优秀作文是写作者深入思考、准确表达和巧妙运用语言的产物。高分作文是每个学生都向往的成就，我们有没有掌握写出一篇优秀作文的技巧呢？如何写出一篇令人印象深刻、更接近满分的优秀作文呢？一篇优秀的作文需要有独特的视角和独到的观点，我们可以通过阅读和积累知识来提升自己的思考能力。写一篇优秀作文需要我们有清晰的思路和结构化的表达方式，我们可以通过列提纲、写草稿等方式来帮助自己做好写作准备。作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。如果你对写一篇优秀作文感到困惑，不妨阅读以下范文，或许能给你启发。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段，希望对大家的写作能有所帮助。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇一
进入初中，我有了许多新老师。然而，给我印象最深的却是我的英语老师——倪亚兰老师。
倪老师长得既高又苗条，她大大的眼睛，弯弯的.柳叶眉，虽无“沉鱼落雁、闭月羞花”之美，可长得也算不错了。
倪老师上课有个特点，那就是：幽默风趣。记得有一次,她讲“iq”这个词，怕我们不理解，就讲了一个小笑话：《天下无贼》里有个笨蛋打劫，大叫一声：“把你的vip卡、ic卡、iq卡通通拿出来！”我们听后哈哈大笑，iq是智商，怎么可以拿出来呢？但同时，我们也深深记住了“iq”这个词。
别看倪老师这么幽默，可发起狠来也不是盏省油的灯。一天中午，邓伟在那儿不好好午睡，被倪老师发现了。刹那间，只听得一声大吼：“邓伟！你在干什么？”把邓伟吓得都傻了。倪老师这一吼，虽不及当年的“张飞吼断当阳桥”，可也能让我们抖一抖了。倪老师上课没人敢做小动作，因为她的眼睛特好，素有“火眼金睛”之称。
虽然说倪老师有点严，但她很有爱心。去年，她班上有个学生得了重病，倪老师天天发短信安慰她，还给她送东西，真是感动人啊！汶川大地震后，倪老师还捐献了许多衣物给四川灾区人民，光邮费就用去了许多钱呢。
倪老师的特点还有很多，三天三夜也讲不完，而且她还天天给我煮饭，给我洗衣服，最重要的是——她还抚养了我。呵呵，这下最笨的人也知道我是谁了。
没错，倪老师就是我妈，我就是倪老师的女儿，我有一个最棒的妈妈老师！
幽默的郭老师（汇总22篇）篇二
瞧!他高高的个子，微微发福的身材，有着一头乌黑的短发，还有一双明亮的大眼睛，尖尖的鼻子下面有一x能说会道的嘴巴。猜猜他是谁?他就是我们的科学老师——x程老师。
xx老师讲课特别风趣。记得前两天讲太阳和影子的时候，老师手里拿着一块彩泥和一支笔，对我们说：“同学们，咱们今天变场魔术好不好啊?”我们举手欢呼：“好啊!好啊!”只见老师把彩泥堆成一座小山的形状，然后把那支笔插到了“小山”上。这时，老师变戏法似的拿出了一把手电筒，模仿太阳在天空中的位置变化在铅笔上方移动，直到手电筒围绕铅笔正好转了半圈。老师一边做实验一边给我们讲解着，一会儿说：“影子长大了!”一会儿又说：“快看快看，影子变短了!”“变变变，影子藏起来了!”同学们认真地观察着，开心地回答着老师的问题。叮铃铃，下课铃响了，我们的实验结束了，可同学们还意犹未尽地围着老师问这问那。
x老师不但讲课风趣，还特别关心我们。他经常会带一些小吃到办公室里，分享给同学们!有一天，我心情不太好，x老师发现了，对我说：“来我办公室一下。”我很担心，难道我的作业写错了吗?只见老师从抽屉里拿出一块巧克力，笑着对我说：“吃块巧克力心情就会好了。”我感激地朝老师笑了笑，说：“谢谢x老师!”x老师还像大哥哥一样开导我，让我忘掉了那些不愉快。
这就是我的科学老师，一位幽默风趣又“贪吃”的好老师，你们喜欢他吗?
