生活中的法律（实用22篇）

写优秀作文需要我们积累广博的知识和阅读大量的优秀范文，不断提高自己的语文水平。以下是一些备受认可和赞赏的优秀作文，相信它们能够激发你的写作热情。

生活中的法律（实用22篇）篇一

家有家规，校有校规。每个地方都有规矩。法律就是规矩，时时刻刻的在我们身边。

什么是法律？法律即是规矩，说通俗点就是用来约束我们，保护我们，告诉我们什么应该做，什么不该去做的一种规矩。正因为如此，所以法律一直到陪伴在我们身边。

现在的社会，犯法的人也有，且不少，他们一定都知道法律，也懂得自己做的是犯法的事，可他们就是没有在心中法律没有树立起特别大的'威严，没有让他们认为法律是神圣的，不可侵犯的，所以才会造成他们犯罪的事实。

我认为，不犯法，必须对法律有所了解，并有一颗不急不躁的心，做事情不冲动，不急躁，保持冷静的头脑，很多人都是因为一时冲动而犯下了罪，然后后悔不已，而这时已没有后悔药吃了。所以。我们必须平时就养成做事不冲动的习惯，不让自己后悔，想一百个假如。

“没有规矩不成方圆”，我们应该用法律约束自己，同时用法律保护自己。

生活中的法律（实用22篇）篇二

说到法律，大家应该都不陌生。因为我们生活中有许多事情都和法律有关。可以说，我们生活在一个法制社会，因为法律、法规的约束，才得以让我们生活的如此。

除此以外，驾车、交通等都与法律有着直接的关系。

今年的3月11日，我跟着爸爸参加了他朋友搬家宴会，在他们当中，有很多人是家中有车的，但那一天却为了防止酒后驾车而没有开车来。而开车来的有七八位左右，他们都自觉地在自己的杯中倒满了饮料，没有一个人倒酒，因为大家知道，喝过酒的人是不能开车的。根据交通法规定：酒后驾车最轻被处以200元，重则被扣分甚至处以刑事拘留。虽然有些司机明知故犯，知法犯法，内心存在着侥幸心理。可是他们却不是这样，因此，不管别人怎么劝，他们都坚决不喝，一个劲的和劝他喝酒的人打圆场，最终是滴酒未沾，我也真的打心眼里佩服他们——这是对自己、对家人、也是对他人负责的一种积极的表现，可见这些叔叔们肯定是无论做什么事都会很认真很负责的！我为爸爸有这样的朋友而感到自豪！

通过这个小故事，你们是不是也认为，一个遵纪守法的人一定是个有着高度责任感的人，更是一个高素质的人呢？答案是肯定的。

然而，同样是遵守交通规则方面，不同的人都有着不同的表现。我们全家几乎每个星期都要到政府广场打羽毛球。尽管去政府广场的路上人、车都很少，但是红灯挺多的，并且时间也很长。有的司机一看没人，就闯红灯、横穿马路，违反交通规则；有的行人在指示灯为红灯的时候，不顾自身的安危，旁若无人、大摇大摆地穿街而过，好像马路上只有他一人，更象是他不是肉身，而是金刚不坏之身，每当有这样的行人过街时，常令一些正常行驶的司机猛踩刹车，那尖锐刺耳的磨擦声听起来可真很恐怖。每到这时，爸爸就会再三地教育我：“千万不要乱闯红灯，你瞧，多危险啊！”

由于一些人为了自己的方便，连小学生都能做到的“红灯停，绿灯行”他都做不到，间接地造成了各种交通事故，每年在交通事故上死伤几十万人，这些血淋淋的数字难道不可减少或避免吗？我想，随着人们对法律、法规的认识逐渐加深，由被动执行转变成主动遵守，全民素质提高以后，应该是可以的吧！

在21世纪，全社会都提倡要和谐发展。我认为，和谐发展除了在不断提高人民的生活水平方面下功夫，还应当在提高全民的素质方面多下功夫。当然，要想提高人们的素质，则必须从小做起，从我做起，从身边做起，我立志做一个知法守法的小公民！

生活中的法律（实用22篇）篇三

不久之前，“农民工妻子亲手溺杀女儿”一案震惊全国，舆论哗然，在社会舆论大众纷纷掉转矛头，炮轰这位“恶毒”的母亲时，一位代表法律至高的人民检查官竟然公然在法庭上为犯人求情，是终一审判决11年，二审6年。

世上竟有这么狠毒的母亲吗？这一“虎毒食子”的行径激怒了舆论大众，所有人都将矛头一致指向那位残忍的母亲以及这位“不明事理”的女检察官的身上。但是事后那位女检察官袒露了实情，原来那位妇女带着三个孩子南下来投奔打工的丈夫的，但是因为小女儿得了大病，家里实在负担不起，在路过一条河的时候，她神魂俱散，鬼使神差的将襁褓中的女儿扔下了河。

不得不说这个妇女十分可怜，可是她的悲剧性色彩却染上了一层无知的悲剧性色彩，是的，无知。她的.女儿生了重病，对这个本就贫苦的家庭来说无疑是一把尖锐的刺刀，打破了他们全力挣扎博得生存机会的平衡，但是只有杀死孩子一条路吗？绝不是这样，其实杀害孩子的除了她悲苦的家庭还有她母亲生为农民的自卑以及其淡薄的法律意识所造成。当今社会对于弱势群体是持有一种关爱照顾的态度的，她若是选择其他的方法大可以挽救孩子的性命，正是因为这种不知法不懂法的短浅造成了这样的悲剧。

