优秀学生注重个人修养，拥有高尚的品德和良好的道德观念。接下来，小编为大家推荐一些优秀学生的阅读清单，供大家参考。
读书乐小学生（优秀21篇）篇一
3、旧书不厌百回读，人求上进先读书。
4、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
5、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思
6、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔
8、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
10、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃
11、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑
14、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
15、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基
17、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
18、书籍是培植智慧的工具。——夸美绍斯
20、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明
21、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
23、思则睿，睿则圣。——周敦颐
24、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
25、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
26、书籍是伟大的。天才留给人类的遗产。——爱迪生
27、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫
28、要知天下事，须读古人书。——冯梦龙
30、书籍使人们成为宇宙的主人。——巴甫连柯
31、没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了。——蒙台居
32、和书籍生活在一起，永远不会叹气。——罗曼·罗兰
33、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——袁牧
34、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
35、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼·罗兰
36、读书谓已多，抚事知不足。——王安石
37、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
38、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
39、好书读得越多越让人感到无知。——萧伯纳
40、三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》
41、天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九。——颜之推
42、书是灵魂最好的麻醉剂。——钱伯斯
43、书籍乃世人积累智慧之长明灯。——寇第斯
44、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎
45、读书勤乃有，不勤腹中虚。——韩愈
46、不傲才以骄人，不以宠而作威。——诸葛亮
47、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
48、日习则学不忘，自勉则身不坠。——徐干
49、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
50、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颢
51、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。——尼泊尔谚语
53、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。——罗曼·罗兰
54、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——培根
55、读书好，多读书，读好书。——冰心
56、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
57、索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。——佚名
59、发现千千万，起点是一问。——陶行知
60、读万卷书，行万里路。——刘彝
61、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
62、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名
63、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
64、读书使人成为完善的人。——培根
65、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
66、思索，就是跟自己争论。——西班牙谚语
67、好读书，不求甚解。——陶渊明
68、学者的一天，比不学无术的人的一生还有价值。——阿拉伯谚语
69、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
70、学而时习之，不亦悦乎！——孔丘
72、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
73、读书不知要领，劳而无功。——张之洞
74、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
75、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向
读书乐小学生（优秀21篇）篇二
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。我为了提高我的写作水平，课外的知识面更广，我定下了如下计划：
一、每天早睡早起，利用早晨的半个小时，在爸爸妈妈的面前背诵一些古诗，背诵一些名著的经典段落。
二、平时多和同学们换好书，好书让大家一起分享。但书毕竟是借来的，一定要打好借条，好好爱护书。
三、让妈妈帮我订作文报、学习报。每天坚持读书看报一个小时，不单单是利用早晨的时间，还要适当地利用课间十分钟、放学后、回到家之后的时间，遇到休息日或节假日，坚持用半天来读课外书。
四、在学校，要积极和同学们交流课外读书的情况。做到取长补短，对我会有很大的帮助的。
五、读书固然好，但要注意劳逸结合，适当去锻炼锻炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮助的游戏，比如，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗比赛，演讲比赛，抢说后语，对名联这样，不但能放松放松大家心情，而且还能检查知识积累情况。
