优秀的作文不仅仅是语言流畅，更需要有深度和独到的见解。接下来，我们一起来欣赏一些优秀作文范文，相信它们能够给我们提供一些灵感和思路。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇一
“这……这是哪里呀？”
“傻孩子，这是森林。”
“你是……你是我妈妈吗？”
“当然啦，我亲爱的小叶子！”
“小叶子？我吗？”
“嗯。快看，这些是你的叶子哥哥和叶子姐姐们！”
小叶子四周张望，看见了很多和它长得一样的叶子，都是绿绿的嫩嫩的。
“叶子哥哥们好，叶子姐姐们好。”
“你好呀，小叶子！”
“好啦，小叶子。”树妈妈说，“看！春雨姐姐来给你庆生了！”
“小叶子，欢迎你来到这个世界！”
春雨姐姐摸了摸小叶子的脸，将小叶子身上的脏东西都拂去了，小叶子觉得自己更干净，更绿了。
“谢谢春雨姐姐。”小叶子说道。
“不客气！”
“妈妈，春雨姐姐去哪了呀？她怎么不来给我洗澡了？”
“小叶子乖，春雨姐姐住在春天，现在是夏天了，春雨姐姐不住这儿。”
“那我想她了怎么办？”
“等到春天了我们还能见到她的。”
“那要等多久啊？”
“很快的，而且你听，知了哥哥在唱歌呢！”
“可是知了哥哥不能帮我洗澡。”
“但它能给你唱歌呀！”
小叶子听着知了哥哥唱歌不这么难过了，它发现知了哥哥和春雨姐姐一样能陪他玩。
就这样，小叶子度过了一个夏天。有一天早晨，小叶子被晃醒了。
“妈妈，发生什么了呀？”小叶子揉揉眼睛，发现它的哥哥姐姐们都在空中飘荡看。
“小叶子别怕，秋风爷爷来了。它要将一些叶子带给大地奶奶。”
“那我是不是也要离开妈妈，去大地奶奶那呀？”
“嗯，小叶子，你听着，大地奶奶养育了妈妈，也因为大地奶奶提供给妈妈的养分你和你的哥哥姐姐们才能健康成长。现在你要去大地奶奶那帮助她养育很多小花小草。”
“那小叶子还可以看到妈妈，看到春雨姐姐和知了哥哥吗？”
“当然可以。”
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇二
时间如流水，春天和夏天很快过去了。秋天的一天，我正在楼下玩，忽然一片黄色的树叶落在我跟前，这让我的好奇心一下子涌了出来，“为什么叶子秋天会变成黄色呢？”从这天开始，这个问题一直困扰着我。
于是我每天都抽出时间来去楼下观察叶子的变化。春天和夏天的时候，叶子是绿色的，而秋天的叶子有红色的、黄色的还有的已经变成了深褐色。为什么叶子秋天会变成别的颜色呢？这个问题我一直都在心里想，我还猜测叶子是因为天冷了才变黄的，是想告诉人们秋天到了……可是我还不敢确定，因为这只是我的猜测，不一定会是对的。最后我实在忍不住，带着这个问题去问爸爸，爸爸说：“你为什么不自己找答案呢？”“可是我不知道自己的猜测对不对呀？”“那你可以查资料啊！”听了爸爸的话我顿时眼前一亮，赶快跟好朋友借了一本《十万个为什么》。原来，在一片叶子里面，有很多种颜色，因为叶绿素在春天和夏天比较活跃，它的颜色盖住了其它的颜色，所以春天和夏天时大部分叶子是绿色的。一到秋天，天气寒冷，叶绿素就没有其它颜色活跃了，所以叶子就变成了漂亮的黄色或红色。
我还从书上看到了许多关于叶子的秘密，原来大自然中处处有学问呀！我们还要认真观察、认真思考，这样才能发现大自然中的更多秘密。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇三
秋天是一个丰收的季节，但是就是在这么一个丰收的季节，我却发现了一件奇怪的事情。
我家有两棵柿子树，奶奶说他们比我还要大两三岁咧!现在正是秋天，一刮大风我家就是落叶纷飞、尘土飞扬。每天人们进进出出的也没发现什么。有一天，我和弟弟妹妹们在院子里玩耍，弟弟一不小心被石头拌倒了我去扶他时不经意得看见一片叶子很完整很干净很漂亮我本想拿去做标本，结果发现地面上所有落叶都是背面朝上。我心想：准是那大风捣的.鬼。我反复的把叶子向下扔可每次都以失败告终——―还是背面朝上。这是从小都爱问为什么的我产生了疑心。我问爸爸，爸爸摇头;问妈妈，妈妈说不知道。这更使我感到奇怪，我查找资料没找到，我又上网去查，终于在网上找到了答案，真是费劲了九牛二虎之力呀!原来是因为：叶子正面表面的细胞比较多，比背面沉，所以落下时正面朝下，背面朝上。
我发现了叶子的秘密，我也懂得了，只要我们仔细去观察，认真去研究其中的奥秘，我们一定会发现更多有趣的东西!
