一篇优秀作文，既需要思维的敏捷，又需要语言的准确，更需要情感的表达。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，希望能够帮助大家提升写作水平。
我的三位语文老师（实用20篇）篇一
您传道授业。
育我成才。
交给我打开知识宝库的钥匙。
您是我的朋友。
您最理解我。
您与我走在同一条道路上。
不时地为我鼓劲和加油。
——题记。
母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我在这里我接触了许许多多的师长他们或持重严肃或活泼热情或幽默风趣不仅能出色地完成授业解惑的重任更以朋友般的热情感染着我让我受益匪浅。是啊有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃三位恩师的面容已浮现在眼前。
认真负责的程老师。
程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他认真负责的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的法眼，恩师经常说的一句话是：学习、工作来不得半点马虎。认真二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！
魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字----虚心，那不是人人都能做到的。我很能问语文题，他作为我的语文老师，自然是难逃我的发问，有时候，我问的题会令他难以招架，那时的他会抱歉地冲我笑笑，说：这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。或者他会摆摆手，笑着说：跟我走，让其他老师给你讲。我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的交情不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿(刚一岁多)学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。
读高四时，陶老师教我语文，不知我用个性飞扬四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是少而精并非多而滥，我还曾因此挨过他的不少批评呢！
我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！
我的三位语文老师（实用20篇）篇二
在我们班，有三位整天古灵精怪的大小姐，她们各有各样，在班级中可是无人不知无人不晓啊！
首先介绍的肯定是那位颇负盛名的“烦人大小姐”。她很爱笑，虽有一头短发，还有一排洁白的牙齿，一张瓜子脸上常常挂着一副灿烂的笑容，可是美中不足的却是那张烦人的嘴。假如一有新鲜的话题，说的最激烈最响亮的肯定是她啦，旁边的人的声音几乎成了零分贝。记得几次，晚上熄灯的时候，大家的嘴总是管不住，经常小声的讲几句讲几句。烦人小姐的嘴巴好像有了用武之地，整个大厅数她讲的最大声，常常引起不必要的责说，这点让我们更觉得她好欺负。她就是郑依萍，怎么样，当之无愧吧！
第二位向大家介绍的应该是大名鼎鼎的“暴力大小姐”。相信大家第一个想到的`人就是她：蒋敏媛。假如冰心或诺贝尔有个“最佳暴力”奖的话，我相信她一定能获奖！下课总能看到趴在地上的俘虏和旁边的她。因为她的举动在我们班拉响了“红色警报”，所以大家不敢接近她，以免“引火烧身”。大概三分之二的同学怕她下一步的举动，就不敢。其余的三分之一的同学，不是不怕她，而是拥有不顾后果的好奇心，故意招惹她。等到她大发雷霆是似乎是晴天霹雳，到时某人可就后悔莫及了。她还有不少帮手，男生最重视的是大个子女孩顾庭妍，和长头发女孩徐希敏。他们是三个纯属是命中注定的最佳组合。她们是男生的克星，又是女生的救星。我坚信只要有她们在，男生休想轻举妄动。
第三位本该是那位文静过头的濮敏仪，在我们班号称"文静大小姐”。她实在太过文静了一有空就看书，成绩不排上榜。她是前十名，这大家是心知肚明的。由于她学习挺不错，老师处处帮着她也很自然。这点男生是不可能不知道的，所以他们也不敢招惹她，生怕引来不必要的麻烦，如果打电话就惨了。她在我们班里是女生最尊敬的女生之一，好似“女中豪杰”。大家都听她的话，有点反常也很自然。我们崇拜敏仪的不慌不忙，全神贯注，和精益求精的精神品质。
三位小姐别有风格，是我班之最，不过每个人都有属于自己的性格，自己的风度，大家团结在一，才组成了一个光彩夺目的整体——501班！
我的三位语文老师（实用20篇）篇三
是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。我要感恩于三位老师。
数学老师——您和蔼可亲。还记得上次，因为我在同学家玩耍，妈妈打电话问您我怎么还没回家。您第二天我心惊胆战地来上学，却没有骂我，耐心跟我说：下次早点回家，你父母很担心你的。如果换作其他人的话，您恐怕早就骂他们了。我们班还有一个规定：谁的父母放学问我们为什么还没回家的话，就要罚款。您却没有。因为上次，我终于把我这个毛病改掉了。因为有你——我的老师。
