中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)

时间:2025-03-16 作者:琴心月

中班教案的编写需要教师具备良好的教学理念和教学方法,并注重与家长的沟通和合作。通过阅读以下中班教案范文,我们可以更好地把握教学要点,提高教学效果。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇一

活动目标:

1、萌发幼儿对镜子的好奇心,体验镜子游戏的快乐。

2、引导幼儿了解镜子的种类,在教师帮助下尝试用语言表达探索的`过程。

活动准备:

平面镜、哈哈镜等各类镜子若干。

活动过程:

1、导入部分:猜谜语你哭它也哭,你笑它也笑,你问它是谁,它说你知道。

2、探索与发现。为幼儿提供平面镜、三棱镜、哈哈镜、u形镜等,让幼儿自由的照镜子,观察各种有趣的现象,发现镜子能照物体影像的原理。

3、讨论:你是怎样照镜的?你发现了什么?镜子使用什么做成的?你还见过什么镜子?引导幼儿了解镜子的种类既简单的发展史。

4、小游戏。

(1)不转身可以看见你。用镜自照身后,说出身后站的人或物品。

(2)镜子反光照到你。引导幼儿在阳光下,让镜子的反光照到自己选定的伙伴身上。(提醒幼儿不要让光反射到别人的眼睛里。)。

(3)两面镜子看小鱼。你从镜子里发现了什么?怎样摆放从镜子里看到的小鱼多?

活动延伸:

1、课后延伸:除了在镜子里可以看到自己,还可以在哪里看到自己(如:照片玻璃,雨后有积水的地面等等)。

2、让幼画自画像。

活动反思:

照镜子是一项既简单又有趣的活动。照镜子时产生的各种有趣的现象极大地激发了幼儿的好奇心,促使他们认真观察,从而发现镜子能照物体影像的原理。在这个环节中,教师注重培养幼儿的观察能力和思维能力。活动时教师让幼儿说说自己观察到了哪些有趣的现象,并比一比谁的发现多。这个设计不仅有效培养了幼儿的观察能力和思维能力,同时也发展了幼儿的语言。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇二

活动目标:

1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。

2、进一步感知信的格式,并尝试“写”信。

活动准备:

图片1幅,幼儿操作材料人手一份。

活动过程:

一、设疑、猜测鸡妈妈的去向,引出图画信。

1、出示小鸡欢欢。

师:今天是星期天小鸡欢欢早上起来,发现他妈妈不在家,急得快要哭了,你们想想看,他妈妈会去哪儿?(幼儿自由猜测)。

2、引出信。

师:欢欢在家找呀找,发现一封信,欢欢看了半天也没看明白,请我们小朋友一起来帮他看一看,读一读。

二、理解、表述信的含义,掌握解读图画信的方法。

1、出示图片,理解内容。

(1)这信是谁写给谁的?(幼儿简单表述图画信初浅的理解。)。

(2)分步理解图画信的含义。

师:妈妈让欢欢在家做些什么事?这箭头是什么意思?

(3)小结:哦,我明白了,这些箭头表示妈妈叫欢欢一个人在家做事的顺序,妈妈让欢欢早上起来先穿衣服再刷牙洗脸,再吃汉堡和鸡蛋,最后去自己房间画画等妈妈回家。

2、个别幼儿大胆读信。

师:欢欢听了小朋友说的,有点明白这封信的意思了,请小朋友完整地把信念给欢欢听,记住一定不要忘了念称呼和落款。

三、尝试制作图画信,学习连贯表述信的内容。

1、听电话。

师:小鸡看了妈妈的信后就按妈妈说的去做了。听,“丁零零”来电话了,我们和欢欢一起来听个电话!(小兔:喂,小鸡欢欢吗?我是小兔,我想请你参加我的生日会。师:好呀,可是不知道怎么走,请小兔告诉我们。小兔:你从家出来一直往前走,走过小木桥,穿过果园,经过石子路,看见一座蘑菇房,那就是我家。)。

2、提问:去小兔家经过哪些地方呢?

3、写信。

(1)欢欢在去之前要给妈妈留一封信,告诉妈妈自己去小兔家的路线,并想妈妈晚上来接他。这信该怎么写呢?小朋友我们来帮欢欢写信,好吗?记住告诉妈妈去小兔家的'路线,因为妈妈不认识小兔家。

(2)幼儿操作材料。

(3)读一读信。

四、结束。

师:给妈妈的信写好了,那我们把信放在桌上,和小鸡一起参加小兔的生日会吧!

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇三

1、学习诗歌。

(1)教师用富有韵律和激情的语调朗诵一遍诗歌,激发幼儿学习的愿望。

(2)可运用幻灯片在幼儿产生视觉形象后再朗诵一遍诗歌,

以加深幼儿对诗歌的印象。可以让幼儿讲讲诗歌里说了些什么,要求用诗歌里的语言回答。

(第一个层次,使幼儿运用多种感官去感受作品。该活动中教师调动了视觉、听觉手段,帮助幼儿去聆听去观察比较。在这个过程中,教师第一遍朗诵诗歌的效果至关重要。幼儿学习积极性一旦被激发起来,学习即是愉快的游戏。再次朗诵诗歌时,可边朗诵边演示幻灯教具,还可以让幼儿跟读、做动作。教师应鼓励幼儿扮演自己喜欢的角色,在幼儿对诗歌有了初步的感受后,再组织幼儿讨论小鸟――飞机、小龟――坦克、小鱼――军舰的象征关系。)。

2、理解和体验诗歌的内容。

(1)请幼儿仔细听教师朗诵一遍诗歌,体会和讨论一下这首诗歌有什么特点。教师帮助幼儿归纳出这首诗歌的特点是:有节奏,押韵,句子在各段落中可以重复,等等。

(2)请幼儿选择扮演的角色,一部分做“司令”,其余分别做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。教师与扮演“司令”的幼儿一起说:鸟妈妈问我”,鸟妈妈扮演者接下去说:“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说:“我说小鸟做了我的飞机……”

在诗歌表演中,教师需注意指导幼儿作出相应的表演动作。例如:鸟妈妈飞过去询问,“司令”边做飞行动作边回答。

(这一层次的诗歌表演有两方面的作用:一是通过角色的扮演,帮助幼儿进一步理解诗歌,包括对诗歌语言的理解、对画面的理解、对思想感情的感知和对特殊表现方式的感知;二是可将自己某些经验在游戏中表现,实现作品经验和自己的直接经验的双向迁移。如幼儿对小鸟、小龟、小鱼的模仿动作,三位妈妈询问的语气语调等。)。

3、迁移作品的经验。

鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。教师可以提出以下问题,让幼儿讨论:

(这一层次很重要,起到承上启下的作用。一方面使幼儿积极调动已有的有关小动物和军事的知识经验,另一方面可以帮助幼儿在小动物和兵种、武器、军事工具之间建立某种联系,找到两者之间的某一共同的动作或形象特征,为下一层次的仿编埋下伏笔。)。

4、仿编诗歌。

(1)出示图片,进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物,用图片表示出来,如蜻蜓――直升机,大象――消防车,蝙蝠――降落伞。然后教师选择其一编出诗歌:“蜻蜓妈妈问我,小蜻蜓哪儿去了?我说:小蜻蜓做了我的直升机。”

(2)让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编:“象妈妈问我,小象哪儿去了?我说:小象做了我的消防车。”

(3)继续鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。幼儿可以离开教师图片的示范,编出公鸡――号手,小狗――军犬,长颈鹿――云梯。啄木鸟――侦察员,等等。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇四

1、启发孩子欣赏诗歌,会用富有情感的说话的腔调咏诵作品,体会诗歌的情调。

2、勉励孩子勇敢表演,可以用相应恰当的表情与动作,表述自个儿对诗歌的理解。

3、初步清楚诗歌的句式特征,学习运用象征物仿编诗歌。

4、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

5、萌发对文学作品的兴趣。

1、孩子预先看过相关军事武器装备、兵种等方面的录像带,对有关的军事知识有了的清楚。

2、象征物图片,例如蜻蜓——直升机,大象——消防队,(天鼠)蝙蝠——降落伞等。

1、学习诗歌。

(1)幼儿教师用富有韵律与热情的说话的'腔调咏诵1遍诗歌,启发孩子学习的心愿。

(2)可使用ppt在孩子产生视觉形象后再咏诵1遍诗歌,以加深孩子对诗歌的印象。可让孩子讲一讲诗歌里讲了些啥,要求用诗歌里的语言回答。

(1、个层面,使孩子使用数种感官去体会作品。该教学中幼儿教师调动了视觉、听觉方法,协助孩子去倾听去观测和察看比较。在此个过程内,幼儿教师1、遍咏诵诗歌的效果非常关键。孩子学习踊跃性只要被启发起来,学习就是快乐的游戏。又一次咏诵诗歌时,可边咏诵边演示幻灯教学用具,亦能让孩子跟读、做动作。幼儿教师应勉励孩子饰演自个儿喜爱的角色,在孩子对诗歌有了初步的体会后,再组织孩子探讨小鸟——飞机、小龟——坦克、小鱼儿——军舰的象征关系。)。

