优秀作文是一种精心构思、扣人心弦的文学作品，它能够打动读者的内心。接下来是一篇优秀作文的摘录，让我们一起欣赏并品味优秀作文的魅力。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇一
春天是个不寻常的季节，诗人歌颂春天，文人赞美春天，画家点缀春天，我陶醉春天。
老天爷似乎听到了我的感叹，突然老天爷变了脸色，一丝丝光拨开了重重云叠，照亮了整个天空，一下子温暖了整个大地。春天似乎用这种醒目的方式回应我：春天已到。！
一个阳光明媚的星期天的上午，我随爸爸妈妈来到古城边玩耍，一走进外环道，我感到空气格外的新鲜，我嗅倒泥土清新的芳香，听到鸟儿嘹亮的歌声，看见花朵吐露灿烂的笑脸。还真有些春的气息呢！我迫不及待地想看看古城周围有什么变化。结果不看不知道的，一看吓一跳。一片片樱花早已盛开，我连忙跑过去，情不自禁地俯下头，一股浓郁的花香沁人心脾。
再向前走走，我看见风儿拂动着柳条，柳条儿随风翩翩起舞荡漾在水中，泛起涟漪。我便想到：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。你看，那五颜六色的金鱼在水中你追我赶的嘻戏，它们也在沐浴春天的阳光。啊！多美的画面呀！
我们继续往前走，绿油油的草坪象碧绿的地毯，让人望眼欲穿，真是让人爽心悦目。还有几个调皮的小孩正在上面嬉闹，他们的点缀真象是一幅人物风景画，只是我不忍心他们破坏草坪的.宁静，怕他们践踏了有生命的大自然，让它过早地凋零，我也不忍心破坏孩子们的好心情，也不想涂掉这幅自然的风景画。再放眼望去，一簇簇花儿争奇斗艳，竞相比美，啊，真是春暖花开的季节到了！
我哼着小调，踏着碎步，情不自禁地向花丛中漫步。如果我是一位作家，我一定要运用世界上最精美的语言来抒写她的娇柔，她的羞涩以及她的媚妩；如果我是一名画家，我一定点缀出世界上最符合实际并具有想像力的画面；如果我是一位歌唱家，我一定唱出世界上最动听的歌声来谱写她的温柔；如果我是一位摄影师，我一定调出世界上最精准的焦距，来定格她的美丽--可惜我什么都不是，我只能尽我最大的努力，用我认为高超的文笔，把她勾勒出来。
家长评定：本文题目是由《在这个不寻常的春天里》改编而成的，不寻常的春天要突出不寻常，要引用一件事例，对自己有所启发，有所收获，或者对我们大家有所教育，有所感悟，那才是不寻常的春天意义所在。修改时虽然加入了事例，却没有寓意，有点不沾边，不如不要，本文更像是《寻觅春天》。写作时扣题很重要，先心中要有写作框架，再提笔完成，才不致于离题。一篇文章即便再优美，如果偏题离题，那只会让作文大打折扣，甚至更惨。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇二
大自然是最好的教科书，上周，我们作文班的同学们在老师带领下一起参观了有珍稀古木的植物园。
站在植物园门口，一阵浓郁的花香扑面而来，大门前，一朵朵一簇簇的三色堇含着笑脸。三色堇又名猫脸花，有三朵花瓣，有紫色的、红色的和黄色的，花瓣摸起来宛如在摸一条毛绒绒的围巾。虽然是早上，但游人还是络绎不绝。我们沿着左边的小路走，路旁有几棵龙爪槐，龙爪槐的样子很奇怪，它没有叶子和花，树枝弯弯曲曲，很像龙的爪子，也许它因形状而命名吧！
再往前走一些路，眼前是一棵粗大、高壮的皂荚树，皂荚树又名皂角，可做肥皂。刚刚下过一场雨，树上长满了青苔，树下有很多的小草，一阵风拂来，就像小矮人围着白雪公主跳舞。
我向远处一望，有着“中国梦”三个字的主题背景映入眼帘，背景后面有很多的树，树旁有一座红白黑相间的凉亭，我们坐在凉亭里休息了一会儿，就去参观牡丹花。亭子下面的山坡上有十几枝牡丹花，牡丹花花瓣肥大，花朵雍容华贵。有的含苞待放，有的半开半掩，还有的尽情绽放。呵，牡丹好漂亮！一团一团，红似火，粉似霞，白似玉，美不胜收。
我们走上了雕刻的古色古香的木桥，我仿佛穿梭于古代，走在原生态的木桥上，我们观赏着湖水中的鱼儿，小金鱼活泼可爱，有红、金黄、墨色、花色的小鱼儿，它们在湖水中尽情地玩耍，我看了好久好久也不肯离去。
