乘车幼儿园教案（汇总23篇）

幼儿园教案的编写要注意学习和游戏的结合，促进幼儿的积极参与。小编整理了一些优秀的幼儿园教案，供大家参考，希望能够提供一些思路和方法。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇一

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

食物投影仪、图片、乘车的音乐

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么?它用来干什么?

你知道乘车要注意什么?

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗?为什么?

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁?

四、组织幼儿"乘汽车"，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

"各种各样的汽车"主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车……孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇二

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒。

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。

在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

”公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

“公交车前排座位是留给谁做的？

”我们在乘车时需要注意什么呢？

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

活动反思：

在看图讲述的过程中，孩子们都能积极讲述图中所发生的事，并能正确判断图中的小朋友的行为对不对，为什么做得不对，这样做有哪些危险，从而了解正确的乘车规则。活动小结时，我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌，遵守交通安全守则，大部分小朋友都能积极回答，有的幼儿还说：“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”通过这次活动，我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解，知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇三

活动目标：

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

食物投影仪、图片、乘车的音乐。

活动过程：

一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？

二、观看图片，知道乘车中的安全常识。

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

三、讨论如何保护车厢环境。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。

五、结束活动。

我会安全乘车。

活动目标：

1、知晓安全乘车的道理。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

活动准备：

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

活动过程：

一、引出问题。

二、看情景表演并讨论。

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上。

师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真漂亮呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他教师辅助当成车开过），把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒）。

2、讨论。

出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物。

师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔）。

4、讨论。

师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的.零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。

三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客。

师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢？请几个小朋友来做做看。

小朋友乘坐期间出难题。

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！

2、请他们选择正确的零食吃。

四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢？

车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

乘车小常识。

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

教学图片、音乐《汽车》。

活动过程：

（一）、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？

——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（三）、小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇四

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇五

1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。

2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

食物投影仪、图片、乘车的音乐

你知道乘车要注意什么？

1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？

2、幼儿回答后教师小结安全常识。

我们应该怎样保护车厢内的整洁？

1、知晓安全乘车的道理。

2、掌握一些必要的自我保护的方法。

3、加强幼儿的安全意识。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。

难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。

情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦？那边有个大气球啊！真漂亮呀！我要大气球，我要大气球！爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗！（闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来（其他教师辅助当成车开过），把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒）

2、讨论

出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物

师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个（撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔）

4、讨论

师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情？你觉得哪里有问题吗？为什么呢？

出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。

师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢？请几个小朋友来做做看。

小朋友乘坐期间出难题。

1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧！

2、请他们选择正确的零食吃。

师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢？

车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则，结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

教学图片、音乐《汽车》

――在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。

――“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？”

――“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样？

――“公交车前排座位是留给谁做的？

――“我们在乘车时需要注意什么呢？

（1）出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”

师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗？然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇六

活动目标：

1、通过观看情景表演表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。

2、了解进餐过程中的安全注意事项。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

1、餐车，盛着热饭和热菜的汤锅。

2、人手一份早餐。

3、图片。

活动过程：

1、谈话导入活动。

教师：（1）现在是早晨，所以我们现在是要吃早餐、午餐还是午点？

幼儿：吃早餐。

幼儿：家里没有这么多的小朋友一起吃早餐，幼儿园一起吃早餐的小朋友很多，也很开心。

教师：（3）在幼儿园里吃饭要注意些什么呢？（幼儿自由讲述自己知道的注意事项）。

幼儿：吃饭要慢慢吃，不能说话，一说话就会噎着了。

幼儿：如果饭菜很烫就吹一次再吃。

幼儿：吃自己碗里的，不能吃别人碗里的。

幼儿：端饭走路要慢慢走，否则会摔倒。

（4）师小结。

2、幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。（教师设置情景，进行示范表演）。

（1）教育引导幼儿观察、理解情境1――洗干净的手不能再去摸别的东西。

（2）教师引导幼儿观察、理解情境2――远离热的.汤锅。

（3）教师引导幼儿观察、理解情境3――吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。

3、观看教学图片，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。

教师：（1）这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么？（师幼互动）。

（2）你知道吃饭的时候还要注意些什么吗？什么事会发生危险，是不能做的？（师幼互动）。

4、组织幼儿吃早餐，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。

教师：老师给小朋友准备了好吃的早餐，比一比看哪一个小朋友在吃早餐时最懂得注意安全。

活动反思：

这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇七

1.让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。

2.知道过马路时要大人陪伴，并懂得不走斑马线的危险性。

活动准备。

1.幼儿知道汽车撞人，人会受伤、甚至会死亡。

2.多媒体课件。

3.自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。

预设过程。

(一)设置悬念，激发兴趣。

(幼儿讨论)。

2.认识“斑马线”和“红绿灯”。

(1)认识斑马线。

(出示斑马线)这是什么?斑马线有什么作用?

小结：斑马线是主要是保护行人安全的，所以也叫“人行道”。当我们需要过马路时就要走斑马线，这样我们就更安全。

(2)认识红绿灯。

(出示红绿灯)孩子们，你们看!这是什么呀?红绿灯是干什么用的?