无疑，这种悲剧的发生是可怜的，但是这恰恰体现了当今社会存在的一些问题。法律立在那了，可大家却不知道它包含了什么，涵盖了什么，规定了什么，法律的本质是引领人们过上更好的生活，可是它普及的广度及深度的不够以及不同人群的认识落差却往往容易造成一些大的问题，除了这个妇女，因为法律意识淡薄而闹出人命的案件比比皆是，“农民工父亲因交不起学费杀害女儿后自杀”等等数见不鲜，究其本质，还是因为社会对于法律教育程度认识的不够。

为根本解决这个问题，最主要的还是加强宣传法律，让人们都知法、懂法、用法，为自己的生活添砖加瓦而非囿于囹圄。当然，这件事情还有一个温情的一面，就是那位女检察官，能够坚定的站出来为女犯人求情实在是需要巨大的勇气，检官没有否决她的错误，却对她的错误本身进行了剖析，让我们认识到更深层次的社会的错误，面对舆论大众的炮轰以及周遭所有人的冷眼鄙视，她确实是凭借自己的力量，为法律注入了一点温度。

法律的本质，还是为人服务，它因人而生，自然不可能冰冷，为法律注入温度，不仅需要代表法律的检察官同志们，更加需要的是舆论大众的认同，是社会对于法律中人情冷暖的宽容，是所有人对于法律更深层次的认识，这才能真正使法律具有她的温度。

生活中的法律（实用22篇）篇四

作为小学生，应该从小就要养成遵纪守法的好习惯。

可能有人会说，我没有遇到什么需要法律的事情，为什么要学法律呢？其实法律不一定是在大事情中才会用到，在生活中其实也能用到法律。

第一，在购物时买到了不合格的产品，而卖家不肯退钱，这时你就可以用法律来反驳他（她）了。首先，要语气委婉，如：“老板，法律上有规定，不能不顾客人的'利益，要对自己卖出不合格产品的行为负责，并及时进行赔偿。”这是一种方法。有些老板可能会认识到自己的错误，向你道歉并进行赔偿。但有些老板不愿意赔偿，这时你就需要用法律来维护你的权益了。

第二，邻居之间有了一些矛盾，如：邻居从楼上倒水下来，虽然可能没有伤害到你，但极有可能对别人造成不便。这种时候，你可以用日常行为规范来告诉他（她），还是那句话，语气要婉转。如：“朋友，是不是天气太干燥了，想人工下点雨，给别人降降温啊！”。接下来就要等着他（她）的回答了，如果邻居态度比较恶劣的话，你就可以说，“朋友，这就是你不对了，邻里之间要和睦相处，要顾及别人，假如淋到别人怎么办呢？”。你的这种回答，会让他（她）认识到自己的错误。

用法律维护好自己和别人的利益，这是生活中的一门学问。

生活中的法律（实用22篇）篇五

社会，好比是大海，看上去宁静的天水一色，蓝宝石般的海面上有大大小小的小岛作为装饰，海鸥在这片闪着蓝光的地方悠闲地盘旋，一切，看似那么和谐，优美。

然，大海上也有暴风雨，海啸足可以把一切破坏，神秘而又诡异的百慕大三角正等着善良的人们钻进去。

在海上，我们就是水手，而法律就是一艘艘坚不可摧。牢不可破的轮船，只要水手懂的操作，运用，一切将是那么的美好。

《普法教育读本》里有这样一则案例：某中学有明确规定，教师不得在校吸烟，可，就是有一位王老师就这样悠闲地，若无其事的吸起了烟。

身为人民教师，却还要知法犯法，教育学生总是学知学德，可老师为人师表却带起了坏头，很多学生还总以为老师做的是对的，喜欢效仿，被这样的老师带动后，学生们会怎样想怎样做也就不言而喻了吧。

老师不会不知道“吸烟有害健康”的道理，也许他也听说过：一支香烟内尼古丁可以毒死一只小白鼠，一盒香烟内的尼古丁却能够灭掉一头牛的说法呀。

更令人不可思议的是，一位初三学生因为跟一位曾有过过节的人走了，结果，那位初三学生被对方和几个五大三粗的青年用刀劈成了血人，两根手指也只剩下一点皮肉相连。

不，一点都不难，只要心存着一份宽容，脸上多一份笑容，握手言和就是那么的简单。

说法律有太多的“不能”“不许”“不准”，像一张网死死的把自己困住，此言是错，其实也不难，只要心中谨记善念，随和，生活过的也会很自在，快乐何必要去触及着那些“不准”呢？法律也是一位慈祥的老人，永远的会维护着善良和真诚…。

所以，多为自己，为亲朋好友，为他人着想吧，遵守法律，淡然处世，为自己为周围多创造着一份和谐，温暖。

生活中的法律（实用22篇）篇六

首先，我们要学法。俗话说的好：“国有国法，家有家规。”作为一名小学生，现阶段我的个人理解是先遵守的.规章制度，做一个优秀的好学生。每个班现在都张贴着小学生守则，我们不能把它形同虚设，而是要把它牢记心里，并且了解含义。

学习法律，我们就应该遵守法律。除了学校里的规章制度，生活中最容易接触到的是交通法规。放学回家，每当我过马路，看见红绿灯时，我常会想起“红灯停，绿灯行，黄灯减速请慢行”这一句歌谣，于是，我会耐心等待红灯换绿灯，然后安全通过。既遵守了交通法，又保证了自身安全。

仅仅守法，学法还不够，还得用法。在我们班级中，经常会有同学乱扔垃圾，上课要开小差。每当这时，我会在下课时把他们带到小学生守则面前，给他们指出违反了那一条规章。最近，学校里在监督上完厕所不冲洗的行为，这是违反了小学生守则中不讲卫生的条款。我也会做好监督工作。

