国培计划培训心得体会范文(15篇)

时间:2025-02-01 作者:BW笔侠

通过写培训心得体会,我们可以记录下自己的成长和进步,为今后的学习和工作积累经验。如果你正在纠结如何写一篇出色的培训心得体会,不妨看看以下范文,或许能给你一些灵感。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇一

这次有幸参加国培计划,我感到非常幸运。转眼间,国培计划近两个月的学习已经接近尾声,回顾这近两个月的培训学习感受颇多。

1、首先感谢国家教育司对全国教育系统的这次大规模培训的规定和支持,感谢北大网络教育学院培训教师、感谢省市县各级教育领导对这次培训所作出的努力和支持,感谢我们学习中所有的学习团队成员和辅导老师,再次说一声:老师:您们辛苦了!据我所知,本次国培计划,就我们省来说近两个月中就有5。8万教师受益。

2、在现在网络通讯比较普及的今天进行网络教育也是水到渠成的,通过本次国培计划是我们认识了北大网络教育学院,更有机会认识北大及北大邀请的各位名师,能过聆听他们的精彩的课,使我们受益匪浅。

4、虽然,我们全班学员来自全县范围内,但是在学习中就像是在一个教室里一样,大家各抒己见,每个人都能发表自己的看法,也能看到其他所有人的看法,还能对同一组的学员的看法进行评论。就像班内小组讨论一样。每个人发表了一种看法,却收获了很多种看法。有人说一种思想跟另一种思想经过碰撞会产生新的思想,我想这次培训中就鞥充分的体现出来。

5、本次学习非常系统,从认识新课程标准到制定教学目标,到备课:备教材、备学生,再到创造性地使用教材,然后到课堂上怎样进行探究活动,接下来是习题设计的合理性,最后到然后运用评价手段促进教学和学生学习的有效性,通过这一系列的学习,我相信大多数教室都能从中学到很多有用的东西,并且对新课程会有一个新的认识,对它的理解就会又上升了一个层次。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇二

8月22日至8月25日参加了教育部教师司和高等教育出版社为我们举办的“国培计划(20xx)”县级教师培训机构培训者远程培训项目。高教社为我们搭建了一个很好的学习提高的平台,培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。培训中,讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式,为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的.窗口,增强了培训的实效性。

课程内容实在,培训档次高,具有很强的指导意义,培训内容对教学第一线的教师特别有针对性,各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,每位专家都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我们的心,使我们的思想重新焕发了激情,燃起了斗志,确实感到受益匪浅。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇三

作,让幼儿放心,让家长放心,结合自身工作实际谈几点粗浅的看法:

一、加强学习,提高保育队伍素质。

幼儿园的保育人员是保育工作的主体,保育员的素质直接影响保育工作的质量,直接影响幼儿的身心发展。保育员生活在孩子们中间,一个会心的微笑,一个简单的拥抱都给孩子们强大无形的力量。因此,加强保育员队伍学习是提高保育员素质的有效手段。在不断的培训学习中我们的理念就会得到更新,专业知识水平就会得到提高。首先,要关心和热爱每一个幼儿,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次,在生活中对孩子奉献无私的“爱”,因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心。我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子,我把每个孩子都当成自己的孩子,从心底里关心爱护他们,努力做到用亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。

过饱等等。当幼儿午休起床时及时为幼儿添加衣服、梳辫子,同时还要看看有没有幼儿把大小便弄到身上或床上。再次,在日常行为教育上对幼儿要从“严”要求。“严”其实是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。俗话说:“没有规矩,难成方圆”。如果我们不严格要求,而是放任自流,就会给孩子们养成一些恶习,甚至误人子弟。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,也为他们今后的生活和学习打下良好基础,当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。

二、保教并重,促进幼儿发展。

前餐后管理需消毒桌子,发放餐具,组织幼儿洗手,为幼儿创造轻松愉快的进餐环境,不催幼儿吃饭,照顾好体弱儿进餐,教幼儿正确使用餐具与正确的进餐姿势,养成饭后擦嘴、嗽口的良好习惯。收拾清洗桌面、餐具和餐巾;用消毒水拖把拖净地面及盥洗室。午睡起床需消毒活动室、消毒餐巾、消毒餐具。准时护理幼儿起床,检查幼儿衣裤,鞋袜是否穿整齐,根据气温变化为幼儿增减衣物。幼儿离园时需打扫寝室,整理活动室,清洗擦手毛巾,清洗茶杯,协助晚班老师组织幼儿活动,与幼儿交流。睡前睡后管理要优化。在经过一上午的活动之后,幼儿身体开始感到疲劳,这时候午睡,孩子能恢复体力,大脑也得到充分的休息,满足了幼儿的生理需要,为下午活动的顺利开展提供了身体保障。午睡前的管理要做到饭后漱口,清洁孩子的口腔睡前安静活动;避免时间隐性浪费;入厕后在午睡室外有序等待,准备入午睡室;散步后直接上厕所,有序地脱衣服、鞋子,并养成整齐放的习惯,营造安静、温馨的午睡氛围。午睡时要随时认真地巡视孩子午睡,细心观察幼儿的举动。纠正孩子不良的睡眠姿势,及时给孩子盖好被子,随时观察孩子在午睡时有没有发热等病症,针对难以入睡的孩子,及时处理。午睡后要进行“叠被子比赛”,看谁叠的又快又齐,培养孩子生活自理能力。

