七月与安生读后感（优秀20篇）

读后感是一个人心灵的表达，通过它我们可以了解到不同的读者对同一本书的理解和感受，丰富了我们的阅读体验。以下是小编为大家汇总的读后感佳作，希望能够给大家带来新的思考和灵感。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇一

前几天，我们学了第4课课文，名字叫《七月的天山》，一听课题就知道，这一课描写的是七月那时的天山，现在让我们来进入课文来看看《七月的天山》。

在这一课里，我最喜欢的词语有：寒气、高耸、白缎、闪耀、银链、冲激、洄水涡、原始森林、索绕、绵延、矫健、、、、、、我最喜欢的句子是：虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?人浮在花园上，显得格外精神。

天山真美呀!我真想亲眼看一看。

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七月与安生读后感（优秀20篇）篇二

谈一点自己的看法。

一直以来有一种想法，安妮笔下的七月和安生代表了女人的两种欲望：成为“女”或者成为“人”。

作为“人”的女人表现出的是一些很本质的要求，如同安生，直接的表达着自己的欲望与要求，不懂得掩饰。这样的女人很有杀伤力，同时又很自我，不希望被羁绊，哪怕是，爱情。因此，关于镯子以及安生与家明的关系，我有自己的看法，觉得是安生主动的拒绝，因为她明白，一旦明确了那种感情自己就将面对着未来的婚姻与家庭，毕竟更多的男人希望的是一个感情的归宿而不是无休止的飘泊，特别是家明这样的人。安生明白，家明是不可能和自己去过自己想要的那种生活的，而自己也不愿为此所羁绊，所以不将感情表露是最好的选择，虽然最后他们还是有了一个孩子。

作为“女”的女人表现出的是合乎社会要求。比如，温柔、贤淑，比如结婚生子，从此站在一个男人的身后，让自己的爱情有一个“从此王子与公主过上了幸福的生活”的结尾。也许这结尾并不美丽，但却是现实的，安稳的，合乎这个社会对于一个女人的基本要求。这样的人很多很多，或许就是你我，在故事中她叫七月。似乎是西蒙·波娃说过吧，女人不是天然形成的，其“女”的特征是后天形成的，是社会对她要求的结果。可以看到，七月的行为大多是传统的、合乎规范。也正因为合乎了社会对于一个女人的要求，因此七月得到了一般意义上的幸福。而违背要求的安生却很难得到这一切。

换句话说，想要得到社会的认可，想要得到一般意义上的幸福，就要努力的去迎合社会的要求。去做“女人”而不是“人”。从这个意义上来讲，安生的死是一种必然。

究竟是该做“女”还是做“人”，回答这个问题的困难程度就像是要明确回答“家明到底爱谁”一样困难。不同的价值观下，衡量结果必然是不同的。如果你是一个功利主义者，大概会选择七月，如果你是一个自由主义者，大概更偏爱安生。或许，世界上本来就没有绝对的黑或者白。

最后的情节也许是安妮的一种暗示。孩子的诞生延续了安生的生命，然而孩子则是由七月来抚养长大。或者是在不经意中向我们昭示母性在女性成长过程中发挥的重要作用。当一个女孩通过生育转变为母亲的时候，她会最终选择成为一个真正意义上的女人。

也许，每个女人都曾经是安生，也许，每个女人最终都会成为七月。然而即使是有着如此众多的不确定性，女人对于自身命运的关照与思考必将永远进行。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇三

还是在21天财女里看到《七月与安生》这本书，听ts说要上映电视了，所以我也抽空看了这本书。上周看完了，一直不知道怎么写读后感，我感觉我对于感情是个失败者，所以以下都是我本人的看法，希望姐妹们多抒发自己的看法。

《七月与安生》这又是一个关于两女一男的“三角恋”的爱情故事，这个让人感怀青春、感怀友情、感怀爱情的凄美故事，让人从内心动容，应该说，它对于每个人来说，也许是一次生命的审视，一次灵魂的叩问。

但是我不喜欢，也不认同这种爱情。从第一次我看到三毛的作品，到席慕蓉的爱情诗集，一直到张爱玲的作品及自传。或许是到了一定的年龄，对爱情的理解和看法不一样了，总结所有这些爱情故事也好，还是自传也罢，好像美好的爱情总是以悲情收场，难道我们值得宣扬的美好爱情，就是要大家继续着悲情吗?为什么不给自己一个阳光的爱情呢!

女人，走错了路，要记得回头;爱错了人，要懂得放手!在遇到感情挫折时，不要急于把自己的目光投放到旁人的身上，尽可能的让自己的眼睛能在自己的身上多停留一会，毕竟反省自己比解剖别人更容易一些。反思下自己真正需要的是什么?等你真正让自己静下来，想清楚自己心里所要的，你就会懂得取舍，也不会在感情挫折里继续着悲情故事了。幸福的女人不是一辈子不失恋的女人，而是失恋之后照样活得精彩并且下一次爱情照样甜蜜的那种。女人只有离得开对自己不好的男人，才能从容优雅自信，女人的幸福是要从离得开男人开始。若把拥有某个男人作为自己唯一的事业，那是一场豪赌，输赢难料，只有拥有离得开男人的资本，才能永远不会绝望。

清雨也不是圣人，在感情漩涡里也经受过挫折，但是经历过后，一个人静下来，重新审视自己之后，会发现自己原来也可以这么优秀的，周围还有这么多爱慕着、喜欢我的人。所以女人在适当的时候，要学会转身，给自己一个重新开始的机会，前面是片蓝天或者是片火海，就看你自己的选择!

给自己一个阳光的爱情吧，错过了要学会放下，上天对每个人都是公平的，给你关上一扇窗，也会给你打开另一扇窗，爱情路上也是，相信总有一个属于自己的美丽情节的!

