幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)

时间:2025-02-11 作者:书香墨

幼儿园大班的教育目标是培养孩子们的综合能力,包括语言、认知、社交、情绪等各方面的发展。如果您对幼儿园大班教学的特点和方法感兴趣,下面是一些相关的书籍推荐。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇一

1、通过幼儿装扮新年环境,增添新年氛围。

2、锻炼幼儿的动手操作能力,丰富幼儿的和创造力。

1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。

2、背景音乐《新年好》。

装扮环境的方法和操作方法。

一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件,激发幼儿参与活动的兴趣

1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境,激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。

2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。

二、引导幼儿动手操作,布置新年环境

提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法,并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上,然后挂到教室的天花板上,这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球,还垂掉下来好看的彩带。

3、教师引导幼儿观察教室的环境,指指窗户,让幼儿说出用窗花装扮窗户,才更显新年气氛。

4、教师出示已剪好的窗花,引导幼儿学剪窗花,引导幼儿小心打开剪好的窗花,贴到窗户上装饰新年环境。

提示:

1、贴的时候要注意安全。

2、幼儿在装扮新年环境时,播放《新年好》的音乐。

三、欣赏新年环境,体验成功的喜悦

1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境,让幼儿逐一介绍自己装扮的环境,留下操作的足迹。

2、欣赏环境完毕后,教师和幼儿一起收拾教师,活动结束。

1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。

2、如果条件允许的话,可以利用课余时间,给孩子照相,留下孩子成长的足迹。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇二

1.感受乐曲曲风,并学习看图谱探索动作。

2.在熟悉动作的基础上,根据音乐变换队形。

3.鼓励幼儿用目光、体态与同伴进行友好交流。

1.图谱、磁带、录音机。

2.动作前置,经验准备。

(一)激趣:

师:我们都是西班牙的小小斗牛士,今天,我们一起来跳快乐的西班牙舞。

(二)出示图谱,学习队形变化。

出示图一:

1.师:你发现了什么?小红人是谁?(小黄人呢?)。

小黄人走到哪里去了?小红人有没有动?

2.集体练习,师唱谱。

出示图二:

1.师:怎样才能使小人转圈圈?

2.幼儿练习,师唱谱。

出示图三:

1.师:小人们又在干什么呢?

2.幼儿探索,师唱谱。

(三)完整舞蹈。

(四)情感要求:目光、体态的交流。

西班牙是个热情的'国度,西班牙舞蹈也很激情澎湃,我们运用斗牛士那种无畏的精神,让幼儿去学习去感受、自主探索舞蹈中的队形变换加强幼儿与同伴间的协作能力。这首音乐,课前已经欣赏多次,对歌曲的旋律、节奏已经比较熟悉了,所以小朋友在学习舞蹈的时候是很顺利的。在进行舞蹈队形探索的时候,小朋友也能根据已有经验积极进行尝试。特别是男女生交换位置时,手位的要求,幼儿都能自我进行探索,找出动作的规律,发现有个别错误的幼儿都能相互提醒。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇三

1、学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的基本方法。

2、引导幼儿对称、均衡地安排画面,并尝试添画。

3、加深对我国首都北京的认识,激发幼儿热爱祖国的情感。

学画天安门三层梯形的主体结构,初步掌握建筑物由下往上画的`基本方法难点:能够对称、均衡地安排画面,并尝试添画。

1、ppt课件-天安门,美术画册。

2、图画纸油画棒。

一.导入播放歌曲:我爱北京天安门,引入活动。

二.出示图片-天安门引导幼儿观察天安门的结构,了解天安门这一建筑物的对称关系。

加深幼儿对首都的认识,激发其热爱祖国的情感。

三.讲解天安门的主体结构天安门的主体建筑分为上下两层。上层是黄琉璃瓦顶,下层是朱红色城台,5个拱形门洞,中间的门洞最大。

四.方师有重点地示范作画,突出画面布局,方幼儿由下往上画的方法。

五.欣赏ppt课件,提出绘画要求。

(1)注意绘画的步骤,表现出天安门城楼的主要特征。

(2)提醒用勾线笔。

六.幼儿绘画,方师巡回指导。

七.作品展览。师,生共同讲评。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇四

别看我们小,我们的幼儿园生活可是非常忙碌的,基于这种情况,开展了《忙碌的早晨》活动,为了加强幼儿园晨间锻炼活动的管理,提高教师组织晨锻活动的水平,促进幼儿的健康成长。让幼儿了解不同的晨间活动内容对身体健康有不同的帮助,从而引导他们正确选择活动内容,促进身体全面发展。

组织形式。

集体。

1、讨论并制定晨间计划,知道哪些事可以快快地做,哪些事可以慢慢地做。学习合理安排自己的时间,养成做事不拖拉的好习惯。

2、每天早上玩哪些晨间活动?这些活动对我们有什么好处?

儿童经验基础。

孩子们知道要珍惜时间。

环境准备。

每人一张调查表、白纸若干、笔若干。

教学重点难点:

学习合理安排自己的时间,养成做事不拖拉的好习惯。

一、谈话活动引入课题。

你每天早晨几点起床?都做了哪些事情?哪些和别人是一样的,哪些是和别人不一样的?

二、通过与同伴的经验交流和分享,懂得怎样调整和合理安排时间。

你的晨间活动快乐吗?为什么?为什么有的小朋友会很匆忙很着急?

三、通过讨论,幼儿根据自己的情况修改、调整调查表中的内容,为自己制定晨间计划。

早晨的哪些事情是可以快快做的?做事拖拉又会带来什么样的后果?

你想给自己设计一份怎样的晨间计划呢?请你来说一说好吗?

四、教师总结。

我们要想让全身各个部位都得到锻炼,让我们的身体长得棒棒的,就要让上肢、下肢和身体其他部位交替得到锻炼。从下周开始我们就按照自己制订的活动计划行动吧!

