优秀作文具有思想独到，观点鲜明，表达准确，结构完整等特点。优秀的作文是一种反映思想和情感的艺术表达方式，写好一篇作文不仅需要丰富的词汇和句型，更需要深入的思考和独到的见解。如何写一篇较为完美的作文是每位学生都关心的问题，对此，我有一些经验和建议，希望能给大家以启发。以下是我为大家精选的一些优秀作文范文，希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
同学之间矛盾范文（19篇）篇一
大人有大人的矛盾，但是如今我们小学生也有了矛盾。真的让有些同学很不高兴!
在我的看点下大多部分同学都是因为自己的兄弟关系让同学在关键时刻帮助自己。还有就是有些同学是看见了自己的朋友和别的朋友好了心理很不平衡，于是就生朋友的气。
就拿我的好朋友李梦琪来说吧。有一次下课我在和我令一个好朋友玩，但她偏说我不和她玩了，我很无奈只好给她解释。不过在我最孤独时也是她陪伴着我。这一点让我心里好些。对此，我也很感激她。也许有人会说既然交朋友就要交学习好的朋友。
但那些要找到学习好的'朋友呢?
我希望大家都交对自己有利的朋友，大家都和睦相处!
同学之间矛盾范文（19篇）篇二
科学课就要开始了。我兴奋地回到教室，脸上有几滴汗水，一脸的开心，一口气呼哧呼哧的。课后我真的玩得很开心。
但是我一进教室，马上就被老师们的紧张气氛搞糊涂了：全班都在喘着气，有一种难以预料的紧张气氛。教室里过去没有噪音，有一种令人心寒的寂静，你能听到自己强烈的心跳。同学们，全神贯注地盯着一个东西，似乎有什么东西吸引了他们，让他们一直盯着看。我抬头一看，好像罪魁祸首是他们同学和漆同学的怒目而视。一代同学面红耳赤，过度的愤怒扭曲了他的脸，他一手握拳，似乎准备打对方。漆学生也不甘示弱。他斜眼看着他的同学。我用一种不服气的眼神看着他，似乎又用眼神说：嗯，我不怕你。有本事来打我。
有这种情况，连不识抬举的同学都喊加油！顿时，全班沸腾了。欢呼声此起彼伏。这一刻我不知道该怎么办。做了两年安全专员的我，一时想不出什么办法！代同学和漆同学看到真的要打架，我还是原地打转。我想见机行事，但又不敢。我磨蹭着，内心在天人交战，思想斗争激烈。
正在这时，老师进来了，严厉地批评了我们。我很惭愧，我希望我能找到一个地方消失。唉，真希望以后同学之间不要有矛盾！
同学之间矛盾范文（19篇）篇三
同学之间的矛盾是学校生活中常见的问题，也是我们不得不面对和解决的挑战。这种矛盾可能来自于不同的价值观、兴趣爱好、交往方式等方面。在这个问题上，我有着自己的一些心得体会。我们应该尊重差异、保持沟通、培养同理心、学会妥协以及培养团队精神等等，这些方法可以帮助我们更好地解决同学之间的矛盾。
第一段，我们应该尊重差异。每个人都不同，有着不同的价值观、观点和立场。尽管我们可能不赞同别人的观点或者行为，但是我们应该尊重他们的存在和权利。人与人之间的差异是多样性的体现，只有在尊重差异的基础上，我们才能够建立和谐的关系。这个时候我们需要摒弃片面的固执和偏见，换位思考，理解他人的需求和想法。只有这样，我们才能在相互尊重的基础上，解决同学之间的矛盾。
第二段，我们应该保持沟通。沟通是解决问题的基础和关键。在处理矛盾时，我们应该主动与对方进行沟通交流，传达自己的观点与需求。通过沟通，我们可以找到彼此的共同点和矛盾之处，进而达成共识。在沟通过程中，我们要保持冷静，避免情绪化的言行，尊重对方的发言，并积极倾听他人的意见。只有通过沟通，我们才能够准确了解对方的立场和需求，从而更好地解决矛盾。
