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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇一
大家好，我叫侯思佳，我的外号叫做“书呆子”，在班里可以说是无人不知，无人不晓啊！想知道原因吗？让我来告诉你吧！由于我整天手里都捧着一本书，下课手里捧有一本书，上厕所手里也有一本书。
记得有一次晚上，因为看书的时间太长了，眼睛近视，所以从那以后妈妈就发令不许看书，如果再看书的话，全全没收，说着还把我最心爱的书藏了起来。这天晚上，我正准备着我的秘密计划――偷书。晚上我听见了打呼噜声，我兴高采烈的叫道：“啊！我太高兴了，妈妈终于睡着了，亲爱的书宝宝我来了。”我蹑手蹑脚的走进妈妈的房间，打开了柜子的门从哪里取出书房的钥匙，我走的很轻，生怕会惊到正在睡觉的妈妈，不让我看书。我用钥匙打开书房的们，再四处寻找起来，柜子里面没有，书架里面也没有，我真是丈二和尚――摸不到头脑，我想一般最不想让我找到的东西，那肯定藏在保险箱里的，肯定是的。我以迅雷不及掩耳之势，跑到客厅，打开保险箱的门，一看果然找到了我的书。我满心欢喜如同肚兜眼里插钥匙――开心一般，情不自禁地想：“妈妈也真是的，为何不藏得好一点呢！看我一下子就找到了，把我当白痴看待了，我又不是白痴级的人物！”我来到我的房间，打开小台灯津津有味地看起来。时间如流水，一去不回头，一眨眼一个半小时过去了。这时房间里走来一个人，说：“这么晚了，怎么还不睡呀！”我说道：“我正在看书呢？别来烦我。我真看到热点呢！啊！怎么回事，静怡竟然只考了89分？这下可惨了，以前前三名的她，可如今落到如此地步，真是的！”我情不自禁地说道。我抬头一看，啊！是妈妈，我心里暗暗地想，这下子可有我好受的。结果我真被妈妈狠狠地骂了一顿，但是我还是很开心，因为我把书看完了。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇二
因为对于我们青年官兵来说，正处于人生发展的上升阶段，无论国家社会的需要，还是个人的成长进步以及理想的实现，都应该从立志做起，只有立志，敢于志存高远，勇于激励前行，才能在人生的道路上勇往直前、阔步前进，才能在人生的舞台上实现理想、结满硕果。
首先我想给大家介绍一个人。
他也是一位士兵，入伍九年，专业比武，他屡夺桂冠；器材革新，他硕果累累；学术论文，他频频发表；书法比赛，他榜上有名。还能唱歌、演小品、编舞蹈、演奏乐器……他练就了全面的素质，他获得了无数的荣誉。现在，他被称为中国新一代士兵的楷模。大家已经猜到，他就是某军区某部高炮团修理连班长，二级士官，第十一界全国人大代表向南林。
向南林说，立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功伴着工作来，这是一个规律。立志，工作，成功是人类活动的三大要素，立志是事业的大门，工作是登高的旅程，在旅程的尽头就有成功等待着，来庆祝你努力的成果！
从训练场上的“菜鸟”到荣立一等功一次、二等功三次、三等功一次的.军事训练尖子，向南林的先进事迹，正是证明了这一点。他两次被集团军树为优秀士兵标兵和学习成才标兵，装备技术士官优秀人才标兵和优秀新装备操操作手，荣获首届全军士官优秀人才二等奖，被四总部评为全军爱军精武标兵……向南林的先进事迹告诉我们，树立远大志向，坚定理想信念，执着不懈追求是我们青年官兵成长、成才、成功的关键，对于任何有志青年，励志，践行，须臾不可颓废！
同志们，“士兵楷模”向南林给主席的“承诺”就是告诉我们，我们青年官兵的理想信念，不只是属于自己，而应当属于党，属于祖国，属于社会，属于人民。为个人名利而奋斗是短浅的，为社会奉献才有大出息。只有我们心中装着祖国，肩上扛起使命，双手托举人民，做理想远大、信念坚定的新一代；做品德高尚、意志顽强的新一代；做视野开阔、知识丰富的新一代；做开拓进取、艰苦奋斗的新一代，才能不愧主席的期望，才能不愧时代的眷顾，才能不愧亲人的嘱托！