2、理解与体会诗歌的内容。

(1)请孩子认真听幼儿教师咏诵1遍诗歌,领会与探讨一下这首诗歌有何特征。幼儿教师协助孩子概括出这首诗歌的特征是:有节拍,押韵,语句在各段落中可反复,等等。

(2)请孩子选取饰演的角色,部分做“司令”,其它各自做鸟母亲、小乌龟母亲与鱼母亲。幼儿教师与饰演“司令”的孩子一块儿讲:鸟母亲问我”,鸟母亲饰演者接着讲:“小鸟哪里去啦?接着饰演司令的孩子又然后讲:“我讲?;小鸟做了我的飞机……”

在诗歌表演里,幼儿教师需留意指导孩子作出对应的表演动作。比方说:鸟母亲飞过去咨询,“司令”边做飞行动作边回答。

(这层次的诗歌表演有两方面的作用:一是通过角色的饰演,协助孩子进而理解诗歌,包含对诗歌语言的理解、对场景的理解、对思想情感的了解与对特别表现方法的了解;二是可将自个儿部分经验在游戏中表现,达成作品经验与自个儿的直接经验的双向迁移。例如孩子对小鸟、小龟、小鱼儿的效仿动作,三位母亲咨询的口吻语调等。)。

3、迁移作品的经验。

(这层次非常关键,起到承前启后的作用。一则使孩子踊跃调动已经具备的相关动物与军事的知识经验,另外可协助孩子在动物与兵种、武器、军事工具间创立某种联系,找着两者间的某总共同的动作或形象特点,为下1层次的仿编埋下铺垫。)。

4、仿编诗歌。

(1)展示图片,开展象征物说明及仿编诗歌的演示。幼儿教师可将孩子在探讨象征方式时提出的很多军事象征物,用图片表示出来,例如蜻蜓——直升机,大象——消防车,(天鼠)蝙蝠——降落伞。接着幼儿教师选取其一编出诗歌:“蜻蜓母亲问我,小蜻蜓哪里去啦?我讲:小蜻蜓做了我的直升机。”

(2)让孩子运用图片上的象征物试编诗歌。例如孩子可编:“象母亲问我,小象哪里去啦?我讲:小象做了我的消防车。”

(3)接着勉励孩子将自个儿联想的军事象征物依照诗歌的构造仿编出来。孩子可离开幼儿教师图片的演示,编出小公鸡——号手,小狗狗——军犬,长颈鹿——云梯。啄木鸟——探察员,等等。

(4)汇总。将整个班仿编的诗歌串连在一起,最终用原诗的结尾段完结。

(仿编教学是在前三个层面教学的前提上,开展革新的过程。组织孩子咏诵与表演教学,是为激起孩子对诗歌的记憶,调动孩子参加仿编教学的踊跃性。展示图片是减少孩子联想压力,起演示作用。离开幼儿教师的图片仿编是仿编的比较高层面的请求,可练习孩子独立思索与明了完好无损地综合表述的能力。幼儿教师应作适当地把握,别求全部孩子都达到这一个目标。

这一个过程里,全部孩子都得到了表现的机会,尽管有一些孩子咏诵的依旧是原诗歌内的某一个段落,当作集体内的一员,长长诗歌内的一小段,孩子均可从中得到成功的欣喜与愉快。)。

在军事游戏教学中给予机会,协助孩子加强对解放军三军兵种的名字与经常用武器装备的认知。

(该教学可融合平时教学开展,多累积相关三军军事武暑与兵种的有关经验。军事游戏可满足孩子效仿解放军的欲望争要求,得到精神上的满足。)。

鸟母亲问我,

小鸟哪里去啦?

我讲:

小鸟做了我的飞机。

龟母亲问我,

小龟哪里去啦?

我讲:

小龟做了我的坦克。

鱼母亲问我,

小鱼儿哪里去啦?

我讲:

小鱼儿做了我的军舰。

三位母亲一起问我:

你是哪个?

我讲:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇五

活动目标:

1、初步理解古诗的含义,感受古诗的意境美。

2、能够有节奏地朗诵古诗。

活动准备:

教学挂图、幼儿用书。

活动过程:

1、教师出示教学挂图,引导幼儿观察并讨论画面内容。

教师出示教学挂图,引导幼儿观察并说出画面内容。

教师:请你们和老师一起仔细观察挂图,说说上面画的是什么季节》。

2、请幼儿欣赏古诗,感受古诗的意境美。

1)教师有感情地朗诵古诗,请幼儿欣赏古诗并感受故事的意境美。

教师:古时候有一位叫孟浩然的诗人,他把这幅美丽的画面写成了好听的诗,我们一起来听一听。

2)教师帮助幼儿进一步理解古诗的含义。

教师:古诗叫什么名字?

这首古诗是谁写的?

春天的时候一觉醒来,不知不觉就亮了。当诗人醒来后,听到外面到处是小鸟的叫声,于是诗人就写下了”春眠不觉晓,处处闻啼鸟“的诗句。

诗人想:昨天晚上又是风又是雨的.,不知道有多少花瓣被吹打了下来,于是诗人就又写下了”夜来风雨声,花落知多少"的诗句。

3、教师教授朗诵古诗的方法,幼儿学习朗诵古诗。

教师教授古诗,幼儿朗诵古诗3-5遍。

教师:古诗中有的词语有很多含义,所以小朋友们在朗诵时语速不要太快,音要拖得长一点。现在,请小朋友们跟老师一起朗诵古诗。

活动延伸:

教师可以给古诗配上优美的旋律,让幼儿跟随旋律朗诵古诗。也可以请幼儿把在家学会的古诗朗诵给大家听,鼓励幼儿相互学习。

活动反思:

古诗(春晓)幼儿在小班的洪恩阅读中已经学过,但当时只做为儿歌学并没有让幼儿理解它的含义,中班的孩子再次学习对于古诗的内容很快掌握,对于它的含义通过老师的讲述有了一定理解,但有一部分幼儿还是理解不够透彻,所以我在最后环节让孩子自己创编动作来加深对古诗的理解,并通过音乐表演形式让孩子感受古诗的意境美,充分的带动幼儿气氛,孩子们的兴趣很高。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇六

1.引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。

2.鼓励幼儿大胆表演,能用适当的表情和动作,表达自己对诗歌的`理解。

3.初步了解诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌。

4.初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5.通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

1.幼儿事先对相关的军事知识有一定的了解。

2.诗歌中的图片。

一、以谈话的方式导入,引起幼儿活动的兴趣。

师:小朋友,你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗?谁来介绍给大家听。

师:说到了军队,你们知道总司令是什么人吗?

师小结:中国人民解放军一共有三种军种,海军、陆军、空军。而中国人民解放军的最高指挥官就叫做三军总司令。请跟老师说说看——三军总司令。

二、幼儿欣赏儿歌,了解儿歌内容,学习儿歌。

1、教师边出示图片边完整朗诵儿歌一遍,幼儿欣赏。

师:今天老师就带来了一首好听的诗歌,这是一首跟海、陆、空这三个军队,还有三军总司令有关的儿歌,请你仔细听听看。

提问:诗歌里说了些什么?请你们用刚才诗歌中话来说一说。

讨论:诗歌的特点;有节奏,押韵,句子在各段中可以重复。

组织讨论:为什么诗歌里把小鸟当作飞机?把小龟当作坦克?把小鱼当作军舰?

