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以水为话题的初中（汇总23篇）篇一
水，是人类忠实的朋友，我们的生活永远离不开水。我最不能忘记的是那次去旅游时玩水的情景。
那是七月份的一件事。我和爸爸妈妈一起去文明古城卫辉市的平湖游玩。上午八点，爸爸带我们去平湖钓鱼。我站在平湖的边沿，和好朋友程程一起踩水。那水，仿佛是一个活泼可爱的小精灵，从我脚下轻轻淌过，如一只只小螃蟹，轻轻地、柔柔地夹我的小脚丫。捧起水，那清凉的小东西，每每使我深入到如仙如梦的境界里。我们索性脱去凉鞋，踩着凉水感受水的魅力。水，凉凉的，爽爽的，使我们完全脱离了夏天无休止的炎热。我一会儿蹦到水里，溅起一道道清波；一会儿又跳到沙滩上，沙滩上留下我一串串欢乐的脚印。我们爬上山头，静看那水从山沟里慢慢地流入了平湖。平湖满了，便溢出截流的湖坝，又顺着山沟流出大山，流入渠道，流入田野，流入农民伯伯的希望。由于湖坝水的落差很大，智慧的农民伯伯在坝下安装了水车、水磨，不仅能让当地群众饮用纯净的湖水，还能用水磨磨出的生活的希望，滋养这里的百姓和一代代文明。这里的水，总是哗哗地唱着欢歌，绽放着一簇簇美丽的水花，使我沉醉不已，仿佛我们踩的不是水，而是那一丝丝惬意，一丝丝爱。我想：水，它一定是世界上最纯洁、最有诗意的东西。从古到今，有多少诗人去观察它，去描写它，甚至去赞美它。如李白的诗句中有“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。《长歌行》中的诗句是：“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”王之涣的诗句是：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”又如骆宾王的诗句说：“白毛浮绿水，红掌拨清波。”等等。水是柔软、无色、无味、无形而透明的液体。它总是从高处往低处流。流到河里，便成了一条线；流到坑湖里，便是一个点和面。水，永远为人类服务，无怨无悔。但我也知道，如果天气异常，雨水过大，也会发生山洪和泥石流，危害人民的生命和财产安全。因此，学好科学，封山育林，按科学办事，把水治理好，这是我们当前和今后的任务啊。
水，仿佛知道我的想法，围着我，默默地转。接一瓶纯山泉，看着，清澈透明；尝一口，丝丝甜味并没有浸满我的心头，反而那咸，永远让我难忘。看看那水，它推动着一切，包括我的眼神。水，好像有魔力，经它洗礼过的东西，都焕然一新。我爱极了这平中出奇的东西，静静地沉醉在那无形的美、无形的干净之中。盛夏之水，如沙砾，如棉布，如那无声的叶子一样。
啊，水，你匆匆地走来，又匆匆地离去，两岸高耸的树木和丰收的果实证明了你的滋润。你为人类的生命转轮，默默地蹬着，使人类的生命，生生不息，得以永恒。
啊，我爱你，生命之水！
以水为话题的初中（汇总23篇）篇二
说到水，大家再熟悉不过了。我们每天都要接触水，水是生命的泉源！但你可曾想过，水除了可以来保障人类以生存，还可以给我们很多启示，教会我们怎样生活。
水教会了我们坚持。
大家是否注意过老家屋檐下浅浅的小洞，是否注意到溪水里那光滑圆润的鹅卵石，这都是水的杰作。水固然温柔，石头固然坚硬，但是，水滴在石头上，日复一日，年复一年，石头终会被打穿，被磨平！在生活中，我们也应该像水一样执着，遇到困难不退缩，不气馁，而是坚持下去，努力拼搏，终究会取得成功！
水教会了我们包容。
一盆水放入一把泥沙，清水不再清澈，但经过一段时间的沉淀，清水还是清水，泥沙已入水的心，水包容了它的污浊。在与他人争吵时，想想水的大度吧，包容他人的过错，原谅他们，减少一些不必要的摩擦，这样，你会发现，这个世界是多么温暖，多么和谐！
水教会了我们无私。
水是生命的泉源，是物种起源的摇篮。水，除了本身富有的美感之外，更具有它无穷无尽的作用。土地需要水的灌溉，绿树需要水的补给，花草需要水的甘霖，动物需要水的滋养，生活需要水的洗尘……没有水，生命无法延续，水，无可替代。尽管水这么重要，它也从不耀武扬威向万物索取什么。她总是默默无闻地滋润着大地万物，好像母亲的乳汁孕育着世间生灵！是它，教会了我们无私。
水教会了我们爱护环境。
我们生活在地球上，是水无时无刻供养着我们。可是，随着科技、经济的飞速发展，人类对环境的破坏越来越严重了。一些人污染环境、乱砍滥伐，让地球变得伤痕累累。是水敲响了警钟——泥石流、海啸、暴风雨、冰雹、雪灾……在这些自然灾害面前，人类显得多么无能为力！水让我们醒悟，去保护环境，保护人类的家园。
水教会了我们……。
水，让我明白了万物生灵都是相互依存的。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇三
寻觅不到其中的我，第一次那么迷恋自失的感觉。
