优秀作文要求作者具备优秀的思维能力和逻辑思维，使文章条理清晰，逻辑严密。在下面的范文中，我们可以看到一些写作中的常见问题以及优秀的解决方式。
我喜欢的花（通用21篇）篇一
1、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，说出为何喜欢它。
2、学会主动关心照顾小树或大树。
3、学会做观察记录。
4、复习12以内的点数。
5、认读树名。 1、课前对园区树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）及编号（以便幼儿记录）。
2、彩笔、图画纸、铅笔。
3、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄）。
3、领养小树或大树活动，让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。
4、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细、是否开花）；记录小树家的路线图。
5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。
6、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。 请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。 通过对本土资源的优势利用，让幼儿对树的了解更深更广，不仅培养了幼儿的观察力、语言表达能力，更培养了幼儿用多种方式表现物体的能力，让幼儿学会关心、照顾喜欢的树，还能增强幼儿的责任意识。
我喜欢的花（通用21篇）篇二
冬日的雪花，在飘渺的烟雾中静静地飘落。那份晶莹剔透，那份轻盈的问候。
看春天的风穿过春林，看枯木因她吐露生机，看花儿因她展露笑意。她用一双柔情的手指抚弄万物，春风十里柔情。
我也喜欢夏天的星辰，躺在柔软的草地上，把那些一眨一眨的星星连成一个个可爱的星座。和它们对话，有时它们也会拖着长长的晚礼服来拜访我，伴我甜美入梦。
晚秋的叶，落在溪边，落在屋檐，红得那样炽热，又红得那样凄凉，仿佛荆棘鸟在落下树木前最后一次歌唱，又犹如蝴蝶在落地前最后一起飞舞。
水，喜欢轻触它，喜欢那凉凉的，奇妙的感受，捧起它，再把手分开出一条小缝，睁开双眼，仔细地看它一点点地滴落，犹如光阴一点点从指间抖落。
麦浪，喜欢它们整整齐齐地在风中摇曳，喜欢它在阳光下那金灿灿的颜色，每当看见它的时候，我便获得了自信与力量。
我更喜欢蝶，不仅因为它们有一对摄人心魄的翅膀，更是因为它们力求有精神的一生，自从它们破蛹为蝶，它们便每日于花丛中上下翻飞，寻觅着更美丽的未来，寻觅一个充满芬芳的世界。
而我最爱活着，因为活着才能在我心里充满着这么多的喜欢。
我喜欢的花（通用21篇）篇三
夏季萤火虫满天的夜，那不闷的树林中，满是萤火虫那微弱且明亮的光，它们像无数双眼睛在不停地眨呀眨，好像跟我一样在欣赏着美景。
秋季那些形似蒲扇的银杏叶，尤其是变黄的时候，被那凉爽的风吹到地面上，满地的黄叶加上树上未掉落的'叶子，如同行走在梦境中。
冬季的每一场雪，一场场雪便是我们最天然的游乐园，我们在其中嬉戏，滚雪球、打雪仗、堆雪人……这都是我们最想要的。
春季万物复苏的样子。只见小草重新直起腰，树木重新开花结果，动物从梦中苏醒……。
写作，从写作中触发感情，让自己静下来，认真思考。
一朵朵鲜艳夺目的小花，仔细观察他们，我觉得他们非常可爱，他们净化空气，让人赏心悦目，他让我爱上了大自然的美。
