毕业论文是对学生系统性学习与训练的检验，是展示学生学术研究能力和创新思维的重要环节。以下是一些顶级大学的毕业论文优秀案例，希望能为同学们提供一些写作的指导。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇一
摘要：目的:提高本科毕业护士临床护理教学管理能力。方法:选择有一定工作经验的本科毕业护士有计划地在护理部轮转临床护理教学管理,轮转内容主要包括:护士执业注册管理、在职护士培训、进修护士管理、实习生带教、教学文件管理、护理科研论文等。
1重视素质培养，提高工作积极性。
加强业务素质和人文素质培养。科内定期组织技能培训、护士长查房、理论学习和讲座，同时对新毕业的护士制定有计划的培训，以不断提高新毕业护士的整体业务水平，同时对新毕业的护士也要加强职业道德教育，树立模范典型，促使护士形成正确的人生观、事业观和价值观。尊重每个人的想法，启发创新思维，使其发挥最大潜能。放大每个人的优点，鼓励护士之间相互学习。通过人文素质培养，使护士对护理工作产生热爱，并乐于为之奋斗。
强化团队精神和责任感，增强工作主动性通过各种形式的活动和学习，加强护士之间的沟通，促进形成良好的默契协作关系，更好的完成紧张而繁忙的急诊工作，护士长运用参与管理、民主管理等手段，充分调动护士参与科室管理的积极性，共同参与科室制度的制定。
2规范服务行为，注重护患沟通。
转变服务理念，提升服务水平是医院生存与发展的根本，而尊重病人是沟通的基础。良好的护患沟通，有利于患者康复，可减少不必要的医疗护理纠纷，也使护士实现自我价值。在科室管理中，强化护理人员的人文关怀意识，营造人文氛围。
从病人入院开始，就注重礼仪接待，温馨服务。通过与患者接触的各个方面，显示护士的形式艺术、语言艺术、服务艺术，促使护理人员和病人进行心理对接，把握临床护理中与病人沟通的契机，认真做好每一项护理操作。要求每位护士做到：入院多介绍、晨间多问候、操作多解释、术前多安慰、术后多询问、出院多关照。为病人提供优质、高效的护理服务。
3加强科室管理，提高业务水平。
随着护理模式的转变，护士的工作职能及范围发生了很大变化，护士必须具备良好的综合素质，发挥多元化角色作用，才能更好地适应新形式下的护理工作要求。
病人需求有直观性、潜在性、阶段性、情绪性的特点，护理人员应主动关心病人，想病人所想，急病人所急，才能务病人所需。一个好的护理人员必须要培养自己的主动护理意识，主动服务意识是护理人员的职业素质、高尚的职业道德水准和丰富的护理学识水平的体现。
护理人员绝大多数为新毕业的护士，她们虽有工作热情，但缺乏临床经验，缺乏相应的业务理论知识和实践经验。所以必须要在短时间内，尽快提高他们的.业务知识水平，以适应业务需要。加大培训力度，从基础培训抓起，利用每周业务学习时间，结合现住病人病种，采用手把手教学，现学现用，便于掌握，易于理解记忆，使他们尽快适应工作需要。在日常工作中，及时给予指导示范，加强巡查和带教，发现不妥及时纠正，避免发生护理纠纷，杜绝差错发生。同时，护士长要注意言传身教，严格要求，起好表率作用，护士长应坚持不懈地学习、更新知识，做到学以致用，抓业务知识的培训和科室管理，调动护士工作积极性，以提高护士综合素质。通过教育学习使每个护士能够积极、主动、创造性地工作。
4遵循礼仪服务，提高护理质量和效果。
随着社会的进步和发展，护理的内涵也发生了很大的进步和提升。医学模式的转变，使得“以人为本”和“以病人为中心”的服务理念逐渐成为现代护理的新要求，这种理念不仅包含了为病人提供最优良的护理技术，还包含了广泛的优质服务。在护理工作中遵循礼仪服务就是其中的内涵之一。
仪表美不仅给护士自身带来自信，更是对患者的一种尊重。首先要求护士统一着装，整洁、合体的工作服，体现护士严明的纪律和严谨的工作作风，给病人一种美好庄重的感觉。在病区中更能营造温馨的氛围。美丽、端庄、整齐的仪表，给病人带来了身心的愉悦。
语言是护士与病人沟通、实施整体护理的重要工具，无论是入院介绍，术前、术后指导还是为病人做各种治疗、心理护理、健康指导等，护士都必须根据不同的对象和病人不同的心理特点，正确地与病人沟通。使用规范的礼貌用语，接待病人及家属时要求态度和蔼、语言亲切得体。护士美好的语言可使病人感到温暖，增加战胜疾病的信心和力量，产生药物不能起到的作用。同时护士应善于控制自己的情绪，避免将生活、家庭中的不良情绪带到工作中来。否则必将分散工作注意力，对病人态度也会表现不耐心不尊重。甚至违反操作规程，发生工作疏漏或差错。在护理全过程中要求护士面带微笑，带着关心、爱护、体贴的情感去为病人进行各种治疗和护理。
5护理管理体会。
社会的进步、医学的发展给护理工作提出了更高的要求。在繁杂琐碎的护理工作中，护理管理显得尤为重要。应牢固树立以人为本的管理理念，要关心人，尊重人，要精心设计一种鼓励护士、不断创新的制度，才能发挥人个的智慧，进而发挥团体的智慧。在管理过程中，不再居高临下地发号施令，而是平等相待，关心解决护士的实际问题，经常深入了解护士在想什么，最关心什么，听取意见和建议，在和谐的气氛中进行引导，在情感的延伸与交流中提高认识，达到共识。
通过加强与护士的沟通，尊重、关心她们，尽量为她们减轻来自工作及生活上的压力，最大限度调动新毕业护理人员的积极性，使护士重新认识自我;同时培养护士的综合素质，树立以人为本的护理观，激发了护士爱岗敬业、珍惜岗位、自觉学习的热情，树立了竞争意识，服务观念转变，主动服务于患者的意识增强，使全科护士整体素质有了明显的提高。在管理上不断地拓宽和调整护理服务的内容和方式，患者的赞扬越来越多，满意度有了明显的提高，最终受益的是广大患者，同时为医院赢得了良好的社会信誉和经济效益;其次，在护理质量方面：护理技术操作熟练，患者有了安全感，提高了护士的信任度，护理文书书写比较规范，做到减少或杜绝护理纠纷，在我们广大护理人员的共同努力下，现代化医院所应具备的良好的人文环境在医院已初具规模。
参考文献：
[1]王伟智，王红，胡容.深化整体护理是理念与行为变革的过程[j].中华护理杂志，2000，35(7)：416.