语文老师——您甜中带点苦。六年级上学期期末，您给我们发了张卷纸，让我们回家做，我却偷懒，把一些阅读题省略不写。您却偏偏抽到我没写的那道题，您从一年级开始教我们，您从没打过我，这次您却让我在教室门口写完了再进来，我心里尽是对老师的不满。自从那次后，我开始排挤老师。有一次，老师让我闺蜜去办公室，我却吵着要跟她一起去，老师看见了以后，马上对我说：没让你来，你来干嘛？滚出去。我也只好在办公室门口等着。因为上次，我再也不敢不写作业了，因为有你——我的老师。
英语老师——您苦中带点甜。还记得上一次，我看着我前面和旁边的同学在老师讲课的时候写作业。我也想写了，于是，我慢慢的把本子拿出来。正巧，老师让我们一起读课文，我却把英语书放在前面，自己在那写着作业。正当我写得很开心的时候，老师看到我在写作业，走过来重重的拍了一下我的桌子。我吓得心都差点掉出来了。他也看见了我旁边一位同学再写，我后面一位同学立刻把作业收了下去，没看到他。老师让我们抄十遍，我在那边写边埋怨老师。因为上次，我再也不敢在上课写家庭作业了，因为有你——我的老师。
虽说我的这三位老师是小学老师，但他们留给我的印象最深刻。人们都说，父爱如山，母爱似水，山水延续了生命。但那生命是脆弱的，苍白的。那么，是谁给了生命以力量，又是谁给了生命以色彩？——是爱，是老师纯真的爱。
我的三位语文老师（实用20篇）篇四
老师，同学们，马上就要毕业了，六年的小学生活就要结束了。人们都说一位老师的恩情可以让她的学生一辈子感激不尽。是啊！我是你们永远的学生。我的一生要感谢有3位老师。
一位是我的第一位老师，我永远也不会忘了她，是她教会了我123，是她安慰了我这个害怕交朋友一直在孤独的角落的我，任性的我和宽容的她。在她面前我总是那么任性。但是她宽容的包容的`我的一切。我知道我永远也报恩因为你的爱多么无私啊！
第二位是我的小学的启蒙老师筒老师，我感谢她，第一次看见你我就喜欢上了你，微笑把我领进了教室，你总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，也总有办法让一个个不听话的字母排成一排让我们唱那动听的歌曲，念那有趣生动的故事。我知道我不能回报你，但是我想对你说一句话，老师我爱你。
第三位是我小学生涯的最后一位老师，她是我的“妈妈”也是我的老师，在她温柔时是我的妈妈，在她严厉的教育我时又是我亲爱的好老师。她让我学会了坚强。妈妈我爱你。
老师，我无以回报，我一定不会让您失望，我一定会天天向上。老师，我爱你。
我的三位语文老师（实用20篇）篇五
一、活动对象：
xx县第六中学七年级一班全体学生。
二、活动目标：
1.通过此次班会，可以增进师生感情。
2.通过此次班会，教师可以从学生的言语及文字中了解教育教学中出现的不足及教态特点，为提高自己的教育教学水平提供一定的意见。
三、活动方式：
观看影片，自由发言，写一篇小文章。
四、活动准备：
一次视频课程，每人一张漂亮的纸张。
五、活动过程：
1.导入。
班长：十几年来，陪伴我们成长的人，除了我们的家人，便是我们的老师了。老师，是一个很伟大的'称呼，她们不仅教会我们知识，还交给我们人生的道理。老师们了解我们每一个人，她们眼中的我们有时是调皮的，有时是听话的，有时是气人的，有时又是贴心的。那我们今天，也要告诉老师们，老师在我们眼中是怎样的，是怎样的性格，怎样的特点呢？首先，我们一起再回味一下老师们的课堂风采。
2.观看录课视频。
3.班长：我们这学期换了老师，同上学期想比，这学期老师的课堂有什么吸引你的地方，或者不好的地方，大家畅所欲言的说一说。
4.同学们说出自己的观点。
5.班长：在与老师们三个月的相处中，我们一定和老师之间发生了很多事情。大家挑出一件老师和你之间的小事，让大家了解一个更全面的老师吧！
6.同学们讲述故事。
7.老师：首先很感谢大家对我的批评，这是我们前进的动力；感谢大家对我们的肯定，这是我们保持的状态。我知道，因为我们在这里，大家不好意思说心里话。现在，每个人，可以拿出一张漂亮的纸，写出来眼中的老师，可以不写名字哦！
六、后期处理：
将学生文字汇总，分出教学，课堂管理，教师形象等方面，做出记录。
我的三位语文老师（实用20篇）篇六
我的一生有三位母亲，第一位是我的祖**亲，第二位是我的亲生母亲，第三位是我的班主任——我的英语老师。她头发长长的，戴着一副眼镜，显得文绉绉的。再仔细听，一阵急促的皮鞋声很快传来，越来越近，越来越近，推开门，一句goodmorningclass！会让你立刻严肃起来。
记得刚来到这个班级时，我可是一个“说话大王”。有一次自习课，由于我和一位同学“私语”了几句，谁知却被一班主任的“火眼金睛”瞧见。班主任大训了我一顿，还把我的座位调到了讲台边上，我想是班主任不要让我再交头接耳了吧。
让我最佩服的，是班主任那一手漂亮的英文字母，大大方方，倾斜度正好。也许这就是我一直向往的原因吧。我的班主任很年轻，也是刚出校门不久，为了目标，为了理想，又踏进了校门。在我心中班主任的爱是伟大的。如果说比大海宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，那么比天空更宽阔的就是班主任对我们那份毫无保留的爱。班主任虽然教我们不到一年，但我看得出，她为了我们付出了很多努力，很多心血。功课落了班主任督促你及时完成；同学间有矛盾了，班主任就是化解矛盾的“融化剂”；成功时，班主任让你不要骄傲，要学会矜持；失败了班主任让你别气馁，别沮丧，她告诉你，失败了并不可怕，可怕的是你不敢再站起来。班主任就是我们的“母亲”啊！