六、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言，在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。另外，还得多看些工具书，比如，成语词典，新华字典，同义词反义词词典，俗语大全，谚语，格言警句等。
七、有空在网上多看些小学生网上优秀作文，在网上读书时间、少年影视评论、作文超市等方面增大自己的知识面。适当看些有益电视节目，比如科幻动画片，百姓讲谈等。
我坚信，只要经过不懈的努力，一定能成为一个有知识、明事理、博学多才的好学生。
读书乐小学生（优秀21篇）篇三
爸爸在孩子的成长过程中扮演举足轻重的作用，父爱也一再被提及。很多人说父爱的表达是无声的，父爱的表达是深沉的，父爱的表达是不易被觉察的，可是我很想知道：为什么无声、深沉、不易被察觉！同样是对孩子的爱，父爱会那么有异于母爱吗？我只想说：只要有爱，便不愁表达！
《电话里的童话》就是这么一个父爱表达的典型之作，全套书共八册，精选了《电话里的童话》这本畅销书中的经典故事，作者是国际安徒生大奖得主国际安徒生大奖得主，罗大里，邀请了弗朗西斯科·齐托等八位知名画家绘制了这么八册绘本，强强联合的作者和绘者，同时还有发人深省并且催人泪下的故事背景，成就了这套书在意大利连续畅销30年。
这套书的背景，真的很特别：白先生在一家药厂当业务代表，一个星期有六天要出差。每次白先生出门，他的小女儿总会这样说：“爸爸，要记得每天晚上给我讲故事哦！”原来，白先生的女儿每天都要听一个睡前故事，所以白先生不管在哪里，每天晚上九点都会准时打电话给女儿，讲一个晚安童话。
这套书中的每一个故事都很简短，但是从来都不失乐趣和发人深省，书中的这个父亲，他有着无私的大爱，即使出门在外都要给自己的宝贝女儿带去自己爱的滋养。
看过了这样的背景介绍，我已经深深折服：他给我们做父母的所有人树立了一个好榜样，对于孩子，我们的这份爱的表达没有固定的形式，有时候我们一直在想着给孩子最充足的物质，让孩子去更好的学府，殊不知最直接，最有效的也就是做容易做到的。就像书中的这个爸爸，也许每天晚上给女儿讲故事的'公共电话费确实不少，可他从来都不会让充满期待的女儿等待，固定时间地为女儿呈上每晚的精彩！书中的每个故事都充满的积极、阳光、外向、愉快，并且蕴藏着巨大的正能量，我想看过这套书中任何一册的人，都会爱上这套书，不仅为这美丽的图，精致的文，更是为这满满的、简单呈现的父爱。
读书乐小学生（优秀21篇）篇四
小学生读书笔记范文批语可以是对书中一段内容的概括,也可以是心得体会,或者是对书中某一个问题没有看懂所表示的疑问等。
符号式笔记使读过的书上的重点问题、疑难问题一目了然,这就为提纲笔记、摘录笔记等其它形式的笔记作好了准备。
做符号式笔记需要注意以下几点:
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
以读高尔基的《海燕》为例:
海 燕
在茫茫的大海上,狂风卷着乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般直冲向乌云,它叫喊着——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(一)所读的书必须是自己的。图书馆的或借别人的图书,不应该乱批乱画。
(三)符号不能作得过多。如果整页整页都围上圈,划上线,全都成了重点,就等于没有了重点,符号也就失去了它的意义。
(四)要清楚整齐。不要把书弄得很脏,涂划得连原文都看不清楚了。
二、摘录式笔记
读书乐小学生（优秀21篇）篇五
2、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
3、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
4、事实上，成功仅代表了你工作的1%，成功是99%失败的结果。
5、餍饫、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子。
6、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游。
7、学习永远不晚。——高尔基。
8、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
10、观山则情满于山，观海则情溢于海。
12、为中华之崛起而读书。——周恩来。
13、山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
14、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向糊口的无穷广阔的海洋。——凯勒。
16、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
17、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德。
19、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔。
20、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
21、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文。
22、书籍是横渡时间大海的航船。
23、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李若禅。
24、不读书的人，思惟就会休止。——狄德罗。
25、读书是易事，思考是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
27、书到用时方恨少，事非经由不知难。——陆游。
28、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石。
29、我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
30、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。——培根。
31、学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。
32、读书不要贪多，而是要多加思考。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
33、读书百遍，其义自见。——《三国志》。
34、行万里路，读万卷书。会当凌绝顶，一揽众山小。
35、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
36、奇文共赏识，疑义相如析。——陶渊明。
37、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。——罗曼、罗兰。
38、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理。
41、少壮不努力，老大徒悲伤。
42、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙。
43、读书就应像饥饿的人扑在面包上一样。
44、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
45、学会读书就是点燃火把。——雨果。
46、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫。
