优秀作文必须有一定的观察力和感受力，能够从日常琐事中发现真知灼见。接下来是一些优秀作文的典范，希望能给大家带来启示和思考。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇一
在美丽的森林里，生活着一群小动物，它们生活得十分快乐。可是前不久来了一只可恶狡猾的狐狸，把小动物的家园搅得很不安宁。小兔十分讨厌它，决定想个办法治治它。很快，小兔想到了一个点子。小兔在河边挖了一个又大又深的陷阱，然后又用草盖好。小兔来到了狐狸家。“狐狸先生，您在家吗？我是小兔。”
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇二
第二天清晨，小兔子打开家门，看见狐狸正站在门口准备吃它们一家三口。小兔子大吃一惊，但又故作镇定，它大声地对狐狸说：“停！不要吃我们！”小兔子急忙把门“砰”的一声关上了。
有一天，小兔子走出家门去田地里拔萝卜，这正好被在散步的狐狸看到了。狐狸不由自主地张开了血盆大口，朝着小兔子飞奔过来。幸好小兔子及时发现了，撒腿就跑，一口气跑回了家。它把事情告诉了爸爸和妈妈，爸妈听了，赶紧把木板一块一块地用钉子钉在门上，做好了防备。
最后，狐狸被饿死了，再也没有出现过。小兔子一家终于过上了安全幸福的生活。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇三
兔子看过小红帽被猎人救出的经过后，学会了分辨好人与坏人，再也不会相信坏人的花言巧语了。
这天，兔子正在去奶奶家的路上。一只褐色的狐狸盯上了小兔子，它转着眼珠，脸上带着假惺惺的微笑说：“兔子妹妹，你到哪里去啊?”小兔子知道狐狸不怀好意，但又怕把狐狸惹火了，便说：“今天是我生日，我去奶奶家拿蛋糕。你和我一起去吃蛋糕吧!”狐狸一听，开心地连声说：“好啊，好啊！”于是就跟着小兔子一起出发了。
走啊走啊，他们来到了奶奶家门口，小兔子对狐狸说：“我进去看一下奶奶在不在家，你在门口等着，千万别把我的奶奶吓着了。”狐狸假装答应了，可门一打开，狐狸就张开血盆大口迎了上去。可没想到的是，草原上的大象判官站在他的面前，顿时狐狸吓出了一身冷汗。狐狸跪着求大象判官说：“我下次再也不敢了，您饶了我吧！”大象判官用它长长的鼻子，一下子把他甩到了警局那儿。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇四
一只小白兔在森林里采蘑菇，野狼大哥看见了就对狐狸说：“你去把蘑菇抢过来。”“是!”狐狸说完就跑走了。他跑到小兔面前说：“小白兔，你看那边草丛里有许多美丽的花朵，你不去摘几朵吗?”“哦，是吗?”小白兔一听就放下篮子，去草丛里采花了。狐狸趁此机会一把把篮子抓了过了逃走了。
可是草丛里哪有什么花朵，小白兔从草丛里出来的时候才发现篮子已经不见了，小白兔伤心地哭了起来，要知道篮子里的蘑菇有许多啊!
这时一只狸猫从这里经过，他看到小白兔在那哭，就走过去说：“小白兔你为什么哭呀?”“狐狸把我的蘑菇抢走了。”狸猫说：“这个…我帮不到你，我要去换太子了。”小白兔又在那哭了起来，这时一只老虎从这里经过，他看见小白兔在哭，就走过来说：“小白兔你为什么哭呀?”小白兔说：“狐狸把我的蘑菇抢走了。”“嗯，我帮你把蘑菇拿回来。”老虎来到狐狸窝面前说：“快把蘑菇交出来。”正好狐狸出去偷萝卜，只剩下一窝小狐狸，小狐狸吓得赶紧把蘑菇交给了老虎，老虎就把蘑菇交给了小白兔。
小朋友你们知道为什么吗?因为狐假虎威呀!