幽默的郭老师（汇总22篇）篇三
我爸爸长得胖胖的，留着短短的小平头，两条又粗又浓的眉毛下是一双一笑起来就眯成两条线的小眼睛。爸爸笑起来的时候，脸上还有两个可爱的小酒窝呢！他特别幽默风趣。
记得有一次我们开车出行，一路上爸爸都在自编自唱地哼着歌，忽然他的歌声停了，还严肃的跟我们说：“赶紧检查自己的着装，注意形象，抬头挺胸露笑脸。”一说完，他就带头挺了挺身，正当我跟妈妈莫名其妙的`时候，他又接着说：“倒计时准备，三、二、一，敬礼。”说完，他就笑眯眯的对着前方进了一个礼。这时，只见前面闪光灯一闪，原来是路边的测车速的摄像头拍摄了一下。我跟妈妈回过神来的，顿时狂笑不止。爸爸说：“你们笑什么呀，给你们照相你们都不敬礼真是说不过去。”爸爸的话又一次逗得我们捧腹大笑，后来这一路上我都瞪大着眼睛找路边的摄像头机器，然后就学着爸爸的样子敬礼，再开心地大笑。
这就是我的爸爸，只要有他在，我们家就笑声不断，爸爸真是我们家的开心果，我爱我的爸爸。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇四
上小学六年级时，我们班换了位新的语文老师，我的幽默风趣老师作文。那一天，上课铃响过后，大家便都回到座位等待老师的到来。这时，门口出现了一个身影。他就是我们的语文老师。可看到他走上讲台时，我不免感到有些失望，原以为他能像英语老师那样高大威猛，或是像谢霆锋那样英俊潇洒。可他却只有比潘长江高不了多少的个儿，鼻梁上还架着一副眼镜，理着小平头。虽说不是太丑，但也英俊不到哪去。老师相貌平平，可他在讲台上的幽默风趣教会了我们“学以致用”。上作文课时，老师结合写作文的要点——动作、语言和神态描写这凡个方面来训练我们。当老师表演各种动作时，我们就描写下来，十分有趣。
只见老师从粉笔盒中抽出一支粉笔。“嗖”地一转身，在黑板上飞速地写了“作文”两个字，然后又快速地转过身来，把粉笔插到粉笔盒中，拍了拍手，说：“开写！”我们便聚精会神地写了起来。当老师表演“神态”时，最稿笑了！当时，老师正在构思中，突然，一位同学冷不丁地大叫一声，打破了教室酌宁静：“老师，有人在乱扔纸屑！”老师灵机一动，就开始“表演”了！只见他先大步走下讲台，皱了皱眉头，环视了教室，歪头一看，便瞅见了那个乱扔缎屑的同学。接着，老师走到那个同学身边，用力一指，然后回到讲台，使劲一拍桌子，那声音震耳欲聋，吓得同学们谁也不敢乱动一下！但许多同学还是禁不住“哧哧”地笑起来，我也不禁哈哈大笑．老师真是一举两得，既指出了那个乱扔纸屑的同学，又表演了神态！老师的风趣幽默给我们营造了一个欢快的学习环境。一次作业整理课上，正是下午又热又闷的时候，同学们都无精打采的。
正在这时，于老师突然打了一个很响的喷嚏。同学们先是一惊，然后哄堂大笑。于老师不紧不慢地说：“这是赶走你们瞌睡虫的'喷嚏。要不要再来一个？”经老师这么一说，我们全班同学真的打起了精神，认认真真听起课来。老师的风趣幽默改变了我们的坏毛病。那一次，我们快开始上课了，有些同学还没来，可是已经过了上课时间了。老师无可奈何，便关上门给我们讲课了。刚讲了一会儿，那位迟到的同学急匆匆地来到了。老师一点也不生气，故意一本正经地说：“哟，来那么早呀！我们还没放学，你就来了。”顿时，那位同学脸羞得通红通红的，一声也不敢发出，急忙忙地跑回座位。以后那位同学再也没有迟到过。就这样，在我眼里，老师就是用这种幽默的方式来教育帮助我们，吸引我们，让人倍感亲切，又觉得他高深莫测。这就是我们的语文老师！
幽默的郭老师（汇总22篇）篇五
在六年级这个学期，我认识了一位风趣，他自称姓“范”。
他中等个子，一双炯炯有神的大眼睛中闪烁着幽默的目光。在那张鸡蛋脸上，他那只能说会道的嘴显得焦黄焦黄的，但这一个问题并没有影响到我们听讲话，高高的鼻子上沁满了汗珠。
我第一次上他的课就被他深深地吸引住了，刚上课他就做起了自我介绍“嗯“不错!大家好，我姓“范“名老师，大家可以叫我范老师，嗯!我为我的名字感到骄傲，因为我和米饭的饭，音一样……”他讲起课来滔滔不绝，讲起话来声音异常洪亮，还经常幽默地做出一些搞怪又搞笑的表情和动作……我们班的同学跟我一样又都被这个老师给吸引住了，睁着大眼睛看着他。
课上，大家都和和气气的，第一节我们上了“什么是作文”。
