致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）

读后感是在读完一本书或一篇文章之后对所读内容进行总结和思考的一种表达方式。接下来是一些优秀的读后感范文，希望能给大家带来灵感和启示。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇一

一百多年前的一个夜晚，就在这广袤的美洲大地上，阿尔伯特・哈伯德在与家人喝茶时，受儿子的启发创作了一篇名为《致加西亚的信》的文章，其后的80余年，该书被翻译成许多的文字，许多政府、军队和企业都将此书赠送给士兵和职员，作为培养士兵、职员敬业守则的必读书。罗文千辛万苦送到的信件在今天带给我们更深层次的启迪和教育，像罗文一样，忠诚于事，一旦接受任务就一定完成；像罗文一样敬业爱岗，可以坚持不懈实现自己的人生价值；更要像罗文一样奋进务实，把工作当成自己的使命一样完成。

就像这本书里面曾讲到的，罗文经历千难万险，最终将重要的信件交给了美国总统，最终帮他们赢得了这一场至关重要的胜利。而在今天，也许早已不需要我们抛头颅洒热血，但是却更需要我们踏踏实实在我们自己的岗位上发光发热，实现自己的人生价值。

作为一名普普通通的强林员工，我身边的领导、同事兢兢业业，在这样的氛围下我能学到的东西很多。一个人的价值观也许会千差万别，但是敬业爱岗之心却始终殊途同归。专业，负责，高效，创新，这应该是我们共同的使命和坚持。也许在很多人看来，我平时的工作是那样的渺小，整理文件，完成领导布置的工作，这些一点一滴的小事看起来容易，做的时候却渐渐觉得并非那么简单。我知道，我们更需要那些孜孜不倦，埋头苦干的领导人和员工，这样对工作的忠诚与信念，才能有力地推动了公司事业的进步。一个健康发展的企业，更需要能“将信送给加西亚”的人，敬业谋其事，在岗尽其忠，这才应该是企业和个人事业成功的有力支柱。罗文的精神应该作为我们每个人自身对待工作的态度，对于工作任务不计得失，不怕困难，忠于职守，积极采取行动，全心全意地工作，高效地完成任务。我想，只有这样，我们的企业才会更能有进步空间，我们自身也更能得到更好的发展。敬业爱岗，应该是我们每个人不懈的信仰与追求。

新时代的号角已经吹响，前进的方向早已被标明，每个人的精神信念更需要坚定。我们不应该是人民币主义至上者，更应该做一个大写的人。面对充满挑战的20xx，不再犹豫、不再彷徨，而是毅然走上了新的征程。在现代企业之中，这些品质更加重要，是员工的试金石，是岗位的炼金手。只有员工和领导一道奋进，忠诚于事，敬业爱岗，坚韧不屈，奋进务实，现代企业才会迎来更美好的春天。

我感谢云南这广袤的土地，感谢自由的事业，也感谢未知的未来，更感谢领导和同事们的帮助与鼓励，给我一个可以说出心声的地方。

俨然我初次倾慕世界的芳名！

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇二

该书讲了一个真实的故事，美西战争期间，美国麦金莱总统急需求得与在古巴丛林中反抗西班牙军队的起义军首领加西亚的合作。然而，没有人确切地明白加西亚到底在哪里。阿瑟瓦格纳上校对总统说：“一个名叫罗文的人有办法找到加西亚，也仅有他才找得到。”于是，总统把罗文中尉找来，把致加西亚的信交给他。尽管罗文也不明白加西亚在什么地方，但他接过这封信，什么也没有说就出发了。3个星期之后，他历尽波折，凭借自身的智慧和勇气最终找到了加西亚将军。

读完《致加西亚的信》使我受益非浅，虽然书中所写的都是100多年前发生的事情，但好像就发生在今日，就发生在我们身边，我感到要成就事业，做好工作，必须有很多能把信带给加西亚的人，这是事业的需要，同样也是个人的需要。对于每一个人来说，生活中需要的不是问题，而是解决问题的方案，就像阿尔伯特哈伯德讲的态度决定一切。有人满足于平庸的现状，也有人自强不息。你正在走向成功是因为你下定决心要成功。你能够选择当一天和尚撞一天钟的生活方式，也能够选择努力拼搏、发愤图强的生活方式。关键是要做出决定，然后采取行动，成功是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。如果你已经对成功充满信心，那么我相信，你就是一个能把信送给加西亚的人。