[3]谢燕芳，马良华.以人为本在现在护理管理模式中的应用体会[j]，中华现代医院管理杂志.2004，2(6).
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇二
3、分析四腔心切面所见异常在产前超声诊断先天性心脏畸形中的应用。
4、磁共振诊断胎盘植入及植入深度的临床价值。
5、产前超声诊断胎儿主动脉缩窄的临床作用及预后探讨。
6、盆底超声在产后康复疗效评估中的应用价值及分析。
7、妊娠期重症肌无力患者的临床研究进展。
8、妊娠合并甲状腺功能亢进症控制状态对妊娠结局的影响。
9、胎盘屏障对污染物母婴传递的阻隔。
10、高龄孕妇的妊娠结局及其分娩相关危险因素的临床研究。
11、异常妊娠大出血的临床急救分析。
12、球囊仿生助产技术在初产妇自然分娩中的应用价值分析。
13、探讨胎膜早破孕妇生殖道感染状况及其对妊娠结局的影响。
14、高龄孕妇微量元素分析。
15、妊娠期糖尿病患者孕期体成分分析及其与孕期血糖变化的相关性。
16、子宫压缩性缝合术治疗产后出血的安全性。
17、妊娠期糖尿病患者同型半胱氨酸与相关生化指标的关系。
18、经阴道分娩初产妇实施会阴侧切术对分娩结局的影响。
19、卡前列素氨丁三醇对产后出血的治疗效果观察。
20、维生素b1肌内注射联合新斯的明足三里注射对剖宫产术后肠功能恢复的影响。
21、胎盘早剥并发子宫胎盘卒中的临床结局分析。
22、益母草注射液对产妇产后宫缩强度的影响观察。
23、胎儿生长受限的胎盘因素及其临床诊治。
24、双胎妊娠胎盘特征及其临床预后。
25、胎盘异常的磁共振成像改变特征。
26、妊娠高脂血症血浆高密度脂蛋白亚类分布特征及相关脂酶改变研究。
27、被动吸烟与妊娠期母体并发症的关系。
28、孕晚期hbv-dna病毒载量与乙型肝炎母婴传播关系的临床研究。
29、静脉高糖营养短期治疗妊娠剧吐疗效观察。
30、妊娠相关血浆蛋白a在急性胸痛患者中的诊断价值。
31、瘢痕子宫再次妊娠采取阴道分娩的可行性及安全性分析。
32、妊娠各期及新生儿eb病毒感染情况及母婴垂直传播的初步研究。
33、胎儿纤维连接蛋白联合宫颈长度在早产预测中的应用研究。
34、米非司酮与利凡诺联合在剖宫产术后再孕引产中的`应用效果分析。
35、孕前口腔干预对预防妊娠期龈炎的效果研究。
36、剖宫产后瘢痕子宫再次妊娠分娩方式的临床探讨。
37、浅析早发型重度子痫前期的期待治疗与围生结局的相关性。
38、缩宫素及米索前列醇在预防产后出血中的临床应用观察。
39、剖宫产瘢痕妊娠应用平阳霉素联合甲氨蝶呤注射治疗的疗效观察。
40、产前孕妇心理状态对分娩方式的影响分析。
41、二次妊娠合并瘢痕子宫产妇剖宫产并发症观察。
42、妊娠期糖尿病的孕期管理对妊娠结局的影响观察。
43、超声在子痫前期胎儿心功能评价中的应用效果研究。
44、浅析超声诊断异位妊娠的临床意义。
45、胎儿肢体畸形产前超声诊断的价值分析。
46、妊高症采用硫酸镁和硫酸镁联合硝苯地平治疗的临床分析。
47、中期孕妇凝血功能检测结果分析。
48、足月胎膜早破干预时机及妊娠结局观察。
49、轻重度子痫前期妊娠孕妇抗心律失常干预治疗模式的研究。
50、糖化血红蛋白和糖耐量在妊娠期糖尿病初筛中的价值。
51、清淤利胆汤联合西药治疗湿热型妊娠期肝内胆汁淤积症疗效观察。
52、复方丹参注射液联合硫酸镁对妊娠高血压综合征患者妊娠结局及et、no的影响。
53、瘢痕子宫再次足月妊娠分娩结局临床分析。
54、探讨卡前列素氨丁三醇联合宫腔填塞纱条治疗凶险型前置胎盘的效果。
55、缩宫素联合钙剂和米索前列醇预防治疗产后出血的临床分析。
56、低分子肝素在复发性流产患者中的临床应用研究。
57、探讨妊娠期糖尿病患者血清同型半胱氨酸的检测及临床意义。
58、不同分娩方式对剖宫产术后再次妊娠产妇分娩结局以及新生儿结局的影响。
59、产后治疗中卡前列素氨丁三醇与缩宫素的应用效果对比研究。
60、卡前列素氨丁三醇注射液治疗产后出血的疗效分析。
61、药物流产联合刮宫术治疗瘢痕子宫妊娠的疗效和安全性分析。
62、产科急症剖宫产与择期剖宫产的临床特征对比研究。
63、成分输血对产科急性弥散性血管内凝血患者凝血功能及治疗效果的影响。
64、妊娠合并急性阑尾炎的产科处理。
65、临床路径管理在产科分娩中的应用效果。
66、产科弥漫性血管内凝血早期诊治的临床分析。
67、产科围术期预防性应用抗生素的疗效探析。
68、产科出血性休克的临床原因及治疗措施。
69、探讨气囊仿生助产术在产科的临床价值。
70、无痛分娩技术在产科的临床应用探析。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇三
3、试述旅游经济运动的主要矛盾和内在动力。
4、试述现代旅游业在国民经济发展中的地位和作用。
5、论旅游经济与文化的密切联系。
6、论旅游经济对社会的作用与影响。
7、论旅游经济对生态环境的作用与影响。
8、试论目前我国旅游产品开发中存在的主要问题及其对策。
9、试述旅游需求规律的内容和作用。
10、试论旅游供求矛盾的制度调节。
11、试论旅游市场的竞争与合作机制。
12、试论旅游市场竞争战略的制定与实施。
13、试论如何测算旅游业对国民经济的贡献率。
14、试述提高我国旅游经济效益的意义和主要途径。
