中学生我爱数学(优质23篇)

时间:2024-12-26 作者:BW笔侠

作文是一种综合能力的体现,而优秀作文则需要具备丰富的想象力和精准的表达技巧。小编整理了一些经典的优秀作文范文,希望能给大家提供一些写作的参考。

中学生我爱数学(优质23篇)篇一

数学这门学科,是从我们小学一年级就开始学习的,数学老师几乎每天都带领我们遨游数学王国,而我,也是在老师的带领下爱上数学的`。

记得四年级时,妈妈给我报了奥数培训班,希望我能够更好地学习数学,在那里,老师用多种方法接我们都不会的题,我就是在那时认识到数学的魅力,当我陷入一道题的陷阱后又豁然开朗的时候,我是多么快乐;当我遨游在题海中时,我是多么兴奋;当我将一道困扰我多时的数学题解出来的时候,我是多么高兴。在做数学题的过程中,提高了我的思维和逻辑推理能力。

要问我为什么爱数学,那原因就很多了:数学有意思,好玩。学习数学就如同吃栗子,外壳很硬,里面的果肉很甜;刚刚学习数学时,感到很无聊,但假如有兴趣学下去,就会感觉非常有趣,就会“越学越轻松”。刚刚开始学习数学的时候,我的思维不够灵活,总是转不过弯来,但随着我做数学题的量越来越大,我的思维也越来越灵活,因此,我把每天做数学题当成了习惯,也就爱上了数学。

我做数学难题时常常解不出来,我都会对自己默默的说:“我一定能做出来。”然后努力求解,最后得到答案是非常开心的,有一次我做一道题,想了好久都没有想出来,我抑制住自己着急的心情,仔细又读了一次题,又看了看图,突然一个方法进入我的脑海,我有这个方法求出了正确的答案我很高兴,那么多努力总算没白费,我爱数学!

我爱数学,他给我带来无限乐趣。数学之爱,同予者何人?

中学生我爱数学(优质23篇)篇二

数学这门学科,是从我们小学一年级就开始学习的,数学老师几乎每天都带领我们遨游数学王国,而我,也是在老师的带领下爱上数学的`。

记得四年级时,妈妈给我报了奥数培训班,希望我能够更好地学习数学,在那里,老师用多种方法接我们都不会的题,我就是在那时认识到数学的魅力,当我陷入一道题的陷阱后又豁然开朗的时候,我是多么快乐;当我遨游在题海中时,我是多么兴奋;当我将一道困扰我多时的数学题解出来的时候,我是多么高兴。在做数学题的过程中,提高了我的思维和逻辑推理能力。

要问我为什么爱数学,那原因就很多了:数学有意思,好玩。学习数学就如同吃栗子,外壳很硬,里面的果肉很甜;刚刚学习数学时,感到很无聊,但假如有兴趣学下去,就会感觉非常有趣,就会“越学越轻松”。刚刚开始学习数学的时候,我的思维不够灵活,总是转不过弯来,但随着我做数学题的量越来越大,我的思维也越来越灵活,因此,我把每天做数学题当成了习惯,也就爱上了数学。

我做数学难题时常常解不出来,我都会对自己默默的说:“我一定能做出来。”然后努力求解,最后得到答案是非常开心的,有一次我做一道题,想了好久都没有想出来,我抑制住自己着急的心情,仔细又读了一次题,又看了看图,突然一个方法进入我的脑海,我有这个方法求出了正确的答案我很高兴,那么多努力总算没白费,我爱数学!

我爱数学,他给我带来无限乐趣。数学之爱,同予者何人?

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中学生我爱数学(优质23篇)篇三

我对数学很入迷,我每天能做一百道数学题,这还是算少的,如果要我发挥全部实力,那我一天做一万道数学题,两天做四万道。

有一天,老师布置了一百道数学题,同学们都愁眉苦脸,只有我眉开眼笑,我说你们为什么不开心?有的同学说:“这也布置的太多了,并且妈妈让我五分钟做一百题数学题!”我高兴的说:“你们不想做这么多道数学题,我可以帮你们做啊!”于是我就把我们全班的数学题一下子就做完了!同学们的嘴巴张得可以吞下一个地球了。

我做的多所以什么题都难不到我。有一次考试,有一道特别难的题有一大半的同学都没做出来,但是对我来说就特别简单,考完试之后同学们都特别紧张,他们说:“那道特别难的数学题可是有三十分的。”当发试卷的时候只有我一个一百,老师问我这道题是怎么做出来的,当我说出方法的时候同学们都觉得特别简单。

我更加喜欢数学了!最后全世界的数学题都不够我做了。

中学生我爱数学(优质23篇)篇四

家是什么?有人说,家里是难舍的亲情;有的人说,家是温馨的集体;有人人说,家是亲爱的祖国;还有的人说,家是亲人的怀抱……我也不知道什么是家,但我知道家是充满着爱的,那爱比天高,比海深,是无法比较的。

我虽然不知道什么是家,但我明白,我就是在家里成长的。这个家给了我不尽的爱,所以我要用行动来回报。

人是要长的,同时树的年轮也在增加。现在我已经是一个初中生了,学习和生活都充满了紧张,我便在这紧张的天空下努力学习。有时我也会想家,想大家,想小家,但想得最多的还是我自己的家。

一进家门,一股亲情扑面而来,“来,过来,给我瞧瞧,哎,瘦了,要注意身体,学校的菜没我做的好吃。瞧着,我给你弄一桌菜,给你补补。”话音刚落,妈妈便忙起来了,又是炒菜,又是洗菜,忙得不亦乐乎。我过去帮忙,妈妈笑着说:“都五天没吃好的了,你还有什么劲来帮我呀,你,就去看电视吧!菜马上就好。”

