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这不是我想要（通用14篇）篇一
日子总在无奈的叹息中飘过，我多想向她倾诉我的无聊。我知道，我又荒废了一天。
妈妈看到我逍遥自在的样子不禁摇了摇头，叹了口气无奈地走开了。
“叮咚”，是谁发来的信息?打开一看是在找我聊八卦，彼此聊得不亦乐乎，心里十分满足。
一转眼，早已是晚上八点了，坐在沙发上已五六个小时没动的我，浑身发麻。可我仍在刷着抖音，羡慕着别人的生活。
外面突然下起了淅淅沥沥的小雨，天空没有闪烁的星星，没有皎洁的月光，“滴答，滴答”，雨水顺着窗户往下流，凉风徐徐。回想到今天一下午的时间，别人都在为学业努力奋斗，而我却一无所获，不仅没有学到知识，反而伤害了眼睛和健康。
星期一到校，注意力不集中，老是发呆打瞌睡。“宇涵，下一题”，我愣了一下，不知所措，赶紧偷看同桌正看着哪道题，结果被老师责骂了一顿，导致最近成绩严重下降。
某个晚上，爸爸妈妈还未下班，家里十分冷清。我便拿了本课外书读了起来——《朝花夕拾》，12岁的鲁迅在三味书屋读私塾时，父亲正患重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务。结果有一天上学迟到了，寿镜吾老师责骂了他一顿，他诚恳地接受了批评，在书桌右下角刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己要珍惜时间。
读完之后，心里有所反思，不停地责问自己：“你每天刷抖音，追剧，聊八卦，这些是你想要的吗?”
不!不是!内心的声音无比坚定!
我不可荒废时间，一定要努力学习，多复习、巩固，把珍贵的时间用在学业中。
时光悄悄地便从我们身边溜走了，她如此宝贵，我们应珍惜它!
这不是我想要（通用14篇）篇二
我的脑海中重演着刚才的一幕：她被老师叫到讲台上做题，她的上齿紧咬着下唇，双腮通红，垂着的睫毛里藏着一双不敢直视同学的眼睛，双肩因紧张而略微颤抖着，双手无力地垂在两边，整个人都快要缩成一团了。
她这时应该迫切需要一个人来解围吧?我想这个人应该是我，于是我伸出了自以为是的“正义”的手。我答对了问题，并且回答得很精彩。
老师向我投有赞赏的目光，同学们鼓起了热烈的掌声。我微笑地看向她，只见她的泪水如决堤一般，冲破了眼眶。我忽然意识到老师和同学们对我的肯定，是嘲弄她最好的利剑。我一下子揪心不已，一座“大山”悄无声息毫无预兆的树立在我俩之间。
我急切地想要下课，想要冲到她面前，替她擦干泪水。“铃——铃——”，对我来说就是解放的铃声，我双手拿着早已早已准备好的纸巾，不知想要跟她说些什么，是道歉还是很自然的问候。我一脸纠结地走到她面前。她因用力过甚而泛白的指尖，令我霎时愣住了，她被泪水浸湿的脸，看起来是那么伤心难过，沙哑而哽咽的话语：“你是不是故意想让我难堪!”，更如一道惊雷，劈得我不知所措。我拖着沉重的脚步回到了座位，攥着纸巾的手无力地垂到桌子上。
窗外的大雨敲打着玻璃，雨势依旧不减半分，一如她倔强的背影。
这不是我想要（通用14篇）篇三
你曾是我的知心伙伴，我们志同道合，无话不谈，可谁曾想我们有一天也会产生矛盾和隔阂。
那是一个秋天的傍晚。门外昏黄的天空和接连不断的小雨，为教室里增加了几分燥热。语文老师宣布这节课抄笔记，一瞬间教室里就像炸开了锅，我们搬上桌凳往讲台前一涌而去。我刚刚坐定准备开始“战斗”，旁边的一个男生便向我发起挑战：“这回我们比比谁写的快怎么样？”我正埋头苦干，他这个提议成功地激起了我的斗志，我马上加快速度，在本上“飘”了起来。