师小结:这位三军总司令克真是聪明啊。因为小鱼生活在水里所以当在水里航行的军舰,小龟生活在陆地上所以当在陆地上行驶的坦克,小鸟和飞机同样是在空中飞行的所以当了飞机。

2、学习诗歌。

(1)师:那你们想不想也一起来念一下这首诗歌?现在就让我们一起有感情地来朗诵这首诗歌。

(2)师:小朋友念得真不错,现在老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们,你们做“司令”来回答我,好吗?(交换角色朗诵诗歌。)(3)请幼儿选择扮演的角色,一部分做“司令”,其余分别做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。教师与扮演“司令”的幼儿一起说:鸟妈妈问“我”,鸟妈妈扮演者接下去说:“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说:“我说,小鸟做了我的飞机。”在诗歌表演中,教师需注意指导幼儿作出相应的表演动作。例如:鸟妈妈飞过去询问,“司令”边做飞行动作边回答。

3、教师引领幼儿学习朗诵儿歌,突出自豪的语气和表情。

1)师:现在请你跟着老师一起来念一念这首儿歌。

2)师:“我”现在可是三军总司令了呀!你们觉得“我”这时的心情会是怎么样地?

三、尝试仿编儿歌。

1、提问:除了小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外,还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?如果你是三军总司令,你愿意用什么当你的部队、武器呢?(鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。)2、出示图片,进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物,用图片表示出来,如蜻蜓——直升机,大象——消防车,鸭子——轮船。然后教师选择其一编出诗歌:“蜻蜓妈妈问我,小蜻蜓哪儿去了?我说:小蜻蜓做了我的直升机。”

3、让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编:“象妈妈问我,小象哪儿去了?我说:小象做了我的消防车。”

活动的开展,让幼儿将作品与现实联系了起来。孩子们通过观察图片、欣赏诗歌、诵诵诗歌,体会了作品所表达的情感,并把自己的情感与诗歌全为了一体,充分感受了诗歌的情趣。在活动一步步由易到难的进程中,幼儿也学会了将作品迁移,仿编出了质量较高的诗歌,把活动演绎的淋漓尽致。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇七

1、了解儿歌名称,理解儿歌的内容,学会念儿歌。

2、能口齿清楚、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。

活动重点活动难点。

能口齿清楚、语言连贯、有感情地朗诵儿歌。

活动准备。

课件、电视机、电脑。

活动过程。

1.小朋友们你们在家都帮爸爸妈妈做些什么事情呢?

2.引导幼儿说:“爸爸在做什么的时候,我怎么样。”

3.小结:原来我们小朋友在家都很关心爸爸妈妈,是个家庭小主人。

二、播放课件,完整的欣赏儿歌。

怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶做事情的?

2.播放课件,教师完整的朗诵儿歌。

3.幼儿集体欣赏。

三、分句播放,帮助幼儿更好的`了解儿歌内容。

1.儿歌中的小朋友是怎么帮助爸爸妈妈和爷爷奶奶的呢?

2.个别幼儿完整的朗诵。

3.集体幼儿完整的朗诵。

4.完整播放课件,集体幼儿完整的朗诵。

5.分角色,分组表演。

四、结合生活,鼓励幼儿大胆的仿编。

1.妈妈洗衣服,小朋友还可以帮忙做是你事情呢?你会用儿歌里的话来说一说吗?

2.个别幼儿仿编后半句。

3.如果你当家庭小主人,你会怎么来帮爸爸妈妈呢?

4.还有谁来大胆的说一说呢?

5.鼓励幼儿完整的仿编儿歌。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇八

活动目标:

1.让幼儿有节约水资源的意识,培养他们不浪费的好习惯。

2.重点字词的认读:(水)管、泪、哭、紧、低。

3.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

4.教幼儿养成细心、认真的学习态度。

活动准备:

字卡、课本。

活动过程:

1.谈话引起兴趣。

2.学习儿歌《水管哭了》。

教师朗诵儿歌。

3.根据儿歌,让幼儿养成节约用水的好习惯。

你们平时用好水之后有没有都把龙头关紧啊?让幼儿要保护节约我们的水资源,不管是在家里还是在幼儿园里,或是在外面,都应如此。

活动反思:

随着春天的脚步慢慢靠近,孩子们每次去散步活动时都会有惊奇的发现。“老师,你快看,果园里樱桃树开花了,发芽了。”“老师,油菜花也开了,黄黄的,可漂亮了。”“蝴蝶、蜜蜂不停地飞过来采蜜。”中班下学期的孩子,他们的探究能力、观察能力、分析能力都有了很大的提高。本周我们结合季节和孩子的年龄特点,开展了关于春天真美的主题活动,孩子们也感受到了春天浓浓的气息。

在主题活动开展中,我发现孩子们对于春雨这首诗歌特别感兴趣。诗歌中描绘出绵绵的春雨,给大自然万物带来勃勃的生机。诗歌的意境特别也很优美,一出示挂图,就形象的把整首诗歌的内容展现的淋漓尽致。自然界的万物在春雨的滋润下慢慢的.苏醒,慢慢的长大。从这里就可以让孩子们感受和体验到春雨的力量,它可以给促进万物的生长。

为了让活动达到预期的效果,我把本次活动的目标定位为:

1.理解诗歌内容,感受诗歌的韵律美。

2.知道春雨会给大地带来生机,初步了解植物生长于春雨有关。

3.尝试根据诗句重复的特点,学习适当的扩编。在活动前先和孩子们谈论春天,感受春天的气候特征。在谈话中可以帮助梳理一下经验,有了教师的铺垫这为后面的学习和扩编做了很好的准备。再去听教师范念,在教师范念的引领下引导幼儿认真倾听,并提问,你们听到了诗歌中描绘了哪些内容,你能试一试?说一说吗?幼儿一边说教师帮助幼儿提升和肯定。

活动中边出示挂图边展现图谱的形式,让幼儿更形象、生动的感受到这首诗歌的优美意境,从而让孩子们深深的爱上这首诗歌。图谱的展现也让幼儿诗歌中诗句重复的特点和诗句中各个句式的前后顺序有了梳理,同时也帮助了记忆诗歌内容。活动的难点在于学习扩编,了解和诗歌的句式和知道了春雨与植物的生长关系有了一定了解。这样为扩编环节奠定了基础,有很多幼儿会用诗歌中的句式扩编。比如小鸟说:“下吧,下吧,我要喝水。”油菜花说:“下吧,下吧,我要开花。”听到孩子们这样一句句的生动阐述让我感受到孩子们对诗歌的句式和意思理解的相当的透彻。为了加深幼儿对诗歌的理解和认识,还请全班幼儿把几句扩编的诗句加入到诗歌中进行表演,运用表情和动作来表达对春雨的感受,孩子们想象力丰富,情绪高涨。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇九

幼儿语言的发展是随着神经系统和发音器官的成熟,在与人交往的过程中逐步实现的。我们班的幼儿正处于对诗歌有着浓厚兴趣的年龄段,于是我把贴近幼儿生活,而又富有童趣的诗歌改编了一下,呈现给孩子们,为孩子们提供了一篇文理通顺,适合幼儿水平的诗歌,在内容、语调、语速等方面孩子都会得到语言的熏陶。

1、理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。

2、初步了解诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌。

3、体验军人的自豪感。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描述图片内容。

1、幼儿事先对有关军事武器装备、兵种等方面的军事知识有了一定的了解。

2、小乌龟、龟妈妈、小鱼、鱼妈妈、小鸟、鸟妈妈六张动物图片。

3、坦克、军舰、飞机三张军事图片。

4、天空、陆地、大海背景图一张。

一、歌曲《我是小海军》引出主题。

师:小朋友听到了什么?除了海军还有什么军人?

师:海军、空军、陆军三军通称中国人民解放军,那你知道他们的最高长官是谁吗?(三军总司令)二、出示图片,引导幼儿观察图片内容。

师:今天老师把三军总司令请到我们班,小朋友们好!

师:让三军总司令看看我们班哪个小朋友最像解放军。

师:赵老师也想来当三军总司令,你们想做解放军吗?老师一会要请做的最神气的、回答问题棒的小朋友来做解放军。

师:司令员叔叔还给我们带来了一张图片,看看上面有什么?

幼:天空、大海、陆地师:还有几只小动物也来做客了,我们看看它是谁?

师:谁先来帮海军变出什么武器?为什么小鱼可以变成军舰?

师:谁先来帮空军变出什么武器?为什么小鸟可以变成飞机?