阅读，每一天阅读都是我必须做的事，阅读让我从中了解了许多知识。我尤其爱看动物，爱看动物小说大王沈石溪的那一篇篇美文，我从他写的书中仿佛看到了千千万万的动物从书中跑出来，让我真正看到动物们活跃在草原、森林中。
大自然，更喜欢对大自然充满喜欢的我。
陈飞老师点评：冬雪漫舞夏夜星，春草吐蕊秋叶飞，读书写作有神采，朵朵鲜花寄深情，小作者倚马千言、落笔成文，用生花之美表达了自己热爱生活、爱护四季的美好情怀。
我喜欢的花（通用21篇）篇四
的动物是小猫，正好我家有一只小猫，它黑白相间，长得很好看。
记得有一次，我的文具盒丢了，我四处寻找，还没找到。突然我看见一只猫从我的面前走过，于是我一下子抓住它，夺走了我的文具盒。
于是，猫不服气，就拼命的夺我的文具盒，差点把我的脸给挖烂，最后我把门关上，猫拿我没办法，只好走了。
这真是一个调皮捣蛋的小猫呀！
我喜欢的花（通用21篇）篇五
我最喜欢的卡通人物是大头儿子和小头爸爸里的大头儿子。他有大大的头，大大的眼睛，小小的手。它很聪明，说话声音也很大。
有一次大头儿子看见了一只受伤的小鸽子，大头儿子把它抱回家，在小头爸爸的帮助下，每天都很细心地照顾着小鸽子。给它喂食、喂水，没过多长时间小鸽子的病全好了，能飞了。大头儿子高兴地跳了起来。
大头儿子很有爱心，这是值得我学习的地方。
今天，晚上七点半准时播出的《新大头儿子小头爸爸》又开始了，这是我最喜欢的动画片之一，我马上跑到楼下厨房间拿来薯片和可乐，如果你们问我我最喜欢里面的那一个人，我肯定会毫不犹豫的回答他：“当然是大头儿子啦！”
尽管大头儿子有时候在帮倒忙，但是他也是为了别人好，并且他做错事勇于承认，这大概就是大头儿子的主要原因吧！好了，我也不多说了，我还要继续看呢！
我喜欢的花（通用21篇）篇六
几个月前，妈妈带我去猫狗市场，给我买下了一只活泼可爱的小狗，它就是的小狗——亮亮。
亮亮的耳朵可有趣了，它跑的时候，耳朵一上一下的摆动着，像一只小鸟的翅膀，它站着的时候，两只耳朵则轻轻地垂在脑袋边。亮亮还有一双水灵灵的大眼睛和一个葡萄似的鼻子，还有一张不算大的嘴巴，吃起东西来“吧嗒”响，它的身子长长的，腿短短的，跑起来像一个移动的香肠。它那又细又长的尾巴就更没说的了，摸着舒服极了。
星期天的上午，我把亮亮带到文峰广场的一片空地上，把它的绳子解开后，亮亮抱着我的腿，好象在说：“谢谢你给了我自由！”而我却趁它不注意时，一脚把它掀了个四脚朝天，然后一溜烟地跑了，我边跑往后看，咦？狗没有了？丢了？一回头，啊！原来它在我前面，开心地跑来跑去，那得意的神情分明在说：“哈哈，我赢了！”我也开心地笑了。
这就是我最喜欢的小狗，这就是活泼机灵的亮亮，虽然我现在很少见它，但是我不会忘记它、冷落它。
我喜欢的花（通用21篇）篇七
教学目标 ：
1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。
2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。
3、会背诵这首诗。
4、感受集体的力量大，初步培养热爱集体的思想感情，愿意和小朋友一起学习和游戏。
教学重点：课文各节内容的理解，用因果句式说话，概括每节的意思；用“喜欢”造句。
教学难点 ：明白物与事（集体力量大）的联系，以事物来揭示道理。用多种句式给“喜欢”造句。把排列错乱的词整理成句。
教学时间：3课时。
第一课时。
教学目标 ：
1、初读课文，学习生字、词语。
2、看图，朗读，理解课文第1节的内容，明白“我”喜欢繁星的原因。
教学过程 ：
1、揭示课题。
（1）出示课题，教学喜字。
（2）谁能接着课题往下说，你喜欢什么？
2、初读课文，自学生字词。
（1）范读课文，初知内容。