走完木桥上了岸，我们又来到了丁香园。丁香园有紫丁香，紫丁香是四朵花瓣，像紫水晶一样衬托着白白的花蕊，像“万紫丛中一点白！”当然，紫丁香最主要是香，我凑过头一闻，你知道吗？如果我是蜜蜂，我恨不得钻进去好好品尝让心陶醉的花香。
我们欣赏完丁香，又来到了樱花园，樱花园里好像下着一场樱花雨，我和同学们在里面忘我的玩耍，采集标本，面对落满地的樱花，有一位同学竟然吟出了龚自珍的一首诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这里真可谓是落英缤纷，像仙女散花！
我们和老师走出了令人难忘的樱花园，看到了波光粼粼的湖水，湖水明如镜，色如翡翠。湖边垂柳依依，不时传来鸟鸣声，悦耳动听，这就是天籁之音。即使走出植物园，这种声音还在耳畔回旋。
我们还观赏了海棠园、玉兰园，鲜花多多，真叫人流连忘返。
啊！植物园真是绿树成荫，百花争艳，万紫千红，我们真舍不得离开这个充满诗情画意的梦幻境地！
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇三
“沙！沙！沙！”春雨蒙蒙的下，听！那“轰隆”一声，这是迎春的礼炮。春姑娘乘着“风车”来到大地，雨儿子马上“下来”迎接她，她送给雨儿春天的气味，雷声也来这儿凑热闹，春姑娘送她一副清脆、活泼的嗓音，植物们在地上摆动着身子，为春姑娘送上一支春天的舞，春姑娘讲究礼尚往来，为植物们穿上那翠绿色的演出服，春风在春姑娘身边绕了一圈，把这春天的味道带给了我们。今天我带着发现春天的任务，来寻找我们校园的春意。
一走出门，一股春风扑鼻而来，让我的鼻子享了个饱福。走廊旁一盆盆植物都长出了叶子，深绿色的叶子衬托着刚刚发出的嫩芽，形成了一个和谐的渐变色，水仙花长出了一个个有指头般大小的花苞儿，它的下方是一层渐黄的皮，好像盔甲一样为“母女”遮风挡雨，将花苞的下半部分紧紧掩盖住，不露出一丝缝隙，像一位父亲支撑着一个家。花苞的上半部分用一层深绿色的掩盖住，我想这应该就是妈妈吧！深绿色里面隐隐透出几丝嫩黄，父母们用自己的生命孕育着这个春日生机的生命，保护着这花苞的生机，这整个走廊里装满的春天。
农耕园里一行行葱也懂得了时尚也戴起了一顶白花帽，一行行十分整齐的站在那儿。农耕园里一片绿油油的，显得格外耀眼。小鸡小鸭们仿佛也知道了春天的到来，在那欢乐，叫的旋律很合拍，鸡“喔喔”的叫，鸭“嘎嘎”的叫。不知是不是商量好了，配合得天衣无缝，让人听了心情很舒畅，我拿起手机拍下了春天的声音。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇四
走在路上，“啪”的一声，一串杨树花掉在我的肩上，我瞧着这个“冒失鬼”，猛然发现：是春的“手”把它送到我这儿的。闻闻这上面不是还带有春的气息吗？啊！我找到了，春在这里！
道旁的树坑里，不知是谁在去年无意地丢下了一粒西瓜子，这时，它已颤巍巍地吐出了芽儿儿，两片嫩绿的叶子在微风中摇曳着……我仔细地端详着它，仿佛听到了春的脚步声，对，一定是春把它“踩”绿了。啊！发现了，春在这里！
历来公园是春的先行地，春姑娘把这里打扮得和她一样美丽！看！荡漾着的湖水、飞舞着的柳枝、簇开着的迎春花，还有嫩嫩的桃花、簇簇的丁香、丛丛的小草、朵朵的野花。噢！别忘了勤劳的蜜蜂、美丽的蝴蝶……它们都在春风的.爱抚下尽情地跳着欢快的“春之舞”啊！我看到了，这里是春的世界，春的海洋，春在这里！
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇五
春天呀，往往是在人们不经意间来到的。当小溪里的冰慢慢融化了的时候；当天空中的风儿一天一天柔和起来的时候；当花园里的鲜花含苞欲放的时候；当树林里的杨柳抽出新芽的时候；当小虫们钻出松软的泥土的时候……春天，便悄然而至了！