师:谁先来帮陆军变出什么武器?为什么小乌龟可以变成坦克?

师:司令员叔叔的这张图画漂亮吗?赵老师还能把这幅漂亮的图画变成一首好听的诗歌呢!

三、学习欣赏诗歌感受诗歌的情趣。

1、老师配乐用富有韵律和激情的.语调朗诵一篇诗歌,激发幼儿的学习兴趣。

2、幼儿学习诗歌,加深幼儿对诗歌的印象。

师:好听吗?我们一起来把这首好听的诗歌读一遍吧。

4、角色交换进行朗诵。

四、迁移作品的经验,仿编诗歌。

2、鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。

3、总结。将全班仿编的诗歌串连起来,最后用原诗的结尾段结束。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇十

1.引导幼儿欣赏诗歌,会用富有感情的语调朗诵作品,感受诗歌的情趣。

2.鼓励幼儿大胆表演,能用适当的表情和动作,表达自己对诗歌的理解。

3.初步了解诗歌的句式特点,学习利用象征物仿编诗歌。

(选取这个作品作为文学活动的内容,可以满足幼儿学习模仿解放军的愿望和需要,有助于幼儿增长军事知识,培养他们热爱解放军和勇敢大胆的精神。引导幼儿欣赏诗歌的手段很多,本活动要求幼儿通过朗诵、表演、仿编等达到理解和运用文学语言的目的。)。

1.幼儿事先看过有关军事武器装备、兵种等方面的录像带,对相关的军事知识有了一定的了解。

2.象征物图片,如蜻蜓――直升机,大象――消防队,蝙蝠――降落伞等。

(本活动需要幼儿事先了解解放军的打仗训练活动和各种武器的特征和功能等,这样既有利于幼儿理解和表现该文学作品,也可以开阔幼儿眼界。在幼儿仿编诗歌时,出现一些相对关系的象征物,有利于扩展幼儿想象,为仿编铺设一定的台阶。)。

1.学习诗歌。

(1)教师用富有韵律和激情的语调朗诵一遍诗歌,激发幼儿学习的愿望。

(2)可运用幻灯片在幼儿产生视觉形象后再朗诵一遍诗歌,以加深幼儿对诗歌的印象。可以让幼儿讲讲诗歌里说了些什么,要求用诗歌里的语言回答。

(第一个层次,使幼儿运用多种感官去感受作品。该活动中教师调动了视觉、听觉手段,帮助幼儿去聆听去观察比较。在这个过程中,教师第一遍朗诵诗歌的效果至关重要。幼儿学习积极性一旦被激发起来,学习即是愉快的游戏。再次朗诵诗歌时,可边朗诵边演示幻灯教具,还可以让幼儿跟读、做动作。教师应鼓励幼儿扮演自己喜欢的角色,在幼儿对诗歌有了初步的感受后,再组织幼儿讨论小鸟――飞机、小龟――坦克、小鱼――军舰的象征关系。)。

2.理解和体验诗歌的内容。

(1)请幼儿仔细听教师朗诵一遍诗歌,体会和讨论一下这首诗歌有什么特点。教师帮助幼儿归纳出这首诗歌的特点是:有节奏,押韵,句子在各段落中可以重复,等等。

(2)请幼儿选择扮演的角色,一部分做“司令”,其余分别做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。教师与扮演“司令”的幼儿一起说:鸟妈妈问我”,鸟妈妈扮演者接下去说:“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说:“我说?小鸟做了我的飞机……”

在诗歌表演中,教师需注意指导幼儿作出相应的表演动作。例如:鸟妈妈飞过去询问,“司令”边做飞行动作边回答。

(这一层次的诗歌表演有两方面的作用:一是通过角色的扮演,帮助幼儿进一步理解诗歌,包括对诗歌语言的理解、对画面的理解、对思想感情的感知和对特殊表现方式的感知;二是可将自己某些经验在游戏中表现,实现作品经验和自己的直接经验的双向迁移。如幼儿对小鸟、小龟、小鱼的模仿动作,三位妈妈询问的语气语调等。)。

3.迁移作品的经验。

鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。教师可以提出以下问题,让幼儿讨论:

(这一层次很重要,起到承上启下的作用。一方面使幼儿积极调动已有的有关小动物和军事的知识经验,另一方面可以帮助幼儿在小动物和兵种、武器、军事工具之间建立某种联系,找到两者之间的某一共同的动作或形象特征,为下一层次的仿编埋下伏笔。)。

4.仿编诗歌。

(1)出示图片,进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物,用图片表示出来,如蜻蜓――直升机,大象――消防车,蝙蝠――降落伞。然后教师选择其一编出诗歌:“蜻蜓妈妈问我,小蜻蜓哪儿去了?我说:小蜻蜓做了我的直升机。”

(2)让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编:“象妈妈问我,小象哪儿去了?我说:小象做了我的消防车。”

(3)继续鼓励幼儿将自己想象的军事象征物按照诗歌的结构仿编出来。幼儿可以离开教师图片的示范,编出公鸡――号手,小狗――军犬,长颈鹿――云梯。啄木鸟――侦察员,等等。

(4)总结。将全班仿编的诗歌串连起来,最后用原诗的结尾段结束。

(仿编活动是在前三个层次活动的基础上,进行创新的过程。组织幼儿朗诵和表演活动,是为了引起幼儿对诗歌的回忆,调动幼儿参与仿编活动的积极性。出示图片是减轻幼儿想象压力,起示范作用。)离开教师的图片仿编是仿编的较高层次的要求,可以训练幼儿独立思考和清晰完整地表达能力。教师应作适度的把握,不要求所有幼儿都达到这个目标。

这个环节中,所有的幼儿都获得了表现的机会,即使有些幼儿朗诵的仍然是原诗歌中的某个段落,作为集体中的一员,长长诗歌中的一小段,幼儿都能从中获得成功的喜悦和快乐。)活动建议在军事游戏活动中提供机会,帮助幼儿巩固对解放军三军兵种的名称和常用武器装备的认识。

我说:

小鸟做了我的飞机。

龟妈妈问我,小龟哪儿去了?

我说:

小龟做了我的坦克。

鱼妈妈问我,小鱼哪儿去了?

我说:

小鱼做了我的军舰。

三位妈妈一齐问我:

你是谁?

我说:

幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的,应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境,鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流,让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇十一

1、引导幼儿欣赏诗歌,理解诗歌的内容,感受诗歌的情趣。

2、鼓励幼儿大胆表演,能用适当的表情和动作,表达自己对诗歌的理解。

3、初步了解诗歌的句式特点,尝试利用象征手法仿编诗歌。

4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

5、通过多媒体教学,初步理解故事内容,记住故事的主要情节。

1、幼儿事先对相关的军事知识有一定的了解。

2、诗歌中的图片。

一、以谈话的方式导入,引起幼儿活动的兴趣。

师:小朋友,你们知道海军、空军、陆军是干什么的吗?谁来介绍给大家听。

师:说到了军队,你们知道总司令是什么人吗?

师小结:中国人民解放军一共有三种军种,海军、陆军、空军。而中国人民解放军的最高指挥官就叫做三军总司令。请跟老师说说看---三军总司令。

二、幼儿欣赏儿歌,了解儿歌内容,学习儿歌。

1、教师边出示图片边完整朗诵儿歌一遍,幼儿欣赏。

师:今天老师就带来了一首好听的诗歌,这是一首跟海、陆、空这三个军队,还有三军总司令有关的儿歌,请你仔细听听看。

提问:诗歌里说了些什么?请你们用刚才诗歌中话来说一说。

讨论:诗歌的'特点;有节奏,押韵,句子在各段中可以重复。

组织讨论:为什么诗歌里把小鸟当作飞机?把小龟当作坦克?把小鱼当作军舰?