第三段，我们应该培养同理心。同理心是理解和感受他人情感的能力。当我们面对同学之间的矛盾时，我们应该站在对方的角度去思考问题。试着理解对方的处境，感受到他们的情感。这样一来，我们就可以更好地理解对方，找到解决矛盾的方法。同理心是建立和谐关系的关键，只有当我们设身处地地考虑问题时，我们才能够真正解决同学之间的矛盾。
第四段，我们应该学会妥协。在处理同学之间的矛盾时，妥协是必要的。在某些时候，我们可能会发现矛盾无法完全解决，这时双方都需要做出一些让步来达成一致。在妥协中，我们需要权衡利弊，尽量做到双赢，不损害对方的利益。妥协是学会退一步海阔天空的具体实践，只有当我们做到妥协时，我们才能够在矛盾中保持和谐。
第五段，我们应该培养团队精神。在学校生活中，我们经常需要与同学合作完成任务或者参加活动。这时候，团队精神就显得尤为重要。在解决同学之间的矛盾时，我们需要团结一致，齐心协力解决问题。团队精神可以让我们充分发挥集体的智慧和力量，共同克服困难。只有团结一致，我们才能够更好地解决矛盾，实现共同进步。
同学之间的矛盾是学校生活中不可避免的问题。在处理这些矛盾时，我们需要学会尊重差异、保持沟通、培养同理心、学会妥协以及培养团队精神。这些方法可以帮助我们更好地解决同学之间的矛盾，建立和谐友好的关系，共同成长进步。
同学之间矛盾范文（19篇）篇四
同学之间的矛盾是在学校生活中常见的一种现象。同学之间的矛盾不仅仅是个人之间的问题，也涉及到集体和班级的和谐。在过去的几年里，我在与同学之间的矛盾中有着丰富的经验，通过不断总结和思考，我意识到解决同学之间的矛盾是一项需要智慧和技巧的任务。本文将从以下几个方面来探讨同学之间的矛盾以及如何解决矛盾的有效方法。
首先，同学之间的矛盾通常是由于意见不合或者利益冲突引起的。在学校中，同学们往往有不同的想法和做事方式，这很容易导致矛盾的产生。例如，在团队合作的项目中，每个人的能力和观点不同，可能会发生意见不合的情况。此时，不同意见的同学之间进行沟通和协商是解决矛盾的重要方法。通过认真倾听和充分交流，双方可以更好地理解对方的立场和意见，从而达成共识。同时，积极寻求第三方的帮助也是解决矛盾的有效途径，比如班主任或者老师可以起到协调和调解的作用。
其次，同学之间的矛盾也可能是因为彼此之间的误解和偏见造成的。这样的矛盾往往需要更多的耐心和理解来解决。我们应该学会换位思考，设身处地地理解对方的感受和观点。在处理矛盾时，我们应该尽量避免过度解读和主观臆断，减少对他人的偏见和歧视。通过真诚的沟通和相互尊重，我们可以打破误解和偏见，建立良好的人际关系。
第三，同学之间的矛盾可能也与竞争和利益相关。在学校的竞争环境中，同学们往往会因为争夺同一个目标而产生矛盾。例如，争夺班干部、竞选班级、争夺奖学金等等。在这种情况下，积极的竞争意识是有益的，但也要保持公平和尊重的原则。我们不仅要关注个人的利益，还要考虑整体的利益和集体的和谐。在竞争中，我们应该保持冷静和理智，不搞利益固化和利益集团，坚持公平、公正和公开的原则。
第四，同学之间的矛盾也可能是因为人际关系和情感因素引起的。在学校里，有些同学之间可能因为亲密关系或者友谊关系而产生矛盾。比如，好朋友之间的误会、身边的异性之间的矛盾等等。这时，我们需要学会冷静和理性地面对问题，不要被情绪所冲昏头脑，而是要通过适当的方式来进行沟通和解决问题。寻求第三方的帮助也是解决这类矛盾的一种方法，他们可以起到缓解矛盾和调整情绪的作用。
最后，同学之间的矛盾也是我们成长与成熟的过程。通过面对矛盾和解决问题，我们可以不断地完善自我，提高自身的能力和素质。同时，同学之间的矛盾也是一个贯穿整个学校生活的主题，它也提醒着我们要主动去发现和解决问题，注重集体的利益和社会的和谐。
