心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
上课培训心得体会总结篇一
为规范公司各部门内部培训，自20xx年10月起，各部门内部培训需登陆oa 系统填写《培训规划》、《培训需求申请单》及《培训效果反馈表》，人力资源部不再接收纸质文档。
1、填写《培训规划》：培训规划流程主要用于部门每月培训计划的制定与提交、各部门于每月28日之前,在oa 系统提交本部门下一个月的培训规划。请各部门确定一位同事负责提交本部门培训规划（请将提交培训规划的同事名单于9月17日前交到人力资源部刘婷处）。
2、填写《培训需求申请单》：请各部门于培训前3个工作日登陆oa 系统填写《培训需求申请单》,《培训需求申请单》上，请务必填写组织培训的具体时间及培训参与人员，人力资源部将根据培训需求申请单发布培训公告。
3、填写《培训效果反馈表》：培训反馈流程主要使用于参加了一场培训后对此次培训效果进行反馈与提出意见的流程，部门培训结束后，参训人员需在培训结束第2个工作日内登陆oa 系统填写《培训效果反馈表》，人力资源部将根据受训学员填写的《培训效果反馈表》为每位员工建立培训档案，不填写《培训效果反馈表》则视为无培训记录。
人力资源部
20xx/9/12
上课培训心得体会总结篇二
通过《有效上课》这本书的学习，我感受颇多。长期以来，一直以为凭良心，多教给学生一些知识， 就是尽到了做教师的责任。在这次学习中，才发现这一思想是错误的。
教师的根本是教书育人，而教书主要在课堂上进行。因此，如何上好一节课是我们必须攻克的一大难题。和谐的课堂氛围，能促进孩子智力的发展，知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，孩子的思维处于积极的状态，情绪就会高涨，思维才会活跃。这就要求我们要关注学生的个体差异和不同的学习需求保护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，在自主、合作、探究的学习方式下，通过不断创新教育行为，让学生领会学习的内涵。
所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学后，学生所获得的具体进步或发展。有效上课的核心就是上课的效益，即什么样的教学是有效的?是高效、低效还是无效?教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。
通过学习，我明白了教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1.教学理念。要树立先进的教学理念，她是灵魂。教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。对于教师来说，具有明确的先进的教学理念，应该是基本的素质要求。在推行新课程中，教师必须以新观念来实施新课程。
2.知识储备。教学过程中，教师要充分发挥创造性，依据学生的年龄特点和认知水平，设计探索性和开放性的问题，给学生提供自主探索的机会。要求教师在实际教学中应根据学生的认知规律和现有水平，在领会教科书编写意图的同时，不受教科书的约束和限制，学会灵活的处理教科书，创造性地使用教科书。教师要储备更多的知识，课堂上，如果教师对教材的理解缺乏深度广度，那么教学就会肤浅，学生学习就无法深入。要上好一节课，说到这可见，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3.教学反思。教师要善于和不断反思，叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就可能成为名师。教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中，实现专业成长。
其次，要追求有效的课堂教学。可以从课前的准备、课堂的组织、课后的练习等几个环节来提高实效性。
一、课前的有效准备
凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。有效的备课必须体现出：目标有效、内容有效、教法有效。目标的有效：清晰、简明。目标是方向，方向正确才能保证有的放矢，教学目标的高、多、空只能使教学任务难以在有限的时间完成。备课时制定明确、具体、科学的教学目标，围绕目标确立重点，优化教法，这样的课堂教学才会收到良好的效果。
内容的有效：适量、适度。一节课教师讲多少内容，并没有明确的规定，讲多了学生嚼不烂，讲少了学生又不够吃。教师要遵循教育规律和教学原则，科学地安排与搭配教材内容，合理地组织各部分的练习，不能“贪多忽效”，也不能“求少图便”。
教法的有效：灵活、恰当。同一教学内容，不同的教法效果就会不同，教必须致力于“导”，服务于“学”。优化教学方法要从实际的教学内容、教材特点、学生情况出发，扬长避短选用教法。教法贴切，教学方有效。
二、课堂的有效组织
这一环节，教师要做到：语言组织准确、简练。纵观那些课堂教学效率低下的课，无一例外都是教师的喋喋不休、啰里啰嗦挤占了学生的学习时间。一个教师，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
时间组织恰到好处。教学各部分的时间分配，教者在备课时应预计，讲课时要调控。但有时候，因为课堂上不变的因素较多，也许不是重点内容的教学却占用了一些时间，这时候，教者一定要站在整堂课的角度来安排时间。不言而喻，课堂教学在单位时间内完成的任务越好，浪费的时间越少，课的密度越大，教学质量就越高。
教学组织面向全体学生。一位好的教师应该得到全体学生的尊敬与爱戴，一位好的教师应该使所有学生都受益。在课堂教学中，各环节的安排要尽可能以全体学生的参与为基础，以个别提问、小组交流、课堂检测等多种形式来了解大多数学生学习的情况。
三、课后的有效练习
课后练习不在多，贵在精。现在有的教师在应试教育思想的影响下，大搞题海战，使学生的大部分时间都用在反复的抄写上，思维与能力得不到有效提升。提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
总之，每个学生都期望自己获得成功，期望感觉到自己智慧的力量，体验到成功的喜悦，教师应在课堂上为学生营造广阔的自主学习环境，随着新课改的不断深入，选择满足学生生命需要的教学，给知识注入生命，还学生充满灵性的世界，已成为我们每一位教师的梦想。要实现这一教学目标，并通过各种途径的学习、实践，让教学技能不断创新、不断提升，就能给予学生更大的发展空间，让学生成为学习的主人，在学习中提升做人的品质，这是新课程的基本要求，也是我们所有老师的毕生追求!我想，只要我们认真学习、勤于实践，我们的教学能力和水平定会不断进步和提高!
