老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)

时间:2025-07-11 作者:字海

在制定策划方案时,我们需要明确目标,并制定相应的策略和措施来实现它。小编为大家整理了一份策划方案的标准模板,希望能够对大家的工作提供一些指导和参考。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇一

项目名称:“心理健康小卫士,呵护心灵每一天”

——迎校庆学校心理健康卫士评选。

项目起始时间:2014年4月——2014年6月。

实施单位:xx师范大学学生社团联合会。

支持媒体:xx日报……。

一、背景与现状。

近年来,由于心理问题造成的大学生行为偏差的个案不断增多,心理学家和教育工作者在理解记者采访时指出:目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势,众多诱因导致大学生成为心理弱势群体,社会各界必须从认识、行动上充分重视这一问题,帮忙“天之骄子”们远离“郁闷”,重新拥有阳光般明媚的健康心态。

二、目标人群。

师大新校区所有学生。

三、项目目的和目标。

关注周围心理弱势群体,缓解大学生各种心理压力,体现大学学校的温暖。

四、项目策略。

从我做起,从身边的人做起,经过征文的形式评选出心理健康大使,然后重点打造心理大使形象,影响学校氛围。

五、项目主体。

1、征文评选;

2、经过媒体进行形象打造;

3、活动推广。

六、项目评估。

1、在活动前对活动项目进行考核和评价讨论;

2、活动过程中不断进行总结和发展;

3、活动结束后进行讨论,总结经验教训。

七、经费预算。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇二

(1)活动目的:

经过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自我与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。

(2)话剧主题:

毕业n年以后,我们相聚湖铁。

(3)主办单位:

学生工作处心理咨询中心。

(4)承办单位:

(5)协助单位:

院治保部、体育部、院秘书处。

(6)参赛队伍:

6系及心理成长协会各派一支代表队,加心理成长协会共7支队伍参加比赛。

(7)活动流程:

4月2日之前各参赛单位交学校心理剧剧本初稿至心理咨询中心,4月6日之前心理咨询中心将修改意见反馈至承办单位,4月11号前剧本定稿,4月至5月上旬排练,彩排时间是5月18日。

(8)比赛时间:

5月19日午时15:00(暂定)。

(9)评分标准:

(1)评分方式:总分10分,取平均分。

(2)根据服装,表演的发挥与创新等相应得分。

(10)奖项设置:

一等奖1名;二等奖1名;三等奖2名;优秀表演奖1名;最佳团体奖2名;最佳获奖队将获得奖金和(团体)奖金。

(11)比赛地点:

南院篮球场。

(12)场地设置、纪律、安全工作安排:

由院心理健康部、院体育部采购材料,布置场景,由院学习部负责计分,院治保部、院宿管部维护现场纪律、安全。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇三

母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快节奏的.校园生活所遗忘。同时,很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝福亲爱的母亲,然他们感受到我们的爱。

通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。

感恩母亲节,爱就大声说。

5月13日(母亲节)。

北校电信路口。

北校全体学生。

1、请x部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。

3、5月13日请志愿团帮忙,在北校电信路口摆台,

向路过同学发放调查问卷,并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话,鼓励同学现场打电话,对母亲说:“妈妈,我爱你。”

便利贴:3x2=6元。

调查问卷:0.1x150=15元。

合计:21元。

二xx年三月二十四日。

附:调查问卷。

你对母亲了解多少?性别xxxxxx出生年月xxxxxx。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇四

一、活动背景:

“5.25”大学生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康,20__年,“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕,健康节取“5.25”的谐音“我爱我”,意为关爱自我的心理成长和健康,活动主题是大中学生人际交往和互助问题,口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”20__年,教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议,把每年的5月25日定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音。发起人的解释是:爱自己才能更好的爱他人。

心理健康的第一条标准就是认识自我,接纳自我,能体验到自己存在的价值,乐观自信。这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处,能分享、接受,给予爱和友谊,能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆,关注自己的心理健康。随后,“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同,全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动,甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。目的是呼吁大学生关注自己的心理健康,并以此掀起社会关注心理健康的热潮。

二、活动的目的及意义:

为加强校园文化建设,宣传心理健康知识,增强学生相互关怀与合作的意识,并陶冶情操。为了让广大学生了解心理知识、提高自我心理保健知识,增强心理素质而设的年度大活动,让学习压力大的我们提供一个调适的平台,让我们可以更勇敢、乐观地面对人生。

三、活动对象:

厦门南洋学院全体学生。

四、活动时间。

五月二十五号到二十七号。

五、活动事前宣传形式:

海报、倡议书、条幅宣传、广播站宣传。

六、活动流程:

第一天(5.25)。

本日活动内容:

1、千人签名活动。

2、微笑天使。

4、千纸鹤送祝福。

时间及地点:千人签名活动——25号12点小广场(另附具体策划)。

微笑天使——同上(另附具体策划)。

心理测试活动——25号3点小广场(另附具体策划)。

千纸鹤送祝福——同上(另附具体策划)。

事前准备:以心理健康周为主题出海报。在五月初以心理健康周为主题出版宣传活动。以海报形式宣传本日的活动。

自己有一个全新的了解。让纸鹤送去祝福、让天使的微笑常伴你我。

第二天(5、26)。

本日活动内容:

1、心理讲座(ppt)。

2、心理沙龙。

事前准备:以海报和心报进行宣传,进一步认识到心理健康的重要性。

时间及地点:讲座——26号下午在多媒体教室(教室待定见海报通知)。

心理沙龙——当天晚上8:40心理活动室。

活动意义:通过专业讲解及实例进一步加强我校学生学习心理健康知识。沙龙交流可促进同学们对心理学的学习与探讨的热情。

附:讲座可能涉及大学生恋爱心理,正确处理学习与爱情的关系,心理危机应急与干预,

第三天(5、27)。

本日活动内容:

1、心理电影欣赏。

2“心相聚、爱无界”第三届美丽心灵晚会。

时间地点:25号和28、29号晚八点四十在多媒体教室(教室待定见海报通知)。

活动意义:在电影中体会健康心理,以一种思考的心情来欣赏电影中的人物心理。让同学。

们都做一个有智慧的人,看看影片中的主人公是怎样面对他们自己的事情。

电影《大智若愚》《当幸福来敲门》《美丽心灵》《蝴蝶效应》《雨人》。

七、活动中应注意的问题及细节。

1、占用多媒体教室提前申请到教室。

2、在多媒体教室举办的活动要维持好会场纪律和卫生。

3、户外的活动要考虑天气因素,看好天气预报,天气过坏最好不要活动,若天气有变要及时发出通知。

4、签名活动持续3天。

5、微笑天使活动持续3天(26号之后投票改地点为b大厅)。

八、主办部门。

南洋学院心理学会。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇五

三、活动对象:全体学生。

四、作品要求:

1、内容健康,积极向上,真情实感,不得抄袭(抄袭者按零分计)。

2、字数在800——1000左右(诗歌除外)。

3、作品写在稿纸上,在封皮上注明所在学院、班级、姓名、联系电话,由各学院心理辅导站站长收齐后于5月15日12:00前统一交至大学生心理健康教育中心(护理学院2219室),电子版发送至__,联系人:__(大学生心理协会会长)。

四、奖励方式:

本次活动设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名,择期颁发荣誉证书和奖品,获奖作品将上传至心理健康教育中心网站和在《__工学院》刊登。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇六

为进一步加强我校师生心理健康教育及咨询工作,营造校园的心理教育氛围,引导学生认识心理健康的重要性,掌握心理健康知识,帮助他们适应校园生活,正确认识自我、完善自我,提高心理素质,积蓄持久成长动力,促进身心健康和全面发展,营造关注心理健康、创建和谐示范校园的良好氛围,本校决定开展以“关爱心灵,全面发展”为主题的心理健康教育活动。