生活中的法律（实用22篇）篇七

[内容摘要]道德是法律的基础，法律使道德制度化成为可能，但法律与道德作为两种不同的社会调节方法，无论是在古代还是在现代，始终处于不断冲突和相互融合的过程中。笔者试从法律和道德的含义、道德法律化的表现、道德在法律中的作用这三方面作一浅析，以期寻求一种法律与道德在冲突、融合中良性发展的合理方法。

[关键词]道德，法律。

一、道德与法律的含义。

“道”在儒家思想史中其原意本为“感受”“天命”之“行”，后引申为事物从起点到终点所必须经由的过程、步骤和所须遵循的规则、规律。“德”者，《说文解字》谓“从行”，[1]其最原始或最本意的也是指一种“行动”，所以“德”的最初含义和今天的`道德规律等方面是完全不同的。到了西周时期，“德”字之用就极为普遍，“德”已经形成了一个融道德、政治、伦理、法律为一体的综合概念。在现代，《现代汉语小词典》关于道德的解释为“社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范。”

再论及“法”，“==，刑也，平之如水；==，所以触不直者去之，从去”。[2]平之如水，有公平、正义之义。按照马克思的观点，法是在人类社会发展到阶级社会时所产生的一种调整人与人之间关系的手段。是社会在一定历史发展阶段的产物。“法律就是地方性知识：地方在此不只是指空间、时间、阶级和各种问题，而且也指特色，即把对所发生的事件的本地认识与对可能发生的事件的本地想象联系在一起。”[3]法律在现代社会中已经渗透到各处角落，发挥着巨大的作用。

二、道德法律化的表现。

在原始社会，调整人与人之间利益关系的是被原始人共同接受的朴素的道德观念，随着生产力的发展，利益的分化，冲突和矛盾的激化，原始的朴素的道德观念无力承担维护社会秩序的艰巨职责，历史选择了法律。以中国为例，在公元前3世纪左右，中国由血缘国家变为地域性国家，家与国直接合一，那时制定出的法律，就是以道德为绝对的主要内容，也就是以“礼”为根本内容。在西周，周公制定的周礼在当时已作为一种积极规范调整着西周时期社会生活的各个方面。“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备；分争辩讼，非礼不决；君臣上下；父子兄弟，非礼不定；宦学事师，非礼不亲；班朝、治军、三官、行法，非礼威严不行；祷祠祭祀，供给鬼神，非礼不诚不庄。”这充分说明周礼已经渗透到社会的各个领域，是西周时期法律规范重要的形式之一。秦朝灭亡以后，汉初的统治者总结秦朝“繁刑严诛、吏治刻深，”[4]最终导致二世而亡的教训，从汉初确立黄老学派无为而治到汉武帝推崇“罢黜百家，独尊儒术”的主张，统治者最终确定了“礼法并用，德主刑辅”的指导思想。在汉朝，一方面把符合儒家的伦理观用法律表现出来；另一方面表现为董仲舒的“春秋决狱”，也就是以《春秋》的“微言大义”作为司法审判的根据，以“论心定罪”为原则，“志善而违于法者免，志恶而合于法者诛”，以至于断罪“时有出入于律之外者”，[5]董仲舒在法律的领域贯彻执行道德的原则，完成了儒家伦理的制度化和法律化，此种方式建构了中国古代法律史上新的伦理结构。形成了“以礼入法”，即道德法律化。

[1][2][3]。

生活中的法律（实用22篇）篇八

雨哗啦啦地下着，越来越繁华的晋江，车流量日益增加。大家都想停下来，寻找一处能填饱肚子又暖心的地方。正值秋季，凛冽的风呼啸着，加上台风的影响，别提有多冷了。我们一家不得不停在旁边的一家餐馆吃饭。这时，从远处“跑”来一位身着灰色唐装，白发苍苍，看起来大约六、七十岁的老人，边走边喊：“停车收费，5元。”只见她弯下腰取出一个布袋，态度恶劣地向我们收取停车费。我奇怪地问：“以前这都没有收费的。”“现在有了不行吗？”老人没好气地说。爸爸拿出5元递给她。这时一辆轿车开了进来，老人接过钱转身走向那辆车的车主。只听那人说：“你这是违法收费，我要投诉！”哪知老人一点也不收敛，还理直气壮地表示这是合情合理的。男司机拗不过老奶奶的胡搅蛮缠，拨通了电话，此时恰逢警察叔叔来执勤，男司机把情况反映给警察，一旁的老奶奶没有丝毫悔改之意，坚决认为自己收取停车费的行为是合法的。在一番劝说之下，老奶奶发现情况不妙，要走之前还踹了车门，口里骂着脏话，不堪入耳。不久之后，老奶奶“红”了，红得那样悄无声息。

看了视频之后，我有些唏嘘，我心目中慈祥的老人怎么变成了如此张牙舞爪的人呢？事情还未结束，据了解，老奶奶收取停车费的背后是一段坎坷经历，虽然她的身世让人觉得心疼，但是不管怎样，也不能无视法律，做违法的事情。

希望在法律的保护和约束下，世界美好，坏人不会变老。

生活中的法律（实用22篇）篇九

1、识记目标：（1）法律规范人们的行为，通过规定权利和义务来实现。

（2）法律维护公民的合法权利，解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。

2、能力目标：正确认识法律与公民的关系，法律与公民的生活密切联系。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生守法的习惯，依据法律维护自己的合法权益。

（二）教学重点：法律规范人们的行为。

（三）教学难点：法律维护公民的合法权利。

（四）教学设计：法律如何解决公民之间的权利和义务纠纷以及制裁犯罪，涉及的知识比较专业。这对学生是有难度的。要具体案例增加感性认识，让学生通过讨论归纳出理论，教师再进行讲解。本课在教学方法上采用情景教学法、合作探究法等，以学生为本。准备注重学生的道德实践，充分发挥教科书的引领作用。

