优秀作文可以通过引用名人名言、历史典故或适当的比喻来增强文章的说服力和可读性。以下是一些知名作家的优秀作文摘抄，可以让我们感受到优秀作文的力量和魅力。
游万里长城四年级范文（21篇）篇一
从春秋时起，中国北方诸侯割据，在各方的领土筑起一段段防卫墙。
秦始皇嬴政雄才大略，一统中华，欲将分段的防卫墙连接起来，于是下令征集大量人力。边关上传来叮叮当当的响声。有的壮丁高高举起锤头，用力砸下去。有的粗汉弯着腰，吃力地搬动着大石块。寒风吹起，似一把把寒气逼人的利剑在身上乱刺，一把把刀在脸庞上肆意地挥舞。寒风又起，一个又黑又瘦的汉子倒了下去，永远地闭上了眼睛。大家无奈地摇摇头，叹了口气，把他草草地埋了。这样的程序已经重复了n遍，殊不知，哪一天自己也将成为土地的肥料？如这黑汉一般。
外面下着雪，河面又结了一层厚厚的冰，冻锝人们直发抖，牙齿在嘴里大家。孟姜女站在门前的槐树下，光秃秃、孤零零的槐树下。她犹记得那年丈夫被一群官兵拉去修长城的情景，他们在绿叶葱茏的槐树下依依惜别，丈夫说：“等槐树再绿的时候我就回来。”可这槐树枯了又绿，绿了又枯，他始终没有出现。
孟姜女带着她花了五个晚上，磨破了手指做好的棉衣，踏着厚厚的积雪去找丈夫。
孟姜女在想：见到他该说些什么呢？无数美好的片段在她的脑中闪过，她做着幻想。
然而造化弄人，孟姜女几经打听才知道丈夫早已死了。孟姜女呆了，傻傻地站在那里，那还带者体温的棉衣掉落在地。她仰天大叫，继而大笑。大家都说她疯了。然而她并没有疯，她只是在嘲笑，嘲笑老天处事不公，造化弄人；她是在对嬴政暴政的一种反抗，一种愤慨。
游万里长城四年级范文（21篇）篇二
我游览过宏伟的故宫，看过秦始皇的兵马俑，知道五彩斑斓的莫高窟，这些文化遗产让作为中国人的我们感到无比自豪。可是，让我最流连忘返的只有它——长城。
长城是全世界修建时间最长、工程量最大的一项古代防御工程。始建于春秋战国，诸侯纷纷修建长城以抵御别国，后经历代的不断修缮，长城的长度已经远远不只一万里了。
疫情前的暑假，我有幸去了一次长城。“不到长城非好汉”，那天，我怀着激动的心情，站在高处，温和的风抚摸着我的脸颊，感觉无比舒服。我闭上眼，抚摸着长城墙体，它经历了岁月的沧桑，跨越千年与我们相会，似乎有说不完的话要说。作为一项古代防御工程，长城把入侵者拦在围墙外面，保卫了百姓的安全，不愧是古代劳动人民智慧的结晶，真正做到了“一夫当关，万夫莫开”！
如今，战争在我国已不再发生，我们应当为祖国复兴而努力，就像《义勇军进行曲》中唱的，筑起我们新的长城！
游万里长城四年级范文（21篇）篇三
尊敬女士，先生们大家好，我是这里的导游。欢迎大家来游览我国气魄雄伟的万里长城，请大家不要乱丢垃圾。我来介绍一下万里长城吧，万里长城是《世界遗产名录》里的文化遗产里的一处。
自从公元5世纪春秋战国时期的诸侯国为了防御各国互相攻打，所以就开始修筑万里长城。公元3世纪时，秦始皇统率了中国以后，就派蒙将军率领三十万勇敢的大军北击匈奴，后来为了防御匈奴再次攻打秦国，所以把原来断了的长城重新修建起来。现在的长城大多是指明代修筑的万里长城，长城是从东头的山海关到西头的嘉峪关，共有一万三千多公里。
在修筑长城时还发生了一个感人的故事。这个故事就是孟姜女哭到长城，孟姜女的丈夫被抓去修长城。孟姜女见丈夫很久没回家，就去寻找丈夫，最后孟姜女的丈夫却累死在长城，孟姜女就一直守在丈夫的坟墓旁哭，最后把其中的一段长城哭到了。这是一个民间故事。
万里长城是古代千千万万个劳动人民的智慧和血汗建成的，是世界上最伟大的奇迹！
好了，这次旅游就到这里大家再见！
游万里长城四年级范文（21篇）篇四
厚一米，高五米的长墙，这道长墙足以环绕地球一周而余;如果用来修筑宽五米，厚三十五厘米的马路，那就要环绕地球三四周。如果包括历代的重修和补筑，那工程总量就要增加许多倍了。因此，以工程的艰巨浩大，则要居世界七大奇迹之首，为世界人民所瞩目。现以列入《世界遗产名录》，是重点保护的文物。
万里长城是人类历史上耗费人力最大，时间最久，物资最多的建筑，它是一座稀世珍宝和艺术非凡的文物古迹，万里长城像征着中华人民的坚不可摧、永存于世的意志和力量，是中华人民的骄傲，是整个人类的骄傲。
好了，这次旅游就到这里，再见了，万里长城。
游万里长城四年级范文（21篇）篇五
长城，又名万里长城。长城之称始于春秋战国时期。《史记·楚世家》载：“齐宣王乘山岭之上，筑长城，东至海，西至济州，千余里，以备楚。”
长城主要分布在河北、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆等15个省市。长城总长约2.1万千米，其中陕西境内长度约1838千米。
长城在建筑材料和建筑结构上以“就地取材，因材施用”为原则，这样也降低了修筑长城的成本。有的地方是以夯土、块石片石、砖石混合等为材料，在沙漠中就利用了红柳枝条、芦苇与砂粒层层铺筑的结构。有些地段从城墙外侧看上去非常险峻，内侧则甚是平缓，有“易守难攻”的效果。秦汉之时，累计派遣兵民约有近千万之众参与修筑。
西周时期有一位周幽王，为了博美人褒姒一笑，就命人点燃了烽火台，看到诸侯慌慌张张前来救驾的样子，褒姒终于笑了。后来敌军来了，周幽王再次点燃烽火台时，诸侯以为又是戏弄大家，所以没去，周朝因此灭亡。
长城既保证了一个国家的安全，又保证了农业经济的正常发展。自秦汉至明清，长城沿线的许多关口成为农、牧两大经济文化系统民族交易的场所或中心，因此，曾经的长城不单纯起过将两种经济、文化分割开来的作用，还曾担负着将两种经济、文化紧紧系在一起的重任。
长城以其雄伟的气势和博大精深的文化内涵，吸引着历代的中华文人名士及国际人士，许多中国的文人墨客以长城为题材创作了大量的诗词歌赋、美术、音乐等文化作品，其中唐代的“边塞诗”尤为典型。
长城，既是中国的，也是世界的。作者：秦枫雅。
游万里长城四年级范文（21篇）篇六
各位亲爱的游客：
大家上午好!我是笔畅旅行社的导游员，我姓孙，大家可以叫我孙导。今天，我们将要游览闻名中外的万里长城，长城是世界八大奇迹之一，一九八七年被列为世界文化遗产。
远看长城，它就像一条长龙，在崇山峻岭之间婉婷盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，大家猜猜看!长城有多长?哦，这位小朋友猜对了，它有一万三千多里呢!
