优秀作文是在语文学习中取得优异成绩的体现，它可以展现学生的独特思维和表达能力。优秀作文的写作过程需要经过充分的思考和准备，同时还需要注重语言的规范和准确性。下面是一些在写作比赛中获得优秀成绩的作文范文，让我们一起来欣赏和学习。
原来六年级（优质18篇）篇一
万花的清香与泥土的甘甜，氤氲在空气中，深吸一口，令人神清气爽，沁人心脾!
以往，自己总认为那些文人雅士笔下的“秋天味儿”是凭空想像的，世上根本没有秋味儿，只是他们为了修饰文章而写的罢了。我也曾在秋日，对着田野深吸一口气，除了花香就是空气，哪儿有什么秋味儿!如今，我才知晓，这世上还真有这“玩意儿”。
一进农庄大门，深吸口气，迎面而来淡淡的幽香吸引了我!抬头向四处张望，一棵棵桂花树映入眼帘，它们是秋天的使者。周敦颐独爱莲花，陶渊明钟情菊花，而我却独爱秋天的桂花，走近一看，桂花树枝干粗壮，树叶光滑且墨绿，花瓣是五、六片的，花蕊如同仙子般躺卧在花瓣中间;那个个黄色的小花骨朵儿，玲珑小巧，娇小可爱。桂花虽没有牡丹那么惊艳世俗，也不如玫瑰般那么婀娜多姿，但它却犹如花中的一股清流，让人注目，香远益清，愈远愈清芬。再深吸一口，我闻到的不仅是幽香，更有一种桂花的甜味儿!
欣赏了一路的鲜花与绿树，忽然看到了几位劳动者在田间弯腰作耕。他们有的不顾滴落的汗水，在那儿辛勤劳作，有的满脸都是泥土，但却依然露出了快乐的笑容，还有的甚至一边施肥，一边高唱山歌。在烈日炎炎下，农民们任凭骄阳照射在自己黝黑的皮肤上，依旧笑容灿烂，秋天是丰收的季节，农民们展现了他们丰收的喜悦，望着收割的场景，我不由感受到了丰收的“味道”。
是啊!桂花的甜味，万花的香味，稻谷的丰收味组成了秋味儿，当然秋味儿肯定远远不止这三种“味道”，只要你细细用心去感受，就一定能感受到秋味儿!我终于明白，我以前为什么没感受到秋味了，因为以前的我没有用心去体会。
我张开双臂，任微风拂过，深吸口气，竟感受到了秋天的味道。
原来六年级（优质18篇）篇二
这节课是六年级上册第四单元《生物的多样性》中的第六课，本单元所关注的是物种的多样性即生物种类的多种多样，而本节课所关注的是什么使这些生物多种多样、与众不同。对于生物的多样性，学生更多地会关注生物的外部形态的多种多样，而在这些外部形态特征中，那些特殊的身体特征往往更容易吸引学生的视线。所以本节课研究的对象是动植物特殊的形态结构，从现象入手，通过引领学生认识不同环境中生活的生物的特殊身体结构，让学生从直观的现象中逐步领悟，不同的环境造就了不同形态结构的生物，才有了多种多样的生物。
【学情分析】。
六年级的孩子经过几年的科学学习，已经知道了根、茎、叶等器官的作用，以此为基础，组织学生观察研究生活在不同环境中植物根、叶的形态结构特点，他们会很容易发现这些形态结构是与他们的生活环境相适应的。同时，他们也能利用已有经验对鲫鱼和鸽子的一些特殊结构的功能进行推测，具备了一定的科学探究能力。
【教学目标】。
科学概念：
1、学生通过图片了解动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构。
2、学生通过小组活动观察探究来认识动物和植物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
过程与方法：
1、学生通过对动植物的根茎叶等特殊身体结构的认识推断出它们可能生活的环境。
2、学生通过已有经验及观察到的现象对鲫鱼和鸽子的特殊形态结构作出推测。
情感态度价值观：
1、学生通过收集资料、交流资料、汇报资料来感受生物的多样性。
2、学生通过观察、探究来体会科学的严谨，提高对生命世界的探究欲望。
【教学重难点】。
教学重难点：学生通过各种不同形式地探究动植物的特殊形态结构，认识到植物和动物所具有的形态结构，使它们与生活环境相适应。
