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处处有科学小学（通用16篇）篇一
科学，这是一个大家都不陌生的词语，我们的生活处处都是科学。
星期天早上，我到卫生间去洗漱，却发现了一个严重的问题——门打不开了，爸爸这时也看见了，便来帮我。我和爸爸费了九牛二虎之力，才将它打开。吃早餐时，我想：为什么好好的门会拉不开呢？会不会是什么粘住了？能不能修好？……我一直在想这个“拉不开的门”，我有了一个想法：自己做实验。
我设想需要的物品：水，一小块做木门的木头，可以把木头装进去的器皿，装水的器皿，支架，蜡烛，一块木板。
材料准备好了，我们可以做实验了。
我先将水倒入装水的器皿里，接着将装着水的器皿放在支架上，在木板上放一根蜡烛，将支架放在蜡烛上，然后把木头放在器皿上，点燃蜡烛，不时向木头上洒热水，将器皿里的水烧开，有水蒸气向上飘，这时，木头上便有一层水珠，过了一会，木头变得很膨胀。
“太好了，我成功了！”“可为什么木头和水在一起后，木头会膨胀呢？”我百思不得其解，于是开始查《十万个为什么》。
书上说，水蒸汽里既有水，又有汽，水蒸汽进入木头后，木头就会吸收水蒸汽的水分，所以会膨胀。我拿来手机百度一下，手机上写的也是一样的。
处处有科学小学（通用16篇）篇二
去年的秋天，天气慢慢转凉了，人们穿上了厚厚的外套，动物们也变得困顿了。
我有两只小小的宠物龟，只有手心那么大。一天午后，我像往常一样灌上一盆温水，把两只小乌龟放进去，在它们周围撒一圈龟粮，只见它们埋下头去，睁着它们芝麻般的小眼睛，用鼻子轻轻碰了下食物。照理来说，它们会张开两只血盆大口，歪着脖子狼吞虎咽地吃起来，然而今天，它们一碰到食物，就像被“吓”到了似的，“啾”的一声把头猛地缩回去了，真是令人匪夷所思啊！
这个问题引发了我的好奇，我通过在网上查阅资料，得知原来是这么回事。乌龟是冷血动物，随着气温的骤然下降，它身体中的体温也会随之降低。冬天因为没有足够的食物，醒着会耗费两倍以上的能量，只能靠着脂肪过冬。乌龟冬眠是龟生理周期的一个重要环节，会降低龟过冬死亡的风险，相比加温过冬的龟，选择冬眠不会遇到感冒肺炎之类的问题。
但作为它们的主人，怎能看着它们不进食，日益消瘦，只能靠着体内微薄的脂肪过冬呢？但，这就是事实，每当我再来看它们时，它们俩就做个安静的缩头乌龟，眼睛都睁不开，像是涂了层强力胶，这令我很烦恼，怕它们再也醒不来了。
直到现在春暖花开，天气回暖，渐渐地，渐渐地，它们开始活跃起来，开始进食了。我这才醒悟到“只有顺从自然，才能驾驭自然”，这是一种自然循环的规律，该来的总是会来，不必去担心，顺其自然，心中的谜团总会解开。
处处有科学小学（通用16篇）篇三
妈妈的朋友送给了妈妈一大罐老酒，而且还装在一个很复古的“口小肚大脚也小”的酒罐里，真是别有一番风味。耐不住这一大罐老酒透过罐子散发出的阵阵香味的诱惑，今天晚上，爸爸便决定打开酒罐，一品这“陈年老酒”的味道。打开酒罐的盖子，一股更加浓郁的令人闻着都快要醉了的气味便扑鼻而来。“啊，这还真是一罐好酒啊！”爸爸仔细闻了闻，再装出一副品酒专家的派头，评价道。可是，高兴之余，新的问题又来了：怎样才能将这罐中的老酒弄出来呢？