小结：红绿灯是指挥灯，红灯亮时说明行人要停，绿灯亮时行人才可以通行。

(二)安全过马路的方法。

1.看一看人们过马路的情景图片师：“刚才我们认识了斑马线和红绿灯，是不是认识了就会用吗?”让我们一起去看看吧!“(出示不正确过马路的'图片)教师提出问题，启发幼儿思考：图片上有谁?他们在干什么?你觉得他们这样过马路好吗?会发生什么事?让孩子说一说不安全的地方。

2.说一说过马路的正确做法师：”那你觉得应该怎么过马路，才不会发生这样的事?“(出示正确过马路的图片)小结：在过马路的时候，小孩子要和大人陪伴。一定不能闯红灯，闯了红灯就会发生安全事故。要绿灯亮时才能行走，而且还要左右看一看，最后走在斑马线上过马路。

3.播放动画--我会过马路，再一次巩固过马路知识。

(三)游戏--看图片说对错交代玩法：幼儿分成两队，男孩一队，女孩一队。教师出示有关过马路图片，让幼儿快速抢答，说说哪些过马路的做法是正确的?哪些是错误的?以又快又对的一组为胜，并奖励笑脸你真棒!

(四)呼应身边人--遵守交通规则小结：刚刚小朋友表现的真棒!老师希望小朋友把这个过马路的本领带回家，告诉你得爸爸妈妈、爷爷奶奶和你所认识的人，小朋友一个人是不可以过马路的，要大人相伴。不管是大人，还是小朋友。我们都必须遵守交通规则--因为它和我们的生命紧紧连在一起的!

延伸活动：与幼儿一起玩”交通“游戏。

(1)与幼儿一起将交通标志布置在”马路"的各个角落。

(2)全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机(身戴汽车胸饰)，两名幼儿当交通警察。(一个管行人，一个管汽车)。

(3)未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。

(5)行人与司机交换角色继续进行游戏。

活动反思：

三月是文明月，围绕《我会过马路》这个主题，在本组成员的共同研讨中，设计了此次活动。教案几经修改和试教后，上周四由我执教，展示了我们组的教研成果。

整个活动思路清晰，尊重幼儿的主体地位，不仅提高了认识，锻炼了能力，更升化了情感。遵循了层层递进、环环相扣的原则。活动中我采用了“观察法、猜测法、讲述法、游戏体验法”等，引导幼儿通过看一看、想一想、说一说、玩一玩，使活动变得丰富多彩。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇八

1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的.防拐骗技巧，学会保护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

4、培养幼儿自我保护能力。

5、知道在发生危险时如何自救。

课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用kt板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。

随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知。

活动结束：小朋友一起探讨。

通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇九

1、通过观看情景剧和图书，丰富幼儿出行安全知识，提高安全意识。

2、愿意在集体面前大胆表达自己的想法和看法。

3、通过活动，使幼儿感受到安全出行的重要性，并乐于遵守。

绘本教材ppt、乘车场景（椅子、方向盘）、红绿灯路口场景（红绿灯、斑马线）重点：丰富幼儿出行安全知识难点：丰富幼儿出行安全知识过程：

二、探索环节1、讨论出行安全，了解幼儿前期经验。

你们和爸爸妈妈一起出行时在安全方面应注意什么呢？

2、通过不同的方法，丰富幼儿乘车安全知识观看情景剧，找出错误的.做法，初步了解乘车安全知识。

你们看看刚才的那个小朋友遇到什么危险？

谁能告诉他应该怎样做？

观看图书《走路乘车都安全》了解，进一步加深乘车安全知识的印象。

书中告诉我们什么是你们刚才没有想到看到的？

进行情景表演，巩固已学经验。

谁想来试一试看看你们是不是文明安全小乘客？

小结：我们出门乘车的时候，遵守秩序顺序上下车、还不要在车里随意走动、公交车停稳后再下车、下车前要观看后面情况。

3、通过讨论和观看图书的方法，丰富幼儿走路安全知识。

讨论：我们步行到达时候应注意什么呢？通过路口时注意什么？黄灯时候我们可以通过吗？

观看图书进一步了解过马路时应注意的安全知识。

我们看看书上是怎么告诉我们的？

进行情景表演，巩固已学经验。

小结：一定要等车停稳后才可通过，人行横道右边更安全、过马路时要举手示意、路灯也要小心。

三、小结今天我们学的知识你们觉得有用吗？我相信爸爸妈妈也不是很清楚，回家可以给爸爸妈妈讲一讲。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十

1、养成良好的文明习惯，做个文明的小公民。

2、懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识

3、能根据提问，清楚、连贯的表达自己的想法。

1·在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。

2·道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等

3·ppt课件

（一）导入活动；

师：小朋友，你们坐过公交车吗？你们上车时会怎么做呢？今天呀有群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的。

1·教师讲述故事《文明的小乘客》并提问

（1）小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？

（2）小花狗乘车时是怎么做的？你认为它做得怎么样？为什么？

（4）虎大哥乘车讲文明吗？虎大哥最后下车了吗？为什么会下车呢

2·教师组织幼儿自由讨论

（1）提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么？

（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。

3·教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。

（1）乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡

（2）要从前门上车，后门下车。

（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。

（4）一人一位，不要随便占座位。

（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。

4·游戏：

乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩"公共汽车"的游戏。

（二）总结结束

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十一

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十二

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十三

一、教学内容：北师大版小学数学第一册第44页、45页的内容。

二、教学目标：

1、引导学生通过观察提出问题，培养学生的观察能力。

2、通过模拟上下车的情景，使学生体会连加、连减、加减混合的含义。

3、通过学生自己动手操作，边摆、边说、边算获得两步式题运算顺序的体验。

三、教学重难点：

重点：使学生体会连加、连减、加减混合的含义。

难点：通过学生亲身参与活动，边观察、边说、边算，感知两步式题的运算顺序。

四、教学策略：

1、教材简析：

教材通过乘车这一熟悉的生活情景的描述，为学生创设了充分地进行数学活动和交流的机会，让学生联系实际，通过模拟演示，构建连加、连减、加减混合的概念。掌握有关连加、连减、加减混合的计算方法，充分注意提示学生要注意运算顺序，先计算前两个数的结果，再和第三个数相加或相减。