大海因为浪花而奔腾不息，浪花因为大海而永不干涸。同志们，我们的部队就是大海，而每一位青年官兵就是那大海中的浪花，浪花因大海而更加精彩，大海因为浪花而更加奔腾。因此，我们青年官兵应该从我做起，树立崇高理想和伟大志向，向“英雄战士”李向群一样胸怀远大理想，向“三栖尖兵”何祥美一样不断挑战极限，向“枪王之王”陈国韬一样追求荣誉人生。希望每一位青年官兵能够在部队这个大舞台上不断成长，永放光芒，用青春和智慧书写美好未来的新篇章！
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇三
盼望已久的军训终于到来了！
要说最苦的非站军姿莫属了。两只手必须紧贴裤缝线，两脚尖分开６０度，两脚后跟贴紧，必须做到纹丝不动。火辣辣的太阳当头照着，站着站着，汗水顺着我的头发，我的`脸颊，我的脖子直往下流。我感到似乎有一只只小虫在我脸上、脖子上、身上爬，浑身又痒又酸，说不出的难受。我真想用手擦一擦、挠一挠。但看着教官严肃的面容，一动也不敢动。似乎过了半个世纪那么久，终于听到了教官“休息一会”的声音。我们都如同散架似的一下子瘫坐在地上。
尽管军训是那么艰苦，但我们仍觉得它给我们带来了无穷的乐趣。
首先是住宿舍的乐趣。要知道长这么大，我们还是第一次这么多同学住在一起。１９个女生脱离了大人的管束，是多么自由、多么自在。你讲一个笑话，我唱一首歌，她跳一支舞，你再来一个鬼脸……都快要把寝室掀翻了。
我们还在军营里联欢，举行拔河比赛、跳绳比赛……谁说军营的生活枯燥，在我的眼里是多么丰富多彩。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇四
书是知识的宝库，是智慧的源泉，是精神的食粮。多读书不但可以增长知识，而且能开阔眼界。我就是一个喜爱读书的小书迷。
在我两、三岁的时候，爸爸妈妈就给我买了很多卡通童话故事书，妈妈经常指着里面鲜艳的插图，给我讲童话故事。四、五岁的时候，我最喜欢看儿童漫画了，其中《儿童智力世界》是我的最爱。现在的我一天一天的长大，喜爱书的感情也与日俱增。我喜欢看《马小跳校园故事》等一些校园小说；也喜欢看《豌豆》、《父与子》等漫画书；还喜欢看《假如给我三天光明》、《海底两万里》等世界经典名著。
书，是生活中的调味剂，我的生活因为有了书，才有滋有味，多姿多彩。平常，我写完作业，就丢下其它事情，带着快乐的心情，无忧无虑读书。有一天，我放学回家，径直来到书房，丢下书包，准备安安静静地看书。为了避免嘈杂的声音，我将自己锁在房间里，拿出一本小说书，聚精会神地扑在上面读书，如同饥饿的人扑在面包上，是那么的如痴如醉。我的心情总是跟着故事情节一起一伏，一会儿为主人公捏了一把汗，有时候为主人公的成功而兴高采烈！当我看得入迷的时候，却听到家人大声地催促我：“谢仪，来吃午饭啦！”我嘴上应着，心里却心不在焉，想着“再看一点儿，再看一点儿，到了精彩的地方了！”就这么看着看着，时间不知不觉地过去了，等到我看完了，才心满意足地走出房门，摸着饥肠辘辘的肚子，看着残渣剩饭，才知道大家都吃好了，却感到快乐无比。
还有一天晚上，我正在如饥似渴地看书，妈妈看天色已晚，就让我快点睡觉。可我才不答应呢，我就使出拖延战术：“再等一会儿，五分钟，五分钟！”过了半个小时，我仍然意犹未尽，妈妈生气极了，强行把我按到床上，关了灯，让我赶快睡觉。我心生一计，老老实实地躺在床上，等妈妈走后，我小心翼翼地翻出了手电筒，躲在被窝里面靠着微弱的灯光看书。看到感人的部分，忍不住小声地啜泣。妈妈好几次奇怪地来看我，我都十分警觉地把书收起来，装作熟睡的样子蒙混过关了。
书，是一朵盛开的花朵，有着甘甜的知识花蜜；书，是一个好导游，带领我们走进知识的世界。让我们都爱上书，做一个小书迷吧！
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇五
我是一个读书迷，不管走到哪都想读书。我和书发生过很多非常有趣的故事。
一个星期六我到书店发现一本世界名著，想让妈妈给我买，可是妈妈说：“这本书可要50多元，不过你想买也可以，必须要你非常听话，不然你想都不要想！”我没有办法只好答应了。
回到家，妈妈一会儿让我扫地，一会让我去洗衣服，忙的不可开交。我刚想休息一下，妈妈又说：“把衣服晾一下。”我马上又站起来无精打采的`去晾衣服了。我一坐下妈妈就又让我把被子晒在房顶上。我说：“妈妈我的骨头都要断了。”妈妈说：“好，只要你不想要你那本书了！”我一听马上站了起来说：“要，我要，我马上去晒被子。”这时我跑的比风还快。妈妈说：“今天表现的很好，给你钱去买吧！”我一听就往书店跑，去寻找那本名著，我找了一遍没有，又仔细找了一遍，终于找到了，我马上把它买了下来。