《七月与安生》听到这个名字我如访旧友，很熟悉。记忆里，这是一部关于青春和爱情的电影。再次观看这部电影是在一个蒙蒙细雨的早晨，影片里面催人泪下的画面再次触动了我内心最柔软的地方，随着雨滴，泪水悄然划过脸庞。

“13岁”，翻开了青春时光的第一页。七月与安生从踏入中学的那一刻起，便宿命般地成为了朋友。她们一个恬静如水，一个张扬似火，性格截然不同，却又相互吸引。“18岁”，翻开了青春时光的第二页，一个叫苏家明的优秀男生毫无音杳地闯入了七月与安生的生活，他在女孩子们的内心里种下了爱情的种子，随之发芽。在往后的日子里，苏家明一直徘徊在七月和安生之间，他更喜欢安生，可又选择了七月。“27岁”，本是安生当年说想要终止生命的年龄，可却变成了七月的死亡。安生抚养下七月的孩子瞳瞳，还冒充七月写下小说《七月与安生》。

这两个活在对方影子里的人，就是友谊邂逅最美好的开始。七月的留守和安生的离开，七月的流浪和安生的回归都是她们维护友谊的一种方式。她们就像影子依赖人类一样互相依存，大家都在无意间走得越来越近，直到苏家明的出现让她们被爱情冲昏了头脑，想让他人发现自己，不料自己却越陷越深，当你回过头时，当初拥有的却没有了。七月的性格淡似水，也让自己活得如白纸一般平静，却因安生的出现变快乐；安生的性格骄似火，也让自己活得像太阳一样自在作文，却因七月的出现变得沉静。两个女孩在13岁那年结识，还誓言旦旦地踩影子来发誓“我是你一辈子的好朋友”。她们形影不离，从一起吃饭到一起旅行，从13岁一路走到了27岁。她们吵架过，也赌气过，和好则是下一秒的事。但是爱情的瓶塞封锁了友谊的单纯，七月开始和安生不休地争夺，安生也和七月瞎闹。如果她们可以回头望望，一定会说“对不起”，也一定会友情重逢。我们的人生，其实也一样。

对比起情感和婚姻，安生似乎更看重情谊和朋友。苏家明为什么喜欢安生却选择了七月，是因这安生主动的退让。在我们自己的生活中，如果也和安生一样学会退出和忍让，你一定会羸得更多的掌声与鲜花。但是生活中没有这么多的安生，我们不能白白等着这一个人的出现，要自己成为那一个人，去为别人作出忍让。这样，你的友情也会更加坚固。

影片播完的时候，我依稀听见两个女孩子漫步在森林里踩着落叶的声音，还有当年七月坚定地对安生说“我想要踩一下你的影子，那样，你这一辈子就离我不远啦。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇四

还记得第一次听到《七月与安生》这个名字，貌似是在中学的时候，那时年少青涩，只能看看书的内容。现在重温“经典”，有了不同的感触。

七月第一次遇见安生的时候，是十三岁的时候。新生报到会上，一大堆排着队的陌生同学。是炎热的秋日午后，明亮的阳光照得人眼睛发花。突然一个女孩转过脸来对七月说，我们去操场转转吧。女孩的微笑很快乐。七月莫名其妙地就跟着她跑了。

很久以后，七月对家明说，她和安生之间，她是一次被选择的结果。只是她心甘情愿。虽然对这种心甘情愿，她并不能做出更多的解释。我的名字叫七月。当安生问她的时候，七月对她说，那是她出生的月份。那一年的夏天非常炎热。对母亲来说，酷暑和难产是一次劫难。可是她给七月取了一个平淡的名字。

就像世间的很多事物。人们并无方法从它寂静的表象上猜测到暗涌。比如一个人和另一个人的相遇。或者他们的离别。家明这个男人就tm是一人渣！我想这个应该是看过的人都毋庸置疑的一个事实。

除了这个人渣，我不喜欢安生。我承认，安生那种敢爱敢做的精神是我欣赏的地方。但不是所有死了的人都是最可怜的。逝者死了解脱了自己，留给活着的人只有哀伤和愧疚，活着的人却要为她承受剩下的一切。为了成全家明和七月只是寻思理由中得一向，归根究底还是希望自己早点从这种混沌中解脱，而解脱的唯一办法就是死！她是死了一了百了了。可七月却要成天对着一个曾经背叛自己，而且让自己伤得很重的男人；可能还要面对那个被不负责任的母亲留在这个世界上的孩子。每当看到这些，想起的又是那个曾经最好最好的朋友，这样的心情该是多愧疚啊！

所以，我认为整场“闹剧”，不是死了的安生最可怜，而是生不如死的七月。

一段情散了，就忘了吧！再美好的回忆也只是昨天。一段缘尽了，就算了吧！再多的挽留也只是强求。一段爱消失了，就消失吧！不然你又能怎样。握不住的流沙，干脆就扬了它！断了线的风筝让它飞，它需要天空，你也需要自由！

作者：霍灵涵。

“七月即是安生，安生即是七月。”缘起缘落，她们互相怨着，也互相依存着，就像一对双生子。

她们会对彼此爱，对彼此恨，到最终成为另一个彼此。

我一直认为相比安生，七月更复杂，也更接近于现实中的我们。在大人眼里，安生的人生是放荡的，也是悲惨的，七月的人生才是我们该走的路。而我认为，七月也是悲惨的，一直带着面具活在自己所编排的人生里，到临死前才解脱。我们都是安生，也都是七月。周而复始，其实她们也都是普通人。

七月没有死，家明也不会再遇见安生知道真相。一切都回到了原来的起点。

是因为七月害怕安生会抢走她的生活、抢走她憧憬的未来。安生也并没有选择留下来过安稳的日子，或许是因为她感受到了家明对自己的感情，也或许是她对自己当时的生活也还有余温。两个好朋友，曾经一起度过了青春的悲欢离合、喜怒哀乐，却一直把自己那颗心掩埋了起来，直到那个名为家明的男人出现。

在安生的小说里，七月没有死，而是过上了自己想要的生活。安生也没有再见过家明，也过上了自己安稳的小日子。小说结尾，安生说：“你留下吧”，七月说：“你跟我走吧。”

阳光下两个小女孩互相踩着对方的影子，她们叫《七月与安生》。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇五