或许是好久没有接触到这只有夏天才欢快的水波，又或许对那水面上泛起的一一圈圈圆晕有着独特的情感。总之，性格在这激情的夏天更应当活泼的我，却在这水面上得到诠释。
偶尔带着水袖，总喜欢静静的浮在水面上，看那白白的云异常美丽--或许那只是朵并不特别的云罢了。我一直喜欢这种感觉，天水一色，融为一体。
不仰望天空的时候可以看到很多的风景，清晰自然。远远的望见了灰蒙蒙的小山，或许是清清的溪水。让我感觉真的如童话一般，静静的，飘飘的。很多人，正是为了喧嚣、为了明媚、为了所谓清水，似乎谈论着各种各样的事情。又看前面，几个小女孩小男孩，笨笨傻傻的在水里走着，想起了我的童年，泗水一样的童年，单纯的永远告别怀疑。。。。。。
或许吧，是我厌倦那嘈杂的城市，虽然有着华丽的外表，但却又似乎迷失了真实的本质，或许是因为人迷失了的关系吧，不，准确地说是人的心迷失了，失去了那种纯真的本质，使人变了，同样也使城市变得又如海市蜃楼一般，虚虚实实，实实虚虚，让人难以捉摸。
身边虽然有着许多形形色色的人，嘴上虽然说是朋友，但是又有几个可以倾诉自己的快乐，忧伤，以及埋藏在心中的角落的秘密呢，或许你会对我说没有。
我真的倦了，累了……。
我依旧静静的浮在水中，远离了世俗，远离了我不想看到的一切，还是那么迷恋着自失，水使我忘却了一切；反思着人世庸俗；享受着，这片刻的宁静。
静静的，静静的，疲惫的我，始终是，似乎记得在最后一朵花飘落后，我刚好闭上眼睛……。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇四
这几天心情颇不宁静。
一听友人约我去湟水河边散步，使我顿时来了兴致。趁着晚春醉人的光景，想必它另有一番情调吧。
今年的夏天来的有点晚，时常五风十雨，时序颠倒轮换无常。开谢了的榆叶梅在风雨的袭击摧残中，不知经历了多少次呜咽抽泣，如今已剩下些许的残花败蕊，依然苟存于枝头，挽留着对剩余春光的旧情别恋。而几番风雨过后，芍药却越发见精神了。半盛开的花瓣娇艳粉嫩，像待要出嫁的姑娘，面含羞赧；又像浔阳江头如泣如诉的歌女，“犹抱琵琶半遮面”。加之花瓣中藏匿的几颗露珠，越发像昭君出塞时噙在明眸里的热泪，栩栩如生，楚楚动人。
此时已是傍晚时分，斜阳离山尖尚有一尺之遥。湟水河两岸的走廊攒动着一些闲散的人们，他们游走不定，借着河边的清新空气，或走或停，正值习习晚风吹来，好似给劳累了一天的人们送上了一剂养心口服液，让他们在漫步中卸下一身的疲劳和倦意。栏杆边架着一柄修长的鱼竿的中年人，似乎在悠闲的垂钓中望身世外，不知所归。停驻在河道淤泥上的小鸟，用它尖细的小嘴向淤泥里猛地一扎，啄起一条蜷缩的蚯蚓来，时而搔首弄姿、沾沾自喜，时而低头饮水、东张西望。滔滔东去的河水早已掩盖了它微弱的鸣叫声，面对两岸来往的行人，它却显摆了十足的神气，镇定自若，处乱不惊。
然而，瞬间的美丽毕竟太过短暂，等你反应过来时，那转瞬即逝的幻影已随着渐渐褪色的晚霞一道，与奔腾远去的湟水融为一体了，被后面的浪花又推向了前方，一直向东而去，不肯回头光顾我一眼。
我从未想到一条河竟会有如此神奇的魔力，尤其在晚霞的泼墨渲染下，使它又平添了几多光环。而它却从不为此卖弄显摆，更不会因天气的阴晴冷暖、人为的生离死别而或喜或悲，它只是一如既往地奔腾着，从不停歇向前迈进的脚步，不分昼夜，不分雨雪。它的信念是坚定的。即使有晚霞肯为它献出犒赏的点缀，它也只是莞尔一笑，不会为左岸的魅影所动容。这是它伟大的人格和气质，不仅大饱了我留恋山水的眼福，也深深牵动了我的心。
在我看来，晚霞中的湟水，它的外表看上去很美，其实内心更美。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇五
我喜欢水，喜欢它富于形式的存在方式，喜欢它给予我绵绵的遐思和感悟！
水是人类最需要的物质，没有了它，人类将会面临灭绝，可见，水和我们的生活是息息相关的。
早在两千多年前，孔子就将山与水分举并论：“智者乐山，仁者乐水。”他那哲人的玄思，启发了后人关于山水审美的智慧。前人所作的《四喜诗》说人生四大赏心乐事，即所谓“久旱逢甘雨，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜挂名时。”这一偏于世俗的快乐，竟然也要请久旱之雨这种“水”来领衔。
水，更是中外诗人讴歌顶礼的对象。“关关睢鸠，在河之洲”，揭开《诗经》的封面，只见一片北方的水色河光，照人眉睫；“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，翻开《楚辞》的篇页，你会看到南方的湖波江浪，浸湿了屈原本就涕泪交侵的诗行。先秦时代的水流，流过汉魏六朝，流过唐代诗人的篇章，在宋词中也波光潋滟，浪花飞扬。
