优秀作文不仅能够引起读者的共鸣，还能够给读者带来思考和启发。以下是一些备受赞誉和认可的优秀作文范文，值得大家借鉴和学习。
我和小树一起长大（精选16篇）篇一
从前有一棵树，它总是有很多心思。
这棵树和同伴们住在一个美丽迷人的地方，每天呼吸着大自然新鲜的空气，享受着鸟儿们悦耳的歌声，树无比快乐。可是接连几月的干旱让它难以忍受。它想：“为什么总是不下雨呢？我都快渴死了，要是能下一场大雨，让我喝个痛快该多好啊！”突然，天空乌云密布，瞬间下起了倾盆大雨。树高兴坏了，它大口大口地喝着甘甜的雨水，漏出了满足的笑容。雨过天晴，树想：“这样的好天气最适合旅行，要是我能变成人，想去哪里就去哪里有多好啊！”突然，它感觉自己身体痒痒的，低头一看，自己居然长出了人的身体和四肢，它欣喜若狂，来不及和同伴告别，就飞奔离去。它一路走一路看，高兴极了！到了晚上，树发现，自己虽然变成了人，可是连一间房子都没有，它想：“要是我有很多很多钱，想买什么就买什么该多好！”然后，它变成了一个有钱人......
树觉得这种想要什么就有什么的生活简直太好了！
日子一天天过去，终于有一天，树觉得这样的生活太无聊了，每天都过着重复的日子，再也看不见碧蓝的天空，再也没有小鸟来给它唱歌，再也不能和同伴在风中跳舞......它想：“要是能变回一棵树，我一定朝向太阳努力生长。”
它又变回了从前那棵普普通通的树。它懂得了一个道理：做平凡的自己是最快乐的。
我和小树一起长大（精选16篇）篇二
我家门口种着一棵小树，虽然它还没成长起来，变成参天大树，可还对小时候的我产生了启发。
在我6岁时，那一天刚好是植树节，妈妈告诉我这一天每个人都要植一棵树。我一听，立刻兴奋不已，平时爱活动的我怎么能错过今天呢？我迅速抄起阳台旁一个小塑料铲，飞奔似的到了附近种小树苗的地方，一棵棵小树苗坚挺在那里，好似一个训练有素的士兵。我看上了一棵，拿起塑料铲把土轻轻地铲开，生怕碰断了小树苗的根。我宝贝似的将它呵护在手中，我仔细看了一下，小树苗约20cm高。我小心翼翼地将它搬入了家门前的草地上，我又把它的根埋进土地里。虽然我忙得满头大汗，但我觉得这件事非常有意义。
过了两年，我是一个二年级的小学生了！我的身高正在成长中，小树苗变成了小树了！它成长的速度出乎人意料，长了三十厘米！我看着小树，仿佛回忆起以前我那种着小树时的傻样，不经意地笑了笑。
有一次，我们早上考完试，下午将试卷发了下来，我看到数字时，心中却是阵阵失望。我将成绩告诉妈妈，妈妈也沉默不语。我在路上发现天灰蒙蒙的，仿佛老天爷也懂我的心情。我一回到家，还没将书包放地上，两滴眼泪不由自主地掉了下来，接着便是一阵放声大哭。
过了几分钟，老天估计看到我内心极度悲伤时，天空突然“噼啪”作响，几条银龙轮流地出现在天空，不一会儿，下起了大雨。正当我还想将痛苦发泄出来时，我的内心感到非常惊讶！那小树仍在与大自然作斗争，不管大风还是大雨，它依旧挺拔！当我看到它坚持不懈的精神时，自己内心也在感慨：是呀！我也要坚持不懈，不能轻易被困难击垮！
大雨冲刷过的小树似乎变新了一点，像是吸收了刚才的痛苦而得到了好处，我在这中间也受到启发。
我和小树一起长大（精选16篇）篇三
《解除魔咒》是美国作家玛丽.波.奥斯本撰写的《神奇树屋》系列丛书的第二十本，书中讲述了一对小兄妹杰克与安妮必须让别人给他们四件特别的礼物，才能帮助神秘小狗泰迪解除魔咒的故事。四件特别的礼物，分别来自消失在海面的船只，来自一片苍茫，来自远方的森林，来自一只袋鼠。最后，奇迹发生了，转眼之间，一股旋风……泰迪变了，他不再是一只小狗，他成了一个真正的男子汉了。故事读完后，我发现这本入选美国国家教育协会推荐的世界100部最经典童书，带给我们的不仅仅是充满童趣的冒险，更让我们透过书中的“神奇树屋”，经历了所有小孩都渴望长大的梦想。