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇五
一天，狐狸和兔子吵架了，就为了一点鸡毛蒜皮的小事，兔子就和狐狸绝交了，其实兔子心里并不想和狐狸绝交，是狐狸欺人太甚，一点小事就算了，还把兔子的房子给拆了，所以兔子才和狐狸绝交。
有一天，狮子看见了一只狐狸，脑子里正想着怎样把狐狸到自己的肚子里，狮子就想了一个好办法，布置了许多陷阱。那时，路过的兔子刚好看见狮子在布置陷阱，狐狸正向陷阱一步一步走去。
兔子想：谁叫你上次把我房子拆了，这次我让你把性命也送上去。但是，人命关天哪，兔子想了想，就在狐狸快要走进陷阱的时候，兔子像箭一样跑过去，说：“不要过去，有陷阱。”狐狸说：“我才不相信你呢。”狐狸不听兔子的劝告，一步一步向生命的尽头走去。
兔子大声说：“不要啊！”狐狸掉进了陷阱里喊救命，这时，狮子从草丛里跳出来，兔子又像箭一样跑去森林找大家求救，大家都来了后，一起齐心协力把狐狸从狮子的手里抢过来。
狐狸被救之后，很后悔，当初不应该不听兔子的话，所以，狐狸特别办了一场联欢会，还把森林的所有动物都请来参加了。
狐狸先发言说：“兔子，让我们像从前一样做好朋友好吗？”“好。”兔子说。
所有动物都欢呼了起来，看样子他们高兴极了。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇六
在美丽富饶的大森林里，有一群可爱的小动物。
狐狸是一只善良的动物，可它很饿。它已经三天没吃东西了，家里的食物被偷了。可没有一只小动物想过帮助它。
这是一个清晨。狐狸想从小毛驴家借点食物。可它一走近小毛驴家，小毛驴就立刻把门“砰”地一声关上了。狐狸十分奇怪，只听小毛驴从屋里向外喊：“你这只狡猾的狐狸，来我家门口干什么？快离开这里！”狐狸听了十分沮丧。这时，小兔子蹦蹦跳跳地路过这里，看到狐狸，问：“狐狸哥哥，你怎么了？”
狐狸一听，忙说出了自已的困境。
小兔子一听，眼珠一转，说：“这好办，你在外面等着，我去给你借粮食来，你千万別走。”说完小兔子还不知从哪里翻出个布包，递给狐狸说：“狐狸哥哥，拿好这个，帮我看一下。”
狐狸接过书包，似懂非懂地点了点头。
小兔子很快便取得了小毛驴的信任，小毛驴便打开门让小兔子进去了，而在进门的前一刻，小兔子的'那双红眼睛立刻蓄满了泪水。小兔子用带一点哭腔说：“毛驴大哥，我刚收了粮食，正往你这来，谁知，这狡猾的狐狸却把粮食给偷跑了，呜呜呜……狐狸刚抢走了粮食，现在还在外面呢，不信您看。呜呜呜……”
小毛驴一听，探头向外看去，果然，狐狸正拿着布包东张西望呢。小毛驴很是生气，便要出去找狐狸算账。小兔子一见，又立刻拦下了小毛驴，说：“毛驴大哥，这狐狸大概是真的饿了吧，帮它一把又有什么呢？只是我，就要饿肚子了，呜呜呜……”
小毛驴一听，也为难了起来。一会，小毛驴一拍脑门：“有了！我这还有些存粮，你拿去吃，行吗？”
小兔子一听，立刻破涕为笑：“谢谢毛驴大哥！”
小毛驴想，小免子就是那么好心，我果然没看错人！可它没看到的是，小兔子的嘴角扬起了一丝不易被人察觉的奸诈笑容。
小兔子接过粮食走出毛驴家。见狐狸还在等着，却一溜烟跑开了，边跑边对狐狸说：“毛驴大哥也没有多余的食物，我先走了。”
丟下狐狸一人，只听见兔子的声音，还看见了一片灰尘。
这个故事告诉我们，在现实生活中，我们往往会被事情的表面现象和自已的潜意识所迷感。从而错怪了好人，反而让坏人得逞了。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇七