此刻不少有“才华与本事”的人，整天抱怨社会不公平。不知当他们在抱怨的同时，有没有想过，为什么这些“不幸”会找上身来我觉得人生真正的不幸就是那些对自我、对社会不负责，工作态度不端正的人，有些人觉得自我很有本事，应当被重视，被重用，不愿意从小事做起，碰到困难绕着走，他们有一个特点就是语言的巨人，行动的矮子，这种缺乏忠诚的敬业精神的人，是不会把信送到的，同样也是不会做好工作并享受完美生活。联想到档案的编研工作，我看到很多关于档案信息资源开发的文章，不少文章长篇大论，在档案编研的意义和作用上拔得挺高，但在操作层面上，则空洞无物，时髦词汇罗列，人云亦云。这也反映了现实生后中档案信息资源开发的一种浮躁现象，档案编研工作需要的是踏踏实实的忠诚与敬业的精神，需要的是一种全身心的投入状态，编研项目一经立项，就要千方百计地克服困难，全心全意地去完成档案文化产品的开发任务。

罗文中尉身上所表现出来的，是一种忠于职守、履行承诺、敬业、主动的品质，这种主动性与忠诚，无论此刻还是将来，将永远值得人们学习与标榜。这本书之所以能畅销不衰，风靡世界，正是它倡导了这种对工作的忠诚与敬业的理念，我期望自我和我的同事们都能成为把信及时送到的人，异常是在应对世界性金融危机中，我们要为经济社会建设送好档案服务这封信。

在解读这部畅销书的时候，我们还应注意其中的另一个侧面，即麦金莱总统对军事情报局局长阿瑟瓦格纳上校的绝对信任，以及阿瑟瓦格纳上校对罗文中尉的了解和绝对信任。这就足以解释罗文中尉为什么能够毫不迟疑地理解并且不讲任何条件地去完成这个极其艰巨的任务的原因了。所以，我们在阅读中，既不能单纯地站在“领导”的角度，一味地指责干部如何的“推委、消极”，而是要想着如何去调动他们的进取性，罗文中尉的“敬业、忠诚、勤奋，尤其是主动性”也不是与生俱来的，是靠后天培养，靠良好的用人氛围;也不能单纯地站在干部的角度，只是议论、抱怨，而是要时时牢记自我为档案事业，是不是尽职尽责了。

领导与员工的关系，就是鱼与水的关系，是一荣俱荣，一损俱损的相互依靠，相互滋润的关系。如果真正地树立了这种客观、辨证、科学的干群关系，那么每一个领导，都可能成为在关键时刻能够充分相信自我的员工，而没有丝毫的忧郁与怀疑的“麦金莱”，每一个员工也完全可能变成敬业、忠诚、勤奋，主动的“罗文”。

我理解这本书不只是一首英雄的赞歌，更是一本励志佳作。它告诉我们，每个人都要正确看待自我，正确看待环境，每个人都要在自我所处的工作和生活轨迹中努力地、主动地做好自我的事。作为领导，要学会如何慧眼识人，如何廉洁、公正、宽容;作为员工，要学会如何磨练自我的意志，克服困难，使自我尽量具有罗文式的敬业、忠诚、勤奋和主动性。所以《致加西亚的信》不单单是员工的励志宝典，也是领导识才用人的醒目教材，这是《致加西亚的信》的精髓所在，这是我们应当提倡的以人为本，科学发展的要义所在。如果我们都能从这个角度去解读《致加西亚的信》，我们的社会将会所以变得更和谐、富足;我们的档案事业将会所以发展得更好、更快;我们的生活将会所以变得更加幸福、完美。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇三