2、教学过程：

（一）、创设情境，导入新课：

1、做游戏：

生：愿意。

师：现在我和同学们合作表演上车的情境。咱们把讲台看作是汽车，老师呢，就是售票员，谁愿意来当司机呢？（挑选一个男生当司机）。

2、学生汇报。

二、根据汇报，解决问题：

1、同学们通过刚才的观察，你能提出哪些数学问题？

2、汇报问题。（一步计算的问题，边汇报，边解答。）。

如果是两步计算的问题，组织小组讨论解决计算的顺序问题。

3、汇报讨论结果，根据汇报板书：

（2＋1＋4＝7）或（2＋3＋2＝7）。

4、汇报思维过程，根据学生的回答，进行板书。

5、（出示图2、图3）同学们以小组为单位，边观察、边讨论、边提问题、边解决。

（学法同上）。

6、请同学们结合生活实际，提出其它有关数学问题，独立解决。（可能提出有关连减的问题）。

（以上设想，突破了以往学生被动地吸收课本上的现成结论，注重充分调动学生的主动性和积极性，引导学生通过观察、交流、整理、概括等多种形式的活动，逐步形成自己的数学知识。通过不同坡度的教学活动，达到了“授之以鱼，不如授之以渔”的目的。）。

三、实践应用，巩固拓展：

1、说一说，算一算。

（1）观察图，把三幅图的意思连起来说一说。

（2）列出算式算一算。

2、口算。（学生独立完成）。

3、（1）学生独立完成。

（2）汇报思维过程。（a直接数，再填空，比较计算。b先归类、整理图片，再填空，比较计算。c直接数，再填空，然后归类摆图片，再比较计算。……）。

4、说一说，填一填。

（1）同桌两人交流。

（2）汇报结果。

四、小结。

今天，我们通过“模拟”、“观察”、“讨论”、“计算”，初步理解了连加、连减、加减混合的含义，并掌握了两步式题的运算顺序，希望同学们继续努力！

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十四

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十五

为切实加强我园安全工作管理，确保我园教职员工和在园幼儿的身心健康。现制定如下责任书：

1、保育员在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责，协助班级教师加强安全管理，认真督促落实好班级各项安全措施，发现问题及时处理。配合教师做好安全预演工作。

2、保育员每天必须按时到班做好本班室内外及清洁区清洁卫生和消毒工作。走廊、教室、厕所地面保持干燥，防打滑，避免幼儿摔跤。

3、保育员应精心照顾幼儿的`一日生活、每天供给幼儿足量的饭菜、足量的饮用水，注意幼儿的水、菜、饭、汤的温度，保证幼儿饮用时温度适宜，杜绝烫伤，并能锁好水桶。

4、保育员应认真组织幼儿有序入厕、喝水、洗手，坚持做好一杯一巾等日常工作，关注并及时为幼儿增减更换衣物。

5、保育员在午睡时要加强巡视，观察幼儿面色，纠正不良睡姿，帮助幼儿盖好被子，发现异常情况及时处理，提高幼儿午睡率。

6、园所组织大型活动时，保育员应协助教师维护幼儿秩序，确保幼儿安全。

7、每周一对班级进行一次安全检查，发现安全隐患及时向蹲班领导和班主任报告。

8、保育员对幼儿教育应耐心细致，热情和蔼，严禁体罚和变相体罚幼儿。

9、保育员应把各种物品（特别是开水瓶）放于固定、安全的位置，不携带私人用品进班，特别是有尖锐棱角、金属物品、有壳核食物、外用药水等一律不准进班级。

10、离开教室前，要关好门窗盥洗室的水龙头，切断电器设备电源，发现隐患及时报修。

11、当班上幼儿在园发生安全伤害事故或事件，应及时处理并配合本班教师做好善后处理工作。

12、在责任期内，如因工作疏忽，违反以上条例，将遵照幼儿园保育员工作月评细则予以评价，造成恶劣影响或安全事故的将予以严肃处理。

附则：本责任书供本园使用，责任书岗位责任人、园所双方签字（盖章）后在责任期内生效。

新城幼儿园（盖章）______。

岗位责任人（签名）______。

______年______月______日。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十六

为了加强和规范接送学生用车管理，预防和减少交通事故，保证学生人身安全，根据上级主管部门关于《校车管理规定》和各级教育行政主管部门有关的安全管理的规定，制定本责任书：