综上所述，同学之间的矛盾是在学校生活中无处不在的。对于我们来说，解决矛盾是一种锻炼和成长的机会。通过积极主动地解决矛盾，我们可以更好地提高自己的能力和素质。同时，我们也需要学会换位思考和理解他人，保持公平和公正的原则。通过这些努力，我们可以建立良好的人际关系，促进班级和集体的和谐与进步。同学之间的矛盾对于我们的成长是一笔宝贵的财富，只有通过正确的态度和方法去处理，才能化解矛盾，实现和谐共处。
同学之间矛盾范文（19篇）篇五
我在上画画课的时候和我的好朋友吵架了，事情是这样的。
这几天我们俩都不说话，渐渐地我觉得有点寂寞，想跟她和好，可是又觉得明明是她不对，我要是主动和好，是不是很没面子呢，犹豫了很久，觉得还是跟她和好吧！于是我就跟她说：“对不起，我是姐姐不应该跟你吵架。”张靖铃拉着我的手说：“对不起，我不应该抢你的位子。”就这样我们俩又和好如初了。
同学之间矛盾范文（19篇）篇六
同学之间的矛盾是我们在学校生活中常常遭遇的一种情况。每个人都有自己的观点、喜好和性格，因此难免与他人产生冲突。同学之间的矛盾有时表现为意见不合，有时则可能升级为争吵和冲突。如何妥善处理同学之间的矛盾，是一个重要的问题，因为它关系到我们的人际关系和学习环境。
第二段：矛盾的原因及其影响。
同学之间的矛盾往往源于不同的价值观和兴趣爱好。每个人在成长过程中形成了独特的世界观和价值观，对于同一个事物的看法会有所不同。同时，同学之间也有各自的爱好和兴趣，在追求这些爱好和兴趣的过程中，也难免会与他人发生冲突。这种矛盾如果得不到妥善解决，会对人际关系和学习造成负面影响。同学之间的争吵和冲突会消耗我们的精力和时间，影响到我们专注于学习，甚至会导致分散注意力和学习效果的下降。
妥善处理同学之间的矛盾需要一定的方法和技巧。首先，我们要保持冷静，避免情绪化的回应。在冲动的情绪下做出的决策和行动往往是不理智的，会加剧矛盾。其次，我们需要学会倾听和尊重他人的观点。尊重他人的意见不代表完全接受，但可以使对方感受到尊重，从而缓解矛盾。此外，我们应该学会寻求共同点，通过对异同的分析，找到共同的利益点，以达成妥协和解决矛盾。最重要的是，我们需要保持积极的沟通和合作态度，通过对话和交流，主动寻求解决矛盾的方法。
尽管有了处理矛盾的方法和技巧，但在实际操作中，我们仍然会遇到困难和挑战。首先，我们需要认识到矛盾是难免的，它不代表失败或错误。我们要接受矛盾，并从中学习和成长。其次，我们要选择恰当的时机和方式来处理矛盾。在情绪激动的状态下解决矛盾，往往会适得其反。再次，我们要学会妥协和让步。追求自己的利益固然重要，但也要考虑到他人的感受和需求。最后，我们要学会释放情绪和积极化解矛盾。情绪的控制和释放对于处理矛盾至关重要，我们可以通过运动、艺术和交流等方式来缓解压力和愤怒。
第五段：总结和展望。
同学之间的矛盾是一个常见且重要的问题，我们要学会妥善处理和解决矛盾。通过保持冷静、倾听和尊重他人、寻求共同点、积极沟通和合作，我们可以解决同学之间的矛盾，维护良好的人际关系和学习环境。同时，我们还要认识到处理矛盾需要时间和努力，而且不可避免地会面对困难和挑战。但只要我们保持积极的心态和努力，我们一定能够不断改善和增强同学之间的关系，共同创造更好的学习和生活环境。
同学之间矛盾范文（19篇）篇七
课间操期间，校长又一次郑重的强调了“打架事件”，我心有余悸，这似一场噩梦围绕在我的心头。
这我们就要提到“和”了，“物以和为贵。”如果整个学校和和气气，没有一丝阴霾，那便肯定不存在“打架”了吧！学校里的学生就是一家人，大家一定要明白这一点。
我相信，经过这次打架事件，大家会更成熟，明白“和”的重要性。
同学之间矛盾范文（19篇）篇八
