辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）

撰写发言稿需要注重练习和演练，通过口头朗读和演讲练习，提高自己的语言表达能力和演讲技巧。各种场合下的发言稿都有着不同的特点和风格，这里为您呈现一些典型案例。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇一

第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：__报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：__国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

二、宣布论辩开始：

（1）首先请正反方同学作一个简单的自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。

（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。（结束之后）谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言。

（3）接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。（掌声）。

好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。（掌声）。

好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。（掌声）。

好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。

（4）好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

（5）时间到！实在太精彩了！感谢各位辩手。最后我们有请双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3分钟；有请反方四辩。（结束之后）时间到！有请正方四辩。

（6）谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。

（7）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为__，请评委代表点评。

（半小时之后）。

（8）下面进行第二场的辩论赛。辩题：你认为法律有情还是法律无情？正方：__报关与国际货运1班，他们的观点是法律有情；反方：__法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

其余同上。

（9）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为__，请评委代表点评。

三、结束语。

下面我宣布今天辩论赛结果：

第一场获胜方是__。（掌声）。

第二场获胜方是__。（掌声）。

同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！（掌声）。

一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要？

正方：__法律事务班反方：__法律文秘班。

第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业？

正方：__法律事务反方：__投资与理财。

好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见！

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇二

主持人1：各位老师同学，大家好。很高兴大家能来参加我们行政管理的文明修身showtime主题班会活动，大家重所周知我们中华民族自古以礼立国。讲究修身、齐家、治国、平天下，礼字更是其根本所在。这个礼对于我们普通人小来说是你捡起地上的垃圾，大的来说那尊重师长、文明交友，都是礼之道也。作为当代大学生的我们应如何去做那？我们真正做到了万事所行，以礼为先了吗？请在场诸位同学在心里问问自己，如果是，我恭喜你你不愧你受了这么多年的教育。如果没有大家就要多多反思了。

主持人2：好了，好了。别说的这么严肃。把自己都变成老学究了，整天之乎者也的。我们很年轻，我们很直溜。对不对，大家说说看。除了你，我看大家都是文明先进的祖国花朵。我们先轻松一下，看一段俏皮又不失值得大家学习的视频。你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多，，，不嫌多呀，不嫌多........

主持人1:爱我的人多了去了，里仁能排到科师，最不缺的就是你这只绿豆蝇。。。。。。 主持人2：刚说完文明修身，你还大言不惭谈礼那。你怎么做的榜样啊，你从小到达都是体育老师教的吧，我说的都是歌词，懂不懂，老土.......

团支书：我看你们两要接受我的思想谈话了，回头赶紧来找我，每人5000字检讨，就给我写文明基础修身，对了把小学到大学的学生文明基础规范再给我写十遍.........对了，罚你们给大家收拾一周宿舍....还有.....

1.2合：啊？大姐，领导...你就饶了我们吧.

生活委员：你们两快下去吧，我们看你们都看够了，快放视频吧.........

（播放小苹果文明礼仪视频）

播放完毕。

主持人2：你是我的小苹果，怎么爱你都不嫌多。红红的笑脸温暖我的心窝......小苹果播放完了，大家别看这里都是以小学生的形象出现的，但大家注意到了吗他们的一言一行都是我们最起码要做到的，但我们仍有许多人做不到，大学生也逃不过如此。我希望大家今后能起码和视频中的一样。

主持人1：大家做的一直都很好，希望大家能再接再励。

主持人2：哼，老好人.0...、

主持人1：看了这段视频，相信大家，有很多想说的。大家小组讨论，代表发言。给大家五分钟准备时间。

（5分钟后）

（团支书提前准备好发言）

（7小组代表发言）

发言结束。 主持人1：大家的发言都很深刻，我想大家今晚也的确收获了很多。感触夜很深，所谓不学礼，无以立。我希望大家今晚能记住自己所说的每一句话。这也是一种文明礼仪，这就是“诚信”希望大家都是言行合一的谦谦君子。

主持人2：嗯嗯，君子，言行合一。智者，心口思虑。大家要好好听团支书领导的话哦，想想那5000字，我都手颤。

主持人1：你手颤什么？胆子也太小了吧。

主持人2：我现在要不颤抖几下，待会写检讨手该僵硬了。谁像你那么傻，我这叫智慧。你刚才不还夸我是智者来着吗？这么快就忘了。。。

主持人1：懒的和你计较，我们今天还未大家准备了一次展示才艺的机会哦，每个小组大家一起设计属于我们专业自己的logo.看那个小组的最好，然后印到我们的专业服装上。当然一定要和今晚的文明修身showtime相吻合哦。我都有点迫不及待了。好了不多说了。我们开始吧。给大家15分钟时间准备。

(提前班里准备空白的t恤衫，每个小组一件）

十五分钟后

主持人2：大家都结束了吧，现在我们就评选我们最漂亮的班服。

（由大家投票，票数最多的成为班服，由团支书提前准备颁奖词）

主持人1：大家的班服logo都非常漂亮，我们会用人气最高的logo作为我们的标志，我希望大家以后穿着它，记住今晚的话。你出去就代表着行政管理专业，一言一行。都会成为一把标尺，不要让这个logo，让13行政管理因为你蒙羞。

主持人2：谢谢大家，你们是最棒的，下面让我们的吕玉霞同学来朗诵诗歌《礼是人之魂》。大家鼓掌欢迎。

（吕玉霞提前准备好）

主持人1：礼是人的魂，无魂在世脚无根； 礼是一杆秤，无秤难知轻与重。说得好，当然吕玉霞同学的朗诵更好，这杆秤是衡量我们是怎样一个人的称。大家自己要把握好自己的撑杆，千万不要让它失衡。一言一行皆是礼，一颦一笑，都是情。接下来请我们的团支书宣读行政管理，属于我们自己的守则。

团支书：（1）班级整体学习目的明确，态度端正，学习气氛浓厚，各门功课在75分以上的学生比例在30%以上。

（2）尊敬师长，课堂纪律好，积极配合课堂教学，上课不迟到、早退，每学期缺勤情况少于10人次。

（3）班干部、学生党员、入党积极分子能发挥模范带头作用，无迟到、早退、旷课、吸烟等违纪现象。

（4）班委会、团支部为班级学风建设做出了积极努力，学生有较好的自我管理能力。班风整齐，有特色。

（5）在学校组织的各项检查评比中表现突出。

主持人1：这是我们自己的守则，它虽然有些硬性规定。但我觉得很合理。我更希望大家是发自内心的去做好。做好自己，也做好一名学生该做的。我们如今已经大三了，还有一年多时间就要离开这美丽的校园，也许有一天你才发现原来学校才是对你最宽容的地方。大家要为我们的校园时光留下最美好的回忆，记着这个你爱又恨的地方，它带给你的是最美好的。我们要用一言一行，共建我们的美好校园。

主持人2：最后让我们来对上一年度表现好的同学和宿舍进行颁奖。

颁奖结束，班长做最后总结发言。班长提前准备。此次班会到此结束。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇三

涵：诚信是金。俗话说："是金子总会发光的！"一个人有了诚信，他的生命就会闪光。

轩：诚信是真。有时候，幸福围绕在我们周围，可我们常不自知，因为我们需要一双慧眼来把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要诚信，来达到彼此相互了解，相互融洽，相互真诚。