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，这条石一块就有两三千公斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城呀!
古时候，有孟姜女为了寻找丈夫，千里迢迢的来到长城，见人就打听，最后终于从一户人家的口中知道了，原来，她的丈夫被抓去修建长城，结果累死在了长城上，后来被埋到了城墙下。这消息犹如晴天霹雳，伤心的孟姜女哭了三天三夜，只听“轰隆”一声，八百里的长城倒下了。游客们，这是一个多少动人的故事呀!
看看这些，我没有理由不想起古代修筑长城的劳动人民，他们的智慧不得不让我们敬佩!
万里长城可真美，各位亲爱的游客们，我们一天的旅游就要结束了，我非常高兴能和你们一起游览长城，谢谢你们，再见!
游万里长城四年级范文（21篇）篇七
大家好，我是你们的导游：小吴。今天我们将要去北京的长城，有句俗话说：“不到长城非好汉”意思就是说“做事要坚持到底，不能半途而废”。下面我来讲一个有关于长城的传说。
古时候，秦国有个普通农家女叫孟姜女，她的丈夫叫范喜良，在他们成亲的那天，突然闯进一个官兵，把范喜良抓走了。原来，是秦始皇正在全国各地抽调大批农夫去修建万里长城。时间过得飞快，转眼间一年就过去了，可是还没有丈夫的音讯。于是决心去找她的丈夫，到了长城听说丈夫已经死了，就悲伤地哭了，哭倒了八百里长城。秦始皇决定给孟姜女一点惩罚，可是又好色，想封她为“正宫娘娘”，孟姜女提出了三个条件，秦始皇都答应了，孟姜女来到桥上纵身一跳，就跳进河里去找自己的丈夫了。
传说终于讲完了，我们现在也到了万里长城的山脚下，远远看着，是不是像一条长龙，在崇山峻岭里，蜿蜒盘旋。长城从东头的山海关到西边的嘉峪关，一共有一万三千多里呢！可想而知，古代劳动人民建长城是不是很辛苦。然后这一段是修筑在八达岭上，特别高大，特别坚固，是用巨大的条石，还有城砖建成的。城墙上面铺着方砖，特别平整，像马路一样宽，五六匹马可以并行，城墙的外沿有两米高，成排的垛子，垛子上面有t望口和射口，分别用来t望和射击。城墙上面，每隔三百多米就有一座方形的城台，是用来屯兵的堡垒。在打仗时，城台之间可以互相呼应，是不是很像在谈如何对付敌人。站在长城上面，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，非常自然地想起了古代劳动人民。单看这数不胜数的条石，单单一块就有两三千斤重，估计要五六个大力士才能抬起来。可是古代没有火车，汽车，也没有起重机，只能靠无数双肩膀和手一步一步慢慢地抬上陡峭的山岭。你们知道要多少劳动人民的血汗和智慧，才能凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。
这么气魄雄伟的工程，在世界史上真是一个伟大的奇迹。
游万里长城四年级范文（21篇）篇八
大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是独一无二的，你们期待吗?好，大家安静下来，上车，然后系好安全带。现在，我们的汽车正行驶在八达高速公路上，马上就要进入今天我们即将要参观的八达岭景区。前面那座山是军都山，八达岭长城就盘踞在这座山上。现在，我们的汽车已经到了，大家边参观边听我给你们介绍我国的长城。
大家看吧，这万里蜿蜒于中华大地的长城，以其无比宏伟的雄姿久闻于世。今天在“爱我中华、修我长城”的号召下，许多地方已修缮一新，更加气势磅礴，成为我国名胜之首，不然，它怎么会吸引你们这些游人呢。
大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城，它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。告诉你们吧，它是这两三千年，由各族人民反复多次修筑而成的，体现着中华民族的伟大力量和坚强意志，成为我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。大家喜欢吗?让我给你们讲吧。长城内外各族人民在无数次斗争和长期交往中，发生过许多可歌可泣的动人故事，吸引着历代文人墨客为它赋诗作画，在我国文学艺术宝库中，许多优美动人的篇章与画卷。
告诉你们吧，在春秋战国时期，我国古代人民就已经开始修建长城了，那个时候诸侯争霸，为了保护自己的领地不被侵犯，所以在各自边界上纷纷修筑了长城，叫做互防长城。著名的民间传说：烽火戏诸侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。如今，长城经过几次修整之后，基本恢复了以往的面貌，在1987年被联合国教科文组织列入〈〈世界文化遗产名录〉〉，而且它还是当今世界上最上的防御性城墙!遍布了我国16个地区，全长达到了10.8万里。
各位游客，现在，我们这次长城之旅就到止结束了，大家今天参观得高兴吗?如果高兴，有时间还可以再来喔，thanks!
