优秀作文是一份对自己成长历程的见证，也是一份对读者心灵的激荡。以下是一些经典的优秀作文欣赏，希望能给大家带来一些灵感和启发。
下雨了的写景（实用20篇）篇一
天下起雨来了，这雨给大地洗了一次澡，让空气也变的清晰了。
雨淅淅沥沥地下了一整夜，到了早上雨好像也下累了，慢慢地停下了脚步，它们有的在池塘里睡大觉，有的在屋檐下玩耍，还有的在草地上捉迷藏。草地上的蜗牛都露出头来看看这些难得一见的小不点，小不点儿好像会变魔法，它把小草变得发亮，把小树变得干干净净，把天空也变得清澈了许多，把路上的小朋友也都加了一件外套。一场秋雨把雨后的早晨变得那么清新那么凉爽!
雨后的早晨，空气格外的清晰，让人神清气爽，我爱雨后的早晨。
下雨了的写景（实用20篇）篇二
滴滴滴，达达达小雨点们想看看外面的世界，就从天而降，一场热闹的音乐会便开始了，你知道音乐会里是什么样子的吗?不知道的话可没有关系，下面，我就介绍一下吧。
下雨了，植物们一个个仰着头，张大嘴巴，雨点儿进入了它们的嘴里，当它们都喝了甘甜的雨水后，一个个笑得比蜜都还甜，你看，荷花的中央装满了露珠，花瓣的尖尖上面有一滴调皮的小露珠要下来。
下雨了，路边上有许许多多的水坑，水坑有5、6厘米长，小的只有2、3厘米长，水深都不超过3厘米，它们形状各不相同，有的像苹果、有的像月亮、有的像葫芦、有的像星星，还有的像莲花。
下雨了，小河里有小青蛙在歌唱，鱼虾在水里自由自在地游来游去，湖面上，还有几片绿油油的荷叶漂在河面上，河面上还会荡起一圈圈的波纹，波纹中间还有一个小泡泡。
啊!下雨了，被我看见的景色可真美，真壮观呀!
下雨了的写景（实用20篇）篇三
昨天午后，空气越来越闷。忽然，天空像被一层黑布蒙上，天空顿时变黑了。这时，雷公公出来了，他似乎很生气，不停地敲打着鼓，发出“隆隆”的响声。风伯伯也来了，他呼呼的吹着大风，像一头发怒的狮子，把树吹得东倒西歪。
眼看就要下雨了，路上的行人纷纷急匆匆的回家。树上的知了停止了歌唱，慌忙躲进草丛里。屋檐下的蜘蛛丢下网，避雨去了，只留下一张还没织好的网。
雨开始下了，一滴、两滴、三滴……雨水像掉了线的珠子一样往下落，顿时下起了倾盆大雨。路上的行人纷纷打开了雨伞，或穿上了雨衣，急忙回家。没带雨具的人只好先找个地方避雨，一群人望雨长叹。
雨越下越大，远处的景物都看不清了。雨中，远处的景物时隐时现，仿佛到了人间仙境。豆子大的雨点儿在风中飞来飞去。有的打在玻璃上，发出“噼里啪啦”的响声，仿佛在演奏一支优美的交响曲。路上的水越来越多，渐渐地，汇成了一条小河，一辆小汽车驶过，溅起美丽的水花。
慢慢地，雨渐渐小了，一切又开始清晰起来。
雨终于停了，我迫不及待的打开了窗户，一股清新的空气迎面而来。忽然，天边架起了一座彩虹，仿佛在为这雨后的美丽而赞叹。雨后，山更绿了，天更蓝了，我的心情更舒畅了!