遥望那滔滔东去的长江、黄河，让人们感受到了似水流年，时光飞逝。古人对此也有不少感慨：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，“逝者如斯夫，不舍昼夜”，“少壮不努力，老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望：要珍惜时光。
低头注视那被雨水打上小孔的石头，让人们体会到了“滴水石穿”的哲理。这其间蕴含着深刻的辩证法：量变是质变的前提，质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起，一步一个脚印地前进，时时牢记“滴水穿石”的道理。
当我们倾听那雨水滋润万物的声音时，感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵，伴随着微风，轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中，也跳到了在一旁聆听的人的心中，让人联想到“随风潜入夜，润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。
望着那汹涌澎湃的波涛，让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中，蕴含着大自然雄伟的力量，同时也教会了人们：应该奋力拼搏，不管有任何艰难和阻碍，只须尽自身全力去搏，便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。
水无时不刻地在向人们启示着什么，水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
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以水为话题的初中（汇总23篇）篇六
我的名字叫水，由两个氢原子和一个氧原子组成，是人类不可缺少的朋友。
在地球上的每一个地方都有我的足迹。我，能给人们带给好处，也能带来灾难。如果，你能掌握我的脾气，我会很好的向你们很好的服务，和睦相处。比如，我能聚集江河为人类发电，也能为农民灌溉农田也能运载海船、货轮以及调剂世界物品。如果人们长时间的见不到我，他们会千方百计的寻找我，因为他们实在太需要我了。
我，喜欢劳动者和新生儿，我常常为劳动者洗去一天的污垢；给新生儿洒下一滴冰凉的水祝福他的长命。
如果，你掌握不了我，“嘿嘿！我但是有脾气的哦！”比如我会发疯似的冲垮堤坝淹没整个城市，给人类带来巨大的灾难。我还变化多端，变成冰雹，把每个房屋打穿；变成倾盆大雨，把农田淹没；变成厚厚的云把耀眼的太阳遮住，长时间见不到光明。
此刻，随着科技的发展，人类把我做燃料，代替能源，减少石油，“呵呵！我也赶时髦了！”；人们还把我洒在大树和花草上，滋润着它们，使它们更加旺盛。
从上面的例子中，你明白我的性格了吧！我愿意和人类做朋友，愿意为你们更好的服务。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇七
大家对水都很熟悉，而且也离不开它。我喜欢水，不单单是因为水对人类的贡献，还有它独特的魅力。
我喜欢水，是因为水的韧性。有一个成语叫做“滴水穿石”，意思是一滴一滴的水只要长久的滴在石头上，就能把石头滴穿，它的这种毅力使我敬佩。
我喜欢水，是因为水的柔性。当水遇到大山时，它不会硬着头皮冲上去，而是绕道而行，它的这种能屈能伸的生存态度让我敬佩。
我喜欢水，是因为水的刚性。当水遇到阻碍道路的石块时，它不会就此罢休，重回到头路。而是一天一天地冲击着石块，一点一点地磨平它、磨圆它，最后到达美丽的大海，它的这种执着让我敬佩。
我喜欢水，是因为水的无私。不管什么东西，无论它有多脏，只要经水一冲、一洗，便会立刻变得洁净起来，它的这种奉献精神让我敬佩。
我喜欢水，是因为水的乐观，永不停歇。不管遇到怎样的困难，它总能以欢笑应对，去克服困难，它的这种乐观向上的精神让我敬佩。
我爱水，爱它坚强的毅力；爱它生存的态度；爱它惊人的执着；爱它无私的奉献；爱它的不知疲惫，永远向上。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇八
水是生命之源，是人类文明的发源地。读水，读水造就了宽广的人生胸怀；读水孕育着文明的辉煌成就，启迪着深刻的人生哲学。
水，生命之流。
原始生命诞生于原始海洋。那一望无际的海洋，河流、雨露，将生命代代相传。水，像云一样，带来雨水，积累成涓涓的激响，日夜不停地流淌。众所周知，我们体内有80%的水分。是水创造了血肉，滋润了人们干燥的生活。水，凝结生命的溪流，使人和万物得以生存和延续。水是生命之母！
水，生命的魅力。