就拿前两天来说吧，那天上午，我头有点痛，想出学校拿点药吃。于是就向班主任请假，刚一走进办公室，班主任见我脸红扑扑的，精神雨十分不振，立即摸了摸我的额头，感觉很烫，立刻给我写了批条。
人间，无处没有爱，但我认为在学校只有师爱最真诚。在我的心中，班主任的笑最美丽，但有一次，我竟见她哭了。
那天是感恩节，那天下午，我们开了一节班会课，班主任向我们诉出了她的心声。她希望我们学会奉献，学会感恩。一节课下来，老师哭了，我们也哭了，尽管她用手掩盖着，但我们也已经猜到了。
我的班主任，她们教诲，如春雨对小草的呵护，那么的一丝不苟。没有老师的雕琢，我们人生的宝石，将难以再现那璀璨的光芒。我的班主任，她的爱一直在支持我，鼓励我，打动我！班主任的爱，像大路，我们就是行人，班主任的爱像星星，而我们就是天空，班主任的爱像大海，我们就是船舶。班主任，经常对我们说会看着我们走入高中的大门。每当听到类似的话语，心里总些悲伤，也许这就是班主任一直以来的愿望吧。
回首过去，我们不做作业，惹班主任生气……这些班主任都在公无私地接受了。这是一种爱，这是一种无私的表现，是一种无虚夸张的爱！我将永远难忘这第三们“母亲”，我的班主任。
我的三位语文老师（实用20篇）篇七
进入小学已经三年了，教过我的老师有很多，他们对工作的严谨认真，对学生的爱心，都让我们很感动。现在每天伴我成长，给我印象最深刻的就是语文老师、数学老师和英语老师。且让我一一道来。
我的.英语老师曲老师胖乎乎的身材很可爱，她很有幽默感。一次，英语老师让我们起来背单词，轮到杜茜捷背了，英语老师说：“知道我为什么让杜茜捷吗？”我们都很疑惑，接着老师解释道：“因为杜茜捷很像我小时候的样子。”哈哈，细细看看，胖乎乎的杜茜捷还真有些和英语老师相似呢？我们听了便哈哈大笑起来。轮到方新月了，英语老师又开始耍宝了：“大家别看方新月上课老实，下课以后，却简直像小疯子一般。”英语老师的点评又让我们捧腹大笑。这节课，老师一共点评了四十人，就在欢笑声中，我们轻松度过了一节英语课。
数学老师也姓曲，她可是一位认真负责的老教师。她讲课十分精彩。数学老师常说：“看题时要眼到、手到、心到！”数学老师讲课时像孙悟空一样，一会“蹦”到这里，一会“蹦”到那里。开始我们很不适应，但时间久了，我们便适应了老师的教法。虽然数学老师年龄很大了，普通话也不标准，但是数学老师声音洪亮，上课极其认真，一节课也不落下，她的认真敬业让我们很敬佩。
说起我们的语文老师，她可是和我们相处了三年了，是我们的启蒙老师。语文老师姓李，李老师虽然是成人了，但是她还是有些调皮，甚至还有些天真。上课时，她陪着我们笑，下课陪着我们一起玩闹。我们每个孩子都喜欢她。课堂上，老师一会把我们带到神秘幽静的山谷，一会儿把我们带到无边无际的海洋，一会又把我们带入高耸入云的山峰。我们随着她一起感受大自然的无穷魅力，一起感动课文中的精彩故事，一起为故事的小主人的悲惨命运而伤心难过……在李老师的带领下，我们的语文成绩一直很高，大家都爱学习语文。
我的三位语文老师（实用20篇）篇八
每个人在成长中都会遇到许多的老师,从幼儿园到现在，教过我的老师有十多位了，今天我就给大家盘点一下这个学期我们班教主科的三位老师吧。
语文-----吴老师。吴老师可是咱们学校的.副校长呀！上学期就传闻副校长吴老师来教我们班，当时我只认为是小道消息也就半信半疑，没想到真的是呀！既然是副校长，那肯定是名不虚传。跟她学语文，准没错！
数学-----刘老师。刘老师可是我们学校的数学专家，老师们不会的题都来问她呢！刘老师曾经被评为“全国优秀老师”，“国家级骨干老师”，我相信刘老师绝对不是徒有虚名的。可我们总是惹她生气，都把她给气病了。刘老师，对不起！
英语-----叶老师。叶老师据说是全校最厉害的英语老师，听说去年她教的年级英语全区统考成绩排在区的前三名，对于我们这样的学校真是奇迹了。不过，我估计叶老师这回遇上我们这班油盐不进的顽固分子可能要破例了。
有三位这么厉害的老师，如果我们再不发奋学习，那真是太不应该呀！
我的三位语文老师（实用20篇）篇九
在星期五下午，我们拿到了一些非常好的体育成绩就回教室了。
可回到教室以后，离放学时间也要到了，这样三位老师也要走了，回到教室后，全班小朋友想着三位实习老师要走了，心里非常的难受，后来，就不约而同的流下了泪水。
到了放学的时候，我决定给三位老师最后的一个笑，后来我给姜老师说再见的时候，虽然脸上是无限的笑容，可我心里却有许多的泪水，因为，时间长了感情比较深了。
我多么希望三位老师还能在我们的身边，和我们一起生活呀！
我的三位语文老师（实用20篇）篇十
我们的数学老师是一位教书时间不长的老师，他很幽默，对我们很好，经常和我们在一起开玩笑，他是我们的朋友兼老师，他的名字叫王山。因为他上课时很幽默，所以大家都喜欢上他的课，他的课经常在欢声笑语中进行。虽然课上大家都很活泼，但每个同学都认真听课，他也认真地上课，我们都因为数学课幽默的气氛而喜欢学数学，喜欢这个数学老师。因为我们对数学感兴趣，所以我们的数学成绩自然不错。
他喜欢打篮球，下午放学后，他会经常和我们在一起打篮球，他就像一位篮球教练一样，教我们如何打好篮球。
