通过写作，可以培养学生的逻辑思维和创造力，提高他们的综合素质。接下来是一些优秀作文的精彩片段，让我们一起来感受其中的魅力和智慧。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇一
在秋天里，随手拾起一片落叶，叶子上泛者土黄色的光彩，是那样的自然。叶面上分散着一条一条的叶脉，清晰可见;叶边上的小锯齿像无数个“人”字，十分整齐;叶柄是深黄色的，略微有一点点泛红。将落叶轻轻揉碎了放在鼻子下面闻一闻，就会闻到一股泥土的清香。
落叶是一个迎秋的使者，秋天一来，叶子就会从大树上飞舞下来，身献泥土，滋养大地。它早已看绿了白菜、看黄了玉米、看红了高...田野里全是它的足迹，它把丰收的喜讯告诉了农民伯伯们！
桔秋末冬初，路旁、沟边到处微满了金黄的秋叶，它们成了孩子的玩具。有的小孩到草地上去拾几十片叶子拿回家，用这些叶子当七巧板，拼出许多的小动物或者是-些数字:还有的拾几片叶子做成标本，或是压平后当书签用。这些落叶不和大树争养分，也不给大树添烦恼，宁愿自己掉落下来，和大地融为一体，也不到处张扬。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落叶，我爱你，是你点缀了秋的颜色，是你带来了丰收的喜悦，是你滋养了大地！
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秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇二
秋天在遥远的四季天国，在肆无忌惮地论走，谁的呼声能停止你理所当然的过往，只好躲避，只好无声。听自己的秋季，永远是最好的永远，那些距离的限制无法搁浅在思量的海岸。（中国作文网）。
孩提时侯，谁在为落叶而欢呼，我们那时侯在夏天过后，期待的心情连整个四季都知道，那是什么样的天气都舒服的年龄。长大之后的我看阴霾都悲伤，秋天我总喜欢安上那些秋思的情愫。在我们回忆之后，现在，继续，生话。都是我们要的，一切在理所当然的前进，但我们的心情不会随遇而安，我知道我所担当比秋天过度到整个四季都要多。喜欢静坐的我，看秋天两个字漫天飞舞的样子，要有多唯美就有多唯美。小时候的秋天总会在长大后的秋天一起穿过遥远的距离呈现在时下的生活，演绎秋天的朴素小村故事。
秋天又是个落叶纷飞的花季，一年里有多少时间是属于秋天，是在第一片落叶落下到最后一片落叶落地；还是蝉鸣息匿，人雁北飞，红枫冷雾呢？秋天的早晨里，有雾的有风的有晴的，在太阳破晓之前的黎明，秋天的黑夜强烈的发红。在山腰间的晕红，带露珠的镶黄的野草闪烁秋的资本，是路人看秋日最好的回馈。红日当头升上的宏伟，午后的阳光最是可人。当秋光穿过树枝的霎那，鸟欢梦呓的瞬间，溪水也为你停留在阳光洒下的轨迹里。
起风的夕阳里有变矮的`山的依偎，拉长的山影中有待飘飞的思绪，落地的秋夕下有黎明的唤醒。漫天星辰踱步在窗前的朦胧，你的世界里安静又悠长，秋天变长待续醒来在床前，一切又开始。
飘飞的落叶延续着秋天的思念，是风的追求？还是树的不挽留？我走不出去也无法靠近，依稀记得这种感觉叫做刻骨铭心，如今却在渐行渐远，还记得这种思念叫做海枯石烂，如今却要烟消云散。
我喜欢秋天，因为我喜欢落叶，落叶归根说是悲伤，但又有谁能说不是新的开始呢？“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”我喜欢这诗，旧的过去代表着新的开始，我不是个喜新厌旧的人，但是我又追求新的事物，也许很矛盾，但我就这么一个人，捉摸不透，也无法看清。就像落叶那样，无法用铅笔画出她飘落的弧线，一切在等待重生……。