今天下午上体育课时，同学b和同学a产生了矛盾，后来他们打了起来，还好双方都没受伤。这次“打架事件”让我真正意识到了“谦让、心胸开阔、体会他人感受”的重要性。
体育课时，大多数男生都在体育馆里面踢足球。当同学b开球的时候，他一脚把足球踢到有差不多一米多高的低空中，没料到这一脚竟然不偏不歪地踢到了同学a的脸上。同学b一个箭步冲上去问：“有没有事呀?不要紧吧!”只见同学a用手捂着脸，同学b试图把同学a捂着脸的手拨开。同学a一边还了一个狠狠的直拳给同学b，一边说：“没事才怪呢!都怪你，我这儿前几天还受过伤的啊!”同学b怒了：“我也是不小心的!这球也是不长眼睛的啊!不能全怪我。”说着，同学b也还同学a了一记耳光。
就这样，他们说说打打，打打说说。最后他们扭打成了一团，我上去劝阻都没用，反倒打得更厉害了。我一见此事，就立刻报告给了体育老师，最后还是体育老师把他们俩劝开了。
其实这次“打架事件”可以避免发生的，只要a在b冲上来的时候，强忍住脸上的疼痛，说一声“没关系，下次注意点就行了。”当然，b也要说一声“对不起”，这样可以完全避免一场“打架事件”的发生。可他俩却选择了“为自己出一口气”，这样他们双方既挨了一顿打，又开始憎恨对方，这是何苦呢?还是相互谦让好吧。
同学之间矛盾范文（19篇）篇九
这是一件我和我的同学之间发生冲突的事，回想起来已经有三年多了。
那天是周末，我叫上我的同学一起到我家玩，我们玩得可高兴啦，一会儿看电视，一会儿玩电脑，时光如流水，不一会就到了下午。
我们玩累了，就坐在沙发上。我对他说：“我拿点吃的东西吧！”。说完就走了。当我回来时，他说他要回家，他就走了。(注意这个细节)。
他走了之后，我又想玩游戏机，却发现游戏机没了，我很奇怪，四处找了找，突然我回想起刚才我去拿吃的，把他自己留在了屋里，我顿时明白了，心想：“对！肯定是他！”
第二天，我去了他家，无意中发现了我的游戏机，我便对他说：“咦？咱们俩的游戏机一样啊！哪里买的？”他好像犹豫了一会，说：“这是我爷爷在熊猫环岛买的。”我跟他出去玩了一会，就回家了，我心里也有了个数。
我把这件事告诉了妈妈，妈妈告诉我，你可以自己想办法让他还给你。到了周一，我开口了：“你那个游戏机是我的！”他反驳说：“什么呀！是我爷爷在熊猫环岛买的！”“肯定是你拿的！”“不可能！”我停了一会说：“第一，那天只有你来过我家！第二，我出去之后你绝对去过卧室，因为原来门是开的，我回来之后门关上了！第三，熊猫环岛附近没有买这个的，因为我爸爸经常去那里办事，对那里再熟悉不过了！所以我认为游戏机就是你拿的！”我刚说完，他理都不理就走了。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十
今天我和我的头在这件事情之后，我更加懂得了班级学生和睦相处的重要性，我也会在今后的学习生活中以这件事情的空气环境的改变。同学之间的和睦是很重要的，老师每天都这样告诉我们，当这件事情结束之后，我才懂得了这句话的真谛。
我是一名语文科代表，在尽职尽责的帮助语文老师的过程中，我也懂得要处理好，有利于老师和有利于同学的事情，我觉得我是一名很称职的课代表，但是在称职的过程中，我可能会引起学生的一些不满，我觉得这是很正常的，我也在努力的调整这种关系。有一天当我收作业的时候，我看到有一组的一个人一直没有交作业，原来是小刚他已经是淦饭了，经常会在第2天的时候补作业导致作业不能及时上交给老师，其实我是不想等着他的，但是他过来亲口找我，说让我等着他写完之后再交上去，因为他不想被老师发现，他是过来补作业的。我想我们同学一场，我或许可以帮他这个忙，只是晚交一点作业而已。