如果你试着去品味，你会发现，春天是个十分美好的季节。轻轻地撕下一片花瓣，放进嘴里慢慢地咀嚼，或许会有点苦涩，但是，如果你细细地品味，就会有一丝微微的甜意从舌底泛起，直到沁入心底。躺在绿绿的草地上，四周那淡淡的、凉凉的青草香气不时传入鼻孔，就连呼吸也瞬间变得舒畅了。这时，你会情不自禁的闭上疲劳的双眼，细细地感受那前所未有的惬意和清爽。一觉醒来时，你会发现，只有在春天的怀抱里，才能恢复真实的自我，才能放下所有的包袱。拥抱春天，就是拥抱温暖；拥抱春天，就是拥抱轻松；拥抱春天，就是拥抱幸福！
春天，无时不刻都孕育着新的生命。或是朽木上微小的花骨朵，或是柳枝上嫩绿的新芽，又或是冰山上一朵纯洁的雪莲……在这生机勃勃的季节里，就让我们把手中那颗希望的种子播种在松软的土地里，我想春姑娘定会精心地培育这颗种子，直到它硕果累累。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇六
周末早晨，匆匆起床，按惯例外出晨练。走出楼道，扑面而来的是淡淡的清香。满眼粉红的桃花向我的视觉冲击而来。我同时也嗅到了争齐斗艳的春色。满树盛开的桃花你争我抢地开放，从树下走过，脸颊上落了几片娇嫩的花瓣仿佛是春之吻。
广场上，晨练的人们早以开始奏响了清晨的序曲。人们脸上洋溢着冬日里难有的灿烂的微笑，似乎刚吃过蜂蜜一样，各个合不拢嘴。舞太极的人们伴着和煦的春风闪转腾挪，舞剑的人们伴着古韵悠扬的乐曲翩然起舞……春在他们的身段上，亦留下了淡淡一吻。
草坪上的小草经过昨夜的一场春雨，绿得流油，仿佛是刚刚出浴的少女，婀娜多姿，在微风的吹拂下，像跃动着的音符。几只可爱的小狗兴奋地在草地上追逐，他们大概也嗅了春之吻在草丛间。
小潭的冰早已融化，微风吹过，潭水上荡漾着涟漪，小潭清澈，轻易可以看见小潭底部，游鱼欢畅地吐着泡泡，春姑娘在与小鱼接吻。
远处几个穿着阳光的女生走过来，她们打扮得朝气蓬勃而不失得体。她们有的上身穿着白衬衫，外套黑马夹，下面穿着肉色的紧身裤，脚下踏着一双白色的运动鞋；有的穿着长长的红色风衣，棕色的靴裤配着白色的长靴，有的穿着紧身的衬衫，下身穿着短裙，短裙下穿着长丝袜。春姑娘俏皮地在女生们的靓衫上给予深情的一吻。
我恍然大悟，春之吻既在人间，又在人们的心里，让春之吻留在我们的记忆里吧！
指导老师：李老师。
盘锦辽河油田实验中学初二：李松瑞。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇七
春，没有夏的浮躁，但拥有夏的色彩；没有秋的饱满，但拥有秋的凉爽；没有冬的哀意，但拥有冬的深沉。“一年之际在于春”春，是一年的开头，是对未来满怀的希望。春的生机是展现在眼前的那芸芸众生的另一方时空，她使大地焕然一新，朝气蓬勃。
春，是一位高明的魔法师。她变出了含苞欲放的小花，变出了青翠欲滴的垂柳，变出了嫩绿的小草。春，这位高明的魔术师，你使地变得丰富多彩，使大地变得了；令人神往、惊讶。你看，融化的冰水把小溪弄醒了。“叮咚、叮咚”，它仿佛大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，仿佛一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵。奔动的小溪，舞动的柳树，无不体现出春神奇的魔法。
春天是一位活波可爱的小姑娘。她拿着一瓶神奇的仙水，向各地泼洒。她滋润了每一片田野，滋润了每一片森林……同时，也滋润了每一个人的心灵！
春是一首优美的诗！春是一支动听的歌！春是一副迷人的画！春是一个动人的故事！春是一个灿烂的童话！假如有可能，我真想化作这春天的美景，去点缀世界，幸福他人。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇八
春天不知不觉的来了。我喜欢春天，因为春天，不像夏天那么炎热，不像秋天那么冷清，也不像刚走的冬天那么寒冷。春天是万物复苏的季节，象征新的.希望。一年之计在于春，大家都热爱春天，赞美春天，而我更盼望她早点到来。于是，我便在这初春时节，寻找春的足迹。