游万里长城四年级范文（21篇）篇九
hi!大家好，我是你们的小导游，小姓唐，你们就叫我唐导吧。旅途中，希望大家做一个文明游客，不要在长城上乱刻乱画。现在我们一起登上长城去感受一下它的雄伟吧!
游客们，你们知道吗?长城是我国古代一座防御力极强的工程，它兴建于秦始皇年代，长城有一万三千多里长，据粗略计算，长城还能绕地球一圈呢!怎么样，够惊人吧!
各位游客们，请看我们脚下的长城。我们单看这些数不清的'条石，一块就有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的智慧和血汗才凝成这前不见头，后不见尾的万里长城。
游客们，现在让我来给你们细细地讲一讲关于长城的故事，你们可要仔细听噢!传说中有一对金龙玉女下凡，男的叫万善良，女的叫孟姜女。当他们要结婚时，秦始皇派官兵们把万善良捉去修长城。孟姜女在家里苦苦地等着自己的夫君，日复一日，年复一年，孟姜女始终没有等到夫君。于是孟姜女给夫君做好寒衣，万里寻夫，来到长城脚下。不料，夫君早已成了一堆白骨，在悲伤之下，孟姜女哭倒了长城，自己也成了望夫石。这就是著名的孟姜女哭长城的故事。大家听了这个故事，是不是对长城又有新的认识呢!
不到长城非好汉?，现在大家都当了一回好汉，我们的浏览到此结束了，祝你们旅途愉快，谢谢!
嗨，游客们。我是你们的导游，我姓刘，大家可以叫我刘导。我将带领大家去浏览气魄雄伟的长城。let'sgo!
朋友们，这就是长城，它是在公元前五世纪到前三世纪修建的。那时各国诸候为了互相防御和抵抗北方游牧民族的南下侵扰，在各自领地上修筑了防御用的城墙。秦始皇统一中国后，用三万多人力，十多年时间，把原来秦、赵、魏、燕、齐等国所筑的城墙加以修缮并且连接来。现在我们通常说的万里长城是指明朝修建的西起甘肃省的嘉峪关，东到濒临渤海湾的河北山海关，中间主要关口有：山海关，嘉峪关，玉门关、居庸关、紫荆关，偏关，雁门关，平型关，娘子关，横亘七个盛市，全长六千七百多公里。万里长城工程坚固，气势雄伟，蜿蜓起伏，势若游龙，是中国最有价值的历史文物和旅游胜地。
呀，时间不早了，大家该吃午饭了。走，吃北京鸭去。因为俗话说：“不到长城非好汉，不吃烤鸭真遗憾。”在大家吃饭的同时，我给大家讲一个故事，故事是这样的：“传说在秦朝，有一个叫孟姜女的姑娘。知书达理，伶俐非凡。她嫁给了苏州的范喜良。那年，秦始皇召集百万民夫修筑长城，范喜良也被抓去了。半年多过去了，已经是冬天了。孟姜女决心千里迢迢为丈夫送寒衣，到那里才知道丈夫已经死了，她便哭了起来，哭倒了好多里长城。无数具白骨暴露在长城脚下，孟姜女想：“即使见不到活的丈夫，也要把丈夫的尸骨带回去。”
游万里长城四年级范文（21篇）篇十
早就听说中国有一座万里长城，它雄伟壮观，蜿蜒盘旋在高大的山岭上，像一条巨龙在绿色的云中舞动。所以假期一到，我和舅舅、妹妹就一起去了八达岭长城。
八达岭长城位于北京市延庆县军都山关沟古道北口。是中国古代伟大的防御工程万里长城的一部分，是明长城的一个隘口。它以其宏伟的景观、完善的设施和深厚的文化历史内涵而著称于世。
终于到了，远远望去，长城完全依照山的走势而建，连绵起伏，一眼望不到边。开始爬了，长城有点高，我们必须低着头弯下腰才能向上攀爬。我发现城墙是由黑色方砖一块块砌成的，城墙一边有垛口，一边没有。我觉得古人就是躲在垛口后面用弓箭等打击敌人的。
我们满头大汗的站在堡垒上，脚下的万里长城尽收眼底，真是居高临下啊！我们又往前走，已经到了最高端——“好汉坡”，这里海拔888千米，当年毛主席题写道“不到长城非好汉”，那么我就是一名好汉了。
转眼间已到了黄昏，淡淡橘黄罩住了整个长城，给雄伟、壮观的长城镀上了一层金边，在晚霞的映照下更是充满了神秘的力量。
我爱你，我们的祖国！
语言成熟，文章开头总体介绍长城的雄伟壮观，与结尾“转眼间已到了黄昏，淡淡橘黄罩住了整个长城，给雄伟、壮观的长城镀上了一层金边，在晚霞的映照下更是充满了神秘的力量。”相照应，表达了自己对长城的热爱之情！
游万里长城四年级范文（21篇）篇十一
大家好，今天我带大家去游览万里长城，我很高兴，希望大家也要保持一个愉快的心情。
现在，我们已经来到万里长城。大家请注意，不要在城墙上乱涂乱画，不要乱扔垃圾，以免给后来的游人留下不好的印象。
我来介绍一下万里长城吧!万里长城始建于公元前5世纪春秋战国时期，当时，诸侯国们为了防御各国互相攻打，所以修筑了万里长城。公元3世纪，秦始皇统一了中国，派蒙田率领三十万大军北击匈奴后，为了防御匈奴再次攻打秦国，所以把原来分段的长城连接起来，筑成西起临洮，东至辽东的万里长城。其后历代不断维修扩建，到公元前17世纪中叶明代末年，前后修筑了二千多年。
现在的万里长城多指明代修建的长城，它西起甘肃的嘉峪关，东到辽东的鸭。
1.北京颐和园导游词精选大全。
4.北京颐和园导游词350字。
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游万里长城四年级范文（21篇）篇十二
万里长城是我国古代伟大的军事防御工程,被视为中华民族的精神象征。下面是本站为大家带来的万里长城。
导游词。
四年级，希望可以帮助大家。
尊敬的各位女士、先生们，大家好!我是国际旅行社的导游，你们可以叫我龙导，今天我会带大家去参观著名的世界文化遗产——长城，在游览的过程中，请大家不要乱扔垃圾，不乱刻画，做一名好游客。
毛主席说过：不到长城非好汉!放眼望去，大家肯定望不到头。这长城东至山海关，西与至嘉峪关，全长一万千八百多里。
说到这里，我想告诉大家一个关于长城的传说吧!传说有一位女子叫孟姜女，她很伤心，对着长城哭了三天三夜，长城一天断了八百里。
当然，这只是一个传说，不是真的。
长城地处高原，易守难攻。大家现在可以看到，我们的正前方有一座方形的城台，没错!顾名思义，这是方台，上面有峰火台、垛子、射击口、瞭望口。
今天的长城之旅就到此结束了，大家玩的开心吗?希望下次你们还来长城玩，我还当你们的导游。
各位游客小朋友：大家好!欢迎你们来参观八达岭长城，我是你们的导游。我姓王，叫雅萱，大家喜欢怎样称呼我呢?王导——很正规的称呼;王阿姨——很尊敬我的称呼。有没有想大胆称呼我的——对，直呼其名，因为名字就是让人叫的啊!