1、日常晨间活动中,提示幼儿按照自己制定的计划选择游戏内容。

2、根据幼儿列表中关心的问题,与幼儿共同讨论并调整晨间相关内容。

3、健康角共同收集有关运动后身体发展的资料。

4、家园共同组织幼儿运动会。

活动中,每个孩子都设计出自己的“一周晨间活动计划”,每个孩子设计的活动内容都不单一,合理地调整自己的活动。由此可以看出,这个活动很好地达成了预期目标。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇五

开展“可爱的虫虫”主题活动期间,各种各样的小虫子成为孩子们关注的焦点,毛毛虫变蝴蝶的神奇过程尤其吸引大家。孩子们喜欢翻看毛毛虫变成蝴蝶的方材图画,图书角里《好饿好饿的毛毛虫》图书也成了孩子们的最爱。我发现“毛毛虫变蝴蝶”这个题材非常适合进行舞蹈创编。因此,精心制作了“毛毛虫变蝴蝶”的动画课件和音乐,借助动画以及段落分明的音乐,让孩子感受音乐的节奏和变化,用各种身体姿势表现毛毛虫到蝴蝶的变化过程。这既满足了幼儿的兴趣需要,又帮助幼儿体验到自由表达和创造表现的乐趣。

1感受音乐的节奏和变化,用各种身体姿势创编毛毛虫变蝴蝶过程中的表情、姿态、动作。

2能与同伴友好商量、合作,创编舞蹈动作。

3充分体验自由表达和创造表现的乐趣。

经验准备:知道毛毛虫变成蝴蝶的过程(卵——毛毛虫、毛毛虫——茧、茧——蝴蝶),有蝴蝶飞舞的动作经验。

物质材料:“毛毛虫变蝴蝶”的课件和音乐。第一段和第二段音乐节选自莫扎特的《小步舞曲》,第三段音乐节选自肖邦的《仙女圆舞曲》,课件设计剪辑自《好饿好饿的毛毛虫》视频文件。

重点:根据音乐的节奏和变化,用头、手、躯干动作表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

难点:理解音乐性质,用相应的姿态、表情、动作进行表现。

1回忆毛毛虫变蝴蝶的过程。

2第一次欣赏音乐。

师:现在大家来听一段毛毛虫变成蝴蝶的音乐。听完以后告诉我听起来感觉怎么样?(感觉很优美、欢快;听起来想跳舞……)。

3第二次欣赏音乐,并播放“毛毛虫变蝴蝶”的课件。

师:请遥遥和成成来表演一下。(身体扭动变成毛毛虫,双臂学蝴蝶飞)。

1感受第一段音乐,大胆创编卵变成毛毛虫的过程。

(1)欣赏音乐的第一部分,引导幼儿用身体、手臂创编毛毛虫爬、钻的动作。

师:我们来听听卵变成毛毛虫活动的这段音乐,大家想想卵是怎样活动的,我们可以怎样将自己变成毛毛虫。

(2)集体表现,体验创编的乐趣。

师:我们跟着音乐来跳一跳卵变成毛毛虫的舞,要注意动作与节奏的配合,把你们喜欢的动作用上。

(3)请大家欣赏同伴的表演,并评价。

(4)再次集体表演,进行表情的突破。

师:舞蹈不光要有动作,还要有表情。想想好奇的毛毛虫有怎样的表情,该怎样做?(睁大眼睛、要笑、嘴巴要张开)我们配上表情再来一次,我想看到最可爱的毛毛虫。

(5)评价幼儿表现。师:有了表情,毛毛虫变得可爱极了。

2感受第二段音乐,大胆创编动作表现毛毛虫变成蛹的过程。

(1)欣赏毛毛虫变成蛹的音乐。师:这段音乐是毛毛虫的身体变成了蛹,边听边想想它是怎样变成蛹的`。

(2)根据音乐的情绪,创编毛毛虫吐丝、缠丝的动作。

师:音乐变慢了。毛毛虫慢慢地、小心地开始吐丝把自己包起来。它怎样吐丝的?(引导幼儿用手臂往身体的上面、下面、旁边、前面等方位,用站着、跪着、蹲着等姿态表现“吐丝”。)。

(4)评价幼儿的表现。师:你们能配合音乐的节奏,动作慢了下来,看上去很美。

3感受第三段音乐,与同伴互动。

(1)欣赏毛毛虫变成蝴蝶的音乐,运用已有的蝴蝶飞的动作经验。表现毛毛虫欢快地飞舞。

(2)与同伴互动,表现毛毛虫变成蝴蝶后的心情。

师(根据幼儿回答不断追问):毛毛虫终于变成了蝴蝶,它多么高兴啊。你能用什么样的动作把快乐的蝴蝶跳出来?动作很优美,你和朋友打招呼了吗?蝴蝶怎样打招呼?你们一起庆祝了吗?怎样转,用什么样的步伐?还能用什么步?太好了。你们会用这么多的动作和步伐。

(3)集体练习,充分体验创造的快乐。

师:让我们一起跳起来吧。注意和音乐、朋友的配合。

(4)评价幼儿的表现。师:你们不仅自己会跳,还能和朋友合作。真是一群快乐的小蝴蝶。

4完整随音乐表现毛毛虫变蝴蝶的过程。

(1)幼儿完整表现创编。师:刚才小朋友们自己编出了毛毛虫变蝴蝶的舞蹈,我们连起来跳一次,一定要注意音乐的节奏和变化。有表情地跳出毛毛虫变蝴蝶的舞蹈。

(2)欣赏同伴的舞蹈,并评价。

(3)再次完整表现创编,体验自由表达和创造表现的乐趣。

1出示彩带。引起幼儿的兴趣。师:和朋友商量一下怎么把彩带用到刚才的舞蹈里。

2幼儿到场地的四周取彩带,并和同伴商量。

3请幼儿说说商量的结果后,方师播放音乐,幼儿自由使用彩带跳起舞蹈,

4方师总结幼儿的表现。师:你们能灵活运用彩带,每一组都用得不一样,还能和音乐配合,很好。

2和方师一起再次表现舞蹈。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇六

通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,六一活动方案如下:

通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。

六一儿童节绘画主题和宣传口号。

1、本班主题:我们的家――曙光。

2、宣传口号:

我有一双能干的手;画出我们的家;爱护我们的家。

六一绘画准备。

1、带领幼儿参观我们幼儿园并加以介绍(比如我们的墙面上有各种图画,没图画的地方是粉红色的等)。

2。请家长回忆自己小时候的幼儿园是什么样子,活动时也让家长把自己小时候的幼儿园画下来,与孩子画的形成对比。

3。抓好幼儿绘画技能的教育和学习。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇七

做一个详细的舞蹈教案,让小班幼儿初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣。幼儿园小班舞蹈活动方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园小班舞蹈活动方案案,希望能帮到各位。

一、活动目标:

1.能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵活的反应能力。

2.能看懂图示,学习内外圈按顺时针和逆时针方向走。

3.通过道具手腕花学习并掌握舞蹈中的方位变化。

4.体验不断变换新舞伴带来的快乐。

二、活动准备:

1.会唱歌曲《朋友舞》,理解歌词内容。

2.根据歌词内容的四张队列图示。

3.贴花人手一个(苹果、五角星贴花均为幼儿人数的一半)。

4.录音机、歌曲磁带。

5.场地布置:事先画好内外两个圆圈(一个上贴苹果标记,一个上贴五角星标记)。

三、活动过程:

1.复习歌曲《朋友舞》,引导幼儿介绍自己的好朋友,并大胆用动作来表示对朋友的喜爱。

2.逐一出示队列图,观察理解队列图所表达的意思。

(1)(出示队列图1),根据图示,理解“手拉着手儿向前走”的动作要求。

(2)(出示队列图2),能看懂图示,理解箭头所表示的意思,明白“脸对着脸儿退着走”的动作要点。

(3)(出示队列图3),根据图示,重点指导斜着找朋友的方法,并在幼儿理解的基础上,请几位幼儿进行示范。

(4)(出示队列图4),帮助幼儿理解“臂挽着臂儿绕圈走”的方法,并请几位幼儿进行示范。

3.学跳舞蹈。

(1)幼儿自由选择苹果或者五角星贴于右手,并根据自己佩戴的贴花形状站到相应的圆圈上。

(2)教师提醒幼儿站在圆圈上不挤在一起,要与左右的同伴保持一定的距离。并引导幼儿内外圈的朋友要一一对应地站好。

(3)在双圈队形中,根据队列图,边唱歌,边练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。

a、重点练习斜着找朋友,将贴花的手先指向自己对面的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方向。

b、重点练习手挽手,将有贴花的手挽在一起,转圈后回到圆上。

(4)听着音乐跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。

4.有重点地练习。

5.听音乐,完整舞蹈。

6.延伸活动:尝试变换内外圈的位置进行舞蹈。

【活动目标】。

1、初步学习听前奏演唱歌曲。

2、能够借助画面和教师的动作,理解并记忆歌词。

【活动准备】。

可伴奏乐器(数码钢琴);多媒体;幼儿用书。

【活动过程】。

一、师生问好。

师:小朋友们好。

生:老师你好。

(唱出来,注意速度放慢)。

二、练声。

简单的“小鸡说话叽叽叽!小鸭说话嘎嘎嘎!小猫说话喵喵喵!小狗说话汪汪汪!”

律动。

三、导入(引出课题《我爱我的幼儿园》)。

师:瞧!多么神奇的大自然啊!知了在树枝上唱着歌谣,轻轻唱出我爱我的树枝。

小鸟在天空中飞翔,自由自在地说我爱我的天空。小兔在草地上做着游戏,蹦蹦跳跳地说我爱我的绿草地。

瞧!多么美丽的幼儿园啊!小朋友们高高兴兴地说我爱我的幼儿园。

让我们大家一起说我爱我的幼儿园。

四、熟悉歌词。

师:幼儿园里朋友多,夏老师也来找找我的好朋友,周雨菲,你愿意和我做好朋友吗?

生:愿意。

师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。

师:再来找个男孩子,刘天奇,你愿意和我做好朋友吗?

生:愿意。

师:握握手,这个小礼物送给你,我的好朋友。

师:我爱我的幼儿园,幼儿园里什么多?

生:朋友。

师:我们一起说,我爱我的幼儿园,幼儿园里朋友多。

师:一起看看我们和好朋友在幼儿园做什么?

生:跳舞,唱歌,,,

师:又唱歌来又跳舞,我们一起唱歌跳舞,快不快乐?

生:快乐。

师:又唱歌来又跳舞,大家一起真快乐!让我们把四句话连起来说说看。

五、学唱歌曲。

师:有一位老师把刚刚大家说的话编成了一首儿歌,夏老师来唱给大家听听看。

师:再听一遍,这一次我们一起来拍拍手。

师:这次让我们一起来拍手,划圆圈。

师:熟悉了歌词和节奏,我们一起来跟着琴声唱一唱。

师:听听看别的小朋友是怎么唱的?(视频)。

节奏稍快,情绪快乐,一起跟着唱唱,拍手唱唱,拍手划圆圈唱唱。

六,加上乐器伴奏。

1、介绍手串铃,小手抓着一串铃铛,声音沙沙沙,沙沙沙,学会动作的小朋友就发一个。

2、放音乐,加上小乐器。

七、表演唱。

今天我们学习的这首儿歌名字叫《我爱我的幼儿园》,一起说一遍,让我们加上动作表演唱。

八、小结。

师:今天的音乐课就上到这里,老师希望小朋友们在幼儿园的每一天都开开心心快快乐乐的。

活动目标:

1.激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望。

2.引导幼儿理解歌曲形象,感知歌曲雄壮有力。

3.启发幼儿创造性模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,并情绪饱满、动作有力、合音乐节拍。

重点难点:

1.引导幼儿在感知歌曲的基础上创编“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作。

2.鼓励幼儿情绪饱满、动作有力、合音乐节拍地表现“小兵”形象。

活动准备:

1.精神准备:初步欣赏和感知歌曲。

2.物质准备:小椅子有间隔的摆放、红色五角星头饰若干、图谱、解放军图片或录像课件、录音机/带。

活动过程:

一、激发幼儿向解放军叔叔学习的愿望并引发参与活动的兴趣。

1.教师带领幼儿头戴“军帽”随音乐有节奏地拍手进入活动场地。

2.出示图片或录像课件,提问:这是谁?解放军叔叔有什么本领?他们在打敌人时表现得怎样?你们想不想当小兵一起学习解放军叔叔?教师当指挥员发出口令:请小兵们起立、稍息、立正、敬礼、礼毕;全体自豪地说:“我是小兵”。