下雨了的写景（实用20篇）篇四
今早天有些阴，阴的感觉就像是天将明未明时的样子，是昏沉的。不过如果细思去想，道理也是如此，因为，天明是太阳出来了，还阴着时，虽然太阳也在那位置上，只是被遮挡着了，所以，结果便是没有来，或者相当于没有来，自然看起来是一个意思。这是我们已经有些常识人的感觉；如果换了婴儿，想必对于天未明，与天阴大概是一个感觉吧――莫说婴儿就幼稚，幼稚才天真，不会被旧经验所迷惑，就如同倒时差，人家本是黑夜，你却犯糊涂了，这是谁在幼稚呢？天阴未必就会下雨，如果下起来了也是莫名的，你会发觉，忽而脸上、颈上，或是手背上，总之起初必是皮肤裸露的地方，被一滴雨打着了，是稍稍的凉意，最先让你感知的。聪明的你，根据这天气的架势会疑心是下雨了，或者就摊开双手，仰起脸来，用自身最大的裸露的面积去面对着天空，想着似乎还可以再确定地感受更多的雨滴，或许就有了，更多的滴下来，连地面的干爽处都有了雨滴润泽的痕迹了，是小的如黄豆般大小的圆的湿痕，随机地，却似乎又是均匀地洒着了。
抬头望望，朝着较暗的背景里去望，便能看到雨滴的身影，从天空堕落着划过此片较暗背景里的轨迹，它们是有同伴的，或密或疏，或多或少，但大致个头是相当的，也不知老天爷下雨是如何的程序，我想大概是要过很细的筛子的吧，否则，连雨滴大小何以都差不多呢？可能小雨用得是一种型号的筛子，大雨、暴雨又是不同的筛子，因为那个头是差很多的呀！雨逐渐地密起来，如果用数量单位去形容，是千亿级，或是万亿级呢？大概是无法形容的了；如果又有什么可以说是铺天盖地，似乎就是雨吧，向上的苍穹是看不清源头的，总是迷迷茫茫又密密茫茫，仿佛是无端地生出来的；四望也没有边际，谁会知道到哪处这雨就没有了呢？大概有的卫星是知道的，否则天气预报就报了某地有雨，别地又无，但身在雨中的我，只能短视地看到铺天盖地全是雨了。
雨滴便不是滴的形态了，或者是太多的.缘故吧，滴都连作了线，一条条的，有的从中间断了，有的在半空又重新接连起来，有的干脆完整地连着直坠到地面。声乐也响起来了，是雨敲打万物的声音，如果在城市，最响亮的，是人家楼房阳台上的雨搭，是薄而脆的，仿佛专为下雨制作的乐器，叮嗒叮嗒的；但我最爱听的，是雨本身的声音，沙沙沙，我想那大概是雨滴划过天空的声响吧，沙沙沙，或许是雨滴蹦跳着降临人间的欢呼声吧。
它们来了，人间便换了天，人们叫它下雨了……。
下雨了的写景（实用20篇）篇五
我们准备放学时，突然乌云密布，天变得黑沉沉的，紧接着狂风大作，“哗哗哗”一场倾盆大雨从天而降。
黄豆般大的雨点落下来，噼里啪啦地砸在了地上，雨点落在地上，顿时形成了千万个小泡泡，又在瞬间消失得无影无踪，雨越下越大，越下越密，屋顶上电似火龙，闷雷滚动，大雨仿佛把天与地连接在一起。
窗边的小朋友急忙关窗，广播也反复地播放着紧急通知：老师同学请注意，由于雨下得过大，所以暂停放学。此时一声轰天雷犹如山崩地裂的巨响，好像千万颗导弹同时爆炸。
渐渐地，渐渐地，雨停了，天又亮堂起来，紧报也解除了，一切都恢复了。
大地也变回了原样，就像什么都没有发生过一样。
下雨了的写景（实用20篇）篇六
一个夏天的早晨，小白兔提着篮子，高高兴兴地来到蘑菇园。
小白兔看到园子里有许多蘑菇，它很快就采了满满的一篮蘑菇。忽然，乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小白兔连忙跑到湖边，拿起又宽又大的荷叶，把它当成大雨伞。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。小白兔看见湖里有十来枝亭亭玉立的.荷花，花苞上清水滴滴，荷叶上晶莹的水珠滚来滚去。小白兔看得出神了，情不自禁地说：“要是我能把它画下来，那该多好啊！”