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇四
大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的现象，在这一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的要数我解开了树叶的秘密这件事了。
今天我们凹凸教育的刘老师带我们去采集树叶，我们走着走着来到了新城四期的小区里，一走进去我们就看到了各种各样的叶子，有掌形的、蛋形的`、条形的、针状的、元宝状的……我突然发现树上落下来的叶子，有很多都是背面朝上的，我感到非常奇怪，我就跑去问老师，老师说：“是因为树叶利用太阳光进行光合作用，而光合作用最主要的物质叶绿素主要分布在树叶的正面，因此，树叶正面的重量就比反面重，当树叶落下来的时候，大多数的树叶都是背面朝上，正面朝下的。”哇，原来是这样呀。
后来，老师还给我们讲了叶子的用途，羽状的山扁豆叶子可当茶，祛痰止咳；细长的垂柳叶子可解酒毒，治皮藓；桑叶清目治手脚麻木，薄荷叶医感冒头疼……真没想到，小小的树叶却有这么多的功用呢！
这节实践课实在太有趣了，我们今天的收获可真大呀！
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇五
秋天是一个丰收的季节，但是就是在这么一个丰收的季节，我却发现了一件奇怪的事情。
我家有两棵柿子树，奶奶说他们比我还要大两三岁咧!现在正是秋天，一刮大风我家就是落叶纷飞、尘土飞扬。每天人们进进出出的也没发现什么。有一天，我和弟弟妹妹们在院子里玩耍，弟弟一不小心被石头拌倒了我去扶他时不经意得看见一片叶子很完整很干净很漂亮我本想拿去做标本，结果发现地面上所有落叶都是背面朝上。我心想：准是那大风捣的`鬼。我反复的把叶子向下扔可每次都以失败告终——―还是背面朝上。这是从小都爱问为什么的我产生了疑心。我问爸爸，爸爸摇头;问妈妈，妈妈说不知道。这更使我感到奇怪，我查找资料没找到，我又上网去查，终于在网上找到了答案，真是费劲了九牛二虎之力呀!原来是因为：叶子正面表面的细胞比较多，比背面沉，所以落下时正面朝下，背面朝上。
我发现了叶子的秘密，我也懂得了，只要我们仔细去观察，认真去研究其中的奥秘，我们一定会发现更多有趣的东西!