涵：诚信是美，当代人都追求美，追求外表的华丽，漂亮，却忘掉了心灵美，其实心灵美才是真正的美。

轩：诚信是德，人们常说："艰苦奋斗是中华民族的传统美德，"而我却要说："诚信也是人与人交往中必不可缺的一种美德。"

涵：生活有了诚信才更加灿烂，

轩：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。一五班诚信·我们的人生路上的朋友，主题班会现在开始！

涵：诚信，作为一个恒久的话题，相信每个人都有自己的理解。下面咱们李春子同学告诉大家什么是诚信。

轩：谢谢李春子同学为我们作的阐释。古今中外许多名人正是用一个又一个感人的故事诠释了诚信的含义。现在我们有请杨静、崔秋爽、唐丽丽等同学为大家讲诚信的'故事。

涵：谢谢这些可爱的同学们。拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空。拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。

轩：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋，相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

涵：此时此刻，难道你心底能不涌起一股激动的热潮？

轩：此景此境，难道你的头脑没有闪烁过一片快乐的彩云？

涵：下面让我们听听在座同学的想法

轩：看来在面对具体情况的时候，我们有必要掌握一些诚信的原则，下面请杨静同学为大家讲讲诚信原则。

涵：谢谢杨静同学的精彩发言。

轩：通过同学们的发言，我们发现讲诚信除了遵循一定的原则，还要讲智慧，当诚信与隐私发生冲突时，要结合具体情境，坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；当诚信与说谎发生矛盾时，在特定的交往情境中，说些善意的谎言，并不违背诚实的道德。

涵：其实诚信的核心是善。尽管在诚信问题上有各种复杂情况，但只要正确理解诚信原则，与人为善，出自公心，永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人，做一个有善心的人。

轩：谢谢杨波同学为大家的精彩朗诵。诚信有时很难，它的身边总是伴随着各种各样的利益关系，面对诚信危机时，我们应该多想想弊端，多想想可能会造成的危害，多想想良心等高尚情操，那样我们就能做出正确的抉择了。

涵：同学们，让我们诚实做人，诚挚待人，诚恳学习，让诚信的大旗永远在栟中飘扬。

合：人生之舟，不堪重负，有弃有取，有失有得。失去了美貌，有健康做伴；失去了健康，有才学追随；失去了才学，有机敏相跟。但，失去了诚信呢？失去诚信，你所拥有的一切！同学们，让我们做诚信的人，让我们把握住心中那把诚信的尺，因为它会为你赢得朋友、赢得尊重、赢得一切！今天我们的班会就此结束了！谢谢大家！

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇四

尊敬的各位来宾，各位亲戚朋友，女士们、先生们：

大家好！今天是樟树桥村岩上组xxxx先生与xxxx女士结婚的大喜日子，承蒙各位大驾光临，不辞辛苦前来庆贺，首先，我谨代表主家向各位的到来，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！我要说明一下，因为是婚事新办，一切从简，在礼节不到，招待不周的地方还请各位予以海涵！

农村人进城办婚宴，这是社会的进步，也是新形势下人们观念上的更新。xxxx与xxxx的结合，唱响了“恋爱自由，婚姻自主”的主旋律。为感谢各位的光临，感谢大家对刘德永与文静婚事的理解与支持，现在，新郎新妇谨向前来参加婚宴的各位来宾、各位亲戚朋友行三个鞠躬礼！为感谢父母多年来的养育之恩，新郎新妇向双方父母行三个鞠躬礼！为体现互敬互爱，新郎新妇相互行三个鞠躬礼！

今天风和日丽，福禄寿三星高照，值此良辰美景，在这汤司令宫食饭庄，亲朋好友欢聚一堂，请允许我代表前来参加婚宴的各位来宾，谨向新郎新妇致以新婚的祝贺！

祝你们新婚愉快，相亲相爱，美满幸福。

祝你们白头偕老，后代昌荣！

愿你们象天上的比翼岛，地上的连理枝，情深永笃，形影相随，永远相陪伴，永远不分离！

最后送上几句短短的贺词：

祝愿新郎与新娘，夫妻恩爱日月长，

和邻睦友勤创业，竭尽全力侍高堂，

鸳鸯枕上情意好，优生优育记心房，

麟趾呈祥好预兆，来日喜添好儿郎。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇五

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇六

第二场是：你认为法律有情（正）还是法律无情（反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

（1）首先请正反方同学作一个简单的'自我介绍，让大家对你们可以有一个初步的了解，先从正方开始，时间为每人十五秒。（结束之后）谢谢同学们的精彩介绍。

（2）下面由正方一辩发言，陈述一下你方的观点，时间为三分钟。（结束之后）谢谢这位同学的精彩发言。接下来让我们来听听反方同学有怎样不同的观点。有请反方一辩，时间三分钟。（结束之后）谢谢反方同学的精彩发言。

（3）接下来我们进入选择攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩从反方的二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。注意：提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。答方时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，首先有请正方二辩提问。（掌声）

好，时间到。下面我们有请反方二辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请反方二辩提问。

好，时间到。下面我们有请正方三辩同学从反方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。有请正方三辩提问。（掌声）

好，时间到。现在进行到了选择攻辩的最后一轮。有请反方三辩从正方二、三辩手中任意选择一位辩手回答问题。同样，提问时间是1分30秒，每次提问不得超过十秒。回答时间也是1分30秒，每次回答不得超过二十秒。好，有请反方三辩提问。（掌声）

好，经过四轮激烈的辩论，下面由正反方一辩分别为本队做攻辩小结，时间为每队一分三十秒。先从正方开始。

（4）好了，下面紧接着进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

有请反方四辩。（结束之后）时间到！有请正方四辩。

（6）谢谢双方辩手的精彩辩论，让我们再一次的给他们一热烈的掌声。下面请评判团就自己支持的观点进行交流，最后由评委总结出结果并准备好派一位代表进行赛后总结。

（7）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第一场获胜队为xx，请评委代表点评。

（半小时之后）

反方：xx法律文秘，他们的观点是法律无情。下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。现在我宣布预赛第一场辩论正式开始。

其余同上。

（9）好，比赛结果已经有了，谢谢各位评委，下面我宣布预赛第二场获胜队为xx，请评委代表点评。

下面我宣布今天辩论赛结果：

第一场获胜方是xx。（掌声）

第二场获胜方是xx。（掌声）

同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！（掌声）

一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：

第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业？

正方：xx法律事务反方：xx投资与理财

好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见！

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇七

xx年3月22日,我们全体教师赴长子县东方红学校学习,听了三节课,和讲课的老师交流了一节课,感触颇多,思考不断,现简要总结如下:

1、课堂上小组合作分工明确，真实高效。不论是复述回顾、还是设问导读自学后的探讨、还是巩固练习的检查等等，确实达到了合作的目的，确实有实效，绝不是流于形式。这就需要我们研究合作的程序，细化合作的程序，比如复述回顾２人小组怎样活动，是组长检查组员，还是２人一齐说，还是一人说一道。设问导读自学后的探讨怎样交流，是按设问导读的问题的顺序一个问题一个问题交流，还是把自己不懂的问题提出来向大家请教。如果要一个问题一个问题的交流，是各人拿住自己的学案，四人轮流读题目和答案交流，还是把４个学案摆在一起，对答案，答案不一样的交流。巩固练习如何检查是在大组里对判，还是交流以后再对照同学的板演自己检查。大组里交流过程中已经改正的错误要不要再汇报。等等。所有学生合作的程序我们都要研究，研究出最有效的程序，然后在训练学生。

