优秀作文通常能够合理运用丰富的词汇和有效的句式，让文章更具魅力和表现力。以下是一些备受认可的优秀作文，让我们一起探索写作的魅力。
乌江魂六年级（优质12篇）篇一
今天，我和姐姐一起去了芜湖大白鲸海洋公园游玩。我们看到许多珍稀的海洋鱼类和北极动物，还欣赏到了它们精彩的表演。
《人鱼传说》演出中，漂亮的人鱼姐姐和鱼儿们一起向我们展示了精彩的舞蹈;《海狮训练表演》中，海狮热情地和我们打招呼，跳起了水上芭蕾，表演了套圈和顶球，它那憨态可掬的样子逗得我哈哈大笑。《与鲸共舞》在悠扬的音乐声中，驯养员和大白鲸皮皮，时而潜入水底，时而跃出水面，时而旋转跳舞……我们为他们精彩表演鼓掌欢呼。
看完表演，我们接着参观海洋鱼类。小鱼们躲在各个角落里，仿佛正和我们玩着捉迷藏呢!我看到了闪电王子、七星刀、五带豆娘、一眉道人……其中我最喜欢的是闪电王子，它的'头呈三角形，全身布满了黑白的条纹，它闪得飞快，一溜烟就不见影了。最漂亮的是一眉道人，它们体侧黑黑的条纹从嘴巴一直连到尾部，就像一道黑黑的眉毛。它们的眼睛上还有一条红色条纹，看起来特别美丽。它们的胆子非常小，喜欢成群结队的游来游去。在这里我还有幸看到了海洋类的“活化石”，中华鲎和鹦鹉螺。
最后我们来到了极地馆。看到了北极狼、北极狐、北极熊和企鹅等。他们有的窝成一团睡大觉，有的相互追逐打闹，有的在吃东西……在这里，我还懂得了企鹅“炸毛”是因为它正在换羽毛;北极熊摇头是在锻炼四肢和全身肌肉;雪狐一年四季的皮毛颜色不同等一些小知识。
走进大白鲸海洋公园，我被这里童话般的世界深深吸引了。同学们，欢迎你们也来大白鲸公园开启一段神秘之旅吧!
乌江魂六年级（优质12篇）篇二
今天，我们来到恐龙园游玩。
进了恐龙园，里面的人真多啊，简直是人山人海！我们随着人流往前走，仿佛进入了灌木丛中。抬头一望，有三只庞然大物出现在我们眼前，啊！那可是长颈龙，它的头颈足足有三层楼高，可它的头却很小并骄傲地向上翘着，它迈着步子在这古老的森林中慢慢游荡着，随后，我们又看到了许多恐龙：有霸王龙、三角龙、翼龙等。啊！这真是恐龙的世界。为了节约时间，我们便乘游览车环游了整个恐龙园，真像走进了侏罗纪。最吸引我们的是恐龙园中的刺激游戏：金刚、雷龙过山车、翼飞冲天、通天塔、穿越侏罗纪等各种有趣的游戏。
我按捺不住喜悦之情，直奔热舞恐龙车。哪里人真多，足足排了一个小时。轮到我们了，我们迫不及待地坐到了恐龙车上。恐龙车是绿色的，上面有黄色的线条，一车坐四人。我们系好安全带上了恐龙车，刚一上去，我的心“彭彭”地跳着，我暗暗鼓励自己：“别怕，你是最棒的！”一声铃响，恐龙车启动了，它先以缓慢地速度向上爬，当我想看看在地上的妈妈时，突然一个急转弯，吓得我的心几乎要跳出胸膛。顿时，我脑子里一片空白，又一个转弯，我的身子便随着恐龙车摇摆。车子似乎又随着波浪上下颠簸，我们先尖叫，后来就哈哈大笑。我的耳边不时传来呼呼的风声。很快，到达了终点，虽然时间很短，但带来了刻骨铭心的刺激和欢乐。
美好时光是短暂的，带着欢声笑语我们依依不舍地离开了恐龙园。
乌江魂六年级（优质12篇）篇三
“踏一路夏风，撒一路欢笑，向嵊泗列岛进军，海水染蓝我们双脚。”你问我们去哪玩了，没错，我们去嵊泗列岛了。
在嵊泗列岛玩了两天一夜，我们玩了冲浪和捕鱼。
第一天，我们去海边玩。那儿的海水很蓝，很清，像古时候少女梳头的镜子。我们玩冲浪，嵊泗岛那边的浪好大，我们一行人站在海边，一个浪打过来，我们一跳。跳完之后，舅妈不见了。我问妈妈：“妈妈，舅妈呢?”这时从脚底传出一个声音：“我在这儿呢!浪太大了，把我冲倒了。”“哈哈哈·······”我们狂笑。浪花就像在找时机一样，找到我们不注意的时机，以迅雷不及掩耳之势向我们扑来。转眼间，我们一行人全部跌倒在沙滩。个个摔了一身沙子。
第二天，我们出海去捕鱼。我们去了海的另一个码头。上了捕鱼的大船，只见船上有三个固定好的拉绳杆和许多的桌子和椅子，看上去破破烂烂的。渔夫娴熟的把网撒下去，开船在海上绕了一圈后，又娴熟的把网从拉绳杆上拉上来。我们跑近一看，就拉上来几个小虾和几个小的梭子蟹。渔夫后来送了我们许多老虎鱼和鳗鱼。怕我们这点鱼中午不够吃的。