加强“沟通与合作”也非常重要,保育员与老师沟通合。

作,能使幼儿在每个时间点上得到大人们的关爱与保护;保育员与幼儿沟通合作,能使幼儿愿意听保育员的话,俗话说:亲其师,信其道。只有幼儿把保育员当成朋友,他才会把自己一些想说的话、想做的事说出来。这对幼儿心理教育至关重要。

三、细心保育,促进幼儿健康。

幼儿园的保育人员还要了解每个幼儿的特点,帮助他们,照顾他们。对自理能力差的幼儿要帮助他们穿脱衣物、鞋子;对体弱多病的幼儿要做好保健、护理。及时与家长交流幼儿在园的吃饭、睡觉等一些情况,为家长排忧解难,真正做到为家长服务、为幼儿服务。让所有的孩子都感到“幼儿园就象自己的家,老师阿姨象妈妈。”幼儿园是孩子们的乐园,为幼儿提供一个能使他们感到安全、舒适、整洁、优美的环境,是一名保育员的神圣职责。对于我个人来说,要学习的东西、知识还有很多,在以后的保育工作中,我会努力学习,不断提高自己的保育水平,更好地为每个幼儿服务,尽我最大的努力去做得更出色!

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇四

主要有以下几点深刻的心得:

《地理课程标准》要求教师引导学生主动学习,帮助他们形成以能力发展为目的的学习方式,鼓励学生通过体验、实战、讨论、合作和探究等方式促进学生知识与技能、情感、态度、价值观的整体发展,对培养适应未来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念,让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的认识,丰实了我们的头脑,使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质,为教学能力的提升奠定了基础。

新课程已经走进课堂,作为教师,我们应把握时代的脉搏,顺应历史的.要求,那就要迅速转型,由“知识仓库型”升级为“创新型”教师,以创新教育来促进社会的发展。教师要勤于学习,充实自我,使自己具备相应的知识结构、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的知识结构,要视角敏锐,跟上时代步伐,勇于接受新思想,新观念。根据学生的不同个性特点,采用不同的教育方法。总之,不能停滞不前,不能只靠过去的经验,不能做个教书的匠人,而应做个育人的艺术家。一个知识面不广的教师,很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充实自己,提高自己。

通过学习探讨,我对生物教学有了崭新的认识,学海无涯,教学相长,我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学及班级管理之中,用科学的理论指导自己的言行,用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下,在众多同行们的帮助下,我相信自己通过自身的努力,会在化学教学中不断进步。

"刀不磨要生锈,人不学要落后",总之,在今后的教学工作中,我会把握国培这个难得的机会,好好钻研教学业务,让自己理论水平更高、实践能力更强,发展进步更快。我会不断研究,反思,改进,悉心向同仁们学习,把地理教学当作自己毕生的追求,思索生物教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中,我的教学之路会愈趋成熟,相信会做得更好。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇五

20xx年10月17日至10月18日我有幸参加了此次“国培计划”培训。

此次培训的主要内容有:怎样成为在学生心中具有影响力的老师,如何构建有效的课堂教学、如何进行字理教学、如何进行教育叙事写作、如何进行课外阅读指导,如何进行习作教学,通过这次“国培计划”培训,使我提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足。在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解,使我对教学有了更多新的认识。

在进入六年级语文学习中,学生写习作字数寥寥,不得要领,我认识到增大学生的阅读量是提高作文水平的重要途径。但是每天的课上完再讲练习,没有多余的时间留给学生阅读,苦于无更好的方法。此次培训中,老师对这一方面做了方法指导。老师要想办法激发学生的热情,在班里营造读书氛围,老师可以和学生同读一本书,并与学生进行内容交流等等。

要想使学生在这片天地中切实得到创新精神和创新能力的锻炼和培养,教师就必须在作文教学的各环节中努力做到:

(1)注重兴趣培养,突出主体体验,当学生有了自已心里想说的话,有了对周围事物的观察,有了对现实生活的关注热爱,才能提起习作的`兴趣,(2)强化了学生的语言积累,丰富了语言内存,学会了迁移运用,提高了思维的广阔性,学生才会“善于习作”。

(3)丰富习作内容和习作形式,拓宽表达空间,为学生创设一个宽松的习作环境,学生才会“轻松习作”。

(4)淡化习作技巧,重实践、重过程、重交流。

(5)养成积累素材、修改文章、经常练笔的良好习惯,使学生“勤于习作”,乐写、善写,创造性地写。

这次培训是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴,我深刻地认识到自己需要不断学习,不断探索,不断钻研,要学习的路很长,虽然这次短期学习已经结束,但是终身学习还在继续。要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的语文教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。

逢亭小学。

杨成飞。

20xx年10月18日。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇六

半个月的师大培训,时间虽短,却给我留下了难忘的印记,心灵的震撼依然持续着,西北师大安排教授专家、名师学者为我们所作的二十余场精彩讲座,内容涵盖了教材梳理、教学建议、有效教学、研究性学习、教师专业发展、案例研究……是一份可口的精神大餐,学识的分享、心灵的碰撞,给我以拨云见日的豁朗之感,收获颇多。