二、活动主题:

关爱心灵,全面发展

三、活动目的:

1、旨在普及心理健康常识,提升心理健康工作水平,

2、帮助学生解决心理困惑,提高自我教育的积极性、主动性,引导学生

充分认识心理健康对自身发展的重要性,

3、学会心理调适的基本技巧,营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发

展和健康成长;

4、让更多的同学进一步意识到,在认真学好知识的同时,还应积极地关注自身的心理健康,不断完善自己的人格,以适应现代社会的需要。

四、活动时间:

2015年12月23日

五、活动内容:

(一)书香苑——心理知识板报

活动主题:书香苑——心理知识普及与宣传

活动内容:每个班出一期有关中学生心理健康知识为主题板报。内容包括心理健康标准、人际相处技巧、心理保健、生理知识等板块。

活动目的:宣传心理学知识,扩大学生视野,使学生走近心理,亲近心理。通过让学生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理健康教育的目的,促进学生心理素质的提高,健全自己的心理。

(二)活在当下——心理健康活动课

活动主题:把握今天,把握现在

活动目的:通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习,不要总把属于今天的事情推到明天,珍惜今天,把握今天,争取做生活的舵手。

活动时间:12月25日

(三)心理健康知识手抄报比赛

活动要求:手抄报要求有刊头设计,刊名要切合“关爱心灵,重视心育”之主题。结构设计新颖,布局合理,图文并茂。内容必须积极向上,具备知识性、趣味性与可读性,注重突出原创性,文字流畅,不出现常识性错误。

活动目的:通过让师生了解心理学基本知识与掌握心理调节方法来达到心理

健康教育的目的,促进学师生理素质的提高,健全自己的心理。

活动时间:12月30日前上交

(四)心理健康教育征文

活动要求:心理健康教育征文以案例分析、论文、调查报告、研究报告、经验总结、案例分析、感想体会等形式展现。内容可以从情绪调适、和谐人际关系、悦纳学生、积极面对挫折、科学管理压力、破解职业倦怠等方面着手。

活动时间:12月30日上交

(五)关爱留守儿童心理健康讲座

活动主题:关爱心灵,重视心育

活动目的:通过对我校留守儿童进行心理健康讲座,让他们在心理上健康成长。特别对一些有心理问题的留守儿童,如性格内向、脾气暴躁、胆小极端的孩子进行个别辅导。

活动对象:全校留守儿童

活动时间:12月31日

活动地点:学校操场

艺术设计学院 2011年5月心理健康活动

目录

一. 活动背景3

二. 活动目的:3

五.活动参加人员3

六.活动流程3

八.活动期间应注意事项...........................................................4.

活动背景:

安阳工学院心理健康周活动开展,跟同学们带来不少的益处。当代大学生心理状况大多呈现不信任他人,自卑,不喜欢与外界接触等,针对大学生这些心理状况,艺术设计学院特举办大学生心理健康周活动。

活动目的:

艺术设计学院举办心理健康周活动,活动是放映电影等方式展开,目的在于调整大学生心理状况,培养与他人之间的信任,增强自信心,更好的与他人接触,从而成为一个真正优秀的人才。

活动宗旨:

提高班级凝聚力,构建和谐班级,构建和谐艺术设计学院。

活动开展时间与地点:

活动参加人员:艺术设计学院学生

活动流程:

一、待学生到齐后,进行心理健康主题电影《天使爱美丽》的放映,放映期间保持纪律。

二、电影放映完毕后,进行心理方面的小测试。发放心理测试试卷,

学生进行填写。填写完毕后公布测试结果。

三、心理测试完毕后,进行一些小活动,测试学生的合作能力等。

四、最后进行“敞开心灵”的活动,分发给学生便利贴,学生在便利贴上书写近期心理活动情况,(开心的或是不开心的都可以,不记名)发泄心情,书写完之后各自将各自的便利贴贴到展板上,展板放于艺术设计学院一楼大厅,展示一周后各自取回。

五、也可以写愿望卡,发给每个人一张卡纸,让各人把本身的愿望写上去愿望可以寄托许多人的祝福与梦想,“我所已有的”“我所遗憾的”,让同窗们仔细看清自己的本真,也了解他人的内涵,启发更多的人爱护珍重已有,坦然面对遗憾,了解人与人之间共通之处,增强对他人的信托与理解。

活动意义:

通过本次活动,提高我系学生的心理健康知识水平,增强心理保健意识。懂得人际交往,建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注大学生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。

活动期间应注意事项:

一、活动期间由纪律部维持活动会场秩序,确保活动顺利进行。

二、要求学生会其他部门积极参与并为活动添言献策谋划且尽责。

三、做好宣传工作,为活动人员提供醒目的活动字眼,提高活动质量,

带动活动兴趣。

四、在写个人心情或许愿卡时,内容要健康,积极向上,不允许出现低俗字语,能在大众公众场合招贴。

五、活动结束时有序离开会场,各部门做好各自工作,协调合作展开活动。

为进一步加强学生心理健康教育工作,宣传普及心理健康知识养成正确的心理健康观念,增强学生的自我保健意识,培养学生健全的心理素质,丰富校园文化,构建和谐校园,特此开展正村一中学生心理健康教育宣传活动。活动方案如下:

一、活动主题:我成长 我快乐

二、活动对象:全体在校学生

三、活动时间:双月20日- 24日

四、主办处室:心理咨询室(政教处协助)

五、活动内容:

本次活动内容主要有:心理健康知识展板宣传活动、心理健康知识橱窗宣传活动、心理健康知识广播宣传活动、现场心理咨询与测试、“我的成长故事”心理征文活动、心理健康知识专题讲座、团体心理辅导等。

六、宣传形式:

展板、橱窗、横幅、校广播站。

七、活动安排

(一)展板宣传活动

内容:如何适应学校生活

调节不良情绪的方法

(二)橱窗宣传活动

内容:学生心理健康标准

学生常见的心理问题

学生人际交往的影响因素

学生完善自我的途径

(三)广播宣传活动

内容:学生常见情绪问题及应对措施

(四)现场心理咨询

地点:心理咨询室

(五)“我的成长故事”心理征文大赛

征文要求:

(1)突出主题,反映生活。

(2)内容积极,适当融合心理健康知识。

(六)心理健康知识讲座

内容:网络成瘾及其克服

主讲人:王学军

地点:教学楼前

时间:2015年5月23日上午9:30—10:30

八、活动要求

二零一四年一月一日

为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园的心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,我校根据实际情况开展以“关注心理,快乐生活” 为主题的心理健康教育宣传月活动。

一、活动目的与宗旨

活动目的:通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的.心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮。

活动宗旨:

1.教会学生管理自己的情绪,使其拥有积极稳定的情绪,避免患各种情绪障碍。

2.帮助学生学会正确认识自我和周围世界,从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。

3.使学生拥有健全的人格,摆脱不良心态,从而更好地投入到学习和生活中去。

二、活动主题:关注心理健康,积极快乐生活。

三、活动时间:2015年10月20—11月20日

四、活动内容

(一)心理健康活动周启动暨国旗下讲话(具体内容如下):

1.宣布心理健康活动月开始

2.宣读红瑞燕宝小学心理健康活动月方案

3.以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题进行国旗下讲话

(二)黑板报

各班以“关注心理健康,积极快乐生活”为主题出一期黑板报,低年段以学生的学习为内容,比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪,快乐每一天,或认识自我,增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。

(三)心理健康讲座

1.教师心理健康讲座

2.学生青春期卫生讲座(五、六年级女生)

(四)心理辅导课

各班的辅导员在团体辅导室上一节心理辅导课,并做好相关的心理健康教育记录。

(五)广播站

在红领巾广播站推出 “心灵之约”栏目。(知心姐姐) 组织学生观看心灵鸡汤电影。

(六)心理健康教育主题队会

活动主题:“关注心理健康,积极快乐生活”