“这还不简单？把罐子抬起来，将酒直接倒到瓶子里呗！”面对这么简单的.问题，我不屑一顾。“不行。”爸爸立马否决了我想出来的办法。“为什么？我看古装戏里的人都是这么做的呀!”我不甘心，开始为自己辩解。“哎呀，你也不看看古装戏里的酒罐多小，这个酒罐有多大！之前抬它上来的时候，我们两个大男人使尽全身的力气，也才勉强将它抬上来。”听了爸爸的话，我无话可说了。“那——用大的汤勺把老酒舀出来好了。”妈妈为爸爸出谋划策。“要是用你这种方法，要舀到猴年马月才能舀完啊？”爸爸毫不留情地“枪毙”了妈妈的建议。“那你说怎么办？”我和妈妈都被爸爸说得气愤不已，便质问爸爸，看他有什么好办法。“嗯，让我想想——有了！”说着，爸爸以博尔特百米冲刺的速度向储藏室跑去，不过一会儿又拿着一根可以弯曲的皮管出来了：“哈哈，看我的！”只见爸爸将管子的一头放进酒罐中，再将管子的另一头放进自己的嘴里轻轻一吸，酒罐中的酒便疾速冲上了管子，像在坐过山车一般朝爸爸嘴巴的方向飞奔而来。呃，爸爸想出的办法不会是……把老酒先吸进嘴中，再一口一口吐出来？不可能不可能，爸爸怎么会做出这么恶心的事情？可我实在想象不出爸爸接下来会做什么。看来我只能拭目以待了。
3、2、1，眼看老酒就要进入爸爸的嘴中了！在这千钧一发之际，爸爸突然将管子从他的嘴中拔出来，再迅速从一个瓶子的瓶口塞了进去。咦，爸爸这是干什么？依我看来，一旦爸爸停止吸气，因为地心引力，以管子弯曲而形成的拱形的最高点为分界线，一边的酒将会流进瓶子，而另一边的酒则会流回酒罐。那么这种方法的效果不就和妈妈所说的方法差不多？不过，我马上就发现了，事实并不是如我所想，管子中的酒并没有“分家”，酒罐里的酒源源不断地通过管子进入小瓶子。这是怎么回事？真是太奇怪了！我问爸爸，爸爸说这是运用了“大气压原理”。爸爸还说：“这一项深入生活的实验有一点非常重要，就是酒罐里的酒的高度必须高于小瓶子里的酒的高度。这一点你以后会学到的。”啊，使用科学的方法以后，用蛮力、非常麻烦的方法都可以统统离我们远去了。将老酒从酒罐中弄出来也可以用到科学，生活中真是处处有科学啊！
处处有科学小学（通用16篇）篇四
科学的进步，象征着人类社会的发展，科学并不是只会出现在满是试管的实验室里，在生活中也处处充满了科学，我也经历过这样的事情。
有一次，我和田锦阳约好一起打乒乓球，当时，我和他都忘了带球，好在我的兜里有早上过早剩下的五块钱。我正在犹豫要不要花费一笔五元大洋的巨资买一个乒乓球时，田锦阳看见我手里捏着五元钱，他一把夺过去，替我做了一个决定。唉，我这个老田兄弟，做事总是这么果断！
田锦阳得意洋洋地向我走来，还时不时将乒乓球抛在空中。老田没得瑟几秒钟，就被台阶绊了一下，摔了一跤，他真可谓是帅不过三秒，就像一个小丑。我下意识地接住球，又扶住田锦阳。老田强壮，倒也没什么事，可小小的乒乓球就惨了，它哪经得住老田的“熊压”？乒乓球就像一个泄了气的皮球，瘪得不成样子。唉，还没开始玩，乒乓球就阵亡了，我既心疼乒乓球，更心疼我的五元钱。
