教室里真静四年级(模板16篇)

时间:2025-02-08 作者:FS文字使者

优秀作文是通过准确的表达和精彩的叙述展现出作者独特的思考和创造力,给读者带来美的享受和思考的启示。通过阅读优秀作文的范文,可以提高自己的写作水平和创作思路。

教室里真静四年级(模板16篇)篇一

最近作文班里要举行讲历史故事比赛,我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。

选哪个历史故事呢?草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前,这时我突然想起了五虎上将中的关羽,我想到这儿,立刻去查找了关羽的资料,最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事,比赛前几天,我心里一向惦记着这个故事,每一天都要读上好几遍,生怕自我忘记了。

最终盼到了比赛这天,早上起来阳光明媚,小鸟在枝头欢唱,我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足,看来他们和我一样都做了充足的准备,这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了,站在讲台上,应对着大家我感到有点紧张,呼吸都有点不顺畅了,但我的声音却依旧抑扬顿挫,回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时,有些同学嘴角微微一笑,像是觉得周仓太不自量力了;当我讲到关羽出来应战时,我做出手拿大刀状,仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起,我的故事也讲完了,教室里的掌声不断,同学们都被我的故事吸引了,纷纷说“再来一个,再来一个……”

看着同学们那么喜欢我的故事,我的心里也很自豪,经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。

教室里真静四年级(模板16篇)篇二

今日我们班级组织了一个故事会。

我一听要讲故事,哎呀,高兴啊就差跳了起来。一听说轮着讲,我这心一下子提到了嗓子眼儿。教师说,你们讲的故事要精彩,让人感动,才好。

我也是第一次讲故事呢,登台经验没有一点,这心里呢还真十五个吊桶打水——七上八下的。

“于恒君——”

教师喊我的名字了,该我上台了,我心怦怦直跳,顿时不知所措。故事呢?名字叫啥来着?脑子里一片空白。

我硬着头皮登上台。脑子快速搜索故事的题目,也顾不得那个刚上台的尴尬局面了,学着张教师幽默的动作,顶了一下鼻梁,努力的“咳”了一声,清了一下嗓子,一下子把大家逗乐了,掌声响起来了!

我镇定了一下,那就讲《一个和尚的人生》吧,这个题目虽然很简朴,可是小孩子懂吗?我带着紧张的心境和无情的语言鞭挞一个和尚的人生。并不精彩的开头,大家依然给我了一阵掌声。在接下来的演讲中,我会胡编滥造了一些故事情节,大家又给了我一次掌声,我并不明白同学们为什么要给我掌声。在最终的关键时,我讲的并不大好,大家又给了我一次掌声。

从此以后,我对讲台不再恐惧,反而有一种欲望,这样的机会再多些该多好!

我最终明白了并懂得了掌声是一种宽容,掌声更是一种尊重,更是我成长路上的催化剂。感激生活里到处充满掌声。

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教室里真静四年级(模板16篇)篇三

最近班里要举行讲历史故事比赛,我一听到这个消息立马就去准备要讲述的故事。

选哪个历史故事呢?草船借箭、大禹治水等都浮此刻我的眼前,这时我突然想起了五虎上将中的关羽,我想到这儿,立刻去查找了关羽的资料,最终我选了《关公面前耍大刀》这个故事,比赛前几天,我心里一向惦记着这个故事,每一天都要读上好几遍,生怕自我忘记了。

最终盼到了比赛这天,早上起来阳光明媚,小鸟在枝头欢唱,我的心也为之雀跃。到了教室我看到每位同学都信心十足,看来他们和我一样都做了充足的准备,这无形中增加了我的压力。没多久轮到我上场了,站在讲台上,应对着大家我感到有点紧张,呼吸都有点不顺畅了,但我的声音却依旧抑扬顿挫,回荡在教室里。当我讲到周仓在关羽营前挑衅时,有些同学嘴角微微一笑,像是觉得周仓太不自量力了;当我讲到关羽出来应战时,我做出手拿大刀状,仿佛我的手中真的有关羽的“青龙偃月刀”一样……随着同学们的掌声响起,我的故事也讲完了,教室里的掌声不断,同学们都被我的故事吸引了,纷纷说“再来一个,再来一个……”