3.导语:小兵要练什麽本领呢?请听歌曲《这是小兵》。

二、倾听音乐、熟悉旋律,感知歌曲雄壮有力的情绪。

1.在教师适当的体态和面部表情感染下,安静的倾听音乐,感受音乐的情绪。

2.出示图谱,帮助幼儿熟悉歌词及动作节奏。

3.随音乐合拍有力的拍手,进一步感受歌曲雄壮有力的情绪。

三、启发幼儿创造性的模仿“吹喇叭”“打鼓”“打枪”“开炮”等动作,配合音乐节拍,动作有力、情绪饱满。

1.启发提问,引导幼儿逐句创编并从跟随教师唱歌词练习每个创编动作,逐步过渡到随音乐合拍地做动作。

2.随音乐节拍,教师带领幼儿动作有力、精神抖擞的完整表现舞蹈。

3.分男兵、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价。

四、教师小结。

教师:小兵还有什么本领呢?用什么动作表现?走,咱一起到操场上练练吧!随音乐出活动室。

活动延伸:

继续创编小兵练本领的动作。

(一)、教学工作:

1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等。

2、进修伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体双方,头向正前方看、背部挺直。

小舞蹈《两只山君》:前奏:双手随节奏拍手、颔首。

1-8:双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(一再一次)。

一再一次。

(二)、家长工作。

1、请家长回家鼓舞激励幼儿在世人面前表演《两只山君》,并给以最年夜的鼓舞激励。

2、复习盘腿坐、伸腿坐的正确姿势。

活动目标:

1、能合着歌词的内容,交换与朋友跳舞的动作和方位,发展合拍动作与灵敏的反应。

2、通过道具手腕学习并掌握舞蹈中方位变化。

3、体验不断变换新舞伴带来的快乐。

活动准备:会念歌曲中的儿歌,理解儿歌内容。

活动过程:

一、在《朋友舞》乐曲伴奏下进教室。

集体念《朋友舞》中的儿歌,边念儿歌边拍手。

二、学唱歌曲。

1、倾听歌曲旋律。

2、主动将儿歌与旋律匹配,学唱歌曲。

3、变化速度唱歌,用较慢和较快的速度唱整首歌曲。

三、难点练习。

1、学习在双圈队形中,用右手指出斜方位的朋友。

(每人在右手手腕上做标记,相对而立。将戴花的手指向自己面对的朋友,接着把手移向旁边的朋友,同时把身体转向斜方位。)。

2、连续练习,指出斜方位的朋友。

3、教师唱歌曲第三句,幼儿做动作。

四、学跳舞蹈。

1、在双圈队形中,边念儿歌编练习向前走,退着走,斜着走及绕圈走,熟悉方位变化。

2、编唱歌编跳舞,每次舞蹈中,教师注意检查方位的正确交换情况,了解幼儿在活动中的掌握程度。

3、有重点的练习。

4、完整舞蹈。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇八

1、尝试发现跳房子的不同方法,练习幼儿跳的能力。

2、体验参与民间体育游戏的乐趣。

1、场地上贴有房子图。

2、数字贴纸若干,口哨一个。

3、音乐、录音机。

幼儿事先学会歌谣《跳房子》。

1、引导幼儿观察场地布置,引出游戏名称。

2、第一次尝试跳房子,教师对能力弱的幼儿进行个别帮助和鼓励,鼓励幼儿想出房子的不同跳法。

3、幼儿集中,请个别幼儿示范玩法。

教师小结:我们可以用单脚跳、双脚并拢跳、双脚在直线两侧跳、双脚分开跳、蛙跳等方法玩跳房子的游戏。

4、再次自由尝试跳房子。

(一)幼儿贴数字练习,教师巡回指导。

1、能力强的幼儿,教师适当进行指导,引导启发新跳法。

2、对于能力一般的幼儿,教师运用语言引导幼儿发现玩法。

3、对于能力差的幼儿,教师进行示范,引导幼儿去发现玩法。

(二)交流讨论,请个别幼儿示范。

教师小结:跳房子可以按单数、双数、倒数、顺数的顺序,采用单脚跳、双脚跳等各种方法来玩。

1、提出游戏规则:每组5位小朋友围着房子图边拍手边念歌谣《跳房子》,当念到“我来跳”时,1号小朋友站出来跳房子,等他跳完了,大家要一起说:他真跳得好呀,他真跳得好!然后游戏重新开始。

2、幼儿分组进行游戏,鼓励幼儿用不同的方法跳房子,提醒幼儿用前脚掌轻轻落地,一个一个跳。

幼儿随着音乐做放松动作。

(房子、房子谁来跳?我来跳,我来跳,你能跳得好吗?我能跳得好。预备跳——真跳得好呀,他真跳得好!)。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇九

1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。

2、了解牙齿的作用,要养成早晚刷牙的习惯。

3、了解换牙常识,学会保护恒牙。

1、龋齿形成的教学挂图一幅。

2、保护牙齿的教学挂图。

3、事先提前两天与幼儿找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里。

4、每人一面小镜子。

5、每人一块饼干

【活动过程】

一、开始部分:

以猜谜语的形式引出课题。

附:谜语《牙齿》

健康卫士穿白衣,上下两排真整齐,口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。

二、基本部分:

1、师:"请小朋友先说一说牙齿有什么作用?"(引导幼儿发散思维,对积极回答的幼儿给予肯定和表扬)

2、请小朋友每人吃一块饼干,通过尝一尝饼干让幼儿体会牙齿的作用。

3、师?"刚才小朋友吃过饼干,请小朋友互相看看牙缝里多了什么?"(残渣、碎屑)"如果不弄掉会使牙齿变得怎样?"

教师小结:醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。

5、找龋齿:请幼儿利用小镜子观察自己有没有长龋齿?

6、讨论:

(1)、启发幼儿讨论为什么会长龋齿?

(2)、重点请长了龋齿的小朋友说一说长了龋齿后的感受是怎样的?你又是怎样治疗的?