以前有一个淘气的兔子，他喜欢恶作剧，这使得其他动物很生气。但是想抓住这是兔子可不容易。
一个，狼对狐狸说："我想到一个办法可以抓住这只兔子，你回家睡在床上，我去告诉告诉兔子你死了。如果他来看你，你就跳起来抓住它。"。
"好主意，"狐狸说，"我按你说的办。"于是狐狸跑回家躺在床上。狼跑到兔子家说："兔子先生死了的事你听说了吗？"狼站在门口说，然后就走开了。
"真的吗？我怎么没有听说呢。"兔子自言自语地说。于是他决定去看看是不是真的。她来到狐狸的房前并从窗口往里看，他看见狐狸躺在床上。于是，他打开门并走了进去。他看着狐狸说着；"狼先生说狐狸死了，但他不像一只死狐狸，因为死狐狸是张开嘴巴的。"。
当狐狸听见这话，他想"我要让他知道我是死的。于是他张开了嘴巴。
兔子看见狐狸张开了嘴巴，他知道狐狸没有死，于是他飞快从房子里跑了出来。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇八
丛林中，住着一对长耳朵的小兔子。
一天，小兔子放学回家时，看见路上有许许多多的小动物在玩耍。他们在玩捉迷藏、过家家、躲猫猫等游戏。
于是，小兔子小小声地说：“我可以参加吗？”好奇怪哦！为什么大家都朝小兔子笑呢？突然，小动物异口同声地说：“当然可以啦！”
小兔子一听，高兴极了！可旁边的小狐狸却怪里怪气地唱起歌来：“小兔子，耳朵长，为什么长？因为她贪吃不往肚里装。”
小兔子一听伤心极了，说：“才不是呢！才不是呢！”小兔子哭哭啼啼地沿路走回家了。
兔妈妈正在烧饭，看见小兔子哭着回家就问：“孩子，怎么了？”小兔子说：“我的耳朵太长了，狐狸她取笑我。”
兔妈妈说：“好孩子，你就是因为爱哭所以狐狸才故意取笑你呀。你还是去找大家玩吧。”小兔子听了妈妈的话，擦干眼泪又去找小动物们玩耍了。就在这时，小兔子那灵敏的耳朵忽然听见了轻微的沙沙声。她赶紧对小动物说：“别玩了，我听到两只脚踩在草上的声音，大家快跑，有猎人朝我们这边来了，”说完，小兔子躲起来了，小动物也跟着小兔子躲了起来。
可调皮的小狐狸却一点儿也不听小兔子的话，她还以为自己刚才取笑小兔子，现在小兔子是故意来骗她的呢。结果小狐狸被猎人抓走了。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇九
森林里有一只狡猾的狐狸，经常去伤害兔子。
有一天狐狸来到井边想喝水，一不小心掉进了井里。幸亏它紧紧地拉着和它一起掉下去的绳子和木桶。它大声地喊叫着：“救命啊！救命啊！”碰巧小白兔路过，它听到声音就走到井边狐狸说：“小白兔你把我拉上去吧，我就把香甜的井水带给你。”
“我才不上你的当。”小兔说。
狐狸恳求道：“小白兔求求你，把我拉上来吧！我再也不伤害你们了。”
小兔想了想说：“好，我得回家拿一样工具。”说着就回家了。不一会儿就又回到井边。
狐狸急喊：“快点把我拉上去吧！”小兔使出全身的力气慢慢地拉。快到地面时，恩将仇报的狐理想一把抓住小兔，但是小兔反映了过来，它用带来的剪刀一剪绳子。扑通！就这样狐狸再也上不来了。
小兔心想：幸亏我有所准备，狐狸太可恶了！
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十
狸每次都想捉小白兔，可是每次都失败了。一天，狐狸在广场上散步，看到有很多动物围在一起，狐狸也过去看热闹，原来动物王国要举行一个森林大会，它看见小白兔也在报名，于是它灵机一动，心想：我一定要利用这个机会抓住小白兔。这时它挤进去大声说：“我也要报名!”
