优秀作文是展现个人思维和创造力的窗口，也是提升语文水平和文学素养的重要手段。以下是一些优秀作文的片段，希望能够帮助大家提升自己的写作水平。
难忘的一天（优秀13篇）篇一
一个周日，小明一家约好出去游泳，小明带好游泳衣就和爸爸妈妈一起出发了。爸爸开着车，一家人来到了大梅沙海滩。海滩上有的人在晒太阳，有的人在喝饮料，有的人在做沙雕，还有的人在海里游泳。
小明一看到大海，象遇到了久别的老朋友一样，高兴地眼睛眯成了一条线，开心地扑向了大海。
小明游到海滨浴场中央，看到身边有两个小男孩在进行游泳比赛，一个套着游泳圈，一个没套游泳圈，他们玩得很开心，比赛不分上下。小明又看到离他不远处有一个小弟弟在跟着妈妈学游泳，小弟弟害怕地说：“妈妈，我怕我沉下去。”妈妈说：“别怕，孩子，妈妈牵着你的手。”慢慢地，小弟弟不怕游泳了，他跟着妈妈认真地学着游泳，快活地扑腾着小脚，小脚丫周围溅起一片片浪花。过了一会儿，他高兴地喊着：“我会游泳啦，我会游泳啦”，小明看到他已经能够独自向前游几步了，小明真为他感到高兴。
小明游了好几个来回，象快活的小鱼在海里窜来窜去。
天渐渐地黑下来了，红彤彤的夕阳映红了海面，照在人们的笑脸上，显得格外精神焕发。小明游到爸爸妈妈身边，妈妈对小明说：“小明，今天玩得开心吗？肚子饿了吧？时间不早了，我们该回家了。”小明看看四周，人们三三两两地带着满意的笑容离开了大海和沙滩。小明也恋恋不舍地随妈妈向岸边游去，心里想着：“再见了，我的大海，我很快还会来看你。”
难忘的一天（优秀13篇）篇二
教学。
内容。
设计。
理念邓小平是中国第二代领导集体的核心，他生前非常关注教育，关心下一代的成长。《难忘的一天》记叙了“我”为邓小平爷爷进行计算机表演的故事。既写出了我的兴奋与激动，还写出邓爷爷的平易近人，以及对下一代的关心和期望。文中“计算机的普及要从娃娃抓起！”这句话充分表现出了一位伟人的高瞻远瞩。课文篇幅较长，但内容易于理解，故事性强，容易激发学生的阅读兴趣。教材选配的照片为理解课文内容提供了素材。曾经学过了《邓小平爷爷植树》一课，学生对邓小平爷爷已经有了一定的感性认识。但故事情境的变化，使学生体会“我”心情变化成了本课的一个重点。为此教学时应通过情境的创设，引导学生感情朗读，体会小作者的心情，使学生懂得自己是祖国的未来，激发学生树立理想。
课时。
教学。
目标。
1、认识13个生字，会写10个字。
2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动、紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。
3、激发对计算机的兴趣，认识自己肩负责任的重大。
教学重点。
识字、写字，朗读感悟。
教学难点。
体会邓爷爷的话语，感悟自己肩上的责任。
教学。
资源。
1、多媒体课件，生字词卡片。
2、 搜集有关邓小平爷爷的图片、资料和小故事，了解关于计算机的知识。
修改意见。
教
学
过
程
教
学
过
程第一课时。
切入举偶。
1、观察引入。
（从学生原有的学习经验引入，实现知识的迁移，在情感上学生也会感到亲切。）。
2、谈话导入。
小朋友们，今天我们要学习新课文，板书：难忘的一天。齐读课题，你们读了课题，有什么想知道的吗？（学生提问）学习了课文这些问题都会弄明白。
（从课题入手，培养学生问题意识，激发求知欲，以积极的情绪投入学习。）。
对话平台。
感知1、 通读全文，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。
2、 同桌用自己喜欢的方式互相读文，大体了解文中讲了一件什么事？
（鼓励自主读书进行整体感知，尊重个性，让学生体验读书的快乐。）。
识字。
1、 出示生字，小组内认读。
2、 请小老师领读。
3、 交流识字方法。说说自己怎样记住这些生字。
4、 组词，造句展示。
（识字形式活泼目的在于调动学生的热情，是为识字本身服务。教给识字方法的同时，力求加以运用。）。