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我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇六
一个星期天，我们一家去采水菱。虽说是采水菱，但是你知道吗？就是在那天，我发现了苍耳的秘密！
到达种植水菱的水池边后，爸爸妈妈就动手采摘了，我却在一旁玩耍。突然，我看到了一条小路，路旁长满了一种植物，它的枝干比我还高，把我眼前的小路给遮住了。我还注意到，这种植物开始枯黄的枝干上挂满了一个个黑褐色的小东西。路的那头有什么呢？我怀着极大的好奇心，从树丛里钻了过去。
这条小路很长，走了一会儿，我突然闻到了一股难闻的味道，仔细一嗅，我发现这种难闻的气味居然是从我的衣服上散发出来的。我低头一看，顿时大吃一惊，啊！这是什么呀？原来，我的衣服上沾满了刚才见到的黑褐色的小东西。我用手掸了掸，竟然一个都没有掸掉，它们还是牢牢地留在我的衣服上。没办法，我只好按原路跑了回去。不过这次我可学乖了，在经过那种奇怪的植物时，我显得格外小心，生怕再被粘上。
后来，我上网查了资料，知道了苍耳是一种很有灵性的植物。苍耳身上有许多小钩子，当人或动物靠近它时，它就会钩住这些物体的衣服或皮毛，并散发出一种特别难闻的味道。动物们闻到了这种气味就会把苍耳的种子抖落下来，苍耳就是这样传播种子的。
你瞧，苍耳传播种子的方法很有趣吧！我就当了一回搬运工呢！
小小的苍耳，让我明白了大自然中还隐藏着许许多多的秘密。我想，只要我善于发现，神奇的大自然肯定会带给我更多的惊喜。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇七
大千世界中有很多奇妙的秘密，我也发现了一种奇怪的秘密，那是什么呢？跟我一起来看看吧。
前些天，爸爸答应我们野餐，我和弟弟早早就起了床，叫醒爸爸和妈妈。我们刷完牙，洗好脸，穿好衣服，吃完早餐后，就出发了。
我们到了目的地后，就开始准备食物了。
早上，这里的小草和大树充满了生机，暖洋洋的太阳照耀着我们，湖边的小草翠绿翠绿的，而湖泊则像一面光滑的圆镜，湖边的垂柳似乎在对着湖泊照镜子。
突然，周围的燕子都飞得很低，它们的肚子差点就擦到地面了，我当时并没太在意，而爸爸却叫我们收拾东西上车回家。一开始，我以为爸爸不让我们野餐了，在生爸爸的气，可爸爸却耐心地和我说他不是不让我们野餐，而是要下雨了。我好奇地问为什么，爸爸说是因为燕子低飞。我歪着脑袋，不理解。爸爸说：“要下雨时，空气会充满水分，那些小飞虫的翅膀碰了水，只能在低处飞，而燕子也会飞下来捕虫，所以能看出要下雨了。”我听了爸爸的话，终于理解了。
回到家，果然下起了大雨，让我学到了新知识，也发现了燕子的秘密。还有，我以后再也不会不了解事实就生气了。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇八
有一次，爸爸买回了许多豌豆，我挑了几颗大点的豌豆，种进了花盆里。
过了几天之后，豌豆终于发芽了，后来豌豆越长越高。没过多久豌豆就不长了。过了好几天，我又去看，还是没再长高。又过了几天，我发现有几株豌豆开始枯萎了，叶子都掉了。我想：可能是浇得水太少了，可是我浇得水越多，枯萎的越严重。
我上网查了一下资料，原来是我忘了给豌豆搭架子。豌豆只有搭了架子才可以顺着架子往上爬，如果不搭架子，豌豆苗长到一定的高度就不会再长，逐渐枯萎。
我找了一根木棍，插进了花盆里。过了几天，豌豆过然顺着架子往上爬，越长越高，还在木棍上绕圈，就像一条碧绿碧绿的蛇围在树干上。
后来，豌豆长得高高的，结出了豌豆荚。当豌豆荚长大时，豌豆花却枯萎了。原来是豌豆花授粉完成了，所以自然脱落了。