（五）教学过程：

二、创设情境、共同感悟。

小品《不该发生的事》：两同学因为一点小事发生争执，最后演变成大打出手，导致一同学骨折、一同学受到法律制裁。

思考：执法机关这样做的依据是什么？

学生讨论，教师总结：《治安管理处罚法》。

思考：上述案例体现了法律的什么作用？

学生回答，教师总结：法律是通过规定权利和义务来规范人们的行为的。

联系上一节课的内容：我们应如何行使权利和和履行义务？

提问之后教师总结：课本第10页至13页。

三、合作学习、共同探究。

阅读14页中学生张华的事例，思考：我们应该如何让法律这棵大树为我们遮挡风雨？从15页正文中找依据并续写协商和解、提起诉讼等不同途径的故事结尾。

学生以小组为单位研究，最后选出组代表在班上交流。

思考：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗？是怎样解决的？

自由发言，教师总结：当自己的合法权益受到非法侵害时，应该运用法律手段维护自己的合法权益，因为法律维护公民的合法权益。

思考：法律是怎样维护公民的合法权益的？

学生回答：法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。

四、收获平台。

在本课的学习中，学习了哪些知识（同时完善板书提纲）？你的收获是什么？

学生自由发言。

五、放飞思维、巩固创新。

学生巩固本课所学。

践行情景对话展示：一小组出示情景，其他小组思考应对措施。要求以事实为依据，以法律为准绳。

播放歌曲《法律我们永远的好朋友》来结束本课。

生活中的法律（实用22篇）篇十

1、识记目标：(1)法律规范人们的行为，通过规定权利和义务来实现。

(2)法律维护公民的合法权利，解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪。

2、能力目标：正确认识法律与公民的关系，法律与公民的生活密切联系。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生守法的习惯，依据法律维护自己的合法权益。

法律规范人们的行为。

法律维护公民的合法权利。

法律如何解决公民之间的权利和义务纠纷以及制裁犯罪，涉及的知识比较专业。这对学生是有难度的。要具体案例增加感性认识，让学生通过讨论归纳出理论，教师再进行讲解。本课在教学方法上采用情景教学法、合作探究法等，以学生为本。准备注重学生的道德实践，充分发挥教科书的引领作用。

二、创设情境、共同感悟。

小品《不该发生的事》：两同学因为一点小事发生争执，最后演变成大打出手，导致一同学骨折、一同学受到法律制裁。

思考：执法机关这样做的依据是什么?

学生讨论，教师总结：《治安管理处罚法》。

思考：上述案例体现了法律的什么作用?

学生回答，教师总结：法律是通过规定权利和义务来规范人们的'行为的。

联系上一节课的内容：我们应如何行使权利和和履行义务?

提问之后教师总结：课本第10页至13页。

三、合作学习、共同探究。

阅读14页中学生张华的事例，思考：我们应该如何让法律这棵大树为我们遮挡风雨?从15页正文中找依据并续写协商和解、提起诉讼等不同途径的故事结尾。

学生以小组为单位研究，最后选出组代表在班上交流。

思考：自己或自己的家人与他人发生过权益纠纷吗?是怎样解决的?

自由发言，教师总结：当自己的合法权益受到非法侵害时，应该运用法律手段维护自己的合法权益，因为法律维护公民的合法权益。

思考：法律是怎样维护公民的合法权益的?

学生回答：法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民的合法权益的。

四、收获平台。

在本课的学习中，学习了哪些知识(同时完善板书提纲)?你的收获是什么?

学生自由发言。

五、放飞思维、巩固创新。

学生巩固本课所学。

践行情景对话展示：一小组出示情景，其他小组思考应对措施。要求以事实为依据，以法律为准绳。

播放歌曲《法律我们永远的好朋友》来结束本课。

生活中的法律（实用22篇）篇十一

这是一个灯火阑珊的夜晚，喧闹、迷离、躁动与激情充斥着城市的每一个角落，闪烁的霓虹映在城市路人的脸上，伴着几许郁闷忧郁的神情，夹杂着几许发泄欲望的冲动。我也是这样一个城市人，但却偏偏选择了寂静与孤独。驻足湘江之畔，徜徉岳麓之颠，静静地看着城市的灯火，感受着现代城市建筑的艺术魅力，并不知不觉由此伸发开去，将混乱的思绪游走于建筑的艺术与法律的精神之间，试图在感性与理性间找到一个契合点，将其二者融合。在此种比较的视野中，妄图在法学研习之路上另辟蹊径，寻找一种新的视角来审视法律内在的逻辑平衡和结构价值。

说到建筑的美，人们常常以“建筑是凝固的音乐”一语冠之。的确建筑的形式语言和音乐十分的相似，他们在时空上都强调对称性。建筑立面上的门和窗是音乐的节奏和音符，建筑的形式语言和音乐的语言一样，在表意上都强调一种朦胧的状态，而非直露的表白。但是建筑本身却并非凝固之状态，建筑的存在，建筑的功能，以及建筑的审美，在更高的层次上具有自身的精神向度，呈现出一种四维空间复变的态势，一种拓扑结构。建筑艺术随着人类认识水平的提高，不断地获得新的.生命。在人类对艺术的鉴赏和诠释下，看似凝固的建筑重新被激活，古老的巴提农神殿、精美的黄鹤楼也在此种激活中具有了新的时代的意义和价值。这种凝固中的运动价值与法律的价值有着惊人的相似。篆刻在黑色玄武岩上的《汉谟拉比法典》距今已有2700多年，但是如今的法学教育（－雪风网络xfhttp教育网）和研究中我们依然对于这部人类早期的行为规范赞赏有佳。《法国民法典》颁布已有2，但是其基本的原则和精神并没有因为凝固的法典文字而被禁锢，而是随着时代的不断发展，在法律的实践与研究中获得了新的生命，不断地更新、超越和创造自身的价值之维。