说说：课文中的我喜欢什么？
（2）自由读课文，读准知音。
（3）检查字词。
重点正音：洋、航、量、晶、行、顶、喜、集、体。
重点分析：晶、喜、轮。
这是一首诗，每三行为一节，每节之间空一行，共有几节？指名分节读，及时正音。
3、学习第一段。
（1）指名读第一节。
问：我喜欢什么？为什么？
（2）出示一个月亮、一颗星。
你有什么感觉？
（3）出示：满天星斗。
你觉得怎么样？
（4）你喜欢什么？为什么喜欢繁星？
（5）指导说话：你喜欢繁星，是什么原因？用……因为……句式说话。
什么原因，所以你喜欢繁星？用因为……所以……说话。
（7）说说节意。
第二句：为什么喜欢的原因。
（7）齐读这一节。
5、书写指导：喜、晶、集。
完成课堂作业 第一题。
第二课时。
教学目标 ：
1、巩固生字、词。
2、朗读、理解课文第二、三、四小节，明白“我”为什么喜欢树林、海洋、集体的原因，懂得“集体的力量大无比”的道理。
教学过程 ：
1、复习检查字词。
晶是什么结构？集体是什么意思？
2、回顾第一节学法。
（1）齐读第一节。
（2）说说：你喜欢什么，为什么喜欢，用……因为……句式说一说。
（3）第一节讲了两层意思。
3、自由朗读二、三、四节，说说每节写法上有什么相同。
4、看图，朗读，理解课文二、三、四节，用学习第一节的方法来学习。
（1）学习第二节。
指名读，思考：我喜欢什么，为什么？
出示一棵树，理解不顶用。看图说说为什么一棵树不顶用。
你喜欢什么，为什么喜欢树林？用我喜欢……因为……说一说。
再用因为……所以我喜欢……说一说。
指导朗读。
（2）学习第三节。
看看图，读读课文，说说一滴水和海洋有什么关系？
为什么一滴水漂不起纸片，大海上能航行轮船和军舰？
老师演示试验。
说说你喜欢什么？为什么喜欢海洋？
指导郎读。
（3）学习第四节。
这一节讲什么？
我为什么喜欢和集体在一起？
指导郎读。
5、课文哪一节最重要？为什么要写前面几节？
6、郎读课文。
7、做课堂作业 2、3、4。
第三课时。
教学目标 ：
1、总结全文，进一步体会“集体的力量大无比”，初步培养热爱集体的思想感情。
2、用“喜欢”写一句话。把排列错乱的词语整理成通顺的句子。
3、背诵课文。
教学过程 ：
1、郎读课文，指导行为。
（1）分节读课文。
（2）说说我为什么喜欢繁星、森林、海洋、集体。
（3）用自己看到的或亲身经历过的事来说说一个人的力量小，集体的力量大无比。
（4）小结。学了这首诗，我们知道一个人力量小，集体力量大。我们都是集体中的一员，我们要热爱集体，为集体出力，为集体争光。只要我们团结起来，齐心协力，我们的力量就大无比。
（5）看图说说谁做得对，为什么？
（6）说说自己平时是怎么做的。
2、学习用“喜欢”写一句话。
（1）喜欢：就是喜爱的意思。课文中的“我”喜欢繁星、森林、海洋。“喜欢”可以说喜欢一种事物，可以说喜欢一种活动，也可以说喜欢做某一件事。
（2）看图，说说图上花了谁在干什么？再用上“喜欢”来说一说，然后写下来。
3、学习把排列错乱的词语连成句子。
（1）读词语。
（2）说说第一句是讲什么地方怎么样？
（3）说说第二句是说什么大无比？
（4）把词语整理成句子写下来，加上标点符号。
4、背诵课文。
（1）朗读课文。
（2）教师领读第一句。
（3）背诵全文。
板书：
繁星一颗星。
树林一颗孤树。
海洋一滴水。
大家一个人 。
我喜欢的花（通用21篇）篇八
看书，和书中的英雄一起体验快乐、愤怒、悲伤和快乐，静静地坐在窗前。微风轻抚我的脸庞，泛黄的书页随之颤动。书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类精神的食粮。书籍是安慰我灵魂的鸡汤。书籍是我温暖而安全的港湾。这本书也是一个广阔的宇宙，你永远不知道，下一页，它将带你去哪里，探索未知，收获知识。