２、学生回答问题积极踊跃，思维碰撞的火花层出不穷。

尤其是听的第一节课，这边说罢，那边补充，这个说完，那个提出不同意见，学生们一直在积极思考，有效交流。这得益于教师让学生想好，站起来就说，不用举手等老师点名，学生们时刻准备着，也时刻在竞争，自然注意力高度集中。但更得益这位老师合理的制度保证和长期的训练，因为我们听的第二节课就出现了三、四个小组同时站起来同时汇报，谁也听不清楚谁的发言，最后还是由教师点名回答的情况。第四节课交流时，当我们问到如果好多同学都站起来回答，怎么办，第一节课讲课的老师说，优秀的学生主动坐下，让不优秀的学生回答。你认为你比他优秀你就坐下，把机会让给别人。如果我们要想达到这样良好的效果我们该怎样办？怎样制定合理的制度？怎样保证交流有序节省时间，而不是抢来枪去，造成短时混乱，最后还得教师点名。

３、设问导读可以分段自学，分段讨论，分段交流，分段展示。第一节讲课的老师在让学生做设问导读时，先让学生做设问导读的前几个题，计算出４幅图中国旗长和宽的比值，组成比例，思考了比例的意义，然后即时讨论了，即时交流了，不明白的明白了，不会的学会了。再做后几道题利用四幅图的信息组成不同的比例，把比例写成分数形式呀，效果很好。如果向我们以往的教学流程设问导读让学生一次做完，一次讨论，一次交流。学生们怎样组成比例，比例的意义都不一定知道，在让他组成不同的比例，把比例写成分数的形式等等，简直等于浪费时间。也就是说我们的五环节教学法设问导读和展示交流，可以分段进行，交叉循环，一步一个脚印，螺旋上升，老师和学生一起去爬坡。而不是一下子做完设问导读，让学生独自上台阶，第一个台阶还有解决不了的问题，再去上第二个台阶，再上第三个、第四个台阶……，有的上到第一个台阶就上不去了，剩下的时间浪费了，有的学生能力强努力上完了所有的台阶，汇报交流时，老师硬要把他拽回原处，重新上一遍。

４、数学课也能有预习课。我们上课，有时总感觉小组交流的时间不好处理，时间短了小组交流不充分，时间长了，又影响后面的教学环节，导致整节课完不成教学任务。听了第二节课，我才发现，数学课也可以上预习课，先让学生利用一节课的时间充分预习、交流、研讨，到第二节课直接展示交流，巩固练习。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇八

各位领导、尊敬的教官、老师们、同学们：

今天，我们用真诚和汗水迎来了尧舜中学历史上的第二次军训。这将给我们每一位同学的毅力和体能带来严峻的考验和做人求知方面丰富的人生感受，也给尧舜中学的明天积累更多、更宝贵的办学经验。为了庆贺这样一个盛典，百忙中，我们有幸请到了驻贾集团军12位训练有素、身怀绝技的军官、镇教育中心校朱平校长。

现在，我们用热情和掌声欢迎军官代表讲话。

严，是军队的灵魂；苦，是军人的风景；严格又能吃苦，这也是尧舜中学每位学子创造人生辉煌的保证。希望同学们在以后的军训中都能服从命令，听从指挥，圆满完成本次军训活动。

下面热烈欢迎镇教育中心校朱平校长讲话。

朱校长的讲话，给我们每位同学上了一堂生动而热烈的兴师动员课，希望全体同学在以后的几天里能身体力行，不辜负领导对我们的希望。

现在有请尧舜中学朱涛校长讲话，大家欢迎。

朱校长是尧舜中学的创办人之一，也是我们学校工作的领导核心。他的要求就是我们每位同学的行动指南。希望全体同学都能严格执行朱校长的各项指示，为新学期的到来，为尧舜中学的明天打造一个辉煌的天地。

下面由学生代表一（11）班的 同学代表同学们表示参加此次军训的决心，大家欢迎。

总结：从镇教育中心校领导到校领导，再到我们每位师生都有这样共识：不怕吃苦，不怕流汗，只有拼搏和进取，才能创造人生和事业的辉煌！我相信，我们回做到这一点，我们都有这个信心和准备。

下面请各位领导和全体师生观看军事训练，个位教官把学生带到指定区域进行训练。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇九

主持词。

也是必备的。下面是小编搜集整理的辩论赛主持人。

发言稿。

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尊敬的老师，各位同学,大家下午好.在这激-情蓬欢的五月,我们迎来公共事务管理课的第一场辩论赛,正所谓:在山论山高,下海论海深,而关于"高校产业化到底利大于弊，还是弊大于利呢?到底哪种说法更符合实际的呢?让我们通过这场辩论会来了解一下，.相信一会儿正、反方的激烈辩论和我们老师的专业点评很快就会揭晓这个大家拭目以待的答案.

正方观点:高校产业化利大于弊。

反方观点:高校产业化弊大于利。

2)接着是我们的反方参赛要将同样有请你们介绍下你们的队名,和成员分别作自我介绍下。

是：、

是：、

3)评委老师当然就是我们的郑老师。

4)接下来让我来介绍一下比赛规则·······。

3、第一阶段：开篇立论。

(1)第一轮，由正方一辩进行立论发言;。

第二轮，由反方一辩进行立论发言。(本阶段由双方一辩进行发言)。

(2)开篇立论要求逻辑清晰，立意深刻，言简意赅。

(1)顺序：首先由正方二辩继续发言,补充正方观点。

接着由反方二辩根据正方二辩进行反驳继续陈述反方观点;。

下面请正方三辩就"高校产业化利大于弊”再进行发言。

再有请反方三辩就反方观点发言与其对方反驳/公辩。

(本阶段由双方二三辩按规定顺序发言)。

(2)本阶段每位辩手发言或者反驳都需要站立，进行一问一答式辩论。在辩论时间内，对方辩手可以提出与题目有关的合理的问题，而轮到发言或反驳的对手最多只能根据对方辩手同一次发言的内容追加一个问题，之后必须从其他方面进行提问，否则视为引申。自行申论或引申发言时，被质询本站整理者有权要求其停止。被质询者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者说明理由后，可拒绝回答。被质询者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，而且不得对质询者提出询问。被质询者提出反质询时，质询者可要求其停止，并拒绝回答。

(1)顺序：由正方任意辩手开始发言，双方辩手交替发言。

(2)在本阶段，不得由一方连续两人发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言。每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。在这短兵相接环节,提倡双方积极交锋，对重要问题需要控制情绪,以免冲动,恶语相对.

(1)第一轮，由在场同学就双方论点所提出的论据有疑问者提问,而每次只能提问一个问题,并且每位辩手必须一一答复同学老师的提问.