47、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
48、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
49、书籍——当代真正的大学。——托马斯、卡莱尔。
50、读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根。
51、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。
52、熟读唐诗三百首，不会作诗也能吟。
53、书籍是糊口的加速器。——尼克拉耶娃。
54、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若。
55、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
56、理想的书籍是聪明的钥匙。——列夫托尔斯泰。
57、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
59、理想的书籍是聪明的钥匙。——托尔斯泰。
61、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修。
62、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
64、敏而好学，不耻下问。——孔子。
65、理想的书籍是聪明的铜匙。——列夫托尔斯泰为中华之崛起而读书。——周恩来。
66、书籍是朋友，固然没有热情，但长短常忠实。——雨果。
67、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。——爱迪生。
68、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。
69、一日不读口生，一日不写手生。
70、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
72、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿。
74、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
75、只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
76、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。
77、读书要三到：心到、眼到、口到。
78、书是我们时代的生命。——别林斯基。
79、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
80、旧书不厌百回读，人求长进先读书。
81、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。——苏轼。
82、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫托尔斯泰。
83、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭。
84、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
85、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
86、读书对于智慧也像体操对于身体一样。——爱迪生。
87、书籍是人类提高的蹊径。——高尔基。
88、激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。
89、少壮不努力，老大徒伤悲。
90、书犹药也，善读可以医愚。——刘向。
91、使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和才能。
92、理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。
93、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
94、读书有三到，谓心到、眼到、口到。——朱熹。
95、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
96、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
98、无穷相信书籍的气力，是我的教育信奉的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
99、加紧学习，捉住中央，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》。
100、知之为知之，不知为不知，是知也。——孔子。
101、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧！——契坷夫。
102、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
103、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅。
104、书是这一代对下一代精神上的遗训。——赫尔岑。
105、进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。
106、知识是贵重宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。——泰戈尔。
107、读书以过目不忘为能，最是不济事。——郑板桥。
108、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思。
109、鸟欲高飞先振翅，人求长进先读书。——李苦禅。
110、读书破万卷，下笔如有神。
111、书是人类进步的阶梯。
112、好书不厌读百回，熟读精思子自知。——苏轼。
113、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。
114、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
115、读书对于聪明也像体操对于身体一样。——爱迪生。
116、读书不要贪多，而是要多加思考，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
118、莫容易，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红》。
119、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
120、书籍是巨大的力量。——列宁。
121、书籍是培植聪明的工具。——夸美绍斯。
122、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子。
123、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
124、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
126、世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。
127、书籍是巨大的气力。——列宁。