大千世界，无奇不有，只要你留心观察，就会有所收获。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇九
有一天，我吃完了一个梨，正要扔掉梨核。我母亲说：“我不知道；把它扔给蚂蚁我听着，说：“把它扔给蚂蚁。”现在是冬天。蚂蚁在哪里&妈妈把我拉到院子里，指着角落里的一个小洞说：“蚂蚁在哪里？”；看，那里有蚂蚁我蹲下来看了看。果然，有一些蚂蚁在洞周围爬行。我感到很困惑：冬天有蚂蚁吗？也许是因为房间里太热了！
所以我把梨核放在洞旁边。不久，李贺被一名蚂蚁侦探发现了。它爬到梨核旁边，用触手触碰它，然后爬回来。我在路上遇到一只蚂蚁。它们触碰触手，分别向前移动。过了一会儿，一群蚂蚁爬出了洞。我想一定是蚂蚁大军。他们成群结队地爬上梨核，在上面呆了一会儿，然后爬回洞里。让我仔细看看啊!！他们用牙齿咬下牙髓，然后把它们移到洞里！不久，一个梨核被蚂蚁从洞里咬了出来。
为什么冬天会有蚂蚁？他们为什么互相碰？蚂蚁在寻找食物时会迷路吗？我现在想到了一系列问题。为了找出这些问题，我找到了100000个原因。经过仔细搜索，我终于解决了所有的问题。冬天有蚂蚁，因为如果它们没有为冬天储备足够的食物，它们会在温暖的环境中外出。这些天线相当于它们的鼻子。当它们外出时，会留下一股气味。当它们返回时，只要它们沿着气味返回，它们就必须能够返回蚂蚁洞，这样蚂蚁就不会迷路。
今天，我收获了很多。昆虫的世界真的很神秘。只有仔细观察，我们才能获得更多的知识。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十
生日那天，爸爸买来了一斤活虾，准备下厨露一手，做一道我最爱吃的菜——“油焖大虾”。我看着活蹦乱跳的虾，冷不丁萌生出了一个新奇的想法——养虾。心动不如行动，我马上挑出了四只体形健硕的大虾，放在我的“水族馆”里。我猜想：“大侠”们应该会喜欢这个新家的。瞧，它们东张西望的，一定是在熟悉环境、寻找安全的栖身之处吧！
——引子
2月5日 星期天
今天，我早早地就起床了，迫不及待地去看我的“大侠”们。轻轻扒开水草，我惊讶地发现：有一只虾不见了！我再仔细一看，原来它是躲进了箱底的一个大田螺壳中。我又回到房间里翻箱倒柜，找出了两个海螺壳，把它们放进了我的“水族馆”中。不一会儿，其他两只虾也住进去了。还剩下的一只虾，也许是没伙伴陪它，便自己用贝壳“垒”了一个窝，也算是临时住所了，多聪明的“大侠”呀！
2月17日 星期五
放学回家后，我兴冲冲地跑去看我的“大侠”们。突然，我看到了一副虾壳，我一天的好心情便被破坏了，心想：一定是别的虾太饿了，才会把同伴给吃了。因为科学老师讲过：自然界中，本来就是弱肉强食，就算是同类，如果太饿了，也会自相残杀的。当我伤心地回到卧室后，再去看它们时，却惊奇地发现：四只虾都在大卵石上晒着太阳呢！我还是不太相信自己的眼睛，伸手把每一只虾都摸了过去。有一只虾的身子非常软，我脑中的谜团也随之解开了——原来不止是蝉会脱壳，虾也会脱壳呀！
3月1日 星期三
今天，所有的虾都脱了壳，我的心情也出奇的好。因为我不仅发现了虾会脱壳的秘密，我还亲眼目睹了虾脱壳的经过呢！
养虾让我明白了：无论做什么事，只要你留心观察，并持之以恒，就一定会找到问题的答案的！
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十一
中华上下五千年，有着悠久而美好的历史。从古至今，千百年的文化陪伴着我们。古色古香的诗句，优美动听的乐曲，栩栩如生的绘画，以及那些曾为见过的古遗址和未曾出土的古用器都对我有着强大的吸引力，我渴望着，用我的一生，去发现它们，研究它们。多种古文化中，我们最熟悉的是文字，文字，是我们的朋友。文字，是一种交流方式，是一串密码，文字，它有着不为人知的密秘和意义。而我们身边最为常见的又是朋友”二字。