“作文!作文是什么呢？”范老师开始用他那响出如宏钟的声音演讲了。“作文!就是上课吃零食，上课搞小动作是不是呀？”说完便做了一个异常搞笑的动作。他手指着那两位同学，转了一个身，女孩子般跳了起来。顿时----全班哄堂大笑，有的笑得唾沫星子乱飞，而我则笑得蹲在了地上。
范老师只在黑板上写了一个单词“sport”教室里顷刻间落款鸦雀无声，连一根针掉在地上也能听见，只可惜没有人丢针。范老师环视了一下四周，见汉有人在笑，便开始“嗯”!哈哈哈嘿嘿嘿……地乱嚎起来。我们大家都强忍住，不要被范老师逗笑，终于，一位同学忍不住了，狂笑起来，这时范老师突然冒出了一句使许多人大跌眼镜的话，“嗯!真不愧是岳英雄呀!”说完做了一个英雄出征去打仗的望远的样子，哎!我们还是没有这么大的能力，能抵挡住范老师“攻击”，捧腹大笑起来!
我相信，这个老师一定能把我们从愚昧无知的荒岛领入智慧的彼岸。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇六
夜晚，我一个人孤零零的坐在窗前，月亮也孤零零的挂在天上，孤单冰冷的月光照在我的`脸上。想到自己马上就要与朝夕相处了六年的老师与同学分别了，心中就有说不出的酸，回忆起上一届毕业的场面，是那么感人！
那天是上一届六年级的同学开毕业会的时间。校长讲完“我们学校的学生都长大了，他们就要长出完美的的羽翼非想更高远的天空去了”！这句话后，六年级的同学都默不作声，然后一个个迈着沉重的步伐上了楼。刚才在操场上一个个都还好好的，可刚一到班里都哭了起来。六年级的同学一个个把手物握得紧紧的，嘴张了张，好像要说些什么，可是又什么都没有说，在此时此刻，他们的心中有千言万语都在互相那默契的眼神中体现出来了。人群中不知道谁喊了一声“老师来啦”，所有的六年级的学生都拥了出去，肖老师在走廊上微笑着朝他们挥手，六年级的同学哭得更厉害了，一个个撕心裂肺的喊着“老师，老师”！肖老师也哭了，不少同学纷纷拿出纸巾替老师擦去眼角的泪水，说道：“老师，您不要哭。”“嗯”肖老师点了点头轻轻的说道。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇七
我的语文老师姓刘，她讲课风趣幽默，而且对待同学们很温柔，所以我们亲切地叫她“花蕊老师”。
花蕊，本身是花朵的一部分，长得既柔软又鲜嫩。就像刘老师跟我们讲话的语气一样，让人觉得很舒服。
在平时的课堂上，当我们遇到比较难的知识点时，刘老师会先给我详细地讲一遍，如果她发现同学们还是不明白，或者会的人很少时，她就会想办法和我们一起做个游戏让我们记住。我们非常喜欢她这种讲课方式，简直是一举两得，既可以让我们的语文课充满有趣，又可以把知识讲明白。
有一次，我们在语文课上听写。写完了后，后排的同学就按照从后往前的顺序把听写本收起来交给老师了。刘老师大体看了看，温柔地对我们说：“你们先复习一下，我给你们批出来。”我们异口同声地说：“好”。过了一会儿，“花蕊老师”突然问了一下我们，说：“同学们，你们觉得小溪这个词难写吗？”我们互相看了看，异口同声地说：“不难写！”“那怎么一半同学写错了呢？”刘老师很不解地说，“你们记住一个口诀，就是：小溪不小，小溪大”。听老师这么一说，我们瞬间哈哈大笑起来，同时也记住了这个字的写法。
刘老师就是这样一位像花一般温柔的老师。她让我懂得学习知识，不一定非要死记硬背，还可以发现学习有趣的一面。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇八
我喜欢什么样的老师呢？告诉你吧：我喜欢。
我心目中是一直会讲笑话，逗得同学们哈哈大笑。我们的新老师是一个充满朝气的人，她个子不高不矮，身材很好，短头发，口齿清楚，声音响亮，耳朵戴着耳环，脖子上戴着银色的爱心项链。
我猜我们的新老师约二十八岁，她喜欢：小狗、玫瑰、翻花绳、葡萄、桔子、逛超市。
老师，我一定会好好上作文课的。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇九
让我印象最深刻的一位老师，那便是快乐作文的聪聪老师。他个子高高的，一双小眼睛总是很精神，眼珠子这么一转，一个笑话便从他嘴里冒了出来。所以，聪聪老师的幽默可是大家公认的呢！