今天就由我带领大家游览长城，希望我的讲解能够让各位小朋友更多地了解长城这一世界文化遗产。
长城是古代一座防御力极强的工程，它兴建于秦始皇年代，长城有一万三千多里长，据粗略计算，长城还能绕地球一圈呢!怎么样，够惊人吧?在这里我给大家讲一个关于长城的故事：相传古时候，孟姜女在新婚时，她的丈夫被秦始皇的人抓去建筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女等不到丈夫回来，于是她身背寒衣，历尽艰辛万苦，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，哭了三天三夜，把长城也哭倒了，丈夫的尸骨也裸露了出来。孟姜女于绝望中投海而死。
大家听完这个故事，是不是对长城有了更新的了解了?下面请大家自由参观，参观前我要提醒小朋友们游览时应注意：1、不要乱扔垃圾。2、不要在石壁上乱刻乱画，以保持长城的美观。3、注意安全，我在这里等候你们。
祝大家玩得开心，谢谢!
各位亲爱的游客：
大家上午好!我是笔畅旅行社的导游员，我姓孙，大家可以叫我孙导。今天，我们将要游览闻名中外的万里长城，长城是世界八大奇迹之一，一九八七年被列为世界文化遗产。
远看长城，它就像一条长龙，在崇山峻岭之间婉婷盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，大家猜猜看!长城有多长?哦，这位小朋友猜对了，它有一万三千多里呢!
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，这条石一块就有两三千公斤重。那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀、无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城呀!
古时候，有孟姜女为了寻找丈夫，千里迢迢的来到长城，见人就打听，最后终于从一户人家的口中知道了，原来，她的丈夫被抓去修建长城，结果累死在了长城上，后来被埋到了城墙下。这消息犹如晴天霹雳，伤心的孟姜女哭了三天三夜，只听“轰隆”一声，八百里的长城倒下了。游客们，这是一个多少动人的故事呀!
看看这些，我没有理由不想起古代修筑长城的劳动人民，他们的智慧不得不让我们敬佩!
万里长城可真美，各位亲爱的游客们，我们一天的旅游就要结束了，我非常高兴能和你们一起游览长城，谢谢你们，再见!
游万里长城四年级范文（21篇）篇十三
万里长城主要景观有八达岭长城、慕田长城、司马台长城、山海关、嘉峪关、虎山长城、九门等。下面是本站带来的二年级万里长城。
导游词。
欢迎大家阅读。
各位游客，大家好，我叫小楚，很高兴成为大家的导游，希望大家玩得开心。现在我们来到了长城的脚下，它从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里长。
当你们来到长城脚下，一定会想起孟姜女哭倒长城这个故事吧!孟姜女的丈夫被捉去修长城，她等了好久也没见她丈夫回来，非常着急，于是独自去长城脚下找她的丈夫，结果得知丈夫早已死了，哭了三天三夜的孟姜女把长城都哭倒了，多感人啊!
现在，我们站在长城上，我来给大家介绍一下长城吧!这段长城修建在崇山峻岭之中，像一条长龙弯弯曲曲地延伸。长城的路可以容五六匹马穿越，还有瞭望口和射口，瞭望口是用来观察敌人的，射口是射击用的，每隔三百多米就是一座巨大的堡垒，是给战士们休息用的，还可以存必须要备的物品。
通过我的一番介绍，你们现在对长城上应该有近一步的认识了吧!你们想想，修筑长城的劳动人民是多么的聪明啊!那时候没有交通工具，就靠着无数的肩膀和无数的手，一步一步地抬上这陡直的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧呀，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城啊!
这样气魄雄伟的工程能不算伟大的奇迹吗?我介绍完了，祝愿大家好好享受长城之旅!
大家好，今天由我来担任你们的导游员。我叫梅俊波，欢迎来到中国十大名胜古迹之一的万里长城。它是中国伟大的军事建筑，它规模浩大，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。它主要景观有八达岭长城、慕田长城、司马台长城、山海关、嘉峪关、虎山长城、九门等。
今天我们到的是八达岭长城。它是长城中保存最完好，最具有代表性的一段。这里是重要的前哨，海拔高度1015米，地势险要，历来是兵家必争之地。站在长城上，往远处看，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。大家请看，这墙和地面都是用巨大的条石和城砖筑城的，再请向右边看，城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有射口和瞭望口，供瞭望和射击用。大家请继续往前走，那一座座方形的城台，打仗时城台之间可以互相呼应。听了这些，长城肯定在你们的脑海中留下了深刻的影像吧!