下雨了的写景（实用20篇）篇七
听，屋外发出了哗啦啦的声音，小熊嘟嘟吓得赶紧躲在了妈妈的身后。这是嘟嘟出生后的第一个下雨天，妈妈笑着安慰嘟嘟：“嘟嘟，不用怕。这是下雨了。你静静地闭上眼，去聆听大自然的声音吧！”
嘟嘟听从妈妈的话，闭上了眼睛。在狂风暴雨中，嘟嘟好像听见了大自然的演奏声。听，那哗啦啦声正是“雨”妹妹在富有激情的`唱歌呢！风姐姐轻轻地抚摸着树叶妹妹发出“沙沙，沙沙”的声音为雨妹妹伴奏，就连最有威严的闪电姐姐和雷公公也发出了耀眼的光芒和威猛的响声为雨妹妹呐喊助阵……当嘟嘟聆听完演唱会时，赶紧跑出了用绿色木头做成的小木屋外，跳到了沾着雨水湿漉漉的草地上，打了几个滚儿，不禁感慨道：“啊，被一场雨水洗礼过的森林可真美啊，春意盎然，鸟语花香。”瞧，树上有两只小麻雀正在和嘟嘟打招呼呢！嘟嘟现在可喜欢下雨了，因为雨不仅能听一场别出心裁的演唱会，而且能使森林变得更美丽。
下雨了的写景（实用20篇）篇八
今天，下雨了，那雨丝，虽说不是春雨，但却是很轻柔的，细细的、密密的，总是交织个不停。
放学已经很晚了，走在路上，眼镜被雨点儿蒙住了，大街上那黄色的灯光照着被雨点打湿的地面，前方朦朦胧胧的，像从地下升起的橙色烟雾，轻飘飘的浮在空中，像那天空中的游云一般，缓缓的，消失一些，又渐渐升起一些，美妙绝伦。
我喜爱雨，无论是柔和温暖的春雨，还是狂暴无情的暴雨，因为我觉得，它们像从天上来到人间的使者，很美;又认为它们是正义的，对于人们的错误，应当给予一些惩罚。
雨是纯洁的，它晶莹、小巧、透亮。它总是微笑着，抱着希望在短暂的时间内观赏完世界，又匆匆的与同伴化为一滩水洼，告诉人们，她来过了，又快乐的离去。
下雨了的写景（实用20篇）篇九
今天中午，没有风，树叶静止。太闷了！人们似乎走进了一个没有窗户的房间。
过了很久，天空阴沉沉的，大片的乌云像巨大的被子一样，遮住了蓝天。天突然黑了，像一把大伞遮住了广阔的天空。不一会儿，风就吹来了，风还在不停地吹。她拥抱每棵树，用力摇晃它。小树断了，大树痛得大叫，仿佛一只大老虎在吼叫，让人失去了立足之地。枯叶在风中起舞，然后落地，再被抛向空中。
然后，一连串像银蛇一样的闪电在黑云中快速游动，雷声像巨人一样在空中咆哮。把天空吓哭了。
我迅速关上窗户，透过窗户往外看。大雨不停地下，仿佛天上有一个巨大的喷壶，把水浇到地下。有雾的。大的水斑落在水面上，溅起的水花像一朵盛开在水中的白莲花。多美啊！地上的水越积越多，变成了一条小河，欢快地流淌着。
过了一会儿，雨停了，天放晴了。地球似乎洗了个澡，变得干净了。草和树更绿了，花更鲜艳了。一道美丽的彩虹横跨在空中，仿佛一座又长又亮的彩色拱桥已经在空中架起。太美了！
下雨了的写景（实用20篇）篇十
行人就像小白兔遭到天敌攻击般荒乱逃窜，摩托车与汽车所到之处溅起圈圈涟漪。雨，就像断了线的珍珠般倾泄而下，顿时，大地姑娘又换了一件衣服，雨像闪亮而高贵的钻石，点缀着大地的“晚礼服”，优雅且耀眼。
雨水洗净了大地，使大地焕然一新，也给水库增添了水量。下雨时，看着窗外的景色，别有一番风味，雨给人一种难以捉摸的神秘快感，就像置身于云端中，飘飘然的感觉。人们对下雨的想法，有好有坏，许多人看到下雨天时，心情会变得忧郁，相反的，干旱的农田却会得到雨水的灌溉，使农作物得到滋养，或许只要换个角度看事情，每次下雨也不一定都是坏事啊！