随着水的流动，人类五千年的历史代代相传。我曾记起屈博士在汨罗江上悲叹国家和人民；我曾经记得，称霸天下的吴江，弄巧成拙；还有荆轲的萧挽歌；王羲之墨污方池；湘江对岸，毛主席悲叹“万霜无”，红军在泸定河金沙江浴血奋战.丰富的历史背景就像长江的波涛，奔腾向前，水汇成历史的长河，唱响人类永恒的辉煌，唱响人类灿烂的昨天！
水是文化的源泉。
江南，雨季杏花盛开，文化之花在暖雨的滋养下生长。在烟波浩渺的江南，一代代文化名人涌现。朱自清、鲁迅、巴金、茅盾……他们是文坛上永不凋零的奇葩。
水，生命的汇合点。
水，看似柔弱，却有穿石的力量；水创造一切，但也能毁灭一切。水的性质可能不是任何人能控制的，但它以它的变化展示了生命的哲学。滴水穿石是毅力；洪流无情，告诉我们不要失去预防之心；随着水的前进，包含着人要快，要勇敢的哲学；水的包容性告诉我们，只有心胸开阔，才能成就大事。生活就像一个水从泉水流入大海的过程。不积小流，成不了江海。不积德，就不是成年人。当泉水汇成溪流，绕过蜿蜒的山路，不畏艰难，就是生活的主题。做人要像水一样顽强，积少成多，豁达，永远保持一颗清明平实的心，走人生的规律。水成为了生命的本质，成为了人类的内涵。
读水，水赋予生命的伟大，传承历史的荣耀，水凝集文化的底蕴，水激发的人生哲学。人如水，人也要如水，水，生命的导师！
以水为话题的初中（汇总23篇）篇九
它，没有树儿的挺拔，没有花儿的飘香，没有小草的顽强，但它始终如一，保持着自己的清白，它是“生命之源”，没错，它就是水。
“不要让世界上的最后一滴水变成人类的眼泪”“节约用水，从我做起”……各式各样节水的公益宣传广告在我们身边屡见不鲜，水无时无刻都在我们的身边悄悄溜走，水是软弱的，一生只是奉献，不求回报，它带给我们生存的希望，它滋润世间万物。感望历史，有多少文人墨客为水歌唱，为水赋诗，然而没有。水是不起眼的，也许你从未注意，在生活中，有多少次你将“生命之源”，滔滔不绝的断送，又有多少次你珍惜了它，水虽是不起眼的，但它也是有限的，我们应将水牢牢抓住，不能让它浪费半分。
古人说：“水能载舟，亦能覆舟”可见水的力量之大，它虽有这般力量，但它却不张扬，从不骄傲，我们要学习水这种谦让的精神。还记得，在一次考试前，我有事没事都坐在电视机前不认真复习，自以为自己复习的很好，然而，却忘了当自己在努力的时候，别人也在努力，当自己懈怠时别人始终在努力，上帝是公平的，一份耕耘，一份收获，我退步了，成绩一落千丈，我不争气的哭了，然后哭又有什么用，自己造成的后果只能自己承担，但是水虽有能覆舟的力量，但它却一直保持自己的清白，为人类带来生存的希望，滋润世间万物。
可是，人类若不善待水，水必然会翻起万丈汹涌，越来越多的暴雨、洪水吞噬人类的村庄和房屋，世界上仅存的光明也会被黑暗淹没，行动起来吧！为了我们，为了明天，让我们一起保护水资源，珍惜水资源。
它虽没有树儿的挺拔，没有花儿的飘香，没有小草的顽强，但它默默无闻，无私奉献，从不张扬，它就是我们所爱的，所需的，所念的水！
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十
“山不在高，有仙则灵”，一提到山，大家脑海里立即会出现无以数计的大石头。可是老师却布置了一项实验作业“水山”，水能堆砌成山？我的脑袋里堆满了问号。
我找了一只圆柱形的透明玻璃杯，接着打开水龙头，水流仿佛知道我急切的心情，窜出的水带瞬间注满了杯子又溢了出来。我双手捧着水杯仿佛捧着一个小娃娃一样轻手轻脚地放在台面上，用毛巾前前后后擦干净杯子外面的水，深吸了口气，准备工作完毕，开始行动吧。
我一手抱起沉甸甸的存钱罐，一手伸进它的肚子，用两个指头夹出一枚金灿灿的五角硬币，小心地接近杯子边缘垂直水面松手，硬币却偏离直线，像醉汉一样撞到对面的杯壁中段，反弹回来落到了杯底。咦？它怎么不是垂直掉水里？我像发现新大陆一样，又如法炮制了一遍，还是一样的呢。
“换一角硬币试试！”我拿起盘子，把硬币哗啦啦一股脑儿地倒出来，挑出一角硬币沿着杯沿放下，它像悟空一样翻了几个筋斗云后，就如秋风中的落叶左摇右摆停留在了杯底。
“哈哈，真有意思！”我急忙又找了一个一元硬币，这次跟我最初的想法一样，它啪嗒一声垂直坠到了杯底。
“4，5，6……”随后我沿着杯沿让硬币一枚枚滑倒杯子里，它们有的翩翩起舞，有的翻转而下，伴随着一元硬币啪嗒啪嗒声，“38，39，耶！水山。”我手舞足蹈地一蹦三尺高。杯子口真的鼓起一个小水包，就像透明的蒙古包一样。
但是，这个实验还是令我疑惑不解。带着疑惑冲进书房，打开电脑……原来是和水的表面张力有关。当把硬币投进杯里时，水的弹性“表皮”会微微拱起，又能承受一定压力，不易爆破，所以杯口就隆起一座凸起的“水山”。“原来如此！真是令我茅塞顿开啊！”
小小的实验，不仅让我获取了知识，还充满趣味，真是一举两得呀！
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十一
