏心情的事件，请同学们一起来想想办法，怎样让坏心情离开，创造出好的心情来。
学生交流，可以是自己想办法，也可以请其他同学帮忙出主意来解决这些问题，让他们消除或减弱这些负面情绪，明白好心情也可以由自己来创造。
2、动手创造好心情。
用小朋友共同想的好办法把刚才坏情绪的小纸条改成好心情，投入到好心情的信箱中去，让孩子感受自己创造心情的快乐。
让我们在平时的生活中也都能多创造一些好心情，以后都可以投到好心情信箱里去。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十二
2、初步发现并体验规则在人们生活中的重要地位。
学生身边的`规则。
规则在生活中的重要地位。
1、看视频小游戏，发现交通规则及设施。
2、讨论：假如没有这些交通设施及规则我们的交通会怎么样？
3、利用学具袋，做交通游戏。
4、交通安全童谣。
5、连线：安全标志场景。
6、讨论：不注意安全标志的后果。
7、小结，交通规则的重要性。
学校附近就有公路，交通安全是生活中最重要的安全，遵守交通规则也是学生日常生活中必不可少的，学生通过学习交通规则认识了解了交通安全的重要性，配合以安全教育使学生更能提高警惕，过马路时不打闹不玩耍。学生高高兴兴上学来平平安安回家去，促进了学校与家庭的和谐。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十三
一、学生分析：
此次担任1个班的品德教学任务，本年级学生都活泼可爱，品德优良，有上进心，对各科文化课学习非常投入，但由于学生年龄小，可塑性强，知识面窄，这有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，通过身边的人和事，开展积极有益的各种活动，对学生进行养成教育。
二、教材分析：
本册教材分为四个单元，有如下几个特点：1、以学生的现实生活为基本线索设置主题。2、突出养成教育的要求。3、突出“活动性”和“做中学”。
4、突出图画、图片在呈现教材内容方面的特殊作用。5、体现一定的开放性。
三、教学具体目标：
总目标：
培养具有良好的品德行为习惯，乐于探究，热爱生活的儿童。分目标：
（一）情感态度方面：
1、爱亲敬长，爱集体、爱家乡、爱祖国。2、珍惜生命、热爱自然、热爱科学。
3、自然、诚实、求上进。（二）行为与习惯方面：
1、初步养成良好的生活、劳动习惯。2、养成基本的文明行为，遵守纪律。3、乐于参与有意义的活动。4、保护环境，爱惜资源。（三）知识与技能方面：
1、掌握自己生活需要的基本知识和劳动技能。2、初步了解生活中的自然、社会常识。3、了解有关祖国的初步知识。（四）过程与方法方面：
1、体验提出问题、探究问题的过程。2、尝试用不同的方法进行探索活动。四、教学措施：
1、充分体现教学的生活性，遵循生活逻辑，以儿童的.现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于生活的方方面面，没有能与生活分离的“纯道德的生活”的理念。
2、遵循教材开放性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材，扩展到家庭、社会及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。
3、引导儿童热爱生活，学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础，使他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。
4、积极鼓励儿童直接参与主题活动、游戏和其他实践活动，使儿童通过活动，动手动脑，培养学生的道德品质。
5、珍视儿童的生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十四
1、通过活动，引导学生观察、认识周围的环境。
2、认识到人们破坏大自然，给人类造成危害。
3、形成初步的生态环保意识。调整自己的行为，为保护环境做力所能及的事情。
关注自然，热爱自然，保护生态环境。
1、你们那儿的河是什么样子？水干净吗？鱼儿多吗？
2、脸脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦。小河脏了，怎么办？
3、小资料：污水、废气、烟雾、噪音，这些都是污染。一缕油烟，一粒沙尘，一节废电池，在不知不觉中改变着世界，伤害着我们。
4、找一找，我们的身边还有哪些讨厌的污染？
5、填一填（第70页）。
1、连环画《小河生病了》旁白：我家门前的小河原来水清清的，亮亮的.，村子里的人都用这儿的水，鱼儿时不时跳出水面；现在，小河里的水变脏了，小鸭不敢下水，鱼儿、虾儿都没了。
2、生比较，知道保护水源清洁的重要性。
3、小结：水对于我们来说，是非常重要的。如果水被污染了，人们的生命就会受到威胁。当人们饮用不干净的水时，就会感到身体不适，甚至生病。水变脏了，就会破坏生态，所以我们一定要保护水源。
小实验——“我是小小科学家”
师：出示一杯干净清洁的水，简单地说明水的用途。
生：在干净的水杯里，依次放进泥沙、颜料、纸巾等杂物，一杯干净的水即刻变成一杯污黑的脏水了。
观察思考：
1、杯中的水原来是不是脏水？
2、杯中的水是不是弄脏了，还能不能喝？
3、如果不把泥沙、颜料、纸巾等杂物放进杯中，水会不会被弄脏？
小结：如果有很多人都像刚才一样，往干净的水里倒垃圾，干净的河水就会被弄脏，水就受到了污染，也就危害了我们的生活。我们大家离不开干净的水源，万物生长也离不开干净的水源，因此我们要爱护水源，保护水源，不要往河里扔垃圾杂物，不要弄脏了干净的水源。
过渡：脸脏了，可以洗一洗，桌子脏了，可以擦一擦。小河脏了，怎么办？
生思考，各抒己见如何减少水污染，保护水源。
总结：是啊，污水、废气、烟雾、噪音，这些都是污染。一缕油烟，一粒沙尘，一节废电池，在不知不觉中改变着我们的生活环境，伤害着我们。快快行动起来，大声呼吁：保护地球，保护家园，珍惜生命吧!
课下请同学们走一走，看一看，找一找，在我们身边还有哪些讨厌的污染？
画画你心目中的美好家园吧！
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十五
1、了解二年级的学习、生活情况，增强对新生活的信心和向往。
2、感受周围人对自己的关心和期望。
邀请二年级代表来班上，以自身的.体会向本班儿童介绍二年级各方面的要求，分组制成记录卡，贴在加油站的相应位置。
请各科教师分别为全班同学提出具体的希望和建议，让儿童记录下来，贴在加油站的相应位置。
引导儿童在同学之间开展加油鼓励活动，启发儿童针对某一同伴的某一发面提出自己的意见，并用自己喜欢的方式做成记录卡，贴在加油站的相应位置。
让每个儿童把这个任务带回家，请家长以书面的形式对儿童某发面的表现提出具体的改进和鼓励意见，第二天带回学校贴在加油站上。
二年级品德与生活我是中国人教案大全（16篇）篇十六
知识与技能：
懂得怎样和同学交朋友。
过程与方法：
和同学多交流，学会发现别人的优点。
情感态度价值观：
和同学愿意交朋友。
一、谈话引入，上课我们学作好朋友，说说你的好朋友取得好成绩以后你应该怎样表示?
二、板书课题。
三、学习新课。
1.读一读，想一想，做一做。
好朋友。
金钩钩，银钩钩，
请你伸出小指头，
结结实实勾一勾。
勾一勾，点点头，
一起学习做活动，
我们都是好朋友。
1.讨论：怎样和同学交朋友？
2.汇报，多观察，学会发现别人的优点。和同学们多交流``````。
3.说一说：夸夸我的'小伙伴。
4.猜一猜：老师说出某个人的特点，学生猜。也可以小组合作。
5.做一做：写出小伙伴的优点。
6.议一议：如果别人有缺点，我们应该怎么做？
四、小结：发现别人的优点，也能让自己进步。