雨后天晴，看！“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”，七色彩带划过天际，总是令人忍不住想多看几眼。彷佛要告诉我们：只要有勇气与毅力，面对挑战，不受挫折影响，不畏困境，就算一时失败，更要重新再出发，因为“只有无惧，才能面对困难，解决问题。”只要有勇气再尝试，总有一天会成功，活出自己的一片天，创造未来，彩绘属于自己的“彩红”！
“滴——答”“滴——答”的`雨声，轻盈又美丽，悠悠且自在，天气的交响曲，气候的魔术秀，总令人难以捉摸，或许只要多留意、多观察，大地和天空的“美”，就在四周围，大自然就像一本无字天书，充满着许多知识，也充满许多智慧，而发现知识与智慧的钥匙，就在你我的心中。
下雨了的写景（实用20篇）篇十一
灰蒙蒙的天，下着淅淅的雨。人们似乎被这突如其来的雨吓了一跳，路上的人们已不再是“撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寞的雨巷”，而是急匆匆地赶往避雨的地方，也许是为了“逢着地个丁香一样地结着愁怨的姑娘”，也许是不愿这雨水沾湿衣襟，而纷纷加快了步伐。又是一个雨天。
记得小时候，我生活在家乡，天天盼望着下雨，因为雨后的小巷是孩子们戏水的好地方。每逢雨天，必定会伴随着轰雷，虽然极其惧怕，但还是不改贪玩水的个性。现在长大了，不再害怕那轰雷声，却莫名地爱上了雨。在心烦的时候，看雨，反倒是地种享受。
我趴在窗前，望着窗外的雨。雨滴偶尔打地窗户上、脸上，很轻，很冰冻，很细腻，心里十分舒服，至少这种感觉是自然的。我不由自主地拿起画笔，在纸上轻描淡写，勾勒出一抹烟雨霏霏。心中蓦然平静了下来，心中的一切杂念，都被抛之脑后。雨似乎可以带走痛苦的回忆，带走那些不切实际的奢望，主具有返璞归真的感觉。于是，怀着放松的心情，就泡了一杯蜂蜜，杯中的热气慢慢升腾，水雾渐渐模糊了我的眼睛。蜂蜜的甜味也渐渐散发开来，让我感觉像是雨的味道也是如此的甜蜜。
不知不觉中，雨越下越大了。向外望去，雨雾织成一纱白帘。让我与这个残酷的世界彻底地隔绝，朦胧之间，大雨中的城市又是如此的迷人：隐隐约约能够看到广告牌上闪烁着不同颜色的霓虹灯，似乎天上的星星散落人间，将雨中的世界照亮。渐渐地，街诞的光控街灯也因光线暗弱而不约而同地亮了起来，就像远古神话里的永不熄灭的灯塔，照耀着整个大地。
窗外的雨还在下个不停，这时，收音机里传出光良细腻的声音，他的那首《雨》主上我的思绪回到那年的雨季：
“我陪雨哭泣，雨却还不肯停，寂寞的人才懂雨的心情……”
当天上下雨的时候，便是思念的眼泪。
下雨了的写景（实用20篇）篇十二
东方刚露出鱼肚白的时候，我就被一声“轰隆隆”的雷声惊醉了，睁开睡意朦胧的眼一看，一道闪电划过我的窗前，不一会儿，大雨就倾盆而下，接着就听到了“哗啦啦”的雨声，啊，雨在弹奏一支进行曲！
雨落在濉溪里，不一会儿，濉溪就涨起了潮韵，绿绿的溪水也变得混浊不清，但濉溪大浪滔滔仍然是奔向大海的姿势；满街是是打伞的人，五颜六色的花伞把我们濉城的新街装饰得如同缤纷的河流，美丽极了。
雨落在田野、雨落在公园，雨落在菜园……雨到过的方，就在生长葱茏的诗韵，就在生长五彩的画意。啊，下雨天，真好！
下雨了的写景（实用20篇）篇十三
今天是我最痛恨的天气下雨天，雨从中午开始，淅淅沥沥，一直下到下午放学，真是个悲催的天气啊！