15、试析中国旅游经济发展模式的区域差异。
16、试述我国旅游经济发展模式的特点。
17、试论世界各国旅游经济发展的主要模式。
18、试论我国旅游创新战略的制定与实施。
19、试述目前中国旅游经济的发展现状与趋势。
20、试论旅游业可持续发展战略对中国经济社会发展的特殊意义。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇四
8. 上市公司债务期限结构对投资效率的.影响研究
9. 财务报告目标重构----基于制度经济学视角
10. 中小企业财务业务一体化实施环境分析
11. 对现金流量表编制方法的再探讨
12. 需求决定型会计报告模式的探讨
13. 市场经济条件下的财务管理职能
14. 煤炭企业战略重组后财务管理模式探究
15. 上市公司股利政策研究
16. 论上市公司经营业绩的评价标准
17.试论现代企业制度下的财务目标
18.试论市场经济下的企业理财环境
19. 现阶段财务管理体制中的主要问题及对策
20. 论企业筹资效益
21. 企业并购财务风险控制与规避
22. 上市公司投资效率研究
23. 企业财务模式的战略转变
24. 企业集团财务管理模式问题探讨
25. 杜邦分析体系的改进
26. 货币时间价值应用研究
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇五
摘要：儿科在医院是一个比较特殊的科室，儿科护士更需要有精湛的技术和良好的业务能力和职业素养，甚至有时要充当妈妈的角色，但是目前很多医院儿科护理人员面对着各种护理理由，影响到这个职业的健康发展，作为护理人员如何更好的提高自己水平，获得医院和患儿家长的认可，是我们平时工作过程中的一个重要环节，本文就儿科护士在护理中存在的理由及一些策略展开论述。
关键词：儿科护理，理由，策略。
儿科护理工作有别于其他科室护理，具有特殊性。患儿身体处于生长阶段，没有发育完全，儿童一旦生病来势猛、起病快、变化无常且部分儿童对自身疾病疼痛无法准确表达，护士如果操作错误，将很难及时准确处理，使得护士在工作中产生了多种压力，主要表现在以下几个方面。
1、患儿家属沟通不彻底及责任心不强带来的压力。
目前，医院护理人员工作量较大，处于超负荷工作状态。护士跟患儿家属沟通次数较少，有些护士本身存在沟通技巧、语言等方面的理由，会让患者家属产生很多误会，产生很多不理解，对护士的信任度降低，会引起护患矛盾。
护理人员长期从事护理工作，且部分护士缺乏小儿疾病相关的知识，久而久之会形成职业疲劳感，服务意识，工作积极性，主动性都会降低，缺乏热情，语气生硬，无法和蔼可亲的跟患者家属沟通，不能及时将患儿病情跟家长表达清楚，对家长的提问解答不耐心，导致家属与护士对立，容易产生矛盾、纠纷。
2、护士职业素养及技术水平差异。
护士对患儿的个体差异不是很了解，且技术不娴熟，导致意见不统一，造成个人压力增加，比如护士需要对患儿进行采血或者输液操作时，有时不能准确找到部位，需要多次才能找准部位，患儿家长面对这些往往会投诉护士，导致护士工作下降，也有部分护士在多次被投诉后，选择离岗或者调离儿科护理。另外，儿科护士一般都比较年轻，年轻导致他们经验不够丰富，敏感性不强，预见性不够，处理能力跟不上。鉴于以上情况，护士职业素养和技术水平的差异也是儿科护理中护士面对的主要理由。
3、心理、工作环境、职业风险带来的理由。
儿科护理专业性要求比较高，要求护士能在不断的学习中提高自己，加上护士考试繁多，需要花费比较多的时间和精力参加各种考试，平日工作又比较紧张，患儿的病情复杂多变，用药也要注意讲究，输液时的速度和用药量都要制约得较好，精神压力、工作压力、考试压力、家庭压力导致护士身心疲劳带来了较大的心理压力。
儿科护理最大的环境压力来自于患儿的噪声污染，患儿容易哭闹，且患儿的哭闹具有“传染性”，有时甚至无法制约，噪音刺激会增加护理人员的压力。目前，医院都在不断发展，护士的增长速度赶不上床位变化的数量，长期超时工作，使护士职业疾病不断上升。
小儿在护理过程中容不得半点的疏忽，否则极易造成患儿的健康和生命受到威胁。儿童心智不健全，他们调皮，好动，沟通能力不强，在护理过程中容易发生走失、输液时容易露液，甚至有从病床坠落的情况发生，护士们会因为这些疏忽导致家长的投诉或被追究法律责任。
儿科护理存在如此多的理由，护士们承担了较大的责任和压力，这就要求护士人员能从多方面转变自己，转变自己，降低风险，改善护患关系，针对这些理由，本人总结了多年的工作经验，总结出以下策略：
1、创造良好和谐的工作环境。
医院良好的工作制度和工作氛围能激发护理人员的工作热情，放松身心。护理人员可以定期组织一些娱乐活动，积极参加一些体育锻炼，比如登山、羽毛球、乒乓球活动等等。定期参加一些讲座，调整自己的心理、改善自己的沟通能力。医院能给护理人员一个合适的渠道发泄自己的情绪和压力。医院管理人员要定期听取护理人员的`心声，了解当前护士最需要解决的理由，形成良好的疏通渠道，让他们保持一种工作，在释放压力的同时，提高自己水平，也有利于护理质量的提高。
2、提高专业水平、提升责任心。