到了比赛那天，大家早早地来到了考场，考官说：“比赛规则是，从山坡跑到山顶，并找到宝物，就是胜利者。现在开始发指南针。”口哨一响，比赛开始了，所有参赛动物都开始往山顶跑，小白兔紧跟在狐狸的后面，它追啊追啊，可怎么都超不过狐狸，这时狐狸率先跑到了一个岔路口，它看到小白兔没跟上来，于是把路标一转，让路标指向了另一个路口。做好这些狐狸就躲到旁边的草丛里，小白兔跑过来看了看路标按照路标所指的路口跑去，狐狸悄悄地紧随其后，小白兔这时候发现方向不太对，赶忙拿出指南针，发现跑反了，正准备往回走，狐狸嘿嘿地笑着拦住了它的去路，说：“哈哈，我终于捉住你了，跟我回我的狐堡吧!”小白兔转了转眼睛说：“好吧，不过让我先把鞋带系好。”小白兔趁它不注意，一下子从口袋里拿出了胡椒喷剂喷在狐狸脸上，狐狸打了几个喷嚏后就晕倒了。小白兔赶紧往山顶跑去，竟然还是第一个跑到山顶!并且找到了宝物，得了第一名。
这一次狐狸大叔又失败了，但它总在给自己打气说：“下一次我一定会成功的.!”
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十一
夜幕降临了，狐狸贝贝没有找到一丁点儿食物。他垂头丧气地走在回家的路上，自言自语地说：“唉，今天晚上又要饿肚子了！呜——呜——”
忽然，一个大肉丸子骨碌碌地从山坡上滚了下来。狐狸贝贝眼睛一亮，马上狼吞虎咽地把大肉丸子吃光了。就在贝贝心满意足准备离开的时候，一只可爱的小兔子从山坡上跑了下来。小兔子气喘吁吁地说：“你好！我叫做可可。你有没有看到我要招待客人的食物——一个大肉丸子呢？客人快要来我家了！呜呜！”
狐狸不好意思地搔搔头，说：“我……我看见了。丸子从这儿滚到这儿。”说着便指了指山坡，再指了指自己的肚子。
“啊？”小白兔可可一惊，“呜，那该怎么办才好？呜——”
狐狸贝贝赶紧安慰可可：“别哭，我帮你去买一个肉丸子不就得了，啊！”
可可擦擦眼泪，说：“咦，你是……不用了，贝贝哥哥，那个肉丸子是——我放下去的！我刚刚在面包店买面包的时候，看见你自言自语地说‘贝贝，你今天又要饿肚子了，老板跑了，也没留下工资……’那时，我真想冲上去，送你一个面包的。可是，这样做，别人会把你当‘乞丐’的。于是，我就想了一个办法……”可可说到这儿，声音顿了顿，“那个‘客人’就是你呀，贝贝哥哥！至于我为什么那么着急，是因为我刚才还没有认出是你呀！所以我当然很着急喽！”
狐狸贝贝恍然大悟：“原来，肉丸子是你扔下山坡来‘招待’我的呀！太感谢你了！”
从那以后，狐狸贝贝和小兔子可可成了最最亲密的好朋友。
可可一直都觉得：赠人玫瑰，手有余香！这不，还多了一个朋友！
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十二
小白兔有一个飞行的梦想，它常常望着天空发呆。它看见鸟儿有翅膀，鱼儿有鳍，常常想，为什么自己不可以做一对翅膀呢？于是它下定决心，要做一对翅膀，于是，它研究了很久。
有一天，它拿着指南针在山坡上走来走去，辨认方向。突然，小白兔想到了一个好点子，它把一片片树叶粘起来，做了一对翅膀。翅膀做完了，它赶紧放到身上准备试飞，可是刚要飞的时候，却发现叶子被风吹散了，它伤心地哭了起来。
就在这时，它听到了一阵嗡嗡的声音，由远及近，慢慢到了自己的头顶。小白兔抬头一看，原来是狐狸先生坐在一只飞碟上飞了过来。
小白兔大声喊道：狐狸先生，你能和我做朋友，带我飞吗？狐狸说：当然可以。于是，狐狸带着小白兔飞上了天。一开始，小白兔非常害怕，不敢睁开眼，慢慢地，胆子大了，睁开眼一看，哇，真美呀！