(2)第二轮:进入评委老师提问时间。

(1)第一轮，反方四辩对本场赛事做总结陈词;。

第二轮，正方四辩对本场赛事做总结陈词。(本阶段由双方四辩发言)。

(2)辩论双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词。

(1)本届辩论赛辩论流程由五个阶段组成。

(2)在第一阶段中，由一辩直接进行己方立论发言。

(3)第二阶段用“前赴后继“双方二辩,三辩手可在赛前准备适当的问题，在本阶段中通过一对一提问，获取必要的信息。这是一大亮点，也将成为辩论赛的精彩之处。

(4)第三阶段短兵相接，使每位选手尽显个人风采，同时增强团队实力，必将是辩论赛的最大看点。

(5)第四阶段“妙语如珠(老师`同学提问)环节”，同学可以促进同学对辩题的了解。

(6)第五阶段“一锤定音”中，双方四辩只需进行总结陈词。

好的，现在辩论赛正式开始，让我们把目光聚集在他们身上。

现在进入我们对的《开篇理论》阶段请正反方陈述观点:。

1)首先请正方一辩发言,时间为3分钟(计时开始);。

辩论赛根据其赛制与各个环节的设置，每一方对己方辩题进行四次不同方式的论证。而根据每一位辩手的发言次序和时间的不同，在辩论的准备过程中也应当有相应的侧重。

总的说来，辩论赛在发言次序上的安排稍稍有利于正方。因为全场第一个发言的正方一辩与全场最后一个发言的正方四辩都在心理上占有优势。用心理学上的理论解释的话，第一个发言容易让人形成“首因效应”，而最后一个发言容易让人形成“近因效应”，当然，这样也就决定了要取得这样的效应的效果，正方一辩和四辩都应该采用更加有文采和渲染力的语言来达到预期目标。诸如此类，阐述如下：

由开篇立论与进一步阐述本方观点开始，主要界定用基本概念、基本理论、明确论域等的方法论证观点。这一环节能体现出全场最基本的立论与反驳的全景。正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩依次发言。

从这个次序来看，正方一辩在语言的效果上要求是最大的，必须要先声夺人，争取能够让评委和观众有先入为主的可能，语言一个方面要有感染力，能够让人耳目一新，另一方面又要保证在含蓄和全面表达本方观点的基础上不能全面暴露本方的逻辑和论证基点，既要对评委有效果，又要防止对方直接抓住本方的软肋，在进一步的论述中准备好纠错的手段。

反方一辩的难度较之正方一辩稍大一点。因为反方一辩是个中间环节，要针对正方一辩的发言进行一些回应，又要阐述本方观点，因此不需要太多的背稿，否则太死板。在语言上又没有正反一辩的优势，况且，再进行新的语言渲染的话评委和观众很可能已经审美疲劳了，所以需要变换方式——以逻辑的方式进入，进行细致分析和逐层批驳。并在发言结束时提出问题。

正方二辩，正方二辩的回应可以有所变化，不见得非要按照反方一辩的逻辑来，可以在简单回答反一的问题之后深入阐述本方观点，用逻辑的方式把本方观点进行细致论证，并指出对方观点的逻辑悖论之处。

反方二辩，作为呈辞阶段的结束。应该有所总结，对双方的合理性都有所论及，指出问题的本质、双方的共同基础以及双方的分歧，指出问题的关键环节，并阐述和总结本方观点。

主要由三辩自由人以提问方式展开，双方进行一对一攻辩，之后由三辩自由人作攻辩小结结束。次序：正方三辩选择对方一名辩手(非三辩)攻辩、依次是反方三辩、然后是正方三辩攻辩小结、最后反方三辩攻辩小结。

此环节主要以问题方式进行论证，提问技巧在这里不再展开，论证方式和效果是框架性的，主要体现的是双方攻辩实力上的逻辑功底和临场反应水平。

自由辩论分两个环节：自由辩论与自由人回应。

自由辩论中双方各自用时4分钟，正反双方交替进行。自由人回应环节可以选择，不必指定对方应答，主要在于补充自由辩论中的不足和缺憾。

整个自由辩论是辩论赛的题眼，也是最有可看之处。主要应该以层次性设问、框架式进攻为主展开论辩。全队的配合比较重要。基本问题应该在准备环节里就做好，根据自由辩论不同的情境进行发问，如果在自由辩论里没有将本方设计的主要问题质证清楚，三辩自由人可以在自由人回应环节中进一步阐明。

自由辩论的出彩之处还有一个看点在于有交锋。简单的讲就是在回答对方观点的同时发问，这需要高度的技巧，但是这也可以进行设计和准备，需要对本方观点与对方观点的全面深入理解。既要能想到自己的提问，也能想到对方的提问，还要能想到自己提问后对方的回答，更要能想到自己的回答之后对方的回应。

从座次的角度来看，二辩或者三辩作为自由辩论中的指挥是最合适的，比如说为了避免同时起立争言或者同时没有回应的不协调。当然指挥也可以示意本方辩手在回应对方过程中的发言。

自由人回应环节对于正反比较有利，因为他完全可以直接以论证本方观点、提问和质疑对方为主。而反方三辩则需要准备得更多。

双方四辩以细数对方在全程中的错误和重申本方观点的框架进行论证。反方四辩在先，正方四辩在后。

这个次序要求反方四辩在准备阶段有更多的设问和逻辑准备，一方面用于质疑刚刚结束的自由辩论过程中对方的偏颇之处，另一个方面也是向正方四辩发问，要求正方四辩做出回答。

正方四辩在准备阶段最好以一篇很有煽情色彩的演讲来作为全场的结束。大多评委在四辩发言之前已经形成了既定的意见，这时候，只有正方四辩在最后的一次发言中能够一鸣惊人才会有显著效果，如果在整体效果上不出众，那么你还没有发言结束，你们的成绩就已经结束了。一般的技巧就是把自己的呈辞准备成两个部分，一个为可变部分，用于在辩论中填充对方的错误和本方的反驳，另一个为不变部分，用于在语言的整体效果上达到煽情的目的。

以上是本人的经验，并且以新的“三辩自由人”规则为例，总的说来，也适用其他的赛制，有不足之处，望大家予以补充和修正。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十

a：亲爱的同学们！

b：亲爱的嘉宾们！

c：亲爱的同仁们！

合：大家晚上好！

a：今夜月光在这里照耀

b：今夜爱心在这里启航

c：今夜公益让我们齐聚一堂

合：那就让我们手牵手心连心，一起传递爱的力量！ a；下面我宣布，会议正式开始（鼓掌结束后）

b：首先由我们主持人为大家带来爱的朗诵

c：希望大家能用掌声为爱喝彩，谢谢！

c：关爱是沙漠里的一泓清泉，给饥饿的人希望

a：关爱是黑暗里的一根蜡烛，给失落的人光明

b：关爱是大海中的一座航标，给迷失的人方向

c：只要我们用心去体会，世界各个角落都充满了爱

合：爱是永恒的！爱是永存的！让我们齐心协力，心存小爱，大爱人间！

a：下面，我将为大家简单介绍帮扶困境儿童志愿者协会爱的历程，希望大家能认真的听，在大会结束时我们会有一个关于协会历程的有奖问答活动，奖品非常丰富，期待你的参与！

a：今天真是个充满爱的日子，我会铭记这些爱的旅行，并带着爱用心去旅行！在经过各个活动负责认得精彩介绍后，想必大家都已经有了自己喜欢的活动，那么就请大家将自己喜欢的活动写在我们工作人员发放的纸条上，写好后交给我们的工作人员，谢谢大家！

b:在爱的旅行中我和大家一样，感受到了有爱的力量！希望大家在今后的生活中能带着爱去旅行！下面我们进入“爱心小游戏”环节，但大家也别忘了我们帮扶微博和qq群（在黑板上）

c：各位坡友们晚上好吗？大家喜欢玩游戏吗？喜欢的观众请给点热烈的掌声，谢谢！

我已经感受到了大家的热情，那我们现在开始游戏吧！我们的游戏叫_________

首先我为大家介绍一下游戏规则

就以前排的人为例（自己组织语言介绍，并说明游戏中出错者有的惩罚）

请大家大声告诉我你们准备好了？好的，看来大家很有信心啊！虽然是简单地游戏，但请大家小心哦，祝你好运！那就从这边同学开始吧！（接下来由主持人根据现场具体情况灵活处理，会事先排练）