吃饭的时候,爸爸和妈妈不停地给我夹菜,我的碗就像一个小山堆了。我不停地说:“够了,够了,这么多,我吃不下了。”“没关系,多吃点,给你补补脑子,以后让你比现在更聪明。”说完,爸爸摸了摸我的`头,对我投来赞许的目光,我也向爸爸点了点头。

时间一眨眼就到了星期天,又是和父母分别的时候了,我依依不舍,嘀咕时间老人不给我面子,不给我多一点时间。车子来了,我三步并两步地跑到有车窗的一边,给父母作再见。然后,坐在座位上,车子缓慢地走了,我想了想父母,心里有说不出的滋味,不知道是甜还是苦。但我明白,他们都是为了我好好学习。从中我也感到无比的幸福。

中学生我爱数学(优质23篇)篇五

数学就想一个伙伴,陪着我们,从我幼儿园得了许多一百的时候,老师们都夸我是数学小公主。

我没有在意,因为数学老师说过,不能太骄傲。

我爱数学,它就像黑夜里的星星,亮着我的道路。当我一次又一次得到一百的时候,总是默默的藏起来,不骄傲。

中学生我爱数学(优质23篇)篇六

我们家乡铅山历史悠久,文化底蕴深厚,这里山清水秀,人才辈出。

说到山最有名的要数黄岗山、葛仙山和鹅湖山了。

黄岗山高2518米,比泰山还要高60米呢!是武夷山脉的主峰,有“华东屋脊”之称。黄岗山植物分布很有规律,半山腰下面是苍天大树,可是山顶却是几十公分高的草甸和矮矮的灌木。黄岗山顶云雾迷茫,站在山顶上看,迷茫的雾海只能看见一些山峰的顶部,就像一座座“小岛”。云雾有时在你的身边缭绕,好像可以一把抓住好多云雾。不经意间,你的头已被“洗”了一遍。据说如果遇上好天气,站在山上放眼望去,可以看见大半个中国呢!

葛仙山被称为千载寺观。有人说:“葛仙山是必爬的山,山上寺里有必拜的仙。”有人可要问了:“葛仙山是怎么得名的呢?”让我来告诉你吧。相传有个叫葛玄的道士在山上练道成升天。古人就称这座山叫葛仙山。后来,不少善男信女来拜佛求个平安。再告诉你一个秘密:这山是一山两教,一个是道教,一个是佛教,这在全国是很罕见的。

说到鹅湖山,你们肯定会想到鹅湖书院了。宋代理学大师朱熹和陆九渊、陆九龄两兄弟在鹅湖书院辩论理学,开启了学术辩论的先河。鹅湖书院的`状元桥是众所皆知的,如果你想考好点的话,就多去走走,所以人们就称它为必过的桥。

铅山不仅山美,水也美呢!

在我们家乡的龙门大道旁,有一条清澈的河——信江河,人们称它为母亲河,清凌凌的江水从东流到西就像一条玉带环抱着县城。河上的浮桥由32条朱红色的铁船组成,上面铺着木板,告诉你一个有趣的事,信江河的水深的时候,工人叔叔就多加一些船,水浅的时候就减一些船。走上浮桥一荡一荡的,就像是荡秋千一样。夏天顽皮的孩子们跳进河里游泳,看着蓝天白云,摸着鱼和虾,那真是一种享受。信江河的北岸边有黑乎乎地雄伟壮观的九座山,像九头威猛的狮子。这就是有名的“九狮过江”了。傍晚,夕阳西下,信江河水一半红一半绿,这正像白居易写的“半江瑟瑟半江红”。

家乡不仅山水很美,而且还有许多可口的美食和著名的人才呢!家乡美食美名扬:有肉丝粉、灯盏馃、芙蓉糕、肉烧饼、芋头糖,还有甜甜的麻糍馃。我的家乡人才辈出,素有“一门九进士,隔河二宰相,百里三状元”之称,现代人才有动物学家陈桢和著名影星陈红。

我的家乡如此美丽,我们还有什么理由不热爱它呢?

中学生我爱数学(优质23篇)篇七

数学对我来说不是枯燥乏味的,也不是喜爱的,它对我来说无味,无色也没有太多的兴趣。

一暑假,我对数学改变了看法。

一开学,老师就给我换了新的同桌—赵阳,相信大家看了“《我的同桌--赵阳》”也都知道,他就被称为我们班的“小数学家”跟这样一位酷爱数学的人坐在一起,我难免有些压力。俗话说:“没有压力哪来的动力。”可能是这两方面的原因,让我走进了数学王国这个大家庭里。

数学王国真是个奇妙无比的大家庭,每一位学生都是那么的'认真,那么优秀,这给我很大的打击。后来为了不拉数学王国的后腿我下定决心一定要好好努力。

回到家我让妈妈带我去书店买资料,虽然这些题比数学王国里的题简单,但是我还是要先扎好基础,在一层层的盖大楼吧!