上课前，聪聪老师总会先给我们来点笑料，把我们逗得哈哈大笑。记得有一次，聪聪老师来给我们上一节主题为“创意”的课。只见聪聪老师那八字眉一挑，忽然间像变戏法似的拿出了他自己做的清理电脑灰尘的小扫帚，得意地问：“看，聪聪老师聪不聪明，这是我自创的小扫帚。我是不是很能干？”还没说完，扫帚已是棒归棒，布归布，同学们看了肚子都笑痛了。
聪聪老师见我们笑成这样，便问：“难道你们不想发明点什么吗？”我第一个举起手来，大声地说：“我想发明一双会飞的鞋子！到哪里去都会很方便，而且速度还会很快！”聪聪老师笑着说：“你是不是想上外太空啊？”这句话惹得同学们哈哈大笑起来。接。
着班里好多同学都纷纷举手回答自己的发明创意。而聪聪老师说他小时候想发明一棵摇钱树，当没钱用的时候，就去摇一下，多方便啊！这时有同学反问聪聪老师：“那你发明出来了吗？”聪聪老师一笑，突然大喊一声：“地上有一百块钱，快去捡！”同学们纷纷低头去找，此刻聪聪老师却做起了鬼脸跳起了舞，同学们这才惊呼上了聪聪老师的当。还没等同学们开口质问聪聪老师为啥骗人，聪聪老师已打开了大屏幕，屏幕上写着今天上课的课题《我是小小发明家》，结果聪聪老师读成了我是发明小小家，这下可好了，引得大家哄堂大笑，你看小朱，笑得都在地上打滚了。“我要有魔法，一定把你们变成一头头‘小猪’！”就这样，我们的课堂就在大家的笑声中拉开了序幕。
看，这就是聪聪老师，一位幽默帅气的大男孩！让我们的作文课不再枯燥，你们是不是也想来上快乐作文了呢？一定不要错过聪聪老师的课哟！
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十
记得上个星期陈老师说过，会有一位新老师来给我们上作文课，我们听了一蹦三尺高。
今天，我们一来到尖尖角作文馆，就向陈老师询问：“宋老师多少岁啊？陈老师神秘地说:“等宋老师来了你们就知道了！”过了一会，宋老师来了，他的头发黑中带白，鼻子高高的，红红的，笑起来鼻子就往上翘，显得很滑稽，站在一个地方总喜欢摆个帅气的样子。
宋老师开始给我们上作文课，他先让我们猜出他的年龄是我们猜是50有余，60缺一？我们猜对了，老师就拍了个响亮的掌，又竖起大拇指说：“妥。”老师和蔼可亲地说：“你们别看我老了，我可是脑白金，年轻态，60岁的年龄，30岁的心脏啊。”他又乐呵呵地问：“你们知道梁山好汉的头领是谁吗？”大家异口同声地回答：“是宋江！”老师说：“对！我就是松江的后代，我爷爷的爷爷，爷爷的爷爷……是宋江。”他那浓浓的.东北口音、有趣的自我介绍，把我们笑得肚皮都‘破’了。我们一下子就喜欢上宋老师的课了。他的每个动作，每一句话，每一种表情都把我们深深地吸引住了。宋老师可真是个名副其实的“老顽童”啊！
上课时，老师伴随着他那幽默的语言，做出了许多滑稽的动作。一会儿双手交叉，放在胸前，一会儿双手合拢，好像是观音菩萨一样，一会儿又摸摸他那有福相的大耳垂。笑的时候他那两个又深又老的酒窝就会自然地露出来。
上了这堂课后，我知道了什么是观察，怎样观察，使我提高了观察能力。怎么样，宋老师幽默风趣吧！
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十一
您好！
在新的一年里，在此祝您，新年快乐，万事如意！
郭老师，我一直想问您一个问题：为什么我的成绩一直不能稳固呢？我从前的老师也一直说我的'成绩一会儿高，一会儿低，神都不能估计我下一次能考多少分。我妈妈面对我的考试卷只有两种表情：红、白。所谓的红，就是我考了高分，是大喜事；白呢，就是考了低分，妈妈的脸“晴转阴”，一边挨打，一边“享受”（妈妈边骂边诉说她小时候，家里没钱，想上个学都非常困难，听得我耳朵都起茧了）。
郭老师，您看完这段后，心里肯定会想：那考不高不低分呢？在此，我郑重声明，在我们家，根本没有不高不低分。老妈规定了，90分（也包括90分）以上是优秀，90分以下就是差！但是，有几次我考了90还是92，老妈遗憾的说：“怎么才考这么点分？”接着，她又说起了当年她是如何上学，如何攒钱······真是！不过好在她没有打我、骂我了。
郭老师，本来我还有许多话要说，可由于时间的关系，在这儿就不多说了。
祝
身体健康，开开心心！
您的学生：张丹。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十二
您好!