活动目的:通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习,不要有过多的思想负担,珍惜今天,把握今天,争取做生活的舵手。

(七)心理健康知识展示活动

1.各班出一期有关小学生心理健康知识为主题的黑板报。

2.心理健康知识手抄报比赛。(3—5年级每班推荐五份)

3.心灵日记(6年级每班10份)

4.以《快乐的生活》为主题的美术作品展(1、2年级每班推荐5份)

5.制作“快乐心语”卡,让学生在心语卡上摘录下令人愉快的诗句或名言警句送给同学,从而体验友谊与快乐(二至六年级)

6.“快乐心愿”开展“爸爸(妈妈)我想对您说........ ”活动,学生对父母说一句心理话或一句感恩的话。同时发动父母回复,对孩子说一句心理话或寄语的的话。(二至六年级)

五、活动总结

附:校电子屏幕宣传标语:

a.关注心理健康,积极快乐生活

b.“ 健康的心理是你迈向成功的起点!”

c.“关注心灵,关爱健康”

d.“关注心理健康、构建和谐校园”

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇七

为进一步加强全县中小学心理健康教育工作,提高全县中小学心理健康教育质量和水平,培养中小学生良好心理素质,促进学生身心健康发展,结合当前我县中小学心理健康教育工作实际,就进一步加强我县中小学心理健康教育工作制定本方案。

积极培育和践行社会主义核心价值观,落实立德树人根本任务。深入贯彻落实《中华人民共和国精神卫生法(20xx年修正)》、国家卫生计生委等22部门《关于加强心理健康服务的指导意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(20xx年修订)》《中小学德育工作指南》《四川省中小学心理危机“三预”工作指导意见》等文件精神,坚持预防和发展为主、矫治为辅,坚持全面、全员、全程渗透,坚持学校、家庭、社会协同共建,加强师生心理健康服务,健全完善中小学心理健康教育服务体系。

建立健全中小学心理健康教育工作和服务体系,促进学生身心健康可持续发展,突出抓好学校心理健康教育课程建设、师资队伍建设、阵地建设、教科研示范引领及活动开展,形成教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预四位一体的心理健康教育工作新格局。构建教师心理健康关护机制,提升教师职业幸福感。优化家校协同发展机制,形成全社会关心支持心理健康教育的合力,促进学校心理健康教育高质量发展,大力提升全县学校心理健康教育整体水平。

(一)规范建设中小学心理辅导室。

严格落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》(附件)要求,规范心理辅导室建设和活动开展,制定活动计划,建立活动档案和学生心理成长档案,合理安排开放时间,免费为本校师生、家长提供心理咨询服务。各校要通过改扩建,调剂校舍设备等建设和完善中小学心理辅导室,新建学校必须规划建设心理辅导室,并按《中小学心理辅导室建设指南》标准配置到位。到2022年底,全县50%的中小学校按标准建成心理辅导室;到2023年底,全县80%的中小学校按标准建成心理辅导室;到2024年底,全县所有中小学校按标准建成心理辅导室,并确保充分有效使用。

(二)加强心理健康教育教师队伍建设。

1.配齐配强心理健康教育教师。从2022年起,原则上每一所中小学(含中职学校)至少配备1名专职心理健康教育教师(心理健康教育专职教师原则上要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书,能够胜任心理健康教育教学工作),普通高中要将心理健康教育结合高考改革开设生涯规划教育,并纳入示范性普通高中学校考核评估。在校学生人数在1200人及以上的农村义务教育学校和在校学生人数在1000人及以上的城、镇义务教育学校,至少配备1名专职心理健康教育教师。原则上,到2022年底,全县需配备专职教师的学校配备率达到50%以上;到2023年底,全县需配备专职教师的学校配备率达到80%以上;到2024年底,全部按规定配齐专兼职教师。其余学校同步配备兼职心理健康教育教师。

2.加强心理健康教育培训。将心理健康教育培训纳入教师培训计划,建立中小学教师持证上岗制度(参加心理健康教育相关培训取得相关资格证书),构建分层分类通识性培训体系,各学校要将心理健康教育基础知识、基本技能纳入中小学校长、学校管理干部、心理健康教育专兼职教师、班主任、学科教师培训的重要内容,普及心理健康教育常识。每学期至少组织一次全体教师的心理健康教育培训。每年对专兼职心理健康教育教师和班主任的心理健康教育的培训不少于10课时。定期开展心理健康教育学习交流和教研活动。在新教师入职培训中,开设心理健康教育专题,切实提高广大教育工作者心育能力和水平。

3.保障心理健康教育教师待遇。各校要定期对教职员工进行心理健康辅导,每所学校每学年至少开展一次专题团队辅导或培训,提高教师心理素养,提升教师职业幸福感。加强对教职工心理健康状况的`监测和评估,对不适合从事一线教育教学工作的要予以妥善调整,对不适合从事学校服务工作的临聘人员要及时清退。各校要明确心理健康教育教师工作量并制定考核办法,心理健康教育专兼职教师开展心理健康教育教学活动和心理辅导要计入工作量,心理健康教育教师享受班主任同等待遇,积极鼓励优秀人才长期从事心理健康教育工作。

(三)建立健全心理危机“三预”工作机制。

1.加强常态预防工作。各校要常态化开展教育预防,坚持面向全体学生、全员参与、全面渗透、全程进行,预防和减少学生心理问题和不良行为的发生。做到“七个重要时段”必讲,即每日每周离校前、节假日放假前、重大考试前后、新学期开学、新生入学后、重大活动前后和季节交替前后。要结合“525”心理健康宣传周,在学生中广泛开展生命教育和积极心理健康教育,培养学生珍爱生命、尊重生命、敬畏生命的意识,增强学生心理危机求助意识和自我保护能力。

2.加强适时预警工作。各校要建立师生心理状况定期报告制度,成立由学校主要负责人、德育主任、心理专兼职教师、班主任及班级心理健康委员组建的学校心理健康教育网络,深入细致开展学生心理健康状况摸排。每学年初,对初中、高中新生开展心理筛查,及时发现存在严重心理问题的学生,准确掌握心理高危学生名单,并建立学生心理档案,严格遵循保密原则,保护学生隐私。各地各校要高度关注家庭变故学生、家庭贫困学生、学业困难学生、情绪易冲动失控学生、涉赌涉毒学生、涉霸凌学生、身体残疾或疾病困扰学生和原有心理问题学生等重点群体,建立“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制、早转介”的“六个早”预警机制。推动中小学设立班级心理健康委员,原则上男、女各设1名,积极实施朋辈关怀。

3.加强及时干预工作。各校要对心理障碍和心理高危的学生建档登记,并根据学生心理状况,安排专人采取一对一或者多对一的方式及时加以疏导和干预;对有严重心理危机的学生,要及时通知其家长,并按有关规定转介给医疗机构进行诊治。要采取多种方式与家长保持密切联系,了解掌握学生思想动态、心理状态,加强家校协作与医校合作,形成安全稳定的社会支持,帮助学生恢复健康,尽可能减少因障碍引发自杀或者伤害他人的事件发生。要针对不同群体,采用灵活多样、多维系统的心理疏导途径,提供基础性心理服务、预防保健、社会支持和临床诊疗等,解决心理障碍。

4.加强家校协同育人。各校要优化家校共育,增强家校协同育人合力,通过多种方式和途径,面向家长宣传普及心理健康知识,帮助家长树立科学的育人理念,指导家长掌握亲子沟通交流的方法技能,理性对待孩子的学习生活情况,减轻孩子的学习压力和学业负担,营造良好的家庭教育氛围。指导家长关注孩子的心理健康状态和在非常时期可能出现的焦虑、恐惧等应激反应,准确理解孩子的心理行为表现,特别是要控制情绪,冷静克制地处理家庭纠纷和矛盾,防止矛盾激化,预防心理极端事件发生。