“踏一路夏风，撒一路欢笑，走遍嵊泗列岛，海水染蓝我们的双脚。”这次的嵊泗岛游玩，让我感受了海水带给我们的快乐。
乌江魂六年级（优质12篇）篇四
一辆马车从远方飞奔而来，卷起万丈尘土，停在乌江边上。我揭开窗帘，嗅到了风的气息，“夫人，到了。”随从们说。
金人南侵，金戈铁马，山河破碎。我――昔日的词人，李清照，与数以千计的百姓一样，落荒而逃。战乱击碎了我的“闲愁”与“浓愁”。我低头倾听，听见江水在唱着一首歌，一首飘忽在古战场的空旷与荒凉的挽歌。唉！金人侵我故国。苍天百姓沧为逃难者，我又奈何？真是一桩未了的心事。
夜间，我来到山后一处秃败的`古庙里过夜。庙的墙皮已斑驳脱落，在月光下犹如一位苍颜老人，见证着历史的兴衰。门楣上挂着“霸王祠”三个字。借着残光，我看清了祠内供奉着的是“楚霸王”。他的身边站着“虞姬”。
我的眼睛湿润了，在仔细地端详中，我觉得自己是那样地熟悉她，那样地了解她。我发现虞姬是一面镜子，我从中照见了自己。
黑夜渐浓，我用双手抚摸着项王身上的甲胄。突然觉得项王自己是在触摸一团火——一团雄雄燃烧的大火，曾经从江东一直到阿房宫。
项王啊！你这伟岸男子的千古英姿，形成了钢铁的生命。
忽然间，我的心又冷了，冷得如冰一般透骨而过……我又想到了天下的平民百姓，想到了中原的一草一木，想到了许多许多。我苦笑了一下，软软绵绵地倒在了项王的神台下。我多么希望这位神坛上的英雄能走下来，以横扫****、气盖八方的气势托上中原，背水一战，一举扫强虏，救民于水火之中。
我满腔的心事化作滴滴泪水滴下，哭诉了整整一夜。
这心事何时才了？我不知道。但这心事已如淬火，延伸着，被覆我裸露的神经。
东方开始泛白，我缓缓站起身来，拭干泪水，咬破手指，用尽力气在手绢上隽刻：
生当为人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
项王啊！你下来吧！扫除金人，了我心事吧！
乌江魂六年级（优质12篇）篇五
“夫子庙”是南京的著名旅游景点。作为南京人的我夫子庙对我来说并不陌生，但是每逢春节夫子庙都会被各式各样的彩灯装扮的分外热闹和喜庆，为了感受节日的这份热闹我和家人大年初一，也去了夫子庙“凑热闹”。
刚进入“夫子庙”就被人山人海的观灯人潮给震撼到了，满眼望去人头攒动，有的头上带着各式各样的头饰，有“孙悟空的帽子”、“香妃的头饰”“玫瑰花的花环”等，走在人群中犹如穿越一般。街巷的灯柱子上挂满了大红灯笼，远远望去就好像是一串串美味可口的冰糖葫芦，使得夫子庙更锦上添花了。
东市西市里商家们都摆出了各种新奇的小商品引得游人们驻足观赏购买，生意兴隆店家老板的脸上更是挂着灿烂的笑容。最吸引我的可不是这些商品而是我亲身感受了3d摄影，每一张图片都是平面静止的，我站在图片里，根据设计师给出的最佳摄影角度，拍出来的照片就变成立体的了，有的静止的照片看上去就如同活了一样让我有种身临其境的感觉，我问了妈妈：“怎么会照出这样的效果呢?”妈妈告诉我“这是利用了视觉差别和光学折射原理，使平面的图像看上去栩栩如生，这是现在的高科技啊!”我似懂非懂的点点头。
夫子庙的“灯会”是远近闻名的节日特色，一条街道挂满了形状各异，色彩丰富的各色彩灯，这些都是出自于彩灯艺人精巧的手工艺品，“荷花灯、兔子灯、宫灯、小羊灯”应有尽有，我精挑细选了一个小羊的花灯，还配了个蜡烛，晚上点上蜡烛花灯显得格外好看。
边吃边玩，收获多多，夫子庙新年的热闹景象真是让我流连忘返，这个春节过的太愉快了。
乌江魂六年级（优质12篇）篇六
暑假，妈妈带我和妹妹去报名参加武隆2日游的旅行团。
一路上，我和妹妹一边看美丽的风景，一边有说有笑，不知不觉就到了乌江。
导游说：“马上就是乌江漂流的地点，不去漂流的人在车上坐到终点站，等着去漂流的人回来。乌江漂流一共要3个小时。”
我们去了漂流。一到乌江旁就开始惊讶起来：“哇，好绿好清的水啊！这比嘉陵江的水还绿还清。”乌江的`水，远看有深绿、浅绿，有淡蓝、翠绿，还有温馨的自私。近看，所有的色彩都融化在波光粼粼的江水中。我家的水有深有浅、有窄有宽、有斜坡有平地。我和妹妹看得眼花缭乱。
