2023年《一面》教案6篇(汇总)

时间:2024-12-26 作者:储xy

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

一面教案篇一

预习课文,整体感知

本文是什么文体?──写人的记叙文(回忆性散文)

“一面”是什么意思?──和鲁迅先生所见的一面。

主要人物是谁?

a “我”

b 鲁迅

c 内山

d 鲁迅和内山

e 鲁迅、内山和我

答案:b。

本文旨在表现鲁迅什么品质?

a 对进步青年的热切关怀

b 慷慨大方,乐善好施的性格

c 薄利多销的经营策略

答案:a。

指出本文要素:

时间──1932年秋,一天中午;

地点──上海,内山书店;

“我”的身份──英商汽车公司卖票的;

跟随作者“参观考察”内山书店

内山书 店在什么地方?──在上海北四川路。

老板是谁?哪国人?──老板 是内山完造;日本人。

他和鲁迅是什么关系?──他是鲁迅的朋友。

从文中搜索内山老板下列信息:

身材:矮小而结实。

思想倾向:同情中国。

作者对他的态度:总是带着敬爱和感激。

介绍内山完造和内山书店

提供图片:鲁迅与内山完造;内山书店

朗读:

书店一角的近景:书店的南面是:──一排社会科学杂书

北面呢?──架上横排着一列中文的《毁灭》

一本书的特写:──看一下那书脊,赫然印着“鲁迅译”三个字。

提示:“像得到了保证似的”与此相同。

介绍《毁灭》和《铁流》

“窘”是什么意思?──心中感到不自在,难为情。

以上叙述描写与“一面”有什么关系?──为写鲁迅作导引和铺垫。

跟随作者与鲁迅“一面”

“一面”包括三次外貌描写, 请分别找出。

鲁迅外貌描写之一──远景

提示:在远处,暗中,无意中“望了一下”。

鲁迅外貌的主要特征是什么?──瘦。

鲁迅外貌描写之二── 中景

提示:在近处,在明里,有意识地观察。

写头发,仅仅是写外貌吗?────还写精神。

鲁迅外貌描写之三──近景

提示:更近,面对面“惊异地望”。

本文几次写“瘦”?──五次:

2. 他的面孔黄里带白,瘦得教人担心……

3. 我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;

4. 我又仔细地看他的脸──瘦!

张老师提示:这叫“反复”。

反复起什么作用?──使对象得以强调、突出。

朗读:

“哦!您,您就是──”

他微笑,默认地点了点头……

用一个成语表示这种情形──心照不宣。

朗读,体会加点词语的含义:

同志:志同道合;

朋友:亲密无间;

父亲:崇敬热爱;

师傅:仿效学习;

战士:顽强战斗

先朗读,再揣摩,加红色的词语所含的感情

──带着体温的银元:表明是作者艰苦劳动所得,虽少却珍贵;

──

瘦:表现鲁迅置健康于不顾,把整个生命献给革命事业的崇高品质;

──

恭敬地鞠了一躬:是作者对鲁迅的由衷的感激和崇敬

阅读课文结尾部分

朗读:

“鲁迅先生是同我们一起的!”

这样我 就更加坚强起来。

加红色的句子怎样读?

表情朗读:

在前进中,我不能自已,写下了上面的话。

归纳这一部分大意──“一面”给作者的鼓舞和影响。

这一部分起什么作用?──深化文章主题,增强感情色彩。

欣赏:上海虹口公园鲁迅塑像

归纳知识要点

同志──志同道合

朋友──亲密无间

父亲──崇敬热爱

师傅──仿效学习

战士──顽强战斗 

网上阅读导航

网页网站:

内山和内山书店;

纪念鲁迅诞辰120周年;

评读鲁迅。

一面教案篇二

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。

3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。

体会运用外貌描写刻画人物的方法,感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。

一课时。

同学们,这段时间我们通过对《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》的学习,让我们对鲁迅先生有了一个初步的了解。尤其知道了鲁迅先生是一位受万人爱戴的人。鲁迅逝世,各色各样的人都来吊唁他,在巴金的《悼鲁迅先生》中可见鲁迅在人们心中是怎样一个人。

鲁迅走了,留给人们的是悲痛,也是回忆,侄女周晔对伯父的回忆中有着深厚的感情,而一位青年工人却只与鲁迅有一面之缘,在他的回忆中,鲁迅又有什么值得这位青年学习的呢?今天,我们就来学习“一面”。

1、学生自由默读:

思考:这篇课文主要讲了什么?请勾画出表示时间、地点的词语或句子。按时间顺序复述课文内容,弄清事情的起因、经过和结果。

2、交流《一面》所处的时代背景。

3、就在阿累与鲁迅的这一面之交中,阿累对鲁迅整体的印象是什么?