狐狸对小白兔说：你想不想自己试飞一下呢？小白兔说：好呀，好呀！于是狐狸就让它自己坐在飞碟里，开启了按钮。小白兔终于有了自由飞翔的感觉，可是它突然想起来，自己还不会驾驶这个飞碟呢。
好在飞碟有自动导航功能，自己飞回了狐狸村。狐狸先生早就在那里等它了。走下飞碟后，小白兔发现自己的指南针不见了，问狐狸看到没，狐狸说：没有。
过了几天，小白兔听别人说狐狸那里有个指南针，于是小白兔又去找它要，但狐狸不承认。小白兔非常生气，自那以后就再也不理狐狸了，也不和它做朋友了。
后来，有一天突然地震了，狐狸村受灾最严重，狐狸被埋在了一堆废墟里，小白兔不顾生命危险，拼命地挖洞，终于把狐狸救了出来。
获救后的`狐狸终于向小白兔坦白了，原来，指南针的确是它拿了，因为这个指南针能帮助它改进飞碟的导航系统，本来它打算做完改进实验后就把指南针还给小白兔的，可是，没想到，偏偏在这个时候发生了地震。
小白兔知道原因后，原谅了狐狸，而且跟狐狸一起，用指南针把飞碟的导航系统升级了。它们又成为了好朋友，经常在一起玩耍。小白兔也会自己驾驶飞碟，真正地自由飞翔了。
小兔子的梦想终于实现了，所以，只要有梦想，然后努力去做，就一定能实现！
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十三
有一个童话，它呢，是发生在很久很久以前，它的发生地是在很大很大的大森林里。它发生在一只很白很白的兔子和一个很坏很坏的狐狸身上。
在这一天，一只兔子正在草地上玩耍，突然，一个狐狸从它身后冒来。
兔子吓了一跳。狐狸问：“兔子大人，您要去哪呀？”
兔子说：“我才不跟你说话，你想干什么？”
狐狸说：“我知道您是一只善良、有先人后己精神的兔子。”
兔子问：“你到底想干吗？快说。”
狐狸说：“我现在肚子很饿。希望你能帮我个忙。”
兔子说：“你让我怎么帮你？”
狐狸终于说出了真相：“你可以做我的。”
兔子还没等狐狸说完便一个劲地往别处跑，可惜，它一点也不知道路，跑进了一条死胡同。
它忽然发现了一个蜜蜂窝。
一只蜂王发现了它（有好多蜂王）它问道：“你为什么跑得这么快？”
兔子答道：“一只狐狸在后面追杀我，它要吃了我！”
蜜蜂说：“我们帮你！”
就在这时，狐狸追了上来：“你无路可逃了！”
蜜蜂说：“兄弟们上！”
狐狸终于被赶了出去，而且再也没在森林里出现过。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十四
从前，有一只特别善良、聪明的小兔子，大家都很喜欢它。而有一只奸诈、狡猾的小狐狸却是它的邻居，大家非常讨厌它。小狐狸心里忿忿不平，以为是小兔子抢了它的风头，所以它打算把小兔子吃掉。
一天，小狐狸垂头丧气地回到自己家，重重地坐在椅子上。狐狸爸爸看见了，问：“儿子，你今天怎么了？”小狐狸回答：“现在大家都喜欢小兔子而讨厌我，我真想把它吃掉！”
“好吧，让我替你想一想……啊！我想到了！咱们这样……不过，我要扣你的零花钱来作思考费的。”狐狸爸爸眨眨眼睛，狡黠地说。
小狐狸想了想：花点钱，能吃到肉，值了。狐狸同意了爸爸的意见。
第二天，小狐狸来到小兔家门口，悲伤地说：“善良的小兔，我妈妈不小心掉进了狮子的洞里，被狮子吃了，希望你能替我妈妈报仇。”
小兔被狐狸对妈妈的爱深深打动了，意气地说：“好吧，我就和你一起去吧！”