教师利用教学挂图向幼儿讲解龋齿形成的过程。

7、教师结合教学挂图小结:食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。长了龋齿以后会牙疼,还要请牙科医生给你治疗,所以请小朋友一定要注意保护好自己的牙齿。

8、让幼儿讨论:如何预防龋齿。

9、巩固练习,出示保护牙齿的教学挂图。

让幼儿说一说图中的小朋友是怎样保护牙齿的?

10、教师指导幼儿用正确的方法刷牙,欣赏儿歌:刷牙歌。

幼儿讨论还有哪些保护牙齿的方法,教师进行补充。

三、结束部分:

教师总结保护牙齿的有关知识:

第一,当牙齿活动时,不要用手去摇它,这样会影响恒牙的萌出,并容易引起感染发炎,要让它自己脱落。

第二,当新牙快长出时,不要用舌头去舔它,这样会使牙齿长的不整齐。

第三,当乳牙还没掉,新牙就从旁边长出来,或者有些小朋友的牙齿掉了很长时间,还没长出新牙,应当让爸爸妈妈带到医院请医生看一看。第四,要早晚刷牙,饭后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白质和钙质的食物。

四、活动延伸。

1、与家长配合,请他们提醒幼儿坚持每天早、晚用正确的方法刷牙。

2、引导幼儿开展"比比谁的牙齿好"活动。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十

1、知道每年的1月1日就是,是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年,又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。

一、引导幼儿运用已有,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:春节、妇女节、元旦……)今天呀,我们主要来学习“元旦”。

2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天)

3、教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日,“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的`第一天。以农历正月为元,初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等)

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件),引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成“元旦”专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十一

塑料从诞生到现在虽算不上历史悠久,但塑料制品却已遍布世界各个角落,成为我们日常生活中离不开的东西。塑料的发明极大地方便了人类的生活,但也给自然环境造成了很大污染。认识塑料,了解塑料不仅能使孩子们加强实践能力、拓展知识面,而且活动的过程中还能加强环保意识。因此设计了本次活动。

1、使同学们具有关注社会、关注自然的良好品质,加强同学们的环保意识。

2、培养孩子们的实践能力和创新意识,拓展知识面。

3、培养孩子们善于观察力、善于发现、善于思考的学习品质和参与活动的积极性、自信心。

1、很高兴又和同学们一起进行综合实践活动,让我们一起关注生活,走进科学。

方师说:在上周,我在上下班的路上留意到一种现象,其实这种现象平时也存在,只是这回格外的触动我,是什么呢?我们一起来看看。出示照片。

3、现在我给同学们挖一个智力陷阱,看你会不会身陷其中?怎么样,敢不敢接招?请听题(音乐2下):白纸、白布废弃后是不是;白色污染;?(同学们说一说自己所了解的;白色污染;)目前,;白色污染;困扰着世界上许多个国家确确实实为我们人类出了一大难题,但是,这个难题被我攻克了。

我决定:向联合国卫生组织倡议一下:世界各国一律禁止生产塑料制品,你们看咋样?

4、学生一定会就塑料的好处发表看法。方师也可拿实物对同学们进行提示:吉他、跳绳等。

照片:百叶窗、电视、滑板车、钢琴、汽车方向盘等。

方师将准备好的方具贴在黑板上:吃、喝、穿、玩儿、乐器、装饰材料、交通工具、家用电器、家具、农业等。

方师说:看来,塑料在我们生活中真是无处不在。塑料在我们的生活中应用这么广,它是不是有什么特殊的本领呢?它的诞生给我们人类带来的到底是祸还是福呢?怎么样?想进一步了解塑料吗?先给我们这次活动起一个主题吧!

5、确立活动主题的名字。

6、给同学们思考讨论的时间,明确自己最想探究的内容。方师下去指导,适当引导同学们拓展思路。

7、全班同学进行交流,提出问题。方师将其一一写在黑板上。指导同学们自己进行归纳整理。

8、将问题分成几类。请同学们自己选择感兴趣的主题,坐成一组。(如一组人太多就将一组分成两组)。

9、同学们进行研究讨论,方师到各组指导。加背景音乐。

10、同学们介绍活动方案。加背景音乐烘托气氛。

11、交流完活动方案,方师进行总结。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十二

活动目标:

1、首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日。

2、展开庆祝六一系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,使幼儿在活动中纵情体验与同伴、老师一起过节的乐趣。

3、通过在活动中设计一些有趣的小游戏,培养幼儿与人合作的快乐,从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。

活动预备:

1、和孩子们一起布置欢庆氛围的环境。

2、为孩子们制作预备奖品。

3、将孩子们的绘画作品布置成墙面”快乐在身边“进行展现。

4、预备气球,小鼓,电子琴等物品,游戏。

5、根据不同的活动设计服装、道具及主持人表演活动时使用。

6、制作ppt背景,六一活动使用。

活动内容:

1、歌曲:《快乐的节日》。

大合唱活动,全体幼儿参加。

2、舞蹈:《春天天气真好》。

表演者:

3、游戏:《抢椅子》1组2组幼儿参与游戏。

4、现代舞《小鸡小鸡》。

表演者:

5、联唱古诗活动:《江南》、《小池》、《春晓》、《咏鹅》等。

表演者:刘兆轩。

中场休息:喝水如厕环节。

6、游戏:《猜猜我是谁》3组4组幼儿参加。

7、现代舞:领唱:丁明哲、赵星宇《小苹果》。

表演者:

8、舞蹈:《芽芽的童谣》。

表演者:

9、绘本剧表演:《小蝌蚪找妈妈》。

表演者:全体幼儿。

10、游戏:《踩气球》5组6组幼儿。

11、歌表演:《两只小小鸭》。

表演者:

12、模特走秀:《大家一起来》。

表演者:全体幼儿。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十三

1、结合主题活动,让幼儿感受春天的变化2、通过组织幼儿外出活动,真正让幼儿走进大自然,开阔孩子们的眼界,增强孩子们的团队意识。

3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的.重要,增强环保意识。

1、9:00从幼儿园出发,10点30分返园。

2、幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实,责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