看着同学们那么喜欢我的故事,我的心里也很自豪,经过这次讲故事比赛我明白了机会永远留给有准备的人。

教室里真静四年级(模板16篇)篇四

早上,我背着书包一边哼着小曲儿一边快速地向教室里去。

到了教室,我百思不得其解:咦,今天教室里怎么静得连一根针掉到地上的'声音都能听见?况且老师和班长都没来。我四处浏览了一下同学,只见,平时文静的朱子雯仍然在座位上看书,往日调皮和爱说话的李鹏端正地坐在位子默默地朗诵诗词……我走到座位上把书包放下,刚想问个究竟,一个同学终于忍不住了,他一只手伸出食指放在嘴边轻声地说:“嘘——嘘——,今天学校里来了领导,我们一定要遵守纪律,要不然就丢了学校的脸!”“哦,原来如此,原来如此!”我恍然大悟道。这时,班主任来了,我们立刻变得如一只温顺的小猫乖乖坐着等候老师说话。“今天,学校里来了领导,所以你们要一直保持着现在的状态。”说完,下课铃打响了,我们便出去玩了。虽然下课了,但是同学们没放松,时时刻刻牢记。瞧,男同学下课不打架了,女同学下课不拌嘴了……就这样,同学们持续了一个星期,领导准备走了,我们已经习惯了这个状态,老师都夸我们真棒!

领导来我们学校考察的这件事,使我懂得了一个道理:做什么事都要持之以恒,不能只有人看着你,你才做好。

教室里真静四年级(模板16篇)篇五

今天早上,走进我们五年(4)班,今天教室里特别静作文400字。你会发现,以前热闹得炸开了锅的班级,一下子变得安安静静的,只听得见窗外树叶沙沙作响、同学们写字的“刷刷”声和同学们的呼吸声。

看到这个情景,我想,你一定会情不自禁地问:“怎么啦?怎么会这么安静呢?”哦!原来是在考试呀!因为这是新学期第一次考试,同学们十分重视,都想取得好成绩。你看,我们班的`几位“尖子生”都把头埋得低低的。有时做到有把握的题目就会摆一个“耶”的姿势,便开始挥笔如疾地写了起来,,脸上洋溢着灿烂的微笑,作文400字《今天教室里特别静作文400字》。而那些遇到不会做的题目的同学则是愁眉苦脸,用手敲一敲脑袋,若是真的不会就会先做别的题目。看得出来,这次,全班同学都想取得好成绩。

时间老人毫不留情地把时间拨动的更快了。“叮铃铃!”下课了。走廊上,许多同学大声喧闹。尽管那些同学的声音很大,同学们还是连头也不抬,仍安静地做考卷。在讲台桌上,老师见我们这么安静地做题,嘴角浮起一丝微笑。

如果,我们班能保持这样的静态那该多好!我喜欢安静的班级。

教室里真静四年级(模板16篇)篇六

“叮、叮、叮”放学了,我们班的同学都走了,教室里静悄悄的一个人也没有。

突然,一把伞可怜巴巴的说话了,它说“我的小主人对我可不好了,下雨时,他把我遮在头顶,到了教室他把我随便丢在桌子下面,脏得很。上课时他把脚踩在我身上,把我踩得粉身碎骨,疼极了。”天花板上的电灯连忙得意的说:“我的小主人对我可好了。我的小主人天天扫完地就记得关灯,不像有的人,总不记得关灯,到了晚上,‘啪’的一声,我就会被烧坏,害得大家都看不清。我的小主人真是个爱护公物的好孩子。”

