期末冲刺计划(实用17篇)

时间:2025-01-21 作者:书香墨

期末考试的备考过程是一个艰辛而又充实的阶段,需要我们付出更多的努力和精力。以下是小编为大家整理的一些期末考试备考经验,希望对大家有所帮助。

期末冲刺计划(实用17篇)篇一

期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证。首先,我们应在思想上重视它,不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖很广。学了一学期,究竟学得怎么样?我们自己想知道,老师、家长也想知道。而这个效果可以通过考试来检验。“复习”不是可有可无,要下工夫搞好。

要有积极向上的心态。有一位教授曾做过这样一项实验。12年前,教授曾要求他的学生毫无顺序地进入了一个宽敞的大礼堂,并独自找个座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的学生则盲目随意、四处都坐,还有一些学生似乎特别钟情于后面的位置,教授分别记下他们的名字,10年后,教授对他们的调查结果显示:爱坐前排的学生中成功的比例高出其他两类学生很多。教授曾对他的学生说过:“不是说一定要站在最前、永远第一,而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的人生中,你们一定要积极坐在前排。”

学习要持之以恒。贝多芬之所以成为举世闻名的音乐家,是因他有持之以恒,不畏劳苦的精神。所以只有把想和做结合起来脚踏实地,坚持不懈,才能获得成功。然而我们有些同学有决心却无恒心,他们认为天天学习太单调乏味,遇到挫折就垂头丧气。

不急不躁,一步一个脚印。因为教学中我们常会发现某些同学表现出消化不良症,喜新厌旧,喜欢做老师新发的题目,不注重做过的练习中有何问题以及如何进行弥补,对教师批改后发回的练习不屑一顾,甩在一边。这种不断做题,不断甩题的做法,其结果效率低下。

俗话说:工欲善其事,必先利其器。意思是说无论做什么事,都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩,除了平时努力学习,打好基础,提高能力外,期末复习方法也很关键。复习方法多种多样,我们应该根据自己的实际情况,选取科学、高效的复习方法。把期末复习分成四个阶段:(1)基础复习;(2)强化能力;(3)查漏补缺;(4)答题注意事项。

要给自己一个正确定位,哪科是自己的强科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱项,还要分析自己的优点是什么,缺点是什么,影响自己成绩进步的因素有哪些。

“人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。”

认真看课本上的每章小结(如科学本章提要、数学小结),复习小结可以对本章整体内容了然于心。然后再复习。这样就可以做到心中有数,知道该复习什么。

复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。

当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这30分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

长时间用同一种方式复习效果不好。如学习英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用。科学记、互查、练习、错题回顾相结合。语文背、默、听、看、练相结合。数学与科学差不多,但更要对课后题目多练,重复练。

如果发现某一部分的内容已掌握住,您就可以跳过这一段,复习下面的内容。如果已经做了几道这方面的题目仍然出错,就需要加强对这一部分的复习力度。

强化能力:

复习时要牢抓基础:从课本上的例题入手、习题入手、从最简单的入手,每一道题都亲自动手做一做,千万别眼高手低,大事做不来,小事不愿做,大题不会做,小题不愿做。慢慢积累经验,从而强化自己的计算写作答题能力。

查漏补缺:

分析自己平时得分的分布情况,也就是说选择题、填充题、解答题前3题与解答题后几题、实验题、作文、听力等得分进行分析,针对自己的情况做好得分的精力分配。比如:平时选择题得分较高,解答题前3 题得分较高,那么,复习时重点应放在填充与解答题后面的几题上。这样把精力放在硬骨头上,不要精力平均使。

把一学期的试卷与讲议整理、装订,在错题做上显眼的记号,有计划的看或做错题,这样可以避免以前所犯的错误,如果看过一次就能掌握的,把这题划去,看了两次以上还没有掌握的,要多请教与练习,直到错题基本掌握。

答题注意事项:

答题时,字迹要清楚,不要潦草,不要一句话连着一句话直到结束,那样老师看不清并会影响自己的得分。

期末冲刺计划(实用17篇)篇二

教学工作即将结束,为了做好收尾工作,我们需要知道相关的计划,大家看看下面的小学科学期末复习学习计划哦!

一、复习内容:

本学期的教学内容分为“天气”单元、“溶解”单元、“声音”单元和“我们的身体”单元,复习时我将每个单元的知识体系分为三大块,即科学概念、科学实验和简答题,让学生对本学期学习的基础知识和基本技能都能达到融会贯通。

天气单元:

(一)科学概念:

1、天气特征主要包括云量、降水、风和气温。天气是不断变化着的,天气变化时可以观测和预测的。

2、温度是“天气日历”中重要的记录数据。一天中清晨温度最低,下午的温度最高。

3、风向标是测量风向的仪器,箭头指向风吹来的方向。风有力量。风力等级表中把风分为13个等级。

4、雨量器是测量降水(降雨)多少的装置,“雨量等级表”。

5、不同的云预示着即将来临的不同天气,云量的多少是区分晴天、多云和阴天的标准。云分为积云、层云、卷云。

(二)科学实验:

1、室内外温度的测量与比较。

2、小组制作一份天气日历,以后进行一个月的天气观测并作记录。

(三)简答题:

1、能用网状图表示天气对我们生活的影响。

2、会用不同图标表示的天气。

3、用箭头标出风的方向。

4、会统计天气信息,并能够分析数据。

溶解单元。

(一)科学概念:

1、溶解的特征:溶解是指物质均匀稳定地分散在水中,不会自行沉降,不能用过滤或沉淀的方法把物质从水中分离出来。

2、通过搅拌、切碎、加热等方法可以加快溶解。

3、食盐在一定量的水中溶解的量是一定的,并不能无限量地溶解下去。

4、用蒸发的方法可以分离出溶解在水中的盐,这种方法被广泛应用于生活中。

5、溶解现象发生在液体与固体之间,还发生在液体与液体以及液体与气体之间。如水里的动植物就呼吸溶解在水里的空气。

(二)科学实验:

1、过滤实验:要点:需要材料:铁架台、漏斗、滤纸、烧杯。

2、怎样加快溶解?要点:对比实验。记清楚哪些条件相同,哪些不同。

3、液体与气体的溶解。要点:研究计划。

4、一杯水里能溶解多少食盐?