他的数学课使我们愉快，因为他的幽默，使我们的数学成绩得到很快的提高。他是我们的老师，也是我们的朋友，这就是我们的数学老师，我们的老师兼朋友，他让我们知道老师和学生不是天敌，而是朋友。
这三位老师教给我们知识，也教会我们做人的道理。个旧二中给我们一个好的学习环境和好的老师，使我们踏上成功的路。个旧二中就像歌中唱道：“我的校园我的家，我的摇篮我的梦，走过春夏秋冬……”
我的三位语文老师（实用20篇）篇十一
每个人都有自己的母校，而我的母校就是阴山下的个旧二中，再过不久就是个旧二中的五十岁生日，我很荣幸能够在个旧二中五十岁生日时，在个旧二中读书。
在进入二中那一刻开始，我就开始认识我的中学老师和同学，他们都给了我许多美好的回忆。不过，让我最难忘记的是初中时的三位老师，一位英语老师，一位语文老师，一位数学老师。
独特的英语老师。
在我进入教室时，这位英语老师就告诉我们，以后这三年，她将担任我们的班主任。这位英语老师做了自我介绍，她叫顾园园，她从一开始就对学生非常好，无论是学习上还是生活上，她对同学们的照顾可以说是无微不至。同学们都喜欢她，把她当做朋友一样。当我们需要帮助时，她会安慰我们，还会尽她最大的力量帮助我们，无论我们是遇到多大的困难。但是，她也有严格的一面，如果我们犯了错，她会严厉地批评我们，并且耐心地帮助我们改正错误。她虽然严厉，但我们知道她是为我们好。
她在平时对我们的照顾，在我们犯错时对我们的批评和帮助，使她成为了一位和蔼和严厉的老师，而不是一味地严厉或和蔼。正因为她的独特，使我们的`学习成绩一直在提升，我们还懂得了做人的道理。这位独特的老师使我们感受到了老师的爱和学校的爱。
我们的语文老师戴着一副眼镜，长得有点瘦，很文静的样子，就像一位博士生一样，她的样子和她的性格差不多，不太爱说话。她就是我们的语文老师——潘丽娜。
她对学生很负责，初中的语文古文很多，而且大部分都要求背诵。所以她要求我们每个人都要会背，背熟后去找她背。从此以后，她就放弃了自己大部分的空闲时间，坐在办公室里，我们就每天去找她背书，问问题。在她的促动下，我们的语文成绩开始上升，我们每个人的语文成绩都不错，差不多都能考得高分。我们的成绩，与她的努力，与她放弃自己空闲时间给我们背书是分不开的。
这就是我们努力的语文老师，她每天都很努力地想把我们教好，每天在办公室里等着我们背书，我们的语文成绩因为她的努力而上升我们都很感谢她，她让我们感受到了老师的责任心。
我的三位语文老师（实用20篇）篇十二
我们的语文老师有一头烫发，一张白脸和一双极其锐利但聪明的眼睛。她的眼睛如此锐利，以至于一些学生可以清楚地看到他们在课堂上在桌子下面玩的所有东西。她经常穿着一件灰色羊毛衫，上面是半高领，下面是一条灰色牛仔裤，脚上是一双棕色牛津鞋。她看上去精力充沛，干净利落。老师每天都会给我们很多新知识，这样我们长大后就能成为祖国的骄傲和花朵。
我们的语文老师知道如何保持健康。养生意味着保全生命，使人活得更长。这位老师研究养生已经四年多了。她非常清楚自己的饮食和活动，还告诉我们如何保持健康。例如，她告诉我们不要经常吃冰，因为经常吃冰可能会导致我们身体的寒冷增加，并在我们变老时导致许多疾病。另外，孩子们在春天不应该吃梨。每当老师谈到保持健康的原则时，我们都会津津有味地听，老师也会画出一幅生动的图画。我们非常感谢中国老师，他教会了我们一个又一个医疗保健原则，并把我们带入了一个医疗保健的世界！
我们的语文老师对我们要求很严格，但是我们去学校的时候要带上课外书籍。为什么？事实证明，为了让我们能够利用业余时间读更多的书，老师可以增加知识，开阔视野，丰富我们的智慧。自从上学期从三年级开始接手我们班以来，老师一直要求我们带课外书籍。我已经读过各种各样的书，比如历史书和故事书。从这些书中，我了解了世界上许多国家，了解了每个国家的历史和他们的地域风俗等。将来，我会读更多的课外书籍，成为一个知识渊博的人！
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我的三位语文老师（实用20篇）篇十三
又一个教师节到了，写一写我记忆中三位老师吧。
孙老师是我的小学老师，教了我三年。头发很稀，尤其是头顶处，简直就是寸草不生。也许是为了遮掩，他把四周的头发留得很长，然后一绺一绺的从一个方向一顺漫过头顶，打远了看，给人一种黑幽幽的错觉。戴着一副黑方框眼镜，因为教我时已将近五十岁，所以也不知道是近视还是花眼。胡须刮得干净，下巴泛着微微的淡青色。一年四季都是洗得发白的灰色中山装，他经常把自己收拾得很干净，丝毫没有邋遢的感觉。
其实印象最深的还不是孙老师的外貌，而是他手中的那把戒尺。我上的不是私塾，但那时候的小学好象还没有什么教育法，没有规定不准体罚学生。相反的，在许多家长的心目中好象哪个老师能下得住手狠打学生，哪个老师就是最棒的。孙老师深谙此道，于是每一学期开始，他都要准备一根大约一米长的竹板。不管男生女生，不管年龄大小，只要不合孙老师的要求，一律竹板伺候。写不完作业，我们要挨竹板，考试不及格，我们挨竹板，上课回答不对问题，我们要挨竹板，说话，睡觉，吵架等等，都是孙老师的竹板发挥作用的时候。正因为竹板有这么广泛的用途，所以每学期结束，竹板通常只剩下一尺来长——竹板被打折了好多。