二、在开放与闭塞之间。

建筑作为一门艺术和工程相结合的学科，其自身内部是无法达到一种自给自足的完满状态的，其必须有结构力学和人文精神双重支柱的支撑才能不断的深入发展。随着人类科技的突飞猛进，近年来诞生了一些新的建筑学名词，诸如建筑经济学、建筑生态学、建筑论理学、绿色建筑等。其中美国设计室奈特设计的流水别墅和美国皇家女子学院教学楼钢架与山坡融合的设计堪称新时代生态与绿色建筑的代表之作。反观法学又何尝不是此番景象呢？法学研究在开放与闭塞之间徘徊。有的法学家认为法学自身的方法论和价值取向就完全可以解决法学研究中的一切问题。这种思想在法学的历史发展中长期以来都占有极其显赫的地位。随着近代科技的发展与更新，人类的思想意识形态已经发生了巨大的变化。交流与融合的思想观念融入每一个现代人的大脑。随着经济学、社会学、生物学等等学科的兴旺发展，法学本身正在一步一步地被这些学科所介入，由此便诞生了法经济学、法社会学、法人类学等等分支学科，以及这些学科所具有的独特的研究方法。其间的代表人物有美国的法经济学专家理查德a波斯纳法官、法社会学者庞德教授，德国的柯茨教授等。

三、民族与地域的差异。

德国文学家歌德认为：“凡是把许多灵魂团结在一起的就是神圣的。”自古以来，每一个民族都有他们的精神支柱使人们团结在一起。中国是文明古国,建筑经历了几千年的改革和发展,在世界上独树一帜,具有独特文化的传统。在秦帝国时期修建的万里长城，蜿蜒于峻岭之上，千百年来抵御着异族对中华民族的入侵，它是我们中华民族的精神支柱。在遥远的北欧，一些传统的建筑多为尖顶，这与冬天当地积雪有关。受当地建筑材料的制约，用木材构筑的屋顶承受不了积雪的重压。所以屋顶有大坡度使得积雪不至于在房顶较越积越多。虽然今天在建筑材料领域早已经有了坚实的新材料，但是北欧人依然保留着他们建筑的这种固有风格。

[1][2][3]。

生活中的法律（实用22篇）篇十二

原先我总以为法律就是打官司，与我们学生距离很遥远，更别提违法和犯罪了。然而，当我读了尚书网推的《未成年人法制安全教育100问》、《中小学生安全教育手册》、《第一本法律故事书：绘声绘色讲解青少年成长过程中的法律常识（双色插图本）》等读本后，我才明白原来法律离我们的生活如此接近，而且正因为有了法律的护航，才让我们的生活变得更加美好。

原来，每天上学前，奶奶定然不会忘记唠叨“注意安全，当心车辆”、“行人靠边走”这些听得我耳朵都生了老茧的话语，就是在提醒我要遵守交通法规，珍爱生命。原来，当交警的爸爸在我小时候经常陪我玩“红灯停，绿灯行，大马路上真热闹，汽车就像在赛跑。警察叔叔站得高，对着汽车把手招。红灯亮了停一停，绿灯亮了就放行。交通规则记得牢，人人乐得开口笑”的游戏，再让我如法炮制带领其他小朋友乐此不疲地玩耍的时候，他在幼小的我和小伙伴们心里，早早播种下了“心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生”的种子。原来，当同龄孩子唱“世上只有妈妈好”的时候，我妈妈就教我唱“小兔儿乖乖，把门儿开开。不开不开就不开，妈妈没回来”，我知道了独自在家要防范坏人，这也是在教我维护生命安全。感谢你——法律，你让我的生活更美好。

清楚地记得，在宣传橱窗前，我们曾经认真地阅读安全知识挂图；也记得，安全知识竞赛中，我们胸有成竹地自信地抢答；还记得，主题班会上，我们对安全事故和安全隐患侃侃道来、娓娓而谈；还记得，消防专题讲座上，我们抢着与主讲人员互动交流、仔细询问安全防护与自救知识；还记得，学校每年必定组织的师生防震、应急疏散演练，我们按老师所教导的，找些书本或硬板之类的物品遮挡头部，快速、有序撤离教室，疏散到安全地带……这一切因为有你——法律知识，你让我们的生活更美好。

当街头来来往往川流不息的车流能够井然有序时，是你在发挥作用；当一些不法食品商贩不再敢私自添加食品添加剂让我们能放心食用时，是你在发挥作用……因为有你——法律，我们的生活才更美好。

让我怎样感谢你——令人敬畏的法律。我原想收获一缕春风，你却给我们带来了整个春天。那我们从小爱法、学法，与法律携手，在日常生活中懂法用法护法，让我们的生活越来越美好。

生活中的法律（实用22篇）篇十三

1。父债子还，夫债妻还的古训不合法，如果负债人超过他遗产的数额的债务，你可以不还。

2。你被公安机关传唤或拘传的时间最长不得超过12小时。

3。实行九年义务教育学校没有权利开除在校学生。

4。如果你成为被告，又因经济困难没有委托律师，人民法院可以指定承担法律援助的律师为你提供法律帮助。

5。别人借你的钱，一定要到期催还，如到期两年内未催要，你将失去催要的权利。

6。如果你未满18周岁的孩子夜不归宿，你必须对孩子进行教育，否则你就是违法。

7。如果你被虚假广告骗了，请及时向工商部门反映情况，你的举报会很好的帮助别人，同时也会很好的保护你自己。

8。精神病人在神志清醒时犯罪，夜要承担法律责任。

9。喝醉酒犯罪，法律不饶你。

10。如果你对行政机关的罚款、扣销执照、行政拘留等行为不服，可以申请行政复议。

生活中的法律（实用22篇）篇十四

管子中有一句话：夫法者所以兴功惧暴也律者，所以定分止争也；令者，所以令人知事也。法律政令者，吏民规矩绳墨也。”大意是：法是用来预防和惩罚犯罪的，律是用来解决争端化解纠纷的，法律政令就是理智社会的规矩绳墨。