5、分离食盐与水的实验。

(三)简答题:

1、面粉溶解了吗?(能用过滤的方法分离出来,所以没有溶解。)。

2、海水怎么变成盐?

声音单元。

(一)科学概念:

1、声音是由于物体振动产生的。声音有大小、高低的不同。可以借助其他物体的变化观察到物体的振动。人靠声带振动发出声音。

2、物体振动的幅度大小决定了声音的强弱。声音的强弱可以用音量来描述。声音是可以被控制的,在许多场合和环境,我们应当控制自己发出的声音。

3、物体振动的快慢决定了声音的高低,声音的高低可以用音高来描述。利用这一原理我们可以自己制造小乐器。

4、声音以波的形成传播的,它能在气体、液体、固体中传播,声音的传播离不开物质。

5、人的耳朵有一个膜,当声音碰到它时它会振动;耳朵和大脑会把这些振动转换成声音的感觉。

(二)科学实验:

1、探索尺子的音高变化的实验。

2、声音在不同物质中的'传播。

3、控制发声罐的声音。变响的方法。变轻的方法。

(三)简答题:

1、土电话和听诊器分别是利用什么来传播声音的?棉线、胶管。

2、人们控制噪声的方法?

我们的身体。

(一)科学概念:

1、人体的每一个部分都有特殊的功能。在进行生命活动时,保个部分是互相密切配合协同工作的。

2、人体外观可分为头、颈、躯干、四肢四部分。

3、身体的肢体运动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式会涉及不同的骨骼、关节和肌肉。

4、人的呼吸实际上是进行着气体的交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。知道人的呼吸器官有鼻腔、气管、支气管、肺、横膈膜。

5、伴随身体运动量的增加,人需要更多的氧气,心跳也逐渐加快,以便输送出更多的血液。

6、经常运动,心脏会变得强壮,肺活量增大,能为身体提供更充足的氧气。

7、人体运动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收,人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。

8、人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里,在胃里被进一步磨碎和分解的,在小肠被吸收。

9、口腔是食物消化开始的地方,是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类,可分为门齿(8个)、犬齿(4个)、臼齿(20个)。

(二)科学实验:用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。

(三)简答题:

1、为什么我们运动后每分钟呼吸次数会增加?

2、为什么我们运动后每分钟心跳次数会增加?写出运动对我们身体的一些好处。

3、举例说明人体各器官之间存在的联系。

二、复习措施。

(1)组织学生进行全面复习每个单元的知识,重点攻克教学重点和难点。

(2)采用多种复习方法,比如,师生问答;学生互问互答;利用多媒体呈现科学实验等。

(3)以优帮差,加强督促与辅导,使每一学生都有不同程度的提高。

(4)利用多媒体呈现期末模拟试卷,学生作答。

期末冲刺计划(实用17篇)篇三

为了迎接期末统一检测,为取得较好的成绩,结合我校八年各班级学生的情况,数学组对期末复习作以下安排:

1、第16章:二次根式;

2、第17章:勾股定理;

3、第18章:四边行;

4、第19章:一次函数;

5、第20章:数据的分析;

6、第21章:一元二次方程。

1、在复习中,重视“双基”,回顾各章节的知识体系,掌握解决数学问题的方法和能力,进一步体会数学与生活的密切联系。

2、在复习中,进一步探索知识间的关系,提高计算能力、数形结合的分析能力、规范明确的表达能力。

3、通过专题强化训练,让学生体验成功的快乐,激发其学习数学的兴趣。

4、通过模拟训练,培养学生考试的技能技巧。

1、先分单元复习,再综合复习。

2、单元复习方法:各班学生先做单元导学稿,后每位教师反馈演习情况,再进行重点讲解,查漏补缺不留死角。

3、综合复习:定时检测,教师及时认真阅卷,查找出年部的共性问题和各班的特定问题,及时训练、辅导。

1、通过习题复习教材中的定义、概念、规则,重视对书本基本知识的整理与再加工,规范解题书写和作图能力的培养。

2、认真分析前一年的统考试卷,复习题目有层次,注意把握命题思想,掌握重难点,难度适中,照顾不同层次学生的学习。

3、对于复习阶段作业的布置,少而精,有针对性,发现错误及时订正。

4、发挥备课组教师的集体力量,根据历年考试情况,精心汇编一些模拟试卷,重点难点突出,不重不漏。

5、在每次测试后注重分析讲评,多用激励性语言,相信每个学生经过自己的努力都能在期末考生中超常的发挥。

第一阶段:单元复习。

6月18日~6月25日。

第二阶段:综合测试。

6月25日或7月2日。

适时再行综合测试,以增强学生期末考试的信心。

期末冲刺计划(实用17篇)篇四

为进一步规范期末考试管理工作,有序做好本学期期末考试工作,促进我院学风和考风建设,根据《平顶山学院教务教学管理工作手册》、《期末考试主要环节管理规定》(院教[20xx]75号)和《关于20xx-20xx学年第一学期期末考试命题与制卷的通知》的有关规定,对本学期期末考试有关工作提出如下实施意见。

领导小组主要负责全院考试工作的检查和重大决策、召开考前会议、对全院考试各个环节进行检查、监督和评比,并提出改进意见。

(二)成立四个期末考试工作小组,组长由王世界、鲁迪、徐雨、蔡文芳担任,组员由教研室自行决定。考试工作小组在院考试工作领导小组的领导下,负责对本教研室考试工作的落实,安排命题教师、审核命题质量,以及对各个期末考试环节进行监督、检查,并提出改进意见。

20xx年12月5日前,各教研室汇总上报本学期所开设课程的考核类型和考核方式,填写《资源与环境科学学院关于20xx-20xx学年第一学期专业考试课统计表》。

(一)各教研室主任负责拟组建相应的期末考试命题小组并报期末考试工作领导小组,批准后由其承担相应的期末考试命题工作。

(二)命题教师及相关人员要切实做好试卷保密工作,不得以任何方式泄漏试题范围或试题题目,对于有违纪行为的单位和个人,将按照《平顶山学院教务教学管理工作手册》有关规定严肃处理。