水是万物之源。
自然界的一切事物中，唯有水最珍贵。
——题记。
如今，城市的喧嚣已逐渐地蔓延开来，再也阻止不了人们对于资源的挥霍。工厂一座座如春笋般冒出，排出的工业废水如一支黑色的画笔，一点点地涂满了一整张洁白的纸，不留一丝空隙……可是，这一切还是发生了。当我再次漫步在田间的小路，却再也听不到溪水叮咚的歌声，换来的只是更多的抱怨，更多的悲伤。
还记得，那一次四川和云南发生了很严重的旱灾，人们的日子瞬间变得十分艰苦。没有水，田地没有了浸润而干裂成一块又一块；没有水，庄稼没有了滋养而倒下一片又一片；没有水，人们没有了滋润而出现的呆滞目光一双又一双。水，对于我们来说是多么的重要！没有了她，似乎我们的生活便顿时改变了原来的轨道，没有通路可以走，只能呆呆地看着眼前被石块堵死的隧道。
有人说，地球的颜色是绿色的，她孕育着生命，预示着人类的诞生和未来。她是一位伟大的母亲，把一切都交给了自己的孩子，她的资源的确很丰富，但不是取之不尽，用之不竭的。如果我们把现存的唯一水资源再一点点地浪费掉，那么剩下来的又会有多少我们可以利用的呢？大海是蓝色的，它是地球母亲那件美丽的外衣，如果可以，请不要让这件美丽的外衣成为黑色，因为我们的母亲承受不了这件外衣的重量！
让我们共同行动起来，一起保护水资源吧！即使是一个人一滴水，那么全世界的人共同聚集在一起，那将会是一片汪洋的大海！
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十二
“二十一枚、二十二枚、二十三枚！”这是从我们教室传过来的，在干什么呢?哦，我们在做小实验呢！
上课了，老师一手端着一个装满水的杯子，一手拿着两盒回形针盒，让我们疑惑不解，不知道老师葫芦里卖的什么药。老师说：“做实验。”我们顿时欢呼雀跃。
老师问我们：“你们觉得在杯子的水不溢出来的前提下，水里能放多少枚回形针?”同学们你望望我，我望望你，便热火朝天地讨论起来了。有的肯定地说只要放一枚水就溢出来，有的不确定地说应该能放十来个，还有的感觉好像在胡说八道：可以放无数枚。到底谁对谁错呢?于是我们就动起手来，做了次实验。
老师先往水里放了一枚回形针，水却纹丝不动，容下了这枚回形针，让我们目瞪口呆。随着回形针一枚枚的落地，如同一位位轻盈的舞者，水也随之往上涨许多，已经高过了杯口，鼓鼓囊囊的，可是还是没有溢出来，十分神奇。老师便请同学们亲自上台来体验一番。
第一位同学上了台，只见她轻轻地拿起回形针，小心翼翼地放入水中。整个教室鸦雀无声，全班同学的眼睛都死死地盯着回形针，看水会不会溢出来。一枚枚回形针在她的手下就变成一位位跳水运动员，在空中翻了几个跟头便落进了水中，之后便一动不动了。它们带来了一粒粒水珠，扩散出一道道水纹。我们的眼睛放大了十几倍，嘴巴也张得大大的。
第二位同学上台了，他迈着摔跤选手的步伐，大摇大摆地走上了台。他随手拿了一把回形针，“哗啦啦”地全扔到水杯里。我们顿时为他捏了一把汗：这么大手大脚的，估计是要溢出来了。回形针连续不断地撞击玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的声音一直持续着，停都停不下来。可是，水还是坚强地支撑着，让我们目瞪口呆。
之后，水杯里已经有了近百枚回形针了，可是水还是没有溢出来，这是为什么呢?原来水表面有膨胀力，而且水有一定的粘度，所以往装满水的杯子里放回形针，水不会溢出来。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十三
水是生命的源泉，绿是生命的象征。
在我的家乡，有一个美丽的湖泊。正是因为她的存在，使我的乡人活的有滋有味，他给我们带来无限的希望和生机。
当春雷划破天际的时候；当树枝吐出第一个嫩芽的时候；当花儿高兴的展开第一个笑靥的时候——春天来了。春姑娘迈着轻盈的脚步，走遍大地的每一个角落，她吹化了坚冰，吹绿了大地，吹醒了小草。这时的小湖渐渐苏醒过来，他抖擞抖擞精神，活动活动筋骨。鱼儿也从沉睡中睁开惺忪的眼睛，看到了美好的世界。湖边小山的冰雪融化了，像小姑娘刚梳洗打扮过。水面波光粼粼。湖边柳树英姿飒爽。
夏天湖水暴涨，淹没了岸边的花花草草，这给冬眠一冬的鱼儿提供了充足的食物。早晨，蔚蓝的天，白白的云照映在水里，形成了“鸟在水中游，鱼在云中飞”的优美景观。中午太阳火辣辣的炙烤着大地，湖边的花在阳光的照耀下，展开灿烂的笑脸，为湖增添了一道亮丽的风景线。这时，人们坐在太阳伞下，垂钓。另一边小孩子们水中，一会儿一个蛙泳，一会儿一个仰泳，在水中自由自在，活像一条条小鱼在水中追逐，嬉戏。这成了他们的水上乐园。
九月的金秋，硕果累累。湖边一片片凋零的树叶随风飘到水里。鱼儿在叶下，捉迷藏。湛蓝的天在水的映衬下，更加蔚蓝。湖对面的山上也有些荒凉，寂静。秋天的湖水，更是别有一番风味。