当时班上的每一个学生见了孙老师都如老鼠见了猫一样，因为稍有不慎就得忍受皮肉之苦。我们都努力地学习，以防撞上那把见了就心惊胆战的戒尺。
只要是孙老师的门徒，好象没有能逃得过“竹笋炒肉”的经历。虽然我当时年龄较小而成绩又好，但仍然难逃厄运。我深深地记得我挨过的唯一一次竹板的情景。那时侯我上三年级，孙老师让我到黑板上做一道乘法应用题，结果我列算式时一紧张把他多次强调过的乘数与被乘数的位置弄反了。他当场发现之后，二话没说，就掂起了那让我望而生畏的板子。我抖抖索索地伸出手来，“啪”一声闷响，我的小手立马蔓延过一种钻心的疼痛。想哭又不敢哭，只得含着委屈的泪水战战兢兢的回到了座位。也许是念我年龄小的缘故，我记得孙老师在打过我之后还说我今天打了李同学，就是让她长个记性，让她一辈子都不要忘记乘数与被乘数的位置是不能搞反的。
也许棍棒的教训是最难忘的，从此以后，我真的没有犯过类似的错误。而且只要是孙老师教的学生，成绩都是同类学校里最好的`。但是我们当年太小，不能理解老师的良苦用心，甚至诅咒他永远娶不到老婆。听大人说，他家是地主，所以把他的婚姻大事也给耽误了。直到我小学毕业，孙老师依然是独身一人。
参加工作后，我好象才渐渐理解孙老师当年的做法，很想去看看他，但是听人说他已经去世多年了。还听说后来孙老师娶到了老婆，也是一位要退休的老教师，还带去了三个孩子。但是孙老师结婚两年后就因为肺癌离开了人世，改嫁到孙老师家的老婆因为种种原因无法在孙老师家呆下去，在他去世的第二年不得不带着三个孩子再次改嫁。
（二）爱画苹果的老师。
这位女老师姓樊，中学时的语文老师。她下巴右边有一黑痣，皮肤很白，眼睛很大，长得很漂亮。只记得她爱穿牛仔裤，其他的装束都忘了。
在我所有的老师中我觉得她是最懂教学艺术的老师。印象最深的是我们每次交作业之后，她都要回赠我们一个红苹果。就是用红圆珠笔简单的勾勒的一个简笔画，但是已把我们兴奋得不得了。
除了苹果，樊老师也给我们画过其他的东西，像小红花，笑脸，有时候甚至会是一只翘尾巴的小猫或者是一只啄食的小鸡。我不知道她学没学过美术，反正经她的手出来的小画我们都觉得栩栩如生。
我不知道樊老师是怎么想出这样的主意来的，可能在很多人的眼里会认为樊老师的做法有些幼稚，因为我们当时毕竟都是十六七岁的大孩子，绝对不同于幼儿园的小毛孩儿，对一个微不足道的奖励都会产生浓厚的兴趣。但是当时我们真的很在乎老师的简笔画。就她这一个小小的举动，使我们对学习产生了不竭的动力。人人都是需要被人肯定的，激励学生进取的方式不止一种，也许很多人看不上眼的方法，恰恰是最有效的。樊老师的小苹果催动了风华正茂的我们心中永不服输的细胞，使得求学的我们在学业上一路高歌。
当时我就读的学校像樊老师这样有个性的老师很多，如教数学的谷老师，写得一手好字，而最让我佩服的是他就像双抢老太婆似的能双手写字。前半节他站在讲台的右边他就用右手写，后半节挪到讲台的左边他就用左手写，双手写出的字一样漂亮，就这一招就把我们惊得目瞪口呆。教我们地理的王老师把地理课上成了音乐课。每当地理课开始他就让学生抬进教室一架风琴，他把一节课需要记忆的内容编成押韵的段子，套上当时流行歌曲的调子，他弹我们唱，几遍下来该记忆的东西就刻在了脑子里。教政治的也叫王老师，对一些晦涩难懂的内容，他总要给我们配上一首通俗易懂的古诗词，几年政治课下来，学了不少大道理的同时还积累了不少文学知识，第一次听到“少壮不努力，老大徒伤悲”这样的警句就是在我们的政治课堂上。
遇到这么多有特点的老师，也许真是我的造化？
（三）喜欢发短信的老师。
这位老师也是姓王，是我的中学数学老师。个子不高，也许是跟他教的科目有关，给人一种很严谨很古板之感，教课特认真，工作特勤奋，好象还是个省劳模。
这两年他就要退休了，因为他在工作中的突出贡献，他在几年前被提拔做了那所高中的副校长。我感觉像他这么较真的人应该不适合做领导，但是他干得挺好，是我这个做学生的小看他了。
这是我联系得最多的一位老师，他有我的电话号码，每逢节日来临，有时我一忙都忘记给老师问声好了，可是他总记得给我打电话。而且他还喜欢给我发短信，春节他会发来短信祝我春节快乐，中秋节他会发来短信祝我中秋节快乐，六一儿童节他也不忘发来一条短信说要祝我这个大小朋友节日快乐。
最让我忍俊不禁的是他还喜欢给我发一些另类短信，前一段时间，我突然看到他说一句“我换工作了”，我一惊，赶紧看下去“也算有点权了，以后你想我了，想来看我了，给我打个电话，我会派车去接你，我的电话是110”看完笑得我差点岔气。去年中秋节，我还收到王老师发来的这样一条祝福短信：“天苍苍，野茫茫，暴富的希望太渺茫；水弯弯，路长长，没钱的日子太漫长；今晚相约抢银行！接头暗号：中秋将至，提前（钱）快乐！”王老师真是越活越年轻了！
去年，我到王老师家去看过他一次，到了他家，正巧他刚换了一所160平米的房子，刚刚搬家。他高兴地带我参观他们的每一间房，还兴致勃勃地给我介绍新换的每一样家电是他在网上查了多少资料才决定买下的。晚上吃饭时，我给他们谈到工作的劳累，王老师还鼓励我说：“看你面色红润，气色很好，虽然累，干得还是挺好，我知道你是我的学生里面很有出息的。”我知道我做得并不好，于是很感动。
那天我们说了很多话，我要回去时已经是晚上十点钟了，王老师的妻子出来送我，他们都嘱咐我坐车的时候要找女司机，回到家里马上给他们打电话，殷殷的叮嘱就像父母对自己的孩子，于是再次感动了。