刚出家门，一片阳光照在我身上，我静静地感受着春光的温暖。热，怎么穿一条小棉裤就这么热？头上渗着汗，身上暖烘烘的，看看身旁的行人，虽然都穿着冬装，但也已不再包裹的那般严实。
看，学校的花坛中，飘来一阵阵花香，向四周一看，原来是勤劳的小蜜蜂正在辛勤劳作着，仿佛是昭示着春天新的开始，新的希望，必须勤勤恳恳，认认真真的。
听“叽叽喳喳”的叫声，那是几只小麻雀从窝里探出了头，好像在说：“不冷，不冷！”它们伸了伸懒腰，跳到树枝上，飞几米，又落在了布满晶莹水珠的电线上，我一惊呼，它们“唿”地又飞回了树枝，它们也活泼多了。
瞧，树皮上隐约还有另一种色彩，这就是生命之色――绿。柳树长出了新枝，鼓出了绿芽苞，米粒大的小嫩叶，团屈着身躯，像是睡熟在梦乡中，努力展示着生的气息。
春姑娘正显示着春天的蓬勃生机，唤醒了万物，激励着我们好好学习，天天向上。
指导老师：赵丹。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇九
再过几日，日历就翻过了春分，可是天气还是有点阴冷。我总是感觉不到春天的气息，好像春天离我们还很远。于是我决定到四处去寻觅春姑娘那轻盈的脚步。
清晨，刚起床时天气很冷，有几分冬日的那种寒意。于是我不打算在早晨去。我站在门口向远处张望，我目所能及的地方都是一片死气沉沉的，没有一点儿欣欣向荣的春天的生命力。我因此更加深信春天的脚步离我们很远，而现在只不过是有一点儿春天的信息罢了。
中午，我约了几个朋友一起到野外。首先我们来到小河边，河里的冰雪早已经不知所踪了，河边的一些水草也探出了那嫩绿可爱的小脑袋。在远处的白杨树、柳树也有一种若隐若现的黄绿色，这大概是春姑娘的一件纱衣，不小心被落在这儿了。
在果园里，各种各样的果树都有不同颜色的花骨朵儿。特别是那些桃树上，那纤细的树丫上火红的花蕾和那些零星的嫩绿叶芽像是被人镶嵌在木头上的红色和绿色宝石，那么惹人喜爱。
站在高处向下看，山下的田地里，有人在田间劳作，看上去只不过几个小黑点在那儿移动。油菜和小麦田都绿油油的，一块一块的就像是印在土黄色布料上的绿色花样。在田间的小路上，有很多成群结队的小朋友手上都提着一个小竹篮子，边说边笑的向远处的苜蓿地里走去。
我们找到了春姑娘那美丽的脚印，也领略到春姑娘的美丽风采。春姑娘的脚步是多么轻盈，多么的快，一会儿就从我们身边向远处跑去了，但是她留的美景令我陶醉。虽然初春不如仲春时节那样色彩艳丽，但是，她却令我着迷，我想世人都会拜倒在春姑娘的石榴裙下吧！
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寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
2、春夜喜雨唐*杜甫。
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
3、游园不值宋*叶绍翁。
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
4、春日宋*朱熹。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新，等闲识得东风面，万紫千红总是春。
5、春晓唐*孟浩然。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。
6、绝句宋*志南。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
7、鸟鸣涧唐*王维。
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
8、渔歌子唐*张志和。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