“闺蜜”的意思不过于形容两个女朋友间的情谊，但安妮宝贝则在此书中对这一词进行了灵魂的升华：我的灵魂给予你，去完成我未完成的。

较我而言，是比较偏好于安生的，喜欢安生骨子里的倔强，欣赏安生自由行走的姿态，体味着安生骨子里的孤独。

好在，安生还有七月。七月，一个典型的“民国女子”，兼美貌与智慧并存的一个喜好安静生活的女子。七月会在安生最为孤单并且无所可依的时候，给安生一个温暖的怀抱。两个女孩手牵着手走过了无数个春夏秋冬。直至七月男友——家明的出现。家明仿佛一束阳光，把安生从头到脚都照的灿烂起来。

安生无数次告诉自己不能爱上家明，可身体伤有个名叫“心脏”的地方无数次颤抖。

安生，终究是安生啊，骨子里的倔强，喜欢一个人让她难以掩饰，以至难以自拔。小安的出生，也昭示着这段荒唐的三角恋到此为止。安生会在美丽的天堂嘴角上扬吧，因为她已把灵魂交付于七月，来完成她未完成的。

七月，安生之所以为七月与安生，是因为她们的灵魂交织在一起，从此，难以分离。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇六

虽然七月在大家眼中一直是一个好孩子，按部就班的开展父母期望她过的生活，不离开家门半步，不愿意前往她不熟悉的地方，但是其实她渴望流浪，想过自己的生活，只是她懂得伪装成乖孩子的样子，取悦身边人，看似笨拙，实则机智，而安生，虽然看似很“坏”，但是其实很单纯，不知道隐藏，很自然的像身边人表达自己的一言一行。

但是，七月怀孕了，影片不同之处在于，七月并没有因为家明的事情从此不再搭理安生，相反，她真心爱安生，珍惜与安生的友谊，她找到了安生，将怀孕的事情告知安生，两个女孩好似又回到了曾经，那美好的时光，七月陪着安生，安生陪着七月~不久，七月生了，手术很成功，母女平安，可是谁曾想，七月后来大出血，不幸死亡!

但是，谁也不知道，小说其实是安生写的，但是笔名是七月，也是剧情过半，才骤然发现，原来小说的作者一直是叛逆女孩安生，安生在小说里面为七月编造了一个美好的生活!

七月与安生读后感（优秀20篇）篇七

看到了告别微安，其实都不记得自己是由于什么，而买了这本由笔名为“庆山”的人写的书，真的是一点也记不起来了。

翻开前言，看到作者是前写的这本书，并且一味的强调，这本书中的内容只有唯一的一个可圈可点的理由：真诚。

我反而在想，难道别的作者写书就不会真诚了吗?你为什么会觉得自己真诚，就是这本书的一个亮点呢?要不是我被这个略带悲伤的名字骗来，我应该是不会要这本书的吧。

看到第一个故事，名字是：告别微安，我反而不想读这篇了，我潜意识里，开始为这个命名，编写新的故事，开始猜测这个微安，会发生些什么故事。

下意识的去翻到目录，数了三次，才数清楚这书总共有多少个题目，是由多少个故事拼接而成。嗯，是的，一共有18故事。忽的，看到了一个吸引我的名字：七月与安生。

再次去度娘那里寻求答案，果然不负我望，是一个人，是在的时候，笔名安妮宝贝，更名为庆山。然而本书是在出版的，书上写的作者是庆山，也就顺理成章了。

记得当时看电影的时候，只是隐隐约约记得，这个片子，是个文艺片吧，讲两个女孩的，情节什么的，也没那么清晰的印象了。

当我带着回忆，开始了这个短片小说的阅读时，这个七月，安生，还有唯一的男主，苏家明。一个在少女时代，都会迷恋上的男生，俊俏的脸庞，高高的，瘦瘦的，成绩还很优异，无疑是个众星捧月的结局。

其实，故事情节，没什么特别的意外之处，甚至，我都能想象的到，这三个人的结局。七月，一个喜欢安稳生活，平静且美丽的女人，注定幸福。安生，一个受原生家庭影响至灵魂的人，各种放荡不羁，各种漂泊，流浪，虽然能得到很多人青睐，但是难以有最终完美的结局，有了个自己真心爱的人的孩子，但是还因此丧命，是该庆幸呢，还是应该感到悲哀?家明，被两个截然不同的女人爱着，其实他是最幸福的，他也是最没用的，没有什么骨气，也没有什么果敢。还不是让身边的女人，替他选择了人生。

最看不上的，是这个男主，最心疼的，是那个不应该来的孩子。

男生，你没有担当，你就不应该去招惹，你被卷到这场爱情故事中，你不应该被牵着鼻子走。

安生，同情你，你没有遇到好的老师，没有人真正走到你的心里，你给自己筑的心墙太坚固，太高深，让人无法靠近，然而你，并没有把自己的价值体现，没有让自己活的更加洒脱。

七月，也许是最羡慕你的了。好的外貌，好的家庭，表面风光的男票，安稳的工作，按照普通劳苦大众的人生路，你走的不偏不倚。恭喜你，你是最大的赢家。

让我们都积极的生活吧，人生，真的，并不长。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇八

安妮的作品，最喜欢《七年》。

除了《七年》，最喜欢的就是这篇，没有华丽词藻的堆砌。

有的只是流水一样的安静。

不知从何时起，开始欣赏安妮的文字，白色的棉布裙和衬衫，旧旧的jeans配上系带的球鞋代表着城市一角独特的风景。往往带着模糊的开场和落寞悲伤的结局。

开始怀疑这个城市流行什么，又由什么来主宰。

华丽的外衣掩盖不了内心的空虚，明亮清澈的眼光不会欺骗灵魂。刹那的悸动也许真的可以代表一种永恒。悲哀着男男女女之间的纠缠与分离。

这是些阴郁而美丽的文字，一个酷烈而凄艳的爱情故事。

两个女孩有着不同的命运，一个有着流浪者华丽颓废的气质;。

一个只是在都市里安静生活的女孩。

每一次看《七月和安生》，都会有新的感触。但总是会想起《东京爱情故事》。安生是莉香，家明是完治，而七月就是理美。我不喜欢七月，一如我不喜欢理美。

而家明就像完治一样，在2个女孩间跳来跳去。但我深信，家明喜欢的是安生，一如我深信完治喜欢的是莉香。总觉得，骨子里潜藏的是她们的性格。她们不是完美的，但她们以她们的方式吸引着我们。直率，而又热情，别人懂得放下包袱，以便走更长的路，但她们不会，而会把别人的包袱也背上，最终受伤的是自己。每个人，都可以从她们身上找到自己的影子，这就是她们吸引人的地方。