在一年一度的中秋节和教师节即将来临之际，让这封信带去我对您的祝福与问候!
记得一年前、我即将上四年级的那个暑假，听说我们班会换一个年轻的新班主任，我的心里顿时充满了无比的期待、希望新老师能为我们班带来新的活力。光阴似箭、日月如梭，转眼间，我们就升上了五年级，曾经懵懂无知、淘气调皮的低年级“小屁孩”，个个都成长为老师和家长心目中活泼懂事、积极进取的“小星星”。在过去的一年里，我们班级不断地获得各种新的荣誉，更多的同学得到了学校“三星学生评价体系”的褒奖，教室里每天充满了欢乐的笑声，同学们变得更加勤奋与自律......老师，我想对您说，这一年来，您辛苦了!
桩桩件件的往事历历在目，您教育我们的点点滴滴我们永远不会忘记。我盼望着在您的陪伴和呵护下、我们能够顺利地完成接下来的学业，让未来的时光也延续着成长过程中最美好的记忆。
最后，让我再次祝福您中秋节合家欢乐、教师节吉祥如意!
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十三
您好！我做了您一年的学生。现在的我跟一年前的我进步了许多！这都是您对我的鼓励和教导。
您就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您的脸上，总是挂着慈祥的笑容，让我们的心感到无比的温暖。当我们犯错的时候，您总是宽容的对我们，令我们知错就改，不到万不得已，您都不会对我们发脾气。
您上课的时候，一口流利的标准的普通话，总是让我们感到特别的舒服。
我记得，您每一次让我们修改作文的时候，都会悉心的指导我们如何修改。给我们提许多建议，读几篇范文。您说过：“好的作文是修改出来的`。现在，我的写作水平得到了极大地提高。
您说过，态度决定一切。这句话给了我们很大的启发。五年级的时候，我对待学校总是懒懒散散的。自从听了您的话，我端正了学习态度，迎接升中考试。
也许这些您都已经不记得了，因为您为我们做得太多了。但我却永远无法忘却，终身受益。
俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。您对我们无私的教导，我将以自己学习的进步来报答您！同时也希望您桃李满园，培育更多的栋梁之才。
祝
工作顺利。
您的学生杨玉兰。
20xx年4月23日。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十四
您好！
距您不在任教我们，已经有两个多月了。尽管早已熟悉分班后的新生活，习惯初二学习的繁忙节奏。但是，我的眼前，还是老是浮现，我们以前1703班一起相处的情景；我的耳边也老是响起，我们曾经的欢声笑语，以及您的谆谆教诲。
而您也是我读书以来，最喜欢的一位语文老师。
您跟别的老师有很大的不一样。您说，罚抄是最没有意义，且又费体力的事情，所以您从来不罚我们抄；我们班的男生很调皮，经常会惹出一些事，而你也没有罚他们之类的，让他们认个错就行了；您不常布置作业，除临考的时候，基本上只有周记。
可尽管如此，我们班的语文成绩还是遥遥领先，这与您的'辛勤教导是很有关系的。
我越发的想念您了——。
您真的是一位非常负责任的老师，我老是会看到你的教材上布满笔记，而宾老师的书上老是一片空白，记得《回忆我的母亲》那一课时，他竟然连最后还有两个自然段都不知道。
您十分重视我们学习上的发展，而对于我们其他方面的能力也是很重视的。
“‘队列队形体操比赛’第一名——1703。”
“七年级组篮球比赛第一名——1703”
“期中考试全科第一——1703”
于是乎，一个又一个第一名被我们拿下了，我们的座位那一块总是会爆发出兴高采烈的呼声，你的脸上也总是挂着那满意的笑容，而一张张照片将这一幕幕永远地定格。