(课文第三段中的一句话。)

4、可见鲁迅已经给阿累留下了深刻的印象,请你从文中找出对鲁迅的描写的句子,划出来,并在旁边作上批注,写下你的感受。

6、同学们,鲁迅多瘦阿,瘦的让我们震惊,瘦的让我们心痛,为什么他会如此的瘦呢?请同学们结合着课文了的内容和课外搜集的内容进行讨论。

(带病工作,深夜写作,忧国忧民……)

请找出关于鲁迅的“精神抖擞”的句子:“头发一根一根精神抖擞地直竖着”、“胡须像浓墨写的隶体一”。

他瘦的多精神啊!

学生交流。

9、集体朗读描写外貌的句子。

2、这一面对“我”产生了怎样的影响呢?学生结合课文内容谈自己的感受。

这一面给人的力量是无穷的:以“鲁迅先生是同我们一起的”鞭策自己,不断进步,时刻记住鲁迅先生和劳苦大众永远在一起的!

3、这一面给作者留下了深刻的印象,产生了深刻的影响,所以,作者牢牢地记住了这难忘的“一面”。

4、鲁迅先生虽然离开了我们,虽然鲁迅离我们很遥远,但他们的精神是值得我们永远学习的,就像阿累一样,用“一面”时刻鞭策自己,我们也应该时刻叮嘱自己要学习革命先辈的奉献精神。

这篇课文主要抓住人物的特征描写外貌,并通过外貌描写表现人物的思想性格。请同学们仿照本文的写法,为本班同学写一段外貌描写,不写名字,让其他同学猜测。

一面

鲁迅先生──瘦──精神

一面教案篇三

《一面》是一篇阅读课文,这篇课文讲述了1932年秋天,“我”在上海内山书店见到鲁迅先生一面的事,表现了鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格,抒发了对鲁迅先生真挚而又深厚的爱戴之情。

于是在教学前,我决定按自己的解读去教学。上课前,我依然让孩子们讨论:这篇课文学些什么?孩子们认为课文讲述了一个什么故事,从这个故事中可以看出鲁迅先生是个什么样的人是学习课文的重点。教学中,我决定尊重孩子们。就从这两个方面去展开教学,并不从外貌描写的句子去展开教学。

课文讲述了一个什么故事,由于孩子们基础不太好,而且很多孩子不善于归纳,不善言辞,于是我在课堂中给了充分的时间孩子们去读课文,为解决这一个问题去读课文,然后,让尽可能多的孩子用自己的语言去归纳课文讲了一个什么故事。

鲁迅先生是个什么样的人是课文的教学重点,孩子们交流的时候并不踊跃,我想主要原因是孩子们对当时的社会背景了解得太少,对鲁迅先生也了解得太少。虽然在前两课学习了相关的内容,但是并没有对孩子们产生深远的影响和深刻的认识。学习理解起来还是有一定难度的,学生实在是无法领悟文字里所蕴涵的那种凝重的感情。

因为是阅读课文,我在教学中也没有过多的追究孩子们,也没有给他们提出更多的要求,更没有把教师用书上的内容灌输给孩子们。文字的理解是个循序渐进的过程,我们能领悟的东西,不能强求孩子们也理解,随着年龄的增长,他们会理解的。

我觉得这篇课文是阅读课文,因此教师在上课的时候没必要小心翼翼,极力将文章讲的透彻仔细。我记得我们学生时代学习这篇课文是在初中,那时大概是讲读课文吧,我们的老师是位中年教师,他把这课给我们罗嗦了好几节课,我是半点兴趣都没有。在我的印象中,这是一篇很寡味的课文。因此我在教学中尽量避免跟孩子们烦琐的分析。

但是,这课的教学效果并不好,到底采用什么方法才更有失效,还值得我认真思考。

一面教案篇四

1、整体感知课文,研读课文第1至17节。

2、体会语句中流露的情感。

3、分析课文中第一次外貌描写。

1、把握记叙的要素,注重对人物身份分析。

2、体会我的矛盾心理及对鲁迅的感情。

3、分析第一次外貌描写。

阅读讨论,情景体验,揣摩心理。

投影胶片

一、简介单元教学要求,导入新课。

同学们,上单元我们学习了景物描写,看到景物,能借景抒情,表达内心的思想情感。当你看到人的时候,第一印象就是人的外貌,在第三单元我们将要学习外貌描写,用外貌描写来表现人物思想性格。有个名叫阿累的人曾见鲁迅一面,就写了一篇《一面》文章,今天我们就学习这篇文章。(板书课题)