责任人:期末考试工作领导小组组长。

(三)20xx年12月19日前,各教研室主任和期末考试命题小组组织人员对本学期考试课程进行命题。并于20xx年12月23日上午12:00前把试卷的电子档(包括命题双向细目表、试卷ab卷及参考答案和评分标准)以教研室为单位审核后交到教学秘书处。

责任人:各期末考试工作小组组长。

(四)20xx年12月24日前填写《平顶山学院试卷印刷交接清单》后报教务处,经教务处经办人员签字后方可印刷。试卷的装订、保管、分发由教学秘书负责。

责任人:教学秘书。

考试动员15周进行,教师考试动员全院大会统一进行动员,所有任课老师参加。学生考试动员由陈延辉副书记负责安排。

狠抓考风考纪,做好师生考前教育工作,加强对期末考试的巡查力度,杜绝考试作弊现象。认真填写《考场记录表》和《平顶山学院资源与环境学院课程考试巡考记录表》,对玩忽职守者要按照《平顶山学院教务教学管理工作手册》严肃处理。

(一)成立督导巡视小组。

主考:梁亚红副主考:王世界李鹏。

(二)20xx年12月26日前,上报本学期期末考试考场安排、巡考安排表。

负责人:教学秘书。

(三)考试时间:20xx年1月6日——1月9日,共计4天。具体考试课程与时间安排详见:《资源与环境科学学院20xx-20xx学年第一学期期末考试安排表》,其他考试按照教务处统一安排进行。

根据《期末考试主要环节管理规定》及《资源与环境科学学院阅卷实施细则》相关规定与要求,组织老师学习学校和本单位评卷相关的文件,扎实做好评卷工作,要杜绝试卷专项检查发现的问题在本次期末评卷中再次出现。

(一)评卷工作结束后要对试卷进行复核,填写试卷复核监控表,对复核中发现的问题要及时整改。

责任人:期末考试工作领导小组责任人:期末考试工作小组。

(二)填制“试卷分析表”前,要先进行预分析,预分析结果经。

领导审核后再正式填写试卷分析表。

责任人:期末考试工作小组。

(三)对违反纪律、营私舞弊或因工作不负责任而造成不良后果者,将按照《平顶山学院教务教学管理工作手册》有关规定严肃处理。

(四)20xx年1月9至1月12日,各教研室组织人员进行试卷评阅。

责任人:期末考试工作领导小组责任人:期末考试工作小组。

(五)20xx年1月10日至1月13日,任课教师登录成绩。责任人:任课教师。

(六)20xx年1月13日至1月14日,组织人员进行课程考核档案材料的整理与归档工作。

责任人:期末考试工作小组责任人:教学秘书。

(一)检查安排。

期末考试工作领导小组将组织人员对期末考试的命题、考试过程和评卷等环节进行专项检查。具体安排如下:

命题结束后,对各试卷样卷进行抽检;考试过程中,对考风考纪情况进行巡视;评卷结束后,对已评阅试卷进行普查。检查时间另行通知。

责任人:期末考试工作领导小组。

责任人:期末考试工作小组。

(二)结果处理。

1、对样卷抽查中发现的问题,期末考试工作领导小组将对责任人和责任单位进行批评,责令其立即修改。

2、对巡视中发现违反考风考纪的现象,将对责任人和责任单位进行严肃处理。考试结束后,将对教学单位的考风考纪情况进行通报。

3、在试卷复查中发现问题,将依据《平顶山学院教学(管理)违纪和事故认定与处理办法》之相关规定,对责任人和责任单位进行严肃处理。

附:

1、《资源与环境科学学院20xx-20xx学年第一学期期末专业考试课统计表》。

2、《平顶山学院资源与环境科学学院考试巡考记录表》。

期末冲刺计划(实用17篇)篇五

为了搞好本学期复习,针对学生实际特制定复习计划如下:

从近一学期的学习情况来看,七(1)班尖子生的基础较好,但是明显缺乏特尖生来起到带动作用,更缺乏中等生,后进力量不足。基于数学知识连贯性比较强的特点,以及每个学生对于自己在班上的“位置”还为得到明确介定,所以每个学生对于自己的学习还是充满希望的。只要抓住这点,通过复习一定会让学生的成绩有较大的变化的。

本期采用教材为义务教育课程标准实验教材(人教版),教材针对初中学生的认知水平和身心发展特点,在教材内容的编排与小学知识衔接紧密;同时,注重了知识的趣味性与科学性统一、理论与实践的统一。主要包括了《有理数》、《整式加减》、《一元一次方程》、《图形认识初步》四个章节内容。重点在有理数和一元一次方程。

1、巩固强化、查漏补缺,把知识归类,形成体系。

2、紧抓课本,适当拓展。

3、落实基础知识的复习与掌握。对于基础知识,让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。

4、开展多种多样的教学方式,充分地、选择性地利用好互联网资源。

5、教会学生思考,能够自主地解决学习中遇到的问题。

6、因人施教,加强个别学生的辅导。对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导。

7、加强考练:通过考前检测加强复习工作,要让学生溶入到整个复习中。精选训练题,题型广,让学生熟悉每一种题型。

8、迎试方法训练:要加强在平时对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。

1、有理数:1课时。

2、整式加减:1课时。

3、一元一次方程:1课时。

4、图形认识初步:1课时。

5、系统复习:2课时。

期末冲刺计划(实用17篇)篇六

复习要求:

1、巩固汉语拼音掌握,能利用汉语拼音识字;。

2、掌握查字典的方法:音序查字法、部首查字法;。

知识要点:

1、《汉语拼音字母表》大小写互换;。

2、补充音节(轻声以及个别字的声调,p97页第1题);。

3、给汉字加拼音、连线(给字选择正确的读音)。

二、识字、写字、词语。

复习要求:

1、能熟练认读《生字表(一)》中的443个汉字,会写《生字表(二)》中的244个汉字。

2、能辨析生字中的形近字、同音字、多音字,会说反义词、近义词。

3、注意积累词语和成语。能正确地搭配词语组成词组,正确熟练使用量词。

4、继续巩固音序查字法,掌握部首查字法。培养独立识字的能力。

5、养成良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。

知识要点:

1、本册要求学生能掌握687个常用汉字,并能在不同的语境中认识;其中的244个生字(《生字表》二),要求要会写、会读、会运用(查字典,组词造句等)。

2、使学生明确特殊汉字的部首,掌握部首查字法,培养独立识字的能力。

3、要求会写的244个字,能正确理解和运用。会按要求将所学汉字正确归类。

(一)字。

题目形式:

(1)看拼音写词语。(四会字组成的词语)。

(2)辨析形近字、同音字、易错字(这是二年级识字部分的重难点)。

如:p97页第3题。

(3)按笔顺正确书写汉字,能正确说出汉字的结构特点。

复习建议:(此项需要家长全力配合!)。

系统、细致地听写第一遍,查缺补漏。第二遍主要针对掌握不牢固的字加以强化练习,巩固掌握。

(二)词语。

题目形式:

(1)组词。

(2)补充词语。

(3)照样子写词语。

(4)词语搭配成词组。

复习建议:注重词语的积累与运用。

先将本学期我们所学过的一些特殊形式的词语总结如下:

(1)p48页第3题,abab;。

p68页第3题,aabb;。

p85页第3题,又a又b;等。

(2)巩固已经掌握的abb形容词,p7页第2题;。

(3)词语搭配,这将是本阶段和下一阶段语文学习的要点之一。如:

c.数量短语(数词+量词),p54页第3题,

d.近义词,p105页第3题;。

e.反义词,如p53页第3题,p64页第3题;。

f.多音字组词,如p54页第2题,p136页第3题;。

g.拟声词的积累运用,p57页我的采集本;。

h.四字词语(成语),如p74页第2题,p98页第4题,p137页第2题;。

以上各项均需引导学生在具体的语境理解、积累、运用。

三、句子。

复习要求:

1、读懂句子的意思,能正确进行句式转换(把字句、被字句);。

2、正确使用逗号、句号、叹号和句号,学习冒号、双引号,并能体会不同的语气;。

3、理解课文和百花园中出现的对联、格言、警句;。

4、理解反问句的意思,学习反问句和陈述句进行互换,不改变句意;。

5、感知比喻、拟人句,并能用写出简单的比喻、拟人句。

题目形式:

1、连词成句;。

2、照样子写句子(根据给定句型写句子);。

3、用给定词语造句;。

4、补充句子等。

复习建议:

1、连词成句,注意提醒学生要将所给词语全部用上,写一个词划掉一个词。

2、正确使用标点。

句型练习:

3、句子加标点,如p34页第4题,p117页第3题。

4、把字句,p74页第3题。

5、一般疑问句和反问句的初步区别,p113页第2题;。

6、熟练掌握比喻句;初步了解拟人句,p157页第2题;。

四、阅读。

复习要求:

1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文。

2、能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。

3、能准确说出课文主人公及课文所讲故事告诉我们的道理。

4、加强课外阅读,在阅读中能理解短文内容,正确积累运用词语。

知识要点:

1、课文的朗读与背诵。

2、进行简单的阅读短文的练习。

3、本册教材要求背诵内容:

(一)必须会背的古诗词。

1.p8页《敕勒歌》。

2.p9页《望庐山瀑布》。

3.p15页《池上》。

期末冲刺计划(实用17篇)篇七

期末了,支教也走到尾声了!时间,你是孙悟空吗?一个跟斗,十万八千里!

我想了好久,分小组复习,将课堂时间还给学生。

将全班学生四人一组分成12个小组(其中2个组为2人和3人),分组原则。

1、座位就近原则,个别调动(避免小组讨论的时候大范围走动影响课堂纪律);

2、成绩均匀分配,保证每一组都有解题、讲解的同学。

每组两个组长,一个纪律组长:讨论交流时组织小组成员,管理小组讨论秩序;一个讨论组长:负责安排小组成员对不会的题目进行讲解,尽量达到每一个成员每一题都过关(最关键的一个环节)。

采用加减分原则,每一小组基本分50分,加减分点有。

1、纪律,(-3——+3),

2、讨论,是否在讨论老师要求的内容,是否所有成员都在参与,(-5——+5),

3、效果,老师课后随机抽小组成员当中的1——2人,看课堂讨论的是否都理解了(-3——+3)。

4、考试进步加分,每人+5,算入小组总分。

这样可以让理解能力好的同学在理解知识后有事可做,帮助同学一起进步,让那部分不听老师讲课的同学动脑、动手。

小组学习我曾经在讲课过程中用过好多次,有时达不到要求的效果甚至失败(主要原因是纪律控制方面,可能因为我与学生年龄相近),有时效果又很好(学生配合的很好)。不知这次效果怎么样,不管怎么样,我都会尽最大努力。希望小组长们同心同力协作,同学们都尽力配合,大家一起真正做到“快乐学习,学有所获”。

期末冲刺计划(实用17篇)篇八

任何事情的成功,都源于“动机”和“信心”,信心是力量的源泉,是做好一切事情的保证。中考是一场公正而又激烈的竞争,只有充满信心,准备才能充分,效果才能保证。要相信自己,每个人都有自己的长处,都有自己的优势,只要扬长避短,人人都可以凭借自己的优势取胜。

当今世界竞争激烈而残酷,中考是人生第一次也是较关键的一次竞争,它甚至回影响、决定人的一生。要想在中考竞争中成为胜利者,必须有持之以恒的精神和坚韧不拔的毅力,脚踏实地,一步一个脚印,认认真真对待每一节课、每一个问题、每一次练习,不断总结经验,纠正不足,最终你一定会成功。

初三中考冲刺计划三、运用适当、高效的学习方法。

中考命题的目的是选拔能力比较强而不是仅会死记硬背的学生。复习双基,可以利用目录进行回忆,先通过目录一部分一部分地回忆,回忆起来的东西就让它过去,回忆不起来的或有困难的就重点看课本,当全部回忆完某部分后就进行简单的归纳总结。

每一部分都按此方法复习完后,重点要搞清楚各部分之间的联系,使基础知识系统化、网络化。基本能力可以通过对基础知识的运用加以培养,在解决问题的过程中也就加强了基础知识的理解,因此,定时、定量的模拟练习是提高能力的关键。