我为了看书干了很多，不过我还是觉得一切都值得，因为买到了自己喜爱的书。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇六
外公的书桌上有一盘棋。一条条暗金色的线条划出了一个让人心惊胆战的战场，这上面的一盘棋便是一场金戈铁马。
外公操纵着棋局，直杀我营，手起刀落，直取我大将首级。
“你以大欺小，不公平！”我为我的输找了个借口。
外公仰首大笑，手中棋子纷纷归位。又是一盘全新的棋局。大漠孤烟，长河落日，我摆好了我的阵势，准备挡住外公的进攻。
外公果不其然，又杀入我营。只可惜我已摆好阵势，没那么好结束。我放出一车，外公并没有发现。直到我杀入他营，外公才发现中计了。可为时已晚，我已胜利归去。
外公抚了抚他那被战火吹得七零八落的胡须，平静地看着我：“这些年，棋艺见长啊。”
“不敢，不敢。”我明白那是外公让给我，让我体验一下胜利的喜悦。
再来一局如何？仰首，只剩几滴泪。楚河汉界上的外公啊，你从未走远。
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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇七
我，一个十足的小书迷，从小就爱看各种各样的书籍。
上幼儿园时，我刚初步认识了拼音，还不会看书。妈妈买了很多童话故事书：《安徒生童话》、《格林童话》……每到晚上睡觉前，妈妈都会讲一两个小故事给我听，我常常会幻想我是流浪街头卖火柴的小女孩儿，会幻想我就是那只丑小鸭……也常常会梦到那美丽的公主。
上小学后，每学期都会有必读书目。《怪老头》、《草房子》、《狼王梦》……我都看了个遍。有些故事情节生动有趣，逗得我哈哈大笑，有的故事令人伤心，使我流泪。我喜爱许多书，我喜爱《狼王梦》，母狼紫岚那伟大的母爱使我感动，我喜爱《戴小桥和他的哥们儿》，渴望有他那样快乐的童年。
书，伴我成长，让我在书的海洋里尽情遨游；书，是一把钥匙，打开知识的大门。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇八
我是一个小书迷，一天到晚都离不开书，书已经成了我形影不离的好伙伴。如果问我为什么喜欢看书，我就会毫不犹豫地回答：“从书上我能学到很多知识。”
我上厕所时，都会拿一本书看看。记得有一次，我看书看得很入迷，直到脚发麻，才发现自己都站不起来了，连忙向妈妈求救。妈妈进来看到我这滑稽的样子，觉得又好气又好笑。
每当放了学，回到家中后，我总是不由自主地拿起书柜里的课外书，津津有味地看起来。被妈妈发现后，我才放下手中的书，开始做作业。等到作业做好后，我又迫不及待地拿起书来看了。当我读到幽默的片段时，我就会情不自禁地笑起来；当我读到感动人心的片段时，我又会忍不住流下伤心的眼泪。
还有一天晚上，爸爸让我上床睡觉，我就假装闭上眼睛，准备入睡。等他关上房门后，我就偷偷地拿了本书，心惊胆战地看起来。谁知爸爸又过来帮我关窗户，发现我在看书后，就批评我：“爱读书是好事，阅读能提高人的知识与修养，要保持读书的好习惯。但是不能在该做作业、该睡觉的时候读书，这是种坏习惯，你一定要改掉啊！”听了爸爸的话后，我羞愧地点了点头。
读书是我的一大乐趣，它给我带来知识，给我带来快乐。现在想起唐代诗人杜甫说的那句“读书破万卷，下笔如有神”，还真有道理呢！
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇九
一提到“迷”，大家的脑海一定会现出这些字眼：影迷、歌迷、电脑迷……而我，则与别人不一样，我是一个“书迷”!
那天，妈妈加完班回来，给我带了几本新书。我很高兴，正想拿起来看，却被妈妈阻止了，因为睡觉时间到了。
躺在床上，我翻来覆去怎么也睡不着，心里总想着那几本书。终于，妈妈睡觉了，我蹑手蹑脚地下了床，突然“哗啦”一声，原来，我踩在了报纸上。“林思言，睡觉!”妈妈冲我大喊。我终于知道报纸为什么叫“报纸”(暴置)了，因为它就是用来暴露自己位置的!
虽然因为看书我挨了不少的批评，但我仍旧陶醉其中，不肯放下!