二、简介作者及写作背景。

阿累,真名朱凡,原名朱一苇,曾当过汽车售票员,因参加工人罢工被捕判刑,后从事写作和翻译。1936年,《中流》月刊要出纪念鲁迅逝世的专号,向他约稿,写下这篇文章。

三、检查预习情况

1、学生朗读生字。

2、概述课文内容,说说课文围绕“一面”写了哪些内容。划分段落。

四、研读课文1至2节

1、指出事情发生的时间、地点、人物及去内山书店的原因。

2、讨论为什么强调“我”的身份,及“我”疲惫程度。

明确:突出鲁迅对普通青年工人的关心,和鲁迅书对我的影响之大。

五、研讨3至于7节

1、学生默读3至于17节。

明确:“非日本”“西装同胞”“受着这样的优遇”的含义;

“非日本”:指口音、语调不完全像日本人,更指那种友善之态不像一般的日本人。含有对日本帝国主义的唾弃及对同情中国的日本人士的肯定。

“西装同胞”:(见课文注释)侧面表现了鲁迅先生的大众立场。

“受着这样的优遇”:“优遇”指“一杯冒着热气的茶放在我左手的桌角上了。”写内山,也是衬托鲁迅。

3、找出课文中哪些语句是对鲁迅的外貌作了第一次的描写,明确抓住什么特征来写的。其中有哪些词语是相互照应。(“阴天,暗得很”“模糊辨”与“一亮一亮”照应)

4、讨论第五节环境描写的作用。

5、找出描写“我”对鲁迅书的感觉的句子。分析其中的感情色彩。

明确:“赫然”:字体鲜明醒目;鲁迅先生伟大形象引人注意。

“得到了保证”:“我”是个追求光明的进步青年,了解鲁迅,对鲁迅无比信赖。

“书也太好了……摩挲着那本书”的含义:对鲁迅高度肯定信赖,阅读鲁迅的书是身体和精神的愉快的享受。

6、讨论“我”为什么会有“窘相”,联系上下文分析为什么要着力表现“我”的“窘相”。

明确:充分衬托鲁迅先生对一个普通工人的体贴关怀。

六、总结本课内容。

七、布置作业

1、整理笔记,预习下文。

2、完成“思考和练习”三1、2。

3、用“赫然”“殷切”“踌躇”“摩挲”各造句。

一面教案篇五

1、正确读记“殷勤、失业、窘相、厚实、苗头、面孔、轻视、陡然、艰苦、软绵绵、牛毛细雨、结结巴巴、大病新愈”等词语。

2、理解课文内容,进一步体会鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。

1、体会运用外貌描写刻画人物的方法。

2、感受鲁迅关怀青年的高尚品格。

1课时

一、激趣导入

同学们,前面几节课我们学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定的斗争和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至于有这样一个人,因为鲁迅与他的一面之交而怀念不已。今天,我们就来学习这个关于鲁迅的故事。

教师板书课题:一面

二、初读课文,整体感知

1、速读课文,理清文章的结构层次。

全文可以分为两部分。

第一部分:按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。

先写“我”与鲁迅一面之交的背景。

再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。

这一部分重点写“我”与鲁迅的会面。

第二部分:写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。

三、精读课文,体会写法

1、快速浏览课文,找出描写鲁迅外貌的语句。

2、教师指导学生朗读三处外貌描写。

(1)我向里面望了一下——阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

(2)他的面孔黄里带白,瘦得教人揪心,好像大病初愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

(3)我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人揪心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

3、仔细阅读三处外貌描写,思考:

这三处外貌描写有什么共同之处,又有什么不同之处?

4、引导学生思考:文中这三处描写有什么作用?

四、品读鲁迅对青年的关怀

1、通过作者的文字,在这短暂的一面当中,鲁迅先生给予作者怎样的关怀呢?你从中体会到什么?学生结合课文内容谈自己的感受。

“一面”给人的印象是深刻的:廉价卖书,亲自送书给普通工人,这是对劳动人民的深切关怀;诚恳推荐别人的书,多么谦虚;那“微笑、点头”蕴含着先生对青年一代的信赖和希望。

同时,“一面”给人的力量是无穷的:以“鲁迅先生是同我们一起的”,鞭笞着自己,不断进步,时刻记住鲁迅先生和劳苦大众永远在一起的!