到了洞口，小兔发现了这个洞根本不是狮子洞，而是以前自己曾走过的通往植物园的地下通道，哪有狮子呀？为什么小狐狸要把自己领到这儿，莫不是……聪明的小兔好像明白了什么。
这时，小狐狸假装害怕，用颤抖的声音说：“小兔，你先进去探探风，我做后卫。”
“你是勇敢的狐狸，我是胆小的兔子，而且你也了解地形，还是你先进去吧！”
小狐狸觉得小兔说得有道理，自己就先进去了。可它忘了自己设下的机关。“啪”的一声，捕猎夹夹住了狐狸的尾巴，“嗖嗖”，迎面又射来几根暗箭。多亏小狐狸发了狠，腿脚也快，它把尾巴挣断了，还让箭伤了一点皮。
望着狐狸狼狈不堪的样子，小兔哈哈大笑，真是自己搬起石头砸自己的脚啊！
从那以后，所有的动物就更讨厌狐狸了。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十五
1、能够积极地参加表演游戏活动，认真扮演角色，从中理解做事要动脑筋、要机智、要勇敢。
2、能根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征，以发展幼儿的表演和口语表达能力。
3、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
4、加深对角色的认识，学习角色的优良品德。
5、学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确的使用和替代游戏材料。
6、爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。
7、培养幼儿乐观开朗的性格。
一、活动目标：
1、在理解文学作品的基础上，能够积极地参加表演游戏活动。
2、在语言、动作、表情等初步学习表现角色的性格特征。
3、能合作设计和布置游戏场景。
二、活动准备：
1、经验准备：
幼儿理解故事的内容，并学会复述故事，以此培养幼儿对表演的兴趣。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰。
（2）兔子的房子一座。
三、活动过程：
1、引题：出示动物的角色引题。
2、引导幼儿复述故事内容：有表情地、生动地向幼儿讲述故事，帮助幼儿理解作品的思想内容，了解人物的性格特征，记忆、复述故事情节等。
3、练习故事中的对话，要求表情和语气要符合角色的性格特征。
4、全班进行分角色练习对话。
四、观察与推进：
观察：幼儿在活动之前已学习过这个故事，有一定的经验，因此孩子们对故事内容很熟悉，较快理解故事中主要意思，初步学会角色的对话，并掌握的较熟练。
对故事中角色的动作表演方面做的不够，幼儿在练习角色对话时，动作表现的较少。
推进：加强角色的对话练习，动作表演。继续引导幼儿学习动手布置场景。
一、活动目标：
1、能根据自己对文学作品的理解，在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
2、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
3、爱护游戏材料，学会正确收拾和整理游戏材料。
二、活动准备：
1、经验准备：
有布置场景的经验和表演的经验。熟悉故事的角色对话语言。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的房子7座。
三、活动过程：
1、用布偶来引题，引起幼儿的兴趣。