法律在不同领域调整社会关系，发挥不同的`功能。

在公共场所往往会有这样的行为指示牌，禁止吸烟，禁止大声喧哗等法律应合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁之让，我们的生活更有秩序。

法律就像指南针，指引着我们行为方向。

在法律的指引和保护下，各个家庭快乐幸福，社会与国家公正和谐，我们要遵守法律，依法行事。

生活中的法律（实用22篇）篇十五

第一段：引言（150字）。

法律作为一种约束和规范人类行为的重要工具，对于社会的良好运行和个人的利益保障起着重要作用。作为一个普通公民，我在日常生活中也深刻体会到法律的存在和价值。本文将从法律意识的强化、合法权益的维护、法律责任的承担、法律教育的重要性以及守法的重要性等方面，分享我在法律生活中的心得体会。

第二段：法律意识的强化（250字）。

法律意识是指个体对法律存在的认识和理解的程度。在社会生活中，法律意识的强化对于维持社会稳定至关重要。个人应当时刻牢记法律对于行为的规范，不仅要遵守法律，而且要主动学习和宣传法律知识，提高自己的法律意识。作为一名大学生，我积极参加校内的法律讲座和法治宣传活动，通过学习、讨论和实践，加深了对法律的理解，提高了自己的法律意识。在日常生活中，我也经常关注社会上的法律新闻和典型案例，通过借鉴和警示，不断强化自己的法律意识。

第三段：合法权益的维护（250字）。

法律的存在是为了保护人民的合法权益，而个体也应当主动维护自己的合法权益。在生活中，我时刻保持警惕，不让自己的权益受到侵犯。例如，在购物时，我会仔细阅读合同和购物条款，避免陷入虚假宣传或违法销售行为的陷阱。此外，当我的权益受到侵害时，我也会主动采取行动维护自己的权益。我会积极与涉及的相关方进行沟通和协商，如遇到不能解决的问题，我会依法采取法律途径解决争议，让自己的合法权益得到保护。

第四段：法律责任的承担（250字）。

法律责任是指个体根据法律规定承担的义务和责任。在法律面前，每个人都是平等的，无论其社会地位或财富状况如何。作为一个公民，我深知自己的行为必须承担法律的责任。因此，我始终保持守法的原则，不会做出违法的行为。当我犯错误或违反了法律时，我也主动承担相应的法律责任，并接受法律的制裁。我认为，法律责任不仅是对社会的一种贡献，也是个人道德和良知的体现。

第五段：法律教育的重要性与守法的重要性（300字）。

法律教育是指通过教育和宣传，提高公民的法律意识和素质。法律教育的重要性不言而喻，它可以增加人们对法律的认识和理解，提高遵守法律的能力和自觉性。而守法的重要性在于维护社会秩序和公平正义，使每个公民都能够享有平等的权益和保障。在我看来，守法是每个公民应尽的义务和责任。只有守法，才能保护自己的权益、确保社会的稳定和发展。因此，我会在日常生活中注重法律教育的学习，不断加强自己的守法意识，成为一个遵纪守法的公民。

结论（100字）。

在法律的引导下，我能够认识到自己的责任和义务，同时也能够享有法律给予的权益和保障。通过强化法律意识、维护合法权益、承担法律责任以及注重法律教育和守法意识，我正逐渐成长为一个具备法律素养的公民。只有在每个人都认真遵守法律的同时，我们的社会才能更加和谐、进步。

生活中的法律（实用22篇）篇十六

法律既可以将犯罪的人绳之以法，佑可以维护人们自己所拥有的权利，民法典还规定了义务。以前在穴居时代，人们互相殴打，但谁也管不住他们，就算杀了人也没人管。但今时不同往日，现在打人就会受到法律的制裁，比如以前在回民街就有几个十几岁的人在打架斗殴，那几个人打得头都流血了却还在打，几个人看到后立马上去把他们拉开，我看到后就报了警。但他们几个人还在打，甚至那些把他们分开的人也被打了。

很快，警察来到了现场，把他们全部带进了公安局。中华民国时期，人们天花板漏了水，一般会去找楼上的人询问怎么回事，但楼上的人可以不配合，而现在有了民法典就不用怕这些人。我的.一个朋友就遇到了这种事，他家的天花板漏水，他的妈妈去楼上人家询问，但楼上人家一点也不配合，于是她妈妈上网搜了搜，如何解决这种问题，他看见了民法典中的一条法律，对于这种问题很有用，他又去楼上问了，但那户人家还是不肯配合，他妈妈就严肃的说：“民法典明确规定了这种义务，如果再不配合，那么法庭见。”听了这话那户人家才肯配合他们一起进去看了看，果然是那户人家浴室地板漏了，那户人家修好了地板这件事才解决法律规定了我们的义务和权利、行为准则，我们必须遵守它，实在是“法律让生活更美好”啊。

生活中的法律（实用22篇）篇十七

我们是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，从小就培养知法、懂法、守法的意识。也只有这样，祖国的天空才会更加湛蓝！花朵才会更加鲜美！

少年强，则国强。我们已经年满十二周岁了，我们长大了、长高了、也很懂事了，我们是祖国的未来，刚刚发芽的祖国花朵的幼苗，我们也有了自己的道德要求，法律就是无论做什么事情都必须要遵守的一种行为规范。