【教学过程】。
时间分配。
教学设计。
设计意图。
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课前布置收集资料：生物的特殊结构与环境。
一、视频导入。
观看一段不同动物与植物的视频。
在视频中你看到了哪些生物？它们生活在什么样的`环境里？
揭示：不同的生物，生活的环境也不同。
根据学生收集的资料，分成几个大组，找到自己小组生物可能生存的环境，方便集中研究。
15。
2、大组交流各自的生物的形态结构。
让学生把收集的资料化简。
20。
三、交流汇报。
全班汇报交流各个生存环境中生物的形态结构。
几个大组通过阅读资料、实物解说等方式汇报（有什么需要补充或者修正的？）。
最后总结得出植物和动物所具有的形态结构不同，是为了与生活环境相适应。
针对学生的学习单，教师适当作评价或补充。
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四、应用及拓展。
出示动物和植物的局部图片，让学生来推测，可能生活在什么样的环境中。
课后请同学们继续以小组为单位收集资料，补充我们的生物大宝典。
能呈现整个班级一份厚厚的资料，课后依然能继续补充。
【板书设计】。
原来六年级（优质18篇）篇三
小兔躺在妈妈的臂弯里,仰起头来问妈妈:“妈妈，幸福是什么?”“幸福就是青草可以和你一起分享。”兔妈妈笑着回答道。小兔开心地笑了：它心里有种很快乐、很满足的感觉。难道，这就是妈妈讲的幸福吗?原来，幸福如此简单！
小熊背着柴火往家走，却遇见了一脸愁容的小狗旺旺。它问：“你怎么了?不高兴吗?”“哎。你说我倒不倒霉！买个菜竟然把钱丢了！倒是你，比我穷，过得比我苦，为什么天天反而这样快活?”“这就要看你是怎么想的了。”小熊给旺旺上起课来，“像我吧。虽然我过得并不是特别好，但我并不去在意。想想，钱乃身外之物，够用就行了。有这么多人是你的朋友，丢点儿钱算什么?”小狗想想，是呀，钱丢了，还可以再挣，但朋友可是再也没有第二个与他/她一样的朋友了！这样一想，旺旺脸上也有了笑容。那笑笑得很甜，温暖而幸福。
女儿和妈妈一块儿吃饭。女儿含糊不清地问：“幸福是什么?”妈妈啜了一口女儿冲好的蜂蜜水：“这杯水就是幸福！”
幸福其实是个无形状的东西，它如同空气一般，看不到，也摸不着，但我们却可以真切地感受到它的存在。
幸福就是使人心情舒畅的境遇或是形容称心如意。但这只是字典上的解释。我们所感受到的幸福却远远不止这些！
幸福有时只是一个动作，一个手势，或仅仅只是一句话语，便可以让我们茅塞顿开，明白什么才是自己真正想要的，什么才是真正的幸福。
原来六年级（优质18篇）篇四
我的邻居是大名鼎鼎的蝙蝠侠。他是惩恶扬善的大英雄，他救过溺水的小女孩，救过被劫匪抢劫的老太太，还救过……。大家都超人过得很快乐吧！
人过得很快乐吧！
可他唯一的邻居，我却知道他——大名鼎鼎超人也有着不为人知的烦恼。
自从超人才刚刚人所皆知的时候起，人们渐渐变得依赖超人了。一会儿，“超人，帮我挠挠背，我够不着。”一会儿，“超人，帮我系鞋带，我懒得弯腰。”一会儿另方向传来：“超人，帮我洗一洗我的臭袜子，我没空”……每当听到的声音，超人就不在天空中以每秒十万八千里的速度飞行。累得死去活来，常常飞行在高空时打瞌睡，险些丧命。
超人每天不管有多冷，有多热，都穿上紧身衣，披上飞行披风。你想啊，重庆的天气多热呀！
超人们还都得在烈日下穿着紧身衣飞来飞去。还不热的全身长痱子呀！
蝙蝠侠也不例外。，蝙蝠侠白天惩恶扬善，晚上就身着常人的衣服在自家阳台上乘凉。
有一天傍晚，蝙蝠侠照例躺在阳台上的摇椅上，悠闲的乘凉。突然，地面上传来一声尖叫，原来是蒙面劫匪在抢劫一位老太太，职业性，他想都没多想就俯冲下去（他家住二楼）。快要着地时才没披飞行披风，也没穿紧身衣……就，蝙蝠侠被送到了医院。