(四)全面加强心理健康教育教学体系建设。

1.坚持将心理健康教育融入教育教学全过程。全体教师都应自觉地在教育教学中遵循心理健康教育规律,将适合学生特点的心理健康教育内容有机渗透到日常教育教学活动中。要注重发挥教师人格魅力和为人师表的作用,建立起民主、平等、相互尊重的师生关系。要将心理健康教育与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、校园文化建设、社会实践活动等有机结合,充分利用网络等现代信息技术手段,多种途径开展心理健康教育。

2.规范开设心理健康教育课程。各校要利用地方课程或学校课程开设心理健康教育课,一般每班每两周1课时,每学期不少于9课时。心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。义务教育阶段在四川省义务教育地方课程《生命生态安全》中安排,高中阶段在校本课程或选修课程中安排。中等职业学校按照《教育部关于印发中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》要求执行。

3.充分利用校外教育资源开展心理健康教育。各校要加强与基层群众性自治组织、企事业单位、社会团体、公共文化机构、街道社区以及青少年校外活动场所等的联系和合作,充分利用各种社会资源,为中小学生及家长提供心理公益热线、心理面询、问题个案转介等服务,定期开展各类心理讲座、团辅、沙龙、夏令营等心理健康教育活动。学校根据实际需求申请大英县校外心理辅导站定期进校开展心理健康指导活动。

4.促进心理健康教育教科研。各校要建立完善中小学心理健康教育教科研制度,定期组织心理健康教育教学研讨交流,积极开展心理健康教育公开课、优秀课例展评和推广交流,建设心理健康教育课程资源库。各中小学每月至少有1次年级以上的教研活动,每学期至少有2次年级或校级的公开课或观摩课。从2022年起,县、校两级在优秀教师评选中心理健康教育教师应占一定比例,每年遴选心理健康教育示范课、优秀案例、优秀活动,并做好国家级、省级和市级的推荐报送工作。发挥好各类示范课、优秀案例和优秀活动的示范引领作用,不断提高心理健康教育的科学性与实效性。

(五)开展中小学心理健康教育特色学校创建活动。县教育体育局和各学区分别在全县各级各类学校遴选一批具有影响力和示范引领作用的心理健康教育特色学校,积极组织争创市级心理健康教育特色学校,充分发挥心理健康教育特色学校的示范引领作用。

(一)加强组织领导。各校要切实加强对心理健康教育工作的领导,加强心理危机的“三预”工作体系建设,强化责任分工,制定规章制度和发展规划。要强化落实各项工作,构建以专兼职心理教师和班主任为骨干、全体教师共同参与、家长积极配合、校长专业引领的立体化、多元化的心理健康教育工作服务体系,将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。

(二)加大经费投入。各校要将中小学心理健康教育工作所需经费纳入财政预算,加大对中小学心理健康教育经费投入力度,进一步完善多元经费保障体系,多渠道筹措经费,鼓励社会资本参与投入,满足中小学心理健康教育发展需求。

(三)加强督导检查。县教育和体育局将把学校心理健康教育工作纳入对学校履行教育职责评价考核内容,各学校要将心理健康教育工作列入年度工作计划,纳入学校督查考评指标体系之中;县教育和体育局将定期开展心理健康教育督导检查,并加大督导结果运用力度,确保各项重点目标任务按期有序推进。对工作推进不力,责任落实不到位,未及时妥善应对处置心理危机事件的,将严肃追责问责。

(四)加大宣传力度。各校要重视做好学校心理健康教育典型选树和宣传推广工作,要通过各种媒体媒介,全方位、多层次多形式宣传中小学心理健康教育工作进展和经验成效,努力营造良好的工作氛围。积极加强与先进学校的交流合作,共享中小学心理健康教育创新成果和典型经验。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇八

二、活动目的。

宣传心理健康知识,传授心理调节技能,增强大学生心理适应能力和问题应对能力,号召大学生关注心理健康,培育理性平和的健康心态。

三、活动主题。

培育健康心态激扬青春梦想。

四、活动内容。

(一)学校活动。

活动一:启动仪式暨大学生素质拓展活动。

1、活动目的:创造良好的沟通环境,培养积极的人生态度,认识自我并培养协作意识、合作精神,学习全局观思考问题,拓宽思路。

2、活动时间:20__年4月12日(周四)下午14:00—16:00。

3、活动地点:活动中心广场。

4、参加人:学院副书记、学院心理辅导站站长、班级心理委员代表。

5、活动内容及要求:

活动二:班级心理委员培训。

1、培训时间:20__年4月19日、4月26日。

2、主讲人:

3、具体内容:

活动三:__大学第八届心理剧大赛。

1、预赛。

20__年4月2日至月24日,校园媒体展播并进行评比。

2、决赛。

时间:20__年月24日(周四)下午2:0。

地点:

具体内容:

(二)学院选送特色活动。

活动四:土木学院特色项目——《21天习惯养成计划活动》。

1、活动目的:让学生从宿舍走出,不做“低头族”,彰显青春活力,进而以积极的心态面对生活,养成良好生活习惯,拥有强健的.体魄,培养理性平和的健康心理状态。

2、活动主题:养成良好习惯彰显青春活力。

3、具体内容:见附四。

活动五:__学院特色项目——《放飞自我》。

1、活动目的:认识自我,接纳自我。

2、活动主题:共同成长健康行动。

3、活动内容:见附五。

五、活动要求。

各学院要积极认真开展各项活动,并且可以自主举办本学院的特色活动,扩大活动覆盖面。请各学院于6月1日前将活动开展情况进行总结,通过电子邮报送至__大学工作部邮箱。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇九

全校各单位:

为进一步贯彻落实《教育部办公厅关于印发普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)》的通知、《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展第二批普通高等学校心理健康教育试点单位创建工作的通知》(教思政〔20__〕x号)精神,结合我校工作实际,经研究,决定开展20__年“5.25全国大学生心理健康日”系列活动。现将有关事项通知如下:

一、指导思想。

全面贯彻党的教育方针,以提高学生的心理健康水平、优化心理品质为目标,培养高素质人才,促进学生健康成长。

二、活动目的。

通过开展“5.25全国大学生心理健康日”系列活动,达到宣传和普及心理健康知识,构建和谐校园、和谐心灵的目的`,为大学生搭建起锻炼心理素质、提高心理承受能力的平台,以积极的心态面对学习、生活中的困难和压力,预防心理问题的产生。

三、活动时间:20__年4月15日—5月25日。

五、活动要求。

(一)加强领导,精心组织。本次活动由大学生心理健康教育中心主办,大学生心理协会承办,各学院心理辅导站协办。积极发动全校学生广泛参与,力争丰富多彩。

(二)加强宣传,营造氛围。活动充分要利用各种宣传媒体,如qq群、微博、贴吧等广泛宣传心理健康知识;各学院心理辅导站要充分发挥心理辅导站成员、班级心理委员的骨干作用,结合本学院实际开展富有特色的心理健康教育活动,积极营造良好的心理健康教育氛围。

(三)突出主题,务求实效。各学院要紧紧围绕各项活动主题,教育和引导学生关注自身心理健康,提高心理调适能力。

(四)认真总结,不断提高。活动过程中要注意收集、保存相关资料,活动结束后各学院要形成活动总结,请于5月26日前以电子文档的形式发至邮箱。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十

1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。

1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。

2、爱心卡。

一、出示课件,导入活动。

(一)欣赏故事《快乐的家》。

提问:

1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?

2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?

(二)小结:

爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?

二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。

(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》

1、你们听后有什么感受?

2、用信可以传递我们的爱。

(二)欣赏"爱的相册"

1、请每位学生说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

2、相册可以留下我们的爱。

(三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》

总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

(一)欣赏课件并提问:

1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?