《致加西亚的信》叙述了英勇无畏的美国中尉安德鲁・罗文在18进入古巴的经过。在美西战争爆发时，美国总统麦金莱急需一名信使，去完成一项极为重要的任务――将一封密信交给古巴的加西亚将军。军事情报局向总统推荐了这名中尉。在孤身一人没有任何护卫的情况下，罗文中尉立刻出发了，一直到他秘密登陆古巴岛，古巴的爱国者们为他派了几名当地的向导。那次冒险经历，用他自己谦虚的话来说，仅仅受到了几名敌人的包围，然后设法从中逃出来并把信送给了加西亚将军――一个掌握着决定性力量的人。

就是这样一本闲聊中诞生的小册子，却在西方的企业、军事以及政治各界中产生了巨大的轰动。人们在赞美罗文中尉的同时也在思考在自己的组织当中有哪些“能把信送给加西亚”的人。在罗文接过信之后，并没有问他的长官：“加西亚在什么地方？他长什么样子？怎样才能找到他？”，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性，克服艰难险阻，把信送给了加西亚将军，成为了美西战争中的英雄。

首先，需要忠诚和高度敬业精神。罗文中尉接过麦金莱总统送给加西亚将军一封决定战争命运的信，就知道这份责任重千斤、前方的路漫漫，危机四伏、困难重重，而他要做的是必须保证完成任务，这是一种对国家绝对忠诚的信念支撑着他。总统麦金莱一声令下“派他去！”罗文不讲条件，“一种军人的崇高荣誉感充满了我的胸膛，已经无法容纳任何犹豫和疑问”，毫无条件地服从就是他的首要职责。作为国有企业中的一员，我们的首要职责是什么？就是对上级指示、各项文件、规章制度的坚决贯彻落实，有令必行，有禁必止。

其次把信送给加西亚需要高效的团队协作。英雄的长成是需要条件的，不单单是任务本身，也不单单是罗文，更需要一个精干的团队。团队协作、各司其职也是让罗文最终成就任务的关键所在。总统的干脆果决，情报局长的信任举荐，当地向导的临危不惧、沉着冷静，古巴军人联络处的保驾护航，正是这种每个人都能“做好自己”的团队精神，从客观上强化了罗文把信送给加西亚。这启示我们在工作中要对上级交办的事项闻令而行、真抓实干，又要爱护、团结、帮助同事和下属，取得他们的充分信任，恪尽职守地完成好任务。

罗文中尉给加西亚送信这次传奇的经历看似是由一系列主观行为和客观偶然性事件构成的，但在今天，我们的周围时时刻刻都在发生着“给加西亚送信”的故事，这个主题永远都不过时。不畏艰险，勇于攀登，遇到困难永不放弃，永远忠于国家、忠于使命，这样的时代主旋律将一直持续演奏下去。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇四

从中也让我明白了两个道理，1、人无信则不立。这里的信是指信心。《致加西亚的信全集》中第一章是激发读者信心的.篇章，读来很有意思。“拒绝平庸，选择卓越”，这是每一个人的愿望，芸芸众生，平庸是一种常态。而成功责是一种心态，自信责是成功的第一秘诀，只有自己相信自己，别人才会相信你，随着自信的不断提升，个人能力也不断提高。

2、一勤天下无难事”。对于喜欢做和必须做的事情都一样努力的人，做任何事情都会成功，无论身在任何位置上，都要对自己的工作负责，因为责任意味着人存在的价值。而不论处置怎样的位置，都要有一套正确的激励与动力，而不是靠督促来实施。

罗文正是通过他不畏艰险的敬业精神,完成了把信送给加西亚的任务，也正像许多公司的那些孜孜不倦，埋头苦干的领导人和员工一样，他们的敬业精神有力地推动了公司事业的进步。企业需要能将信送给加西亚的人，那些积极主动、坚忍不拔、积极和坚决完成任务的人,，那些值得信赖，具有崇高使命感，可以被委以重任的人，并不一定要像罗文一样具备军事知识，但一定要具备罗文一样的道德品质。这些道德品质正是企业和一个人事业成功的有力支柱，罗文般的敬业精神应该作为我们每个人自身的敬业标准，对于工作任务不计得失，不怕困难，忠于职守，爱岗敬业，积极采取行动，全心全意地工作,高效地完成任务.