听到它们俩的对话,教室里的桌子、椅子、黑板、粉笔头都热闹起来了,大家七嘴八舌的说着自己的小主人,可来劲了。

小学生作文(中国大学网)。

教室里真静四年级(模板16篇)篇七

离上课还有几分钟,我做好准备工作之后,就站到了教室外面,呼吸一下新鲜空气,上个班的学生刚离开,整个教室里有一股集体的汗味,空气不流通的味儿。

走出教室之前我看了一眼黑板,黑板上很多板书,上一位老师留下的。也许这板书会一直留着,没有人会去擦掉,大学里,大家已经习惯了不给老师擦黑板,习惯了对很多东西无动于衷,习惯了做一个大家眼中的正常人,做沉默的大多数人。更何况擦黑板这件事儿本来就是老师的工作之一。

一路走过的学生不断地和我打招呼,突然,我听到教室里有掌声,非常响亮而且整齐的掌声,扭头一看,原来是一个男生,走上了讲台,拿起黑板擦,在帮我擦黑板,坐在下面的学生因此而鼓掌。

我站在教室外面,没有进去,只是从窗子里,笑着看那个学生,他很不好意思的捂着嘴巴,一个人在众目睽睽之下,做一件大家都不愿意做,而且怕人笑的事儿,并且是趁我走出教室之后才上去擦。

我进去时,他刚好擦完,要走下讲台,我没说什么,只是轻轻的拍了拍他的肩膀,说:“谢谢。”下课后我看到手机里有两条不知名的短信:“老师,其实今天我也想去擦黑板,可是我没有勇气,为什么我总是这么纠结?”

“阿杜老师,我是xxx,可能我真是一个活在别人眼光里和嘴巴里的人。上周你说完我就一直想找机会上去擦一次黑板,可是……对不起。”

他们挺好学的,上个星期我提到了擦黑板这件小事,事儿小,但是反映的东西多,比如,别人的眼光,会不会觉得你巴结老师等等。原以为我说了就说了,没想到他们听进去了,并且有了行动。所以我开心,为他们善于学习和改进而开心。

今天早上的课也是的,一个女孩子,也是在众目睽睽之下,走上讲台,把我写在黑板上的几个字擦了,教室里又是一阵雷鸣般的掌声。当她捂着肚子往讲台方向走的'时候我还以为她肚子痛,要跟我请假呢。没想到她直接走到了黑板那里擦了起来。

上课的时候我又在黑板上写了她擦掉的字儿,下课时,那个女孩走过来说:“老师,对不起我不知道你那几个字儿是要保留的,把它擦掉了,真不好意思。”

“没关系的,很感谢你,我真替你高兴。”

“老师,是的,我也很高兴,我纠结了很久才上台的,擦完了心里觉得很舒坦,我挑战自己成功了,我很内向,不太敢表现自己,但是今天我对自己说,改变就从擦黑板开始。老师,再见。”

她转身走了,我还想问问她叫什么名字呢,那张脸就消失在下课的学生群里了。

这掌鼓的真好,我也想为他们鼓掌。

教室里真静四年级(模板16篇)篇八

四零四班的教室里传来了热烈的掌声,咦,为什么会有掌声呢?原先四零四班的同学正在欢送两位语文实习教师,让温馨小镜头回放一遍吧!

里响起了雷鸣般的掌声,我使劲拍着手,期望在最终的时光中以掌声来回报教师对我们的辛勤付出,也用这掌声表达我的歉意。

一个背影,让朱自清潸然泪下,一片掌声,让我终生难忘!

教室里真静四年级(模板16篇)篇九

想起那件事,我就会情不自禁地笑起来,那么,这到底是哪件事呢?就让我来慢慢给你到来吧!

“叮铃铃……”上课了,们迅速跑进教室,刚一开始教室里还乱成一锅粥呢。忽然,教室里猛得安静下来。我仔细一听,原来走廊里传来“嗒、嗒、嗒……”地声音,这声音不用想都知道是我们班主任来了。

在讲台上津津有味的讲着。不一会儿,就听见“哧溜哧溜”的声音,没在意,便继续在讲台上讲着,丝毫没有被影响。

老师说:“好,接下来我把《静夜思》抄到黑板上,你们把它记在书上,并背下来。”《静夜思》李白:床前明月光,疑是地上霜……这时,讲台下又传来“哧溜,哧溜”地声音,老师转过头来,用生气的眼神看着在座的每一个同学,就仿佛每个同学都有罪在身似的。老师一听这个声音。老师转过身去,举起书往讲台上一摔,眼镜一摘,双手卡在腰间,看着样子,就知道班主任要发威了。果然,老师在讲台上大声吼道:“谁在那儿!我看谁在那儿吃面呢,赶紧给我交上来!我看谁吃的,有没有点规矩了,上课吃面条,你家父母是让你来里吃东西的阿!我看谁吃的!我劝你最好交上来!”