从20xx年毕业之后再没有去过师大,今天再次踏上这块神奇的土地,去感受她神韵的魅力。西北师范大学教育学院立足西北,扎根西部基础教育实践,现已成为西北地区重要的以本科生,硕士生和博士生为主的高级教育科研人才培养和教育科学研究基地,也是在西部较有影响力的中小学校长,教师培训基地,在探索教师教育改革,引领和指导基础改革发展中发挥着重要作用。学院现有1个教育学一级博士授权学科,2个省级重点学科,6个校级重点学科,1个教育学博士后流动站,1个心理学二级博士授权学科,10个硕士学位授权学科,4个教育专业硕士学位授权学科,4个全日制本科专业。在这学习生活的半月里,教师的亲切,学生的文明,教授的智慧,留给我深思,让我感受到一股激情的暖流。

20xx年12月11日,我很荣幸的见到了人教版课程标准,小学数学主编,人民教育出版社小学数学室的卢江女士,给我印象最深刻的便是小学数学课堂教学存在的问题。在平时的教学中,教师是以教为中心,以传授知识为本位,以完成教案为目的。只有在公开课时我们才大量的增加教学环节,进行表演课,这无疑是一个共性问题,因为我们只注重了结果,也就是成绩,对过程暂且忽略不计,试想一下这样下去我们学生的创造力,想象力,动手能力又从何谈起,真是不敢想象。那一节好的数学课又有哪些要求呢?一是激发学习要求的引入与成果清晰的结尾的。二是在有效的教学过程中让学生经历数学化的过程。三是给学生提供独立思考与合作交流的机会。四是学习过程中渗透着数学思想和方法。五是让学生感受到数学特质的特质与数学的美。让我感受到数学在我们的生活中,教学就在我们的生活中”“活中有数学”是“处留心皆学问”。

基于学习去教学张定强教授指出一个人的良药可能是别人的毒药,取长不一定能补短,随意拿一个西方的做法,不一定适合中国。但是,进行国际比较还是有益的,毕竟比较是一面镜子,通过镜子,我们可以认识自己。”“西方只有教育家,没有名师;中国有很多名师,却难找到教育家。”“勤奋、苦读是中国人的传统,让西方害怕。”他还认为应该从数学学习中的问题寻找经验,如果找到某个经验能解决多个问题,这个经验就能成为解决问题的模型,再更为一般化,就成为了数学学习理论。”他还指出:“作为教师应该研究教材,克服一些误解,曲解,错误,结合sq3r阅读法专研教材,成为一个专研型的教师,而不是一味依赖教材,成为教书匠。

西北师大教授,博士生导师孙名符讲的《如何提高课堂教学的有效性》这一与我们教学工作息息相关的讲座,使我对有效课堂的理解更加明了,一节40分钟的课随便上容易,但完全真正地要体现它的有效性是一件不易的事。要以正确的目标,充分的准备,科学的组织,清楚明了,充满热情的讲解才能构建一节有效课堂。这对我来说是是一种难能可贵的学习,从我自身的教学能力出发,合理有序的交流来填补课堂,只有提高了课堂教学的有效性,我们的课堂才是真正有效的,才能成为有效的教学。

在培训结束前我有幸听取了兰州市城关区九州小学副校长钱焕玉,兰州市王家堡小学校长田兰莉的两节观摩课,钱老师这节课从课前要求入手,鼓励同学们要注意聆听,这点是特别注意细节的一个典例,对学习数学的影响也是极大的,对学生能想到但表达不清楚的随时总结,来发展孩子的有序思维,这一点非常好,因为只有掌握了好的数学思想和方法才是学好数学的前提。田老师的课如同她的人一样简明大方,热情,她以融洽的师生关系为基础,又表现出了具有个人风格的有效教学,在有效地教学过程中让学生经历了用字母表示数的过程。布鲁纳认为,学习的最好动机是对所学材料的兴趣,而不是奖励竞争之类的外在刺激。我认为课堂上应该更多的用数学本身的内在美来激发学生的学习兴趣,田老师的这节课引导学生体会用字母表示数的简洁美,体会数学文化的博大精深,让数学文化滋润课堂。

美国心理学家波斯纳指出:“师的成长=经验+反思“我国著名心理学家林崇德也指出:“教师的成长=教学过程+反思”教育家叶澜教授也指出:“三年教案,还是一个教书匠,而写三年反思,却有可能成为一位名师。”由此,反思是促进成长的一条捷径,做一个思考的履行者,不断审视自己的教学,不断学习反思,不断反思自我,不断提升自己。