说一下本说的不足吧。这本书的出发点是老板，站在老板的位置上写的，所以说教的意味是显而易见的。可现实是，如果员工做到了书中作者所说的，或者是接近做到，而没有受重用怎么办？这种状况是存在的。这里的关键是，人是一方面的因素，企业是另一方面的重要因素。企业没有一个良好的用人制度，能把信送给加西亚的人有被埋没的可能。所以，要成就送信给加西亚的人，必须有良好的企业用人环境。

最后让我引用书中的一句话：“耶鲁不完美，但能否充分利用耶鲁的优势则取决于自己”。同样，我们的公司目前或许有着这样那样的不完美，但能否运用公司的优势从而使大家都得到好的发展，这就取决于我们每个人的信心。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・自营部：陈楠。

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・4月10日。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇五

现在是午夜，我怀着无比快乐的心情回想着今晚刚刚结束的暑期工生活，一边望着书桌上放着的两本书――《致加西亚的信》及其《行动手册》，心中不断告诉自己：我要把信送给加西亚，我可以把信送给加西亚！而这一信念和决心对即将步入社会，开始工作的我又是何等强大的力量！

工资。剥削。出卖劳动力。这些想法占据了我的心，使我无法兴致勃勃的去干我的工作，更别说心甘情愿了。我甚至与其他服务员一样认为：老板实在太小气了。

把利益关系划分的清新明确之后，只剩下对这个社会的失望而已：为什么每个人都如此现实，为什么总是为了金钱利益而生活？我在qq空间发表了一条心情：原来服务员是这样低贱，还好只是个暑期工而已。我还信誓旦旦地告诫朋友：千万别当一辈子服务员！然而，我所有的这些想法都被一本书给否决了，我很庆幸能在这个时候看到它――《致加西亚的信》。书中的几句话让我眼前一亮：“如果你为一个人工作，一上帝的名义：为他干！如果他付给你薪水，解决你的温饱，那就努力地为他工作――称赞他，感激他，支持他的立场，站在他和他所代表的机构一边。”有人说这些话完全是站在老板的角度，为他们说话。我并不这样想，相反地，我有一种感觉：这本书实在教我如何快乐地工作，它的宗旨与我内心的追求竟是如此的一致！

于是，我决定践行这本书告诉我的一切。

我开始试着不去计较工资到底有多少，当其他服务员又在私底下议论经理有多小气，店长有多刻薄时，我一笑而过，我相信我只要做好自己的事就行了。“不为薪水而工作。当你担心该如何多赚一些钱之前，试着想想如何把工作做得更好，这样一来，你就根本不需要为钱而担忧了”。

渐渐地，我在反思中发现自己有许多不足。比如，当我发现只有我一个人在干活而其他人却无所事事时，心里就会有点不平衡，这种狭隘的心里阻碍了我的进步，更让我无法感到快乐。“每天多做一点，比别人更努力一点，就会多进步一点，就意味着离成功更近一点。”多做一点，这是书中告诉我的。我应该主动勤奋，不去计较谁做的多或少，因为有时候我也会疏忽忘了自己该去干活了。

“将工作当成人生的乐趣。。人生最有意义的事情就是工作，与同事相处是一种缘分，与顾客、生意伙伴见面是一种乐趣。”我喜欢这句话。它让我学会如何从工作中获得乐趣。每天重复地擦桌子、端菜、摆餐具，这些机械般的动作最初让我毫无激情，怀着侥幸的心理我对其敷衍了事。但这样的我是收获不了任何东西的，正如书中所说的那样“即使你的处境再不如意，也不应该厌恶自己的工作，世界上再也找不出比这更糟糕的事情了。”而我怎么可以这样消极地对待自己的工作呢？即使我是个卑微的服务员，即使我能做的很渺小，但我依然可以是个“伟大的艺术家”。