安生踢掉鞋子，用几分钟时间就能爬到树杈的最高处。她像一只鸟一样躲在树丛里。晃动着两条赤裸的小腿，眺望操场里空荡荡的草地和远方。七月问她能看到什么。她说，有绿色的小河，有开满金黄雏菊的田野，还有石头桥。一条很长很长的铁轨，不知道通向哪里。

安生的头发和脸上都是雨水。

她说，七月，总有一天，我会摆脱掉所有的束缚，去更远的地方。

七月低下头有些难过。她说，那我呢。安生说，你和我一起走。

她似乎早替七月做好打算。

安生从出生的那一刻起，就注定了到处流浪的生活，她可以直着地去爱，无论她是否得的到或得不到，至少她一直是在努力，结果就不再那么重要了!

安生说，流浪，爱，和宿命。

她想起的是少年时走投无路的孤独的安生。浑身湿透的安生，抱着双臂靠在门口。

少年的友情就像一只蝴蝶一样绚丽而盲目。可是安生，是她爱过的第一个人。而安生，她说，她仅仅只证实到自己的生命。她摊开七月的手心，用她的指尖涂下简单的笔画，脸上带着自嘲的微笑。那是她们初次相见的景象。秋日午后的阳光在安生的手背上跳跃。像一群活泼的小鸟振动着翅膀飞远。

为什么安生的性格要是这样子的?

那么直接的刺入人的心底。像是早已经不能用世俗的观点来评论他。

但是，漂泊的生活究竟是什么样的呢?

一遍又一遍，心里纠结的东西越来越深了。海藻正在海底哭呢，她们想见阳光。

幸不幸福，快不快乐?

海藻说：我哭了。鱼在偷笑。

安生是美丽而脆弱的，而七月是温暖的。她总是想着要分一些美好的物质给安生，但是想象那是不可能的。个人都有自己的命定的路要走，即使走的满身血污，一路布满荆棘，即使找不到路走，也要思考思考继续前行。

其实在心底是羡慕安生的。喜欢她那种落拓流离的气质。

她有勇气离开舒适的环境，为了想彻底忘记。而将自己放逐在世界的各个角落。只是她没想到：走得愈远，坠落得愈快。那条缠绕在心上的丝线便愈紧。直到不能呼吸，直到返回丝线的加一端。即使面对的将是失去所有。包括失去七月：这个世界上最爱她，而且也是她最爱的人。

在安妮笔下，都市永远是漂泊流浪的现代丛林，爱情永远都是一场没有止境的放逐。

有些事情可以遗忘，有些事情可以纪念，有些事情一直无能为力。

面具下往往藏着不被人知的痛苦与无助，伤害的结果每天都在恶性循环，分离只能解释成为另一种永恒的解脱。谁能轻易的去说爱去说永远，谁又能彻底的摆脱自己所扮演的不同的社会角色，冰冷漠然的关系不随着四季的变化而更改，激动轻狂的心总是被淹没在茫茫人海中，渐渐失去了原有的缤纷。

安妮诠释了黑暗中迸发出的火花的绚烂。纠缠，分离，痛苦，失去，彷徨，无助，遗憾几乎是每一个人物不可缺少的武装。没有什么事情是永远完美永远存在的，没有信念的生活并不是她所传达给我的讯息。

面对过分离和伤害，也无法摆脱自己的社会角色，也许只能从散发着淡淡墨香的纸张里得到种另类的解脱与体谅。是私人的秘密的，但同时也是快乐的。

有时候不喜欢安妮作品里的结局，虽然不喜欢，但也无法不被那凄美绝伦的结局所吸引。让我欲罢不能的力量只能来源于美丽诡异的安妮宝贝。是一株虽然散落在阴暗角落，但却无法让人不去靠近的植物。每个看过它的人都发现它有毒却宁愿中毒。

虽然坐在它的身边陪它一起留眼泪，一起去感叹世间爱情的不完美与无奈，但终究看过的人都离去，有的找到了属于自己的幸福，从此遗忘了这棵惊心动魄的植物，有的兜兜转转还是迷失在外面的世界，所以还是回到这里继续坐在它的身边陪它一起留眼泪，一起去感叹世间爱情的不完美与无奈。

生活需要色彩。爱情见不得阳光，我们需要的不是那一成不变的生活，也不需要那些大起大落的彷徨，爱情往往是种力量。给人指引方向。

爱情飘了又去，没有人预知未来，一切都自然但又出忽意料。

流浪。自由，还是安定。平静，我们都需要。不同的是，一切经历之后，我们最终选择了什么，又放弃了什么。也许在别人的故事里总能不经意地找到自己的感动!

七月与安生读后感（优秀20篇）篇九

读《七月和安生》时，我被诱入了故事深处。当我读到：“我已经无法再伤害你，七月。我是你这一生最应该感到后悔的决定。当我问你去不去操场，你不应该跟着我走。

第一次，七月看到安生明亮的眼睛开始黯淡下去。像一只鸟轻轻地收拢了它的翅膀。疲倦而阴暗的，已经听不到凛冽的风声。”我从未见过安妮的文字里透出过这么多的忧伤，令人窒息的。或许这是唯一一篇关于友情的，而对于友情她胸怀着的巨大的柔情才充分地溢出来，贯注到字里行间。而对于此文来源于情，安妮更多地思考关于它所带来的疯狂与占有，此文来源于文秘114网情作为背景总是灰色的，让人看不到一点儿光亮。但也许仅仅是此文来源于文秘114网，友情还是此文来源于文秘114网情在她那里（在这篇文字里）并没有清晰地分野。

她到上海去看安生，远远望见荞麦一样肤色的安生，她病态的瘦，只有她的笑容是她所熟悉的，那个树上的女孩。假如你们都看了这篇文字再来看我的诉说，也许觉得这些复述太过蹩脚了，但这些情景在我心里一再地重现，使我忍不住。

这是一篇关于两个女孩之间友情的故事，其中的家明只是她们产生挫折的道具，假如没有他故事也可以继续，只是来得不够强烈。安妮是偏此文来源于文秘114网安生的，在这两个角色中，应该是这个和她更为相象些（我希望这样说不会引起一些人的反感，在我看来那是显而易见的），所以她给她安排了死亡，在她看来死是美可能达到的极致，而七月还要继续活下去，更多的可能。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十

说实话，对于目前青春片泛滥的市场而言，早已形成了一定程度的免疫。

于我而言，青春期最深刻的印象，莫过于考试、做笔记以及调换座位。甚至毫不夸张地说，我是一直在自己的青春里寻找别人故事的孩子。

可是唯独这一次，我嗅到了自己的影子。

初看影评，都是千篇一律的一句：你是七月还是安生?