就在这时，一个奇异的想法闪过我的脑海，我决定把乒乓球放到热水盆里，因为我在哪本书上看过这样的故事。但问题来了，我们哪来的热水盆呢？我和田锦阳决定去旁边的超市里借一盆热水，但那户人家也太小气了，我们话都没说完，他就让“客气”地让我们“滚出去”，把我和田锦阳肚子都气疼了。田锦阳坚持要借水，我也没办法，只好和他一家一家地问，我的脸皮也和他一样厚了起来。经过一番努力，我们终于借到了一盆热水，这可真是天无绝人之路！
我把乒乓球放入热水，乒乓球掉入水中，立刻又微微弹了起来，在热水中漂动，似乎被烫得到处跑。乒乓球在热水里一点一点地膨胀，似乎对我们“虐待”它充满了怒气，气鼓鼓的。慢慢地，它就像一个土豆一样长大了，终于，乒乓球复原了！
“太好了！”我迫不及待地将它拿出来，还把手烫了一下。乒乓球掉在地上，弹得老高了，好像在说：“我活过来了！我活过来了！”我心里美滋滋的，田锦阳吃惊地说：“妙啊，妙啊！没想到，你小子还会魔法呀。”
我得意地说：“哪是魔法，这是科学！这叫热胀冷缩”
“空气遇热后体积膨胀，地球人都知道！”田锦阳打断我的话，不屑地看了我一眼。我突然记起，田锦阳是班里的学霸，哪有他不懂的知识啊？他是在故意戏弄我！
我们拿着乒乓球，回到球台，高高兴兴地玩了一下午。如果没有科学的力量，我们今天怎么会玩得如此高兴呢？这可真是生活中处处有科学啊！
处处有科学小学（通用16篇）篇五
妈妈，为什么皮球能弹起来？妈妈，为什么下雨天会打雷、闪电……记得我们小时侯曾经一次又一次地提出这些问题，妈妈每次都用最简单、明了的语句将答案娓娓道来。你们知道吗？此时的妈妈心里充满了一种欣喜，一种孩子渐渐长大的欣喜。
记得有一次，一个骄阳似火的下午，天气异常闷热，家里像个大火炉一样。我和弟弟坐在家里感到急躁不安，妈妈关心地说：“你们用湿毛巾擦身子，会感到凉快的。”我和弟弟立刻用湿毛巾擦擦身子，顿时感到心旷神怡，连忙问爸爸：“为什么用湿毛巾擦身子会感到凉爽呢？”爸爸神秘地说：“不懂吧，我做个实验给你看看，到时候就知道了。”
于是爸爸端来一杯冰水，拿出温度计，让我和弟弟看看现在室内的.温度，呀！“38℃”怪不得这么热呢！爸爸把温度计放入冰水中，说：“你瞧，水银柱下降了。”我一看，红色的水银柱果然缓缓地下降了。爸爸接着问：“我把温度计取出来，温度是会上升，还是会下降？”我毫不犹豫地回答：“当然是上升了，因为杯外温度高嘛！”只见爸爸取出温度计。咦，怎么水银柱没上升反而下降，过了一会儿，水银柱才缓缓上升，这是为什么呢？爸爸问我： “温度计刚取上来，表面有什么呢，后来又怎么了？”我回答说：“温度计取出来，表面有小水珠，后来又蒸发了。”爸爸追问道：“小水珠要蒸发需要什么？”我说：“液体要蒸发必须吸收周围的热量。”“温度计上的小水珠也是这样，吸收了温度计里的热量，所以水银柱会下降。”爸爸说完又问：“那用湿毛巾擦身子为什么感到凉爽呢？”我胸有成竹地说：“那是因为用湿毛巾擦过后，身上沾上小水珠，蒸发时吸收身上的热量，所以我们感到凉爽了。”爸爸高兴地笑了。
生活中处处是科学，只要我们有一双善于发现它的眼睛。让我们用心的观察，努力的思考，定会擦出智慧的火花，写出一篇篇个性独特的佳作。相信羽翼渐渐丰满的你会飞得更高、更远！
处处有科学小学（通用16篇）篇六
从小我就是学生头的发型。虽然短，但头发还是挺顺溜的。一到冬天，静电就全跑到头上了。我经常会摸摸自己的头发，等到它发出“批吧批吧”的声响，然后再向上面飘去的时候，我才会停下来。