请大家大声告诉我，你们快乐？其实公益的真谛就是帮助别人快乐自己，希望大家能以最饱满的热情参与到我们公益活动中来，谢谢！

a：看来今天大家玩的都很高兴，但别忘了我们的帮扶微博和官方

b：还是先看看我们会长吧，她已经迫不及待的想上台和我们串词了，好了下面用我们最热烈的掌声欢迎我们的会长陈小嫚学姐为我们讲话，大家掌声欢迎！

（讲话和答问完）

c:大家好我们有见面了，如果第一次是缘分，那么第二次见面就是情分了。下面我们进入万众瞩目的有奖问答环节，希望你们是最幸运的那一个！

问答环节，先举手者，先回答！大家加油哦！

1、我们协会成立的时间是什么时候？

2、我们协会的宗旨是什么？

最后一个问题咯，大家好好想想我们协会的历程！祝你们好运

3、我们协会的名称是什么？

a：这是一个难忘的时间我会铭记一生

b：这是一个美妙的夜晚我会永存心底

c:这是一个充满了爱的大家庭，我们都是一家人！

合：我们宣布此次大会圆满结束

负责人：请大家在本周六和周天积极参加我们的活动，到时我们会通知你们，谢谢！

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十一

论赛的辩赛现场。

比赛开始前，首先我宣布会场纪律和比赛规则：

一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、

二、三辩进行陈词。先由双方一辩进行立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反驳对方观点的同时，对本方观点进行补充陈词。顺序是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。

二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮流发言。发言辩手落座为发言结束，同时另一方开始发言，另一辩手必须紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进行。同一方的发言次序不限。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进行结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进行总结陈词，对于脱离实际、背诵事先准备的稿件者，适当扣分。

四、其它注意事项：

1、在辩论时不要随意打断别人的话；

2、不可进行人身攻击；

3、尊重主席及评委的评判；

4、我们提倡辩手使用普通话，对使用普通话者适当加分；

5、除辩论开始一辩必须说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。

6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为辅助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。

7、在每场比赛中，辩手的辩位不能变动。

8、时间提示：最后30秒时，哨音提示，时间结束时亮红方牌子。

本次辩论赛的辩题是校园爱情是否有利于同学们的'自身发展。

正方：校园爱情有利于同学们的自身发展

反方：校园爱情不利于同学们的自身发展

下面现在我来介绍一下今天的辩论双方

正方：一辩手：xx二辩手：xx三辩手：xx四辩手：xx反方：一辩手：xx二辩手：xx三辩手：xx四辩手：xx主持人：下面，辩论开始，首先我们欢迎正方一辩发言，时间3分钟。

主持人：好，刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请！

主持人：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟；

主持人：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟；

主持人：谢谢，经过刚才双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻———自由辩论。在自由辩论开始之前，让我提醒双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮流发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要马上发言，若有间隙，累计时间照常进行。如果一方用时已完，另一方可以继续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开始。

主持人：先请正方先发言主持人：好，各位观众，刚才这段自由辩论可谓非常的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩xx开始，时间3分钟。请。

主持人：谢谢！现在我们请正方四辩xx为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。

主持人：下面我宣布本场比赛最佳辩手是：x方代表队的xx辩辩手。获得本场比赛胜利也是我们本届大赛的冠军代表队是：xxx主持人：好，感谢各位辩手精彩的辩论，究竟哪方获胜，请现场评委给大家一个客观公正的答案，请评委退席评议。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十二

尊敬的各位领导，老师；亲爱的同学们：

大家晚上好！

我是来自xx学院社体xx班。20xx年国家奖学金获得者。作为学生代表发言，我感到非常荣幸，首先我要向曾经帮助我的老师和同学表示衷心的感谢，同时对新同学的到来表示最热烈的欢迎。刚刚进校的时侯总会听到学长们说：“60分万岁，选修课必逃，必修课选逃”。那时的自己对这些新鲜的想法充满了好奇，总想尝试，可是当我看到那些践行者的纷纷挂科，看到勤奋者拿到那诱人的8000元奖学金之后，我觉得出生在农村的我必须得有所作为，于是开始把握这来之不易的学习机会。

每天早上六点准时在田径场或者舞蹈房练习专项技术、背诵英语单词，课堂上认真做好笔记，主动向老师请教疑问知识点、不留死角，积极参加各种学术讲座，并在老师的指导下开始撰写科研论文。总是最早一个走进教室、总是坐在第一排、总是最后一个离开教室或图书馆，总是拖着疲惫的身躯最后一个爬上依恋的床铺，太多的改变似乎已经成为了一种习惯。

通过自己的不懈努力，大学期间我获得了国家奖学金、国家励志奖学金、菁英计划奖学金，同时被评为三好学生、优秀学生干部、社团之星、校园学习明星，并赴港学习一周；成功完成国家大学生创新创业计划项目，并发表了科研论文4篇。20xx年被推免为xx大学硕士研究生。

或许你会问我这些成绩是怎么获得的，面对未来的就业里我们该如何面对？那么作为经历者，我想给你们几点建议，希望对你们的大学生活有所帮助。始终坚持做到属于自己的一个中心:学习，两个基本点：生活、工作。

目标明确，态度端正。大学是自主的美好，是培养的园地。这里需要独立学习和钻研理论知识，需要反复的琢磨和练习技术动作；力争理论知识精通化，技术动作专业化；同时需要自己制定相应的学习计划——大一以学习为主，夯实理论基础知识和基本技能；大二以能力为主，学习任务为辅，力求在大学期间参与社团活动或者校院级学生会等学校组织，提高自己的组织策划、人际交往、为人处事等能力；大三注重综合素质发展，整合前两年的工作学习经验，不断充实完善自己，利用空余时间拓展课外知识；大四做好实习准备，为研究生、公务员、教师资格证、教师编制等考试做充分的准备。

慎选篮子，经营鸡蛋。从经济学角度看将鸡蛋装在一个篮子里是不明智的投资方式，同样的原理也适用于教育学。大学是自由的，我们可以辅修第二学位，在学习本专业课程的同时，可以将重心放在自己感兴趣的专业，集中精力学习第二学位，在毕业的时候可拿到两个学位，从而为自己的未来的求职增加一份机遇。

投身社团，创造奇迹。大学是锻炼的起点，是社会的写照。社团系统是完善的；那里有你施展才华的舞台，有你组织活动能力的展示，有你广交朋友的渠道。请不要用影响学习的借口阻止自己前进，因为社团是个可以创造奇迹的地方，在那里你可以提高自己的交际、组织策划、沟通协调等能力，从而更好的适应竞争激烈的社会。