认真工作。我这样告诉自己。

于是，情况有了变化――我相信这是最重要最有意义的――我工作的很快乐。与同事建立了真挚的感情，逐渐掌握了服务的技巧和方法，应变能力提高了，在实践中我不断积累着经验・・・・・・当我第一次点菜时，当我第一次收银时，当我第一次收银时，当我第一次成为领班时，那种小小的真实的成就感让我自豪，自我价值感实现了最大化，读后感《我要把信送给加西亚---《致加西亚的信》读后感》。这不也正是我一直所追求的吗？做一个有用有价值的人，告别零余者。

想起我曾发表的那条心情，这真是我最大的错误了。服务员这一职业并不低贱，它与所有的职业一样崇高伟大。我是一名服务员，我用自己的双手去赚钱，我靠劳动获得回报，我努力为顾客服务，我懂这一行业的苦，我也懂这一行业的乐，虽然我还不是十分精通，但身在其位，那种感受绝对是真实而客观的。所以，我有什么好难过的呢？工作不分贵贱，“每个人都应该把自己看成是一名杰出的艺术家，而不是一个平庸的工匠，应该永远带着热情和信心去工作。”不管客人的刁难，不管被误解责怪，不管他人的眼神有多藐视，我永远都要对自己的工作尽职尽责，并引以为豪。我是一名普通的服务员，也可以是一名杰出的艺术家。我满腔热血，我青春激情，我要把信送给加西亚！

能够实现打工的想法，在日本料理店里当服务员，我一直都很感激经理，是她给了我这次机会。虽然我曾对她有过偏见，认为她是个笑面虎，只是在剥削我们的'劳动力，但“吹毛求疵和抱怨于事无补”，“欣赏和赞美自己的老板”会有意外的收获。打工生活即将结束时，我回想自己在工作中所犯的错误：上错菜一次，打碎碟子一次，漏收银一次，上班迟到好几次。可是对于我i这些错误，经理并没有追究，只是心平气和地提醒我下次要注意。这样的经理，真如我们当初所认为的那样虚伪吗？她平常对我们的友好都是装出来的吗？我想，是我们太过于狭隘了，以小人之心度君子之腹罢了。离开的前一天晚上，经理将全部工资都发给了我，本来应该是490块左右（上个月工资已领，本月只做了21天），但经理扣除我请假的日子还多给了我60块，共是550块。如此不斤斤计较，足见经理为人并不像我们所想的那般小气、抠门。

事实上，我并不认同朋友们的想法。为什么一定要把金钱利益划分得那么清楚呢？完全为了薪水而工作的态度对吗？这样真的对自己有益吗？书中给的答案是否定的。“薪水只是公司或企业对员工最基本、最肤浅的回报形式，最终目的是激发你挣钱的欲望，也就是成功的欲望。”静下来想想，如果没有工资，我还能收获什么？很多。一次与人接触的机会，一次社会实践的积累，一次助人为乐的喜悦，一次自我价值的实现・・・・・・这些，远比金钱重要。

总之，我相信，我一定会为此而感到快乐。

我遵守约定去店里帮忙了。我按着《行动手册》告诉我的道理去做。而事实也证明：忠诚和勤奋可以收获回报，最直接的当然就是加薪和升职。那天晚上，经理塞给我50块钱，这完全出乎我的意料之外！按我自己的计算，我最多也只能领到13块钱而已。经理不止一次的像我道谢，还安排送我回家。我的实验成功了，我不仅获得了短期回报，也拥有了长期的经验价值。我真是高兴坏了，为自己的付出和回报。《致加西亚的信》，这本书阐述的是真理，不信的话，就用行动去验证吧。

这个暑假的经历，是我所有的假期中最充实，最有意义的一次，我有了当一个优秀员工的决心，我有了迈向成功的信心，“我相信工作的双手、思考的大脑和爱的心灵”。

我要把信送给加西亚!