刚开始下雨时，我还没有发觉，正跟何非凡玩得起劲，何非凡被逼急了，用大招“时空俱裂”对我发动凌厉的正面攻击，我也毫不犹豫的用“时光飞击”迎战，何非凡抬的更高，更加深的往下压，可以出其不意的把对手压垮，正好克制了我，所以我战败了。于是我找了个理由，说教室空间太小了，不好发展。于是，我走到外面，“哎呦”一滴冰冷的小豆子，打在我的额头上，我打了个寒战，不知道是什么打在了我的头上。可是，当我看见地上撒播的“小黑豆”，我就什么都明白了。下午没有做操，虽然外面下着雨，可丝毫阻挡不住大家玩的热情。吴鹏宇与大家玩雨天cf，我没有参加，因为我还有《本斗罗大陆》，这是我喜欢的书。
下雨了的写景（实用20篇）篇十四
当天空下雨的时候,我都会趴在窗户上看雨,不知在想些什么。
“啪啪啪,啪啪啪”小雨点儿们跳在玻璃上,玻璃变成了小雨点儿们的小鼓鼓。“嘟嘟嘟,嘟嘟嘟”小雨点儿们降落在一个箱子里,箱子成了小雨点儿们的大喇叭。“咚咚咚,咚咚咚”小雨点儿们抱住门,门就变成了小雨点儿们的大鼓。风呼呼地吹过来,雷隆隆地叫着。似乎在给小雨点儿们伴奏,在声音真像一首乐曲。这时我觉得下雨的时候,小雨点儿们是最好玩的。 雨“哗哗”地下着,风“呼呼”地刮着。有时朦朦胧胧中能看见几个行人,在雨中的人们,有的双手盖着头往前冲,有的打着伞不慌不忙地走着,还有的已经变成落汤鸡了。看看那边,打雨伞的人极多,红的'、黄的、蓝的、绿的······颜色多极了。人们挨挨挤挤的,雨伞就像合在一起,不仔细看还以为合在一起了。汽车来来往往的,路上的行人走着。突然来了辆汽车,正好开进一个水坑里,水花四溅,把行人的衣服溅湿了。车开走了,只见行人在后面说些什么。这时我觉得下雨的时候也有点不好玩。
雨落到了花园里,一棵小芽从地里钻出来,望着天空。一朵花儿长出了嫩绿的叶子,一朵花儿结了花苞,花苞像包子一样饱满。还有一朵花儿开出了美丽的花。有的还结果了。雨又跑到树林里,枫叶变红了,松树、柳树都变绿了,银杏树变黄了。一片片叶子长了出来,有的从没有叶子到长出嫩叶,有的从嫩叶长成大叶子,还有的从大叶子长成老叶子。树林犹如一片沼泽地。这时我觉得下雨的时候也挺奇妙的。
下雨了的写景（实用20篇）篇十五
下雨天，又是下雨天。昨天下一天还不够，今天又来了。这两天把我的计划全部打乱了，原来准备出去玩的，但是被着雨天一闹，连玩的心情都没了。但是我想起一个消遣的方法。
在小学我曾经学过杨红樱的一篇课文，那篇课文上讲到，在雨天读书是一件很惬意的事情。我也不知道怎么会想到这句话。但是当我学那篇课文的时候，我心想这是不是真的呢？下雨天本身就让人的心情变的烦躁不安，再加上读那些枯燥无味书不就要人命了，等那天有机会试试。
但是时间一长我把这件事忘了。今天正好想起来，那我就试试吧，反正我没事做。于是在书架上随便抽了一本。我不经意的看了一下书名，心中微微颤动一下。天啊！是不是玩我啊，居然是《杨红樱选集》。
我也不想管是不是玩我。我不慌不慢翻开书，看了起来。还没看几页，我就被书中精彩的故事给吸引住了。今天看书真的是废寝忘食的程度了。妈妈喊吃饭，我都没听见。
今天这一天全都花在这本书上，我受益匪浅，看来下雨天看书真是一件很惬意的事。
下雨了的写景（实用20篇）篇十六
六月的天就像孩儿面，说变就变，这不早上还是蓝天白云的，可这会儿就乌云密布了。
早上，蓝蓝的天空上，还飘着朵朵白云，可是不一会儿功夫就来了一个大变脸。整个天空全被乌云笼罩着，灰蒙蒙的，所有东西一下子都变得暗淡无光。天越来越黑，乌云也翻腾得越来越厉害，忽然，有几滴调皮的小雨点，坐着滑滑梯，从天空里滑了下来，打破了这种紧张的气氛。顿时，成千上万的雨水从天而降。这下，马路上一下子像砸开了锅。骑着自行车的人风驰电掣般往家里赶，行人也纷纷来到路边商店的屋檐下避雨。雨点似乎一点也不给面子，不但不停下来，而且越下越大，使骑车回家的人成了落汤鸡。