朗读。
1、学生自由读课文，做到不加字、错字、漏字。
2、请六个同学各读一个自然段，其它同学听听，看他们是不是读正确了。
3、 多种方式练读全文。
（充分发挥学生的主体作用，给学生足够的时间，培养学生读书的能力，增强读书的效果。）。
写字。
1、 出示要写的生字“及、身、仔、细、次”，学生认读。
2、 观察这些字的字形、结构，分析写字应注意的地方并交流。
3、 教师范写，指导重点笔画。如“及”的笔顺，“身”字的第六笔右边不出头，最后一笔右边要出头等。
4、 学生练习，同桌互相点评。
（加强同桌的互相评价，促进书写规范、端正、整洁，养成良好的写字习惯。）。
第二课时。
对话平台。
复习。
开火车读生字，并组词、造句。
精读。
1、 教师范读，引导学生注意朗读时语气变化。
2、 学生选读。喜欢哪个自然段就读哪个自然段，要表现出“我”当时的心情。练读后汇报。
3、 合作朗读。喜欢相同部分的同学为一组，共同有感情地朗读全篇。
4、 积累展示。将喜欢的句子背一背，再进行交流。
（促进学生的朗读感悟，尊重学生的朗读体验，引导学生感受阅读的快乐，乐于在阅读中积累。）。
讨论。
1、 为什么“我”开始的时候比较紧张，后来一下子就平静下来了？
2、 交流一下“我”为什么记不了这一天？
（交流对课文的体会，促进理解和感悟，激发学生从小树立远大理想。）。
练习。
1、 出示课后“我会读”，引导学生多方式练读。
2、 出示学习伙伴说的话，引导学生选择自己喜欢的词组进行造句练习。
（让学生感受词语的形象生动，激发学生积累的兴趣。）。
拓展。
1、 出示“计算机的普及要从娃娃抓起。”这是邓小平爷爷说过话，象这样富有深远意义的话还有很多，把你收集到的和同学们进行交流。
2、 利用班会时间把你了解的有关邓小平爷爷的故事讲给同学听。
（树立大语文观，强化课外延伸，初步培养学生搜集和处理信息的能力，提高学生的语文综合素养。）。
写字。
1、 出示要写的字“外、计、怦、礼、加”，学生认读。
2、 教师示范书写，指导重点。如“礼”左边是示字旁，不要写成衣字旁。3、 学生描红、练习，教师巡视。
4、 同桌互相欣赏，评价。
（注重示范与评价，让学生初步感受汉字的形体美，激发学生写字的热情，培养学生良好的书写习惯。）。
伴教锦囊。
相关链接。
世界上第一台电子计算机诞生于1946年，是美国宾夕法尼亚大学研制的。 。
计算机的发展过程可分为四个阶段。目前我们使用的计算机都属于第四代计算机。从20世纪80年代开始，发达国家开始研制第五代计算机(习惯称为新一代计算机)，研制的目的是使计算机具有像人一样的思维、推理和判断能力。
板书设计。
课后记录。
难忘的一天（优秀13篇）篇三
10月26日下午 。
窦桂梅 。
[浙江台州临海白水洋小学刘彩琴老师整理] 。
师：同学们好！ 。
生：老师好！ 。
师：不要都对我说，也对台下的老师说。现在是两点多钟，该怎么说？ 。
生：老师下午好！ 。
师：知道我姓什么吗？加上我的姓再向我问好。 。
生：窦老师下午好！ 。
师：你们声音真大，老师真喜欢你们！ 。
师：你们这么热情，让我想起我以前的事故事，那是六年前的事了，你们想听吗？ 。
那么小眼亮起来，小脸红起来，小手翘起来。 。
师：那么长的时间都忘不了，用一个词来说，那就是－－－ 。
（师板书“难忘”并指导“难”字的写法，生书空） 。
师：老师有难忘的事，你们有吗？ 。
生：窦老师给我上课，我难忘。 。
师：这事要等我们上完课再说。 。
生：妈妈和别人打起来了我难忘。 。
生：…… 。
师：看来难忘的事有快乐的，有悲伤的，有给人启迪的，有令人留下深刻印象的。 。
师：谁愿意读第一节 。
（生读，读得像唱歌） 。
师：哎哟，像唱歌一样，好听是好听，谁能像一样地读。 。
（生读，读得很好） 。
师：节奏感多强啊，来，掌声！不过有几个音要正正 。
（正音，齐读） 。
师：继续往下读 。
（生读，读得不错） 。
（生读，师正音） 。
（这样一个小节一个小节地读完全文） 。