护士专业水平和业务能力的提高，能增加护理的自信心，医院可以让年轻护理人员定期参加技能竞赛、技术练兵等活动，多方式提高护士业务水平。比如儿科穿刺技术要求较高，平时需让护理人员刻苦练习，苦练基本功。护士对儿童输液、打针等都要“一锤定音”，在苦练基本功的同时还要培养护士强硬的心理素质，护理人员在对患儿扎针时会产生紧张、畏惧、缺乏自信的心理，这要求护理人员树立自信心，保持冷静，精力集中，沉着冷静，“一针见血”，发挥最佳水平。
护理人员责任心好坏是护理工作好坏的重要前提，护士对患儿护理要高度负责，态度要严谨，遵守各项操作规程和制度。要能做到经常巡视房间，掌握患儿的病情状态，及时发现理由，并能预判病情的发展，儿科护理不能出现半点闪失，一定要严于律己，才能最大程度避开医护事故的发生。
3、良好的沟通能力、合理的工作强度。
患儿一般年龄较小，无法完整表达自己的需求。护士面对患儿时要有良好的服务态度，护士有时需要用温柔的肢体语言来表达对患儿的关心。在病房巡视时，要用慈祥的眼神注意每个患儿，让患儿在医院能感到“护士阿姨很关心我”，在跟患儿交流时，要面带微笑，声音轻柔，这样有利于放松患儿心情，推动病情快速恢复。在与患儿家属沟通时，要善于换位深思，准确表达患儿的病情状态，照顾时注意事项，用药方式、策略，增加家长对护士的信任感，建立良好的关系。
儿科护理的特殊性，护士不能超负荷工作，要求医院对儿科护士的人数要配备充足，护士长要合理搭配，每个班次要安排有较长年资的儿科护士，根据患儿数量，操作难易程度调整岗位职责，实行弹性班制，减轻护士工作压力。
4、提高自我保护意识、提高社会关注度。
在儿科临床护理中，护士既要有丰富的医护知识，还要有一定的法律知识。法律既能约束自己的行为，也能约束家长的行为。随着公民法律意识的增强，在日常护理过程中，如果患儿或家属认为个人权益受到侵害时，他们会拿起法律武器来投诉护理人员，并会依照法律程序来处理各种矛盾和纠纷。这就要求护士要具备一定的法律知识，学法、懂法、守法。在护理过程中，严格遵守护理程序，护理患儿是一个严肃的过程，依法护理，才能让法律很好的保护好护理人员。
护士是白衣天使，护士应该得到社会和医院的关爱。医院的各项政策要能想护士倾斜，增加护士学习机会，提高护士劳动酬劳，增加加班补助等。特殊节日能给护士发放一些慰问品，护理人员也可以通过媒介宣传护理工作的重要性，让社会更多的去了解护士工作，提高护士的社会地位，重视护士劳动价值。
参考文献：
2、刘珍.儿科护士机械损伤及策略研究.国外医学护理学分册，2002。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇六
高中物理教学中学生探究能力的培养。
xh_2分子激发态性质的从头算研究。
用广义线性量子变换理论求解一类含时量子问题。
高中物理概念教学中抽象思维能力培养研究。
技校物理教学中开展研究性学习的探索与实践。
基于有意义分割理论的三维模型检索算法研究。
p-laplacian算子型的奇异微分方程初边值问题的正解。
脉冲积分微分系统的定性分析。
基于无网格方法的薛定谔方程的数值解。
两类脉冲积分微分系统的稳定性分析。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇七
案例教学与中学生地理科学素养的培养。
基于实验教学的高中生地理科学素养培养研究。
高师地理科学专业学生的知识结构现状及改善对策。
中学生地理科学思维方式及其培养研究。
环境教育与中学地理科学素养教育整合的研究。
城乡结合部中学地理科学素养教育探究。
高中课程改革新背景下的地理科学专业(师范类)地理信息技术教育发展对策初探。
地理科学基础实验教学体系与教学计划的构建。
全球变化视野中的中学地理探究型课程构建研究。
中学新入职地理教师课堂教学适应性的现状研究。
我国高师院校地理教育实习模式研究。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇八
选题最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
散裂中子源靶站内中子输运的计算模拟。
恩施州高中生物理学习困难成因及对策。
异质性对社会动力学的影响。
赫尔曼·戴利稳态经济思想探析。
基于超声作用的微流控芯片注塑成型质量研究。
新课标下的高中物理sts教学探究。
中学物理教学中体现素质教育的创新性研究。
广义向量隐拟似变分不等式问题。
rhic和lhc能区质子—质子对撞中末态粒子的多重数产生。
双势阱模型中bec隧穿特性研究。
羟基丁酸与羟基辛酸共聚物一体化骨软骨组织工程支架的制备及性能研究。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇九
大芦家地区馆三段1-3砂层组储层特征研究。
临13断块沙二下亚段精细油藏描述研究。
断层油藏含油高度主控因素研究。
孤岛油田渤82—渤19断块馆陶组上段1+2砂层组沉积特征研究。
安塞油田g区块长10油层组储层微观特征研究。
世界的表与里。
填方边坡在地震激励下的反应分析。
矿山废弃地景观构建研究。
甘肃天水葫芦河群红土堡变质基性火山岩岩石学特征及其形成的构造环境。
贵州晴隆锑矿构造—流体耦合关系的研究。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十