通过学习,我深深感受到专家学者的人格魅力、学识魅力、才华魅力,给我求知若渴的心灵一次春雨般的洗涤,每位专家执着的追求、改革的意念、博大的胸怀、强烈的敬业精神、丰富的文化底蕴、鲜明的个性、或幽默或睿智的`谈吐,给我以启迪,因此人要有儒家的思想,哲学的视界,人性的光辉,求真求美,博览群书,守住心灵的快乐与责任,要有丰富的教材意识与数学意识,只有做生活中的有心人,你的智慧就会“为有源头活水来”,出色的老师往往是善于思考的,实现内在素养的提升,“纸上得来终觉浅,心中悟出始知深”,思考是最好的老师,经常进行反思,当你遇到困难的时候,往往都在思考中获得了解决,思考会使你“柳暗花明又一村”,教学中每一个设计需三思而后行,每有难题,必静心思考而深思熟虑,在思考之中,就会有所发现,在思考之中,你的方案就会逐渐补充完善,努力做到眼中有学生,手中有教材,心中有教法。把学生还原为一粒粒具有生命力的种子,给他们适合自己的土壤、水分和温度,教学理念知识是学生思考的果实,知识浩瀚无边,教师不可能去教所有的知识,学生的能力也不都是教师在课堂上教会的,只有教会学生懂得去选择、判断、思考的意识,懂得举一反三,触类旁通的本领,使学生学会做人、学会学习、学会生活、学会与人交往的能力。

培训已结束,对专家的理念与做法,有了新的嫁接,我愿坚持长期扎实的实践,自觉地学习,坚持理论联系实际的思考,坚持充满个性的创新,海纳百川,有容乃大,用我的思考与智慧去影响自己,影响他人;带着新的思考,追求卓越,超越自我。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇七

我很荣幸参与“国培计划”贵州省农村小学英语教师高级研修培训学习,我满怀激情走进西南大学培训学院。在参加培训的几天里,收获不小,深有体会。

一、真正认识了英语培训。

我来自贵州省凯里市边远的农村小学——万潮小学,学校刚开设英语教学得几年,教学条件较差,学生学习英语的兴趣也很低,虽然是这样,但是学校领导也挺重视英语教学。我们学校很缺乏英语教师,没有专业的英语教师,学校安排我上英语,我只有努力学习,钻研教材,通过培训来提高自己的教学水平。通过本次培训,让我进一步认识了现代教育技术在新课堂中的魅力,它能化抽象为形象,化间接为直接,使课堂生动而赋予活力,不再是一支粉笔一张嘴的说教,不再是老师蹩脚的单人舞蹈,在现代教育手段充分走进课堂的今天,我们能看到学生全神贯注的眼神,能听到声情并茂的发言,能读到孩子们在充分激发学习兴趣时对知识的向往。在现代教育技术下的课堂,学生是课堂的主角,是一个个有着思想和独特见解的精灵,老师只是导演,在学生的表演中去感受新课堂的魅力。

二、重新认识了成人培训。

师和蔼可亲的态度而折服。所学的知识,不管是理论性还是实用性,都对我们从事一线工作的教师有很大帮助,谢谢各位老师能让我在这十天里不但学到专业知识,更学到了很多为人师表的风范。

三、培训后的收获及自己作的使命。

通过培训,使我了解当前国内外小学英语教育教学改革的新进展,通过培训我掌握了教育理论新成果,进一步优化知识结构,拓展教育视野,更新教育理念,提高了自己的英语教育教学能力、教育科研能力、教学指导能力。这次国培,把我培养成了优良的“种子”,我要把优良的“种子”从西南大学培训学院带回贵州的山区去播种,我相信在不久的将来贵州山区的种子很快就发芽,并茁地壮成长。通过本次培训,我也明白了作为新时代的教师,要去学的,要去钻研的还很多,而且刻不容缓!培训给我们提供了一个很大的平台,也给我们指明了新的方向和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定位,明白自己肩负的历史使命和责任,努力向前!

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国培计划培训心得体会范文(15篇)篇八

3月29日7月5日,我非常有幸参加了陕师大承办的“国培计划”(20xx)西藏地区中小学教师置换脱产培训项目的培训。这也是我参加工作以来第一次参加培训。在此期间虽然人生地不熟,加上水土不服而身体不适等种种困难,但我还是克服了这些困难,珍惜这次来之不易的学习机会,争分夺秒地坚持学习,得到了学校和老师的好评也有了不小的收获。

现在回想起来我有一些感想,在这短暂的三个多月的学习培训,我感触颇深,此次培训带给我的是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念,为我今后教育教学指明了发展方向,注入了成长的活力。这次培训是紧张、充实、忙碌、有序交织在一起的,专家们以学科知识为基础,以问题为中心,以案例为载体,理论与实践相结合,在鲜活的案例中展现出大师精湛的理论功底,客观的观点、新颖的方法用幽默、流畅、优美的语言道来,使我深感收获巨大,将会使我在教师专业化成长的道路上,又有了更新、更高的目标;将会使我的教师专业成长的步子走得更快,走得更好!通过聆听他们的报告讲座,我感到对如何更进一步选择适合于教师和学生的教学方法有了比较成熟的认识,对如何开展适合本地区的英语教学有了新的思考,对如何开发学生的智慧有了新的设想;通过聆听他们的报告讲座,学到了如何在不同的环节给学生恰当的引导,学到了如何将教育理论与教学实践有机结合。通过聆听他们的报告讲座,深深感到了自己的不足。一个人身处怎样的环境并不重要,重要的要有坚定的目标和有为了目标坚持不懈的追求。通过培训我认识到,为了我们的学生,为了我们的教育,也为了我们自己,时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造;都要加强自己的理论素养和专业技能的学习、提高;都要反思教学实践,提高教育科研意识和能力。