问题一：为什么笔在头发上磨擦以后会把小纸片吸起来？
答案:这是摩擦起电的现象，带电的物体具有能够吸引轻小物体的性质。
我的答案：应该是笔在头发上摩擦时把静电给带走了，然后利用静电把小纸片(小物体)给吸起来的。
有一次，叔叔把他的笔记本电脑拿来让我玩，没有鼠标玩着不舒服，于是我又要了鼠标。我把这个鼠标拿在空中移动了好半天，电脑竟然没有反应。我觉得电脑是不是坏了呢？我又把叔叔叫来，他告诉我鼠标一定要放在平面物体或者哪里，不能在空中。我又产生了很大的疑问，于是又去查阅资料。
实验中的发现：我们再试一次，当你拿起鼠标的时候下面的感应器会变成暗淡的红色，慢慢地放下去，离桌面只有一二厘米的时候，红光会“散射”在鼠标垫上，这时就能移动鼠标了。
问题二：普通的鼠标为什么不能在半空中使用呢？
答案：鼠标下有个感应器，当你拿起来的时候它接触不到东西或平面所以不能使用，把它放在桌子上，感应器接触到东西这样就能轻松地使用了。
两次实验，两次发现，让我明白生活中处处有学问，处处有科学，有双慧眼才能去发现。
处处有科学小学（通用16篇）篇七
周六早上，奶奶让我做一个鸡蛋浮上来的实验。
首先，我在玻璃杯中倒了许多水，我小心翼翼地拿起一个鸡蛋，放入水中，鸡蛋立刻沉了下去，一动也不动。接着我往水中放了一勺盐，盐很快被水溶解了，可鸡蛋像一个贪睡的孩子一样呼呼大睡呢，没有任何反应。然后，我又往杯中加了一些盐，只见鸡蛋摇晃了几下，又沉下去了。
鸡蛋怎么还不上来呢？我感到纳闷，在这个时候，奶奶告诉我：“你放的盐不够多，再放一些盐试试，当盐水的密度大于淡水的密度，鸡蛋就会浮起来了。”我听完，又加了一些盐，鸡蛋终于耐不住性子，摇摇晃晃，浮了起来在水面上忽上忽下，露出尖尖的脑袋，向四周望着陌生的世界。“成功了！成功了！”我高兴的叫了起来。
可是加盐为什么会让鸡蛋浮起来呢？奶奶说，这是浮力在作怪，盐加的越多，盐水的密度就大，当盐水的密度大于鸡蛋的密度，鸡蛋就会浮起来了。
奥！只要细心观察，我们就能从身边学到许多科学知识呢！
处处有科学小学（通用16篇）篇八
一天下午，我正在空调房里做作业。忽然，感到非常口渴，看到家里的餐桌上放着一瓶雪碧，打开就喝，喝了几口又放在了旁边。
做完作业后，我又看见了它，想出了一个“妙”主意——同学们经常玩摇矿泉水瓶，一摇，瓶里的水就会顺时针依着惯性旋转，摇得越起劲，这漩涡越大，旋转时间越长，就是最厉害的。我也学着样，拼命地摇着这瓶雪碧，试了十几下，人累了，手酸了，口渴了，我打开盖子想“犒劳”一下自己。结果——我傻眼了，雪碧从瓶口直接喷了出来，像喷泉一样，直往上冲，桌上、椅子上、地上、我的头上、衣服上、腿上，全湿了，手里只剩下一个空空的雪碧瓶。
我不知所措，愣在那里。妈妈急忙提醒我：“赶紧去浴室洗头洗澡，换衣服。甜甜的，很腻乎。房间我来打扫。”收拾完毕。
“矿泉水摇晃后没事，照常能喝。为什么雪碧摇晃后会发生这样的现象呢？”我在脑袋里打了个大大的问号，请求妈妈在网上查阅相关资料。原来雪碧属于碳酸饮料，含有碳酸，碳酸不稳定，容易分解成水和二氧化碳，二氧化碳多了气压增大就会向外喷出。
处处有科学小学（通用16篇）篇九