师小结:这位三军总司令克真是聪明啊。因为小鱼生活在水里所以当在水里航行的军舰,小龟生活在陆地上所以当在陆地上行驶的坦克,小鸟和飞机同样是在空中飞行的所以当了飞机。

2、学习诗歌。

(1)师:那你们想不想也一起来念一下这首诗歌?现在就让我们一起有感情地来朗诵这首诗歌。

(2)师:小朋友念得真不错,现在老师要来做鸟妈妈、龟妈妈、鱼妈妈来问你们,你们做“司令”来回答我,好吗?(交换角色朗诵诗歌。)(3)请幼儿选择扮演的角色,一部分做“司令”,其余分别做鸟妈妈、乌龟妈妈和鱼妈妈。教师与扮演“司令”的幼儿一起说:鸟妈妈问“我”,鸟妈妈扮演者接下去说:“小鸟哪儿去了?然后扮演司令的幼儿又接着说:“我说,小鸟做了我的飞机。”在诗歌表演中,教师需注意指导幼儿作出相应的表演动作。例如:鸟妈妈飞过去询问,“司令”边做飞行动作边回答。

3、教师引领幼儿学习朗诵儿歌,突出自豪的语气和表情。

1)师:现在请你跟着老师一起来念一念这首儿歌。

2)师:“我”现在可是三军总司令了呀!你们觉得“我”这时的心情会是怎么样地?

三、尝试仿编儿歌。

1、提问:除了小鸟能当飞机、小龟能当坦克、小鱼能当军舰外,还有哪些小动物可以当飞机、坦克、军舰呢?如果你是三军总司令,你愿意用什么当你的部队、武器呢?(鼓励幼儿大胆想象,用他们熟悉的小动物象征军队。)。

2、出示图片,进行象征物揭示及仿编诗歌的示范。教师可将幼儿在讨论象征手法时提出的许多军事象征物,用图片表示出来,如蜻蜓——直升机,大象——消防车,鸭子——轮船。然后教师选择其一编出诗歌:“蜻蜓妈妈问我,小蜻蜓哪儿去了?我说:小蜻蜓做了我的直升机。”

3、让幼儿利用图片上的象征物试编诗歌。如幼儿可编:“象妈妈问我,小象哪儿去了?我说:小象做了我的消防车。”

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇十二

孩子们从小就对五彩斑斓的大自然无比向往,他们经常会对蔚蓝的大海、翠绿的青山、红艳的花朵产生浓厚的兴趣,并追问到底:“为什么草地是绿色的呢?绿色是怎么变来的呢?”等等这样的小问号会时刻萦绕在孩子们身旁,因此我设计了这节《颜色宝宝变魔术》的语言活动,希望孩子们能通过这一个个神奇的小魔术对颜色有更进一步的了解,从而提高孩子对美的追求。

活动目标。

1、通过发现颜色的奇妙变化,激发幼儿对调色的兴趣。

2、学念儿歌,理解儿歌内容,并尝试初步的儿歌创编。

3、乐意在师生面前大胆讲述自己的作品。

重点难点。

1、使幼儿能大胆表达。

2、尝试初步的儿歌创编。

活动准备。

1、材料准备。

(1)分别装有红、黄、蓝三色的颜料水瓶三个。

(2)空瓶三个。

(3)儿歌图条三张。

(4)水彩笔、画纸人手一份。

(5)变魔术和幼儿作画时的背景音乐。

2、经验准备。

(1)会用简单的线条勾画出生活中的实物。

(2)和教师有初步的交流和认识。

活动过程。

听,什么声音?(哭声),谁在哭?(出示流泪的小免),你们想不想知道小免子为什么哭了呢?现在我们一起来听个小故事。

2、介绍红、黄、蓝三原色。

看到免姐姐遇到了困难,我们还请来了许多朋友帮忙,谁来了呢?哦,原来是颜料宝宝们,你们都带来了哪些颜色宝宝呢?(红色、黄色、蓝色依次介绍)免姐姐一看说:“你们也帮不了我的忙,因为我的商店已经有红气球、黄气球和蓝气球了”,三个颜料宝宝们说:“我们的本领可大了,我们会变魔术,只要我们其中任意两个手拉手抱在一起,就可以变出其他颜色,这样我们不就可以帮你了吗?”

1、让我们一起看看颜色宝宝们究竟是怎样变魔术的?看他们到底是怎样手拉手抱在一起的?你们猜红色和蓝色在一起会变成什么颜色呢?找一名幼儿到前面示范,把红色倒入蓝色杯子里,他们抱在一起了,轻轻搅匀观察颜色有什么变化?幼儿回答(变成紫色)。幼儿分成10组做实验,4名幼儿为一组找幼儿说说实验的过程和结果。幼儿:(红色和蓝色抱在一起变成紫色)。

2、把红色倒入黄色。

实验过程和结果(红色和黄色抱在一起变成橙色)。

3、把蓝色倒入黄色。

找幼儿说说实验过程和结果。

(蓝色和黄色抱在一起变成绿色)。

1、幼儿边观看图条边听教师范读儿歌。

2、幼儿齐读儿歌。

3、请幼儿通过各种身体语言反复朗诵儿歌。

1、幼儿开动脑筋把每个小实验的结果回忆出来,并用相应的彩色笔给笑脸娃娃涂上颜色。

2、发挥想象,看谁还能画出与老师不一样的、分别由橙色、绿色、紫色所代表性的实物。

3、讲述自己的绘画作品,并在老师的提示下仿编新儿歌。

活动延伸:

家长利用周末的时间带孩子到公园去寻找大自然的颜色。

附儿歌:

颜色宝宝变魔术。

红色黄色手拉手,变成橙色画橘子;

黄色蓝色手拉手,变成绿色画叶子;

红色蓝色手拉手,变成紫色画茄子。

教学反思。

这个活动,初步激发了幼儿探索的欲望,巩固了对三原色的认识。考虑幼儿对调颜色没有丰富的经验水平,我把重点确定为调配新的颜色,并学念儿歌;难点为尝试创编儿歌,并把自己想到的事物绘画下来,并且乐意在师生面前大胆讲述自己的作品。

仔细分析整个活动,觉得的问题就是老师自身的预见性不够强,应该在活动前就要考虑到活动中会出现的问题,在调色过程中可以适当的变化一下调配的方式,把有红色的颜料水慢慢加入黄色的颜料水中。还有,在这个过程中,我也总是过多地考虑自己的想法,总想引导幼儿跟随自己的设计走,让孩子来适应老师,这其实违背了教学规律,也是不适合孩子的。如果我当时能针对出现的意外“将计就计”:既然孩子们看见了红黄两种颜色调成的颜色不一定是橙色,可以让孩子逆向思维并敢于尝试,如何将红黄两中颜色变成橙色,那就是要在黄色中加入少许,让孩子有不断探索的机会。其实这也是活动最宝贵的教育价值。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇十三

活动目标:

1、发展幼儿陈述理由、说明原因的能力。

2、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

3、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

4、能自由发挥想像,在集体面前大胆讲述。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

活动准备:

各种玩具图片。

活动过程:

一、物品分类,请幼儿将混放在一起的各种玩具分类放好,并说明理由。提醒幼儿可以使用“因为……,所以……”句式。一个幼儿说完后,其他幼儿评议,看他分得、说得对不对。

1、小碗、筷子、小勺放在一起,因为它们都是吃饭用的。

2、因为汽车、轮船、飞机、宇宙飞船都是交通工具,所以把它们放在一起。

二、找相关图,请幼儿找出有关系的两张图放在一起,并说明理由,其他幼儿进行评议。

1、因为她是女孩子,所以穿花裙子。

2、因为小羊、小白兔都爱吃青草,所以我们把它们摆在一起。

3、因为米老鼠、唐老鸭都是动画片《米老鼠和唐老鸭》里的“人物”,所以把它们摆在一起。

三、说一件生活中的事(情景),请幼儿用“因为……,所以……”,或“……所以……”,说一说生活中的一种现象、一件事,或一种情景。

1、因为秋天到了,所以有的树叶变黄了。

2、因为3月8日是妈妈的节日,所以我要送给妈妈一朵小红花。

3、因为抢玩具谁都玩不成了,所以应该轮流玩。

活动结束:如果幼儿不会用“因为……,所以……”这类词说出完整句,老师要示范,并讲解“因为”是说明事情的原因,“所以”是说明事情的结果。教师和幼儿可以互相出题,练习此句式。

活动反思:

《说说为什么》是一节语言训练课。这节课的训练内容是根据刘某某班主任制定的个别教育训练计划而制订的,选材于《宝宝学语言》。我希望通过本节课的学习,使刘某某同学能够使用“因为……所以……”的句式来回答“为什么……”;同时希望在训练过程中使他在注意力、观察能力、语言等各方面都能得到很好的训练,并且慢慢培养他的思维能力和理解能力。我采用了和生活息息相关的一些场景,来增加他对知识的理解和记忆。