雨淋淋，是谁的聆听晕开秋雨的序幕。声声屋檐低，雨落院前的水珠乱跳，试看天空比雨还绵软，丝丝根根的雨丝编织冬天的来临。有时候雨就在慢慢等待中成了雪花，是雨的升华，还是雨的生气。或许这也是雨的留恋，落叶的思念。
我喜欢雨的稀落，因为只有秋的雨是这样丝丝滴滴，不像春雨那样下的缠绵，更不像夏雨那样来的猛烈。雨来临的起风，毫无准备的雨滴，一下十几天的梦幻雨滴。总是那样潜移默化的点缀泛黄的毛草根的白花，那样的鲜明。雨落成冬雪的铺垫，一路飘雪夹带雨丝的天空，我在天之涯的祈福，海之角有你陪我去实现，把秋天画成两个春天一起躲避冬天的来临，我这个人不是去躲避，而是我喜欢静坐听雨，闭上眼听来自天籁之声的安静。感受心情的微妙起伏，就像雨的痕迹，那样的清清、那样的淡淡。沽水一潭的碧绿是谁的思念在起风，就这样在冬天来临之前想念成云。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇三
他在春天如此娇弱，我不喜欢他。她夏天太热了，我不喜欢她。冬天他太momo了，我也不喜欢他。只有落叶的秋天是我最喜欢的。
银杏叶在春天是绿色的，像一个绿色的小风扇。秋天，银杏树的叶子变成黄褐色。叶子大约5厘米宽，8厘米长。它的前面有像奶奶脸上皱纹一样的纹理。反面有很多棕黑色的小点。脉附在他细长的叶柄上。绿银杏园不易碎。而到了秋天，叶子轻轻一碰，就列了一个洞。它的纹理像线一样缝在叶子上。树叶的香味散发出淡淡的香味。再仔细闻，也夹杂着泥土的清香。
秋姑娘送了一件红外套给枫叶。枫叶火红。走在火红的枫林里，看到一个红色的小精灵在风中玩耍。枫叶里有五片叶子，都红得像巴掌。叶子上的脉络清晰可见，叶子的尖端红红的，好像你一碰它就往外冲。叶子上可以看到很多很多小“毛孔”。从远处看，枫树是一种壮观的景象，枫叶的红色覆盖了草地的绿色。枫叶长约8厘米。宽度6cm左右。
广玉兰的叶子和枇杷树的叶子不同。枇杷树的叶子又长又尖。e，而广玉兰叶短，呈椭圆形。广玉兰的叶子是深绿色的。与其他叶子不同，背面为黄褐色，墨绿色的木兰有明亮的光泽。广玉兰的叶子上有一些小点。叶子正面光滑，背面粗糙。叶子想放勺子，四周都有点卷曲。
桂花树的叶子是深绿色的。在阳光下，我们可以清楚地看到树叶上有许多交错的纹理。闻一闻桂花，很淡很淡。不仔细闻就闻不到。用手摸它的正面，用手摸它的背面。背面凹凸不平的纹路不如正面光滑。桂花树的叶子大约有10厘米长。桂花叶前后颜色不同。正面是深绿色，背面是普通绿色。树叶背面有许多小黄点。仔细观察背面，叶子边缘有一条金色的边框。它有一条最长的叶脉，呈暗黄色和绿色，桂花的叶子旁边有锯齿状的边缘，是保护自己的秘密武器。
枇杷叶细长，从天而降，像苗条的少女翩翩起舞，美丽而优雅。枇杷叶深绿色，尖端逐渐变细。它的叶子长约15厘米，宽约5厘米。闻起来有点土。枇杷叶奇怪的是它的根也有叶子。手感柔软，边缘粗糙。正面是深绿色，背面是淡绿色。它的叶脉嵌在绿叶中。
我爱秋天，但我不爱秋天果园的收获，而是秋天的落叶。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇四
秋天到来了，美丽的秋姑娘随着凉爽的秋风，迈着轻盈的步子走来了。带给大家，希望大家认真阅读。
伴着肆虐的狂风，夜幕降临，迷蒙的双眼望着前面，不知何方?甚凉的深秋独自一人漫步于铺满落叶的街旁。
箫声中断，停止了那份悠扬，他别过头，凝聚着惋惜与不舍的目光“忘掉一切吧”那种将要离别的语言与表情，透视着未来的天南地北，各安天涯。离开时最好的选择，我不信，不信相隔异地还能情愫不减，不信距离真能幻化成蝶。今晚，走在曾经一起走过的街道，欣赏着曾经一起看过的美丽风景，注视着曾经诺言永不分离的彼此。过去的美好如烟火般绚丽。懵懂的心为彼此打开，相互关心，疼爱，彼此依偎，凝望。