正是这一面给作者留下了深刻的印象,产生了深刻的影响,所以,作者牢牢记住这难忘的“一面”。

五、拓展写作,布置作业

1、抓住特征描写外貌,并通过外貌描写表现人物的思想性格。

全文的最大成功之处,是通过赠书过程中对鲁迅的肖像、语言和行动等方面的描写,刻画鲁迅先生的崇高形象,表现了鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的精神。

2、搜集鲁迅关心青年成长的故事。

一面教案篇六

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,体会鲁迅先生热爱劳动人民和关怀进步青年的高贵品质。

3、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法。

鲁迅的照片。

一、激趣导入,板书课题

同学们,前面几节课通过学习《少年闰土》和《我的伯父鲁迅先生》,我们对鲁迅先生有了初步的了解。鲁迅先生在他短暂的一生中做了许多让人难忘的事情,以他高尚的人格魅力、坚定的斗争精神和犀利的批判文笔影响了千千万万的人。以至有这样一个人,因为鲁迅与他的一面之交而感念不已。今天,我们就来学习这个关于鲁迅先生的故事。

板书课题:

一面

二、整体感知,理清思路

1、速读课文,理清文章的结构层次:

全文可以分为两部分:

第一部分:

按时间顺序,记叙了作者与鲁迅见面的全过程。

先写“我”与鲁迅一面之交的背景。

再写内山的热情接待和“我”买书缺钱造成的窘况。

重点写“我”与鲁迅的会面。

第二部分:

写一面之交对作者的巨大鼓舞和影响。

2、说说课文主要讲了一件什么事?

三、深入探究,体会重点语句

1、跳读课文,勾出描写鲁迅外貌的语句,认真读一读,看能收获到什么。

2、学生读书,划出描写鲁迅外貌的语句,仔细朗读,体会:

指导学生朗读三处外貌描写:

⑴我向里面望了一下──阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。

⑵他的.面孔黄里带白,瘦得教人担心,好像大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长,显然好久没剪了,却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼,好像浓墨写的隶体“一”字。

⑶我很惊异地望着他:黄里带白的脸,瘦得教人担心;头上直竖着寸把长的头发;牙黄羽纱的长衫;隶体“一”字似的胡须;左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了。

3、这三处外貌描写有什么相同和不同之处?

出示鲁迅的照片,自己观察,对照课文的描写,对作者的描写作出评论。

4、引导思考:

文中这三次外貌描写有什么作用?

5、在写人物方面,你收获到了什么?

6、读课文最后两个自然段。

⑴默读讨论:

“我”为什么能在历尽艰苦的、受尽虐待的情况下,咬紧牙,昂起头?

⑵真情朗读:

范读──个人读──集体读。

四、真情朗读,升华感情

再次有感情地朗读课文。谈谈你对鲁迅又有了哪些新认识。

五、探讨

(还可以理解为鲁迅先生伟大人格的一个侧面,即“俯首甘为孺子牛”的精神。)

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在人们越来越相信法律的社会中,合同起到的作用越来越大,它可以保护民事法律关系。那么合同应该怎么制定才合适呢?下面是小编带来的优秀合同模板,希望大家能够喜欢!汽车
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下是小编为大家收集
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才
随着法律法规不断完善,人们越发重视合同,关于合同的利益纠纷越来越多,在达成意见一致时,制定合同可以享有一定的自由。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?下面
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。母
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?以下是小编收集整理的
体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面小编给大家
随着法治精神地不断发扬,人们愈发重视合同,越来越多的人通过合同来调和民事关系,合同能够促使双方正确行使权力,严格履行义务。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。总结书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?接下来小编就给大家介
随着法律法规不断完善,人们越发重视合同,关于合同的利益纠纷越来越多,在达成意见一致时,制定合同可以享有一定的自由。拟定合同的注意事项有许多,你确定会写吗?这里我
在人民愈发重视法律的社会中,越来越多事情需要用到合同,它也是实现专业化合作的纽带。那么一般合同是怎么起草的呢?下面是小编帮大家整理的最新合同模板,仅供参考,希望
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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲,比较灵活,便于临场发挥,真实感强,又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。我们想要好好写一篇演讲稿,可是却无从下手吗?那
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家
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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
在撰写心得体会时,个人需要真实客观地反映自己的思考和感受,具体详细地描述所经历的事物,结合自身的经验和知识进行分析和评价,注意语言的准确性和流畅性。那么心得体会
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。婚礼女
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作为一位兢兢业业的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编整理的
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。通过制定计划,我们可以更好地实现我们的目标,提高工作
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢?下面是小编为大家收
读书心得是记录自己阅读过程和收获的方式,使阅读变得更有意义。以下是一些关于军训心得的精选范文,希望能为大家提供一些写作的灵感和思路。县委、县府决定在全县开展干部
理想是我们奋斗的源泉,它让我们愿意为之努力奋斗,不断超越自己。写理想总结时,要写出对未来的期望和对自己的期许,展现对理想的坚定信念。以下是一些明星和成功人士在实
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,
总结是对前段社会实践活动进行全面回顾、检查的文种,这决定了总结有很强的客观性特征。怎样写总结才更能起到其作用呢?总结应该怎么写呢?下面是小编整理的个人今后的总结
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面我给大家整
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作为一名教职工,总归要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?下面是小编带来的优秀教案范文,希望大家能够喜欢