但是其实之前有一次我就因为有一次晚交作业而被老师批评了，老师说我效率太低，考虑换一个课代表，从那时候开始我就开始好好的注意我的效率，特别注意我交作业的时间，尽量保证能够尽早的交，而小刚这次确实是让我为难了，我一直在他的旁边等着他补完作业之后交给我。但是他好像并没有我这样着急，而是慢悠悠的有时候还跟同桌聊天打闹，我提醒过他几回，让他赶紧补，我还要交作业，但是他好像没有放在心上，我真的有一点烦躁了，好像我的耐心全部被他消耗完了。在我等待他的时候，我实在是有些不耐烦了，对他说你能快一点吗？要不老师又要训我了。他却轻描淡写的给我来了一句，你急什么呀？听了这一句话之后我更加的报道了，我觉得我瞬间控制不好自己的情绪了，有一点语气不好的对她说，你能不能为我着想一下，上次老师都因为这件事情训我了，你为什么就不能在当天晚上把作业写完呢？这句话显然让他也更加暴躁了，他突然站起来对我说，你们这些课代表总是那么听老师的话，不考虑同学的感受，你们知不知道这样是不能处理好同学之间的关系的。我瞬间怒火中烧，也跟他吵了起来。
之后是老师过来调解了我们的矛盾，我觉得这件事情上我们俩都有错，对于他来说就应该多考虑一下课代表的感受，不要总是补作业耽误课代表上交作业的时间，对于我来说就是要更加控制好自己的情绪，不能总是发火。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十一
音乐课时，我们唱起了《迷人的火塘》这首歌——“点燃了侗家欢乐的时光，啊――啊――”这时，孔望丁吹起竖笛为我们“伴奏”。虽然声音很小（只有我听见了），但竖笛声是那样柔美，使我鼓起勇气，决定给她道歉。好紧张啊！一开始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后来，我找了许多借口问她关于竖笛的一大堆问题。开始，她只是用一个字“嗯、是、好―――”来回答我。渐渐地，你一句，我一句，我们像原来一样开心地聊了起来。
啊！笼罩在我心头的愁云终于散去！
同学之间矛盾范文（19篇）篇十二
今天，与同桌孔望丁的一次争吵让我十分郁闷！
早上第二节课时，我从桌子上发现一张“读书卡”。我还以为没人要了，就拿起笔在上面展示我的“艺术细胞”。这时，孔望丁气愤地冲我吼道：“这是我的，你干什么在上面画！？”额，好惨！惹中她了！“请听我解释！”我再三请求她的原谅。她好像不吃这招，气呼呼地扭过头去，不再理我。看来，软的不吃，只好给你吃硬的了！你不原谅我，我也不理你了！
这种状态一直持续了两节课。
原来下了课，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大绳，可是，现在呢？唉——好别扭啊！我再也忍不住了，决定给她写个纸条赔礼道歉。唉，可惜上课了！直好再忍忍了。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十三
今天是星期一学生开始上学了，我们升完国旗上完语文课之后，我们班的魏振涛和张乃申打起来了，魏振涛一个劲的骂人还撕张乃申的本子，张乃申急了，他拿起魏振涛的书包往地上扔，之后袁彬凯不小心用水撒到了魏振涛身上，魏振涛就开始打袁彬凯，他把袁彬凯推到了墙上，袁彬凯哭了，魏振涛哭着说：“你撒我身上水干什么！”
我们告了老师让老师来解决，老师让他们过去，魏振涛死活不去，最后老师也没管，之后魏振涛又开始和张乃申打，他撕张乃申的卷子，张乃申也撕他的。
通过这件事我知道了同学们之间要友好，不要有一点小事就打架骂人。
（通用26篇）在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无......