高血压具有患病率较高,并发症严重,预防和治疗周期长等特点。高血压病人的治疗用药和预防措施很多,而且是一种长期的治疗和预防过程。所以,一旦患上高血压病,必须树立长期治疗和长期预防的思想,有效地控制和减少并发症的发生。从专家多年的防治经验看,对原发性高血压病患者,要长期坚持降压治疗,把血压控制在正常或基本正常水平,才能有效地控制和减少并发社区护理工作可深入到病人家庭,了解病人的病情,对高血压病的康复及日常护理中发挥着重要作用,有效地提高病人的生活质量。经过坚持对高血压进行社区护理,效果满意。现介绍如下。
1临床资料。
选取社区卫生服务中心对所管辖区的270名高血压患者进行社区家庭管理,建立慢病管理档案,根据病情定期随访。其中男158例,女112例;年龄30岁-80岁;均符合世界卫生组织(who)高血压病诊断标准。
2社区护理。
2.1心理护理大量研究资料证实,高血压病是一种心身疾病,非药物治疗高血压已引起国内外的普遍重视。大多数高血压病人存在着不同程度的情绪激动和焦虑或郁闷,有些病人虽然无并发症,但生活质量明显下降。护理人员应根据病人的年龄、文化程度和个体特征,进行针对性地耐心细致地心理护理,向病人讲解高血压的特点,帮助病人正确对待疾病,保持乐观的情绪及平静的心境。提倡病人选择适合自己的体育、娱乐等文化生活,积极参加社交活动,向别人倾诉心中的困惑,得到同龄人的理解,促使其减轻精神压力,保持心理平衡,提高应激能力,避免突然的情绪激动,造成血管收缩,使血压升高。
2.2饮食起居护理饮食护理是控制高血压的基本方法之一。高血压病人饮食宜低盐、低脂、低糖、少荤多素、少吃高胆固醇食物[1],如动物内脏、蛋黄、黑水鱼等。多吃蔬菜、水果及杂粮类食物,新鲜蔬菜每日500g左右,水果每天100g左右,杂粮类如玉米、燕麦、荞麦等。注意补充钾和钙,如绿叶菜、鲜奶、新鲜水果、豆制品等,每日钠盐量不超过6g。戒烟限酒。
2.3运动健身指导适宜的运动可提高机体抵抗力,促进血液循环。高血压病人应保持适当的体力活动,提倡有氧运动。
根据全体差异科学健身,如步行、游泳、慢跑,一般可在清晨或晚饭30分钟后进行,以不感觉疲劳为宜。长期坚持康复步行,有助于血压稳定下降。此外,太极拳、气功等放松运动也可减缓紧张情绪,促进高血压病人的康复。饮食有节,起居有常,养成按时起床就餐,保证足够的睡眠时间。2.4扩大调查范围有资料显示,从低年龄组开始预防效果更好,以往大多筛查范围都在30岁以上的人群,而忽视了18岁-30岁这一人群,从高血压一级预防的角度来看,若早期发现、及时治疗、加强随访,去除可能伴随的一些不良因素,对防治高血压引起的心、脑、肾等并发症,可起到事半功倍的作用。
2.5定期监测血压在社区护理工作中,教会病人及家属在家中测量血压的方法及正常值,养成自我监测血压的习惯。测量血压时应做到定体位、定部位、定血压计、定时间,并将监测结果做好记录,有利于评价治疗效果,为进一步治疗提供参考。病人若无条件在家测血压,嘱其定期到附近社区卫生服务站测量血压。还要定期监测血脂、血糖、心电图的变化。
2.6坚持合理用药让病人认识到坚持服药的重要性[2],能自觉遵医嘱服药,要详细告知药物的名称、剂量、用法、疗效,强调规律服药,不可自行加药或突然停药,并了解药物的副反应,当出现副反应时及时报告医生,调整用药,养成每日晨备好当日药,分别放人小药杯中餐前服用的习惯,提醒病人在服药期间防止体位性低血压造成的晕倒或跌倒等意外。
2.7健康教育讲座指导通过对社区居民进行入户健康调查,建立居民健康档案,从而查出高血压病人,并进行登记。举办高血压病知识讲座,让病人及家属了解高血压的康复保健知识是降低危险因素,防治高血压发生、发展的有效方法。鼓励病人及家属互相交流经验,建立高血压病人管理信息系统,对高血压病人进行病情评估,实施随访管理。
3小结。
我国的平均患病率为11.8%[3]。并呈逐年上升的趋势。高血压患者,随着病情的发展,逐渐出现以损害几个主要脏器为主的并发症,如冠心病、脑动脉硬化、脑血管意外、肾动脉硬化等一系列疾病,这些都是高血压病的晚期表现,不但直接危害人们的身心健康,而且严重影响病人的生活质量。威胁着人们的身体健康。开展社区健康教育是护理工作的延续,摆脱了那种病人一出院,护理工作就结束的短期护理行为。护理工作者要细心观察,全面收集病人生理、心理、社会各方面的资料,全面评估,制订健康档案,使病人建立健康的生活方式。总之,加强高血压病病人的社区护理对控制高血压,延缓并发症的发生,提高服药的依从性,降低脑卒中的发病率与死亡率,提高生活质量都起着一定的促进作用。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十一
摘要:随着社会和经济的发展，人们生活水平不断提高，医疗保健水平的提高，人类寿命普遍延长，人口老年化日益明显，已成为当今世界众所瞩目的问题。目前，我国人口老龄化问题日益突出，老年护理问题也随之凸显出来。在现代“生物——心理——社会医学模式的前提下，由于精神心理因素致病，已成为威胁老年人健康的首要问题。对当今各种生活方式病，预防胜过治疗，促进老上人心理健康，就成为预防各种慢性病的重要措施之一。
关键字:老年人心理问题人口老龄化。
1我国人口老龄化现状。