2、全班进行练习角色对话和分角色进行练习，重点引导幼儿要注意角色的表情、语气及动作，更加逼真地体现故事的思想。
3、请一组能力强的幼儿进行示范表演，其他观看并进行评价。
4、全班幼儿分组表演，引导幼儿在表演中能独立的讲述角色的对话语言，启发幼儿能运用不同的语气、语调、动作表现角色的特征。
四、观察与推进：
观察：本次活动设计了一个环节，让一些表演能力较强的幼儿在活动前排练好部分情节表演，使其余的幼儿更加深了对故事情节的印象，全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。
幼儿表演时比较局限在语言上的讲述，动作和表情方面表现得不好，不够生动。有一些能力差的幼儿不会表演，分组表演时扰乱了游戏常规。
推进：重点学习幼儿在动作和表情上的表演，加强游戏时的常规教育。
一、活动目标：
1、加深对角色的认识，进一步在语言、动作、表情等方面大胆表现角色的性格特征。
2、学习设计和布置游戏场景，学会自制简单的道具，学会正确的使用和替代游戏材料。
二、活动准备：
1、经验准备：
有表演过故事的经验。熟练掌握故事对话。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的房子7座。
（3）公鸡的镰刀7把。
三、活动过程：
1、引导幼儿一起准备头饰、布景、玩具等，布置游戏的场景，以激发和调动幼儿玩游戏的愿望和积极性。
2、教师向幼儿介绍游戏的场地、道具的使用方法及游戏材料的摆放、收拾等，培养幼儿的良好游戏常规。
3、引导幼儿通过协商来选择所扮演的角色，不可强迫幼儿表演不愿意扮演的角色。教师有意识地引导、吸引语言发展较差的幼儿玩表演游戏，以促进他们语言的发展。鼓励能力较强的幼儿能运用动作和表情进行生动的表演。
4、评价游戏情况，重点评价游戏的常规，及有所进步的幼儿。
四、观察与推进：
观察：全班幼儿对游戏中的语言对话掌握较好。孩子们表演的积极性非常高。幼儿能学会协商分配角色，但是有一组小朋友还是出现了不愿表演狐狸的现象。
动作和表情方面有部分孩子表现得较生动，但还有一部分幼儿有待加强。
推进：继续引导幼儿能协商分配角色，轮流扮演。能力强的幼儿能带动能力差的幼儿学习表演。
一、活动目标：
1、学会与同伴协商，轮流扮演角色，合作做游戏。
2、初步学习创编故事的情节内容。
二、活动准备：
1、经验准备：
有表演过故事的经验。熟练掌握并能讲述故事的内容。
2、物质准备。
（1）小兔、公牛、小狗、熊、狐狸、公鸡的服饰和头饰7套。
（2）兔子的房子7座。
三、活动过程：
1、直接提出表演游戏的主题，激发幼儿表演的愿望。
2、回顾故事情节及对话。
3、回顾上次游戏的`情况，并提出新的要求，特别是表现公鸡的聪明、神气的样子及狐狸害怕、紧张时的表情。
4、教师要放手让幼儿自己去游戏，尊重幼儿游戏的意愿，根据游戏的需要，提出有益的建议和适当的提醒。若幼儿在幼儿中遗忘某些情节和话、动作表情与内容或角色特征不符，教师应在游戏后予以启发，让幼儿思考并重新表演有关部分或有关角色。
5、针对"狐狸"角色没有人扮演的现象，引导幼儿用猜拳或轮流的方式进行表演。
6、评价游戏情况。重点评价角色的扮演情况。
四、观察与推进：
观察：幼儿比较喜欢扮演公鸡的角色，能大胆表现公鸡聪明、神气的神态，整个故事表演较完整，对话掌握较好，在游戏过程中出现的问题先通过自己的方法来解决或是与同伴协商解决，在这一方面进步较多。