总之,在本次国培计划培训中,我深刻认识到了作为教师终身学习的重要性。这次培训让我更新了自己的教育理念,丰富了教育教学技能,明确了今后成长发展的方向。这是收获丰厚的`三个月,也是促进我教学上不断成长的三个月。在这几个月的的培训中,我学到了很多,也明白了很多道理,我也一直经历着,一直感动着。经历这样一次宝贵的学习机会,感动名师课堂的精彩,感动他们深厚的文化底蕴;感动他们一次又一次的为我们的精神洗礼。在三个月的学习思考背后,我感到更多的是责任,是压力,真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己所肩负的责任。今后我会学以致用,结合我校教育的实际情况,及时为学校的建设和发展出谋划策,让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!也为我县的教育事业奉献出自己的一份力量。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇九

20xx年x月x日至今,我参加了国家教育部主办、云南师范大学承办的国培计划——农村中小学小学数学骨干教师培训,现已进行了两个阶段的学习培训,先是非学历培训两周,接着是两个周的跟班研修。本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式,使我们农村教师有幸聆听了多为教授、特级教师等对我们的理论指导。通过多方位的理论学习,以及到小学跟班研修,不断提升了自身的理论水平,也丰富了教学实践经验,使我获益匪浅,现将学习心得体会小结如下:

首先,培训课程从上午八点到中午十二点,下午两点半到五点,每天的日程都安排得很充实。先后由教授、特级教师、优秀学科带头人给我们带来讲座,讲座的内容涉及了多个方面。

西山区教科研培训中心的景海莲老师主讲 “教师的专业发展”通过马街中心学校的实例讲述了怎样进行“三段两反思校本研修”过程, 让我懂得了校本教研的意义与形式,“没有教师的生命质量的提升,就很难有高的教育质量,没有教师精神的解放,就很难有学生精神的解放,没有教师的主动发展,就很难有学生主动性的发展,没有教师的教育创造,就很难有学生的创造精神。”,“培训内容教研化,培训途径多样化”,进行校本教学研究要“以需求为基点,定位教研组目标;以制度为保障,活化教研组活动;以发展为目标,提升教研组品位;以评价为机制,提高教研热情;”并具体介绍了进行校本教研的方法。“教学的成功,从低年级开始”,她在讲座中运用了理论结合实际的方式,让我明白“教育就是习惯的培养”,懂得了一年级的数学课如何教:教会学生会用时间、会用数学书、会用学具、学会观察、会写日记;对学生进行数学思想的渗透。

云南师范大学朱维宗老师在“教学案例的撰写”做了详细的讲解,让我懂得什么是教学案例,教学案例的一般要素,以及怎样写一个完整的教学案例。还有“数感的培养”首先讲了什么是数感,然后从多角度讲解了数感的内涵,最后说明了数感的教学方法,结合实例说明国外在数感培养方面的一些做法,以及对数感教学的思考。另外“教学目标的设计与修改”剖析了三维目标,告诉我们制定教学目标的误区,结合实例说明怎样正确确定教学目标的方法与步骤,并让我们写了分别写了一份教学目标的设计和教学案例作为作业。

五华区教育科学研究中心邱崇儒老师主讲的“现代教育技术在小学数学教学中的应用”让我知道教育技术的发展和趋势,教育技术实践与运用层面的思考,懂得在运用中需要注意的问题。

盘龙区教科中心王晓碧带来的“全日制义务教育《数学课程标准》导读 ”,指出《课程标准》的重要性,他是编写教材的依据,进行教学的依据,考试命题的依据,教学评价的依据。认真分析了课程标准,强调核心是促进学生的发展。

来自五华区的陶德明老师,他的讲座《如何研究小学数学教材》,让我对数学教材产生了强烈的学习欲望。他告诉我们什么是小学数学教材,为什么研究小学数学教材,以及怎样研究小学数学教材,结合实例,认真分析,发人深省。

明通小学的李彦璇老师,为我们带来了《练习课的研究》,让我懂得练习课的层次设计:会-熟-巧-创。也给我们留下了深刻印象。

另外,跟班研修期间,我们分别到海贝小学、金康园小学、明通小学、春城小学和武成小学听课,参与学校的评课和教研活动,参观校园,每个学校两天。在这些学校里,让我感受到浓厚的学习氛围,丰富的校园文化活动;从优秀教师的身上,我学到了如何设计并上好一节课,学会了怎样评课。

通过培训,我重新审视了自己,只有通过不断的学习,不断的提高来充实自己,找到自己的人生价值。培训后,让我的业务水平不断地提高,我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,我要汲取专家的精华,反思自己的教学行为,让自己在教学实践中获得成长,使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇十

我有幸参加了国培计划――吉林省农村小学英语教师吉林师范大学培训班,进行了历时15天的培训,我非常感恩学校领导给了我这次学习的机会,感恩吉林师大培训中心给我们创造了很好的学习条件,更感恩各位专家给我们带来精彩的讲座。