在医院里，蝙蝠侠看到了一位位熟悉的身影。咦！
那……蜘蛛侠吗？那……咸蛋超人吗？怎么也……原来傍晚乘凉时救人，负了伤。
……。
超人呀超人，你们的烦恼还真不少！
原来六年级（优质18篇）篇五
在这个寒假中我悦读了《原来我这么棒》，告诉我们：人是要通过不断的历练，才会让自己的自信有所增长，要让那个自己不再害怕，要自信去面对一切。
这本书主要是说主人公小瑜原来是个不起眼的女生。突然有一天，班长转学了，每一个人当一天的班长，在轮到小瑜当班长的前一个晚上不停地做噩梦。妈妈为了让小瑜重新建立自信心，就鼓励她去参加“勇气夏令营”。在“勇气夏令营”中，小瑜遇到了许多挫折，但在她自己和同学东洲的帮助下，从只有8%的自信心提高到了98%的自信心，小瑜不但学会了照顾自己、学会让自己不紧张，还学会了安慰朋友芳荷，“勇气夏令营”结束后，小瑜回到家后，让妈妈大吃一惊，小瑜从不自信的女孩变成了很有自信的女孩了。
在这本书中让我最深刻的就是小瑜去完成任务：“寻找出口的片段。那天早上老师发给了他们一张任务表，让他们把菜送到一位老婆婆的家中，小瑜带领她的队员们一起出发了，他们来到老婆婆的家中，把菜送到了。在回家的路上他们遇到一个分叉路，不知道该走哪一边好，小瑜看了地图，说应该走右边，可芳荷她们却要走另一边，并抢走了小瑜的地图走了，小瑜无奈的和男生们一起走了回到了营地，可芳荷她们却没有回来，小瑜自己拿起手电筒去找芳荷了，树叶在颤抖好像千万只魔掌在挥舞，只听见从前方传来的一阵阵哭泣声，小瑜鼓起勇气向前走了过去，看见芳荷和女生们在哭泣，小瑜跑过去将她们带回了营地。”
我觉得小瑜是一个勇于改变自己、敢于尝试的人。因为小瑜原来是一个不起眼、没有自信的女孩，通过参加“夏令营”，让她有了自信心，觉得自己丝毫不比别人差。
我想：自信的根源在于自身，自己要不断的锻炼自己，去做能让自己改变的事，这本书的主人公高小瑜就拿以前不自信的自己和现在自信的自己相比，就证明小瑜在进步，她的自信在进步。
悦读是一件非常美好的事情，它让我们的生活有乐趣，悦读书籍让我们的知识增长，让我们悦读更多的书籍吧！
原来六年级（优质18篇）篇六
“喂!三轮车!”我补好课已经晚上8点多了，为了早点儿回家，我一出校门就随便叫了一辆三轮车。“到龙翔路多少钱?”“七块。”我的天哪!这么贵!算了，为了快点到家。
我坐上车，车子缓缓驶动。突然，我发现刚刚扶着三轮车架子的那只手上湿湿的，举起一看，一摊红色的稠稠的液体在手上。
不会……是血吧?不对，是脑浆。我的脑袋里突然冒出了两个想法。不可能，现在是什么年代呀?杀人犯还敢不清理干净犯罪现场?尽管我如此相信现在是和谐社会，但是我依然回想起了侦探片中的那些情景。
这时，车夫回过头来，我定睛一看，这个车夫留着八字胡，脸很长，像马脸一样。他的眼角向上翘，乍一看，似乎眼睛长在脑袋两侧。我看了他想笑。没想到他竟然比我先笑，还是只有一边嘴角笑的那种。我顿时笑意全无了，全身起了鸡皮疙瘩，全身从脚尖冷到了头顶上去。他用不标准的普通话说：“小朋友，你用椅子边上的布把番茄酱擦干净。”说着，他指了指车架子。哦，原来如此。我一听，心中的一块巨石终于落地。但是，接下来发生额事出乎我的意料。
终于到了一条比较宽的路，他居然停下车，接了一个电话。我听见他说：“这有个孩子。”完了，这回我死定了，趁他不注意逃跑?我吓得不知所措，这时，他又继续骑起来。我认为自己已经没救了，在这条路上，人生地不熟的地方。就在我绝望时，突然发现自己竟然到家门口了。“不好意思，小朋友，我刚走错路了，所以刚才打电话问朋友。”
哦，原来如此，我心中的巨石这下真的落地了：“哎!我是自己被自己骗，可真傻呀!”