每天坚持课前预习,做笔记,做预习卡,课后复习做资料,每学完一单元我就赶紧做单元测试,一分一秒都不能耽搁。时间久了,发现自己进步了许多。再次走进数学王国很多同学都对我刮目相看。

今天我早早的起了床,因为今天我面临的是数学王国的知识竞赛和口头面试题。刚踏进数学王国我感受到空中弥漫着紧张,和数学的“气息”开始了。我满怀信心的提笔做题,可是还没做几道心就浮起来。想起:“非淡泊无以名志,非宁静无以致远。”我又把心静了下来。“滴答”“滴答”······时间快到了,我还没有写完,“加快速度”默默的说。又遇到一个棘手的题,“怎么办”‘慢慢来,慢慢来”我又再次静下心。终于解决了。时间到了,我拿着卷纸,迈着沉重的步伐,一步步的向试卷箱走去。

这次测验成绩怎样不重要,国王对我说:“多做,多练,才能熟能生巧,不要进步了就骄傲,向熟能生巧的人问问,他们付出了都少努力才能考出好成绩······”

这次和国王的谈话中我知道了数学的重要性,也知道了如何学好数学,以后我要更加努力,不骄傲,也不灰心。

中学生我爱数学(优质23篇)篇八

暮色四合,一弯月牙越升越高,月亮身边不时有灰纱一般的云朵穿过。

告别黄瓦红墙威严华丽的皇宫,拐弯来到青砖绿瓦富贵清幽的王府。这复原的王府亭台楼阁,雕梁画栋,无论色彩还是花纹无不体现着精致。池塘里碧波荡漾,荷花摇曳。夜色仿佛隐去了白天的喧嚣,沐浴在银柔月光下的府邸安宁祥和。沿着弯曲的石板路,踏过悦动的石台阶,经过一天奔波劳累的我,寻着一挂着幔帐的临水小亭,倚梁而坐。

偌大的王府中寥无几人,我兀自坐着似于尘世相隔,心中不免几分孤寂落寞。回身细看暂时栖息的小亭子,随风而动的幔帐和五颜六色的纹样,在此刻终也有了审美疲劳之感。

闭上眼睛让身心放松片刻,倾心聆听来自世界的声音,除了蛐蛐的叫声,不知何时捕捉到了空灵轻巧的音符,轻轻叩击着屋檐瓦片,洗刷着枝叶林梢。起身张望,月亮早已不见踪影,只有仿佛急匆匆赶路的黑云一片一片。登时起身张望,细密的雨丝拂在双颊上,拂过耳边低声私语,拂过手臂掠走尘埃。雨声愈来愈清晰,在这个清冷的月夜。

想要撑伞归去时,忽闻远方似有悠悠笛声,丝丝缕缕伴雨而来,吹的我心中。远离家乡身处幽径的我,听着合着细雨的节拍飘来的.笛声。此时飒飒的雨声,袅袅的笛声,轻轻拨动着我的心弦,所有美好的日子在风中轻吟浅唱,此情此景令我沉醉,是雨声,也是笛声,惊艳了我这一刻,青春的时光。

走着,寻着,脚步轻轻放慢。驻足仰望,淅淅沥沥的小雨滴仿佛一个一个的小精灵,从苍穹飘落到人间,笼在今夜的高墙绿瓦上,笼在飞檐翘角的凉亭上,笼在假山后的池塘上……笼在苍茫四野的天地之间。

细密的雨丝飞到我的脸上,凉凉的,落到唇上,甜甜的。小雨越下越密,在我的眼前仿佛多了一道雨帘。今夜的雨多像云朵为大地一针一线缝制的霓裳,薄如蝉翼,覆盖在这寂静的充满生机的大地上。眼前一串串晶莹的雨滴,坠落凡间,涤荡着枝叶的尘埃;远方一声声悠扬的笛声,轻叩心坎,拂走了凡尘的烦恼。

中学生我爱数学(优质23篇)篇九

我和另一位课代表意识到了事情的严重性,便一起下往找语文老师给我们上“最后一课”。可是,那个课代表却说:“班主任和9班的语文老师来了,快回班!”我又和那个课代表回到教试冬我俩边进教室边说:“班主任和新语文老师来了,快念书!”

教室里寂静了一会儿后,又响起了朗朗的读书声。就在这时,班主任进来了,说:“以后,语文课就由809班的语文老师——李慧鹏老师代上,情大家以热烈的掌声欢迎我们的新语文老师!”

大课间的时候,我在走廊上发现了正走向校长办公室的闫培老师,这是我什么都不顾了就冲了下往,截住了闫老师的往路。劈头盖脸就是一句:“你太没良心了,为什么你不教我们了?没什么不给我们上‘最后一课’?为什么要将我们抛弃?我们哪里做错了?您要这样对我们”说着,泪水便溢满了我的眼睛。闫老师看着我布满泪水的眼睛无奈地向我说明了一切,并让我先稳定其他同学的情绪。

回到教试冬我将闫老师的话代个了大家。说完班里顿时躁动起来。一位同学说:“他还说801班的作文评改不答应任何人退出,他就先退出了,真不守诺言!”“就是就是,你们还记得元旦座谈会我们送给闫老师的新年礼物吗?他老师接受了咱们的礼物却又把咱们抛弃,我不答应。”还有一位同学说:“他为什么做逃兵,还说要陪伴咱们升进九年级,说话真不算数。对了张潇逸,你既然是语文课代表,就让咱以前的闫老师再来一趟吧!”我听后,无语。

中午吃饭后,我往了政教处找闫老师,几乎是哭着求他让他再进一次教室给我们说几句话。

他立马停止了手头的工作和我一起进如教室。与此同时,班里响起了热烈的掌声。闫老师安慰我们,告诉我们四点:一是要学会适应环境,学会面对生活中的各种不如意;二是要尽快和新老师***相处,熟悉她的教学方法;三是要坚持我们班语文方面的规定,即坚持作文评改制度、阅读笔记书写规定、自主学习语文的方法;四是永远和大家心连心,陪伴在我们的左右。四周响起了轻轻的抽泣声。闫老师走后,同学们都让我代他们给闫老师写一封信,提起笔我写道:

中学生我爱数学(优质23篇)篇十

大树有根,你我有家。在这温暖和谐的家中,有平凡的爸爸、慈爱的妈妈,懂事的姐姐,幼小的弟弟,还有一个活泼好动的我。

爸爸:爸爸是一个平凡的农民,具有中国农民淳朴、老实、厚道的本色。忠诚的履行自己的职责,在那神圣的土地上播下希望的种子,期待着硕果累累的丰收。依靠自己勤劳的双手,开创自己的天地。在托起家庭重担的同时,在平凡的生活中尽情地展示着伟大的父爱。父亲爱我们,我们更爱父亲。

妈妈:“唉呀,咱怎么这么不听话,快把衣服穿上吧!”“赶紧吃饭,吃完饭去上学,要听老师的话,要好好学习,要按时把作业交上。”“记住,回家后,先吃馍馍,再写作业,不要乱跑。”这是妈妈几乎每天都要唠叨的话。妈妈的唠叨正是慈爱的表现。妈妈有一双灵巧的手,把我们弟妹,打扮得漂漂亮亮,一出门就受到邻居的称赞和羡慕。妈妈用自己慈祥的爱,为我们筑起了温暖的巢。当看到妈妈头上偶尔出现的银丝时,我心里怪不舒服。妈妈,我长大一定好好孝顺你。

姐姐:姐姐,今年已经高三了,再过半个月就要迎接高考了。每天埋头于书本,吃了学,学了吃,偶尔活动活动,把全部精力投入到了学习上。“加油啊!姐,争取考一所好大学。”“姐,虽然你学习的确很棒!但不要自满,毕竟我们处在教育最落后的康乐县啊!你不知道小妹在为你担心,在为你加油吗?”“姐,如果你不想让大山吞掉你那美丽的梦想,从现在开始,拼命吧!”“父母,小妹,别担心,我会努力的,我决不辜负你们的期望”。姐姐窗前的灯常常子夜才熄。

我:一个平凡的小女孩,开朗、活泼、好动常常控制不了自己。树立了远大的理想,制定了奋斗的目标,但不是没有行动,就是半途而废。因此,成绩总是平平,甚至还留了级。可是现在,我懂事了,“心动不如行动”,“与其临渊羡鱼,不如退而结网”。我把全部精力都集中在了学习上,希望期终能考个好成绩,让父母也因我高兴高兴。

弟弟:在家中引得全家最开心的人是小弟,他既活泼,又好奇,幼稚而天真的问题,常常令我们难以回答,而他的口中好像有永远也问不完的问题。讨好别人,是他最大的本事了。

这就是我的家,和谐、美满、幸福,虽不太富裕但其乐融融。

中学生我爱数学(优质23篇)篇十一

我们家是热闹的五口之家。

爸爸是家里最能干的。我的爸爸是做电脑维修工作的,其实只要是电器他都会修理。只要是家里有电器坏了,街坊邻居都会找他帮忙。而且,爸爸还有一项高雅的业余爱好——摄影。因为他经常帮人拍照,得到别人的一致赞赏,所以现在呀,摄影也成了爸爸的工作之一。妈妈在服装外贸公司上班,负责把衣服卖给外国人。妈妈每天上班都把自己打扮得漂漂亮亮的。外公年纪大了,负责每天接送我上学,放学。我的外婆同样也很能干,每天在家打扫卫生,负责家务,而且呀,还辅导我做功课呢。

好了,下面说说我吧。我上二年级了。在班里,我也是有十八般武艺的哦。从小,爸爸妈妈就送我去上武术训练班,我已经练习武术五年了,得过很多武术上的奖项。课后,我也经常参加体育活动。爸爸妈妈还带我参加各式各样的爱心活动。因为我突出的表现,所以小朋友都叫我是“小超人”。

瞧,我的家人是不是都很厉害!

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中学生我爱数学(优质23篇)篇十二

自进入初中后,随这数学难度的不断增加,我对数学的兴趣也不断加深。现在,我对数学的的爱好已经达到狂热的程度了。

我爱数学。我现在有一个非常优秀的数学老师——范立军。他的教龄已有二十多年,教学经验十分丰富。他的讲解,使我思路开阔,让我遇到一般难题,解答起来得心应手。现在的数学课本,解说例题十分简单,即使把书背得滚瓜烂熟,也很难入门。多亏范老师使我轻松步入数学的殿堂,让我感受到了学习数学的快乐。

我爱数学。因为数学博大精深,象一座高不见顶的山峰,感觉高不可攀。在小学时,什么有理数、一元二次方程、园等,几乎一窍不通。就算上了初中,高中的数学知识也是看不明白的,到了高中,亦不会大学的……总之,数学之路,永无尽头,一个人穷其一生,也不可能到达其颠峰。正因为它难,我才会迎难而上,才会喜欢它。我要挑战困难,挑战自我,向这数学的高峰,攀登不只。

我爱数学。因为我喜欢研究问题。每当遇到数学上的难题,我会不惜一切代价,无论用多少时间,我都要攻克它。当我把一道苦思冥想的难题做出来的时候,简直是心花怒放,痛快淋漓,那种感觉是无可比拟的。有一次,我在课外书中,遇到了一道比较难的题目,我绞尽脑汁也计无所出,怎么也列不出方程,本打算问老师,可又不甘心。于是,我静下心来,认真思考,反复演算,终于找到一个隐含条件,于是这道题也就迎刃而解了。当时我的心中有说不出的喜悦。