期末冲刺计划(实用17篇)篇九

又到一年高考时,全国上下都在关注高考,只不过今年我们成了主角。你们复习好了么,最近心态如何?希望我讲解能对同学们有所帮助。

离高考还有十来天,究竟该如何安排时间进行高考冲刺复习计划?很多考生都存有疑惑。有些考生认为,没有几天了,这段时间已经属于“赛场上的垃圾时间”,认为自己已经为高考准备了三年了,现在总算看到希望了,可以晃晃悠悠地过,可以好好休息一下了,以养足精神备战高考。这种想法不尽合理,俗话说,临阵磨枪不快也光。由于考前特殊的压力氛围,在充分休息的情况下,很多考生越是临近高考,精力越易集中,学习效率反而会比平时高上许多。在这里我提醒大家不要过早的放松,也不要过于放松,如果这样就不容易在高考时聚敛精气神。古人曾说过“行百步者半九十”,但实际上,如果用最后十步的时间去干其他的事情,走了九十步和没有走是一样的。还有“一鼓作气,再而衰”之类的话,这中间的道理有些是相通的,因此,不能过早放松。

因此在最后几天里,制定合理的作息计划非常重要,建议考生把每天的复习功课、文体活动、休息与睡眠的时间安排合理,防止复习忙忙乱乱,按计划行事,使生理节奏感与心理节奏感增强。

在休息方面,可以适当的增加课余休息时间,尝试着参加自己喜欢的文体活动,以调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐,以稳定的、饱满的情绪迎战高考。但参加体育活动时,切忌剧烈运动,防止受伤。

剩下的十来天该怎么进行高考冲刺复习计划?面对如此短的时间,面对课桌上堆积如山的复习材料很多同学有些茫然不知所措:学些什么?怎么复习才有收获?其实,复习到现在这个份上,已经不再以获取新信息为目的,不再做难题,少做新的题目,以免自信心受打击,我说:两大任务——整合与回归。

先说整合。整合就是通过对所学知识的回顾、反思和整理,使之条理化、系统化的过程。高三复习阶段,通过教材复习、专题复习、综合检测等形式,考生已经储备了大量的知识、技能和其他高考信息。但由于复习时间紧张,节奏紧凑,再加上老师的“狂轰乱(敏感词)”、考生的“贪多求全”,目前考生储备的很多知识尚未完全消化,很多技巧尚未转化为能力,很多东西没来得及思考、沉淀。因而,考生首先要做的就是“反刍”。其次,就是根据类别、专题或章节对复习的成果进行归类整理,比如,某一章讲了那几块东西,某一类型的题目有哪些解题思路和解题技巧。换而言之,从面的角度来讲,就是尽可能实现知识技能的网络化,是知识技能由点及线、由线及面联系起来,使头脑里一个清晰的“线路图”。从点的角度来讲,就是实现知识的坐标化,要清楚一个知识点在网络中的位置及与相关知识点的联系,做到牵一发而动全身。这需要考生要有充分的自由支配的时间,以及充沛的精力和清晰的思路。

再说回归,就是回归教材,回归课本记基础知识,通过知识网络,把查漏补缺、解决前面复习中出现的问题放在第一位。应该趁这段时间进一步夯实基础,系统知识,尤其是识记一些偏重于记忆性的东西。目前的复习,已经不再以获取新知识为主要目的,而是要回到复习的起始点,把复习用过的教材、教辅,做过的练习和测试题,以及自己整理的笔记本、错题本好好地看一遍。此所谓“返璞归真”、“追根溯源”。其实,这一遍绝不是第一轮复习的简单重复,而是在更高层级上的再总结和再提高,在此过程中,考生要注意前后知识的照应,相关知识的联系,书本知识与实际生活的联系。此所谓哲学上说的“否定之否定”。通过看书上的目录、标题、重点等,一科一科地进行回忆,发现生疏的地方,及时重点补习一下,已经熟练掌握了的内容,可以一带而过。还可以看自己整理的提纲、图表、考卷,重温重要的公式、定理等。这七天的复习,就像运动员在比赛前的准备活动或适应性练习一样。通过这七天的收缩复习、强化记忆,可以进一步为高考打下坚实的知识基础。当然,回归过程中也要根据自身情况有所侧重,有意识弥补自己的薄弱环节。

期末冲刺计划(实用17篇)篇十

不管是哪种考试,要认识到考试的重要性,它是对自己学过的知识是否掌握多少的一次检验,反映出你学习过程中的成绩和存在的问题。所以思想上正确认识了,重视了,你就能全心地投入到复习过程中去。

根据学科特点制定出适合自己的切实可行的复习计划,对后几天的学习作出详细、科学、合理的安排,以便心中有数。同时要明确重点,攻克难点,侧重疑点。在对知识点进行梳理的时候应抓住重点、难点和疑点。复习更重要的是查漏补缺。

(三)复习的方法多种多样。

不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。复习中要文理科交替,因为文理科交替复习能减少学科知识间的互相干扰和相互摄制,利于记忆,增强知识在脑海里的时间性。

(四)适当做些综合题。

综合题能反映出你对该学科的知识掌握的全面性。因为一门学科的知识之间都存在着密切联系,如果你做综合题做得较顺利,证明你在系统复习中对该学科的知识掌握是比较完善和系统化复习工作是做得较好的。如数学中的综合运算题就反映出你是否掌握各种运算法则和运算技能。这会增强你综合知识运用的能力。

(五)坚持做好系统复习。

要认识相对集中的复习时间的宝贵,不能轻易浪费,所以要十分珍惜。把各学科的知识系统地进行整理,克服放松情绪。

(六)强化记忆,查漏补缺。

在系统复习中,将平时自己在学习过程中对某方面的内容掌握不够的、理解还欠深刻的内容及时补正,达到完美无缺。

(七)融会贯通、强化记忆平时学习,是一个知识点一个知识点学习的,这就难免显得分散和凌乱,通过系统复习,可以把平时学过的知识一点一点地“串”起来。这样,“串”起来的知识就比较系统了。在“串”的过程中其实也是一个对知识的再认识过程,重新学多一次,再认识过程记忆中起着强化作用。系统复习次数越多,强化作用越多,印象也深刻。

期末冲刺计划(实用17篇)篇十一

期末临近,为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结,加深学生对所学二十六个字母,词汇、日常用语、句型的理解和记忆,提高期末考试成绩,为学生后续学习奠定较为坚实的基础,特制定此学习计划.