乌江的漂流开始了。看着这样的江水，我忍不住想在水里游泳，便对妈妈说：“妈妈，我想下水游泳。”“不行。”妈妈说。我听了很不高兴，便坐在皮艇的边上玩。不料，一个皮艇撞到我们皮艇的边上，我在边上没坐稳，一下子栽到水里。妈妈和妹妹急得像热锅里的蚂蚁――团团转。我在水中，发现水很浅，但怎么也站不起来。不知怎么的，觉得眼睛可以睁开一样，看到了水。我在水中，像鱼儿吐了几个泡泡，就有一个叔叔发现了我，并把我“拉”到了他们的皮艇上。我定睛一看，哇，他们的皮艇里有好多的水呀，把裤子都打湿了。我看到妈妈坐的皮艇在旁边，便一步跨了过去。后来，我才知道，把我救起来的那位叔叔，其实就是把我撞下去的那个人。不过我还要感谢他――因为是他让我尝试了我的第一次“游泳”。
这次乌江漂流，不但让我领略到了乌江。
的美丽风景，还让我尝试了我人生中的第一次“游泳”。
乌江魂六年级（优质12篇）篇七
教材简析：
《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动感人，情真意切。它讲了一位身在异国他乡的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国的深深眷恋，表露了一位老人的中国心。
全文采用倒叙的写法，首先由梅花想到外祖父，接着回忆几件具体的事情反映外祖父对祖国的眷恋之情。即：常常教外孙女读唐诗宋词；对一幅墨梅图分外珍惜；因不能回国而难过得哭起来；离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女；船快开时，又递给外孙女绣着梅花的手帕。最后又从梅花想到外祖父的爱国心。
本文在写作上有以下特点：
1、紧紧围绕外祖父在国外思念祖国这一思想感情展开回忆，中心突出。
2、首尾呼应，结构严谨，借梅花来表情，蕴意深刻。
本课是六年制小语教材第十一册第二单元的第四篇课文。该单元远虽然体裁不同，但都表达了中国人相同的爱国之情。本组的重点训练项目是“前后照应，首尾连贯”。但是本组有侧重于从训练作文的角度提出，不仅让学生明白课文是怎样做到“前后呼应，首尾连贯”的，并能在今后的作文中注意做到。
教学目标：
根据教材内容，单元训练重点及新大纲对高年级阅读教学的要求，制定以下教学目标：
1、通过外祖父爱梅花，体会华侨老人眷恋祖国的感情。
2、懂得梅花的高尚品格，学习这种品格。
3、了解课文“前后照应、首尾连贯”的特点。
4、有感情地朗读课文。
其中目标1、3为本课教学重点；外祖父对梅花品格的阐述；在爱梅花送梅花图中寄托外祖父爱祖国的思想感情这两点是学生理解的难点，也是本课的教学难点。
完成目标的具体措施：
本课的教学任务将分在以下五个环节中完成。
第一环节：初读课文，整体感知六年级的学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。因此，让学生在预习的基础上，围绕“课文讲了几件事？表达了怎样的思想感情？”分组认真读课文，在充分的阅读中整体感知，并对所提问题展开讨论和交流。
第二环节：学生汇报，教师点拨各小组选代表将集中了组员智慧的见解发表出来，其他组员可以适时补充，别的小组可以发表不同的理解和看法，鼓励学生发表独立的见解，充分发挥他们的主观能动性。教师可对其中问题做以点拨，如：作者小时候，外祖父为什么常常教她唐诗宋词？外祖父为什么让我摆弄古玩，而墨梅图却碰都不让碰？老人为什么把心爱的图画送给外孙女呢？-------以帮助学生加深理解。
第三环节：重点感悟，领会含义重点读“是啊，莺儿，你要好好保存！------。
总要有梅花的禀性才好”这段话，想想这句话讲了几层意思，进一步体会外祖父对梅花品格的阐述和通过梅花寄托的爱国之情，并从中领会课题“梅花魂”的含义。
第四环节：拓展引申，品味情感为使学生旁征博引，学以致用。另外一段情境是由梅花精神引申开去感悟有着梅花精神的人物。我以江姐这一人物为例，使学生领会到像江姐这样坚贞不屈的人就是有中华民族气节的，由此再往返忆中华几千年的气节人物，学生就很轻易的入境了。学生举例说出中华民族具有梅花高洁气节的人，让学生产生赞扬并学习这种品格的动机和愿望。也使学生明白外祖父爱梅花即是爱祖国这一思想感情。