一、家长必须配合车主对子女进行交通安全教育，熟知交通规则，并教育子女认真严格遵守交通秩序。

二、家长必须教育子女爱护车辆，保持车内整洁。

三、家长必须告知子女要准时上车。超出发车时间双方须及时联系，了解情况，妥善处理。

四、家长必须向子女讲清楚当驾驶员出现以下情况时，应当拒绝乘车并告知家长，由家长向学校举报：

1、校车驾驶员没有按规定地点进行停放，导致学生上下车及过马路存在安全隐患。

2、校车驾驶员未严格按照核定载客人数载客。

3、校车驾驶员存在作风问题或身体心理健康的.现象。

4、校车驾驶员酒后驾车。

5、校车驾驶员出现超速行驶等交通违法行为的。

五、家长有责任了解接送子女车辆的基本情况(驾驶员的作风、身体状况、驾驶经验以及车况是否符合要求等)，发现异常应当向学校举报。

六、此责任书一式二份，学生家长和学校各执一份。

幼儿园园长(签名)：

乘坐校车学生家长(签名)：

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十七

为了进一步贯彻落实xx部、教育部《关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》、教育部《教育部办公厅关于加强中小学幼儿园校车安全管理的紧急通知》明确园长做好校车安全管理工作责任。制定以下责任书：

一、校车车辆要求。幼儿园自备或租用校车都称为校车，校车应及时在机关交通管理部门备案，并经法定检验合格，确保其技术性能良好、安全可靠方能使用；租用车辆时必须与租用单位签订租用合同、安全责任书；严禁购买或租用故障车、拼装车、报废车和个人机动车等作为校车；严禁超员和租用个人车辆接送学生。

二、校车驾驶人要求。幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经机关交管部门审验合格后方能聘请；幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书；严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并负有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。

三、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的.专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识；随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作；随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定应急预案在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

四、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。

(二)要对接送幼儿的所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面的安全教育；

(五)要定期和不定期对校车进行维护保养，随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿的情况进行查验，发现超载、超速或其他交通违章行为，应当制止。

(七)对接送学生专用校车，应当按规定喷涂有xx厅交警总队和省教育厅制定的统一标识。

五、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰；对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

六、要把幼儿园校车安全管理作为幼儿园各项考核的基本要素。

七、本责任书双方签字后正式生效。

八、责任书的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换的，接任者继续履行。

家长（签字）：

班主任（签字）：

幼儿园（盖章）：

日期：

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十八

兹有学生家长自愿让子女乘坐车号______的车辆。

为了加强和规范接送学生用车管理，预防和减少交通事故，保证学生人身安全，根据上级主管部门关于《校车管理规定》和各级教育行政主管部门有关的安全管理的规定，制定本责任书：

一、家长必须配合车主对子女进行交通安全教育，熟知交通规则，并教育子女认真严格遵守交通秩序。

二、家长必须教育子女爱护车辆，保持车内整洁。

三、家长必须告知子女要准时上车。超出发车时间双方须及时联系，了解情况，妥善处理。

四、家长必须向子女讲清楚当驾驶员出现以下情况时，应当拒绝乘车并告知家长，由家长向学校举报：

1、校车驾驶员没有按规定地点进行停放，导致学生上下车及过马路存在安全隐患。

2、校车驾驶员未严格按照核定载客人数载客。

3、校车驾驶员存在作风问题或身体心理健康的'现象。

4、校车驾驶员酒后驾车。

5、校车驾驶员出现超速行驶等交通违法行为的。

五、家长有责任了解接送子女车辆的基本情况（驾驶员的作风、身体状况、驾驶经验以及车况是否符合要求等），发现异常应当向学校举报。

六、此责任书一式二份，学生家长和学校各执一份。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇十九

关爱幼儿的身心健康，保证幼儿的生命安全，是幼儿园和家长的共同责任，为确保幼儿安全，根据教育部《学生伤害事故处理办法》，省、市、县安全工作要求，特签订本学年安全接送幼儿责任书。

1、请家长按本园作息时间准时接送幼儿，以保证幼儿在园期间的正常学习和生活；家长不得在活动室内长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活；孩子有事、有病不能到园，家长必须向本班教师请假。

2、接送幼儿时，请将自行车、摩托车等一律排放在幼儿园门外的规定区域内。

3、幼儿来园时不得携带危险物品（如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品等），以免自伤和伤害他人；不得佩带贵重首饰（如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等），以防损坏、丢失和误吞。

4、严格接送卡制度，送孩子入园时，家长必须面对面将孩子交给本班教师，并与教师交代好，方可持接送卡离园；接孩子离园时，必须出示接送卡，否则孩子不能接走。接孩子后必须尽快离园，不得在园内逗留、玩耍，以防意外。

5、家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，对孩子的安全负总责，要使幼儿的活动在自己的视线之内，有安全隐患能及时排除，发生危险能及时抢救；对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育；幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。

6、为了保证园内卫生的整洁，严禁在园内吸烟、吐痰、随地大小便，瓜皮果壳等废弃物品请自觉投入果皮箱内。

7、家长须搞好幼儿个人卫生，做到勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲。不得留长指甲，以防抓伤他人。

8、孩子生病、发烧，家长要及时告知老师，及早治疗。需服药的孩子，家长要与教师交代好，教师将药物妥善保管好，以防错服、漏服或中毒。孩子患传染病时，家长不得将其送入幼儿园，以免传染他人。病愈后须持医生证明方可进班。发烧在三十七点五摄氏度以上的幼儿需在家休息，以防惊厥。

9、家长应注意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不得带零食入园，更不能在流动摊点给幼儿买零食吃，如果幼儿在吃零食时发生食物中毒，本园一律不负责任。