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇六

寒假里，趁着妈妈休班的一天，与妈妈共同读了她们单位上发的一本书，书的名字叫《致加西亚的信》，读完这本书后，我从心里非常的敬佩主人公罗文的做事精神，他拥有一种坚贞不屈的执着，为了把信送到，全身心的投入到自己的使命中去，最后完美的把任务完成。作为学生的我，在以后的学习中一定要养成勤奋学习的好习惯，只有做到勤奋的程度，学习才可能产生更好的成绩。罗文能把信送到加西亚手中，靠的是一路上勤奋努力，靠的是克服无数的艰难险阻。还要养成自觉的好习惯，作为一名学生，学习中自觉的做到提前预习各门课程，自觉的服从学校规章制度的要求，服从老师的安排是最基本的道德要求。能自觉、主动地去学习，并把学习成绩提高上去。罗文对上级的托付，立即采取行动，全心全意去完成任务——把信送给加西亚，就是說的要有自觉性、主动性。他说：“主动就是没有人要求你、强迫你，自觉而且出色地做好自己的事情。”“不仅要对自己份内的事尽职尽责，而且要更上一层楼，做到更主动、更卓越。”所以，在以后的学习中，不仅要服从、勤勉，更要自觉、主动的开展学习。还要养成团结互助的好习惯，在班级里要和同学们关系融洽，互相帮助，互相学习，向表现优秀的同学多请教学习方法，从他们身上吸取好的经验，对学习有点差的同学要帮助他们，鼓励他们，共同把学习提高上去，做任何事都要有合作的。都需要发挥团结协作的集体精神。同学们一起让我们班一直成为优秀班级。罗文之所以能把信送到加西亚手中，得益于在整个送信过程中，他能够与接应、护送、向导他的人互相信任、通力协作。可以说，罗文是依靠大家的力量来完成送信任务的。相反，如果罗文一路上逞个人英雄主义，他不可能达到目的地。

通过这本书让我更好体会到自己需要提高的地方还有很多。在以后的学习中，作为一名学生，我想只要是个有心的人，都应该知道，要想学习好，并不是一件容易的事，应该用心，没有什么捷径，必须摆正好学习的态度以罗文精神为榜样，充分发挥自己的主观自觉性，服从老师的学习安排，认真完成各课老师布置的各项作业，保质保量的完成。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇七

“少壮不努力，老大徒伤悲”这句古诗，很多人都懂，但是很多时候，大部分人是不会去理睬。到最后老是发牢骚说这个不行，那个不行。永远不会发现自己身上存在的问题，直到被别人点出来为止。做人要脚踏实地，做事情也一样，要认真仔细，来不得半点马虎。

现在很多出生在城市，在城市长大的孩子都不能吃苦不能受一点点的苦和累。俗话说“不经历风雨，怎么见彩虹”。年轻人要多挑战自我。突破自己的。充分发掘自身的潜力。不能看到一个高度就暗暗自喜。学习是一辈子的事情。不可能学的够了就放了，这样不好。现在社会要求的综合素质高，团队协作能力强，多元化的复合型人才。在这样的条件下我们更应该多学习一些专业以外的东西，或者说更直观的说是职责之外的东西。你的上司往往喜欢能干能提自己分担的下属，这样你的表现机会就会很多。

“取其精华去其糟粕”在你的朋友和很多的同事或者是你的社交的圈子里边，多多发现别人身上的优点，去努力学习。反而言之，要勇于承认自身的不足和缺点，要克服和改正。这样久而久之，你就会慢慢的在人中间凸现出来，展现一个新的自我。

把握现在，珍惜你过的每一天，给自己做一个美好的前景。去为之奋斗，我相信知道你成功的那一天，也只有自己才能体会到那份快乐和喜悦。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇八

《水浒传》是一部非常经典的中国名著，与它相媲美的还有《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》，号称“中国四大名著”。《水浒传》它真实地描写了宋代农民起义发展和失败的全过程，揭露了封建社会的黑暗和腐朽，以及统治阶级的罪恶。它以杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面，说明造成农民起义的根本原因是“****”。

《水浒传》写英雄们走上反抗的道路，各有不同的原因和不同的情况，但是在逼上梁山这一点上，许多人是共同的。如阮氏三雄的造反是由于生活不下去，他们不满官府的剥削，积极参加劫取“生辰纲”的行动，从而上了梁山。解珍、解宝是由于受地主的掠夺和迫害起而反抗的。鲁智深是个军官，他嫉恶如仇，好打抱不平，因此造成和官府的矛盾，结果被逼上梁山落草。武松出身城市贫民，为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造反，勇猛地向统治阶级进行冲击。他是从血的教训中觉醒过来的。