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十
我们全家都是迷，我爸爸是一个足球迷，我妈妈是一个购物迷，我是一个小书迷。
我每次放学回家，就会马上跑到沙发旁，坐在沙发上，捧起一本书就看。有一次，我像往常那样，坐在沙发上，拿起一本书看起来，这本书真好看，讲得生动，我被这本书给吸引住了，我仿佛进入了书了，和他们一起爬山、烧烤、钓鱼、玩水，可快乐了。突然，妈妈说道：“可以过来洗脸刷牙了。”我正被书迷着，就随口说：“好.”可是，妈妈看我久久不肯过来，就大声说：“你还来不来洗脸刷牙了？”这时，我才恍然大悟，原来已经很晚了，我这才依依不舍地去洗脸刷牙。
还有一次，我看完书，去睡觉，可翻来覆去，就是睡不着，我一直想着书里的精彩内容，天越来越晚了，我想着想着就睡着了，我梦见自己正在看《笑话大全》，里面的内容可有趣了，我看到一个笑话，里面说：小明考试前没复习，于是他就对前面的说：“待会儿我踢一下你的椅子，你就给我瞄一下。”那个人点点头，考试时，小明有题不会，就踢了一下前面的人的椅子，看没有反应，就又踢了三下，那个人说：“喵、喵、喵。”这个笑话太有趣了，笑得我捂着肚子，直不起要来。突然“扑通”一声敲碎了我的梦。原来，我笑得滚来滚去去，就滚到了地上。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十一
莎士比亚曾经说过:生活里没有了书籍，就好像没阳光。是的，书就是这样有魅力，它为敞开了一片全新的天地。我喜欢读书，因为它是一把钥匙，它让我的每一天都过得轻松快乐。
小时候，记得那我只有五岁，我特别喜欢妈妈给我讲故事。每天临睡前，妈妈都会跟我讲一个故事。我为丑小鸭变成白天鹅而感到荣幸，我为小红帽最终获得解救而感到激动，我为白雪公主得到幸福而感到快乐。书让我学会生命中最初的思考。书让我明白道理。书让我走进了知识的海洋中去探索知识的秘密。后来，我慢慢长大了，字也学得越来越多了，《秘密花园》，《柳林风声》，都是我的最爱，但我最爱的还是《窗边的小豆豆》。
书就是一块磁石，把我引入书的世界。关于这本书我还有一个有趣的事情呢!有一次，晚上9点多了，我还在看《窗边的小豆豆》。妈妈又来催我了:“菲菲，你看现在几点了，还在看书，该睡了。”“妈妈再让我看会儿吧!”我又在恳求妈妈，再让我看会儿吧!过了一会儿，妈妈严厉地说:“睡觉了!”我只好依依不舍地把书放回书架上，上床，睡了。
躺下来，我满脑子都是关于窗边的小豆豆这本书的内容。妈妈睡下后，我关上房门，开上灯，又看起了书。看着看着，我仿佛进入了小豆豆的世界，在看她们上课，有趣的文字，生动的人物，让我忘记了时间。
“读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。”书让我们的生活更精彩，让我们过得更加快乐!
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十二
在课文《钓鱼》中，作者年纪小小就面临着道德教育，拥有了道德实践的能力和力量。其实我在小的时候，也面临过道德难题。
在我很小的.时候，在黑龙江那里上幼儿园。我记得那时幼儿园老师有一支很漂亮的钢笔。虽然我才中班，但已经会用笔写一些简单的字和拼音了。我对这支笔很是好奇。于是，在一次放学的时候，偷偷地、轻轻地把钢笔放到自己的小包里。老师发现笔不见了后大怒，说这笔是她很重要的东西，如果她发现是谁拿的，一定要严厉地批评他。
当时全班没有一个人怀疑我，大家包括老师都认为是另一个很爱乱拿别人东西的男生干的，我可以让那个男生当替罪羊，自己独占了那支钢笔。尽管我当时很小，但已经隐隐约有了小偷要被警察抓的念头。我被吓得一身冷汗。回到家把笔洗擦干净，第二天偷偷放回老师的桌子上，等老师发现。
我还记得老师说过的话：“拿走钢笔的孩子已经把笔还给我了，我希望大家别去追查他是谁，因为从他主动把笔还给我这点上，我就可以知道，他是一个好孩子。”
现在我已经小学五年级了，我一直忘不了我是一个“好孩子”。只要钓到不义之财，我总是要提醒自己：我是一个好孩子，要做好孩子该做的事情。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十三
1.幼儿了解交警叔叔的工作内容以及与人们之间的关系，会看交警叔叔的指挥手势。