我答：都是。

24岁之前，我是按部就班、得过且过的七月;。

24岁之后，我是追逐自由、注定漂泊的安生。

你要问我更爱哪一种生活方式，我说都爱。

诚然，人在每个阶段都会有自己的责任和想法。

我从来不信“读书无用”的论断。未成年时期，我们的心智还未完全成熟，学校和书本是唯一能够保护我们不受外界伤害的屏障。

即使你总在抱怨，现在学的知识，以后压根用不上。可是如果我们无论学什么，首先想的都是有没有回报，会不会太过于功力化?更何况有些影响是潜移默化、日积月累的。

什么叫厚积薄发?这就是。

看看安生你就会知道自己有多幸福，她是无家可回，无学可上。她明明只有七月，可现实逼迫她不得不离开。在离开的日子里，她无时无刻不想回来。

你看，现实就是这么残忍。

所以呀，我一点都不怪安生。我相信她是爱七月的，一种比亲情更加深刻的爱。我十分笃定她对七月说的那一句：“如果在你和家明之间做选择，我肯定会选你呀。”我甚至宁愿相信安生从来没有爱过家明，她跟他在一起，分明就是为了对七月抛弃她的一种扭曲的报复。

片中最让我感动的是新郎逃婚后，七月的逃离。

看似被逼无奈的举措，最终真相大白。原来是七月央求新郎这么做的。理由是，唯有她在婚礼现场被逃婚了，才有足够的理由离开那座困住她多年的小镇。

瞧，这么乖张懂事的七月，内心深处也埋藏着不安分因子。

就像安生说的：“你是什么人，我难道还不清楚吗?”

无论你在长辈和老师面前伪装得多么好，终究还是会露出马脚，这是本性使然。

所以你看，没有人不向往自由和解脱。

曾经红极一时的网络语：“不要压抑自己的天性。”

看似调侃，实则是对现如今束手束脚年轻人的规劝。

影片放到最后，七月离世，全片完结。

我在座位上怔怔坐了好久。那一刻，沉重的心突然就释怀了。是啊，你不就是追寻你一直向往的自由去了吗?你把最爱的孩子交给了你最信赖的朋友。于是背上背包，拿着机票，去到每一处你曾幻想过的地方。

漂泊的人累了，停下来歇歇脚，开始安稳的人生。

而安逸太久的人爆发了，说走就走，开始漂泊的旅程。

没什么，只是换了一种自己更喜欢的生活方式，可我还是我啊。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十一

看到了告别微安，其实都不记得自己是由于什么，而买了这本由笔名为“庆山”的人写的书，真的是一点也记不起来了。

翻开前言，看到作者是18年前写的这本书，并且一味的强调，这本书中的内容只有唯一的一个可圈可点的理由：真诚。

我反而在想，难道别的作者写书就不会真诚了吗？你为什么会觉得自己真诚，就是这本书的一个亮点呢？要不是我被这个略带悲伤的名字骗来，我应该是不会要这本书的吧。

看到第一个故事，名字是：告别微安，我反而不想读这篇了，我潜意识里，开始为这个命名，编写新的故事，开始猜测这个微安，会发生些什么故事。

下意识的去翻到目录，数了三次，才数清楚这书总共有多少个题目，是由多少个故事拼接而成。嗯，是的，一共有18故事。忽的，看到了一个吸引我的名字：七月与安生。

再次去度娘那里寻求答案，果然不负我望，是一个人，是在2014年的时候，笔名安妮宝贝，更名为庆山。然而本书是在2016年出版的，书上写的作者是庆山，也就顺理成章了。

记得当时看电影的时候，只是隐隐约约记得，这个片子，是个文艺片吧，讲两个女孩的，情节什么的，也没那么清晰的印象了。

当我带着回忆，开始了这个短片小说的阅读时，这个七月，安生，还有唯一的男主，苏家明。一个在少女时代，都会迷恋上的男生，俊俏的脸庞，高高的，瘦瘦的，成绩还很优异，无疑是个众星捧月的结局。

其实，故事情节，没什么特别的意外之处，甚至，我都能想象的到，这三个人的结局。七月，一个喜欢安稳生活，平静且美丽的女人，注定幸福。安生，一个受原生家庭影响至灵魂的人，各种放荡不羁，各种漂泊，流浪，虽然能得到很多人青睐，但是难以有最终完美的结局，有了个自己真心爱的人的孩子，但是还因此丧命，是该庆幸呢，还是应该感到悲哀？家明，被两个截然不同的女人爱着，其实他是最幸福的，他也是最没用的，没有什么骨气，也没有什么果敢。还不是让身边的女人，替他选择了人生。

最看不上的，是这个男主，最心疼的，是那个不应该来的孩子。

男生，你没有担当，你就不应该去招惹，你被卷到这场爱情故事中，你不应该被牵着鼻子走。

安生，同情你，你没有遇到好的老师，没有人真正走到你的心里，你给自己筑的心墙太坚固，太高深，让人无法靠近，然而你，并没有把自己的价值体现，没有让自己活的更加洒脱。

七月，也许是最羡慕你的了。好的外貌，好的家庭，表面风光的男票，安稳的工作，按照普通劳苦大众的人生路，你走的不偏不倚。恭喜你，你是最大的赢家。

让我们都积极的生活吧，人生，真的，并不长。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十二

初识张岱，是因湖心亭看雪。雾凇沆砀之中，遇见了这个孤独者，恍若狭长小巷的一道身影，一个在蒙蒙细雨中，手持酒壶低声喃喃的身影，把一切景物都排斥了，独占了我的视野。一个脱俗的世俗人，一个博奥的无知者，一个诙谐的愤恨者，矛盾在他身上融合出了清冽鲜明的惆怅彷徨，冷冷的沁入心脾，沁入魂魄。