弹钢琴，喜欢动人的音符在我心中激荡，喜欢美妙的歌曲在我耳边回响，喜欢随着音乐起舞，喜欢随着音乐歌唱。钢琴的声音在我的指尖盛开，钢琴微妙的声音在我的耳朵，但我更喜欢失败的眼泪和成功的微笑，这让我知道过程是最重要的。
养花，含苞待放的花，它们包得很紧，看起来更神秘。盛开的花朵，每一片娇艳的花瓣似乎都诠释着生命的绽放，特别迷人。我也喜欢枯萎的花。枯枝落叶以另一种魅力衬托着枯萎的花朵。它天生美丽。它将永远美丽，不会因为枯萎而褪色。枯萎了，它表明它的使命来了；失去意味着它的生命结束了。他只是以一种不同的方式活了下来，只是“变成了春天的泥土来保护花朵”。
安静。晚上看窗外。在霓虹灯下，川流不息的汽车和人群，就像生活中的路人，来去匆匆。在碎发的阴影下，他们低垂的眼睛看不清楚。当我做出反应时，他们已经走远了。安静，能让人平静；安静，能让人清晰地思考许多事情；安静也是一种乐趣。
做所有有意义的事情，这让我明白失败后的成功更快乐。跌倒后爬起来更有力。治愈后的痛苦更加深刻。离别后的会面更加感人。
生活未知，但乐趣无穷。
我喜欢的花（通用21篇）篇九
我喜欢民谣，与喧闹城市里快节奏现代社会的摇滚乐曲相比之下，民谣就像是一碗小米粥，朴实无华，其实却营养丰富，暖人心扉，就是因为它生的得朴实明快，宛若一股清泉，浇灌着心灵干涸，让这个浮夸急躁的社会感受到清新的诗意和醉酒一般的温暖。
我喜欢枫叶，就是因为她红得深浓，红得妍丽。枫叶之可爱，在于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的不畏风霜欺凌，在萧瑟的秋林中，愈见其红，而且红得那么动人，幽幽的萦绕在三秋景色里，这也就不能不使你心神向往了。
我还喜欢读书，特别是在晚上。在书籍里，我不能不情不自禁地去喜爱那些装已经翻阅地有些发皱泛黄的装线书。捏着厚重的大部头文学佳作，指尖抚过涩黯的纸面，无不蕴含着一种古典的美。历史的光芒，反映了一个时代下不同的人物性格，深刻体会到时代是思想之母，实践是理论之源。历朝历代的更换本是如此虚幻，唯有夜深人静伴着的书中智慧永远长存。
我喜欢和同学们并排着骑自行车去上学的日子里，于每天黎明道上一起前赴教室。朝阳的金波想两旁剪开，我不觉得那是一辆脚踏车，而是一艘乘风破浪的飞艇在滑行。
我喜欢努力，我喜欢我努力的样子，就是因为努力是奇迹的另一个名字。只有我在平地上走稳了，才能飞得更自由啊。我曾一味的努力，但不曾想过努力到底是为了什么？我喜欢龙应台的《亲爱的安德烈》中这样一段话：我也要求你用功读书，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的能力，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。其实努力不努力都是人生，只是这样的差别罢了，但努力的人生，起码让自己活的更从容罢了。
我喜欢活着，而且深深地喜欢在我心里充满着这样多的喜欢！
我喜欢的花（通用21篇）篇十
教学目标 ：
1、能读懂例文《小乌龟》知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。
3、能充分调动自己的观察积累，模仿例文的写法，先说说，再写自己喜欢的一种动物。
教学重点：
写出动物的动作特点。
教学难点 ：
通过一系列表示动作的词语，准确地表现动物的动作特点。
作前准备：
1、观察自己喜爱的小动物，并写一周的观察日记。
一、学习例文。
1、出示挂图。
2、指名说说小乌龟的外形特点。
3、引导悟法。