2.能按交警手势过马路。学习遵守交通规则。
3.体会警察叔叔工作的辛苦，学习尊重他们的工作。
二、活动重难点。
活动重点：活动前让幼儿在马路上观察交警工作，了解交警的工作内容，会看交警的指挥手势。
活动难点：请交警进课堂学习停止、左转弯、直行三个信号动作，能按交警的手势过马路，遵守交通规则。
三、活动准备。
（一）知识经验准备。
1.在家长陪伴下去十字马路上观察，在太阳下至少站10分钟。获得亲身体验。
2.会识别左行、右行和直行标志。
（二）物质材料准备。
1.交警指挥图片四副：
2.角色游戏道具：警察帽一顶，方向盘若干；
3.布置好贴有直行地标、人行横道线的十字马路。
4.配乐儿歌，歌曲“小司机”的音乐磁带。
（三）人力资源准备。
提前与一名交警联系好，在上课时能接听小朋友的电话，回答几个问题。
四、活动过程。
（一）组织幼儿回忆亲身体验，感受交警工作的神气。
1.与幼儿谈话交流：“你们前几天在马路上观察交警叔叔工作了，你都看到了什么？”
2.体验“我是小交警”的游戏，让幼儿在游戏中发现问题。比如：“哪位小司机来说说刚才发生了什么事？”“交警同志，为什么会发生这样的事情，该怎么办呢？”
设计意图：让幼儿从关爱警察的情感入手，自然过渡到对交通规则的认识，为后续学指挥手势进行认知铺垫。同时，自然地感知现代通信技术在生活中的运用，与大主题“什么联系你我他”主旨思想相呼应。
（二）观察学习，模仿交警指挥动作。
1.激发兴趣，产生模仿愿望。
引导语：今天老师请了交警叔叔来教教你们，叔叔听说我们这么多小朋友都想当小交警，于是在忙碌的工作中抽出了一点点的时间。
2.观看交警的指挥手势，引导幼儿自主学习。
（1）交警示范分解动作，引导幼儿学习指挥手势，自主模仿练习。
（2）教师说出儿歌，帮助幼儿记住指挥要领如下：
掌心向前你别动，一二。
左手转动向左行，一二三四五六。
两手伸平左右摆，警察叔叔让直行，一二三四五六七。
（3）教师请幼儿起立，边说儿歌边做动作带幼儿做2遍。
设计意图：这个环节主要使用榜样示范法和角色扮演法。引导幼儿跟着交警的动作进行自主学习，符合大班幼儿的年龄特点。教师利用儿歌，帮助幼儿搭建学习支架，有利于幼儿快速掌握指挥要领。
交警叔叔对游戏进行小结：刚才小朋友在游戏中，注意力不太集中，没有认真看叔叔指挥，还有汽车司机没有在右边行驶，行人要在人行横道外等待。由于时间关系，叔叔要去执勤了，希望小朋友在今后要遵守交通规则，过马路看红绿灯，走人行横道，提醒爸爸妈妈开车不喝酒，不疲劳开车，安全过马路。
2.第二次游戏，一名幼儿当小交警，再玩一次。结束后组织幼儿讨论：哪位小司机说说刚才游戏中发什么什么事情？小交警来说说刚才马路上的具体情况。
设计意图：对幼儿来说，站在他人角度理解他人意图比较困难。移情训练以及情境讨论有利于化解这个难度。通过角色互换，有利于幼儿更为自觉遵守交通规则并初步内化。
（四）观看课件《交警叔叔的一天》，感受交警叔叔工作的辛苦，激发幼儿尊重他们工作的情感。
教师播放《交警叔叔》的一天的课件，通过交警叔叔烈日下的工作、风雪中的工作，以及指挥交通的繁忙，进一步体验叔叔工作的辛苦，激发幼儿爱他们的情感，指导尊重就是要遵守好交通规则。
（五）拓展延伸。
交警叔叔工作这么辛苦，我们回教室做个祝福的小卡片送给他们，感谢他们的辛苦付出。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十四
瞧！看我上课时矫健的身影，积极举手回答问题，一看就知道我是一个十分外向的男孩，每次活动都少不了我。上课我总是最活泼的，也是最踊跃的。我不会和同学们吵闹，所以我跟同学们都相处得很好。我还是我们班的幽默大王，上次圣诞晚会的'时候我和王冲精心演绎了一番,弄得大家捧腹大笑。这就是我――――――一个十分外向的男孩。我是一个外向的男孩作文150字。
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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十五
我是一个爱书的男孩.不错,我的确是一个爱读书的男孩.你可以经常看到我捧着自己喜爱的书坐在沙发上,聚精会神的看着.在我的卧室里,有10来格书柜,每格都有几十上百篇.不仅是卧室,书房,阳台,客厅,甚至连厕所都可以看到我喜爱的书.