15天的学习,无论是在理论方面,还是在专业技能方面,我都有了很大的收获。在喜于有所收获的同时,也更加清醒地认识到了自身的不足。

这次培训,专家们在基础课程改革、教师人格修养、课程资源、异国文化、校本研修、教学设计、课件制作等方面的理论做了深刻的讲解,提高了我们对这些理论知识的认识高度。我来自农村学校,很少有机会听到专家的讲座。这次,专家面对面理论结合实际地对大家进行讲解,使我对这些理论有了更深刻、更清晰的理解。比如:在培训之前,我认为课程资源就是教材、参考资料、录音机、电脑等显性课程资源,而忽视了知识、技能、经验、环境等其他的隐性课程资源,只局限于对课程资源的狭义理解。通过学习,对课程资源的理解从狭义到广义,而且在分类、开发、利用等方面都有了深刻的理解。又如:以前在讲课时,由于学生基础差、课时不够等原因,对于教材中出现的异文化,我很少详细地向学生介绍,只是蜻蜓点水似的一带而过。通过专家的讲座,我认识到了异文化在英语教学中的重要性,对以往的教学进行了深刻的反思。理论知识的学习,对我今后的工作起到引领的作用。

本次培训,外国专家张锐、mike和东北师大附小教师于洋为学员们做了专业知识的讲座,让我在英语语音教学方面、口语教学及节日文化教学方面有了很大的收获。每位教师都认真地指导,并且耐心地回答学员们提出的问题,纠正我们在语音、语调、口语表达等方面的错误,也提供了一些实用的学习及教学策略。很多以前觉得迷惑的问题得到了解决,使我有一种豁然开朗的感觉,真的想多向他们学点东西,觉得时间过得太快了。

通过这次培训,使我了解了城乡教育的差别,除了教学条件的落后,对自身也有了更加清楚的认识。参加培训前,总是安于现状,对自身的专业素质和理论方面的认识严重不足,觉得自己教小学生还是可以的。可是通过培训,我了解了一些先进学校的师资水平,认识到自己无论是在专业素养还是在理论水平上都和他们相差甚远,需要自我充电、提高。

紧张而短暂的培训结束了,我一方面为自己学到了知识感到高兴,一方面为自身存在的种种不足感到焦虑。作为一名小学英语教师,真的应该经常反思自身的不足,看清自己与同行们的差距。我要在本次培训的基础上不断学习,加强自身的修养,不断提高自己的专业知识与技能。同时在今后的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新,积极将本次培训所学的经验及方法运用到教育教学中,不断提高自身教育教学水平,在教育的道路上不断前行,让生命的美丽展现在不断的进取中。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇十一

通过参加国培计划(20xx)甘肃省民办幼儿园培训课程的学习,我看到了国家对学前教育事业的重视。作为幼儿教育的新生力量,我深感自己作为一名幼儿教师的崇高使命和责任。通过这次幼教国培网络学习,为教师专业技术水平的提高,提供了广阔的平台,使我受益匪浅。

刚开始我总感觉幼儿教育工作太平凡了,太琐碎了,太累了,太烦了,成天感觉压力挺大的。国培中的教育专家使我改变了这种看法和思想,他们大多都能从教育实际出发,而且用教学经验丰富的案例告诉我们再平凡的工作,再平凡的岗位,只要保持一颗快乐的心,一颗积极上进的心,一颗永不言弃的爱心,都能干出不平凡的业绩。

通过专家对我国学前教育相关政策、法律法规的解读,我更清楚的认识到学前教育的发展方向;更明确了作为一名合格的幼儿教师应具备的理论知识、专业知识和专业技能;更明确了幼儿园五大领域的任务目标以及如何组织、实施、评价幼儿活动。知道了作为一名幼儿教师必须树立“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念,尤其是懂得了幼儿教育小学化的危害。作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任,我们在开展活动时,一定要以幼儿身心发展需要出发,遵循幼儿身心发展规律与特点,选择游戏的形式开展多种活动,让幼儿开心快乐成长,和谐发展。

这次专业知识的讲座比较多,我印象深刻的几点有:

1、幼儿教育必须与家庭、社会、精密相连,要努力校正家长的教育观念和教育误区;

2、幼儿园环境布置应体现动态性和互动性。

3、多利用自然资源开展活动,如光、沙、水、石头、树、叶、果等,还要充分利用社会文化资源,如:传统节日、传统服饰、传统饮食等。

4、对于活动目标制定要符合大纲的要求切合幼儿实际,具有挑战性,要具体明确,能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作,重点突出。

5、科学领域的教学一定要为幼儿提供相应的操作材料,让幼儿主动的探究学习。

6、在日常生活、活动中要特别注重幼儿自理、自力、合作、分享、遵守规则、有责任感等良好社会品质的培养。

总之,通过这次培训,并且结合我自身的工作特点,使我提高了认识,理清了工作思路。培训学习是短暂的,但在我的记忆中确实留下了永恒的回忆,它使我们找到了差距和不足。我将以这次培训作为一个新的起点,不断努力学习理论知识,勇于实践,促使自己很快成长起来,尽我所能,为甘州区幼教事业的发展做出不懈的努力。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇十二