一
“从前，有一个浪费时间的男孩，这块表让他知道了时间是非常珍贵的，一定要好好利用。”第一件礼物，来自泰坦尼克号上的一块银色怀表。时间老人是非常公平的，他不会给谁多一秒，也不会给谁少一秒。我最喜欢的台湾作家刘墉参加任何一次活动，都会要求对方提供一份详细的日程表，表中要列明所有他能够想到的具体条目。他说：“人的一生没有多少时间可以支付，自己有更重要的事情做，我的每一分钟都要用到刀刃上。”在生活中，我也在试着做一个“时间达人”，上课时专心致志，从不开小差，课后，即使是等车、等人的'边角料时间，也被我利用来将随身的书本翻上一两页，我发现，小时间，有时候也能做成大事情。
二
“有时候，这个男孩不敢挺身而出，鹰的羽毛让他知道，一个小生命也能成为最勇敢者之一。”第二件礼物来自草原天空中的鹰的羽毛。小的时候，我很内向，家里来了陌生人就会嚎啕大哭。妈妈为了让我学会勇敢，三岁时便把我狠心地送进了幼儿园。刚开始，我和班集体总是格格不入，最喜欢的老师到食堂包饺子我也要跟着去，上公开课时，和家长们坐在一起听课，而不是坐在小朋友中间上课，总之笑话一箩筐。但很快，我发现同学们都很友好，于是我也慢慢地和他们成为了好朋友。长大后，妈妈在我遇到困难时，总是让我自己想办法去解决，我很不理解。妈妈告诉我：“家长只应该伸出一只手帮助孩子。”我这才体会到了妈妈的良苦用心。
三
“有时候，这个男孩不尊重大自然，这朵莲花让他知道大自然拥有很多奇迹。”第三件礼物，来自印度森林中的一朵莲花。生活中，妈妈经常带着我拿着相机，去寻找大自然中的美景。渐渐地我发现，即使是同一个地方，只要你站在不同的角度去欣赏，都会有不同的收获。春天里，盐渎公园里一抹清凉的绿色令我神清气爽；夏日里，莫愁湖畔的一朵莲花让我驻足流连；秋日里，校园中火红的枫叶，像远方好朋友寄来的一封封信；冬天里，我惊讶于那飘飘洒洒、漫天遍野的雪花。拥抱大自然，让我感受到了生命的力量。
四
“有时候，这个男孩不想了解别的时代、别的地方，这幅画告诉他，在古人的传统中，有神秘、魔力和智慧存在。”第四件礼物是袋鼠给他们的画着“彩虹灵蛇”的树皮。每年暑假，妈妈都会带着我去行万里路。今年夏天，我读完了《明朝那些事》，我们来到了六朝古都南京。明朝近300年的岁月，留给了南京城太多的记忆。明孝陵、瞻园、明故宫遗址公园、玄武湖……身在南京城，我的眼前仿佛看到了一个小和尚慢腾腾地伸了个懒腰，抖落了身上厚厚的尘土，那不是朱重八吗？朱棣骑着马，风尘仆仆，身上浸着汗水，向这边赶来。方孝孺，一脸正气，拉着朱允炆，有点儿嫌他走得太慢；沮丧的胡惟庸，骄横的蓝玉，都来了。我和当年明月发出了一样的感慨，“历史原来是很精彩的呀！”
故事到了尾声，杰克和安妮得到了四件特别的礼物，解除了泰迪的魔咒。小狗泰迪成长为一个真正的男子汉。而我们惊奇的发现，当我们与泰迪一样具备合理地利用时间，拥有勇敢面对困难的勇气，充分尊重大自然，勇于探索未知世界的品质时，我们也已经渐渐长大。
我和小树一起长大（精选16篇）篇四
在森林深处，住着一棵小树。它很孤单，因为它没有一个朋友。
一天早上，天气晴朗，阳光明媚。一只小鸟在天空中飞来飞去，好像丢了什么东西。小树看见了，问小鸟：“你在干什么呀？”小鸟回答:“我准备找一棵树在上面筑巢呢！”小树听了，想让小鸟在它上面筑巢，急忙问：小鸟，你看我还可以吧？”小鸟仔细的看了看小树，说：“就在你这儿筑巢吧！”小树听了小鸟的话，高兴得不得了。于是它有了第一个好朋友。