可就在这时，你却有一大堆问题向我轰炸而来，一开始我还耐着性子一一回答。可后来转头一看，那男生已经超了我一大截，我便使坏，让你去问他，你非但没有答应还生气地质问我：“你是不是嫌我烦了？”我像赶忙说没有没有，可你仍不依不饶，我心中的怒火，一下子蹭得冒了，大喊了一声：“问什么问！刚刚老师讲得时候你干什么去了？”
刹时间空气凝固，只剩下我那一声怒吼，随之而来的是全班所有目光的聚集，短短几秒钟发生的接连一串事情，让我十分恍惚，结果你被老师训了一顿，我也输了“比赛”，两败俱伤。
那一个星期我们互不理睬，我第一次感受到缺少了你的孤独，也认识到你在我心中的重要性。最后，我们因你的道歉而和解。
其实我并不想和你争吵，只是一时控制不住情绪，向你发了火。但从那以后我学会了控制自己的情绪，尽量避免我们俩起冲突。
可没过多久，一条蚯蚓又成了我们感情破裂的导火索。那天是愚人节，事情发生时，我正在克服数学难题，突然脑子一震，感受到了来自你的一阵尖叫，原来是一只蚯蚓，正趴在你的课本上。我没有意识到事情的严重性，还拿起蚯蚓在你眼前晃了晃，嬉皮笑脸地说了一句：“你怕啥，多可爱！”说完我就后悔了，一阵杀气已经从那你那传来，我感受到了事情的严重性，赶紧解释。可是，一切都晚了。你以为是我故意戏弄你，因此你生了很大的气，我想尽一切办法讨好你，都没有效果，后来还是请“元凶”向你道歉，才得以和解。
我不想和你生气，也不想与你疏离，所以我会追在你身后，伴在你身旁。我们经历过小磕小绊，但一切过后，我们仍是彼此最好的朋友。我相信只要我们能包容对方，理解对方，一切问题都能迎刃而解。
我不想我们的友谊出现裂缝，这不是我想要的！我希望我们的友谊之树开花，友谊之花结果，友谊之果永藏心间。
这不是我想要（通用14篇）篇四
你荒废时间，时间也在荒废你。
手机屏幕的亮光映出了一小块天地，我乐此不疲地刷着手机，耳边一遍遍传来单调乏味的笑声，我浑然不觉地沉浸在其中，直到手机不堪重负地发出“充电提示”，我才恍惚地好似刚从梦中醒来。
指针滴滴答答地响，桌上还是成堆的作业，那藏匿在书间的“周末计划表”似是对我的讽刺，我不禁有些迷茫。
还清楚的记得，三天前因不满月考的成绩，我信誓旦旦地发誓要发愤图强，妈妈只是在旁听着，不相信地摇了摇头。对妈妈的质疑，我嗤之以鼻，我自认为已经做好了十足的准备，甚至精心安排了周末的计划，怀着对美好未来的憧憬，我安然睡下。
只是……。
闹铃响起时便习惯性摸索手机的手实在不听话，吃饭时聚精会神盯着手机屏幕的眼睛更不自觉，一早上便在无数个不经意间悄悄溜走。
我坐在书桌前，手无意识地抠着笔，一目十行地看着题，来回看了几遍甚至连题的大致意思都读不懂。我如毛毛虫一般在座上扭动着，坐立不安，心里想的，眼里瞄的，皆是手机。
一阵急促的铃声响起，轰塌了我最后一道心理防线，我如同瘾君子一般不管不顾地拿起手机。计划、作业通通都被丢到九霄云外。我兴致勃勃地翻看一条条视频，有关学习的内容都被扔进了几乎蒙尘的收藏夹中，我装作不在意地安慰自己：“没事，再看十分钟”，“没事，过整点再写作业也不迟”……一个个十分钟，一个个整点过去了，我依旧瘫在床上，时间无奈地叹息着，从我翻动手机的手指中溜走。
再抬头时，黄昏袭来，望着几乎没动过的作业，一种颓废的情绪将我笼罩起来。我握着手机，好似握着一块热铁，过往的几个小时做了什么，都似一张白纸呈现在我面前，我无力地垂下了拿着手机的手，又一次，我失败了。
短信的提示音又一次响起，好似再一次沉沦的邀约，我深吸一口气，打散了那飘渺的假象，我终是明白了，隔着一层屏幕，手机那边终究不是我的生活，与其自哀自怨，不如从现在开始改变。
扔下手机，我拿起了笔，一种充实感涌上心头，这，才是我想要的。
这不是我想要（通用14篇）篇五
“我已经长大了，我能做好，你们别再管我了!”