时间悄悄流逝，结冰之际，水面上云雾弥漫，走到湖边仿佛走进了九重天，有种飘飘欲仙的感觉。一群群小孩子在冰上溜冰。玩耍的乐趣已经把寒冷抛到九霄云外了。冬天的湖水，沉着，老实。
她哺育了我的乡人，成为我们的母亲湖。无论是春夏秋冬，都给人以美的享受，她的婀娜多姿，时时在我的脑海中闪现，成为最亮丽的一朵海浪，她会永远激励我前进。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十四
在道家学说里，水至善，绵绵密密。微则无声，巨则汹涌，与人无争，容纳万物。我认为最高境界的善行，还不过如水的品性，与万物不争其利。人生之道，莫不过如此。
水随遇则安。它永不会为逆境所迷茫，无论是石缝岩溪，还是沼泽碱滩，也不论是川河大海，还是屋檐板角，它永远都在逆境下顽固地流淌着，昂首挺胸地向前狂奔着，笑着面对黎明前一切苦难与挫折。熠熠生辉，百折又不挠的精神又像是身边的“乐天派”，他们是太阳，给我们散发温暖，带走忧伤。
水山容海纳，心怀大志。它不争名利，默默奉献它的价值。众人都恶低他人一等，无事却争个高低贵贱，水便笑了：“我和谁都不争。”它默默朝着低洼踏去，填了那“低贱”，润了那枯原。“水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”大概就是这样子的境界吧。
水清澈透明。鱼儿与莲叶嬉戏，小蝌蚪也在找妈妈，水面在阳光下波光粼粼，如若不是这透澈的水又怎么能看得到它明净的心？俯下身来捧一缕清辉，一口沁人心脾的甜，如沐春风满面。
水可载舟，亦可覆舟，那是大自然的力量，永远被正义所庇护着。
水润万物之无声，水容万物之不争，它澎湃又温柔，壮阔又灵动。当真正有人如水，随遇则安，纤尘不染，心可纳百川，那他便是真正的“上善”。
如水，除尘世之喧嚣，驻天地之静隅。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十五
欣赏过奔腾咆哮的黄河，领略过滚滚东逝的长江，然后，我遇见了大海。面对那样一种波澜壮阔时，我深深地相信了诗人所说的话：曾经沧海难为水——感受过海所带来的震撼，也许再没有什么形式的水可以打动我了。
直到去过九寨沟，我才知道，原来我错了，世人也错了。
九寨沟里的水没有喧嚣，从容地从雪山流出，在深深浅浅的山谷化为一潭凝碧；或者跌落山涧，不经意地唱出叮叮咚咚的歌谣。一切归于一种淳朴、原始的宁静，成为美的极至。
当我醉在了这一脉超凡脱俗的水中，望着明镜般的湖水倒映出的青天、白云，我又想起了在海边念着的那句：曾经沧海难为水。
必须承认，很久已来，它是人们的一种观念，一种“非广大无以深刻”的处世态度。它催化着我们超越自我的步伐，然而也因为它的影响，使我们把自己推向了一条极度追求宏大、不断膨胀自我的不归路。个人如此，社会亦如此。
我所生活的地段，坐落着几所中国的高等学府。每年都有许多海外学子学成归来。本应是一腔热忱，报效国家，然而面对不如国外的资金基础、生活条件，他们失落了，他们不满了，似乎经历过大洋彼岸的灿烂，就理应不屑于祖国的黯淡。
我所生活的城市，正在向国际化大都市挺进。雨后春笋般的摩天大楼节节攀升，标志着这个城市在空间中的扩张。随之消失的则是那一条条影响其布局的深街小巷，那一棵棵碍了事的参天大树。在大多数人眼里，看惯了新颖事物的繁华，就不再满足于胡同、板车、大碗茶的平淡索然。
可是，今天，当我置身于九寨沟的流水之间，我才发现，告别大海，找回山泉，更能感受到世上最真实、最淳朴的美。其实，股股山泉汇成江河，有了江河才有了海，如果我们推崇大海，就更应懂得珍视，尊重那海的源泉。
“曾经沧海难为水”的深入人心本意是为了拒绝狭隘，却反而成为了一种可笑的狭隘。
还是曾经沧海，亦爱山泉吧。山泉是我们饱览河山时邂逅的淳朴，是我们浪迹天涯后回归的故乡，是我们是世世代代不能背叛的美好传统……愿它永远流淌在你我之间。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十六
漫步在乡间的小路上，总是会伴随着溪水潺潺的歌声，从这一头一直延伸着，不知何时才是这歌声的尽头。我陶醉了，陶醉于这大自然独一无二的创作，陶醉于这另一个水世界的赞歌。但是，我害怕，害怕有一天我会失去她，害怕有一天我再也碰不到她，害怕再也听不到她那美妙的歌声。
如今，城市的喧嚣已逐渐地蔓延开来，再也阻止不了人们对于资源的'挥霍。工厂一座座如春笋般冒出，排出的工业废水如一支黑色的画笔，一点点地涂满了一整张洁白的纸，不留一丝空隙。可是，这一切还是发生了。当我再次漫步在田间的小路，却再也听不到溪水叮咚的歌声，换来的只是更多的抱怨，更多的悲伤。还记得，那一次四川和云南发生了很严重的旱灾，人们的日子瞬间变得十分艰辛。没有水，田地没有了浸润而干裂成一块又一块；没有水，庄稼没有了滋养而倒下一片又一片；没有水，人们没有了滋润而出现的呆滞目光一双又一双。水，对于我们来说是多么的重要！没有了她，似乎我们的生活便顿时改变了原来的轨道，没有通路可以走，只能呆呆地看着眼前被石块堵死的隧道。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十七