师：想听老师的评价吗？你们读得很正确、流利（竖起大拇指夸） 。
不过有几个句子还要再读几遍。 。
（读“我”心情变化的三个句子） 。
师：下面我们就重点研究这几句话。齐读第一句 。
（出示句子：我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。） 。
谁想读，举手读（生读） 。
师：“紧张”相反的词是什么？ 。
生：放松 。
生：轻松 。
师：对，就像你这样的放松、轻松。 。
为什么文中的“我”这样紧张，不放松，不轻松呢？请联系前文想想看。 。
生：他想见邓爷爷 。
师：为什么见邓爷爷就紧张呢？ 。
生：邓爷爷是国家领导人 。
生：邓爷爷是军事家 。
生：邓爷爷是国家主席 。
生：…… 。
师：邓爷爷的原名是什么？ 。
（生齐说：邓小平） 。
师：（有感情地讲述邓小平有关事迹） 。
就是这样的一位领导人要来看我表演计算机，我能不紧张吗？ 。
那他为什么激动？ 。
生：他想马上能见到邓爷爷了。 。
师：你理解作者此时的心情了吗？因为又紧张又激动，所以心怦怦地跳个不停。 。
把手放在胸口，来读一读。 。
（个别读，男生读，女生读） 。
师：你们的心理感受都一样，但窦老师的感受不一样，老师这样读，行吗？ 。
假如我是一个很外向的人，我这么读（师读） 。
生：不行！ 。
师：假如我是一个很内向而富有诗意的人，我这么读（师读） 。
生：不行！ 。
师：那好，我保留意见。每个人都有不同的感受，你想怎么读就怎么读。 。
（生自由读句子） 。
师：在大家又紧张又的时候，邓爷爷来了（出示邓小平图片） 。
快向邓爷爷问好！ 。
（生纷纷说“邓爷爷好！”） 。
师：能不能语言丰富些？ 。
生：邓爷爷，见到您很高兴。 。
生：邓爷爷，您辛苦了！ 。
生：邓爷爷，我的心怦怦地跳个不停。 。
生：邓爷爷，您是国家领导人，我很欢迎您。 。
师：快摆起手来，向邓爷爷问好，想怎么说就怎么说。 。
（生问好） 。
师：邓爷爷高兴了，你用什么词来形容？ 。
生：高兴 。
生：欢乐 。
生：带着慈祥的微笑 。
生：笑容满面 。
生：和蔼可亲 。
师：我们看第二个句子，“我”的心情怎么样了？ 。
生：“我”的心情一下子平静了。 。
师：再摸摸胸口，谁想读 。
（生读） 。
师：紧张的反义词在这句话中藏着呢，是什么？ 。
生：平静 。
师：再读读这句话。 。
（生再读） 。
师：我会这样读(师读，分别强调“我”，强调“紧张”，强调“一下子”) 。
这样读行吗？ 。
生：不行。 。
师：我这样读（师读，强调“平静”）行吗？ 。
生：行！ 。
师：来，读出自己的感受（生读）没听够，再读读，读出自己的感受。（生再读） 。
师：读第3句（生读）出示句子：离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。 。
就这句话你能提出些问题来吗？ 。
生：为什么我兴奋地走在回家的路上。 。
师：很好，兴奋就是－－ 。
生：高兴，快乐，开心，愉快 。
（生自由读） 。
（下课铃响） 。
第二课时 。
师：采访开始，你好！ 。
生：窦老师好！ 。
师：你为什么这么兴奋？ 。
（生答不上来） 。
师：你太兴奋了，兴奋地都答不上来了。再请个人。 。
生：邓爷爷表扬了我 。
生：你怎么给他表演的？ 。
生：我沉着地操纵着计算机，唾面自干地打出各种各样的图形。 。
师：（向另一学生）你好，祝贺你！邓爷爷问你们什么了？ 。
（生答） 。
师：邓爷爷听了后怎么说？（生答） 。
大家一齐大声地读读这句话。（生读，师板书：计算机的普及要从娃娃抓起） 。
这句话你理解了吗？（生再读） 。
（生答不上） 。
（生走位问） 。
生：就是小时候开始学计算机 。
生：小时候就要开始学，长大就会了。 。
生：大家从小就会打电脑，幼儿园小朋友也要会。 。
（一旁摄影的电教老师说话） 。
师：（满情深情地讲述） 。
（音乐《春天的故事》响起，投影出示图片） 。
生：想器，因为邓爷爷帮我们国家走向富强。 。