（2）交流。
4、指名谈学习例文的收获。
二、展开讨论。
1、让学生阅读对例文的分析部分，同桌讨论。
2、指名学生谈谈懂得了什么。
3、师生共同小结写好动物的方法。
（1）从外形和动作两方面写。
（2）抓住最有特点的地方写。
（3）写动作特点时，要注意运用一系列准确的动词。
4、再读体会。
三、提纲词语。
伶俐可爱翩翩起舞体态奇特。
饿虎扑食束手无策忽闪忽闪。
增添乐趣迫不及待来者不善。
调皮可爱尽心尽职忠诚善良。
四、进行说写。
1、学生阅读作文提示，说说习作的内容和要求是什么。
2、课前，老师布置过一个特殊的家庭作业 ，交流。
3、先小组交流。
4、指名全班交流，师生点评。
5、对照写法，激励学生写出合乎要求的作文来。
五、写草稿。
我喜欢的花（通用21篇）篇十一
高高的山脉，一座座高山组成山脉，一会儿高，一会儿低，此起彼伏，连绵不断。它的绿，不管是翠绿还是墨绿，它总能给人以心旷神怡的感受。墨绿的那份严肃庄重，翠绿的那份清新淡雅，浅绿的那份自然甜美，而墨绿、翠绿、浅绿在一起，它就显得是那样奇异，那样醉人。山脉之间，偶尔有些小瀑布，山脉之间，偶尔有些小瀑布，山脉好像没有尽头，一直在延伸。如果在秋季的薄阴天气，微微的云在你头上飘，再回头看山脉，心里不自觉的有些留恋。因为，那油油的绿，因为，那厚积的绿，因为那明亮的绿。
茫茫的海。海，一个奇妙的字，海它没有边际，它广阔无垠。它风平浪静的时候，我们乘着小帆船，缓缓行驶在海面，迎面吹来了一缕缕海风。海风拂面，我感觉到一种健康的麻痹。看看海，小波浪和海风助推着，快看呐，小波浪正对着我们微笑。那蓝，蓝里透白，是多么奇妙，多么有趣。海本是咸的，但看着微波荡漾的样子，蓝里透白的奇妙色彩，总使我觉得它是甜的，甜而不腻，而且还很软。
我也喜欢梦。梦里，我无所不能，我不是小学生了。我有时是超人，我有时是个侠客，有时是个特工。在梦里，我可以做我想做的事，我飞上云端，和小鸟一起飞翔，我潜进水里，抛开一切杂念，幻想我要的世界，我回到陆地，寻找我的梦想。做梦，就得美一点！
我还喜欢读书。总喜欢在宁静的夜晚，独自坐在我的小书屋里。捧起一本本书，历史书，因为，看着它，就看到了光荣。然而，也看到王朝的衰亡。唐太宗的英明果断，武则天的圆滑多智，李煜的文采奕奕。我同情戚夫人的悲惨结局，我崇拜李清照的词的优美婉约，我鄙视慈禧的种种罪状，我恨纣王的残暴阴毒，也感谢那些无名的抗日英雄。
写作。总喜欢在黄昏时分，拿起日记本，记下一天的点点滴滴。回味起来，便更有意思。把生活记录下来，你的生活便留下你的脚印。
好多好多的东西，但我更喜欢生活。一切源于生活。
我喜欢的花（通用21篇）篇十二
眨一眼。
点点滴滴的知识从耳朵钻进了脑里。
激起我唸书的想法。
缓缓的走在博学多闻的公布栏。
走一步。
就有许多的新闻、国家大事、新的流行。
都被我的眼睛照了起来。
围绕在老师的身旁。
靠近点。
可以听见更多博学多闻的知识。
丰富我生命的美好时光。
妈妈整天对我爱的叮咛。
听一分钟。
每天都把我头脑的空洞补满。
我喜欢的花（通用21篇）篇十三
春节刚刚过去，天气渐渐暖和了，我盼望了一个冬天的春姑娘终于向我走来了。
我终于可以把臃肿的冬装脱了，换上了轻薄的春装，我又可以和小朋友们一起浑身轻松地在外面奔跑、嬉戏了。和煦的春风，吹在身上暖洋洋的，也吹得看见小草、树木都发芽了。绿油油的、毛茸茸的小草，给大地铺上了地毯；各种树木争先恐后地吐出了新的嫩芽，还有些树上，花儿已经等不及了，树叶还没有长出来，花苞却已经长满了树枝。我可以在绿茵茵的草地上奔跑；我可以躺在软软的草地上；我可以迎着暖暖的拂面而来的春风拂面放起风筝。