一道月光映入眼帘，记忆逝去，发现自己走在陌生的路上，看着陌生的风景。纯洁的心灵布满了尘埃，即使在肆虐的狂风，也吹拂不掉那层紧紧覆盖在心灵上的忧伤。我的目光不再清澈，嘴角不再有微笑，心灵不再有美好。
回到现实，环视四周，秋叶满街，或许也就这些破碎的落叶愿与子携老。象征彼此美好之树已凋落，意识到，过去都将过去，那是我不能也不敢追回的昨天。曾经的承诺与誓言犹如这满地落叶，轻风一吹，就会飘散各处，一丝痕迹也不曾留下，又像烟花，只有一霎那。
落叶走了，烟花散了，可秋天仍徘徊在那曾经共同拥有的树下。
隔着树，望着，那座不知凝望多少次却又不知多错的楼房，幻想着你微微探出头来，向我挥动曾经温暖了彼此的双手，向我示好。
一阵风吹过，面夹带着疼痛，泛着泪花，秋天落泪了，一脸无奈，这只是孤独与无助的一个不经意的小玩笑罢了。
抬头望着星空，夜阑人静，想象着每一颗星都代表着你的微笑，每一次的闪烁，有代表着你的一个拥抱，一份慰藉，一份美好。
为什么每一次的美好都被咆哮着得狂风吹散?为什么每一份感情都不能白头到老?总让我丧失希望。
疲惫一身，轻轻地坐在落叶群中。一颗流星划过，人的成长有时或许就在一瞬间。或许秋天该放手了，在落泪之前转身离开，落叶看不见秋天那不舍的泪水和目光。只留下单薄的背影，轻轻的放开手，说再见，感谢你这一路得关心与照顾。曾经的喜欢，如今依旧，只是作为遥远的期望，将昨天埋在心底，盖上一层厚土，让对未来的奋斗与激情的汗水去浇灌它，开出真正属于秋天的落叶。
宴会终会散，故事中有结束，无论美好与忧伤，都像极光一样，虚无缥缈，带着迷茫;即使挣扎在苦痛，心路在彷徨，黄昏后的夕阳也终不属于我的天堂。放弃雨露的滋润，让忧伤淹没在混沌的脑海中，化为平静的湖，忘却那段过眼云烟，与曾经的美好。
仰望，月亮高挂于空中。当今晚的月亮睡去，次日的朝阳升起。那或许是一个赋予秋天生机与活力的开始，还我纯洁心灵的开始。
起身，拍打掉那些残破的落叶，发现，原来前方就是未来。是一片真正属于秋天的世界，属于秋天的希望。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇五
往年的秋天都是秋高气爽的，而今年的秋天却出现了一种奇怪的现象“秋老虎”不肯走了。欧洲一些气候不错的国家也非常炎热，一些很多高血压或心脏不好的人也都因为不适应这份“炎热”而丢了性命。
但是，我们这些已疯狂了两个月的学生还是按时上了学。新的教室、新的老师、新的同学、新的校服、新的书……在这些“崭新”的包围之下，我们开始了新的学习生活。
新的学习生活是愉快的，新的日子是美好的，但新的太阳释放出那新的能量所达到的新的温度，成了我们创造新成绩的最新障碍。面对着秋老虎新高温的问题，我们这些“绿豆芽”学生乱了阵脚。手拿着书不看而当扇子扇的情形随处可见。“心静自然凉”?这话说得简单，做起来可难了。要我们这些“黄毛小猴”一直不动，这怎么可能呢?这窜上窜下的特异功能是我们青少年所特有的啊!
在这紧要关头，那平常一直稳定的空调，也不运作了，也许是它也嫌天气太热了吧!开窗通通风吧，我们忙了好一阵子却吹不到一丝凉爽的风，真可谓是“万里无风”啊!在这样的“闷热罐头”里，我们这些原本就浮躁的“黄毛小猴”的学习效率自然就下降了。
不少人提出疑词：以前没有空调，人不也活得好好的吗?那每个人都得先问问自己：我有没有乱砍伐树木?我有没有乱排放污水?我有没有做过不利于环保的事?随着人类的无知，我们的地球已经越来越热了，这正是这颗热炸弹拉响的警报!警报响了，炸弹也炸开了!热浪滚滚，心脏痛趴下了，高血压趴下了，人类的健康，也就趴下了!
要想让“秋老虎”来年不猖狂?那么就让我们在大自然世界里“安分守己”吧，赶紧治理自然，还自然的“真面貌”吧!也许这不是一年两年的事，一代两代的事，那么，我愿意接班!“秋老虎”!我要让你趴下!