有一次,我去工人文化宫上课,到了教室,一看还有10来分钟,我就在座位上津津有味的看着《战争与和平》。不知过了多久，我才伸了伸懒腰，四周一看，咦？怎么一个人都没有了？再一看表，嘿，都11点多了，原来，我看书入迷了，竟连钟声都没有听见！
我不仅爱看书，还十分地爱书呢！不信？瞧瞧去！
那次，我和妈妈去深圳游玩。其间，买了一本《安娜.卡列尼娜》，我一回到旅馆，就拿起这本书翻了起来。这时，服务员说要吃饭了，我只好悻悻的'走了。
当我吃完饭回到旅店时，发现我那本《安娜.卡列尼娜》不知被谁“撞”到了地上，还压得卷邹了，好象在说：“小主人，快救救我吧，我快痛死了。”我一下子气不打一处来，把门一摔，就去“缉拿”“罪犯”了。
经过我的细心调查，事情终于“真相大白”了。原来，是妈妈回来时不小心“撞”倒了《安娜.卡列尼娜》。我还因此一天都没有理妈妈呢！
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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十六
周末，我穿梭在喧闹的街头・・・・・・也许在这世上一切都是那么忙碌，我也如此。在这灰蒙蒙的清晨，踏着从容的步伐，开始着新的一天的忙碌。“丁零零，丁零零・・・・・・”仓促的闹钟零声把我从睡梦中唤醒，早晨，睁开眼睛，朦朦胧胧地穿好了衣服。走出屋外，深深地呼吸着早晨独有的空气，是那么的自然，那么的舒畅。走在去学习的路上，两旁的大树上鸟儿们在齐声歌唱。上午的'剑桥英语学完后，回到家里，躺在沙发上，本想好好休息一下，妈妈在旁边大喊：“儿子，快！快去上作文、奥数”我一听这语气，就知道如果我不听话，妈妈又要大发雷霆了。哎，没办法，我就是如此倒霉。好不容易熬过了下午，回到家时已经6点多了，实在没力气了，趴在床上准备休息休息。可事实并没有我想的那么美，妈妈又唠叨了起来：“你看看你，谁像你这样懒，赶快去阅读！不能只满足于写完作业，多阅读，要不然你的作文水平没办法提高的，快去快去！”我没有办法，只能顺从妈妈的，无赖地坐在书桌旁阅读起来・・・・・・晚上，我在梦中梦到：我在一个鲜花盛开、枝繁叶茂的地方，在那里享受着应有的欢娱。但这毕竟是梦，我是多么希望这也能成为现实啊！我是一个忙碌的男孩作文450字。
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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十七
我有一双发光的眼睛，一个小小的鼻子，一头乌黑的头发，和一张好吃的嘴巴。为什么说我怪呢？因为我有时很幽默，有时很平静，有时又发雷霆，当别人欺负我的朋友，我就大打出手，交朋友对我来说是大海捞针，反正什么都是大大大。在上剑桥时，第一节课，我就使劲的回答问题，我的搭档是向东，我一节课我们一次得了3个小盾牌，因而和老师交了一个好朋友。在玩“拜拜进城”时，本班的“鱼刺”一回头，我就吓的马上跑，本班的“鱼刺”二回头，王振霖就马上滑一跤，本班的“鱼刺”三回头，所有的人都低下头。君子动口不动手，我就说了好多好多带猪字的烧烤把她逼走了。邓竞知道我的弱点，怕痒，所以在寝室，他就不停的搔我痒痒，顿时，我哈哈大笑，都喘不过气了。我为了给邓竞“报恩”，就冲上去大打出手，把他痒得无可奈何。乐常常赢得同学的信任，龙文仪说我在星期六帮他带东西，而我也带了，所以他信任我。连竞选班伟、李泽龙都非常信任的把我推上了讲台。我妈妈就是相信我学习好，能考上雅礼，但我总是让她失望，但她还是很相信我。想起我的爸爸，我有点后悔了，他为了我的学费，把钱节省下来，天天吃咸菜，从前力大无比的爸爸，现在不但抱不起我，自己也变瘦了。我也是一个很担心的人，每当王老师看我一眼，我都觉的我自己有很大的.错误，总觉得不能考上初中，总觉的有不幸的事要发生。可在课堂上，王老师看着我还不时的微笑，看来王老师在默默的为我加油。我常常回答不上问题。有时，妈妈问我：“你觉得我好还是你爸爸好？”我听了沉默不语。许多同学看电视看的多，学习不太好，他们问我有没有看过《功夫》，我没看过，只好回答了，可我很不服气，对看电视的学习不好的同学我有新的一法，就是跟他比谁的学习好。有些人听了，还跟我比谁学习不好。反正无论怎么说大家都知道我很奇怪，对吗？我是一个怪怪的男孩作文650字。
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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十八
今天是个很有意义的日子，因为我要去体验当小交警的乐趣了。
我兴致勃勃地来到万亚广场，等了一会儿，小伙伴们陆陆续续也都到了。我们摇身一变，成为英姿飒爽的小交警志愿者。
天台交警城区中队张警官给我们作了岗前培训。他先给我们讲述了十字路口车辆行人可能出现的一些违法行为以及处置方法;又很有耐心地讲解执法手势，还给我们示范、纠正，直到每个人都学会为止。
在交警的带领下，我们分成了两组，来到指定非机动车道路口上岗执勤。红灯亮了，我往前迈一步，面向车辆，抬起右手，前平举立掌，禁止通行;绿灯亮了，我放下右手，向路边迈回一步，五指自然并拢，抬起右手向右侧平举，快速通过。
“阿姨，骑电动车一定要戴好头盔哦!”“叔叔，你好!你越线了，下次等红灯请停在这条线的后面。”“大哥哥，请问你满16周岁了吗?如果没有请以后不要骑电动车了。”“两位阿姨，骑电动车不能载大人哦!”