师：想哭就哭吧！ 。
生：感动，因为邓爷爷 。
…… 。
师：一句话，邓爷爷，我们爱您！ 。
所以，我们看第一段，再来读一读。 。
（生读） 。
（引读第6节） 。
（师板书，生书空） 。
师：你们现在的责任是什么？ 。
生：读书，好好学习，天天向上 。
师：还可以用一个成语来说，那就是“刻骨铭心”（师板书） 。
我们一起来读（读课题） 。
师：老师加了“！”，又该怎么读？ 。
（生再读课题） 。
师：下课了，后会有期。 。
让我们为孩子们精彩的表现喝彩，让他们带着这份责任走下台吧！ 。
难忘的一天（优秀13篇）篇四
20xx年10月12日，是我们管乐团首次代表心怡路小学去郑州市第四十七中学参加管乐比赛的一在。
清晨，一阵闹铃声把多从香甜的梦乡中拉回了现实生活。“哎，人家还想睡么。”刚想躺下再睡会儿。“今天可是比赛的日子啊，如果再睡就会迟到。”想到这儿，脑子不禁清醒了许多，我赶紧起来麻溜地换衣服。
整理好东西，背着书包，拿着红领巾，带着乐器出门了。一到我们学校门口，我想起红领巾还没有戴，就去车上找，谁知车上竟然没有。我在发愁怎么办时，看到一位同学手里拿着一条旧红领巾，不管那么多了，先借用一下了。
我们在学校等了一会儿，等齐了管乐团所有的同学，我们乘坐大巴车去了四十七中。到达目的地，我们先去走台，完了，在场外面休息了一会儿，就入场了。
我们等啊等啊，终于等到我们表演了。伴随着紧张的情绪和要拿第一的决心，我们的.演奏开始了。过了一会儿，我们紧张的情绪就渐渐消失了，我们也很快和音乐融合在了一起。曲子结束了，我看到一位同学转错了方向，我真为他捏了一把汗，幸亏他反应过来，立即转了回来。
不论我们是否得了第一名，我经历了管乐的第一次比赛，虽然有些不足的地方，但我感到我们尽力了，我们拿出了我们最好的成绩。我也为我战胜自我感到自豪。我永远不会忘记这一天。
指导教师：郭宸卓。
教师评语：小作者将参加比赛的这一天向我们娓娓道来，心理描写很到位，也将比赛的紧张和决心抒发地淋漓尽致。
难忘的一天（优秀13篇）篇五
一个暑假，我去三姨夫那儿去，到那里后。三姨先带我去买东西，还给我买了个游戏机。买完游戏机后就带我去吃饭，吃完后我就回家了。
回家后我便拿出来玩，哥哥看见了就拿过去玩。玩了一会儿我叫哥哥还给我可他不还，我就和他吵了起来。爸爸见后便把游戏机拿过去摔了，过了一会儿爸爸气消了。就把游戏机拆了，把那里面的每个部分的名称告诉我们。
这一天我们学到了许多知识。所以这一天是我最。
难忘的一天（优秀13篇）篇六
去年放暑假的时候，我暂时住在外公家，马上就要中午12点了，我和表姐还有表弟正从外面回来，肚子正饿的“咕咕”叫的时候，却发现所有的人竟然都睡着了。我外公家的人都有睡午觉的习惯，除了表姐和表弟，而我又不忍心把他们都醒。
于是在这个时候我突然想出了一个好主意：自己做饭。
可是，又有一道难题放在我的面前了：做点什么好呢?我左思右想，嗯，就做个最简单的蛋吵饭吧!
这时候，表姐又出去拿书，把任务推给了我。我还要煮她的。
表弟，饿极了，在一旁催我快一点，我也没办法。
首先，把所有的原料都准备好，就开工了!把火腿肠切成小丁，放在小盘子里;再把三个鸡蛋敲碎后，把蛋黄和蛋白放进一个小盘子里搅混;然后把青豆泡在小碗里：炒饭(幸好我老妈教过我几招，要不我今天就非吃“凉大米饭拌火腿肠”了)好了，言归正传。
这时候我已经把油放进锅里烧热了，发出“噼噼啪啪”的响声，我往锅里倒了小些油，把锅爆香，再把火腿肠和青豆放下去炒几分种，一阵香气往一旁的.表弟飘去，再倒小些油下去，这一放可不得了，从锅中溅出的油星全部都落在了我的胳膊上，把剩饭倒下去之后，就炒起来炒了几分钟那些米饭已经热呼呼了，一粒粒都分开啦，这说明可以放鸡蛋啦，我把搅混了的鸡蛋倒进去炒，最后放了葱花进去。
心想这下可好了吧!于是就尝了一口。乖乖，不是吧，我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了进去。再把火关掉。呼……终于大功告成了!
