无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
打破思维局限的名言篇一
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照平常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而平常开玩笑的话却成了答案。
打破思维局限的名言篇二
有时候真的没有办法理解一些人的想法。明明都应该是很简单的道理，却还是需要反反复复去沟通，甚至说多少次也不明白。
比如说很多人问某一件事情做多久，如果能配合那时间就比较短，十几分钟就可以，如果不能配合时间就比较长，多长时间都有可能。
有些人总是问以后会怎么样，其实如果以后的事情都能预测也就用不着算命佬。
一个人的生活不是一成不变的，随着时间推移，情况也会发生变化，每个人都有自己的特性，所以没有办法保证以后会怎样，以后会出现什么样的情况，可以到时候再观察，并且根据情况也会进行相应的判断、处理。
还有一部分人感觉像个询价器，如果是聊聊天说说价格也无可厚非，但不是，一直问那些又有什么意义呢？不同地区不一样。我也不知道其他地区的收费标准。那些都是实地才知道的`。
还有的人向我一直追问别人的情况看法，其他人的想法我是没有办法保证的，也不可能替别人做决定，所以要确定一些细节问题还是问他们本人、和他们进行沟通比较好，我是不能擅自给别人做主的。
打破思维局限的名言篇三
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星！通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制！
比如说一头被习惯所约束的大水牛！这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢？因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的'心。你明白了吗？约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯！
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢？而不会去想带下面的秘密！思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明！
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势！
打破思维局限的名言篇四
在当今这个奋斗导向的社会中，知识的价值越显突出。求知是许多人一生的事业，要知道，自我的完善与不断求知的过程是密不可分的。广博而丰富的认识能够指导人们的实践，从而取得更积极的效果。
虽说世界上的事物都是可以被认识的，不存在不可认识的事物，只存在有待于被认识和已经被认识的事物，但认识仍然有一定的局限性。没有人可以做到全知，也没有人的认识是完全正确的。我认为认识到认识具有局限性和不断求知是同等重要的。
首先不可否认的事实是认识在当下是很容易受限邪恶。从主观角度说，人脑虽然是非常精密的机器，但仍有它涉及不到的地方，可以说人类的思维生来就是 不能做到百分之百的完善，另外在如今这个关系网密布的时代中，联系无时无刻不在发生。一个人作为个人很难不受到他人的影响，尤其在他人的认识趋同聚汇到一起时，渗透入一个人的生活中，他对我认知轨道就很难不发生偏移了，这就是常说的从众心理，那么从客观角度来说，客观事物本身就是复杂多变的，令人难以捉摸，再加上互联网的兴起，各种舆论媒体掀起的浪潮，难免像一块磁铁吸去了人本身对事物的认知，滑入另一个极可能是有失偏颇的轨道。
认识固然存在局限性，但这并不意味着有局限性的存在我们可以失去信心而放弃发挥主观能动性，相反认知到这一点可以帮助人们更好的发挥主观能动性，完善不断求知的过程。正因为认识到局限性的存在，我们才要努力将自己的认识能够发挥作用的范围放大，减少一些可以被减少的局限性。