友”字，在古时候的写法十分形象，如两个手，一个在上，一个在下，两手握在一起，表示着不可毁坏的友谊和朋友之间的相互信任。友，为知己，也为欺骗。
朋”字，在古时候的写法则是两串贝壳串在一起，表示着相互平等。朋友，两个人，在一起，平等。朋友与朋友之间都是平等的，没有高低之分，没有贵贱之分。
朋友，是我们一生的指明灯，也可能是以后的路人，未来的陌生者；朋友，是小学时的同桌；中学时的死党；大学时的知己。但是，朋友，为何也如友情一样，存在着虚假？海内存知己，天涯若比邻”，君子之交淡如水”，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，是啊！短短几句诗，简单的几个字，被世人用的千变万化，深深地表达了友情在诗人心中的重要性，文字，就是如此厉害！
文字，有着许多不同的意义，一个文字背后，或许会隐藏着许多故事。文字，是一种语言，是人与人之间的对话。中华文明，中华强大，因为有着千千万万个文字的存在，我们时时刻刻都离不开它们。
文字背后的故事荡漾在我们心中。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十二
一次，我和爸爸到奶奶家去玩，在路边的池塘里我发现了几只活蹦乱跳的虫子。在好奇心的驱使下，我不由得靠近了一点。
那只虫子有6支长长的脚，右边又宽的腹部，瞪着一双大大的眼睛，嘴好像被盖住了，怪吓人的。“爸，这是什么虫子？”我冲爸爸喊。爸爸说：“哦，那是水虿！是蜻蜓的幼虫。”可水虿嘴边的“脸盖”是什么？为什么水虿生活在水里，而蜻蜓却在天上飞？这些问题老爸也搞不懂，他让我回去查资料去。
回到家中，我翻阅了图书，知道了那“脸盖”其实是它嘴的上颚，当水里的小虫子一靠近它，它就迅速张开嘴，把虫子吸进肚里。水虿之所以生活在水里，是因为蜻蜓点水，许多人认为蜻蜓点水只是一场游戏罢了，其实是蜻蜓是在水里产卵，后来才生活在水里。
水虿要脱掉十几件外衣后才能羽化。水虿要脱掉最后一件大衣才能成为蜻蜓，所以水虿要爬到一根水草上，水虿一动不动。一会儿，它的背上出现一道裂痕，露出了一点黄色的东西，那个东西动了起来，一个头冒出来，那是蜻蜓的头。蜻蜓艰难地脱去最后一件大衣，终于变成了蜻蜓。刚钻出大衣后身体还很柔弱不堪，几个小时后身体慢慢变硬......
蜻蜓起飞了，到处自由自在地飞翔。它的4片翅膀加起来仅仅只有0.005克重，但每秒能振动30至50次，十分灵活。
我现在终于知道了水虿的秘密了。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十三
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”本活动我们选择日常生活中随处可见的叶子为主题，通过让幼儿运用多种感官参与，迁移已有经验，在用眼睛观察叶子的外形特征、用动作表现叶子的生长过程中从而了解各种各样的叶子，同时通过联系自身生活经验知道有些植物的叶子是我们人类不可缺少的食物。
1.通过观察叶子的主要特征（叶脉、叶片、叶柄等），初步了解叶子在植物生长中的作用。
2.能用语言、动作大胆地表达自己的想法，对叶子产生探究的兴趣。
经验准备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰富幼儿的经验。
材料准备：制作《各种各样的叶子》ppt；各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜；两盆一样的植物、记录表。
通过观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。