二、复习内容复习内容。

1、二十六个英文字母的正确认读。

2.二十六个英文字母的规范书写。

3.三会,四会单词的认读。

4.课文重点句型的理解,认读。

5.语言学习的正确灵活运用。

三、复习措施。

(一)复习字母,人人过关。

本学期学习的二十六个英文字母是重点部分,首先要求学生能够正确认读,其次,要求学生能够按照正确格式书写单词,因此在复习时候,我准备采用人人过关的形式,由我来检查学生一个个的认读和书写,力求基础知识人人过关。

(二)复习单词,同桌合作。

1.过好单词关。单词是学习英语的基础,针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状,我准备从不同角度,用不同方法帮助学生复习单词。

(1)按词汇表复习单词。

(2)按词性归类复习单词。

(3)多作练习题。

(三)复习句型,小组合。

1.小组合作背诵课文。

2.读单元重点句型。

3.利用黄冈小状元来复习句型。

四.复习时间安排。

1.4---1.8复习第一~三单元,并检测。

1.11---1.1.15复习第四~六单元,并检测。

1.18以后全面复习检测。

期末冲刺计划(实用17篇)篇十二

1.花因拒绝染污而愈益芬芳,心因坚守诚信而愈益高尚。

2.再创新业绩,迎接会议!

3.立党为公,执政为民,以党的执政能力建设和先进性建设推动社会主义和谐社会建设!

4.坚持科学发展,共建和谐光泽。

5.坚持科学发展、构建和谐社会,全面推进海峡西岸经济区绿色腹地建设!

6.保持党的先进性落实科学发展观。

7.中国共产党是全国各族人民的领导核心!

8.全面贯彻落实科学发展观,努力构建社会主义和谐社会!

9.立党为公,执政为民,知荣明耻,再建新功!

10.发挥纵深推进前锋作用推动绿色腹地跃升发展

11.加强党风廉政建设,全心全意为人民服务!

12.立党为公,执政为民,加强党的先进性和执政能力建设!

13.热烈庆祝中国共产党成立×周年!

14.始终坚持发展唯大,始终坚持夯实基础,始终坚持改革创新,始终坚持凝心聚力,始终坚持为民谋利!

15.做到心胸豁达,不为小事所累。

16.沉着冷静,周密思考,认真严谨,仔细答卷,答题规范,书写工整。

17.要比平时更努力,更认真。要充满战斗力,为班级争光。

18.易题不丢失半分,难题不放弃努力。

19.狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证。

20.重视解题规范,树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。

21.同学们,成功,要靠辛勤与汗水,也要靠技巧与方法。

22.尊重劳动回报家长,尊重知识回报社会。

23.考前不慌不乱,考时沉着应对,考后杜绝议论。

24.磨练意志,坚定信心,调整心态,胜不骄,败不馁,一鼓作气迎中考。

25.灰心生失望,失望生动摇,动摇生失败。

26.知识改变命运,奋斗成就未来。

27.今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。

28.脚踏实地,心无旁骛,珍惜分分秒秒。紧跟老师,夯实基础。

29.努力就能成功,坚持确保胜利。

30.让父母的期待变成现实,让自己的理想展翅飞翔。

31.看清楚,想透彻,答准每道题。

32.不思,故有惑;不求,故无得;不问,故不知。

33.诚信考试,从我做起。

34.让结局不留遗憾,让过程更加完美。

35.冬去春来好景年年有,辞旧迎新成绩步步高。

36.勿存侥幸,严禁作弊。

37.成功来自坚持,执著创造奇迹。

38.勤奋是最好的方法,兴趣是最佳的老师

39.不放过一点疏漏,不放弃一分希望。

40.把握今天的奋斗,才能赢得明天的精彩。

41.本领无非是耐心和时间的混合物。

42.不是不可能,只是还没有找到方法。

43.不为失败找借口,要为成功找方法。

44.不惜寸阴于今日,必留遗憾于明朝。

45.不做口头的巨人,要做行动的标兵。

46.操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

47.成功的秘诀是骆驼的精神,梅花的坚毅。

48.打倒一切阻挡在学习面前的纸老虎。

49.成功跟借口是不会在同一个屋檐下的。

50.成功决不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。

期末冲刺计划(实用17篇)篇十三

早晨,阳光明媚。我一爬起来就开始复习英语。英语是我的弱项,我暗想:这个周末我一定要把这个“绊脚石”给踢掉!我抓起英语书就读了起来。

我正读的起劲,我的好朋友曾江豪来找我:“王乐伦,来下棋。”

我有点恼火地说:“曾江豪,后天就要期末考了,你还想玩?快去复习。”

“哦。”他有点失望的走了。

时间一点一滴的过去了,我终于对爸爸:“爸爸,我会背了。”

“好,背给我听。”

“whendoyou……youdo……doing.”我背下了第一句,由于第一句背得太烂,后面的更加不熟练,更结巴。

爸爸生气的说:“读了那么久还那么结巴。肯定是没专心,接着读!”

我心想:“读了那么久还是没有读好,可能背书有什么诀窍吧。”突然,我想到了我学过右脑开发,于是,我就先把英文翻译成中文,因为我们的课文几乎全是对话,所以很好记。

我掌握了诀窍。于是,首先读20遍,读了20遍后,就已经非常熟练了。我再把中文一记。ok!一篇课文就被我“报销”了。我太高兴了。就这样,在每天把英语书背两遍的情况下,英语的课文就已经烂熟于心了。

期末冲刺计划(实用17篇)篇十四

“把握今天的奋斗,才能赢得明天的精彩”

“两眼一睁,开始竞争,两眼一睁,学到熄灯”

勿存侥幸,严禁作弊

诚信考试,从我做起

“尊重劳动回报家长,尊重知识回报社会”

文明迎考,健康迎考,快乐迎考,诚信迎考世界上没有完不成的愿望,没有做不到的事情——自然也没有考不到的分数。

只要功夫深,铁杵磨成针!