水是生命的支柱，它既普通，又珍贵，说它普通，家家都有，说它珍贵，人的生命离不开它。假如不吃任何食物的话，人们可以活上相当长的一段时间，有一些胖人甚至可能活上一年;但不喝水的人最多最多也只能活上10余天。节约用水是我们现代社会所一直提倡的，是我们应有的现代风气。假如一个水龙头每秒钟只漏一滴水，一年就能积成惊人的三百六十吨;假如不下雨，地球上的淡水只够我们用四年左右的时间。
从前，有一个小村庄，村里的日常用水只靠一口井。对于他们来说，水就像珍珠一样宝贵。他们非常珍惜、爱惜每一滴水，他们珍惜到从没喝过一次粥。每当下雨的时候，他们就像吃了兴奋的剂一样地欢呼、雀跃。
节约用水，珍惜水吧!不要让世界再有第二个“西部”，也不要让你的眼泪变成最后一滴水。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十八
星期六早上，我和往常一样来到了东方作文学校，刚进到教室，教师就来了。教师高兴地对我们说：“今天，我要给大家变一个魔术，希望同学能配合一下。”同学们一听要变魔术，都高兴地跳了起来，恨不得马上飞到讲台上看个明白。
只见教师神神秘秘的从手提包里拿出了两个一次性杯子和一大把硬币放在讲桌上。教师先请一个同学，在两个杯子中各倒半杯水，又把水合在一起，刚好满满一杯水。同学们一个个睁大眼睛盯着讲台，想知道究竟会发生什么事情呢?教师故弄玄虚地说：“现在，魔术开始了，我需要大家的帮助，谁先来?”“唰。”的一声，十几双手几乎同时都举了起来，一个个跃跃欲试的样子。老师先后叫了几个同学，让他们把硬币轻轻地放进杯中，并且不能让水流出来。同学们听了，便都小心翼翼地把硬币往杯中放，生怕自己放的时候水流了出来。水渐渐高出了杯子，却也没有流出来。一个个硬币放了进去，水终于溢出来了。老师把杯中的水倒了，和同学一起数了数杯中的硬币，一共放了40多个呢!
为什么水都比杯子高了还没有流出来呢?原来，水是有张力的，水中有很多分子，它们紧紧地抱在一起，只有重力达到一定程度时，才会分开。这节课既生动有趣又让我明白了一个道理。
身边的科学道理有很多，只要我们细心观察、多动脑筋，就会有意想不会的收获。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇十九
水，以一种流动形态存在，是物种起源的摇篮，却又是如此简单。是的，它很简单，再普通不过的微观粒子，无处不在，轻盈透明。但它并不因为简单就失去了重要性，恰恰相反，它是人类赖以生存的必要条件，正是由于无处不在的水，人类才能过着安乐、舒适的生活。而水的流淌，也关系到了整个民族的命脉与历史，黄河两岸，尼罗河边，印度河畔，都各自哺育了一个古老而富有生命力的民族。水，就是这样，看似柔弱，实则坚韧，聚点滴成波涛，汇大湖而成四海。所以，当它流进殷末周起的中华历史时，有了一个被称为“睡在羊背上的人”，在他那本影响后世甚广的《道德经》中写道：上善若水。
上善若水，仅此一句话，便叫人体会到水的意境：简单，深远，丰富，坚韧。它是说做人也要像水这样，简单朴实，孕意深广，人若能做到像水一样，那便为上善了。
也许会有人觉得再简单不过，可是又有几个人能真正做到上善若水呢？水一样的纯净，水一样的澄明，水一样的大智若愚，水一样的源远流长？这样的人必是心性至善至深之人，他能在喧闹中开辟出自己的一席田地，他能在纷扰乱世中找到自己的归隐，他能在流言蜚语中静下自己的耳根，这样的人必是与山为邻，为水为友，出仕则心神俱孤，但仍然超然物外，淡泊宁静。
我想世上有很多这样的人，他们秉承了水的坚韧与灵性，在尘世中静守一份自己的净土，待人接物永远笑脸谦和，偶遇知音则被挖掘惊世才情，来时干干净净，走时了无牵挂，只留下水流过的痕迹——那思想的光辉与伟岸的人性。
上善若水，简单，却那么难。
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以水为话题的初中（汇总23篇）篇二十
今天，我们的张老师变了一个搞笑的魔术。
张老师首先要挑一个助理，几个男同学纷纷举手。老师说：“变魔术哪有请男生当助理的，还是请这位女同学吧”。那些男同学只好把手放下。张老师继续说：“在变魔术时，即使你知道结果，也不能说出来。还有，变魔术时，大家要安静。”
被张老师选中的这位女同学满脸不情愿地走上去后，老师问：“你叫什么名字呀？”“俞契言。”这位女同学回答道。