雨，时大时小。你瞧！大雨点儿“哗啦啦”的来势汹汹，如狮子咆哮般。小雨点儿虽然马力不足，但也跟大雨和着，慢慢的落下来。突然雨滴一下子大到了极点，如冰雹般从天上劈头盖脸地砸下来。这时，天空中已经是一片雨的世界，雨水接二连三的从上面落下来形成了一连串的雨帘，这雨点犹如飞珠滚玉般。
这场大雨，虽然给人们的生活带来了不便，但是却给大地带来了生机。你看，那大树在大雨的浇灌下显得那么的郁郁葱葱，婀娜多姿，路边的小草是那么的青翠，雨中的空气是那么的纯净。雨点给大地洗了一个澡，让我们不再那么的酷热，整个杭城就像是一只大大的空调，让大家都凉快凉快。
雨还在淅淅沥沥的下着，而我却久久的，久久的陶醉在这美景中。
下雨了的写景（实用20篇）篇十七
哎，早操终于做完了！一进教室，我都感觉太阳好像掉到地上来了，让人热得受不了。朱老师把电扇打开了，但是，我们头上还是有一颗颗豆大的汗珠不停的往下掉。朱老师又把空调打开了，我们烦躁的心这才渐渐平静下来。
时间一分一秒的过去了，天色越来越暗，朱老师不得不把灯打开。
“叮铃铃，叮铃铃”下课铃响了，同学们纷纷跑到操场上，好奇的欣赏着“傍晚”的校园。
只见一道金光闪过，接着“轰”的一声，豆大的雨点从天而降。同学们又纷纷像老鼠一样溜进教室，就这一会儿功夫，有的同学几乎全身湿透了。
我的小名叫“小雨”，所以我喜欢雨，我站在教室门口观察着这场大雨。雨点从屋檐上顺流而下，开始像断了线的珠子，接着便连成了一条线。放眼望去，整个校园像挂了个大珠帘，比姥姥家的门帘可大得多哩。路边的树木和花草贪婪的喝着雨水，感觉像是遇到了天上掉下的馅饼。雨落在校园的操场上，溅起了一朵朵美丽的水花。一阵风吹来，脸上、身上感觉到了雨珠的凉爽，这种感觉真好！
“叮铃铃”上课铃又响了，多么希望，在这个炎热的夏天能经常看到这样的雨啊！
下雨了的写景（实用20篇）篇十八
1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话。
2、能用连贯语言讲出角色间的对话。
3、教育幼儿同伴间要互相团结。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
《下雨天》flash动画；头饰小白兔，小鸡，小猫和叶子。
一、出示叶子，引起幼儿的兴趣。
教师：瞧！这是什么呀？幼儿：叶子。
教师：你们知道叶子有什么用吗？幼儿回答。
（评析：在活动中，我准备了一张大叶子，让幼儿猜猜它的作用，因为幼儿有强烈的好奇心，他们一开始就纷纷猜测叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。）。
二、幼儿欣赏flash动画。
教师提问，幼儿回答。（结合图片）。
1、老师讲述第一段。
教师：这个故事的名字叫什么？谁在草地上玩呀？故事中的叶子有什么用呀？幼儿回答。
2、过渡语：小白兔把叶子当作雨伞，继续向前走，它会遇到谁呢？（看动画）。
教师：它遇到了谁？幼儿：小鸡。
教师：小鸡被雨淋的怎么叫？（学一学）小白兔看见小鸡被雨淋得叽叽直叫的时候，它是怎么做的？幼儿回答。我们和小白兔一起来叫。
教师：小鸡又是怎么说的？幼儿回答。小鸡还真有礼貌，还会说谢谢你，我们也和小鸡一起来说一说。
（老师当小兔子，你们当小鸡，小鸡小鸡快到叶子底下来吧？你们怎么回答我呀？）。
3、过渡语：小白兔和小鸡一起顶着叶子,继续向前走，它们又会碰到了谁呢？
教师：后来小白兔和小鸡又碰到谁了？那看到小猫的`时候，小猫被雨淋得怎么叫？（学一学）（2）小兔子和小鸡看见小猫被雨淋得“喵喵”直叫时，它们是怎么做的呢？小猫是怎么回答的？（你们当小兔子和小鸡，老师当小猫，你们对我说什么呀？）。