在整个训练过程中,刘某某还是很配合,有时目光会转移,但是经过提醒后能够继续训练,对知识的接受也很好。刘某某是我们学校孤独症孩子中各方面能力较好的一名学生,他在语言方面主要存在的问题是:“鹦鹉式”的语言较多,总是重复别人的说话内容。注意力不集中,每次问他问题都得提醒他注意看、听。

但是模仿能力较强,学习新知识很快。所以我采用的方法主要是建立的固定模式,可以强化。让他知道听到“为什么……”的句式就一定得用“因为……所以……”来回答。

虽然现在在克服重复性语言方面并没有什么特别有效的办法,但通过多节课训练以后我发现这样一种方法对他很有效:我提出问题,然后我在刘某某出现重复性语言之前或者同时和他说出答案。这时刘某某的注意力就转移到了我所说的答案上了。

经过多次问答以后,他就能够不重复问题而直接说出答案了,以后如果再遇到这种情况时就会回答了。也许每一次点点滴滴的积累并不一定有明显的进步,但是我相信所有的成功都是在不断积累的过程中取得的。

中班语言我是陆海空三军总司令教案大全(14篇)篇十四

1.引导幼儿乐意在集体面前说话,能够积极地用语言描述事物,并表达自己的思想。

2.学习理解并正确使用“假如……”句式,结合已有的经验展开想像,描述事物。

3.引导幼儿在谈话中进一步理解动画片中的“超人”、“变形金刚”等人物,提高幼儿辨别是非的能力。

4.能耐心仔细地倾听别人的讲话。

5.培养乐于助人的品质。

二、活动准备。

1.教师平时注意了解幼儿观看动画片的情况,鼓励幼儿多看些适合幼儿年龄特点的、有教育意义的动画片。

2.教师应对近期电视中放的一些幼儿感兴趣的动画片有一定的了解。

3.收集幼儿在家视为宝贝的各种变形金刚和超人玩具,摆设在课室四周。

4.将幼儿喜爱的动画片vcd封面摆设在图书架上供幼儿欣赏。

三、活动过程。

(一)放映部分幼儿喜爱的动画片片断,引起幼儿谈话的兴趣。

老师在观看后以提问的方式组织幼儿谈论动画片中的人物形象及所代表的意义。“这些动画片里都有些什么人物?谁是好人?谁是坏人?为什么?超人和变行金刚有什么本领?我们人类有没有这些本领?能不能学会?为什么?你们喜欢动画片里的哪些人物?不喜欢哪些人物?为什么?在我们生活的世界里有没有超人或变行金刚及那些怪兽?”

(二)集体谈论并为幼儿创设相互交流的机会,帮助幼儿拓展想像。

提出问题后,可让幼儿畅所欲言,尽量让每个幼儿都有机会说出自己的想法,然后请幼儿用“开火车”的形式一个一个地向全班幼儿畅谈自己的愿望。

2.假如你是超人,你能帮助同伴、长辈做些什么?

围绕问题,让幼儿自己寻找谈话对象进行交流,幼儿可以两人交谈,也可以小组交谈。在谈话过程中,老师注意调动幼儿以往的经验,尽力实现同伴、长辈的愿望,为他们解决一些现实生活中的实际困难。最后让幼儿轮流说出自己的想法。

3.假如你是超人,谁最需要得到你的帮助?

老师引发并帮助幼儿拓展思路及话题内容。可以帮助失学儿童、贫困家庭、伤残人士、弱智儿童、孤儿、老人以及小动物、花草树木和大自然中的其他事物,请幼儿谈谈帮助他人后的心理感受。

(三)小结:做一个对人类有益的“超人”。

四、各领域渗透社会:向幼儿介绍一些有重大发明创造的发明家。

五、生活中渗透从生活中的点滴事情做起,培养幼儿助人为乐的品质,让生活充满爱。注意消除幼儿的暴力倾向,把幼儿模仿超人及变形金刚打坏人的暴力行为转化为帮助别人解决困难,帮助幼儿树立正确的是非观念。