1.121世纪的中国将是一个不可逆转的老龄社会。截止09年底，全国60岁以上老年人口为1.67亿，占全国总人口的12.5%以上;65岁以上老年人口超过1.13亿。预计2020年，将达到2.5亿。银色浪潮来势迅猛，全国开始进入老龄化社会。据推测，2021~2040年将是我国老龄化速度最快的时期，60岁以上老年人口将超过4亿，占总人口的1/4左右。
1.2我国人口老龄化的主要特点:?人口老龄化提前达到高峰。?呈现出“未富先老”。?高龄化趋势显著。?“空巢”老人迅速增加。?农村出现了大量的“留守老人”。
2老年人心理问题。
2.1心理特点。
当人步入老年后，社会角色发生重要改变，似乎已退出了舞台中央。退休后的失落、与子女的代沟、与社会的脱节等渐被忽视的地位、凸显了他们的矛盾心理。在机体机能方面衰退的情况下，心理状态和生理状态会发生明显变化。会出现强烈的失落感和无力感，也会相应引发一系列特征出现:自尊、固执、孤独、自卑、落寞、返童、怀旧等。
临床上心理医生接触过无数老年人，在面对子女离家、丧偶、退休等生活状况的改变时，他们缺少必要的心理调试知识，从而引发各种心理疾患。时下，老年人保健主要是药物、健身，很少有人考虑心理健康问题。但现实生活中很多老年人由于长期缺乏与人沟通，易产生孤独、自尊感不强和老而无用的感觉，牢骚越多越影响心理健康，也不懂得如何调整自己的心态。在呼吁社会各界关注和支持老年人安享晚年的同时，专家们也指出，老年人不能仅依赖子女或社会改变自己的现状，懂得心理调整的方法，提高自身适应能力，自我调整才是最有效的方法。我们这里举个有趣的心理现象。如果我们突然问一个人:“你那儿疼痛,”那个人从头到脚自己检查，很可能发现有的地方在痛。如果老年人把注意力都集中在自己的无关紧要的小病痛，那么就可以使病痛逐步加重，甚至酿成大病。老年人定期检查身体是保证心理卫生的重要措施。定期检查身体，不仅可以早期发现隐疾，早期治疗，而且避免老年人对健康无谓的操心，获得心理上的安全感。
2.2个性与疾病的关系。
在通常情况下，很多病人都能正确地估计病情，听医生的吩咐。一个精神健康的、性格稳定的、心理上成熟的人通常能比较现实地对待疾病(年龄?成熟)。并且实事求是的估计病情，积极地通过检查和治疗摆脱疾病。一般来说，在躯体有病时，人的个性对于身体疾病的反应也是带有病态性质的。一个往往很安静的人可以表现为精神不安、抑郁和焦虑。
身体患病时神经精神的障碍一般都是由心理-躯体功能关系的失调和个性对疾病的反应造成的。在这种复杂的神经精神失调的情况下，每个人对于病情的反应亦不尽相同。个体对疾病的反应，除与个体的主观因素有关外，也还取决于疾病发展的严重程度以及发展阶段治疗的特点和心理治疗的水平。由于病人个体的特征不同而存在着对疾病的不同态度，所以人们对疾病的态度可以按其个性特点被分为以下五种类型:虚弱抑郁型、精神衰弱型、疑病型、歇斯底里型、漠不关心型。
3针对不同的个性给予相应的心理护理。
3.1护士要做到举止端庄，态度和蔼可亲。对患者和家属都要尊重，针对老年患者的不同。
特点、不同个性、文化差异进行有效的交流和沟通。
3.1.1一个人病前的个性结构可以影响到病后的行为和反应，一个人对疾病的态度和反应也往往表现出这个人的个性特征的最真实的侧面。理智能力差的人会“一头栽在疾病之中”而老年人患病还会想到死亡的来临。对待虚弱抑郁型的患者应在轻松的环境中，使他们把心里话说出来。即不盲目乐观也不惧怕疾病，放松自己、愉悦自己、从疾病的阴霾里走出来。
3.1.2对待精神衰弱型的病人应是心平气和的。有目的的讲解与之疾病相关的情况，但必须详细具体的了解这类患者的病因，通过一些必要的检查手段确定诊断后给予相应的治疗和护理。
3.1.3对疑病型的病人从心理学角度上看要对病人耐心细致，这种耐心的表现不单是诊查方面认真负责，而且在诊治过程的开始到结束都严格按照科学规律办事。消除他们的疑虑，使他们对医护人员充满信服。
3.1.4歇斯底里型的病人、如果安慰他们时说:“你的病不重，不要过分担心”等，不但不会使他们安静，反而会加重他们的歇斯底里的反应。为了适应每个患者的个性对于疾病的反应，在与病人交谈中要时刻牢记自己的职责是解除病人的痛苦，所以要把各种心理的病态当做病人的痛苦一样去给以理解和帮助，让他们正视现实，按实际情况制定生活计划。不能牵就和毫无根据的鼓励，帮助他们战胜疾病。
3.1.5有些病人否认自己有病，其原因大部分是患者不能忍受现实状况和不可能认识自己已患了严重和危险的疾病。对待这类患者应该极端体贴，要从病人的兴趣出发有策略地进行治疗和护理，通过复检等手段用事实让患者及家属相信科学、摒除杂念、积极配合治疗和护理。
3.2满足患者对自身疾病及相关知识的需求，向患者讲解相关疾病的转归及注意事项。在遵守保护性医疗原则下，以通俗易懂的语言，向其解释说明，消除思想顾虑，增强战胜疾病的信心。
3.3态度决定一切，把热情对老年人多倾注一些，减轻他们的孤独感和失落感，多说几句话多几个搀扶的动作，都会使他们感到温暖。
3.4护士必须注重护理效果，才能真正体现护理价值。要不断地找出工作中的不足，改进和完善护理工作。这需要我们日常细心的观察、不断地分析探索和努力。
参考文献:。
1郭念锋编著《临床心理学导论》m.北京:中国科学院心理研究所团结出版社出版.1989，109~113.
2崔军《老年住院病人心理反应特点及护理》j白求恩医学报，2004，2(2):123.