用动作模仿叶子的生长过程。
1.观察大树的叶子
幼：绿绿的、叶子上面有一条一条的线。
幼1：叶子上有像树枝一样的小棒。
幼2：有的叶子长在树枝上，有的长在树干上。
师：高高的大树上长满了叶子，这些叶子都长在大树的树枝树干上，虽然它们长得大小不一样，但它们都是由叶脉、叶片、叶柄组成的。
（评析：树叶是幼儿日常生活中常见的，通过运用多媒体课件能帮助幼儿清晰的观察到树叶的样子，从而打开了幼儿的思维，也为下一个模仿环节做较好的铺垫。）
1.师：那除了大树有叶子，还有什么植物也有叶子呢？（幼儿交流讨论）
幼1：花上面有叶子，小草上也有。
幼2：苹果树上有叶子。
幼3：芹菜上有叶子。
2.展示幼儿采集来的各种各样叶子。
幼1：它们不一样，有的是绿色的，有的是黄色的。
幼2：这个叶子大大的，像一把扇子。
幼3：这个叶子小小的，有一点圆圆的像小葡萄。
幼1：这个是枫叶，它的叶子分成好几瓣，每个头都是尖尖的。
幼2：这个杏叶像把小扇子，它有的时候是红色的，有的时候是黄色的，颜色会变的。
3.用身体动作模仿叶子的生长过程。
师：你们认识了这么多种叶子，那你知道这些叶子是怎么长大的吗？（播放ppt中叶子生长的视频）请你用身体动作来表现它的生长过程。（幼儿分散均匀，用身体动作模仿叶子的生长过程）
（评析：通过观察实物叶子和ppt中的叶子，丰富了幼儿的相关经验，在观看叶子的生长视频时了解了叶子在植物生长过程中的作用，用身体动作表现叶子的生长过程，这给整个活动注入了新的活力，孩子在表演过程中不仅用肢体动作表现了叶子的生长过程，更是表现了不同叶子的形态。）
1.出示白菜、包菜、青菜
师：叶子慢慢长大后都有不同的作用，我这里还有一些特殊的叶子请你看一看闻一闻摸一摸，说说这些叶子都有什么用？（可以食用）
幼1：这个是白菜的叶子，它是可以吃的。
幼2：这个是青菜的叶子。
2.师：原来叶子还可以让我们人类食用，那它还可以做成什么呢？（出示ppt中一些用植物的叶子制成的中药药材图片）我们平日里生病了会用到一些中药，这些给我们人类治病的药材有的也是用一些特殊的叶子做成的。
（评析：本环节通过联系幼儿的生活经验，让幼儿在看一看、想一想、说一说中发现叶子的多样性，从而引发幼儿的探究兴趣，拓展幼儿的各种思维，丰富幼儿的知识面，也为幼儿的自主发展开渠。）
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十四
有一天，我正在专心致志的写作业，突然听到妈妈叫我：“许志涵，来吃一个苹果吧！”我说：“马上，我作业还有一点就写完了。”
等我写完作业，去吃苹果的时候，我发现：苹果的颜色怎么变成黄色了？咬一口，味道没什么大变化。我急忙去问爸爸：“爸爸，苹果怎么变成黄色了？”爸爸说：“妈妈前几天不是给你买了《十万个为什么》吗？，你自己去查一查呗。”
我打开《十万个为什么》，想找“水果世界”，可是没找到。这时，爸爸说：“我来告诉你吧，苹果变色的反应叫氧化反应，这种氧化反应是苹果细胞中的酚氧化酶与氧气接触后被释放出来的结果，在植物组织没有损伤之前，酚氧化酶存在于细胞内，空气中的氧不能进入，因而不会发生氧化变色反应。不过，放在盐水里就不会变色了。”“哦，我明白了，原来是这样啊。”听到这些陌生的名词，我似懂非懂的点点头。
可是，为了证明爸爸说的话，我又做了一次实验。首先把苹果削皮，然后切成两半，一半放在事先准备好的盐水里，另一半暴露在空气中。准备工作就完成了，接下来要做的就是观察这两块苹果各自会有什么变化。10分钟过去了，两块苹果都没看出什么变化；30分钟过去了，暴露在空气中的稍微变黄了一点，而放在盐水中的苹果还若无其事地在那里飘荡；一个小时过去了，暴露在空气中的苹果彻底变成了“黄脸婆”，咬一口，软软的，味道还有一点怪，而放在盐水中的苹果仍然面不改色，咬一口，一如既往地好吃。