虽然很苦很累还受了伤，不过我终于吃到了自己做的第一顿饭，虽然不是很好吃，不过，我相信有了这次的经历，下次一定会做得更好!
一直最青睐春节，因为可以疯玩、可以享受天伦，更可以得到许多或大或小的红包。而每年正月初一，也是我整个寒假中过得最有意义、最难忘的一天。
夕阳西下，疲惫不堪的我们终于踏上归途。回家后，我躺在床上，揉着酸痛的大腿，回忆一天的艰辛，深悟一种道理：对于学习和生活中遇到的困难和挫折，我们应该勇于坚强面对，不能因为畏难而半途而废，也不能奢望不劳而获，只有脚踏实地、用我们的勇气、智慧和锲而不舍的坚韧，方能克服一切阻挠，踏平一路坎坷，并最终站上成功的彼岸。
早上，李老师说下午黄龙五人足球的队员要来学校教我们踢球，我开心极了，一直盼望着下午的到来。
下午一到时间，我就迫不及待地跑到操场上训练。不一会儿，就看见鲍老师和楼校长带着黄龙的教练和球员来了。我们马上被他们手上一串黄色的新足球吸引住了，大家都想要一个，但球只有5只。这是他们给我们带来的礼物。以后，我们就可以用这些新球来训练了，真开心。
等我们安静下来，黄龙的教练开始给我们介绍他们的两位队员。一位是外国人，他皮肤黑黑的，看上去很结实，是巴西的外援。他还不会说中文，向我们招了招手，说了声“hello”，露出了洁白的牙齿。另外一位是中国球员，他很高，看上去非常和蔼。我们排好队一起合了影，训练就开始了。
第一个练习是跑动间的传球。我和赵子健一组，我们要么是传得太重，要么是跑得太快，失误了好几次;第二个练习是在传球基础上后踩球。那位中国球员来到我们这组，在此之前，我们是用脚弓停球的，但现在他教我们是脚底停球，我和赵子健不一会就学会了;第三是练习用脚尖挑球。我原以为是用脚尖捅球，但看了他们的动作后，才知道原来是用小腿带动脚去踢球的下。看着球在我的脚下飞起来，我高兴极了，这个技巧我学会了。
接着，我们还举行了一场友谊赛，他们三人(教练和队员)对我们整个校队(10人)，结果2：3，我们还是输了。
这次训练，我不仅学到了好多踢球的脚法，又学到了好多知识，真是一个充实的下午!
今天下午，学校要开家长会，昨天晚上，我和妹妹给爸爸妈妈打了电话，让他们来开家长会，爸爸妈妈都同意了，我们俩可真高兴，因为我们终于可以见到我们最想念的爸爸妈妈了。就在打完电话的时候，我就一直盼望着明天的家长会。
第二天，我就早早地起来了，希望下午快点来到。
下午终于来到了，我和妹妹快速地吃完午饭，穿上衣服，像一匹小野马奔向学校，我和妹妹站在道路两旁看一辆又一辆的出租车，心里想着：究竟爸爸妈妈会坐哪辆出租车来开家长会呢?高兴的时刻终于来了，看到爸爸妈妈从出租车里走出来，我象小鸟一样跑过马路，扑到妈妈怀里。随后，爸爸到妹妹的班去开家长会，妈妈去我的班开。我和妹妹在外面边玩边等他们。天气好冷啊!我的脚冻得冰凉冰凉的。就在这个时候，忽然，爸爸走出来了，我飞快地跑过去，爸爸说：“我该记的，都记了，可是，家长会还是没开完。”我说“爸爸，您既然该记的都记了，您就陪陪我们吧!女儿们可是很想念您的。”爸爸同意了，他说要领我们俩去逛街，去吃汉堡包。我可真高兴，因为，以前我说干什么，他总是摇摇头说：“太忙，太忙，没时间。”而这次，跟平常完全不一样，我们打车到了汉堡包店，爸爸给我们买了一小块蛋糕，叫我和妹妹一起吃。虽然蛋糕不怎么甜，可是吃在嘴上，心里美滋滋的。吃完蛋糕，爸爸还给我和妹妹买了好几个面包，让我们回奶奶家以后再吃。汉堡包吃完了，爸爸又领我和妹妹去书店，到了书店，我相中了一本钢笔字帖，妹妹相中了一本故事书，爸爸二话没说，就给我们买了下来，然后，爸爸就打车把我和妹妹送回奶奶家。在车上我就问爸爸：“您今天对我们怎么这么好呀?”爸爸回答说：“好几个星期没看见你们了，非常想你们。”说心里话我也非常想爸爸。
就从今天起，我不再和爸爸那么陌生了，因为我知道爸爸也喜欢我，跟我非常亲切。我真想亲切地叫一声：“爸爸，您真好!”