大学是人生的一个重要转折点，是人生价值得以逐步实现的地方。请记住无论过去有过多少曲折和艰辛，无论拥有过多少星辉和灿烂，那都已经成为了昨天，相信“夜正长，路也正长”。

亲爱的同学们，路是自己选择的，选择了就勇敢的走下去；只有勇于超越昨天，展望明天，才能在未来胜利的曙光中笑傲群雄。

最后，祝愿在座的所有的老师身体健康，工作顺利；祝体育学院全体学生学业有成、生活愉快。谢谢大家，我的发言完毕。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十三

尊敬的各位领导，各位同事：

大家上午好！

身为一名新员工，我非常荣幸能作为代表发言。感谢各位领导的信任，感谢各位同事的支持！

今天很高兴能借这个讲台谈谈我进公司一个月以来的感受。

也许在新进员工当中，也有同事和我一样，在春节过后，我们纷纷穿梭于求职的人群当中，可是我们为什么最后相约在联天，我想这大概就是联天她的魅力所在吧。

正如对宾客而言，前台接待是宾馆形象的窗口，而在求职者的眼中，人力资源部就成了体现企业文化与素质的媒体。从晓曼专业的招聘问答和范经理温文尔雅的谈吐中，我感受到的不仅仅是他们的个人素质，同时也领略到了联天企业的文化氛围。接下来我被安排在房务中心实习，我深深感受到了领班刘姐的一丝不苟与细致严谨。而在接手办公室的工作时，非常感谢倪经理和范经理给了我很多帮助与指导，让我很快融入了工作环境，感受到了集体的温暖。我也从两位经理身上学到了认真做事，微笑待人！

很高兴在上班的第二天，我参加了每月18号的经理会议。如果说对人事部的第一印象是我对这个企业的第一个不错的判断，那么在贺总主持会议时，一首《我们是一家人》，如痴如醉的歌声让我完全陶醉其中，在那美妙的旋律当中，我彻底地爱上了这里---联天。而几天后贺总亲自主持的企业文化培训，从企业的艰辛创业、用人标准，到运筹帷幄，怎样引领联天的未来发展方向，怎样提升员工素质及竞争力，都无不体现老板的求贤若渴与良苦用心！

让我在深深感受企业文化的同时，更是让我美美享受了一顿知识盛宴。

贺总，联天宾馆的董事长兼总经理，我相信很多人都用仰慕和好奇的眼光在审视他。可在我眼中，贺总他---为人随和、好学善思，无论工作上还是生活上都认真严谨、注意细节、追求完美；工作上更是经常通宵达旦。我被其深深地感染，同时也很想和同事们分享：成功是靠汗水堆积起来的！其实，我们每个人是老板的员工，同时也是自己的老板，所以不管我们在哪个岗位，做什么工作，我们都应该拿出主人翁的精神（），在实现自身价值的同时，也为联天为社会创造价值。我相信联天明天的灿烂也将是我们事业的辉煌！谢谢大家！

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十四

尊敬的各位领导、各位嘉宾、各位选手，大家下午好！

欢迎各位来到工研院首届辩论赛决赛的现场，我是主持人xxx。本届辩论赛由xx主办，xx承办，由党总支下属四个支部组成四支参赛队伍，共分半决赛及决赛两个阶段，今天我们将进行两场决赛。

在半决赛的比赛现场，各位辩手斗志斗勇、妙语连珠，充分展示了辩手们的积极进取、永不言败的精神风采，希望四支队伍在今天的决赛中依旧为我们带来一场思辨的盛宴。

二、介绍莅临领导、评委。

我们评委团成员还有：xxx、xxx、xxx。

让我们再次以热烈的掌声欢迎各位领导和评委的'到来！同时积极参与我们大赛的还有工研院全体党员同志，以及四个党支部所在单位的员工代表，感谢你们的热情参与和大力支持。

三、介绍比赛赛制。

攻辩阶段、攻辩小结、自由辩论、总结陈词。

希望选手们遵守赛制，尊重评委，尊重对方辩友，希望在场观众遵守秩序，做文明观众，为选手鼓励喝彩。

四、介绍论题及正反双方。

接下来我们即将开始第一场比赛。两队将阐述贴近我们工作的山寨与科技创新的话题。

首先我来为大家介绍一下本场两支参赛队伍的阵容，在我右手边的是正方——xxx党支部代表队。他们的观点是“xxx”，接下来请正方辩手做自我介绍。

【介绍名字和职务······】。

好，感谢正方辩友。在我左手边的是反方——xxx党支部代表队。他们的观点是“xxx”，请反方辩手做自我介绍。

【介绍名字和职务······】好，感谢反方辩友。

那么现在双方辩手都斗志高昂、严阵以待了。究竟是哪方更胜一筹，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励，期待双方队伍的精彩表现！

请各位选手准备，下面进入比赛环节„„。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十五

尊敬的各位专家、领导，亲爱的伙伴们：

大家好！首先对大家的到来，对大家的关心、支持，帮助表示最衷心的感谢！今天是个令人难忘的日子，我觉得很荣幸成为xx市名教师工作室主持人。

本着使工作室成为“教师成长摇篮”的宗旨，发挥名师团队的作用。打造小学语文教师专业成长共同体。本工作室将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，努力传播并总结先进的教育理念和教学方法，帮助青年教师提高教育教学能力。

在专家的引领下，坚持以课堂教学为载体，开展教育教学研究活动，促进教师专业化成长。以网络构建为辐射载体，在教研室指导下，工作室联盟活动中，促进工作室成员在培养周期内获得专业发展加速度。争取尽快成长为学科新秀，教学能手，三年内力争在区级以上的平台上公开课、竞赛课，至少主持或参与一个区级以上的课题研究，至少在带有刊号的杂志上发表研究专题论文1篇，并努力形成个人的教学风格。培养造就出校级、区级、市级优秀教师和骨干教师，使名师工作室真正成为教师专业发展的平台。

“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”，愿我们这个团队发展得更好，愿我们每一个人都变得更加优秀！

谢谢大家！

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十六

第二场是：你认为法律有情（正)还是法律无情(反）？下面我介绍一下参加第一场辩论赛的选手：正方：xx报关与国际货运3班，他们的观点是：我们是因为干一行所以才爱一行的；反方：xx国际经济与贸易2班，他们的观点是：我们是因为爱一行所以才干一行的。

现在我宣布预赛第一场辩论正式开始，下面请以热烈的掌声欢迎各位参赛队员上场。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十七

各位老师，各位同学:。

大家晚上好。这里是由共青团上海师范大学委员会、上海师范大学学生联合会学术部举办的第九届“学思杯”辩论赛的比赛现场，这里将要进行的是第xxx轮xx场的比赛，欢迎各位的到来。

在比赛开始前请在场各位把手机调为震动档或关机。比赛开始后请在场观众不要随意走动喧哗，谢谢大家配合。

本场比赛辩题为：xxxxx。

坐在我右手边的是正方xxx。

他们的辩题是xxx。

有请正方辩手进行自我介绍。

坐在我左手边的`是反方xxx。

他们的辩题是xxxxxx。

有请反方辩手进行自我介绍。

下面请允许我介绍下本场比赛的评委。

他们是：

今天在场的嘉宾有：

让我们再次用掌声向这些评委及嘉宾的到来表示热烈的欢迎及感谢。

首先让我为大家做一个辩题剖析（150左右）。

下面比赛正式开始：

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十八

尊敬的各位评委老师、各位观众你们好!

