无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
三年散文篇一
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际状况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了决定美和创造美，提高了学生的审美潜力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、潜力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养潜力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美潜力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习用心性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，用心进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识潜力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
三年散文篇二
十三年前，我在啼哭声中挣扎，十三年后，我在知识的海洋里挣扎。
十三年前，我最渴望的是乳汁，十三年后，我最渴望的是梦想。
十三年前，我天真的可笑，十三年后，我却想回归那可笑的天真。
十三年，世界变了，从前的社会逐渐面目全非，一切都化作一抹阳光，定格在历史的长河中。而我，也在改变，我的成长之路在不断蔓延。
一岁，与世界隔离，没日没夜的哭。仿佛那就是我的本职。
两岁，在墙上涂鸦，看着自己所谓的作品，露出天使般的笑。还指着那一堆乱七八糟的东西，硬要叫爸妈看。
三岁，我开始接触文字。听妈妈讲故事，情节知道的很模糊。却总要咿咿呀呀的故意显摆，再讲给爸爸听。
四岁，懵懂的我做了一个天真的梦，决定要到大家口中的哈佛闯一闯。总是挺着胸脯，说“我长大了要上哈佛”。全然不顾大家诧异的目光。
五岁，我到了学前班。和一群小朋友在一起，我却发现，我没有他们那么活泼。总喜欢和一两小朋友在一起，在地上不停画着圈圈。
六岁，到了大班。仍旧和那些我认为的不知天高地厚的小孩子们在一起。
七岁，我跨进了人生第一个港口，到了小学。面对一群新的人，面对那些即将开始的课程，好奇心迫使我去接受。渐渐的.，100分成了我的家常便饭。
九岁，三年级，随着知识难度的增加，那耀眼的一百逐渐离我远去，取而代之的是一个个叉号，于是我拼命去汲取精神的营养。
十岁，四年级，我的成绩开始不稳定，慢慢下滑。我却没有多着急，认为偶尔几次，不算什么。
十一岁，五年级。我成熟了许多，渐渐习惯远离一切。多愁善感的我学会了用笔尖去触摸一切。
十二岁，六年级。有了升学的压力，我不得不努力去学。
十三岁，我来到了人生的第二个港湾，到了初中。又是一群陌生的人，小学的回忆总是在我脑海挥散不去，我习惯了远离些什么，但有幸认识了她，她和我说要勇敢面对。所以，我又以打不死的精神去奋斗。
如今，平静的生活使我淡定。13年的经历，使我懂得要微笑度过每一天，用百折不挠的毅力去克服每一块绊脚石。
13年，说长不长，说短不短。从发芽到绽放，对于鲜花来说，只是一个瞬间，但对我来说，却是13年。
十三年，是瞬间。瞬间，又是十三年。
三年散文篇三
当离别的钟声响起
你我的距离，已遥不可及
青涩的记忆，经过时间的洗礼
数年之后，你是否清楚地把我相记
没有了往日的嬉戏
没有了过去的情谊
昨日相聚，今朝别离，心已沉寂
唯有真情，才能唤醒昔日的自己
离别的末班车悄然驶去
三年的时光，即将消失在孤独的天际
厌倦了悲伤与哭泣
看淡了分别与相聚
因为我知道
人生原本就是一出不完美的戏剧
别了，我的兄弟；别了，三年的记忆
擦干泪，回首过去，才发现
有那么多的快乐与哭泣
尽管前路茫茫，尽管未来充满荆棘
请不要忘记
你曾有过这样一个兄弟
这样一段青涩的记忆
三年散文篇四
上学的时候，班里只有他和史承汉还有乔元贞，每次他的成绩都排在那两个人之后，更何况他连一只手有几个手指头都数不上来，心里感到十分自卑。
上完了小学，二黄毛的家人就没再让他继续学业，怕他上下去也只不过是在糟践钱。此后，他变得更加自卑。
抗日战争期间，他看见有的人去参加抗日战争，心里想着：既然他们不让我上学，那我何尝不能去打仗，为国家做贡献呢？就这样，二黄毛参加到了抗日队伍中，成为了一名光荣的共产党员。
战友们背着他回到了根据地，喂了他一些稀米水，他缓缓的睁开了眼睛醒了过来，还没等战友们问他的身体状况，他就关心起了战况，一听到战友们正在战场上拼死抗日，他再一次背上了步枪，拿着几枚手榴弹冲进了战场，凭着二黄毛的极力掩护，战友们的默契攻击，终于把日军赶回到日军大本营。
在不久的一次战斗中，他为了救身边的一名战友，把战友推开，自己为他挡住了敌人猛烈的机枪扫射。他的身体里早已布满几十颗子弹，可他觉得这是值得的，他为国家做出了贡献。他就这样牺牲了，因为不能将他的尸体运回，战友们就把他藏在了当地的一处小山丘上。
他在战斗中牺牲的噩耗被带到了乡里，乡里的人们都对他感到十分敬佩。此后，乡里的村民对他们的儿女子孙讲二黄毛的英勇事迹，代代相传，他的一生受到了乡里几代人的尊敬。