2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?

(二)"悄悄话"爱心卡。

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿说在爱心卡上,送给爸爸妈妈。

(三)表演歌曲《感恩的心》,活动结束。

1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。

2、在日常生活中,用各种方式表达对家人的爱。

孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,如今的孩子,大多数都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了对父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。为了培养学生从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈,我爱你》。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十一

20xx年10月10日—11月6日。

(一)宣传发动。心理健康教育中心及各学院通过广播、校报、板报、校园网络及主题班会等形式宣传“不忘初心,成就自我”活动通知及开展启动仪式,启动我校20xx年心理健康教育宣传月活动。

(二)心理健康知识讲座。心理健康教育中心将邀请专家进行三场心理健康专题讲座(见附件1)。

(三)开展“心语心声”故事大赛。宣传月期间举办“心语心声”故事大赛,大赛由心理健康教育中心主办,医学技术与工程学院和人文学院承办(见附件2)。

(四)现场心理咨询。心理健康教育中心将组织专家分别在开元校区和西苑校区开展现场心理咨询活动(见附件1)。

(五)心理健康微视频和心理电影展播。分别在开元校区和西苑校区利用多种媒体形式开展心理健康微视频和心理电影展播,活动由心理健康教育中心主办,车辆与交通工程学院承办(见附件1)。

(六)心理问题联合评估会诊。各学院于宣传月期间对本院学生进行心理问题筛查,将典型心理问题学生情况于10月28日前报至心理健康教育中心,由心理健康教育中心组织有关专家会同学院进行联合评估会诊。

(七)新生心理健康状况普查。组织20xx级学生开展心理健康状况普查。

(八)“向阳花使者”服务团成立仪式。心理健康教育中心在班级心理委员中选拔优秀成员,经系统专业的培训后上岗成为“向阳花使者”,组成“向阳花使者”服务团。服务团以“自助、助人、互助”为理念,开展学生朋辈心理辅导和服务工作。

(九)团体辅导活动。心理健康教育中心根据不同年级、不同群体学生心理发展的特点与需求,开展相应主题的团体辅导。

(十)学院二级心理辅导站建设。发放“关于加强学院二级心理辅导站建设的通知”文件,通过强化机构建设、提升队伍素质、健全工作机制、拓展活动载体、突出学院特色等举措,切实推进学院二级心理辅导站建设。

(十一)学院特色活动。各学院要在认真组织参加学校活动的基础上,围绕“不忘初心,成就自我”活动主题,结合本学院实际,开展特色鲜明、行之有效的心理健康宣传教育活动。

(十二)学生心理社团活动。充分发挥学生心理社团作用,开展心理健康宣传教育主题活动。同时协助心理健康教育中心在全校分发心理健康知识宣传材料。

(一)高度重视,认真组织。开展大学生心理健康教育宣传月活动是集中宣传心理健康知识的重要方式,是培养学生健康心理、提高自我调适能力的重要手段。对于帮助大学生树立心理健康意识、培养良好的心理素质,促进自我发展等具有重要的意义。各学院要高度重视,力求结合学院实际和学生心理状况制定切实可行的方案,认真组织开展系列活动,确保活动顺利实施。

(二)突出主题,确保实效。各学院要以宣传月为契机,开展丰富多彩的主题教育活动。通过形式多样的活动宣传普及心理健康知识,帮助学生解除心理困扰,增强心理适应能力,努力开发个人潜能,促进学生全面成长。要充分发挥心理联络站、学生会、学生心理健康社团等组织的积极作用,发挥大学生在心理健康教育中的自助和互助作用,切实帮助学生缓解来自学习、生活等方面的压力。要进一步完善心理健康教育工作机制,根据大学生生理心理特点,认真做好心理卫生常识辅导和心理危机预防、干预工作,为学校的和谐稳定提供支持和保障。

(三)拓展形式,形成特色。各学院要充分发挥积极性和创造性,积极探索科学有效的管理模式,探索心理健康教育新方法,努力构建更加完善的心理健康教育工作体系,推动学院大学生心理健康教育工作迈上新的台阶。要在学院二级心理辅导站建设、学生心理档案建立与管理、学生心理社团培育、朋辈辅导、心理健康教育活动体系建设、与家庭沟通形成教育网络等方面进行积极的探索与尝试,形成特色与亮点。

(四)抓好宣传,营造氛围。各学院要充分利用学校广播、校报、校园网络等各类宣传媒体,及时对活动开展情况进行宣传报道,营造良好的舆论氛围。

(五)认真总结,不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存,活动结束后各学院要写出总结报告,于11月14日前报送心理健康教育中心,并将电子文档发至邮箱。

本次宣传月活动将设学院优秀组织奖、“心语心声”故事大赛单项奖等奖项。活动结束后学校将对各学院活动情况和活动效果进行评比,请各学院及时报送相关材料。

为进一步加强我校大学生心理健康教育工作,结合《xx区教育厅关于开展20xx年全区高校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动的通知》(教思政[20xx]x号)的要求,决定开展我校大学生“5·25”心理健康教育活动月活动。现将有关事项通知如下:

珍爱生命,放飞梦想。

通过组织开展以“珍爱生命,放飞梦想”为主题的心理健康教育活动系列活动,引导我校学生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣赏生命之美好、体悟生命之乐趣、展示生命之魅力、实现生命之价值,培养学生的善良之心、宽容之心和感恩之心,保全学生以积极的心态克服困难、战胜挫折,收获生命成长的幸福。

20xx年4月中旬--5月下旬。

全校在读本专科生。

围绕“珍爱生命,放飞梦想”主题,组织学生开展心情征文活动、团体心理辅导活动、校园心理情景剧展演活动。

1、征文活动。

各学院分别至少报送5篇心情征文作品,学校将组织专家评审出校内一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名,优秀奖若干名,优秀指导老师若干名。并从中选送2篇作品代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心情征文”评选。

各学院分别至少报送10张图文并茂的活动照片,每张照片附200字以内文字进行相关描述,学校将组织专家评审出校内一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名,优秀奖若干名,优秀指导老师若干名。并从中选送10张图文并茂的活动照片代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“阳光风采照”评选。

3、心理情景剧。

各学院至少报送1个情景剧作品,校大学生心理健康协会、大学生艺术团等相关学生社团也可各报送1个作品,并于5月18日前上交剧本材料至学工处xx老师处,学校将在5月25日前组织专家对所有作品进行现场评选,评审出校内一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,优秀奖若干名,优秀指导老师若干名。并将一等奖作品拍摄成视频代表学校参加20xx年全区高校大学生5·25心理健康教育活动月“心理情景剧”比赛。

4、征文及照片提交时间。

请各学院于20xx年5月31日前将相关征文作品和活动照片材料汇总后发关至邮箱:。或拷贝到xx楼学工处xx老师处。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十二

母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时,很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝福亲爱的母亲,然他们感受到我们的爱。

通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。

感恩母亲节,爱就大声说。

5月13日(母亲节)。

北校电信路口。

北校全体学生。

1、请广告部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。

2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。

3、5月13日请志愿团帮忙,在北校电信路口摆台,

向路过同学发放调查问卷,并请他们来许愿树前写下自己相对母亲说的话,鼓励同学现场打电话,对母亲说:“妈妈,我爱你。”

便利贴:3x2=6元。

调查问卷:0.1x150=15元。

合计:21元。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十三

1.乐意表达自己对故事的理解。

2.体验小熊孤独和快乐的情绪,知道微笑在交往中的重要。

让学生理解故事内容,根据内容回答问题。

让学生懂得微笑在朋友交往中的重要性。

一、引起学生兴趣

二、孤零零的小熊

1.倾听故事开头至“小熊每天孤零零的,谁也不跟他玩”

2.小熊去找小猪,发生了什么事情?(小猪跑掉了)

3.小熊去找小猴子,发生了什么事情?(小猴子躲起来了)

三、小熊笑了

1.小熊那么漂亮为什么没有伙伴呢?(接下去我们看看发生了什么事情?)