又过了几个星期，树木都披上绿装、柳条垂满河边的时候，花儿开放了。各种各样的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳。它们是那么娇艳，那么美丽，红的是玫瑰，粉红的是桃花，梅红的是梅花，白色的广玉兰……春天是绿色的，春天是温柔的，春天是生机勃勃的，我喜欢春天！
我喜欢的花（通用21篇）篇十四
沉默，尤其跟不熟悉的人在一起，总是安静的坐在一边，有人找我聊天时，我才会回上几句。沉默的时候，可以自己思考许多问题。有时候许多人在一起，大家都在热闹的开心的说着笑着，只有你安静的坐在一边，会显得格格不入。但，我享受这样的感觉。我大概就是典型的双重性格吧，跟自己喜欢熟悉的朋友在一起，可以随意的说笑打闹，跟不熟悉的人在一起，却又安静矜持的像只小猫。善于沉默的人，才懂得思考。沉默并不是一件坏事，有句俗语说，沉默是金。有时候，沉默并不代表没有想法或什么都不懂，沉默的人只是在静静的思考着什么。
有时候沉默是一种无声的反抗，代表着你不认同说话人的观点或者想法。这时候沉默就是最好的回复与武器。有时，跟别人聊天，不懂得怎么接下话茬时，沉默的点点头或者笑笑未尝不是一种好的办法。一个安静的午后，自己独自坐在窗前，遥望着天空，沉默思考，我觉得这是人生中的一种享受。思绪可以飘到很远很远，你可以随意想象任何事情，有时候想着想着，就沉醉在其中了。沉默让人思考，让人清醒。沉默并不是一件坏事。
安静，沉默，我依然是喧闹人群中懂得沉迷的那一个。
我喜欢的花（通用21篇）篇十五
每个人在生命中都是一颗颗不断滴落的小水珠，我也是。人生的路上，总会有无数石头阻挡着小水珠的滴落。
一直，我都是一个天真的如那水滴一样纯洁的女孩，每天与朋友一起玩闹，与学习一起作战。这种放松的心态，也一直致使我取得着不错的成绩，人生的大路上，小水珠一直在滴落，因为前方没有阻挡，没有黑暗。
初三了，我仍旧保持着这种宽愉的心态，我依然在那里，如同千年古树般呆愣着，停滞不前。却没有看到其他的小水滴们早已加速冲刺。“第十九名”。我急切的心情顿时如同滴入了低谷。缓缓的站起，眼前却一黑。我的大脑一片空白，好像早已缺氧，进入了濒死的边缘，不知是怎样走上去的，我低着头，用颤抖的手接过卷子，却似乎看到老师失望的目光。
小水滴遇到了有生之年最大的一块巨石。我不知所措。回到家后，将自己关进洗手间，看着镜子中脸色惨白的自己慢慢变得模糊，泪，竟然无声的从双颊流落。心灵经过泪水的洗涤后，竟出现了另一种声音：别放弃，你还有机会！小水滴感觉自己更加尖锐，也似乎看到了那巨石后面明媚的阳光。
那日，我忽的发觉自己的生活是多么宽松。我开始严格的要求自己，进入初三的真正生活。日复一日，日复一日。我的手不停地在写着，我的眼中也不再出现泪水。安静的我变得更加安静，心中的柔软却又多了一丝坚硬。那次，我用那有着粗糙的茧的手再次接过成绩单。刹那间，我笑着哭了。小水滴日复一日，年复一年的撞在巨石上，它不怕痛，终于看到了一丝巨石后明媚的阳光。
“水滴石穿，非一日之功”我默默呢喃着，这条成语。
我喜欢的花（通用21篇）篇十六
一年有四个季节，我最喜欢夏天，理由就听我慢慢道来吧！
理由一：我的生日就是夏天；理由二：游泳，夏天能够游泳；理由三：夏天可以吃冰淇淋；理由四：夏天能吃到刨冰；夏天还有一个好处，那就是夏天的大太阳能把被子的细菌杀死。
虽然夏天有好处，但也有坏处，那便是夏天里有许多细菌在不停的生长。
记得在北京时，有一次，我在跑步，眼前突然冒出了一只又大又肥的蜈蚣，吓死我哩！幸亏爸爸在我身旁，一脚踩死了那只蜈蚣，要不然，我不被吓死才怪！
我爱炎热的夏天。
我喜欢的花（通用21篇）篇十七
每一个人都有自己喜欢的季节，比如喜欢春天、夏天、秋天和冬天.而我喜欢每一种季节,因为每一种季节都有自己的特征.