通过参加国培计划(20__)甘肃省民办幼儿园培训课程的学习,我看到了国家对学前教育事业的重视。作为幼儿教育的新生力量,我深感自己作为一名幼儿教师的崇高使命和责任。通过这次幼教国培网络学习,为教师专业技术水平的提高,提供了广阔的平台,使我受益匪浅。

一、提高了思想觉悟。

刚开始我总感觉幼儿教育工作太平凡了,太琐碎了,太累了,太烦了,成天感觉压力挺大的。国培中的教育专家使我改变了这种看法和思想,他们大多都能从教育实际出发,而且用教学经验丰富的案例告诉我们再平凡的工作,再平凡的岗位,只要保持一颗快乐的心,一颗积极上进的心,一颗永不言弃的爱心,都能干出不平凡的业绩。

二、加强了理论素养。

通过专家对我国学前教育相关政策、法律法规的解读,我更清楚的认识到学前教育的发展方向;更明确了作为一名合格的幼儿教师应具备的理论知识、专业知识和专业技能;更明确了幼儿园五大领域的任务目标以及如何组织、实施、评价幼儿活动。知道了作为一名幼儿教师必须树立“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念,尤其是懂得了幼儿教育小学化的危害。作为一名民办园的园长我觉得自己肩负的重任,我们在开展活动时,一定要以幼儿身心发展需要出发,遵循幼儿身心发展规律与特点,选择游戏的形式开展多种活动,让幼儿开心快乐成长,和谐发展。

三、夯实了专业基础。

这次专业知识的讲座比较多,我印象深刻的几点有:

1、幼儿教育必须与家庭、社会、精密相连,要努力校正家长的教育观念和教育误区;

2、幼儿园环境布置应体现动态性和互动性。

3、多利用自然资源开展活动,如光、沙、水、石头、树、叶、果等,还要充分利用社会文化资源,如:传统节日、传统服饰、传统饮食等。

4、对于活动目标制定要符合大纲的要求切合幼儿实际,具有挑战性,要具体明确,能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作,重点突出。

5、科学领域的教学一定要为幼儿提供相应的操作材料,让幼儿主动的探究学习。

6、在日常生活、活动中要特别注重幼儿自理、自力、合作、分享、遵守规则、有责任感等良好社会品质的培养。

总之,通过这次培训,并且结合我自身的工作特点,使我提高了认识,理清了工作思路。培训学习是短暂的,但在我的记忆中确实留下了永恒的回忆,它使我们找到了差距和不足。我将以这次培训作为一个新的起点,不断努力学习理论知识,勇于实践,促使自己很快成长起来,尽我所能,为甘州区幼教事业的发展做出不懈的努力。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇十三

整个培训活动安排合理,内容丰富,专家们的解惑都是针对我们农村教师的“心头病”,是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容,可以说是“万众所向”。我认为,保持乐观的心态对每个人的学习、工作都是至关重要的。作为一名新课改的实施者,无论是从教学课件还是教学思维上,我们都应该抢先一步,成为新课标实施的引领者,与大家共同致力于新课标的研究与探索中,共同寻求适应现代教学改革发展的道路,积极以新观念、新思路、新方法投入教学,以适应现代教学改革需要,切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性,达到应有的教学效果和作用,使学生在新课改中获得能力的提高。

“学而不思则惘,思而不学则怠”,对于物理这门课程来说,本身就是一种挑战,要提高农村学生对物理的兴趣和提升学生的学习水平尤为困难,所以知识的更新尤为重要,作为一名农村中学物理教师,我对这点理解尤为深刻。在这次培训中,我深刻体会到,教材是教学过程中的载体,但不是唯一的载体。在教学过程中教材是死板的,但作为教师的人是灵活的。在新课程改革的今天,深刻的感受到了学生知识的广泛化,作为新时代的物理教师,要不断地增加、更新自己的知识,活学活用,才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。“是用教材教,还是教教材?”作为一名教师,应当经常清醒反思,而这次专家们给了我们明确的回答。从今以后,我们教师必须用全新、科学、与时代相吻合教育思想、理念、方式、方法来更新自己的头脑,这次的培训无疑给我们一次深刻的洗礼。

中学物理教师在实际教学中,只有多关联生活,多创造情境,多动手操作,多进行演示实验,多注重教学方法和学习方法,物理课堂才能变得丰富多彩。

培训活动虽然是短暂的,但无论是从思想上,还是专业上,对我而言,都是一个很大的提高。衷心的感谢此次培训中专家们给我们这些工作在农村中小学教学一线上的教师孜孜不倦的教诲;也对默默无闻一直在关怀和指点我们成长的辅导老师表示最诚挚的谢意。正因为有了你们的辛勤耕耘和无私奉献,我们才能在这么短的时间内教学水平得到全面的提升。

在今后的工作中,我会继续努力学习,理论结合实际,在实践和学习中不断进步,提升自己的教学水平,为我国农村教育教学添砖加瓦,贡献自己的绵薄之力。

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇十四

一堂堂精彩的专题报告接踵而至,让我在此次培训中汲取了无数的营养,从王老师的《扎实灵活童趣盎然——低段语文教学指导策略》到周鹏老师的《“部编版”小学语文教材的编写理念与使用教材》,无一不是理念与实践相结合,给予我无穷的思考与学习的报告!