兴趣是最好的老师。我相信,凭我的努力、毅力和恒心,凭我对数学的痴迷,我一定会学好数学。

中学生我爱数学(优质23篇)篇十三

时间如流水般淌过,转眼间中段考也已结束,成绩也已经公布了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急,为此,我想出了几个办法。1.解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整;2.平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;3.适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题目比较容易,哪些题目比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:遇到难题,实在不能马上写出来的话,不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题,应把所有会做的题做完才努力解答那道题。第四点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。

在下这次的期中考试,我考得很差。我看着自己的试卷,真得有点不敢相信。直到看见几个鲜红色的大叉,才完全醒过来。

一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

在刚刚结束的期末考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

【二】。

在刚刚结束的期中考试里,我犯了很多不该犯的错误。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强英语的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的(你就先编着吧)。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,积累英语好词好句,积累英语难的题目,积累英语语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

对于老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!

终究不如自己写的好,自己写才能真真与老师共同交流,找出自己的不足此次考试总体来说可以用三个词来形容“闻者伤心,见者流泪,惨不忍睹!”试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊,我的语文成绩有了历史性的“突破”!离及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的,可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜,种豆得豆。我这是自食其。哎,早知今日,何必当初啊?古人云:“风萧萧兮,易水寒。”今我叹:“考试结束兮,我玩完!”亡羊补牢,无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛,是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然,古往今来,凡成大事,离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢?能爬多高,就能跌多深,我算体会到了。

拿起试卷一看,触目惊心!那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了。该对的没对,该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛,男子单打,女子单打或男女混合双打。啊,吾命休矣!

小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击!这也算是对我一个小小的惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获!

努力吧,剩下的时间不多了......

中学生我爱数学(优质23篇)篇十四

一部闻名遐迩的世界名著,它把惨淡荒芜世界中人性的种.种改变尽收眼底,让我不禁感叹人性的微妙。当出狱后的冉阿让背负着囚犯的身份,饱受嫌弃鄙视。

社会的不公与排斥,消弭了他重新做人,改过向善的信心。是宽大为怀的主教伸出慷慨的援助之手收容了走投无路的冉阿让,他不仅不计较冉阿让偷他的银器具,反而将一对银制烛台送给了他并嘱咐道:答应我一定要把这些钱用到好的地方。把这些银器卖掉,用这些钱让自己过得好一些。我终于相信,人是可以改变人的,正如主教以宽大、仁慈深深感化了冉阿让,给了他无限的希望,使他彻底悔悟,开始新的生活。乐于助人,见义勇为得到人民的爱戴,摇身一变成了受人尊敬的市长。这一切使我既感动又欣喜。然而欣喜之余却又陷入了深深的思绪之中。

从囚犯到市长,简直是天壤之别,这无疑是人性的巨大转变。面对着穷困潦倒,世态炎凉,将会产生两种人:第一种是卑微的人。他们丑陋、自私、贪婪的本性再也无法隐藏。就如书中的德纳第,他为了钱财不惜一切进行诈骗,一会声称是演员,一会儿又变成了画家,但他再高明也掩盖不住他丑陋的本性。其实在当今社会也不乏有一些为了眼前利益而不择手段的卑鄙小人。如一些凭借职权贪污受贿者;在重大赛事中为得到好成绩而服用兴奋剂者;还有小到考试作弊者任何刻意的伪装都将被识破,虚伪不可能永久。另一种则无论什么情况都能永保光明、善良、宽容的高尚情操的人。

洗新革面后的冉阿让变得宽大、善良因而感化了冷酷、固执,曾一味追捕他的警长沙威。我再一次被人性的巨大力量震憾。愿我们身边多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。

中学生我爱数学(优质23篇)篇十五

记得小时候,从幼儿园放学回来,妈妈总是叫我数家里今天几个人吃饭,多少只手,多少条腿。后来才知道妈妈是在教我数学。

进了学校以后,我发现数学是一门很有趣的课程,它不用死记硬背,只要你认真听讲,掌握它的规律,灵活运用和细心计算,一定能考出好的分数。

记得三年级上学期期末考试,我考了100分,全班第一名,就很开心,也骄傲起来。到了下学期,我以为自己有好的基础,学习就不怎么用心,期末考试,只考了八十几分。妈妈知道了,没有骂我,而是坐下来很耐心地对我说:“你知道数学为什么没有考好吗?不是你不会,是你轻敌了!数学不是你想象的那么简单,需要你的灵活,认真的细心。”听了妈妈的话,我低下了头。

转眼,到了四年级,数学越来越难,从简单的一位数加减乘除,到了三位数除以两位数、混合运算等。我才知道,学什么都不容易,可我偏偏是一个马虎大王,每天作业总是有那么一点点计算上的失误,更别说考试了。就拿这次期中考试说,我完全有能力考满分。因为一道计算出错了,唉!

几天前,开了家长会,妈妈不像上次那么说好话了,回到家板着脸说:“一个人如果老是犯同样的错误,不是他粗心,而是没用心。不管数学、语文还是英语,都要用心去学,要有好的学习态度,方才有好的表现!”我听了,便很惭愧。

我保证:“妈妈你放心吧,从现在起,我一定牢记你得话,把每门功课都提高,相信我,期末考试一定给你一个满意的答复!”

数学,是我热爱的一门功课,它一定要成为我的强项!