2.讲述故事从“小熊找到大河马”至结尾。

3.提问:小熊找到大河马问为什么他这么漂亮却没有朋友,大河马是怎么回答他的?

(大河马说你要对别人微笑,这样大家才会愿意和你交朋友)

4.小熊最后有没有笑呀?小熊一笑,动物们发生了什么事情?

5.大家喜欢的是怎样的小熊?(小动物们喜欢的不是小熊的圆鼻子,也不是它脖子上的红领结,而是好看的微笑)

四、笑一个

1.小熊脸上笑眯眯,动物都愿意做他的朋友,你们愿意做小熊的朋友吗?

2.请学生微笑着和小熊握手,亲一亲。

五、课后延伸

小熊微笑着找到了自己的朋友,你有没有自己的好朋友,那么等会请你找找你的好朋友(放音乐让学生找自己的好朋友)

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十四

当代大学生普遍存在的心理问题已引起社会的广泛关注。健康的心理素质是大学生素质教育的重要内容,作为社会中一个越来越重要的群体,在这样的一个阶段正处于逐步走向成熟的`关键时期,更易发生一些心理问题,因此,我班决定开展心理活动,让更多同学受益与了解心理健康知识,更积极的生活。

班级心理健康知识交流座谈会

为了更好地宣传心理知识,普及大学生心理健康教育。

1班级成员分为六个小组,每个小组由大约六名学生组成。

2主办方将准备大学生心理问题的答题卡,提问,分组自由讨论,然后选出代表回答。

3.每各小组可以自由讨论他们在日常生活和学习中遇到的心理问题,以及如何处理这些问题。

4、最后组织者进行总结。

负责人:孙李娜

参与者:11级英语教育一班全体成员

20xx年5月27日晚7:oo

博学南楼教室401

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十五

1.通过一系列的`心理健康知识宣传,向同学们传授丰富的心理健康知识,以此提高学生的知识水平,拓展学生的视野。

2.通过一系列有趣的活动,对学生进行心理健康教育,积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,并努力营造良好、和谐的校园氛围。

3.通过此次宣传活动,向学生传授一些关于人际交往的方法和技巧,以帮助学生提高自身的人际交往能力和自身协调能力。

5月2日——5月26日。

法学院全院师生。

附一:“爱,就大声说”——母亲节活动策划(校级)。

附二:“心”漫画大赛活动策划(院级)。

附表一:

“爱,就大声说”

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十六

内容:邮寄出一年前同学们在心协的留言,并继续为同学们开放这个平台,对未来的自己或他人留言,或与未来的自己或他人谈话,发现并记录自己和他人的成长。

时间:5月10日。

地点:食堂南门。

2、“房、树、人”心理解惑。

内容:通过绘画房树人,从专业的视角,帮助你认识内心最真实的自己,了解自己,从而发展自己,更好的爱护自己。

时间:5月18日。

地点:食堂南门。

内容:大学生心理健康教育中心随机抽取名单,邀请学生们来中心参加一对一的咨询,帮助你倾听心灵的呼唤。

时间:5月9日-30日。

地点:8号楼219。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十七

积极创造条,开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动,营造我院良好的心理健康教育氛围,以增强学生心理健康意识,提高学生心理调适和社会适应能力,教育学生养成良好的个性心理品质。

关注心理健康,促进快乐成长,成就青春梦想

20xx年4月22日-月26日

全院在校学生

呼和浩特职业学院学生处心理健康教育中心

承办单位:各二级学院,院心理协会

(一)校级活动安排

1、心理健康教育专题讲座

2、现场心理咨询活动

3、心理趣味运动会

4、校园心理情景剧展演

5、心理电影展播

6、团体心理辅导活动

7、心理健康知识答卷

8、学生心理动态调查

9、心理委员、宿舍信息员培训

10、心理手抄报比赛

(二)二级学院活动安排

各二级学院根据活动主题,结合学院特点,组织开展以“四个一”为主要内容的活动:

1、一次心理健康宣传教育活动,通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征与演讲比赛等形式,营造校园关注心理健康的化氛围。

2、一次心理健康知识普及活动,通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动,普及心理健康知识。

3、一次心理素质拓展活动,通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动,提升学生心理素质。

4、一次心理健康调研活动,对全院学生心理健康状况进行调查、梳理,完善学生心理健康教育方案,建立、完善学生心理健康教育档案,及时开展心理关爱和心理危机干预活动。

1、各二级学院要高度重视大学生心理健康教育工作,精心组织学院“大学生心理健康教育月”活动,积极做好宣传、发动等工作,鼓励学生积极参加各项活动,并发挥各单位优势推出精品,创造佳绩。

2、各二级学院要以本次心理健康教育月为契机,借助活动平台,对学生进行广泛而深入的心理健康教育,以提高大学生的.心理素质,帮助大学生健康成长,使各项活动产生实效。各二级学院可以根据本学院的实际情况,创新活动内容、形式和方法,并不断总结经验,及时反馈交流,推广新的做法。

3、活动结束后,各二级学院将本次活动的活动方案、活动相关的新闻报道、字、图片和工作总结于月29日前报送学生处心理健康教育中心,要求纸质、电子(上传群)各一份。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十八

内容:围绕“倾听·互助·成长”主题,自定题目,开展班会,通过班级活动的形式让同学们更加关注自己的内心世界和健康。

时间:5月20日之前上交材料,具体时间各班自定。

地点:各班自定。

5、心理委员素质拓展。

内容:邀请全体心理委员参与户外素质拓展活动,以增强团体凝聚力,提高工作积极性。

时间:5月14日。

地点:操场。

6、十佳心理委员评选。

参与对象:全体心理委员。

7、“心理沙龙”--心理知识宣传。

时间:5月4日。

地点:食堂南门。

8、20xx年专兼职学生工作干部心理培训。

参与对象:全体辅导员、各班班主任。

老年人心理健康活动策划方案(优质19篇)篇十九

1、懂得调控自已的情绪对于个人行为和生活的重要性。合理宣泄不良情绪,持续用心、向上的情绪状态。尊重他人,关注他人的感受,适时适当地表达个人的情绪。

2、逐步掌握一些情绪调节的有效方法,构成自我调适,自我控制的潜力,能够较理智地调控自已的情绪。

3、了解儿童时期易于波动、不稳定的特点,明白情绪需要个人主动调控的道理。学会情绪调控的一些有效方法。

学会排解不良情,在自我喜怒哀乐时,不忘关心他人。

一些反映不一样情绪的图片。

一、暖身活动:(5分钟)

大风吹,小风吹,台风吹:活动程序:所有人围成一个圆圈,先由一人站在团体中说:“大风吹。”,旁人问:“吹什么?”,如果那人说:“吹穿红衣服的人。”,那么所有穿红衣服人就务必离开位子重新寻找位子。没有位子的人就着站到中间继续进行活动。如果说:“小风吹。”就反着进行。如果说:“台风吹。”则所有人都需要离开位子重新寻找。

二、主题活动:(30―35分钟)

(一)正常的情绪是人们心理活动的反应

导入:在我们的学习和生活中,有些事情会让我们产生高兴或不高兴的情绪,这些情绪正常吗它们会给我们带来多大的影响呢大家看图片想一想:

出示图片:小明和小红的情绪表现。

课堂讨论:

1、小明落选后的不高兴与小红听到要去春游的消息后告别高兴,是正常的情绪吗?

2、他们为什么都被教师批评了呢?

3、你有过这样的经历和心理体验吗?