又一个教师节到了，我要做的是先给王老师发条短信，祝他节日快乐，也顺祝天下所有的教师节日快乐！
我的三位语文老师（实用20篇）篇十四
如果要为一位老师画漫画，你会选择谁呢？我会选择我的语文老师。
我的语文老师有一张标准的“瓜子脸”和一张樱桃小嘴。别看那张嘴小，一旦说起话来就像连珠炮，让你躲都躲不过。老师有一双亮丽而又敏锐的眼睛，上课时只要你在搞小动作，老师都能像有“千里眼”一样知道你在干什么，并且向你发出“狮吼功”。我的老师还有一双尖锐的耳朵，只要你上课说话，老师就能像有“顺风耳”一样听见。
我的语文老师很温柔，每当有同学犯错时，老师总是用温柔的语气劝说犯错的同学，所以我那个时候特别喜欢她，每次上学最期待的也是她的课。有时候老师也不是很温柔，下课时她是温柔的“天使”，但是上课时，她就像凶狠的“魔鬼”。每次我们上课搞小动作、讲话、听讲不认真、睡觉，老师都会毫不留情的罚！罚！罚！让你上课不再做那些事。
我的三位语文老师（实用20篇）篇十五
作为一个语文老师，我在刚刚走上工作岗位时，曾经写过几篇“下水作文”，那时手头没什么教学资料，批改学生作文鲜有可赏之作，便对学生说：“任老师也和你们一起写，如何?”学生雀跃。于是，学生课堂作文，我也埋头写作。写完了，我就当堂宣读，学生成了我的忠实听众。
但一段时间后，我就懒于动笔了，成了高高在上的“课堂大王”，“指点江山，激扬文字”。作文指导课上，我总是滔滔不绝于“审题、立意、选材、布局、谋篇”;学生呢，“星星呀还是那颗星星，月亮也还是那个月亮”。
不久前，偶得奉港黄雪梅老师写成的下水作文集《泉水丁冬》，第一感觉便是敬佩：100篇“下水作文”，该需要多大的热情、自信和毅力呀!读着读着，就舍不得放下了。作者文采飞扬、笔调清新，蕴涵着至真至纯的情感。写父亲、写母亲、写恩师，字字句句总能引起我的共鸣。只有历经磨难挫折却始终坚信人类美好情感的人，才可能传达出如此纯真又纤细的真情实感。读着读着，似乎眼前就可看见作者那诚挚的双眸，温和恬静而又深邃无比。在当今这个快节奏而又有些浮躁的社会里，这是一份多么难能可贵的动人情愫;而文中折射出的人格修养以及哲理思考，又令人赞赏。没有多少华丽的辞藻，不见多少“雕琢”的痕迹，信手写来，感觉是那般的自然清新，寥寥数笔，即勾勒出人、事、物、境、情。仔细分析，一些我们用枯燥的理论诠释的作文技巧又分明隐含其中了，真乃“不琢之琢”。
我把这个集子推荐给我的学生，告诉他们，读读《泉水丁冬》吧，作文本来是不必怕、不可厌、不需抄的，身边的一草一木、一景一物、一情一思都是作文的好素材，都是可感可想、可圈可点的，它们是属于你的独特风景。
我的三位语文老师（实用20篇）篇十六
你们好。
自从沫妈妈开家长会回来后介绍起你们，我就知道，你们已经来了，出现在沫的生活中，成为沫第一任启蒙老师，和我们家结下不解之缘，能让沫铭心一生。真的从心里想说声谢谢你们，把我们的沫交给你们，信任满满，憧憬满满，感激满满。是时候了，沫已经不想在待在家里，整个夏天都出去渴望着和小朋友玩，渴望着去看外面新鲜的世界，家庭教育已经遇到一个坎儿。沫妈妈说，沫该上幼儿园了，就把她交给老师吧。沫妈妈去开会了，带会了好多的照片和视频，不由得相信这样的日子终于来临了。找出沫的衣服，为每件衣服缝上标记，沫的名字。沫爷爷说，沫要飞了。从中的心情老师们一定能理解，多少忐忑，期待，担心，不安，还有向往，小小的沫懵懂的看着，口里答应着妈妈，不哭也不闹，听老师话，和小朋友好好玩，每次回家都会又爱吃的小蛋糕等着她。沫能顺利的融入新的环境，成为阳光可爱的小女生吗，可也能想像的出，沫也许会哭闹，焦虑的哭。三年了，沫马上迎来三周岁生日，承认在家庭教育方面不是做的很出色，尤其是经常带沫的奶奶。忙碌的原因，娇惯的原因，总之很多。幸好沫妈妈是位称职的妈妈，对沫无微不至的照顾，业余时间都用来照顾沫，对沫的要求也很严格，还有沫的姥姥，姥爷，姨姨等等，付出了心血，综合的'影响，使得沫成为了现在这个样子，就像一个半成品，就像沫学会的一段歌舞，就等待老师来玉成，来帮忙锻造这块璞玉，有些时候，有些事件，真的好像束手无策了。详细的就摘看沫的日记片段吧，告诉老师沫的情况。
1，贴心小棉袄，在商场看到一玛瑙手链，沫会说，给妈妈买一个吧，妈妈一定会很开心。妈妈上班时说，妈妈早点回啊，我在家好好的听话。时不时还要求给妈妈电话，会说，正在做什么。爸爸上班时候说，爸爸慢慢啊，别超车。出去的时候给爷爷奶奶说，拜拜，我还回来呢啊。问候家人，迎来送往，还能主动打电话表达一些想法。给每个爱她的人亲近，贴心又温暖，甚至巧舌如簧，让人们都开心不已。但在外边碰到熟悉的爷爷奶奶，有时候不会主动打招呼，回家问怎么回事啊，沫说因为我害怕。2.才艺小达人。订阅了幼儿画报等期刊，也随时会给沫买好多书，注意培养沫多种兴趣。会画好多萌萌的画，画稿已经攒了一文件夹。会涂抹颜色。但整幅满意的画很少，要想方设法鼓励才完成一幅奶奶，满意的“佳作”。唱歌跳舞能边唱边跳完整的演绎，有好多还是沫自编的动作，第一次卡拉ok，沫就给人惊喜，几首歌曲完全能跟着伴奏歌唱且近乎天籁。可完整的表演，沫不能坚持下来。是年龄的原因吗，只想还要等待。沫还会作诗，编歌，常常押韵了唱念，会编故事，绘本里的很多情节被自由组合，离奇，搞笑的忍俊不禁。认字不多，感觉学的很快，后来就总出去玩。3.帮倒忙的小帮手。自己的事情自己做，会收拾玩具，叠自己的小衣服，虽然还不怎么熟练穿衣服。沫会哼着歌，收玩具了，大家一起来，把地毯上的玩具系数收拾到玩具箱里，把桌子上的画笔摆放到笔筒里。帮奶奶浇花，会把阳台上弄的一片狼藉，常常越帮越忙。