接下来大家自由活动，一小时后到这里集合。活动期间，你们要注意安全，不要把塑料袋、矿泉水瓶、废纸、，果皮等乱扔，要保护长城的整洁。
天色已经不早了，今天的游览到此结束。明天还有更美的风景等着我们，希望各位好好休息，养精蓄锐，我们明天见。
各位游客，大家好，我叫陈梓婷，很荣幸当今天的导游，今天，我带大家去观赏我国鼎鼎有名的长城，这长城在世界上可是独一无二的，你们期待吗?好，大家安静下来，上车，然后系好安全带。现在，我们的汽车正行驶在八达高速公路上，马上就要进入今天我们即将要参观的八达岭景区。前面那座山是军都山，八达岭长城就盘踞在这座山上。现在，我们的汽车已经到了，大家边参观边听我给你们介绍我国的长城。
大家看吧，这万里蜿蜒于中华大地的长城，以其无比宏伟的雄姿久闻于世。今天在“爱我中华、修我长城”的号召下，许多地方已修缮一新，更加气势磅礴，成为我国名胜之首，不然，它怎么会吸引你们这些游人呢。
大家看，这长城像巨龙腾越在崇山峻岭、沙漠戈壁。长城，它是由城关、城墙、敌台、烽火台等构成的，是我国古代各民族统治集团间的军事防御工程体系。告诉你们吧，它是这两三千年，由各族人民反复多次修筑而成的，体现着中华民族的伟大力量和坚强意志，成为我国古代文明中的一项光辉灿烂的瑰宝。大家喜欢吗?让我给你们讲吧。长城内外各族人民在无数次斗争和长期交往中，发生过许多可歌可泣的动人故事，吸引着历代文人墨客为它赋诗作画，在我国文学艺术宝库中，许多优美动人的篇章与画卷。
告诉你们吧，在春秋战国时期，我国古代人民就已经开始修建长城了，那个时候诸侯争霸，为了保护自己的领地不被侵犯，所以在各自边界上纷纷修筑了长城，叫做互防长城。著名的民间传说：烽火戏诸侯和孟姜女哭长城也是发生在万里长城上的。如今，长城经过几次修整之后，基本恢复了以往的面貌，在1987年被联合国教科文组织列入〈〈世界文化遗产名录〉〉，而且它还是当今世界上最上的防御性城墙!遍布了我国16个地区，全长达到了10.8万里。
各位游客，现在，我们这次长城之旅就到止结束了，大家今天参观得高兴吗?如果高兴，有时间还可以再来喔，thanks!
游万里长城四年级范文（21篇）篇十四
一、教材说明：
《万里长城》是介绍我国万里长城的说明文，内容比较浅显，条理清晰。全文围绕长城伟大，按总分总的结构，介绍了长城的三个特点：长城的气魄雄伟；长城的建筑年代久远；长城的工程浩大，施工艰难来表现，并由联想到人，写出长城是我们中华民族的骄傲。
二、教学构思：
游万里长城四年级范文（21篇）篇十五
教学目标：
1、学习课文第二自然段，品读重点句子，感悟长城的气魄雄伟。
2、课内外知识结合，使学生对长城有进一步的了解。
3、感受万里长城的伟大，激发民族自豪感。
教学准备：
1、学生收集有关长城资料。
2、课件。
教学过程：
一、谈话揭题。
2、欣赏建筑物的网页，要注意看网页上有哪些内容。（长城的网页是空白的）。
3、今天赵老师想请同学们来填补这个空白。
二、学习第二自然段，体会长城气魄雄伟.
1、自由读读写长城气魄雄伟的段落，找出你觉得能够体现出长城气魄雄伟的句子，用横线划下来。
2、再读读你找的句子，注意把句子读正确、流利，想想你从哪里看出长城气魄雄伟？
3、学生反馈。
句子1：它像一条巨龙横卧在我国北方的崇山峻岭上，从东头的鸭绿江边到西头的嘉峪关，高高低低，蜿蜒曲折，全长6500多公里。
（1）你从哪里看出长城气魄雄伟？
（3）再次读句子，你还体会到什么？
（4）配乐欣赏能体现长城气魄雄伟的图片，老师范读。
（5）学生有感情地朗读。自由读、指名读。
句子2：城墙高8至10米，宽5至8米，用大条石和城墙砌成。
你从哪里看出长城气魄雄伟？你能把这种感受读出来吗？
句子3：城墙顶部铺着平整的方砖，五六匹马可以并排行走。
请抓住“并排”一词把长城的气魄雄伟读出来。
句子4：成千上万的参观者登上长城，目睹了长城坚强、刚毅、庄重的形象，无不赞叹：“啊，确实了不起！”
（1）自由读读这句话，想想读懂了什么。
（2）再读读这句话，你觉得还有什么值得研究吗？
坚强、刚毅、庄重一般都形容人，这儿为什么来形容长城？
（3）作者用上这三个词是否恰当？
（4）你觉得还可以用什么词来形容长城的形象？
（5）带着自豪感表情朗读。
三、拓展延伸。
1、介绍长城的特点（可以用课文里的内容，也可以说从课外找到的资料。）。
2、选择长城的一个特点制作网页。
板书：
气魄雄伟。
工程浩大。
民族的象征。
风景优美。
游万里长城四年级范文（21篇）篇十六
小学作文万里长城。
大家好，今天我带大家去游览万里长城，我很高兴，希望大家也要保持一个愉快的心情。