这次实验证明，放在盐水中的苹果不会变成黄色，而暴露在空气中的苹果会变成黄色。通过这次实验，也让我明白了，只要敢于去尝试，就一定会成功的。
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十五
放暑假了，我到舅舅家去玩。
一天，我到阳台去准备给花儿浇水。突然，我看见一只蟑螂慢慢地爬过来，我马上把它拍死了。我浇完水，就在阳台晒太阳。忽然，我觉得手有点痒，低头一看，原来几只蚂蚁正往蟑螂死的地方爬呢。我对这几只蚂蚁产生了兴趣，于是，我便开始细心观察它们。
几分钟后，蚂蚁终于爬到了蟑螂下面。它们用细小而柔弱的脚不停地摆弄着蟑螂。随后，又有许多蚂蚁排着整齐的队伍浩浩荡荡地过来了。走在最前面的，是一只个头比较大的蚂蚁，我想：这就是它们的“指挥官”吧。它们分工合作，有的抬蟑螂的脚，有的抬蟑螂的头，还有的抬它的身子。蚂蚁们齐心协力，终于把蟑螂抬了起来。它们慢慢地向前走，渐渐地消失在我的视线之外。
看完蚂蚁搬蟑螂后，我陷入了沉思：为什么这么小的蚂蚁能搬动比它自己重这么多倍的东西呢？于是，我在书上查找了有关资料。原来，蚂蚁的腿部肌肉是一台台高效的肌肉发动机组，而使用的“燃料”是一种结构比较复杂的化学物质。当蚂蚁走动的时候，它的腿部肌肉收缩起来，一台台“肌肉发动机”就会产生巨大的动力，所以蚂蚁便可以把比自己重几十倍的东西举起来。
虽然蚂蚁有时很令人厌恶，但是，我们可以从它们身上学习到那种团结、不怕失败的精神！
我发现了叶子的秘密（优秀16篇）篇十六
1、能细致观察广玉兰树叶背面的特征，初步了解叶子背面绒毛的作用。
2、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。
3、培养幼儿对叶子的现象进行探索的兴趣。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
细致观察广玉兰树叶并讲述特征。
初步了解（广玉兰树）叶子背面绒毛的作用。
广玉兰树叶和其他幼儿园常见的树叶若干，吸满水的滴管或眼药水瓶若干，面粉若干，《广玉兰树》的介绍视频。
一、游戏：“手心手背猜一猜”，引出叶子背面的话题。
2、今天有一个树叶朋友也想来玩这个游戏呢，我们来认识一下吧！（教师出示广玉兰树叶）。
（策略分析：通过玩幼儿熟悉的“手心手背猜一猜”的游戏，不仅可以让幼儿的注意力较快地集中，也使导入活动能较好地切入叶子背面的话题。）。
（幼儿反馈：游戏是孩子们爱玩乐玩的。所以，孩子们也把这种期待的快乐转移到了广玉兰树叶上。在老师出示树叶后，孩子们非常地惊喜和高兴，因为这是他们在日常活动中经常见到的和玩过的。）。
二、观察广玉兰树叶，了解树叶背面的特点。
1、出示大小、颜色不一的广玉兰树叶，观察叶子的外形特点，请幼儿猜一猜树叶背面的样子。
2、请幼儿每人拿一片广玉兰树叶，仔细观察叶子的正面和背面，并交流观察中的发现。
教师：
（1）用小眼睛看一看，你看到叶子背面是什么样子的？
（2）用小手摸一摸，你有什么感觉？你又有什么发现？和你的同伴说一说。（引出叶子背面的绒毛）。
（3）老师巡回指导观察，及时肯定幼儿的发现。
（4）交流观察的结果。
老师同时小结：秋天到了，广玉兰的树叶有的是绿色的，有的是黄色的，还有的则变成了棕色。它的叶面很宽大，比较硬，叶子的边缘向背面卷起。广玉兰树叶的背面是棕色的，我们看到上面有很多厚厚密密的绒毛。
（策略分析：这是一个初步用感官感知的环节。因为秋天的到来，大大小小的广玉兰树叶有了不小的变化，所以，孩子们的观察就有了很多的点，如：大小、颜色、软硬、形状……本环节第一部分是看正面，猜背面，第二部分则是将树叶拿在手中仔细观察其特征。）。