上课培训心得体会总结篇三
一、培训对象
中级及以上职称卫生专业技术人员(含x年申报卫生计生系列高级职称人员)。
二、培训形式
采取集中面授多媒体教学的形式。公共课按批次和专业设置大班，集中讲授;专业课按二级学科或三级学科分开授课。
三、培训内容
(一)公共课内容
卫生计生系列高级职称评审最新政策，专业理论笔试题型及人机对话考试操作系统，面试流程与技巧。
(二)专业课内容
1.按不同专业讲授专业理论、实践技能考试题型与范例;
2.有针对性地解析各专业重难点知识;
3.各专业新知识、新进展;
4.各专业疑难病例诊断治疗及案例分析，解题思路与应试技巧探讨。
四、培训专业与时间、地点安排
五、培训费用
x元/人(含培训资料、光碟、3日中餐)。住宿可统一安排，费用自理。
六、报名方式
学员可登录卫生计生人才网报名并完成网银缴费，或直接到培训地点现场报名(不接受电话报名)。凡5月31日前报名缴费的学员可优先安排座位。
七、联系人及联系电话
联系人：，联系电话：
上课培训心得体会总结篇四
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局），新疆生产建设兵团财务局会计管理机构： 20xx年4月26日，财政部等五部委联合发布了《企业内部控制配套指引》（财会[20xx]11号），连同此前发布的《企业内部控制基本规范》（财会[20xx]7号），标志着我国企业内部控制规范体系建成。根据五部委文件规定，该体系自20xx年1月1日起在我国上市公司和非上市大中型企业分步实施。
一、培训内容
（一）企业内部控制基本规范；
（二）18项企业内部控制应用指引；
（三）企业内部控制评价指引；
（四）企业内部控制审计指引。
二、培训对象
各省、自治区、直辖市、计划单列市财政厅（局）会计管理机构每单位3人（含处长），处长带队参会。参加培训班的代表，要在培训班结束后承担本地区内部控制规范培训授课任务。参加本次师资培训的人员，务必要事先学习《企业内部控制基本规范》和20项配套指引。
三、培训时间、地点和费用
培训时间：20xx年6月9日至13日，6月8日报到。
培训地点：东北电网有限公司大连培训中心（大连市甘井子区凌西路1号）。 参加培训班的代表的食宿费用自理，免收培训费。
四、联系人及回执
请各单位接到通知后，尽快确定参加培训人员，并务请于6月4日前将报名回执（见附件2）反馈至财政部会计司综合处。
财政部会计司联系人：米传军 李静
联系电话：（010）68552550（传真）、68553030
电子邮箱：
大连培训中心联系人：曲丽娜（手机：[1]）
财政部会计司
二0xx年五月二十八日
上课培训心得体会总结篇五
一、培训时间及地点
培训时间为x月x日-x月x日, x月x日17:30前报到；本次培训由承办。培训地点为（北京市xx区路号），联系人：，联系电话：。
二、培训对象及名额分配
本次培训参培人员为公司系统有关人员。各部门应根据本单位实际情况安排人员参加本次培训，不得影响正常工作，学员名额分配见附件1。
三、主要培训课程
本次培训将采取外聘教师与内部培训师授课相结合的方式，详细课程安排见培训手册（学员报到时发放）。
四、其他事项
（一）各部门务必高度重视本次培训工作，合理安排人员准时参加，并做好参培学员培训期间的工作安排，确保培训取得实效。
（二）请参培学员做好参培准备和工作安排，自备笔记本电脑、运动服与运动鞋。培训期间将采取封闭式管理，一律不得请假。
（三）请各部门于x月x日前，将参培人员名单报公司xx部，联系人：，电话：。
xx年xx月xx日
上课培训心得体会总结篇六
8月6日—8月25日
2、培训方式：聘请重点中小学优秀把关教师任教，分科培训，复习重点，突破难点，学习新课，达到巩固提高目的。每科40课时。
3、培训科目：
（2）初中生：语文、英语、数学、物理、化学，由同学们自选；
（3）小学生：语文、数学、英语，由同学们自选。
4、报名优惠：
（1）报名：提前5天优惠50元，提前10天优惠100元；
（2）小学英语：总部开展优惠活动，特价收费；
（4）实行馈赠、激励老学员的积分制，本期报名可享受上一期所交培训费（不含课本资料费）10%的优惠。
5、咨询电话：139xxxx588（王老师）
xx培训学校
20xx年x月xx日
上课培训心得体会总结篇七
教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学经验，因此要成为一名合格的人民教师必须不断的学习、充实和完善自己。通过今年继续教育培训的学习，使我校教师无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。现就我校20xx年度《有效上课》培训的总结归纳一下。
观念是行动的先导。现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，使学生重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展积极转变教育教学观念，大力推进素质教育教师的教育教学观念直接影响着教师的教育教学行为，直接影响着教育教学的效果，影响着素质教育的进行。
启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
注重教师自身的素质发展，努力提高教育教学水平。素质教育改革对教师的专业素质提出了更高的要求，作为素质教育的实施者，应该以新课程改革为契机，不断地加强学习，提升自己的专业素质。
本年度的培训学习不但提高了教师对专业知识的更新，也使得教师的业务理论知识有了很大的提高。使教师认识到一个好的老师不但要教好课更要会出好题。
总之，做为一名教师，只有通过继续教育的不断培训，才能更新教育、教学观念，掌握新形势下的先进教育理念，了解教育发展的趋势和在教学中的应注意的问题，从而进一步掌握及提高课堂教育教学质量的先进策略和方法，并在教育实践中不断地落实，逐步地提高了自己的教育教学能力，才能为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。