尤其是王老师的专题报告,让我悟到作为低年级儿童,课堂注意力,往往只有20分钟,那如何能让学生在一堂课40分钟内,能够有效地学习到所学内容,那么你的课堂必须抓住学生的心理,要有一定的趣味性,这样孩子便愿意去学,主动去学。王老师的主题报告中,就很有效地结合自身上课的案例对其分析,并通过案例着重介绍教学的多种方法尤其是关于汉语拼音的教学。

如1、在游戏中学习拼音采用身体模仿,手指模仿bdpq肚对肚,脸对脸,捏橡皮泥找朋友:声母、韵母找宝藏等等。

2、在儿歌中掌握拼音。

3、在故事中练读拼音。

4、在比赛中复习拼音。

5、在阅读中巩固拼音。拼音的教学是为识字教学作很好的铺垫,它具有一定的工具性,孩子们只有掌握这一技术,便能更好地认读课文。

听完了王老师的报告后,再听朱垚老师的《情境本真习作教学,让孩子喜欢习作》专题报告,又帮我理清了关于教授写作所遇到的难题,是的,每次在教授习作时总是让我丈二和尚摸不着头脑,全班那么多学生,又因他们的基础不一,所以作文水平参差不齐,我该如何去做,如何去提高他们的水平,为什么每次我付出了很多孩子们还是没有掌握好?听了老师的讲座后,我恍然大悟,首先我自己应先明确为什么教?写作是什么?教什么?其次,不同的年龄段所教的目标不同的掌握情况不同,在教授习作时也可以采取不同的教学方法,让学生愿意写,有话写。

其实就写作时,我们班孩子拿到作文题目后,他们无话可写,没有素材可写。朱老师所提到的可以每天让孩子每天用本子记录素材,每天请生读素材,这样日积月累,渐渐地孩子们就有话可写,有内容可写。在我的日后教学工作中,我也会借鉴此方法!

两天又匆匆离去,这两天的学习研讨,让我受益匪浅。让我再次期待明天的学习!

国培计划培训心得体会范文(15篇)篇十五

20xx年10月,我有幸参加了由国家教育部、财政部统一组织的农村中小学骨干教师培训。在国培班的这50天中,让身兼班主任的我深深感到,这段时间的学习让我在思想上有了质的飞跃,收获多多,感慨多多,它将使我一生受用。

首先、谈谈我对这次国培的感受:

一、国家对教师花大钱、出大力的进行大规模的培训,说明我们国家对教育越来越重视。也越来越务实,不再是说空话、大话、假话。让我对国家,对教育事业越来越有信心。

二、让我结识,结交到很多教育界的精英。有机会聆听专家们的讲课,那精彩的演讲,精湛的课堂组织,令我钦佩不已,对电脑上的一些操作也掌握了很多。但也留下一点遗憾,感觉到这次培训的时间太短,想学的东西太多,很多还没明白。

其次、国培对我教学中的帮助

作为一名小学语文教师,认真上好每一堂语文课是我的中心工作。为此,认真书写教案、备课,并针对学生实际学习情况组织有效的教学工作。课堂上,耐心细致地讲解:课外,我会尽量为学生提供实践的机会,尽力保证学生轻松学习,愉快活动。就像这次国培中,《灰姑娘的故事》这个案例使我深思,我们的课堂要是能尽可能多的传授人文性,我们的孩子会在社会上多一席空间,由此,我们要在自己在实践中摸索到教学模式去进行教学,形成自己的教学风格。同时,认真研究相关教育理论书籍,与实践相结合,以促进自身的发展。

适逢教育改革的大趋势及实施“课改”的严峻挑战,作为一线教师,我积极响应上级教育部门及本学校的号召,认真阅读有关教育改革、课程改革的资料,使自己具有一种先进的教育意识及理念,为每学期的教学工作不断积累理论知识,并将理论知识与自己的实践结合,为自己的教学工作打下更扎实的基础。同时,结合自己的教学工作,进行信息技术与各学科尝试性的改革,以适应新的教学理念的发展。

然后、国培后,我应坚持的路线:

一、坚持每天写好教后小结,反思、优化自己的教学行为、思想。

二、坚持阅读教育杂志,每月摘抄不少于一篇,并记录体会。

3、积极参加各项听课、评课活动。

4、认真对待每一次公开课,精益求精,精益求新。

5、精心辅导学生参加各种比赛,教学相长。

“工作越久,越感到自己对教育事业的不自信。”在以后的教学工作中,我要积极努力加强自身建设,使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀。

经过这段时间的培训,我认识到我们应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,做一个课改的积极实施者。通过这个平台的学习,我们可以直接与优秀的老师和专家相互交流,不断学习,吸收教学案例精华!从而提高自身以达到教学的目的。所以我希望类似与这样的培训要坚持下去。作为教师,我体会到要终身学习,平时要勤读书、勤思考、勤动笔。

今后,我会更加努力学习,为农村的教育事业贡献自己的一份力量。

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