难忘的一天（优秀13篇）篇七
今天，应该说是我最开心的一天，因为今天是“六一”儿童节。于是，奶奶和舅妈和大姨带我和几个小孩去吃完午饭，我们就去奎山玩公园。
踏进奎山公园，首先，最令我大饱眼福的是青蛙跳，我和弟弟妹妹都吵着要玩，舅妈没办法，只好买票让我们玩，我们刚坐上去，起初，我们是笑着上去的，刚上去的时候，我们有点害怕，还没缓过气，突然，蹦的一声，下去了。这时，弟弟先哭着要下。我和妹妹都在笑，然后，有缓缓的升了上去，这时的青蛙越来越快了，下了又上，上了又下。这时妹妹也哭着要下，只有我一人没哭。我们下来了，弟弟妹妹都哭笑不得，弟弟看到别人玩碰碰车，又吵着要玩碰碰车。舅妈就买了5张票。我们都在开心的撞着。不知不觉到了傍晚，我们不得不离开了。我和弟弟妹妹们依依不舍的离开了奎山公园。
今天真开心啊！不过，我不得不告别今天了。
难忘的一天（优秀13篇）篇八
我的除夕生活是这样的：早上，鞭炮声响来响去，把我吵醒了。家家户户放着新年歌。我去朋友家玩，他说：“我要写作业，写篇春节作文!”我说：“那好吧!”
中午，要去道山拜祖宗。我们一家人坐车来到了道山。到处都是烧完的纸。我非常无聊，只好坐在车上看着那些烟。
回到家里，已经四点了，开始吃团圆饭。桌上放着许多好吃的：排骨、椰子汁等好吃的饭菜。大家你夹我吃，吃得非常饱。团圆饭—全家开心!
晚上十一点，二婶叫我和堂姐在家里，说：“我们要去拜祖宗。”我想：在家里，无聊!只听到鞭炮声。在堂姐的请求下，终于去了。
在道山，黑漆漆的夜晚，我和堂姐、二叔和小叔走到了一座庙。我拿了两枝香，跪下来拜祖宗。又去了另一座庙拜祖宗。
我想：春节即将来临了!天上放着烟花!烟花十分美!疯狂的一夜!就这样，过了2010年的除夕。
除夕!