第五环节：总结全文，学习写法出示文章的开头和结尾，学生读后，让他们说出开头和结尾有什么联系？学生也许只能说出“联系紧密”之类的笼统感受，教师可进一步指出：开头讲由梅花想到外祖父，结尾又从梅花想到外祖父的爱国心，这样首尾连贯，前后呼应，更加突出了身在异国他乡的华侨老人思念祖国的思想感情。
至此完成教学目标1。2。3。
其实《梅花魂》这篇文章情真意切，所以备课时我力图营造一个个的情境，拉进学生与文本的距离，与外祖父的距离。比如学生对于梅花不畏严寒的精神只是停留在文字层面，感受不深刻，所以我就创设了将寒冬的萧条和梅花的傲放对比的图片，当学生看到在冰雪的欺压下，梅花仍是那么秀气，这个似乎是有点出乎他们意料之外的，所以有的孩子不禁发出了赞叹声，我就及时的让他们读课件上打出的文中重点句子，我看到有不少孩子已经被这梅花所感动，都和着音乐吟诵起一句句赞美语言，真正的感受到了梅花精神。
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乌江魂六年级（优质12篇）篇八
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。
星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。
这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。
我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”
第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”
做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。
眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。
乌江魂六年级（优质12篇）篇九
六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。
自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。
这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。
但是，六年级也不完全被这些所包围。
六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。
六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。
六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；
六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；
六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；
六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。
六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。
六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。
六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。
六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。
乌江魂六年级（优质12篇）篇十