128、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
129、读书是易事，思索是难事。但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
130、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
131、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼。
132、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向。
133、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
134、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚。
135、书到用时方恨少，事非经过不知难。
136、只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。
137、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。
138、书籍是造就灵魂的工具。——雨果。
139、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理。
140、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。
读书乐小学生（优秀21篇）篇六
在上学期我们学习了大作家鲁迅写的短篇小说《故乡》，学完以后我一向深有体会，所以趁这个假期我就又再读了一遍。而这次我又别有一番感受。
童年的鲁迅，仿佛是一个生活在天堂的魔鬼，丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使，生活艰辛但充满欢乐。闰土的童年必须要看瓜田，但他自由、欢乐。鲁迅的童年虽丰衣足食，但他只能悲哀地念着“之乎者也”。闰土还能够去做无穷无尽的新鲜事，看无边无际的海洋；而鲁迅只能看到那“四角的天空”。
没有了自由，多少财富都是破铜烂铁。自由才是真正的金子！
“和我一齐去我那捡贝壳……”“那猹可狡猾了，它……”“潮汛来到的时候，鱼都像青蛙似的有两只脚……”“老爷……”“这就是水生，我家此刻困难，我……”
闰土那经过三十年磨损而相差巨大的话语，久久回荡。
三十年后，因为那封建社会的帝国主义，使儿时天真活泼，健康欢乐，见多识广的闰土，不见了；带来的是一个地地道道的农民，手也不像当初那么细嫩，而是满手褶皱，口子；眼深陷进去，看起来似乎有什么烦恼令他睡不着觉。在他的家里，多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。一棵苗子，就这么被泯灭了。
那时，鲁迅第二次见到闰土的时候，闰土叫了鲁迅一声老爷，让鲁迅好不惊讶。
当鲁迅母亲说：“不要叫他老爷了，还是照旧，叫迅哥儿。”
他却摇了摇头，说：“老太太说什么呢，这不和规矩，不行。”
鲁迅的心也顿时凉了，心中的那些话语也渐渐消失了，一时竟不知说什么好。一颗主仆关系的种子，已在闰土心中深深扎根。那一夜，再说什么也觉得陌生。
这就是封建社会的帝国主义造的孽。
我们改变不了环境，于是仅有随着环境所变。而闰土就是这样，有事我也想，他是长大了，还是变傻了，友谊毕竟不是用身份地位与金钱能够衡量的啊。
可那毕竟是几十年前的封建社会，离此刻已经有那么漫长而浩瀚的一段历史。可是，到了此刻的社会，大人们还是大同小异、异曲同工地为我们打造一个标准童年：束缚。
我觉得束缚再加上比较再加上无穷无尽的学习，与监狱相比也已经仅有毫厘之差了。作为社会未来的新动力，我们的生存状态难道没有理由受到关注吗？大人们总是以为吃饱穿暖学习好，就是一个孩子的全部，可这些却恰恰是我们这些孩子最忽略的。
《故乡》中，鲁迅不仅仅点到了家乡的改变给人一种惆怅的感觉，更用闰土和杨二嫂这两个具有代表性的例子来证明一个词——改变。不论是家乡的改变还是人物的改变，鲁迅的文章总是给人一种微言大义的感觉，异常是最终一句：世上本没有路，走的人多了，也便成了路。更是让人回味无穷。
读书乐小学生（优秀21篇）篇七
今天，我读了一篇安徒生写的童话，名叫【拇指姑娘】。
文中讲了一对夫妇非常渴望有一个孩子，终于，巫婆给了她们一颗麦粒，使她们有了一个拇指大的小姑娘，取名叫拇指姑娘。
她每天开开心心的生活着，有一天，她被一只丑陋的癞蛤蟆带走，逼迫她嫁给他的儿子，她被一群可爱的鱼儿救了，之后她遇到了一只田鼠，田鼠让她嫁给鼹鼠，她不想嫁给鼹鼠，她更不想和鼹鼠在黑暗的地下生活。在这期间，她救活了一只快要冻死的小燕子。小燕子为了报答她，把她带到了南方，见到了一个和她一样大的小男人。后来，她们结婚了。
从此以后，她们过上了幸福的生活。
拇指姑娘的遭遇十分曲折，她历经千辛万苦、种种磨难，最后，终于找到了自己的幸福。
这幸福源自于善心，她友善地救活了冻僵的小燕子，因此，才会有燕子的帮助，逃到南方。
从拇指姑娘的故事中，我们可以明白;心存善心、乐于助人的人，终究会得到别人的帮助。
读书乐小学生（优秀21篇）篇八
20xx年x月x日，星期x，晴。
要是有人可以拍下我今天的开心就好了！那我今天的开心就可以永远挂在墙上让我每天看见都能够有好心情了！
放学回家之前，我已经把作业写完了，回到家温习了一下功课，吃完了晚餐，便开始在书房里啃书。我喜欢把看书叫做啃书，因为书实在是比每天必须要吃的一日三餐好吃太多了，书里面的世界各种各样，我只需要打开一本书，慢慢啃着，就可以跟着作者环游世界了。你说这是不是世界上最幸福的.一件事情呢？反正我喜欢啃书甚过于啃骨头。要是每天可以啃啃书就可以长高的话，我一定选择啃书了。
今天我两个小时读的那本课外书是一本诗集，那本诗集是妈妈的一位朋友写的，我翻开那本诗集，像是看见那位叔叔来我家了，不过这一次的叔叔不再是平日里看见的那个斯斯文文的叔叔，这一次的叔叔看起来更像是一个魔法师，一会儿把自己变成好人，一会儿又把自己变成坏人，一会儿把自己变成女人，一会儿又把自己变成了男人，让我非常好奇他到底是怎么做到的。
这本诗集我还没有读完，而且我感觉这本书我可以反复读很久很久，就像拥有了一本武林秘籍一般，我要向其学习！
读书乐小学生（优秀21篇）篇九
《橘子咖啡》这本书描述作者一家人从都市搬回乡下老家，开创橘子咖啡馆的故事。在这过程中，发生许多冲突与感动，他们最后都懂得体谅与爱护彼此，团结起来，朝着共同的梦想而努力，共享无价的简朴生活。
“橘子咖啡”是一本探讨人生价值的书，它告诉我们：幸福就在身边，人生的价值、幸福与快乐并不是由考试、竞争的输赢来决定；生活品质的好坏也不是一直的追求物质的享受。只要不放弃梦想，总有达成的一天。
“橘子咖啡”里的爷爷喜欢耕种，喜欢自己动手做，不希望自己像个病人般躺在床上让人服侍。山，是他最好的伙伴，耕种，是他快乐的泉源，我很喜欢爷爷勤劳豁达开朗的个性。
享受简单朴素的生活，说的容易做起来很难，因为人们常无法抗拒物质享受，但我们常常不知足，好还想要更好，却反而带来许多烦恼。
现在分分秒秒的付出，就是未来点点滴滴的收获，要怎么收获得先那么栽，天下没有白吃的午餐，只要用心去做、筑梦踏实，总有成功的一天。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十
《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象，范文之读书笔记大全:小学生读书笔记例文。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫桑地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信!