难忘的一天（优秀13篇）篇九
9月18日，星期五，雨一直下。
今天，我很感动。一场秋雨一场寒。尽管我衣服外还加了件小背心，但还是冷得直发抖。陈老师看见了，毫不犹豫地把自己的外套脱下来给我披上，而她自己只穿着一件短袖。顿时，一股暖流涌上我的心头。陈老师，您真好，感谢您给了我像妈妈一样的温暖。
今天，我很开心。班主任王老师在家长群里公布了语文第一单元测试成绩，爸爸在第一时间就告诉了我，我考了98分，一个不错的成绩。我暗暗告诉自己，不能骄傲，要继续努力！
今天，还是个特殊的日子。爸爸给我讲述了“九·一八”事变。89年前的今天，日本侵略者发动了震惊中外的“九·一八”事变，并在此后对东北人民进行了极其残暴的殖民统治和掠夺。上午，我还听到了防空警报，这是在提醒我们不要忘记历史、不要忘记过去。少年强则国强，我要好好学习，多学本领，长大后把我们的祖国建设得更加富强，更加美好！
难忘的一天（优秀13篇）篇十
这是令我难忘的一天。在这天里，我不仅玩得很痛快，还得到了很多知识，令我久久难以忘怀……星期五，老师宣布了下星期一要春游，同学们兴奋得差点把屋顶掀掉，我也不例外。回家后，我催促着爸爸妈妈带我去逛超市，急迫得连一秒钟都等待不了了。
买完后，我又马上理好了袋子，期盼着星期一的来临。星期一早晨，我到了教室，见许多同学都跟我一样兴奋得满脸通红期待着巴士的到来。终于，车开了。我们沿途欣赏着风景，惬意得很!进入东方绿舟后，我们先参观了航空母舰，里面都是我们战斗用的坦克、飞机、战斗机等等……看了这些战斗必须用具后，我在心里暗暗发誓：我现在一定要好好读书，长大后为祖国作贡献，创造更好的战斗用具!在吃好午餐后，我们去体验了勇敢者道路。
我排着队，准备去体验一下这个游玩项目。总算是挨到我了，我小心翼翼地踏上木板，只见木板摇摇晃晃的，让我心惊胆战，不敢踩上去，直到后面的人开始催了，我才壮起胆，颤颤巍巍地踩上去，通过这个关卡。本以为只要通过这个关卡就通过了，可事实总和想象有着莫大的区别，后面还有许多关卡，而且一个比一个难。过了“木板桥”后，我看见了三根粗粗的木棍在前面，显然，这是让我们跨过去的，我犹豫了很久：我天生就长得矮，腿也短，这叫我怎么跨过去啊?可是我还是继续闯了下去：我伸出一条腿，跨在另一边，然后翘起来，再把另一条腿跨过去。
我见跨过第一根不难，就按照前一根的走法走后两根，果然成功了!接着，我踏入了“天罗地网”，顿时害怕极了。我慢慢地走了过去，抓住网，爬了上去，可是，我一不小心，脚踏空了，我认为我快要掉下去了，可这绳索结实得很，我居然没掉下去。我见了，马上收起脚，继续爬。我边爬边想：还好还好，刚才只是有惊无险啊!下次可要小心了呀!后来我通过了“天罗地网”，踏上了“木桩桥”。
我抖抖地踏上第一个木桩，只见那木桩左右摇摆，令我感到很恐惧。顿时，我有了想逃跑的念头，可我转念一想：勇敢者道路，就是留给勇敢者挑战的，不能临阵脱逃。只要一踏上这条道路，就必须继续闯下去，不能退缩。前面那么多的关卡都闯过了，现在只要闯过一个“木桩桥”就可以通过两关里的第一关，现在就放弃，前面的努力岂不是白费了吗?我为自己打打气，继续闯关。
我一步一个脚印，踏踏实实地走过去，尽量让自己不害怕，慢慢地闯。终于，我闯关了第一关，准备向第二关进发。我总结了前面的经验，鼓起勇气，进入了第二关。我边闯关，边想：“世上无难事，只怕有心人。”只要我坚持不懈，努力下去，就一定会成功的!我咬咬牙，走向第一关卡。第一关卡是独木桥，我双手与肩平等，慢慢走向前。我过了这个关卡后，看到了一个大圆圈，里面是空心的，一会儿往上，一会儿往下，此起彼伏。我暗暗鼓励自己：一定不能退缩，现在，我离成功只差一步了，要坚持!莎士比亚曾说过：“千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。
”于是，我学着前面的闯关者的样子，闯过了这个关卡。接下来就是“滚轮”，只要一踩上去，下面的轮子就会动了，我几乎每走几步就摔一跤，但是我依然不放弃，闯到了最后一个关卡——“梅花桩”。我见这“梅花桩”离成功只差一步了，就奋力闯过了这个关卡，成为了一个“百折不挠的勇敢者”。闯过“勇敢者道路”后，我总结出了一个道理：无论做任何事都必须坚持不懈，不能半途而废，只有坚持到最后的人才是成功者!最后，我们去参观了智慧大道，里面尽是一些蜚声海内外的名人的雕像和介绍，让我大开眼界。