恢复有信心率为91.07%，对母乳喂养、婴儿护理知识及技能掌握率达98.21%，对护理服务满意率100%。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十二
3、大学生诚信教育研究。
4、构建高职院校思想政治教育全员育人机制。
5、网络环境下提高高校思想政治教育实效的路径探析。
6、临床实习生医德教育融入思想政治教育的探索。
7、基于新媒体的管理机制在高校学生党员再教育中的应用探讨。
8、浅谈如何实施生活数学教育。
9、新课改下初中语文教学中的情感教育研究。
10、高考地理中环境教育类试题判断指标体系初探。
11、浅析初中生主体性教育。
12、素质教育视野下中学生科技创新能力的提升。
13、在师德建设中催生教育正能量。
14、浅析中国优秀传统文化对大学生心理健康教育的积极作用。
15、优化中学生体育教学中生命安全教育的探讨。
16、当代教育资源配置对教育公平影响研究。
17、当代大学生法治教育浅析。
18、性别视角下的高校女大学生心理健康教育。
19、日本高中教育与大学教育的连接。
20、小学班主任应细抓德育教育。
21、初中德育教育研究。
22、如何在高中体育教学中对学生渗透德育教育。
23、高校信息安全教育现状与对策探析。
24、基于教育大数据的学习干预模型构建。
25、我国高等远程教育质量保证要素差异性分析。
26、多渠道全方位开展学校环境教育。
27、当代青少年生命价值观的问题分析与教育引导研究。
28、全面开展阳光招生促进教育公平公正。
29、强化工程实习过程管理提高工程教育实践教学质量。
30、职业教育科技园无界化资源共享建设研究。
31、航空服务专业校企合作实践教育基地建设。
32、浅论农村留守儿童的家庭生命教育。
33、信仰形成与信仰教育的合理化。
34、关于《高等数学》立体化教材的几点思考。
35、基于微课的大学物理探究性实验教学研究。
36、网络教育中虚拟现实技术在机械学科的应用。
37、基于moodle平台《建筑测量》网络课程在高职教育中的应用研究。
38、“三互补”助推“四联动”远程教学凸显实效。
39、明清时期民间医学教育探讨。
40、元代医学教育初探。
41、浅谈口腔教学引入微课视频教学的应用。
42、基于医患关系浅谈对当前医学生心理健康的工作研究。
43、运用智能手机与网络教学平台开展高职外科护理翻转课堂教学的探索。
44、美术鉴赏“翻转课堂”教学模式探究。
45、儿童文学对低龄儿童焦虑心理的干预。
46、移动互联网时代大学生外语学习行为研究。
47、多媒体时代下高校书法教育教学定位研究。
48、动漫、游戏等网络流行文化对青少年审美取向的影响。
49、云南鲁甸震后青少年心理健康状况及其影响因素。
50、论军队院校教育资源网络化建设。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十三
生态学视野中的blog(博客)媒介形态研究。
基于生态学的山地旅游度假区生活服务基地规划设计。
结合生态学思想探析城市园林景观的营造。
基于生态学视角的产业集群竞争优势分析。
生态学视野下的幼儿园主题教育活动研究。
生态学视域的长株潭城市群景区空间结构研究。
约翰·福斯特的生态学马克思主义研究。
生态学视角下的课堂管理研究。
基于生态学视角的基础教育信息化发展研究。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十四
摘要：为了加快社区护理的发展,应该将提高社区护士素质作为社区卫生服务建设工作中的一项重要工作,在社区护士上岗前进行岗前培训,在培训课程中开设具有社区护理特色的专业课程,为社区卫生服务站培养出高素质、强专业的社区护士,已适应社区卫生事业的发展需要。
关键词：社区护理;护士素质。
1社区护士在社区护理工作中的重要性。
(1)社区护士是社区居民的健康卫士社区护理是社区卫生服务的重要组成部分与主要表现形式,社区护理的主要服务对象是社区的老弱残障。社区护士深入到社区内部,以社区内的家庭及社区内的每一位居民为服务对象,直接参与社区内组织的健康教育、疾病防控及护理保健等各方面的活动。
(2)社区护士在社区内扮演的角色社区护士不同于一般医院科室临床护士,社区护士在一个相对开放的环境中服务,服务对象多而杂,而且社区护士进行的不光是生病患者的康复护理工作,还有健康居民的健康指导、营养保健工作。社区护士扮演的角色也根据服务对象的不同而不同,在多数时候护士扮演的是照顾者的角色,如在患者进行康复护理时;有时候扮演的又是健康教育者的工作,如在进行健康指导、营养保健工作指导时;也有技能指导者的角色,如患者在进行康复训练时需要有更专业的指导才能快速有效的康复。患者在不同的阶段,社区护士的角色就会产生一定的变化,这也要求护士要有较强的综合能力。
(3)社会发展的需要社会进步,生活水平的不断提高,心脑血管疾病等慢性疾病的发病率也逐渐增加,人们的自我保健与疾病预防意识也不断加强。对于老年人的慢性病护理,临床护士一个人很难独立完成。社区护士是针对社区内每个家庭、每个人进行健康指导和康复护理服务的,顺应了社会发展,满足了人们的卫生需求。
2社区护士素质现状。
虽然目前我国的社区护理发展较快,但是部分地区发展规模不平均,社区卫生服务人员素质普遍不高,与居民需求不匹配。社区护理是面向每一位家庭、每一位居民的服务,目前社区护士的主要工作是以家庭护理为主,护士角色主要是以个案护理为中心的二级预防角色为主,没有从根本上做到疾病的三级预防。即从事社区护理的社区护士知识、工作能力方面都存在不足。为了社区护理能够更符合我国国情的发展,提高社区护士素质已经是社区护理工作的重中之重。
3社区护士素质必要要求。
(1)具有一定的独立工作能力社区护士要有一定的工作经验,接触过各种患者与疾病,能够独立开展工作,在面对患者不同的疾病状况时能够用自己的专业知识进行处理,对待工作要认真细心,能够处理各种难题与突发事件。
(2)具有一定的工作技能护理人员接触的患者各式各样,有些问题护士用自身的专业知识就能进行简单处理了,有的患者却对护理人员百般刁难,这就要求护士具备良好的心理素质与娴熟的专业技能,在与患者沟通方面讲究一定的技巧,尽量解决患者提出的问题,缓和、平复患者较为激动的情绪,沉着处理各种复杂的问题。除了具有较强的应变沟通能力,社区护士还要具备相应的护理操作技能与跟医学检查相关的知识,以便能够解答患者咨询的一些检查后的跟检验结果有关的问题。