9、咏柳唐*贺知章。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
10、丰乐亭游春宋*欧阳修。
红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。
11、春望唐*杜甫。
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
12、江南春唐*杜牧。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
13、村居高鼎。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
14、忆江南唐*白居易。
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火。春来江水绿如蓝。能不忆江南？
15、清明唐*杜牧。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
16、惠崇《春江晚景》宋*苏轼。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
17、早春唐*韩愈。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
18、大林寺桃花唐*白居易。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。
19、泊船瓜洲宋*王安石。
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十一
三月春光，万物复苏，有一种如同春笋破土，花草探头的春意，大地换上了新的衣裳，万里亮艳，夺目缤纷。
早晨，我踏着雾露。
竹林中浸满着清晰芳香的空气，沁人心脾的清凉涌进我心灵的空间，敞开了心中的窗口，放去整个冬日里的闷气。竹叶尖儿上挂着沉甸甸的水珠，拉弯了叶片和枝条，竹子显出一身婀娜的姿态，像云岚里的淑女，优美舞动的舞姿，像白雾里的侠士，遒劲有力的器宇，又像深山里的隐士，神秘隐约的风度。土壤里有带着尖帽的春笋破土而出，眼中充满了好奇和纯真，享受着春雨的滋润，沐浴着阳光的温暖。
中午，我闻着芳香。
小路旁，盛开的梨花，如同雪一般的白，这是一片圣洁的颜色，像白玉石一般光滑，黄色淡淡的花蕊里饱含着闻不尽洒不完的芬芳，这斑斑点点的白色精灵点缀在交织的枝条间表现得相得益彰，美得自然，白得透彻。转眼一望，满山的映山红像火一般点燃在山坡上，石隙间，一团团，一簇簇，美不胜收，应接不暇，来到山上，摘一朵含在嘴间，酸酸的味道传递着它的香气。
傍晚，我看着云霞。
天边，一道夕阳点亮了云端，粉粉的红色映入观赏者的眼眸，深邃而神秘，令人心旷神怡，心情舒适又充满情感，像是要赋诗一首，以抒己志。
春天的足迹处处可寻，时时可见，我不觉感到了她的美丽和天边的纯洁，我将永存心中那片春光。
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寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十二
冬披着疲惫的身子走了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的身边。
牵着手，唱着歌，来到里。
到处都充满了的绿色，枝上，春天躲在花丛中，那里的郁金香有白的、粉的、橙的，含苞待放，而一旁的桃花已经绽开，大大咧咧地展示着自己的。
唱着歌，牵着手，春天来到草地上。
草地上的春天来了，小草钻出了身子，嫩嫩的，绿绿的，一大片满地都是的。草地上的们，有坐着的，有躺着的，打几个滚儿的，踢几脚球的嘻嘻哈哈，不亦乐乎。
牵着手，唱着歌，春天来到果园中。
果园里的春天来了，一片一片的花朵，粉的桃花如霞，白的梨花像，最惹眼的还是一排排的迎春花，小小的金黄的花瓣托着粉嫩的花蕊像一个个小姑娘害羞得用衣袖捂住了自己的脸，十分。