六、环境中渗透让幼儿把自己是超人的美好愿望画下来,布置在“小小宣传栏”里广而告之。

七、家庭中渗透要求家长正确引导幼儿观看动画片,注意挑选一些有益的儿童动画片供幼儿欣赏。在日常生活中注意观察幼儿的行为,引导他们吸取动画片中的精华,防止幼儿模仿不良行为。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
自我介绍是我们在很多场合都会遇到的一种社交方式,它可以为他人提供了解我们的基本信息。如果你需要一个通用的自我介绍模板,可以参考下面的范文,并根据自身实际情况进行
教学计划的内容应该有针对性,既要符合教学大纲的要求,又要考虑学生的学习兴趣和能力。教学计划范文一:初中数学教学计划,让学生轻松掌握基础知识。教学分析:《背影》是
演讲稿的写作过程需要经过充分的思考和准备,以确保演讲的效果和质量。以下是小编为大家收集的一些优秀演讲稿范文,供大家参考学习。老师们、同学们:大家早上好!地球在不
优秀的作文语言要简练、准确,要避免使用过于复杂或模糊的词语,要注重表达的准确性和精确度。通过阅读优秀作文,我们可以提高我们的审美和欣赏水平。身为共青团员的我们,
比赛可以激发参与者的创造力和创新精神,促使他们不断超越自我和突破极限。如果你正在为比赛而苦恼,不妨看看以下的比赛技巧,或许能够给你一些启示。为了提高老师们的乒乓
在实习的这段时间,我积极参与工作,充分发挥自己的能力和专业知识。以下是一些优秀实习报告的摘要,希望能对大家的写作提供一些启发。作为一名冶金专业的学生,选择市场营
心得体会是个人在学习、工作、生活等方面的经验总结和体悟,通过对自己的思考和总结,能够更好地提高自己的认识和能力。在日常的学习和工作中,我们都有着各种各样的经历和
任职岗位的职责范围与工作结果直接相关,能够对员工的业绩评估提供明确的依据。通过学习和掌握他人的岗位职责,能够帮助我们更好地理解自己的工作职责和角色定位。
编写计划书不仅是为了有一个清晰的思路,更是为了让我们的工作更有计划性和可操作性。希望通过阅读计划书范文,大家可以在编写计划书时有更多的灵感和思路,提高写作质量和
优秀作文在表达个人观点的同时,还能够兼顾多方面的意见和观念,做到全面客观。以下是小编为大家准备的一系列优秀作文范文,希望能够帮助大家提升写作水平。一、预习课文,
写一篇优秀的作文需要有坚持不懈的努力和持之以恒的学习。优秀作文是在文学创作中,对一定主题的深入思考和独到见解的表现,它能够给读者带来深刻的思考和感悟。在写作过程
一个好的策划方案应该具备合理性、可行性、可控性等特点,以提高实施的效果和效率。小编为大家搜集了几份行业内公认的优秀策划方案,分享给大家,供大家参考借鉴。
教案的编写需要充分考虑学生的学习需求和特点,使教学更加个性化和有效。一份好的二年级教案可以帮助学生更好地掌握学习内容,提高他们的学习效果。2.通过拼拼、想想、画
教师在编写小班教案时,要注重培养幼儿的情感态度和价值观,引导他们形成良好的行为习惯。以下是小编为大家收集的小班教案范文,供大家参考和借鉴。1、熟悉音乐,根据故事
社会实践报告是对社会实践活动的一种记录和总结,有助于促进实践活动的可持续发展。以下是一些获得过优秀社会实践报告奖的学生作品,相信对大家的写作能力提升会有所帮助。
通过写优秀作文,我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。小编整理了一些优秀作文的范文分享给大家,相信大家会有所收获。9月4日晚上8点,在妈妈、舅舅、舅妈的陪伴
培训心得体会是我对培训经历和所学知识的一个回顾和总结,通过写作将自己的感悟和收获记录下来。接下来是一些精心整理的优秀培训心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助和
月工作总结是在一个月的时间内对工作的表现和成果进行总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们回顾过去的工作,分析问题和不足之处,为未来的工作提供指导和改进的方向。
致辞的写作和演讲技巧需要不断的练习和提升,通过多次实践可以逐渐提高自己的表达能力。接下来,小编将为大家带来一些优秀的致辞范文,希望它们能够为您的写作提供一些参考
优秀作文不拘泥于表面的华丽辞藻,而是注重用简练的语言、凝练的思想、深刻的内涵打动人心。“以下是小编为大家整理的优秀作文范文,希望对大家的写作能有所启发和帮助。”
工作要求我们有耐心、细心和责任心,以保证工作的质量和效果。以下是一些成功的用工案例,希望能够让大家对用工有更深入的了解。甲方:乙方:甲方为了保持工厂环境的清洁卫
培训心得体会是对培训内容的进一步理解和思考,是对所学知识的深入挖掘和应用。以下是一些同学在培训中撰写的心得体会,它们涵盖了不同的角度和思考,希望能启发你的思维和
制定一个创新和巧妙的活动方案可以吸引更多的参与者,提高活动的影响力。这些活动方案范文包含了活动策划、组织和执行等方面的内容,可以帮助大家全面了解活动方案的各个环
月工作总结是对本月内工作表现的一种总结和概括,可以帮助我们了解自己在工作中的成绩和不足之处。应大家的要求,小编整理了一些月工作总结范文,希望能给大家提供一些写作
在个人总结中,我们可以深入思考自己的成长和进步,以及存在的不足和改进的方向。通过阅读这些个人总结范文,我们可以了解到不同人在总结过程中遇到的问题和解决方式,提高
在现代社会,制定应急预案已成为各种组织和企业必备的管理手段之一。以下是一些应急预案的实施评估结果,可以帮助大家评估自身的应对能力和改进方向。为全力做好全市教育系
通过年终总结,我们可以明确自己在工作中的定位和发展方向。在写年终总结时,我们可以借鉴其他人的经验和教训,以及他们的成功和失败,以便更好地总结自己的一年。
优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示,我们要不断提高自己的写作技巧和修养。在这里,小编为大家推荐几篇优秀作文,希望能够给大家写作提供一些帮助和启迪
各位同学、老师:大家好!今天我演讲的题目是《晨读,是快乐学习的金钥匙》。4月23日,世界读书日的暖风已吹遍全球各地。我校为期一个月的读书月活动已拉开序幕。其中晨
充实的快乐,是本人五一在家做家务劳动的感受。本以为会让自己累得不行,后来做完了家务劳动才发现,原来在家多做做家务劳动,反而会因为活动了筋骨而更加舒服,而且时间用
家长会是家长们展示自己对教育的关注和参与的机会,也是学校展示办学成果和沟通家庭的重要途径。家长会的形式多种多样,以下是一些家长会的活动安排,供大家参考。
英语学习需要耐心和坚持,每天保持一定的学习时间是非常重要的。接下来是一些来自国内外的英语总结模板和示例,供大家参考。雅思考试技巧:考前口语:实战演练。口语实战演
通过写心得体会,我们可以反思自己的不足,寻找改进的方法。通过总结心得体会,我逐渐明确了自己的职业规划和发展方向。我将全力以赴,朝着自己的目标努力前进。
作文是语文学习中的重要环节,可以展现学生的语言表达能力和思维深度。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,希望能给大家提供一些灵感和参考。大家一起来欣赏吧!
演讲稿范文可以帮助演讲者更好地组织思路,让观众更好地理解和接受演讲内容。以下是一些演讲稿范文的优缺点分析,可以帮助演讲者更好地借鉴和改进。尊敬的各位领导,亲爱的
优秀作文是一种精心编写的文字,它能够给人以感悟、启发和思考。请大家留意下面的一些优秀作文范文,它们以独特的视角和精美的语言展示了作者的文采和才华。哈哈,今天是4
优秀作文是在大量实践和积累的基础上才能写出来的,它展现了作者深厚的文字功力与独特的思维视角。以下是一些经典优秀作文的摘录,希望能够给大家提供一些写作的启示。
随着个人职业发展的需要,我决定向公司递交辞职报告,希望得到你们的理解和支持。接下来,让我们共同来看看一些优秀的辞职报告范文,从中寻找灵感和写作技巧。
培训心得体会能够增强个人的学习动力和学习兴趣,使个人的学习更具有目的性和积极性。培训心得体会之创新思维培训:在创新思维培训中,我懂得了积极思考、勇于创新的重要性
优秀作文要求语言流畅、结构严谨、层次分明,让读者读后有所收获。接下来,我们一起来欣赏一些精彩的作文范文,相信能给大家带来一些启示和灵感。生活是一本书,里面有许许
优秀作文应该具备精准的用词和准确的语法,使得文章表达力强,没有模糊或错误的地方。小编为大家整理了一些令人惊艳的优秀作文,希望能够给大家指明写作的方向。
实践报告的文字要简洁明了,逻辑清晰,表达准确,避免使用太多的词汇和术语。下面是一些实践报告的参考资料,希望能够给大家提供一些写作上的帮助。再过几个月就是毕业了,
优秀作文需要有生动的描写和丰富的细节,让读者产生身临其境的感觉。接下来,我们一起来欣赏一些优秀作文的范文,看看别人是如何写作的。“滴答滴答――”时钟在一点一点地
事迹材料是对个人或团体在某一特定时间段内所发生的重要事件或行为进行总结和概括的一种书面材料。小编为大家整理了一些经典的事迹材料范文,希望能给大家提供一些思路和启
学好英语可以拓宽我们的视野,增加我们获取信息的途径。下面是几个练习英语语法的建议,希望能对大家的语法学习有所启发。高二英语对学生的听,说,读,写能力有了更高的要
部门间的协作和合作可以促进工作效率的提升和团队的整体发展。以下是小编为大家收集的部门总结范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。不断开拓、积累客户群体,让中国
优秀作文能够通过巧妙的结构和布局,使观点和论述条理清晰,条条扣人心弦。以下是一些作文大赛获奖作品的分享,让我们来欣赏一下吧。在日常学习、工作和生活中,说到作文
感恩是一种高尚的情怀,它能使我们更加关注他人的付出和帮助。感恩是一种美好的情感,以下是一些关于感恩的心灵感悟和体验,希望能够打动您的内心。尊敬各位的领导,亲爱的
优秀的作文不仅仅是语言流畅,更需要思想独到、观点独特,让人叹为观止。小编为大家准备了一些风格各异、精彩纷呈的优秀作文,供大家参考和欣赏。家务是生活中不可避免的一