10、幼儿在园内发生安全事故，家长应积极配合幼儿园及时采取措施救助受害幼儿，有责任一方的幼儿家长应承担赔偿责任。

11、家长若自行联系车辆接送幼儿，安全责任一律自负。要注意车辆有无牌照、驾照，车上除司机外，还应有服务人员，幼儿入园、离园时服务人员应当与当班教师当面交接。无特殊情况，家长中途一律不准来园探视、接送，以保证幼儿的安全。

12、家长通讯联系方式和家庭地址发生变化的，应及时告知本班教师。

家长（签字）：

班主任（签字）：

幼儿园（盖章）：

日期：

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇二十

加深对数字7及其实际意义的理解。

点数1-7，并根据总数取出正确数量的物体。

活动准备。

1-8数字卡（红色、黄色和绿色各1套）。

歌曲《电车》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。

活动内容。

形式：集体/小组。

1.出示7个动物布偶，请幼儿数一数布偶的数量，并取出对应的数字卡。

2.拿出小布偶，开始讲故事：

今天7个小布偶约好了，一起到动物园游玩。他们先分头从家里乘出租车到公交车站去（请幼儿说说需要多少辆出租车）。到了公交车站，他们看见很多人在排队等候公交车，于是也排在队伍的最后。不一会儿，公交车来了，布偶一个接一个地上车。

公交车来到了动物园门口，布偶们很开心，每人都买了一顶太阳帽（请幼儿说说布偶们总共买了多少顶太阳帽，并取出正确数量的帽子）。小布偶们乘坐缆车上山，去看大熊猫，去看鲨鱼，还去欣赏海豚表演。太阳下山了，小布偶要离开动物园了，他们乘公交车到了地铁站，然后乘上地铁，高高兴兴地回家了。

3.向幼儿提问：

·小布偶今天坐过什么车？（出租车、公交车、缆车和地铁。）。

·你喜欢坐缆车吗？为什么？（自由回答。）。

4.请幼儿回家访问家人，如果从家中出发，要乘坐什么公共交通工具才能到达当地的旅游景点。

评价。

·能取出正确数量的物体。

活动建议：

·活动后，可引导幼儿尝试根据情景改编变换活动。例如两名行人在过街天桥上，他们要过马路到市场去买菜；1名行人在人行道上，他准备去上班。马路上一共有几个行人？活动内容的难度与进度可根据本班幼儿的情况进行调整。

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇二十一

安全在任何地方都是最重要的，签订一份安全。

责任书。

加强人们的安全意识增强人们对安全的责任感。下面是小编给大家带来的各种安全责任书欢迎大家阅读参考我们一起来看看吧!

兹有学生家长自愿让子女乘坐车号的车辆。

为了加强和规范接送学生用车管理，预防和减少交通事故，保证学生人身安全，根据上级主管部门关于《校车管理规定》和各级教育行政主管部门有关的安全管理的规定，制定本责任书：

一、家长必须配合车主对子女进行交通安全教育，熟知交通规则，并教育子女认真严格遵守交通秩序。

二、家长必须教育子女爱护车辆，保持车内整洁。

三、家长必须告知子女要准时上车。超出发车时间双方须及时联系，了解情况，妥善处理。

四、家长必须向子女讲清楚当驾驶员出现以下情况时，应当拒绝乘车并告知家长，由家长向学校举报：

1、校车驾驶员没有按规定地点进行停放，导致学生上下车及过马路存在安全隐患。

2、校车驾驶员未严格按照核定载客人数载客。

3、校车驾驶员存在作风问题或身体心理健康的现象。

4、校车驾驶员酒后驾车。

5、校车驾驶员出现超速行驶等交通违法行为的。

五、家长有责任了解接送子女车辆的基本情况(驾驶员的作风、身体状况、驾驶经验以及车况是否符合要求等)，发现异常应当向学校举报。

六、此责任书一式二份，学生家长和学校各执一份。

()幼儿园园长(签名)：乘坐校车学生家长(签名)：

年月日年月日。

为了加强和规范接送学生用车管理，预防和减少交通事故，保证学生人身安全，根据上级主管部门关于《校车管理规定》和各级教育行政主管部门有关的安全管理的规定，制定本责任书：

一、家长必须配合车主对子女进行交通安全教育，熟知交通规则，并教育子女认真严格遵守交通秩序。

二、家长必须教育子女爱护车辆，保持车内整洁。

三、家长必须告知子女要准时上车。超出发车时间双方须及时联系，了解情况，妥善处理。

四、家长必须向子女讲清楚当驾驶员出现以下情况时，应当拒绝乘车并告知家长，由家长向学校举报：

1、校车驾驶员没有按规定地点进行停放，导致学生上下车及过马路存在安全隐患。

2、校车驾驶员未严格按照核定载客人数载客。

3、校车驾驶员存在作风问题或身体心理健康的现象。

4、校车驾驶员酒后驾车。

5、校车驾驶员出现超速行驶等交通违法行为的。

五、家长有责任了解接送子女车辆的基本情况(驾驶员的作风、身体状况、驾驶经验以及车况是否符合要求等)，发现异常应当向学校举报。

六、此责任书一式二份，学生家长和学校各执一份。

()幼儿园园长(签名)：乘坐校车学生家长(签名)：

年月日年月日。

为了进一步贯彻落实xx部、教育部《关于进一步加强中小学校交通安全工作的通知》、教育部《教育部办公厅关于加强中小学幼儿园校车安全管理的紧急通知》明确园长做好校车安全管理工作责任。制定以下责任书：