唱着歌，牵着手，春天来到小河边。
小河边的春天来了，沉睡许久的小河醒了，水开始流淌了起来，小、小虾、小蝌蚪都地眨眨，嘴里还不时地吐出一串串泡泡，真是极了。
春天无处不在，也许在一瞬间你就会春姑娘了。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十三
在放学回家的路上，我看见了第一抹春的消息，在一片黄色的草地上，费力地挣出了一点新绿，在适应冬天昏暗的我的眼中显得十分耀眼，那嫩嫩的绿呀，是这种耗尽了一个冬天力量积蓄起来的，它只要一察觉到有春的讯息，便要打破那冬天死一般的禁锢，拼命地向上钻，为春天带来第一丝新意。竟没想到春天来得如此地快，这小小的，但充满活力的小草在我毫无防备的眼中闪耀着。我走近去看，只见小草那稚嫩的两片小叶子迎着风摆动着，显得顽强又脆弱，可爱的叶片上还留着早晨晶莹的露珠，也许不久就会消去吧，那两片似乎透明的小叶片上，长着细小的茸毛，是哪个小虫子订制的毛毯呢？我想我已经看见，春天正站在那小小的小草上。轻轻地跳着舞，伴着让人不易察觉的春风。真近呀！
你注意过校园的白玉兰吗？此时的玉兰，正在含苞。在茸茸的绿色花苞上，点缀着一小抹典雅清新的白色，有如富士山上的一撮白雪，又仿佛是一不小心泄露的天机，给人无限的暇思。这就是春，一个神秘又美好的季节。
天蓝了，草绿了，微微的春风吹起来了。我和父母在公园放风筝，沉睡了一年的风筝醒了，带着对大地一根细线的牵挂向蓝天奔去。蓝天，白云，风筝，绿地，一切都那样融洽，这幅景已经成为了永恒。顺着风筝细细的线，我看见树枝上那似曾相识的绿色，只不过它现在已不是画面中的一点，已经成了一簇、一排，有如停在树枝上的一只只小鸟，迎着风，唱着春天的进行曲。忽然，风筝线一紧，随即风筝便直窜向白云。仿佛春天——那顽皮的小姑娘，正踏着清风，拉着风筝，向天上跑去。我看着，看着笑了，笑得那样高兴，笑得那样甜，春天，已注入了我的心田。大地，正被这几抹绿色像毛细现象一般地渲染着。绿色正在征服世界的每一个角落，真快呀！
在我们记忆的相框中，那淡淡的嫩嫩的绿色，经常出现在我们眼前。许许多多个春天过去了，许许多多的快乐过去了，留下了一片新叶，一颗露珠，一片玉兰花瓣……而留下更多的是美好的回忆。
上天赐予我们一双慧眼，让我们去发现生活中的美，春天的美。每个人的春天都是不一样的，只要我们用心观察，就会发现与众不同的春天。
其实，仍在继续……。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十四
春天来了，让我们一起去的踪迹吧。
春天的踪迹在早晨，早晨是活跃而舒畅的，太阳的光芒射在波光粼粼的水面上，映出晴朗的蓝天，阳光温柔的呵护着春天的嫩芽，它们脱下枯黄的旧袄，穿上崭新的绿衫，在风中跳着欢快的舞蹈，杨柳们又拿起了梳子，斜着头，埋起絮长的头发，面对自己婀娜的身子，杨柳不禁陶醉起来，远处迷人的田野都忘了欣赏。
春天的踪迹在田野，田野是一个让人心旷神怡、充满遐想的仙境，站在田野里，远远地望去，满眼的绿色，满眼的生机。远处是一大片的麦田，经过寒冷的洗礼，它显得精神抖擞，一个个挺直腰板，努力向上发展，就像是给大地铺了一层绿毯。进处的小草也不甘示弱，嫩嫩的，浅浅的。望着眼前的美景，呼吸着如此新鲜的空气，你会感觉到一股力量在感染你，这天也上的一切都在欢迎春天的到来。
春天已经来到了我们身边，春天的踪迹已经遍布真个大地。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十五
春天是一个洋溢着诗情画意的季节。它桃红柳绿、生意盎然！
当你走出户外，看到路边的野花一夜盛开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时的掠过一只又一只小鸟时，你是否发现春天已悄然来临了？此刻的你，心中是否会涌动着一种想去脚迹的渴望和激情呢？那就让我带你去吧！