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自____,.我毕业于____表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

自我介绍2。

我是__号选手唐__。我来自陕西安康，西北的山城，北方的江南。我喜欢旅行、喜欢运动、更喜欢阅读。喜欢英国作家罗素，罗素用诗的语言讲述了支撑他人生意义的三种东西：知识、爱和悲悯。我没有罗素一样深沉的阅历，但我发现能够支撑我人生幸福的东西也有三种。这三种东西其实是三重不同的身份：一重是学生，做学生不断体验求知的乐趣，所以我现在还是学生;第二重是教师，做教师可以不断体验启迪他人的乐趣。

我目前执教于北京新东方学校;第三重是尚未成就的梦想，一个有个性的电视节目主持人。在我看来做主持人与做教师无异，因为电视媒体能为我提供一个更大的讲台，因而一个好的主持人能够启迪更多的人!

自我介绍3。

早上好!很荣幸能有这样的一个机会，让我能站在这里向各位领导介绍一下我自己。在这里表示感谢!

我是__，毕业于__大学__专业。在校期间，学习成绩优秀，获得全国大学生英语竞赛三等奖。我性格开朗，稳重，诚实守信，有较强的团队合作意识及集体荣誉感;在生活中严于律己，勤于动手。我的中文录入速度每分钟80字以上;并且取得了大学生国家英语4级证书。在实习期间的工作中，能够运用所学知识进行听说读写。能够熟练的运用microsofoffice(如：word、excelpowerpoint等)的各种功能进行高效的办公室日常工作。

我是一个性格开朗，爱好广泛的女孩。从小我就有一个愿望，长大后一定要做一名优秀的播音主持人，随着岁月的流逝，花开花落，我也慢慢的长大了，而这种愿望却愈加强烈，就像农者与其锄一样，对播音主持这一工作愈加的痴爱。在求学的__年中，我在学好文化课的同时，又不断的从知识的海洋中广泛汲取营养，去充实自己，增强自己的能力，提高自己的认识，以更好的把握自己的未来，实现自己的理想。就像歌者用曼妙的歌声去表达自己的感情，就像舞者用轻盈的舞步去阐释自己的信念，而我将用我的声音去传递我对播音主持的炽爱。

在大学里，我还担任过学生干部，有良好的管理能力、组织能力、协调能力和强烈的集体主义精神，注重团队的合作。在这些活动和工作中，我培养了自己快速高效的做事能力。也养成了良好的思想品格，热情大方，乐于助人，平时喜爱读书、写作、摄影、音乐等。我真诚希望贵团队能够给我一个机会。在外地求学的.四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积极进取。如果我有机会被录用的话，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，争当工作精英，做合格的员工。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。

自我介绍4。

尊敬的各位评委老师、各位观众你们好!

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我，来自____，.我毕业于____表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

自我介绍5。

亲爱的观众朋友大家好，我是来自北京航空航天大学的__，从小学主持内蒙古电视台《娜荷芽》节目开始，我就深深喜欢上了主持人这个职业，从各类辩论演讲比赛冠军到杂志封面，从魅力宝贝全国亚军到中央电视台__世界杯足球宝贝，从电视主持到电台主持，现在的我终于有机会站在央视的舞台上，与这么多优秀的名嘴一起展示真我风采，请允许我用我所会的汉语英语蒙语德语四种语言说“你好，ichbinanna，pleasesupportme，谢谢大家”。

主持人个人介绍。

辩论赛主持人的发言稿（实用19篇）篇十九

尊敬的各位领导，亲爱的同行：

您们好！

我是来自“梁显政名师工作室”的学员，我叫黄基云。今天，我很荣幸能代表“梁显政名师工作室”所有学员发言，向各位汇报我们的成长经历，分享我们的感受和体会。，是不平凡的一年。在区教委和相关单位的关心和支持下，在梁显政老师的谆谆教诲、悉心指导和精心安排下，我们工作室的所有学员立足校本教研，自主学习与集中学习相结合，加强理论研讨，强化实践反思，取得了一定的成果，现将半年来的工作汇报如下：

一、学习活动精彩纷呈。

我们工作室坚持理论和实践相结合的原则，将提升理论水平与提高专业技能融为一体；以课题研究为载体，聚焦教育教学热点和难点；以示范引领为特征，促进学员在名师引领下发展，在发展过程中发挥辐射作用；以任务驱动为手段，引导学员在创新性解决问题过程中实现自我突破。

（一）走近名师，点亮理想。

207月24日下午，永川中学多媒体教室里春意浓浓，在领衔名师粱显政老师的精心筹划和组织下，“粱显政名师工作室”暑期主题研修活动正在进行，梁老师关于“中学教师职业生涯规划”的专题讲座让我们眼前一亮，受益匪浅。

第一，展魅力，树榜样。

人的第一责任便是使自己幸福。一个能使自己幸福的人，也就能使别人幸福；真正幸福的人也希望在自己周围看到幸福的人。听了梁老师的讲座，我们真切的感受到，梁老师是一个真正幸福的人。在梁老师辉煌的教师生涯中，博览群书、学而不厌的学习态度；爱岗敬业，求真务实、精益求精，追求卓越的工作精神，充分展示了梁老师的人格魅力，也感召着我们所有学员。我们决心以梁老师为榜样，勤奋学习，努力工作，不断总结、反思，加快自己专业成长的速度，不辜负梁老师和教委领导的希望。

第二，勤读书，升理论。

为了开阔学员的视野，提升学员理论水平，提高课堂教学艺术。梁老师为我们准备了《古今数学思想》（克莱因著、1套4本），《作为教育任务的数学》（费赖登塔尔著），《数学思想概论》（史宁中著，1套4本），《高效课堂“九种模式”》（李炳亭），一共十本数学专著，并要求学员认真阅读，做好读书笔记。目前，读书已成为工作室学员的习惯，并逐步学以致用，结合自己的教学实践形成自己的理论，为学员的可持续发展奠定了坚实的基础。

第三，定规划，树目标。

梁老师告诉我们：思想多远，我们就能走多远，想当名教师的骨干教师才是好教师。暑期培训结束后，我们每位学员都制定并完成了三年研修发展规划，这为我们今后的学习和工作指明了方向，所有学员正在努力向“好教师”的目标迈进。

（二）与特级教师同行，与同行切磋。

年9月14日下午，我们所有学员及梁老师十二人到了风景秀丽的武隆，全程参加“重庆市中学数学特级教师高级研修班”第八期培训活动。参加这次学习的还有北碚名师工作室的学员以及武隆县的数学教师。为期四天的学习，既有专家的引领，也有一线教师的精心献课，还有特级教师的精彩点评以及同行间的相互切磋。