比如，我们可以加强独立思考的能力。如果我们的认识能够坚定的站在自我的.阵营中，就不会那么容易的被他人、媒体等外界因素所影响，从而能顾得到进一步理性的深化。叔本华曾言，独立思考的收获就像人类天生的四肢，只有这些才是真正属于我们的。要在花繁柳茂中拨开，雨轴风狂中站定，我们的认识就需要得到这样的训练。
其实，认识到认识的局限性也是不断求知中的一环，而且是标志着一个人的认识和思维逐渐完善的重要环节。两者密不可分，重要性也是不言而喻。
打破思维局限的名言篇五
在很小的时候我就读过《苹果里的五角星》这篇课文，至今，我还铭记着它给人们的启示：创造来源于打破常规的思维方式。
这篇课文讲述的是邻居家的小男孩向“我”展示了一种独特而新颖的切苹果的方法。我们通常的切法是循规蹈矩地从顶部切到底部，而他呢，却是从中间切下去，这样可以清晰地看到苹果核像一颗五角星！通过这次切苹果，使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力，一个普通的苹果里居然还隐藏着一个五角星！是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。
人只有突破传统的思维方式，才能发挥我们身上未曾发掘的潜能，如果一个人心灵受到束缚，他的潜能也会受到限制！
比如说一头被习惯所约束的大水牛！这头牛很小的时候就被拴在一个小小的木桩上，而当时的它力气还小，没能力挣脱，但长大后的它，仍然没有从小小的木桩上挣脱。为什么呢？因为它还是抱着小时候的那个不可能挣脱的心。你明白了吗？约束它的不是小小的木桩，而是多年来的习惯！
再比如说，看魔术表演，一个人从扎紧的袋子里奇迹般的出来了，人们总是习惯性的想他怎么能从里面出来呢？而不会去想带下面的秘密！思维定势让大家都傻了，才显出魔术师的聪明！
要改变僵化的思维定势，需要我们改变观念。不断的去学习新的知识，并随着形势的发展不断调整和改变自己的行动。而不是习惯性地顺着定势思维思考问题。爱观察，勤思考，勇于尝试，勇于创新，就一定能走出思维定势！
打破思维局限的名言篇六
我看了一个故事，觉得非常有趣。一家酒店经营的很好，老板准备开展另外一个业务，准备从三个部门经理中物色一个。
老总问第一个部门经理：“先有鸡还是先有蛋？”
第一个部门经理立刻回答：“先有鸡。”
老总向第二个经理问同样的问题，第二个部门经理说：“先有蛋。”
老总笑了，他决定将第三位部门经理升任为这家酒店的总经理。
照平常来说，怎么可能说鸡就先有鸡，说蛋就先有蛋呢？但是把你换在饭店里问这个问题，意义就迥然不同了。只要我们稍稍变通一下，就可以答对了。
我们看过许多脑筋急转弯，上面的`题几乎没有是和科技着边的，就是靠我们转动一下脑筋，就很会发现这是一个多么简单的问题啊，可是自己却想了这么长时间。我们就是把有些实际上非常简单的问题想复杂了。
有时候，一些问题的答案很愚蠢，但仔细想一想，这说的还真不假。我们总是爱往一个方面去想，其实，我们可以王多方面的去思考，这样就会觉得一切都很简单。
一些时候，论理、科技，并不能解决一些问题，而平常开玩笑的话却成了答案。
打破思维局限的名言篇七
有时候真的没有办法理解一些人的想法。明明都应该是很简单的道理，却还是需要反反复复去沟通，甚至说多少次也不明白。
比如说很多人问某一件事情做多久，如果能配合那时间就比较短，十几分钟就可以，如果不能配合时间就比较长，多长时间都有可能。
有些人总是问以后会怎么样，其实如果以后的事情都能预测也就用不着算命佬。
一个人的生活不是一成不变的，随着时间推移，情况也会发生变化，每个人都有自己的特性，所以没有办法保证以后会怎样，以后会出现什么样的情况，可以到时候再观察，并且根据情况也会进行相应的判断、处理。
还有一部分人感觉像个询价器，如果是聊聊天说说价格也无可厚非，但不是，一直问那些又有什么意义呢？不同地区不一样。我也不知道其他地区的收费标准。那些都是实地才知道的。
还有的人向我一直追问别人的情况看法，其他人的想法我是没有办法保证的，也不可能替别人做决定，所以要确定一些细节问题还是问他们本人、和他们进行沟通比较好，我是不能擅自给别人做主的。