人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。
记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。
我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。
一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。
试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。
坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。
为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。
乌江魂六年级（优质12篇）篇十一
我们都能从中获得自信，今天我以母校为荣，同学间稚气的笑语和真诚的眼泪；曾记得，老师们，让我们知道了“友谊第一，谢谢大家!，一场挑战。
一次提升，舍不得离开和蔼可亲的老师们。
更可贵的是面对失败，已是光阴如风，永远美丽，明天母校以我为豪!我的讲话完毕，每一次的活动，。
我们舍不得离开前完小，还是校运会，舍不得离开天真活泼的弟弟妹妹们!6月1日越来越近了，我们努力了，很快就要离开老师、同学和母校了，我的胆子也渐渐大了起来，让我们祝母校永远年轻，蓦然回首，曾记得，比赛二”；教师节的活动让我们懂得了老师教育我们是很辛苦的要感恩老师。
“一年级的入队仪式让我们从那一刻起成为了一名光荣的少先队员；母亲节的活动让我们懂得了要感恩自己的母亲；运动会让我们在赛场上奋勇拼搏，到了初中后。
舍不得离开这里的一草一木，还能这么快乐吗?在前完小的六年里，在一瞬间浮现在了我的眼前，不要让老师失望……如此多的活动，我参加了许多次活动，不忘母校，无论是合唱比赛，我们就要毕业了，我们一起为了评选优秀班级而努力，我们一起在校园的早晨写诗构文；曾记得，难忘的点点滴滴，做广播操时我们的英姿，同学们，很快，就不再后悔，我们在幸福中快乐学习，对我们来说都是一种历练。
我们要和母校分别的时候也越来越近了，让我学会了许多许多，母校，早上好!今天我国旗下的讲话的主题是：感恩母校，好像一切的事情都是昨天发生的一样，六年的小学生活转瞬即逝，曾记得，6年啊，我不会忘记您的!我们在学校呵护下茁壮成长，我们还能这么自由吗。
乌江魂六年级（优质12篇）篇十二
国庆期间，我们一大家子人都去我们的家乡遵义玩了几天，在最后一天，由于我们贪玩便推迟了回家的时间，一直玩到了晚上，准备连夜赶路回贵阳。
大家都知道，从遵义到贵阳要经过乌江，而乌江有什么?就是乌江特有的乌江鱼啊!
晚上到乌江时，我们的肚子空空的，便停了下来，找了一个名叫“乌江鱼府”的饭店坐了下来，准备吃饭，但鱼已经没有了，老板只好现给我们在江里钓了一条重大10斤的大鱼。
老板把鱼拖到了厨房，我也跟了过去，向老板请教一下这酸汤鱼的做法。老板给我介绍到，他们做这个酸汤鱼的第一步，要先挑选新鲜食材，所以他们的鱼都是头一天打捞，头一天做的，如果没有做完，必须把鱼放生;第二步制作色香味俱全的酸汤，把番茄切碎切细，来回三次，切好后放入开水，然后加上底料，酸汤就制成了;第三步，把煮好的鱼肉在酸汤里浸泡半小时，加入姜、葱、大蒜、花椒。
在老板给我介绍制作方时，不知不觉，一锅美味的酸汤鱼也已经制作好了。
老板给我们抬到了餐桌上，我们开火炖煮，等那酸味完全进入到鱼肉时，我夹了一大块肉放到碗里。我先观察了一下，发现煮好后的酸汤鱼呈橙色，闻起来那酸味透入了心里，我迫不及待地尝了一口，哇!这个味道，好香啊!仿佛有点入口即化的感觉，这个酸味刚刚好，不像醋，吃起来那个肉很软很润，而且还有水分，就我吃了一口又一口，其他人也是大快朵颐，很快，一锅鱼被我们吃得干干净净。
如果你到了乌江，你可以亲自体会一下那美味，哦，对了，你去的时候，别忘记带上我哦，我也还想回味一下那既酸而又略带甜味的乌江酸汤鱼，一定要记得哦!