一、校车车辆要求。幼儿园自备或租用校车都称为校车，校车应及时在机关交通管理部门备案，并经法定检验合格，确保其技术性能良好、安全可靠方能使用;租用车辆时必须与租用单位签订租用。

合同。

安全责任书;严禁购买或租用故障车拼装车报废车和个人机动车等作为校车;严禁超员和租用个人车辆接送学生。

二、校车驾驶人要求。幼儿园聘用的校车驾驶人员必须作风正派、举止文明、身体心理健康、具有3年以上安全驾驶经历，且要先经机关交管部门审验合格后方能聘请;幼儿园要与驾驶员签订聘用合同、接送安全责任书;严禁聘用三年内任一记分周期内累计分满12分或者发生过交通死亡事故，并负有责任的驾驶人驾驶校车接送学生。

三、校车随车护送人员要求。幼儿园要聘用一名或一名以上的专职工作人员或兼职教师作为每趟接送幼儿的护送随车人员。随车护送人员必须作风正派、举止文明、责任心强、思想政治觉悟高、身体心理健康，且应掌握相关的交通安全常识、应急救护常识;随车护送人员要配合、监督驾驶员按预定路线图接送、遵守交通规则，按时完成好接送工作，做好行车中的幼儿安全管理，以及幼儿、家长、幼儿园之间的交接工作;随车护送人员在遇到突发事件时，必须按预定。

应急预案。

在第一时间向有关人员及有关部门上报情况，并做好幼儿安全转移救护工作。

四、加强园内校车管理，确保幼儿接送安全。幼儿园园长、法人代表作为交通安全的第一责任人，要负起校车管理职责。

(二)要对接送幼儿的所有校车驾驶人、随车护送人员定期进行面对面的安全教育;。

(五)要定期和不定期对校车进行维护保养，随时保证其安全技术性能处于完好状态。幼儿园应指派专人对校车每次运载幼儿的情况进行查验，发现超载、超速或其他交通违章行为，应当制止。

(七)对接送学生专用校车，应当按规定喷涂有xx厅交警总队和省教育厅制定的统一标识。

五、幼儿园要建立健全校车安全管理工作考核奖惩制度，对认真履行职责，在交通安全工作中成绩显著的要给予表彰;对因管理松懈，责任不落实而造成事故的要依法追究责任，是民办幼儿园的予以取缔。

六、要把幼儿园校车安全管理作为幼儿园各项考核的基本要素。

七、本责任书双方签字后正式生效。

八、责任书的要求不因责任人的更换而改变，责任人如有更换的，接任者继续履行。

为确保幼儿入园离园交通安全，使幼儿高高兴兴入园，平平安安回家，幼儿家长要积极配合幼儿园做好子女安全教育工作，真正担负起监护责任。现就幼儿交通安全，特制定幼儿园与幼儿家长交通安全责任书。

1、家长要教育孩子自觉遵守交通安全法规。不在马路边、车辆多的地段玩耍;上下学途中不得嬉戏打闹;靠右行走，不要突然横穿马路;过马路时要注意交通信号标志，做到一停、二看、三通过;注意来往车辆，学会避让。

2、家长要教育幼儿不乘坐超员超载车、拼装车、报废车、低速货车、三轮汽车等其他存在安全隐患的车辆，提高幼儿交通安全意识和自我防护能力。

3、家长严禁使用或租用超员超载车、无合法驾驶及车辆手续、无营运资质等其他存在安全隐患的车辆接送幼儿入园、离园。

4、家长若发现本园幼儿家长有一车接多个孩子(两个以上)的车辆或其他违规接送幼儿车辆，要积极举报。幼儿园设举报电话：

5、家长在幼儿园门口接送幼儿时，务必严格遵守交通管理部门和幼儿园的管理规定，不要把自己驾驶的车辆停在幼儿园门口，要停在幼儿园划定的红线以外，以免造成交通堵塞或引发交通事故。

6、家长要肩负起监护人的职责，亲自接送幼儿入园、离园，不要捎带其他幼儿。切实做好与老师的当面交接工作，并认真遵守接送卡交接制度，配合幼儿园做到入园以人换卡，离园以卡换人。家长有事不能按时接送幼儿或委托别人代接幼儿时，应提前与班主任联系说明或签订代接代送委托。

协议书。

7、家长必须保证自家孩子所乘车辆性能完好。要经常检查驾驶车辆情况，确保车辆安全。雨雪、冰冻、大风、雾霾天气，更要遵守交通规则。

8、幼儿家长必须按以上要求做好工作，如违反责任自负。

本责任书一式两份，幼儿园和幼儿监护人各存一份。自签订之日起执行。

幼儿园班小朋友家长签字：

为创造有序、畅通、安全、和谐的道路交通环境，让幼儿逐步掌握交通法规常识，从小提高他们的守法意识、自我保护意识，形成社会、幼儿园、家庭教育一体化网络管理，彻底杜绝各类安全事故的发生。根据上级有关文件精神，结合我园实际，特与家长签订本交通安全责任书，内容如下：

一、幼儿园。

幼儿园应自觉接受主管部门的安全检查。幼儿园出现安全事故，根据情节轻重，要追究办园者或园长的相应责任，造成严重社会影响和重大伤亡以及经济损失的，要追究法律责任。

让幼儿园里人人、处处、事事、时时都把安全放在首位，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好时光，平安、快乐、健康的成长!!