后来,这件事得到了结果。老师并说永远不能带吃的,我们也见识到了老师的威力,不再惹麻烦了。

教室里真静四年级(模板16篇)篇十

今天我们班队活动课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。

虽然这个游戏的名字叫击鼓传花,等把鼓换成了碗,把花换成了戒尺。

游戏开始了,平时动作还算慢的同学在这场游戏里动作都十分迅速。但因为速度太快了,到我时鼓声快停了,我不管三七二十一,把戒尺向另一个同学的桌上丢。可丢违反了游戏规则,我只好上台背绕口令作为表演的节目。唉,要是我当初没有丢戒尺的话,那我就不用上台表演了。

游戏再次开始,因为大家怕自己一不小心就把戒尺丢了出去,就传的没那么快了。当陈思颖拿到戒尺时,鼓声停了,她走上讲台给我们表演了劈叉。大家一边鼓掌一边喊道:“再来一个!”于是陈思颖给我们表演了下腰。下班后大家还想看一次表演。最后他给我们表演了翻跟斗。陈思颖的身子向一旁倒去,当她的手触到地时,她的双手用力一顶,在空中来了一个180度大旋转,稳稳地落在了地上。可美中不足的是,她落地时踩到了小黑板,小黑板差点被她弄倒了。虽然这样,但教室里还是掌声接连不断陈思颖在这个热情的掌声回到了座位上。

游戏又一次开始,传到了周子舜的手里,他开始传时鼓声停了,他就在讲台上讲了个笑话:老师问小明一加一……我们听完了这个笑话,有的笑得前仰后合;有的捧腹大笑……而我差点把肚皮笑破了。

这次的游戏真有趣,希望以后还可以玩到这样子的游戏。

教室里真静四年级(模板16篇)篇十一

“同学们,我去教导处有些事。”王老师说完转身就往外面走。啊哈,现在教室是我们的天地了。

一般老师走的时候,班干部是不会上去的,可这次却截然不同,只见何金茹威风凛凛地站在讲台上,在黑板上写了很多人的名字。“卢爽,提醒一次”。“陈峥峰,请你给我站起来。”只见黄仁强把头调回去和金恒毅津津有味的谈话,忙的不亦乐乎;林玉洁从抽屉里拿出一本小说,全神贯注的看着。“林玉洁,请你不要看爱情小说,少儿不宜。”

尽管班干部说了连续说了三遍,林玉洁还是无动于衷,何金茹只好把她的书抢过去,提醒他一次;王蕴安在那儿一边写作业一边与吴兆鹏说话,全然不顾外面的世界;在这纷乱的班级中,徐昌智只好从美梦中被惊醒,他把眼睛睁开,左摇右晃,似乎刚刚发生了一场大地震;窦伟这个捣蛋鬼在干什么?他竟然在和白逸飞专心致志地玩改进过后的“石头、剪刀、布”,对于白逸飞这个强者,他连续败下阵来,“哼,不跟你玩了。”他总是喜欢发牢骚;包涵和钱宇在一张大纸上画着什么东西,据说,这是他们最新开发出来的游戏……至于我嘛,当然也加入了他们的行列,最后连值日班干都和我们“同流合污”。

没想到老师不在的是竟然是那么的精彩,如果哪天哪个人被老师逮到的话可就惨啰!