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇六
秋深了，秋姑娘带着她的助手秋风来给树叶穿新衣。红色的新衣洒下来成了火红的枫叶；黄色的成了好似扇子的银杏叶……只有香樟树的树叶有红有黄。
看，好大一棵香樟树！它的树叶发出淡淡的清香，树下都是它落的树叶，红色的水分较多，摸着很光滑；黄色的水分较少，放在阳光下会反射出刺眼的光，用手措着比较干硬；色彩再深一点香味就更重，摸着也得粗糙，如果你不小心的话，它就会破碎，那时的香味会特别刺鼻但，我更喜欢红色叶子的香樟味。
为了给我看病，落得满身是雨……这是多么无私呀！当然，大地不会辜负它们，它们在土地里一段时间，就会变成肥料，再回到大树的身体里，春天再长出来，这就是它们送给自然的礼物。
秋天美的不是菊，是叶，是无私的叶。它们如父母，爱自然、爱世界、爱我们……。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇七
秋是一幅画，亦是一首诗，回首落叶之时，彼岸还泛滥着她那金色的长发，思秋，悟秋之。
——题记。
秋的天是蓝色的，回漾着碧水连天——。
秋的天很蓝很蓝，蓝得让人迷惑，染上了几许哀愁。秋叶落下，被风儿托起，成了蓝天的一部分。一曲萧音未落，令人心生静谧：秋空之蓝，因其之淡，才成其之深远;碧绿之汪水，因其之静，才显其之幽深;淡泊之人生，因其之摈弃名利，才寄志向于高远。秋的天空，总会在金风之后，一日甚一日地明净空灵，淡白的云朵映衬着宽博的蓝天，显得秋是多么清高和深远。这时，天边偶尔飞过一列排着人字的越冬秋雁，灿烂的回声，嘹亮传荡于山谷，显现出一幅幽深的山水画卷。
秋的雨是无形的，回荡出伊人涟波——。
秋雨朗晴，黄昏的点点滴滴中，凭栏处，残荷寂寞。而满地的梧桐碎叶，却成了那首永恒的传世之作《声声慢》：“梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴……”离人的乡愁，夹杂着游子的思乡之情，成为了这个秋的象征与那满眼的秋雨。枫正红，雨来匆匆意浓浓，回眸留笑之时，亦写不尽满心的意兴阑珊。残花簌簌落地的声音从窗棂外无声无息地潜入，在夜的静寂中相拥而坐，听那潇潇秋雨随心所欲地和风飘洒而淅沥不绝，清晰可见。谁言此秋只留凄凄惨惨戚戚?秋的和谐之音早已满斥我的心田。就如同那句“空山新雨后，天气晚来秋”，多么唯美的意境!
秋的叶是五彩的，回笑着秋意绵长——。
秋之初临的时节，是最惬意的。清爽温朗的风儿拂过脸庞，会感到一种被母爱包围的温暖。静静地看着呐，秋叶被金风秋雨穿上了五彩衣裳!枫林火红，银杏金黄，松柏碧绿……一切都是那么诗意和浪漫。那秋叶的美丽是童年的梦想，是谁也勾勒不出的独一无二的韵歌和无尽的美好!