炎炎夏日到了，一天，小鸟出去觅食，听到小花小草们说：“哎，我们这整天被火辣辣的太阳晒得都要蔫了，好想去一个阴凉的地方啊！”小鸟听了，飞去问小树可不可以让小花小草来小树底下住着。小树知道了，非常欢迎它们，有新朋友的加入让它高兴手舞足蹈。小鸟把这个消息告诉了小花小草，对它们说：“我住的'那里有一棵小树，它非常欢迎你们搬到那里去生活，你们愿意去吗？”小花小草们听了，说：“好呀好呀！”于是，它们就搬到了小树那里生活。
有了它们的陪伴，小树再也不孤单了。日子一天天过去，小树长成了一棵参天大树，为小鸟、小花和小草遮风挡雨。
我和小树一起长大（精选16篇）篇五
我想，定有不少人看到过小数长成大树的经过吧，但我看到这棵小树长成大树却又一番不同的感受。如今的那棵大树挺拔的站那儿我常常到他树下的每个地方走走，看见那一丛丛开的茂盛的叶子我也经常赞叹道：小树长大了。
我还记得那棵小树搬来被人种在土里的情景——那是奶奶告诉我的。在六十年前被人栽到了这里，许多人都眉开眼笑的，都希望这棵小树尽快的成长起来，成长成参天大树。奶奶说：“那棵小树在搬来时，十分地不好，叶子都有些是枯黄的，在我们精心照顾下，树子终于不在那么的枯黄了，叶子也长得茂盛起来了，但天有不测风云呀！就是四十多年前吧，一场突如其来的灾难降临到这棵小树的身上，它才十多岁呀。当年，叶子落了许多，形容枯槁，就像一位老人软绵绵地站着，好像退步了几十年。为了小树的风华正茂，我们都努力地照顾着这棵小树，尽管它的情形是多么的不好，我们都默默地努力着，过了十多年，小数有了明显的好转，像一位风华正茂的小伙子生气地站着，不在那么的老了，后来的日子里，我是亲眼看见的，它突飞猛进地进步着，叶子越来越茂盛，我们这些老人也常常在树下打牌，娱乐、也不怕太阳照着，一阵阵欢声笑语时时从树下传出来，别提有多高兴了，六十多年过去了，那棵树越发地茂盛了，就想院里人们说过的长成参天大树了，不怕风雨来袭，他仍然高嗷的屹立在哪儿，春雨给他营养，夏日让它有生机，秋风给它收获，冬雪给它坚强。现在的它已经与六十年前的它截然不同了，再也不是面容枯黄的它了，再也不是落后的它了，再也不是枝离破散的它了。一切的一切都变了！
让我们记住这个值得留恋的日子吧--一九四九年十月一日到二零零九年十月一日，她历经了风风雨雨后重新站起来了，她成长了，铭记这样一段话：小树长大了！
我和小树一起长大（精选16篇）篇六
它没有宽大的叶子，没有杨树婀娜多姿，可我却喜欢那不起眼的松树！
松树高大挺拔，一年四季常青。它远看像雨伞；近看像宝塔。树的树干又圆又笔直，有的几十厘米像碗口一样粗；大的约有1.6米粗，要好几个人合抱才能抱得过来，它的树干也十分坚硬。它的树皮为灰褐色，呈鱼鳞状；有的也像裂开的龟壳，粗燥不平。它的叶子是墨绿色，细长的叶子，好似针一般，有许多小叶子聚集到一起，那样子真像一个“小扫把”。这使我很感兴趣，于是我用手爱抚一下它，“哎呀！好疼。”疼痛难分，那松树好像说：“不许碰我，否则叫你好看，这就是你付出的代价，哈哈哈”树上还有多的榛果，松鼠弟弟会经常来光临。
春天，所有果树全部都在长叶子；开花结果；只有松树例外。夏天炎热的天气，火红的太阳，那些植物们全都耷拉着脑袋，无精打采；可唯有松树依旧挺拔翠绿。秋天树木的叶子开始凋零，飘落一地；松树依旧傲然挺立。冬天植物全部枯萎，沉睡啦；松树却在跟风雪搏斗，不曾弯腰屈服。
松树的生命力真得很顽强啊！这么具有奉献精神，松树，我怎能不爱你呢？
我和小树一起长大（精选16篇）篇七