教室里真静四年级(模板16篇)篇十二

有一天,小朋友们都出去玩了,教室里很安静。突然不知从哪儿传来叽叽喳喳的说话声。原来所有的文具都在书柜里议论。小本子抢着说:“玲玲真爱我,天天给我洗脸、整理衣角。”小橡皮也笑眯眯地说:“明明也对我可好了,他让我天天穿干净的衣服。”尺子也不甘落后地说:“我的小主人真有收拾,不让我当流浪儿。”……就在大家说的正热闹的时候,又传来了一阵“呜呜”的哭声,原来是圆规妹妹在那里伤心呢。好心的铅笔姐姐问圆规妹妹怎么了,圆规妹妹哭哭啼啼地说:“我的主人真讨厌,经常把我的腿脚拆开,看我现在成了缺胳臂少腿的'废物了。”铅笔姐姐连忙说:“别怕,我陪你玩。”说着她们就玩起了游戏。

“哈哈……”小朋友们回教室了,文具们急忙“嗖”的一下钻进了文具盒,教室里又变得安安静静的了。

教室里真静四年级(模板16篇)篇十三

生活犹如一个万花筒一般五彩缤纷,有很多事情我仍记忆犹新。今天我就来给大家分享一件。

那一堂课我没有认真听老师讲课。第二天,我后悔了,我想也没想到,老师让我回答。我的心激动地怦怦跳,紧张得什么也说不出来。

老师看我这个样子,便说:“不要怕,大胆放心地说出来,错了,老师和同学们帮你改正。对了,你会得到老师的赞美。”可我还是说不出来,我就因为那堂课没认真听讲,我就和天生哑巴一样,看着那语文书,一言不发,也尴尬至极。

老师停了十几秒,让我坐下,听下一位同学回答。我坐下之后,心里很害怕,我心想着我一定被人嘲笑了。

那个同学回答了,可回答得不完整,但他并没被嘲笑,因为我们班的老师是个开玩笑大王,因此,全班同学的注意力都被老师的笑话吸引走了。

老师讲完笑话就回到讲台上,说:“当之前的事没有发生,我们把这个问题重新提问一遍。”

这次,老师又提问我,我经过老师的提示,回答出来了。话音刚落,教室里响起了掌声,那雷鸣般的掌声,让我心里的害怕一扫而光。

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教室里真静四年级(模板16篇)篇十四

今天下午,天气晴朗,万里碧空,校园里到处充满了春的气息,一派生机勃勃。而我们班却发生了一场**。下面请听我用“三寸不烂之舌”向你慢慢道来。

下午第三节课,老师临时有事,就安排我们自习,由班长小轩来管理秩序。刚开始,教室里鸦雀无声,连一根针掉在地上都听得见。过了一会儿,小麦和小范打破了教室里的宁静。“你干吗拿我的橡皮啊?!问也不问我一下!”小范大声喊道。“谁稀罕你那橡皮?!这是我的橡皮!小麦大声争辩着,眼里闪着一丝愤怒。”你还敢顶嘴?”小范生气了,他的脸憋得通红,脖子上的大筋也一鼓一鼓的,尽管他不停告诫自己:不要生气!不要失礼!不要打人!他那伸着的手半天也没有放下。终于,小范再也忍不住了,伸出那有力的拳头,打了小麦一拳。小麦被小范惹怒了,他说话了:“我没拿你的橡皮,这是我的。”这嗓音又粗又重,透着一股浓重的火药味。他俩争得不可开交,一股火药味在教室弥漫开来。

这时,小轩走了过来,问:“怎么回事?吵死了,再吵我告诉老师了!”“他抢我的橡皮!”小范愤怒地说道,眼珠好像都要从眼里蹦出来了,他的脸气得通红,一直红到耳根。“那是我的!”小麦一脸委屈,他头上冒着热气,鼻尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送给小麦不得了?”前排的小静劝道。“就是!”“……”同学们的劝说和他俩争吵时喷出的口水都能煮一锅粥了。在同学们的劝说下,小麦和小范都互相给对方道了歉,和好了。

这场**就在对不起的道歉声“落幕”了。

教室里真静四年级(模板16篇)篇十五

李老师离开教室前,让班长李婕给我们改订正作业,所有订正好了的人,都“呼啦”一下围到了自带光环的李大人身边,争着要李大人先改自己的作业,好去参加活动(留在教室里的人都很喜欢玩啊)。四大金刚中的两大金刚,不,三大金刚都在教室,这教室没有了老师,后果无法想象……不管了,还是先把作业改了吧。