记得一天放学时，有些同学拿着零花钱去购买新文具，有些同学在等待着自己的奖章一起回家。就在这个时候，听到一个婆婆怨恨的对着一个女人和一个孩子吼着：“你！不知好歹！婚都离了，就各过各的！不要老是纠缠着孩子！”后来才知道，那个孩子的父母亲离婚了，孩子归男方抚养，当天是奶奶接孩子回家，但是妈妈来接孩子了，奶奶觉得妈妈不讲理，孩子明明是归男方抚养，妈妈不应该来接孩子。

其实那位婆婆理解错了，即使他们离婚了，孩子还是两个人的，父母与子女的关系不因为他们的婚姻中断而中断的。

那位婆婆的蛮横不讲理只是因为她不懂法，不知法，使得大伙儿们看她的笑话。

《中华人民共和国婚姻法》第38条第1款规定：离婚后，不直接抚养子女的父或母，有探望子女的权利，另一方有协助的义务。行使探望权的方式，时间由当事人协议，协议不成时，由人民法院判决。父母探望子女，不利于子女身心健康的，由人民法院依法中止探望的权利；中止的事由消失后，应当恢复探望的权利。

老人不懂法，却并不能导致当今社会的年轻人不知法，更不能让我们青青幼苗不学法、用法。

当然，全球各地有许多人知法犯法。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。强要同学钱财，参与抢劫，更有结帮犯罪的恶劣现象。新闻据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温其，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。在上海，14—16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.1%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并要学会捍卫它！

我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行。”，那就请你赶快打消这种念头吧！“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”，现在小小的放松可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才后悔呢？所以们现在只有从一名合格的小学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

中国的法律历程，历尽千载风尘，吐故纳新绵延不断，法治社会人心所向我深爱的祖国，你的春天鲜花烂漫；法治社会让你四季如春。

我们的法律，争做法律忠实的守护者。

生活中的法律（实用22篇）篇十八

法律是人类社会不可或缺的重要组成部分，它具有规范社会秩序、维护公正正义的重要作用。长期以来，我通过自己的亲身经历和对身边事务的观察，深刻认识到法律对于个人和社会的重要意义。在法律生活中，我深刻体会到了遵守法律、尊重法律的重要性，并形成了一些关于法律生活的心得体会。

第二段：法律意识的重要性。

拥有正确的法律意识是每个公民应具备的基本素质。从小到大，父母、老师和社会不断告诫我们要讲法律、守纪律。而当一个国家的公民法制观念淡薄的时候，整个社会必然陷入混乱和无序。因此，我们要从小树立法律是全社会共同遵守的规则，并且要有自觉遵守法律的意识。通过了解法律法规、明确自己的法律权益和义务，我学会了正确行使自己的权益，并认识到自己要履行的法律责任。

第三段：法律与公平正义。

法律是维护公平正义的重要保障。在法律的保护下，每个人都应当享有公平正义的待遇。在生活和工作中，我时常目睹许多不公平的现象，例如“吃拿卡要”的情况，或者是弱势群体的合法权益受到侵犯。然而，当我们意识到法律的存在并且有能力维护自己的权益时，我们就能更好地面对这些不公平。同时，我还明白了通过法律途径解决矛盾和纠纷的重要性。法律公平地对待每个人，整个社会才能稳定和谐地运行。

第四段：法律与道德。

法律与道德密切相连，但并非完全相同。法律是强制力的体现，它通过制定和执行法律条文来规范社会行为。尽管法律的制定是为了保障社会秩序和公平正义，但不可否认的是，法律并不能涵盖社会中的一切道德准则。因此，我们需要在日常生活中既遵守法律，也要有远大于法律要求的道德水平。我们要通过自己的良好品行和道德标准来推动社会的进步，并为社会注入更多的正能量。

第五段：法律与个人责任。

法律给予我们权益的同时，也赋予我们相应的责任。作为一个公民，我们不仅要享受自己的权利，还要履行自己的义务。这个过程中，我体会到了对法律的尊重和秩序的维护的重要性。例如，在道路交通中，我们要遵守交通规则，保证自己的安全；在经济交往中，我们要诚实守信，遵循合同条款。只有每个人都能履行自己的法律责任，社会才能更加和谐与稳定。

结尾：

综上所述，法律生活是每个人都不能回避的现实，更是我们追求公平正义的保障。通过学习和实践，我更加深刻地认识到法律与我们的关系密切，它既保障了我们的权益，也赋予了我们相应的责任。在今后的生活中，我将继续坚持遵守法律的原则，增强自己的法律意识，以积极向上的态度参与法律生活，为社会进步贡献自己的力量。

生活中的法律（实用22篇）篇十九

生活中的法律（实用22篇）篇二十

1、如果未成年的孩子将人碰伤，监护人必须承担医疗费用。

2、继承权是男女平等的，嫁出的女儿别忘了父母遗产有您的一份。

3、如果被从楼上掉下的花盆砸伤，可以把它们的管理者告上法庭。

4、如果上下班途中发生交通事故，有权向所在单位要求享受工伤待遇。

5、如果对行政机关的罚款、吊销执照、行政拘留等行为不服，可申请行政复议。

6、如被公安机关传唤或拘传，时间不得超过12小时，特殊情况下不得超过24小时。

7、如果未满18岁得孩子也不归宿，必须对孩子进行教育，否则就要承担相应的法律责任。

8、如果别人借您钱，您一定要他出借据，而且借款数额一定要大写。(注：诉讼时效为2年)。

9、如果想要保护自己的家伙其他财产，一定不要私设电网或设置毒物等，否则等待的将是：危害公共安全罪。

10、如果您成为被告，又因经济困难没有委托律师，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为您提供法律帮助。