同学之间矛盾范文（19篇）篇十四
九月28、29日，我们四、五年级的同学召开了长兴岛二日营活动，可有趣啦！有捉泥鳅、去芦荡迷宫探险、挖山芋、摘橘子，还有丰富多彩的晚会……大家都高兴极了。可是有谁知，在去农家体验生活的时候，也发生了一件使我们十个女生不愉快的事呢！
记得那天中午，农民阿姨正在为我们烧菜，我反正闲着也是闲着，便到厨房去看看菜烧好了没有。我的脚刚踏进厨房，农民阿姨便告诉我：“你们买的鸡翅太少了，只有八只，可你们一共有十个人，不够吃！
必须有两的人不吃。”啊！
这可怎么办？我顿时心乱如麻。算了，还是我让让她们吧！
谁叫我是中队委员呢？但是这香喷喷的鸡翅是多么的诱人啊!瞧，那金黄色的外皮，酥酥脆脆，里面的肉也一定是香嫩可口。想起来都要流口水！
要是不吃，那有多可惜啊！
而且，妈妈在家总不让我吃鸡翅、鸡腿，说这些东西吃了不好，今天难得有机会，怎么能放弃呢？到底怎么办是好？我忧郁不决。一会儿想还是不吃了，，但一会儿有馋涎欲滴。最后决定还是不吃了，反正这些东西吃了不好，而且如果肯让让同学们，说不定还能在同学的眼里留下个好印象，下次选中队长、大队长的时候，还能让她们投我一票呢0噢，我知道了。”我回答了农民阿姨以后，便匆匆地跑回了客厅。我刚刚踏进大门，便高声叫了起来：“阿姨说鸡翅只有八个，不够吃。这样吧，我不吃了，还有谁肯牺牲一次啊？”顿时，整个客厅里鸦雀无声，一秒钟之前的嘈杂声全没了。我话音刚落，黄文杨就脱口而出：“我才不会让呢1见到此情景，我原本那张微笑着的脸拉长了许多，心里顿时火冒三丈，说：“一群小气鬼，而且这里面还有大队长和最受同学爱戴的中队委员！
真不称职我一气之下，一口气跑出了客厅，坐到了外面的小板凳上。这时，里面又像是一个菜场，大家叽叽喳喳地吵个不停，谁也不肯牺牲这一只鸡翅。过了一会儿，印业嘉跑了出来，她说：“郑青，别生气了，现在有好多人都肯让了，来，进去吧1我牵着印业嘉的`手，慢慢地走进了客厅。这时，严嘉文说：“郑青，现在有好多人都说自己不能吃，那你就吃吧1“我不要我顿时脱口而出，“你们吃吧！我不想吃了。”经过大家的讨论，我们决定，就我和魏雨虹不吃了。
经过这次事情，我看清了某些人的真面目。发现其实一些普通的同学要比一些中队委员或大队长更好！
像魏雨虹就比黄文杨要好得多！
因为她不自私，会为大家着想，而不像黄文杨，脱口一句“我才不会让呢！”
我也要向魏雨虹学习，不把家里的坏习惯带到学校来，要做一个大方、不小气、不自私、把集体放在第一位的好孩子！
我决定，从今往后，我再也不任性，在班级里要做老师的好帮手，同学的好榜样，要努力学习，不再让爸爸妈妈失望。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十五
前天下课时，有一位同学把坐在我后面的贝贝的本子撞在了地上，贝贝原本要让那位同学捡的，我看到本子掉在我的脚边，就好心地帮她捡起了本子。
贝贝看到我把本子捡起来了，没有感谢我，却反过来批评我说：“你干什么要帮我捡东西?”我气呼呼看着她说：“人家好心帮你捡东西你却不要，还反过来说我，那不是太怪了吗?”我想想就生气，说完就马上转头去做作业了，不理她了。
我和贝贝是好朋友，下课时，我们通常在一起玩。可今天因为前面捡本子的争吵，我去向她道歉了几次，可她依然没有接受我的道歉，没有和我一起玩。
“叮铃铃!”第二节数学课开始了，由于心里有气，我们的“战争”又开始了!我先把凳子往后挪了一点，贝贝就把桌子和凳子往前推了很多很多，当时我快被挤成夹心饼干了。当时要不是在上课，我恨不得站起来跟她理论一番。
下课了，贝贝从后面敲了敲我的背，然后惭愧地对我说：“对不起，刚才我是想要那个把我本子撞到地上的同学捡的.，但你捡起来了，我凶了你，都是我的错，我不对，我们和好吧。”我看着她笑了，她也笑了。
虽然我心情不好，整节课没有很好地听进去，但后来我与好朋友的友谊又恢复了，我很开心。
大人有大人的矛盾，但是如今我们小学生也有了矛盾。真的让有些同学很不高兴!
在我的看点下大多部分同学都是因为自己的兄弟关系让同学在关键时刻帮助自己。还有就是有些同学是看见了自己的朋友和别的朋友好了心理很不平衡，于是就生朋友的气。
就拿我的好朋友李梦琪来说吧。有一次下课我在和我令一个好朋友玩，但她偏说我不和她玩了，我很无奈只好给她解释。不过在我最孤独时也是她陪伴着我。这一点让我心里好些。对此，我也很感激她。也许有人会说既然交朋友就要交学习好的朋友。
但那些要找到学习好的朋友呢?
我希望大家都交对自己有利的朋友，大家都和睦相处!
