在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
高中生周记篇一
今天，我和爸爸妈妈一起去玄真俱乐部的山上探险探险。
我们先走到了吊桥，然后我迅速地跑上了吊桥。意想不到的是，爸爸竟然晃动着吊桥，把我给吓得直冒冷汗。我们继续前进，结果让我大吃一惊，我发现这山上全部都是石头，于是我就使劲地蹬上了那个大石头。蹬上大石头之后，我看见了一座没有扶手的小木桥，下面是池子，我小心翼翼地走了上去。这时候，我看到前面有个黄色的蜘蛛，把我吓得不停往后退。最后，我还差点掉进池子里了。
我继续往前走，突然摔了一跤，原来是踩到苔藓了。我爬起来继续走，看到了一条比较粗的钢丝，旁边还有扶手。我侧着身子，一边抓着扶手，一边慢慢地往前走。走过了钢丝之后，前面又有一座小木桥，我点起脚尖，快速地走了过去。我和爸爸妈妈慢慢地走，突然看到前面有很多树枝，我们低下头，在树枝之间走来走去，就像是钻洞似的。
我们走到了山顶，就开始下山了。这段路非常的陡，很容易会摔跤。但是我却快速地向前走，没过多久我就摔了一跤，而且皮也破了，我只好慢慢地走下去了。走过一些小木桥以后，就看到了入口的亭子，于是我加快了步伐，走到了亭子里。
虽然我今天摔破了皮，但是我希望下次还能再来探险。
高中生周记篇二
我最喜欢就是秋天，因为秋天是一个信号，告诉我们冬天快到了。我最喜欢的是秋天，因为秋天让我感到凉爽，不像夏天那样烈日当空。我喜欢秋天，因为秋天是给农夫最大的收获，也让我们吃到期盼以久的水果。
在农村的大树上掉下了一个红通通的苹果，吃一口，甜滋滋的，这一定是秋姑娘送给我秋天的第一件礼物。
瞧！那枫林里的叶子变红了，我缓步地走进去，害羞的脸蛋变红了，仿佛像枫树上的一员，秋风轻轻地吹过，枫叶就慢悠悠地下来了，悄悄地说了一句：“秋天来了”。
秋天的景色在那里都看得到。看一下天空中金色的太阳，望一下地上的落叶还有小草，在农村丰收果实和稻穗还有玉米，枫树叶子的颜色等等，只要你观察就能找到我们身边的秋天。
让我们用金色的彩笔把秋天轻轻地描绘，画出自己心中的秋天，画出自己想象的秋天。看！那朝霞的光彩，那红云片片的枫林，那丰收的情景，都值得我们画下来，记住秋天的每一个脚印，每一个乐声。在下一个秋天来临之前，把回忆拿出来，让秋天永远向我们微笑。
高中生周记篇三
我不喜欢北方。那刺骨的凛冽，那粗犷的民风，甚至成群的牲畜。
我喜欢江南，细腻而恬静的江南。
悠长而寂寥的小巷，细密的雨雾，永远是我梦境的开场。
宁静的水面，石桥的倒影;水中的藻荇，桥头的青苔;一圈圈赛开区的摆渡者的楫点出的涟漪……没有喧杂，只有最古朴的静谧。
我的梦，萦绕江南。
放眼望去，青砖灰瓦的平方，滴滴答答的垂落的水珠;凹凸不平的古道，潮湿着，孕育出深绿的青苔;简介的镂空雕花木窗，紧闭着。偶尔，流出一两声低语。
适宜的温度，没有北方的刺骨，没有热带的闷热，有的只是潮湿空气中的温暖。徜徉于街市，只需短衣薄衫，不需要里三层外三层的包裹束缚，干净，简单，明朗。
梦中的江南，是氤氲的江南。
平静的湖面，沉睡的堤岸，烟雾缭绕。拂晓时分，雾气半明半暗。水面上音乐有眼影浮动，纤细，优雅。当地一缕阳光照上岸，一切便都通透而生机勃勃。晨曦中，那曾如剪影般的轮廓渐渐清晰，是只白鹭!用喙水梳理那翯翯的羽翼。
一切，都是那样的恬适。
梦中的江南，是诗意的江南。
着一袭白衣，温一壶清酒，抚一把古琴，燃一炉檀香，独坐月下石凳，听悠悠晚钟，或许会“独怆然而涕下”。抑或乘一叶扁舟，风撩拂起长发，听近旁呜咽的萧管，倒也飘逸。
我梦中的江南啊，萦绕在心头，久久不能释怀。是念那温适吗，昰恋那意境吗，还是不舍那清雅吧。
我的梦，江南。
高中生周记篇四
是能力？是快乐？还是正确面对自己的内心？
当我们做错了时，会不会选择欺骗父母呢？还是坦白地告诉父母，我错了，我做错了。
从小父母就告诉我，人要有理想，并且要为此努力奋斗。我努力遵从他们的意愿，我树立理想，我为之奋斗。可是后来我发现，我树立的理想太远大了，凭借我的能力，我根本就实现不了。于是，我问自己，这是你的理想吗？这真的是你内心所树立的理想吗？不，不是这样的，这根本就不是我的理想，我内心所渴望的并不是它，绝对不是这样的！