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中学生我爱数学(优质23篇)篇十六

在学习过程中,错误的出现是不可避免的。因此,对错误进行系统的分析是非常重要的:首先教师可以通过错误来发现学生的不足,从而采取相应的补救措施;其次,错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程;最后,错误对于学生来说也是不可或缺的,是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的结果。

一、对待初中学生解题错误的态度。

在初中数学教学中,教师害怕学生出现解题错误,对错误采取严厉禁止的态度是司空见惯的。在这种惧怕心理支配下,教师只注重教给学生正确的结论,而不注重揭示知识形成的过程,害怕启发学生进行讨论会得出错误的结论。长此以往,学生只接受了正确的知识,但对错误的出现缺乏心理准备,看不出错误或看出错误但改不对。持这种态度的教师只关心学生用对知识而忽视学生会用知识。例如,在讲有理数运算时,由于只注重得出正确的结果,强调运算法则、运算顺序,而对运用运算律简化运算注意不够,但后者对发展学生运算能力却更为重要。总之,这种对待错误的态度会对教学带来一些消极的影响。

二、初中学生解题错误的原因。

学生顺利正确地完成解题,表明其在分析问题,提取、运用相应知识的'环节上没有受到干扰或者说克服了干扰。在上述环节上不能排除干扰,就会出现解题错误。就初中学生解题错误而言,造成错误的干扰来自以下两方面:一是小学数学的干扰,二是初中数学前后知识的干扰。

三、减少初中学生解题错误的方法。

由上所述,学生不能顺利正确地完成解题,产生解题错误,表明其在解题过程中受到干扰。因此,减少初中解题错误的方法是预防和排除干扰。为此,要抓好课前、课内、课后三个环节。

(一)课前准备要有预见性;(二)课内讲解要有针对性;(三)课后讲评要有总结性。

综上所述,学生的学习过程经历了从不知到知,从知之不多到知之较多,其间正确与错误交织,对错误正确对待、认真分析、有效控制,就能够使学生的学习顺利进行,能力逐渐提高。

中学生我爱数学(优质23篇)篇十七

今天,表姑买了一个圆圆的大西瓜。切开西瓜,红红的瓜瓤露了出来,一看就觉得很好吃的样子,我赶紧催促妈妈切开品尝一下。妈妈边说别着急,边切开了西瓜,我赶紧拿起一块咬了一口,“啊,好甜啊“就狼吞虎咽的吃了2块,觉得还不过瘾,就又吃了3块,哥哥呢,一口气就吃了6块。吃完西瓜,我的心里甜滋滋的。哥哥抹了抹嘴问:“咱俩谁吃得多呢?”我说:“我一共吃了5块,你吃了6块,当然你吃得多啦!”哥哥用称赞的眼神看着我,我俩都笑了。

今天,妈妈上街回来,买了一袋红彤彤苹果。我看了直流口水,马上要伸手去拿,可妈妈却说:“吃东西前要先洗手,洗完手之后再洗苹果、吃苹果。”我看着红红的苹果迫不及待地去洗好手,洗好苹果,刚要把苹果往嘴里塞,妈妈又说:“我们先帮隔壁刘大妈解决一个问题,怎么样啊?”我一听,自信满满地说:“好!我一定能答对!”妈妈高兴的说:“好!听题目吧!”

我仔细听题目,题目是这样的:商店里面的红苹果4.6元一千克,青苹果3元一千克,刘大妈买了四千克红苹果,需要多少元?我的解答是:3×3=9元。我开心的看着妈妈,可妈妈的表情却是闷闷不乐,我想了想,马上改正道:“错了错了,是:4.6×3=13.8元。我惭愧的低下了头:“我也太不小心了,把红苹果弄成青苹果,这都怪我太粗心了。我以后不能犯这样的错误了。”我一边吃苹果一边说。

中学生我爱数学(优质23篇)篇十八

1、李方文:学习认真,自尊心强,责任心强,能够严格要求自己和同学,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,也是同学们学习的好榜样。很不错。希望再接再厉,更创辉煌。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因半山腰的奇花异草而止步、退缩。,前面还有先行者。有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

2、林雄:身为班长能够取得这么好的成绩,很不错。希望能严格要求自己,更上层楼。对班长工作认真负责,有较强的自觉性,学习目的明确,比较刻苦努力。在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉,取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

3、龚细柏:学习踏实认真,为人诚恳,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。希望大胆举动,更创辉煌!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

4、张子昭:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

5、王钢:聪明能干,活泼可爱,深受老师的喜爱。学习认真,上课积极回答问题,有主动性和积极性,成绩不断进步,确实喜人。希望再接再厉,更创辉煌!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因半山腰的奇花异草而止步、退缩。,前面还有先行者。有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

6、孟志豪:聪明能干,活泼可爱,深受老师的喜爱。学习认真,有主动性和积极性,成绩不断进步,确实喜人。希望再接再厉,更创辉煌!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成,说到还要做到。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

7、邓鑫祥:学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

8、冯璐璐:自尊心强,有主见,工作负责,得到了大家的认可。学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

9、王一锋:上课积极发言,有主见,有个性。学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望再接再厉,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

10、刘佳:你有个性,有很强的自尊心,表现也还不错。在老师心目中,你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

11、胡航:无论学习还是生活方面,无论为人还是体育方面,你都有很多优点,深受老师的喜爱,是大家学习的楷模。你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

12、陈容:你学习态度端正,学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望更加自信,在班上表现更活跃一些,创造出更大成绩!