今天下午上体育课时，同学b和同学a产生了矛盾，后来他们打了起来，还好双方都没受伤。这次“打架事件”让我真正意识到了“谦让、心胸开阔、体会他人感受”的重要性。
体育课时，大多数男生都在体育馆里面踢足球。当同学b开球的时候，他一脚把足球踢到有差不多一米多高的低空中，没料到这一脚竟然不偏不歪地踢到了同学a的脸上。同学b一个箭步冲上去问：“有没有事呀?不要紧吧!”只见同学a用手捂着脸，同学b试图把同学a捂着脸的手拨开。同学a一边还了一个狠狠的直拳给同学b，一边说：“没事才怪呢!都怪你，我这儿前几天还受过伤的啊!”同学b怒了：“我也是不小心的!这球也是不长眼睛的啊!不能全怪我。”说着，同学b也还同学a了一记耳光。
就这样，他们说说打打，打打说说。最后他们扭打成了一团，我上去劝阻都没用，反倒打得更厉害了。我一见此事，就立刻报告给了体育老师，最后还是体育老师把他们俩劝开了。
其实这次“打架事件”可以避免发生的，只要a在b冲上来的时候，强忍住脸上的疼痛，说一声“没关系，下次注意点就行了。”当然，b也要说一声“对不起”，这样可以完全避免一场“打架事件”的发生。可他俩却选择了“为自己出一口气”，这样他们双方既挨了一顿打，又开始憎恨对方，这是何苦呢?还是相互谦让好吧。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十六
有些人以为法律离自己很远，其实法律就在我们身边围绕。
有一些同学因为闹矛盾就划清界限，永远这样不理对方，甚至还会让其他同学别跟某人交往，或者进行诬赖，把没有的罪名也说成有了。
如此这样恶性循环下去，到最后两个家长都到校门口，互相骂来骂去，情绪也越来越激动，打了起来，有一位家长身上带着刀，捅向了另一位家长那位家长到场卧倒在地死了。最终家破人亡。
大部分时候，犯罪只是一念之差。我们需要用法律制止住我们将要跨出的即将坠入万丈深渊的那一步，也需要朋友拉住我们。
我们更需要有一颗正直善良且坚定的心。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十七
同学们要互相团结帮助，不能为了一点矛盾而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。以下是本站小编为大家整理的关于同学之间的矛盾。
作文。
初中，给大家作为参考，欢迎阅读!
我和沈晓暄发生了矛盾。
星期一下午，上计算机课，我们女生不用出去做操。我们一起到机房去练习。我站队出来得很早，有一些人出来晚了，所以就站到后面。其中，就有沈晓暄。我们走下楼梯到外面去，停下来整一下队伍，快要走的时候，沈晓暄忽然打了我一下头，我回头看看，沈晓暄说:“不是我打的!”我就没有理会她。过了一会儿，进着半截机房，她又打了我一下，我还是没有理她，我们就进机房了。等到下课了，老师让我们按顺序关机，正要我出门的时候，她忽然又打我一下。等到快下楼的时候，她忽然又打我一下，等到快下楼的时候，我也碰她了一下。走出门外以后，她又打我几下。我们俩的矛盾产生了。
她把我惹急了，我告诉了老师，我们走进教室，说这件事，先问她:“你打她了吗?”她回答说:“我没打她。”老师再问我:“她打你了吗?”我说:“打了。”老师说:“你们俩的答话不对质。”老师重复问她几遍，她还是不承认，我说:“我为什么要打你，我没有理由打，凭什么打你呀!”最后老师问同学们，“谁看见这件事了?”董婧萱举手说:“我看见沈晓暄打曹爽辰了。”老师听完后说:“你打没打她?”她说:“打她了，可是我是跟她闹着玩的。”我心想:原来她是和我闹着玩的。哦!我误会她了。“以后谁也不许跟谁逗着玩了。知道吗?”老师说。
经过老师的调解后，我和沈晓暄和好了。
在三月里，正是阳光明媚，百花齐放的季节，上午第一节课，我正在认认真真地写作业，可是，我的同桌没事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起来。过了一会儿，我写的字写错了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!我的文具盒怎么不见了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起来，我就知道是他干的，他平常就爱给我开玩笑，一定是他，我的神情变的严肃起来，说:“你为什么拿我的文具盒?”“没有啊”“还没，我都看到了，是不是你拿的在你的脸上已经看到了”“没有，没有，就是没有”他笑着说。