推进：
有些幼儿在表演时规则意识不够强，有的幼儿没有按正确的顺序出场，扰乱了表演过程，一些能力弱的幼儿语言对话掌握不够好，也影响了表演效果，布置场景方面的能力还有待于进一步提高。
幼儿对这个故事早已耳熟能详了，因此在表演中比较得心应手，表演时的规则意识也大大的增强了，在平时自由活动中幼儿们也自发的组成一个表演队在小舞台进行表演，继续发挥他们的表演和想象能力。幼儿交往能力有了一定的提高，能主动的参与游戏，在表演中能用形象生动的语言、动作来表现不同的角色。表演的经验进一步的丰富。
幼儿能积极愉快的参与本次游戏，在游戏中表现的较自主，如决定和谁玩，怎么玩，并会根据游戏的需要自主地布置改变游戏场景，同时幼儿在整个过程中能较友好的和同伴交往协商，与同伴共同游戏，还会将自己对故事的新想法创造性的表现出来，在游戏中，由于幼儿的语言表达能力还有所欠缺，不能将自己的想法清楚地传达给同伴，导致游戏不能顺利开展，还需要老师帮助协调，对于幼儿的表达能力还需要平时扎扎实实的加强。
在整个游戏开展过程中，较多孩子能按自己的意愿进行表演，幼儿能够按老师的指导要求进行游戏，在常规上也比以前有进步了，许多孩子在游戏后都能主动地来整理好小组的物品，对游戏中存在的问题也能即使解决，但与同伴协商的能力还有待加强。
最新狐狸和兔子狐狸和兔子写话（热门16篇）篇十六
1、仔细观察画面，理解故事内容，能用较完整的语言表达自己的观点。
2、通过对画面的质疑，大胆猜测故事情节，感知角色的心理活动。
3、积极参与讨论活动，体验阅读带来的惊喜。
1、故事读本两人一本；情节线索图标一套。
2、兔子、狐狸头饰各一个。
1、观察故事开头和中间部分画面，引发幼儿对读本的兴趣和思考。
教师：今天老师给你们带来了一本好看的图书，你们知道这本书里讲的是谁和谁的故事吗？他们之间会发生什么事呢？（教师朗读故事的名字）。
2、幼儿两两合作自主阅读故事前半部分。
教师：他们之间到底发生了什么事呢？小兔子会和狐狸说些什么？狐狸又是怎么做的呢？请你们自己读一读这本书的.前半部分，读完以后可以和旁边小朋友说一说。
3、集体阅读幼儿看懂的和看不懂的画面，重点引导幼儿阅读第8页和第10页。（教师根据幼儿的回答逐一出示图标，并有意识地按序进行排列）。
（1）教师：你看懂了哪一页？讲了什么内容？请你讲给大家听一听。（重点引导幼儿观察画面表情和动作，如：伸出手是什么意思？讲出角色间的对话，不一定要求和书中内容一致）。
（2）你有没有看不懂的地方？谁看懂了？帮帮他。
（3）引导幼儿感知画面内容：重点阅读第8页和第10页——兔子坐在哪里？他做了个什么动作？大家学一学，这个动作是什么意思？狐狸在干什么？（讲故事），他是怎么想的？（引导幼儿观察小图并进行讲述）；兔子坐在哪里？狐狸背着兔子回到哪里去？他为什么会一边走一边笑？他想到了什么？（引导幼儿观察小图并进行讲述）。
4、教师帮助幼儿根据图标提供的线索总结归纳：狐狸想吃掉小兔子，小兔子是怎么做的？
5、教师带领幼儿完整地讲述故事。
6、阅读画面第16页、18页，猜测故事的后半部分。
教师根据幼儿的回答简单小结：你喜欢这只小兔子吗？为什么？
7、带领幼儿阅读故事后半部分。
教师：故事的结尾到底是什么样子的呢？
8、幼儿两两合作完整阅读绘本。
教师：请你们一边看一边讲一讲这个故事。
9、故事表演。
教师：今天真的来了一只狐狸和一只兔子，我们也来做小兔子，大家一起把这个故事完整地表演一遍。