11、如果想写遗嘱，一定要注明年月日，并亲自签名。让人代书，一定要两个以上证人在场见证，代书人、见证人、遗嘱人都要签名，最好委托律师见证并执行遗嘱。

通过关于依法维护自身权益内容的教学，培养学生运用法律维护自身合法权益的意识。

通过本课内容的教学，进一步培养学生对相关社会现象进行法律分析的能力。使学生初步形成运用法律手段维护自身合法权益的能力。

通过教学，使学生了解我国法律的基本分类，了解法律在现实社会生活中的巨大作用以及运用法律手段维护自身合法权益的基本方式。

１.逻辑分析。

就本单元在整个课程设置中的作用来看，其主要目的在于教育学生从整体上认识到法律规则在社会公共生活中所具有的重要作用，并初步形成运用法律手段维护公共生活秩序以及个人合法权益的意识和能力。因此，从逻辑上来说，在前两课教学已经使学生充分认识到公共生活离不开规则，法律是维持社会稳定与和谐的特殊规则的基础之上，进一步分析法律规则的作用在个人生活中的`具体表现就成为了必然要求，本课的主要作用就在于解决这个问题。从内容上说，本课主要涵盖了两个方面：一是法律通过对人与人之间的人际关系和利益划分进行调节以建立正常的社会秩序；二是法律的上述作用在生活中的具体体现。

2．内容分析。

本课共分两站：

第一站：法律就在身边。

主要目标在于让学生了解到法律发挥作用的途径。从法律发挥作用的途径上来说，主要是通过规定法律关系主体的相关权利与义务，进而对现实生活中人与人之间的法律关系进行调节。

第二站：用法律维护权益。

本课前一站主要介绍法律在现实生活中发挥作用的途径，而本站则主要通过对具体事例的分析教育学生学会运用法律手段维护自身的合法权益。

生活中的法律（实用22篇）篇二十一

无规矩不成方圆，无制度寸步难行。我们要自觉学法、知法，做一个懂法、守法的好公民。

法律无处不在，与我们的生活息息相关。就会受到法律的制裁，得到相应的惩罚。

六月的一天晚上，我在爸爸妈妈的店门口，看见一辆小轿车撞飞了一位过马路的老爷爷。好心的路人拦下了小轿车并且拨打了报警电话。

不一会儿，交警叔叔驾驶警车赶到了现场，发现小轿车司机喝了很多酒，属于醉酒驾驶并且闯红灯撞人。于是，交警叔叔将小轿车司机押上警车带回了警察局，等待他的将是法律的严惩。爸爸告诉我醉酒驾驶违反了交通法，如果情节严重的话可是要坐牢的！

法律规范了人们的行为，同时保护了人们的权利。如果没有法律的约束，世界会变得乱七八糟。想打人就打人，想闯红灯就闯红灯。好人得不到保护，坏人为所欲为。

有时，我们做事常常觉得受到了很多限制。这也不能做，那也不能做。其实，正是这些限制保障了我们的生活井然有序。走在路上不怕钱财被抢，生活中不需担心人身安全，做什么事都有章可循。

法律为我们的生活提供了强有力的保障。为了国家的和平、繁荣，人人都要遵纪守法。这样我们的世界就会变得更加美好。

生活中的法律（实用22篇）篇二十二

法治是一道治国的阳光，法治是一个难以实现的梦想。然而，昨天的昨天，我们还在人治的漩涡里挣扎：今天的昨天，我们开始提到法治的字眼：到了今天，我们已经提出了社会主义法治理念，从法的字眼到法的精神。短短十年，法治在中国快速前进，走过了西方国家上百年走过的路。我们似乎已经看到梦想的阳光照进了灰暗的现实。国家的长治久安，社会的稳定是人民的最高利益，依法治国是保障国家稳定和繁荣的最根本，最有效的措施。1997年9月，党的十五大向世界宣告“依法治国，建设社会主义法治国家”，今年10月15日，举世瞩目的十七大报告将指出“坚持依法治国，树立社会主义法治理念”，“深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神”，这标志着中国特色民主政治建设将进入一个新时代。法治也是生活的一道阳光，它涉及公民生活的方方面面，举3个比较贴近我们的例子：第一：拾得物品必须归还.《民法通则》第97条：没有合法根据，获得不当利益，造成他人损失的，应该将不当利益返还损失的人。受损的人在得知他人非法占有自己遗失物品的情况下，可以自己索取，也可以向法院起诉请求归还，如果原物灭失无法归还，受损人有要求他人赔偿的权利。

第二：不得损害他人的名誉，不得恶言侮辱他人。《民法通则》第9条：民事活动应尊重社会公德，不得违反社会公共利益。生活中，有人因嫉妒，憎恨同学，就散布一些无中生有的传闻，这是一种损害他人名誉的违法行为，是极不道德的。

第三：讲法律也要讲道德。有些人为了逃避责任，在受到追究时躲躲闪闪，含糊其辞甚至否认事实真相，最后即使躲过法律的制裁，但从道德的角度看，他们要受到良心的谴责。对法治，许多人从陌生的怀疑到日渐熟悉的信任，生活规则，法律有明示；重大决定，先看看法律；遇到纠纷，让法律说话；权利受到损害，理直气壮地说一句：“我要告你！”。法治如此亲切地走进老百姓，与大众生活水乳交融，得益于社会主义法治本身的正义性。法治是人类社会进步的必然要求，社会主义法治折射出人类政治文明的光辉。

我国立法机关通过法律草案，听证会，座谈会等渠道，稳步推进公民有序参与，充分收集民意，集中民智，使法律充分体现了人民的意志，护卫者千千万万普通百姓的权益。相信法治，崇尚法治，让我们做一个讲道德，遵纪守法的合格公民。