人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者!
她一生只有十九个月的光明与声音，从此以后海伦就生活在黑暗中，
得不到一点光明，也无法和他人进行交流只能靠比比划划和人“谈话”，这样常让家人弄不明白是什么意思，读书笔记大全《小学生读书笔记例文》。随着海伦的一天天的长大经常做出一些让家人头疼的事，为此父母就和她踏上了求学的征程。首先爸爸带她去找著名的眼科大夫希望海伦能够重见天日，可是医生对它也无能为力。根据医生的建议他们又去找贝尔博士。贝尔博士为他们推荐了波士顿柏金斯学校，过后又给校长写了一封信。最后学校推荐了适合的莎莉老师。在莎莉老师的悉心教育下，经过海伦自己的努力，海伦的生活发生了天翻地覆的变化，慢慢地也学会了说话。
最令我记忆深刻的是海伦那段用心良苦地学习说话的经历。爱迪生让她的手放在乐器上感受音乐的旋律;戈德斯基弹琴时她用手去抚摸琴;老师说话时，她用手一遍一遍的摸着老师的嘴。就这样一次又一次的尝试她才慢慢地学会了说话。
生活中我们能有几个像海伦这样遇到困难不退缩，坚持不懈敢于向生命挑战的哪?
记得前几天，妈妈给我买了一个转转圈，它看起来简单大方，看着别人玩觉得玩法也特简单。当妈妈问我会不会玩时，我不屑一顾地说：“小菜一碟。”可是我没跳了几个，它就和我捣蛋了，怎么让它转转它都不转。我立刻火冒三丈把它扔到了一边干脆不玩了。还是在妈妈的再三鼓励下我才又找回了信心。
了解了海伦的人生经历，现在再想想自己曾有过的行为都有些脸红，同时更多的是明确了在以后的生活中我们要做生活的强者，要学会面对，学会争取，学会乐观，学会勇敢。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十一
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这两个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲近书本，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围。
结合校园文化环境的布置，我们在校园的宣传栏里张贴《三字经》，有关读书的名人名言。二到六年级每两星期出一期以读书为主题的黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水平。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水平。因此，学校要求五、六年级加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学习。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、手抄报也是一项比较综合的语文实践活动。它不但能培养学生的审美能力和创新能力，而且让学生把自己平时阅读所得用手抄报的形式展示出来，与大家分享，更能提高学生的阅读兴趣。学校要求三、四年级加强指导学生出手抄报。学校还举办优秀手抄报评选活动。优胜者参加镇中心小学全面性优秀手抄报评比。
5、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及早读加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水平。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读习惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水平。
6、评阅读之星，激发阅读兴趣。
为了进一步扩大书香校园建设成果，我们一、二年级举办了赛诗会，讲故事比赛，中高年级举行了精读篇目知识竞赛。优胜者将有机会被评为班级“阅读之星”或“故事在王”，引导学生养成热爱读书的好习惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。本学期我们学校共评选出21名“读书之星”，并要求“阅读之星”分享自己的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十二
《昆虫记》是法国著名的昆虫学家法布尔先生的著作，是法布尔先生平时在奇妙的大自然里，仔仔细细地观察虫子们的世界，把自己的观察结果写进了这十册有趣的《昆虫记》里，读了这本书让我打开了心灵这扇窗户。
《昆虫记》中我认识了：聪明的猎人—节腹泥蜂，它们的幼虫是吃着象鼻虫长大的，成年的节腹泥蜂却吃着花蜜;认识了大自然的清道夫—粪金龟，它们以粪便为食，把自己的卵产在粪便里，好让孩子吸收营养快快长大;认识了“夏日的音乐家”—蝉，它们喜欢喝树汁，更喜欢唱歌，歌声有时候清爽透彻，有时候让人心情压抑。
《昆虫记》写得生动，有童趣，这些都是法布尔先生几十年专心致志一丝不苟地观察，才能把奇妙的昆虫世界向读者展示出来。我对法布尔先生十分敬佩，中国小小法布尔的愿望在我心中萌生了。
有一次，陈老师让我们去大自然抓秋虫，我好不容易抓来一条豆虫豆天蛾。我观察了它怎样吃食怎样爬行。和豆天蛾玩耍时发现它可以笔直垂吊，可以灵活仰翻，还可以扭动身子变成麻花的形状……我对它爱不释手，真没想到小昆虫也蕴含着大学问!