一天，天气晴朗，天空中万里无云。小黄牛的哥哥送给了小黄牛一棵小树，小黄牛笑眯眯地接过小树，把小树栽在了小河边的空地上。看着自己亲手栽种的小树，小黄牛高兴的笑了。
小黄牛刚走，小猴和小兔就路过这里，看见了这棵笔直的小树，小兔说：“这小树的叶子多美啊！我要把它带回家送给妈妈。”小猴说：“我要把叶子做成贺卡送给老师。”说着，它们俩便各自摘下了一片叶子。小兔子高兴得手舞足蹈，小猴高兴得翻起了跟头。
过了一会儿，小熊、小山羊和小猪也路过这里，它们看见了小树那么美丽的叶子，便各自摘了一片叶子。小猪说：“我要把树叶做成标签。”小山羊说：“我要把树叶做成书签。”小熊说：“这树叶真香，我要拿回家给爸爸妈妈闻。”森林里的小动物经过这里，都摘了一片树叶。
过了几天，小黄牛来给小树浇水，发现树叶都没有了，它痛不欲生，自言自语地说：“没有叶子小树该怎么活呀！”于是，小黄牛只好又种了一棵小树，并且在小树旁边插了一块牌子，上面写着：爱护树木，要从爱护每一片树叶做起。
我和小树一起长大（精选16篇）篇八
小学低年级以识字教学为重点，但识字不是低年级语文教学的全部。本设计遵循儿童学习记忆的规律，不把学汉字与学语言割裂开来，以听读为主线，注重开发无意记忆在识字上的潜力，让学生在听读实践中反复多次和汉字见面，最终化生为熟。
我和小树一起长大（精选16篇）篇九
第一页，是我百天那时的全家福。照片中的我，顶着光头，穿着开裆裤，两眼却熠熠有神，笑容灿烂；照片中的父母，一头黑发，眼睛充斥着幸福的光芒。父亲穿着一身清凉的夏装，配一双大凉拖，手却不止的抚摸着我。母亲一袭长裙，头顶盘着微微凌乱的发髻，带着慈祥的目光，恍惚中，便感觉到了那无与伦比的母性。
第二页，我到了二三岁的年龄，这具幼小的身体，随着父母去看望远在山东的哥哥。父亲不爱照照片，大部分便是我与妈妈的合照。她如同圣母玛利亚一般，带我去每一个欢乐、美好的地方。然后给我拍下照片，儿时的画面就这样珍藏下来。
第三页……童年的笑脸一页一页让我看到我的天真，我的活泼好动。看到我坐在妈妈的怀中享受着温暖的母爱。看到一家人的温馨，让我感受到家的温暖。
记忆的闸门如泉涌般涌了出来，模糊的记忆出现在了我的脑海中。父亲去山东陪哥哥做生意去了，母亲和我留在家中，那时的我已经丫丫学语，会说简单的语言，整天哭着喊着要找爸爸。妈妈想着办法让我开心，给我买了好多本儿歌书，一字一句的教着我，让我陶醉在儿歌的海洋。妈妈还拿着录音机把我稚嫩的童音录了下来，留下了美好的回忆！每次听到到那盘有着美好回忆的磁带，我都会感觉回到了无忧无虑天真无暇的童年。
妈妈带我走进幼儿园的那一刻，我兴奋的跳了起来！哇塞！好多小朋友都在那里玩耍，有笑的、有唱儿歌的、有哭闹的、还有大人陪着的，让我大饱眼福。妈妈把我交给了老师，我高兴地和小朋友拉着小手玩耍，唱啊！跳啊！开心极了！
自从走进幼儿园，我如鱼得水，老师教什么我会什么，妈妈和老师都夸我是好宝宝，我在一片赞誉声中渐渐长大，爸爸妈妈把我视为掌上明珠，经常在亲朋好友和邻居中夸赞我：“老天爷送给我们一个聪明伶俐的乖女儿！”
一件件的往事都涌了出来。我也有调皮闯祸的时候，在我很小的时候，我模模糊糊记得，因为顽皮，在凳子上跳上跳下，一脚踩空，额头碰在了玻璃茶几角上。顿时，额头裂开了一个大口子，鲜血涌了出来。妈妈马上拿一条毛巾给我做了应急包扎，爸爸立刻骑车带我上了医院。父母焦急万分，在医院急诊室父母听到我哇哇大叫时，他们急得不知所措。医生给处理了伤口，还缝了几针，最后给我包扎好了，父母这才松了一口气。听到医生说已经没事时，他们心里的石头才算落了地。
由于我的调皮，从此额头上就留下了一条伤疤，妈妈经常风趣的摸着我的额头说道：“我的女儿有记号了，无论去了那里也不会走丢的！”