（幼儿反馈：由于有平日里经常捡拾把玩的积累，孩子们观察和讲述得都比较细致，说出了叶子的许多特征，如凸起的叶脉以及叶子背面密布的棕色绒毛等。）。
三、通过实验间接了解叶子背面绒毛的作用。
1、猜一猜叶子背面绒毛的作用。
教师：广玉兰树叶背面有这么多小绒毛，那它们有什么作用呢？
2、通过小实验了解叶子背面绒毛的排水性和对粉尘的吸附性。
（1）幼儿做实验一：在叶子的背面用滴管滴水，观察水珠在叶片绒毛上停留的状态。
教师：你发现了什么？
（2）讲述实验结果。
（4）幼儿做实验二：捏一小撮面粉撒在树叶背面的绒毛上，稍微停留后再抖干净。
教师：面粉有没有在叶子的背面留下痕迹？
（5）讲述实验结果。
（策略分析：本环节通过幼儿自己动手做的两个实验来了解叶子背面的排水性和对粉尘的吸附性，从而引申出下一环节叶子背面绒毛的作用。本环节依次通过幼儿动手实验、交流实验结果和验证实验结果构成。不仅较好地体现了幼儿与材料的互动，也使“做中学”有了更好的诠释。）。
（幼儿反馈：做实验是孩子们最喜欢的。孩子们在老师的提示下，依次按步骤实验，并兴奋地交流实验结果。但在实验过程中，因为有水又有面粉，而幼儿又不能像成人那样严格排除无关变量，所以第二个实验的结果显得不是太严谨。例如，面粉撒在刚滴过水的地方肯定是会粘上去，也肯定会留下印迹。）。
四、讨论、了解树叶背面绒毛的作用。
1、联系刚才的实验，请幼儿说一说叶子背面绒毛的作用。
2、师幼共同观看介绍广玉兰树的视频，观看结束后提问。
教师：
（1）害虫能在广玉兰树叶的背面产卵吗？为什么？（了解广玉兰树极少产生虫害的原因）。
（2）如果把广玉兰树栽种在灰尘比较多的地方，可以起到什么作用？（了解广玉兰树作为行道树有吸收灰尘、净化空气的作用）。
（策略分析：本环节通过播放视频，让幼儿了解了叶子背面绒毛的真正作用，即避免虫害和吸收灰尘、净化空气，至此，树叶背面绒毛的谜底全面解开。）。
（幼儿反馈：通过视频介绍，幼儿了解了广玉兰树作为常见的行道树以及观赏类乔木的优势，如高大常绿、极少虫害、吸收灰尘、净化空气……而这些都跟广玉兰树叶背面的绒毛有很大的关系。哈哈，孩子们真的有恍然大悟的感觉呢，原来这小小的绒毛有这么大的作用！）。
五、拓展。
1、出示各种树叶，找一找这些树叶的秘密。
教师：我们在广玉兰树叶的背面发现了这么多的秘密，那么其他的树叶呢？我们也来找一找他们的秘密吧。
幼儿选择自己喜欢的叶子进行观察比较，说一说自己的发现。
2、老师小结：每片叶子都有他们自己的秘密，今天我们通过看一看、摸一摸、想一想以及自己动手做实验，了解了广玉兰树叶背面的秘密。只要我们平时多注意观察，养成多动脑筋的好习惯，我们可以发现更多大自然的秘密。
（策略分析：本环节是经验的迁移。将幼儿对广玉兰树叶的关注迁移到其他的树叶以及更多的事物和现象中去，从而养成细致观察和积极探究的良好习惯。）。
（幼儿反馈：幼儿对广玉兰树叶的关注意犹未尽，因此，在老师的拓展提问中，部分孩子仍然没有跳出“绒毛”的条框。但也有个别孩子关注到了叶子其他的如凸起的叶脉、叶子边缘的锯齿以及叶片两边的对称等信息，展示了较好的观察品质。）。
1、鼓励幼儿收集更多的叶子，了解叶子正面和背面共同的特征和不同的地方。
2、教师组织幼儿讨论并记录幼儿提出的关于叶子的问题，引发幼儿对植物的学习兴趣。
本次活动是一次认识“有趣的叶子”的生成活动，旨在细致观察广玉兰树叶的前提下，了解叶子背面绒毛的作用。活动的显著特点在于顺应幼儿的需求，抓住常规观察的盲点，交给孩子观察了解的方法，引发幼儿积极探究的愿望。本次活动的价值不仅仅在于让幼儿初步了解树叶背面绒毛的作用，更重要的是通过活动，“借给孩子一双慧眼”，让孩子们养成细致观察、多动脑筋的好习惯，进一步激发幼儿对身边事物及科学现象主动关注的积极态度和亲近大自然的美好情感。