《昆虫记》给我打开了心灵这扇窗户，让我想到了巴甫洛夫说的话：“观察，观察，再观察”。只有仔细地观察周围的一切，才能了解世界的奇妙!
读书乐小学生（优秀21篇）篇十三
2、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
3、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
4、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
5、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基
6、读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语
7、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家
8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
9、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
10、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——（清）王豫
11、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。——拉普拉斯
12、进学致和，行方思远。——字严
13、不下决心培养思考的人，便失去了生活中的最大乐趣。——爱迪生
15、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
16、读书之乐何处寻，数点梅花天地心。——（宋）朱熹
18、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——（清）王永彬
19、书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
读书乐小学生（优秀21篇）篇十四
3.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦。
4.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
5.读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根。
6.书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”——高尔基。
7.一日不读口生，一日不写手生。——哈兹里特。
8.一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”——皮罗果夫。
9.我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基。
10.好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿。
12.立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。
13.敏而好学，不耻下问。——孔子。
14.我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基。
15.饱食暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子。
16.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
18.书犹药也，善读能够医愚。——刘向。
19.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德。
20.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十五
轻轻地翻开，我们的语文课本，映入眼帘的是一篇又一篇的好文章，几乎，都是名家的好作品。今天，我读了朱自清的《匆匆》深笔记触。
我的老师曾告诉我：”时间就像海绵里的水，只要原籍，总还是有的。“是的，我的曹老师，就是我们应该学习的目标，我的老师爱读书，抓紧时间。老师总是告诉我们，一分钟，可以干许多的事，需要以我们和时间赛跑!
同学们，”往者不可谏，来着犹可追。“过去如果由于某种原因浪费了不少的时间，那么就从现在开始抓紧每一天吧!因为只有抓住了今天，你才能赢得明天!
读书乐小学生（优秀21篇）篇十六
1.山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
2.不妄求，则心安，不妄做，则身安。
4.读书要三到：心到.眼到.口到。
5.天才在于积累，聪明在于勤奋。
6.有志者事竟成。——《后汉书·耿弇列传》。
7.只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好,不做还是有人说不好。不要逃避批判。
8.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
9.如果要飞得高,就该把地平线忘掉.