我错了，我不该这样，我还小，这样的理想我根本就实现不了，我要真实地面对自己的内心，忘掉这个理想，做自己想做的事，干自己该干的事，不要盲目听从父母，要有自己的主见。没错，就是这样的。
那年我9岁，我给自己定下了一个目标：争取考到全班前十位。单元检测，老师把试卷发了下来，我浏览了试卷，看起来不是很难，加油，仔细答题！老师把每道题的题意都讲了一遍，我信心十足地开始了做题，但是我的自信劲儿马上就消失了，因为有一道题目我从来没有看到过，我后来才知道这题目是排序的。怎么办？不会做，造还是蒙。我傻傻地以为这可能是填空，结果等到试卷发了下来，我傻了眼，那道题我全错，扣了八分，再加上一些小错误，只考了八十几分。
失败乃成功之母。下次我会成功的，我开始了又一次的攀登，这一次，我考到了全班前五位，我成功了。当一个目标，实现了后，我开始给自己定一个更高的目标。但是我始终听从自己内心最真实的想法，要就是要，不要就是不要。要真实面对自己的内心，有主见，不因别人而改变自己，为自己努力，才是做好的。别人的话并代表不了什么，只有自己内心的话和想法才是最重要的。
高中生周记篇五
我家坐落在一个美丽的小山村里，过着朴实而宁静的生活。奶奶有六个孙子孙女，而我是最受宠的一个。从小到大，我都是最黏奶奶的。偶尔会向奶奶撒娇，偶尔向她卖萌，为的就是她能笑一笑。
奶奶的娘家家境贫寒，没有能力供她读书，再加上那时候重男轻女思想十分严重，奶奶不得不早早嫁人，成立一个家庭。而我们家也是贫苦农民之家，奶奶嫁过来之后，并不能过上多好的生活。因为在当时，没有哪个农民之家可以让女性过得多幸福安康。不过，奶奶一直都是很满足的。从未跟我们说过一句埋怨的话，只是感悟一下过去。
奶奶跟很多她的同龄人一样，早早就结婚生子。她16岁那年，就跟爷爷喜结连理，跟爷爷一起经历了六十多年的艰苦岁月。
小时候，我睡前听的故事不是格林童话，而是奶奶与爷爷的故事，奶奶与他人的发生的故事。讲完每一个故事后，我都会美美地睡去。因为奶奶总会给它一个美好的结局。小时候不懂其中的韵味，现在明白:奶奶始终坚信，每一样事物发展到最后都会有好的一面，要充满希望，相信美好。
从小，我就喜欢逗奶奶笑。因为看到奶奶笑，会觉得很踏实。每次奶奶说:“傻丫头，总想一些乱七八糟的。”然后我又会撒娇地说:“我才不傻，我傻了谁逗你笑呢？”奶奶心里明白我的用心，只是不说而已。
奶奶是很传统的一位女性，相夫教子，三从四德在她身上体现得淋漓尽致。说实话，有时候我挺感慨的:要是我，肯定接受不了，因为我的思想没那么传统。奶奶每次听到我这样说，她便会笑着说:每个时代的女性都有其特征，不能相提并论的。听完这句话，瞬间觉得奶奶的思想好前卫。
第一次见奶奶哭，是在去年十一月，爷爷与世长辞。当时，我是最后回家的孙辈，我并没有看到爷爷的最后一面，这将让我遗憾终生。奶奶很爱爷爷，即使她明知道高血压不能激动，她还是忍不住泪流满面。看到奶奶哭，心里更加难受，感觉自己那时候是多么的无能。爷爷不在了，她的支撑也倒了。我能做的是表现得比奶奶坚强，做奶奶的依靠。
记得这个学期开学前一天晚上，我在房间里收拾行李。奶奶扶着楼梯的扶手，慢慢地走到我的房间，给了我一个红包，还对我说了一些寄语。我当时拼命地点头，爽快地答应了奶奶。奶奶问我要不要睡早点？我说不用，还不困。奶奶就坐在一张凳子上，跟我聊聊天。我知道奶奶是不舍得我，因为我一去学校，什么时候回家就是未知数。我不喜欢离别时说的再见，所以我不说再见就离家而去。
愿岁月能体谅一下我的心情，待到我长大，成就自我之时，奶奶还在我左右。
高中生周记篇六
下面这篇文章，是我亲身经历以后写的文章，相信大家也有我这种想法。
“当家”，多么威风的一个词啊！为了过把“当家”瘾，我使出浑身的力气求妈妈让我当一天家。在我的软磨硬泡之下，妈妈终于答应了！
新官上任，我在墙上贴了一张“通告”，内容如下：
任务分配：妈妈负责做饭，给小猫咪咪洗澡；我负责购物、做家务：爸爸因为出差不在家，所以负责努力工作，挣钱养家。
妈妈明确自己的任务后，二话不说就开始做起来。看到妈妈如此“听话”，我心里那股得意劲儿就别提了！谁知好景不长，我正准备看电视，就被妈妈喊到厨房里去了。