当我走到田野里，我看到田野变得活跃起来了！禾苗贪婪地吮吸着贵如油的春雨，朝气蓬勃地迎着拂面的春风，尽情地沐浴着这大好的春光！再瞧瞧那池塘里活泼的鱼儿，原来得水的鱼儿是这样的神气啊！再抬起头儿看看春天的使者，正在这柔风细雨中穿梭着，剪刀似的尾巴掠过池塘，在水面剪出了一轮轮碧绿的虹。这时的我已完全陶醉在这“细雨鱼儿出，微风燕子斜”的美景之中了。啊，春天就在这里啊！
当我走进山林，更是另一番景象。黄莺清脆的歌声不时在山谷荡漾着，好像是在歌唱春天的到来。空气里各种花的甜味一阵阵地扑鼻而来，我不禁贪婪地大口大口地呼吸着这宜人的花香。再看看那高大的老树，已被裹上了一层绿衣，不再是桔藤老树了。那小河岸边的柳树这时也婀娜起来了，款摆着长长的腰肢，好像非要行人驻步不可！好像在说：春天就在这里！春天就在这里！
当我走到桃林，竹外桃花可不再是三两枝了，春姑娘把粉红的纱衣披在了桃树上，这时的桃树就羞涩地挺立着，多像一位待嫁的姑娘呀！怪不得人说“人面桃花相映红”啊！这美丽的景色和桃树下的溪水相映成趣。“春江水暖鸭先知”，成群结队的鸭子也来凑热闹了，它们就这样快乐地追逐着、嬉戏着，尽情地享受着这美好的一切！连鸭子都知道春天原来就在这里啊！
春天，多美的一个季节！有碧绿的禾苗，有矫健的燕子，有羞涩的桃花，有调皮的鸭子……你也去吧！的那滴甘露，那片绿色，还有那份希望！
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寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十六
【活动目标】。
1、通过活动，培养学生自主、合作、探究的能力；
2、在寻觅、观察春天的过程中，激发学生认识自然的兴趣，树立热爱自然的思想；
3、在观赏、赞美春天的活动中，初步提高学生的艺术鉴赏力和审美能力；
4、通过活动，训练学生的观察力，逐渐养成勤于记录的学习习惯。
【活动设想】。
1、将全班分为三个大组，由各组同学民主选举组长，负责本组活动的组织协调工作；
2、各组要将完成综合性学习活动的经过作详细记录，并以档案袋形式提供作业；
活动分工：
第一小组：编一辑自然日志；
第二小组：谱一支“春天的赞歌”；
第三小组：创作一幅“诗画”。
【活动过程】。
一、激趣导入。
1、看一段录像：
一段春天的景像。
2、听一段乐曲：
播放《春江花月夜》或《春之声圆舞曲》。
设问：听了这一段乐曲，让你想到哪一个季节？为什么？
3、背一首古诗：
各组依次派组员轮流背诵描写春天的古诗，背不上者淘汰出局。
二、开始活动。
1、布置任务，明确分工；
2、各小组研究活动实施方案；
3、各小组开始运用相关手段进行资料收集；
4、各组汇总资料，并进行分析，为得出研究结论作准备；
5、各组撰写活动研究结论。
三、教师指导。
1、为各组提出相应的查找资料的途径和方法；
2、对学生活动中出现的问题，教师予以点拨，但一定要尊重学生的主体地位。
四、交流、展示活动成果。
1、各组组长作活动总结交流；
2、各组展示本组探究成果（鼓励学生交电子作业或多媒体作业）；
3、教师进行点评：主要从活动参与度、合作意识、团队精神、作业的创意等角度进行点评。
五、写作。
1、各组提交一分手抄报；
2、选题作文：
题目一；“我心目中的春”
题目二：在这个不寻常的春天里。
字数不少于500字，文体不限。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十七
晴朗的日子里，我在哪里。
春偷偷来到了学校。老师笑容满面地走进了教室，乐呵呵地对我们说：“同学们，美丽的春天来了，柳树发芽了，小草探出了头，我们去采集一些树叶和花朵，摆一些漂亮的图案，然后来到教室来展示，看谁摆得最漂亮，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”之后，同学们激烈地讨论起来了。有的同学说：“摆什么图案好呢？”有的同学：“我摆一只美丽的蝴蝶。”……一片热烈的嘈杂声中，站在讲台上的老师突然拍了几下巴掌，大声说：“好了，好了，不要再讨论了，你们等一下吃了饭就去收集树叶。”下了课，吃完饭，同学们都跑到校外去采集各种树叶。