——题记。
“我已经长大了”这句话相信我们这个年龄段的孩子们都说过。我们都觉得当年那个天真无暇的孩童时期早已过去，觉得我们能照顾好自己。可是真正想一想，我们总说自己长大了，实际上却也没有长很多。吃饭、睡觉还得是父母惦记着，就连洗衣服、做饭、收拾房间这些日常琐事也还得是父母来做。其实，充其量我们唯一长大的不过就是自己的思想和身体罢了。
小时候，总幻想着自己是公主，爸爸妈妈都会宠着自己。长大后，爸爸妈妈的“宠爱”变成了“唠叨”。这时，难免就会与父母发生冲突，总认为父母不理解自己，可是我们也从来都没有想过，父母的“唠叨”也是为了我们好。
以前，我就总和我父亲争吵，我一直觉得他从来都不会在意我的感受。他总说他是为了我好。我说我以后想当演员，他说演员没出路;我说我想学心理学，他说心理学不好就业。每天都变着法给我灌输“你要当老师、当律师……”一系列这样的话。
这样，每当说到让我听着特别烦躁的时候，我们就会大吵一架。有时还会一个星期不说话、不联系。直到后来，妈妈和我说“你爸天天打电话问我，女儿怎么样?是不是还在生气等一些关心的话题”。事实证明，爸爸还是很关心我、在乎我、爱我的。再后来，爸爸在微信和我说了好多，给我记忆最深刻的一句就是“宝贝，你的成长路上，爸爸不会阻拦，但也永远不会缺席，只要你能平安健康长大就好”。
每个父母的内心都期盼着自己的孩子有出息，或许我们真的应该仔细想想，父母是不是用心良苦地在“唠叨”，而不是无理取闹拿我们撒气。
谁都不想被唠叨，但有的时候，我们真的应该收一收自己的脾气，因为那不是我们想要的，更不是父母想要的。
在这个风华正茂的时代，正值青春年少的我们早已经不再像从前一样那么懵懂无知了，我们对自己的未来有独特的想法，我们也有自己的见解和理想，但我们不应该就此忽视了父母对我们的关爱，我们可以和平处理，可以好好的谈一谈。
愿天下所有的父母与孩子都能以温柔相待。
这不是我想要（通用14篇）篇六
阳光拂过发梢，弹开身上的灰尘，我已不再是当初的少年！
太阳公公冒出了半个脑袋，慵懒的爬在山头，为暗淡的天空添了几分俏皮。
黎明。
“一——二——三——四，一二三四！腿抬高跑起来！”我气喘吁吁的跑着，前面有人拉后面有人推，双腿像灌了铅似的不听使唤，身体的每个器官都叫嚣着罢工！“我不行了”我用尽了浑身解数吐出了最后四个字，随之便摔在了地上，怎么拉都拉不起来。当我再次睁开眼回应我的没有同学们关心的面孔，而是教官那张冷冰冰的脸。“就这点意志？还想跑3000米？别人走着都能赢了比赛。”这番打击的话铺天盖地得撂在了我的头上，本来想道歉的心瞬间燃了起来，“不练我也能拿个两三名，切”教官似乎听到我嘟囔了几句，顿了顿，头也不回的走了。空荡荡的操场，我一个人垂头丧气的坐在那里。
大雾。
发令枪响起，蹬脚，气跑，发力，一连贯的动作使得我将紧张已经抛之脑后。随着同学们的呐喊，长达3000米的征程开始了，我遥遥领先。
但现实总是惊人的残酷，当跑完第五圈我就已经不行了。步伐也随之慢了下来，身体仿佛就快要散架了，这种感觉压的我喘不过气儿来。“还有10圈。”这看着不大的数字却让我快要哭了出来。加油声音依旧不断，而我却想着怎么放弃。我急切的望着终点，时间冲走了我微笑的痕迹，留下了触不到的可惜；生命是一座空城，装满了妖言惑众的希望，脚步已经跟不上了我的思绪，我快不行了。这不是我想要的！
黑夜。
看着一个个对手从我身边掠过，我的脑畔又响起了教官那番话。现在的我后悔不已，后悔当初没有坚持下来，后悔没有听教官的话，后悔…后悔…科现在说什么都没有用了，同学的支持老师的期望都如一把把锋利的剑冲击着我的心房，我的心百味交杂。不知该如何面对大家。
天色渐渐暗了下来，跑道上只剩下我一个人，我的心在崩溃的边缘徘徊。不出所料，我最后一名。
到了终点，我不敢看大家的脸，我知道，因为我的自大，我的犟性子才输了比这不是我想要的！愧疚的心催着眼泪不停地往外冒，这不是我想要的！“已经很不错了，你起码战胜了你自己”同学们安慰道。我坚难得挤出了一丝微笑，那一抹牵强的笑，有谁能懂里面的悲伤。这不是我想要的！