七年级下册的时候，您婆婆的身体出了些问题，所以经常脾气有点不好，但依然阻挡不了我们对您的喜欢。
我们走无数次的想，为什么江声学校要和我们学校融合办学？为什么您要离开？如果早知道您要离开的话，我们在七年级的时候就不会那么惹您生气了。
祝您身体健康！工作顺利！
您的学生：兮颜君。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十五
郭老师长得很漂亮。她乖乖的，看起来不会很胖也不会很瘦，刚刚好，她脸白白的，看起来约三十几岁。她是一个认真和蔼的好老师，我们很喜欢她。
老师说话非常清楚，平时教书非常认真。一定要全班都会了才教下一个单元当我们觉得无聊时，她会说一些有趣的事情，笑话、让我们开心一下，不过有时，因为我们考试考的不好，了事也会很生气的处罚我们，不过我知道老师处罚我们为了我们好，她要我们记住。下一次我们考试时，我们就会想到上次老师对我们的处罚，就会用心去考。
老师如果有空的话，也会和我们聊聊天，没空时会叫我们自己到操场上玩，老师上课时，除了讲我们课本里的东西之外，也告诉我们生活上的'一些常识，让我们知识更加丰富。
老师很关心我们，也和爱护我们。当我们做错事情时，她都会先原谅我们一次，并且告诉我们下次再犯错的话，就处罚我们，老师非常希望我们能做个好学生，做个有用的人。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十六
我的班主任是郭老师。她平时总是笑眯眯的，很美丽。可是一生气，眼睛就瞪得像怪兽一样让人看了害怕。
要是有人打架，老师就会生气的瞪那些同学，如果有人表现好，她呀会高兴的笑出声，眼睛笑咪咪的，像一朵花。
我喜欢郭老师笑眯眯的样子。我要多帮助同学、认真学习。希望每天都能看到郭老师笑眯眯的眼睛。
山西省原平市青年街小学一年级：武豪吉。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十七
您好！
“您是一位好老师”，真的，不需要更多华丽的语言来修饰，因为这是发自心灵深处最真实的呼唤。
不知名的感动涌上心头，霎时间，心扉就像是被浸润过的玫瑰花一样，丝润，柔滑……那黑暗就不再是黑暗了，而像是被微风唤醒的清晨，有了一个更宽厚，更坚实的肩膀来依靠。
老师，我想，您用车灯给我照路，也是表达师生之情的一种方式吧，“爱可以使枯木逢春，爱可以使冰雪消融……”
老师，您是栉风沐雨的路灯，总是守望在最易跌跤的路段，将光明洒进学生的心田；
老师，您是无言的黑板擦，擦去了多少年轻的错误，却擦老了自己的容颜；
你甘愿扎根在海盗的瓦砾堆，为培花育果，你耗尽心血，却不求回报；
您是奉献光明的蜡烛，燃烧自己，照亮他人，永远抱着“蜡炬成灰泪始干”的心态。
谢谢您在这段时间里对我的教育以及培养，我将终身受益。
此致
敬礼
您的学生：李庄。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十八
今天晚上,我们把整个教室布置得光彩夺目。不信你看：鲜花朵朵，彩旗飘飘，荧光棒闪烁。们见此情景，有的笑逐颜开，有的载歌载舞，有的窃窃私语……好一派热闹的景象。
这时，郭老师穿着一身漂亮的礼服，大步地走上了讲台，向同学们挥手致意，笑容满面的大声说：“亲爱的同学们，今天，让我们用热烈的掌声有请20xx年度超级男声珠海市赛区第99名选手郭老师——也就是我了，为大家带来一首《菠菜歌》……”
皮皮挥舞着手中的荧光棒，跳起来大声喊道：“郭老师，我们能亲耳听到您唱歌，是我们的生命中最高兴的事啊!”