1.充分利用图片展、集中教育活动、游戏等各种形式对幼儿进行交通安全法规学习和教育，从小提高他们的守法自觉性和自我防范意识，预防违章和杜绝交通事故的发生。

2.在上、放学时段，派保卫干部和值班老师在园门口维护交通秩序，确保安全。

3.经常与家长联系，了解幼儿园外活动情况，与家长携手教育幼儿。

二、家长。

1.要认真学习交通安全法规，以身作则教育子女自觉遵守交通安全法规，上、放学途中不得嬉戏打闹，过马路时要注意交通信号标志，注意来往车辆，要靠右行走。

食堂工作人员进入食堂之前，必须穿戴整洁的工作服帽，才能工作，工作时不能吸烟、吃零食、挖耳、擤鼻涕，不能带入或存放个人生活用品，不要穿着工作服、鞋进入厕所。

2.要经常教育幼儿乘坐超速超载车、拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车和拖拉机等“三无”车辆的危害性，从小培养子女交通安全意识和自我防护能力。

3.家长不得使用或租用拼装车、报废车、无牌无证车、三轮车、个人机动车、低速载货汽车和拖拉机等存在安全隐患的“三无”车辆接送子女上、放学。

4.家长要积极向机关交通管理部门和交通部门举报非法运营接送幼儿的车辆。

幼儿家长是幼儿的法定监护人，要对幼儿寒假离校期间安全进行全面监护，并加强对幼儿的安全教育，强化安全意识，把幼儿寒假期间防交通事故、防触电等作为防范重点，切实担负起监护人的责任。若家长疏于对孩子进行安全教育和监督，在假期期间发生的任何意外事故，均由家长和幼儿承担，幼儿园不负任何责任。

5.家长在学校门口接送幼儿时，务必严格遵守交通管理部门和教育部门的管理规定，不要把自己驾驶的车辆停在幼儿园门口或进入园内，以免造成交通堵塞或引发交通事故。

幼儿园安全责任书六篇幼儿园安全责任书六篇幼儿有事不能来园的，家长应及时向本班老师请假，接送孩子入园和回家要和当班教师再见。

6.家长要护送幼儿上、放学并做好与幼儿园的交接工作。

三、家长是子女的监护人，对子女的园外安全负有完全责任，希望家长同志务必加强对子女教育和监督，全力杜绝一切安全事故的发生。

本责任书一式二份，由幼儿园和幼儿监护人各执一份，自双方签订之日起生效。

班班主任(签字)：

幼儿家长(签字)：

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇二十二

为了确保孩子的人身安全,预防意外事故发生,根据教育部《学生伤害事故处理办法》和北区教育局有关要求明确责权家园共防幼儿园与幼儿家长监护人特签订本安全责任书。

一、严格执行幼儿园的幼儿接送卡制度。送孩子入园时家长必须将孩子交到本班教师手中并与教师交接好领卡后方可离园接孩子离园时必须一手交卡一手接孩子坚决禁止无卡接孩子。如无特殊情况不要随意接幼儿离园。

二、家长应在孩子入园后将孩子的一切相关信息与老师进行沟通不得隐瞒任何关于孩子健康问题的情况如孩子有癫痫、高热惊厥、心脏病等特殊病情的家长必须用书面形式说明情况并如实告诉带班老师。

三、家长要配合幼儿园做好幼儿的安全防范工作加强对幼儿安全意识的教育如在园幼儿之间要友好相处不打人、不咬人、不骂人、不做危险游戏或动作等。

四、禁止幼儿携带刀具、铁钉、火柴、烟花爆竹、玻璃、小球等危险物品入园。家长应经常检查幼儿身上、书包内的不安全物品幼儿在园不得佩戴玉器、金器等饰品如家长坚持戴必须写一份书面协议交给幼儿园如以此引起的后果家长自负。

五、无特殊原因幼儿一律应在本园规定的时间入园、离园。幼儿在入园、离园时家长应当与当班教师当面交接家长不得随意委托他人接送幼儿不得委托未成年人或年老高龄者接送幼儿更不能让幼儿独自入园、离园严格执行幼儿园幼儿接送卡制度否则后果自负。

六、为了便于幼儿园管理保证幼儿在园安全谢绝家长中途来园探视及接走幼儿。如有特殊情况家长必须事先和班主任联系在门卫室登记写清时间、家长姓名、与幼儿关系、事由并需班主任签名。

害。杜绝乘坐三无车辆尽可能不用电动车、摩托车、三轮车等不安全的交通工具接送孩子。

八、禁止幼儿携带零食及小食品入园。家长应注意幼儿的饮食卫生安全教育幼儿不带零食及其它小吃的食品到园更不能给幼儿买三无食品吃如吃了家长提供的零食而引起的事故由家长自负。

九、家长应勤给幼儿剪指甲教育幼儿不在园内乱扔果皮、纸屑爱护公共财产培养幼儿爱清洁、讲卫生、不伤害他人的良好习惯。

十、家长要文明有序地来园接送幼儿如不大声说话、不穿拖鞋、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不吸游烟、不放任孩子做危险动作等给孩子树立“好的榜样”。放学后若家长带孩子在园游玩一定要看护好孩子尽快离园如发生事故应由家长负责。

十一、家长通讯联系方式和家庭住址如有变化的应及时告知本班教师并记录在册若由此不能及时联系家长而引发相关事故家长应承担相关责任。十二、本责任书自幼儿家长签订之日起生效，直至幼儿离开幼儿园取消园籍后。