7、注意言行文明,爱护公物,不随地乱扔垃圾。

8、全体幼儿必须穿好校服。

1、观察绿化带的树木、花草,感受春天的美丽景色。

2、幼儿写生活动:画一画"春天花、树"。

3、游戏活动:揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴,一块手绢。

4、幼儿分享实物。

教师清点人数、将场地上正路干净,步行返回幼儿园。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十四

让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。

适合年龄:5岁到6岁。

准备道具:可以丢接的球与球套。

活动内容:

1、让孩子手拿球拍,将球往空中抛去,当球落下来时,再用球拍接住,同时搭配唱数游戏,例如:1个、2个......。

2、父母将球往地上丢过去,孩子手拿球套,当球触地弹起时,让孩子把球接住,再投给妈妈。

3、爸妈投球时,可以一次丢好几个颜色的球,然后指定孩子要接哪一个颜色的球。

注意事项:

孩子如果接对了,要记得给他热烈的回响。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十五

21世纪,完整人格的培养已成为当今全球教育的主题之一。舞蹈艺术教育作为人类最早的文化教育活动,千百年来以其多元整合的教育功能,在塑造和提升人生境界,教人求真向善尚美,培养完整人格方面越来越多地显现出其不可替代的教育作用。

舞蹈艺术教育就是一项塑造人的工程,它不仅能作用于人的外表,塑造富有表现力和创造力的美的形体,同时还能够作用于人的内心,教人求真向善尚美。

二、可行性分析。

属于中国的娱乐时代虽然姗姗来迟,但却来势凶猛。自20_年以来,选秀类节目在中国大行其道,电视节目娱乐化、休闲化已是大势所趋,当大众的休闲时间大比例增加的时候,他们对休闲类节目的需求也相应的增加。于是各大电视台为了迎合受众,提高收视率,如雨后春笋般推出了大量的选秀类节目。,“选秀造星”节目在电视媒体空前火爆,如央视的《梦想中国》、湖南卫视的《超级女声》、东方卫视的《我型我秀》等,其影响力已经渗透到媒体品牌提升、企业品牌整合传播、大众生活娱乐等多个层面。06、07两年传媒选秀活动虽备受争议,但无可置疑,传播效果仍势不可挡,尤以东方卫视“好男儿”、湖南卫视“快乐男声”、央视“挑战主持人”等效果突出。用传媒选秀、靠选秀拉动市场,推广品牌,应该是媒体不容忽视的文化现象、更是商家赢取超值广告回报的新一种宣传形态。

为展示和鼓励星星少儿近年来在全市少儿文化艺术活动中涌现出来的优秀文艺人才,丰富和活跃群众文艺演出的舞台,回报各位家长的厚爱特举办此次大赛。通过大赛推出一批反映随州少年儿童们的精神风貌,具有鲜明的地域特色。

梦想舞台是给随州所有身怀才艺的少年儿童们设置的,目的是打造本土文化,发现地方艺术人才,实现其心中小小的梦想.

梦想舞台强调大众的参与性,不论声乐.舞蹈.乐器.曲艺.等均可参与,且不分年龄,不分职业,不收任何费用.每周评出的”梦想之星”将得到超值的奖品.

快来《梦想舞台》吧!平凡的你必将成为随州人关注的明星!

三、具体方案。

(一)大赛主题:

弘扬青少年文化,营造艺术氛围,舞动随州,梦想舞台。

(二)主办单位:随州星星少儿艺术中心。

(三)承办单位:_。

(四)地点:_。

(五)参赛范围:

1、年龄不限、性别不限,参赛节目的形式、题材不限。

2、要求参赛作品内容健康向上,具有鲜明的时代精神和浓厚的地域特色,具思想性、艺术性完美统一的优秀作品。

3、本届比赛分声乐、器乐和舞蹈三个组别进行比赛。

4、戏剧曲艺比赛,不以年龄段分组。

(六)评比方法。

1、各艺术门类按组别,分初赛、复赛、决赛三轮进行。

2、戏剧曲艺类分初赛、决赛,按评比分数排列出名次(一轮赛)。

(七)参赛范围。

1、独唱、重唱、小合唱、组合唱。

2、独舞、双人舞、群舞。

3、独奏、齐奏。

(八)评选标准:

1、具有深厚的演唱、演奏、舞蹈功底。

2、对音乐的把握和理解。

3、形式新颖、表演能力。

4、形象阳光、健康、可爱。

(九)奖项设置。

1、本次比赛设金奖、银奖、铜奖、优秀表演奖、优秀组织奖等,颁发奖状、证书。

2、优秀获奖选手及获奖节目参加颁奖晚会的演出。

(十)其它事项。

8月9日-8月20日。

2、报名地点:_。

联系电话:_。

联系人:_。

四、活动流程及具体安排。

前期宣传筹备期。

1、邀请重量级评委。

生轰动效应。

赛事环节设置思路:

分赛区比赛内容:

第一环节开场舞蹈t台秀。

第二环节机智、素养问答。

第三环节才艺表演自选服装。

五、奖项设置。

(一)冠军(1名)颁发奖杯、证书、奖金、奖品。

(二)亚军(1名)颁发奖杯、证书、奖金、奖品。

(三)季军(1名)颁发奖杯、证书、奖金、奖品。

(四)10个单项奖(10名)-----(奖项名称待定)。

六、荣誉。

(一)凡进入分赛区比赛的选手均可获得组委会颁发的各级别奖牌、证书及奖金。

总奖金:_。

冠军:_元亚军:_元季军:…元_。

(二)赛事、片花、专题片、交流汇报晚会等在网站、电视台等媒体播出。

(三)凡参赛的优秀选手免费获得纪念画册一本。

(四)推荐到《随州圈》《编钟之声》杂志作杂志人物。

七、组委会权益。

(一)享有大赛全过程选手的形象使用权。

(二)享有大赛全过程电视、网络、广播、报刊、摄影的播放权及肖像权。

八、合作伙伴宣传方案。

(一)在网站、论坛、广播、电视、校园报纸上进行活动宣传。

(二)横幅宣传。

(三)展板宣传(展版由合作伙伴设计,制作)。

(四)活动现场展位展示产品。

(五)合作伙伴提供礼品、道具(比如衣服、含公司视觉标识的小礼品、展台等)。

(六)网络报纸等媒介和其他可能的宣传渠道。

九、活动范围:

全市适龄少年儿童均参加。本次赛事是对少年儿童天真活泼的个性全面展示,企业厂商也可找到与自身相关的合作内容,不仅使产品更具指向性,而且可更进一步细分市场,做到有的放矢的营销。企业如合作本活动,将会在全社会张扬企业独特的销售主张,从而树立企业独具个性的企业形象,而社会回馈企业的公共关系利益会互动地促进企业营销,提升企业行业地位,令大众对品牌的`忠诚度加深,同时加强企业内员工自信心,进一步对企业产生依赖感_企业可由此得到众多益处。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十六

通过教师讲解舞蹈动作学会跳。

经过舞蹈活动促进全身运动。

《快乐小猪》舞蹈视频。

一、熟悉音乐节奏。

1、大家一起来欣赏音乐。

2、跟着音乐双手打节拍,感受音乐的节奏感。

3、学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。

4、老师一句句的读歌词,幼儿也跟着说。

5、欣赏《快乐小猪》舞蹈视频,激起幼儿对舞蹈的兴趣。

二、学《快乐小猪》舞蹈。

1、教师分几步讲解舞蹈动作,让幼儿掌握动作要领。

2、教师边讲解边教幼儿舞蹈动作,指导幼儿舞蹈姿势要做到位。

3、多次重复舞蹈动作,让幼儿更好的记住动作。

4、讲解舞蹈动作的时候要语言简便,不要用幼儿听不懂的专业术语。

5、要用儿化音讲话,让幼儿更加有兴趣去学习。

三、小结。

1、本节舞蹈课可以增加幼儿的.运动量。

2、《快乐小猪》的舞蹈动作锻炼幼儿全身肢体活动。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十七

活动目的:

2、了解家乡“恩龙山庄”的景色,培养幼儿对家乡的.热爱。

3、增强环保意识,做个文明旅游人。

4、注意安全,遵守集体活动纪律。

活动准备:

1、提前和恩龙负责人联系,了解门票及景点情况,为活动顺利进行提供帮助,规划方案《大班春游活动方案》。

2、向家长说明本次活动的意图,得到家长的同意,争取家长的合作。

3、各班提前出通知,详细交代春游时家长为孩子准备的必需品。

安全保障措施:

1、每班请两位家长协助教师共同出游,负责幼儿安全工作。

2、各班教师对幼儿进行春游活动安全教育,增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、活动时要做到井然有序,教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;上、下车有序;在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数,确保幼儿安全。

活动程序:

7:30——8:00幼儿来园。

8:00——8:10幼儿活动前准备。

8:10——准时出发。

8:20——11:00游恩龙。

11:00——11:10返园准备工作,清点物品及人数。

11:00---11:30到园就餐。

延伸活动:组织幼儿谈话,引导幼儿用绘画的方式表现家乡的美景。

制定人:

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十八

四个太阳。

1.通过为四季选太阳,理解散文诗所表现的内容。

2.能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。

3.能根据自己的意愿来选太阳、要太阳,感受参与仿编的乐趣。

1.物质准备:多媒体课件《四个太阳》,操作用的四季背景图一幅、四种颜色的太阳各一个,磁性黑板一块。

2.知识经验准备:了解四季的特征,对四季的景物变化有一定的基础经验。

能够大胆清楚地表达自己的仿编内容,发展想象力和口语表达能力。

能用散文诗的格式进行仿编。

(一)猜谜引出,激发兴趣。

1.教师出谜:“有位老公公,满脸红彤彤,天晴就出来,一早就出工。”(谜底:太阳)。

师:老师非常想知道在小朋友的眼里太阳是什么样的,什么颜色的,能告诉我吗?在老师眼里太阳也有许许多多的颜色,我最想要四个太阳,红的、绿的、黄的和彩色的。

(二)幼儿选太阳。(幼儿的表述为理解诗歌内容做辅垫。)。

1.出示四个太阳,让幼儿来为四季选太阳。

师:一年有四季,春、夏、秋、冬,(出示图片)如果真的有四个太阳让你选,你会给什么季节选一个什么颜色的太阳呢?(请个别幼儿先来说说想法。)。

2.幼儿互相交流自己的.意见。

(三)欣赏、学习散文诗《四个太阳》。

师:老师也为四季选了太阳,你们愿意来听听吗?

1.用多媒体课件演示散文诗《四个太阳》第一遍。

2.提问:老师把什么颜色的太阳都送给了什么季节?

3.带着问题“它们又带来了什么呢?”欣赏散文诗第二遍。

提问:“四种颜色的太阳都带来了什么?”(边说边出示字卡)。

师生共同读散文诗一遍。

(四)幼儿表述仿编——我想要的太阳。

1.教师用范例来引导幼儿用诗的格式来仿编。

2.幼儿自由交流想要的太阳,教师引导幼儿用诗的格式来进行仿编。

3,请个而别幼儿在集体面前表述,教师引导幼儿大胆地说清楚自己仿编的内容。

幼儿园大班舞蹈活动方案(汇总19篇)篇十九

:1.认识垃圾分类的标志,并学会如何分类;2.了解垃圾堆放对健康的影响;3.明白环保的重要性,增强环保意识。

(一)播放垃圾分类宣传片:

师:你看到了什么?(小朋友自由发言)师:总结宣传片中的内容(配合ppt图片):1.垃圾的危害:(1)垃圾是什么?(垃圾是我们日常生活中制造出来的废弃物)(2)生活中我们是如何处理这些垃圾的呢?(通常,我们会把所有垃圾装在一个塑料袋里,一起扔到垃圾箱)(3)垃圾堆放对健康,对环境的影响?(成对的垃圾会发出恶心的`臭味,长出很多蚊虫苍蝇,不仅污染环境,还会传播病菌)(4)垃圾填埋场耗费大量人力,物力;(5)垃圾对我们生活环境的污染(原本清澈的河流被污染了,风景被破坏了)2.解决方法:那我们要怎么解决这些问题呢?(垃圾分类)。师:小朋友们都知道我国的垃圾分为哪几类吗?(我国的生活垃圾可分为四大类:一是可回收垃圾。二是厨余垃圾。三是有害垃圾。四是其他垃圾。但是,目前街道上的垃圾一般只分为两类,可回收和不可回收。)结合图片,让小朋友更直观地了解生活中该如何做到垃圾分类投放。