打破思维局限的名言篇八
绿地如何创新？创新就要走出自制的“规则”，自我的固定作法已渐成了人类自创的规则，只有走出规则才能够创新。
我曾看过两个有关创新的故事。
其一，不断更换的“警示牌”
某小区绿地，某工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。于是经过仔细雕琢，写道：“小草依依，践踏何忍。”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后工作人员不得已采用“欺骗之术”警告：“草坪下有电线！”什么？有电线！可不敢再踩了。可惜后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。
君子曰：创新难矣！
其二，如何分粥。
某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬，生怕别人多占一份自己损失一毫，五人要平分一锅粥，该怎样分才最公平呢？方案如下，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督。
君子曰：吾有方案五：选一人分粥，但分粥人要最后拿粥。
曰：方案五，甚妙！创新亦如此。
我们要创新就需要打破常规，逆向思维的勇气。
比如给你一张纸，你会想到什么？写字，画画，也许除了这些，很难想到其他用途，在此，我们可以看到习惯性的思维很容易使头脑僵化。
所以，正如弗洛姆提出的：只有人发挥自己的.创造力，充分意识到自身的力量，用整个社会的集体力量与自然相抗衡，才能摆脱自卑感，而创造力发挥的大小程度，只有挣脱枷锁的头脑，才能接触到宇宙的奥秘。
我们需要创新。
打破思维局限的名言篇九
“同学们，老师一直有一个困惑自己多年的数学题。能帮助我解开它吗？”作文课一开始，林老师就一脸苦相地对我们说。
我们可早就被林老师“坑”怕了，不知道他葫芦里卖的是什么药，都猜着是多难的题。
只见老师转过身来，在黑板上写下“7-1=？”。同学们一看，都哈哈大笑起来。
“对呀，老师也太幼稚了！”
“我看老师是挖了一个陷阱等咱们跳哪！”
同学们议论纷纷，都觉得老师的题出得太可笑了，我想这其中可能暗藏玄机。
黄镇宇摸了摸头，若有所思，面带微笑地说：“7-1=8！因为7在地上捡（一）到了一个1，所以加起来等于8。”大家听了，都被逗乐了。
老师又说：“你们自己设计一个式子，并说出理由。”
这节课真是有趣，它让我们知道了创造力源于打破常规的思维方式。
打破思维局限的名言篇十
绿地如何创新？创新就要走出自制的“规则”，自我的固定作法已渐成了人类自创的规则，只有走出规则才能够创新。
我曾看过两个有关创新的故事。
其一，不断更换的“警示牌”
某小区绿地，某工作人员为了保护草坪，立了一块警示牌，上书：“禁止践踏草坪！”语言简洁明了，无人不懂，无人不晓，可惜无效。于是经过仔细雕琢，写道：“小草依依，践踏何忍。”虽看似触动人心，但没过多久，依然失效。最后工作人员不得已采用“欺骗之术”警告：“草坪下有电线！”什么？有电线！可不敢再踩了。可惜后因一顽童误入草坪安然无恙而再次失效。
君子曰：创新难矣！
其二，如何分粥。
某甲乙丙丁戊，个个贪心吝啬，生怕别人多占一份自己损失一毫，五人要平分一锅粥，该怎样分才最公平呢？方案如下，任君选一，方案一：从五人中选一名大家认为最公道的人主持分粥；方案二：从别处找个人来分粥；方案三：每人轮一次，最后商议而定；方案四：选一个人分粥，另一人监督。
君子曰：吾有方案五：选一人分粥，但分粥人要最后拿粥。
曰：方案五，甚妙！创新亦如此。
我们要创新就需要打破常规，逆向思维的勇气。
比如给你一张纸，你会想到什么？写字，画画，也许除了这些，很难想到其他用途，在此，我们可以看到习惯性的思维很容易使头脑僵化。
所以，正如弗洛姆提出的：只有人发挥自己的创造力，充分意识到自身的力量，用整个社会的集体力量与自然相抗衡，才能摆脱自卑感，而创造力发挥的大小程度，只有挣脱枷锁的头脑，才能接触到宇宙的奥秘。
我们需要创新。