水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星”吴用和“天孤星”花和尚鲁智深。“智多星”吴用几次献策：吴用为晁盖献计，智取“生辰纲”，用药酒麻倒了“青面兽”杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝；宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江、戴宗；宋江二打祝家庄失败，第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了“九纹龙”史进、花和尚鲁智深。他一生屡出奇谋，屡建战功，招安被封为武胜军承宣使。宋江、李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀！“天孤星”花和尚鲁智深是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人，为的是救穷苦人于水火的真汉子、英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁、野蛮的样子。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着禅杖上阵杀敌。

读了这本书，我了解了中国古代的历史、水浒英雄们的反抗精神和封建社会**的一面。这的确是一本非常耐人寻味的书。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇九

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇十

我在寒假期间读完了中国四大名著之一的《水浒传》。这本书的作者是施耐庵。《水浒传》是作者根据自已的生活经验和北宋时期的农民大起义而写的.一部伟大小说。

这本书塑造了许多的人物形象。其中高俅、梁中书等一批像吸血虫一样的统治。而最让我敬佩的就是众梁山好汉，他们共有108名英雄好汉，如“托塔天王”晁盖、“鼓上蚤”时迁、“玉麒麟”卢俊义......他们经常打贪心官，打败了之后还把粮食分给百姓，因此百姓都十分信任他们。

我最喜欢的人就当然是行者武松了，他的生格刚烈，是清河县人氏，我喜欢他的原因是因为他用拳头打死了一只大猛虎，这只虎的招数只有一扑、一掀、一剪、猛虎光用这三招都取走了许多人命，而武松却躲过了这三招，最后用拳头干掉它。接着，武松又痛打了一个叫蒋门神的一个贪心官。

现在，我还想着水浒的故事呢！

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇十一

《夏洛的网》讲的是一只蜘蛛和一头小猪的故事。

读了这本书，我真切地感受到了可贵、纯真而感人至深的友谊，也明白了真正的友谊至死不变。我想，我们应该向夏洛学习。她虽然是一只又小又卑微的蜘蛛，却能做出如此多令我们人类为之感叹的事，那我们在今后的生活上，要做到人与人之间互相帮助，互相关心，凡事多为朋友着想。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇十二

自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。因为理想虽不是高不可攀，但也不是唾手可得，没有不懈的追求，理想只能是朵美丽的镜中花。而作为二十一世纪的教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。人们常把学习形容为在书山上攀登，在学海中遨游。事实上，知识的积累是成材的一个重要条件。

我们正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的时期，我们需要得到正确的引导和教育，从而给自己的人生定向;需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么书中自有黄金屋等等，都不足取。

为了使读书达到更好的效果，我们除了要善于动脑，找到所读文章的“眼睛”，心领神会之外，还要勤于动笔，写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗话所说：“好记性不如烂笔头”，把思考的结果整理出来，写成笔记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果，便于日后比较、综合、分析。这对于我们提高写作水平，也是很有帮助的。

如果所读的书是自己的书，还可以在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，也可以做一些记号。这就是评注笔记。它会加强我们对文章的理解、记忆作文时如果要参考、模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人，只有阅读那些需要自己反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人。我喜欢阅读艰深的著作。在阅读中我强调想象和联想。再抽象的理论表述，在进行思辨理解的.同时，我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想，有些需要想象的构造。我一直认为，无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一个死的东西了，既没有联结能力，也没有生成能力。

阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的。在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运。我们生长在这么好的年代，但在接受现成的非个人化的观念里长大。许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围。人不能揪住自己的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中，惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自己感受和观点的事物固然高兴，遇到不同的甚至否定的事物，我更加高兴。我很少单纯地阅读一本书，或者一种观点。我总会同时将观点不同的许多书放在一起读。我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不同的书来辩论。

读书，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的纯洁。可以说：“是读书是我开始喜欢上了教师这个职业。开始让我明白了一个教师的伟大，明白了教育人的乐趣。相信在以后几年的教学中，我还会不断的读书，用读书来充实我的生活，我的人生。

最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。陶行知先生作为一名留洋的教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。

在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。第一，先生的责任不在教，而在教学生学;第二，新的法子必须根据学的法子;第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联系起来。简而言之，一，先生的责任在教学生学。二，先生教的法子必须根据学的法子。三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外，确实还需要不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗?”