看西湖七月半一文，便想起卞之琳所说的“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你。/明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。”张岱刚到西湖的时候定是有些失望，惋惜着那一陌杨柳，一痕长堤，一窗月光，一池碧水，慨叹极好的风景中平白多了几粒灰黑的身影。他坐卧行船中，冷眼旁观岸上“灯火优傒，声光相乱”，无聊中，发现那些无聊之人竟也是一处风景，便颇有些滋味的品头论足一番。

事实上，他不会有感想。之前的一切不过是我对一个普通人的猜想罢了，张岱，不是普通人。他是一个从“茶淫谲谑，书轟诗魔”到“山厨常断炊，一日两接淅”的人，何必故作孤高。他怎会被那些故作看月的人吸引，怎会因他们而落入俗事。他看的，不是他们，而是，他自己，张岱。七月半，鬼节，是祭祀先人的日子。对张岱来说，国已破，家已亡，只想对月倾诉，独自缅怀，聊以自慰，却见着了那些“身在月下实不看月者”，想起了自己曾经纨绔的模样，他在《陶庵梦忆自序》中写道“因想余生平，繁华靡丽，过眼皆空„„遥思往事，忆即书之，持向佛前，一一忏悔。”这天，他便是对往生的忏悔吧，因他看的是自己，念的是自己，才会有如此细致的笔墨，才会有轻灵幽静的萧索。

酣睡于十里荷花之中，清梦甚惬的张岱，果然还是雪景中缓步而行的痴人，带着一丝丝愁绪的茶香。

让我，从此再也忘不了那抹清香，那个身影。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十三

2.我朋友跟我说，喜欢一个人就应该主动一点。苏家明，我喜欢你。

3.别说再见，说了会真的再见的。——安生。

4.苏家明：你到底是谁?

5.安生：别问我这种哲学性问题。——《七月与安生经典对白》。

6.七月：我妈说女孩没什么地方可去，就是从一个家到另外一个家。

7.安生：你信?我都想好了，我这辈子注定四海为家。——《七月与安生经典对白》。

8.七月：你跟我说尿尿在哪尿，我想上厕所。

9.安生：那，写了个喜字。——《七月与安生经典对白》。

10.你的文胸样式好土啊。——安生。

11.没有谁离不开谁。——安生。

12.我们三个之中，不是你最先逃跑的吗。——安生。

13.七月，让我看看你的胸。

15.我手里拥有的东西太多，所以我放不掉。——《七月与安生经典语录》。

16.伤口是别人给予的耻辱，自己坚持的幻觉。——《七月与安生经典语录》。

17.安生：我遇见你，所以我喜欢你。

18.七月：我喜欢你，所以我陪伴你。——《七月与安生经典对白》。

19.七月：我要自由自在的生活，和你一样。

20.安生：你想去哪儿就去哪儿，想去多久就去多久。——《七月与安生经典对白》。

21.七月和你一样，都喜欢藏。——家明。

22.我手里拥有的东西太多，所以我放不掉。——七月。

23.安生：你喜欢七月什么啊?

24.苏家明：你喜欢七月什么啊?

25.安生：七月喜欢你什么啊?

26.苏家明：七月又喜欢你什么啊?

27.安生：我喜欢七月的一切。

28.苏家明：七月的一切我都喜欢。——《七月与安生经典对白》。

30.安生：为什么要我先走?

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七月与安生读后感（优秀20篇）篇十四

1、认识生字新词。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文。

3、能联系上下文，理解词句意思，感受优美词句并积累。

4、感受北国天山的美景，培养热爱大自然的感情。

课前准备。

挂图：画有导游线路的小黑板；天山景物课件。

教学重、难点：能说出天山景物的特点，能从作者的字里行间感受天山的美景从中感受到美的熏陶。

直接揭题。

指名读课文前面的过度语。

学生自学。

带着过度语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。

整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗？

教师指导：随着导游线路观看图象或网页浏览，初步感知新疆天山的美丽风光。

引导读通。

结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。

同时正音、解词、通读句子。

合作学习。

你觉得哪些语段、词句写的好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组里阅读交流，说出感受，请同学发表看法，不理解的可以请教老师。

班级交流。

各小组派代表在班上汇报讨论情况，教师给予肯定和鼓励，对体会不到位的进行点拨，并结合朗读加深体会。

激发兴趣，课外延伸。

在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。

摘抄优美词句。

有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也要进行这样的摘录。

作业。

复习词语卡。

一、教材分析。

这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。

课文第1自然段是全文的总述。写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽。“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点，也是全文的总起。

课文的2、3、4、5自然段分别描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花，字里行间蕴含着对奇异景观的赞美之情和作者置身其间身心的美好感受。

写雪峰一段，突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点。同时描写了进入天山会立刻感到像秋天似的凉爽，在太阳的照射下白云在高大的学峰间投下云影，像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受。

写溪流一段，突出了溪流倾泻时浪花飞溅，缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。同时描写了溪流倾泻像千百条闪耀的银链，浪花飞溅像千万朵盛开的白莲；缓流时则感受到寂静的天山无限的生机。

写原始森林一段，突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的惬意和流连。

写野花一段，突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。同时抒发了作者看见山色柔嫩，山形柔和有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉；看到那高过马头的野花，红、黄、兰、白、紫，觉得像织不完的织锦那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到格外精神。

课文的最后一段，总说天山的无边繁花胜过春天的花园。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。采用“虽然……但是……”的转折复句的形式表示了不是春天胜似春天的意思，充满赞叹之情。

二、教法研究。

1．初读课文：引导学生在读中思考作者描写了七月天山的那些景物，由此达到把握文章的主要内容，认识课文的思路；引导学生在读中想一想，文中每处景物的特点是什么，旨在引导学生认识天山景物的特点，初步感受语言的优美。练习填写课文中的表格。