家长（签字）：

班主任（签字）：

幼儿园（盖章）：

日期：

乘车幼儿园教案（汇总23篇）篇二十三

知识与技能。

掌握连加、连减和加减混合运算的运算顺序，能正确计算。能解答简单的应用题。

过程与方法。

通过乘车这项活动，培养学生仔细思考，找出不同解答方法的能力，提高学生发散思维的能力。

情感态度价值观。

激发学生学习数学的兴趣，渗透数学来源于生活也应用于生活的数学理念。

重点。

掌握连加、连减和加减混合运算顺序。

难点。

能正确迅速计算。

方法。

启发、讲授、练习。

教具。

多媒体课件。

教师活动。

学生活动。

设计意图。

二、复习：口算。

一年三班的同学们真聪明，这么快就把这些题全部计算出来了，现在我们的班车已经加满油了，司机很快就把车开到了我们学校。

三、新授：

1、学校连加：

（1）请同学们仔细看图，从图中你发现了哪些数学信息？（学生口述：车上原来有2个人，到站后先上来3个人，又上来了2个人）。

（2）你能根据图中所给的信息提出一个数学问题吗？（学生口述：现在车上有几人？）。

（3）谁能把这两部分内容连起来完整的表述呢？（学生口述：车上原来有2个人，到站后先上来3个人，又上来了2个人。现在车上有几人？）。

（4）要想求车上现在有几个人，应该怎样列式呢？（2+3+2）。

（5）请仔细观察这道算式，它与我们前面复习的口算题有什么区别？（比复习题多加了一个数）。

（6）这样的算式叫连加法，读作：2加3加2。

（7）谁能算出这道题的结果？你是怎样算的？（教师讲解：计算连加法时，要按照从左往右的顺序依次运算）。

2、同法学习加减混合运算：

（1）班车带着这7名同学继续向前行驶，请同学们仔细看图，当车到达第二站时，发生了怎样的事情？（车上原来有7个人，到站后下车3人，上车2人）。

（2）你能根据这些信息提出一个数学问题吗？（现在车上有几人）。

（3）如何计算？（7—3+2=6）你是怎样计算的？（7减3加2我是这样算的：先算7减3等于4，再算4+2等于6）。

（4）你还有别的方法解答这道题吗？（7+2—3=6）。

3、学习连减法：

同学们真聪明在这么短的时间里就解决这么多问题，我们的班车继续向前行驶，在车的前方有一棵大树，树上有一窝小鸟在叽叽喳喳的叫，我们看看，小鸟为我们提出了哪些问题？（课件显示小鸟图）学生先说图意后列式解答，同时教师讲解连加法的运算顺序。

小结：刚才同学们经过仔细的观察和思考学会了计算连加、加减混合和连减法的计算方法，掌握了从左到右的运算顺序，同时还帮助小鸟解决了一个实际问题，小鸟很感谢大家的帮忙，同时邀请大家到游乐园玩一会儿。

三、律动：拍手凑十游戏。

四、巩固练习：

1、休息过后我们的班车要继续向前行驶了，不过汽车启动的钥匙藏在了下面的四道算式中，谁愿意帮助寻找车钥匙呢？（在书上完成试一试）（学生独立解答后回报自己的计算过程）。

2、经过大家的共同努力，汽车重新启动，继续行驶来到了“星星站“，如果大家能点亮这里的星星，我们的车将加快行驶的速度。（完成连一连2）。

3、在同学们的共同努力下，我们的车速提高了很多，班车很快开到了下一站“记忆站”，在这一站里不关有我们今天学习的新知识，还有我们以前学习的旧知识，新旧知识合到一起难度就大了，大家有信心完成下面的练习吗？（课件显示看图列式计算）。

4、司机叔叔被大家的聪明折服了，但是司机叔叔说了，要想回家还需要过最后一站“智慧站”，只有聪明又细心的小朋友才能通过。（课件显示练习题）。

五、总结：看来我们一年三班的同学都是即聪明又细心的好孩子，司机叔叔非常喜欢你们，他开着车迅速的把同学们送回了家。（课件显示）。

同学们，回到家以后，谁能把今天数学课学习的内容讲给自己的爸爸妈妈听呢？（学生讲述本节课内容）。

教师总结：今天通过乘车一课，我们学习了连加、连减和加减混合运算的运算顺序，从左往右依次运算。我们在学习新知识的同时还复习了以前学过的知识，并利用新知识解决一些生活中的实际问题。希望同学们都能做一个细心地人，随时观察生活，发现生活中的数学问题，并利用自己学习到的知识解决这些问题。

从学生生活实际入手，通过轻松的谈话导入新的学习。

学生以开火车的形式进行口算练习。

学生先自主观察，然后汇报自己的解题思路。

学生独立完成后汇报。

学生独立解答后汇报。

学生独立完成后汇报。

激发学生学习兴趣。

长期的口算训练，提高学生计算能力。

培养学生仔细观察的能力，提高学生运用已有知识进行类推的能力。

培养学生举一反三的能力。

进一步提高学生利用已有知识进行类推学习新知识的能力。

通过形式多样的练习，提高学生计算的速度和准确率。

板书设计。

乘车。

-----连加、连减、加减混合运算。

2+3+2=7（人）7–2–3=27–3+2=6（人）。

7+2–3=6（人）。

左右。

依次运算。