不知不觉已到了上学的年龄，我带着好奇与求知的欲望走进了小学的殿堂。还和上幼儿园一样爸妈每天照常接送我，每到放学的时候，总会看到他们的身影。爸妈给了我无微不至的关怀，我在幸福快乐中渐渐长大！他们好比大树，我好比小树，有他们为我遮风挡雨，我这棵小树在茁壮成长。
带着小学的光环，走进了初中陌生的环境。这突然的锐变，我有点手忙脚乱，也有点怨天忧人，开始对爸妈的做法有点反感，叛逆心开始滋生。我的做法让爸爸摇头，让妈妈叹息，有时妈妈不经意的一句话就会惹我大动干戈。看到易怒急躁爱发脾气的我，爸妈想尽办法为我调整情绪，让我暴躁的心情得以缓和。
已经步入初三的我，学习的压力，心情的烦躁，一股脑的流露出来，妈妈看到我的情绪波动，尽量顺从着我，可我就是我行我素，就像一匹不服管教的野马，在爸妈面前乱撞乱闯。
我这匹野马着实让爸妈煞费苦心，让她们不知如何是好。我也曾试着克制自己，但经常无名的火就燃烧开来，烧了我自己，也烧到了爸妈。
但慈祥的妈妈没有将我放弃，她经常语重心长的对我说：“孩子，人生的道路不是一帆风顺，你必须经得住任何考验，虽然你现在正值青春叛逆期，但你要学会克制自己。你是一个要强心特重的孩子，以后你要学会调整心情，走出这易怒易暴的心情低谷时期。有个好的心态，你的那无名火就不会再蔓延下去了，你会比以前更好，会成为一个既懂事又会体贴父母还会好好学习的好孩子。”
每当映入我眼帘的那张妈妈满是皱纹两鬓斑白的脸，看到如此憔悴的妈妈，看到一生辛苦的爸爸，我的眼泪在眼圈里只打颤。我不能再任性不懂事了，不能再让爸妈为我担忧，要找回真正的自我，不能让他们再为我操心了。
每当听到妈妈的安慰，犹如一股暖流，流入我的心田。我回想过去，心潮起伏。过去有喜有忧，在我高兴快乐的时候，爸爸妈妈和我一起分享着我的快乐。在我心情低谷满身是刺的时候，爸妈不离不弃，给了我温暖与安慰，让我的`心情慢慢地平复下来！在爸妈无微不至的关心下，我易怒的无名火得以控制，温馨的一家又回到从前。爸妈是我的精神支柱，我为有这样的爸妈感到幸福！我为有这样的爸妈感到自豪！
漫漫的人生道路有快乐幸福，也有坎坷挫折，有成功也会有失败，有喜还会有忧，我一定要好好把握，做个对国家对社会有用的人，做个让爸妈放心的乖女儿！
我和爸爸妈妈的故事犹如漫天的繁星数不胜数。过去的故事已成为记忆，深深刻在我的脑海里。温馨幸福的家庭给了我学习的动力，让我对未来充满信心！
我以后一定尽我最大的努力去管理好自己！让我和爸妈在这个温馨的家庭中永远快乐幸福！让初三的生活得到一个完美的结局！
我和小树一起长大（精选16篇）篇十
《陪孩子长大》一书，里提到的例子都很鲜活，给出的建议也很明确。如同一位心理专家，带我走进了孩子的内心世界，解读孩子成长的烦恼，给我讲述与孩子沟通的技巧，为我提供了许多实用的方法，使我受益匪浅。
孩子是上天给我们的生命礼物，我们只是代为管理，孩子有自己的意志和能力，他们知道自己的路和方向在哪里，而我们只是一个同路的陪护人，给他们自由、给他们安全。
孩子就像是一本书，我们要理解和宽容他们。兴趣是孩子学习的动力，我们必须珍视他们的兴趣，引导他们的兴趣，培养他们的兴趣。我们必须清醒地认识到保护孩子们的兴趣就是保护他们可持续发展的后劲，忽视儿童的兴趣和需要，一味追求“学有所成”，甚至从小定向培养，以牺牲孩子童年快乐为代价获取某些特长是必造成儿童心理负担过重。
孩子的健康发展在儿童成长的过程中，合理的约束和控制是十分必要的。例如，从小培养他们的责任感，使之学会约束自己，懂得遵守必要的规矩，随年龄的增长，学会控制、调整自己的欲望，锻炼自己的意志，形成坚强勇敢的品质。