第一，专家引领，提升认知。

来自首都师范大学的连四清教授做了题为《数学、数学认知心理与数学教学》的专题，六十岁左右的连教授热情洋溢、深入浅出系统地谈到了：数学教育系统、数学是什么、数学表达、数学本质的理解、数学本质的认识与数学教学、代数和算术的区别于联系、几何本质及其研究方法、教学设计要问的几个问题、数学认知心理学与数学教学、数学为什么难学、数学知识与方法的应用。通过学习，让我们对数学和数学教学有了全新的认识，引起了我们自己对课堂教学的深刻反思。

第二，学习新技术，增添新技能。

本次培训还特邀了重庆市中学数学名师工作室学员、重庆八中数学教师龙云飞给学员们教授了如何使用几何画板。《几何画板》是辅助教学的一个强有力的工具软件，它提供了很多优秀的功能，能够轻松实现其他软件不容易实现的效果。它的界面简单，一些基本的功能是一目了然的，但是如果想达到融会贯通的地步就有一定的难度。通过龙云飞老师的讲解，我们迅速掌握了一些最基本的使用方法和技巧，为我们今后的课堂教学提供了方便。

第三，随堂听课，同行切磋。

本次活动中，我们和特级教师一起走进了武隆中学的课堂。在评课过程中，我们所有学员都参与了互动，针对武隆中学教师的课堂教学，表达了自己的观点和想法，也展示了我们学员的风采。尤其是特级教师们就所听的课给予了实事求是的点评，他们从新课改理念、意识，教什么、怎么教、教到啥程度，教学环节的设计，师生配合，备课之中备学情的重要性、学法指导，课件制作与运用，思维的训练，解题指导，教学勇气等方面做了精心的指导，使学员们受益匪浅，感概万千。

这次武隆之行，我们见识了连四清教授对数学的独到见解，实事求是的精神，严谨治学的态度，儒雅的学者风范，还感受到了特级教师们“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育境界，更感动于学员们至始至终认真学习，真诚交流的学习态度。

（三）远赴黄山，为梦想而追求。

2012年11月16日到20日，全国高中数学青年教师优秀课观摩与展示活动在历史悠久、风景秀丽的安徽省黄山市举行。怀着对数学教育的那份美好憧憬和执着，我们踏上了赴黄山的观摩学习之路。

在这次活动中，我们观摩了来自贵州、湖南、北京、浙江等12个省市的优秀青年教师的优秀课，并聆听了各位专家的精彩点评，我们学员中的盘如春、黄基云还积极参与互动交流发言，充分展示了重庆数学教师对数学和数学课堂教学的理解，对教学设计和教学过程的独特见解。尤其值得一提的是，梁显政老师高屋建瓴，从数学教育、数学文化的角度，发表自己的观点，获得全场掌声。从某种角度讲，他的这次发言，引领了后面几堂课评委的点评方向，其名师风采尽显，让我们无比自豪。

活动过程中，我们还聆听了“信息技术与高中数学教学整合主题报告会”，我们明确了信息技术在现代数学教育教学中的重要作用，特别是图形计算器的使用，不但丰富了教师的课堂教学，还能大大激发学生的学习兴趣。同时，它的更广泛和深入的应用是与教师的不断教学实践和学生的主动探索创新紧密相关的。

本次活动学术委员会主席章建跃先生做了“对当前数学教学改革的思考”的专题报告，他在报告中指出：“理解数学，理解学生，理解教学。努力发挥数学课程的育人功能，为学生谋取长期利益――数学课要教好数学：知识是载体，学好数学是实现其他所有数学课程目标的前提；发挥知识的思维教育价值，提升推理能力，发展理性精神”，这些耳目一新的语言，让我们大开眼界，深受启发，顿感茅塞顿开。

二、名师工作初见成效。

工作室各种活动的开展，使学员们的师德修养和业务素质都有一定的提高，尤其是在教学水平、教学策略和科研能力方面。

（一）教育科研。

唐芬老师的论文《初中数学实践性作业的设计与实践探索》，获“名师培养对象”研修班优秀论文，论文《浅谈如何有效进行班级管理》发表于国家核心期刊，刘兴福的《函数的应用举例教案设计》《资源巧串联共奏精彩之歌》发表于《青春岁月》2012年第8期上，《浅谈多媒体辅助数学教学的不足》刊发于2012年第40b期上，《退一步海阔天空》获“重庆市第八届全市基础教育课程改革征文大赛”三等奖。吴自新的《改变学生学习方式，培养学生自学能力》发表在《中小学教育》上，并获全国科教成果一等奖。黄基云的《自主、合作、探究》――高中数学高效课堂教与学行动的实践与思考获重庆市二等奖，《构建和谐班级文化的原则和方法》获全国和谐德育课题研究优秀成果二等奖，并被评为全国先进实验教师。

（二）竞赛方面。

谢在斌辅导学生参加数学竞赛获全国三等奖，盘如春、梁显政老师指导永川中学徐敏在高中数学优质课大赛中获重庆市一等奖，课程育德赛课获重庆市一等奖第一名，并代表重庆市上报教育部评奖。

（三）综合获奖。

吴自新被评为永川区骨干教师，唐芬被评为重庆市首届农村义务教育数学学科带头人，杨学艳被评为重庆市教育系统“优秀共产党员”，刘兴福被评为民进永川区先进会员。盘如春在去年教师节被评为永川区名师。

（四）送课下乡。

吴自新老师参加北山中学“领雁工程”、“名师同课异构”，到水碾初中等乡镇送课。永川中学王存波老师送课下乡到永川九中、何埂中学，永川中学唐芬老师送课下乡到万州上海中学，并在“卓越课堂”永中片区启动仪式，上研究课《分解因式―提公因式法》。

当然，在过去的一学期，我们也表现出很多不足。由于自身水平和能力有限，研究的宽度、深度和高度远远不够，研究的成果层次有限，对周围教师的辐射引领作用不明显。尤其需要解决的问题是工学矛盾，每位学员都是学校的骨干，承担的教育教学任务非常重，需要每位学员科学计划、合理安排时间，才能取得更好的学习效果。

三、工作展望，豪情满怀。

第一，坚持阅读理论专著和相关的教学文章，并做好读书笔记，积极反思，总结提升。

第二，立足课堂教学，指导与研讨并举，打造高效课堂，落实重庆市义务教育阶段“卓越课堂”五年行动计划。

第三，从课题研究入手，解决教学中遇到的热点和难点问题，提高学员的教学实战能力和教育教学科研能力。

第四，积极参加各类相关的教育教学活动，为学员的快速成长搭建平台。比如，4月在杭州举行的全国初中数学优质课大赛，我们工作室的初中学员将前往观摩学习。

第五，继续开展送课下乡活动，充分发挥名师工作室的辐射作用，引领学科发展。

有人说：“给我一个舞台，我将撑起一片蓝天”。现在的我们已经拥有了这样的舞台，所以我们必须把握住机会，更严格地要求自己，充分利用好名师工作室这一平台，好好向梁老师学习，认真研究，多读教育教学专著，积极撰写教育教学反思，积极参与教研教改，争取在三年研修期内获得一定的研修成果，成为师德高尚有魅力、勤学善思有思想、教能高强有成绩、教艺精湛有风格、教研高远有成果、社会认同有声誉的“名师”，为永川区中学数学教学起到示范、引领和辐射作用。

最后，我代表工作室所有学员，感谢梁显政老师，感谢各位同行、各位领导对我们的关心、支持和帮助，谢谢你们，祝愿你们新年快乐，幸福安康！