13、胡杰:你有个性,有较强的自主意识,能够积极主动地带动大家学习,有较强的责任感。期中取得了很大的进步,希望戒骄戒躁,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多。希望你勤奋踏实,创造更大的成绩!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

14、刘聪:学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。不过还要有远大的目标,开阔的胸怀,坚强的意志,自我约束的能力。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

15、郭朝:通过自己的勤奋学习和艰苦的努力,你的成绩有了长足的进步。一分耕耘,一分收获。希望你要戒骄戒躁,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多。你聪明能干,学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,也是同学们学习的好榜样。

16、杨振:你学习踏实认真,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望更自信一些。志在顶峰的人,绝不因一时的失利而退缩。,有志者事竟成。在班上表现可以更活跃一些,带动大家搞好学习!

17、艾意:你是一个文静的好学生。学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

18、张祖:祯你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

19、张唤:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

20、王彪:你聪明、能干,活泼可爱,深受老师的喜爱。同学们也对你非常认可。身为班干部能够取得这么好的成绩,很不错。希望能严格要求自己,更上层楼。期中后你的学习目的明确,比较刻苦努力,也取得了明显的进步,可喜可贺。希望你不要骄傲自满,踏实勤奋地学习,取得更大成绩!在班内你的作用是不可估量的,望今后再接再厉,取得更大进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

21、周子懿:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

22、朱蕾:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。上可能积极发言,表达自己的看法,学习有主动性,表现确实很不错。作为语文课代表,也展示出了自己的领导能力。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。一次考试失败不能说明什么,希望你坚定信心,发愤图强,勇创佳绩!老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

23、杨文你:聪明可爱,很受老师青睐。但是目前还是不能很严格地要求自己,目标也似乎不高远。你有很强的自律性,能够及时改正自己的不足,所以一定会取得进步。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

24、施子恒:通过自己的勤奋学习和艰苦的努力,你的成绩有了长足的进步。一分耕耘,一分收获。希望你要戒骄戒躁,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多,期待看到你成功的笑容!元旦晚会证明你是一个多才多艺的好学生。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

25、张正:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,更自信一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

26、王乐:期中考试拟通过自己的勤奋学习和艰苦的努力,成绩有了长足的进步。一分耕耘,一分收获。学习要戒骄戒躁,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多。唯有勤奋,严格要求自己,才能立于不败之地。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

27、杨浪:你聪明、伶俐,活泼可爱。通过自己的勤奋学习和艰苦的努力,你的成绩有了长足的进步。一分耕耘,一分收获。相信你自己深有体会的。要戒骄戒躁,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多,但是“有志者事竟成”,期待看到你成功的笑容!有时候还需要约束自己,高要求更能出高效率,大成功。篮球场上你叱咤风云,显示出极强的组织能力,希望在学习上也能出类拔萃!

28、汪绍先:你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习、生活。你心地善良,有宽阔的胸怀,深受老师喜爱。你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生,工作上的好帮手。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。

29、高航:你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

30、叶汇:你是一个文静、有进取心的好学生。你学习踏实认真,成绩优秀,遵守校纪班规,是同学们学习的好榜样。你是一个非常有毅力的人,你的自觉、认真、刻苦精神被大家所公认。你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望胆子更大一点,在班上表现更活跃一些,带动大家搞好学习!

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中学生我爱数学(优质23篇)篇十九

在广大的土地上,有这样一片海,那是我的`学校。那海子中的物种可多了:小鱼、小虾、珊瑚……其中,有颗璀璨的珍珠,那是我的数学老师。

说得稳重一点,她呀,是个优秀的教学界老干部。说得通俗易懂一些,理当这样描述:她天真,活泼,善良,课又上得好,实是让人喜欢得紧呀!

为何爱她?从以下的事例就可看出:

最萌身高差。

爱开玩笑。

几乎天天都可以听见朗朗笑声从数学课堂上传出来。这样的效果,只因她总是和我们近距离接触,一不留神逮住机会就拿我们开涮。平常是这样的:同学们喜欢和她开玩笑,下课时分你一言我一语仗着人多我们通常占着上风。于是,她就在课堂上伺机“报复”。比如某日,她给我们出题,只见她眼珠子一转,嘴角一弯,露一个狡猾的笑来,接着说:“这里有两个人,一个叫王某,另一个叫赵某(这是在上课时比较‘没情商’的)……”听完这道题后,全班都哄堂大笑,大家都心知肚明指的谁,那鼓掌声可是连绵不断啊!

……。

爱她的原因可是三天三夜都说不完的,归根结底呀,就因为她如同一个待人亲切的大姐姐,和我们在一起学习,在一起玩闹。

中学生我爱数学(优质23篇)篇二十

星期六的晚上,我们全家去超市大采购,走在路上,爸爸突然问我,“彤彤,现在几点钟啊?”我答道:“7点10分”,“不对,应该说是晚上7点10分。”“那24时计时法是多少呢?”妈妈问,我脱口而出地说:“19点10分”,心想24时计时法每时每刻都与我们息息相关啊。超市里人山人海,商品也琳琅满目,看得我们眼花缭乱,我也在人群中穿梭着,自从认识了千克和克以后,我每拿到一样东西,都会注意它的重量,到了散装区,妈妈用袋子装了点饼干,我自高奋勇地说:“让我去称。”只见阿姨把袋子放在电子称上,显示屏上跳出了这样一行数:

1.558。我问妈妈:“这个表示什么意思啊?”妈妈告诉我:“这是指这袋饼干重1千克558克。”我恍然大悟,原来电子称都是这么精确啊。我们选好东西准备结账,营业员阿姨说:“总共235元”,爸爸给了阿姨三百元,我忙说:“阿姨,你应该找我们65元”,阿姨微笑地说:“小朋友,你算得既快又对嘛,真聪明。”我不好意思地说:“我已经上三年级了,这个二年级就已经学了。”