2．深读课文：引导学生在读中体会那些句子写得好，细细地品读课文，读出味道来，读出自己独特的感受，在与同学的对话交流中学习课文运用比喻、排比、反问地修辞把天山的美景描画的形象、具体，表达情感。并及时引导学生朗读、背诵自己喜欢的语句。

小学语文第八册《语文园地一》教学设计。

1、能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。

2、能具体明白的描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。

3、感性认识排比句的特点及其表达作用。

4、积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。

5、学习浏览获取需要的信息，并交流感受。

第一课时口语交际。

不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。我知道同学们最想去春游了，记得往年我们去了哪里？今年我们还要去，不过需要由大家来自己安排。

准备计划。

先读读课文里的这段话，想想需要考虑哪些问题，准备纸笔，稍做记录。

分组讨论。

恐怕一个人拿不定主意，咱们分小组进行。看哪一组计划的周密、妥当，咱们就听从他们的意见，每人稍做准备，谈谈自己的计划，再由小组长统一意见，推选一人作好发言，师生评议。最后，由班长综合大家意见，制定出一个春游方案。

第二、三课时习作。

启发谈话。

我们在校园里生活了三年，对环境应该很熟悉了，你能说说吗？你最喜欢哪个地方，比如校园的花坛，有哪些花草等，你经常在那里做些什么？（鼓励学生自由说，放开说，教师做适当补充指点）。

小结：有的同学平时能够留心观察，说了自己的所见所想，讲的很具体，而有的同学疏于观察，我们要做善于观察的人。

实地观察。

现在给大家30分钟时间，去校园里做一次观察，把观察到的景物记录下来。可以选一处景物来写，具体写出你的感受来，或者你想到了曾经在那里发生过的事情，觉得很有意思，也可以写下来。注意要仔细观察。

交流观察所得。

指名说说你已经观察到什么，准备怎么写，让学生在相互交流中得到启发。教师结合学生的交流进行点评。

学生完成习作。

同桌互相交流，评改。

改通顺，指出错别字及其病句、标点错误等；评优点，划出你认为的好词好句或者精彩语段；提建议，提出哪些内容需要具体或补充，哪些可简单或删除等等。

第四课时我的发现日积月累。

复习导入检查读词语卡中的词语，有选择的听写词语。

我的发现。

自由朗读诗句，说说自己读懂意思的诗句，提出难以理解的诗句，教师点评释疑。比一比，看谁背的多，背的快。

宽带网1、自读：看图，读文，说说从中了解的知识。

2、小组交流：介绍自己了解的五岳和五湖。

3、拓展知识：搜集或下载资料，遨游祖国的山山水水。

4、集体交流：图片附文交流，或者就图片自己口头介绍，或者直接在多媒体教室打开网页介绍。

文档为doc格式。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十五

读完《七月的天山》这篇课文，我仿佛走进了七月的天山，真想去那溪边，因为那里的溪水十分清澈，可以看见鱼群闪闪的鳞光;想去天山上那蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的松塔像撑开的巨伞。

就算再热的夏天，如果走进这“巨伞”也感觉不到一丝的炎热;更想走进天山深处的满是高过马头野花的花丛，如果能到那边玩捉迷藏，一定找不的人。

虽然我没有去过那里，但是读了这篇课文，我已经可以想象到天山的美丽了。

本单元我最喜欢的文章是：《七月的天山》，是因为那里的风景非常漂亮，雪水飞泻下来像闪耀的银链。回水涡里都有鱼儿在欢快地跳跃。

原始森林里的树非常多，一片叠在另一片上面。

如果有机会我能去游览这些方，我最想去的是天山深处，因为我最爱那里的花，花长得非常茂盛，颜色也五彩缤纷，那里的山色也非常漂亮，花和山色美得都胜过了春天的花园。学完这单元的课文，我觉得我们的祖国的风景非常美丽，希望有更多的外国人来游玩和观赏!

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十六

1、我手里拥有的东西太多，所以我放不掉。

2、就像世间很多事物。人们并无方法从它寂静的表象上猜测到暗涌。比如几个人和另一个人的相遇，或者他们的离别。

3、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。

4、有时候不知道真相，不了解本质的人，是快乐的。而能够假装不知道真相，不了解本质的人，却是幸福的。

5、只是很平淡。像一条经过的河流。你看不出它带来了什么。或者带走了什么。它只是经过。

6、我从来都不知道永远有多远。也许都是很短暂的。

7、他轻轻的叹息，也许我们都是无法给彼此未来的人。也许彼此都已经丧失爱和被爱的能力。本篇文章来自资料管理下载。是两个被时间摧残得面目全非的残废的人。她发现自己只能爱一个人在一瞬间。而且渐渐变的自私。也许可以轻率的交出身体。却决不轻易的交出灵魂。

8、我以为自己也许会永远漂泊下去了。可是永远到底有多远呢?

9、她像一棵散发诡异浓郁芳香的植物。会开出让人恐惧的迷离花朵。

10、少年的友情就像一只蝴蝶一样绚丽而盲目。

11、阳光和风无声地在空荡荡的屋檐穿行。那一刻，幸福被摧毁得灰飞烟灭。生命变成一场背负着汹涌情欲和罪恶感的漫无尽期的放逐。

12、就像世间的许多事物。人们并无方法从它寂静的表现上猜到暗涌。比如一个人和一个人的相遇。或者他们的离别。

13、伤口是别人给予的耻辱，自己坚持的幻觉。

14、相见的唯一一个夜晚，安生因为喝醉睡得很熟。七月失眠却无法和安生说话，只能一个人对着黑暗沉默。她们还是像小时候一样，并肩睡在一起。可是安生再不会象以前那样，爱娇地搂着她，把头埋在她怀里，把手和腿放在她身上。