我喜欢春天,因为春天天气暖和但是在这个时候很容易感冒连我也感冒了,不过3月12日是植树节，我们可以在土地里植树还可以放风筝。
我喜欢夏天，因为在夏天中我可以吃冰淇淋，还可以吃西瓜，吹空调。但这都不是主要的，最重要的是可以在水里游泳和穿衬衫。
我喜欢秋天，因为在秋天许多的果子都成熟了，有葡萄、草莓、荔枝、芒果等......又可以放风筝了，而且还有中秋节，大家在一起高高兴兴的在一起吃月饼，多开心呀。
我喜欢冬天，因为在冬天虽然很冷，不可以穿衬衫、吹空调等......但是可以在雪中尽情的玩耍，因为在南方不下雪，所以那些堆雪人都是想象的，还有元旦节，大家一起吃饭，很开心()。
我喜欢一年中四种季节，但是我最喜欢的是秋天，因为在秋天我可以吃到许多的水果，还有放风筝和吃月饼！
我喜欢的花（通用21篇）篇十八
：喜欢静静地聆听时间，感知生命，在夕阳的余晖下伶着书包荡秋千，在雨天的滴答声中听一张老唱片，在晴朗的早晨倾听大自然细微的东与静。因为这样，我发现了世界上许多美好与奇妙。
我许愿着未来。
：喜欢梦里的乌镇和周庄古老的建筑，深邃的青石街道，弯弯的拱桥，潺潺的流水梦里的乌镇周庄常常笼着一层轻纱。常常在梦里品尝着雨巷的味道：淡淡的，甜甜的梦里的雨巷并没有戴望舒《雨巷》的那般寂寥，那般冷漠，那般凄清，那般惆怅。坐着乌篷船，飘摇在这古老的水的世界。
：喜欢一个人独处，喜欢泡一杯热茶，让自己品尝，坐在柔和的灯光下，写下自己的一些心得。让那些属于自己的文字徜徉在属于自己的世界里。
：喜欢一个人独自面对天空，喜欢体味“天高任鸟飞”的自由，感受着月的孤寂与无助，感受着北极星的.执着与坚韧，聆听着无语长空的宁静与寂寥！
：喜欢一个人漫无目的地走在微微细雨中，感受这雨的朦胧与自在。尤其记得，那时候的雨甜甜的。可是，是谁说过“黄昏的鱼是悲悯世人的泪。”
当我孤独，无助，伤心，难过的时候，我会站在雨里，把悲伤都释放，让眼泪肆意地流淌。尤其记得，那时侯的雨咸咸的。
：喜欢面朝大海，春暖花开；喜欢站在城市的最中央，聆听海浪的声音；喜欢那一季的青春张扬！
我喜欢的花（通用21篇）篇十九
说起小动物，狗是我的最爱。
我们邻居家的那条狗，长得特别漂亮，两颗宝石般的眼睛，全身都是雪白雪白的绒毛。
记得有一次，我在楼下碰到邻居家的狗，它就一直0跟着我，好像我是它的主人。我跑它也跑，跟我玩起了游戏，我叫它翻跟斗它就翻跟斗，它还去添我的手，我叫它站立它就站立，特别乖。这件事让上了小狗，小狗是最可爱的小狗。
我喜欢的花（通用21篇）篇二十
我喜欢那细细的春雨，在柳树姑娘的陪伴下翩翩起舞，草儿好像在说：“谢谢，谢谢，现在我滋润多了。”春雨唤醒了沉睡着的生命，宣告着春的到来。
我喜欢夏天的蓝天，在白云的衬托下闪耀着一张火红的骄阳，我还喜欢云朵儿，我躺在宽阔的大草原上，面朝着白云，白云在不断的变化形状，就像我们的学习一样在不断的提高上升。
我喜欢冬天的雪花，它从天空缓缓飘落下来，有一次，我伸出充满热量的手去接住那雪花，刚一接住就变成了一颗透明水滴。
……。
我喜欢，各种各样的喜欢让我心充满了无限的快乐。
我喜欢的花（通用21篇）篇二十一
蓝色，我的书包是蓝色的，笔也是蓝色的，我的衣服也是蓝色的，本子也是蓝色的。有时候，穿蓝色的衣服去学校，老师会说：“这件衣服的颜色还不错！”得到表扬后我越来越喜欢蓝色了，我认为蓝色像天空的颜色，最好看！
画画，最喜欢画卡通画，尤其是画幻想人物。每次画完一张，老师都会过来看一下，点点头说：“还不错！”虽然我不是美术社团的，但老师已经知道我有那种水平了，我最喜欢画画了。