（中国大学网）。
我和小树一起长大（精选16篇）篇十一
“望子成龙，望女成凤”是全天下所有父母的共同心愿，此后便每天在父母的'千叮咛万嘱咐中，踏进校门，努力学习，增长知识，风雨无阻，如其所愿，让父母安心。
父母在生活中更是给予我悉心教导、无微不至地关心，教会我成长，引导我逐渐走向成熟，自己把握人生。父母和我一起长大。
当你获得了一项项荣誉，站在台上的，听着所有人真诚的祝贺，父母也会在心中为你鼓掌，这掌声随无人听见，却远远盖过一切，在你的心里回荡。父母和我们一起长大。
从牙牙学语到博览群书，父母陪我走过了十四个春秋，当看着我逐渐成熟，嘴角也会泛起波纹，为自己的付出感到无比的欣慰。
长大这个平凡的词语，是所有孩子美好的期盼，是遥远的道路;是青少年的渴望，时间在此一瞬即逝;是成年后的艰辛，却希望不再长大。岁月不饶人，只得无奈的老去。
父母本是不期望长大，为了孩子，长大又有何妨?只愿一生没有枉费心血，子成龙，女成凤。也向辛弃疾一样“赢得生前身后名“但终却不要”可怜白发生”。
操劳一生，为的只是孩子，不要辜负父母的期望，不让父母的努力和辛劳付之东流，为了自己，也为了父母，坚守在成绩的第一线，寒窗苦读十多年后，塑造人生的辉煌。
我和小树一起长大（精选16篇）篇十二
1、让学生了解树生长过程和规律。
2、学习以树的生长顺序为步骤来画树的方法。
3、懂得树木绿化对人们生活环境的重要性。
[教学设计]。
一、教学重点难点。
1、重点：会画树的方法。
2、难点：能运用方法，独立画树。
二、教学准备。
1、教具：电脑多媒体课件、范例、实物投影等。
2、学具：记号笔、蜡笔、水彩笔。
三、教学过程。
（一）导入，揭示课题。
师：春天是植树的季节，是花草树木成长的时候。
师：小树苗在生长的过程中需要什么？
生：浇水、施肥等等。
师：一棵小树苗须经植苗、培土、浇水、施肥、锄草、防虫害、防伤害等过程才能健康的长成大树。
（二）讲解树形，学画树。
1、树的组成（学生表述树的`组成部分）师：树分几部分？生：有树干、树枝、树根、树叶组成的。
2、讲授树的画法。利用手的造型来画树的树杈（二个叉、三个叉、四个叉）画树叶。
3、学生选择一种树形进行绘画。
（三）反馈情况，了解树的好处。
1、反馈画的树干的情况。
2、树能净化空气、美化环境，是人类生活中不可缺少的好朋友。
1、集体欣赏范例，引导学生添画。
2、学生添画。
（五）展评小结。
1、集体交流展示作品。
2、学生给画取名。教师小结，通过今天的学习，我们了解了树的生长过程，学会了画树；懂得了爱护树木；懂得了爱护树木，保护大自然的重要性。
我和小树一起长大（精选16篇）篇十三
“摇钱树，两枝权，两枝杈上十个芽；摇一摇，开金花，创造幸福全靠它。”这首歌谣说的摇钱树就是人的双手，而我精心种植的摇钱树是一棵真正的树。那是读小学五年级时科学老师让我种的，他希望我和小树一起成长。
从那时起，每天下午一放学，我就拿出一个小喷壶，接满水，喷洒叶片一次。它似乎非常喜欢我给它洗一洗“脸”。每每此刻，它都会伸展开它的枝叶，释放着绿色光泽，似乎在向我微笑示好。
摇钱树需要一个阳光较好但又有一定程度蔽荫的环境。如果被太阳暴晒，它很快就会有气没力地耷拉着枝叶，叶片失绿泛白，甚至整个叶片被灼伤，坏死。摇钱树喜欢干燥，所以照料它可不能浇太多水。如果盆土内通透不良就很容易导致它的茎腐烂。种植摇钱树要注意的事项还很多，有时要给它施点肥，有时要给它除虫。我觉得照顾它太麻烦了，曾经想过放弃。
但科学老师要我在种树的过程中体会父母的付出。