上课了，大家都不得拿出自己收集到的东西。该摆什么图案呢？我想摆一只蝴蝶在一朵花上翩翩起舞，我就按照构思，先用两片大叶子摆了一双翅膀，又用两片叶子摆了后面一双翅膀，然后用两片细叶摆了两根胡须。我又把叶子粘起来，又摆了一朵花，这样就大功告成了。
春天是绿的，她为大地换上了一件崭新的绿装；春天是新的，她唤醒着世界的万事万物；春天是美的，她施展着法力将世界点缀。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十八
三月春光，万物复苏，有一种如同春笋破土，花草探头的春意，大地换上了新的衣裳，万里亮艳，夺目缤纷。
早晨，我踏着雾露寻觅的踪迹。
竹林中浸满着清晰芳香的空气，沁人心脾的清凉涌进我心灵的空间，敞开了心中的窗口，放去整个冬日里的闷气。竹叶尖儿上挂着沉甸甸的水珠，拉弯了叶片和枝条，竹子显出一身婀娜的姿态，像云岚里的淑女，优美舞动的舞姿，像白雾里的侠士，遒劲有力的器宇，又像深山里的隐士，神秘隐约的风度。土壤里有带着尖帽的春笋破土而出，眼中充满了好奇和纯真，享受着春雨的滋润，沐浴着阳光的温暖。
中午，我闻着芳香寻觅的踪迹。
小路旁，盛开的梨花，如同雪一般的白，这是一片圣洁的颜色，像白玉石一般光滑，黄色淡淡的花蕊里饱含着闻不尽洒不完的芬芳，这斑斑点点的白色精灵点缀在交织的枝条间表现得相得益彰，美得自然，白得透彻。转眼一望，满山的映山红像火一般点燃在山坡上，石隙间，一团团，一簇簇，美不胜收，应接不暇，来到山上，摘一朵含在嘴间，酸酸的味道传递着它的香气。
傍晚，我看着云霞寻觅的踪迹。
天边，一道夕阳点亮了云端，粉粉的红色映入观赏者的眼眸，深邃而神秘，令人心旷神怡，心情舒适又充满情感，像是要赋诗一首，以抒己志。
的踪迹处处可寻，时时可见，我不觉感到了她的美丽和天边的纯洁，我将永存心中那片春光。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇十九
然后以小组为单位，指定专人把大家的记录集中起来，加以整理，编一辑“自然日志”，在班内交流、评比，看哪一组的日志写得好。
三创作一幅“诗画” 。
下面这些古诗名句供参考。 。
细雨鱼儿出，微风燕子斜。（杜甫《水槛遣心》） 。
落花人独立，微雨燕双飞。（晏几道《临江仙》） 。
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒桃柳风。（僧志南《绝句》） 。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》） 。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。（王维《鸟鸣涧》）） 。
以上三题，每人任选一两项。在开展活动的基础上，整理有关资料，以“我心目中的春”或“在这个不寻常的春天里”为题写一篇作文。
寻觅春天的脚步（实用20篇）篇二十
是轻快的，她踮着脚尖，步履轻盈地走过来了。每一个人都能感觉到她清新的气息。你看树上发出了新芽，嫩黄嫩黄的，怯生生地躲在大树妈妈的怀里不肯出来。小河也推开身上厚重的冰衣，在春风的召唤下蠢蠢欲动。
然而春姑娘又是羞怯的。她摆动着春风做成的长裙，戴着嫩芽编制的花冠，听凭人们对她的千呼万唤却总是来而又返，让你摸不透她的踪影。
虽然羞怯但春姑娘却很尽责，不信，如果你几天不去注意她，你就会发现她的踪影就在你周围。草地上战战兢兢冒出的小草，每天早上勤勤恳恳出勤的太阳，匆匆忙忙坐在大街上的人们身上日渐单薄的衣衫，无不提醒着你春天的到来。
这时请你回想冬日，你把鼻子凑近窗玻璃，幻想着春天到来时在草地上奔跑的情景，是否就像现在？是了，这就是你期盼了一冬的春天了！