要比平时更努力,更认真。要充满战斗力,为班级争光。

争取比期中考试更加优秀。

让父母的期待变成现实,让自己的理想展翅飞翔。

弱者失机遇,强者抓机遇,智者抢机遇。让我们赢在中考,赢在人生的一次重大选择上。

磨练意志,坚定信心,调整心态,胜不骄,败不馁,一鼓作气迎中考。

遵循生活规律,保持良好心态,

做到心胸豁达,不为小事所累。

上好每一课,做好每一题,充实过好每一天,有付出必定有回报。

胸有成竹进考场,先易后难答试题。用诚实谱写人生答卷,凭实力选择理想学校。

人易我易,我不大意;人难我难,我不畏难。

沉着冷静,周密思考,认真严谨,仔细答卷,答题规范,书写工整。

重视解题规范,树立考试中有30%的分数丢失在规范分上的意识。

看清楚,想透彻,答准每道题。

易题不丢失半分,难题不放弃努力。

蓄势三载有朝待一发,

磨剑十年今日试锋芒。

草根,我们用奋斗改变命运!

不放过每一点疏漏,不放弃每份希望,试试就有赢,高考我能行。

人生难得一回博,此时不搏何时博

决战高考 埋头几十天;永不言弃 抬头几十年

逆风飞扬,翱翔九天

此时不搏更待何时?但求尽力青春无悔!

拼一分高一分,一分成就终生;做一题会一题,一题决定命运。

雄关漫道,谁与争勇?烈火熊炉,我自称雄!

我们要上大学,我们不要复读

信心无畏,青春无悔

天圆地方,我心不慌;心定神凝,我肯定行

期末冲刺计划(实用17篇)篇十五

1、面对高考,保持你心灵的善良与纯洁;保持你情感的热情与丰富;保持你精神的进取与激昂!

2、师生同志,协力攻关,笑看燕赵魁首谁人得。

3、与其羡慕别人,不如加快自己的脚步。

4、努力就能成功,坚持确保胜利。

5、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。

6、考前一个月就是冲刺。养兵千日,用兵一时。

7、壮志凌云,十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城,一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

8、总想赢者必输,不怕输者必赢。

9、美梦成真,怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息,彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

10、学练并举,成竹在胸,敢问逐鹿群雄今何在?

11、今日寒窗苦读,必定有我;明朝独占熬头,舍我其谁?

12、我自信,我出色:我拼搏,我成功!

13、全力冲刺,笑到最后。

14、山高不厌攀,水深不厌潜,学精不厌苦:追求!

15、拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。

高考100天倒计时励志语录。

1、脚踏实地,奋勇拼搏,题海驰骋,杀入清北。

2、快马加鞭,君为先,自古英雄出少年。

3、心有多宽,舞台就有多大,心有多高,梦想就有多远。

4、自强不息怀壮志以长行,厚德载物携梦想而抚凌。

5、同甘共苦拼搏从此时;风雨兼程成败在今年。

6、无才无以立足,不苦不能成才。

7、高三高考高目标,苦学善学上好学。

8、青春如火,超越自我。放飞梦想,展翅高飞。

9、精神成人,知识成才,态度成全。

10、用行动让青春无悔;以拼搏令未来辉煌。

11、不敢高声语,恐惊读书人。

12、高考是比知识,比能力,比心理,比信心,比体力的一场综合考试。

13、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难,携双亲期盼背水勇战定夺魁。

14、当你懈怠的时候,请想一下你父母期待的眼神。

15、心往高三想,劲往高三使,汗往高三流。

16、雄鹰可以飞得晚,但一定要飞得高。

17、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

18、好男儿踌躇满志,你将如愿;真巾帼灿烂扬眉,我要成功。

19、奋力拼搏,誓考重点;争分夺秒,再创辉煌。

20、破釜沉舟搏他个日出日落,背水一战拼他个无怨无悔。

高考励志语录简短精选。

1、再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。

2、天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。

3、没有口水与汗水,就没有成功的泪水。

4、回避现实的人,未来将更不理想。

5、听不如看,看不如干。

6、越接近考试,往往越要在坚实上下功夫。

7、决战高考,改变命运。屡挫屡战,笑傲群雄!

8、竹笋虽然柔嫩,但它不怕重压,敢于奋斗、敢于冒尖。

9、聪明出于勤奋,天才在于积累。

10、借着希望和勇气,在人生路上努力向前走,即使不知道通向何方,还是一步一步前行,再难过的时刻,也不放弃。

11、踏着过去的脚印,不会增加新的脚印。

12、笑看人生峰高处,唯有磨难多正果。

13、撒进奋斗的沃土,一滴汗珠就是一颗孕育希望的良种。

14、身懒心惰难成事,意定志坚方有为。

15、精神成就事业,态度决定一切。

16、树立凌云壮志,悬梁刺骨,苦尽甘来终有日。

17、我难人也难,我不畏难;人易我也易,我不大意。

18、忍耐一分期待,就可能握住十分的收获。

19、花的生命虽然短暂,但它毕竟拥抱过春天。

20、拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。

高考励志语录简短霸气。

1、努力不一定成功,但放弃一定会失败。

2、总想赢者必输,不怕输者必赢。

3、上帝把门关了,可他又对我开了扇窗户。

4、人若软弱就是自己的敌人,人若勇敢就是自己的朋友。

5、临渊羡渔,不如退而结网。

6、男儿有志出乡关,不得功名誓不还。

7、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

8、回避现实的人,未来将更不理想。

9、求知的脚步应像时间一样永不停息。

10、做人要实诚,做事要发狠。

11、今天拼搏努力,他日谁与争锋。

12、世界上最重要的事情,不在于我们身在何处,而在于我们朝着什么方向走。

13、在真实的生命里,每桩伟业都由信心开始,并由信心跨出第一步。

14、书山有路网络为径,学海无涯书作舟。

15、岂能尽如人意,但求问心无愧。

16、玉不啄不成器,人不学不知道。

17、明天的希望,让我们忘了今天的痛苦。

18、困难,激发前进的力量;挫折,磨练奋斗的勇气;失败,指明成功的方向。

19、我用尽毕生的时间,寻找我的灵魂伴侣,得之我幸,不得我命,如此而已!

20、再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达。

高考助力语录简短。

1、笑容在汗水之后绽放,也许我平凡,但我接受挑战。

2、你有你的赤橙黄绿,我有我的青蓝靛紫,天空同属于你们,因为你们年轻。

3、踏踏实实,努力备战,自信满满,迎接挑战。

4、高考金榜题名,高考成功晋级,人生总是有那么多的参考才。

5、天天都是一个出发点,天天都有一点前进,天天都有一点收成。

6、万物皆空莫强求,只要努力过又何必在乎得失呢!祝你成功!金榜落款时,顾恤树下草!