只听“咔嚓”一声，难道有车刮擦了?我心生疑惑。“这个小朋友的动作真帅，我要记录下这美好的一瞬间。”哦，原来是叔叔给我拍照了啊!
听了这些赞美，我的心里像吃了蜜一样甜!我想大声地对自己说：“我自豪，我是小交警!”
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇十九
一、设计意图：
当我问起孩子们长大后的愿望是什么，有好几个孩子都说长大后要当警察，因为警察很威风。是的，大班的孩子已经有了一定的社会经验，都喜欢正面的警察形象。在我通过观察后发现，交通警察的指挥动作非常潇洒，并有一定的节奏感，把交警指挥交通的动作结合上音乐，孩子们在玩的过程中，既感受了音乐，同时也了解了交警的指挥手势，并加强了遵守交通规则的意识。
二、活动目标：
（一）、初步了解交警指挥交通的动作，加强遵守交通规则的意识。
（二）、能够随音乐协调有力的表演律动。
三、活动重点、难点：
（一）、正确理解并模仿交通警察指挥交通的动作。
（二）、能根据音乐的节奏进行表演。
四、活动准备：
（一）、交通警察指挥交通的图片课件、黑板、图谱。
（二）、律动伴奏曲：《玩具进行曲》磁带、录音机。
五、活动过程：
（一）、教师带领幼儿玩开汽车的游戏进行导入。
幼儿当“小汽车”，教师当“交通警察”，指挥“小汽车”行进，在游戏中教师随时提醒幼儿遵守交通规则。
（二）、游戏结束，教师提问幼儿，引导幼儿了解交通警察指挥交通的动作。
1、在游戏的过程中，交警都用了什么手势？
2、初步了解交警的日常工作，并感受交警工作的辛苦。
(三)、观看交通警察指挥交通的图片。
根据交警指挥动作的图片，教师带领幼儿模仿、学习交通指挥动作（停止、直行、左拐、右拐等）。
（四）、请幼儿创编律动《我是小交警》。
1、倾听律动伴奏曲《玩具进行曲》，说说乐曲的节拍、情绪等特点。
2、教师根据幼儿已掌握的交警指挥交通的动作与幼儿一起协商，自编律动。
3、教师与幼儿一起串联动作进行律动表演。
（五）、教师带领幼儿听音乐完整的表演律动。
六、活动延伸：
娃娃家，《我是小交警》的角色游戏，进一步了解各种交通规则及交通标志。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇二十
同学们，我是一个小书迷，书的忠实粉丝，只要一有书，我就会不玩了。
记得我最差的一次就是那一次，我在上课时，偷偷的拿出一本书，放进抽屉里，四处张望着，看看有没有人看见，之后便时不时的低下头，老师让我们写东西时，我们就写，让我们读时，我们就读，可是我既没写，也没读，自个陶醉在书海里。
大姑姑（也是我的数学老师）看了我好久好久，我还是没发现，她觉得我怪怪的，以为我中邪了，于是走近一看，“林施豆”。大姑大叫。结果，我被训了一顿，回家又吃了一顿打。呜呜……当时的画面十分恐怖，惨不忍睹。
还有一次就是在下课时，我从我的“密室”里，拿出一本书，津津有味地看了起来，然后我就沉入了书的'世界，随着时间一分一秒的过去，我连上课铃响了也不知道，过了一会，科学老师来了，然后老师上了一半的课时，班上的小报告达人举起了手说：“老师，林施豆上课看书。”老师说：“你是听我讲课还是看书？”老师越骂越大声，我想：哎，回家又要被打了。
好了，我不说，我去看书了。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇二十一
我很喜欢看书，6岁时我读爸爸给我买的“小读者”，7、8岁时就开始读9岁儿童才能读的“儿童文学”了。直到现在，爸爸怕我读书费眼，已经开始强迫我不能看课外书了。罚站、罚跳绳、撕书、藏书……可我还是“屡教不改”，前几分钟受罚，后几分钟又开始看了。于是，爸爸看准了我那留了一年的宝贝头发。