《学生的精神》中提到三点：

(一)学生求学必须具有科学的精神;。

(二)要改造社会必具有委婉的精神。

(三)应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。

我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么?”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走?会是什么样?这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业?”“我不会做。”“我不知道做哪道题?”“我忘记交作业啦!”“课代表交作业时没告诉我!”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了?是什么原因让他们变成这样?”

回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢?陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。

致加西亚的信经典名著读后感（精选13篇）篇十三

今年暑假，我读了许多本名著，其中给我印象最深的是《老人与海》和《钢铁是怎样炼成的》。

读《老人与海》，最先吸引我的是他那惊心动魄的故事情节，其次是那优美的语言。

“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”《老人与海》中这句话我最难以忘记，人类的极限到底是多少，没有人知道，人总是在迫不得已的情况下创造了一个又一个活生生的奇迹，难以想象老人两天孤身奋战的情景发生在我身上将会是怎样的结果，但老人平安归航却是必然的——尽管他只有简陋的设备，但他却有战胜困难的信心和勇气。

在读到大鱼的血腥味被一群鲨鱼嗅到了，争相游来抢食，老人用鱼叉、木棒等一切可以利用来攻击的武器自卫，并最终赶走这群鲨鱼，但大鱼的肉已经被吃光了。在生活中，有些损失是不可避免的，我们应该以乐观的态度来对待，不能斤斤计较。

小说歌颂了老渔夫不畏艰险，努力奋斗的精神，我也应该向他学习，不能满足于现状，积极向上，要有敢于面对困难的信心和勇气，不能半途而废。

《老人与海》已经告诉了我许多生活的道理，但《钢铁是怎样炼成的》这本书更是让我受益匪浅。

差不多没有一个人甘心平平庸庸的生活，因为即使是小草也努力着为春天增添一丝绿色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。但是却未必人人都会炼就一块好钢。

那么钢铁是怎样炼成的？相信大家的脑海里一定会出现那烈焰熊熊的炼钢场面，其实，人生就如同炼钢！没有什么东西是与生俱来的，“铁”变成“钢”，只有一条途径——炼！有人说保尔是天生的英雄，其实，在这个世界上是没有天生的英雄的。保尔之所以能够成为英雄，完全是由于自身的努力，——在战火纷飞的战场，面对生与死的.考验，他没有后退；在疾风暴雪的建设工地，面对常人难以忍受的劳动强度和饥寒，他没有倒下；在双目失明、疾病缠身的情况下，面对书稿丢失，身体情况恶化的无情打击下，他仍没有屈服，终于从一个出身贫苦的少年，成长为一名具有崇高理想、高尚品格和顽强作风的共产主义战士。

一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有着执著的追求，正确的生活目标，他才不会被不幸压倒，才会在苦难的熊熊烈火中坚强起来，成熟起来。

也正如保尔那句话，人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度光阴而悔恨，也不会因为过去的碌碌无为而羞愧，临终之际，他能说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而奋斗。”

我是21世纪的少年，遇不到像保尔所遇到的种种困难和考验，我的人生之路应该是怎样的呢？我陷入了深深的思考。暑假过后，我即将成为一名中学生了，科目繁多，在学习主课的同时，其他各门功课也要全面发展，课余时间也要多读书。今后，我不管遇到什么困难，都要信心十足地去面对，坚持到底，决不退缩。

我要感谢这两本书。感谢它让我学到了许多的知识；感谢它让我懂得了众多的道理；感谢它让我知道自己的不足并且及时改正自己的缺点。从而使自己成为一个对社会有用的人。