7、任何的限度,都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地,必有加倍的弥补。

8、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。

9、做决定之前仔细考虑,一旦作了决定就要勇往直前坚持到底。

10、每一个生命都是美丽的,再小的花也不会拒绝开放。

11、一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

12、展卷挥毫抒怀述志,腾龙跃马蹈海凌云。

13、高考的日子,是金色的日子,是成功的开始,因为我问心无愧,胸有成竹。

14、世界上什么都可以失去,不可以失去希望,世界上什么都可以失去,不可以失去信心。

15、静,蓄势待发,动,畅快淋漓,高考,动静相宜,厚积薄发。

16、最难的题,对你而言,并不一定在于最后一道。

17、书山有路勤为径、学海无涯苦作舟;海到无边天作岸、山登绝顶我为峰。

18、一直相信,你是最棒的!展开你隐形的翅膀高飞吧!

19、总得分手,总得追求。来日方长,我们总有相逢的时候。高考顺利!

20、今日一别,犹如管仲之失鲍叔牙,茫茫天涯,叫我到何处去寻找我最爱的“挚友”。

期末冲刺计划(实用17篇)篇十六

1.不敢高声语,恐惊读书人。

2.站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。

3.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。

4.效苏秦之刺股折桂还需苦战,学陶侃之惜时付出必有回报。

5.激流勇进,乘风踏浪我欲搏击沧海横流;傲视群雄,飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒。

6.淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年,莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来。

7.壮志凌云,十载求学纵苦三伏三九无悔无怨;众志成城,一朝成就再忆全心全力有苦有乐。

8.卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露,披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成。

9.砺志报亲,拼十年寒窗挑灯苦读不畏难;笑书人生,携双亲期盼背水勇战定夺魁。

10.滴水穿石战高考如歌岁月应无悔,乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时。

11.意气风发,时光如梭看我少年学子六月追风去;风华正茂,云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来。

12.冬去春来好景年年有,辞旧迎新成绩步步高。

13.意气风发,寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远,春意盎然更看男儿发愤。

14.花开花落腊梅傲雪盼新春,春去春来长风破浪迎高考。

15.金榜题名,辞旧迎新寒风阵阵催人逝;师生同心,苦尽甘来捷报片片暖人心。

16.知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门,培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林。

17.功能技成,庖丁解牛久练而技进乎道;路在脚下,荀子劝学博学则青出于蓝。

18.览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦,念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心。

19.唯有努力,向名校进军百炼成钢唱出青春无悔;一马当先,圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待。

20.各界精英大展宏图夺英魁,莘莘学子汇聚一堂学本领。

21.力争上游,龙腾虎跃朝气蓬勃;壮志凌云,你追我赶誓夺第一。

22.良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖,书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高。

23.感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃;报师情火热六月蟾宫折桂志在必得。

24.苦尽甘来,十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄;师生同喜,一朝金榜题名成八斗奇才傲天下。

25.舞风翔鸾旌歌闹处处迎新,披星戴月紫竹宁岁岁登高。

26.勇登书山,点点心血勤育英才厚泽九州;我本英雄,滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原。

27.闻鸡起舞成就拼搏劲旅师,天道酬勤再现辉煌王者风。

28.舍我其谁,群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒;天南海北,万木争春春在何处但将今夕放眼量。

29.十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开,数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程。

30.自强不息怀壮志以长行,厚德载物携梦想而抚凌。

31.送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩,迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌。

32.梅花香自苦寒来,熬头喜在汗水中。

33.六十同窗同甘共苦拼搏从此时,十二春秋风雨兼程成败在今年。

34.美梦成真,怀揣大学美梦迎接新年号角;自强不息,彰显青春活力挥洒苦涩汗水。

35.辞乙酉难忘闻鸡起舞,迎丙戌仍需刺股悬梁。

36.胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾,风华正茂豪气冲天应建定鼎之功。

37.前程似锦,勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想;志存高远,泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名。

38.一路风雨前程磨砺意志,半载苦乐同享铸就辉煌。

39.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

40.学习如春起之苗,不见其增,日有所长;辍学似磨刀之石,不见其减,时有所亏。

41.天下断无易处之境遇;人间哪有空闲的光阴。

42.若有恒何必三更眠五更起;最无益莫过一日曝十日寒。

43.贵有恒何必三更起五更睡;最无益只怕一日曝十日寒。

44.家中父母吃苦受累盼的是捷报频传,灯下学子沤心沥血想的是金板题名

45.春风吹战鼓擂,今年高考谁怕谁!

46.懂得的不需要,不懂的没必要!

47.月考分数高低何足挂齿,平时名次浮动纯属正常。

48.十年磨剑三日锋数载人生在其中。

49.百日冲刺,苦战三四五,喜看凰墩飞彩凤;一心教学,笑迎七八九,争传瓜井育贤才。

50.头悬梁,锥刺骨,巾帼挥毫书奇志;三更火,五更鸡,须眉仗笔写华章

期末冲刺计划(实用17篇)篇十七

转眼间,一个学期已接近尾声,好不容易下了决心要努力却已是期末关头。种种迹象表明当前状态不佳,看来现在必须冲刺了!英语又是练习又是背诵,累得我喘不过气来;数学更是狠命练习,可以说是魔鬼训练。可怜三管齐下:学校老师狂发练习纸,托管老师坚持“没做完课外就不许走的原则”,一回家老妈就捧出一大堆准备好了的练习题。我无路可逃,有时都觉得大脑运转过快短路了,考前一周我被整得是神经崩溃,除了吃饭睡觉,屁股一天都粘着凳子,用老妈的话来说就是“冲刺,冲刺,再冲刺!”

好不容易熬过了这黑色期末!当然努力也不是白费的,考试时我感觉轻松多了,不是很累,只不过在复习的时候还是有些疏忽了,非常重要的一门——语文只有86。5分,但数学和英语能冲刺到90分以上。

期末的冲刺是如此辛苦,我把一学期的时间都用来玩了,最后才来恶补,看来下学期一开学就得打好基础,到期末就不用那么累人了。

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