这时，张老师从他的桌子后面拿出一瓶矿泉水和两个一次性杯，往一个一次性杯里倒了一点儿水。老师对那位同学说：“你先喝一点水。”俞契言同学很听话地喝了下去。老师说：“以后不要别人说什么就做什么。杯里还有水吗？”俞契言说：“没有了。”“看，消失的水。”同学们看了哈哈大笑，这哪是魔术啊。
接下来，张老师往两个水杯里倒了水，他对俞契言同学说：“这次，我们两个把水杯顶在头上，再转360度，看看水还在不在。”
两个人一起转了一圈。老师在转的时候吧水杯里的水喝掉了，转好后就当什么也没有发生过。老师把水杯反扣在了头上，水一滴也没有。
“我现在要把你的水杯也反扣放在你的头上，看看水是否还在。你爸爸脾气好不好？”老师说。
俞契言说：“他不在家。”
“那就好。”老师说，“你妈我倒是打得过的”。
张老师拿起水杯往俞契言的头上反扣，竟然没有水！同学们都一脸懵。
老师说：“魔术变好了，大家给那位同学一点掌声。”
教室里一片掌声。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇二十一
骤然燥热起来了，从每一个缝隙里拉扯起大片看不见的密封的墙，包裹在里面的我们无力地呼嚷着饥渴。大家坐在教室里，拼命地倒吸着凉气。从上狂奔回来的男生，每个人都是面红耳赤，涨得满脸都是汗珠，晶莹地在鼻尖聚成一片。却又将水都喝得干净，只是一张张虚脱了似的脸，在沉默中诉说着对水的渴求。
平日里我是不感到口渴的，而今天嘴唇却干渴的要裂开一样，我只拼命地吞咽着口水，滋润那久未落水的喉咙。已经是下午第二节课了，日头高高地照进教室里，微微低沉的声音冷漠地在耳畔回旋。一点趣味也没有——他似乎越来越没了什么讲课的热情，只是干巴巴地照本宣读罢了。这样的类似催眠的声音，更使得这沉闷的陷入了缺水又困倦的.境地，许多人趴在桌上，压得脸上尽是些红痕。我却畏惧常常探出头来的，勉强撑着，忍住干渴，在历史书上用些扭曲了的线勾画着重点。
窗户是大敞着的，窗帘也微微地撩了上去，可是依旧没有大把大把的风，只是将我们陷入了停滞于此的闷热里。从每个人的心里都响着一个声音：“水——水——水。”窗外上的班级顶着大大的，只见一个个排球飞起又落，我想他们的热与渴更是不消言喻的。许多人四下里借着水，可是每人置在桌上的瓶子都已只余略略一点，在瓶子里扭动着动人的水波。我努力想起些杨梅、酸李子的味道，也算是一种望梅止渴的慰藉。这时候，总是容易怀念避风塘：坐在那一席干净桌椅上喝着不断绝的饮品，直到冰凉冲得额头也疼起来，却也是在叫嚷着：“再来一瓶果汁！”
直到放学铃声打响时，我仿若听见了水流淌的声音。
它是那么动听，那么的迷人。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇二十二
从前就有一滴水，它不想待在那个水坑里了，于是在一辆车驶过时，跳到了车子的车轮上。
这滴水开始了自己新的旅程。不到一会儿，它就被甩了出来，它不偏不倚地落入了下水道井盖上的小孔，又流入了河中。
水开始自大起来：哈哈，兄弟们都不来这儿，看看这儿多好，我可以好好过日子了。
好景不长，不久后，它不知被什么巨大的机器吸走了，让它大喊救命，可是，它发现没有什么好怕的，那个机器还帮它把身上的沙尘清理干净。
它洗净了人类的手之后，又排入了水管，进入了一个进去之后黄河水都洗不干净的地方：化粪池。
这滴水开始哭了起来：啊，现在我比我的兄弟们还脏了，早知道我就不来了。
可见，自大的人是没有好果子吃的。
以水为话题的初中（汇总23篇）篇二十三
这位教授拿了两杯水，一杯黄色的，一杯白色的，故做神秘地对我们说：“待一会儿，你们从这两杯水中选择其中的一杯尝一下，不管是什么味道，先不要说出来，等实验完毕后，我再向大家解释。”随后先问甲乙两位同学想喝哪杯水，甲乙二人都说要黄色的那杯，接着又去问丙丁两位同学，丙丁二人也同样要尝试黄色的那杯。就这样，总共有200多个同学做了尝试，其中只有1/3的同学选择了白色的那杯。
之后，教授问同学们，黄色的那杯是什么水2/3的同学伸出舌头回答：“是黄连水。”
“那你们为什么想要尝试这一杯呢”教授接着问道。
那些同学又回答：“因为它看起来像果汁。”
教授笑了笑，接着又问尝过白色那杯水的同学，这些同学大声答道：“是蜜。”
“那你们为什么选择尝试白色的这杯呢”
“因为掺杂了色素的水虽然好喝、好看，但是并不能解渴呀!”这些喝过蜂蜜的同学笑着答道。
听完了同学们的回答，教授又笑了笑，说道：绝大多数的同学选择了很苦的黄连水，因为它看起来像果汁;只有极少数的同学尝到了蜂蜜，这是为什么呢其实，在我看来，人生的过程也就是选择两杯不同颜色的水，一旦选择了一种，便意味着放弃了另一种。大多数都会选择有颜色的耀眼的那杯，只有极少数才会选择不太起眼的、不招人喜欢的、很平常的那杯。前者追寻艳丽，相对来说很前卫，因而往往会尝到苦味，而后者因为并不注重于颜色、很看重现实，所以能尝到甜头。