(3)具有职业精神作为一名护士,要以保护患者生命、减轻患者因疾病产生的痛苦、加强患者的健康教育为己任,要以自身稳固的专业素质、良好的服务态度、严谨负责的职业精神为广大患者服务。社区护士服务的患者分散在社区内,护士随时有可能需要出诊,护士流动量较大,在监督患者用药护理过程中,护士要具有敏锐的观察力,本着高度负责的职业精神,从实际出发,为社区居民的健康状况尽职尽责,树立白衣天使的崇高形象,全心全意为社区居民服务。
(4)具有一定的法律知识随着我国有关医疗方面法律法规的不断健全和完善,法律问题在护理工作中也逐渐引起人们重视。社区护理人员要增强法律意识,注意尊重患者权力,严格要求自己遵纪守法,运用法律维护护理人员的合法权益。
(5)具有一定的交际能力社区护士接触的人际关系比较复杂,居民的健康水平与生活质量与社区护士的社交能力有一定的关系,因此社区护士不要能够处理好与患者之间的关系,还要能够跟与其相关的社会人士建立良好的人际人际关系。
(6)具有良好的身体素质,注意仪表身体是革命的本钱,没有良好的身体素质什么事情也做不好。社区护理的服务对象以老人、儿童为主,属于抵抗力弱的人群,因此,于公于私社区护士都应该注意锻炼,保持良好的身体状态。健康的体魄充满活力,朴素文雅的仪表端庄大方。注意保持整齐文雅的着装,举止稳重,真诚待人,做谦恭有礼的社区护士。
4结语。
总而言之,社区护士的综合素质直接影响社区护理的工作质量,保持并提高社区护士的素质,一定能够满足社区护理的发展;加快社区护士队伍的建设工作是促进社区护理事业发展急需解决的一大问题。为了加快社区护理的发展,应该将提高社区护士素质作为社区卫生服务建设工作中的一项重要工作,在社区护士上岗前进行岗前培训,在培训课程中开设具有社区护理特色的专业课程,为社区卫生服务站培养出高素质、强专业的社区护士,已适应社区卫生事业的发展需要。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十五
abstract4-5。
一、导言9-17。
(一)研究背景及意义9-10。
(三)研究内容与研究方法15。
1、瑞士职业教育的工读交替制产学结合模式17。
3、德国高等职业教育的双元制产学结合模式18。
1、工学交替形式19。
2、结合中后期形式19。
2、开拓创新阶段23。
2、职业教育学校布局、专业布局不合理，地区间的发展差距加大30。
4、职业教育的教学质量、特别是职业高中的教学质量亟需提高31。
2、地方经济与传统观念因素33。
4、坚持四个主动纳入43。
(一)研究结论48。
致谢52。
延伸阅读：论文提纲写作步骤。
1、确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要。
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
2、原稿纸页数的分配。
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用12页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项34页，第二项用45页，第三项34页，第四项67页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为50006000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
3、编写提纲。
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
4、修改提纲。
提纲写好后，还有一项很重要的工作不可疏忽，这就是提纲的推敲和修改，这种推敲和修改要把握如下几点。一是推敲题目是否恰当，是否合适;二是推敲提纲的结构。先围绕所要阐述的中心论点或者说明的主要议题，检查划分的部分、层次和段落是否可以充分说明问题，是否合乎道理;各层次、段落之间的联系是否紧密，过渡是否自然。然后再进行客观总体布局的检查，再对每一层次中的论述秩序进行微调。
护理毕业论文护理毕业论文题目参考（专业16篇）篇十六
3、浅议中国比较教育和而不同的发展方向。
4、杜威与陶行知教师观之比较。
5、翻转课堂教学法应用于儿科推拿教学的比较研究。
6、中美思想政治教育比较研究的历史发展、成就及问题。
7、比较视域的教师继续教育策略。
8、多元的传统与交互的生成--教育学知识建构的跨文化比较。
9、比较视野下大学教育督导发展历程与启示。
10、中美教育技术学专业课程设置比较研究。
11、从比较教育学到教育学研究的若干思考。
12、比较思想政治教育学学科意识的演进与展望。
13、中捷环境教育比较研究。
14、两所中学多媒体教学的使用情况比较探究。
15、中美教学方法的比较及思考。
16、教育科学研究方法教材之比较研究。
17、民国时期留学生群体与中国比较教育学科的创建。
18、不同家庭结构类型中学生偏差行为的比较与分析。
20、中美高校心理健康教育工作的比较--基于6所中美高校的实地考察调研。
21、中国与新加坡义务教育阶段语文课程实施之比较分析。
22、中国现当代语文教育的拓荒与探索。
23、21世纪初中国大陆比较教育学科建设理论研究。
24、中美爱国主义教育比较研究。
25、比较教育世界体系理论分析框架探析。
26、中美产前教育比较研究。
27、当前英国地方基础教育体系比较。
28、比较教育依附论研究范式探析。
29、教育服务贸易中高等教育境外消费的比较研究。
30、母语教育和外语教育比较研究。
31、高校思想政治教育与心理健康教育比较研究。
32、央视讲座式科教电视节目与广播电视大学教育电视节目比较研究。
33、试论比较教育研究中“比较”的单元与路径。
34、康德尔比较教育思想研究。
35、比较教育相对主义分析范式的研究。
36、我国地方职业教育立法比较研究。
37、变革中的两岸小学品德教育比较研究。
38、中美家庭道德教育比较研究。
39、高等教育经费支出比较研究。
40、中美师德规范比较研究。
41、新疆塔城牧区与非牧区哈萨克族中学生心理健康状况比较。
42、某学院不同心理健康水平维吾尔族大学生体质状况比较。
43、国内外医学翻转课堂教学评价指标的比较分析。
44、中美翻转课堂比较及其启示。
45、中、美公共教育学教材比较研究。
46、维吾尔族、汉族高年级小学生父母教养方式的比较。
47、中日青少年法治教育改革比较研究。
48、五种不同模式下学习者在线学习动机测量比较。
49、中国大陆与香港教师专业伦理的比较研究。
50、中日两国近代化过程中教育形态的比较与启示。