现在，我们已经来到万里长城。大家请注意，不要在城墙上乱涂乱画，不要乱扔垃圾，以免给后来的游人留下不好的印象。
我来介绍一下万里长城吧!万里长城始建于公元前5世纪春秋战国时期，当时，诸侯国们为了防御各国互相攻打，所以修筑了万里长城。公元3世纪，秦始皇统一了中国，派蒙田率领三十万大军北击匈奴后，为了防御匈奴再次攻打秦国，所以把原来分段的长城连接起来，筑成西起临洮，东至辽东的万里长城。其后历代不断维修扩建，到公元前17世纪中叶明代末年，前后修筑了二千多年。
现在的万里长城多指明代修建的长城，它西起甘肃的嘉峪关，东到辽东的鸭绿江边。其中山海关至鸭绿江边一段约长二千公里，现已全部毁坏，但山海关到嘉峪关一段，大部分仍然保存下来。城墙平均宽五米，可容五马并骑，十人并行。内侧砌成高约一点五米的矮墙，外侧砌成高约一点五米的墙垛，墙上的t望口是用来t望敌军军情的，射击眼是用来架枪大炮来射击用的，排水沟和吐水嘴是用来排水的。在关口和险要的地方设有凸出的罗城，还有供传递军情的烽火台。这些设施就在这儿，大家可以摸一摸、观察观察。
大家请沿着万里长城向前看，就会发现万里长城规模宏大。一次修筑用的砖石如果用来修筑一道厚一米，高五米的长墙，这道长墙足以环绕地球一周而余;如果用来修筑宽五米，厚三十五厘米的马路，那就要环绕地球三四周。如果包括历代的重修和补筑，那工程总量就要增加许多倍了。因此，以工程的艰巨浩大，则要居世界七大奇迹之首，为世界人民所瞩目。现以列入《世界遗产名录》，是重点保护的文物。
万里长城是人类历史上耗费人力最大，时间最久，物资最多的建筑，它是一座稀世珍宝和艺术非凡的文物古迹，万里长城像征着中华人民的坚不可摧、永存于世的意志和力量，是中华人民的骄傲，是整个人类的骄傲。
好了，这次旅游就到这里，再见了，万里长城。
举世闻名的长城全长6000多公里，合1多华里，它被誉为“万里长城”，可谓名副其实。长城初为秦始皇下令修筑，前后共动用了几十万民工，用39年的时间才完工。长城的修建，有利于抵御北方匈奴的骚扰，因而保证了那里农业的正常进行，对中原一带的经济发展起了重要作用。
远望长城，高耸雄伟，蜿蜒万里，四周被连绵起伏、危峰兀立、高大雄伟的青山环绕着。在这绿色的海洋中，它犹如一条灰色巨龙，盘绕于峰峦之间。曾有一位南北朝诗人，用这样的诗句来形容它的险、长、高：“长城地势险，万里与云平”。据报载第一次登上月球的美国宇航员说，在太空中望地球，最明显的建筑物就是长城了。
长城由砖砌成，城墙高3--5米，墙头是齿形的，很适合防御敌人。长城上有八大关：山海关、居庸关、紫荆关、雁门关、娘子关、偏头关、嘉峪关、玉门关。其中的山海关最为有名，它背山面海，处于万顷波涛、千丈绝壁之间，号称“天下第一关”;山海关是历代兵家的必争之地，明末李自成曾与降清的吴三桂在此酣战。其次为居庸关，在这个关口，成吉思汗曾同金兵刀枪相见。在近代，山海、居庸两关脚下的农民，也在此奋勇抗击过八国联军侵略者。20世纪30年代，手持大刀、长枪的中国健儿曾在这两关阻击过侵华日军，他们用血肉筑成了保卫民族的长城。
万里长城是座不朽的奇迹，是中国人民智慧的结晶，是中华民族悠久历史的象征，也是中国人民英勇不屈的体现。
游万里长城四年级范文（21篇）篇十七
今天，爸爸妈妈带我去天安门广场看升旗。我十分兴奋，早上四点就起床了，连早饭都没吃呢!
我急匆匆地换好衣服，刷好牙，洗好脸，就一把拎起包，背好，对爸爸妈妈说：“老爸老妈，我们快走吧!不然就看不见升旗啦!”由于我太兴奋了，等不及，便先到了宾馆门口等他们出来。
爸爸妈妈出来后，我们就开始踏上了通往天安门的道路。凌晨，风微微地吹着，虽说是“微微地”，但却特别冷，我和妈妈冻得直发抖。爸爸说：“不冷，走走就热了。”果然，不出所料，我走走就热了，不过还是有点冷哦!
街上的人还算热闹--虽然还是凌晨。不一会儿，人渐渐多起来，甚至还出现了一队旅游团!
到了天安门广场上，灯还亮着。那些武警叔叔和解放军叔叔们都早早地起了床，好辛苦啊!
等我们到了天安门广场，前面的人早已经黑压压一片，好像成群结队的小蚂蚁一般。由于我太矮，看不见天安门，爸爸就抱起了我。只见东方的天开始有了亮色，而西边的天还黑压压的。我们估计等了半个小时，升旗仪式才开始。只见升旗手排着整齐的队伍，踏着整齐的步伐，从金水桥走过来。那位在左边的排头扛着国旗，闻声带着队伍来到升旗台前，在嘹亮的国歌声中，五星红旗与太阳一起冉冉升起，让祖国那艳红的五星红旗在天安门前飘扬!
升旗仪式结束了，只见有两位武警叔叔看守在那里，一个面朝国旗，一个背朝国旗。
天安门前挂着毛主席爷爷的像，他，看上去是那么和蔼，那么慈祥，真可谓是“伟大的领袖毛主席”!
当国旗在天安门前飘扬时，我就感觉这是多么壮观!