我在秋天里思考、孕育、成熟、感悟，秋以她那感性而鸿博的胸怀包容着一切。自然，她将她的爱用天空、用细雨、用叶儿向我们传达着“一年似水风流云，几番秋舞落时金”的美妙。
是的，我在这里用心感悟秋天，用爱传递秋天。秋天，无处不在……。
——后记。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇八
秋天，是一个令人多愁善感的季节，灰白的空气，飘渺的空气，仿佛诉说着世间万物。带给大家，希望大家认真阅读。
“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了一种情感，——感动。”朋友的话回荡在耳边，很久都无法散去。那失落已久的回忆慢慢地浮现出来。的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫的感动，只有当我们错过它，暮然回首，才发现原来我们真的失去了很多很多。
感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情，最终，也将会消逝。
落叶是秋天的眼泪，感动是心灵的安慰。朋友，让我们用真诚的爱，去爱那些需要爱的人，用真诚的心去面对身边让我们感动的人，感动无处不在，感动让我们永远手拉手，心连心。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇九
凉凉的秋意送走丝丝炎热秋已降临。蔚蓝的天空似果冻般香甜的气息清香扑鼻的桂花满天飞舞的枫叶一切都是如此的富有诗意。
小时候自己就特别喜欢秋天。盼望着金色的阳光淡蓝的天空还有似蝴蝶般翻飞的片片落叶。而我则穿着一条淡紫色的印花连衣裙载着满满的希望不停地旋转着。但愿秋风能把我和整个世界融为一体。风起时金黄的叶子能与我在一起它们在我的发丝上踮着脚跳舞停息在我的小裙子上优雅地欣赏着那一朵朵淡雅芬芳的紫罗兰。那一刻我知道我已是一只飞扬的彩蝶将万物的奇美印在自己微微扇动的翅膀上。
沧桑的轮廓我还能把它比作斑斓的彩蝶吗？学着童年幼稚的我仍然旋转着可是却没有那种欢悦的幸福感。同样的'阳光同样的地方同样的季节甚至连空气的香味也是同样的难道是自己的日渐成熟的心不一样吗？或者是……我仍然仔细地端详着粗细不同的脉纹还有我掌心中的三条生命线直到那一刻我读懂了它的语言读懂了它的故事。我知道了它们深藏不露的情感……慢慢地我放下了它当指尖离开叶尖的一瞬间我忽然想到：也许人生就是落叶如此的平凡为大地铺写完美丽还未尝到它真正的快乐而自身却已叶落归根。
秋季当诗人把它与浪漫联系起来时当叶片用尽全力跳完最后一支舞留下最后一段美丽时你可曾想起过它也许是世间最无奈最凄凉的美丽。正当我感受着落叶的凄美时我的眼前忽然闪现出了一道金色光芒放眼望去地上撒满了落叶金黄火红。哦那不是无奈不是凄凉那是成熟是收获是奉献更是希望……“落红不是无情物化作春泥更护花”在片片金黄的落叶中我眼前似乎出现了无限的翠绿那样富有生气充满了勃勃的生机！
我释然了——春天的希望！
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十
落叶，是告诉我们秋天来了，夏天已经悄悄走了。五彩缤纷，它们点缀着世界，绿得如玉，黄的如金，红得如火等，美不胜收。
我漫步在公园里，在一处草坪上大树下坐着，这颗大树是梧桐树，很粗，两个人都抱不住，它非常高，以至于我躺下来才能观察到它的全部样貌——枝干粗黑，叶子繁茂，真是大树底下好乘凉。
正在欣赏时，一阵风刮过了来，那些梧桐叶随风作舞，不时发出轻脆的笑声，有的落叶调皮极了，扯着风伯伯的胳膊，一起去旅行，抓不紧的，化作春泥，那些抓紧的，不知去了哪里。
正巧，一片落叶悄悄地独自地在空中翩翩起舞，仿佛整个天地都是它的舞台，它慢慢地来到我身边，落在我的手上，我拿起它细细端详着：手掌大，边上一些小齿，让叶子看起更加完美，它是脆弱的，但不是弱不禁风的，如果你不能小心地去拿，而是去捏，那它就碎了，在别人眼里这片叶子已经毁了，可是在我眼里，它依然是美的，因为拿起它闻一闻，一种清新感，会笼罩着你，你会沉浸在其中。
我爬了起来，风又来了，又吹落了不少叶，金黄金黄的，给大地好像铺了层金毯子，我踩在上面，“哗——哗——哗，啦——啦——啦”地奏起了交响乐。我来到大树底下，发现这里落的叶子比其他的地方落得多，我心中突然深深地受了感动：母亲啊！你是叶子，我是大树，面对冬天，除了你，谁是我在即需营养时默默奉献地。“落花并非无情物，化作春泥更护花。”写得一点没错。