原来六年级（优质18篇）篇七
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
原来六年级（优质18篇）篇八
夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。
似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。
小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。
“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。
“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。
“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。
厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在这里睡了，永远的睡了。
原来六年级（优质18篇）篇九
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
原来六年级（优质18篇）篇十
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
原来六年级（优质18篇）篇十一
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
原来六年级（优质18篇）篇十二
时间飞逝，转眼已到了六年级，昔日的好友即将分别，无人不眼角挂泪，心中不舍。
踏着沉重的步子来到这熟悉的教室，黑板曾是我们厌恶的，仅仅只因为老师在上面费的心思；讲桌是那么模糊，仅仅只因为我们的懒惰；课桌是那么亲切，仅仅只因为我们曾在那上面读书，写字，绘画。
来到办公室，光亮的地板，整齐的办公桌，一堆又一堆的资料，无一不彰显着老师们的敬业。以往我是多莫讨厌来到这里，这里在我心中代表着责罚，批评，作业的加量。可如今，却什么都没有了，仅仅只带着对老师的敬意深深鞠下一躬，只为曾经他们细心教导过我们。
原来六年级（优质18篇）篇十三
阳光透过窗户射进来，那一刻，是曾经的美好。
——题记
六年级的暑假即将结束，新的学期不再温馨，等待我的，是一张张陌生的面孔。
偶然翻开了同学录，想起毕业前夕人人手中拿着一叠同学录写的场景。或许，这同学录就是六（7）班同学的唯一纪念品。
看到同学们的名字，脑海中就浮现出他们的样子和声音，十分清晰。何巍调皮的表情和噘起的嘴巴。吴振宇用手打自己头的傻傻可爱的样子和夸张的表情独特的笑声。全佳笑起来时显露的小酒窝……多想再看看同学们的面容，照片里的.他们，不是真实的。
小学的六年似乎过得很快。当拿到红红的毕业证后，我就知道，中学的六年也会很快过去，留下的，只有一张照片和一张薄薄的毕业证。
再看看同学们给我的留言。
吴振宇写着：友谊。根深蒂固。是的，我相信，我一直把你当做做好的朋友，还有全佳，至于那个吴峰，似乎已经不重要了。
最让我感动的是刘凯，他写道：王沛欣，希望初学能和你做最好的朋友。我知道他说的是初中。一句简单的话，让我感动的，可能就是心吧！刘凯，在初中，即使我们不分在一个班，我也会永远记住你的。
刘凯和敖翔是让老师头疼的学生，可我认为，他们并不是不好。英语老师那种打人的方法，谁受得了？我认为，只要他们努力，学习成绩一定非常好！
诲人不倦的罗老师、袁老师。班长付如文、成绩优异的全佳、幽默的吴振宇、作文拔尖的陈凝、瘦小的李凌波、聪明的何巍……83个六（7）班的成员，我不会忘记你们。我们大家是永远的六（7）班一份子！
期末冲刺的那段累日子，现在想想，却那么让人留恋，甚至温馨。
六年的生活，六年的朝夕相处，六年的回忆，都汇成了一句话：我爱六（7）班！
原来六年级（优质18篇）篇十四
我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。
当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。
夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。
秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。
刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。
我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。
原来六年级（优质18篇）篇十五
有人说：“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”我十分欣赏这句话，因为我自己就生活在一个幸福的家庭里。