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游万里长城四年级范文（21篇）篇十八
教学目标：
1、学会本课15个生字，理解34个词语。
2、给文章分段，了解课文大意。
3、初步学会用摘录法概括段落大意。
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学重点：学习生字词。
教学难点：用摘录法归纳段意。
教学过程：
一、谈话揭题。
谁见过万里长城？谁能向大家介绍一下长城？
二、学习首尾两段。
1、出示第一段。说说哪些词语读重音？为什么？
2、出示最末一段。
（1）指名读。
（2）说说你有什么问题？
三、自学课文。
带着刚才提出的问题自学课文。
1、开火车读词语。
正音：鸭绿江、了不起、为了、成为、得用。
字形：魄、嘉峪关、御、巍。
2、指名朗读课文。
3、说说课文主要写了什么？
四、再读课文，理清脉络。
1、按课后第2题分段。
首段与尾段有什么作用？
3、引读。
4、用摘录法归纳大意。
五、巩固练习。
1、抄写词语。
2、作业13题。
第二课时。
教学目标：
1、初步学会用摘录法概括段落大意。
2、能用赞叹、巍然屹立造句。
3、熟读课文，读出感情。
4、感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学重点：感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
教学难点：理解万里长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
教学过程：
一、复习巩固。
听写词语。
二、学习第一段。
1、比较句子。
（1）长城是我国古代的建筑物。
（2）长城是我国古代伟大的建筑物。
（3）长城是我国古代最伟大的建筑物。
通过比较性朗读，体会意思的不同，说说差异。1/212下一页尾页。
2、背诵第一段。
三、学习第二自然段。
1、课文的第二小节是围绕哪一句话来写的？
看图或根据自己的经验说说长城的气魄雄伟。
课文是从哪些方面来说明长城的气魄雄伟的？用。圈出来。
[板：像一条巨龙。
气魄雄伟长、宽、高。
赞叹]（穿插自己的经验）。
2、说说你喜欢哪个句子？为什么？应该怎样读？
3、为什么说长城坚强、刚毅、庄重呢？
（作者把长城当作了民族之魂）。
齐读最后一句，重点词读出重音。
四、学习第三自然段。
1、这么长、这么高的长城，不是几年，几十年可以完工的，而是经历了漫长的岁月。填表：
历史时间离现在多远怎样筑长城长城当时作用。
战国时期。
2、集体校对、订正。
五、巩固练习。
1、用赞叹、巍然屹立造句。
2、作业本4、5题。
像一条巨龙。
气魄雄伟长、宽、高。
赞叹。
第三课时。
教学目标：
1、熟读课文，能默写课文最后一个自然段。
2、了解长城工程浩大，施工艰难。
3、用巍然屹立、智慧造句。
4、体会长城是古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
教学重点：了解长城工程浩大，施工艰难。
教学难点：体会长城是古代劳动人民血汗和智慧的结晶。
教学过程：
一、复习巩固。
1、根据板书来说说长城的气魄雄伟。
2、说说长城的建筑史。
二、学习第4自然段。
1、指名读。说说这段话是围绕哪一句来写的？
思考：你从哪里看出长城工程浩大、施工艰难的呢？
（找出书上有关句子）。
2、汇报：
（1）如果可以[板书]。
地球的周长有多长？（约4万公里）。
4万公里的墙需要多少石料呢？
联系长城现在的景观、长度再说说长城的工程浩大。
（2）施工艰难你从课文哪个地方可以看出呢？
[板：得用多少巧妙的方法。
得有多少人为它付出血汗和生命]。
为什么要用很多种方法？
师补充：用作长城外壳的`条石，整齐，但非常重，每块重达1吨多，它们是怎样从采石头场被运到崇山峻岭之顶的呢？就是在我们拥有巨大马力起重机的今天，这恐怕还是一个难题。我们的祖先到底用了什么方法呢？这还是一个谜。
相传明朝修建嘉峪关时，工匠事先计算用砖的数量极为精确，竣工时只剩下一块砖，现在这块砖仍然放在嘉峪关的小楼上，是古今建筑史上计算用料精确度的顶峰。
说说你的感受。
（4）朗读指导。
三、学习第4自然段。
1、齐读第4自然段。
2、说说段意。
（长城是我们中华民族的骄傲）。
作者为什么不用这句话作为结尾呢？
3、汇报。
（巍然屹立、万里写出了长城的气魄雄伟，第二句强调了长城是中华民族用血汗和智慧修筑起来的，写了这两句使第三句话更显得理直气壮）。
4、感情朗读。
游万里长城四年级范文（21篇）篇十九
1、知识与能力：学会本课11个生字，读准多音字“绿”；理解26个新词语的意思。能根据课文的内容想象建造长城的施工场面，能用简洁的语言介绍万里长城。
2、过程与方法：通过学习，明白2―4自然段是总起分述段，初步学会用摘录法概括段落大意。
3、情感态度价值观：有感情地朗读课文，感受万里长城的伟大，激起民族自豪感。
二、教学过程。
（一）谈话导入，激发民族自豪感，引起阅读期待。
（二）初读课文，读通读顺。
1、自由读课文，遇到难读的，不理解的词语查一查字典，或同桌相互帮助解决。
2、请几个同学把最难写的词写在黑板上。
估计学生会写：蜿蜒防御边疆。
小游戏：请两个大组的同学在田字格内进行写字接力赛，一组写“御”字，一组写“蜒”字，每人上黑板写一笔，看哪一组写得快，写得正确。
[抓住本课最容易写错的两个字，进行书写接力比赛，既使大家更关注这两个字的写法，加深印象，达到了书写正确的目标，又使学生之间的情谊也获得良好的发展。
3、指名读课文，学生相互评价，通过教师指导，将课文读正确、读通顺。
（三）再读课文，探究板书，理清脉络。
1、学生默读课文，教师出示不完整的板书如下：（画线部分空白）。
长城是我们中华民族的骄傲。
2、请同学们研究一下老师为什么要出示这样的.板书，它给你什么启发，结合课文的内容，把板书中空白的地方填写完整，可以相互讨论完成。
3、指名交流，并说说为什么要这样填。