4、过渡语：后来又怎样了呢？
教师：后来雨停了，三个好朋友在做什么呢？他们玩的开心吗？
（评析：在这一环节中，主要是让幼儿通过细心的观察画面来讲一讲看到的画面内容。并让幼儿能用连贯语言讲出角色间的对话，引导幼儿用肢体动作、表情语言、口头语言来表达角色间的对话。在活动中，我为了调动幼儿参与的积极性，我说：“我们一起大声一点说，否则小鸡听不到我们的叫声。”幼儿在我的鼓励下，都能积极参与，且能大声连贯的讲出角色间的对话。我通过让幼儿看一看、说一说、学一学，提高了他们的观察力、口语表达能力、模仿能力。）。
三、幼儿完整欣赏flash。
过渡语：故事看完了，小朋友，你知道故事里有哪几个小动物？你最喜欢哪一个小动物呀？为什么呢？（教师引导幼儿知道小白兔会关心、帮助同伴。）。
过渡语：好，现在老师要请小朋友来把这个故事表演给大家看。
(评析：这个环节是本活动中的难点，就是让幼儿迁移感情，明白同伴之间要互相关心，互相帮助。我首先对幼儿进行提问，让幼儿说说他们喜欢的小动物，为什么会喜欢它。然后让幼儿明白只有帮助别人才能得到大家的喜欢，最后让幼儿联系实际生活，讲讲自己在幼儿园里是怎样关心帮助小朋友的，从而让幼儿达到情感的迁移。)。
四、尝试角色表演。
第一遍：老师戴小白兔头饰，进行故事表演。
第二遍：请幼儿分角色进行故事表演。
过渡语：小朋友们表演的真精彩！
评析：游戏是幼儿的基本活动，因此在本环节中我让幼儿进行角色游戏表演，在游戏中不仅学会了互相合作表演，而且还能用边贯的语言把角色间的对话说出来，提高了幼儿的语言表达能力，同时也增强了幼儿的合作意识。）。
五、结束部分。
我们回去表演给其它小朋友看吧!
在这次活动中，《下雨天》这个故事的内容非常生动、有趣，我通过设置悬念，让幼儿猜猜叶子的作用，激发了幼儿参与活动的兴趣。另外，尽管在活动中有时幼儿表达的意思不一定正确，但他们都能参与到活动中来，我对幼儿的回答都给予了一定的肯定和表扬。本次活动的目标是让幼儿用连贯语言讲出角色间的对话。培养幼儿语言表达能力，我运用课件为幼儿营造了一个丰富的动态语言环境，把幼儿参与活动的积极性充分调动起来，连平时寡言少语的幼儿也不由自主地回答了我的提问，幼儿的注意力能投入到活动中来。
小百科：下雨是一种自然景象，是地球上的水受到太阳光的照射后，就变成水蒸气被蒸发到空气中去了。
下雨了的写景（实用20篇）篇十九
这天，我在写作业，忽然外面传来滴滴答答的声音，那声音时而强，时而弱，时而清脆，时而低沉，我回头一看，原来天下起雨了！
雨点像小伞兵一样飞落下来，像是去干一件任务，又像是去四处闲逛。大街上，不同颜色的伞张开着，有红白相间的，有紫色的，还有黄色的……这些伞像一大片五彩缤纷的“花海”令人目不暇接。小雨点打在“花海”上面，发出噼噼啪啪的响声，宛如一首整齐而优美的交响乐，世界也沉浸在这交响乐中。
突然，雨大了起来，像小宝宝哭了，地上出现了一条条“小河”，异常壮观。
雨过天晴，太阳公公露出了灿烂的笑脸，一条条小路被洗得油亮亮的，没想到，雨还有清洁的作用呢！
我爱下雨，虽然下雨时我们不能出去玩，但它其实一直默默奉献，为我们创造更美好清新的世界！
下雨了的写景（实用20篇）篇二十
一个春天的'早晨，小白兔想去采蘑菇。
来到蘑菇林，小白兔看到很多蘑菇，它采了满满一篮子蘑菇。忽然，乌云密布，不一会儿，就下起了倾盆大雨。小白兔连忙来到湖边，拿了一片荷叶把它当成雨伞。大雨过后，一片阳光照得满湖通红。小白兔看见湖里有十来枝亭亭玉立的荷花，花苞上清水滴滴，茶叶上晶莹的水珠滚来滚去。小白兔看得出神，情不自禁地说：“好美啊！”