大胖的想法却和皮皮完全不同，心想:高兴什么呀?老师刚刚说了，这不是超级“难声”吗?换句话说，也就是超级难听的声音。别人唱歌要钱，老师唱歌可是要命的啊!
明明也学起了老师的'动作，向后面的同学挥手说:“老师的打扮是有点酷,可是，他的声音就真像杀猪啊!”
“耶!”“啊!”有的欢呼，有的尖叫，还有的拍桌子，同学们的激情一浪盖过一浪。
皮皮显得很兴奋，大喊：“老师，你是我的偶像。我爱你，我要为你呐喊!加油!加油!”
大胖听到皮皮喊加油，马上针锋相对地说：“加油?加什么油?加水吧!加水!加水!”
明明也连忙替大胖帮腔：“就是就是，现在的油价不断上涨，价格那么贵，我爸都开不起车了，还加油?!”
老师左手拿着麦克风，右手挥动舞姿，跟着音乐的旋律，跳着很不熟练的拉丁舞，边跳边唱编的《菠菜歌》：“菠菜啊菠菜，你是蔬菜之王。你的营养价值真高，可以有效保护视力、防止大脑老化、保持血糖平稳。菠菜啊菠菜……”唱到尽兴之时，郭老师从口袋里掏出一把菠菜扔给同学们，台下立刻下起了“菠菜雨”，紧接着向观众们来了个飞吻。
皮皮开始合着音乐的节拍，拍着手跟着老师唱，接着扯出写有“郭老师，我爱你!”的横幅。支持老师的同学们也都站起来，挥着手中的彩旗或萤火棒，一起尽情地唱着。
大胖小声嘀咕地唱着反调：“菠菜啊菠菜，你一点都不好吃，还不如土豆好吃呢……”
明明觉得太无趣，就把歌词改成了他最喜欢玩的溜溜球：“溜溜球，翻跟头，跟头翻了九十九，扔出去了又回来，回到自己手里头。”
很多同学在台下议论纷纷，说长道短的都有：
“今天，老师的造型好帅啊!”
“还别说，郭老师自己创作的《菠菜歌》真好听!”
“好听什么呀?唱得真难听，不愧是‘难声’!”
……。
老师唱完了，向大家很有礼貌地鞠了一躬，双手叉腰，背向着同学，走下了舞台，灯光逐渐暗了下来。
皮皮赶忙拿出早已准备好的白色t恤衫让郭老师签名。大胖却拉着老师说：“老师，我听饿了，您要请客啊!”
“没劲，还是回家看电视连续剧《都挺好》吧。”明明自言自语说道。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇十九
您好！
您收到我-王紫萱同学的信一定很吃惊吧！老师，您从一年级到现在为我们付出了多少汗水啊！您现在眼睛又不好，其实我和几个同学商量要关心您，可那几个字我怎么也说不出口。
您天天给我们批作业一定很累吧？我和同学一直在背后支持您！鼓励您！有您这么个好老师我们已经知足了，今天，给我们批这个，明天又给我们批那个，实在忙不过来，我替您为那些调皮的同学而着急，那些成绩上不去的同学而着急。明天，您又得起来带我们去春游多辛苦啊！
老师您即是一个严格乐观的老师，有事一位辛苦、辛勤的妈妈，我们敬佩您的`品德、品质我们要向您学习。
您的学生：王紫萱。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇二十
哈！今天是四月四日星期三，有三位新老师要到我们班来做客哩！同学们可开心啦！在今天的谈话课上，我们还要和新老师开一次见面会呢。
谈话课铃声响了，我们都静静地等候着新老师的到来。不一会儿，三位新老师迈着姣健的步伐，手拎皮包走进教室，作了自我介绍。我一看，她们的个头差不多高，其中给我印象最深的是朱老师，你看她多漂亮啊！高高的个子，梳着一头卷发，白白的瓜子脸上长着一对炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，看起来很有学问。正当我看得入神时，忽听得大队长应浩然大声说：“三位老师们，欢迎你们到我们班做客。”新老师听了点头示意，大队长又说：“请小队长来自我介绍一下吧！”他话音刚落，我们八个小队长叭地一声站了起来。这时我有些紧张，心怦怦地跳着。前四个小对长介绍完了，轮到我时，我咽了口吐沫，想了想说：“我叫葛悦，今年十一岁，欢迎老师来我们班做客！”我们小队长介绍完后，同学们来自我介绍。蒋老师说：“请张若秋给大家讲故事。”大家听后鼓起掌来。张若秋站起来说：“我叫张若秋……，我给老师们讲个故事吧。”说完就走到讲台前，有声有色地讲起来。