迎着每一个熹微的黎明，溯迎而上，镀着金光，这才是我想要的。
这不是我想要（通用14篇）篇七
少年的征途是星辰大海，热血沸腾，继往开来。
一一题记。
每天醒来，衣服早已叠放在床头，穿好衣服，走进客厅，正盘算着要吃什么时，饭菜用锅盖盖着，已经在餐桌上等候多时了。妈妈揉着朦胧的睡眼，说：“快吃吧！饭早就做好了。我把你爸叫起来了，吃完就能去上学了。"吃完饭下了楼，爸爸不知什么时候已经把车开到了门口，我坐上车，径直驱向学校。
很多人也许会羡慕，他们觉得这种什么都不用做的生活实在是太美妙了。可是我不觉得，甚至讨厌这种生活。好歹是一名初中生了，这种衣来伸手，饭来张口的场景想想就丢脸，更何况现实中中就存在。
时代变了，我们也要变。从前傲娇稚嫩的无知小儿的外壳应该蜕下了。取而代之的应该是崭新的面貌、不屈的精神和坚毅的灵魂！
所以家长们，放开手吧，不要再束缚孩子将要冲破天际的热情。我们向往自律的生活，向往独立。家长们，放开手吧！不要再摧毁孩子们勇于实现梦想的动力。这不是我们想要的。我们渴望披荆斩棘地生存，渴望遨翔天际！
这不是我想要（通用14篇）篇八
有一次，我去到学校正准备交作业。
突然，我的好朋友刘翔宇对我说：“×××快点出来玩吧。”我听到后就想，我得先把作业交上去再出去玩。然后就继续找作业本，后来我又想，刘翔宇的性子比较急，一会他肯定会说我慢吞吞的。但如果我现在出去和他玩，我们的语文老师肯定会因为我没交作业而罚我抄书的。我当时真的是左右为难，但最后我还是决定先交我的语文作业再出去和刘翔宇玩。
就在这时，刘翔宇还是等得不耐烦了，于是他生气地大声对我吼叫：“×××怎么那么久，慢死了，真是全世界第一慢，比乌龟还慢……。听了刘翔宇的话，我再也坐不住了，马上冲出教室，就想着怎么和他战斗，我因为生气把交作业的事情忘得一干二净。
下午，傅老师说我没写作业要罚。我心里想，这都怪刘翔宇，也怪我自己。最后我被罚抄课文20课的生字，每个字20个。
直到今天，只要我一想到那天的情景，心里还是酸溜溜的，满是委屈。但我不怪老师，我知道她是为我好。经过这件事我们师生的感情更深厚了。
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这不是我想要（通用14篇）篇九
“你……你……你给我站出来！！！”一阵威严的喊声打破了宁静。“不是我，我没有做！”“就是你，肯定不会错！”到底怎么回事啊？原来，老师，今天，你冤枉了我，我受到了伤害。
事情是这样的'：今天上午，我们正在上体育课，前面同学正准备跑步。我偷偷地踢了排在我后面的欧为同学一脚，尽管我这样的偷偷摸摸，但还是难以逃过欧为超级厉害的火眼金睛！欧为瞟了我一眼，然后趁我不注意的时候，推了我一把。因为力量太大，弱小的我直接被推向前方，我前面的高艺轩正准备开跑，结果，被我一扑，她被压到在地上。呀！可不得了，高艺轩手上擦破了一大块，露出了血丝。膝盖也破了皮，都流血了，血丝不断地从伤口渗出。高艺轩因为惊吓和疼痛，哇哇的哭起来。在旁的同学看见这个情景，飞奔地去找体育老师。
没几分钟，我们看见体育老师表情严肃的匆匆小跑过来，我看着老师的神情，觉得老师用老虎般凶猛的眼神在瞪着我们。我微微感到了不安。
“谁？是谁推倒了高艺轩？”体育老师边说边把高艺轩扶起来。老师威严地扫视一番，指着我说：“金添，是你吧！你站在高艺轩的后面，肯定是你推倒的。你说，上课你在干什么？你给我站出来”老师用肯定的语气说道。我委屈极了，为什么冤枉我啊，老师，真不是我，我忍不住，争辩的语句从我嘴里全部涌了出来：“老师，不是我，是后面的欧为推我一把，我站不住，往前扑，才压倒高艺轩的。”
“欧为推你，你就正好推高艺轩，欧为和高艺轩之间还有一个你啊，他怎么推高艺轩？体育老师冷冷地回了我一句。
这不是我想要（通用14篇）篇十