我把手中的垃圾扔了之后回到自己排的位置(我们排队改),没想到一位不速之客正站在我位置上,他是胡家鹏!我以为胡家鹏不知道这是我的位置:“胡家鹏,这里是我的位置,你到后面排队吧!”胡家鹏理直气壮:“又没有人帮你占位,现在它是我的了。”我生气了,没理他,直接挤到他前面。他不乐意了,索性将脚踩在我的鞋子上。八嘎呀路!我今天新穿的鞋子!我心中的小宇宙彻底爆发了,发出让地球抖三抖的河东狮吼:“胡,家,鹏!”胡家鹏一看我眼睛里都快冒出火了,连忙脚底抹油——开溜,我追着他不放。我刚准备举起凳子将他“咔嚓”了的时候,心里有个小人提醒我:活动可能快结束了呢!我放下凳子,狠狠地瞪了他一眼,去改作业了。

改完作业后,正在我收拾书包时,“第二次世界大战”爆发了,沈一韬和胡家鹏这对老冤家不知道为什么又杠上了,沈一韬把胡家鹏打得桌子被撞出好远,那正好是四大金刚之一的俞书源的桌子……后面的场景我不说你们也知道吧?惨不忍睹!

这次改作业**总算平静下来了,我可不希望有下次啦!

教室里真静四年级(模板16篇)篇十六

“打呀!使劲打呀!”“别打了!别打了!”“你们如果再打的话,我就告老师了!”一阵阵叫喊声传来,这是在干什么呢?原来是作文班上的张勇和王明因为一点小事打起来了。

今天下午,同学们兴奋的跑进作文班。正准备上课,一位家长走进来,要交学费。郭老师便走出教室,原本鸦雀无声的教室,却听见“呲啦”一声刺耳的声音。“你挤我干什么?”坐在前面的张勇对身后的王明吼起来。“我的空间太小了!”王明也亮开嗓门。“我推桌子和你有什么关系!”张勇的嗓门更大。“那你也不能往前挤呀!”“我挤得是桌子,又没挤你!”“呦,你小子,想来练练吗?”张勇边说边朝王明挥了挥拳头。“来呀!练练就练练,谁怕谁呀!”王明说着抓起了张勇的衣领。张勇像得了狂犬病一样,腾出右手,重重的.朝王明的鼻子打去。王明不甘示弱,用另一只手朝张勇的眼睛打去,张勇瞬间疼得睁不开眼睛,但凭着感觉向王明的脖子掐去……他俩打得不分胜负、难解难分。

这时,有的同学幸灾乐祸:“打呀!赶紧上勾拳呀!”而有的同学,上前边劝架边拉架:“别打了!别打了!再打我就要告老师了!”在这千钧一发之际,郭老师走了进来,大声喊道:“干什么呢?打什么架呀!”炸开了锅的教室顿时鸦雀无声。只见张勇的眼睛成了“熊猫眼”,王明的鼻血直往外冒。最后,两位“浴血奋战”的战士都搞得两败俱伤。“你们打什么打!不就因为空大空小的事吗,至于打起来吗?”郭老师非常气愤的说,“我刚才在外面听得清清楚楚,那个‘呲拉呲拉’的声音响个没完!”刚才还在“打仗”的“战士”,现在都垂头丧气的低下了头。

今天的打架**使我深有启发:正验证了古人的那句话“忍一时,风平浪静;退一步海阔天空”啊!今后在遇到这种小小的矛盾,一定要谦让一些才行啊!

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教学计划还应该合理安排时间,使学生能够充分消化和吸收所学知识。小编为大家整理了一些优秀的教学计划范文,希望能够给大家提供一些借鉴和参考。1、正确、流利、有感情地
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计划书的编写可以帮助我们全面了解目标,并制定出相应的具体行动计划。通过阅读这些计划书范文,你可以了解到不同行业、不同目标的规划方式和实施策略。在xx大报告中指出
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