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秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十一
《》一课主要是让学生了解秋天“落叶”的自然现象，并让学生掌握书签的基本特征，进行书签的设计与装饰变化。综观整节课，我觉得有以下几方面值得反思：
一、重视探究性学习的培养。
《课程标准》提出：“美术课程应特别重视对学生个性与创新精神的培养，要采取多种方法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得到发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养。”所以，这节课我主要是通过探究学习来引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，如在导入新课时，我出示了充满秋天特色的秋景图，让学生一下子能反映出秋天的特点——颜色及落叶。接着，我创设了问题情境，为什么会飘落下来？为什么会变黄和红呢？以此问题来调动学生对秋天的认识，同时也渗透了自然常识，让美术学科与其他学科联系起来；在书签制作中，我通过分小组的形式让学生进行探究性学习，在探究学习中，让学生发表自己独特的见解，在让学生掌握书签制作的方法的同时也培养学生的团结协助精神。从课堂的效果来看，我预设的目标已经达到了。
二、重视课堂评价，促进学生发展。
评价主要是为了促进学生的发展。因此，在这节课中，我从多个维度来进行评价以适应不同个性和能力的学生学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。在关注学生掌握美术知识、技能的情况下，我更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价；使学生在自我评价和同学之间的互评中，明确自己需要克服的弱点与发展方向。
三、在课程资源开发方面，我觉得还是欠缺的。
这课是讲与学生生活息息相关的秋天，其实课前，我可以让学生到大自然去拾一些落叶回课堂，让自然环境资源进入美术教学。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十二
走在上下班常走的路上，一阵有些凉意的风吹过，几片金黄的落叶飘零，点缀在黑色路面上，我方知秋天真正来临了。
凝视随风缓缓飘动的落叶，它是那样的无拘无束，悠然自在，又是那样的不加修饰，真诚坦荡。或许它飘落的不情愿和无奈，给人以凄凉和悲伤之感，但它的无私无畏奉献毋庸置疑，秋天也因它装点得更加美丽。
拾起一片落叶，轻轻擦去上面的尘埃，透过亮光，金色里夹杂着淡淡橘红，丝丝叶脉清晰可见，它的深层记忆让我惊讶，它的生命演绎让我惊讶，那是一部精彩华章。绿色盛年它热切而积极地取得，黄色晚年它潇洒而飘逸地舍弃。曾经是它，才得以母体壮实，年轮增加；曾经是它，才得以果实成熟，盘中美餐。从春的萌芽到夏的繁茂到秋的凋零，又以“化作春泥更护花”而成为最终归宿，也许时光过于短暂，生命过于平淡。然而，短暂却不无生命的闪光点，平淡正是生命的意义所在。我欣赏，因为它的无比美丽和崇高伟大。
感悟人生，就像是走过春秋的一片叶，生命是短暂的、平淡的。少年时，在呵护中成长；青壮年时，奋力打拼，成就事业；老年时，力不从心，仍不忘义务。留意周遭，许许多多人在平凡岗位上忙碌着，默默奉献着，不张扬，不图虚名，不计得失，无怨无悔地走完人生之路，也许不可思议，也许不被理解，他们却赢得了生活的宁适、生命的延续。许许多多人拥有着一颗平常心，眉头舒展，心灵放松，云淡风轻，得意时淡然，失意时坦然，用爱自己的心去爱一切，丰富着本不灿烂的人生。
生活是复杂的，岁月是泥泞的，我们无需责怪自己，无需责怪他人，无需责怪社会。戴着面具去应付会很累，费尽心机去争夺会很累，殊不知勾心斗角得到的会从此失去更加重要的`。一生走过的日子有太多沉重，过多的眼泪只能使自己更加迷茫，何不将那些不顺心的事统统忘掉，将那些酸楚和伤痛倒进杯中一饮而尽，给自己一个新的起点，一个平和的心态，坦诚地面对生活。
风又起了，更多的落叶在飘零，秋的脚步更近。秋天是美丽的，更加美丽，请不要为它兴悲！