优秀作文能够引发读者的共鸣,并激发他们的思考与感悟。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考。这些范文选取的是各个领域的杰出作品,内容涵盖了社会热点、人生感
通过写优秀作文,我们可以锻炼自己的思维能力和观察力,进一步提高自己的语文素养。通过阅读优秀作文片段,我们可以了解到优秀作文的写作风格和技巧,提高自己的写作水平。
写检讨书是一种纠错的方式,通过书写和思考,我们可以找出并弥补自己的不足。接下来,让我们一起来看看一些成功的检讨书范文,从中学习和借鉴。尊敬的领导:我怀着愧疚和懊
规章制度是企业内部的规则和准则,它建立了员工之间的相互关系和权责关系。通过阅读这些规章制度范文,可以对规章制度的内容和形式有更直观的了解。(一)各种熏蒸药剂,对
制定合同协议时,双方应当明确交易的内容、价款、履行方式等重要条款。在商业合作中,签署一份合适的合同协议至关重要,以下是一些范文供您参考,希望能帮到您。
优秀作文的特点之一是语言得体、条理清晰,给读者带来舒适的阅读体验。以下是一些优秀作文范文,希望大家能够从中学习到一些有用的写作技巧。无论在学习、工作或是生活中,
使用教案模板可以使教师的教学更加系统化,有助于学生的学习。以下是小编为大家整理的一些教案模板范文,希望能够为您的教学工作提供一些有益的借鉴。幼儿经常在室内玩一些
在学校,我们不仅学习知识,还学习了如何与人相处,如何去面对挑战。接下来是一些学校生活中的感人故事,希望能给你带来一些共鸣和温暖。本学期我们英语教研组将继续强化教
优秀作文不仅需要语言优美,更需要思想有深度,触动人心。小编为大家搜集了一些优秀作文的段落,希望大家能够通过阅读和学习,提高自己的写作水平。钻石,释放着封存的美丽
优秀作文应该具备清晰的目的和明确的观点,使读者能够从中获得启示和指引。这里有一些精选的优秀作文供大家参考,相信能给大家带来一些启发和思考。“举头望明月月,低头思
在信息化时代,随着电子邮件和即时通讯的普及,传统的实体书信逐渐减少,但条据书信仍然具有一定的重要性,特别是在某些正式场合或者特定需求下。希望大家在参考这些范文的
教师心得体会不仅是对教学的总结,也是对学生的观察和理解,可以帮助更好地了解学生的需求和问题。小编特意选取了一些教师心得体会范文供大家学习参考,希望对提升教学质量
教研可以帮助教师更好地了解学生的学习状况和需求,个性化地进行教学设计。下面是一些教研实践中收集的一些学生学习情况和数据,供大家参考分析。1.学习教育教学新理念,
优秀作文是在某一领域内表现出色的文学作品,它具有深刻的思想、精巧的结构和优美的语言。感谢以下作者为我们提供了这些精彩绝伦的优秀作文,让我们收获了很多启发和思考。
优秀作文要求作者能够展现优秀的语言驾驭能力,运用恰当的修辞手法和表达技巧。欣赏优秀作文可以激发我们的写作动力,让我们对写作充满热情。今天天高云淡,凉风习习,我和
通过写一篇优秀的作文,我们可以展示自己的才华和个性,获得他人的认可和赞赏。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。咦,怎么有个小白球在飞?仔细一看,
优秀作文通常能够引起读者的共鸣,让读者感受到作者深入思考的力量。这些优秀作文中包含了丰富的情感表达和深刻的思考,让人叹为观止。“春天在哪里呀,春天在哪里——”唱
优秀的作文能够打动读者的心灵,让人感受到文字的力量和美妙。以下是小编为大家整理的一些优秀作文示例,供大家欣赏和学习。我有一只活泼可爱的玩具狗,它是我生日那天阿姨
教学工作计划可以帮助教师与家长和学生进行有效的沟通和交流,共同促进学生的成长与发展。教学工作计划可以根据不同学科和年级的要求进行调整和参考。1、当堂背诵全诗。2
规章制度是制定和执行组织政策和决策的重要依据,它可以确保决策的正确性和合理性。大家可以通过研究这些规章制度范文,了解规章制度的一些基本要素和内容。寓意:来吧,加
在各种场合中,致辞起到来宾问候、庄重开场或者总结归纳的作用。推荐阅读下面几篇致辞范文,或许能给你提供一些写作上的灵感。亲爱的叔叔、阿姨:大家好!很高兴,大家能在
通过优秀作文的写作,学生能够提高自己的思维能力和表达能力,培养良好的语文素养。接下来是一些优秀作文范文,请大家参考借鉴,提高自己的写作水平。早上7点,闹钟一响,
中班教案是教师在教学过程中必不可少的工具,可以为教学提供详细的指导和参考。中班教案是一种针对幼儿教学活动的详细计划,旨在指导教师对幼儿园中班的教学内容和方式进行
优秀的作文,往往能够引起读者的共鸣,给人留下深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文片段,希望能给大家带来一些启示。同学们:。因此,我据以上情况提出解决方
优秀作文需要有扎实的写作基础,包括词汇、语法和句子结构等方面。接下来是一些引人入胜的优秀作文段落,通过鲜明的语言和生动的描写打动了众多读者。用心灵的慧眼细细观察
优秀作文可以通过生动的语言、精准的表达和逻辑严谨的结构来展现作者的思考和表达能力。以下是一些备受好评的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些写作的指导和借鉴。
每一篇优秀作文都是作者用心灵的火花和文字的魔力创造出来的。以下是一些优秀作文的片段摘录,让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。世上无难事,是只怕有心人这句话
优秀作文可以通过感人的语言、精确的描述和独特的观点,打动读者的心灵。此处附上一些优秀作文的片段,希望可以给大家提供参考和指导。亲爱的同学们:现在人人都提倡保护地
活动方案的制定需要根据实际情况做出合理的调整和变更。小编为大家搜集了一些经典的活动案例和实践经验,供大家参考和学习,希望能够对你们的活动方案起到帮助作用。
学习是人们通过获取知识和技能,提高自身能力和素质的一种活动。它可以帮助我们认识世界,解决问题,实现自己的目标。范文四:这次学习总结,让我意识到学习的重要性和方法
优秀作文是一座智慧的宝库,从中可以汲取知识和经验的养分。下面是一些来自优秀作文选辑的片段,希望能给大家带来灵感和启示。垂柳一身绿衣裳,棕色的树干,嫩黄的小芽,加
优秀作文能够通过精准的语言表达和生动的描写,将读者带入作者所描绘的情境中。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的范文,希望能够给大家的写作带来一些灵感和思考。
发言稿是一种以口头方式表达思想观点的文稿,广泛应用于各种场合。以下是小编为大家收集的优秀发言稿范文,希望能给大家提供一些灵感和参考。xx:。秋季飘荡芬芳,瓜果纷
制定教学工作计划可以让教师更好地指导学生,提高教与学的质量。以下是小编为大家整理的一份教学工作计划范文,供大家参考。1、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲
阅读优秀作文可以开拓我们的思维,拓展我们的视野,提高我们的写作水平。在这里,小编为大家整理了一些精彩纷呈的优秀作文,它们或让我们思考人生,或让我们感受到自然的美
优秀作文是作者对生活、人物、事件等的深入观察和思考,并通过精确的表达方式展现出来。以下是小编为大家精选的优秀作文范文,希望能够给大家提供一些创作灵感和参考。
优秀作文不仅仅是写字,更是情感的宣泄,是人类思维和感知的抒发。阅读优秀作文范文可以让我们更好地理解和欣赏文学之美。我家阳台的小型植物园里,种着许多奇奇怪怪的花。
在制定工作方案时,需要考虑资源投入、风险评估等因素。下面是一些优秀团队分享的工作方案,希望能给大家带来启示和借鉴。为深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全
国庆节也是人们外出旅游的好时机,各地景区、名胜古迹都会迎来大量的游客。如果你喜欢艺术和表演,以下是一些国庆节期间举办的音乐会、舞台剧等演出,供大家参考。
优秀作文是文字的舞台,它能够以独特的角度和深刻的思考,给读者带来新的认识和体验。生命的色彩:生命就像一幅画,有红色的快乐,蓝色的悲伤,绿色的希望。动物眼镜店的橱
一篇好的致辞可以让听众感受到真诚和温暖,产生共鸣和回应。借助一些致辞模板和范文,可以更好地组织演讲思路和语言表达。尊敬的各位家长,各位来宾:大家好!今天,我们在
作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,仅供参考,希望可以给大家一些灵感。清晨,我着轻快的脚步来到美丽的
生日是一个人有意义的日子,可以通过庆祝和祝福,传递爱与关怀。以下是一些关于如何制定一个愿望清单的建议,希望能帮助大家思考和实现自己的愿望。暑假的一天晚上,小红突
优秀作文应该具备独特的观点和深度的思考,通过精心组织语言,使读者在阅读过程中获得新的思考和启发。下面是一些优秀作文的示范,希望能够给大家提供一些参考和启示。
在重要场合上,发言稿可以帮助演讲者更好地组织语言,确保演讲内容的连贯性和精确性。以下是小编为大家整理的几篇优秀发言稿范文,供大家参考和借鉴。希望这些范文可以帮助
写一篇优秀作文,不仅需要有良好的语言基础,还需要有广博的知识和敏锐的观察力。下面是一些优秀作文的赏析,希望能够为大家提供一些写作的参考和指导。"人人都说没那个山
读后感是我们对书中人物形象、情节发展和背后隐含的意义的感悟和解读。小编为大家整理了一些精选的读后感,希望能够给你带来一些启示和思考。这个暑假,我是在浓浓的书香中
优秀作文是构建学生写作能力的重要途径,它能够培养学生的思辨和观察能力。这里有一些经过精心挑选的优秀作文范文,供大家参考写作时,能够更好地把握文章的结构和内容。
自我评价是对自己在一定时间内的表现和成长情况进行客观评判和总结的过程,是一种自我反思和自我管理的重要手段。下面是一些自我评价的范文,供大家参考和借鉴,希望能够给
编写计划书的过程也是我们对工作目标和方法的深入思考,有助于我们更好地理解和把握工作的本质。在下面的范文中,大家可以看到不同领域和行业的计划书示例,以及编写计划书
撰写一篇有关军事训练的心得总结可以让我更好地展现自己的思考和分析能力,并为以后的发展提供参考。以下是一些同学在军事训练中写下的回忆和心得,让我们一起来回顾一下吧