一次次告诉沫老师的姓氏，不知道她是否能清楚的表达问好，不知道她想喝水了，想便便了是否能告诉老师。
4.古灵精怪懵懂小顽童。爷爷给沫买了好吃的，沫就每次路过小店都会表现的乖乖的，像真正的淑女，然后目的就达到。奶奶出门的时候，会假装抽泣着舍不得，奶奶还真有被依恋的感觉，很是受用。在一起玩耍时弄哭了小朋友，奶奶说别哭别哭让我打沫，随机拍一下手后，沫就流出眼泪说，好疼啊。要带沫去看医生，说吃完饭就去，沫为了推迟去医院，就说还没吃饱呢，一直吃呀吃。沫不怎么走路，总是跑，夏天的身上几乎没有断过伤痕，像极了风一样的森碟姐姐，有着运动天赋。也许因为出门少，和其他大人孩子接触少，和小朋友在一起玩，不知道怎么用语言和别人沟通。强行拉别人的手，拥抱，玩别人的玩具，一不留神就扭打一起。有时候，有陌生的小朋友来面前，会因为害怕推人一把，不知道是否记得叮嘱的话，有事会报告老师。所有想起的就这些了，一副沫的画像，详细描绘给了老师，一个真实的沫也交给了老师。善长的，老师会多给她一些机会表现，做不到的，老师多多鼓励。相信老师，我们的护花使者，相信你们丰富的教学经验，我们会好好的配合，一切为了沫开心快乐。老师会辛苦，家长都知道，一个孩子还不好带，何况太多，会感恩，谢谢你们的悉心照料。我们经常告诉沫，幼儿园是沫的幼儿园，离家多近哦。欢迎老师来家做客，也欢迎去浏览沫在新浪博客的家，沫宝贝花园。
占用老师的时间了，一刻刻临近，只想说的是祝福，祝愿沫，也祝愿老师工作顺利。匆忙几笔，词不达意，就这些吧，真诚的感谢。
沫奶奶及全家上。
我的三位语文老师（实用20篇）篇十七
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，也有人说，老师是山间最清凉的.山泉，用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。
我的语文老师是魏老师，她是一个非常严肃的人，对我们的要求很严格，平时如果有谁来晚了作业没有交或者作业写错了很多，魏老师都会利用课余时间发给我们，让我们改正或都补交，并让我们不要再犯同样的错误。正是因为她要求很严格，所以同学们学习都很认真，成绩一直很好。
暑假的时候，魏老师让我们除了学校发的作业以外，再买一本暑假作业来提升自己，可是因为我粗心，没有记住老师的话，也没有跟妈妈去讲，一直忘记了还要买一本暑假作业的事，直到开学交作业的时候才又记起来。我知道自己错了，就想对魏老师说声：“对不起，我会把不好的习惯改过来的！”
我的语文老师姓魏，大家都叫她魏老师。她不高不矮，不胖不瘦，圆圆的脸上长着一双充满智慧的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一个擅长说成语的嘴巴，说起话来特别的温柔，她梳着一个马尾辫。
记得有一次上语文课，我肚子忽然痛了起来，我捂着肚子趴在桌子上，脸色惨白，老师马上发现了我的异状，急忙走到我的身边，轻轻的说：“怎么了，肚子疼吗？”我嗯了一下，老师急忙说：“来，我背你的医务室。”虽然我很瘦，但是老师背起来还是挺吃力的，到了医务室，校医说：“没有什么大关系，只是吃坏了肚子，吃点药就好了。”这时我才发现，魏老师满脸都是汗。在回班级的路上，老师温和地：“以后不要在乱吃东西了。”我点了点头，回到教室魏老师又继续为我们上课，看着魏老师在课堂专心致志地为我们讲课，我的眼睛温润了。
魏老师，我的好老师，你对学生犹如慈母般的爱护，我爱我的魏老师！
我的三位语文老师（实用20篇）篇十八
“喂！夏凡，这题怎么写？”“喂！我的铅笔呢？”一听这声音，我心里就冒出了几个字：肯定是我同桌。好吧，今天我就来写一写我的调皮鬼同桌们。
从四年级开始，我轮流重复了与“三大金刚”们的同桌生活，一直到现在。他们上课的状态是这样的：同桌一陆同学，一般都是一个人静静地看课外书，不会去打扰别人；同桌二金同学，他则会一个人在那装神弄鬼，嘴里发出怪声，手在空中瞎比划，用老师的话来说，他长大可以去当巫婆；同桌三赵同学最不让人省心，他总喜欢找人讲话，要我说，他讲的话多得能填满一个操场！如果周围人都不理他，他就会和另一些调皮鬼“飞鸽传书”或“打长途电话”。再不行，他就会自己和自己讲，引得旁边人笑，然后抓住机会，不放过那人，一刻不停地跟他（她）讲话，让人不得不与他一起讲话。于是乎，有一个可怜的人就这么中招了。
当我给他们检查作业时，三个同桌会有的反应：陆同学还行，他会不高兴地嘀咕两声，然后心不甘情不愿地去改答案；金同学会夸张地大叫一声，然后有些气恼地叫道：“哼！下次我不要你检查了。”弄得我哭笑不得；而赵同学呢？他要么根本不理你，要么“嗯”一声，磨蹭半天也写不出一个字，你问他怎么写这么慢，他就说不会写，你还得再教他一遍。
喏，这就是我的三个同桌。我发现，他们就算天天被骂，成绩最差，有时还要被罚，却是最快乐的。可能，不循规蹈矩的人，发生在他们身上有趣的事才多吧！
我的三位语文老师（实用20篇）篇十九
我们班的每个人都很风趣，也很可爱。最有趣的当数四位大侠——我和另外三位伙伴。