15.踩影子的人和影子的本体交换了人生:安生成了安稳的七月，七月成了流浪着的安生。

16.我朋友跟我说，喜欢一个人就应该主动一点。苏家明，我喜欢你。

17.世间最美的艳遇，是遇见另一个自己。

18.有时候不知道真相，不了解本质的人，是快乐的。而能假装不知道真相，不了解本质的人，却是幸福的。

就像世间的很多事物，人们并无法从它的表象上猜测到暗涌;比如一个人和另一个人的相遇，或者他们的别离。

每个人心里都有一个安生，却有好多人活成了七月。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十七

天山是我们祖国西北边疆的一条大山脉，连绵几千里，远望天山，美丽多姿。就在群峰的环绕中，一片辽阔的千里牧场展现你的眼前。墨绿的原始森林和鲜艳的野花，给这辽阔的牧场镶上了美丽的花边。牧场上长着一色青翠的酥油草。无边的草原是这样平展，就像风平浪静的海洋。在阳光下，那点点蒙古包，闪烁着白光。

当你骑马在这千里草原上尽情驰骋的时候，处处可见成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外的亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊，在阳光下就像绣在绿色缎面上的'彩色图案一样美。

有时候，风从远处送过来银铃似的叮当声，那是牧民们骑着骏马，轻轻地挥动着牧鞭放声歌唱。

晚上，不论你走进哪一家蒙古包，好客的哈萨克牧民都会像对待亲人一样热情地接持你。渴了有马奶，饿了有烤羊排，有酸奶疙瘩，有酥油饼，你可以尽情地享用。夜深了，整个草原沉浸在寂静中。如果这时你走出蒙古包，在月光下，你会感到夜的草原是那么宁静而安详，只有丁冬的溪水声引起你对大自然的遐想。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十八

这是企业管理职责，是企业没能做好基础管理工作所导致。企业和员工对生产有各自的义务和权益，建议从基础管理入手，制定通过职工代表会审议通过的员工手册，详细制定员工和企业各自的职责，具体规定，对病事假的管理，调休管理，劳动纪律管理，考勤管理，等日常管理机制。对具体的工作岗位，不是想休息就可以休息，有些管理、维修岗位不加班（如维修）就会影响生产，对他们的休息要定出制度，不要人治，要规范，要有说力，要让职工和企业有一个基本的对话平台，调休要有批准程序，多少天假，由来谁来审批，权限是多少，对一般的加班，需要用调休来处理的，可在制度上安排在多长时间内有效，如企业安排不过来，可再行协商，但切忌粗鲁行事，一般的加班调休，建议安排在本月内休掉，太多的加班积累，会导致企业生产调度的困难，另外，作为一名基层管理者，要切实知道，员工手上有多少调休，以便顺利安排工作，当然，加班也不是随意的，要得到员工的支持，这就是管理工作。理解员工才能得到员工的理解和支持，共同把工作完成好。祝您愉快。

2、职工疾病或非因工负伤连续休假在6个月以内的病假工资（又称疾病休假工资）是按照连续工龄分别确定的：

（1）连续工龄不满两年者，病假工资为本人工资的60%；

（2）连续工龄满两年不满四年者，病假工资为本人工资的70%；

（3）连续工龄满四年不满六年者，病假工资为本人工资的80%；

（4）连续工龄满六年不满八年者，病假工资为本人工资的90%；

月病假工资=病假工资的计算基数×相应的病假工资的计算系数。

七月与安生读后感（优秀20篇）篇十九

《爱的教育》是西班牙文学家亚米契斯的经典作品，它的本名叫《一名意大利小学生的日记》。这本书由一名字叫做安利柯的西班牙男孩儿在上小学四年级情况下写的随笔构成。

假期，教师布局大家去看看《爱的教育》这本书，坦白说一听小说名字，我不会太有兴趣。但由于是教师布局的工作，我也免为其难的去图书店买来这本书。读着读着，我却被里边一个个真正的短故事吸引住了、打动了。在其中，《写作少年》本文令我深受教育。

叙利亚的父亲是家中的支撑，在叙利亚的眼里，本来就疲劳过度的父亲确实是太辛苦。叙利亚急切想为父亲分担一些工作中，因此悄悄瞒着亲人，抽出来学习培训的间隙時间来替父亲抄录封口。总算在一个夜里，叙利亚的偷吃被父亲发觉了。那一刻，父亲既为孩子的听话而打动，又给自己不可以为小孩造就幸福的生活标准而愧疚!对啊，一个年仅十二岁的小孩，却惦记着要与父亲一起来承受家中的重担，它是多么的不简单啊。比照我身旁的同年龄小伙伴，十二岁还仅仅一个卖萌的年纪，十二岁的小孩还过着饭来张口，衣来伸手的日常生活。转过头看一下自己，也觉得很愧疚。我还在生活起居里，从来没想到为父亲、母亲分担些哪些，有时还为父母没帮自身买深爱的小玩具而骄纵、又哭又闹。它是多么的不应该啊。

父母爱我们，大家还要孝敬父母。读过本文，我暗自下定决心，将来一定要做一个贴心父母的好宝宝，用自身的行動，去分担父母肩膀的重担。

《爱的教育》，是本日记，里面记着的，也不只过是些平常十分容易的事，可是，里面的做法，却让多少人感动至极。就比如说好友卡隆，他的为人很好，就连铅笔，橡皮，纸，小刀都愿意借给人家或者赠予，这句话让我想起以前，一个同学向我借铅笔和纸，当时，我二话不说，对他回应了声：“不借!”因此，那位同学现在都十分怀恨，我借都不肯借别人，更别说送人家了，简直是不可能的啊!!看了这篇作文后，我内心惭愧，何必为了一张纸吵架呢?我就是少了上爱的教育这堂课啊!

书上还写着卡隆因为弄伤了手，大家都嘲笑他，他都不生气，无论怎样讽刺他，但是，一但有人说他是在撒谎，他立刻就火冒三丈，可以看出，卡隆的爱教育是多么的深厚，我少的就是着一点啊，在别人的讽刺下，卡隆可以忍住，可是，一但有人说他在撒谎，他立刻火就上来了，这样看来，卡隆的坚持心是多么强啊!他绝不会违背现实。结尾也说到：“卡隆真是能牺牲自己的生命而救助朋友的人。”卡隆是多好的一个孩子啊!

爱的教育，不止是如此一点点，读完这本书之后，你肯定会发出这样的感叹：人间如果没有爱，可真的不行啊!

七月与安生读后感（优秀20篇）篇二十