就这样我争吵了起来，到了第四节上课，我才认识到我也有不对的地方，对同学应该讲道理，不能动不动就大吵，就说:“对不起，我不应该这样和你大吵”，他笑了笑说“没关系，是我的错”
通过我们的这次争吵，使我明白了一个这样的道理:同学们要互相团结帮助，不能为了一点小事而争吵地闹翻了天，只有这样才能成为好朋友共同进步。
记得在我四年级的时候，我和我的同桌，曾经发生过一次矛盾。
我对他说:“你能够看看你的抽屉吗?”他顿时紧张了起来，看他的表情就知到一定是他，我偏和他大吵了起来。
他的脸涨得比红苹果还红，满眼充满了怒火，双手握的紧紧的，怒火挤出的皱纹，看似凶神恶煞，活象一头发怒的小狮子，似乎恨不得一口把我给吞了，我害怕极了，事后，我跟他道了歉，他也跟我道了歉，我们两个和好如初了。
这件事让我知道了同学之间要和平共处，有困难时要互相帮助。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十八
每当看到那些吊二郎当的人群，我就想起了那脾气暴躁的同学——小帮。看，他正在欺负那些弱小的同学，扯女同学的头发。
我的同学小帮，他正身穿黑衣服，棕色裤子。他很瘦，皮包骨头，像一根细竹竿，他的眼睛就像鹰眼一样，直勾勾的看着别人，他鼻子就像一座“小山”。他有一张很白的嘴，一开口就是满口脏话。大家都不愿意和他玩。
在那一个风和日丽的下午，老师去开会。老师刚出教室，同学们就欢呼起来。有的玩粉笔大战，有的在追逐打闹，有的玩躲猫。我不小心把一个叫小帮的同学的文具盒弄掉了，我没不注意到，我到他的那里去求他去用脚踢了我一下。突然，教室安静了起来，刚才还万里无云，可现在太阳被乌云遮住了。我们打了起来，我把他打到了窗户上，给他了一个锁喉。他怎么样也动弹不得，我们停止了，可到了放学，他要挑战我；他说：“走，去小巷里打，是生是死一率自己负责。”他立下了生死状。他也不甘示弱的说：“打就打，谁怕谁。”于是，我冲上去给了他一巴掌。“啪”的一声他的.脸上出现了一个巴掌印。我们打到了讲台，他被我用手按在了地上。幸好这时一位同学出来把我们制止住了。
这就是脾气暴燥的同学。从他的身上，我看到了他的内心，我明白了打架不能解决问题，我以后要改掉打架的习惯。做一个文明青年。
同学之间矛盾范文（19篇）篇十九
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的同学之间的矛盾作文，希望能够帮助到大家。
我上初中了，新学校老同学给了我许多欢快。有同学花了二十一元买了一碗面吃不完而硬塞下去的?迨拢?有女生齐力推选宋大侠当上了班长的“怪事”……但有一件事我觉得很烦心。
那天刚发饭卡，于是我准备去食堂买面吃。刚跨进食堂，各个窗口前已经排起了长长的'队伍，为了能尽快吃道不知什么味道的面，我竭尽全力奔跑。一下子超过了好几个走在我前面的同学，突然耳边传来了一句：“神经病！”我转过头来，瞥见了她，从此埋下了一颗冤家的种子。
吃完饭，走回教学楼时。走在楼梯上，我一不小心摔倒了，右脚肿了起来，连走路都会发痛。之后，我在教室里“静养”了三天。
三天后，我终于可以去上体育课了。和老师说明了情况，于是我可以跑得慢一点。男生分在了第五、六道，女生则分在了一二两道。因为腿痛远远得落在了队伍的后面。突然，风中传来一句“尖厉”的话：“小胖子哎，跑真快哎！”不会错，说出这种话的人只有一个：那个女同学。我很生气，想冲过去打架，但还是忍住了。
晚自习回家后，我和妈妈诉说了事情的原委。妈妈在一旁开导我。她的话我没全记清楚，但有两句话就深深地刻在心里：你要么躲，可这是躲不完的；要么比她强，让她无话可说。
听了这番话，我豁然开朗。是啊，是躲不过的，我总不能为此放弃学业，唯一的办法就是让她无话可说。要让她无话可说，也就只有变强！
夜深了，我的心里埋下了一颗变强的种子！