实验开始了，老师把瓶子放在桌子上，小心翼翼地把鸡蛋放在瓶子口，张开五指。我们目瞪口呆。老师把手放在鸡蛋的上方，双手交叉，左右来回晃动，还念念有词：“作于生活，文在笔尖。”鸡蛋就像睡着的肥猪纹丝不动，当老师拿起瓶子，把瓶子往下倒时，结果鸡蛋掉了下来。同学们有的哄堂大笑，有的窃窃私语。
老师又拿一张纸巾，用筷子夹住纸巾，从口袋掏出打火机点燃了纸巾，老师以迅雷不及掩耳之势把纸巾丢在了瓶子里，又快速地把鸡蛋放在放在瓶口。就在这时，瓶子就像黑洞一样把鸡蛋一点一点地吃了进去。原理就是纸巾燃烧消耗了瓶内的氧气，瓶内空气压力比外面的空气压力小，是瓶外强大的空气压力将鸡蛋挤进瓶子的。
处处有科学小学（通用16篇）篇十
下午，骄阳似火，天气非常热。我心里烦躁不安，拿起湿毛巾擦了又擦，一会儿我全身凉快多了，一点也不热了。我想了想就是不知道我怀着疑问的心情上网看了看，一下子明白了，做了个实验。
首先，我先端来了一盆凉水，从袋子上取下温度计，我看了一下温度计是37度。我在把温度计放入水中，只看见水银柱缓缓下降，过了一会儿，我把温度计从水中拿了出来，水银柱会有什么变化呢？当然是上升了，那么热一定会快速上升，温度之间相差也太大了。我聚精会神地盯着水银柱，可是它没有上升而下降了很多，过了好一会儿一点一点，慢慢的上升。
我想了好久去问了爸爸爸爸，给我了一点启发，爸爸问我，当我从水中把温度计拿出来时，温度计上有什么？我说当然有水珠了。
“那小水珠，后来呢？”
“当然蒸发了。”
说到这里，我恍然大悟什么呢，我来说吧。温度计被拿出来时，上面的`水珠被蒸发掉了，吸收了温度低的热量，所以水银柱要下降。哦，用湿毛巾差生，身上有水水，吸收了身上的热量，所以感觉凉快。
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处处有科学小学（通用16篇）篇十一
人们认为科学一定是重要的，伟大的，可是从生活中的一点一滴也能发现科学的存在。
一个阳光明媚的下午，我走在去菜市场的路上，看见了一棵棵松柏昂首挺胸，碧绿的叶子随风飘荡，如同一个个高大的巨人保卫着祖国。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命运会怎样。
不知不觉，冬天来到了，我又一次走到了这条路上。我朝两边望了望，咦？现在可是北风呼啸的冬天，松柏怎会还是碧绿碧绿的呢？一个疑问在我心中留下了一个大大的问号，我的好奇心立马被激发出来了。
回到家，我立刻打开了我的“好帮手”兼“好老师”————《十万个为什么》查了起来，哦！
因为松柏的叶子是针状的，从叶子上跑不掉多少水份。而且，松柏叶子的表面还涂有一层像蜡一样的东西保护着树叶。在寒冷干燥的冬天，碧绿的松柏既不怕寒冷，树内的水份又比较充足，所以松柏在冬天也是碧绿的。
答案原来是这样，在我心中的问号也抹去，画上一个圆满的句号。
其实，生活处处有科学，只要你细心观察，善于发现，一个又一个的科学谜底就会为你揭开。
处处有科学小学（通用16篇）篇十二
周末，我做了一个有趣的实验。这是我上网搜到的一个实验。我让妹妹和我一起做。我从厨房拿了一杯清水，一包食盐，拿了一个新鲜的鸡蛋，把鸡蛋放进清水杯中，鸡蛋马上沉到杯底。