“当家的，一会你去超市，要记得买以下几种物品：盐两包、糖一袋、醋一瓶、猫粮四盒、洗发水两瓶、卫生纸一包”妈妈说完，便把钱和购物清单给了我。
我望着窗外的骄阳，勉强的说：“好吧，我买。”
顶着烈日，我来到超市，我按照清单所列把物品一项一项放到小推车里。
结完帐，我傻了眼，天哪！足足两大包，外加卫生纸，我可怎么回家呢？我硬着头皮，再次顶着烈日，踏上了回家的路程。一路上，我不断地埋怨自己：干嘛要负责购物这一项呢！哎，一言 既出，驷马难追啊！
哦，天！我差点忘了自己还有干家务这一个重要的任务！没办法，干吧。
经过这次：“当家”的经历，我终于深刻的体会到了平日里爸爸妈妈的辛苦，他们是多么不容易啊！我今后一定要分担一些家务，让他们轻松轻松。
高中生周记篇七
天高云淡，一个晴朗的日子，学校组织我们爬山。听到这个消息，大家一蹦三尺高！
我们说说笑笑，欣赏着路边的风景，不知不觉到了山脚下。随着老师的一声令下，大队人马欢呼着向山顶进发。
我与几个同学在一起，一边爬山一边聊天。爬了一会儿，我就觉得有些口渴，“小博，你渴吗？”我问身旁的伙伴，他点了点头。于是，我们停住脚，拿出各自的水壶喝了几口。然后擦了擦嘴，又继续爬。
休息一会儿，我们又向上进发。快到山顶了，大家累得纷纷坐在地上直喘粗气。我环顾四周，连说话的力气都没有，真想找点儿水喝。突然，李丽喊：“谁想喝水？”大家纷纷跑过去要水，李丽默默地把水分给了我们。一会儿，她的水瓶也空空的了。这时，我才明白，她不喝水是因为她想到最后爬到山顶时，把水分给大家啊！大家喝着水，说：“还好有她，这水真是及时呀！”我也觉得这水分外的甜。
虽然这件事已经过去一段时间了，但是每每想起，依然让我非常感动，仿佛口里还有那甜甜的矿泉水的味道。
高中生周记篇八
高三新教材知识资料多，刚进入高三，知识突然增多，难度加大，学生会觉得不适应。学习的难度虽大，但是仍然注重考查基础知识，这时就应放慢教学速度，使学生在课堂理解的基础上加深记忆，帮忙学生慢慢过渡，逐渐适应高三的生物学习。
高三第一学期的教学任务主要是第三册书，但是高三的新教材知识是在高二知识的基础上联系实际的'一些深入的应用，从高考的最终任务出发，最好方法就是以旧代新，把高二两本教材的资料加进来，先复习，逐步深入，再引出高三教材的新知识，这样复习旧知识，学习新知识的同时，还能够帮忙学生建立完整的知识体系。此外还应注意，此刻的学生，初中学习的生物知识所剩无几，高中课本对这些知识的涉及也很少，但是高考对知识的考查十分全面，复习时应有目的的把一些重要的初中知识整合到高中所学得知识中，帮忙学生全面的复习。
由于高三教材中需要学生记忆的知识比较多，资料相比较较抽象，课堂教学中要把握住运用多媒体的过程，我针对教学的资料查阅了超多的可利用的教学资源，按照自己的教学意图修改后，运用于课堂教学，例如框图，表格，图片，录像等媒体方式，能够把抽象的知识形象直观的呈现出来，提高了学生学习的兴趣，更有利于学生理解新知识，同时也节省了课堂写板书的时间。
近几年来，生物高考愈发注重社会生活中的热点问题，如人类基因组计划、克隆、基因工程、生物多样性与可持续发展等。对于理论联系实际的考察也逐渐增多，例如：无土栽培与植物的矿质代谢、癌变与生物的变异、环境与生态学知识、光合作用与粮食增产等等。所以要求我们引导学生去关心跟生物有关的社会热点问题，并且学会将学到的生物理论知识应用于解决一些实际问题中。
连续几年的高考试题都十分强调考生的实验潜力。有的题目是改正错误的实验步骤、有的是要求设计实验步骤、有的要求预测实验结果或分析实验现象等。这些题目从方案到结果的分析都是开放的，有利于提高学生的科学素质和创新精神，真正是在考潜力。教师讲实验，学生背实验肯定不行;照着教材的实验设计依样画葫芦做实验也不行。在实验教学中我们务必让学生真正弄懂实验原理，弄清实验中每一步设计的科学依据。要让学生掌握整个中学阶段生物学实验所涉及到的一些科学实验的基本方法，如比较实验法、单因子实验法等。同时应增加一些探索性的、开放性的实验，放手让学生自己设计方案、动手操作，切实提高学生的实验潜力。