分小组合作讨论交流,最终抽代表汇报。

总结出:情绪与个人的态度是紧密相连的。

同样一件事,会因所持的人生态度不一样而有不一样的感受。要想用心地对待生活,就应改变自我的观念,使自我能够以乐观的态度去看待问题、思考问题。另外,生活的视角也需要调整。人的眼睛就像是一部摄像机,随时拍摄生活的各个场面,如果不调整“拍摄”的视角,总是悲观地盯着生活中的阴暗面,看不到光明的一面,就会感到烦躁、忧愁、焦虑,许多不良情绪就会产生。如果你能够关注生活中用心的、完美的一面,你就会从中体会到生活的完美,从而使你感受到生活的乐趣。乐观的生活态度也就会在潜移默化中构成。

(二)排解不良情绪

(情景):小明画画十分好,曾获得美术比赛一等奖,他是班级的宣传委员。一天中午,他正在出版报,很多同学围观,不少同学赞叹,小明听后心里美滋滋的,脸上始终洋溢着微笑,画得更起劲。这时,小刚过来,对板报提出了一些批评,小明不高兴了,回头生气地看着小刚,小刚还在说,小明扔下粉笔,冲着小刚大声地说:“你行,我不干了。”剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。

总结:学生情绪容易冲动,多随情境的变化而变化,“破涕为笑”之类的表现时常见到。

讨论:学生情绪的特点会对我们产生那些不良影响?

多变的情绪,不能使我们专心做事;这不仅仅影响自我的精神状态,并且影响人际交往。甚至有些学生不能摆脱情绪的干扰,凭着一时的冲动,做出一些违纪、违法的事情。所以,我们更就应对情绪进行调节。