不一会，下课了，同学们都跑到新老师身边说说笑笑……。
三位新老师的到来，给我们带来了许多快乐！
幽默的郭老师（汇总22篇）篇二十一
郭老师是我们学校的一名资深教师，他教授历史科目已有二十多年的经验。他总是对学生富有耐心，关爱备至。他的教学方法灵活多样，注重培养学生的思考能力和创造力，深受学生喜爱。在与郭老师交流学习心得时，我深感他的独到见解和积极心态，下面将为大家分享郭老师的心得体会。
第二段：关于学习方法的体会。
郭老师认为，学习方法是一个学生能否取得好成绩的关键。他鼓励学生多渠道获取知识，注重培养阅读和写作的能力。作为历史老师，他经常组织学生进行实地考察和研究，使学生亲身感受到历史文化的魅力。郭老师还积极倡导学生利用互联网和各种多媒体资源，拓宽知识面。在他的指导下，我学会了更高效的学习方法，取得了不错的学业成绩。
第三段：关于教育理念的体会。
郭老师强调教育不只是传授知识，更要培养学生的道德品质和人格修养。他经常对我们进行道德讲解，引导我们养成正确的价值观和良好的行为习惯。他还注重培养学生的团队合作精神和领导才能，在课堂上经常组织小组活动，让我们学会互相帮助和合作。他的教育理念使我明白，学会做一个优秀的人比学会做一个优秀的学生更重要。
第四段：关于师生关系的体会。
郭老师总是和学生保持良好的关系，他尊重学生的个人差异，鼓励学生发表自己的观点。在课堂上，他经常提问我们的看法，并倾听每个人的回答，给予鼓励和指导。他的开放性和包容性使得学生们愿意和他交流学习和生活中的难题。我认为良好的师生关系是学生能够全面发展的保障，同时也是培养学生自信心和人际交往能力的重要环节。
第五段：自我成长的体会。
郭老师在教育过程中不仅关心学生的学习成绩，更注重培养学生的自主学习能力。他鼓励我们锻炼思维，敢于挑战自己，从而找到解决问题的方法和策略。在他的鼓励和指导下，我逐渐克服了学习上的困难，积极参与各种学术竞赛和社团活动。通过不断地尝试和反思，我不仅在学业上取得了进步，还为自己的未来定下了更高的目标。
总结：
郭老师是一位极具热情和责任心的教师，他的教学风格和教育理念对我的学习和成长产生了深远的影响。通过和他的交流和学习，我不仅学到了知识，更懂得了如何做一个优秀的人。我相信，郭老师的教育方法将继续影响着更多的学生，让他们在学习和生活中都能取得成功。
幽默的郭老师（汇总22篇）篇二十二
您好！
当最后一缕阳光照射在我的脸颊，脑中不禁又浮现出您憔悴的面容，多少个夜晚，你坐在窗前认真仔细地批改同学们的卷子，多少个课间，您因同学们琐碎的小事而浪费自己的时间。只知道您为我们付出得太多太多。
记得，那一次我犯了一个错误，是一个关于品质好坏的错误，课间，你跟我进行了沟通：“一个人是不能没有诚信的，要做一个正直的人。”事后，我的日记质量提高了很多，从一页整到一页半到两页，一直在进步，从前写日记无话可说到现在写都写不完，这是一个很大的进步，而这个进步只是因为您那天十分钟的教导，那亲切的眼神我永远难忘。
郭老师，您在我心中一直很“傻”，您明知道批改日记很辛苦，可您还要让我们写日记，你可真“傻”；您明知道班上一位同学的家长都觉得这位同学无药可救，可您却说他一定能成为有用之才，您可真“傻”；一位同学倔强地像头驴，可您却坚持不懈地管教他，您可真“傻”。不过，也正是因为您的“傻”才使班上同学作文写得都很好，把那位同学管教得服服帖帖。
郭老师，您如一阵春风，洗去我们心田的污垢，您如春泥无私奉献。有一句话说得好：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这正是你真实的写照！
敬爱的郭老师，愿您“傻”的年轻美丽，愿您培育出比您更“傻”的学生。
祝您：
青春常在！
你的学生：xx。
20xx年xx月x日。