难忘的一天（优秀13篇）篇十一
我最是三年级开学前我们去新教室打扫卫生的一天。开学前是我最最忙碌的时候，因为我要把我的暑假作业收拾好，还要把书包收拾好，还要把书包清洗干净……但我最期待的还是提前到我们的新教室打扫卫生。
开学前一天中午，我们几个班长早早的来到了三年级新教室教室开始打扫卫生，男生负责洒水和扫地，女生负责擦桌椅。我们都干得很认真，恨不得把每一个角落都打扫的很干净，因为这是我们新的学习的地方，我们将在这里开始三年级的学习。
同时，我们还有一个最期待的事情，就是等待见到我们的新老师，都想知道新老师叫什么名字，会长什么样子，几岁了……很多关于新老师的资料。我们等啊等啊，终于等来了我们梦寐以求的新老师，我们知道了新老师叫苗新艳，长得很漂亮、很年轻，我们还得到了苗老师的电话号码。
这就是我最，也是最激动、兴奋地一天，我们将在新老师的带领下开始新的学习。
难忘的一天（优秀13篇）篇十二
今天是国庆节，温岭会展中心举办央视动画城主题乐园——欢乐温岭行。
听说金龟子姐姐要来主持节目，我很喜欢她主持的少儿节目，有金龟子城堡，有大风车等等。
我很荣幸被选上和小朋友一起合唱一首《旋转的童年》。我们为了这个节目，排练了很久，终于要表演了，我又紧张又兴奋，更兴奋的是马上就要见到金龟子姐姐了。
今天我一大早就起来了，穿上表演的公主裙，并且去老师那里化好妆，就急急忙忙的赶到了会展中心。
今天人真多，来来往往，车水马龙，会展中心已经布置好了舞台。舞台前面有很多淘气堡和玩具店。现在离表演还有一个小时，我们在舞台上又排练了一遍，然后下来休息。
过了半小时，会场的人开始尖叫起来，人群迅速向一边靠拢，不断有人喊“金龟子姐姐，金龟子姐姐”。我随即站上凳子，闻声望去，金龟子姐姐头戴真帽子，穿着一身休闲的花衣服，显得很可爱。她快步走上舞台，首先祝福祖国妈妈节日快乐，然后宣布温岭欢乐行开始。邀请了台下八个小朋友上去，一起表演小舞蹈——做个汉堡包，台下的小朋友也跟着做，有人嘴里不停喊着金龟子姐姐，现场气氛相当热烈。游戏结束后，表演正式开始。我们的.节目第四个，随着表演的临近，小伙伴们个个很兴奋，我们的表演相当精彩，唱出了我们快乐的心声，博得了掌声一片。
演出结束以后，还安排了抽奖活动，抽到名字的小朋友可以获得金龟子姐姐的一本书，书名是《我是金龟子》，还能获得金龟子姐姐的签名以及合影留念，这下整个会场沸腾了。真的是幸运，我被抽到了，我跳着来到了舞台，拿到了书还有金龟子的签名以及合影。看着手里的书，心里别提有多高兴。
活动结束了，妈妈买了一枝棒冰奖励我，还玩了淘气堡，我和我的小伙伴玩得可开心了，今天真是。
难忘的一天（优秀13篇）篇十三
盼望着，盼望着，戴上红领巾的日子最之后到了！
昨日，天空中还飘着小雨；今日，却是碧空如洗。难道太阳公公也来祝贺我们了？
午时，我们比平时提前了17分钟起床。一齐床，我就看见朱教师从信封里拿出一大包雏鹰章，为了能快点戴上，我就赶紧叠被子。收拾好书包后，我们就拿着小凳子排好队下去操场参加“接过父母童年的梦”一年级入队仪式。
爸爸妈妈早就在操场等着我们了，我们刚好坐在他们的前面。我的心境十分激动，可是我端端正正地坐着一动不动。
首先是出队旗，然后是唱队歌。夏校长致辞之后，黄主任宣布了批准我们一年级一共441名同学的入队决定。
最终到我最激动的时刻了，妈妈走过来给我戴上了鲜艳的红领巾，戴上了雏鹰章，我和妈妈一齐照了相，妈妈还邀请了朱教师和我合影。我十分感激教师，是因为教师的帮忙我们才能戴上红领巾的呀！
在一位姐姐的带领下，我们新队员宣誓。在授予中队队旗的时候，我发现我们班的队旗缺的角更大，所以我们班的红领巾就更大！之后轮到我上台了，黄主任给我戴上了中队长的队干标志。我抚摸着胸前的红领巾和雏鹰章，心想：我必须不能骄傲，必须要更加努力！不能给红领巾抹黑，而要给它争光！
一年级的新队员代表讲话之后，我们给爸爸妈妈表演了诗朗诵：“红领巾，我戴上；大家争取两个章；雏鹰展翅有目标；朋友章和入队章”。
最终是呼号，退队旗。