我们满载而归地走在回家的路上,我说:“现在是晚上9点45分钟,我们来的时候是晚上7点10分,我们逛超市用了2时35分钟。”爸爸高兴地说:“原来我们家彤彤通过逛超市还能学到很多知识嘛。”

通过逛超市,让我知道生活中处处都充满了数学问题,我在今后要更好地学习数学,更爱数学这门功课。

中学生我爱数学(优质23篇)篇二十一

俗话说:“好记性不如烂笔头。”的确,上课时把教师讲的概念、公式和解题技巧记下来,把听过或看过的重要信息清晰地保存下来,有利于减轻复习负担,提高学习效率。但在实际学习中,不少同学忙于记笔记,没有处理好听、看、记和思的关系,顾此失彼,从而影响学习效果。这里,笔者仅就同学们在数学笔记中存在的几种误区进行分析,以帮助大家提高记数学笔记的效率。

误区之一:笔记成了教学实录。

有的同学习惯于“教师讲,自己记,复习背,考试模仿”的学习,一节课下来,他们的笔记往往记了几页纸,可以说是教材和教师板书的“映射”,成了教学实录。这些同学过分依赖笔记,忽视老师的讲解,忽视思考,以为老师讲的没有听懂不要紧,只要课后认真看笔记就可以了。殊不知,这样做往往会忽视老师的一些精彩分析,使自己对知识的理解肤浅,增加学习负担,学习效率反而降低,易形成恶性循环。一般来讲,上课要以听讲和思考为主,并简明扼要地把教师讲的思路记下来,课本上叙述详细的地方可以不记或略记。同时,要记下自己的疑问或闪光的思想。如老师讲概念或公式时,主要记知识的发生背景、实例、分析思路、关键的推理步骤、重要结论和注意事项等;对复习讲评课,重点要记解题策略(如审题方法、思路分析、最优解法等)以及典型错误与原因剖析,总结思维过程,揭示解题规律。记笔记时,不要把笔记本记满,要留有余地,以便课后反思、整理,这样既可以提高听课效率,又有利于课后有针对性的复习,从而收到事半功倍的效果。

误区之二:笔记本成了习题集。

翻开一些同学的数学笔记本,可以说是高考试题大全以及一些解题技巧、一题多解之类的集锦,很少涉及知识点之间的`联系、思想方法的提炼及解题策略的整理,没有自己的钻研体验,笔记本成了习题集。诚然,做题是学习数学的基本途径,多积累一些习题也是必要的,但若一味做题抄录,不认真领悟其中蕴含的重要数学思想和方法,是学不好数学的。经验告诉我们,少量典型习题及其解法的确要记在笔记本上,但不能就题论题,而是要把重点放在习题价值的挖掘上,即注意写好解题评注。这就好比安装在高速公路两旁的路标,它们会提醒你何时减速,何时急转弯,何时遇到岔路口等。解题也是如此,易错之处或重要的解题思想,要用简短精炼的词语作为评注,把闪光的智慧用笔头记下来,这对积累经验,提升数学素养大有裨益。隔一段时间后,再把它们拿出来推敲一番,往往会温故知新。总之,笔记应成为自己研究数学的心得,指引学习前进方向的路标。

区之三:笔记本成了过期“期刊”

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中学生我爱数学(优质23篇)篇二十二

想要学好初中数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。刚刚进入初一的同学经常会感到刻苦努力学习了一阵,收效甚微,便垂头丧气,认为自己天生不是学数学的料;或者由于一次考试的失败,丧失了对数学的信心。这些都是初中数学学习的弊端,学数学要有决心,信心,更要有一套适合自己的有效学习方法。

数学不是靠死记硬背的,而是要靠理解。

在学习了十二册形体应用题时,许多同学现在对应用题结果除不尽的最后保留到整数怎么保留?是用“进一法”,还是“去尾法”或是“四舍五入法”,常束手无策。据我分析理解:通常是在做水桶时要用多少铁皮,这样就要用到“进一法”。因为做东西时,一定要把余下的一点都算进去,就是说3.01平方米,也要把0.01往上进,保留4平方米,不然铁皮不够就做不好了,做出来的是次品,还不如不做。

“去尾法”顾名思义就是把余下的都去掉。比如说一个水桶能装2.9升的水,这样就要保留2升,假如保留3升的话,水就会满出来。假如装的是油的话,还会弄得满地都是,要清理卫生就很麻烦了,而且又浪费。

再比如有一堆沙子,结果要保留整数,那就用“四舍五入法”,假如一堆沙子重9.4吨的话,那样就得保留9吨;假如说一堆沙子重9.9吨,最后就要保留到10吨。所以用四舍五入法才会显得更加精确些。

当然在我们平时生活中保留整数也有如:一般在买东西时,都会用到分,可是现在人们又没有一分钱、二分钱,卖东西的人只好用四舍五入法。四舍五入就是尾数1到4去掉,5到9向前进“1”,比方说一斤青菜要5角4分,这样一斤青菜就只能卖5角钱,因为是4分,所以要舍去;假如一斤青菜卖5角5分的话,那么一斤青菜就能卖6角钱,因为是5分,所以要进“1”。

这样一来,同学们就不会为“保留”这两个字发愁了。

中学生我爱数学(优质23篇)篇二十三

“我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言,叫做“干下去还有50%成功的希望,不干便是100%的失败。”

----王菊珍。

"数学的本质在於它的自由.”----康扥尔(cantor)。

“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”----康扥尔(cantor)。

"没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感,很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想,然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明.”----希尔伯特(hilbert)。

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