我问妹妹：“你觉得鸡蛋能浮起来吗？”
她说：“怎么可能？”
“你好好看着！”我一本正经的说。
我往装鸡蛋的水杯中慢慢的撒盐，一直撒盐，过了一会，鸡蛋渐渐浮上来了！真是太不可思议了！邻居家的小伙伴都跑过来看，他们叽叽喳喳的议论着。鸡蛋还在慢慢的往上浮，小伙伴们情不自禁的拍手起来，太神奇了！
其实道理很简单，一开始鸡蛋沉杯底，因为鸡蛋的密度大于清水的密度，所以鸡蛋沉底；后来水里加盐，清水变盐水，盐水密度大于鸡蛋的密度，所以鸡蛋就浮起来了。所以为什么我们游泳的时候，感觉海水浮力大于江水，不容易下沉是一样的道理。
啊！原来生活处处有科学，只要我们细心观察，就会发现身边有意义的事。
处处有科学小学（通用16篇）篇十三
生活中处处存在科学，只有你一双善于发现科学现象的慧眼和善于思考，执着探究的精神。
霓虹初上，夜幕渐渐笼罩大地，我和爸爸妈妈度过了－段十分难忘的晚餐时光。在回去的'路上，我津津有味地吃着橙子，摆弄着一只餐厅赠送的气球。“嘭！”一声巨响几乎要把耳瞙撕裂，我的气球爆炸了！
“这……这是怎么一回事？怎么走着走着气球就爆炸了呢？”我被吓得不轻。妈妈思索了一会儿，猜测：“或许有什么尖锐的东西戳到了？”“可没有啊，”我焦急地说，“我一直是拿在手上的，我就是吃着橙子的时候它就爆炸了！”“吃着橙子？”爸爸似乎有了答案，“也许是橙子的缘故呢？”“难道橙子还能让气球爆炸？”我紧锁眉头，不信地问。“也许就是这样呢？”爸爸神秘兮兮地说，“不过真相是要自己摸索的！”
为了验证这个假设，我做好保护措施后与爸爸一起做了实验。爸爸吹好了几个气球，由我将一个橙子放到气球旁，紧张地闭上眼睛，但预想中的巨响并没有传来，气球仍是完好无损。“或许是橙汁呢？”我剥开橙子取出果囊中的汁水滴了一滴在气球上，但气球还是纹丝不动。我垂下脑袋顿时泄了气。爸爸却走上前，挤压橙皮，把橙皮汁滳了几滴，几秒后，气球瞬间爆炸。“这是为什么呢？”我不解地问。“这是因为橙子皮上的小疙瘩是油脂腺，里面含有芳香油脂。当橙皮汁撒到气球上时就会和橡胶气球皮产生化学反应，使本来就比较薄的气球壁无法承受压力，随之爆炸。”爸爸耐心地解释，“科学探究需要一双慧眼和善于思考，执着探宠的精神，和成功的道理是一样的，一双慧眼固然重要，但没有后者，再有天赋也无济于事，你就是缺少后者啊！”
科学探究=％1能发现科学现象的慧眼+％99善于思考，执着探究的精神。
处处有科学小学（通用16篇）篇十四
今天我们全家去外公家做客，外婆烧了满桌的美味佳肴，正当大家吃得津津有味时，弟弟却“哎哟、哎哟”地叫起来，原来鱼刺卡在了他的喉咙里，大家急得像热锅上的蚂蚁。
这时，外公好像想起了什么，飞快地跑到院子，把家里养的一只肥鸭，用绳子绑住鸭子的'脚，把鸭子倒立起来，把碗放在鸭嘴下面，过了一会儿，鸭子开始流口水滴到碗里。外公端着碗对弟弟说：“把这口水喝下去，一会儿就没事了。”弟弟皱紧眉头艰难地喝下去。过了一会儿，弟弟兴奋地说：“鱼刺没了，鱼刺没了。”
我疑惑不解地问外公：“为什么鸭子口水能把鱼刺溶化掉呢？”外公说：“不知道，这只是家乡的土方法。”我又上网查询，找到了答案，原来鸭子的消器官能分泌大量的酸性液体，用来软吃下去的硬东西，例如鱼刺、贝壳它们大多含有碱性物质，酸碱中和后就会变软消化掉。