10.宽阔的河平静，博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货。
11.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。
12.如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
13.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
14.丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》。
16.水满则溢，月满则亏;自满则败，自矜则愚。
17.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。
18.读书给人以快乐.给人以光彩.给人以才干。——培根。
19.奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十七
在成长的过程中，我的读书生活一直有许多乐趣。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中体验生活。
记得那天晚上，当我写完了所有的作业后，扭了扭趴了一个多小时的腰骨，伸了一个长长的懒腰，打了一个大大的哈欠，眼睛也不由自主地膘了时钟一眼，呀！我写作业的速度可真快，才6：00。我高兴得一蹦三尺高，因为这样我就会有更多的时间去读我最心爱的书了。说到这儿，我立即收拾好书包，跑到了书房，拿出了一本，我最喜欢的《小读者》刚想拿起书看时，就听到了奶奶的声音，可我却没有答应奶奶，只是又拿起了我那最心爱的书，然后又津津有味地看了起来。过了好一会儿，奶奶发现，我不在收拾房间，而是一个人坐在书房里津津有味地看着那本部，便连忙说道：“你这个小书呆子，一天到晚就知道看书，你的眼里就只有书！”奶奶我是个书呆子有什么不好，从小您就让我多看书，可现在我特别喜欢看书，你又说，“好好好，小书呆子，我还跟你说了，我说不过你，好了吧！”奶奶走后，我便大笑起来。
读书，给了带来了我许多知识，也给我带来了许多多的快乐。在书中我也可以自由玩耍……。
虽然，有时书也给我惹了一些烦恼，但我仍然真心爱书，而且现在读到的东西说不定以后还能受益终生，乐趣无穷。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十八
这几天，我读了《美德少年文学故事丛书》中的一本——《模拟外交官》。这本书共有20个美德少年的小故事，每一篇故事都非常的感人，其中我印象最深刻的就是“小小造梦师”——于子诚的`故事。
于子诚最感人的事例要数他和四川张贵勇同学之间发生的事情了。2008年5月12日，汶川大地震摧毁了许多小朋友的美好家园，他们的心灵受到了严重的创伤，在这个时候，于子诚认识了张贵勇一家，并决心帮助他们一家人。于子诚经常通过书信与张贵勇分享自己的喜怒哀乐，帮助张贵勇走出心中的阴影。后来，于子诚得知张贵勇非常希望拥有一台属于自己的电脑，他想咱们泰州的家家户户都有电脑，上网交流很方便，而对四川的小朋友来说就是一种奢侈，如果我能帮他买一台电脑，不仅可以帮他圆“电脑梦”，还可以更方便我们的交流。
于子诚决定买一台电脑送给张贵勇，他拿出了自己所有的零花钱也不过2000多元。剩下的钱怎么办呐？之后，他为了筹钱，先后写信给李咏叔叔和联想公司的经理。在烈日炎炎的大夏天，于子诚和他的同学一起去大街上、公园里募捐。这样东拼西凑，终于凑到了买一台脑的“巨款”——4000元。
于子诚和张贵勇非亲非故，但他却这样不求回报、竭尽全力地帮助张贵勇，这种品质非常可贵，让我感触很多。在生活中，我们随处都可以给予爱，虽然这种爱不是惊天动地，但是小爱也可以使人感觉到温暖。只要我们每个人献出一点爱，那么，世界就会因为我们的这些小爱变得更加美好。
只要人人献出一点爱，那么世界将会变得非常美好。
读书乐小学生（优秀21篇）篇十九
1、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
2、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
3、书籍是一种冷静可靠的朋友。
4、相信自己的目标，努力，努力，在努力！
5、只有坚持才能获得最后的成功。
6、走自己的路，做自己的事。
7、书到用时方恨少、事非经过不知难。
8、如果你没有勇气搏击长空，那么将永远在地上俯伏爬行。
9、莫愁前路无知已，天下谁人不识君。
10、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。
11、首先细心思考，然后果断决定，最后坚韧不拔地去做。
12、问渠那得清如许，为有源头活水来。
13、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
14、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。
15、没有笨只有懒，没有只有更好。
16、天才就是这样，终身努力便成天才。
17、用心念书，是为了避免成为不中用的人。
18、读书忌死读，死读钻牛角。
19、两点之间，“勤奋”最短。
20、只有登上山顶，才能看到那边的风光。
21、与有肝胆人共事，从无字句处读书。
22、时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