是啊，我照顾小树不外乎浇浇水施施肥，偶尔挪动一下位置。而父母这十几年对我的照顾又是如何熬过去的？回想起饭桌前摆在我面前剔掉了鱼骨的的肉，夜深时为我盖好的被子……父母为我做了这么多，他们也许从未觉得爱我是一种负担吧。
我想，我也得对小树承担起责任。于是，我悉心照料小树，小树一天天长大、长高，而我也在照料小树的过程中变得越来越懂事越来越成熟。
我和小树一起长大（精选16篇）篇十四
各位同学好，以下是《我和父母一起长大》征文活动评选出的20篇入围作品，20名入围作品将通过人气投票评出人气小作者5名。请为你心中的优秀作品投一票，赞一下。作文网非常感谢广大网友的支持和参与！
请尊重每篇投稿作品，认真阅读后再投票，因为只有尊重他人的人，才能得到别人的尊重。谢谢同学们的热情参与！！！
投票时间：10月1日-10月15日晚12点截止，每篇作品每人只有一票。
我和小树一起长大（精选16篇）篇十五
春天来了，在这绵绵细雨的季节里，我们移植了一棵小树，在阳光雨露的呵护下，小树每一片新叶都跳跃着鲜活的生命小树需要我的呵护成长，我也需要学习小树的品质而成长。
刚刚移植来的小树，看起来好似弱不禁风。那耷拉下来的嫩叶，那软弱的枝条无不让人产生怜悯之心。虽然弱小，但还不时被欺负，母鸡要吃它的叶子，大风无情地要推到它，但它顶着疼痛，忍着被折断的`痛苦，坚强地成长了起来，直到母鸡再也啄不到它的叶子，大风也对它无能为力。
在成长的道路上，我也要坚强，。
自从小树长得比我高的时候，除了松松土，我再也没给它浇过水，施过肥。但为了生存，小树把更扎得更深了，直到泥土湿润的地方，不断吸收着水和养分充足自己，获得能量，因此小树也更加繁茂了。
在我们的学习道路上，我也需要不断吸收别人的知识，来获得更多好成绩。
秋天到了，小树上的花成了一个个饱满的果实，小树早结果前不断地吸收养分就是为了以后结出许多果实提供给我们。
我也要努力学习，以后能报效祖国！
我和小树一起长大（精选16篇）篇十六
《品德与生活》是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活化与活动性是这门课程的显著特点。在教学中，应尽量让课堂“活”起来，让学生“动”起来。活动使教学充满生趣，也使学生对课堂充满了渴望。
这次“和小树一起长大”是关于春天的内容。春天，休眠一冬的树木刚刚苏醒，体能充沛，从苗圃等树苗基地移植的树苗，与土壤短暂分离后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是种树的好季节。带领学生走向外面，栽下一棵棵小树苗，放飞一个个绿色的希望，齐心协力，团结合作，用双手建设一个更清、更绿、更洁净的绿色家园！
在这次活动中，学生们知道了种树的基本步骤。第一，挖坑。第二，栽植。第三回填。第四，浇水。另外，他们还知道了种树的好处。首先，植树造林为人们的生活和工农业生产提供了许多有用的原料和用品。其次，植树造林可为人类提供氧气，净化空气，美化环境，有利于生态环境的保护。再次，植树造林能够使水土得到保持，有效地控制水土流失和土地沙漠化。由于活动贴近学生生活，给了学生广阔的活动空间。因此，学生学得主动、活泼，创造性思维活跃，充分体现了孩子们的灵气。
在活动中，学生们感受大自然的美，发现生活的美，激发了学生对春天、对大自然、对生活的'热爱之情。
同时，在活动中对学生进行了多种能力的培养，并在小组中培养了学生的群体意识、竞争意识和合作意识，提高了学生的综合素质。另外，进行多种形式的反馈，对学生给予恰当的激励性评价，让学生具有成功感，从而喜欢上品德课。