再过几周，我们九年级就要进行信息技术考试了，这次的.考试一但不及格，那就会无缘中考。所以，学校将音体美全部改上微机课，这不，这一节课本应是音乐，却上了微机。反正都是娱乐课，上哪个都一样，这样的决定无人抱怨。微机课在缓慢的进行中，突然，一个声音吸引了大家的注意。“你在查天气预报干什么!”是微机老师，他站在一个同学旁边说道。那个同学解释说：“打错了字。”这样的理由，很明显不成立，连我听了都无半点可信度，更何况是老师呢？果然，老师说道：“打错了字？出去！你出去看天气预报去吧！”若是平常学生，遇到这样的情况，应该会出去，可他却偏要解释：“这不是我打的字！”“这不是你用的电脑?”“是。”“出去，快出去。不是你打的，那它是自己出来的？”老师再次赶人。“我都说了是打错了字！这字不是我打的！”那个同学依旧垂死挣扎的解释。“那是谁打的？”而根据他的解释我猜测是他旁边那个同学在他的电脑上打的字，可那个同学面对如此情况会承认吗？我想，如果是我想承认很难，必定会经过一番挣扎。“是我打的。”那个同学承认了。老师会怎样处理呢？老师没有任何犹豫，再次赶那个同学：“出去！你还有理了。把你能的。”我想，大概是那个同学的强横惹恼了老师吧。那个同学最终还是出去了，带着不甘与不服。微机课再次继续。其实这样的闹闻，我见过的不止一次，微机老师似乎很严厉，严厉，甚至感觉有些不讲道理，但这个道理到底在哪里？回想上一次微机课，我的位子是比较靠近讲台的，微机老师给我们讲一个操作题，正好看着我那台电脑，当时有一个地方，我只是操作有点失误，他就说我。当时有一句他说：你真是个蠢，填空题。我那时心里很鄙夷，我这填什么也不好呀，算了，我就尴尬的笑着。人们都说爱笑的人会很幸运，我现在只希望他会放过我，果然，他见我不回答，就继续教我们了。回到现在，我练习着打字题：“有些时候，我们所受到的委屈并非我们所想象的那么严重，我们的理由也并非我们感觉的那么理直气壮，如果我们能够设身处地的为他人着想”……“你在那里干什么?”又是微机老师，这次又发生了什么？“这真不是我的错！那字就不是我打。”又是那位同学。“不是你打的就不是你的错了？那不是你用的电脑？”微机老师回到。“是，是我用的电脑，但字不是我打的。我说了，你都不听我解释……”
又是一场争执，无意义的争执。写到这里，我禁不住想这场闹闻里究竟是谁的错？又或者，谁都没有错。到底是谁受了委屈？又或者谁都没有委屈。老师为什么会生气，为什么只生那个同学的气？也许是哪个同学的强横，也许是那个同学过分的为自己辩解。忽然想起八年级班主任曾对我们说的一句话，那是一位同学被高年级同学欺负之后班主任在班上说的，他说：“人家怎么就只惹你，怎么不惹别人呢？”是呀？拿在这件事上就是，还是因为那位同学不老实，才会如此的。
有些时候，为自己争辩是好的，但也要分情况，分时机。倘若你无理取闹的争辩，只会闹得两不愉快。对错，并非绝对，有些时候不必过分苛求。
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这不是我想要（通用14篇）篇十一
也许我是卑微的,也许我是脆弱的，也许我只是个过客。
也许我是卑微的,我的尊严被踩在你们的脚下.我累了,我有些透支,我开始扛不下这一切,开始逗留在最后,开始迷失了方向.我想要的仅仅只是结果,一个逗留在最后,依然可以野蛮生长,依然可以夹缝生存，依然可以悟出人生大道的结果。留给我们的也只有时间，也只有卑微过后的奋进崛起。我想要的仅仅只是这些，也许，这会让我成功。
也许我是脆弱的，就像冰柱一样，只要一遇到阳光的暴晒，哪怕你是撑起了一块岩石，哪怕你再粗壮，你也会坚持不下去，慢慢的融化，你很坚强同时也很脆弱。我想要的仅仅只是勇敢的面对。哪怕你有多炙热，我依然屹立在你眼前，坚持着头顶的岩石，没有一丝动摇。我想要的仅仅只是这些，也许，我会就此而勇敢起来，只是需要一些时间的洗礼。
也许我只是个过客，不管你做错了什么事,选错了什么位置,这些依然只是回忆,路已走过,又何必回首再看,就算又一次经历,又何必再做一次对比.我想要的仅仅只是放下.放下以前后悔的所有,放下以前的卑微,放下以前的脆弱,你只是这一切的过客.