4、对2、3、4自然段的写法上你有没有新的发现。
（它们都是总起分述段）。
5、指导学生明白用摘句法也可以概括自然段的意思。
（四）逐段研读课文。
1、教师读课文第一自然段，故意漏读“最”字，让同学们指出错误，然后问同学们，这个“最”字能不能少。通过交流引导得出中国古代伟大的建筑物有好多，而长城是此中之最，突出长城所具有的历史价值。
2、学生自由读第二自然段。
（1）出示中国行政地图。让学生找到地图中表示长城的符号，与学生一起熟悉长城在我国的地理位置，长城在我国的北方从东头的鸭绿江到西头的嘉峪关，经过哪些省份。
3、默读课文第三自然段，完成下列表格。
历史时间。
离现在多远。
长城在当时的作用。
战国时期。
秦朝。
明朝。
指名交流所填，明确长城的建造史。
4、自由读课文第四自然段。
（3）出示句子“要采制这么多的砖头和条石，并要运送到陡峭的山峦上砌筑起来，光靠肩膀和手，得用多少巧妙的办法去克服一个个困难，得有多少人为它付出血汗和生命。”
（4）简述孟姜女哭长城的故事。
（5）指导同学们有感情地朗读这个长句，进行下列想象填空。
来到长城的施工现场，我仿佛看到了；看到了；看到了。勤劳智慧的中国人，“确实了不起！”。
5、齐读最后一自然段，指导学生读出自豪感。
注：在研读的过程中形成板书：
气魄雄伟立东方，
年代久远历风雨，
血汗智慧放光芒。
（五）学以至用，深化主题。
1、同学们，伟大的万里长城吸引了成千上万的参观者，为了能使外国更多的朋友了解我们中国的万里长城，国家旅游局准备拍一个介绍万里长城的mtv断片，通过卫星向全世界播放，时间大概两分钟，现在画面已经基本确定，就差解说词了，想请同学们帮助写一写。
2、教师播放两分钟的画面给学生看，看完后写作。
3、交流自己的所写。
小结：长城是我们中华民族的象征，作为中华民族的子孙，我们热爱长城，引以为豪，同样，我们也为长城的建造者――勤劳智慧的中华民族而骄傲。
4、齐读板书结课。
教学设计说明：本教案的设计基于这样两点考虑：一是创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动的投入到学习当中，做课堂的主人。如英文导入，引起阅读期待；探究教师的板书，激发学生好奇心、好胜心；有价值的写话，引发学生创造欲望等。二是以读为主线，切实加强语言文字的训练，在训练中步步升华情感。安排学生一遍遍读课文，在读中学习字词，在读中梳理课文，在读中习得方法，在读中体会感情。同时，本设计又注重训练学生书面语言的运用，通过填表、写句子、写短文等环节的练习，训练了学生运用书面语言的能力。在读和写的交替训练中，实现从长城“确实了不起！”到勤劳智慧的中国人“确实了不起！”的主题的升华，民族自豪感不言而喻。
游万里长城四年级范文（21篇）篇二十
1.初步了解长城的基本构造，表现简单的重叠，近大远小。
2.进一步感受万里长城的雄伟。
活动准备。
1.图片：长城。
2.画纸。油画棒。
活动过程。
一、图片导入。
1.欣赏：长城。
教师：你们知道图片上是什么？（长城）。
小朋友知道长城在哪里吗？（北京）。
谁去过长城？给大家讲一讲你见到的长城好吗？
2.了解长城的基本信息。
（1）观察图片。
这是我国最古老最伟大的万里长城，是古时候用来防止敌人入侵的军事工程，长城很长很长的，长城很宽，只有我们中国才有，是世界上的奇迹，是我们中国人的骄傲。
（2）长城很雄伟很壮观，很厉害。有的.小朋友去过，有的小朋友没有去过。
没关系，我们今天可以用我们画笔来画画长城，我们就看到了长城。
二、教师示范。
1.初步了解长城的基本构造。
长城是有哪几部分组成的？（有烽火台和城墙）。
画出烽火台。
烽火台的两边是什么？（城墙）。
（教师演示画城墙）。
2.小朋友可以画很多很多长长的城墙。
瞧！多么雄伟的万里长城呀，我看到长城了，真开心！
3.教师示范城墙的重叠，近大远小。
教师：小朋友你们看，登上长城可开心了！你也来试一试好吗？
三、幼儿创作。
鼓励幼儿大胆绘画，表现雄伟的万里长城。
四、作品评价。
请幼儿讲解自己绘画的万里长城，鼓励幼儿编成故事情节。
游万里长城四年级范文（21篇）篇二十一
游客们好。我叫初晓。我很高兴成为你的导游。希望你玩得开心。现在我们在长城脚下，长城东起山海关，西至嘉峪关，长达一万三千多里。
到了长城脚下，你会想起孟姜女哭过长城的故事。孟姜女的丈夫被抓去修长城。她等了很久，没有看到丈夫回来。她很着急，就一个人去长城脚下找老公。原来她老公已经去世了。哭了三天三夜的孟姜女，哭倒了长城。多感人啊！
现在，我们站在长城上。让我给你介绍一下长城。长城的这一段建在山里，像一条长龙一样延伸。长城的路可以容纳五六匹马。还有什么？看着嘴就开枪，怎么样？观察口是用来观察敌人的，射击口是用来射击的。每隔300米就是一个巨大的堡垒，供其余士兵使用，也可以存放必须准备的物品。
通过我的介绍，你现在应该对长城有了更深入的了解。想想修长城的劳动人民有多聪明！当时没有交通工具，他们就用无数的肩膀和双手，一步一步的把这座陡峭的山抬了起来。多少劳动人民的血汗和智慧凝聚成了前无头后无尾的长城！
这么宏伟的工程能不算伟大的奇迹吗？
我介绍完了。祝大家长城之旅愉快！
（四年级，400字）。
我今天去了长城。好冷啊！我快冻僵了。上上下下，我觉得台阶很陡！陡是什么意思？意味着楼梯很陡。我爬了长城。因为天气很冷，我没有爬到山顶。如果我是一只鸟，我可以飞到山顶。
还看了杂技。他们表演了一些杂技。有几个人堆在一起；有的人在几十张长椅上表演，90左右？不，九个或者十个；还有人把砖头放在那里，用手推；那里有人在跳舞，像蝴蝶一样飞翔……我也想飞翔！
总之，今天看到演出很开心，又想去长城了。
安徽省合肥市瑶海区长淮新村小学一(4)班一年级欧阳自凯：
（一年级，200字）。
我来到北京，
爬长城，
在墙上四处张望。
万里晴空，
在起伏的山峰上，
那里躺着一条巨龙，
那就是长城。
她是世界闻名的历史遗产，
她凝聚了我国劳动人民几千年的血汗，
她是我们中国文化和智慧的结晶。
啊，长城，
我们为她感到骄傲，
为她骄傲，
祝福她。
（五年级，100字）。