呀！小女孩要推门了，里面是什么呢？不会是大灰狼吧？我的身后响起了一种声音“嘿嘿嘿嘿！”是不是我太陶醉了，把大灰狼引来了？我从书中抬起头，望向镜子：只见我的身后，老爸坏笑着，手中拿着一把无比锋利的剪刀，说：“这回可抓住你了哦！”说着，他抓住我的小辫子开始剪。边剪边“安慰”我：“源源，头发太长了也不好，影响智力，你已经被你老妈的基因影响地够蠢的了。想当年，你老爸可是班里第一……我记得我们那会还……”瞧瞧，从我的智力扯到我老妈的基因到他的成绩……别说了！再说我就成尼姑了！“呀！这不好看！”老爸观察了一阵子，提起剪刀“咔咔咔”剪下一缕头发。“呀！这里怎么不齐？”“咔咔咔！”不一会儿，地上便落满了头发。我心想：别剪了，再剪就成小刷子了！这时，老妈走过来，笑得前仰后合：“真成小刷子了！嘿，还真齐！”我把手向后伸，把辫子弄到前面一看，真是！剪得跟盆栽似的，一点也不好看。我像一只受伤的小猫趴在桌子上，摆着一副苦瓜脸，看见镜子里过了回“理发瘾”的得意老爸，想：哎，我以后再也不看课外书了！
我就是这样一个小书迷，如果你到我家玩，也可能在桌子下面找到几本书呢！也别被老爸的藏书吓到哦！
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我是一个书迷五年级（优质23篇）篇二十二
我是一个小书迷，书是我生活中最好的伙伴，只要一有空我就会迫不及待的钻进书堆里，在知识的海洋里遨游。
我的书包里总是少不了我喜欢的书，每天写完作业我就会马上拿起我最爱看的书看起来，我的阅读范围很广，只要是适合少年儿童的书我都喜欢，什么历史故事啦！科普童话啦！还有太空探险啦等等都与我结下了深情厚谊。如果你想知道我到底爱看书到什么程度，我老实的告诉你，那可是到了如痴如醉、废寝忘食的'地步了，下面我举两个小例子给你听。
平时在家上卫生间，我总会偷偷的带本爱看的书坐在马桶上看（因为这不是个好习惯，所以如果被妈妈发现会把我的书扣留的），直到把腿都坐麻了才恋恋不舍的离开我的“小书房”。
我常常会因为看书而忘了睡觉的时间，直到妈妈一遍一遍的来催我，甚至于妈妈直接没收了我的“精神食粮”强行关掉我的台灯才算罢休。
我是一个书迷五年级（优质23篇）篇二十三
这两天睡觉前，妈妈总是让我和她一起看《亨利爷爷找幸运》这本书，妈妈还要求我大声读出来。没看这本书之前，我一直认为幸运是件非常难得的事，如抽奖得了特等奖，考试取得了100分，在家里偷偷玩了电脑而没有被妈妈发现……像这样的事才叫幸运。但是读完这个故事后才让我恍然大悟，原来幸运就在我们的身边，并不像故事中的亨利爷爷那样难找。
书中亨利爷爷告诉艾米关于幸运的一段话让我深深的感受到了幸运是什么。幸运对每个人都是不一样的：它有时候很大，有时候很小，有时候是一种香喷喷的味道，有时候是开心的咯咯笑或者汪汪叫；它有许许多多的名字，你可以在每个地方找到它，或者在每个地方都找不到它；你可能看得到远在千里之外的幸运，你也可能看不到就在自己鼻子底下的幸运。可不管你看得到还是看不到，幸运始终都和你在一起。
早晨，外婆煮好美味营养的早餐，把我从梦中轻轻地唤醒，笑眯眯地看着我吃完早餐，然后背着我沉重的书包送我上学。有外婆的疼爱，我是多么地幸运快乐。
学校里，有许多可爱的小朋友和我一起听课学习，一起玩耍游戏。他们会帮助我寻找丢失的铅笔，四点钟班前，我们会一起分享带来的零食。温和又严厉的老师告诉我们许多许多的知识，让我们一点一点懂事起来。有老师的教育，小朋友的陪伴，我是多么地幸运快乐。
放学回家，妈妈也下班了。在检查完我的学习情况后，我会缠着妈妈陪我下棋、打羽毛球、讲故事……妈妈总是会耐心地陪我玩。晚饭后，在爸爸的.指导和鼓励下，我认真地书写两张毛笔字。看着我的进步，爸爸露出了会心的笑容。有爸爸妈妈的教导和关爱，我是多么地幸运快乐。
和小伙伴一起打篮球是幸运，吃一个甜甜的大苹果是幸运，和姐姐去爬山，逛超市是幸运，暑假里学会了游泳是幸运……幸运真的不需要去找，它就在我的身边。我是一个既幸运又快乐的男孩。