此刻大家想想自我在日常生活中有没有过不良情绪发生过请举例说明。

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一篇好的致辞不仅要具备语言的美感,还要表达出对听众的尊重和关心。阅读他人的致辞范文,可以拓宽自己的思维和语言表达方式。各位领导,各位来宾,全体老师们:大家晚上好
优秀作文不仅具备良好的语言组织能力,还能够通过生动细节和感人情感打动读者。以下是一些优秀作文的片段,希望能够给大家带来一些作文写作上的启示和指导。昨天中午,我买
优秀作文是展示自己才华的重要途径,也是提高语文成绩的有效方法。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文范文,相信能够给大家带来一些写作的灵感。“叮咚叮咚”的一阵手机铃
通过社会实践,我们可以更加深入地了解社会的发展趋势和变革面貌。接下来是一些精选的社会实践总结范文,让我们共同学习,不断进步。今年的暑假社会实践活动日子早已远扬,
优秀作文需要有扎实的基础知识,准确的表达能力,以及独特的观察力和思考能力。接下来,小编为大家分享一些优秀作文的精彩片段,让大家感受优秀作文的魅力。失了花的叶子还
工作计划书在工作中常常需要和他人进行沟通和协作,通过书面的工作计划书可以让团队成员明确各自的任务和责任。以下是小编为大家整理的工作计划书范文,供大家参考和借鉴。
通过写心得体会,我们可以更深入地了解自己的不足和问题,为自己的进一步发展做好准备。以下是一些实际案例的心得体会,希望能够给大家提供一些实用的指导和建议。
护士的工作需要具备较高的专业知识和技能,她们需要定期参加培训和学习,不断提升自己的专业水平。以下是小编为大家收集的护士总结范文,仅供参考,希望对大家有所启发。
装修合同的签订是双方对装修工程的共同承诺和信任的体现。手写装修合同已经逐渐被电子合同所取代,以下是一份电子装修合同的案例供大家参考。13、未经批准,甲方不得损坏
一篇优秀的致辞要具备逻辑严密、语言优美和感情真挚的特点。我们在这里为大家推荐一些值得一读的致辞范文,希望能够对大家的写作提供一些参考和指导。尊敬的家长、可爱的小
加大环保宣传教育力度,增强全民环保意识,是建设美丽中国的重要基础。接下来,让我们一起来看看其他环保工作者的总结心得,或许可以给我们一些启示。体验是一种在感受之后
写一篇优秀作文需要我们从词语的选择、句子的构造等方面下功夫。以下是一些经典的优秀作文范文,每篇范文都体现出作者的独特思想和个性魅力。我爱我的学校,这里不仅能学到
在编写策划方案时,需要综合考虑内外部环境的变化和挑战,以及项目或活动的可行性和可持续性。以下是我们为大家收集的一些策划方案实例,希望对你的工作有所启发。
作文是一种对学生思维能力和语言表达能力的考验,写一篇优秀的作文是每个学生的目标。以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的灵感和借鉴。
读后感不仅是对书籍的评论和评价,更是对自己内心世界的剖析和探索。在这里,小编为大家整理了一些经典读后感范文,希望能对大家在写作时起到一些帮助和启发。
读后感不仅是一种学习方式,也是一种审美体验和情感交流。这是一篇感人至深的读后感,作者把自己的情感与书中故事巧妙地融合在一起。这本书说高尔基为了生活而要在鞋店、东
范文范本可以帮助我们更好地理解和掌握写作技巧,提升我们的写作水平。阅读范本还可以帮助我们发现自己的不足和不足之处,找到改进的方向和方法,提高自己的写作能力。
读后感是对于阅读过程中的思考和体验的总结和概括。通过撰写读后感,我们可以将自己的理解和感悟与他人进行分享,同时也可以对所读内容进行更加深入的思考和分析。我想我们
通过研读范文范本,可以了解各种不同的写作风格和表达方式,丰富自己的写作风格。以下是小编为大家选取的几篇优秀范文范本,希望能给大家提供一些写作的灵感。
作为一种文学艺术形式,优秀作文应该能够抓住读者的眼球,引起他们的兴趣和共鸣。接下来,小编将为大家分享一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来写作的启示。
优秀作文能够启发读者的思考,唤起共鸣,并引发对话和探讨。阅读优秀作文范文对于提升写作水平有很大帮助,以下是一些值得阅读的作品。下笔之前选取一系列关键词,围绕关键
实施方案的有效性需要通过实际操作和监控来验证,及时进行调整和改进。以下是小编为大家整理的一些实施方案范例,供大家参考。希望这些范例可以为大家提供一些启示和思路。
优秀作文应该具备立意独到、内容丰富、语言精准、结构合理等特点。如果你正在准备写一篇优秀作文,不妨先来看看以下小编为大家选取的优秀作文范文。2、强者不是没有忧伤,
演讲稿的语言风格可以根据不同的主题和目的进行调整,可以是庄重、慷慨激昂,也可以是幽默风趣。演讲稿范文中的语言表达和修辞手法可以为大家提供一些借鉴和灵感。
通过读后感,我们可以与作者进行一次心灵的对话和交流。这里有一些读者阅读名著后的读后感,它们充满了感悟和心灵的碰撞。马伯麟。他只是一个平凡的牧羊少年,但他成就了一
实践报告是对实践活动进行总结和分析的文字材料,它可以帮助我们深刻理解实践的经验和教训。请大家仔细阅读以下实践报告范文,可以从中了解到如何写好一篇内容丰富、结构合
爱岗敬业不仅仅是完成工作任务,更是对自己职责的认真和责任的担当。爱岗敬业是我的座右铭,我始终将工作视为一种使命和责任。各位领导、各位同仁:我是一名当代大学生,今
职工的工作表现和工作态度是企业评价其价值和潜力的重要指标。以下是小编为大家整理的职工培训及职业发展资料,供大家参考。根据____________________
年度总结是对自己或团队在过去一年中所取得的成绩和不足进行客观、全面、深入的分析和总结的过程。以下是小编为大家准备的一些年度总结范文,供大家参考,希望能帮助大家更
自查报告的核心在于客观分析和自省,从内心深处审视自己的不足,勇于面对并主动改正。以下是一些成功人士的自查报告,他们的经验和故事或许可以给你一些灵感。
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社会实践是当代教育中一项重要的活动,可以帮助学生更好地了解社会和提升综合素质。以下是一些社会实践故事和成功案例,希望能够给大家带来一些启发和鼓舞。带着对“三下乡
发言稿不仅需要具备逻辑性和条理性,还要注意语言的准确性、简洁性和生动性,以吸引听众的注意力。以下是小编为大家收集的发言稿范文,供大家参考和借鉴。尊敬的各位领导、
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月工作总结是一个很好的检查和反思的机会,通过总结整理过去一个月的工作,我们可以更好地发现自己工作中的优势和不足,进而进行改进和提升。下面是小编为大家准备的一些精
心得体会是对自己成长轨迹的回顾和反思,它可以让我们更加清晰地认识自己的成长过程。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望能够为大家提供一些写作方面的参考和借鉴。
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每月一次的工作总结可以让我们更加清晰地了解自己的工作方向和目标。接下来是几篇关于月工作总结的典型范文,供大家参考和学习。法律服务所按照《民办非企业单位登记管理条
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演讲稿范文的撰写需要考虑观众的背景和需求,以及演讲目的和主题。接下来,让我们一起来欣赏一些脍炙人口的演讲稿,感受演讲的魅力和力量。敬爱的老师,亲爱的同学们:大家
通过个人总结,我们可以回顾过去的经历,分析自己的进步和退步,为未来的发展做好规划。以下是经过整理和精选的个人总结范文,它们涵盖了不同情境和角度,希望能给我们一些
写心得体会可以让我们更好地与他人分享自己的经验和感悟,也可以激发和启发他人的思考和行动。心得体会的撰写不仅可以帮助我更好地思考问题,还能够帮助他人获得启示和借鉴
开学典礼的庄重氛围可以让学生们更好地理解学校的使命和价值观。接下来,让我们一起欣赏一些开学典礼的精彩瞬间,分享学校的欢乐时刻。各位老师,同学们:大家好!在这样一
检讨书是一种对自己过去的行为、思想或决策进行反思、评估和总结的文本形式,它有助于我们认识到自己的错误和不足,进而改进和成长。以下是一些常见问题的检讨书范文,希望
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通过写作,可以培养学生的逻辑思维和创造力,提高他们的综合素质。通过阅读一些优秀作文,我们可以学习到一些写作的技巧和方法,提高自己的写作水平。体育课,800米女子
通知是一种官方发布的消息或指示,用于传达重要事项或要求。通知是一种用来向特定人群传达信息或要求行动的书面材料,它具有明确的目的和清晰的表达方式。那么我们该如何撰
致辞是在重要场合、重大庆典或重要会议上发表的一种演讲形式,它具有引导思想、凝聚人心、传播信息的作用。感谢大家的聆听,下面是一篇由资深致辞者撰写的范文,希望能够为
优秀作文需要有深入的思考和独特的见解,不拘泥于表面的陈述和浅薄的观点。以下是一些著名作家的作文选集,让我们一起感受他们的文学魅力。四周,慢慢地转成了深绿色,阿,
致辞是在公共场合或特殊场合,由主持人或重要人物对观众或听众发表的一种正式演讲,致辞常常用于庆祝活动、开幕式、会议等场合。通过阅读这些精选的致辞范文,希望能够对大
读后感是在读完一本书、一篇文章或者一部电影之后,根据自己的理解、感受、体验和思考,对作品进行总结和评价。下面是小编精心收集的一些读后感范文,希望对大家的写作提供
读后感不仅是对书籍内容情感和认知上的回应,更是对个人成长和思维发展的一种促进。接下来是一些经典的读后感范文,希望可以为大家的写作提供一些参考和启示。
读后感是我们在读完一本书之后,对其中所感受到的、思考到的内容进行总结和反思的一种方式。这里收集了一些优秀的读后感范文,希望可以给大家提供一些写作思路。
优秀作文应当有独特的视角和独特的表达方式,以吸引读者的注意和兴趣,留下深刻的印象。小编为大家整理了一些优秀作文,供各位同学参考和学习。幸福是一种看不见,摸不着的
优秀作文不仅要注重内容的丰富和观点的独到,还要注意语言的准确和表达的流畅。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能够给你一些写作的灵感和启发。我家有一只脾气很
经常性地写心得体会,可以促使我们不断思考和提升自己的能力。接下来,让我们一起来欣赏一些精彩的心得体会范文,希望可以给大家带来一些灵感和思考。光阴似箭,快乐的暑假
每当我读完一本书,我都会写一份读后感,它可以帮助我更深入地思考书中的观点和意义。在下面的范文中,我们可以看到不同作者对同一本书的不同读后感和反思。2017年7月
写月工作总结可以帮助我们更好地总结自己的工作经验,为将来的工作打下坚实的基础。这里为大家准备了几篇关于月工作总结的典型范文,希望能给大家提供一些写作思路和方法。
通过月工作总结,我们可以对自己的工作表现进行评估,找出优点和不足,为以后的工作提供参考。以下是小编为大家收集的一些值得参考的月工作总结范文,希望能够给大家在写作
在我们平时的工作和生活中,参与各种活动是不可避免的,活动总结可以帮助我们提高参与活动的效果和体验。那么,让我们一起来阅读一些成功的活动总结范文,从中获取写作的灵
心得体会是我们成长过程中的宝贵财富,也是对他人有益的分享。小编为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些启发和思路。通过本次家庭教育演讲,我从
在优秀作文中,作者经常运用丰富的修辞手法和多样的句式,使文章更具表现力和吸引力。小编为大家整理了一些优秀作文赏析,希望能够激发大家的写作灵感。我的课余生活是丰富
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考察报告是通过对某个事件或问题进行实地考察和调查,对所得到的信息进行整理和归纳,有助于我们制定解决方案,我想我们需要写一份考察报告。以下是小编为大家收集的考察报
优秀作文可以让读者产生共鸣,引发深入思考,甚至改变人的生活态度。下面是小编整理的一些优秀作文的样本,供大家参考和学习。生活中,总是会出现各种各样的事情,可能是很
报告范文的目的是传达信息、分享研究成果并提供决策支持。以下报告范文涉及了多个领域和议题,希望能够为大家提供多样化的写作思路和观点,启发大家发现更多写作的可能性。
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在策划方案中,我们需要考虑风险管理、预算控制、团队协作等因素,以确保活动的成功。随着新的项目不断涌现,我们为大家整理了一些精选的策划方案案例,希望能够在实践中发
会计是财务管理的重要组成部分,它通过收集、记录和分析企业的财务数据,为决策提供重要参考。接下来是一些会计报表解读的示例,希望能够帮助大家更好地理解报表内容。
感恩是一种学问,它需要我们有清醒的头脑,善于从生活中发现值得感激的事物。下面是一些感恩的名人名言,让我们一起来领略感恩的智慧和哲理。今天,我蹦蹦跳跳地走上了公交
运动会是每年举办的体育竞赛,可以展现学生的运动能力和团队精神。运动会期间,学生己在射箭比赛中展现了精准的射击技巧,获得了优秀成绩。最后的一抹红,一丝炎暑。只为收
综合实践是学生在实际操作中将理论知识转化为实际能力的过程。接下来是一些关于综合实践的重要原则和规范,希望能给大家提供一些指导。下面是小编为大家整理的,供大家参考
优秀作文通过精炼的语言和生动的描写,能够让读者身临其境,感受到作文所表达的情感。接下来是一些优秀作文案例,希望能够给大家提供一些写作的启发和灵感。走在回家的路上
通过个人总结,我们可以发现自己的潜力和优势,进而更好地发挥自己的能力。以下是小编为大家搜集整理的个人总结范文,希望能给你一些启示和思路。我叫-x,是分管-x保洁