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十三
今天是星期六，我和妈妈在小区散步，一阵轻微的秋风吹过，不知是因为树枝不挽留叶子，还是因为叶子经不住秋风的诱惑，想回到根的身边，它们开始纷纷离开树枝，飘舞着各种姿态落向大地。
妈妈问我：“孩子，你看这些落叶正面朝上的多，还是背面朝上的多？”我仔细看了看，发现背面朝上的多。妈妈又问我：“你知道这是为什么吗？”妈妈告诉我：“这是因为每片叶子正面的细胞排列紧密，叶子背面的细胞排列疏松，由于重力原因，飘落时才会正面朝下的多。”“啊，原来是这样！”我点点头。妈妈又拾起两片叶子，把其中一片给我，我们把两个叶柄勾在一起，用力往自己的方向拉，可是我的叶柄总是断，妈妈却总是用那片“身经百战、战无不胜”的“常胜将军”比赛。
终于，我找到了一片韧劲十足的叶子，打败了妈妈的“常胜将军”！勾叶柄的游戏真好玩呀！真有趣呀！
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十四
在丹桂飘香的美丽季节里，参加了镇骨干教师课堂展示研讨活动，听到了一节富有诗意的作文指导课《》，不由得为教者匠心独特的设计而折服，我们对它的讨论也像现在越来越浓烈的秋意慢慢拓展，绵延不绝，从课堂到课下，现将办公室老师（曹宇萍、陆向前、瞿芳）评课的一点小浪花采撷于此，奉献给大家。
陆：所以，我觉得徐老师在课堂的一开始，舍得时间让孩子们去欣赏各种各样的落叶，并且还介绍了几句关于落叶的诗句，这个做法的目的就是拉近孩子们和落叶之间的距离，在孩子们在欣赏中感受落叶的美，产生表达的冲动。
瞿：但是，我觉得诗句的介绍，一定要是孩子们平时有所积累的，否则，孩子们仍然是无动于衷的，徐老师出示的诗句中，只有“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花“孩子们是比较熟悉的，还有的估计孩子们连意思都不太懂的，这需要我们语文老师帮助孩子们平时去积累啊！
曹：在我们班上，我就改成了平时积累的一些诗句，比如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。反正让孩子们感觉到落叶是秋的使者，让孩子们喜欢上秋叶就好。
陆：喜欢是一回事，但是用文字表达出来就是另一回事了，所以作文课还是要教给孩子们表达的方式。在课堂上，徐老师能从范文入手，引导孩子们明白，写文章时，要详略结合，中间还要巧妙过渡，既要对事物进行静态描写，也要进行动态描写。
瞿：这是第二段范文的目的，其实第一段范文也在引导孩子们要学会运用一些修辞手法，比如：拟人、比喻、排比等等，这样就能多角度地写出落叶的美。
曹：所以说，这两段范文是徐老师精心设计的，可以说是恰到好处地教给了孩子写作的方法。
陆：但是，不知道你们有没有注意到，我们每篇作文似乎都在讲这些表达上的注意点，可是孩子们做得怎么样呢？感觉作文水平也没有很大的提高，是不是需要让孩子们一作一得呢？就是说提醒孩子们，老师在批改的时候会特别在乎他这篇文章中的某个点，让孩子们下意识地在某个点上下工夫，从而强化训练，以后运用时就得心应手了。
曹：我完全同意你的观点，可能老师上公开课时不好有这样的要求，平时我们作文训练时完全可以这样提的。
……。
“美对于我们的眼睛，不是缺少，而是缺少发现。”让学生深入生活，仔细观察，即使是几片普通的树叶，也会在学生们的眼里飘逸成一道风景，美丽、超然、充满想像而富有诗情。让我们都做一片美的叶子吧！
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十五
每年都有秋天，秋天这个季节，都会有一片片叶儿从天而降。
来到树林，伴着阳光，一阵阵秋风吹了过来，叶儿们纷纷落下。一片、一片、又一片，地上的叶儿越来越多，不停掉落，直到把大地变成五颜六色，叶儿才慢慢停止掉落。
秋天，落下了无数的叶子，同时也落下了无数诗情。
我喜欢。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十六
在充满诗情画意的秋季，妈妈带我去了植物园。
我一边滑着滑板一边欣赏着这美丽的秋天，不知不觉地来到了一片树林中。看！那一片片树叶从树上飘落下来好似一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞，真美呀！放眼望去，落叶铺满大地，像一块金色的绒毯，踩一脚软绵绵的，舒服极了。我忍不住向树林里跑去，“妈妈、妈妈，你看这儿的景色太美了，有各种各样的落叶，咱们捡几片树叶做树叶贴画吧。”我情不自禁的`喊了起来。“好呀！”妈妈笑着说。