(二)引导幼儿说说生活中有哪些垃圾,并尝试将其归类到可回收和不可回收。

师:老师这里有个关于垃圾分类的顺口溜,我们一起来学学吧。废物利用是个宝,蓝宝石的桶儿要记牢;厨房垃圾一包包,有害物品要管好,其他垃圾也不少,绿色的桶儿全部包。

师:接下来老师要请小朋友们说说看,在我们的生活中都有那些垃圾?你觉得应该把它送到可回收箱还是不可回收箱?哪位小朋友愿意来尝试一下。

(三)讨论垃圾对于健康的危害。

师:小朋友们表现的真棒,将垃圾宝宝准确地送到了各自的家里,让我们为自己鼓鼓掌吧。接下来呀,我们再来看看这些图片(乱扔垃圾,垃圾堆放),你都看到了什么?这样做对我们的身体健康有什么影响?我们应该怎么做?(垃圾分类扔进垃圾箱)。

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一篇优秀作文能够展现作者的文学素养和写作功底,体现作者的个性和风格。以下是一些优秀作文的范文,它们语言准确、观点独特,值得我们学习和借鉴。秋雨绵绵,天气一天比一
在编写计划书时,我们需要根据项目的实际情况合理安排和有效分配各项资源。在编写计划书之前,可以参考以下范文,了解一些实用的写作技巧和构思方法。节约资源保护环境。(
写心得体会可以帮助我们更好地总结和梳理自己的经验和收获。以下是小编为大家汇总的心得体会写作范文,供大家参考和指导。。7月14日上午,武汉市的桂老师给我们带来了专
优秀作文通常具有独特的观点和深入的思考,能够引起读者的共鸣和思考。通过阅读以下这些优秀作文,我们可以发现每篇作文都有其独特之处,仿佛带着作者的个性和情感。
优秀作文是我们不断积累和提升的结果,它展现了我们的思维和表达能力。这些优秀作文通过对实际问题的观察和感悟,给读者带来了新的思考和认识。在人的一生当中,总有那么一
通过写作的过程,能够培养学生的观察力、思考力和表达能力,提高他们的综合素质和竞争力。请大家先阅读以下优秀作文的片段,然后我们再进行讨论和分享。要说我们村变化最大
优秀作文的共同特点是思路清晰、观点明确、语句精准,能够准确表达作者的情感和思想。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考和学习。“今晚一定会有一个戴着红帽
优秀学生在学习上具备卓越的自主学习能力,他们能够主动寻求学习资源,独立地进行学习和研究。想写一篇优秀学生总结的你,不妨看看以下这些范文,或许能够给你一些启示和帮
优秀作文能够给读者以思考和启示,引发共鸣,传递真挚的情感。接下来,让我们一起来欣赏一些优秀作文范文,相信能够给我们带来很多启发和思考。我有3个好伙伴,我们是从二
写心得体会可以让我们从成功和失败中吸取教训,让自己在以后的学习和工作中更加得心应手。在这里,小编为大家推荐一些优秀的心得体会范文,希望能够给大家在写作时提供一些
优秀作文是用精准的语言表达出深邃的内涵,给人以美的享受。阅读优秀的作文范文可以启发我们对写作的热情和创作的动力,激发我们的写作潜力。小猫乐乐喜欢到河边玩。这天,
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优秀作文具备独特的观点和深刻的思考,能够引发读者的共鸣,使他们产生思考、探讨的欲望。非常荣幸为大家介绍这些优秀作文范文,相信它们能够带给你不一样的感受。
优秀作文是我们对审题准确和把握篇幅节奏的准确性,以及语言优美和句法结构的流畅性。每一篇优秀作文范文都蕴含着作者对生活和人文的深刻思考,让人心生敬佩和共鸣。
在实习过程中,我们不仅仅是完成任务,更是要通过实习总结来反思自己的成长和不足。以下是一些经过校对和修改的实习总结范文,希望能对大家的写作有所启示;回首这半年的历
优秀作文应该有自己独特的思想和独到的见解,不同于他人的观点。接下来,我们一起来看一些优秀作文的实例,欣赏其中的优点和亮点。不知不觉当中,暑假就过了快一半了。这种
教案模板的制定可以促使教师深入思考教学方法和策略,提高自身的教学能力。以下是小编为大家整理的一些实用的教案模板,希望对大家有所帮助。九年义务教育六年制小学数学第
好像从小学过的第一首古诗就是“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我们知道劳动的辛苦和不易,所以对桌上的饭菜学会珍惜。也从小唱着的歌曲,对劳动者也
作文的题材和内容千差万别,但优秀作文的共性在于具备扎实的基础知识和独特的见解。为了帮助大家提高写作水平,小编搜集了一些优秀作文,供大家参考和学习。每当在学校周围
月工作总结是在每个月结束时对工作表现进行总结和分析的一种书面材料,它能够帮助我们了解自己在这个月的工作情况,发现问题并进行改进。接下来是一些优秀的月工作总结范文
在月工作总结中,要注意突出自己在工作中取得的成绩和进步,同时也要客观地分析自己的不足。接下来是一些具有启发性的月工作总结样本,希望可以为大家带来一些帮助和思路。
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这是一份需要认真对待的述职报告,它能够帮助我们发现工作中的问题,并提出有效的解决方案。现在就让我们一起阅读一些成功的述职报告,掌握优秀写作的技巧和方法吧。
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写心得体会的过程也是对自己的工作和学习的一个回顾和总结,可以帮助我们更好地总结经验,吸取教训,不断提高自己。为了帮助大家更好地理解心得体会的写作方式,下面是一些
自己不是个很会冒险的人,思想是典型的中庸,所以也就不会有什么特别冒险的举动。性格也是如此,不会太外向,不会在所有的场合都是人们关注的焦点;但是,又不是内向,不会
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情况报告的撰写过程可以帮助我们更深入地了解所研究或关注的情况,提高我们对该领域的专业素养。情况报告是对特定事件、问题或项目进行详细介绍和分析的一种形式化书面报告
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