晚饭时间，总是我家最快乐的时候。爸爸悄悄地溜进厨房，“偷”了一块红烧肉身就想走，眼尖的我大喊起来：“妈，爸又偷肉吃了！”正炒着菜的妈妈回过身来，举起锅铲做出要打人的样子，爸爸这厢赶紧作了一个揖：“老婆开恩。”他那副认真的样子，把我和妈妈都逗笑了，那锅铲理所当然地又没敲在爸爸的头上。 “吃饭啦，要吃的人快来。”妈妈一有吆喝，我和爸爸这才飞快地离开电视机，坐在饭桌旁。碗筷交响曲开始演奏。有时候，我吃饭慢吞吞的，一碗饭都让我吃凉了还没吃完，爸爸就拿出他的绝招。爸爸对我说：“十分钟内还没吃完，今天的碗就归你洗了。”素有“懒蛇”称号的我，当然当仁不让地要别人“优先”啦，所以我就以最快的.速度把饭扒到肚子里去，然后惋惜地对爸爸说：“对不起了，老爸，今天的碗看样子非你洗不可了。”当然，也不是任何时候都快乐的。有一次，我和妈妈顶嘴，爸爸气极了，冲上来打了我一个巴掌，我当就哭了，妈妈赶紧拉走爸爸，剩我一个对着家里那只笨狗哭。哭了半天，想想倒真的是我不对，怎么可以和妈妈顶嘴呢？再照照镜子，真是惨不忍睹。倒是我家那只小狗恐怕被我这么大哭一场给吓坏了。
总之，我的家总是有欢有喜，有哭有悲。但不管怎样，我的家永远属于我，它永远是我受到挫折时的避风港，是我成长的摇篮，更是我和爸爸、妈妈共守着的一方镜土！
原来六年级（优质18篇）篇十六
小学生活是多姿多彩的，也是充满欢声笑语的。
课程丰富多彩：美术啦、音乐啦、体育啦，还有我们最最亲爱的微机课！从微机教室出来都是意犹未尽的。
课间娱乐也是丰富多彩。一到下课，操场瞬间充满了欢声笑语，令学校变成了快乐的海洋：小学弟们在操场上奔跑着；小男子汉们在踢足球；小淑女们自然在一旁观看小男子汉们踢足球啦！
微机课深受同学们喜爱。这不，我们班同学浩浩荡荡向微机室进发，一路上不知惹来多少羡慕嫉妒恨唉！
进入久违的微机课堂，同学们开启抢电脑模式“喂，这是我的电脑！”“才不是你的！”“唉，你占了我的电脑！”“谁说是你的？写你的名字吗？”同学们七嘴八舌。本人三生有幸，抢到了一块“风水宝地”：一个功能齐全。靠着窗户的完美电脑！
微机老师放下狠话：“你们再这么下去，不上微机课了！”同学们安静下来，听从老师分配。
不大一会儿，我抬头一看，好多同学都两个人共用一部电脑，但是我还是一个人玩一部。
微机老师又说：“座位都确定了，下次也是这个位置。”
我沾沾自喜了一会儿，开始玩电脑。两个人一部电脑的同学在小声地争吵，一个人玩一部才悠闲。
教室里只剩下安静，连呼吸声都能听见。
“同学们，下课时间到了……”微机室，响起哀嚎声。“哎，不要！我才玩了20分钟。”“你嚎什么，我才玩了五分钟好不好？”“好吧，你够惨！”
没办法，同学们恋恋不舍地离开了微机室……看，小学生活是不是多姿多彩、充满欢乐呀！
原来六年级（优质18篇）篇十七
看了《两人三足》这一个题目，你们一定会觉得非常好奇吧！两个人怎么只有三只脚呢？让我来告诉你吧，那是一种游戏的名字。在游戏进行的时候，两个人一起行动，在行动前，两个人把中间的脚用绳子捆起来，变成一只脚，这不就成了两个人三只脚了吗？然后，进行接力比赛。星期一的活动课上，我们就进行了一次练习。
上课开始，老师将我们带到操场上，把我们全班分成两队，划好了起跑线。同学们个个兴奋不已。我和周丽为第一组。我既紧张又激动，紧张是怕自己开不好这一个头，从而影响后面的同学，激动的是因为轮到自己第一个跑。老师看到我们做好了准备，大喊一声：“开始！”我们两个人马上冲了出去。同学们立刻高声喊叫：“加油，加油！”有的在说：“要快，别急！保持平衡！”
跑到目的地，我立刻麻利地扯下绳子递给对面的同学。我一边看着对方同学解绳，一边催促自己一方快一点。看见他们结好绳子跑出去，我才松了一口气。比赛在热火朝天地进行着。我站在旁边不时帮助自己一方队员解开绳子，替跑步的同学加油。眼看我们一方已经明显占了优势。现在已经到了最后一组了，就看孙涛这组分胜负了。孙涛一时心急，绳子没有结好，走了两步就散了。唉，真是功亏一篑，让人感到万分惋惜。
接着，我们又进行第二轮比赛。这一回，我们一队全体人员决心一洗前耻，大家齐心协力，在比赛中，人人不敢马虎，我的心都已经跳上了嗓子眼上了。真是天助我也。我和周丽第一组出场，由于两个人配合得非常默契，所以我们超常发挥，打了一个漂亮的开头。一组紧挨着一组，由于我们不再马虎，人人认真对待，始终保持领先优势。忽然沈臻杰这一组的绳子打了一个死结。让我担心极了。幸亏我们一起帮助他们把结打开，这才躲过了一劫。终于夺得了第二次比赛的冠军。
这一次练习真惊险，还真是非常有趣！
原来六年级（优质18篇）篇十八
当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。
中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。
晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。
我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。
走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。
当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。
匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。
我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。
虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。