我们拾呀，捡哪，手帕盛满了，口袋装满了，背包也被塞得鼓鼓的，可还是舍不得离开。我兴奋的说：“妈妈，看！这有一个小石桌，咱们干脆就在这片小树林里做树叶贴画吧。”“好呀，有创意！”妈妈也兴奋不已地说。“我们一定要做一幅大作”我对妈妈胸有成竹地说。“我来剪，你负责粘贴和画画”，妈妈说。“行，合作愉快！”我边拿材料边笑着说。
我们密切合作，首先妈妈剪了一条小金鱼，我给它画上眼睛，一条活生生的小金鱼就出现在了我们面前，接着，我们用树叶又做了小乌龟，小卵石，水草，岸上茂密的大树，红彤彤的太阳，最后我们用蜡笔又点缀了岸上的花草，还给它起了个名字“热闹的小溪”。一幅美丽的树叶贴画就做成了。
在即将离开这片小树林之前，我还和它合了影。我要留下了这美好的瞬间。我喜欢，它给我带来了快乐；我喜欢，它给我带来了享受；我喜欢，它使我们的生活走进了诗情画意之中。啊，秋天真美呀！更别有一番风味！
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十七
当徐徐秋风冉冉吹过你身边时，你会想些什么呢？可能会想到田野里那遍地金黄的稻谷，可能会想到燕子们成群结队地飞向南方，有可能会想到路边芳香多情的桂花树。
而我，却想到那悠悠的落叶。对，就是那平常又独特的落叶。
瞧，它们每一片都是有着独特个性的小精灵。每一片叶子的叶脉都纵横地交错在一起，这些优美的曲线都象征着自然之美，流畅而不失条理。它们可真是个天生的艺术家。在风的催促下，换上了它们亲自缝制的漂亮衣服。
在风中摇摆着身子；松树任然四季常春，不过它还是披上了墨绿的外衣，看起来更加精神了。
眺望整片树林，红、黄、绿这三种颜色占据了你的眼睛，让人眼花缭乱，拼成一幅幅亮丽的风景画。
不时还发出哗哗啦啦的`清脆声，仿佛置身于幻想的境界里。走进树林，一幅流光溢彩的画页印在你的脑海里。它们在空中跳起了浪漫的华尔兹，如诗如画，让你流连其间。
这时，你情不自禁地伸出一只手，想要接住它。可它们却在空中和你调皮地玩起了摸小猫儿的游戏。你一下子冲上前去抓住它们，哦，扑了个空，再来！
你在树林里不停地和它们打转儿，把你弄得晕头转向、不知所措时，它们开心地笑了。真是一群鬼精灵！古灵精怪。
在这个秋天里，我不为金灿灿的稻谷所震撼，我不为小巧的燕子所眷恋，我不飘香十里的桂花树所迷醉。我只钟情于它。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十八
我捡起了几片落叶。它的颜色不同，形状也各异：有的像手掌；有的像心脏；有的像狭长的一把利剑；有的像钢针。我仔细观察菊花的.叶片。叶片边上排着八字形的边，叶脉清晰可见，叶片是绿色的，底上呈现暗红色，好看极了。
我轻轻的摸着叶片，啊！好软，好柔和。
我把叶片放在鼻子上，啊！一股清香扑鼻而来，真爽！
我捧起一把叶片撒向天空，这些叶片像彩蝶在空中翩翩起舞，好一幅百叶闹秋图。好可爱呀！
树叶的精神可佳。每到秋天，它用力挣脱妈妈的手，从树枝上飘落下来。让妈妈保存水分，安稳过冬，而小叶片却回归大地，成了养料，渗进泥土里，去供养曾经哺育过它的妈妈。
啊！我爱秋天。我更爱，爱她颜色美，爱她形状美，更爱她无私奉献的精神。
秋天的落叶秀秋天的落叶高中（优质19篇）篇十九
秋天，像一位棒极了的画家，把树叶涂红了，把果实抹红了；而落叶们，却是一个个歌唱家、舞蹈家，它们唱着一首首凄凉的曲子，跳着一段段悲伤的舞蹈，似乎在诉说着一个个凄凉的故事。
是脆弱的，它碎碎的，如一个瓷娃娃，一碰就碎；它弱弱的，弱不禁风，就算是捧在手中，也会感受到丝丝凉意——那是叶儿的泪！
是轻巧的，当它从树枝上摇摇晃晃落下，它的身子轻如鸿毛，随着风，往左靠一靠，向右瞧一瞧，恋恋不舍的飘落，它安静躺在地面，奏起宁静的生命乐章，但风儿却偷偷入侵，把成堆的落叶轻轻吹起，掀起了一片落叶雨。
是坚强的，不是外表，是它的内心。即使脆弱的叶片被折断了，但它的筋脉却藕断丝连，它似乎不甘心自己的一生就这么度过短暂的四季，它与所有的落叶一样，不甘于生命的平凡和孤寂。
叶儿的命运终究是悲惨的！
寒秋又至，狂风乍起，那漫天飞舞的，可是叶儿无尽的思念？
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