我想要的仅仅只是这些,坚强,勇敢和放下.这是一切支撑我崛起的力量。
这不是我想要（通用14篇）篇十二
再过几周，我们九年级就要进行信息技术考试了，这次的考试一但不及格，那就会无缘中考。所以，学校将音体美全部改上微机课，这不，这一节课本应是音乐，却上了微机。反正都是娱乐课，上哪个都一样，这样的决定无人抱怨。微机课在缓慢的进行中，突然，一个声音吸引了大家的注意。“你在查天气预报干什么!”是微机老师，他站在一个同学旁边说道。那个同学解释说：“打错了字。”这样的理由，很明显不成立，连我听了都无半点可信度，更何况是老师呢？果然，老师说道：“打错了字？出去！你出去看天气预报去吧！”若是平常学生，遇到这样的情况，应该会出去，可他却偏要解释：“这不是我打的字！”“这不是你用的电脑?”“是。”“出去，快出去。不是你打的，那它是自己出来的？”老师再次赶人。“我都说了是打错了字！这字不是我打的！”那个同学依旧垂死挣扎的解释。“那是谁打的？”而根据他的解释我猜测是他旁边那个同学在他的电脑上打的字，可那个同学面对如此情况会承认吗？我想，如果是我想承认很难，必定会经过一番挣扎。“是我打的。”那个同学承认了。老师会怎样处理呢？老师没有任何犹豫，再次赶那个同学：“出去！你还有理了。把你能的。”我想，大概是那个同学的强横惹恼了老师吧。那个同学最终还是出去了，带着不甘与不服。微机课再次继续。其实这样的闹闻，我见过的不止一次，微机老师似乎很严厉，严厉，甚至感觉有些不讲道理，但这个道理到底在哪里？回想上一次微机课，我的位子是比较靠近讲台的，微机老师给我们讲一个操作题，正好看着我那台电脑，当时有一个地方，我只是操作有点失误，他就说我。当时有一句他说：你真是个蠢，填空题。我那时心里很鄙夷，我这填什么也不好呀，算了，我就尴尬的笑着。人们都说爱笑的人会很幸运，我现在只希望他会放过我，果然，他见我不回答，就继续教我们了。回到现在，我练习着打字题：“有些时候，我们所受到的委屈并非我们所想象的那么严重，我们的理由也并非我们感觉的那么理直气壮，如果我们能够设身处地的为他人着想”……“你在那里干什么?”又是微机老师，这次又发生了什么？“这真不是我的错！那字就不是我打。”又是那位同学。“不是你打的就不是你的错了？那不是你用的电脑？”微机老师回到。“是，是我用的电脑，但字不是我打的。我说了，你都不听我解释……”
又是一场争执，无意义的争执。写到这里，我禁不住想这场闹闻里究竟是谁的错？又或者，谁都没有错。到底是谁受了委屈？又或者谁都没有委屈。老师为什么会生气，为什么只生那个同学的气？也许是哪个同学的强横，也许是那个同学过分的为自己辩解。忽然想起八年级班主任曾对我们说的一句话，那是一位同学被高年级同学欺负之后班主任在班上说的，他说：“人家怎么就只惹你，怎么不惹别人呢？”是呀？拿在这件事上就是，还是因为那位同学不老实，才会如此的。
有些时候，为自己争辩是好的，但也要分情况，分时机。倘若你无理取闹的争辩，只会闹得两不愉快。对错，并非绝对，有些时候不必过分苛求。
这不是我想要（通用14篇）篇十三
不是每一天都阳光明媚，不是每一棵树都茁壮成长，不是每一只小鸟都能展翅飞翔，不是每一件事都会有满意的结局……不是我们认为对的就对，我们认为错的就错，我，我只是想要我想要的。