处处有科学小学（通用16篇）篇十五
科学，是人类进步的动力，科学是人类唯一的依靠。是它带动着地球上，亿万人民前进，迈向了富强。今天，我演讲的题目是：生活处处皆科学。
21世纪是一个日新月异、飞速发展的时代。科学技术是社会变革的决定力量，深刻地影响着社会政治、经济、法律、教育等方方面面，科学技术是衡量一个国家综合实力的重要方面。随着世界经济全球化与一体化的发展，越来越多国家重视科学技术的发展，国与国之间的交流体现在科学技术方面的也越来越多，科学技术是生产力，而且是第一生产力，这要求我们要想国富民强必须大力发展生产力，重视科学技术的发展。而要发展科技必须有相应的人才。现在国与国之间的竞争更直接地体现了科学技术上的竞争，这归根结底是人才上的竞争。这就要求我们坚持贯彻实施科教兴国的战略，正如邓小平所言“经济发展快必须靠科技和教育”。只有这样国家才能富强，人民才能安康。
科学技术真正地推动了社会的进步与发展，人们在享受科学技术带来的快捷与方便的同时，更应当记住那些有杰出贡献的科学家们，从他们的身上学到了科学精神和方法。他们在科学研究中孜孜不息、锲而不舍、务实、创新的科学精神更是鼓舞了一代又一代的后继者们。
当今社会是一个竞争激烈社会。社会需要的是掌握多种知识和技能的复合型人才。联系实际，作为新世纪的学生更要不断地充实自己，完善自己，努力使自己成为一个复合型人才以适应未来的需要。联系我个人实际而言，更要抓紧时间多学一些科学知识，同时要抓住一切机遇。个人努力至关重要，然而机遇也能改变一个人的命运，所以在迎接挑战的`同时，还要抓住机遇。
科学在心中，创新在手中。同学们，我们每一个人都是一个独立的个体，我们的思想和智慧都是独一无二的。大家在平时的牛活中，应时刻保持科技意识，积极投入到日常的科技活动中，爱科学，学科学，用科学，寻找身边的科学，学会用科学的方法解决生活中的问题，不断学习科学知识，培养科学精神，树立科学理想，掌握科学方法，提高自己的科学素养，让我们的生活处处皆科学！
我的演讲完毕，谢谢大家！
处处有科学小学（通用16篇）篇十六
酒精、镊子、手帕、盘子、碗、火柴老师要耍出什么花样？我瞪大好奇的眼睛。老师神秘兮兮地说：这个手帕被我施了魔法，你们怎么烧也烧不掉！同学们议论纷纷，有的说：这不可能！布是易燃物，手帕是布做的，肯定会烧掉！有的说：酒精可以帮助燃烧，手帕上倒上酒精，这不是火上浇油吗？小手帕肯定小命不保！还有的人满脸的疑惑地说：应该会烧掉的吧！
我想：老师又在吹牛了！这手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能烧不掉呢！况且世界上也没有魔法。等一下老师的牛皮可要吹破了，看他怎么收场！
说干就干，老师将手帕折叠好放在盘子里。过了一会儿，老师又拿出一种怪味道的酒精洒在手帕上。这手帕已经湿淋淋的了，刷得一声，一根火柴点燃了。老师把点燃的火柴放在盘子上。
这到底是为什么呢？最后还是老师揭晓了答案。原来那酒精里掺了水，也就是说70%是酒精，剩余30%是水。因为酒精比水轻，所以燃烧的时候，酒精浮在水上，原来是水在保护着手帕呢！
生活处处有科学，小小的手帕都有科学道理。科学真是无处不在呀！