我是班长，莉莉是副班长，我们俩常为一些鸡毛蒜皮的小事儿争得面红耳赤。我想过很多办法，却怎么也斗不过她。后来我发挥我的聪明才智，创造了一种新办法：唱！就是说吧那些歌星唱的歌给改改词儿来打趣她。我还和几个铁哥们儿组成了一个rm乐队（扰民乐队简称）。
我们唱她，她并不恼，一边听，一边会忍不住哈哈大笑。唱完，她就会用拳头来“暴打”（报答）我们。你要是到我们教室来，来十次，九次都能看见我们几个被她追得满教室乱跑。我本着“和谐社会，和谐发展”的原则，曾试图和她讲和，可是她不肯。几次下来，我也就不再勉强她，而是想着花招儿来对付她。但每次都是她把我们几个打得大叫，连手都还不了，谁叫别人练过呢！我只好说：“忍你，是我人生的最高境界。”可是她却一脸阴笑着说：“哦，是吗？可是我的人生的'最高境界就是打你！”
再说说琪琪，她是我们班中队长，成绩也不错。有一阵流行看《西游记》，我对孙悟空崇拜得五体投地，便开始模仿猴子。琪琪见了，问我：“嘿，老班，玩儿啥呢，那么高兴？”我说：“你猜呢？”她说：“看样子，像是猴子。”“算你有眼光，”我说：“答对了！”她一下子来了精神，说：“既然你是猴子，那我就是大猩猩。”她一边说，一边学大猩猩捶胸的样子，那样子，真叫人忍俊不禁。由于长时间都在模仿，我们的动作也越来越像猴子、猩猩了，可对人走路的姿势以及生活方式似乎都生疏了，害得我俩又花了一个多星期的时间来恢复我们原有的生活习惯。
郭玲玲，历史科代表。我和她关系稍好点儿。有时候，借支笔，讲道题，她都会帮忙，有时我也经常逗逗她。不过，我俩更多的时间是切磋演技，而比赛项目总是选择哭戏。就是说我俩“六眼相对”（因为她戴眼镜），然(ran)后比谁先流出眼泪来。这还难得住我？保准一会儿就会“泪飞顿作倾盆雨”了。可是她身边总是会有一个同学在旁边逗我笑，因此我总败在她手下。
我的三位语文老师（实用20篇）篇二十
2xx0年，母校宁阳一中以其博大的胸怀接纳了我，在这里，我接触了许许多多的师长，他们或持重严肃，或活泼热情，或幽默风趣，不仅能出色地完成授业解惑的重任，更以朋友般的热情感染着我，让我受益匪浅。是啊，有什么能比在生命中遇到亦师亦友的人更幸福的呢？情感的波涛已经不可抑制地汹涌澎湃，三位恩师的面容已浮现在眼前……。
程老师教我高一语文，那时的他已是五十多岁的老教师了，但从他那满头黑发中看不出来，依然站三尺讲台教导着我们，我有幸做他的课代表，真切地感受到了他“认真负责”的精神，那是非笔墨可以形容的，备课认真，上课认真，不放掉一个知识点；批改作业认真，不规范的书写，错误的标点符号难逃他的“法眼”，恩师经常说的一句话是：“学习、工作来不得半点马虎。”“认真”二字虽简单，但要做到事事皆认真并非易事，他却做到了，他对工作的`执着与热爱的确令人需仰视才见，高一时经他批改过的作文，至今还保存在我的书橱中，因为那上面密密麻麻的圈点和篇篇习作后那长达半页的批语曾令我深深感动。
恩师后来虽不教我了，但对我的教导却贯穿了整个高中阶段，当我成绩不理想的时候总会躲着他，生怕辜负了他的笑脸，但好多时候都会是逃不掉的，被他鼓励教育一番。课余之时，师生相对而坐，谈笑风生也是人生一大乐事。有幸拜读了他的散文集，了解到他坎坷的青年时期，但那篇篇文章中却洋溢着爱国情怀和对教育事业的执着追求以及幽默风趣的文风和乐观进取的精神着实震撼了我。
“为攀高峰自蹄腕，化雨人间自着鞭。”这是我对他的景仰，也是我用以学习的铭言。真心祝愿他健康快乐！
魏老师是我高二高三时的老师，他是位年轻的老师，经验与能力都有限，但从他的身上可以找到两个字——笑，说：“这个问题我没考虑过，等我回去问问其他老师，下节课再回来给你讲。”或者他会摆摆手，笑着说：“跟我走，让其他老师给你讲。”我很惊讶，缘于他的坦诚相告，缘于他的虚心有节。
可能是因为年龄相差不大的关系吧，他总是很理解我们，在课堂上他会穿插一些我们感兴趣的知识，印象中的他有一双大眼睛，睫毛很长，忽闪忽闪地，很有意思，讲起课来更带劲。那时的我与他的“交情”不错，他一直都在鼓励我，有段时间曾因语文成绩的优秀而沾沾自喜，他很及时地找到了我，那促息长谈的场面至今难忘。
国庆回去见他了，他说将来要让自己的女儿（刚一岁多）学好语文，像我一样。这让我觉得很惭愧，因为我并非他优秀的学生。
读高四时，陶老师教我语文，不知我用“个性飞扬”四个字是否冒犯了恩师？但那的确是我对他发自内心的评价。高三时老师不教我，但我每次见了他，都会很礼貌地和他打招呼，而他都会打量我一番再答应，而当他真正教我的时候我才知道他是怎样个性的一个人。他的课不失常规却完全不是照本宣科，他有极开阔的教学视野，古今中外，东西南北，全在胸中；他讲题时可以完全否定参考答案说出令我们心服口服的观点来；他要求学生做的学生必须做，不要求做的如果做了，他不会表扬，因为他要的是“少而精”并非“多而滥”，我还曾因此挨过他的不少批评呢！
我不是他的课代表，但是和他接触很多，有时会找我谈心，但更多的时候是我为一道道题跟他争辩，否定他的观点，终于有一天，他说：“你太‘拧’了，明明是自己错了，却要老师来证明是对的，说得难听一点，你是自以为是啊！”这无疑是再直接不过的批评了，当时的我是不服气的，但是现在想明白了，总会因为自己常惹他生气而觉得对不起他。
云山苍苍，洸水泱泱，先生之风，山高水长。有幸认识我生命中亦师亦友的人，他们带给我的是一生受用不尽的财富，将来我会用实际行动回答他们的教导，以认真负责的精神，虚心有节的态度，不断发展自己，使自己个性飞扬，这是我对他们最好的报答！