或许下一站就是终点，但我不会盲目，我要把握好我所拥有的每一分每一秒。因为我有自己的梦想要去实现。
或许下一秒就是……但我不会慌张，我会把这一秒的事情做好，把自己的快乐收进囊中，任风雨的摧残，我都会很坚强。
或许这一次我失败了，而且摔的很惨很痛，但我会咬紧牙关，坚持过去，所谓“拨开云雾就是晴天”。
笑笑吧！或许笑的很丑，但何乐而不为呢？有苦有甜，有喜有忧。成功是失败的妈妈，无惧失败。
或许世界上完美，或许未来还很遥远，或许，或许。
我要阳光，我要灿烂，我要快乐，这些都得靠我自己去争取。我想要得青春，是自己去充实；我想要得每一次成功，都是自己去奋斗！
我的生活，不需要华丽的词藻来修饰，只需要我空闲时细细去品味其中的快乐。越有意义，越好，越能给别人带来快乐，越好。
我希望的未来，不能盲目。
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这不是我想要（通用14篇）篇十四
窗外阳光明媚，风和日丽，阳光照射在翠绿的草坪上，是个郊游的好时节。
而此刻我们却坐在阴冷的教室里考试。阳光偶尔照射在我的背上，温暖着我，好像在为我加油。可是，考试一结束，我就被老师冤枉了。好奇的同学们，你们听我说说是怎么回事吧。
教室里鸦雀无声，我正在座位上聚精会地写着考卷。忽然一张纸条出现在我面前，我打开一看，原来是提醒我洪俊涛在抄我的答案。可是我才不相信呢！因为我和他的位置离了一个大组，他的视力再好也看不清楚我写的字啊，而且还有老师在监考。于是我赶紧放下纸条，继续认真地做考卷。下课铃声一响，交了试卷我就和同学们跑出去玩了。这次试卷挺简单的，我应该考得不错，心里正美滋滋的想着，就被老师叫到了办公室里。我心想完蛋了，一定是做错了什么事？我忐忑不安地走进办公室。只见老师双手叉腰，一脸严肃的样子，一看到我就生气地问：“考试的时候为什么带纸条偷看？在家里有没有好好复习？”我疑惑地回答道：“老师，我没有带小抄偷看啊。”“你还不承认，有人看到你拿着纸条抄了，还不承认错误。”老师大声地质问道。我恍然大悟，“老师，这不是我的错。你冤枉我了，刚才的纸条不知道是谁给我的，提醒我有人在抄我的试卷。不信你看！”说着我从口袋里掏出刚才的纸条递给老师，这才把误会解释清楚了。幸好刚才的纸条还没丢，不然我真是百口莫辩了。
窗外下着大雨，大风也不断的刮着，我的'心情很低落。今天在教室里上语文课，老师连连不断地听到有玩手机的声音，老师心里肯定很糟糕。终于叮铃铃叮铃铃下课铃声响起来了，语文老师走到我身边说：“你跟我到办公室一趟。”一听到这句话，我的心情就更糟糕了。可是我不敢违抗老师的命令，还是去了办公室。走进办公室，就看到老师怒气冲冲地盯着我，眉头紧皱。她严厉地问我：“为什么带手机来学校，上课还玩手机？”我支支吾吾地回答：“因、因为爸爸妈妈出差了，他们方便联系我，所以给我一个手机。但是我上课前已经关机了，一直没开机，怎么玩呢？”老师又一次错怪我了。
回家路上，我一遍又一遍地想着老师为什么会冤枉我，最后得出的结论就是：老师，这不是我的错！感谢您对我的教育，我会牢记做一个勇于承认错误的孩子。