23、没有比人高的山，没有比腿长的路。
24、向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的。
25、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
26、读书越多，越感到腹中空虚。
27、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
28、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
29、读书不知要领，劳而无功。
30、读书是易事，思考是难事。但两者缺一，便全无用处。
31、读书不趁早，后来徒悔懊。
32、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。
33、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。
34、放弃只需一句话，努力却要拼三年。
35、只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下。
36、读书补自然之不足，经验又补读书之不足。
37、等来的只能是命运，拼来的才是人生。
38、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
39、闲门向山路，深柳读书堂。
读书乐小学生（优秀21篇）篇二十
《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
纵观论语，其实孔子本人的言论不多，大多为门生的对话或对门生的`评价，整个论语分为二十章，看似一个松散的论集，然而整个论语又通过对孔子思想的论述，紧密的形成了一个整体。
纵观孔子一生，他的政治是失败的，然而他的教育是成功的，他的门下既有“不迁怒，不贰过”的颜渊，又有急公好义的子路，既有可以“存鲁、乱齐、破吴、强晋而霸越”的子贡，又有习于文学的子游。所谓“弟子三千，贤人七十二，四科十哲”，作为万世师表，通过他长期的教学实践，提出具有创造性的教学原则和方法，这也正是我们要学习的。
“仁德”——孔子教育学生首先强调做人的问题，在孔子看来，仁德是做人的根本，是处于第一位的。子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”(《学而》)又曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”(《八佾》)这说明只有在仁德的基础上做学问、学礼乐才有意义。这也教育我们对孩子的教育要重视其内心的成长，正是外在能力的载体。
“有教无类”——在孔门三千弟子中，有贵族弟子(如南宫敬叔、司马牛、孟懿子)，有商人弟子(如子贡)，然而大多数出生贫贱，特别是在四科十哲中的，如箪食瓢饮的颜回，卞之野人以藜藿为食的子路等。可以说就是因为孔子有教无类这样一个教育思想，打破了教育的等级界限，使教育扩及于广大平民，扩大了学校教育的社会基础和人才来源。这也教育我们对孩子的教育要不能关注其出身背景，要一视同仁的对待每个孩子。
“因材施教”——孔子根据学生不同的性格、能力进行教学，如“柴也是愚，参也鲁，师也辟，由也喻”。诸如“由也果”、“赐也达”、“求也艺”(《雍也》)，“求也退，故进之;由也兼人，故退之。”(《先进》)。正是由于孔子实行因材施教，适应每个学生的特点进行教学，使其各尽其才，培养出一批有专长的社会实用人才。这也教育我们对孩子的教育要不能照本宣科，要注重每个孩子的不同性格与能力。
孔子的教育思想及培养目标与社会需要相统一，体现了教育的社会价值。孔子的学说并不是局限于他那个时代，我们在不同角度、不同领域都可以从中汲取到我们需要的知识，现今世上的各类译注，让我有机会读儒家的各类经典，我会努力寻找打开这个知识宝库的钥匙，努力汲取最多的知识。
读书乐小学生（优秀21篇）篇二十一
每个人都有自己的童年。而童年是一生中最难忘、最快乐的时光，当我读了高尔基的作品《童年》后，感受到了作者儿时的悲惨遭遇，相比之下，我认为我是幸运的，虽然我们家不是没有吵过架，但比起作者，比起没有人爱的孤儿，我还是非常满足的。
我对高尔基的童年，也有许多感叹和怜悯之心，并且，我也发出了对当时黑暗社会的呼吁：在高尔基3岁的时候，父亲病故，他被母亲带回了娘家，从此，高尔基无忧无虑的日子结束了：外祖父是当地染坊行会的头子，高尔基跟母亲回去的时候，两个舅舅正在闹分家。他们为了钱，为了个人的利益，明里争，暗里斗，没有私毫手足之情。高尔基那可怜的母亲改嫁后，不久便生病而死。
高尔基真实地描述了自已苦难的童年，并告诉我们：鸟的翅膀不历经风雨，怎能飞得更高？童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中，这是他的不幸，但就是这样的不幸，才为他长大成人后遇到困难不屈服垫下了基础。
我为自己高兴，因为我并没有出生在那个时代，没有失去父母，没有受过苦，我的亲人也很爱我……但想想自己，想想高尔基，我立刻觉得很惭愧——我生活在幸福的时代里，却不知道利用这么好的条件，去实现自己的理想！
看了《童年》这本书后，我大受启发，书中的主人公——作者高尔基想通过这本书告诉我们：要执着、不怕困难、以积极的态度对待生活并学会关爱别人，如果，以上你都做到了，那时，你就会发现：其实，幸福就在你身边！